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師德演講稿:師愛無言(精選5篇)

時間:2019-05-13 15:50:48下載本文作者:會員上傳
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第一篇:師德演講稿:師愛無言

師德演講稿:師愛無言

世上有很多東西,給予他人時,往往是越分越少,而有一樣東西卻是越分越多,你也許會驚奇地問:“那是什么?”我將毫不猶豫的告訴你:“那就是愛”!溫總理說過:“如果沒有教師對孩子的愛,就沒有教育,這愛可以點燃孩子心中的希望,并且會照亮他們的人生?!睂τ谖覀兘處焷碚f,“愛”源于高尚的師德,“愛”意味著無私的奉獻。

音樂是一門聽覺藝術。作為一名音樂老師,我知道我工作的目的不是為了培養音樂家,藝術家,而是讓學生在課堂上感受音樂,體會音樂,從而陶冶情操、達到美育的效果。小學音樂課根據不同的年齡設計不同的課堂風格,為了讓孩子隨時都身處音樂之海的感覺,我編寫了上課歌,用歌聲的問候代替平板的問候,用幾個小動作來控制課堂的紀律,比如安靜,坐好,認真聽。但對于高年級的同學,記得有次上課,當時剛剛日本大地震,我把同學們的記憶拉回了三年前我們的汶川地震,我們的解放軍叔叔還有很多來自祖國各地的人們紛紛救援,災難給我們帶來很多慘痛的回憶,但一個民族的凝聚力是強大的,而我們生活在這個世界上,那應該多么珍惜啊,隨后就播放歌曲《長江我的家》,教室里從沒有這么安靜,當我問這首歌給他們帶了的感受時,有的說:這首歌很親切,有媽媽的味道···,當孩子們在朗讀歌詞時,聲音是那么富有感情,那么激動,誰也沒有想到,他們中有的居然流出了眼淚,孩子們是真誠的,歌詞里心里裝著媽媽的愛走遍天涯想著家。后來的小組討論中,有很多同學都講到了,長江就是我的家,是我的媽媽,是我的祖國。還有的說我們要更加熱愛自己的祖國,愛家鄉,大愛嵐山,長大了,學成之后我不高飛,回到家鄉,發展嵐山。這堂課我真的被震撼了,我深深的體會到,教育德為先,太多的沒想到,會讓孩子們有如此的理想和感慨。

從教兩年來,思考最多的一個問題就是,如何成為一名合格的人民教師?記得剛接班主任工作時,我是排斥的,我這么年輕沒有什么經驗,小學里音樂教師緊缺,不僅要負責兩個年級14節音樂課還要承接校內外的合唱比賽、詩詞朗誦比賽等,以及一年一度的六一總編排,這些活動就占用了我大量的課余時間,大家都清楚,如果做班主任那將肩負的是重大的責任,而我怕的是自己的時間少顧不上對孩子的監督與管理,但是在這樣的情況下,我還是接了班主任的工作,在這一年里,我才真正的體會到為人師的艱辛和壓力,更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻。

開學沒幾天,我們班的兩位同學課間玩耍,其中一個摔倒了,當時就哭得厲害,做班主任首要的一點就是安全,當孩子們跑來告訴我的時候,我是咯噔一下,一看胡真的胳膊都不能動了,必須馬上帶著孩子去醫院,一邊打叫車電話一邊和校長打了個招呼,到了醫院和醫生說明了情況,馬上進行檢查,這才想起給家長打電話,孩子的爸爸到了醫院后一看到孩子受傷了,當時已被確診上臂骨折,頓時就著急了,家長的心情我是理解的,當時我跟家長做了耐心細致的解釋,首先是我的責任,孩子們一起玩耍,這是很正常的現象,誰也不希望有這樣的事情發生,況且這兩個孩子還是好朋友,我就先趕著送到醫院來,抓緊配合醫生的治療才是要緊的。下午和他玩耍的另一個張鑫的父母我也電話通知來了,一聽說那孩子上臂骨折時,都要哭了,正準備揍他時,好歹被我拉下來,孩子也不是有意的,以后玩耍的時候一定注意危險的游戲不可以玩,但是你的好朋友現在醫院治療,你是不是很希望爸爸媽媽陪著你去看望他,希望他早日康復。第二天正準備去醫院看望受傷的學生,這是學生家長打來電話說:老師你不用過來了,還有那么多課,醫生說,幸好你送來得及時,節省時間非常有利于骨頭的愈合,張鑫和他的爸爸媽媽也來過了,我們同時也收到了你委托帶來的醫療保險小本,老師,你不必擔心,我們謝謝你了。因為這件事,我在班里做了安全教育講課,從那以后再也沒有這樣的現象發生了。由此體會到,作為一名人民教師,愛包含著責任和擔當。

也許大家都有與我類似的經歷和感受,當我們認真投入對他們曉之以理,動之以情,卻發現有些調皮個性的孩子依然我行我素。印象最深的是班里有位同學,不守紀律,對人冷漠,總喜歡和我對著干。有一次上課看漫畫書,并且帶著十幾個同學在廁所里逃課看漫畫書,一直憋在心里的怒氣終于爆發了,書被我沒收掉并且當場撕毀,結果他反而有理了:怎么會有我這樣的老師!陪我的書!這是我最喜歡的書。我沒想到他會這樣說,下午讓你的家長來吧。他的媽媽一看就是一副很忙碌的樣子,一聽說逃課看課外書,就生氣的說回去要揍他一頓,我說:你不要著急,或許你平日里工作太忙了,顧不上孩子,這個年齡剛好開始思想獨立,有很多事情還不能把握是非,您要多花時間陪陪孩子,您不僅是他的父母,更要和他做朋友,撕他的書是我的不對,這里我有一本青少年勵志的書,就說是您送給他的。請您一定要收下。學生家長當時感動的就流下了眼淚。第二天,這孩子在辦公室門口徘徊了很長時間,想找我又不敢,我和他到了操場上,邊走邊說:老師,對不起,我以后再也不逃課了,媽媽說那本書是您送給我的,謝謝你,這是我第一次收到這么好的禮物。我告訴他:我也不對啊,不應該撕你的書啊,但是以后要多讀書,讀好書,書會告訴我們很多道理,就這樣我和他的心近了。漸漸地,他變了,變得喜歡和同學們在一起玩耍,一起完成作業,并且特別喜歡幫助別人。你會感覺到你給他們一個微笑,他們將還你一個驚喜。只要用心發現,那些調皮的孩子其實很想與你接近,他們以獨特的方式渴望著你的關注,期盼著你的關愛,在意你的關懷。

時光荏苒,不覺得一年的班主任就過去了,眼看著這幫孩子就要升初中了,我懷著依依不舍的心情,畢業前夕在班里開了班會,我讓每位同學給老師提一條意見并且寫下未來的成長規劃。班里50位同學有27位想當老師的,他們有這么說的,雖然你只當了我們一年的班主任,你卻是五年來第一個跟我們談心的,您總覺得你是不稱職的,可是在我們心中你是最稱職的。在您給我們讀那些好,讀者您落淚了,在這里我想對您說一聲“老師好”這可能使最后一次老師好了,記憶像海水一樣沖刷著我的腦海,但在這學校的記憶我此生是不會忘懷的。還有的說通過您的教導我已經樹立了堅定的信心,您教我做人的道理。我的夢想不是很遠大,想做醫生,因為醫生可以挽救人們寶貴的生命,生命實在是太短暫了。還有未來能像您一樣為他人付出,把知識傳授給他人,也做一名盡職盡責的好老師。其實還有很多的,因為他們我很感動也很欣慰,能看到孩子們說出這樣的心聲,這就是做老師最幸福的時刻。

經常和同學們講,我們都是太陽的孩子,每位同學都是一束陽光,無論走到哪里,都要把我們的陽光帶到哪里。此時此刻的我,比起我周圍默默無為無私奉獻的同仁們所做的是遠遠不夠的,他們才是真正的點燃了自己照亮了他人,站在這里我只有感恩,感激和感謝。感恩學校給了一個成長的舞臺,感激學校領導和同事們給了我幫助和指導,更感謝的是我的同學們教會了我如何成為一名真正的教師,那就是——愛!我愿將這份愛撒播在希望的田野上,讓花兒縱情綻放,讓桃李處處芬芳,讓我在這片沃土上茁壯成長!

第二篇:師德演講稿 師愛無言

師德演講稿 師愛無言

我不會忘記,有這樣一位老教師,他叫朱龍新,那年,我剛剛畢業;那年,他不到50歲,卻因突發心臟病,倒在了三尺講臺上,他在醫院留下的最后一句話,卻令在場的所有的人無不動容:“不要給我打吊瓶,學生還在化學實驗室等著我去上課呢?”十五分鐘后,這位兢兢業業、勤勤懇懇的老教師就離開了我們。

我不會忘記,有這樣一位女教師,她叫昝秀娟,丈夫在部隊服役,孩子不到兩歲。一天,婆婆因事沒有及時回家,眼看就要上課了,這位母親,竟含著淚,狠心的把幼小的孩子用繩子拴在了床頭上,在孩子哇哇的哭聲中帶上了房門。

我不會忘記,有這樣一位母親,在冰天雪地里推著電動車,去找尋上網的女兒。跌倒了,爬起來;再跌倒了,再爬起來,腿摔傷了,褲腳開裂了,她仍然在艱難地前行??稍诰W吧找到她的女兒的時候,得到的卻是女兒冷冷的目光和譏誚的眼神,在這位母親近乎絕望的表情中,女兒揚長而去。

我不會忘記,就是這位母親,把孩子送到了臨港三中,來到了我們班級,作為班主任,我知道在這個孩子身上我付出了多少的努力。三個月后,當這位曾經對女兒幾乎絕望的母親,用顫抖的雙手接過孩子高中錄取通知書的時候,再也掩飾不出眼中的淚水,當著我的面嚎啕大哭。

我不會忘記,我班的學生范詩鵬感冒了,正發著燒。他的貧窮的父親竟然沒有一件雨披,在寒冷的秋風中,赤著雙腳來到學校。握著老人冰涼的手,我心里很不是滋味。我把自己的雨披輕輕地披到范詩鵬的身上,我明顯地感覺出孩子身體的顫抖。

在一篇日記中范詩鵬這樣寫道:“老師,其實我是一個壞學生,在小學里我沒有錢,就偷家里的糧食賣錢去上網。為此爸爸打了我很多次,同學們也瞧不起我,我感覺自己很無用。老師,我永遠忘不了那天晚上您給我穿雨披的情景,我向您保證,從今天開始,我再也不做這樣的傻事了。上個星期,您和同學們資助我的五元錢,這個星期五我給了爸爸。他用一元五角買了一斤掛面煮給了我和媽媽吃,三元五角給我換了上學的煎餅……”一個孩子就這樣開始了他的轉變。而我們班級這一資助,就是三年!

我不會忘記,初一階段性檢測后,為了準備家長會,我整整籌備了一個星期。當介紹到我們班的成長歷程時,我想到了烈日下艱苦的軍訓、每天細心的查崗、大掃除中的揮汗如雨、深夜中找尋上網學生的艱辛……對著眾多的家長和全班的學生我幾度哽咽,會場上卻響起了一陣又一陣更加熱烈的掌聲。

2012年中考,我班獲得了極大的成功,參加中考的32名學生,統招過線28名,其中臨港區前30名,我們班就有5位。毫不夸張地說,九年級一班已成為臨港三中一道亮麗的風景線。2013年中考即將來臨,作為2010級8班班主任,我和學生們期待著更大的突破和成功!

尊敬的各位領導、老師,您現在聽到的這首歌曲,是我和我的學生共同填詞并演唱的《追夢》,它演繹了我們在成長的路上追求夢想的心路歷程。

大愛無聲,師愛無言。上天已經注定把我的一生獻給了我最熱衷的教育事業,獻給了我最可愛的學生,獻給了我所熱愛的班主任工作。那我就愿意在這一片教育的熱土上默默守候,無怨無悔!

第三篇:師愛無言(范文模版)

師愛無言

涓涓細流,滋潤心田;雄偉大山,給予依靠;暮然回首,愛在燈火闌珊處?!?題記

在生活中,我們能體會到親人、朋友對我們的愛和關懷,而有一種愛,一直伴隨著我們成長,但我們卻時常忽略,甚至報以冷眼相向,惡語相加,而這種愛,就是老師對我們的愛。

師愛如水。

老師把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上,讓每個學生都健康成長。在課堂上,老師嚴肅認真,誨人不倦,既能寬恕我們的無知、淺薄、幼稚甚至狂妄,又不放縱我們的一切。而課后,老師便像一個大孩子一樣,與我們平等的交流,開一些無傷大雅的玩笑。老師們總是用欣賞的眼光贊嘆我們的每一次進步,尊重的微笑如絲絲春雨般滋潤著我們的心田。

老師總是在是非、曲直、善惡、義利、得失等方面率先垂范,以身作則,以自己的言行化作潤物無聲的細雨,滋養我們茁壯成長。

師愛如山。

從青春年華,到白發蒼蒼,一直堅守著三尺講臺,老師懷著對教育事業的忠誠,用赤誠之心寫下數十年如一日堅守付出的人生篇章??吹靡姷闹v臺上,老師用粉筆為學生描繪出人生最初的藍圖。看不見的地方,老師依然兢兢業業,為了祖國的未來廢寢忘食,鞠躬盡瘁?!疤依畈谎?,下自成蹊”,老師一直無言的付出,但他們的無私奉獻,讓所有人銘記。老師不僅是人類知識的傳承者和人類文明的創造者,還是學生夢想的播種者、點燃者、放飛者。莫振高校長愛校如家,愛生如子,為了讓學生們“讀好書”到處去化緣。而師愛如山,拖起了無數莘莘學子心中的夢。

師愛如影。

在你的成長經歷中,也許有這樣的一位老師——當你迷茫的時候,他用鼓勵的眼神告訴你:加把勁兒!你能行!正是這句話伴你闖過了多少個風風雨雨,在無數次想要放棄的時候,給予你繼續堅持下去的勇氣與力量。

老師用責任心、愛心、寬容心公正的對待每一位學生,當我們受到挫折、處境困難的時候,給我們以同情,關懷體貼和幫助,細心呵護我們成長??

師愛似水,似水溫柔,滋潤我們的心靈;師愛如山,如山厚重,為我們遮風擋雨;師愛如影,如影相隨,陪伴我們成長。

第四篇:師德師風演講稿:大愛無言鑄師魂

師德師風演講稿:大愛無言鑄師魂

尊敬的各位領導、各位朋友:大家好!

今天,我演講的題目是:《有一種愛叫滋養》

你是我花圃中的一棵小芽,長大。

邀一片陽光驅走你的寒冷,掬一捧甘露潤澤你的心靈。

這,是一位27年如一日,快樂著學生的快樂,幸福著學生幸福的老師,在自己的教育博客中寫下的一段隨筆。不是豪言壯語,不是錚錚誓言,卻如拂面的柳風。她,就是我們實驗小學的闕XX副校長——孩子們的天使,家長們的福音,實小人的驕傲!

我執著地相信:師德,應該從教師的言行開始;美育,應該從教師的儀容開始;美好的理想、美好的情懷、美好的言行和美好的氛圍,應該是學校作為精神家園的應有之義。

她,闕校長,正是這樣一位使者!

她是學校主管教學的副校長,她用知性影響著老師們走人格魅力引導學生成長之路。

XX年,她有幸接觸了朱XX老師的“新教育”,新教育倡導的學生“晨頌”、“午讀”、“暮省”閱讀方式,正是我們民族地區語文教學所缺失的部分。于是,她架起了老師和學生讀書的橋梁。

她告訴老師和學生:書是有生命和靈性的,讀書是教師和學生的本分,讀書的人居敬持志、切己體察,讀出弦外之音、象外之意,讀出字里行間的意蘊。這樣會有陋室溢滿書香,心中蕩漾書香的美境。

她組織教師讀書沙龍,取名“文運茶香”,開展“我的讀書故事演講”,為的是讓老師們陋室溢滿書香、心中蕩漾書香;她組織語文教研組開展“學生讀書征文”、“經典誦讀”、“美文誦讀”活動,為的是讓學生聞書香、品書香、愛書香。

為了讓師生有目的有計劃的讀書,她首先身體力行,自己做到博覽群書:讀蘇霍姆林斯基,讀陶行知,重溫大師教育的精髓;讀李鎮西,讀竇桂梅,聆聽時代教育的最強音;讀沈從文,讀彭學明,品味鄉土氣息的神韻;讀論語,讀詩經,感受中華五千年古國文化的魅力。

博覽群書,集眾家之長,她渾身散發出濃濃的書香;筆耕不止,傾情吟唱,她用燃燒的激情、細膩的筆觸,寫下了動人的詩篇一行行??

在她的博客中記載了這樣的話語:“真正的美好閱讀是來自心靈的洗禮,它使人生豐富多彩、妙趣橫生,使人生健康圓滿,它使我們心情變得溫暖而又柔軟,純凈而又明媚”。

她找到了影響老師和學生的美好意境。

帶著微笑,揣著自信,洋溢著詩情畫意,闕校長走近了學生,走進了課堂。

親其師,信其道,闕老師成了孩子們最信任的人。

晨頌,開啟了一天的黎明,也成了學生們的最愛。老師范讀、師生共讀、學生領讀、競賽讀??朗朗的讀

書聲,交匯成了一曲曲歡快明亮的天簌之音。

午讀,開啟了校園書香的寶匣,成了學生們的最快樂。詩集、童話、報紙、名人傳記、歷史故事??學生們自由地翱翔書海,品味書香、品讀書韻,讀書的身影構建了校園風景一道道。

當老師被每日的繁忙瑣碎折騰得疲憊不堪的時候,當師生的靈性被洶涌而來的題海漸漸吞噬的時候,闕校長像一葉小渡船,做閱讀的傳遞者,做書香的滋養人。

教育是生命影響生命的的事業,教育是心靈感動心靈的故事。《攜手,走向成熟——做幸福的教師》,這是闕老師記錄自己教育生活的一本專集,宛如一條生命的河流,清澈,溫婉而又微波蕩漾。從XX年以來,闕老師堅持給孩子們寫——“和孩子們聊天”,用貼近學生的語言,和他們聊生活,談學習。

《土家山歌》《天開文運》《我的留守婆婆》《學會書寫生活》《釣魚的回家吧》??近百篇聊天,短的幾百字,長的幾千字,字字都是心血,句句都是深愛??!

在孩子們眼里,他們的闕老師是神圣的、偉大的,她是好老師還是大作家。別人的作品發表在報刊上,闕老師的卻寫在孩子們的心里。他們最喜歡上的是闕老師的語文課,最喜歡讀的是闕老師的《和孩子們聊天》。那微笑的臉,那美妙的書聲告訴我們——用愛滋養的花兒最香,用愛滋養的果實最甜,用愛滋養的孩子最可愛!

闕老師向學生傳遞讀書幸福的同時,也不忘自己的同事,她把組建的教師讀書會,取名“文運茶香”,希望老師能在感受豐厚民族文化的同時,養成一種清雅的讀書習慣,手捧書卷,書韻茶香,絲絲縷縷浸入心田。她向老師們推薦書目,每月組織一次讀書交流活動,每期開展一次“浸染書香,提升內涵”教師讀書演講活動。

一本薄薄的教科書在老師們的閱讀中不斷地變寬、變大,變成了師生多彩的世界。多少個清晨和黃昏,她和老師們收集整理本土兒歌、童謠,精選酉水詩詞;多個節假日,她還在和老師們精選兒童書目,引導孩子廣泛閱讀。

校園里,書聲朗朗,翰墨飄香,升騰著新的希望。看,一篇篇神思妙想的習作,一份份字體雋秀的答卷,記下了我們闕老師癡情于教育的一幕幕;一張張甜甜的笑臉,一顆顆無邪的童心,那是我們闕老師把自己融進孩子心靈的動人詩篇。

闕老師的“和孩子們聊天”整理成了兩本專集,取名為《總有雨點打在身上》。她相信這些文字總有一點兩點會滴落在某個孩子的身上,融入孩子的心靈,成為潤澤他人生的甘露。學生們的《過社》《我愛土家山歌》等多篇詩作發表在《創作》等各級刊物上。

付順忠老師在闕老師專集的序言中寫道:“正是因為心中有愛,她讓忙碌的日子充滿了快樂,瑣碎的記憶也散發著溫馨。于是,生命便似一株平凡的樹,攜一縷春風,擁一片陽光,吸幾滴春雨,便舒枝展葉,蓬蓬勃勃。”

因為熱愛,所以用心;因為成長,所以幸福。老師的使命是什么?教育之路怎么走?她給我們填寫了一份最滿意的答卷。那就是,用愛滋養,用心澆灌。

最后讓我們再次回到闕老師的小詩里,品嘗教育的幸福吧。

你是我花圃中的一朵小花,我喜歡陪著你悄悄地吐華。

摘一朵白云拂去你的塵埃,攜一縷彩霞化作你的色彩。

你是我花圃中的一份希望,我靜靜地等待,等待你——美麗地綻放!

謝謝大家。

第五篇:《大愛無言鑄師魂》演講稿

大愛無言鑄師魂

尊敬的各位領導、親愛的老師們:

大家好!今天我演講的題目是《 大愛無言鑄師魂》。

當紅日托起燦爛的朝霞,當微風奏起黎明的序曲,當枝頭綻出鵝黃的嫩芽,當蓓蕾沁出第一縷芬芳,老師們:您可曾想過,那朝霞由誰染紅?那晨曲是誰奏出?那嫩綠怎樣配制?那芳香又如何釀成? 是我們在座的每一位老師??!首先請允許我帶動在座的每位老師把掌聲送給我們這些可愛的人吧!

我是教師中普通的一員。每當迎著朝霞走向校園,我總在自問:你熱愛教育嗎?熱愛,就拿出活力去投入;每當帶著期待走進教室,我總在自問:你熱愛這群孩子嗎?熱愛,就拿出熱情去面對。每當帶著一身疲憊走進家里,我總在叩問自己:這就是教師的生活嗎?“緊張的早晨,繁忙的白天,不眠的夜晚,再加上疲倦的周末”,人們常常這樣來形容教師的生活?;仡欁哌^的日子,酸甜苦辣五味俱全,喜怒哀樂盡在其中。每到這時,一位老教師的話總會回響在耳畔:教師的職業是個良心活!看似樸實的話語卻道出了教師的精神實質。單調辛苦的生活,讓我們不得不放棄很多,但是,即便是這樣,我知道,我們的生命已經和孩子們緊緊地聯系在一起了??粗且粡垙堉蓺獾男δ槪犞且痪渚湔嬲\的話語,感受著心與心相碰撞的那份快樂,我覺得:我們的生命仿佛走進了最燦爛的時刻。“心相隨,愛相隨?!苯處煹娜松褪菍崒嵲谠冢處煹娜松褪悄瑹o聞。

教師不是偉人,不能像偉人一樣成為偶像,受人景仰;教師不是英雄,不能像英雄一樣樹碑立傳;教師不是明星,不能像明星一樣婦孺皆知……相比之下,教師們做的一切,是那么普通,那么平凡,那么瑣碎!但是他們又是怎樣做的呢?每天7:50上班,可是各班的班主任已經在7:30之前就到了教室里,指導晨讀;每天下午5:30下班,還有相當一部分老師呆在自己的辦公室,好像那是下課鈴聲一樣,老師們還伏在案上,各自忙著自己的工作,批作業的批作業,輔導學生的輔導學生……有的老師甚至加班到更晚!我們xx小學的每一位老師都能對工作全力以赴。老師辦公桌上的教案本、作業本、研修筆記本、學習筆記本,如果堆積起來,不會比小山矮多少,而老師們的修改,卻是絲毫也不馬虎;課堂上,為了激活學生思維,老師們絞盡了腦汁,想盡了辦法;我們沒有回頭想過今天一共工作了多少小時,是否需要休息了,只知道還有很多事等著去完成;我們也沒有往前想過這樣加倍地努力是否到頭來卻見不到成效,只知道目前的狀況離學校的要求還有一段距離,還必須不斷地努力……

當我們在課堂上傾心投入和孩子們教學相長的時候,當我們和孩子們在辦公室敞開思想促膝談心的時候,當我們在節日里收到學生溫馨的祝福和問候的時候,當我們看到學生的成績明顯進步的時候,我們體會到了付出后的歡樂,這是教師所特有的快樂。擁有這些,我并不艷羨萬貫錢財,因為這是很大一筆寶貴的精神財富。我們一直在用“咬定青山不放松,立根原在破巖中”的精神努力著,前進著。

有位名人說過,老師的高尚不在于他培養了多少科學家,藝術家,而在于他的細微之處,以高尚的師德影響人,培育人,造就具有創新的新一代,是歷史賦予我們的神圣使命。我們xx小學的老師深知自己在學生心目中的角色,每個老師就像是奮力奔跑著的運動員,全心全力、頑強拼搏。我們更懂得“愛人者,人恒愛之”。

看: 下課了,高老師、劉老師、尚老師在與學生談心,交流,溝通,關注著每一個孩子,瑣碎到孩子的起居飲食,心情的微妙的變化;操場上,體育老師不失時機地接近孩子,了解學生思想,培養感情鍛煉身體;走廊上,我們的每位校長不時的關注校園建設,不時的關注學生,做他們的思想工作,不放過發現的任何問題;教室里,宋老師、李老師、武老師不斷引進新的教法,吸引孩子們,引導孩子們走向一個快樂幸福的世界;精品活動時間了,畫室里的沙沙筆聲,聲樂室的嘹亮歌喉、葫蘆絲的悠揚婉轉,朗讀的激情四溢……生活中,還有很多很多的老師,很多很多感人的事跡,他們以他們善良的情懷、無私的付出深深的激勵著我,鞭策著我。與這些可親可敬的老師們在一起工作,我感受到了教師這份職業的太多不一樣,也感受到了太多的一樣。在這些教師中有為了學生而不顧自己身體的老教師,有肩負家庭重擔依然把身心撲在工作上的中年教師,更有為了實現自己的人生理想激情揮灑講臺的年輕教師,盡管所教學生的年齡有所差別,但是這些教師的人格魅力卻是一樣的,精神都是高貴的。

當然,我們的工作有遺漏,有失誤,有時走彎路,有時做無用功,我們在合作時也曾磨擦,我們的業務水平還有待不斷提高,我們的教育理念有待不斷更新。但是,不管前面的路有多長,有多坎坷,我們會永遠揚起奮進的風帆,追求永無止境,奮斗永無窮期。精誠所致,金石為開。我們的愛不會付之東流,我們平淡的生活并不平凡:三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺,它面對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界,那里寫滿了學生點點滴滴的成長、充實。清晨,當黎明的曙光射進教室,我們靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲,那是天底下最動聽的樂章,而我們仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏,踏著最后一抹兒夕陽,我們目送學生們安然的離校,充實一天就這樣流逝。夜晚燈光下,看著孩子那稚嫩的筆跡,在我嚴格要求之中,逐漸成熟起來,我們便感到:這就是我們人生最大地追求與安慰。

“立師德,鑄師魂,練師功,樹師表?!弊詈笪蚁胗谩奥浼t不是無情物,化作春泥更護花”這句詩來結束我今天的演講。我相信,我們在座的每一位老師都一直會用的精神境界去快樂奉獻,會一直用博愛的胸懷鑄就我們高尚的師魂!

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