第一篇：2小小百家講壇活動

清水縣郭川鎮中心小學 “小小百家講壇”主題演講

比賽方案

為全面貫徹落實省教育廳辦公室關于開展2017年“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動的通知精神，結合市、學區教育局相關工作安排，我校大隊部決定舉行 “少年傳承中華傳統美德”之“小小百家講壇”主題演講比賽。

一、參加對象

四至六年級學生

二、比賽時間和地點

時間：4月27日（星期一）下午14:00。

地點：學校餐廳

三、組織形式

以班級為單位，開展主題演講，推選優秀學生，各班推薦1名優秀學生參賽。

比賽將評選出一等獎2名，二等獎4名，三等獎7名。

四、演講要求與內容

1.參賽學生要求熱愛閱讀，有一定的閱讀量和理解能力，個性鮮明，口齒清楚，表達流暢；

2.演講作品要求主題明確，有學生自己的思考和觀點，表達真誠自然；

3.演講內容要體現中華優秀傳統文化，符合社會主義核心價值觀，具體包括：中國古典文學、歷史典故、神話寓言、民俗文化、民族文化、地域文化等。

郭川鎮中心小學 2017年4月20日

第二篇：小小百家講壇

“小小百家講壇”活動方案

一、指導思想

認真貫徹落實總書記關于教育工作系列重要講話精神，引導廣大中小學生了解中華民族的文明歷史和優秀傳統文化，繼承黨的光榮革命傳統，積極踐行社會主義核心價值觀，自覺將個人理想和祖國發展緊密聯系起來，為實現中國夢而不斷奮斗，努力成長為社會主義建設者和接班人。

二、活動目標

“小小百家講壇”旨在通過經典誦讀、主題演講等方式，提高學生的語言表達能力，引導他們學習解中華優秀傳統文化，感悟中華優秀傳統文化的精髓和魅力，并從傳文化中汲取營養，自覺踐行社會主義核心價值觀。

三、參與對象：全鎮小學生

四、活動內容

學校可采取多種形式，通過經典誦讀、主題演講等方式，提高學生的語言表達能力，引導他們學習、理解《諸之百家》、《千家詩》、《朱子家訓》、《千字文》、《百家姓》、《弟子規》、《尚書》、《三字經》等中華優秀傳統文化精品，感悟中華優秀傳統文化的精髓和魅力，并從傳統文化中汲取營養，長期的踐行，使學生在頭腦中逐漸形成一個正確的道德標準。

五、活動安排 ：11月1日—11月5日，各學校內比賽、賽選。

六、組織領導及活動要求

1、加強組織領導，精心安排部署。學校充分認識開展“小小百家講壇活動”的意義，把此項工作列入德育工作的重要內容，成立學校領導小組，與時俱進、開拓創新，形成“學校主抓、學生參與、家長支持”的濃厚氛圍。

“小小百家講壇活動”領導小組：

組長： 副組長：

成員：活動中心全體教師

2、注重實踐教育，確保工作實效。學校將組織全體學生積極參與此項實踐教育活動。選好活動內容和活動形式，確保活動取得實效。

3、加強宣傳報道。學校要通過廣播站、校園網、黑板報等及時宣傳，為活動營造良好的氛圍。

學田鎮中心小學

2016年11月

第三篇：小小百家講壇

宣城市四小民生校區“小小百家講壇”活動具體實施活動方案

一、活動目的

進一步推動學生課外閱讀活動的深入開展，促進閱讀教育內涵提升，引領學生向著“讓書香浸潤童年，用閱讀啟航智慧人生”的目標邁進，不斷提高書香校園文化品質，形成濃烈的校本閱讀特色。

二、活動主題

講美德故事

談美德認識

做美德少年

三、活動對象

全校一至六年級全體學生。

四、活動地點

二樓書法教室隔壁班教室

五、活動內容

通過經典誦讀、主題演講等方式，提高學生的語言表達能力，引導他們學習、理解《諸之百家》、《千家詩》、《朱子家訓》、《千字文》、《百家姓》、《弟子規》、《尚書》、《三字經》、歷史典故、神話寓言等中華優秀傳統文化精品，感悟中華優秀傳統文化的精髓和魅力，并從傳統文化中汲取營養，長期的踐行，使學生在頭腦中逐漸形成一個正確的道德標準。

六、活動形式

本次活動面向全體學生，通過“班級講壇”，創設濃郁的閱讀氛圍，搭建廣闊的讀書平臺，展示各年級學生的讀書風采和閱讀成果。活動的表現形式主要以講述為主，各年級各班級學生可以根據自己的閱讀實際和讀書成果，選擇富有閱讀層次和閱讀個性的講述話題，以多樣化、個性化的形式，把自己的閱讀經歷、閱讀感受、閱讀收獲帶到“小百家講壇”來講給同學、老師和家長聽。

七、具體要求

1、各個班級根據具體工作安排認真組織班級活動，活動前要認真籌備，注重實效。并填寫好主題活動記錄表。

2、各班開展活動前提前與德育處取得聯系，并做好通訊報道工作。

宣城市四小民生校區

2015/9/2

第四篇：小小百家講壇演講稿

小小百家講壇演講稿 感恩父母，孝在心中

尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！

中華民族有五千年的歷史，孝敬老人，尊敬長輩是我們的傳統美德，我今天演講題是-----感恩父母，孝在心中。

沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，又哪里來的我們。人們說：“母愛如水，滋潤生長；父愛如山，遮風擋雨。”

我們不能忘記冬天里那一杯溫熱的牛奶，不能忘記學習時那一句關心的問候，更不能忘記玩耍時那一聲小心的叮嚀。。。

古人云：“百善孝為先，”或許有人會問，孝到底是什么？下面我給大家講一個故事：古時候，有一個叫王祥的小孩，他的生母去世了，父親再娶了一個妻子，就是王祥的后母。后母不喜歡王祥，可是，王祥很聽后母的話，后母叫他做的事，他都盡力做好。一個寒冷的冬日，后母生了病，想吃活魚，要王祥到河捉魚。天下著大雪，北風呼呼的吹著，河水早已結冰，哪有魚呢？王祥想：我可以用體溫使冰塊溶化啊！他脫掉衣服，臥在冰上，刺骨的寒冰冷得他牙關打顫，全身顫抖，但他仍然強忍著、忍著。。。突然間，他身體下的冰塊裂開了，兩條鯉魚跳了上來。王祥大喜，抱著鯉魚飛奔回家，煮魚湯給后母吃。多么感人的故事，即使我們做不到這些，只要我們盡到自己的能力，哪怕給父母送上一顆糖果，他們也會感受到我們的心意。

華夏大地，五千年的悠悠歲月，長江黃河的滔滔玉液，孕育了多少優秀的中華兒女。西漢的董永是一個聞名的孝子，他家里非常貧窮。他的父親去世后，董永無錢辦喪事，只好以身作價向地主貸款，埋葬父親。喪事辦完后，董永便去地主家做工還錢。

古往今來的孝道給了我們太多的震撼與感動，它們用無聲的話語，為我們詮釋了“孝”的真正含義。

孝，并非是長之后才有的責任，也并非是用金錢就能彌補。其實孝就是愛。在母親被繁重的家務所累得疲憊不堪的時候，親手遞上一杯熱水；在爸爸拖著忙碌一天的身體回家的時候，主動為他捶捶背；平時一句貼心的話語，一個溫暖的擁抱，聽從父母的教誨，不任性的與他們頂嘴。。。這些看似不起眼的小事，卻能讓父母感動很久很久。他們不需要山珍海味，不需要千萬豪宅，只是一次認真的作業，一張滿分的試卷。。。就能讓父母露出最欣慰的笑容，因為，這里滿載著真誠的愛！這便是給予他們最好的回報。

作完功課之余，我們給父母洗洗腳，在父母出門之時，為他們把鞋子準備好，在父母的生日為他們點燃蠟燭，送上我們的祝福。。。樹欲靜而風不止，子欲養而親不待，不要等到他們離開我們的時候才發現，這一切就太晚了。

親愛的同學們，不要忘記父母的恩情，讓孝心永駐心中。最后，讓我們一起深情地對爸爸、媽媽說一聲：“爸爸，媽媽，我愛你們！”

第五篇：小小百家講壇方案

“小小百家講壇”活動方案

為認真貫徹落實總書記系列重要講話精神，引導青少年大力弘揚和自覺傳承中華傳統優秀文化、不斷繼承和發揚中華傳統美德、提升民族自豪感和自信心，在廣大青少年中培育和踐行社會主義核心價值觀，不斷提升當代青少年的精氣神，根據區教育局、團區委的具體要求，我校決定開展中華優秀傳統文化誦讀和主題演講活動，增強他們對中華優秀傳統文化的理解和認同。

一、指導思想

以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導，認真學習貫徹總書記系列重要講話精神，將“小小百家講壇”活動作為培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體和弘揚中華民族優秀傳統文化的有效方式，緊密結合當前青少年的思想實際，運用青少年喜聞樂見的方式，大力弘揚中華民族優秀傳統文化，提高青少年的人文素養，激發廣大青少年的愛國熱情，培養青少年愛黨、愛國、愛人民、愛社會主義的思想情感，進一步堅定青少年的理想信念，增強青少年對黨、對祖國、對人民、對社會主義道路的信仰，引導廣大青少年自覺做中國特色社會主義事業的建設者和接班人。

二、活動主題

“少年傳承中華傳統美德”之“小小百家講壇”

三、活動對象

一至五年級全體學生。

四、活動形式

本次活動面向全體學生，通過“班級講壇”——“年級講壇”——“校級講壇”三級平臺，創設濃郁的閱讀氛圍，搭建廣闊的讀書平臺，展示各年級學生的讀書風采和閱讀成果。學校將在1—8年級評選優秀演講作品，由學校活動組委會評選，望班主任高度重視認真選拔優秀選手。

五、組織領導： 組

長：徐曉輝 副組長：張亞繁 康新蕾

組

員：張弘濤 邊亞玲 田忠友各班主任

六、活動安排

1、宣傳發動，自主報名、個人準備

2、審查推薦，班級海選，組織排練

3、公示階段，以班級為單位進行校級講壇展示評比。

七、其它相關事宜

1、本次評選按年級段進行。

一、二年級；

三、四年級；

五、六年級；

七、八年級。每個年級段評選一等獎1個，二等獎2個（初中部不設二等獎）。

2、本次的評委由李海榮、周社旺、劉錦越、儲容、李紅柱、學校所有中層干部及華曉婷老師擔任，采用100分制，去掉一個最高分和最低分，算出總得分。