第一篇：教育大會(huì)發(fā)言稿

教育大會(huì)發(fā)言稿

名

人

勵(lì)

志

向

萊特兄弟的飛翔之夢

一百多年前，一位窮苦的牧羊人帶著兩個(gè)幼小的兒子替別人放羊?yàn)樯?/p>

有一天，他們趕著羊來到一個(gè)山坡上，一群大雁鳴叫著從他們頭頂飛過，并很快消失在遠(yuǎn)方。牧羊人的小兒子問父親：“大雁要往哪里飛？”牧羊人說：“它們要去一個(gè)溫暖的地方，在那里安家，度過寒冷的冬天。”大兒子眨著眼睛羨慕地說：“要是我也能像大雁那樣飛起來就好了。”小兒子也說：“要是能做一只會(huì)飛的大雁該多好啊！”

牧羊人沉默了一會(huì)兒，然后對兩個(gè)兒子說：“只要你們想，你們也能飛起來。” 兩個(gè)兒子試了試，都沒能飛起來，他們用懷疑的眼神看著父親，牧羊人說：“讓我飛給你們看。”于是他張開雙臂，但也沒能飛起來。可是，牧羊人肯定地說：“我因?yàn)槟昙o(jì)大了才飛不起來，你們還小，只要不斷努力，將來就一定能飛起來，去想去的地方。” 兩個(gè)兒子牢牢記住了父親的話，并一直努力著，等他們長大——哥哥36歲，弟弟32歲時(shí)——他們果然飛起來了，因?yàn)樗麄儼l(fā)明了飛機(jī)。這兩個(gè)人就是美國的萊特兄弟。

拿破侖的“理想之星”

——在拿破侖還是一個(gè)單純的小朋友時(shí)，一次偶然的機(jī)會(huì)中，他的叔叔問拿破侖，將來長大想要做什么？拿破侖在聽叔叔這樣問他之后，馬上滔滔不絕地發(fā)表了心中構(gòu)想已久的偉大抱負(fù)。小拿破侖從他立志從軍開始，一直說到想帶領(lǐng)法國的雄兵，席卷整個(gè)歐洲，建立一個(gè)前所未有的超級大帝國，并且讓自己成為這個(gè)大帝國的皇帝。不料，叔叔聽完小拿破侖的抱負(fù)之后，當(dāng)場大笑不已，指著小拿破侖的額頭，嘲諷道：“空想，你所說的一切全都是空想！想當(dāng)法國皇帝？那是不可能的！依我看，你長大之后，還是去當(dāng)一個(gè)小說家，反倒更容易實(shí)現(xiàn)你的皇帝迷夢——”小拿破侖被叔叔這一陣搶白，非但沒有動(dòng)怒，反而靜靜地走到窗前，指著遠(yuǎn)處的天邊，認(rèn)真地問道：“叔叔，你看得到那顆星星嗎？”這時(shí)還是正午時(shí)分，拿破侖的叔叔詫異地走到窗前，茫然地答道：“什么星星？現(xiàn)在是中午，當(dāng)然看不到啊！孩子，你該不會(huì)是瘋了吧？”再次面對叔叔的質(zhì)疑，小拿破侖卻是依然鎮(zhèn)定而冷靜地說道：“就是那顆星星啊！我真的看得到，它依然高掛在天邊，不分日夜，一直為了我而閃爍著，那是屬于我的希望之星；只要它存在一天，我的夢想就永遠(yuǎn)不會(huì)破滅——”事實(shí)上，那顆希望之星從未高懸天際，它一直躲藏在拿破侖的內(nèi)心深處，憑借內(nèi)在希望之星的引導(dǎo)，終于使得拿破侖成為真正的法國皇帝。

皮爾?卡丹的選擇

——法國少年皮爾從小就喜歡舞蹈，他的理想是當(dāng)一名出色的舞蹈演員。可是因?yàn)榧揖池毢改父灸貌怀鲥X來送他上舞蹈學(xué)校。皮爾的父母將他送去一家縫紉店當(dāng)學(xué)徒，希望他學(xué)一門手藝后能幫家里減輕負(fù)擔(dān)。他為自己的理想無法實(shí)現(xiàn)而苦悶。

皮爾認(rèn)為，與其這樣痛苦地活著，還不如早早結(jié)束自己的生命。就在他準(zhǔn)備自殺的當(dāng)晚，他突然想起了他從小就崇拜的有著“芭蕾音樂之父”美譽(yù)的布德里，皮爾覺得只有布德里才能明白他這種為藝術(shù)獻(xiàn)身的精神。他決定給布德里寫一封信，希望布德里能收下他這個(gè)學(xué)生。在信的最后，他寫道，如果布德里在一個(gè)星期內(nèi)不回他的信，不肯收他這個(gè)學(xué)生，他便只好為藝術(shù)獻(xiàn)身了。

很快，皮爾便收到了布德里的回信。布德里在信中說，他小時(shí)候很想當(dāng)科學(xué)家，因?yàn)榧揖池毟F無法送他上學(xué)，他只得跟一個(gè)街頭藝人跑江湖賣藝......最后他說，人生在世，現(xiàn)實(shí)與理想總是有一定的距離，在理想與現(xiàn)實(shí)生活中，首先要選擇生存。只有好好地活下來，才能讓理想之星閃閃發(fā)光；一個(gè)連自己的生命都不珍惜的人，是不配談藝術(shù)的......布德里的回信讓皮爾猛然醒悟。后來，他努力學(xué)習(xí)縫紉技術(shù)，從23歲那年起，他在巴黎開始了自己的時(shí)裝事業(yè)。很快，他便建立了自己的公司和服裝品牌。他就是皮爾.卡丹。在一次接受記者采訪時(shí)，皮爾.卡丹說，其實(shí)自己并不具備舞蹈演員的素質(zhì)，當(dāng)舞蹈演員只不過是少年輕狂的一個(gè)夢而已。

第二篇：教育科研大會(huì)發(fā)言稿

各位同仁：大家下午好！

今天是一個(gè)特殊的日子，因?yàn)槲覀冇瓉砹藵h中2327學(xué)校又一個(gè)教育科研大會(huì)，這是我們在新形勢下迎來的一個(gè)新起點(diǎn)。

我今天發(fā)言的主題是：“聚焦課堂，立足有效，提高質(zhì)量，成就學(xué)生；校本研修，提高素質(zhì)，享受教育，成就教師。”

本學(xué)期，學(xué)校教研室在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師的大力協(xié)助下，主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

一、建立兩項(xiàng)制度

①同伴互助制度：通過教師之間對話、合作、互動(dòng)，防止教師各自為戰(zhàn)和孤立無援，使教師群體得到發(fā)展。我校近年新加入了一批年輕教師，為使他們迅速成長，學(xué)校啟動(dòng)了“名師幫扶”工程，在校內(nèi)認(rèn)師傅，對青年教師實(shí)行專人指導(dǎo)，盡快提高青年教師教學(xué)能力和科研能力。②自我反思制度：教師教育能力的提升，建立一支具有教科研意識的師資隊(duì)伍，自我反思是促進(jìn)個(gè)體快速成長的一個(gè)有效途徑，教研室組織了以教師專業(yè)成長為基礎(chǔ)的教研活動(dòng)，以教法為專題的討論活動(dòng)，實(shí)行課后反思制度，在反思中提高，在反思中成長。學(xué)校要求反思應(yīng)貫穿于教學(xué)的整個(gè)過程之中，就課堂教學(xué)而言，既有教學(xué)設(shè)計(jì)過程中的“行動(dòng)前反思”，又有教學(xué)過程中的“行動(dòng)中反思”，還要有教學(xué)后的“行動(dòng)后反思”；反思的主要內(nèi)容為：教學(xué)設(shè)計(jì)是否切合實(shí)際，行之有效；教學(xué)行為是否符合新的教學(xué)理念；教學(xué)方法是否解決現(xiàn)實(shí)問題；教學(xué)效果是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)等；反思的目的在于不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平，同時(shí)養(yǎng)成教師對自己教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)新性見解，真正成為教學(xué)和教研的主人。

二、大力開展優(yōu)化課堂活動(dòng)

本學(xué)期，學(xué)校分別組織開展了“名師開放課堂周”、“資深老師觀摩課”、“青年教師賽教”等一系列教學(xué)大比武活動(dòng)，漢中市名師李蓉、張秉峰，漢臺(tái)名師孫愛東、樊義龍、趙永忠等五位老師于第六、七、八周公開課堂各一周，老師們聽課學(xué)習(xí)踴躍；選送郭瑛、李榮、種曉靜、王廣杰、常志剛五位老師于4月中旬參加了漢臺(tái)區(qū)中考科目優(yōu)質(zhì)課賽教；資深教師公開課于第八、第九周有聲有色的進(jìn)行，常志剛、晏永紅、楊曉霞、李曉弘、胡漢軍、劉明秀、關(guān)紅梅、吳文娟、孟濤等10余名教師登臺(tái)展示風(fēng)采；5月中、下旬，組織了20位青年教師進(jìn)行賽教活動(dòng)。真是“群賢畢至，少長咸集”。聽課學(xué)習(xí)，蔚然成風(fēng)，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全校聽課多達(dá)400多人次。通過這些活動(dòng)，使我們充分認(rèn)識到課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主渠道，優(yōu)化課堂教學(xué)則是教師教學(xué)能力提高的有效途徑。

三、扎實(shí)開展校本研修工作

本學(xué)期，根據(jù)我校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，確立了抓“龍頭”（骨干教師），帶“重頭”（青年教師），促“源頭”（全面提高教師素質(zhì)）的校本研修工作的思路，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型組織。我們立足學(xué)校，采取多種形式和渠道，面向全體教師，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，以提高教師的整體素質(zhì)為目的，不斷強(qiáng)化教師的反思意識，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合的原則，以新課程改革理念為核心，更新教師的教育思想、以信息化帶動(dòng)教師培訓(xùn)工作的現(xiàn)代化。成立了學(xué)校校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，老師們逐步樹立了“校本研修，成就自我”的良好觀念，人人爭當(dāng)校本研修的中堅(jiān)力量。

四、教育科研成果百花齊放

本學(xué)期，我校物理教研組獲漢臺(tái)區(qū)優(yōu)秀教研組、趙永忠老師獲漢臺(tái)區(qū)教研工作先進(jìn)個(gè)人；參加區(qū)教學(xué)綜合能力比賽二人（項(xiàng)）獲一等獎(jiǎng)、三人（項(xiàng)）獲二等獎(jiǎng)、一人（項(xiàng)）獲三等獎(jiǎng)；參加青年教師技能比賽一人獲一等獎(jiǎng)；正式發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇，參加各級教科研論文評比送評作品十余篇，多篇獲各級獎(jiǎng)勵(lì)。老師輔導(dǎo)學(xué)生參加CCTV英語風(fēng)采大賽多人獲獎(jiǎng)，最高獲陜西省二等獎(jiǎng)；送評青少年科幻繪畫大賽作品十余幅。我們深深體會(huì)到，只要堅(jiān)持走科研興教之路，才能促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)教學(xué)改革向縱深發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)然，金無足赤、人無完人，我校的教研工作也存在一些不足之處。如，教師角色的轉(zhuǎn)變、科研能力的提高是一個(gè)長期的過程。教研工作既然以教師為主體，教師是否轉(zhuǎn)變角色成為一個(gè)研究者，就顯得尤為重要。由于我校教師數(shù)量不足，教學(xué)工作量過重，完成正常教學(xué)任務(wù)尚且吃力，開展教研更是困難重重。如若教師不善于從實(shí)踐中發(fā)掘提煉問題，不熟悉研究的基本策略和方法，不知道對實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行理論升華和科學(xué)的總結(jié)，仍然停留在憑經(jīng)驗(yàn)教書，按傳統(tǒng)辦事階段，這在很大程度上成為影響學(xué)校教研工作的廣泛開展。而改變這一現(xiàn)狀絕非一

朝一夕之事。再者，教研工作如何取得更大成果，并且在升級、評優(yōu)等方面體現(xiàn)出來，形成有效激勵(lì)機(jī)制，也是今后校本教研制度建立中應(yīng)探索一個(gè)重點(diǎn)。

現(xiàn)階段，我校教育科研制度的建立還僅僅處于起步階段，更加艱巨的工作有待于完成。因此，我們將繼續(xù)保持開拓創(chuàng)新之銳氣，務(wù)實(shí)求真之作風(fēng)，以科學(xué)理論為指導(dǎo)，以創(chuàng)新實(shí)踐為動(dòng)力，努力探求校本教研制度建立的新途徑、新方法，充分發(fā)揮校本教研在課程改革及教育發(fā)展中巨大作用。我們相信，問題解決的過程，就是我們不斷成長和進(jìn)步的過程。

最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！“耿耿園丁意,拳拳育人心”。老師們，讓我們攜起手來，把本次大會(huì)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為教育事業(yè)的美好明天而努力奮斗！謝謝大家！

第三篇：研究生入學(xué)教育大會(huì)發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是2006級民商法專業(yè)環(huán)境民法方向博士研究生劉超。

非常榮幸、也非常感謝各位老師和同學(xué)，允許我同時(shí)以新生和老生的身份在此發(fā)言。坦率的說，這不是我第一次站在講臺(tái)上，但此刻我的心情卻比任何一次更為激動(dòng)。作為新生，我很是激動(dòng)，我們都曾經(jīng)品嘗過晝夜苦讀的艱辛，曾經(jīng)徘徊在放棄的邊緣，我曾親眼目睹過南湖校區(qū)考研學(xué)子于嚴(yán)冬早上五點(diǎn)多在舊圖書館外排隊(duì)、擠壞玻璃門的盛況，我也曾經(jīng)在心情煩躁時(shí)就借口文澤樓的位置太少、文濟(jì)樓的情侶太多而跑回了宿舍、也曾經(jīng)在考博復(fù)習(xí)最為關(guān)鍵的三月底總憂心忡忡地趴在文津樓二樓欄桿上目無表情地看過往行人。但是，最終我們都終于戰(zhàn)勝了彷徨與挫折，今天坐到了這里！

作為老生，此刻，我看到了熟悉的面孔，聽到了熟悉的聲音，感受到了這熟悉的氣息。我倍感親切、倍感溫馨！很幸運(yùn)人生中最為寶貴的七年青春我揮灑在南湖畔與首義園，這七年是我從懵懂走向清醒、從青澀邁向成熟、在蕓蕓眾生中找尋自我、在滾滾紅塵中堅(jiān)持自我，不斷反思、不啻追問、不憚省察、不懈提高的七年，是我鍛造人格、錘煉品性的七年，數(shù)年來，“博文明理、厚德濟(jì)世”的校訓(xùn)所昭示的中南精神已經(jīng)沁入我的骨髓、流淌進(jìn)我的血液。

研究生部安排我在今天的會(huì)議上介紹經(jīng)驗(yàn)，我深感榮幸也深感惶恐。介紹經(jīng)驗(yàn)從來只屬于成功者的專利，而我現(xiàn)在正在路上。但幾年以來我深信幾句很樸實(shí)而睿智的話，雖然我自己還不能完全做到但每每引為反躬自省的參照，也與大家共勉。

第一句話是我的導(dǎo)師呂忠梅教授第一次見面時(shí)說的：先做人，后做學(xué)問。沒有一個(gè)正直的人品，就不能成為一個(gè)正直的學(xué)者。但丁說：“一個(gè)知識不全的人可以用道德來彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人，卻難以用知識彌補(bǔ)。”在價(jià)值取向多元化的社會(huì)，尊師重教、嚴(yán)以律己、寬以待人等良好作風(fēng)和傳統(tǒng)美德仍應(yīng)為我們所堅(jiān)守。就社會(huì)現(xiàn)實(shí)來說，做一個(gè)能與人為善、樂于助人、人際關(guān)系融洽的人也客觀上為做學(xué)問創(chuàng)造了一個(gè)良好的外部環(huán)境。

第二句話是張之洞說的：沉靜好學(xué)，崇實(shí)去浮。要求我們在一個(gè)浮躁的社會(huì)中保持心靈的靜謐，嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、刻苦用功、努力拼博、沉穩(wěn)厚重、切忌心浮氣躁、不能懈怠和放松，做到不斷進(jìn)取、精益求精。

第三句話是北大法學(xué)院院長朱蘇力教授說的：發(fā)現(xiàn)你的熱愛。在發(fā)現(xiàn)你的熱愛的同時(shí)也發(fā)現(xiàn)你的興趣、你的特長。“人是這樣一種動(dòng)物，可以想象成功的生活，卻不能達(dá)到它。”視界是無限的、而行動(dòng)是有限的，美好的事物太多而我們的時(shí)間和精力太少，各種類型的成功人士為我們提供了可以想象的生活方式的鮮明范本有很多種，但最適合自己卻只有一種。因此，天馬行空的想象在本科的通識教育之后可以收起來了，在研究型學(xué)習(xí)過程中要發(fā)現(xiàn)我們的熱愛，從而彰顯生命的價(jià)值。

第四句話是每個(gè)人都在說的：機(jī)會(huì)只會(huì)降臨給有準(zhǔn)備的頭腦。余世維博士說過：“人一生中只有7次機(jī)會(huì)可以改變命運(yùn)，1次沒抓住因?yàn)樘贻p，1次沒抓住因?yàn)樘?/p>

老，2次沒抓住因?yàn)殄e(cuò)過。所以真正的機(jī)會(huì)只有3個(gè)。”這3次機(jī)會(huì)中在我們在中南讀研期間至少會(huì)遇到一個(gè)。怎么樣把握好這個(gè)機(jī)會(huì)？就需要認(rèn)真對待每一件事情，不應(yīng)該把研究生部、學(xué)院、專業(yè)和導(dǎo)師布置的每一項(xiàng)任務(wù)、交代的每一件事情當(dāng)作一個(gè)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該視為一次難得的鍛煉的機(jī)會(huì)，以飽滿的激情去做好，去為你的成功做足準(zhǔn)備。

第五句話是我自己說的：生活給了什么就笑著接受什么。“我本將心向明月，奈何明月照溝渠”與“落花有意，流水無情”本就是人生的常態(tài)，生活中的不確定性才構(gòu)成了人生的意義，如果什么都是確定的，那么我們便失去了作為主體性存在的意義和價(jià)值。一定要努力，但一定不要迷信努力，不是努力了就能成功，否則我寧愿每天晚上都不睡覺。剛剛考上碩士的同學(xué)可能會(huì)像我兩年前剛讀研時(shí)一樣，一定會(huì)躊躊滿志、意氣風(fēng)發(fā)，心中醞釀著許多激情與理想，憧憬著許多光榮與夢想，但生活總會(huì)把彭湃的激情融化、現(xiàn)實(shí)總會(huì)把放飛的夢想拉回。我們要有一顆平常心，現(xiàn)實(shí)中有很多人所能為，更多的是人力不能至的。比如做學(xué)問，努力必不可少但天分也至關(guān)重要。比如找工作，你優(yōu)秀與否可能誰說了都不算，要取決于用人單位的判定。只有從現(xiàn)在起養(yǎng)成良好的心態(tài)，才能從容應(yīng)對兩年后激烈就業(yè)競爭或者在考博路上難以訴說的心里壓力。

最后，借此機(jī)會(huì)我想同時(shí)代表老生和新生，用三個(gè)詞來表達(dá)我們此刻的心情：感謝、銘記和祝福。首先，我們要感謝，感謝每一位老師，感謝您的諄諄教誨，感謝您的悉心指點(diǎn)、用心提攜，感謝您的鼓勵(lì)與期許。其次，我們應(yīng)該銘記。我們需要銘記的，不僅僅是那些讓我們感恩的，還有更重要的東西——做人、做事的精神。如果說中南是我們的人生之夢開始的地方，那么抓著夢的翅膀，我們將步履輕盈、奮然前行。最后，我們要祝福，昨天是教師節(jié)，請?jiān)试S我代表所有同學(xué)送上遲到的祝福，祝福每一位老師身體健康！節(jié)日快樂！工作順利！萬事如意！同時(shí)我也祝福同學(xué)們學(xué)業(yè)有成！生活愉快！前程似錦！

最后，我要把最美好的祝福獻(xiàn)給我們的母校——我將要在這里生活和學(xué)習(xí)十年的中南！我生命中最為寶貴的十年青春在這里度過，母校培養(yǎng)了我也塑造了我、我的靈魂中永遠(yuǎn)地刻上了中南的烙印！

謝謝大家！

2006級博士生 劉超

2006年9月11日

第四篇：高二紀(jì)律教育大會(huì)發(fā)言稿

各位老師、同學(xué)們： 大家好！

今天我的發(fā)言主要包含三個(gè)方面

一、安全

安全這個(gè)話題是一個(gè)老話題，但是對于我們的學(xué)生要警鐘長鳴，同學(xué)們，生命的價(jià)值是至高無上的，當(dāng)我們還小的時(shí)候，我們的生命在父母的呵護(hù)下成長，那么現(xiàn)在，當(dāng)我們長大了，離開了父母靠誰來呵護(hù)我們的生命？得靠自己，因此，我們要時(shí)時(shí)刻刻注意安全，一舉一動(dòng)想到安全，不能讓我們的行為有任何閃失，不能讓我們的身體受到任何傷害。安全方面包括很多內(nèi)容：如交通安全、飲食安全、活動(dòng)安全、家庭安全、交友安全等。希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處注意安全，以免使自己造成不必要的傷害。具體我要談四個(gè)安全：

1、要注意交通安全。2009年2月10日凌晨，涇陽縣農(nóng)民王雙娃駕駛大貨車連撞五學(xué)生，致四死一傷。2011年11月16日9時(shí)15分許，甘肅省慶陽市正寧縣榆林子小博士幼兒園一輛運(yùn)送幼兒的校車（核載9人、實(shí)載64人），與重型自卸貨車發(fā)生正面相撞，造成21人死亡（其中幼兒19人）、43人受傷。2011年10月10日16時(shí)48分，銅川市新區(qū)耀柳路，一輛拉蘋果的大貨車失控，先后與四車相撞。受傷最為嚴(yán)重的是銅川市新區(qū)育新幼兒園接送孩子的校車，當(dāng)時(shí)車上共12人，其中10個(gè)孩子，均為3至5歲。車上孩子均不同程度受傷，隨車的李靜老師傷勢最為嚴(yán)重。而在路邊等著接孫女的55歲文女士當(dāng)場被撞身亡。學(xué)生上下學(xué)出現(xiàn)交通事故的例子不勝枚舉：咱們學(xué)校現(xiàn)在有2000多學(xué)生，每到周五放學(xué)，咱們的學(xué)生一下就用到門口的大路上，有的同學(xué)還三三兩兩并排行走，說說笑笑，追打嬉鬧，我們校門口大路上的車流量很大，而且車速有高，所以大家的行為是十分危險(xiǎn)的。最基本的交通規(guī)則我們又有那位同學(xué)不知道？在這里我要進(jìn)一步要求大家在上學(xué)路上要切實(shí)注意交通安全，乘車時(shí)不搭乘車況不好的車不乘坐沒有營運(yùn)資格的黑車和摩的；上車后不推推搡搡，不將頭伸出窗外；下車時(shí)要等車停穩(wěn)；過馬路時(shí)要先觀察兩邊車輛情況；翻墻外出上網(wǎng)也是造成交通事故的一大因素。

2、要注意飲食安全。有些同學(xué)吃東西只在乎口感，什么亂七八糟的東西都往肚子里塞，你有沒有想一想有多可怕，那是吃到肚子里，還不像衣服穿在身上。所以我要再次提醒大家注意食品衛(wèi)生和安全。

3、要注意教室和寢室的安全。要求大家不要用手觸摸電線、燈管和插座，發(fā)現(xiàn)電器損壞后不要擅自修理，應(yīng)向老師和學(xué)校報(bào)告，請專人維修；上下樓梯要靠右慢行，不許將手搭在他人肩上或背上；不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準(zhǔn)在樓梯、走道上瘋趕打鬧；嚴(yán)禁將火柴、打火機(jī)等火種帶進(jìn)寢室和教室，寢室內(nèi)嚴(yán)禁私拉亂接電線；嚴(yán)禁隨身攜帶水果刀剪刀等管制刀具，發(fā)現(xiàn)一個(gè)處理一個(gè)，這一點(diǎn)也請?jiān)谧陌嘀魅握J(rèn)真查一查，同學(xué)們之間也要相互監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)帶這些違禁物品要及時(shí)向老師報(bào)告。

4、要注意交友安全。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”。我們一定要慎交友，要交益友。不結(jié)交社會(huì)上不三不四的小青年，不交不了解情況的網(wǎng)友，更不能和網(wǎng)友會(huì)面，同學(xué)之間相處要友善互助，不能以大欺小，以強(qiáng)凌弱，強(qiáng)討惡要，對于此類事情，學(xué)校一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理。同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜理智，不要?jiǎng)邮謩?dòng)腳，凡是與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，糾集團(tuán)伙甚至勾結(jié)社會(huì)上的人參與打架斗毆的。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，參與者一律給予嚴(yán)肅處理。說到交友，還有一點(diǎn)同學(xué)們應(yīng)該注意，就是正確處理男女同學(xué)之間的關(guān)系。

二、守紀(jì)

俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，這個(gè)“規(guī)矩”就是紀(jì)律，我們知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保障。在一個(gè)有良好的校風(fēng)、班風(fēng)環(huán)境中，必然受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶。一個(gè)紀(jì)律渙散的集體，不可能有良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)也就得不到保證。我們升入高二以來，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣有了很大的轉(zhuǎn)變，打架斗毆的現(xiàn)象少了，通宵上網(wǎng)的現(xiàn)象少了，抽煙喝酒的現(xiàn)象少了，講文明，懂禮貌的同學(xué)多了，熱愛集體，勇于負(fù)責(zé)的同學(xué)多了，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮刻苦的同學(xué)多了，整個(gè)年級呈現(xiàn)出積極向上，健康發(fā)展的精神風(fēng)貌，然而，仍然有一些不和諧的因素，發(fā)生在我們同學(xué)們中間。值得我們重視和反思。

問題之一：打架斗毆現(xiàn)象仍有發(fā)生。問題之

二、抽煙酗酒現(xiàn)象沒有得到完全控制。

問題之

三、法律意識、集體觀念淡薄，小團(tuán)體意識，幫派意識嚴(yán)重。不能正確處理同學(xué)之間的矛盾和糾紛。

問題之

四、談戀愛，找對象。有的同學(xué)不顧個(gè)人尊嚴(yán)，校園內(nèi)摟摟抱抱。嚴(yán)重影響校園形象，敗壞校園風(fēng)氣

問題之五：使用手機(jī)現(xiàn)象屢禁不止。

問題之六：個(gè)別同學(xué)不尊敬老師，不尊重老師的教育成果。肆意頂撞老師，上課睡覺

問題之七：有的住宿學(xué)生不遵守住宿紀(jì)律，有不少宿舍晚休時(shí)間通常在11點(diǎn)半以后甚至更晚。

問題之

八、校園里不文明現(xiàn)象還沒有得到徹底遏制。晚自習(xí)靜不下來，課間追逐打鬧，亂喊亂叫，亂竄班級。語言不文明，口出臟話。行為不文明，隨手亂扔垃圾，破壞公物，進(jìn)老師辦公室不打報(bào)告，不注意交通安全，校園里騎自行車，或放學(xué)后騎自行車帶人橫沖直撞。還有的學(xué)生儀容儀表不符合中學(xué)生禮儀要求，留長發(fā)，染發(fā)，理一些個(gè)性的發(fā)型，穿奇裝異服的等等，不一而舉。但是好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴(yán)明的規(guī)章制度和紀(jì)律來維持。我們這里說的守紀(jì)，首先是要遵守《中小學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，其次是遵守校規(guī)校紀(jì)。今天下午，我們在這里召開大會(huì)，希望廣大同學(xué)從中汲取教訓(xùn)，引以為戒，培養(yǎng)自覺遵守校紀(jì)校規(guī)和國家法律的良好習(xí)慣，人人爭做文明、守紀(jì)的中學(xué)生

下面我對全體同學(xué)紀(jì)律上的幾點(diǎn)要求。第一、嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

作為一名學(xué)生，要嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)做到：尊師愛友，自強(qiáng)自律；誠實(shí)守法，文明禮貌；遵守公德，愛護(hù)公物。

第二、正確處理各種矛盾和糾紛。

遇到困難找老師，找學(xué)校、找班干部。與其他同學(xué)發(fā)生矛盾，向老師反映，向?qū)W校報(bào)告，不能糾集親戚朋友甚至社會(huì)青年來毆打與其發(fā)生矛盾的同學(xué)。今后一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，作留校查看處理，情節(jié)嚴(yán)重的則勸其轉(zhuǎn)學(xué)或勒令退學(xué)。

第三、學(xué)會(huì)自我教育 人們常說，學(xué)生的教育主要是學(xué)校教育、社會(huì)教育和家庭教育。其實(shí)還有兩個(gè)教育沒有講到：環(huán)境教育和自我教育。如果講全應(yīng)該是五種教育對學(xué)生發(fā)生作用。在這五種教育中，我認(rèn)為最為重要的是自我教育，只有自我教育是內(nèi)因，其他的都是外因。

在每一個(gè)人的成長道路上，我們的每一次進(jìn)步都取決于個(gè)人的反省，不是別人的教導(dǎo)。進(jìn)步的水平取決于個(gè)人反省的程度，不是別人教導(dǎo)的程度。許多能人之所以非常出色，非常成功，并不因?yàn)樗幸活w聰明的頭腦，有一個(gè)富裕的父親，而是因?yàn)樗偸潜葎e人善于反省自己的不足，找到自己的位臵，能夠發(fā)現(xiàn)自己發(fā)展的道路。他們的能就是他們的優(yōu)秀，優(yōu)秀背后的深處，是自我教育。

我們都已經(jīng)是高中的學(xué)生，要具備自我教育的能力。沒有自我教育能力的高中生是不合格的高中生，是沒有前途的高中生。每一個(gè)考取大學(xué)的高中生都是具有很強(qiáng)自我意識和自我教育能力的。事實(shí)證明，幾乎是毫無例外。國際歌里有句唱詞“我們不靠神仙皇帝，我們靠我們自己”，我希望同學(xué)們不靠老師的約束，而是靠自己的自律、自強(qiáng)。

自我教育的方法是，經(jīng)常反省自己的習(xí)慣好不好，自己的學(xué)習(xí)方法科學(xué)不科學(xué)，自己的生活安排的合理不合理等等。自我教育是一個(gè)習(xí)慣，是一生的習(xí)慣。我們現(xiàn)在需要自我教育，到大學(xué)需要，走入社會(huì)更需要。自我教育會(huì)讓我們?nèi)魏我粋€(gè)人受益無窮。

我們今天講紀(jì)律整頓，這是學(xué)校教育。學(xué)校教育中的紀(jì)律帶有一定的強(qiáng)制性，因?yàn)閷W(xué)校是一個(gè)最講規(guī)范的地方，對學(xué)生的表現(xiàn)要求也就特別細(xì)致，管理特別嚴(yán)格。但是，強(qiáng)制出來的習(xí)慣總不如自我教育出來的習(xí)慣更能讓人進(jìn)步。我同時(shí)要特別提醒常常違反紀(jì)律的學(xué)生，任何無視紀(jì)律的行為都將遭受無情的處理。

同學(xué)們，無規(guī)矩不成方圓，無紀(jì)律不成校園。在我們充滿豪情壯志向理想奮進(jìn)的時(shí)候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時(shí)候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴(yán)肅的朋友——紀(jì)律。有了它我們的秩序更加井然，有了它我們的生活更加自由，有了它我們攀登的腳步更加堅(jiān)實(shí)。

人生一輩子，高中定乾坤。最后祝同學(xué)們都做遵守紀(jì)律的好學(xué)生，都做自我教育的好學(xué)生。

謝謝大家

第五篇：初中紀(jì)律教育大會(huì)發(fā)言稿

紀(jì)律教育大會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，親愛的同學(xué)們，大家下午好！

首先歡迎各位同學(xué)到二中來學(xué)習(xí)！

同學(xué)們，新的一天，從太陽躍出地平線的那一刻開始：新的一天，從我們邁進(jìn)校門的那一刻開始。雖然，在生活中我們有著不同的生活習(xí)慣，但遵守紀(jì)律卻是我們每一個(gè)人應(yīng)該重視而牢記的。學(xué)校作為我們接受知識的平臺(tái)，傳授知識的神圣殿堂，應(yīng)該是一個(gè)和諧的集體。當(dāng)然更是需要鐵的紀(jì)律。

今天下午，我們在這里舉行紀(jì)律教育會(huì)，目的是表明我們從嚴(yán)治班，嚴(yán)格管理的決心；同時(shí)希望各位同學(xué)培養(yǎng)自覺遵守校紀(jì)校規(guī)和國家法律的良好習(xí)慣，人人爭做講文明、守紀(jì)律的中學(xué)生。

同學(xué)們，我們金昌二中能夠得到社會(huì)的普遍認(rèn)可，得到學(xué)生、家長和社會(huì)的普遍信任，靠的是什么？靠的是我校全體師生的團(tuán)結(jié)拼搏，靠的是我們優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，靠的是鐵的紀(jì)律！什么是紀(jì)律？ 紀(jì)律，是指一種合理的、必要的管理和約束，是學(xué)校為了維護(hù)絕大多數(shù)師生的最高利益，保證教育教學(xué)的正常進(jìn)行而制定的，強(qiáng)制要求每一個(gè)成員共同遵守的規(guī)章和制度。常言說，國有國法，家有家規(guī)。國法、家規(guī)、校紀(jì)之所以能夠成為維系人與人之間關(guān)系的準(zhǔn)則,并且以它作為衡量是非對錯(cuò)的尺度,就是因?yàn)樗鼈兯从车氖且粋€(gè)國家、一個(gè)民族、一個(gè)學(xué)校絕大多數(shù)人的根本利益。我們中學(xué)生，作為國家的

公民，要遵守國家的法律；作為學(xué)生,就要遵守學(xué)校的紀(jì)律。這是我們應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)！誰觸犯了法律，就要受到法律的制裁，誰違反了校紀(jì)就要受到紀(jì)律的懲處，誰違背了公德，就會(huì)受到公眾的唾棄和譴責(zé)！或許有些同學(xué)不大愛聽紀(jì)律這個(gè)字眼，甚至有個(gè)別同學(xué)，一說到紀(jì)律，就有點(diǎn)反感，那只能說明一點(diǎn)，你還很無知，還很糊涂！今天，我就請這些還有糊涂觀念的學(xué)生聽清楚一句話：“紀(jì)律，是你實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的保證，是你一生的需要！

第一、嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，這個(gè)“規(guī)矩”就是紀(jì)律。我們知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保障。在一個(gè)有良好的校風(fēng)、班風(fēng)的環(huán)境中，必然受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶。一個(gè)紀(jì)律渙散的集體，不可能有良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)也就得不到保證。因此，好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴(yán)明的規(guī)章制度和紀(jì)律來維持。

作為一名學(xué)生，要嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)做到：尊師愛友，自強(qiáng)自律；誠實(shí)守法，文明禮貌；遵守公德，愛護(hù)公物。

第二、高度重視安全工作。

安全重于泰山，重在自我保護(hù)。同學(xué)們，生命是世上最寶貴的，當(dāng)我們還幼小的時(shí)候，我們的生命在父母的呵護(hù)下成長，那么現(xiàn)在，當(dāng)我們長大了，離開了父母靠誰來呵護(hù)我們的生命？得靠自己，因此，我們要時(shí)時(shí)刻刻注意安全，一舉一動(dòng)想到安全，不能讓我們的行為有任何閃失，不能讓我們的身體受到任何傷害。具體要求大家做到以下

幾點(diǎn)：

1、注意交通安全。要求大家在來回學(xué)校路上要靠右行，要主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不在公路上騎飛車，不并行騎車，不放開手騎車。乘車時(shí)不搭乘超載車，不搭乘車況不好的車；上車后不推推搡搡，不將頭伸出窗外；下車時(shí)要等車停穩(wěn)；過馬路時(shí)要先觀察兩邊車輛情況。

2、注意消防安全。在我們?nèi)粘Ｉ罾铮焯於茧x不開火，使用和管理得好，就對人有益、有利，使用管理不好，會(huì)發(fā)生火災(zāi)，影響人們的生活，給國家和人民生命財(cái)產(chǎn)造成重大損失，所以重視消防安全是非常重要的。不使用明火、不吸煙，不玩火，嚴(yán)禁私自使用各種電器。

3、注意飲食安全。同學(xué)們購買袋裝食品時(shí)，要看包裝是否完好，看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購買“三無”食品；不在校門口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品等，造成食物中毒。

4、要注意教室和寢室的安全。要求大家不要用手觸摸電線、燈管和插座，發(fā)現(xiàn)電器損壞后不要擅自修理，應(yīng)向老師和學(xué)校報(bào)告，請專人修理；上下樓梯要靠右慢行，不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準(zhǔn)在樓梯、走道上追逐打鬧；嚴(yán)禁將火柴、打火機(jī)等火種帶進(jìn)寢室和教室。嚴(yán)禁在寢室床鋪上翻上爬下地打鬧；刮風(fēng)下雨要及時(shí)關(guān)好門窗；防止玻璃墜落傷人。

第三、明確目標(biāo)，端正態(tài)度，全力以赴投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。每一位同學(xué)要明確來到學(xué)校的目的，明確自己的努力目標(biāo)，端正

自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)排除各種干擾，消除各種雜念。要提早動(dòng)手掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，珍惜時(shí)間，分秒必爭。要給自己制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，持之以恒落實(shí)到具體行動(dòng)之中，向家長、老師交一份滿意的答卷。

社會(huì)需要專業(yè)知識過硬的人，但更需要誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、德才兼?zhèn)涞娜瞬拧恚瑢W(xué)們都會(huì)從學(xué)校走向社會(huì)，要想在社會(huì)的大舞臺(tái)上舞得精彩，你就必須經(jīng)得住來自方方面面的約束，同時(shí)也需要紀(jì)律來約束你身邊的人，為大家提供一個(gè)公平公正、和諧的生活環(huán)境。所以說，紀(jì)律是你實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的保證，是你一生的需要！

無規(guī)矩不成方圓，無紀(jì)律不成校園。在我們充滿豪情壯志向理想奮進(jìn)的時(shí)候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時(shí)候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴(yán)肅的朋友——紀(jì)律安全。有了它我們的秩序更加井然，有了它我們的生活更加自由，有了它我們攀登的腳步更加堅(jiān)實(shí)！

與紀(jì)律同行，與安全同行，去實(shí)現(xiàn)我們每一個(gè)人的夢想。與紀(jì)律通行，與安全同行，使我們的人生更加燦爛輝煌！

我的發(fā)言完了，謝謝大家！