第一篇：做四有教師筑教育夢想演講稿

做四有教師，共筑教育夢想

三實小 宋平

尊敬的領導，親愛的老師們: 你們好!

總書記在北京師范大學考察時指出，全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師?？倳浀闹v話讓我感受頗深，從事教育工作以來，我就在很努力地做一個好老師，希望在我的教育下孩子們都能健康快樂的成長。為了實現我的教育夢想，我也嚴格要求自己。

一、懷揣理想，與孩子共同創造

要教育學生有遠大理想和志向，我們教師首先就要做到有理想，“我們的教育是為人民服務、為中國特色社會主義服務、為改革開放和社會主義現代化建設服務的，黨和人民需要培養的是社會主義事業建設者和接班人?！焙美蠋煹睦硐胄拍顟撘赃@一要求為基準，并以這個理想信念指引和帶領孩子們發展創造。小學時期是人的一生發展關鍵時期，是創造想象萌芽時期。在這個階段需要我們教師給予孩子更多的關注，為孩子創造力發展創造良好的環境，使孩子的創造性思維得到有力發展。

二、以身作則，做孩子的榜樣

“學高為師、身正示范”，教師的人格將影響學生的一生。平時的教學中要以身作則，注意自己的言行舉止，因為小學生愛模仿，喜歡模仿,模仿是他們的天性。也許我們一個不輕易的動作，一句無心的言詞，都容易被天真活潑的“錄像機”所拍錄，作為教師就要做到示范引領，讓孩子模仿到好的言行舉止。

三、提升素養，與孩子共同成長

“扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是老師的基本素質，其中知識是根本基礎。”臺上一分鐘，臺下十年功，活到老，學到老，當今社會，經濟快速發展，社會日新月異，教師除了掌握扎實的專業技能，還要不斷學習其他領域的知識，提升自我的素養。要做到以科學的觀念教育孩子，以豐富的知識培養孩子，以生動的知識感染孩子，注重培養孩子的閱讀興趣，和孩子共閱讀共成長。平時的課間我都會和孩子們共同閱讀，一起賞析書中的精彩語句，一起交流讀后的感受。

四、用心呵護，做孩子的母親

愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。”愛生如子是我們教師的優良傳統，不論富貴和貧賤，不論美麗和丑陋，一視同仁。懷著一顆奉獻的心來，不帶半根草而去，以愛心筑就教育的豐碑。我們不僅是教師，更要做孩子的母親。小學生由于生理和心理發展不成熟，需要更多的耐心及包容，用心呵護他們的稚嫩的心靈。特別是對于調皮的孩子，應該多一些關注，多一份理解，多一份關愛，要以母親慈愛的眼光看待他們的聰明好動，他們的情不自禁，他們的胡作非為，讓孩子在充滿愛的環境中茁壯成長。

在我班的大家庭中，有這樣一個孩子，在課間奔跑的人群中，不會出現他的身影，一次作文中，題目是家庭辯論會，孩子們大多都寫得很自如，文中透露著家庭的溫馨，唯有他，草草寫完卻遲遲沒有交到我手里。這種奇怪的現象讓我覺察到，這是一個性格內向，獨立，缺乏家庭溫暖的孩子。經過了解我才知道，他從小缺少母愛，跟爺爺相依為命，艱難的生活讓他習慣了遠離熱鬧的人群，家庭的不完整讓他對爸爸媽媽閉口不談。我試圖打開他幽閉的心靈，卻一次次失敗。每次看到瘦弱的他躲在角落中，躲在他自己的世界里，我的心像被揉了那般酸楚。記得有一次課間他不小心被高年級的同學給撞倒?；貋頃r傷痕累累，滿身塵土?？吹胶筇貏e心疼，再想到孩子從小缺少母愛更加難受。領著他到辦公室用水幫他把手給洗干凈，用我的毛巾幫他把臉上的血跡擦干凈。小傷口做了處理后，又陪他去醫院做了全面的檢查。陪他走在回家的路上，孩子的手一直緊緊地握住我的手，這個平時話不多，總是獨來獨往的男子漢，輕聲對我說：“老師，謝謝您”。我分明看到兩行眼淚從他的眼角滑出，我們的手緊緊地握住，我想，在那個時刻，任何語言都是蒼白無力的。我愿意用我微薄的力量，為這個孩子撐起心中溫暖的一片天。

教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承載著學生一步步踏實地向上攀登；教師是燈塔，指引學生的人生的方向。作為一名教師，在今后的日子里我將用智慧啟迪學生，用情感感化學生，用人格陶冶學生，樹立終身學習的觀念，與學生一起快樂成長。

第二篇：“四有教師”筑教育夢想演講比賽有感

“四有教師”筑教育夢想演講比賽有感

11月20日，我有幸參加了市教育體育局舉行的“做四有教師，筑教育夢想”師德演講比賽，聆聽了決賽18位選手的精彩演講。一個個感人的事跡讓我淚盈滿眶，一句句奮進的話語讓我心潮激蕩。作為新時代的青年教師，我們是幸福的，下面和大家一起來分享一下我的感受。

正如習總書記所講的那樣，一名合格的教師必須要“有理想信念、有道德情操、有扎實的知識、有仁愛之心”，教師是一個平凡的職業，卻肩負著國家使命和社會責任，努力為國家培養合格的德才兼備的人才，是我們教師永遠的追求。努力把學生培養成熱愛祖國，遵紀守法，對國家、對社會有用的人才，也是我們教師的基本義務。

為師之道，首在師德，老師的人格素養對學生具有較大的影響力，對教育質量的影響更深遠。見賢思齊，努力提高自己的道德修養，把正確的道德觀傳授給學生，使學生懂得什么能做，什么不能做，什么應該去做，樹立正確的價值觀，不斷學習拓展自己的專業知識，從而培養學生的創新意識和創新能力。努力為學生營造良好的教學氛圍，啟發他們積極探索，敢于創新，通過自己的努力，去創造一個又一個驚喜和奇跡。

都說老師是人類靈魂的工程師，作為一名教師我們要愛教育，更要愛學生，這就要求我們在實際工作中，對待學生要像對待自己的孩子一樣，甚至要勝過自己的孩子，我們每天都要細心觀察學生的身體狀況，做到及時發現問題，及時就醫。人們都說一位合格的老師并不一定是一位合格的媽媽，是呀作為教師我們顧不上自己的孩子，把時間都交給了學生，甚至自己的孩子生病的時候卻沒有時間照顧。但是我既然選擇了教師這個職業，我無怨無悔。

我們要努力對學生學習上關心，生活上關懷，使學生感受到在學校里，就像在自己家里一樣，那樣溫馨幸福。努力成為學生的知心朋友，用愛來鑄造學生的中國夢、成才夢。為＂中國夢＂的實現，貢獻自己的力量，為做一個＂四有＂的好教師而努力奮斗！

第三篇：做‘四有’教師 筑教育夢想”演講比賽心得體會

做‘四有’教師 筑教育夢想”演講比賽

心得體會

做‘四有’教師筑教育夢想”演講比賽心得體會

今天觀看了XX市XX杯“做‘四有’教師筑教育夢想”演講比賽，內心久久不能平靜，我為老師們的行為而感動，為她們的無私奉獻而喝彩。從演講中我也學到了很多，既有工作努力的感動，又有無私奉獻的欽佩，我要學習他們忠誠于黨的教育事業，熱愛學生，關心學生，關注他們的健康成長，力爭把他們培養成德才兼備的一代新人。

聽了演講，我照了照鏡子，洗了洗澡，這十多位演講的老師教齡最長的和我一樣，有很多參加工作的時間都比我晚，看到他們取得了如此驕人的成績，我不禁自慚形穢。給我印象最深的是劉艷妮老師，她演講的題目是《做最美的自己》。她是一個愛讀書的老師，她的才華橫溢、文采斐然我早有耳聞，每次聽她的優質課就是一種享受。從不見她化妝，樸樸素素，但骨子里透著一種美?？倳浽谥v話中指出要“牢固樹立終身學習理念，不斷提高業務能力和教育教學質量”?！耙霌P高尚師德，淡泊名利、言傳身教，真正做到自尊、自強、自省、自律，用高尚的道德情操引領學生全面發展。要把自己的本職工作和國家發展、民族振興結合起來，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師”。對照習總書記的話，想一想劉老師靜下心來教書，潛下心來育人，努力做到了一名受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

百年大計，教育為本。教師是立教之本、興教之源，承擔著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。我覺得我們要把思想教育工作和學生綜合素質的提高貫徹到所有課程中去，教師要處處體現為人師表，言傳身教的風范，因為教師自身的學識魅力和人格魅力對學生的影響才是最深刻的、最終身難忘的。我的課堂教學氛圍時好時壞，在教學方式方法上，要多學習，多探究，我要著重培養學生學習的動力和活力，從而提高教學質量。我們無論在教學還是科研上，都要有經驗的老師來指導，來提高我們的上課技巧爭取成為各個學科中的精英和骨干。

教師的美麗就在有大愛。聽了教師們的演講，讓我對“愛”字有了更深的體會和理解。最美的老師，美在難能可貴的細心，在平凡的崗位上做出了不平凡的事，我們要向她們學習把工作做細、做實?！罢l愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子?！苯處煈米约翰┐蟮膼廴嘏恳晃粚W生。只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生，用媽媽般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。

最美麗的老師就美在有強烈的責任心。比爾·蓋茨曾經說過：“人可以不偉大，但不可以沒有責任心?！必熑涡氖钦J真對待工作的前提，沒有良好的崗位責任心，就不會有對事業的責任心，就不可能對工作兢兢業業。作為教師要對自己的職業有個清楚的認識，要有平和的心態，只有視教書育人為自己的神圣職責，視學生為自己的子女，才能有端正的工作態度，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作。當你選擇了教師這個職業時就意味著要甘守清貧，因為教師的付出和報酬是永遠都不可能畫上等號的。教師除了完成八小時工作之外，課外還會付出了許多無形的勞動，這些都是不可能用金錢衡量的，也是無法用金錢衡量的，與其老抱怨這些，還不如換種心態來看待這個問題，跳出世俗，守住心靈的那份凈土吧。

愛心取決于責任，而責任卻源于理想的需要。教師，作為天底下最光榮的職業，“一支粉筆，兩袖清風”，就是對教師的真實寫照，要求我們拋開塵世的喧囂，立足于三尺講臺，在教育教學中不斷探索好的教育方法，新的教育理念。教師職業的特征決定了教師的人格，我們要克服職業倦怠的心理，要以昂揚的斗志和激情去工作，爭做四有教師。

第四篇：做‘四有’教師 筑教育夢想”主題演講比賽心得體會

做‘四有’教師 筑教育夢想”主題演講

比賽心得體會

做‘四有’教師筑教育夢想”主題演講比賽心得體會

XX年11月20日上午，在XX市教體局進行了“新華杯做四有教師筑教育夢想”師德演講決賽，共有十八位教師參與了角逐，我有幸旁聽了本次比賽，參評老師的感人事跡，在我的耳邊縈繞不絕，他們的教育故事在我的心中激起層層漣漪。

對比這些老師，反思自己，任教近二十年來，默默的扎根東南山區，只是平平淡淡的在工作，沒有什么大的成績，沒有感人肺腑的事跡，但自己的某些方面也在踐行習總書記的講話精神，某些方面需要認真努力改正，下面談談自己對四有教師的心得體會。

習總書記說，做好教師，要有道德情操，這一點，深深的烙印在我心中，我在學校主要負責德育工作，我深知教育孩子們養成良好的各種習慣培養良好的道德品質的重要性，教育孩子不能只是空洞的說教，我們教師的實際表現，更有說服力。所以，要求學生做到的，我自己一定身先士卒，一定親力親為，為學生做好榜樣。

學校組織愛心捐款，我每次都會積極響應，搶先把捐款交上；學生見面打招呼，我一定會還給學生一個微笑，或者向學生說你好；同事們有事需要幫忙，我必先放下手中自己的工作，先給他們排憂解難；學生的午飯，我每天都會走到每個班級，問問孩子們對飯菜是否滿意，吃的是否舒心；對于同事和學生，我把他們的每一件事情都當成大事對待，自己的事情都是小事。嚴于律己，寬以待人，我把這兩條當成我做人的原則。

習總書記還說過，做好老師，要有仁愛之心。缺乏愛心的教育肯定是失敗的不完整的，為此，我努力做到愛學校、愛學生。班級里四十多個孩子，有的遵紀守規，有的調皮搗蛋，有的乖巧聽話，有的淘氣滑皮，面對這些孩子，我努力做到一視同仁，對他們一樣的關心，一樣的愛護。孩子們的學習，我因材施教，不同水平不同要求。努力從每個孩子身上發現特長，發現優點，畢竟，將來不是每個孩子都靠一樣的本事吃飯的。遇到有的孩子病了，自己立即聯系家長，并讓孩子坐到我辦公室里，讓他們喝點熱水，安慰一下他們，老師的點滴舉動，會讓孩子感覺到家的溫暖。孩子們調皮鬧矛盾，我認真調查了解，動之以情曉之以理，做到以理服人，讓孩子們明白事理，懂得是非。

在現在的社會形勢下，做教師不易，做好教師更不易，我們要以習總書記的講話精神為指針，努力爭做四有教師，為創樹讓人民滿意讓社會滿意的XX教育而努力吧！

第五篇：“四有”教師,筑教育夢想——覃小麟

爭做“‘四有’好老師演講稿

演講者：覃小麟

五六年級組

“四有”教師,筑教育夢想

去年的九月份,我終于如愿考進教師隊伍,心里充滿了無限的欣喜,迫不及待地想要在三尺講臺一展身手。然而,角色的驟然變換,陌生的工作環境,師生間的彼此磨合,讓我一度茫然無措。我很矛盾,作為一個新老師,我該如何快速投入教學？

那一天,是一位同期進來的新老師的公開課。抱著看一看的學習態度,我隨同大伙來聽課。講臺上的女老師聲音甜潤溫和,姿態美麗大方。活潑精彩的課堂,竟引得聽課老師們全體進入情境,一起朗誦、思考、學習。我恍然大悟：我缺失的,不正是年輕人該有的活力嗎？我該學習的,不就是這份對工作的熱忱嗎？我要努力的,不也是這種和諧融洽的師生互動嗎？當我面對一個個鮮活可愛的面孔和一雙雙求知的眼睛時,我總是一次次默默的告訴自己,要努力,要加油,要成為深受學生歡迎的好老師,那么怎樣才能成為好老師呢？

就在教師節前夕,總書記到北師大看望和慰問廣大師生時指出,好老師要有理想信念,有道德情操,有扎實學識,有仁愛之心。理想信念年是好老師的人格基石。只有一個抱有理想信念的老師,才有可能在孩子心中播下夢想的種子。教師是人類文明的傳遞者、學生人生道路的引路人。有什么樣的教師,就有什么樣的教育；有什么樣的教育,就有什么樣的爭做“‘四有’好老師演講稿

演講者：覃小麟

五六年級組

學生。夢想要以夢想去點燃,理想要用理想去喚醒。教師只有樹立崇高的職業信念,把教書育人當做自己的偉大使命,我們的教育才會燦爛,我們的學生才有希望。

好老師要有道德情操。正如總書記指出的：“好老師應該取法乎上、見賢思齊,不斷提高道德修養,提升人格品質,并把正確的道德觀傳授給學生?！痹囅?一個品德惡劣的老師如何去教導學生成為一個高尚的人？正如烏申斯基所言：“在教育中一切都應以教育者的人格為基礎,因為只有人格才能影響人格,只有性格才能形成性格?！币虼?作為“人之模范”的教師,你的一言一行具有強烈的模范性。要教育好學生,教師就必須處處嚴格規范自己的言行,不斷提升自己的道德情操和精神標尺。

陶行知先生說過：愛是一種偉大的力量,沒有愛就沒有教育。所以愛是教育的靈魂。老師要用愛培育愛,激發愛,傳播愛,通過真情、真心、真誠拉近與學生的距離,滋潤學生的心田。還記得2016年9月1日,我第一次站在孩子們面前的時候,顯得那么的局促和緊張。但講臺下那五十六雙眼睛所傳遞的好奇、信任與敬佩,讓我暗暗地松了口氣。然而他們很快發現了我的友善,對我玩起了“欺生”的把戲。對此,我怒不可遏,將他們狠狠地訓斥一頓。從此以后,課堂紀律明顯好轉,但我也發現,孩子們眼中的光芒在漸漸消失。我的心不禁顫動起來,是不是我做錯了？這時一位老教師及時解開了我心中的困爭做“‘四有’好老師演講稿

演講者：覃小麟

五六年級組

惑,熟知孩子心理的他告訴我,其實孩子們并不是真的想搗亂,而是用這種特殊的方式,引起我對他的注意。他還給了我一劑“靈丹妙藥”——“愛心”,只有用無私的愛教育每一個學生,這才是真正的教育。一年多以來,我時時刻刻都在用心詮釋這兩個字的真諦,用我的愛心感化、教育每一位學生。

在教育的路上,我是一個追逐者；在成長的路上,我是一個學習者?！耙粋€人遇到好老師是人生的幸運,一個學校擁有好老師是學校的光榮,一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望?！崩斡浛倳浀膰谕?不負人民的厚望,讓我們一起為開創國家和民族的美好未來筑牢希望之基。讓我們在“四有”的路上努力追尋,成長自己,收獲快樂,成就教育夢想！