第一篇：石頭在歌唱演講稿[模版]

石頭在歌唱

尊敬的各位老師，大家好。

我叫馬帥，來自濰坊外國語學校，我參賽的作品是初中網頁《石頭在歌唱》。

我舅舅是個地質工作人員，每年都會帶我去爬山，經常給我講一些關于石頭的故事，我慢慢的了解到石頭不僅書寫著地球的歷史，而且記載著人類前進的腳步，從舊石器時代到新石器時代，人類一步步的走向文明，到了現代，石頭仍然與我們的生活息息相關，人們的生活離不開石頭。通過對石頭的研究調查，我學到了很多的知識，包括地理的、人文的還有歷史的，我也越來越喜歡石頭，我把我的研究調查過程制作成網頁，希望大家都來了解石頭，欣賞石頭，品味石頭，多走進大自然，去親切的與石頭交流，實現人與自然的和諧統一。

整個網頁我分為四大部分，首先我寫了一首小詩來表達了對石頭的贊美和歌唱，配著小詩我制作了一段動畫，通過具有震撼力的音效和龐大的氣勢來激發人的情緒，增加網頁的動感。（打開網頁，讓觀眾看前導頁的動畫）。

整個網站我分為五部分，（打開主頁面，鼠標滑過幾個區域）其中重要的四部分陳列在中間，并且都配有簡短的說明，以方便瀏覽者了解每一部分的內容，主頁錯落有致的設計使得整個網頁給人以耳目一新的感覺，（鼠標滑過頂端動畫的導航處）分頁面我使用Photoshop設計制作了統一的模板，使得整個網頁風格統一，美觀大方。

（打開走近石頭頁面）第一部分“走近石頭”，記錄了我進行參觀調查的過程，通過調查，加深了我對石頭的認識，并且變得越來越喜歡石頭了，石頭，是大自然饋贈給我們人類的最珍貴的禮物，讓我們每個人都珍惜石頭，熱愛石頭。（分別打開“探石前奏”和“調查報告”二個頁面）

（打開探究生命頁面）第二部分“探究生命”，記錄了我利用實驗對石頭的一些知識進行科學驗證的過程，通過實驗我了解了石頭的一些科學知識，并且體驗了面對科學的認真態度。

（打開品味石頭頁面）第三部分“品味石頭”，展示了我收集整理的關于石頭的一些文章，通過這些短短的文章，我們可以從中悟出很深的人生道理，比如：一塊石頭，你若把它背在背上，它就是一種沉重的負擔，你若把它墊在腳下，它就會成為你進步的階梯。

（打開文化傳承頁面）第四部分“文化傳承”，石器是人與猿的重要區別，可以說石頭帶人類走向文明。從古至今，人們很喜歡石頭，“石文化”作為中國的一個民間文化在繼續傳承發揚著，通過幾個優美的民間故事和我采訪記錄的幾篇文章，不難看出人們對石頭的熱愛。

（打開欣賞石吧）最后一個部分“欣賞石吧”，喜歡石頭，欣賞石頭，我們就可以從奇石去領略大自然的神韻，從而我們也可以去歌唱石頭，贊美石頭，當然我們也可以去美化石頭。

整個網頁的制作歷經六個月，在這六個月里我查閱了大量的資料，進行了多次的調查活動，并且親手制作了多個實驗，為了讓網頁更加美觀大方，我還學習了Flash和Photoshop，在網頁的制作過程中，我學習了很多新的知識，特別是通過品味幾篇與石相關的小短文，對我的人生啟迪很大。（如人生必須經歷挫折，要抓住機會、學習時應該努力，過程往往重于結果等等）。

最后希望各位老師和同學們也能夠多到大自然中，與大自然親密接觸，從中領略大自然的魅力。謝謝！

第二篇：青春在歌唱

青春在歌唱

今年暑假，我懷著滿心的欣喜期待著完美花季的綻放。終于，我迎來了自己的16歲花季。

霎時間，我因沒有做好充分準備，而覺得空虛。我不知怎樣用酣暢的汗水去演繹青春。

在我的日記里，滿載著埋怨與不快，忽然，我覺得自己好平淡，而且生活中處處充滿著疲倦與乏味，我真的無法接受花季在這樣平庸的環境中成長。我在讀一些優美的文章中時，常常捫心自問，為什么他們就有這樣完美的人生呢？不同尋常的經歷為什麼只讓他們經歷呢？

十六歲的花季，我不知道我能干些什么??

也許我沒有一雙善于發現的眼睛，不能洞察周圍的“大世界”；也許我過于幸福，而不太在意現有的平淡乏味的生活；也許我擁有的太多，而不懂失去的滋味。

十六歲的花季，除了學習，我還能做什么??

致我們的十六歲著青春的贊歌

十六歲的花季悄然降至，滿懷著憧憬和夢想

在平淡的生活中拉開帷幕

也許它的降臨對這世界并無奇跡

但它在我的心中怦然綻放

我愛它，我愛我的十六歲花季

霎時間，我的青春充滿了青春朝氣

但慢慢的我發現

十六歲漸漸失去了鮮艷的色彩

徘徊在時空中，十六歲悄悄地褪了色??

我在心中吶喊

不能再這樣下去了，十六歲會消失的我要抓住時機唱響青春的贊歌啊！??

初三:張孟娟

第三篇：青春在歌唱

青春在歌唱嗎？？？？？我想是的。。。

3年的時間我們朝夕相處 中間的點點滴滴如何能忘掉 一想到我們就快分別了 淚水已模糊了視線 6月27日過后我們將各奔東西 也許也將永遠無法見面了 但是FU我想對你說你永遠都是我的好朋友 永遠都不會變的忘不掉我那認真負責的兩位老師 忘不掉我那群活潑可愛的同學們 忘不掉我那欣欣向榮的母校 忘不掉了。。。

這三年的生活讓我懂得了很多，也讓我學到了很多 我們一起成長一起改變 學會了種種珍惜。。。。。

我們之間的點點滴滴我們一起抄作業的美好時光 我們一起玩游戲 一起罰站 一起春游 一起站在校門口吃垃圾食品的下午 讀書了總是好想放假放假了總是好像讀書 地球這個偉大的圈把我們綁在了一起 天空中飄逸的云彩 回繞心頭你們就是我雨過的天晴 飄散出裊裊青煙

再見了 六年級一班的同學們。

有無數的謝謝想對你們說 希望在以后的道路上一帆風順

Goodbye

第四篇：護士節演講稿：天使在五月里歌唱

站在四月的嫩綠上，我在觀望五月，五月正扇動著翅膀，她的笑聲正翻山越嶺悄悄地進入杏園、梨園、桃園、城市與村莊，原來五月已經與大自然中耀眼的輝煌緊緊地連在一起了。

數著四月的故事，我在想著五月的輝煌，五月與四月一樣有鳥、有花、有蛙鳴、有嫩綠，但五月與四月不一樣的是五月更喜氣，因為五月里有護士最神圣的天堂。在這個天堂里，我們會用心情去裝扮，我們可以盡情地訴說盡情地歌唱，盡情地歡笑盡情地幻想。

看：5·12護士節正以嶄新的姿態從春天迷人的風景中向我們走來，粉紅了歲月，嫩綠了枝葉，鮮活了五月，笑醉了季節。

粉紅色的五月在護士的眼中最美麗，因為五月能給護士帶來太多的欣慰，五月是快樂的，她總是在護士的歌聲中穿行；五月是愜意的，她總是在護士的足跡中溜跶；五月是無私的，她的心總是與護士的心貼得很近。五月里印有護士溫存幸福、蕩漾笑意的溫泉，五月為護士帶來了自豪。

喜歡五月，五月里有醉人的歌能讓護士的心靈更亮；喜歡五月，五月里有迷人的風景春花嫩綠能柔軟人的心房；喜歡五月，五月能讓我們的思想插上翅膀；喜歡五月，五月有一扇能永遠為護士治療心疾的心靈之窗。

我愛在五月里制造一個天堂，讓我們的護士暫時忘記苦、累積存的心傷，丟開身邊惱人的繁重事務，摔開人事改革后帶來的負面影響，什么醫生高高在上，護士在臨床喝的是酸辣湯。我要在天堂里布滿鮮花與水果，把mp3與flash動畫聯串在天堂的每一個角落，邀請護士把自己的肉體建在靈魂之上。我沒有神筆，但是我們都有一扇閃亮明凈的心窗，我們沒有值得自豪的業跡，但我們有激情可以把我們的節日燃得更亮。我要用五月最美的韻律為一線護士彈出生命中最美妙的樂章。

穿行在五月，浪漫的五月會敲醒你內心的欲望。五月能渙散你的心神，五月里我有好多的故事要對你講，護士的真情能使病弱者強大，病患者找回自信，晚期癌癥患者看到光明，能喚醒那些目光呆滯，蓬頭垢面，喜怒無常、瘋瘋癲癲的精神病人……

護士是用心來護理患者，用愛來支撐病人。在五月，我會把靈魂放在天堂。

我欲借來五月的智慧，期待著！精彩的文字能為我們的節日披上盛裝；五月贈給我豪爽，期待著！我們用笑臉迎來更加燦爛的曙光；我欲借來百靈鳥的歌喉，期待著！護士的贊歌能在五月的上空飄蕩；我欲借來春天的嬌艷，期待著！明媚的春天能夠美麗護士灰暗的心房；我在五月里思考，站在護士節的前沿微笑，祈禱著！在這一年里，我們所有的護士姐妹們生活溫馨，工作順利，找到幸福，步入喜悅的殿堂，能夠為失去健康的人們送上蒸蒸日上的健康！

我是一名護士，我要在五月里歌唱，歌唱五月，五月的花被嫩綠陪襯得更艷，五月的鳥總是滿面紅光，五月里能聽到更美妙的贊美護士的樂章，那些爭著在天空中飛旋的鳥兒，她們歡快的舞蹈能朗潤五月的陽光。歌頌護士，勤勤懇懇、任勞任怨年復一年，日復一日工作在臨床一線，不怕苦、不怕臟、不言累，用真誠與愛心給患者一份真愛，送親人一份安慰，為社會帶來一份寧靜與和諧。

我是一名護士，我自豪；我是一名護士，我要在五月里歌唱

第五篇：歌唱比賽演講稿開場白

關于歌唱比賽類主題的演講稿開場白，怎么寫最能呼應主題呢?大家可以參考下面這段話。

在繽紛的焰火和歡快的樂曲中，新的一屆……唱歌比賽向我們走來。我們百感交集、思緒萬千。在新的一屆里，我們有許許多多的事情要做，有許許多多的任務要去完成，我們將面臨新的挑戰和新的機遇。我和全體教職員工以最誠摯的心意、用最吉祥的語言祝福你們，也祝福每一位同學，祝同學們美夢成真，學習進步，身體健康!同學們，陽光將灑在你們的身上，春風將吹在你們的臉上，請堅信，我們將和你們同行，因為我們對你們的愛是那么深沉和執著!