第一篇：入學教育演講稿

“養成五種好習慣

爭做春小小主人”

入學教育校長講話稿

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家下午好！帶著暑假生活的美好記憶，懷著對新學期新生活的美好向往，我們又回到了寧靜的校園，歡聚一堂。

對我們可愛的同學來說，今天是我們成長歷程中一個全新的起點；

對我們可敬的老師來說，今天是又一段輝煌事業的開始； 對我們可親的學校來說，它所引領的，必將是春光小學燦爛的每一天！

首先，我代表學校對老師們、同學們的返校表示熱烈的歡迎，同時向新入學的一年級孩子們送上美好的祝愿：同學們，開學快樂！

在剛剛過去的一學年里，全校師生齊心協力、辛勤工作、努力拼搏，在教育教學質量和師生隊伍建設等方面都取得了可喜的成績，學校在各個方面都得到穩步的發展。面對新學年新的任務、新的挑戰，我們要更加努力。

新學期中，我們每一位老師都懷著巨大的企盼期待著你們在陽光下健康快樂的成長，希望你們長得更高、變得更懂事。而你們，也一定會用自己的言行，讓老師們由衷地感到，出現在他們面前的學生又長大了。

俗話說：“良好的開端等于成功的一半。”新學期開學了，我相信同學們一定會滿懷信心走向成功。怎樣爭取有一個良好的開端呢？在這里，我向同學們提四點希望： 第一，樹立一個信心：我能我行

自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習，需要有決心、有信心、有行動。在這兒要送大家三句話：“相信自己，我能成功！鼓勵自己，天天成功！超越自己，一定成功！” 第二，創立一種學風：認真刻苦

新學期開始，我們要在全班創立一種優良的學習風氣。凡事從“認真”開始，認認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地做作業。學業成功的過程離不開勤奮和刻苦。第三，培養一個習慣：自覺自愿

學業進步，貴在自覺。本學期，少先大隊將開展“養成五種好習慣

爭做六小小主人”主題教育，同學們要積極參與到主題教育中來，要在老師的指引下，培養自己良好的行為習慣、學習習慣、生活習慣、交往習慣、健體習慣。同學們要自覺自愿遵守小學生守則和學校的規章制度，讓好習慣成就美好人生。文章來源

第四，創設一個環境：文明有序

每個班級都是學校的縮影，每個學生都代表學校的形象，每寸校園都代表學校面貌，同學們要做到語言文明，行為文明，在校園內不亂丟雜物；不欺負小同學；在校外遵守交通規則；不進網吧、游戲廳；在家尊重父母。在社會，做一個愛國愛民、遵紀守法、誠實守信、文明禮貌的優秀小公民。

五、增強防范意識,安全警鐘長鳴

….在此,我也想對六年級的同學說幾句話,本學年是你們小學階段 的最后一個學年,在各個方面都要為其他年級的弟弟妹妹們做出表率,給學校留下好的印象。希望你們能夠珍惜一分一秒的時間,把更多的精力投入到學習之中。我也預祝你們能在一年之后取得理想的成績。

老師同學們！讓我們凝心聚力，堅定前行，把平凡的事情做經典，把簡單的事情做精彩。讓我們即刻整理行裝，再啟征程！一起加油！

最后祝老師們工作順利、身體健康；祝同學們新學期新風貌，新姿態迎接新挑戰！

祝我們春小的明天更加美好！

謝謝大家！

第二篇：新生入學教育演講稿

首先觀看視頻

同學們聽了上述一筆筆血的教訓后，不知道你們想了什么。我想，同學們至少會想到：這些教訓無論發生在誰的身上會給受害者人身造成傷害、甚至死亡；會給受害者家庭造成極大的損失；會給學校正常教學秩序造成混亂；會給社會造成不穩定影響。至少會想到：假如我們平時重視交通安全，遵守交通規則，就不會出現交通事故，起碼可以減少；假如我們注意飲食衛生，不食路邊攤點不衛生食品，就不會發生食物中毒；假如我們不從樓梯的扶手上下滑，上下樓梯靠右行，假如我們課間不追逐打鬧，不翻爬院墻，不用石子亂砸……我們就會少發生，甚至不發生流血事件。至少會想到：這些傷害事件是能避免的。有關專家認為，通過教育和預防，80%的中小學生意外傷害事故是可以避免的。

安全第一，警鐘常鳴，希望我們每一個學生都要做到：

遵守交通規則，注意交通安全，騎車同學要不騎英雄車，騎車不帶人，步行同學過馬路時要走斑馬線，穿過馬路要左右看看，等到沒有車輛通過時，方可過去。

不吃路邊攤點上的不衛生食品，有病要及時到醫院就診。

課間不追逐、不打鬧，上下樓梯靠右行，不從樓梯的扶手上上下滑，行至拐變處，要放慢腳步，預防相撞。

運動時，要遵守運動規則，注意自我保護。

不翻爬院墻，即使是球出院墻，也不允許翻院墻，可告知老師，用其他方法解決，要杜絕用石子砸人。

同學們，希望我們每天平平安安到校，高高興興回家，讓我們一起來創建我們的平安校園吧！

第三篇：新生入學教育演講稿

人文管理學院新生入學教育之畢業生的發言

演講稿

老師們，同學們：

大家上午好！我是2006級市場營銷班的畢業生 * * *，以前的同學們都喜歡管我叫“ * * ”，在此聲明，只是浪得虛名，不要當真。

非常感謝人文管理學院的領導老師們，把我從四年前的臺下提拔到了臺上，非常感謝，尤其是四年來對于我的幫助與鼓勵，謝謝你們！

在座的各位同學，討個大說，我是你們學長，作為學長，我有太多太多的東西想與你們分享，但畢竟是入學教育，我只簡明扼要地說三點：

Stop，停止，這是我要講的第一點。

為什么呢？唐朝韓愈的一句話“不塞不流，不止不行”。無論你是高材生還是所謂的劣等生，到了大學你都必須將以前的輝煌或恥辱，驕傲或自卑，統統放下，輕裝上陣。這里沒有人看你的過去，一切都從現在開始。

今天，學校發給大家的是白布口袋，這四年你可以任意的裝下任何東西，智慧、財富、愛情、平庸、腐化或者消沉，只要你想要的，統統的裝。四年后，你想看看大學留給你的是什么，好吧，打開袋子，是財寶還是大糞，諸位可以明見。有些人甚至不愿意打開，因為布口袋已經黑了，散發著臭氣，滲出著污穢。這不是大學給你的，是你要的！大學給你的是潔白的布口袋，給的你是機會！這四年，你時刻要問自己一句話“我要向大學要的是什么？”。

Start，開始行動，這是第二點。

行動之前，我給大家推薦兩本書，一部電影，一個郵箱。《深夜加油站遇見蘇格拉底》，還有中國古典智慧《道德經》，這兩本書圖書館都有，覺得好也可以自己買，電影是《功夫熊貓》，至少都要看三遍。看不懂，發我郵箱easy_everything@163.com。書中能告訴你們的我自不用說，這里我只說一說自己的感悟。

人文管理學院，2003年建院。很年輕，00后。在這里，沒有敞亮的教學樓，沒有高端的儀器設備，沒有頂級的專家學者，就連“大師”也畢業了，值得我留在這里嗎？

答案是說不定的，如果你要求宿舍24小時熱水供應，獨立衛生間來滿足你嬌嫩的身軀；如果你要求有十幾層的教學樓向你的同學們炫耀；如果你要求由泰斗級的教授來告訴你什么叫做“微分”，什么叫做“積分”。那么毋庸置疑的，這里不適合你。

如果你想脫離父母的羽翼庇護，去經歷自己做主的時代，不畏任何艱難險阻，去站在你自己生命的立足點，那么請你留在這里，開始你的生活！

如果你想聆聽科學的真諦，摘取智慧的果實，欣賞課堂上因激烈的思想撞擊而產生的火花，感受真理在你們內心的激蕩，那么請你留在這里，開始你的學習！

如果你想鍛煉自己的能力，開拓自己的眼界，嘗試學生會、社團豐富的學生管理生活，及校內外的各種歷練工作，那么請你留在這里，開始你的實踐！

如果你想實現自己理想，尋求合作伙伴，組建自己的團隊，開創屬于你自己的事業，那么請你留在這里，開始你的鍛煉！

如果你想擺脫以前的自己，不管是貧窮、疾病、壓抑、自卑、痛苦等等一切都不如別人，如果你想成為值得人們尊敬，并讓家人為你而驕傲的人，那么請你留在這里，去翻開你人生的嶄新的一頁！

第三點，我要說的，是你們一部分人想聽，而另一部分人不愿意聽到的，最后一點，The end。

***

2010年9月2日

第四篇：新生入學教育演講稿

親愛的同學們、老師們：

早上好！九月，秋高氣爽、碩果飄香的美好季節，*****歡喜迎來了666名新同學。今天，我們在這里舉行教育系2017級新生入學教育活動，在此，我代表教育系1800多名師生，向各位新同學表示熱烈歡迎。

十八歲，十九歲，是人生中最美的年華，青春年少的你們帶著父母的期許與各自對大學的憧憬，來到***大學。我想問：你想象中的大學是什么樣的？

我認為：“大學，是責任開始的地方！” 青春與責任二者相輔相成，我第二個關鍵詞是責任，勇于擔當，不負青春，達成夢想。如果要找一個詞語作為青春的代名詞，我認為獨立再恰當不過，來到大學，你第一次開始追逐自己的理想、興趣，第一次獨立參與社團活動和社會生活，你第一次在學習理論知識的同時親身參與實踐，也會第一次自由處理生活和學習中的問題。

大學究竟培養怎樣的人？中學時期老師把知識全盤交給學生，而大學則無此義務，大學教育的本質特點在于自主學習，大學是你自立成長的地方，將來想要成為什么樣的人，過怎樣的生活，就在于你大學里的選擇與追求。

***大學正是你們實現自我成長，放飛夢想的地方。

***大學作為省級示范性高等職業院校，正朝著產教結合、創新引領、特色鮮明、全國有名的高水平職業發展院校的目標而奮進。正處于高速發展時期，現有三個校區，設有醫學系、護理系、藥學檢驗系、教育系、旅游經濟管理系、機械與電子信息工程系、思政部、基礎醫學部和一所附屬醫院。開設50余個專業、學生14000余人，教育系已有三十多年師范專科辦學經驗，開設語文教育、數學教育、英語教育、數學教育、學前教育、早期教育、特殊教育等專業、有61名教職工和1800余名學生。

***大學是你們實現自我成長、放飛夢想的地方，同學們，你們準備好了嗎？

Dream on or off?三毛：“一個人至少擁有一個夢想，有一個理由去堅強，心若沒有棲息的地方，走到哪里都是流浪。”同學們，千萬不要讓你的夢想只有夢想而已，路始終要一步一步走。

還好，這一路并不孤單，我們將做你們相扶相持，共同成長的伙伴，優秀輔導員們，有??還有我們的學管干事，我們教育系學生管理團隊中唯一的男性，還有我。

我們所有的輔導員，學管人員都是黨員，我們有一個共同的名字：中國共產黨員！這不是偶然，是因為我們有著同一個信仰。信仰，即是你的信任所在，而信仰卻與信任不同，信仰同時還是你價值的所在，信仰是人們對生活所持的，必須加以捍衛的根本信念。

我們通過一個短片來了解如何加入優秀的先鋒組織。

寄語：我希望同學們能學會尋找并發現自己，學做成長為最好的自己。古希臘哲學界有一句名言：“世界上沒有完全相同的兩片葉子”。每一個人都是獨立無二的，我們每一個人都應認識自己、發現自己、相信自己。要知道自己要成為一個怎樣的人，在座的同學中，或許有些人清楚自己的人生定位和方向，但可能部分同學并不知道自己最想要做什么，最適合干什么，還在迷茫，還在等待，在此，我想告訴同學們，大學就是要讓你們去尋找和發現自己，就是要不斷刻苦學習，不斷塑造自己。

習總書記說：“青年有著大好機遇，關鍵是要穩步子，夯實根基，久久為功”雖然大學的學習與中學相比，無論內容還是形式，都更加豐富多彩，但大學最重要的任務還是學習。所以，你們要把刻苦學習當成第一要務，要把學業優秀作為第一等追求。

最后：要給大家提要求：講規矩有紀律，知敬畏守底線。教育家葉圣陶曾說：“什么是教育？簡單一句話，就是要養成良好的習慣。”可以肯定的說，但凡有成就的人，他們都有一個良好的習慣，這些習慣，使得他們有著鮮明的個性、頑強的毅力和良好的品質。有人說，細節決定成敗，性格決定命運，在我看來，習慣主宰人生，習慣決定命運。對于我們同學來說，這些習慣則主要包括良好的生活習慣、學習習慣。行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎，作為新時代的師范生，認識這些問題并不困難，難的是將一些良好的行為堅持下來，形成習慣和品質。

形成好習慣就是從戒掉壞習慣開始，學校制定校紀校規，國家法律一定學習并遵守，一旦有同學違反就要受到相應的懲罰，這是在幫助大家改掉壞習慣，我們應該始終心存敬畏，努力克制，明確作為一名師范生應始終堅守的底線，始終將壞習慣摒棄在我們的學習生活之外。堅守個人道德底線，要學會克制，不做有損他人和集體的事情，身正為范，行為世范，做學生的榜樣。

第五篇：2014級新生入學教育演講稿

2014級研究生入學教育

同學們：

大家晚上好！

今天迎來了研究生入學來得第一課—入學教育。學生在大學的本科階段，主要是掌握獨立學習的能力，而在研究生階段，同學們要掌握的是獨立研究的能力，也就是發現問題和解決問題的能力。今天同學們都是新生，大家處在同一個起跑線上，但我相信未來10年、20年后，甚至在畢業的時候，大家就會有不同的成果、不同的收獲。在研究生階段，如何培養發現問題的眼光，提高解決問題的能力，我希望同學們能夠學會處理好三個關系。

一、如何做一個優秀的研究生呢？研究生怎樣度過才有意義呢？

笛卡爾說過：“最有價值的知識是方法的知識。”

1、研究生期間我們應該做什么？

（1）建立合理的知識結構：盡量廣地涉獵學科基本知識，盡量深地了解所研究領域的方方面面、過去和現在。

（2）掌握獨立研究的方法和技能：盡量多的學習各種研究方法，熟練掌握研究過程和步驟。

（3）學會寫論文：寫論文不僅是訓練表達能力，更是訓練思維的邏輯性，論文體例雖是八股，但卻是整理思路、與他人溝通的有效結構，不可不尊重。

2、對本專業研究生做研究的要求（1）理論與實踐相結合

（2）淵博知識與獨立思考相結合（3）理想精神與務實態度相結合（4）人文與技術相結合

3、如何確定適合自己的研究領域？

在開始的時候，你可以沒有明確的目標，只要張開你的所有觸角，去看，去讀，去感受，你會不自覺地愛看一些東西，那是你的興趣，也是你的知識結構決定的，日子久了，也會出現幾條路，這些路也都可以通向你要追求的目標。

4、如何進入一個研究領域？

進入一個領域最簡單也是最有效的辦法是找一本這個領域最早的論述專著或教材，當你把這個領域的基本概念的內涵以及相互之間的關系搞清楚了之后，再去讀這個領域的論文，你就會因為心中有數而能夠很好地把握了。這種工作必須要先做，不可以在網上亂搜論文，否則，你會感到：看了20篇文章，對這個領域的認識還沒有形成，這些概念自相矛盾。有此認識還算幸運，有的人恐怕被偏見所引導，還不知道，這是最可怕的。

5、如何選定一個研究課題

對于現在我們研一的學生，在學習基礎課程的同時不妨多做一些泛讀：

（1）瀏覽各有關協會的網站，看看最近召開的學術會議的議題。

（2）翻翻國內有關的期刊，看看最近這些年大家都在忙什么。根據你自己的知識結構，你會很自然地有所傾向，再多看看你感興趣的話題，然后和導師溝通一下，聽一聽導師的意見。比較之后，也許就形成了你的論文選題了。

6、學生論文研究和導師的角色作用（1）讓學生自己去找感興趣的領域，自己研究，老師至少給予方法論上的指導

優點：學生可以做自己想做的事情，也可以幫助老師開拓思路和方向

缺點：大多數學生在研二的時候還沒有確定的目標方向，選擇方向的過程異常痛苦。學生所選擇的領域也許是導師所不熟悉的，為了能夠從內容上提供指點，導師也要看相關的文獻，如果學生多了，每個人都是一個領域，導師就很難給出專家級的指點，學生也有孤軍奮戰的寂寞。所以除非學生有非常強烈的意愿，將不宜采用此法安排論文。

（2）學生做老師申請的項目

優點：項目有明確的研究要求，老師能夠具體指點，還有同學一起攻關。

缺點：因為老師對項目的認識在短期內很難傳給學生，因此有可能出現學生總不得要領的表象，造成學生的挫折感。如果老師對項目干預很少，學生就需要自強自立，否則項目的質量和成果、對學生的培養可能都達不到預期。目前我還沒有掌握這種方法的技巧，所有的非編程項目幾乎都是自己親歷完成，無法借助他人之力，這是以后必須要改進的。

（3）老師表達對某個方向領域的興趣，學生自由開墾

優點：學生可以根據自己的知識結構選擇著眼點，做力所能及的工作，并在此基礎上發展。老師因為對該方向有興趣，也許過去已經有過積累，所以還能夠對學生的著眼點給予建議。學生自由發揮后，往往有出人意料的結果，師生都會因此欣喜。這是我所發現的論文期間師生關系作為融洽的一種合作方式。

缺點:學生仍舊可能感到是在孤軍奮戰，缺乏交流對手。

二、科學道德與學風建設

學風是一所大學精神文化的主要體現，是一種巨大的精神力量和育人資源。學風一方面體現著學生在校學習生活過程中所表現出來的精神面貌和行為風尚，另一方面也是教師教風師德、治學態度以及綜合素質的全面反映。當前，進一步加強我校學風建設具有重要的現實意義。

用什么樣的思想和輿論培養和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人的問題，關系到學校在社會樹立什么樣的形象，展現什么樣的風貌的問題。當今社會中，科學道德問題越來越多地出現在我們面前，各種學術造假問題屢禁不止，面對現在這種學術混亂的局面，我們研究生應該如何自處呢？

我們應當把這種不正之風扭轉過來，要正確樹立科研誠信意識，提高科學道德素養，形成風清氣正、求真務實的優良學風，營造有利于自主創新和人才成長的科研環境，我們要發揮積極作用。

鐘南山院士曾指出當前科研中存在的最大問題：浮躁，不踏實，目前很多國際專業學術雜志主編批評中國某些科學研究論文存在的“四宗罪”：倫理問題、造假問題、抄襲問題、一稿多投問題，我們研究生應清醒地認識到：科研誠信是科學事業發展的基礎、是創新人才培養的重要保證，我們應當掌握科研工作規范，堅守學術誠信，完善學術人格。

科學技術作為人類智慧的結晶，不僅創造了巨大的生產力推動經濟社會發展，而且不斷豐富和發展求真求實的科學文化內涵，形成了以科學精神為精髓的人類社會的共同理念、價值標準和行為規范。縱觀人類社會發展歷史進程中，從擺脫中世紀的蒙昧進入文藝復興時期，到近代工業革命的興起乃至20世紀以來新技術革命浪潮引領的知識經濟時代，我們可以清晰地看到，科學精神不僅是推動科學技術發展的不竭動力，也是引領人類文明進步的重要標桿，千百年來一直深刻影響著人們的行為方式和價值追求。

加強科學道德與學風建設，應當從科學精神、科學道德、科學倫理、科學規范四個部分分別展開。科學精神是在長期的科學實踐活動中形成的、貫穿于科研活動全過程的共同信念、價值、態度和行為規范的總稱，包括追求真理的信念、用于探索的精神、遵循實證的方法，講求理性的態度。研究生應當從求真、實證、進取、協作、包容、民主、開放、理性懷疑等方面努力，提高溝通交流能力，正確處理利益、榮譽、道德和倫理等關系，拓展對物質世界、生物界和人類的認識，形成更加完善的知識結構。

科學道德是社會道德在科研活動中的表現，主要指科研活動中的科研工作者的道德規范、行為準則和應該具備的道德素質，既表現為科研工作者在從事科學研究活動時的價值追求和理想人格，也具體反映在指導科研工作者正確處理個人與個人、個人與集體、個人與社會之間的互相關系的行為準則或者規范之中。科學道德主要包括求真務實、實事求是；自覺抵制弄虛作假、浮躁浮夸等學術不端行為等。我們應該在學術研究和知識學習中，培養嚴謹的治學態度，形成良好的學風。

科學倫理指科研人員與合作者、受試者和生態環境之間的倫理規范和行為準則，考察的是科研人員自身的道德修養、品行和誠實及杜撰、抄襲、剽竊及學術不當行為產生的根源、表現、危害及對策。我們應當努力學習許多專業以外的知識，包括歷史、哲學、社會學、文學、宗教和倫理學等幫助自己認識自我。

科學規范是基于科研道德和科學共同體共識的，具有穩定性、連續性的規則和安排，因而具有文化的意義，要求研究者自覺遵守和共同維護，主要包括誠實原則、公開原則、公正原則、尊重知識產權、聲明與回避原則等。我們應認真學習《高等學校科學技術學術規范指南》和《高等學校人文社會科學學術規范指南》，為科研生活的開始奠定堅實的學術誠信基礎。

三、研究生黨員發展和信念教育

《中國共產黨發展黨員工作細則（試行）》、《鄭州大學研究生學院發展黨員工作實施細則》中的規定：發展黨員工作要在學校黨委領導下進行。各基層單位黨組織要充分認識加強和改進發展黨員工作的重大戰略意義和實踐意義，把吸收具有共產主義覺悟的先進分子入黨，作為一項日常性的重要工作抓緊抓好。發展黨員工作，要認真執行“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的方針，有組織、有領導、有計劃地進行。發展黨員必須堅持入黨自愿和個別吸收的原則，成熟一個，發展一個。禁止突擊發展，反對關門主義。

四、研究生創新教育

研究生創新教育重視創新意識和創新精神的培養 具有良好的創新意識和創新精神是提高研究生創新能力，進行研究生創新教育的重要前提 研究生創新教育要積極采取有效措施激發研究生的創新意識和創新精神 導師和授課教師要培育研究生對新事物強烈的好奇心和求知欲，引導研究生學會發散性思維和逆向思維，不斷增強創新意識;積極鼓勵研究生對科學探索到底的鍥而不舍的精神，使研究生具有解決實際問題的勇氣恒心及一絲不茍的態度等，以此不斷增強研究生創新精神的培養。

要創新，首當其沖的，就是有扎實的基礎知識。所謂扎實的基礎知識，就是指要具有必要知識的深度和廣度。首先要把自己所學專業的基本概念、學術史發展的脈絡搞得清清楚楚，其次要優化學科結構,努力拓寬學生的知識面，特別是相關交叉學科的知識要有必要的積累。知識是創新的基礎,知識越豐富,基礎越扎實,就越有利于研究的創新。具體來講，研究生的知識基礎積累，就是要必須系統掌握本專業學科的基礎理論和專業知識,必須掌握與本學科研究領域有關的相鄰學科或相關學科的一般理論知識，必須掌握一般學科中的普遍性常識性的知識，必須具有扎實的外語基礎,這樣的知識基礎才可能滿足創新的需要。扎實基礎知識的積累方法可多種多樣，我們的做法是：一是科學規劃和嚴格開設必修課。必修課的內容，必須是本學科研究領域的基礎理論和基礎知識,必修課的教師必須有優秀的學科帶頭人與合理的學術梯隊,必修課課程的設置必須扎扎實實。二是合理開設選修課,使研究生能根據自己的研究興趣和特長，有選擇地強化某方面知識的學習和積累。三是騁請校內有關專家，開設一些跨學科研究的課程。四是騁請國內有關專家，開設相關學科前沿問題研究的講座。

五、研究生相關管理規章制度解讀