第一篇：英雄少年王小二 演講稿

血染南河灘

九月十六這一天，太陽快要落山了，二小甩著鞭子趕著牛要回家了。忽然呼隆一聲響，二小一看，是鬼子兵踩響了南河灘上的石雷。

有40多個鬼子來搶糧食和彈藥，還要消滅八路軍的傷員。他們來到南河灘上，大搖大擺，還邊走邊觀景。

鬼子要去狼牙口村，那里藏著糧食、槍支和彈藥，還有八路軍的傷員。

走著走著，一座山擋住了鬼子的去路。鬼子中隊長高崎用望遠鏡看了半天，也鬧不清前邊的路應該怎么走，他們面前有3條路，走哪一條呢？

中隊長高崎急得直冒汗，把大個子軍曹喊來命令說：“這里有3條路，你去看看定哪一條？”鬼子們停下來，有的去河邊洗手、洗臉，有的去喝水。高崎發火了：“不準洗手洗臉，快歸隊。。。”

大個子軍曹跑回來向高崎報告：“中隊長！路不好找，在那邊山上有一個小孩。” 高崎大聲喊道：“快抓來！” 二小被軍曹拽著來到高崎面前。

高崎問道：“小孩！你的。。。什么的干活？” 二小答道：“俺是放牛的！”

高崎又問道：“小孩。。。八路的。。。在哪里？”

二小說：“俺不知道。”說完就要走。高崎一把抓住他：“你的。。。不要怕。說出來。。。八路在哪兒。。。給你金票。”

二小半天不言語，軍曹上來吼道：“小孩。。。不說。。。死拉死拉的！” 二小一看，不給帶路不行了。心想，也好，俺們的隊伍在崖口兩邊的山頭上埋伏著呢，我路又熟，把鬼子帶進。。。，想到這兒，二小裝作害怕的樣子說：“太君！俺想起來了，晌午的時候，有不少八路軍開到南馬莊去啦！”

惡狠狠的軍曹舉起拳頭，兩個小眼珠滴溜溜轉，嚇唬二小：“小孩。。。你不要。。。撒謊！”

二小生氣地說：“反正俺看見了，信不信由你！”

高崎看天快黑了，急著說：“小孩。。。你的。。。帶路！” 二小領著鬼子兵在沙灘地上向西走去。

河灘上有好多大大小小的石頭。幾個鬼子踩在石頭上，都摔倒在地上，哇啦哇啦叫道：“小孩。。。你帶的。。。什么路？” 二小撅著嘴也大聲喊道：“這圪塔就是這號路！”

二小領著鬼子兵繞過河灘向南走去。河的東面是石嶺子山，西邊是香爐山。兩座山都有幾十丈高，在這兩座山嶺上埋伏著我們的騎兵連，一排在西邊香爐山上，二排在東邊石嶺子山上。

鬼子兵大搖大擺地走進了山溝。這時，石嶺子山上的八路軍騎兵連的戰土開了槍，子彈嗖嗖地射向敵人，七、八個鬼子應聲倒地，還不知道自己是怎么死的。鬼子見左邊有八路，又朝石嶺子崖下躲避，右邊香爐山上的八路軍正好打個正著。鬼子兵成堆地倒下，鬼哭狼嚎地叫了起來。鬼子兵朝兩邊山上開槍，可是射程打不到，白費子彈，一個高個子鬼子兵朝崖上扔手榴彈，可是，手榴彈碰到崖邊又呼拉拉掉了下來，在鬼子堆里爆炸了。鬼子中隊長高崎氣急敗壞，連叫“上當，上當”。他一眼看見，王二小這時飛快地向西跑去，便拼命地追了上去。他掏出手槍朝二小射了過去，二小背中槍彈倒在南河灘上。軍曹也跑了過來，用刺刀猛刺二小的胸膛，又把二小用槍尖高高地挑起來，摔在大石頭上。我們13歲的小英雄王二小英勇犧牲了，他的鮮血染紅了大石頭。

1941年農歷九月十六，抗日小英雄王二小英勇犧牲在南河灘，八路軍和老鄉得到了安全。

抗日小英雄王二小英勇犧牲后，他的英雄事跡傳遍了解放區的每一個村莊，感動著每一個老鄉。當時在晉察冀邊區工作的文藝戰士方冰和劫夫知道了王二小的事跡也感動萬分，他們立即進行創作，僅僅用了半天時間就寫出了著名的兒童歌曲《歌唱二小放牛郎》。

今天，就讓我們在歌聲中緬懷英雄。

歌曲：歌唱二小放牛郎

歌手：蘇云 專輯：靡靡之音 牛兒還在山坡吃草 放牛的卻不知道哪兒去了 不是他貪玩耍丟了牛 那放牛的孩子王二小 九月十六那天早上 敵人向一條山溝掃蕩 山溝里掩護著后方機關 掩護著幾千老鄉

正在那十分危急的時候 敵人來到這個山溝 昏頭昏腦地迷失了方向 抓住了二小要他帶路 二小他順從地走在前面 把敵人帶進我們的埋伏圈 四下里乒乒乓乓響起了槍炮 敵人才知道受了騙

敵人把二小挑在槍尖 摔死在大石頭的旁邊 我們十三歲的王二小 英勇的犧牲在山間 干部和老鄉得到了安全 他卻睡在冰冷的山里 他的臉上含著微笑 他的血染紅藍藍天 秋風吹遍了每個村莊 它把這動人的故事傳揚 每一個村莊都含著眼淚

歌唱著二信牛郎

來吧，就讓我們這些祖國未來的建設者和接班人，肩負重擔、義不容辭、任重道遠。為了祖國的繁榮、民族的興旺，今天的我們用激情點燃希望之火，用青春汗水澆灌成功之花。勤奮學習、奮力拼搏，是我們初中生活不變的主題。“三分天注定，七分靠打拼。”也許會受挫，也許會失敗，但是，“不經歷風雨怎么見彩虹”遠航的水手告訴我們“風雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要問，至少我們還有夢。”努力吧！奮斗吧！中國青少年。為我們開辟民族復興的新藍天??!

第二篇：《英雄王小二》讀后感

“

“傳承中華文化 共筑精神家園”

單

位：潁東區新華辦事處付寨小學作

者：肖鵬飛年

級：三年級

--愛國主義讀書教育活動征文

《英雄王二小》讀后感

《英雄王二小》讀后感

潁東區新華辦事處付寨小學三年級

肖鵬飛

最近我參加了我們學校少年宮開展的經典誦讀活動，當我讀完《英雄王二小》這個故事時，我被王二小機智勇敢、熱愛祖國的精神深深感動了。

王二小為了救鄉親們，帶著日本鬼子在山里不停的轉圈，等鄉親們都安全轉移了，最后勇敢的王二小把鬼子帶進了八路軍的包圍圈。八路軍把鬼子全部消滅了，鄉親們也得救了，而王二小卻被鬼子殘忍的殺害了。王二小為了鄉親們壯烈犧牲了，他表現的是那么的堅強勇敢。

讀完故事，我覺得自己和王二小相比是多么的渺小。我想起了我看的電影《小兵張嘎》里的小八路張嘎，他和王二小一樣機智勇敢，一次次的和敵人斗智斗勇，他們是那么英勇那么機智，如果是我我會像他們不害怕嗎？如果是我我會像他們勇敢嗎？我想我也會！因為我會向他們學習，爭做一個機智勇敢的好少年！

我作為一名愛國的小學生，我要奮發圖強，特別是讀完《英雄王二小》這個故事后，我告訴自己今后做作業碰到難題時，心里不能著急、更不能放棄，要向王二小學習，生活學習中遇到困難時，勇敢面對，想盡各種辦法去解決、戰勝困難。我是我們班的班長，今后要多想到我們班的其他同學，多幫助別人，多關心集體，不怕吃苦，更要做好老師的小幫手。

老師說我們是祖國的未來，我要做像王二小那樣堅強、勇敢的好少年，發奮學習，長大后像王二小一樣把我的一切獻給祖國。

文章從《英雄王二小》的故事聯想到小兵張嘎，通過兩人的英雄故事引申到自己的學習以及如何幫助別人，怎么做老師的好幫手和長大后報效祖國，作為一個三年級的學生確實不容易。語言鮮明生動，書寫工整，很好，希望你繼續努力，老師相信你。

推薦意見：脈絡分明，層次感強，特別是聯系自身情況展開寫，想、中心明確。

指導教師：程家利

通信地址：阜陽市潁東區新華辦事處付寨小學

郵

編：236000 聯系電話：***

第三篇：小英雄王小二2

“抗日小英雄王二小”演講稿

敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！

我是三年（2）班的黃111，我今天演講的題目是《抗日小英雄王二小》。

“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了??（唱）”這一首《歌唱二小放牛郎》傳唱了許多年，優美的旋律和動人的故事影響了一代代人，抗日小英雄王二小用他年幼的生命，譜寫了一曲不朽的抗日凱歌。

在河北的小山村里有 一家破舊的草房。里面住著王二小的一家。這時候的王二小才11歲，他是一個放牛娃。1943年的一天，“蹦”的一聲巨響，日本鬼子的炮彈轟炸。中國的土地就經常受到日本鬼子的掃蕩。（憤怒看著四周）可惡的日本鬼子！王二小就立志成為一名兒童團員。他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。

日本鬼子又來掃蕩，去到山口迷路了。敵人看見王二小，在山坡上放牛，于是叫他帶路。二小眼看著鬼子向鄉親們轉移的方向走去，心里非常著急，為了掩護幾千名老鄉和干部，他不顧自己的生命危險，唱著放牛歌勇敢的向鬼子走去。迷失了方向，昏頭轉向的鬼子拿著刺刀，一把抓住二小，問：“放牛娃，八路軍在哪？”二小心里很鎮定，卻裝出很害怕的樣子（做出裝作害怕的動作），“聽話”地說：“行，行，我給你們帶路。”

于是，二小牽著一頭壯牛，走在鬼子的前面，將他們帶到八路軍埋伏的山溝，二小機靈地從溝邊往山上跑。“蹦，蹦蹦，蹦蹦蹦蹦”突然四面八方響起了槍聲。鬼子這才知道受了騙，氣急敗壞地說“巴嘎！”

二小振臂（動作：舉起右手）高呼：“打倒日本帝國主義！”高聲吶喊：“打倒日本帝國主義！”鬼子兵一起圍上來，提起大槍追上二小，把那尖尖地刺刀一下子扎進二小瘦小的身體，挑在槍尖，狠狠地摔在了大石頭上。二小的鮮血染紅每一片樹葉和綠草，染紅了藍藍的天。他含著微笑，安詳地閉上了雙眼，永遠睡在了冰冷的山間。

秋風吹遍了每個村莊，把這動人的故事傳揚，每個老鄉都含著眼淚，歌唱著二小放牛郎。(《歌頌二小放牛郎》此時響起)

（動作）演講者緩緩走上場來，行一個隊禮。王二小生得偉大，死得光榮！一個王二小倒下了，還有千千萬萬個少年兒童具有英勇不屈的抗日精神，他們像閃亮的紅星，輝耀在中國大地上。

我的演講完了，謝謝大家。

第四篇：演講稿：少年英雄

抗戰背后的故事

尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！

“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”。每次聽到這首豪邁的《七律長征》時，我的眼前就會浮現出這樣的畫面：瀘定橋邊、大渡河畔珍藏了她們英勇無畏的身影；雪山草地、高山峻嶺留下了她們堅毅執著的腳步；四出奇兵、赤水河記錄著她們勝利后的笑容；七十年前，先輩用她們的熱血和生命譜寫了“驚天地，泣鬼神”的長征之歌。

自古英雄出少年。抗日戰爭時期，中華民族涌現出了一批少年英雄。在民族危亡的時刻，他們跟父輩一起，用自己稚嫩的肩膀，擔起了沉重的抗爭。他們的傳奇事跡經過藝術家們的演繹，成了經典的歌曲、小說、電影，幾十年來被人們傳頌，經久不衰。抗日小英雄王二小，“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了??”這首名為《歌唱二小放牛郎》的敘事民歌傳唱了許多年，優美的旋律和動人的故事影響了幾代人。王二小家住在河北淶源的一個小山村，抗日戰爭爆發后，日軍把魔爪伸進了這個寧靜的村莊。1942年10月25日，二小在山坡上放牛時碰上了打算進村“掃蕩”的鬼子。鬼子讓他帶路，二小卻把鬼子帶進了八路軍的埋伏圈。鬼子發現上當后，用刺刀刺向二小的胸膛?? 王二小犧牲后，當地軍民把他埋葬在村后的山坡上。《晉察冀日報》在第一版發表了介紹他英雄事跡的消息。詞作家方冰、曲作家劫夫被王二小的事跡深深打動，很快創作了這首流傳60多年的歌曲。新中國成立后，王二小的故事被編進小學課本，二小成了千千萬萬兒童心目中的英雄。七十年后的今天，我們重溫長征的歷史，講述少年英雄王二小的故事，并不是號召大家再次用腳步去丈量那漫長的征程，而是要我們用心靈去感受去領悟故事中的精神，去傳承去發揚長征精神，進而培育我們新時代的長征精神。

七十年前的戰爭，已經成為一個符號，走進了歷史，銘刻在我們記憶的深處。而歲月積淀的英雄故事，卻像古酒一般在我們的心中釀出了感情，釀出了味道，成為我們多彩人生的一道美味佳肴。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”為了民族的偉大復興，就讓我們一起努力吧，一起書寫我們新的故事。

小兵張嘎

銀幕上的抗日小英雄——張嘎 1940年河北唐縣兒童團員在執行“安檢” 抗日戰爭時期，生活在冀中白洋淀的小男孩張嘎與奶奶相依為命。為了掩護在他家養傷的八路軍偵察連長鐘亮，奶奶英勇地犧牲在日軍的刺刀下，而鐘亮也被敵人抓走了。為替奶奶報仇和救出老鐘叔，嘎子歷經艱辛，找到了八路軍，當上了一名小偵察員??電影《小兵張嘎》講述了一個小八路戰斗成長的過程。這部兒童軍事題材影片，通過寓意豐富的細節安排和少年兒童所特有的心理活動的描寫，真實自然地塑造了一個性格鮮明的少年英雄形象，影響了幾代小觀眾。這部影片榮獲了1980年中國第2屆少年兒童文藝創作一等獎。后來，小兵張嘎的故事又被改編成了電視劇。

海娃的故事

手持紅纓槍站崗放哨的兒童團員 “消息”樹上的小哨兵 送雞毛信的抗日小英雄——海娃 《雞毛信》是一部根據同名小說改編的家喻戶曉的電影。影片主角是12歲的兒童團團長海娃，他的任務是一邊放羊，一邊放哨，發現敵人，給村里人打信號。海娃的父親是民兵中隊長。有一天，父親讓他送一封有關攻打敵人炮樓的“雞毛信”給八路軍。海娃以放羊作掩護，帶信上路。不料途中卻遭遇敵人?? 故事的情節一波三折，扣人心弦，深受廣大觀眾特別是孩子們的喜愛。這部上世紀50年代拍攝的黑白片不僅在國內影響很大，而且在國際電影節上兩次獲獎。1955年，在英國第9屆愛丁堡國際電影節榮獲優勝獎，是新中國在國際上獲獎的第一部兒童故事片。

雨來的故事

小說里的抗日小英雄——雨來 蘆花村里有個叫雨來的男孩，他喜歡游泳，也喜歡讀書。有一天，村里的李大叔急急忙忙地進了雨來家，挪開了水缸，跳進了缸下面的地洞。雨來將水缸挪回了原位，這時，鬼子也到了?? 這是小說《雨來沒有死》描述的一段情景。雨來是抗日戰爭年代冀東少年兒童的一個縮影，這其中也包括小說作者管樺本人在內。管樺從小就和村里的兒童一起站崗放哨，給八路軍送雞毛信，上樹了望，捕捉敵情。1940年，他離家奔赴抗日戰場，長年轉戰南北。他參軍以后，童年時代的情景常常浮現眼前。于是，他創作了以雨來為主人公的小說《雨來沒有死》，發表在《晉察冀日報》上。新中國成立后，教育部一位負責語文教科書的編審專程找到管樺，告知他的小說改名《小英雄雨來》被選進了語文課本。從此，小英雄雨來便成了整整一個時代全國少年兒童心目中的英雄。

烽火中的兒童劇團

孩子劇團 抗戰期間，學生在制作木刻書籍宣傳抗日 孩子劇團是抗日戰爭時期由中國共產黨和愛國知識分子創辦的兒童藝術團體。1937年8月13日，日本帝國主義侵犯上海，以滬東臨青學校為主的一部分中小學生，自發地在難民收容所進行抗日宣傳活動。中國共產黨領導的國難教育社得知情況后，立刻派人前往，于9月3日正式成立了孩子劇團。孩子劇團的主要任務是進行抗日救亡愛國宣傳。小團員在老師的領導下，進行各種宣傳抗日節目的排練，然后再深入到各地特別是抗日前線去演出，宣傳抗日。孩子劇團的足跡遍及8個省市和幾十個農村集鎮，演出過《樂園進行曲》《猴兒大王》等優秀節目，為宣傳抗日做出了貢獻。最年輕的抗日組織——抗日兒童團 晉察冀邊區第二屆群英會上三個小英雄：張玉芬(左)、牛中才(中)、溫三郁(右)抗日兒童團是廣大抗日根據地在抗戰中成立的兒童組織。盡管與敵人的斗爭非常艱苦，廣大抗日根據地仍處處成立了抗日兒童團，把兒童納入組織的關懷。毛澤東和朱德曾多次題詞勉勵兒童團員。兒童團的主要任務是學習、生產，同時也擔負著“宣傳抗日”“偵察敵情捉漢奸”“站崗放哨送書信”等任務。在百團大戰中，王家峪兒童團幫助八路軍割草喂馬，為前線送干糧；晉察冀邊區兒童團破壞日軍的交通干線近百次，牽制了敵人的進攻和掃蕩，有力地支援了抗戰。兒童團的成立不僅給孩子的生活帶去了樂趣和希望，同時壯大了抗日隊伍的力量，為抗戰勝利做出了巨大的貢獻，培養了一大批優秀的革命接班人。鐵蹄下抗爭 戰火中成長——當年的抗戰少年兒童追憶抗日救亡

第五篇：學習英雄少年演講稿

敬愛的老師，親愛的同學們，大家好：

四川汶川地震震驚世界，巨大的災難讓人揪心，慘烈的現場催人淚下。在災難面前，那些孩子們的英雄故事，又是怎樣感動著我們?

災難面前，他們表現出堅強和英勇。女生高瑩雙腿都斷了，雙手也被砸傷，不僅一直沒哭，還一邊微笑，對大家說“要勇敢”。中學生雷楚年在2分鐘內，兩次返回教室，帶領7名同學脫險。12歲的女生廖桐，安全帶出十余名女生。

災難面前，他們保持著智慧和樂觀。用歌聲驅趕恐怖、傷痛和困倦;用團結、友愛和鼓勵支撐生命。小女孩鄧清清被救出時，還在廢墟里打著手電筒看書;被困于廢墟80小時的男孩薛梟，被救出來后第一句話是“叔叔，我要喝可樂，要冰凍的”。

災難面前，他們想到的是友愛和感恩。女孩馬小鳳和薛梟被困在一個狹小的空間，營救人員發現薛梟受傷嚴重些，但薛梟堅持說“先救她”，而馬小鳳則說“不，先救他，他的傷勢比較重”。3歲的小男孩郎錚被救出后，艱難地舉起還能動彈的右手，朝救他的武警官兵敬禮，一個3歲孩子就學會了感恩，讓我們無比感動。

看看小英雄，再看看我們。我們的生活父母包辦，吃喝不愁，經常還有零花錢，可是學習不努力的大有人在;即使學習成績不錯的，思想品德又如何呢?在家當小皇帝，衣來伸手飯來張口;在校當小霸王，欺負同學刁難老師。

以“孝敬父母，尊敬師長，樂于助人，爭做好事”為主要內容的四德教育活動從我們思想道德實際出發，弘揚社會主義榮辱觀，是進行素質教育的重要方式。我們要從身邊的事情做起，養成良好習慣，培養高尚品質，做一個有道德的人。

一是樹立遠大理想。理想是人生的太陽，是催人奮進的動力。少年有志，國家有望。不論今后我們想做什么，都要把個人的奮斗志向同國家的前途命運緊緊聯系在一起，把個人今天的成長進步同祖國明天的繁榮昌盛緊緊聯系在一起，像奧運健兒一樣，為民族爭光，為祖國爭光。

二是培養優良品德。這是一個人做人做事的根本。只要人人心中有國家、心中有集體、心中有他人，我們的社會就會變得更加美好。我們要繼承和發揚中華民族的傳統美德，以小英雄為榜樣，從一點一滴、一言一行做起，逐步養成文明禮貌、團結互助，誠實守信、遵紀守法、勤儉節約、熱愛勞動的好品行，努力成為一個品德高尚的人，一個有益于社會、有益于人民的人。

三是學習過硬本領。過硬的本領是一個人成功的基礎，我們一定要以強烈的求知欲和上進心，發奮讀書，刻苦學習各門功課，打好知識基礎。每天問一問自己：今天我學到了什么?我掌握了多少?要接觸自然，了解社會，開闊眼界，增長見識，敢于創新，不斷提高實踐能力。

“少年智則國智，少年強則國強”，少年時代是美好人生的開端，遠大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習慣在這里養成，生命的輝煌在這里奠基。以小英雄們為楷模，學習他們臨危不懼、智慧勇敢，舍己救人，藐視困難，樂觀豁達，知愛感恩，團結友愛的精神，我們一定能夠成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人，一定能夠肩負起建設現代化中國的神圣使命。

謝謝大家!