第一篇：316靖邊三中發展水平督導評估匯報材料

榆林市學校發展水平

316督導評估回訪督查匯報材料

靖邊三中校長 王匯水（2012年5月17日）

尊敬的市教育督導團各位領導、專家：

大家早上好！

2009年11月30日，榆林市學校發展水平316督導評估組對我校學校發展水平進行了督導評估。督導評估組對我校的辦學方向、辦學經費、辦學條件、教師隊伍、學校管理與教育教學等方面的做法給予了高度評價和充分肯定，并指出了存在的不足，提出了督導建議,為學校下一步工作指明了方向。12月4日總結會后，我校馬上召開了全體行政會，會議中成立了以校長為組長，以學校各分管校長為副組長，各部門主任為成員的整改領導小組。各整改領導小組成員就評估團提出的問題進行細致梳理，分析歸納，擬出整改方案，根據要求分任務、按步驟實施。現將整改情況匯報如下：

一、整改內容

市督導評估組對我校督導時指出的問題和不足： 1．全校60個教學班，49個班班額超過55人，16個班存在超大班額現象。

2．校舍還有短缺，全校200多名學生在外住宿，既不便管理，又存在安全隱患。

3．教師本科學歷達標率低于標準要求，研究生學歷比例偏低，骨干教師隊伍薄弱。

4．學校收費還需嚴格管理，財務管理制度不夠健全。5．校園文化與精細化管理的融合還不夠，存在以罰代管和體罰學生現象。

并建議我校從以下七個方面進行整改： 1.控制班額，規范班級管理。2.進一步改善辦學條件。3.繼續加強教師隊伍建設。4.加強教學管理和教研教改工作。5.加強學校領導班子和刮泥機構建設。6.完善教育評價方法，推進素質教育。7.切實加強學校安全工作。

二、整改情況

我校根據督導小組的整改意見及建議，對存在的問題做了以下整改：

（一）嚴格控制班額，規范班級管理。

根據市督導評估組所提的督導建議和意見，結合我校實際情況，嚴格控制班額過大問題。為此，學校決定嚴格按照榆林市教育局招生相關規定招生，并制定了2012年秋季招生計劃，計劃招收18個班，其中16個文化課班，每班56人，2個藝術班，每班50人，力爭使班級設臵科學合理，為

學生提供更加優良的學習環境。

（二）修建校舍，解決住宿緊張問題。

目前，住宿緊張是我校面臨的一個突出問題，解決住宿緊張問題成了當務之急。為了解決我校學生住宿問題，校行政會研究決定有計劃分步驟實施。

第一步，首先解決學生的住宿緊張問題。2010在三中家屬院內搭建彩鋼房20間，將校內教師公寓內的教師遷移出去，騰出宿舍，把在靖邊六中住宿的200多學生接回學校住宿，解決學生的住宿問題，保障學生的安全。

第二步，徹底解決師生住宿緊張問題。學校現已經向上級部門申請修建兩幢公寓樓，其中一幢為教師公寓（現正緊張施工建設），一幢為學生公寓（已批準立項，正在辦理相關手續），力爭通過這兩幢公寓樓的修建，徹底解決我校師生的住宿緊張問題。

（三）改善辦學條件，提高學校文化品位。

我校于2008年被評為省級標準化高中，學校的綜合實力逐步增強，但辦學條件仍有待提升，校園文化建設發展空間很大。結合市督導評估組所提的督導建議和意見，我校經過統籌規劃，決定從以下四個方面努力改善校園環境，提高學校品味。

1．豐富校園文化，搭建師生個性平臺。我校每年定期舉辦“三節一會”，工會經常舉辦聯誼會，建立了教工活動

室，學校印發《三中報》《大漠風》《教苑耕耘》，團委成立鼓號隊、校園之星藝術團，政教處抓好寢室文化建設和教室文化建設，學校文化氛圍日趨濃厚。

2.改造圖書館，做好第二課堂服務工作。經過改造圖書館，內部設施得到了極大改善，增加了藏書量（現有紙質圖書7.5萬冊，電子圖書15萬冊），為師生學習和開闊視野提供了強有力的保障。

（四）進一步加強領導隊伍和教師隊伍建設，提高隊伍的整體素質。

1．認真貫徹落實上級部門關于領導干部選拔和任用制度，積極向上級主管部門和組織部門匯報，進一步完善中層干部競爭上崗制度，調整干部隊伍數量、結構。結合學校進行的落實科學發展觀教育活動，注重組織干部加強教育理論學習，增加理論素養，提高依法行政，科學行政，民主行政的能力和水平，要求每位行政領導每學期政治學習筆記不少于10000字，業務學習筆記不少于10000字。全體行政領導必須深入教學一線蹲教研組，蹲年級組，及時發現并解決學校管理工作中的突出問題。

２．加大教師培養力度，提升師資隊伍整體水平。（1）抓思想教育，強化師德建設。我校堅持開展“創文明校風，樹師表形象”、“爭當文明教職工”教育活動，鼓勵教師敬業愛崗，提倡教師關心學生，尊重學生人格，嚴禁以

教謀私、有償家教。我們要大力宣傳本校優秀教師事跡，以先進帶動全體，努力塑造教師健康的人格，培養教師博學的氣質。并建立靖邊三中教師考核獎懲制度，促進教師保持良好的自我形象，形成嚴謹的教風，逐步建立一支適應現代化教育和全面實施素質教育的教師隊伍。

（2）抓拜師結對，促進新老交替。為使教師達到“1357”的個人發展目標，我校堅持開展拜師結對活動，使拜師結對活動制度化、規范化、措施化。縮短青年教師培養周期，加快青年教師成長速度，使青年教師迅速在教學崗位上成為骨干，挑起大梁。

（3）做好青年教師驗收工作，促進青年教師成長。根據《靖邊三中青年教師成長驗收方案》，對參加工作滿三年的青年教師進行業務驗收，考查青年教師的獨立備課能力、授課藝術、專業知識掌握情況，促進青年教師早日成長為合格的教師。

（4）抓好師資培訓，提高專業水平。學校一方面堅持“請進來，走出去”的原則，讓廣大教師聆聽專題講座，拓寬教師的視野，增強教師的文化底蘊，提高教師的業務水平。另一方面，把重點師范院校的畢業師生作為今后教師招聘的重點，進一步提高教師的整體素質，提高教師的專業化水平（從2009年至今共招聘8名研究生）。第三鼓勵教師參加繼續教育培訓、參加函授進修，出臺相關激勵性措施，支持教師在

職攻讀更高學位，促使教師不斷提高業務水平和工作能力，于2010年底研究生人數達到20人，目前，研究生達40人，專任教師達標率達到100%。

（5）抓常規管理，提升教學技能。我們將通過嚴格的管理，加快提高教師的教學能力與水平。明確要求每一位教師“功夫花在備課上，本領顯在課堂中”。通過公開課、青年教師匯報課、骨干教師示范課等多種形式，給教師提供實踐與展示的舞臺，促進其教學水平的提高。同時組織開展多項教學基本功競賽活動，如開設“三中大講壇”、青年教師賽教、業務考試等活動，為青年教師提供迅速成長的平臺。

（五）進一步深化教育教學改革，完善評價體系，推進素質教育。

１．進一步提高對新課程的認識，廣泛深入宣傳、形成共識。

近年來，我們把課改實驗當作提升教育教學水平和促進學校發展的契機，迅速轉變辦學觀念，確定新的發展思路。我們利用寒暑假組織全體教師學習課改文件：一是繼續學習《新課程標準》，二是學習教育部關于當前加強中小學管理規范辦學行為的指導意見，三是學習課改先進的教學經驗，四是學習選修課課程設臵方案。通過廣泛深入宣傳學習，使廣大教師充分認識到課程改革的重要性和艱巨性，激發廣大教師的責任感和使命感，積極投身到課改實驗之中去。

２．深化課堂教學改革，將有效課堂教學作為走進新課程的“突破口”。

我校按照課程改革實施方案要求，結合我校實際制定我校新課程改革實施方案，將有效課堂教學作為走進新課程的“突破口”，在新課程的實踐中不斷探索、實驗，使之逐步完善。在課堂教學改革中貫穿新課程理念。課堂教學重視“三基”：基礎知識、基本技能和學科思維方法。課堂教學的評價注重 “三標”，構建科學的評價體系。一是教學目標評價注重是否落實知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三維教學目標；二是教學過程評價注重學生學習的情況、學生的學習過程，學生在學習過程中的思維、情感、態度等因素的和諧發展；三是教學效果重點評價學生的興趣、態度、意志、合作、分享等非智力因素是否得到培養，學生的素質是否得到提高。

３．發揮校本教研的積極作用，將校本教研作為走進新課程的重要支撐。建立了以校為本的教學研究制度，探索新形勢下教育教學規律和課程改革實施途徑，解決教師在教學實踐中遇到的困惑和學校在發展中遇到的許多新問題、新要求、新矛盾。以課例研討、案例反思、專題研討、教育論壇、課題研究、結扶幫對、同伴互助等方式建構起比較成熟的校本教研實施體系，依托學校文化的建設，按現代化學校要求將學校建成名副其實的學習型組織，讓教師在學習、教研、科研、教育教學實踐中得到成長。

4．優化工作方法，加強德育教育。成立素質提高班，加強后進生轉化工作；成立家長委員會，搭建溝通橋梁，促進家校合作，提高教育水平；成立德育訓練基地，有針對性的進行德育教育，盡快改變傳統管理模式，促進學生健康發展。

（六）建立財務公開制度，做到透明公開。

學校財務要管理制度化、公開化。財務部門結合我校實際制定的相關制度，要明確責任，明確負責人，建立財務收支公開制度，要將每學期的財務收支情況通過各種形式公開，并在校務公開欄張貼公示，接受廣大師生乃至家長及社會各界的監督。教師培訓學習經費達學校總收入的5%。

（七）大力加強學校安全教育工作，創建平安校園。學校安全工作重于泰山，我們時時刻刻要抓緊抓好。每期開學時，我們都要層層落實安全責任，建立健全各項安全制度。一方面開展好安全教育，堅持開展“安全教育報告會”、“安全演練活動”、“交通安全演講比賽”、“播放安全教育光盤”等活動；另一方面加強管理，消除安全隱患。經常開展安全問題大檢查，隨時注意收繳管制刀具，加大對校園周邊巷道的巡查力度，確保師生平安。

三、存在問題

1.操場問題未能解決，停留在原有水平（縣政府已答應

明年立項，修建標準化操場）。

2.應試教育與素質教育矛盾化解不明顯。

3.教師培訓未能常態化，制度化，缺少相關的規定或方案。

4.學生評價機制有待健全。

新形勢、新課程為我們提出了新要求，我們今后繼續將按照《陜西省學校發展水平督導評估316工程中學指標體系》的要求，堅持以“德育為首、教育為主”的辦學思路，竭力抓好學校管理工作、德育工作、教學工作、后勤工作，培養有德智雙全、文理兼通、有理想、有紀律的新型合格人才，辦好人民滿意的教育。

第二篇：幼兒園發展水平督導評估

幼兒園發展水平督導評估“316工程”

整改方案

涇干育林幼兒園

2011年10月17日

2011年10月10日，縣局的幾位領導到我園來指導工作，通過幾位領導的人在督導評估，我園有很多優點，但存在的問題也不少，下面我從六個方面呈上我園的整改方案。

一、指標方向經營

總體來說，我園在管理決策層面，發展規劃，管理制度，文化建設，以及宣傳場所等反面充分體現正確辦園方向和黨的教育方針，對幼兒園的教育方面，重視素質教育，重視幼兒身心全面和諧發展。存在問題：

1、教育方針是十七大教育方針內容；

2、中長期發展規劃要有指導思想，具體方向，具體措施；

3、工作計劃，實施計劃，針對中長期發展規劃，要有年份，哪一學年應該干什么；

4、園務委員會有記錄，但是記錄者是園長是不對的，應該是園長講話，其他人做記錄；

5、教職工代表大會，以教師為主體，教職工參與管理，主席有教師代表擔任，不能由園長擔任，維護的是教師的權益，教師做主人翁，監督園長； 整改方案：

1、學習十七大教育方針，內容上墻；

2、重新制定中長期發展規劃，內容上墻；

3、重新制定工作計劃，實施計劃，并署上年份；

4、重新整理園務委員會的記錄；

5、明確教職工大會的制度權益；

二、辦園條件的產權和場地園舍

1、在產權上有租賃合同，有辦學許可證；

2、在場地園舍方面，校園獨立完整，內部布局合理，有大型活動器械，園內場地安全，衛生； 存在問題：

1、園占地面積240㎡,同“316工程”的要求差距太大，室外活動場地幼兒人均使用面積按要求4㎡，而我園只有0.6㎡，與要求差距太大，活動室面積只有90㎡，與要求差距太大；

2、行政辦公用房合用現象太重（園長辦公室，教師辦公室，財會室，保健室，隔離室，會議室，值班室合用一個）；

3、無兒童專用部室（科學活動室，美工活動室，角色游戲區）等； 整改方案：

鄰居人春節回家時，同鄰居協商并簽訂租賃他房的合同，來擴大幼兒園的校舍面積和活動面積。

三、辦園條件的設施配備

各班有適合兒童年齡特點的桌凳，各班都有電視機，電子琴，教室的照明通風條件好，有辦公使用的電腦。廚房排氣排煙好，上下水通暢，防鼠防蠅設施齊全。

存在問題：

1、教職工配備不足，專職教師6人，差2人，保育員1人，差3人；

2、大專達標不夠；

3、教科研不夠，沒有縣一級的骨干、教研資料少；

4、廚房沒有烤箱，絞肉機、和面積；

5、教學教具數量太少，圖書太少，聲像資料種類少。整改方案：

1、教職工聘用數要增加； 2、6名專職教師，一名大專畢業，其他五名今年秋都已報了大專。

3、增加對教師的培訓次數，增加開展科研工作的次數；

4、廚房增加絞肉機和和面機；

5、趕11月底增加幼兒園圖書50本，教師用書30本； 四．教師隊伍建設和制度建設

我園的教師隊伍團結，整體素質較高，保教能力強，有80%的教師能運用現代教育技術手段來教學；我園的各類規整制度健全，安全和保衛工作制度建全，能層層簽訂目標責任書。存在問題：

1、教師參加各種培訓少；

2、聘任制和效績工資制度落實不夠好；

3、檔案歸檔不規范； 整改方案：

1、組織教師參加各種培訓，加強園內園外的業務學習；

2、進一步落實聘任制和績效工資制度；

3、學習整理檔案的知識，然后把園內的檔案重新整理歸檔； 五．保教原則

有教育工作計劃，有周營養食譜，每餐食物有留樣制度，每餐食物有留樣并有留樣記錄，廚房有食品衛生許可證，無食物中毒事件發生。

存在問題：

1、對食譜無季度營養分析，統計評價；

2、老師幼兒食物未分開；

3、幼兒的戶外活動時間不夠； 整改方案：

1、進一步加強對幼兒工作規程的學習，對幼兒的衛生生活有真實記錄，并對每周的食譜進行季度營養分析，統計在寫評價；

2、為了不讓老師占幼兒的食物，老師，幼兒食物分開；

3、通過對《綱要》的學習，幼兒每日戶外活動時間不少于2小時，因我園的戶外活動面積不夠，我園采取分班進行戶外活動

六、后勤管理與保育教育工作質量：

我園后勤管理有工作計劃，有管理制度

我園幼兒80%知道必要的安全保健常識，生活、衛生習慣良好，樂意與人交談，講話有禮貌，能聽懂并會說普通話。存在問題：

1、后勤管理有計劃，但沒有或學期標識，后勤管理制度不健全，無水、電安全管理制度；

2、保育質量，加強入園新生的教育細則問題；

3、教育質量，缺少細則資料；

4、縣級以上的科研成果沒有。整改方案：

1、重新整理后勤管理工作計劃，并署上標識，健全水、電安全等后勤管理制度；

2、整理、學習對新生入園的教育細則，同時建立親子互動平臺，加強家園聯系共同教育幼兒，尤其是新入園的幼兒；

3、對教育的質量分檔管理相關的細則行資料，讓教師利用節假日走出去學習，同時，請名師來園指導教學，或訂購一些報刊、雜志，提高教師隊伍，提高保教工作質量；

我園會對照“316工程”，加大資金投入，加大硬件建設，擴充園舍等，提高我們的辦園水平，把我園辦成一個讓家長放心，滿意，寶寶舒心，快樂的健康樂園。

第三篇：學校發展水平督導評估自查報告

XXX中學

學校發展水平督導評估自查報告

XXX創建于1958年，經過56年的持續發展，學校占地面積ｍ，生均占地面積ｍ；校舍建筑面積m，教室面積ｍ，學生公寓樓面積m。綠化面積ｍ，校內硬化率超過％，整個校園布局合理、規范。學校現有實驗室、語音室、圖書室、閱覽室、音樂室、美術室、多媒體室、微機室等部室齊全，基本實現了教育教學手段的現代化、數字化、信息化。

學校領導班子精誠團結，遵紀守法，敬業愛崗，廉潔奉公。銳意進取，不僅是學校團結奮進的核心，也是XX中學教職工的表率。

下面就從六個方面對學校工作自查如下：

一、辦學方向: 我校一貫堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針。近年來，我校以“積極落實科學發展觀，全面提高教育教學質量”為辦學指導思想，樹立正確的教育觀念，與時俱進，努力創設和諧文明的教育環境。學校新一屆領導班子著眼于學校的可持續性發展，著眼于學生一生的發展，把辦成一所“師資一流，管理規范，設備先進，特色鮮明，機制靈活”的區一流、市內有一定知名度的農村重點學校作為近期的奮斗目標。學校堅持以人為本，深化素質教育，積極實施新課程改革，對學生實施全面素質評價，尤其是“強化了師生思想素質教育，加強了身體素質的鍛煉，培

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2養了學生的興趣愛好，增強了安全防范意識，狠抓了學生養成教育，加大了教改力度，注重了課堂教學，進行了對新教師的培訓，嚴把了考試關”。克服單一以成績論英雄的局面。從品德、能力、成績、體力等多方面評價學生。同時進行師生互評，同學互評，家校互評，對學生使用鼓勵性語言、引導性語言，以更好地樹立學生學習的自信心。嚴格執行教育法律法規，依法辦學，規范辦學，誠信辦學。

二、辦學經費：

學校嚴格執行國家收費標準，使用區財政局統一票據，無亂收費和自立收費項目現象，“量入而出，收支平衡”，精批細算，開源節流。嚴格執行收支兩條線管理，從不向學生推銷教輔材料和商品。財務審批堅持“五筆會簽”制度，支出要有正式發票，做到五簽字（經手人、會計、財務主管領導、紀檢負責人、單位負責人）。教師工資、津貼、補貼按規定按時足額發放，依法為教職工辦理養老、醫療等社會保險和住房公積金。學校新一屆領導班子成立以來，共投資余萬元改造了校園圍墻、男女生公寓、餐廳、校門，有效改善了辦學條件，提高了現有資源的利用率，徹底改變了原男女生公寓和餐廳臟亂差及不方便的現象，使餐廳充滿文化氣息，對學生起到潛移默化的作用。

學校經費管理規范，開支合理，并將各項開支公布于校務公開欄內，以便監督。本學年初，學校為了進一步規范開支，成立了以副校長為組長，辦公室主任、總務主任為副組長的采購小組，2 學校重大開支必須先申請，經全體教職工大會征求意見通過，采購小組方能采買。

三、辦學條件：

1、環境建設：近年來，學校綠化、美化、靚化了校園環境。我校校園文化建設堅持繼承與發展原則，自然環境和人文環境體現了學校文化底蘊；校園內設置的不銹鋼宣傳欄，墻面懸掛勵志文化牌，積極宣傳中華民族優秀傳統文化和國外優秀文化，校園內處處漾溢著文化氣息、形成了良好的育人氛圍。

2、場地建設：學校操場設有米標準環形跑道，體育器材室按標準配置，健身器材種類全，基本滿足全校學生體育活動的需求。教師有專門的活動室。醫療室的配備基本達到規定標準。教學區、辦公區、生活區、綜合試驗區相對獨立。

3、部室建設：學校建有微機室1個，語音室1個，電子備課室1個，多媒體教室2個；Ⅰ類標準的物理實驗室1個，化學實驗室1個，生物實驗室1個；其中各類教學儀器、藥品、設備、標本、模型、掛圖、實驗專用工具一應俱全。近年來，我們充實了圖書室、閱覽室、音樂室、美術室內部裝備，完善了基本設施，圖書室藏書冊，報刊雜志多種，音像資料余種。本學期，學校新成立了檔案室，進一步規范了學校部室建設。

四、教師隊伍建設：

1、教師隊伍整體水平的提高，是一個較長時期的建設工程。

建設高素質的師資隊伍，首先要從師德抓起。多年來，我校緊緊圍繞黨中央各項政治活動的重心，加強政治理論、教育法律法規以及新教師職業道德規范等內容的學習。通過三個系統的組織活動加強教師的政治思想建設：以支部為組織，積極開展科學發展觀教育活動，強化黨員作風建設，發揮黨員模范帶頭作用；以團委為組織，強化青年教師愛崗奉獻精神，調動校園青春活力；以工會為組織，每學年召開一次教職工代表大會，實行校務公開，強化主人翁意識，激勵責任感和使命感。堅持集體學習和個人自學相結合、理論學習和教育教學實踐相結合，認真落實《新教師職業道德規范》規定。每逢紀念日或日，學校利用演講、征文、專刊、主題班隊會等形式，展示師德教育成果。每學年評選一次“優秀教師”、“先進教育工作者”的過程中，實行師德一票否決制。通過序列化的師德教育，激發了教師主動工作和競爭的積極性，教師工作熱情高，責任意識強，精神面貌好，深受學生和社會各界好評。

2、學校每學期都開展一次賽教活動，推薦優秀教師參加市區級教學能手賽教活動。

３、在教師的校本培訓工作中，學校以校本教研的三要素為主線，做了大量的工作，為教師的成長和發展提供和創造各種條件。①自我反思，學校要求教師上課前必須充分準備，課后及時反思寫出教后隨筆，作為以后教學工作的借鑒。上實驗課前，必須與同科教師進行廣泛而深刻的探討，在此基礎上形成滲透新理念的課例設計，上完課后再進行反思，年級組要認真評課，總結經驗教訓，討論如何改進，形成符合本校學生實際的課改經驗。②互幫互學，我們鼓勵并指導教師在課程實施等教學活動上的專業切磋、協調和合作，共同分享經驗，互相學習，彼此支持，教學相長，切磋才藝。近年來，在傳承和弘揚我校“青藍工程”優良傳統的同時，學校大膽啟動“名師工程”，充分發揮學科帶頭人和骨干教師的作用，帶動和幫助青年教師的成長進步。學校對年輕教師給予充分的信任，為他們施展才華提供廣闊的平臺，盡可能實現“一年入門、二年上路、三年成熟、五年成材”這一培養目標，成熟一個，推上一個，決不以任何借口或理由羈絆青年教師的成長。③專家引領，我們先后邀請了市區教育專家和名師到我校做專題報告，進一步激發教師改變教學觀念。

4、為了加強了班主任工作的督察與考核，我們實行了班主任量化目標考核管理制。學期初，班主任根據學校工作計劃和本班實際情況，制定班主任工作計劃，班主任每進行一項工作都要有明確的工作目標，每搞一次活動，都要求有活動方案、總結。減少了盲目性，提高了工作效率。學校每月按班主任的量化考核結果發放津貼，有利于調動班主任工作的積極性。

5、積極推進課程改革，促進新課程全面實施。學校成立有新課改領導小組，制定了《寶塔區姚店中學普通高中新課程實施方案》，先后組織教師實地考察、學習了杜郎口中學、洋思中學等學校新課程改革的一些先進做法。學校積極組織教師參加各級教育行政部門組織的課改會議、培訓活動等。

五、學校管理與教育教學

我們理解的學校管理就是服務，用人以治事，學校管理就是協調決策，維護公平公正，學校管理就是開發利用資源，優化結構提高效績，學校管理就是實現溝通，完善激勵，引領全體教師實現人生價值。

1、我校實行校級領導包年級制和中層領導下年級制，既有分工又有協作。學校堅持定期召開行政會議、教職工例會，適時召開教代會、學代會。充分聽取廣大教職工、學生對學校建設和發展的建議，并將收集到的提案交學校行政會議充分討論，有條件的積極組織實施，暫時無法實施的做好解釋工作。

2、學校校長XX同志，年輕有為，勤政務實，開拓進取，克已奉公，嚴于律己，領導班子成員堅持做到了“三個帶頭”：一是帶頭學習。學習管理理論，提高管理水平和藝術；學習政策法規，提高依法決策的正確性和科學性；學習先進教育理念，做課程改革的引路人和踐行者。二是帶頭深入教學一線。堅持帶課、聽課，每周下組參加教研組和年級組會議，關注教師教學情況；深入班組，走訪學生，了解學生思想動態和學習狀況。發現問題，及時解決。三是帶頭提高自身修養。不擺架子，不耍態度，公正處事，公平待人。“三個帶頭”提升了領導成員的個人素質，為廣大教師做出了表率，有力的增強了學校的核心凝聚力。

3、堅持以制度立校，用制度管人。學校制度健全，本學年進一步提高了教師福利待遇，在原有基礎上修訂完善了《教師教學量化細則》，嚴格了考勤制度，獎懲分明。我們一貫堅持“不惟文憑惟能力，不惟崗位惟奉獻”的正確用人觀。領導班子成員積極融入教師群體，對廣大教師在思想上引導，業務上幫扶，生活 上關心，注意傾聽基層教師的心聲，注意傾聽他們的不同意見、采納他們的合理化建議，保護了大家參與學校管理的積極性，形成了一個富有戰斗力的集體。

4、學校堅持“科研興教，質量立校”的指導思想，扎實開展教科研工作，嚴格教學常規管理，從制定計劃到落實，從備課上課到作業批改再到課后輔導，都有專人考勤。加強平時檢查，及時糾正不良現象。2007年申報的省級課題《農村學生流失原因及對策》，經過兩年多的努力于2009年順利通過省級課題研究小組評定。學校要求每一位教師都積極參與課題研究，通過課題研究，努力改變教師的教育教學觀念，樹立以學生為主體的全新理念，教育引導學生、挖掘學生的潛能。

5、德育工作制度方面，在重新修訂了《XXX班主任工作量化考核細則》等，使德育工作有章可循。在此基礎上，我們建立了以分管德育工作的副校長為組長，德育主任為副組長，年級組長、班主任為成員的學校德育工作領導小組。定期確立教育專題，通過校園廣播、宣傳櫥窗、板報墻報等陣地進行宣傳，由班主任在夕會課上主持主題班會進行宣傳教育，由德育處組織人員進行檢查、評比，每學期評出模范班集體。

學校充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學生發展為根本，推動校園文化建設，我們力求讓每位學生在高格調的校園文化的環境中浸潤，激發學生愛校、愛國情感，增強學生的榮譽感和責任感。每年學校都組織紀念“12.9”愛國運動演講賽，工會組織男、女教工羽毛球賽、拔河比賽。四川、青海地震及南方旱災牽動著全世界人民的心，我校及時開展以“情系災 區、愛心捐贈”為主題的捐贈活動。捐贈活動共籌得善款近三萬元，是我校歷史上捐款數額最大的一次。此外，學校還堅持每周一次的國旗下演講制度，開展德育教育，收到了較好的德育效果。

6、學校堅持把規范養成教育、法制教育作為主要內容，把弘揚民族精神作為主旋律，使德育教育經常化、序列化、規范化，堅持利用班會、團會、校會、“國旗下講話”、“校園之聲”及各科教學對學生進行思想品德教育，構建了學校、社會、家庭三結合的德育網絡，領導、班主任、教師經常深入家庭了解學生情況，邀請法制副校長和法制輔導員為學生做報告，收到了良好的育人效果。近十年來，我校師生的犯罪率為零。

7、學校堅持“兩節一會”和陽光體育活動，每年召開一次田徑運動會，舉辦一屆藝術節和科技節，扎實開展陽光體育運動，積極組織師生參加市區組織的各類活動。

六、教育教學質量

1、教學工作是學校的中心工作。其好壞直接關系學校的發展。我校以“抓實效、重素質、求質量”為工作重點，認真落實每年年初的工作計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，抓好教學監控，大面積的提高教學質量，從而加速了學校的發展。我們堅持抓教學常規考核，逐步完善教師業務檔案，定期召開教學質量分析會，尤其是各年級組都對每次月考進行全面分析，并進行橫向比較，了解每一位教師所任學科的情況，充分發揮教研組、年級組的作用，使教學質量穩步提高。

2、學校按照新課程標準開設課程，開足課時，學生各方面的知識和技能基本上能達到“標準”的要求。

3、學校設立了衛生室和心理咨詢室，對個別需要幫助的學生進行輔導。同時，每年進行學生體育達標測試，積極培養全面發展的學生。

4、學校能注重學生的創新能力的培養和發展。學生設計的臉譜、壁掛、壁報、手抄報、小發明、小制作內容豐富，制作精細，學生能把學過的詩詞配成圖畫，形象直觀。

存在問題及改進措施：

1、存在問題

近幾年，雖然我們做了大量的工作，取得了一定的成績，學校的辦學條件有所改善，但還存在一些問題：一是學生宿舍嚴重短缺；二是學校集中供暖設備嚴重老化，冬季取暖存隱患；三是教師的宿辦條件簡陋；四是教師素質亟待提高。

２、改進措施

①進一步加強教師隊伍建設，使青年教師在最短的時間內成為學校的中堅力量。

②積極爭取實施學校的改擴建工作。改建工作完成后，學校存在的以上問題就能迎刃而解。

總之，教育競爭日趨激烈，學校發展日新月異，我們將在整體規劃、長遠規劃的基礎上，規范管理、科學管理、有效管理、精細管理，確保學校教育教學工作的穩步前行，確保學校發展的穩步推進，全校師生緊密團結，通力合作，我們堅信在新時期，有各級組織的正確指導，有廣大家長的積極支持，有全體教師扎實勤奮的教學，我校師生總結經驗，振奮精神，將以新的姿態，新的思路，新的方法，去創造新的業績，一心一意抓教學，聚精會神搞教研，竭盡全力提質量，XX就一定能夠辦成一所“師資一流，管理規范，設備先進，特色鮮明，機制靈活”的區一流、市內有一定知名度的農村重點學校。

對照《學校發展水平督導評估316工程普通指標體系》逐一自評，得分XX分。

XXX

第四篇：學校發展水平督導評估整改總結

XX中心校督導評估整改工作總結

2017年10月26日，縣教育督導室組織對我校學校發展水平督導評估。在一天的時間里評估組領導通過聽、看、查、訪、談等途徑對我校發展水平進行了認真細致的全方位評估，在評議后的反饋會上評估組對我校取得的成績作了充分的肯定，一致認為我校在全面貫徹教育方針、規范辦學行為、民主管理學校、干部教師隊伍素質等方面做得很好，切實保障了素質教育的實施；在素質教育的實施過程中，各種計劃、制度完備，特別是德育常規落實到位，教研活動開展常態化；教育教學取得較多成果，關注學生的全面發展，學生的行為習慣的養成教育系列化，國旗下的講話系列化，學校在藝術教育方面取得了一定成就，形成了社會影響，學校圍繞教師專業成長和備課組建設開展切實有效的工作，涌現出一批骨干教師.在肯定成績的同時，評估組的領導指出了我校發展過程中存在的不足。按照評估組的要求，我校迅速召開班子會和校務會議，會上傳達了領導的要求，同時根據評估組提出的問題，要求所有與會人員會后深入思考，提出切實可行的整改措施，形成整改決議。整改工作由校長牽頭，各部門為責任主體開展，學校拿出整改計劃，各部門對照問題制定整改措施，限期整改，對于近期能整改的堅決及時整改，對遠期的或需上級支持的制定時間表，并在今后形成自評自糾的長效機制。

依據評估組提出的問題我校將從以下幾個方面進行整改，現將整改措施匯報如下： 1．深入挖掘辦學理念的內涵，制定落實辦學理念的策略，圍繞辦學理念形成學校的辦學思想，并使辦學思想深入人心。我校打算用二年的時間完成，首先組織全體教職工討論，我們的學校應該辦成怎樣？收集教職工意見后形成討論稿；確定辦學理念和落實的策略；最后組織宣傳活動，讓學校的每一個成員熟知并形成內驅力。

2．進一步加強功能室的管理，使功能室能充分發揮起功能。一是強化管理員的責任意識，提高管理員的補貼；二是嚴格管理，借用、損毀等要有詳細的記錄，衛生一個星期至少一次；三是建立電腦媒體設備檢查機制，一月一查，一學期一清理；四是提高電腦媒體設備的裝備及維護的經費投入，適時更新和補充電腦媒體設備等。

3．進一步規范課程管理，抓好管理的細節。一是下一學年力爭教師專任；二是進一步加強對非語、數、外學科的常規落實情況檢查，做到備好課、上優質課、布置有實效的作業，期末要拿出成果；

4．加強師風建設，建設一支高效的教師隊伍。一是通過師德學習，提高教師的認識，同時學校進一步加強了學習的實效性，要求學習后教師對照自身反省，形成材料，交政教處審核并保存在師德檔案；二是把師德師風考核結果納入績效獎勵的考評中；三是樹立典型，以典型引導人。

5．進一步加強檔案建設，充實檔案材料內容，注重規范性、科學性、具體性、可操作性。一是學校發展規劃充實實施步驟、保障措施等內容并逐步實施；二是計劃規劃中有些數據不嚴謹，將逐一結合實際進行調整。6．進一步深化特色建設，做到關注每一個學生。一是美術教育普及和提高相結合，通過加強美術備課組建設，依據各年齡階段學生的情況，自編教材，對全體學生普及美術教育，對有特長的學生組織參加比賽，鍛煉能力；二是英語口語教育，研究新的教學模式，課堂突出口語訓練，老師加強自身修養，力爭一年內能達到用英語完成基本的課堂教學，課外班級和學校定期組織活動，創造條件走出去；三是爭取外部支持，加大投入抓好特色建設。

7．開發一切資源，創造濃郁的文化氛圍。一是加大投入，以我校特色教育為主題，打造校園內涵文化，使校園的每一個角落都體現學校特色；二是多渠道爭取資金，將學校運動跑道升級為塑膠跑道，并添置各種器材，為學生開展活動創造良好的條件。

我們決心在今后的工作中以《區中小學學校發展水平督導評估指標》為標準，積極探索，不斷拼搏，認真總結經驗，努力彌補學校工作中的薄弱環節，又好又快地開展素質教育，堅定不移地辦人民滿意的教育。

XX鄉中心校 2017年12月26日

第五篇：學校發展水平督導評估整改情況匯報

學校發展水平督導評估整改情況匯報

根據韓城市教育督導評估組對我校學校發展水平提出的整改意見，學校校委會經過認真研究討論，制定了詳細的整改方案，現將整改情況匯報如下：

一、成立整改領導小組：

組長：王曉燕

成員：樊銀奎馬培靜郭亞軍

二、對照落實 逐一整改

1、本學期學校投入一定的資金，改善了音樂室和美術室的育人環境，添補了音美教學所必需的一些教具、學具。各音美教師充分利用音美室的教具、學具進行教學，增強了課堂的趣味性，提高了課堂效率。本學期在師生中將開展一次書法比賽和一次歌詠比賽，學校將在活動中獎勵表現突出的輔導教師和學生，并將優秀作品及時收入相關室部。

2、各班成立了圖書角，每一位學生將自己的好書存放在班級圖書角，和同學一起分享閱讀的樂趣。圖書管理員將圖書室的好書根據學生年齡特點分類發放到各班圖書角，充分發揮了圖書室的作用。

3、改善了實驗室的教學環境，代課教師充分利用實驗器材組織學生上了一堂堂生動的實驗課，充分利用農村學校的優越條件上好了綜合實踐課，把課堂教學和課外實踐緊密的結合起來。

4、由少隊部牽頭，本學期將開展形式多樣的德育活動，如：保護環境，人人有責；學會感恩；勤儉節約是一種美德等征文活動和演講比賽。

5、本學期將在學生中開展乒乓球、籃球、踢毽子、跳繩、拔河比賽等體育活動，增強學生體質，豐富學生的課外生活。

2011

井溢小學 年9月

學校發展水平督導評估整改情況匯報

井溢小學

2011年9月