第一篇：中學生演講稿：做有大愛情懷的人

中學生演講稿：做有大愛情懷的人

中學生演講稿：做有大愛情懷的人

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好！我是來自高一（2）班的xx。今天我要演講的題目是《做有大愛情懷的xx人》。

三月的春風，吹來了溫暖，喚醒了萬物，也掀起了一股學雷鋒的熱潮。

對于雷鋒，我們已經不陌生了，他那俯身在解放牌汽車上微笑的形象和他攙扶著老大娘回家、為災區(qū)捐款的情形，都深深地印刻在我們的腦海里。有人說，雷鋒愛祖國，愛人民，是愛到深處自無言的大愛情懷。

何謂大愛？大愛無言，不求名利，不求回報，只存善念愛心。因為有善念愛心，我們不再袖手旁觀，不再冷漠殘酷。我們開始熱衷公益，匯聚愛心，傳遞溫暖。

曾經，我們走進汕尾市兒童福利院，看望慰問那些身患疾病卻沒有父母陪伴的可憐孩子；曾經，我們用愛心凝聚起來的義賣款，幫助了紅城中學一位不幸罹患白血病的老師；曾經，我們陸陸續(xù)續(xù)地為身邊一百多名真心求學，卻飽受貧寒之苦的同窗，送去了愛心資金的幫扶；曾經，我們?yōu)槟切┤ケ本⑸虾⒓幼魑谋荣悾瑓s被昂貴車費阻擋追夢腳步的學子，減輕了負擔；曾經，我們也給校內幾位突遇生活變故的老師們，解決了燃眉之急。

我們一直都像雷鋒一樣，幫助那些有需要的人。讓他們感受到了溫暖，讓他們對生活不失望，讓他們去追逐自己的夢想。

這所有的一切，都依靠由大家善念愛心所凝聚起來的愛心義賣款來實現(xiàn)的。是的，我們連續(xù)舉辦五屆的愛心義賣活動所積累起來的資金，讓我們的愛心事業(yè)能夠越走越遠。一年一年，我們都在這個“向雷鋒同志學習”的三月，將大家的愛心凝聚起來，然后再慢慢地，一點一點地去傳遞。

如今，我們收到了一封求助信，求助人是我們的一名高中畢業(yè)生，現(xiàn)在就讀于廣東財經大學，他家里的經濟情況一直不太好。今年春節(jié)，他身患腦瘤的姐姐突然發(fā)病，治療費用預計60多萬元，這對一個貧困的農村家庭來說，簡直就是晴天霹靂。父母微薄的工資根本就是杯水車薪，正在就讀大學的姐弟三人還沒有賺錢能力。雖然已經有一些社會人士對他的家庭給予了資金幫助，但還是遠遠不夠。百般無奈之下，他想起了曾經給了他很多幫助的母校，這才向我們發(fā)出了求助。

羅曼·羅蘭有一句說得很好，“只要還有能力幫助別人，就沒有權利袖手旁觀。”我相信，作為一直都有大愛情懷的xx人，對于他的求助，是絕對不會袖手旁觀的。

第六屆愛心義賣即將到來，又一次，我們可以讓我們的愛心匯聚起來，又一次，有更多的人，可以因為我們的愛心而重新樂觀地面對生活。“點滴之水成海洋，顆顆愛心變希望”，親愛的同學們，義賣有價，愛心無價!讓我們用一顆愛心，用一種大愛情懷，去幫助我們身邊的人。

雷鋒，他永遠停留在22歲的生命坐標上，而我們，是雷鋒精神的傳承者，我們要將這種大愛存于心中，做有大愛情懷的xx人。

我的演講到此結束，謝謝大家。

第二篇：做有情懷的教師演講稿

演講稿具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產生共鳴。小編與大家分享幾篇做有情懷的教師演講稿，歡迎參考！做有情懷的教師演講稿 1

尊敬的各位評委、親愛的老師們：

大家好！

我演講的題目是《一個草根教師的情懷》。

我是望江教育戰(zhàn)線上的一名小卒，沒有轟轟烈烈的事跡，沒有蕩氣回腸的壯舉，只是在平凡的崗位上做著自己該做的事情。我是一枚來自農村的草根，我可以不進城，可以不被提拔，但是我不可以不敬業(yè)，不可以不成長。從教十五年了，十五年來，我一直懷著初登講臺的赤子情懷。我敬畏課堂，因為那是學生生命詩意棲息的地方；我渴望成長，盡管在蝸行摸索中，成長的過程艱辛而又漫長。

“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。”

因為熱愛語文，享受課堂，去年獲得了安慶市初中語文優(yōu)質課比賽一等獎第一名，并成為我縣第一個參加省初中語文優(yōu)質課大賽的老師。省賽上個月在阜陽舉行，當我信心十足、激情滿懷的時候，生活卻給我潑來一盆冷水。同樣的課題，同樣的設計，借班試上時效果非常好，整個教學過程水到渠成，學生積極主動地參與，當堂呈現(xiàn)的作文也非常精彩。然而真正賽課時，課堂的推進卻十分艱難。無論我怎樣去鼓勵和引導，學生就是不愿說、不敢說。在一些原本很簡單的事情上糾纏了太久，40分鐘時間內，雖然完成了教學任務，然而與自己預期的效果相差太遠。

賽課結束那天晚上11：30分，當火車緩緩離開阜陽時，透過車窗，無邊的黑暗和寒冷向我襲來，我感到一種前所未有的無助和茫然。我裹緊衣服，蜷縮在火車硬座的一角，身旁的人一路上上下下，我無力抬眼觀察，只是陷在情感的冰窖里獨自憂傷。

我以為我會抑郁很長一段時間，然而當我回到學校，剛出現(xiàn)在教學樓邊時，就被所教班級的幾個學生發(fā)現(xiàn)了，他們有的向我飛奔而來，有的連忙跑回教室報告消息。于是更多的孩子向我涌來，將我圍住。“老師，您終于回來了！”“老師，我們好想您啊！”“老師，阜陽好玩嗎？阜陽的學生乖不乖？”

孩子們的熱情如溫暖的陽光，我心里厚積的堅冰頓時融化。

第二天晨讀時，突然接到教導處的通知，當天上午要聽902班的所有授課老師的課，從我開始。一個小時之內，我做好了一切準備。這堂課讓我在很短的時間內重拾了自信。繼續(xù)熱愛語文，繼續(xù)享受課堂，路在腳下，行者無疆。學生、語文、課堂，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”

喜歡為我們祈福的母親，今年到廟里為我求了一支簽。簽上寫著“內藏無價寶和珍，得玉何須外界尋？不如等待高人識，寬心獨且更寬心。”多么好的簽文啊，但縱使我有金玉，賞識我的高人卻在何方？

感恩節(jié)那晚，空間收到一條長長的的留言：

老師，我是您的學生金愛芳，現(xiàn)在在北京林業(yè)大學讀研究生。這么多年，我一直在為我的學業(yè)而努力。許多老師的印象已漸漸模糊，但您的音容笑貌，您教我的時光，在我的記憶中從未褪色。前幾天做夢又夢到您了，您還是那么的溫柔美麗。

還記得有一次我因作文比賽沒得獎偷偷哭時，您悉心安慰我的模樣。我不敢抬頭，只是盯著您的鞋子看。您用手拭干我的淚勸慰著，直到把我逗樂為止。老師，當人生的風風雨雨再次來臨時，我的腦海中總是閃現(xiàn)那幅溫暖的圖景。它是我前進的動力源泉，是不滅的希望之火。老師，遇見您真好！

“佛在山莫遠求，山自在你心頭”。我突然想到：學生不就是賞識我的高人嗎？“眾里尋他千百度，驀然回首，高人卻在燈火闌珊處。” 金杯銀杯很重要，學生的口碑更重要。正在教著的學生的依戀，已經畢業(yè)的學生的懷念，這些，于我，勝過一切。

“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路”的痛苦，我經歷過；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的日子，我享受著；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的境界，我正追求著。

莫言說：“我是一個講故事的人。”今天，我們齊聚一堂，交流分享教育的故事。室外寒氣逼人，室內溫暖如春。教育是什么？教育是愛，是暖，是希望！我們所站立的地方就是我們的教育場。我們是什么，教育就是什么；我們怎么樣，教育就怎么樣；我們心中有光明，望江的教育就永遠不會黑暗！

用最初的心，做永遠的事。這就是我，一個老師故事；這就是我，一枚草根的情懷。

再一次站在演講臺上，竟有恍若隔世的感覺。要說演講，大大小小的比賽，宣講也參加過幾次，可那時是個無憂無慮的姑娘，而今卻是兩個孩子的母親。所以，當?shù)弥约河忠晃蓞⒓友葜v比賽，我的第一反應就是“不愿意”！

工作那么忙，又是教科研，又是新基礎，又要教學一個語文班。產假剛上來，對班級也不熟悉，整天在學校里忙得像個陀螺。哎，哪有這個時間啊？

家事那么多：兩個孩子才四個月，提早兩個月上班已覺得對不起他們，回到家里只想多抱抱他們，哎，哪有這個精力啊？

既然這樣，何必還要一本正經參加什么比賽跟別人，跟自己較勁呢？隨便講講應付應付算了！曾經在心里這樣鼓動自己。可一種情懷牽絆著我，使我無法這樣去做。陶行知先生說：千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。一個教師，教育自己的學生要認真對待每件事，應對每一次挑戰(zhàn)，可自己卻在困難面前馬虎應對、臨陣脫逃，那還有什么資格面對自己的學生？

是的，不管有多難，不管有多苦，不管有多累，我都要認真面對每一次挑戰(zhàn)，盡心做好每一件事情，因為我是一名教師，我有一份教師的情懷。所以，我來了，所以，我站在演講臺上認真地，微笑地，真誠地面對大家，對大家傾訴我作為一名教師的情懷。

做教師苦不苦？苦！當自己苦口婆心，學生還是毫無反應時；當自己嘔心瀝血，班級還是毫無起色時；當自己盡心竭力完成一件事情，領導卻說這兒不完善那兒不完美時？？這時候，真是苦不堪言哪！

做教師辣不辣？辣！把學生當成自己的孩子一樣，進步了為他高興，退步了為他著急，生病了為他難過，得獎了比他還興奮？？可稍微有點差池，家長就會怒氣沖沖找來指著鼻子罵你？？這時候的心真是火辣辣地受著煎熬啊！

做教師酸不酸？酸！每次回家都是萬家燈火時，孩子當你是陌生人，看見你就哭，父母丈夫也對你投以抱怨責怪的眼神？？能不委屈心酸嗎？

但是，苦水中漚出的麻結實，淤泥中掙扎出的荷潔白動人，沙漠戈壁中行走的駱駝執(zhí)著頑強，一個歷經滄桑洗盡鉛華的人才會堅忍不拔、懂得珍惜！所以你如果問我：做教師甜不甜？我會大聲的回答：甜！孩子們一句真誠的問候，一個信賴的眼神，一次小小的進步；課堂上那種濃重熱烈又和諧的氛圍，孩子們崇拜如小鳥般偎依在你的周圍；條線上完成一件自以為關乎學校發(fā)展的事一切的一切，都能暖暖地甜到心里，陶醉半天。

“苦、辣、酸、甜”，這就是做一名教師的滋味。然而苦、辣、酸褪去后，記憶的閘門最終只留下淡淡、幽幽的甜，這就是教師的情懷。

“捧著一顆心來，不帶半根草去“陶先生的這句話也許讀來并非震撼人心，可我們卻在身體力行地實踐著，這就是教師的情懷。

無論美丑，天空總是收容每一片云彩，所以天空才會廣闊無比；無論大小，高山總是收容每一塊巖石，所以高山才會雄偉壯觀；無論清濁，大海總是收容每一朵浪花，所以大海就會浩瀚無比。

無論任何艱難險阻，我都會勇敢面對，因為我是一名教師，我有教師的情懷。

今年5月來到了xxx，我深感自己經驗和能力的不足，于是就將全部的時間和精力全部投入在學生身上。我為了提高業(yè)務，主動去聽有經驗老師講課。上課早早進教室，下課跟孩子們談心交流。早上7點來，晚上批改完最后一本作業(yè)才走。

半年來，在教學課堂上，有辛酸，有欣喜，有失敗，也有成功。但我始終是真實的，是充實的，在表面辛苦的同時，心中有著淡淡的快樂。

而今，時間逐漸滑過青春，職業(yè)生涯已經走過了一個九年，但在每天的課堂內外，我真實地存在，也在名利之外尋找到了生命的樂趣。就像他們一樣，前些日子，學校舉行優(yōu)質課大賽，年級組信任我把這個光榮而艱巨的任務交給了我。為了讓我把課上好，孫xx組長帶領全組數(shù)學老師幫我分析課的思路；李xx老師教我怎樣用斯瑪特。吳xx老師白天上課批改作業(yè)時間不夠，只有等到放學后繼續(xù)給我說課。那幾天她給我說課都是說到晚上九點多。每當吳老師的愛人打電話過來催她回家吃飯時，我心中都感到愧疚，為了我的課吳老師犧牲了自己的下班時間。在這里我只想衷心的對大家說：“謝謝！”

其實一心為了工作又何止吳老師和數(shù)學組這幾人。張xx老師開學以來，身體一直不適，心臟不太好，醫(yī)生囑咐她不要過度勞累，可她放心不下班里孩子，以工作為重，班里的大事小情事必躬親，尤其是孩子們的安全她特別掛心。每天課間操做完她都守護在孩子身邊，直到第3節(jié)有課的老師到班，她才能安心回到辦公室。還有每天放學后學生打掃衛(wèi)生，她都在教室指導和幫忙，打掃完她鎖上教室門最后一個離開。周末我加班時依然見到她也在加班。

是啊！在她們心中，愛的天平傾斜了，在他們心中只有教學和學生。這就是我們平凡又可親可敬的實小教師，他們所做的一切工作都是為了學校，為了學生，他們心中只有一個信念就是為了學生。他們有愛心和強烈的責任感，他們有高超的教育教學藝術和自己特有的人格魅力。他們有無比溫馨、無比美好、無比博大的情懷。

有人說，教育是一首詩，一首激情澎湃的詩；有人說，教育是一幅畫，一幅色彩斑斕的畫；也有人說，教育是一首歌，一首常唱常新的歌。這一切皆源于一種情懷，一種教育的情懷。正是這種情懷把我們凝聚在一起，匯成一支“特別有責任，特別能吃苦，特別敢擔當，特別樂奉獻，特別能出彩”的團隊。

寒來暑往，春去秋來，我們在教書育人的生命歷程中不斷行走，不斷追尋，只為了那份淡淡的彌久的教育情懷。

謝謝！

第三篇：做有情懷的教師演講稿

做有情懷的教師演講稿范文

演講稿的內容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在充滿活力，日益開放的今天，我們可以使用演講稿的機會越來越多，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的做有情懷的教師演講稿范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

尊敬的各位評委老師、親愛的同事們：

大家好！

我今天演講的題目是《做有情懷的教師，做有溫度的課堂》。

今年，我剛剛踏入教育行業(yè)，成為一名英語老師。心懷立德樹人的教育夢想，踏上樸實厚重的三尺講臺，來到孩子們中間。記得當我第一次走進教室，看到孩子們那一張張青澀的面龐，一雙雙清澈的眼睛，我先是有些慌亂，我急切地問自己，你能教好他們嗎？你能為他們的成長引路嗎？你能擔得起他們的期望嗎？我胡思亂想著，不過慌亂稍縱即逝，學生們一聲親切的“老師好”，讓我堅定了決心，鼓起了勇氣。那時，我想到了自己懷抱的初衷：我要做有情懷的老師，我要把課堂變成有溫度的課堂。帶著這樣的信念，我站在三尺講臺之上，拋灑著一腔熱情，努力去認真上好每一堂課。

記得在我班上有個學生，剛開始上課時，他總是心不在蔫，思想開小差。課堂上我提醒了幾次都不起作用，于是和他交流了一下。當我問他為什么上課不認真時，他看了看我，艱難開口說：“老師，不是我不想聽課，是我聽不下去，覺得……覺得課堂很無聊。”

他的話如一記重錘擊打著我，有些悶痛卻讓我警醒。我想，大家都是從學生階段走過來的，如果課堂沉悶無聊，確實很難聽進去，所以，我決定從課堂氛圍營造上下功夫，立足吸引學生學習興趣，嘗試著以“零零”后感興趣的教學方式，走進他們。在備課時，我適當增加了課堂互動環(huán)節(jié)，也常拿他們喜歡的“梗”來教學，漸漸地，課堂氛圍“活”起來了，而那個不愛聽課的孩子，也喜歡上了我的課。現(xiàn)在，我正在領導分析《讓課堂充滿生長的氣息》，我會努力做好這一課題，和孩子們一起，在情感、認知、價值觀等方面，取得進步。

陶行知先生曾說，在教師手里，操縱著幼年人的命運，如此便操縱著民族和人類的命運。在以后的日子里，我會繼續(xù)以一顆熱烈的教育心，以一份赤忱的教育情懷，堅定地在教育之路上，時刻謹言慎行，以身作則，與孩子們一起成長，讓孩子們走進有溫度的課堂。

我的演講完畢，謝謝大家！

各位老師：

下午好！

今天我演講的題目是《做一個有情懷的教師》。

前兩天，看了我的導師于教授發(fā)在公眾號的一篇文章，叫《看望獄中服刑學生的校長：該有怎樣的情懷？》文中提到的前武漢大學的校長劉道玉老先生在自己的學生野夫蒙冤入獄后，在他身陷囹圄，最孤立困苦的日子里，去監(jiān)獄探望、鼓勵他，使他重拾了對生活的信心，改變了他的一生。而劉校長則因為這樣的探監(jiān)行為，而被 “莫須有”的名義而免職。這一免職就是整整30年。80年代在中國當過大學校長、黨委書記的人，絕大部分偃旗息鼓了，劉道玉還在關注、研究、呼吁教育改革。我想，這就是一位教師的情懷吧！他的情懷來自于對學生的熱愛，對事業(yè)的熱愛！

是的，愛是生命中最好的養(yǎng)料，它能使生命之花絢爛綻放！

記得第一次站在一（5）班講臺上，我面對的是一群剛剛從幼兒園來的小娃娃們時，我的`內心是有些抵觸的。看著一個個坐不會坐、站不會站，上課還在教室里亂竄，沒事舉手打小報告，隨時隨地要上廁所的他們，長期在中高年級任教的我都沒有自信去當好他們的啟蒙老師。當他們像一只只歡快的小麻雀嘰嘰喳喳時，我只好故意板著臉，做出一副威嚴的樣子。然而，沒多久，語氣不自覺柔緩下來的我，很快地卸掉了一些孩子的心理防線，竊竊私語、小動作開始接連不斷。我嚴厲地批評了幾個屢教不改的孩子，教室一下子就安靜下來了。可是，我發(fā)現(xiàn)孩子們的眼神也暗淡了不少。我的心禁不住顫動起來，難道我錯了？想想，他們還是一群對新學校、新老師充滿期待與熱情的孩子啊！從那以后，我學會了和孩子交朋友，師生關系也融洽起來。是啊，不將心比心，以心換心，又怎么能換來孩子們純真的童心呢？

小汐在我們班是一個特殊的存在，也許她是個幸運的孩子，偌大的校園里，只有她一個人牽過校長的手在操場上巡視；偌大的校園里，只有她一個人可以在每次午飯后，撲向爸爸溫暖的懷抱。可是她也是一個很不幸的孩子，偌大的校園里，只有她一個人患了一種特殊的疾病——癲癇綜合癥。

記得上學期剛開學沒多久，我從她媽媽那里知道了她的大概情況，心里很忐忑。中午，孩子們在教室里午休，她脫了鞋，趴在桌子上睡覺，漸漸，她的桌子上口水已經流成了小溪，而她自己把自己的臉淹在了這“小溪”里，只聽見她睡覺的呼嚕聲越來越大，越來越急，不一會兒，全身抽搐起來。我發(fā)現(xiàn)不對勁，趕緊推推她，想將她喚醒，可是她一點反應都沒有。我趕緊用手扶住她的頭，讓她的頭靠在自己的胳膊上，睡得舒服點。才幾分鐘過去，突然聽到“砰”的一聲，只見她突然從桌子上滑到桌子底下去了。我嚇得尖叫起來，連忙去扶她，奈何她身子特別沉，硬是抱不動。所幸隔壁辦公室的嚴老師和趙老師聽到聲音，第一時間沖過來，幾個人合力，才把她扶了起來。當時，我的心里既難過又自責！如果這孩子出了什么事怎么辦？為什么我沒早點學點這方面的急救措施呢？如果我早點學了這方面的知識，就不會遇到問題手忙腳亂了！晚上回到家后，我找了很多這方面的急救護理資料，反復觀看急救視頻，終于掌握了這方面的技能！

小汐呢，從一開始就不適應學校的生活，經常老師們課上的好好的，她就突然哇哇大哭起來，今天想媽媽，明天想爸爸，后天想奶奶，每天都要哭鬧幾回。作為老師，我能做的就是盡可能多的給予她更多的關愛：她行動遲緩握筆寫字非常吃力，我就鼓勵她多看書；她上課愛隨便下位，唱歌跳舞，我就輕聲提醒她上位坐好；她控制不住自己愛獨自行動離開活動區(qū)域，我就找班級小小志愿者陪護她。

在老師、同學的關愛下，她也變得快樂起來，她總會睜著一雙亮晶晶的大眼睛，看著我，微笑著對我說：“孫老師，您像仙女一樣漂亮！”陽光般的笑容舒展在她的臉上，也舒展在我的心里，溫暖著我。

轉眼間，從教七年多了，和孩子們的相處，讓我體會到了為人師的幸福與責任。假如有來世，我希望，我還是一名老師，把我的愛給予更多的孩子們！

正如徐志摩詩中所說：“我有的只是愛，我是一個極充實的富人，也是一個極空洞的貧者，我沒有別的動力，我只有愛；我沒有別的能耐，我只有愛；我沒有別的辦法，我只有愛。”因為，愛，是我們作為老師的情懷！

我的演講結束，謝謝大家！

第四篇：做有情懷汨羅人——全市三級干部大會上講話

做有情懷的汨羅人——在全市三級干部大會上的講話

同志們：

全市“四大家”班子風清氣正換屆后，大家已經并肩作戰(zhàn)一年多了。一年多來，我們風雨兼程，不斷奮進，沒有因為發(fā)展壓力大而動搖信心，沒有因為民生任務重而弱化擔當，沒有因為遺留問題多而放棄追求，始終一步一個腳印走下去，一件事情接著一件事情干下來，著眼更高品質，加快強勁發(fā)展，決戰(zhàn)全面小康，有望重返“全省十強”，干出了換擋加速的好態(tài)勢，向全市人民遞交了一份滿意的“成績單”。從一年多的工作中，從汨羅的新變化中，從與大家越來越多的交往中，從昨天的典型發(fā)言和今天各層次受表彰的先進身上，我深刻感悟到了一種質樸而高尚的情懷。這種情懷，來源于對家園故土的無限熱愛。全市干部、群眾、鄉(xiāng)友，深情關注 1562平方公里熱土，深深融入這個大家庭，相扶相助，休戚與共，心系發(fā)展，情系民生，滿懷感激之情，常存報答之心。這種情懷，升華于代代傳承的“三種精神”。矢志不渝的求索精神、團結拼搏的龍舟精神、負重奮進的駱駝精神，內化于心，外化于行，化作了大家干事創(chuàng)業(yè)的激情、攻堅克難的力量。這種情懷，落實于奮勇爭先的生動實踐。大家以“領跑岳陽、爭先湖南”為奮斗目標，不圖虛名，更求實效，不斷續(xù)寫新的輝煌。

這種情懷，形象很鮮明，內涵很豐富，如果描述、概括一番，能讓每一個汨羅人看到我們的精神圖譜，引起我們心靈的強烈共鳴。這種情懷，我們可以如數(shù)家珍：求索向上，追求卓越；奮發(fā)有為，實干擔當；開拓創(chuàng)新，開放包容；襟懷坦蕩，充滿陽光；成就夢想，從不言棄；樂于奉獻，情意綿長。我們將這種情懷稱為新時代的“汨羅情懷”。她是汨羅獨特的文化氣質，是汨羅一方水土涵養(yǎng)的思想底蘊，是汨羅人共有的精神坐標。我們正是依靠汨羅情懷，凝聚了更多力量，順利通過了無數(shù)場“大考”，交上了更好的答卷，也期待奪取更大的勝利。

有一種汨羅情懷叫“求索”，讓追求更有價值

求索，是汨羅固有的文化特質與精神力量。從“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的屈原，到“黨和人民的駱駝”任弼時；從“焦裕祿式干部”彭亮根，到“革命烈士”李大元；從“湖南省消滅荒山第一市”，到“全國素質教育發(fā)祥地”；從“一根扁擔兩籮筐，串鄉(xiāng)走戶收荒貨”，到全國首批循環(huán)經濟試點單位、全國首批“城市礦產”示范基地……求索精神一脈相承、貫穿始終，一直響徹在汨羅江上龍舟競渡的隆隆鼓聲中，一直銘刻在 1562平方公里的羅城大地上，一直飛揚在汨羅人追求美好生活的征途中。特別是新一屆市委、市政府擔綱領銜以來，勇于求索，積極進取，經受了重大考驗，取得了實實在在的成效。2017 年，我們突圍發(fā)展，實施“六大戰(zhàn)略”，打贏“四大會戰(zhàn)”，提質“三園一區(qū)”，財稅收入大幅上揚，同比增長 17.4%，稅比達 82.7%。我們務實干事，合力攻堅抓項目、破難題、促發(fā)展，全面小康總體實現(xiàn)程度預計達 97.8%。我們扎根基層，抓“精準扶貧”一個都不掉隊，抓“環(huán)保國考”一處都不疏漏，抓“移風易俗”一刻都不懈怠，在民生改善上譜寫了新的篇章。我們強基固本，大力提振干部士氣，全力打造服務平臺，著力構建風清氣正的政治生態(tài)，基層黨建更具創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。

當前，建設更高品質的生態(tài)文化活力汨羅，已經成為了新一屆市委、市政府的戰(zhàn)略總目標，成為了 67 萬汨羅人民的共同新愿景。“更高品質”是我們的不懈追求，不僅要體現(xiàn)在經濟指標的增長上，更要體現(xiàn)在市民的切身感受上；不僅要體現(xiàn)在城鎮(zhèn)建設上，更要體現(xiàn)在鄉(xiāng)村振興上；不僅要體現(xiàn)在面貌改善上，更要體現(xiàn)在內涵提升上。聚力項目建設絕不畏難。今天下發(fā)的《汨羅市產業(yè)項目建設年

2018 年工作實施方案》，就是督戰(zhàn)書、責任狀、集結號。各級各部門要拿出“開局就是決戰(zhàn)、起步就是沖刺”的勁頭，始終以“產業(yè)項目”為總抓手，堅持“一個項目、一名領導、一套班子、一個方案、一抓到底”，領導力量向產業(yè)項目集聚，辦公現(xiàn)場放到產業(yè)項目工地，績效考核提高產業(yè)項目權重，督查督辦突出產業(yè)項目重點，確保洽談項目早簽約、簽約項目早開工、開工項目早投產，推進“六個一批”落地見效。始終以“三園一區(qū)”為主戰(zhàn)場，聚集高新項目，引進龍頭項目，發(fā)展優(yōu)勢項目，提質改造傳統(tǒng)產業(yè)，培育壯大新興產業(yè)，推動“創(chuàng)新引領開放崛起戰(zhàn)略”落實落地。加速鄉(xiāng)村振興絕不松勁。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是做好新時代“三農”工作的行動綱領。我們要按照既定部署統(tǒng)籌推進，重點抓好四項工作：一是打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。堅持問題導向，補齊工作短板，嚴格落實“一把手”負責制、駐村幫扶制、結對幫扶制、項目資金傾斜制，持續(xù)推進“十大攻堅行動”，努力完成脫貧 6860 人、退出 9 個貧困村的任務，不讓一個貧困戶掉隊。二是集中整治農村“空心房”。結合規(guī)范村民集中建房、農村危房改造、“廁所革命”等，綜合采取經濟、行政、法律等手段，推動生態(tài)大修復、建房大集中、面貌大提升，留住自然風貌、文化傳承和美麗鄉(xiāng)愁。三是抓好環(huán)境綜合整治。實施“三三法則”，推行“垃圾戶分類減量、就地消納”模式，確保大部分垃圾不出村，出村的是可回收垃圾，不斷提升環(huán)境品質。四是強化移風易俗。進一步鞏固“治陋習、樹新風”專項行動成果，堅決做到“婚事新辦、喪事簡辦、余事不辦”，努力培育文明鄉(xiāng)風、良好家風、淳樸民風。夯實基層黨建絕不懈怠。高舉習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，加強政治建設，強調政治紀律，始終堅持黨是領導一切的。全面從嚴治黨，深化作風建設，大力反腐倡廉，全面貫徹落實中央八項規(guī)定實施細則精神，深挖細查隱形變異“四風”。提質改造基層“軟弱渙散”黨組織，選準一個書記，建好一支隊伍，用好一個平臺，確保戰(zhàn)

斗堡壘更強、基層基礎更實、政治生態(tài)更優(yōu)、黨員干部隊伍更純，打造汨羅黨建新品牌。

要實現(xiàn)這些新目標、新追求，任務還很重，困難還很多，沒有一種執(zhí)著精神，沒有一股“雖九死其猶未悔”的韌勁，我們就無法勇攀高峰。作為血液中沸騰著求索精神、骨髓中生長著奮進力量的汨羅人，必須充分發(fā)揚“寧誤一季田，不誤五月船”的勁頭，敢于跟好的比，與強的爭，同快的賽，不因困難而退縮，不因挫折而氣餒，以“釘釘子”精神做實做細做好各項工作，才能積小勝為大勝，領跑岳陽，爭先湖南。

有一種汨羅情懷叫“擔當”，讓干事更有激情

偉大時代呼喚擔當精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領。今天，我們隆重表彰了 16位突出貢獻者，他們強于執(zhí)行，敢于突破，不找借口，不講價錢，對應負的責任，迎著風險也要扛住；對該做的事，頂著壓力也要干成。他們奮戰(zhàn)在城鎮(zhèn)棚改、脫貧攻堅、環(huán)保督察、項目建設、招商引資等一線，始終以“嚴”的作風推進工作，以“干”的精神抓好落實，以“闖”的勁頭開創(chuàng)新局，為我們樹立了最有情懷、最講擔當?shù)纳磉叺湫汀?017 年上半年，屈子文化園建設者把付出當作天經地義的責任，把奮斗當作義不容辭的使命，倒排工期，加班加點，搶晴天，戰(zhàn)雨天，麻風細雨當好天，確保端午節(jié)順利開園，成功“挑戰(zhàn)不可能”。240 國道汨羅段改擴建工程開工最遲、路程最長、投資最大，但是速度最快、質量最好、環(huán)境最優(yōu)，打造了全市首條高標準生態(tài)景觀大道。從這些項目團隊可以看出，在急難險重任務面前，決心比能力更重要，擔當比方法更關鍵。有些工作遲遲不落實，有的局面遲遲打不開，我想，從根本上講，不是方法問題，也不是能力問題，而是敢不敢擔當、想不想落實的問題。對于我們汨羅的黨員干部而言，發(fā)展、改革、穩(wěn)定等任務十分繁重，面對的社情民情也十分復雜，許多突發(fā)事件的應對沒有“先例”

可以參照，沒有“模式”可以套用，如果不敢擔責，不敢碰硬，就解決不了難事，干不成大事。

我們要有功成不必在我的胸懷。領導就是責任，職責就是擔當。汨羅的每一位領導干部，任期都是有限的，交替也是必然的。一些工作和事業(yè)的成功，雖然不一定在任期內實現(xiàn)，但是只要對汨羅的長遠發(fā)展有利，對 67 萬汨羅人民有益，我們就得干，就得苦干、實干、大膽干。循環(huán)經濟產業(yè)園、“飛地”產業(yè)園是汨羅強勁發(fā)展的“大龍頭”，要實現(xiàn)轉型升級絕非一朝一夕之功，要做大做強絕非一時一地之力，我們要堅持“工業(yè)強市、園區(qū)興工、項目立園”，善于打持久戰(zhàn)，敢于打攻堅戰(zhàn)。對一些具有帶動效應的大項目，我們一定要久久盯住、死死粘住，一年接著一年做，一屆接著一屆干，確保落地生根、開花結果。文化旅游業(yè)開發(fā)周期長，汨羅江端午文化產業(yè)整體開發(fā)項目的合作期限長達 30 年，難以吹糠見米，難以立竿見影。但是，屈子端午龍舟文化是一塊響當當?shù)钠放疲诵母偁幜蛯ν庥绊懥o法估量。我們這屆市委、市政府不能計較短期政績，不能計較眼前名利，必須盡最大的努力，下最大的功夫，緊緊圍繞“一江（汨羅江）一園（屈子文化園）一節(jié)（端午龍舟節(jié)）一產業(yè)（粽子文化產業(yè)）”，把文化品牌打響打亮，把文化汨羅做強做優(yōu)。這就是一種大情懷，這就是一種大擔當。

我們要有愈戰(zhàn)愈勇的精神。塑料加工、畜禽養(yǎng)殖等行業(yè)污染環(huán)境行為肆虐多年，貽害無窮，長期以來市民談“虎”色變。2017 年 4 月中央環(huán)保大督察，我們頂住重重壓力，以鐵的決心嚴管，以鐵的手腕嚴治，以鐵的紀律嚴查，毅然采取“休克療法”，一舉關停1000多家小企業(yè)、養(yǎng)殖場，100%辦結辦好52件重大交辦件，實現(xiàn)生態(tài)效益與社會效益雙贏，在環(huán)保“國考”中獲得了高分。困難和壓力面前，我們不僅不能低下頭，還要挺起胸抬起頭，逢山開路，遇河架橋。建設生態(tài)汨羅是主攻方向，我們必須以壯士斷腕的決心、猛藥去疴的力度、刮骨療毒的勇氣，持續(xù)推進塑料行業(yè)、熔煉企業(yè)、麻石加工產業(yè)、畜禽養(yǎng)殖場四大整治，狠抓新市全域環(huán)境綜合整治，對環(huán)境違法行為露頭就打、落地就抓，打造山水林田湖“生命共同體”。

我們要有吃得苦、霸得蠻、扎硬寨、打硬仗的血性。在“棚改集中攻堅月”中，一大批市級領導靠前指揮，一線攻關，忙在現(xiàn)場，吃在現(xiàn)場，晝夜奮戰(zhàn)在現(xiàn)場，感動了拆遷戶，帶動了黨員干部。各指揮部、部門單位、相關鄉(xiāng)鎮(zhèn)以及社區(qū)合力攻堅，不分晴雨，不知疲倦，全天候、超負荷地開展工作。面對轄區(qū) 5 大棚改項目、11 大重點工程等繁重任務，歸義鎮(zhèn)黨委書記黃平堅持“五軟五硬”方法，取得顯著成效，成為全市征拆工作樣板。歸義鎮(zhèn)干部趙滔舍小家為大家，顧不上照料多病的父親和住院的小孩，始終堅守征拆一線，2017 年簽約征拆戶超過 150戶，創(chuàng)下了全市拆遷工作個人最高記錄。去年臘月二十九，除夕前夕，我們的執(zhí)法隊伍發(fā)揚連續(xù)作戰(zhàn)的優(yōu)良作風，一舉將建設中路臨街門面、屈子生態(tài)濕地公園旁“釘子樓”依法征拆，攻克了難關，打贏了硬仗。今年，棚改任務更重，我們要克服畏難心理、厭戰(zhàn)情緒，繼續(xù)保持這種決戰(zhàn)決勝的信心、攻堅克難的激情，奮戰(zhàn)一線，連片推進，堅決完成棚改任務。以前過年，城區(qū)“炮聲”隆隆，空中硝煙彌漫，街上看不清人，市民開不了窗，每次環(huán)衛(wèi)工人要用 10 多臺翻斗車、花三四天時間來清運垃圾。這次大年三十到初一，整個城區(qū)只有三處燃放了煙花爆竹，所有垃圾清運干凈不到一個半小時，大家過了一個健康年、吉祥年、清新年。今年的城區(qū)“禁炮令”為什么能夠令行禁止？是因為禁炮部門堅持上門勸導，半夜蹲守，春節(jié)“枕戈待旦”不休戰(zhàn)；是因為社區(qū)黨員點對點包戶，面對面宣傳，大街小巷全覆蓋；是因為大家用意志和毅力掀起了一場深得市民擁護的群眾運動。“禁炮”成功，為今年深入推進“三城同創(chuàng)”開了一個好頭，邁出了關鍵的一步，我們要繼續(xù)發(fā)揚這種“不達目的不罷休、不獲全勝不收兵”的“汨羅血性”，從

嚴落實“十條禁令”，持續(xù)推進“控建拆違”，全力創(chuàng)建國家園林城市、國家衛(wèi)生城市、全國文明城市，共建共享更為秀美、更加宜居的幸福家園。

有一種汨羅情懷叫“創(chuàng)新”，讓發(fā)展更有品質

由于政策有所調整、市場發(fā)生變化、管理存在漏洞，砂石開采曾經步入了階段性困局。我們一手抓整治，平整清理砂場，稿子鋪整理，請勿直接復制，解體上岸采砂船，實現(xiàn)了“由濁水變清流”的完美轉身；一手抓創(chuàng)新，推行公司模式，實施國有經營，積極對接市場需求，確保砂石效益最大化，為全市工程大建設、財稅大增收作出重要貢獻，完成了“從黃沙到黃金”的順利嬗變。

發(fā)展無窮期，創(chuàng)新無止境。想創(chuàng)新、敢創(chuàng)新、善創(chuàng)新，是加速發(fā)展的第一動力。只有不斷創(chuàng)新，才能突破自我；只有不斷創(chuàng)新，才能超越別人。我們要清醒看到：2017 年，汨羅雖然打了一個“翻身仗”，但是，從主要經濟指標上來分析，從湘陰、平江、華容等周邊縣市區(qū)逼人的發(fā)展態(tài)勢來看，我們的領先優(yōu)勢不多，慢進則退的嚴峻現(xiàn)實一直擺在汨羅面前，我們有動力也有壓力，有機遇也有挑戰(zhàn)。我們更要警醒起來：汨羅的產業(yè)質量還不高，龍頭企業(yè)不多，創(chuàng)新能力不強；文化品牌還不響，與旅游深度融合不夠，效益難以提高；城鎮(zhèn)建設還不快，管理機制不夠健全，與市民的生活需求有差距，與汨羅的對外形象不匹配；財政收入還不高，可用財力不足，稅收不夠穩(wěn)定。這一系列問題，如果不從“根子”上想新辦法徹底解決，就會成為束縛汨羅強勁發(fā)展的瓶頸，成為影響市民生活品質的短板。破解汨羅的發(fā)展困境，迫切需要新思路，需要新探索。

解放思想是創(chuàng)新發(fā)展的“總開關”。當前，一些領導干部抱著老黃歷，對付新問題，抓落實就是開會、發(fā)文件，抓督查就是聽匯報、查資料，抓招商引不進新項目，抓產業(yè)拿不出新舉措，抓發(fā)展走不出新路子。這次三級干部大會，我們請來兩位專家教授講課，請來三位本土典型人物發(fā)言，主要目的就是為大家釋疑

解惑、傳經送寶、提神洗腦。思想就是力量，觀念就是財富。希望大家多學習先進理念，多汲取成功經驗，善于打開思路，勇于挑戰(zhàn)盲區(qū)，不斷開創(chuàng)新局面，實現(xiàn)新飛躍。蹲在井底的青蛙，不曉得天空有多大；守在窩里的母雞，不曉得外面有多好。我們要善于“走出去”問計取經，轉變舊觀念，學到“真東西”，找到“金鑰匙”。我們要深入開展“抓重點、補短板、強弱項”大調研活動，緊緊圍繞事關“三個汨羅”建設的 24 個重要課題，大興調查研究之風，從實踐一線找到解決問題的新思路、破解矛盾的新辦法，變不利為有利，變不能為可能，形成大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的良好局面。

創(chuàng)新的事業(yè)呼喚創(chuàng)新的人才，人才是創(chuàng)新的核心要素。去年臘月二十九，我參加了汨羅智庫專家座談會，社會各界專家學者為汨羅發(fā)展“把脈開方”，提出了許多有價值的好建議、新路子，不亞于一場能力充電、智力風暴。天津市社科聯(lián)智庫工作處處長江立云等十多名老鄉(xiāng)聯(lián)名寫信，為汨羅打好文化牌、國際牌、民俗牌、生態(tài)牌獻計獻策，其情也切切，其心也拳拳，我們深受啟迪，倍感振奮。我們要進一步完善新型智庫建設，引進創(chuàng)新型人才，以“服務決策、推動發(fā)展”為目標，努力打造信得過、靠得住、用得上的“智囊團”。同時，全面實施羅城英才“121 計劃”，舍得花成本育人、花價錢引人，不僅把人才“引進來”，還要讓人才“留得住”，更要把人才“用得好”，確保各類創(chuàng)新型人才發(fā)揮重大作用、獲得最佳效益。

有一種汨羅情懷叫“開放”，讓前行更有力量

發(fā)展是永恒主旋律，開放是時代最強音。開放包容，是一種大胸懷，更是一種大智慧。汨羅經濟總量不夠大，本身實力相對弱，僅靠自身“滾雪球”發(fā)展，后勁難以為繼，必須以更加開放的姿態(tài)、更加包容的胸懷，加速合作交流，強化產業(yè)承接，吸納外部增量。

開門招商是地方經濟發(fā)展的“生命線”。我們引進經卓新材料項目，投資達15.5 億元，循環(huán)經濟就增添了新的“引擎”；我們引進優(yōu)冠集團等項目，“飛地經濟”就插上了強有力的“翅膀”。招大引強，必須鍥而不舍。市人大常委會原主任鄭曉之同志，退位不退志，退崗不褪色，發(fā)揮人脈優(yōu)勢，緊盯項目不放手，引進了總投資過 10 億元的“大庭納米”項目。市人大常委會副主任何中良同志，憑著師生情誼，既打“感情牌”，又打“底氣牌”，用好汨羅的招商政策，把香港龍智集團請回家鄉(xiāng)，引進了總投資 36 億元的 5 萬噸銅箔項目。這些都體現(xiàn)了我們黨員干部的大開放情懷、大招商謀略。外資要進來，干部要出去。困難困難，困在家里才難。要廣開招商渠道，廣納投資客源，堅持政府推動、園區(qū)主動、部門聯(lián)動，從江浙粵滬等發(fā)達地區(qū)，引進投資規(guī)模大、科技含量高、發(fā)展前景好、環(huán)境污染少的大項目、好項目。要發(fā)揚“狼團隊”的精神，走出去招商、以商招商，向開放要項目、要速度、要質量、要效益，以大開放帶動大發(fā)展。

打好“鄉(xiāng)情牌”，是加速汨羅開放發(fā)展的關鍵。寓外成功鄉(xiāng)友是汨羅的精英和優(yōu)秀兒女，具有情系家鄉(xiāng)的大愛之心、回報家鄉(xiāng)的赤誠之心。2 月 13 日晚，在汨羅市寓外文藝界知名人士新春聯(lián)誼會上，著名學者、詩詞大家，84 歲的鄉(xiāng)友周篤文老先生這樣深情抒懷：“走南闖北看世界，最喜歡的還是家鄉(xiāng)的螢火蟲和白鷺，永遠銘記故鄉(xiāng)夏天撲面而來的流螢。”在外游子的一片冰心，溢于言表，感人肺腑。在 2017 年寓外鄉(xiāng)友迎春茶話會上，實業(yè)界鄉(xiāng)友向家鄉(xiāng)送上 16 個項目、90.46 億元的“大單”，經濟價值高，情義價值更高。我們要深入推進“迎老鄉(xiāng)、回故鄉(xiāng)、建家鄉(xiāng)”活動，加強結對聯(lián)系，加強情感交流，用一片真情激發(fā)鄉(xiāng)友的濃厚鄉(xiāng)情、回歸熱情、創(chuàng)業(yè)激情，為汨羅發(fā)展招商引資、獻計出力、牽線搭橋，引入更多的優(yōu)質資源集聚汨羅。

長株潭是全省經濟發(fā)展核心增長極，融入、對接大長沙，是汨羅借力發(fā)展、開放崛起的現(xiàn)實需要。汨羅知名鄉(xiāng)友、全國人大代表、友阿集團董事長胡子敬等人，斥資 36 億元建設高泉新城汨羅城市廣場項目，打造嶄新地標，提升城市品位，拓寬了汨羅對接大長沙的新領域。今后，在園區(qū)建設、產業(yè)承接、交通互聯(lián)等方面，汨羅要進一步借助大長沙的外力，乘勢而上，蓄勢而飛。要高標準拓改汨楊公路，適時啟動汨長大道工程，充分發(fā)揮京廣鐵路、京廣高鐵、107 國道、240 國道、京港澳高速及其復線等主通道作用，在交通上實現(xiàn)互聯(lián)。要做大做強“飛地”產業(yè)園，承接大長沙產業(yè)轉移、項目輸出，在產業(yè)上實現(xiàn)互補。要整合文化休閑資源，開發(fā)觀光度假精品項目，打造長株潭“后花園”，在旅游上實現(xiàn)互融。

環(huán)境是開放發(fā)展的第一競爭力。環(huán)境是水，企業(yè)是魚，哪里水好，企業(yè)就往哪里游。過去一年多來，我們從嚴打擊“三違三強”，發(fā)展環(huán)境有了很大的改善，但是仍然存在一些不和諧的音符、購買材料，請認準稿子鋪，一些不滿意的地方。正月初八，我和平波同志等到循環(huán)經濟產業(yè)園調研座談，發(fā)現(xiàn)強攬工程者還是有之，阻工鬧事者還是有之，不作為、緩作為、亂作為者更是有之。說明汨羅的投資環(huán)境，客商和企業(yè)家仍然還不滿意。優(yōu)化環(huán)境如果不下重手，誰還敢到汨羅來投資，誰還敢到汨羅來創(chuàng)業(yè)，誰還敢到汨羅來搞建設？我們要重拳整治“三違三強”，堅決剎住歪風邪氣，全力為企業(yè)排憂解難，為發(fā)展掃雷清障。在此，市委、市政府再次正告：凡是阻工鬧事的，一定依法頂格處理。全國性的“掃黑除惡”專項斗爭已經轟轟烈烈地展開，黨和人民的“刀把子”正在嚴陣以待，這項工作下午將作專門部署。

對于縣域經濟而言，投資者就是上帝，企業(yè)家就是功臣。大家不要只看到他們賺錢興業(yè)的“樂”，還要看到他們背井離鄉(xiāng)的“苦”；不要只看到他們在汨羅發(fā)財，還要看到他們促進了汨羅發(fā)展，為我們帶來了新的就業(yè)機會，帶來了新的財稅增長點。因此，無論是從汨羅的發(fā)展大局來看，還是從我們每個人的切身利

益來看，開門招商是重中之重的工作，服務企業(yè)更是理所當然的職責。市委、市政府以及各級各部門，都要帶頭講誠信、守信用，說過的話一定算數(shù)，作出的承諾一定兌現(xiàn)，用真心留住人心，用情懷凝聚能量。今年要集中一段時間，優(yōu)化再造政務流程，精簡行政審批事項，高標準設立園區(qū)行政審批服務中心，全面推行“一門式”服務，真正做到“一窗口受理、一站式辦結、一條龍服務”，讓投資者在汨羅安心創(chuàng)業(yè)、放心發(fā)展、舒心生活，帶動更多的外地客商信任汨羅、投資汨羅、助力汨羅。

有一種汨羅情懷叫“摯愛”，讓奉獻更有溫度

在汨羅的公益事業(yè)中，活躍著11家愛心團隊，匯聚了5000多人。其中，“愛心幫幫”近年來共開展各類公益活動400多次，募集、發(fā)放善款和物資800多萬元，被評為“湖南省學雷鋒志愿服務百強社團”“岳陽市最佳志愿服務組織”。“幫主”伏雯患病多年，始終以“幫助別人、奉獻社會”為己任，團結帶領 1400 余名固定志愿者，積極傳遞“愛心接力棒”，為貧困學子獻上愛心，為白血病人籌集善款，為孤寡老人送去溫暖……“感人心者，莫先乎情。對老百姓的感情有多深，做好事的動力就有多大。”伏雯的善言善行，“讓愛心傳遞得更遠”，是對情懷的一種完美詮釋。還有愛心天使助殘服務中心創(chuàng)辦人杜忠美，身殘志堅，樂于助人，服務全省十大殘疾人陽光扶貧基地，對接幫扶 3000 多名殘疾人。她們的付出，讓我們倍感溫暖、倍受感動。

在去年防汛搶險中，有一群“急先鋒”，筑子堤，堵管涌，砍青巡查，把垸區(qū)當作戰(zhàn)場，把搶險當作戰(zhàn)斗。他們就是屈子祠鎮(zhèn)義務治安巡防隊。他們已經為群眾義務巡邏 8 年多，不要報酬，不計得失，是一群“開自己的車、抽自己的煙、花自己的錢”，卻“為別人辦事、替別人干活、代別人操心”的“志愿兵”。

在脫貧攻堅第一線，有一支駐村幫扶工作隊，他們真心與貧困戶結對子、交

朋友、認親戚，同坐一條凳談心，稿子鋪整理，請勿直接復制，同喝一壺茶交心，把溫暖送到群眾心坎上，把發(fā)展帶到貧困村來。市委編辦幫扶干部仇小明扎根弼時鎮(zhèn)玉池村，東家西家走得勤，老的少的談得攏，購買材料，請認準稿子鋪，大事難事幫得忙。短短1年時間，他幫助完成3公里村組道路拓寬硬化，引進獼猴桃種植等產業(yè)項目，撰寫 8 萬多字、230 多篇工作日志，幫助全村 43 戶 140 人順利脫貧，獲評“全市脫貧攻堅十大典型人物”。

詩人艾青深情說過：“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……”作為汨羅的黨員干部，作為生于斯、長于斯的市民，誰不希望自己的家園越來越好？誰不盼望汨羅的形象越來越美？誰不會對這片土地始終保持一份大愛？把汨羅當作自己的家園來熱愛，哪里的路不好、電不通、基礎設施不達標，大家心里自然有本賬；資金怎么籌集，進度怎么統(tǒng)籌，質量怎么保障，大家心里自然有盤棋。即使苦，也苦中有樂；即使忙，也忙得充實；即使累，也累得有價值。把工作當作一生的事業(yè)來鐘愛，面對更具挑戰(zhàn)的棚改任務，我們就會主動出擊，而不是敷衍塞責；面對越來越難的脫貧攻堅，我們就會精準發(fā)力，而不是推諉扯皮……無論任何時候，都會眼中有事、手中有活、心中有責。把群眾當作身邊的親人來關愛，在困難戶缺衣少食時，我們就會千方百計送上幫助；在偏遠學校、敬老院跑風漏雨時，我們就會籌資集款改善條件；在群眾表達強烈訴求時，我們就會感同身受，想方設法解決問題。只有像對待父母子女、兄弟姊妹一樣對待基層群眾，我們黨員干部才會知道他們缺什么、盼什么，才會知道自己該干什么、怎么干，才會無論為群眾吃多少苦、遭多大罪而沒有半點怨氣、沒有半點委屈。

情懷帶來使命，奉獻彰顯大愛。新時代是奮斗者的時代。我們要有“在一線”的干勁。各級黨員干部特別是領導干部，要大力踐行“一線工作法”，深入基層，深入實踐，親自“上火線”，帶頭“打沖鋒”，一竿子插到底，一口氣抓到底，能力在一線提升，成果在一線取得，形象在一線樹立。我們要有“馬上辦”的狠勁。凡是上級部署的事、市委市政府決定的事、群眾期盼的事，說了算，定了干，遇到矛盾及時化解，發(fā)現(xiàn)問題快速排除，少一點“等靠要”思想，多一點“闖冒試”勁頭，用“馬上就辦”的精神干事創(chuàng)業(yè)，用“辦就辦好”的實效推動發(fā)展。我們要有“釘釘子”的韌勁。緊緊圍繞全市發(fā)展大局，圍繞市委、市政府的戰(zhàn)略目標，一張藍圖干到底，不打“太極拳”，不玩“空手道”，以“踏石留印、抓鐵有痕”的精神，多做打基礎、利長遠的實事，多辦惠民生、解民憂的好事。

有情懷的黨員干部始終講奉獻、重實干，有的長期戰(zhàn)斗在基層一線，有的經常加班加點，透支了身體，損害了健康，犧牲了休息時間，沒有精力照顧家庭，為了汨羅的發(fā)展而無私奉獻，為了群眾的利益而努力追求。對于這些實干型干部，組織上要提供更多的、富有人情味的關懷，用一片陽光關心干部，用一份激勵提振干部，用一套規(guī)矩保護干部，完善容錯糾錯機制，進一步營造“鼓勵成功、寬容失敗”的環(huán)境和氛圍，讓想干事、能干事、敢干事的人沒有后顧之憂，為他們筑牢“補給站”“避風港”。這也是一種組織情懷。特別是在選用干部上要做到公道正派，如果任人唯親、拉幫結派、暗箱操作、搞團團伙伙，即使制度再完美、程序再嚴密，最優(yōu)秀的干部也可能選不上來。長此下去，最老實的人也會學“精”，最有情懷的干部也會灰心。市委用干部的導向十分鮮明，我們已經從項目建設主戰(zhàn)場、脫貧攻堅最前沿、棚改征拆第一線，公開選拔了一批有情懷、講奉獻的好干部，今后使用這些干部的力度將更大。市委就是要通過這種干部選用機制，使正向激勵的作用越來越大，使干事創(chuàng)業(yè)的精氣神越來越足，使汨羅的政治生態(tài)越來越“山清水秀”。

同志們，每一種情懷，都是一種力量，都是汨羅的希望。做一個有情懷的汨

羅人，就能守得住初心，經得住考驗，扛得住壓力，始終保持一種執(zhí)著的追求，始終保持一種前行的動力；就能在建設更高品質的生態(tài)文化活力汨羅的新征程中，干在實處，走在前列，勇立潮頭！

第五篇：《努力做一名有情懷、愛學生的好老師》

努力做一名有情懷、愛學生的好老師 8月26至28號，我有幸與東營區(qū)180名新教師一起參加了區(qū)教育局組織的新教師培訓，培訓內容豐富，各位專家見解獨到，既有高深的專業(yè)知識，又有典型案例分析，使我在聆聽的過程中能夠與日常教學接軌，時刻反思如何將碩果落地三尺講臺！

本次培訓一共聆聽了六位專家的真知獨見，其中對山東省教育創(chuàng)新人物、山東省優(yōu)秀少先隊輔導員、東營名師燕全欣老師的演講印象最深，燕老師從有愛、勤研、樂學、守法、以身示范五個角度進行了演講，就像一個大姐姐給我們的諄諄教誨，同時也真切的讓我感受到了做一名老師的幸福感。另外，東營市首屆道德模范、東營市教學能手劉曉芳老師則從如何上好課，如何做一名合格的老師等方面?zhèn)魇诹俗约旱慕涷灒瑫r貼心的給了我們這些新老師一些建議，讓我倍感溫暖，同時也學習了一些管理班級的有趣的方法。

27號，東營區(qū)第十二屆、十三屆人大代表、常委，東營市名校長、東營區(qū)一中校長曹同國老師演講內容站位很高，主要從教師的自身出發(fā)，就教師的發(fā)展、自身素養(yǎng)的提高給出了一些建議，也讓我深刻感受到了作為一名教師的責任。下午，全國優(yōu)秀教師、山東省特級教師、全國中小學優(yōu)秀班主任周麗萍老師從如何做人、如何調節(jié)心態(tài)、如何進行心理教育等方面進行了演講，演講深刻而貼地氣，使我受益匪淺，也暗下決心教好學生。

28號，山東省特級教師、全國優(yōu)秀教師、東營市教科院教科室主任孫傳文老師則從新課程背景下學生學習方式的轉變與教師角色的定位等角度進行了演講，同時結合孫老師兒時的故事，生動有趣，使我受益匪淺。下午，山東省書法家協(xié)會會員，東營市職業(yè)學院教師李秀坤老師帶領我們學習了教學基本功訓練——板書設計及粉筆字，一起領略了漢字之美,讓我愛上了書寫練習。

通過此次培訓，我受益匪淺，下面主要談談我的心得體會：

一、教師必須多讀書、豐富知識、提高自身修養(yǎng) 作為一名教師需要的不僅僅是書本上的專業(yè)知識、更需要的是淵博的知識、教育的智慧，我們要改變的是過去的老師的形象，我們要做一個有智慧、有愛心、讓自己快樂也要讓學生快樂得人，要想讓自己的課講的更好，更加的吸引學生。就必須提高自己的個人素質。

燕老師有一句話講的非常好,“什么是教育？教育首先就是愛。愛他的學生，沒有愛的教育不是真正的教育，培養(yǎng)對學生的愛就是要幫助他（幫助學生克服成長的障礙，幫助他就要成全他，成全他擁有美好的生活，獲得走向幸福的能力）”.燕老師的一個個獨特的觀點真的是引起了我深深的思考，我們在面對學生的時候過多的關注的是學生的成績，學生在繁重的學業(yè)負擔下似乎也變得麻木，沒有動力，如果我們能讓學生感受到他今天的努力就是明天獲得美好生活的能力，擁有幸福的能力，那學生就會更多的發(fā)揮他們自動自覺的一面，我對這句話是非常的同意的。只有課堂上的生動語言和有深度的提問才能吸引學生，激發(fā)學生的學習興 趣。只有提高了自己的文學修養(yǎng)，才能講出生動的一課。

二、嘗試多種教學方法,改變課堂,創(chuàng)造多彩課堂.教師就必須在各個方面提高自己.尤其是在教學方面,一個優(yōu)秀的教師不會上課單一，而是要有多種多樣的課堂方式，只有形式多樣的課堂,才能更好的吸引學生.讓學生喜歡上課,從而在各個方面提高自己的能力.劉曉芳老師在講座中說：一堂課下來，教師一定要明白在教學生什么，學生發(fā)展了沒有，改變了沒有，學生走出教室與走進教室有無變化？這就要求我們教師在備課的時候絕對不僅是在備教材，更多的是要關注學生，關注學生能學會什么，是否發(fā)展了。這也就要求我們的教學是面向全體的教學，我們的教學必須要采用更多的學習方法、教學方法，這里說的方法也不僅僅是單純表面意義的活躍，而是要看課堂有沒有深度，好的課堂應是有生成感，推進感的課堂，教師不僅僅準備給學生什么樣的挑戰(zhàn)，還要看學生能提升什么，突破什么？我們要使課堂變成思維的舞蹈者。

三、轉變教師角色。“學生是學習和發(fā)展的主體。要關注學生的個體差異和不同的學習需求，充分激發(fā)學生的主動參與意識和進取精神，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎”。新課程將改變教師與學生的傳統(tǒng)角色、教學方式和學習方式，積極倡導學生主動學習和主動探究的精神，教師要不斷地實現(xiàn)自我更新。新課改強調教師是學習活動的組織者和引導者，同時認為學生才是課堂的主體，老師應盡可能地把課堂還給學生，讓盡可能多的學生參與課堂，把“主宰”權還給學生。我認為，學習的目的是為了學以致用，而不是單純地為了考試，為了升學，因此，作為教師確實有必要轉變一下自己的角色地位，順應課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導學生們積極、主動地學習，這樣一來，學生有了較自由的學習空間，有了與老師平等對話的機會，變得越來越大膽，在課堂上踴躍發(fā)言，積極地表現(xiàn)自我。

四、教師要理解學生、尊重學生，要有學生立場。學生是個獨立人格的人，他自己的興趣、愛好、要求、愿望。老師要尊重學生，平等地對待學生。智慧的教師要把自己當成學生，把學生當成自己。對學生說話的音量要適中，不要大嗓門；盡可能用商量的口吻提出建議。如“我認為你這樣做比較好”，并讓孩子明白這樣做的理由和益處，這時孩子會自覺地按你的要求去做。要尊重孩子探究和認識周圍世界的特點，接納孩子的錯誤，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，應給于他們更多的獨立和自由，關愛和接納每一個孩子，使孩子不斷感受到和體驗到老師對自己的關注、喜愛、鼓勵和支持。

五、教師要學會終身學習。

新時代、新知識、新課程都要求教師樹立終身學習的目標，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。學習不僅僅只專業(yè)方面，要擴充到各個領域，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質。首先必須樹立終身學習的意識，把不斷學習作為自身發(fā)展的源泉和動力。其次，教師應把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結合起來，努力探索新的教育教學方法。再次，在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應教學的需要，通過總結經驗，提高自身，向更完善的目標努力。最后，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術，不斷擴大學習資源和學習空間，及時了解專業(yè)領域以及其他領域的最新發(fā)展動態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學習和教育理念，以適應教育改革的浪潮。

最后，我們還要做一個幸福快樂的人，怎么才能幸福起來呢？這是很多老師，尤其是面對競爭壓力、人際關系壓力的教師群體心中的一個疑問。首先要弄清楚，幸福要靠誰來給，是別人，還是自己。外在條件對幸福是否重要呢？回答是肯定的，當然重要，每個教師都希望自己得到別人的認可，都希望自己的辛苦努力能夠得到高回報，都希望自己的境遇非常好，所以我們都在努力的改變著我們的生活條件、工作條件、人際關系，但這些外在的條件往往改變起來很不容易，所以面對短時間內我們無法改變的外界條件，我們應該采取 的態(tài)度是，現(xiàn)實的從自己能夠影響的活動中創(chuàng)造幸福、體驗幸福、享受幸福。只要教師是一個幸福并快樂著的人，才會讓學生感受到幸福并快樂，我們的社會需要的也是培養(yǎng)出更多的幸福并快樂的人。