第一篇：教師演講比賽一等獎視頻

我愛我校

程琳

尊敬的各位領導老師大家好，今天我演講的題目是“我愛我校”

熱愛是一首詩，朦朧的離奇，燦爛的耀眼；熱愛是一縷風，清新的心醉，飄馳的驚人。我熱愛陽光，因為它可以照亮我的雙眼；我熱愛雨露，因為它可以滋潤我的心田，但我更熱愛我的學校，因為它是我生命的支點。我想對你說：“我愛你五中”。

我愛你五中，是你的歷史感動著我，是你的精神引領著我，是你的文化熏陶著我，是你的進步激勵著我。1953年，從你建校之日起，你在追求與探索中起步，在拼搏與奮斗中崛起。在這半個世紀以來，你用“實施關愛，心智雙修”的辦學理念，培養出一屆一屆優秀的畢業生，大江南北滿桃李。59年里，你譜出一曲曲探索與創新齊暉，光榮與夢想交織的雄渾的交響曲。

你帶著“嚴謹治學，無私奉獻，勇于探索，追求卓越”的五中精神，在工作中為我指明了方向，凈化著我的心靈，升華著我的精神境界。是你讓我在工作中充滿激情，是你讓我在生活中充滿了活力。

你如同大學一樣清靜優美的校園，綠草鮮花，石雕噴泉，然我感到這里就是我們師生溫馨的家園。你有著一流的辦學設備，課堂上全校聯網的多媒體的使用，讓我們走上了現代化教學之路。傍晚，塑膠操場上散散步，假日里游泳館，體育館里鍛煉鍛煉身體，我真的感到能夠在五中工作，能有這么好的工作環境，我是多么的幸運。

你有著一支優秀的領導隊伍，他們勇于開拓，作風正派，務實肯

我愛你五中，是你培養著我，關心著我，讓我成長起來。

桃花開了又謝，楊柳枯了又青。從我參加工作到現在已經整整過去了十年，十年可以說是一段不短的時間，讓我在這里從稚嫩走向了成熟；十年也可以說是一段不長的時間，因為過去的點點滴滴回憶起來如同昨天。十年前我懷著對五中的向往和對美好生活的憧憬來到了這里。從踏入這里的第一天，我就深深地喜歡上了這里。但是一切從零開始的我，并不知道如何做才能成為一名優秀的老師，怎樣才能把學生教好，是林校長一節一節地聽我的課，真心實意地告訴我在英語教學中我還存在著那些不足，怎么才能提高，讓我少走了很多彎路，掌握了一些教學方法，每當我在工作中遇到困能時，是張校長理解我，鼓勵我，催我奮進，讓我看到了希望。在我的孩子生病住院的時候，我六神無主，著急上火，是組里的同事們安慰我說，別急，孩子看病缺錢，我們幫你出，沒人幫你照顧，我們下班以后輪流幫你照顧。那么樸實的話語，讓我感到無比溫暖，我感動的淚水就在眼睛里打轉，卻無法表達內心對他們的感謝。

在五中這個大家庭里每當我生活遇到困難的時侯，有人向我伸出溫暖的雙手，解除我生活上的困頓。在工作中有人為我指點迷津，讓

我明確了前進的方向。甚至是那些老教師們無私奉獻，用身軀把我擎起來，讓我攀登人生的高峰，等我最終戰勝苦難，揚帆遠航時，那些指點過我，幫助過我，擎起過我的人，我又怎么能夠忘記。五中因為你有他們，我又怎么能夠不愛你。

我愛你我的學校，我要用一生去回報。

愛因斯坦曾經說過：一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應該看他索取什么。五中，你給了我機會，讓我實現了人生的價值，你給了我信心，讓我體會了工作的快樂。鴉懂反哺，羊知跪乳。我愿懷有一顆感恩的心，以積極向上的心態去面對生活，我愿把我的知識奉獻給我的學生，托起我手上的陽光，照亮他們的征程。我愿把我的青春奉獻給這片校園，摘下我的翅膀，送給你飛翔。

最后我要送給大家一首小詩代表我的心情

我快樂，因那累累碩果充溢心的苦澀，我幸福，因那清風明月融匯心的寂寞。

我欣慰，因那良師益友給予心的關懷，我感動，因那蒸蒸校園是我永久的愛。1555個字篇二：教師技能大賽一等獎演講稿

教師技能大賽一等獎演講稿

教師技能大賽一等獎演講稿 good morning, ladies and gentlemen, 我們教育的全部使命在于塑造生命

法杓小學 李光明

尊敬的各位領導、親愛的老師、朋友們：

大家好！

今天來到這里，我不想以空洞的說教面對大家，因為責任感是一個實在而具體的主題。我也不想作嚴肅的理論探討，因為生命這個主題是充滿詩意的，所以，我將以對責任的赤誠之心和對生命的無限敬意，向大家作一次詩性的表達：我們教育的全部使命在于塑造生命。

是啊，生命是純潔的，不信你去看看那新生的嬰兒；生命是自由的，大千世界的萬類生靈已經作了最好的明示；生命是頑強的、堅韌的，同時又是短暫的、易逝的，這難以預測的偶然性又為生命增添了幾分神秘色彩，因此，我們說，生命是神奇的，自然的造化賦予了萬物的生命，萬類生靈共同彰顯了生命的傳奇。

作為一名教育工作者，我們工作的全部目的和最終意義就是塑造生命，北京市作家協會主 席畢淑敏女士說過：“人其實就是一根簡單的葦草，只不過這根葦草是一根會思想的葦草，而人的全部尊嚴在于會思想。”是的，生命的易逝并不能阻擋生命的高貴，生命的短暫也不能束縛生命的自由；每一根葦草的獨一無二性都在暗示著生命的尊嚴，因此，我們的天職在于教會學生理解生命、熱愛生命、敬畏生命，讓每一個生命身體健康，情感豐富，讓每一個孩子心靈美好、積極向上，讓他們充滿智慧、愛心和夢想。朋友們，借此機會我想把我對生命的崇敬和責任的理解化作一首小詩獻人大家。

站在五十四朵花蕾的中央

站在五十四朵花蕾的中央

周圍蕩漾著純潔而鮮活的芬芳

在這巨大幸福面前

我正享受著職業的榮光

站在五十四朵花蕾的中央

心潮涌動著善良和滾燙的希望

我要趕在浩浩春光之前

讓每一個花蕾自由地綻放

站在五十四朵花蕾的中央

我播灑愛的種子，良知的雨露，智慧的肥料以及正義的陽光，我勤耕苦種，耗盡年華

是為了每一個生命獨立書寫自己的輝煌

站在五十四朵花蕾的中央

我忘記了貧窮，卑微和恐慌

因這這些花朵般的生命啊

給了我無窮無盡的力量

最后，請讓我再誠懇地說一次：我們教育最終目的和全部意義就是塑造生命。因為生命是高貴的、自由的、神奇的，更是充滿尊嚴的。

謝謝大家！篇四：教師演講比賽方案

“我的中國夢”教職工演講比賽方案 為了加強師德建設，進一步弘揚我校教職工愛崗、敬業和無私奉獻的精神，抒發教書育人情懷，展示為人師表風采。學校決定舉辦一次教職工演講比賽。通過活動，希望能提高廣大教師的認識，增強廣大教師的緊迫感、責任感及使命感，并迅速在全校范圍內掀起重師德、講師德、樹師德、頌師德、學師德的熱潮。為了使比賽順利進行，現制訂方案如下：

一、活動主題：

我的中國夢

二、組織機構：

組 長：李逾凡

副組長：趙忠禮 馬明財

負責人：張淵才

評 委：李逾凡、趙忠禮、馬明財、王注、馬智國、馬進良、馬福林

記 分：許揚

三、演講內容及要求：

1、演講內容要圍繞近代以來中國人民坎坷追夢歷程的深刻啟示，圍繞新中國成立以來特別是改革開放30年以來的輝煌成就和寶貴經驗，圍繞化隆二中60多年的辦學歷程和辦學經驗，圍繞自己的人生經歷和個人追求，講述親歷親見的“中國夢”、“二中夢”，講述自己的人生感悟和美好追求，體現和反映愛國愛校之心、強國強校之愿、報國建校之志，激勵青年干部職工強化對自身責任和使命的認識，樹立實干興邦強校之精神，努力實現中華民族偉大復興的光榮夢想。

2、演講要語言精練，富有表現力和藝術感染力。

3、文字在2000字左右，時間為5—8分鐘。

4、演講選手要表現出良好的演講風度，舉止大方，表情自然，儀表端莊，適度的肢體語言。

5、演講題目自擬。

四、評分標準

1、緊扣主題，內容充實，立意新穎，文字優美（45分）

2、表述清楚，語言流暢，聲情并貌（20分）

3、聲音洪亮，普通話標準流利（20分）

4、服裝整潔，儀表端莊（10分）

5、時間限制（5分）

五、計分方法

1、比賽中所有評委同時計分。

2、由工作人員負責把分數統計好，然后去掉一個最高分，去掉一個最低分，得出的平均分為該選手的最后得分。

六、比賽時間 2013年11月21日

七、比賽地點

三樓會議室

4、報名方式：以年級組為單位推薦一兩名參賽選手，其他青年教職工可自愿報名參加。參賽人員于11月15日前報辦公室張淵才主任處。

八、評獎辦法 一等獎1名、二等獎2名、優勝獎若干名。

九、注意事項

1、要求各年級組組長領隊參加；

2、這次活動的成績將計入各項比賽總成績，參加人員越多成績越高。

共青團化隆二中委員會

2013/11/5篇五：教師演講比賽

我集團選手參加高新區“我與新常態”演講比賽獲佳績 3月9日，我集團教師馬蓉、李炎參加了高新區舉辦的“我與新常態”演講比賽，并以鮮活的事例，鮮明的觀點，時而娓娓道來，時而激情滿懷，打動了評委和觀眾，贏得陣陣熱烈的掌聲。最終從16位參賽選手中脫穎而出，成績位列第二名、第三名，分獲一等獎、二等獎的佳績，展示了集團教師風采，為集團爭得了榮譽。

此次活動緊扣“適應新常態、掌握新要求、搶抓新機遇、主動新作為、實現新發展”的主題進行，選手是通過預賽選拔出來的，他們來自高新區黨政機關和各企事業單位。市委宣傳部、市新常態大討論活動辦公室等領導和汽車管理學院政治教研室副教授朱其美等出席活動并擔任評委，區領導湯主任等為獲獎選手頒發了榮譽證書。

第二篇：讀書演講比賽一等獎視頻

昌樂縣初中第三屆“主題閱讀，快樂成長”

讀書演講比賽獲獎喜報

我校選手參加昌樂縣初中第三屆“主題閱讀，快樂成長” 讀書演講比賽一人喜獲一等獎。三人喜獲二等獎。

3月19日，我校七（2）學生王宇婷、七（3）唐琦、八

（2）班學生滕建麗、八（5）劉淑珍在昌樂縣初中第三屆“主題閱讀，快樂成長”讀書演講比賽的活動中，分別獲得一等獎和二等獎的好成績。整個比賽在全縣四十多名選手中展開了激烈的角逐。最終，王宇婷同學用自己優秀的綜合素質，精彩的演講、飽滿的激情打動了在場的所有評委，以全場最高分獲得了勝利。唐琦、滕建麗、劉淑珍也以精彩的演講榮獲二等獎。

特此報喜!營丘鎮中學篇二：市管學校教師“我的中國夢”讀書演講比賽獲獎名單

附件：

市管學校教師“我的中國夢”讀書演講比賽獲獎名單 篇三：讀書演講比賽

西南莊小學讀書演講比賽方案

一、指導思想：

為了迎接世界讀書日，引導學生多讀書、讀好書，為學生終生發展奠定較好的人文知識基礎，為新一輪課程改革提供有效服務，在各完小校選拔的基礎上，決定開展小學生讀書演講比賽活動。

二、參賽對象：四年級學生

三、演講內容：

各類健康向上的兒童讀本，作為本次讀書活動的指定閱讀書目。

演講內容圍繞“書香溢童”這一主題，結合以上書目的閱讀，有感而發，切入點小，聯系實際。可以是書評，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發生的小故事等等。演講題目自擬。四：比賽時間：2011年4月22日 五：比賽地點：教室

六、比賽要求：

1、學生報名參加比賽。

2、寫出自己的參賽稿。

3、參賽作品要緊扣主題，演講時間不超過5分鐘。

七、評分標準：

1、演講內容：主題鮮明突出，內容生動，條理清晰，邏輯嚴密，結構精巧，立意新穎，有真情實感。（40分）

2、語言表達：普通話標準，語調自然優美，表達流暢，語言生動，語速適中，正確把握演講節奏富有激情，能夠脫稿。（30分）

3、表情儀態：感情充沛，精神飽滿，著裝得體，儀態端莊、自然大方。（20分）

4、整體效果：時間控制適當，結構緊湊完整，富有韻味和表現力，引發聽眾共鳴。（10分）

八、獎勵辦法：

本次演講比賽設一等獎、二等獎、三等獎若干名，對獲獎選手頒發獎品。

讀書節演講比賽活動總結

為培養孩子良好的讀書習慣，讓書成為孩子形影不離的好朋友。結合學校安排的活動，我校四年級開展了“我愛讀書”演講比賽。從布置活動任務后，學生們都積極行動起來，在小組內一起撰寫演講稿。其中許佳和、許思家、劉琰、劉義林、許佳杰等都積極準備了自己的演講稿。

演講比賽于4月23日上午課熱烈召開。學生們自信滿滿地站在講臺上，大聲抒發著自己的讀書心得和心聲。“書是我們永遠的好朋友”、“書和太陽一樣，能夠給人帶來光明和溫暖，是我們不可或缺的精神食糧”、“讀書是一種樂趣，一種享受”。

最后，通過全班學生和老師的投票選舉，評選出了這次演講比賽的獲獎名單： 一等獎：許佳和 二等獎：劉琰、許思家 三等獎：劉義林、許志旗 鼓勵獎：許佳杰 西南莊小學四年級學生演講比賽得分表

1、演講內容：主題鮮明突出，內容生動，條理清晰，邏輯嚴密，結構精巧，立意新穎，有真情實感。（40分）

2、語言表達：普通話標準，語調自然優美，表達流暢，語言生動，語速適中，正確把握演講節奏富有激情，能夠脫稿。（30分）

3、表情儀態：感情充沛，精神飽滿，著裝得體，儀態端莊、自然大方。（20分）

4、整體效果：時間控制適當，結構緊湊完整，富有韻味和表現力，引發聽眾共鳴。（10分）

讀書

演講比

西南莊小學 2011.4.22 賽篇四：我愛讀書演講比賽 主持詞

我愛讀書演講朗誦比賽 主 持 詞

為了豐富同學們的校園文化生活，讓同學們能鍛煉自己的語言表達能力和面向大眾的膽量，在比賽中學習，在比賽中鍛煉，增進各班之間的交流。我校“我愛校園”主題演講比賽現在開始。

男：今天我們大家歡聚一堂，談的是書海暢游，說的是文墨飄香。女：接下來，就讓我們和每位參賽選手一起來分享讀書的心得和感悟，伴著這陣陣書香，進行一次心靈的旅行！

女：書，是人類文明的果實；書，是貯存知識的寶庫。是書讓我的童

年變得五彩繽紛，是書讓我的生活變得更加精彩。請一號選手上場，他的題目是： 二號選手做準備。

請評委亮分 ：一號選手得分分別是： 去掉一個最高分:去掉一

個最低分：，一號選手的最后得分是：

男：讀一本好書就像結識了一位好朋友，如果一路有書相伴，我們的每一天將會豐富多彩，我們的人生將會變得更加絢麗。

女：以書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！請三號選手上場 男：書為我們講述了一個個動人的故事，書為我們打開了一扇扇神奇的大門。請四號選手上場，他的題目是：

女：書就象浩瀚的海洋，每當我走進它的世界，我總會被其中的奧秘

所吸引，也總會從中獲取知識和快樂。請五號選手上場，男：書是我們一生的伙伴；一生的老師；只有誠心地向“書先生”請

教，才是最聰明快樂的人。請六號選手上場，他的題目是： 女：站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。請七號選手上場，他的題目 八號選手做準備。

男：世紀老人冰心說 “讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀書能讓我們享受到無限的“樂趣”。

女：人生一樂是讀書，有書相伴心甘甜。

男：讀書是其樂無窮的，讀書猶如乘著小舟在知識的海洋中遨游，讀

書猶如堅持不懈地攀登著知識的高峰，讀書猶如蠟燭，點燃知識的火種。請聽

女：書，是人類進步的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷充實。男：書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的精神食糧。女：我們愛讀書，讀書讓我們成熟，讓我成長。男：我們愛讀書，讀書就是一種快樂；一種感悟。女：我們愛讀書，讀書可以讓我們穿越時空，遙望歷史、眺望未來，男：我們愛讀書，讀書可以讓我們增長知識，明辨是非，感悟生命。接下來舉行“我愛讀書”朗誦演講比賽頒獎儀式。

女：請大隊輔導員單小雪宣布“我愛讀書”朗誦演講比賽獲獎名單。女：請陳海平副校長為獲得二等獎的同學頒獎。

男：請陳英校長為獲得一等獎和特等獎的同學頒獎。

女：讓我們以熱烈的掌聲為以上獲獎同學表示祝賀。

男：書籍是人類文明的果實，更是我們的良師益友，它陪伴著我們成長。

女：從一本本的書中，我們能夠學習到不同的知識，體會到不同的情感，更能從中領悟到不同的人生境界。

合：親愛的同學們，讓我們一起行動起來吧！以書為友，以書為鑒，讓一縷書香陪伴你我同行！

漫步校園，樓群錯落有致；人造草坪，濃翠欲滴；塑膠跑道，賞心悅目。游泳館、天文臺、文化城、電視臺、多媒體教室、多功能演播廳------處處展示著現代化教育的迷人風采。學校領導班子團結進取，精神振奮，開拓創新；教師樂于奉獻，工作勤懇；學生勤奮學習，成績優秀，深得市區人民的信賴。這就是先后榮獲省文明單位、省模范學校、全國德育工作、藝術教育、體衛工作先進集體等榮譽稱號的星子縣第三小學學校。

班級是我們組成一個學校的小單元，是我們生活學習的主陣地，我們一定要維護他的榮譽。有請３號選手，來自六①班的周韋，他演講的題目是，《我為班級爭光彩》。

我們是祖國的未來，是祖國的希望，熱愛我們的祖國，努力學習，為將來報效祖國出力。有請5號選手來自五①班的孫樺，他演講的題目是《祖國在我心中》。

校園是我們共同的家，保持環境的美麗整潔是我們共同的責任。下面有請7號選手廖文靜，他演講的題目是《美麗的校園是我家》。

校園是我們學習的地方，我們應該愛護它，讓它變得更美麗，更整潔。有請9號選手，來自三①班的李雯文，他演講的題目是《我愛我的校園》。

我們小家的幸福，有爸爸媽媽和我們子自己的共同努力，校園是我們共同的家園，校園的美麗需要在座的各位的共同努力。下面有請14號選手吳穎越，他演講的題目是《校園是我家、愛護靠大家》。

可誰能想到，十多年前這僅是一所鎮辦小學，低矮的房屋,灰暗的教室，陳舊的課桌，與今天有著天壤之別。如今的奇跡是誰用什么方法創造的呢?熟知內情的人都知道：這一切凝聚著學校的領頭雁----剛剛獲得全國勞動模范光榮稱號的鹽城市亭湖區教育局副局長兼鹽城市解放路實驗學校校長、黨總支書記殷廣平同志的辛勞。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。殷校長站得高、看得遠，果斷決策，在校園建設廉政文化，將其作為全校的凈化劑、推進器，同時在學生幼小的心靈上種下廉潔的種子。一時間，學校走廊里掛的是廉政宣傳的圖片，校廣播站播放的是廉政的歌曲，校電視臺播放的是一代清官的故事，校童星文化團演出的是“以廉為榮”的課本劇，各班教室黑板報上說的是貪婪者可恥的下場，大家歌唱的是廉政之歌。廉政文化進校園，凈化了大家的思想，統一了全體師生的認識，“以廉為榮，以貪為恥”深入人心，“讓社會滿意、讓家長放心、讓學生安心”成為了解放路實驗學校每一位領導和老師的自覺行為。找范文 每當走過文化氛圍濃郁的長廊，殷校長總要不時地跟其他老師說，“廉潔勤政，只有心地無私和視事業如生命,才能心無旁騖,撐起事業的天空。”

（二）和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古 往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恒的主題。構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習； 花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操； 花開的日子，讓我們在和諧的人際關系中健康地成長。未來不是夢，今天，在我們手中。老師是我們人生道路的引領者，要將老師對我們的教誨牢記在心。下面讓我們以熱烈的掌聲請出今天的第一位參賽選手，來自六③班的宋篇五：讀書節演講比賽獎狀 汪慧敏同學榮獲2012學年“經典潤生命 好書伴我行”第六屆讀書節演講比賽 一 等 獎 特發此證，以資鼓勵。

第三篇：全國教師演講比賽視頻

觀看《吉林市師德演講比賽》心得體會

陳立群

我們都知道，教師是一個神圣的職業,肩負著為祖國培養下一代的歷史重任，當一名教師容易,但是要當一名好教師卻是不易的。通過觀看吉林市中小學教師師德演講后，我更是感受深刻，深知作為一名教師，良好的師德是多么重要，黃瑩老師年紀不大，但她的敬業精神讓我感動。良好的師德對于我們更是重要。為此，我把學習中的一些心得體會和大家共享一下：

首先，教師必須具備創新觀念與創新思想

教育的本質是培養人的社會屬性,教育的價值在于促進人的發展和社會統一,這就是新的教育觀，創新教師教育觀的基本內涵包括：轉變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統教育觀,形成以培養學生能力為主要教學目標的新教育觀；改變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍,營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍；鼓勵創新性學習,發揮學生的主體能動性；要敢于打破常規,激發學生創造性解決問題的欲望；尊重學生個性,善于發現和保護學生的創新意識,使每個學生都能發揮自身潛能；建立新型師生關系,尊重學生人格,以寬容、保護、積極的態度對待學生；注重實踐,打破封閉式教學.傳統教育中之出現高分低能的現象,就是教師思想上重知識輕實踐造成的。

其次，教師必須具備較高的業務素質

要實施創新教育理念,創新型教師必須具備以下幾種業務素質：(１)有豐富的知識結構,這是教師發揮創造性的基本保證；(２)有較高的管理藝術，管理包括兩方面：（1）是班級的整體管理；（2）是針對每個學生的個別指導。

最后，教師要有敬業精神.能否成為一個好教師,在于有無敬業精神,是否喈嘆這項職業.要有“捧著一顆心來,不代辦根草去”精神,陶行知先生獻身教育無怨無悔,關鍵在于有一種精神，從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界，我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次,培養教師的敬業精神,弘揚好的風氣,鼓勵教師為神圣的教育事業奉獻自己,會使每個人通過自我的修養,約束本我的不正當欲念,達到超我的境界。

以上是我在觀看演講后的點滴體會，自知體會不夠全面，所以在今后的工作中我還要繼續努力，不斷完善自己！

觀看《吉林市師德演講比賽》心得體會

王淑芬

今天，有幸聽到吉林市中小學教師的師德演講，使我受益匪淺，也非常有利于我今后的工作。在學習中，我對學生教育有了更多的體會與感受。

有一句話說的好：“是金子不管放到哪都會發亮。”。因此，作為老師的我，不管什么時候，我都會以一個好老師的標準去展開自己新的舞臺！我認為，自己要有高尚的道德情操，才能以德治人，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。因此，我和大家交流一下我的幾點想法：

第二，作為教師的我們，要有積極的工作熱情，每天都能以飽滿的熱情投入到工作中，用我的熱情、真情感染身邊的每一個人。

第三，我覺得教師要有無私奉獻的精神，關心每一位孩子，熱愛孩子，尊重孩子，理解孩子以人為本。

第四，要養成終身學習的習慣，教師應該活到老，學到老，才能勝任這一富有挑戰性的職業。

每當我讀到那句教育名言：“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切。”我總忍不住感哎這是何等之高的教育境界啊！俗話說：“愛自己的孩子，是母雞都有會做的事，但是像母親一樣愛別人的孩子，卻是圣人的行為。”老師不是圣人，但特殊的職業卻要求我們像母親一樣愛每一個孩子，因為他們都有是每個家庭的寶貝，因為他們都是國家未來的希望。我想這種愛已經超越了責任，它更是為人師者的一種幸福的奉獻啊。

不要笑我太平凡，也不要說我太清貧，我愿留給這個世界，一枚表綠的橄欖和一個難忘的回憶。老師們，我們是同一條船上的水手，肩負著同樣的使命，讓我們共同努力，為了同一個目標，勇敢地向前航行吧！

觀看《吉林市師德演講比賽》心得體會

王家梅

今天觀看中小學教師演講我深有體會，尤其聽了黃瑩老師的演講讓我受益匪淺，她得事跡使我懂得教師的職業是神圣的，擔負著培養、教育下一代人的艱巨繁重的任務，教師用知識的力量去激勵學生求知的欲望，以嚴愛之心架起師生之間友誼的橋梁。

教師的職業道德，應是集公民的思想、政治、法紀、道德等方面的優良素質在教育教學活動中的統一集中的具體表現。歸納起來，主要體現在以下幾點：

教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎的。“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多”。一個熱愛教育事業的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。這是師德的首要條件。

在教學活動中我能夠關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質各方面都得到發展。通過優秀教師的演講，讓我明白了教師應多與學生進行情感方面的交流，做學生的知心朋友。愛需要教師對學生傾注相當的熱情，對其各方面給予關注，愛將教學中存在的師生的“我”與“你”的關系，變成了“我們”的關系。愛使教師與學生相互依存中取得心靈達到溝通，共同分享成功的歡樂，分擔挫折的煩惱。和諧的師生關系，是促進學生學習的強勁動力。愛生是衡量一個教師師德水平的一把基本尺子。愛是一門藝術，能愛是一個層面，篇二：教師演講比賽

情系教育 關注成長

“我心中的神墨”2012全國大型演講比賽

神墨成立至今，已經歷十四個風雨春秋；神墨內部，數萬名教師校長與神墨一起成長、進步。回首與神墨風雨同舟的這些歲月，青稚漸隱，慢慢變成了持重，浮躁退去，漸漸被成熟取代，在神墨的大家庭中，在教育的崗位上，我們的閱歷、眼界、技能、品格、素養以及綜合能力都在逐日積累，我們用辛勤耕耘，換來了桃李天下，我們用熾熱青春，澆灌了孩子的絢爛童年。神墨，是教育者的講臺，是成長的平臺，也是數萬神墨人展示自我、實現自我價值的舞臺?? 情系教育 關注成長——“我心中的神墨”2012全國大型演講比賽由北京神墨教育機構主辦，圍繞“愛、成長、責任、感恩、分享”等主題，旨在為全國神墨人搭建一個挑戰自我、展現自我、超越自我的舞臺。在和煦的春風中，在飛揚的年華里，讓我們的激情在飽含愛與感恩的辭藻中沉淀，讓我們的青春，在聲情并茂的表演中飛揚。

本次比賽面向全國三萬余神墨教師與校長人，以演講（也可是詩歌朗誦等）形式進行表演競技，各個盟校在學校內進行比賽，然后選送優勝者至地區，地區聯合承辦省級比賽，省級優勝選手將有機會參加在北京組織的總決賽。各級比賽經典視頻都將精心剪輯，發至品牌網和慧沃網首頁。賽后將出版本次比賽的紀念畫冊。

【大賽主辦】 北京神墨總部 慧沃網將提供網絡技術支持

【比賽時間】 即日起開始

【大賽面向對象】 全國神墨教師 【獎項設置】

1、盟校選送的選手，總部授予“神墨太陽花”稱號，并頒發證書；

2、省級：評選出一二三等獎及優秀獎；

3、全國決賽：評選出一二三等獎；

4、設團體獎；

5、對參賽者文字作品進行評選，設最佳文采獎；

6、獎品：盟校自行獎勵的同時，神墨總部進行補充獎勵；省級比賽開始，總部加大關注、跟進和獎勵力度，并將視頻資料進行精心剪輯，發于品牌網站；所有獲獎者將受到總部授予的獲獎證書。

【大賽參考主題】（題目可自擬，可以英文演講）?我與神墨共成長

?點亮智慧，神墨與我同行 ?走在神墨的成長之路上 ?我是一名驕傲的神墨教師 ?在愛與責任中成長 ?我心中的神墨 ?我心中的神墨人 ?責任·奉獻·感恩 ?選擇神墨 青春無悔 ?愛在神墨

?平凡的人生 壯麗的事業 ?做一名優秀的神墨人 ?神墨·學習·成長 ?我成長·我快樂 ?人生命運 操之在我 ?情系學生 愛滿神墨 ?驕傲吧 神墨人！?播撒希望 桃李芬芳 ?回望在神墨的成長之路 ?神墨 助我成長 ?神珠彩墨 天下桃李

本次比賽不但能夠鍛煉團隊，倡導愛學習、關注進步的團隊理念，調動團隊自我表現、自我教育、自我超越的熱情，更能夠提升格局，升華神墨人的情操，對培養團隊凝聚力，奠定企業文化基礎都有著極大的促進作用。相親相愛神墨人、全國神墨是一家，讓我們動起來，在全國范圍內打造出神墨積極向上、團結進取的精神風貌！篇三：觀看了師德演講比賽視頻

心得體會

觀看了師德演講比賽視頻。聽了幾位老師的師德演講，聆聽著老師們一個個動人的教學故事，感受著老師們一句句感人肺腑之言，我的內心久久不能平靜。這次的師德演講，讓我更進一步的加深了對自己職業的愛，讓我真正感受到了幸福的所在。

平凡之中見偉大，簡樸之中見激情。老師們用自己的真實故事和獨特感悟，闡述了高尚師德的豐富內涵，讓我們對教育對師德的總結可以歸納為一個字：愛！“沒有愛就沒有教育”、“愛的教育感染著我”、“師愛是師德的靈魂”、“用心愛每一個孩子”，類似于這樣的字眼貫穿在每位教師的演講中。老師們對教育事業無怨無悔的責任感和奉獻精神，對孩子們真誠無私的愛，讓我感動之余也受到了莫大鼓舞。我深信：教育要想成功，教師就必須傾注全部的愛。正如魯訊先生所說的：“教育是植根于愛的，愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發現學生身上的閃光點，對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越和創新的精神”。

青年教師演講比賽方案

一、指導思想：

為進一步促進教師職業成長，激發全校教師愛崗敬業、關愛學生的工作熱情，鼓舞青年教師的工作干勁，營造積極向上的學習氛圍，學校決定舉辦青年教師演講比賽。現將具體事宜通知如下：

二、演講主題：

成長與責任

三、演講內容：

1、結合本學期所讀書目《給教師的36條建議》——第一輯：智慧教師養成記，談自己的閱讀感悟；

2、以學校的辦學精神和理念為指導，結合自身教育教學實踐和學習生活，可以以自己在專業成長、個人素養提升、學生教育等方面所帶來的職業幸福感為切入點，突出青年教師的蓬勃朝氣和創新精神，爭做學校改革與發展的生力軍和先鋒隊，展現教師在工作中的愛崗敬業、無私奉獻的師德風范；

3、文字流暢，中心突出，內容充實，富有現實意義；

4、要求主題鮮明、深刻；立意高遠，有較強的感染力和號召力；

5、演講題目自擬。

四、比賽形式

參賽人員獨立演講，原則上要求脫稿，演講時間不超過5分鐘；比賽時可自備配樂、視頻等，形式多樣，有沖擊力。

五、活動具體安排

1、人員：所有40周歲以下的青年教師

2、比賽時間及地點：

時間：9.29（具體時間另行通知），地點：由學校統一組織演講者在多功能室參加比賽。

打分：由評委組（具體人員名單另行通知）現場打分，評選出獲獎選手。

3、獎項設置：比賽設一等獎、二等獎。

六、評分標準

比賽將從演講內容、語言表達、表情豐富、演講效果四方面進行綜合評分。

附：評分標準

（1）演講內容（30分）

要求：主題鮮明、深刻，內容充實具體、調理清楚，邏輯嚴密，結構精巧，富有啟發性。（2）語言表達（30分）

要求：脫稿演講，普通話標準、發音清晰、表達流暢、聲情并茂，語言貼切、生動。

（3）表情豐富（20分）

要求：感情充沛，精神飽滿，服飾整潔、樸素，儀態端莊、自然大方。（4）演講效果（20分）

要求：生動感人，具有感染力，產生良好的影響。青年教師演講比賽評分表 青年教師演講比賽成績通報

姓名 等級

一等 一等 一等 一等 一等 一等 一等 一等 二等 二等 二等 二等 二等 二等 二等

二等 二等

通 知

本周一第七節（班主任老師）、第八節（非班主任老師）課將進行青年教師演講比賽，請老師們調好課，按時按序參加。

演講內容：

結合本學期所讀書目《給教師的36條建議》——第一輯：智慧教師養成記，談自己的閱讀感悟。

地點：多功能教室 教務處

2014-9-28篇五：第二屆全國中小學教師演講比賽

三心一世界

張 悅（一等獎）

如果說教育是詩意的播撒，那么詩心就是教師手中的火把，教學就是寫詩的過程，詩心可以接受歲月的考驗，永不衰老。97年的金秋季節，學校迎來了85周歲的生日。她敞開懷抱，歡迎來自五湖四海的校友們。一群七八十歲的老人緊緊圍在一個人的身旁,他就是已90高齡、將詩心在講臺前揮灑了半個多世紀的李校長。他們的白發在秋日的陽光下熠熠生輝，他們的皺紋因為燦爛的笑容舒展得像盛開的菊花。突然，他們齊刷刷地站成一排，在一個蒼老有力的口令聲中，他們吃力地、虔誠地彎下已經不再挺拔的腰，向敬愛的李校長深深地鞠了三躬，站在最前面的一位要對李校長行跪拜的大禮，李校長趕緊扶起心愛的老學生，抱住了他，禁不住老淚縱橫。

時間在那一刻停住了腳步，所有在場的人都感動得落了淚。這分別六十年之后的三鞠躬是珍藏了多年的感恩，是從青春年少延續到白發蒼蒼的思念。正是因為擁有這樣的學生，我們的李校長在經歷一個甲子的風風雨雨之后，依舊保持了一棵大樹的偉美風度，那一天，他驕傲得就像風中的李爾王。

詩心讓一代宗師啟功喊出了“學為人師，行為世范”的錚錚豪言；詩心，讓魏書生堅守靈魂的祭臺，將道德長跑梳理成一座教育的豐碑；詩心，讓于漪選擇在文化的平臺上做一個有自己坐標的人 ——擁有詩心，是做人民滿意的教師必須加上的籌碼，它使教師這個職業成為一個不老的童話。

孔子在兩千多年前就教誨我們：仁者愛人。充滿愛，播撒愛，用愛搭建一座通向未來的平臺，將愛延展成一條漂滿陽光的大河，沐浴其中，歡暢其中。師愛是大愛，它要求每一個教師將別人的孩子當作自己的寶貝。做人民滿意的教師，必須將這個大大的“愛”字寫在人生的航標上。

教師的愛，是一方絲綢手帕，光滑細膩；是一幅傳世名畫，精美絕倫。是錢偉長耄耋之年的勃勃雄心，是徐本禹心懷感恩的青春奉獻。它是寬嚴相濟，剛柔并存，它是粗中有細，小中見大，它的掌心寫著一個大大的“公”字。

除了詩心、愛心，我們還需要一顆平常心。保持一顆平常心，能將自己的精神狀態維持在一個透明干凈的位置。塵世的喧囂、流年的暗示、物欲的誘惑都會變得脆弱無力。“教”與“學”是一個無功利的過程，“師”與“生”是一種無功利的存在，教師的平常心會讓一個教者的風度翩翩，儀表堂堂，充滿落拓倜儻的人格魅力。教師的平常心會讓我們冷靜面對任何物質化的變遷。他是一個公認的好教師，由于時代的原因，他錯過了評職稱、加工資、分房子、出國考察的機會??我曾問他，羨不羨慕當今的年輕教師？他慢慢地說道，我們自有我們的樂趣，我和學生們上過山，下過鄉，睡過茅草房，割過秋后稻，這樣純粹的快樂，實在難忘。經

過生活歷練的老人明白一個深刻而樸素的道理：幸福只是一種感覺，即使粗茶淡飯，只要精神世界是充盈的，那也是人生最大的快樂。

平常心可以擊退私心雜念，還一個干干凈凈的靈魂給自己；平常心可以撫慰受傷的心靈，還一個健健康康的靈魂給自己；平常心讓我們多想想別人，多想想學生，讓我們學會真真實實地做個好人。

將我們的四季寫成一首詩，用我們的愛心折成一只漂亮的白鶴，給我們的孩子飛翔的翅膀，讓我們成為學生真正滿意的老師。（參賽選手單位系浙江寧波效實中學）

透過玉峰的視窗

張 藝（一等獎）

德國詩人席勒在《播種者》中說：“你把希望的種子交給了大地，等待著春天的萌芽；你在時間的犁溝里播下智慧的種子，讓它悄悄地開花。”如果說教育是一片充滿希望的沃土，那么，老師就是辛勤的播種者。在我們這座魅力四射的城市里，6500余名中小學教師，就是現代文明的播種者。

透過昆山玉峰實驗學校這扇小小的視窗，我們守望著青蔥的歲月，傳遞著不舍的思念，承受著春神最豪華的饋贈，閱讀著我們這座城市最飽滿的豐盈??生活在這樣一個洋溢著青春朝氣、勇于創新的集體中，我常常被一些發生在普通教師身上的事情感動

著，他們的點點滴滴在我心頭匯聚。

有了這樣的精神，我們的老師怎能不讓人滿意？有了這樣的韌勁，什么樣的人間奇跡不能創造？有了這樣的胸懷，什么樣的堅冰不可融化？有了這樣的老師，我們的集體還有什么困難不能戰勝呢！

透過昆山玉峰實驗學校這扇小小的視窗，讓我們感動的平凡事跡真是太多太多。的確，無私是我們的本色，奉獻是我們的使命。但是，我想說，教育它更需要我們用心靈去喚醒，用智慧去經營，用真情去浸潤，用全部的身心去感受。做人民滿意的教師，是家長的心聲，是社會的期待，是時代的呼喚！

為了明天的太陽

十多年前，我曾好奇地問一位德高望重的恩師：幾十年的教書生涯，您最大的追求是什么？他告訴我：做到人民滿意！一句簡短的話，卻成了我從教十年的座右銘。

我生在山區，長在山區，是大山用它那寬廣的胸懷養育了我。大山的慈祥與善良，讓我魂牽夢繞；大山的落后與貧窮，讓我黯然神傷。懷著綠葉對根的情意，師范畢業后，我回到了生我養我的這片熱土。

當領導用熱烈的掌聲歡迎我，當鄉親們用粗糙的手掌撫摸我，當孩子們用渴慕的眼睛望著我的時候，我從心底里騰起一股 熱浪：我要用愛心讓每個學生都走出這莽莽的大山，用知識改變山村的貧瘠與蒼涼。

早晨，我叫醒熟睡中的孩子，和他們一起跑步；白天，我以一個伙伴的身份和他們一起攻破學習上的難關；晚上，等孩子們都進入了夢鄉，我才輕輕地關上寢室的大門，多少回促膝談心，無數次慷慨解囊?? 正當我漸漸被學生所融化的時候，我的信念卻受到了前所未有的考驗。

是啊！對于妻子和家庭，我虧欠得太多太多。但我欣慰的是用行動履行了一名教師的光榮職責，實踐了自己在黨旗下的莊嚴承諾。

時代在變革，教育的內涵在豐富，要給學生一滴水，自己就得常流水，流水不腐，才得以誨人不倦。在工作上，我不斷地探索和諧的教育方法，把學習的快樂還給學生。在教學之余，我把全部的精力投入到自學考試和現代教育技術的運用之中，并義務當上了農村現代遠程教育的電腦技術員。

天道酬勤，家長的一聲聲謝謝充實了我的生活，學生的一點點進步增添了我工作的快樂。十年來，我沒有做出驚天動地的壯舉，黨和人民卻給了我很多的榮譽：“先進工作者”、“學科帶頭人”、“十佳青年教師”、“優秀班主任”?? 朋友們，作為教師我們似乎失去了很多，沒有顯赫一時，沒有流芳百世，有的只是年復一年的默默耕耘。

第四篇：演講比賽一等獎作品

演講比賽一等獎作品

我的八一夢

北京八一小學一五班*** 親愛的老師、同學們，大家好。大家都看過冰雪奇緣嗎？里面有個勇敢、善良，充滿智慧的女孩，對，是愛莎。從那時起我和許多女孩一樣都喜歡上了愛莎女王。就在今年9月我走進了夢想的王國八一學校，開始了我的尋夢之旅。媽媽告訴我，我有了新的名字，八一人。

第一次好奇地走進教室，我看見了像愛莎一樣美麗的老師。一次公開課，老師聲情并茂地講起《菊花娃娃》的故事，為什么菊花媽媽要將一針一線縫制的娃娃送給許多不認識的小朋友。老師告訴我，菊花媽媽奉獻了自己卻照亮了別人。我要做這樣陽光的八一人。

第一次我和媽媽共同主持“勇闖智慧島”活動，我特別緊張，雖然在臺下我練習了好多回，但6歲的我一下子面對數百位不熟悉的同學和老師，我的手有些發抖。媽媽對我說：“你還記得愛莎的勇敢嗎？”我深吸一口氣，仰起頭，自信滿滿地脫稿主持。活動結束后，好多老師和同學都對我說好棒呀，我居然戰勝了自己一字不差的說完了。我好高興，我要做個勇敢的八一人。

第一次面對上千人講話，而且代表了我們一年級新生。我真的好有壓力。“孫怡然到我辦公室來”這是老師要在課下幫我熟悉稿子，幫我醞釀感情，她還手拉手帶我到臺前，那雙溫暖的手和鼓勵的眼神，像極了愛莎女王。當我大聲地說出內心的聲音：爭取早日加入中國少年先鋒隊。我自豪我要做個自立自強的八一人。借此機會我要感謝夢想王國帶給我如此多的機會，不論遇到任何困難，八一的精神將永遠指引我不斷前行。謝謝大家。

第五篇：演講稿(演講比賽一等獎)

見過的人，聽過的事

4個月前在我整理考勤記錄的時候，我的身邊走過一個瘦瘦高高的男人，這是我來天分后他第一次超過8點鐘走進公司。我很意外，順嘴便問了一句，“今天怎么比每天晚了呢？每天不是不到7點就來了嗎？”他當時也只是隨便的說了句“嗯，今天晚了，平時沒什么事早點來多做點事。”那時候他總是來得最早，走得很晚，無論是新人培訓課程、部門政委工作、還是培訓策劃活動，任何工作他都很拼。用他的話說這是拼搏著，實現自己的價值。這個人叫馬骕，一個為尋求自我價值提升而不斷拼搏的人。

2個月前在我核對庫存手機數量的時候，我突然發現領用人填上的是一個女人名字，這個女人是在我來天分后不到一星期就病倒住院的人。她得的是腎衰竭，剛剛換了腎臟，還在醫院接受進一步的治療。聽同事說她一直在病床上打電話給客戶，還簽了這張新的合同。這個人叫趙紅艷，一個不計個人利害為公司利益而拼搏付出的人。

1個月前，我和公司的一位長者聊天，我們談起最近我在工作中遇到的很多問題，她很溫和的對我說，“每個公司都會有這樣或者那樣的問題，這是一定的，但要看我們怎么看待它，只要盡自己的努力把自己的工作做好，問題自然就會解決，不要抱怨，也不要放棄，努力總會成功。”七年了，她在公司勤勤懇懇、兢兢業業，培養關心著很多像我一樣的新人。她叫翟麗花，一個知道公司并不完美，但永遠不言乏力、不言放棄，在自己崗位上默默拼搏的人。

幾天前，我看到了曾經的一篇報道。在2005年，銘萬年會上，一個男人發表獲得人才培養獎的獲獎感言時，這樣說道：“天津公司在成立當天就提出了‘成為公司人才輸送基地’的目標，2005年，我們實現了這個目標”。這個男人不是語言的巨人，而是偉大的執行者。這個人叫陳慧杰，一個擁有堅定信念和明確目標，并為之實現而努力拼搏的人。

銘萬中，這樣的人、這樣的事還有很多很多。這樣的拼搏，是一種過程，一種資本，一種境界，它使每一個銘萬人成為最主要的一個。也因為銘萬一直擁有這樣一批能夠為尋求自我價值提升而不斷拼搏的人，能夠不計個人利害為公司利益而拼搏付出的人，能夠知道公司并不完美，但永遠不言乏力、不言放棄的人，能夠擁有堅定信念和明確目標，并為之實現而努力拼搏的人，因為銘萬擁有這樣勇于拼搏的頭腦和靈魂，我為銘萬而驕傲，只要銘萬能夠一直堅持這樣的拼搏精神，我們相信銘萬的明天會更好。