第一篇：《弟子規》主題演講稿[定稿]

《弟子規》伴我幸福成長

記得四年級上學期的時候，我們學校開展學習《弟子規》活動，老師指導我們背誦《弟子規》。每當我背到“父母責，須順承”這個地方，我就有許多的不解。難道是父母罵我們，我們也要自己承受？為了弄明白這一句，我問了我的幾個小伙伴，他們和我一樣，都是大大的疑惑。這個問題，一直困擾著我。

轉眼間，我已經是一名五年級的大學生了，隨著年級的升高，知識的積累，再加上老師的講解，我才明白讓我深深地疑惑了一年的難題。原來這句話的意思是說“父母的斥責是有道理的，我們應該虛心地接受”。一天，我和的小伙伴一起出去玩，我們互相追逐打鬧，我不小心摔倒了?；丶椅覌寢尶匆娢业哪樕稀⒆焐隙际悄?，腿上還有一些血跡，就狠狠地斥責了我一頓。當時，媽媽一言一語，又讓我想起了《弟子規》中的“父母責，須順承”這句話。我雖然很委屈，不是故意的，但是我覺得媽媽的話有道理，承認了自己的過失，虛心地接受了媽媽的斥責，媽媽的火氣才消。

還有一次，我和小伙伴們私自去了大河戲水，弄得衣服和褲子都濕了。第二天我就感冒了，起不來炕。媽媽問明了我感冒的原因，氣不打一處來又把我斥責了一頓。于是我又我想到了“父母責，須順承”這句話，自知理虧，沒有和媽媽再頂嘴。因為我知道媽媽雖然口頭上罵我，但是媽媽是心疼我的，如果媽媽心目中沒有我，媽媽怎么會斥責我呢？父母是把我們生出來的人，沒有父母，也沒有我們。父母把我們從小養大，的確是一件很不容易的事情。所以，我們時時刻刻，都要順著父母的意思去做。即使不能完成，也要盡自己最大的努力做好它。即使父母做錯了，也不能責怪他們。

感謝《弟子規》這本書，正是因為學習了這本書，才讓我理解了父母。以后，我要更加努力地學習《弟子規》，嚴格按著《弟子規》的要求去做，并把學習《弟子規》落到實處，讓《弟子規》伴我幸福成長。

第二篇：《弟子規》-演講稿

尊敬的領導，親愛的同事朋友們：

大家好！

今天我演講的內容是《學<弟子規>、以仁行天下》

“仁”這個字我們大家都很熟悉，很多的詞語成語張口就來，仁義、仁慈、殺身成仁等等。可是，誰能徹底解析出來這一個字所能代表的意義，誰能想清楚這一個字跟中國古文化的內在聯系，又有多少人能持之以“仁”行走在當世間？

仁是什么？是忠，是孝，是弟（ti）、禮、勇、信，是我們中國傳統中最高的道德標準，是我們為人處世的最基本的道德原則。從孔圣人提倡仁學，到孟子提倡仁政，發展到革命時期無數先人殺身以成仁，到我們現在演變為為人民服務，在時間的長河中，仁之一字，就好比那激流之礁石，見證了我們一部文明史而自身牢若泰山，永不磨滅。那么，祖先給我們留下了如此寶貴的傳統厚禮，我們該如何去繼承和發揚，如何將之應用為我們的立身之道呢？

仁之一字，從字面上看，就是二人結合在一起，它明顯是闡述了兩個人，或者引申為兩個團體之間的關聯，這個關聯，就是我們的一言一行，就是我們為人處世之道。我們生活在這個發展日新月異、潮流不斷變革的時代，總是會避免不了一些爾虞我詐的不順心的事情，面對一些紙醉金迷的外來誘惑，也會經歷一些可歌可泣的感人事跡。我們到底是在大環境的陰暗面下隨波逐流，還是以仁立身，學那礁石立于激流而不為所動，堅守我們祖先流傳的那一份彌足珍貴的傳統。答案不言而喻。

當然，我們終身可能也沒有那可以殺身成仁的機會，也許不會發生以仁感天下的故事，我們就是簡簡單單的活這一輩子，平凡而又幸福。那么，我們還需要實行仁道嗎？又怎么去實行呢？

夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人。我們可以以誠待人，這就是仁；我們可以老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，這也是仁；我們也可以鼓起勇氣，路見不平拔刀相助，這還是仁；我們還可以秉承社會主義下“為人民服務”的宗旨去助人為樂、扶危濟貧，這更是新時代的仁；甚至是以德報怨，這無疑顯示了我們新時代人類的崇高美德。林林總總，細心的話你會發現，我們生活的每一個細小的方面都包含著仁的影子，都可以以仁為本去對待生活中的每一件事情。而你能得到的，除了自己心靈的慰藉和精神的升華，還有其他人、這個社會對你無窮的回饋。因此，我們不需要刻意對祖先的傳統歌功頌德，也不需要用華麗的辭藻去修飾，更不需要用新時代的傳播方式去贏得關注，我們需要做的，只是關心身邊的每一件瑣事，每走一步想一想，我有沒有不仁，我的行為和言語有沒有因為不仁而對別人造成傷害？工作的時候，我們要想一想，今天，我是混過去的還是忙過去的？我的付出是不是遠小于回報？出門的時候想一想，對社會發生的不文明、不仁義的事情我有沒有做到挺身而出勇于制止？有沒有積極地去傳播正能量？回家的時候想一想，我是不是忙于工作而疏忽了對家人的關心？又有多久沒好好陪陪父母親人了？

回過頭來想一想我的工作，我的工友們。我從學校踏入社會，有幸地認識了一幫有情有義的漢子們，他們總是在別人全家團圓的時候離開自己的家奔赴崗位，或者在別人共享天倫甜甜入夢的時候拖著疲憊的身軀走向自己的家門。有時候我忍不住想，是什么讓他們如此堅持，是什么可以讓他們風雨無阻、日夜兼程？直到我也成了他們的一員，直到我融入到這個集體，和他們一起，不，是我們，我們一起披星戴月，一起汗流浹背，我才深深地了解了這一群鐵打的漢子。風雨擋不住的腳步，疼痛壓不跨的身軀，疲憊磨不滅的毅力，還有那流血流汗依然堅守的那一份執著。泥巴裹滿褲腿，汗水濕透衣背，可是隨著美酒如涓涓細流緩緩流出，他們滿足地笑了。從這，我看見了，這是一份熱愛，是一種信任，是一種無言的奉獻，更看見了那一顆顆仁厚的心，那一顆顆滾燙的飽含深情的仁心！

朋友們，還有什么可以比這更珍貴，還有什么比這更值得珍惜。我深愛的工友們，我要好好地向你們學習，還要和你們、和大家攜起手來，一起以仁行天下！

謝謝大家！

演講人：×××

第三篇：弟子規演講稿

弟子規演講稿

弟子規演講稿1

前段時間我們學校讓我們寫《弟子規》。在姐姐的指導下，我漸漸體會到了《弟子規》的意義。我發現人生有很多規矩，“弟子”也有“規矩”。所以，要想成為一個受人尊敬的人，一定要有紀律，有禮貌，尊老愛幼，守信用。我來說說看后的感受吧！

首先是入行時的孝順，主要是教我們孝順父母和親人。《弟子規》里有這么一句話“親愛的我，孝難，親親我，孝。”意思是：不管父母親人愛不愛你，你都要盡孝，尊重父母親人。因為畢竟是他們生了我們養了我們。我們不能忘記養育我們的恩情。

第二部是《做兄弟》，教我們如何與人相處。比如“道友兄弟，道公兄弟，穆兄弟，中國孝道。”意思是：兄弟朋友之間要互相尊重，和睦相處。如果他們不和諧，父母應該擔心你。和諧了，就失去了父母的牽掛，相當于孝敬了父母。

我們應該永遠小心我們的生活。俗話說：沒有規則能造就方圓。穿衣服要扣好扣子，擺正位置，整齊，與自己的身份相符；適量飲酒，不要喝醉，不然容易被別人說閑話。對了，一個故事：過去著名詩人王安石，當時是國家的重臣，但是他有個壞習慣：不愛洗澡。有一次，他參加了全國會議。就像國王在會上公然對王安石說話，一只虱子從他脖子爬到他臉上，會上的大臣都能看得一清二楚。很快，就傳遍了全世界，成了千古笑料。所以要吸取教訓，不然可能會變成別人的.笑話。

不要自私，要大方，不要計較小事，這樣你會很幸福。

仁，就是善良和仁。善待他人、親人、朋友、同學……現在各種各樣的人都有，但有多少是“仁者”？我自己做了一首小曲：“親仁真好，好日子來了，壞日子少了?！蔽覀円?！

我已經知道做人做事的道理，但不能光知道，要學會去做。怎么才能做到？學習知識。怎么學？學習可以分為直接學習和間接學習。我們可以向別人學習，別人不一定都是對的。要“取其精華，去其糟粕”。該學就學，不該學。

這是我看完的感覺。我覺得《弟子規》會對我們的一生有幫助，我想以此作為行為準則。

弟子規演講稿2

親愛的老師和同學們：

在這個綠色的春天，我們學校開展了“我讀書，我快樂”的活動，期間我認真讀了《弟子規》。

這本書是古代大臣和圣人孔子寫的。主要是教人孝順父母，愛兄弟，講信用。但在這360句話中，讓我感觸最深的是這一句：閱讀方法有三種。你需要你的真心和你的信。這句話的基本意思是：讀書時，有三種感官：心、口、眼。即心要記，眼要看，口要念；這三者缺一不可。

但是我的實際行動一個接一個的跟著，簡直是天生的.差別，天上一個，地下一個。每次看書或者做作業的時候，我的心臟、嘴巴、眼睛都做不到，心里很慚愧！每次做作業都不用心。要么玩筆，要么看窗外風景。

印象比較深的是那一次：二年級的時候，數學老師中午給我們布置了15道基礎計算題，讓我們在家做。到家準備做的時候，剛開始下定決心，不到五秒就全忘了，就像《哆啦A夢》的大雄一樣！

做了四道題就開始不耐煩了，就隨便寫了幾道題，蓋了本子。誰知道下午認真做的四道題都是對的，其他都是錯的。因為這個，他們被老師批評了很久。

我覺得，只有腳踏實地，認真做事，才能專心把一件事做好！

弟子規演講稿3

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好，我演講的題目是《弟子規》體會。

《弟子規》在我們這兒舉行了半個學期。班上的好人好事也很多，有拾金不昧，知錯能改，與家里人很和睦，孝敬長輩等很多好的品德，《弟子規》感染了很多人，以前做的不足的事，學習之后都改正了，并且每個星期的《弟子規》感想同學們都寫得非常好。

我學習《弟子規》后，也體會到了如何對待生活、學習、父母……《弟子規》里的“入則孝”教我們應該怎樣孝敬父母。每天為父母做些他們要去呀的事，自己表現好了，該做的做了，這都是孝敬父母的表現?。」湃四転楦改父冻瞿敲炊?，那么辛苦，而我們現在只不過是幫父母親做點小事，就推三阻四的，把我們中華民族幾千年的優良傳統都發揚到哪里去了？我們應做好，不要讓父母操心，健健康康的，品德學習都好，就是父母親最大的心愿了。

“出則弟”則告訴我們對待兄弟姐妹，親親戚戚，長輩該怎樣。兄弟姐妹之間的和睦相處，也是孝敬長輩的一種方式。假如兄妹時間鬧矛盾，把一個家庭弄的很不和睦，這還算是兄妹嗎？可以說是仇人了，長輩們看到有多傷心。我以前很討厭我表弟，處處和我對著干，每次我和他吵架，外婆總是嘆著氣把我們拉開。我知道外婆心里一定很不好受看到我們這樣。所以兄妹之間的和睦是很重要的.。對于長輩，既是年齡比我們大的人，我們應該尊重他們，這些都是《弟子規》告誡我們一定要做的。沒有他們，也就沒有我們，因此要尊重他們。

我們學習了《弟子規》的“信”，人與人相處就要講信用，否則將沒有朋友，他們都認為你是個偽君子，都說的是一套，做的是另一套，這樣就沒了誠信，自然朋友也會疏遠。

學習《弟子規》，讓我們的靈魂受到洗禮，升華，做人的準則，《弟子規》都一一談到。骨血的大道理都教會了如何做人，學好他們，對我們一生都有幫助。

弟子規演講稿4

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！

文明，這是一個我們大家并不陌生的字眼，它是社會進步的標志，也是構建和諧社會、文化校園的重要舉措。多年來，我們學校一直把培養同學們的文明習慣作為德育工作的重點。這學期，我們不僅創編了實驗小學文明禮儀三字經，還在理解背誦《弟子規》的基礎上，開展了“弟子規，我踐行”的德育實踐活動。

《弟子規》作為中華民族幾千年來的儒家經典，是華夏子女傳統文明禮儀美德的精華，是教我們如何保持高尚的人格，以及在家、出外，待人、接物與學習上應該恪守的守則規范，讓我們在體會先人智慧的同時，既能了解古文化知識，又能學會如何孝敬父母、如何禮貌待人、如何為人處事。

《弟子規》教誨我們，幸福的源泉在于以一顆感恩的心，一顆付出的心對待他人，要有“贈人玫瑰，手有余香”的心境，要有只問耕耘不問收獲的境界，這樣我們的人生之舟才會劃向幸福的彼岸。因此，不管是老師、家長，還是學生，都應該迅速投入到力行《弟子規》的熱潮中。學習《弟子規》，不僅是提高個人修養的過程，更是思想升華的過程。學習的過程是一個認同的'過程，而對自身產生影響則需要一個潛移默化的過程。我們學習《弟子規》，背誦下來是件很容易的事情，但是真正對一個人產生有益的影響，就要把圣人的教誨貫徹到生活中，落實到一言一行中，融入到一點一滴中。

我相信《弟子規》就好像是一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就少一些。這也應了《弟子規》里的一句話：“見人善，即思齊，縱去遠，以漸躋?！本妥屛覀儭叭∑渚A，去其糟粕”，以《弟子規》為模范，為成為一名文明的實驗學生而努力吧！

弟子規演講稿5

學習《弟子規》讓我受益匪淺。有些原因很簡單，但并沒有真正理解。因為直到學了《弟子規》才真正理解?！兜茏右帯吩黾恿宋业闹腔郏鸷沉宋业男摹Ｍㄟ^學習《弟子規》，我有三點體會：

第一，個人要懂得感恩。對于一個人來說，最應該回報的善良，就是父母的善良。所以《弟子規》的.第一章是《入則孝》的感恩體現在“孝”字上?！凹议L不要慢下來。”

父母不應該懶惰?！薄案改笐撀犓麄兊?。" 父母的責任一定要遵守。“想想我們做孩子孝順父母的這些基本要求，我卻做了很多失敗的事。通過這次學習，希望自己以后能在學習和生活上加倍努力，希望能給努力的父母幸福的生活。

第二，待人要尊重，要謙虛。尊重和謙虛是分不開的，沒有內心的謙虛很難對別人表示尊重。雖然我從小就讀過很多名言警句，但我并沒有意識到謙虛是一種品質，反而常常好勝心強，洋洋自得。

第三，要找到自己的人生目標。《弟子規》教人向善，培養人的德性，是讓人活得有意義。而我也是通過學習《弟子規》學會了做人的道理。人生是一個過程，過程如何很大程度上取決于你選擇什么樣的人生目標。

弟子規演講稿6

上個學期，老師發給我們一本小小書——《弟子規》。我好奇地打開這本小小書，知道了《弟子規》原名叫《訓蒙文》，是清朝的一位秀才寫的。我發現《弟子規》三字一句，讀起來還有韻味，非常有趣，我一下子就喜歡上了，興致勃勃地看了起來，書里主要講了為人子弟的很多規矩和道理，有些我還似懂非懂。后來，我又認真地看了錢文忠老師的解讀《弟子規》，錢老師講得非常生動、有趣，里面有很多故事，讓我快樂地了解了《弟子規》，首先要孝順，然后要講信用，和別人要平等博愛等等，錢老師還說：《弟子規》雖然說得都是些小事情，要做到也并不是太難，但也沒人全部都能做到。

“弟子規，圣人訓。首孝悌，次謹信?！钡茏右幇研⒕锤改阜旁诘谝晃?。記得不久前的一天，吃晚飯的.時候，爸爸出差回到家，風塵仆仆，看起來很疲倦，我見爸爸媽媽正在客廳里談話，就悄悄地走到廚房，給爸爸盛了一碗飯，然后端給爸爸，輕輕地說：“爸爸，你快吃飯吧！”爸爸媽媽先是一愣，然后開心地笑起來，媽媽夸我懂事，爸爸更是激動地把我抱起來，說：“兒子，你終于長大了，知道孝敬父母了！”原來孝敬父母并不難，可以是一件小小的事，而且可以給爸爸媽媽帶來很大的快樂！我自己也感到很快樂！

《弟子規》還講到“讀書法，有三到；心眼口，信皆要。”這里說讀書要注重三到：眼到，口到，心到。我以前讀英語，經常是邊玩邊讀，有時候聽錄音機，眼睛卻被窗外的景物吸引，媽媽說我像小和尚念經——有口無心，所以英語單詞老是記不住，心里很著急。這個學期來，我讀英語時，非常專注，有時媽媽叫我都沒聽到，再也沒有三心二意，不知不覺中，英語單詞就輕松地記牢了，原來做到了“三到”，學習效果就提高了。

《弟子規》雖然是本小小的書，卻教給我們很多道理，只要我們認真地去做了，就一定會有收獲。

弟子規演講稿7

弟子規，從小做起，從孝做起。這是我學習《弟子規》以來最深刻的感受。

講到孝，任何人都不會不想到自己的父母。

我的父親和母親如今已是天命之年。二十七年前，就像我們現在這樣的年齡，他們相知、相愛，一直相守到現在。他們沒有一天懈怠，把近三十年的青春年華毫無保留的付出；

父親母親無時無刻不在關心和愛護著他們的孩子，我和弟弟；

他們從來都是關心我和弟弟認為是最簡單，并且重復了一千遍、一萬遍的問題——好好讀書、好好工作、好好吃飯、出門多加些衣服、不要感冒了......

但他們卻從來不讓我們擔心他們的`身體，每次也總是重復同樣的話——我們用不著你們擔心，你們把自己照顧好就可以了；

到現在，母親和父親還在為我和弟弟勞累奔波。我和弟弟都清楚地知道，我們無法，也不可能讓父親母親為我們放下心來，因為無論我和弟弟有多么的聽話，更或是有多么幸福的生活，但我們永遠是他們的兒子，永遠是他們心目中最難割舍的，長不大的，不懂事的孩子......

父親和母親頭發已經花白，他們也有自己的父母——我的外公和奶奶。外公今年已經84歲了，奶奶也剛過了第78個生日。父親和母親，包括外公和奶奶所有的兒女對兩位老人都非常的孝順，他們的晚年過得都非常的幸福。外公最近腿腳不好，父親和母親雖不在身邊，但非常關心老人家的身體，經常寄錢、打電話詢問外公的情況，幸好外公的腿病已經慢慢地好起來，奶奶身體一直很好，這是我們一大家人最感欣慰的事情；

深深地感謝我的父輩親人賜給了我和弟弟這一代后輩們如此仁孝、和諧的家庭環境，給我們創造了這么幸福的生活。你們不僅是我們的親人，也是我們的老師，我們后輩也會像你們孝敬外公、奶奶一樣尊重你們、報答你們、愛你們！

我偉大的父親，我善良的母親，我和弟弟深深的向二老鞠躬，我們永遠也報答不了你們的養育之恩，也不敢忘記你們的諄諄教誨，我們將用一生來履行對你們的諾言，用一生來孝敬你們......

爸爸、媽媽，我和弟弟愛你們！

謝謝大家！

弟子規演講稿8

弟子規矩，從小做起，從孝順做起。這是我學《弟子規》以來最深的感觸。

說到孝順，誰都不能不想到自己的父母。

我的父親和母親現在是命運之年。二十七年前，在我們現在這個年紀，他們相知相愛，一直在一起到現在。他們一天都沒有懈怠，毫無保留地奉獻了近30年的青春；爸爸媽媽關心愛護孩子，哥哥和我無時無刻；他們一直很關心我和我哥覺得最簡單的問題，重復了1000遍，10000遍——好好學習，好好工作，好好吃飯，出門多穿點衣服，別感冒。但是他們從來不讓我們擔心他們的健康，每次總是重復同樣的話——我們不需要你擔心，你自己保重就好；到現在，我的父母還在為我和哥哥努力。我和哥哥都很清楚，我們不能也不能讓爸爸媽媽為我們放下心來，因為無論我和哥哥多么聽話，或者我們的生活多么幸福，我們永遠是他們的兒子，永遠是他們心目中最難纏、最長大、最不懂事的孩子。

我爸媽都是花白頭發，也有自己的父母——我爺爺奶奶。我爺爺今年84歲，我奶奶剛過78歲生日。爸爸媽媽的孩子，包括爺爺奶奶，都很孝順兩位老人，他們的晚年很幸福。我爺爺最近腿腳不好。雖然爸爸媽媽不在身邊，但是很關心老人的`健康。他們經常寄錢打電話問我爺爺的情況。還好我爺爺的腿病慢慢好了，奶奶身體一直很好。這是我們大家庭最欣慰的事；我深深感謝我的父母和親戚給了我和我的弟弟這樣一個孝順和諧的家庭環境，為我們創造了這樣幸福的生活。你們不僅是我們的親人，也是我們的老師。我們的年輕一代會像尊敬你的祖父母一樣尊敬你，回報你，愛你！

我偉大的父親，我善良的母親，我的弟弟和我向兩位老人深深鞠躬。我們永遠無法報答你的好意，也不敢忘記你的諄諄教誨。我們將履行我們對你的承諾，用我們的一生來榮耀你。

爸爸媽媽哥哥我愛你！

謝謝大家！

弟子規演講稿9

先治國，先修身，先修身。

這本書《弟子規》是基于第一任老師孔子在日常生活中要孝順父母，愛護兄弟姐妹；其次，日常生活中的一切言語行為都要謹慎，尤其是信用方面；那么就要有一顆慈悲的愛心，對一切平等，對世間萬物善良，自覺保護生態環境；也要主動親近仁人，向他學習；最后，利用剩余的時間和精力，學好其他有用的知識。

我們90年代的孩子，似乎每個人都有不同于別人的性格。有時候，我們想去哪里就去哪里，根本不會告訴父母。有時候，當我們回到家，我們會走進房間，根本不告訴父母。其實幕后的父母是極度擔心的。孩子在外面，他擔心自己是不是迷路了，被拐了。我們根本想象不到他們的焦慮，只能自己玩，想不到別人的感受。愛父母的時候要“出門告訴父母，但一定要面對”，也就是出門告訴父母你要去哪里，回來要當面告訴父母我們回來了，讓他們放心。

有一次和哥哥姐姐們相處，可能是因為我們玩的太好了，所以我總是直呼他們的名字。可能是因為習慣了吧。我叫他們名字，他們也不當真。我的兄弟姐妹們從來沒有告訴過我任何抱怨。但其實他們背后可能有一些怨言，但他們不會對我說什么，也許是怕我尷尬。我愛我的兄弟姐妹，所以我們應該“叫他們長輩，不要直呼其名，要叫他們“兄弟姐妹叔叔阿姨”，因為他們是長輩而尊敬他們。

我喜歡不分大小和長輩說話。有時候，當我不同意他們的意見時，我總是大聲爭論，不分等級。有時候他們會教訓我一頓，但我總是左耳進右耳出，置之不理。其實他們心里也很不滿意，但是不會嚴厲的罵我，我也不會想到這一點。當我們愛長輩的時候，要“先壓低聲音，再尊重長輩”，也就是和長輩說話的時候，聲音要柔和適中，不要大聲拒絕。雖然他們不會給他們一個非常嚴厲的教訓，但他們實際上內心很難過。

我們經常喜歡“敲門”這個動作，這個動作我們根本不用。其實別人的房間不是你隨意進出的。有些人可能不在乎，但有些人在乎別人進入他的假期。但是，進別人房間之前不敲門是個壞習慣。當我們尊重別人的`時候，要“入門問救哪一個”，也就是入門之前，要敲門問“有人嗎？我能進來嗎？”不要沖進去。

《弟子規》中的行為規則是大三學生應該有的規則。我們應該遵循《弟子規》給我們的優秀品質指導，努力學習，繼承我們國家的傳統美德。道德在當今社會是不可或缺的。我們是祖國的花朵，一定要學習《弟子規》的優良品質，才能扎好德育的根。

弟子規演講稿10

“凡出言，信為先”，這六個字，給我的感觸很深。

放假時，很喜歡約同學朋友出去玩，每天晚上就上QQ約好第二天的“節目”那一次，我和一個要好的朋友想去逛街，就約好了時間地點，并承諾風雨不改！想著明天的活動，我整個人都沸騰起來了。

那時正是多雨的季節。第二天早上，天還下著雨，很大，傾盆大雨…。站在門口的我，尋思著到底該去還是不該去呢？正在我撓頭苦想時，想起昨晚說好的“風雨不改”。我就下定了決心，去！而且要趕快，不然要人家等就不好了。

我向父母保證，一定不會淋濕，千辛萬苦才能出門，心里卻害怕自己會遲到。我拿起雨傘，沖進了茫茫大雨里，留給父母的只有一個背影。雨真的好大啊，上了公車后才發現我身上已經濕了，還好還好，不大嚴重。想到自己能和朋友坐在甜品店里吃東西，我嘴角牽起了一抹微笑，哪怕是身上濕了。

趕到約定的地點，好朋友好沒來?？纯磿r間，還沒遲到，我拍了拍胸口，舒了一口氣。我坐在那里，靜靜地等待好朋友。

一分鐘過去了，五分鐘過去了，七分鐘過去了……我焦急地等待著，卻遲遲不見好朋友的身影。難道，她爽約了嗎？這個想法在我腦海里打轉。不行！我要信任她，再等等！

我望著在雨中來來往往的人，尋找著那一抹熟悉的身影，可，什么也沒有。我失望地低下了頭。那是，我很沮喪，真的。

我站起來，準備走了?！昂?，讓你久等了，真的很對不起?！倍厒鱽砹耸煜さ?聲音。我驚喜地轉過頭，好朋友的臉就在我身后！她一臉愧疚地望著我，我激動地說不出話。她卻以為我生氣了，忙著接話，：“舒，我不是有意要遲到的，是我父母不讓我來，我求了好久才脫身的。你不要生我的氣啦。對不起。”她委屈地低下了頭，像小孩子認錯般。“沒事的沒事的，我沒有要怪你的意思，來了就好了，我還怕你不來呢，沒事的，別這樣?！蔽衣詭σ獾恼f。她臉上的笑容又回來了。“我不會不來的，說好的風雨不改，我絕不食言?！辩H鏘有力的話從她嘴里吐出。我同意地點了點頭。那一次的活動，真的很愉快，即使下著大雨。

弟子規演講稿11

《弟子規》的禮儀標準是做人的基礎。就像一棵大樹，只有當它的根扎牢了，它才能茁壯成長。做人，只有建立最基本的道德，一個有謙虛、尊重、善良、博愛之心的人，在未來的生活和工作中是立于不敗之地的。如果一個人的愿望是武斷的，他不會被別人接受，他的生活也不會幸福。在學習了《弟子規則》后，我覺得我有責任和義務在正確理解中國古代文化的基礎上傳承這一文化瑰寶。我真誠地希望每一個教育工作者都能意識到這一點，從我們班級教育的每一點做起，幫助每一個學生樹立正確的人生觀。

生活在中國的'每個人都受到傳統文化的影響。文化畢竟是一個不斷傳遞的過程。就像一個語文老師說的“不管是貴族子弟還是山里的村民，不管是懂一點字還是一個字都不會讀，他的一言一行，一舉一動都體現了儒家文化的修養”。這句話，我感覺越來越深。一個觀念在中國延續了幾千年。這里的人哪里不受影響？雖然傳統文化在近代遭受了許多災難，但她在中國仍然具有強大的生命力。傳統文化將是我們的基礎，它將使我們的社會更加繁榮和強大。

弟子規演講稿12

尊敬的老師，親愛的同學們

大家好！我是××班的黃xx，今天我要和大家分享的是：“斗鬧場，絕勿近，邪僻事，絕勿問”。

下面說說我對這句話的理解：凡是容易發生爭吵打斗不健康的場所，如、色情、網吧等是非之地，要勇于拒絕，不要接近，以免受到不良的影響。一些邪惡下流、荒誕不經的事也要謝絕，不聽、不看，不要好奇地去追問，以免污染了善良的.心性。孔夫子說：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動?！本褪谴艘?。

下面我要和大家分享一個相關的小故事。

上海有一位中學生聽朋友說，在網吧打游戲很過癮，周末放假就偷偷地到網吧打游戲，深夜被店員發現四肢僵硬，氣絕多時，死時兩眼仍注視屏幕、雙手還放在鍵盤上，店員嚇得趕緊報警！警方從死者遺體僵硬程度分析他已死亡超過三小時！同學們，網吧，等是非場所，我們絕對不能去！

學習《弟子規》讓我懂得了很多道理，“斗鬧場，絕勿近，邪僻事，絕勿問”，請大家和我一起踐行《弟子規》。

我的分享到此結束，謝謝大家！

弟子規演講稿13

《弟子規》是根據《三字經》寫的。禮儀規范是做人的基礎。就像一棵大樹，只有當它的根扎牢了，它才能茁壯成長。做人，只有建立最基本的道德，一個有謙虛、尊重、善良、博愛之心的人，在未來的生活和工作中是立于不敗之地的。就像繪畫一樣，讓沒有繪畫基礎的孩子發揮想象力，是不可能創作出優秀作品的。如果你不知道做人的基本原則，想做什么就做什么，他就不會被別人接受，他的生活也不會幸福。我也沒受過正規的傳統文化教育。學習了《弟子規則》，覺得自己有責任和義務在正確理解中國古代文化的基礎上傳承這份文化瑰寶。我真誠地希望每一個教育工作者都能意識到這一點，從我們班級教育的每一點做起，幫助每一個學生樹立正確的人生觀。

總之，我接觸傳統文化已經一年了。其實這種計算不一定正確，因為每個生活在中國的人都是受傳統文化影響的。文化畢竟是一個不斷傳遞的過程。就像我的一個語文老師說的“不管是世家子弟還是山里的村民，不管是懂一點點字還是一個字都不會讀，他的言行舉止都體現了儒家文化的修養”。這句話，我感覺越來越深。一個觀念在中國延續了幾千年。這里的`人哪里不受影響？雖然傳統文化在近代遭受了許多災難，但她在中國仍然具有強大的生命力。

在我看來，《弟子規》包含了《孝經》《禮》等傳統觀念，尤其是在行動方面。所謂紀律，就是規范的意思。本來這本書是作為兒童啟蒙書用的，和《三字經》差不多。但是現在的人普遍缺乏這種教育，所以現在學習這個經典是合適的。特別是現在社會倫理道德脫節，人心不老。有志之士呼吁重新定位我們的教育，突出人文思想，突出人文關懷，創造和諧社會，和諧世界，學習經典尤為必要。

學習的過程是一個認同的過程，而對自己的影響是一個潛移默化的過程。比如我們學《弟子規》，應該很容易背下來，但是要真正對一個人產生有益的影響是需要時間的。人的一生一定有一些原則，這些原則在他們的潛意識里被他們制約著。學習《弟子規》，就是在我們的生活中，在每一句話，每一個行動中，貫徹圣人的教誨。

學習《弟子規》不僅僅是一個提升個人修養的過程，更是一個升華思想的過程。一個人成長是非常必要的。愛身邊的人，愛這個世界。只有這樣，這個社會才能成為和諧社會，這個世界才能成為和諧世界。

第四篇：弟子規演講稿

這周由我們繼續和大家一起學習弟子規中入則孝的內容，“親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢”，父母親無微不至地愛護我們，為人子女感受得到父母的恩重如山，自然小心謹慎地行孝，不敢讓父母掛念操煩，這樣的孝順并不困難。.如果父母親討厭我們，卻還能夠用心盡孝，那才算是難能可貴?。∫话闳丝傉J為父母要對子女有付出后，子女才有行孝的義務，但是這和菜市場的討價還價有什么兩樣呢？

有一個女孩子，因為一點小事，被母親批評了幾句，一氣之下，就離開了家。她一邊走、一邊哭，不知不覺天就黑了。這時候她看到了一個賣拉面的，就更覺得餓了。可是剛才出門的時候忘記了帶錢，又不好意思回家取。她就來到拉面攤前看著別人津津有味的吃著拉面。老板發現了她，就問她：“你想吃面嗎？”她說：“想，可是我忘記帶錢了！”老板說：“沒關系！改天路過時再給錢也行”。說著就給她盛了一大碗面。小女孩感動的熱淚盈眶。一邊哭一邊說：“謝謝老板！”老板接著說：“我才給你煮了一碗面，你就謝謝我。你可曾給你煮了十幾年飯的你的媽媽說過謝謝么！”小女孩聽到老板的話，非常慚愧。趕快吃完了拉面，就往家里跑。快到家門口的時候，遠遠看見一個瘦小的身影站在門前，象往常等著自己放學回家一樣，那個瘦小的身影就是她的媽媽。她趕快跑過去，撲進媽媽的懷里。此時此刻她才真正懂得了父母的恩情和家的意義。有的人卻覺得自己所做的一切都是為父母做的，父母疼愛我們是應該的，孝敬父母是有條件的、附加的。

“親有過，諫使更，怡吾色，柔吾聲。諫不入，悅復諫，號泣隨，撻無怨。”人非圣賢，孰能無過。對父母要講求孝順，但是父母也不免會犯過錯，為人子女的可以勸諫嗎？如果應勸諫，那要如何勸諫才恰當呢？父母親有了過失，當子女的一定要勸諫父母親改正。而勸諫的時候，絕對不可板起面孔，聲色俱厲，臉色要溫和怡悅，話語要柔順平和。假如父母親不接受我們的勸諫，那就要等到父母親高興時再勸諫。若父母親仍固執不聽，有孝心的人不忍父母陷于不義，甚至放聲哭泣來懇求父母改過，即使遭父母不了解我，動了怒出手打我，心中也毫無怨言。只希望雙親能體會我們的真心，改正過失就值得了。父母親有過錯，說話和氣，臉色溫和確實很重要啊，在溫和的氣氛中，子女的意見才可能被父母認真考慮，才可能被接納，而且不傷父母子女間的親情。我們對父母親的勸諫只能限于他們的過錯。如果僅僅是生活瑣事上的想法不同，意見不同，只要父母親高興，那就隨他們去吧！不要把自己的意愿強加在他們身上。對父母改不了的小毛病，小缺點要能容忍，要多想想他們的優點和他們的長處，要多想想他們的艱難與不易，這樣的話內心就會平靜下來，就不會對他們產生嫌棄之感，怨恨之心，才能真心地去愛戴他們。

父慈子孝，不一定讓我們的家富裕有錢，不一定有花園別墅可以住，但是“孝行”卻可以建立天然和諧的秩序，讓我們活在安和樂利的環境中！家如果是一個人的堡壘，孝就是堡壘下的基石，多一份孝心，家就多一份保障。讓我們用孝行，把家固若金湯堡壘！

第五篇：弟子規演講稿

弟子規演講稿

我演講的題目是《學〈弟子規〉做文明人》。

沐浴在柔和的晨光中，耳邊傳來瑯瑯的讀書聲：“弟子規，圣人訓，首孝弟，次謹信。泛愛眾，而親仁，有余力，則學文?！甭犞@親切的聲音，我不禁停下腳步，輕聲跟著讀起來。這是我已熟讀的《弟子規》的總敘。

我喜歡讀《弟子規》?！暗茏右帯保櫭剂x，就是學生的規范。它是中華民族幾百年來的禮儀精髓，是文明的靈魂，是學生文化的瑰寶。學《弟子規》，做文明人。

“弟子規，圣人訓，首孝弟，次謹信。泛愛眾，而親仁，有余力，則學文?！彼岩磺Ф嘧值奈拿鞫Y儀略成了24個字，雖然短短24字，卻也已經樹立了我文明的態度。

弟子規，是圣人對我們的教誨，它讓我明白了做文明人的道理：首先在日常生活中，要孝順父母，友愛兄弟姐妹。接著要小心謹慎，誠實守信。和大眾相處要平等博愛，親近那些有仁德的人物，如果有剩余的時間與精力，要向多方面學習。

以前的我從不懂什么是文明，學了《弟子規》。我知道文明就是：孝——首孝弟。百善孝為先。在我的印象中，一直是父母對我百依百順，凡是我提出的比較合理的要求，都會想方設法滿足我。我總是認為父母為我所做的一切都是應該的，甚至，有時父母關心我，多叮囑幾句，我反而嫌父母啰嗦。有時父母要我做些事，我總是拖拖拉拉，盡量避過，即使做，也是馬馬虎虎、敷衍了事。樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。是為人子女最痛苦的事。我們至少要做到《弟子規》所說的“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責，須順承?！辈拍懿还钾搶ψ约河叙B育之恩的父母。這就是文明。

以前的我從不懂什么是文明，學了《弟子規》。我知道文明就是：信——次謹信。誠信是三月的春風，是五月的花海；商人說誠信是寶貴的信譽，是無價的財富；長輩說誠信是一本厚厚的日記，是一張不容背叛的人生契約；我說誠信是兩根小指拉鉤后的百年不變，千年不悔。

也許有朋友安慰自己說，誠信是大人的事，我們還沒有長大呢！如果是這樣，那么你就錯了，大錯特錯了！當你把果皮扔到干凈的操場時，你誠信了嗎？當你看見老人上車而假裝閉目養神時，你誠信了嗎？當你為了一時的虛榮心，考試舞弊時，你誠信了嗎？??我們真的會驚訝地發現，自己有太多的不誠信！這就是不文明！

以前的我從不懂什么是文明，學了《弟子規》。我知道文明就是：諧——泛愛眾，而親仁，有余力，則學文。

和諧者，為德行高尚者，自然為人們所敬仰。物種以競爭為目的，人類以互助合作為目的。不管你是哪個種族的，都是同類，因該和睦相處，互相合作。這才是文明人。學了《弟子規》我明白了我們桃校長的校訓：今天你微笑了嗎？就是教我們做個能和諧人際關系的文明人。故有余力，便應珍惜時間多學習，能夠親近有仁德的人，向他學習，會使我們的德行一天比一天進步，過錯也跟著減少。你也會變得更有德行，你便會成為一個文明人，為人們所敬仰。

親愛的同學們，讓我們一起誦讀并牢記“弟子規，圣人訓，首孝弟，次謹信。泛愛眾，而親仁，有余力，則學文 ”吧！這是我們學生的傳統，學生的文明。我深信，有了它，我們一定會置身于《弟子規》的文明世界里！我深信，有它了，我們會飛得更高，飛得更遠，飛向更廣闊的天地！

我的演講完畢，謝謝！