第一篇：尊重生命 大愛無言演講稿

尊重生命 大愛無言

演講者：孫兆維

尊敬的各位領導、各位老師你們好：

我叫孫兆維，是彬縣特教學校的一名老師。我演講的題目是《尊重生命 大愛無言》。今天能站在這個舞臺上與大家一起交流，我深感榮幸和自豪。

特殊教育工作是使用特別設計的課程、教材教法和教學組織形式，對有特殊需要的兒童進行旨在達到一般和特殊培養目標的教育。其宗旨是保障義務教育階段適齡殘疾兒童少年依法享受教育的權利，“關注弱勢群體，維護教育公平，提高人口素質，開發殘兒潛能，奉獻愛心事業，共創社會和諧”。

2012年九月份，新建的彬縣特殊教育學校招錄了第一批殘疾兒童少年，標志著我縣獨立創辦特殊教育的開始！我和我的同事們就是在這樣一種背景下，由一名普通教育工作者轉為特教學校教師的。

說句實在話，從事普教工作多年，一下子轉型從事特教工作，與一群有殘疾的孩子打交道，沒有思想準備，沒有進行過專業培訓，對外擔心別人說長道短，對內擔心不能勝任本職工作，內心矛盾重重，思想上搖擺不定，就這樣抱著試一試的態度開始了我的新的教育工作生涯。

去年十月份，學校開學了，我們迎來第一批新生，大的二十幾歲，小的才七八歲，多數都是智力有殘疾的孩子。面試的時候，學生家長一一介紹了各自的情況，了解中我們發現，他們有的屬于先天性弱智，有的是后 1

天生病誤診或治療不及時造成的。其中有一位母親由于缺乏基本的生育常識，懷胎十月她竟然賣了十個月的裝飾材料，造成了孩子先天性甲醛中毒，發育不良，雖然先后到北京、天津等大醫院檢查治療，為孩子花去了全部創業積蓄也沒有治好。目前，十幾歲的孩子，智商卻永遠停留在兩三歲的水平上，造成了終生遺憾?？吹竭@群不幸的孩子，看到那些無助的家庭，我們的內心受到極大的震撼。我們為自己擁有一個幸福的家庭、一個健康的孩子感到慶幸，也為這些無知的孩子和痛苦的家庭深表同情。出于一名教育工作者的良知和一名教師的職業責任感，從那一刻起就堅定了做好特教工作的信心，我們學校領導也曾一次次的告誡我們：“一定要善待這些孩子，要盡自己最大的努力，讓孩子們得到最好的照顧，讓家長們放心”。要求我們 “認真做好每件事，讓學生快樂生活每一天”。校長陳智斌同志說：“對生命的理解與尊重，彰顯的是善與美的人性的光芒。人生一切美好的事物都源自于一顆善良的內心?！彼€風趣地說，“我們現在從事的事業是國家給我們發著工資，讓我們去積德行善。”

學生趙雙月，八歲。父親有點兒聾，母親智障。在這種家庭環境里長大的他不會說話。我不厭其煩的教他發音，帶他做舌體操，十遍、百遍、千遍??功夫不負有心人。在我的耐心輔導下，趙雙月終于喊出了第一聲“爸爸”。當時，他的父親愣住了，隨后，又是一聲“爸爸”。父親立刻淚流滿面的抱住了他，久久的。等情緒穩定后，父親給我們深深地鞠了一個躬說：“謝謝，謝謝，謝謝你們。八年了，八年了，我第一次聽見孩子叫爸爸，我真高興，真高興。謝謝??”他一連說了幾個謝謝，他的聲音有些 2

哽噎。簡單的幾句話讓我很欣慰。我感到了從未有過的成就感，這個世界多么需要特教教師啊，殘缺的太陽多么需要有人托起??！我意識到：我們的工作對于他們的家庭，乃至整個社會是多么的重要?。∥业男木镁貌荒芷届o。家長的言語鼓勵著我，我不再急于追求教師的成就感，轉而更切合實際地投入本質工作，更認真地制定每日計劃，更細致地觀察孩子們的反應。孩子們不能表達他們需要什么，但我知道我能給予他們什么，那就是我的愛心、耐心、信心、和恒心。

還記得我第一次給他們講課，他們就像趕集一樣在教室里轉悠，想玩就玩，想打就打，課堂紀律糟透了。一周過去了，兩周過去了，我費盡口舌與他們溝通，想盡花招跟他們玩游戲，然而無論我怎樣努力，孩子始終無動于衷。我感覺這段時間以來，都是我一個人在自導自演一場場“獨角戲”。撫摸著身上被他們抓咬的傷痕，看著仿佛從未實施過的教案，一切的一切，讓我感到一種從未有過的挫傷和無助。可是，當我看到那一張張天真無邪的臉，聽到那一聲聲幼稚的聲音時，我告誡自己千萬不能退縮，我暗下決心，要用一顆母愛的心善待他們，教育他們，幫助他們。

花開不語，大愛無言，我全身心投入到對殘疾孩子的愛護與教養之中。學生生病了，我是父親；學生做錯了，我是老師；學生困惑了，我是知心哥哥??在這里，我們不但教給他們許多知識，更像父母一樣愛護他們。一個月過去了，課堂安靜了許多；兩個月過去了，孩子們能舉手發言了；半年過去了，他們開始了簡單的臨摹，歌聲里逐漸有了一點點旋律。時間久了，他們對老師有了感情，我到校他們高高興興，我回家他們依依不舍，3

我驚奇地發現，他們并非不可救藥，孩子們一天天也在不斷地進步，為此我興奮不已。因為我的執著給予了他們無盡的快樂，我的付出終于有了回報。我感悟到：人民教師是和愛、和奉獻聯系在一起的，學生的心理基礎和生理基礎雖然千差萬別，但是善良的本性和積極向上的本能是一致的，愛是人類共同的語言，特殊教育工作是崇高的，我為自己能成一名特教工作者而感到自豪，為能給殘疾孩子送去不殘缺的愛而感到榮耀。

各位領導，各位老師，特教事業是一方凈土，遠離世故；特教事業是一片果園，春華秋實。我驕傲，我是一名特教工作者，因為我們駐守在離人性最近的地方，這里的心靈最美，這里的思想最凈，我愿在這片純凈的土地上辛勤耕耘。因為我們知道：“學生每天進步一點點，就是我們最大的收獲”；因為我們懂得：“任何形式的成功，給人帶來的幸福和喜悅都是一樣的；任何方式的付出和給予，所產生的價值都是永恒的’。我們的努力不是為了創造天才，但肯定能讓他們的生命更有價值。因為我們堅信：愛的力量可以創造生命的奇跡。

這就是彬縣特教學校的老師們，一群普普通通的特教工作者！沒有豪言壯語，唯有對特殊教育的特殊情懷。青春易逝，真愛永存，辛勤耕耘，無怨無悔！未來的征途上，我們將豪情滿懷，用愛心播撒真情，用智慧改變人生。為了一切特殊學生，為了特殊學生的一切，為了托起特殊教育明天的太陽，我們甘愿奉獻我們全部的愛！

尊重生命 大愛無言，我自豪，我是特教工作者！

我的演講完畢。謝謝！

2016.4 4

第二篇：大愛無言演講稿

愛的教育演講稿---我校教師的“三最”

我校和農三師其他農牧團場學校相比，環境算不上最美，條件算不上最好，規模算不上最大，但是，她卻好比那茫茫戈壁中緊緊擁簇在一團并蓬勃生長的紅柳，正迎著暴風狂沙、頂著嚴寒酷暑與日月同輝，永遠也是最耀眼、最亮麗、最紅火的那一團。

紅柳能在惡劣的環境中生存壯大，戈壁沙下縱橫交錯、默默無聞的柳根是她堅強的后盾。學校能夠經受住一次又一次的考驗并取得不斐的成績，完全源自于她有一支事業心、責任心、仁愛心都十分超強的領導班子和教師隊伍。能夠成為一名神圣的人民教師，已是我的驕傲，而能夠加入這樣團結奮進的一個團隊，更是我的榮幸。在學校從教九年來，無時無刻不被他們的一點一滴所感動。今天，我要利用這個機會向大家說說他們的三之“最”。

一最：工作環境最寬松

制度是約束不自覺的人、監督不負責任的人、命令不積極的人。多年以來，學校一直沒有執行上下班簽名制，學校領導很少查崗，也沒有搞推門聽課。也許有人會說，這是領導的不負責任，而事實上恰恰相反，正是由于領導對教師的高度信任，使得教師們工作更自覺、更主動、更積極、更有責任心，他們利用提前上班、推遲下班給學生們補課、輔導、開小灶。特別是六、九年級的教師，他們視教室是自己的另一個“家”，沒有命令、沒有監督、沒有強迫，日出而作，日落而息，他們潛心經營著自己這個特殊的“家”。你看他們忙碌的身影，樓上樓下行色匆匆，臺前案后穿梭不息，板書習題改了又改，面對學生噓寒問暖。一分耕耘，一份收獲。全師中考、統考獲得了總排名第四的好成績，學校創辦的專業化教室、個性寢室、新建食堂的墻壁文化建設工作開展的有聲有色，取得了很好的效果，同時學校推行的洋思可改探索實踐新型教學模式已取得初步成效。

二最：教師最怕自己病倒

俗話說：人吃五谷雜糧，沒有不生病的。對于一般的人來說，生病了可以住院調養治療，但是對于教學的老師，他們卻做不到，不是他們不愿意去醫院看病，也不是害怕治病所花的費用，而是不忍心丟下孜孜求學的孩子們不管。2006年，畢業班馬老師身患重病被校領導強迫送到醫院治療，經醫生診斷至少要療養半年，然而為了不耽擱學生的學習，僅僅休息一個禮拜后，他就回到講臺堅持上課。2008年6月，六年級于老師在講課時突然暈倒在地，學生急忙把她扶起入座，她醒過來后沒有休息，又接著上課，直到放學輔導完學生。第二天下午上課，她再一次在講臺上暈倒，校領導強行要她好好休息幾天，可是兩天后她卻又站在了學生面前，學生們都感動得熱淚盈眶。學校領導為了教師們的身體健康，結合學校的陽光體育，宣布了一條不成文的紀律，那就是老師每天必須給自己一個小時鍛煉。然而，違反這條紀律的現象卻是層出不窮，屢禁不止，最后不得不濤聲依舊。是呀，領導的良苦用

心，每個教師心知肚明，學校的關懷和照顧，又怎能不知?？墒?，面對一雙雙渴求知識的眼睛，又有哪一個老師舍得放棄這寶貴的一小時。

“為了孩子的一切，為了一切的孩子”，這是普天下教師的共同心聲。而“為了每一個孩子在自己的手里不虛度光陰，不浪費青春，不留下遺憾，能學有所成”，這更是我們學校教師共同的承諾。

三最：教師是最不稱職的家長

人人都說，教師是天底下最神圣的職業，但對大多數的教師來說，他不僅是學生的老師更是孩子的家長。在學生的眼中，老師是慈祥的、和藹可親的、教人奮進的、平易近人的長者，可是在教師自己孩子的眼中，大多數卻是不合格的母親，不稱職的父親。

一個學生這樣講到：媽媽教別的學生可有耐心了，一道題可以講幾十遍，而給我講一遍都閑煩；我的感冒藥幾乎都讓她拿到學校去了，她就知道陪她的學生，陪他們做題、給他們談心、陪他們走出困境，我有時都懷疑自己是不是她親生的了。

另一個孩子這樣說：大清早，就把我叫起來，吃飯就像催命，每天都是我第一個到幼兒園。而等到下班接我時，別的小朋友都接走了，就剩我最后，連阿姨都埋怨我爸媽太不負責任了。他們還經常騙我說“快吃飯，吃完帶你到學校玩”，等急忙把飯吃完，來到學校，一進校園，他們就會說“聽話，自己在外面玩一會，媽媽一會就來”，直到你玩的不耐煩了、肚子咕咕叫了，她還沒有從教

室出來。在學校里，這樣的情景并不陌生：休息日，老師的孩子獨自一人在校園里玩耍，溜達，他們時而玩玩沙子，時而進教室看看，但更多的是孤獨無奈的坐在臺階上焦急等待，他們一會看看天，一會看看自己的手，一會低頭沉思，你路過時，他站在那兒，你返回時，他坐在那兒……

孩子是父母的掌上明珠，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。天下父母心都是一樣的，誰不疼愛自己的孩子，可是他們面對委屈的子女卻感到深深的愧疚。愛心是教育事業的基石，它猶如和風細雨，給孩子們帶來無限的光明與希望。愛心是無限的，可是精力是有限的，為了大多數孩子的美好未來，只有背負一個不稱職家長的包袱。舍小家，顧大家，他們就是用這種無私的、深沉的愛去感化每一位學生，激勵著每一個學生奮發圖強。

春風化雨，水滴石穿，我校的老師們用他們堅忍執著、不屈不饒的精神，努力踐行著“教好一個孩子，幸福一家人，辦好一所學校，造福一方社會”的真諦。用他們博大無私的愛心詮釋著這天底下最神圣的職業，他們無愧于神圣的人民教師，無愧于人類靈魂的工程師。

我的演講到此結束，謝謝大家。

第三篇：煤礦敬畏生命大討論演講稿

“敬畏生命”大討論演講稿

按照國家安全監管總局、煤監局及公司關于開展“敬畏生命”大討論的通知精神和活動要求，今天，我們在這里圍繞“生命與安全”展開討論，借此機會，我就自己對“敬畏生命”的理解和認識淺談如下，希望我的發言能夠起到一個拋磚引玉的作用。

一、如何理解“敬畏生命”

作為煤礦管理者，我們不但應該深刻理解和清醒認識到敬畏生命的真正內涵，更應該用具體的工作行動，來實實在在地做到敬畏生命。眾所周知，煤礦企業作為一個高危行業，頂板、瓦斯、水、火等自然災害時刻都威脅著每名礦工的生命，因此有的人認為，在煤礦企業出現人身傷害和重特大事故是必然的。這種錯誤的想法，輕則葬送了員工的生命，重者葬送的整個企業的前途和命運。保護好員工的生命對于我們管理者來說，是一種責任、一種義務，正所謂：與人玫瑰，手有余香，做好自己的安全責任，不僅是對自己的生命負責，更是對員工的生命負責。

二、怎樣處理安全與效益的關系

安全是效益的保障，從大處講，安全是確保企業生產長期穩定運行的關鍵，是創造良好經濟效益的前提;從小處講，安全就是每個礦工能夠健康幸福生活的保障。因此，“敬畏生命”，不僅是我們對員工的一句承諾，更是提高企業經濟效益的保證。面對國內煤炭市場形勢持續低迷，今年，公司上下所面臨的經濟形勢依然嚴峻、情況更加復雜。在這種情 1

況下，我們就更不能忽視安全而單純去追求經濟效益，安全與企業經濟效益是相互促進、相互依存，沒有安全，企業難以維持正常運轉，事故發生后，需要投入大量的人力、物力和財力去處理，嚴重影響經濟效益。現實中，安全生產與經濟效益的矛盾始終存在，合理的安全投入和科學有效的管理才能減少和防止事故的發生，才能保證生產的順利進行，從而提高企業的經濟效益。

三、認真吸取事故教訓

今年以來，全國安全生產形勢繼續保護穩定好轉的發展態勢，但近期，吉林八寶煤礦與慶興煤礦發生的瓦斯爆炸事故，給我們敲響了安全警鐘，這些事故奪走的是一個個的生命，破壞的是一個個幸福的家庭。只要認真總結分析這些事故教訓，不難發現，雖然有人們對安全管理認識的局限性和科學技術手段的不完善等因素存在，但更主要的是人的不良作業行為即：安全意識淡薄、違章作業、違章指揮所表露出的安全基礎不牢和安全管理失效造成的。

作為煤礦礦長，保護礦工生命安全責無旁貸，但安全不僅僅是我一個人的事，更需要大家的共同努力，才能筑牢安全防線。因此，要想防止煤礦重大事故發生，保護員工生命安全，一是礦領導干部要嚴格執行好《礦領導帶班下井制度》和《礦領導井下交接班制度》，認真履行帶班下井職責、及時解決現場安全問題；二是基層科隊領導要抓好班組安全培訓與員工安全思想教育，引導員工增強自我安全保護意識；三是各職能科室要不斷提高自身的管理水平，加大隱患排查

與三違整治力度，消除物的不安全狀態，制止人的不安全行為；四是一線員工要時刻繃緊安全之弦，按章作業、規范行為，確保自己和他人的生命安全；五是員工家屬要發揮好安全協管的作用，營造和諧家庭氛圍，消除員工后顧之憂，保證員工以飽滿的精神和熱情意投入到每天的工作中。

四、《七項規定》的意義

回顧近五個月的安全工作，我們取得了一定的成績，但千人負傷率依然較高，習慣性“三違”仍時有發生，這些問題反映出我們在安全管理上仍存在著漏洞與不足。國家安全監管總局頒布實施的《煤礦礦長保護礦工生命安全七條規定》十分必要，給我們安全工作指明了方向，《七條規定》很重要，落實更重要，再好的規定不落實，一切等于零。今年六月份是第十二個全國安全生產月，我們要把握住這一契機，借活動月之風，將《七條規定》與煤礦安全生產專項整治、“打非治違”、隱患排查治理、安全質量標準化、安全宣傳教育培訓等工作相結合，以保護礦工生命安全為根本目的，扎實推進安全生產月活動的順利開展。

總之，“敬畏生命”責任重大、意義深遠，作為企業的領導者，只有把員工的生命看得與自己的生命同樣珍貴，才能做好企業發展和員工生命安全之間的橋梁紐帶作用。

我的發言完了，謝謝大家！

第四篇：質量就是生命大討論1

關于開展“質量就是企業生命”大討論的通知

為進一步提高全體員工的質量意識，提升企業競爭力，在全隊形成人人關心質量、重視質量、參與質量管理的良好氛圍，經研究決定，在全隊范圍內開展主題為“質量就是企業生命”的大討論活動?，F將有關內容通知如下：

一、開展“質量就是企業生命”大討論活動

（一）、組織開展專題學習

以公司（或事業部）為單位認真組織好此次學習，各公司根據本單位工作性質要制定出全年的學習計劃，通過學習，能夠使員工的質量意識和專業水平確實得到提高。學習內容包括：

1、《隊長工作報告》、《“十二五”規劃大綱》

2、所從事專業的規范、規定

3、質量管理體系標準

4、與本公司從事工作所需的其他專業文本

（二）、組織開展質量提升大討論

各單位、項目組結合本單位本部門實際，通過組織座談會、交流會、研討會形式，強化質量意識，增強提升工作質量的責任感和危機感。大討論可從以下五方面展開：

1、立足崗位，怎樣做到工作成果零缺陷。

2、怎樣樹立優秀的施工成果是企業的競爭力。

3、加強內部各環節管理，提高服務質量。

4、成果質量與市場經營的辯證關系。

5、質量是準則、質量是生命。

6、員工發展靠企業、企業發展靠質量。

（三）、開展加強質量管理合理化建議活動 在查找本單位、本部門質量管理存在的問題基礎上，提出加強質量管理的合理化建議，于4月20日前提交政工部，政工部匯總后按照管理權限分轉各主管職能部門進行整改。

（四）、開展征文活動

在《九華通訊》開辟專欄，選登部分研討文章，并對各單位提交文章評獎。相關要求：

1、體裁篇幅不限，論文、消息、通訊、圖片均可。

2、起止日期：自通知發布之日起，至2011年12月30日止。

3、投稿方式：電子版發至政工部郵箱。519zgb@bd519.com,qq:112775463,63682540

二、加強宣傳，營造氛圍 通過網站、《九華通訊》、櫥窗等載體刊登各單位、部門關于提升工作質量的體會、認識、意見、建議和各部門開展大討論的經驗和做法，特別是全員質量管理創新的新經驗、新做法等。

三、相關要求

1、統一思想，提高認識。要充分認識到開展大討論是貫徹局、隊工作目標和實現“十二五”規劃目標的具體要求，是實現企業實力整體提升的重要舉措。要引導廣大職工進一步增強市場危機意識和心系企業發展的責任感和使命感，踴躍參與到活動中來。

2、聯系實際，精心組織。要把開展大討論活動與做好本部門工作有機地結合起來，通過提高全員的質量意識來促進各項工作上水平。

3、要定期總結大討論活動進展情況。要求各單位每月將本部門活動看展情況及研討論文、成果及時報大隊政工部。

第五篇：大愛無言

大愛無言

-----慶祝建黨九十周年華誕

我，作為一個生活在和平而富裕年代的大學生，不需要為衣食住行而煩惱，不需要為國家獨立而斗爭，那么，我時常在想，我為什么活著？人生的最大意義是什么？我既沒有生活在戰爭年代，也未生活在艱苦創業年代，這到底是幸還是不幸？我想，這也是人類一個永恒的話題吧，當人類脫離野蠻狀態進入文明以后，就開始思考這個問題了，物質生活越來越富舒適，精神心靈卻越來越累，我們幾乎每個人都面臨著精神寄托的問題，因為，我們都開始深刻體會到把人生幸福看成是一種肉體享受是一種錯誤的人生哲學，物質文明的高度發達和身體的享受，并不能帶給我們真正的幸福，特別是受過高等教育的人群，即使他們用暫時的物質享受來麻痹自己，也終究逃不過精神上內心深處靈魂寄托的問題，而《牛虻》很好的為我們揭曉了答案，牛虻用他艱辛的一生告訴我們人為什么而活著。

《牛虻》一書作者伏尼契受當時身邊革命者的獻身精神的激勵寫成，它生動反映了19世紀30年代意大利革命者反對奧地利統治者爭取國家獨立統一的斗爭，成功的塑造革命黨人牛虻的形象。主人公牛虻出生在意大利一個英國富商家庭，他曾天真的以為這個世界多么美好，但實則自己是母親與神父主教蒙泰尼里的私生子，牛虻從小在家里受異母兄嫂的歧視，精神上很受挫傷，卻始終不知道事情真相，牛虻崇敬蒙泰尼里神父的淵博學識，把他當做良師益友，已一片赤誠之心回報他對自己的關懷，但當他接觸青年意大利黨人，認清自己懺悔神父的間諜行徑，認清教會和反動當局狼狽為奸鎮壓革命的殘酷現實后，他大徹大悟，從而走上與他們進行義無反顧不屈不撓的斗爭道路，而在這條道路上，不管經歷多少艱難險阻，都未阻擋他前進的腳步。蒙泰尼里神父曾是他的榜樣和偶像，是他立志長大后要成為的人，然而他未曾想到自己竟是他和母親的私生子，這種毀滅性的打擊讓他的信仰徹底崩潰，這一事件直接導致亞瑟時代的結束，牛虻時代的到來。信仰破滅后，他偽裝自殺的現場，只身流亡到到南美洲，在那里，流浪生活鍛煉了他，回到意大利后，他已經是一個堅強冷酷老練的革命黨人了。外表桀驁不馴的他內心卻有一顆比誰都剛強熾熱的革命之心。十三年后，父子再次相遇，但父子之情已經在各自信仰的極端沖突中痙攣與壓抑，他們誰都不肯放棄自己的信仰，最終，牛虻被蒙泰尼里親判死刑，蒙泰尼里自己也痛苦的發瘋致死，牛虻最后在遺書里的那段話，至今仍是經典：我沒想到他們這么快就重新動用審訊手段和處決手段，我知道如果你們這些留下來的人團結起來，就會給他們猛烈的反擊，你們將會實現為之奮斗的宏偉大業，至于我，對待死亡將會懷著輕松的心情，走進院子，就像是一個放假回家的孩童，我已經完成了我的這份工作，死刑就是我已經徹底完成這份工作的證明，他們殺了我，因為他們害怕我，我心何求？這些字，個個鏗鏘有力，深刻體現牛虻視死如歸完成革命任務后欣慰輕松的心情。

世界上的愛有兩種，大愛和小愛。對周圍親友的愛是小愛，這是一個正常社會人生理所需的；還有一種愛超越自我，跨越種族和國界的愛世上一切人，這種愛，外柔內剛，最具滲透力和親和力，它通達而廣濟天下，奉獻卻不圖回報，從不嫌貧愛富。對比這兩種愛，我們大多數人局限于第一種小愛中，而《牛虻》一書更加使我們看到自己的渺?。簽樗劳鏊陲椀娜怏w和靈魂何其痛苦，我們有什么理由為身邊那一點點輕如塵埃的小事而埋怨、哀嘆！沒有什么事能使我們放棄對信仰的追求與生之希望，沒有什么溝壑是不能逾越的，即使是在自己摯愛的生父面前，牛虻最終也選擇了信仰，殘酷的封鎖父愛。面對困難很難突破已經在世人眼中信奉成真理和希望的不公平制度或體系，因為這些毒害人心的東西已經漸漸麻木世人的心，然而，在這些蕓蕓中，總有些內心深處還隱藏著愛和人性光輝的人，一旦他們為黑暗而殘酷的現實所擊醒，他們會站起來，毫不猶豫的為所認定的方向而努力拼搏，直到付出生命。固然，第一個走出這一步人很艱難，可是再困難也得朝前走，即使沒有志同道合的人甚至有人嘲諷與阻撓，但這也要堅定地走下去，要堅信沒有什么能讓你瞻前顧后猶豫不決，堅信困難挫折是磨刀石，他會讓我們變得更加鋒利和剛強，越挫越勇，在激流中成長為一名堅定的革命戰士。

猶記得保爾臨死前說過的那句話：人最寶貴的是生命，生命對于我們來說只有一次。一個人的生命應該這樣度過，當他回首往事時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。這樣，在臨死的時候，他能夠說：我整個的生命和全部精力都已奉獻給這份世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。這句話同樣和牛虻的遺言一樣，曾經鼓舞了多少青年為革命事業奉獻一生，只有經歷無數的磨練才會有精彩完美的人生。

牛虻，作為一名富家子弟，卻自愿放棄舒適的貴族生活，放棄對生父的愛，愿意為革命事業而奉獻自己的一生乃至生命，這是需要一種怎樣的勇氣啊，面對悲慘的人生，這種力量是來自對生命的執著，對生活的渴求，對民族的至愛，對國家的忠誠，這些力量喚醒了他并一直支撐著他，使他愿意為之付出，他的生命是永恒的，因為，他死后，還有無數被他精神所感動鼓舞的一批后繼之士，每一次翻開歷史，看到中華民族血跡斑斑硝煙彌漫的故鄉，聽到流亡中撕人心肺的哭喊，我的心都會哭泣，我都會想到牛虻。在祖國最關鍵最危急的時候，總會有像他這樣的人站出來，堅毅挺拔，置生死于度外，救人民于水火之中。我知道，因為中國人都流淌著五千年的炎黃血脈，都有一種愛國魂。后來，這些人大多數都有一個共同的名字——共產黨。這些共產黨人在那個黑暗的年代，在帝國主義瘋狂侵略的時候，在封建勢力橫行的年代，放棄了無數的小愛。在共產主義信仰面前，在民族獨立國家解放面前，在他們眼中人的愛生之念思苦之情又算得了什么呢？這些可歌可敬的共產黨人，演繹了一幕幕動人的愛國主義故事，他們前赴后繼，生生不息，而愛國主義信仰貫穿于中華民族斗爭史的始終。

憶往事，心潮澎湃；看今朝，我要拼搏進取。無數次凝望鮮艷的黨旗，那鮮紅的顏色是無數烈士用鮮血染紅的，共產黨這個神圣的名字在我的內心深處燃起一把星星之火，指引著我前進的方向，我知道，縱使我生命渺小，力量有限，我也會為祖國統一社會主義現代化建設世界和諧盡我所力貢獻我的力量。

時間如信風拂過耳際，生命的旋律在眼前閃爍，在這個世界上已生活二十三載的我，在書本中在無數真實的故事中找到了人生的意義，我知道，接下來，我再不需要那些華麗的語言，而是合上書本，用實際行動來證明一個共產黨員大學生的誓言。