第一篇：民主生活會(陳昱) Microsoft Word 文檔

黨員民主生活會匯報材料

經過這一段時間“黨員群眾路線”的學習、思考、探討、交流等環節，使我對群眾路線有了更深入的了解，對工作中存在的問題有了更全面的掌握，對自身優缺點也有了更客觀更科學的評價。借本次民主生活會之機，我將個人的體會、感受作以簡要剖析，不到之處敬請各位領導、黨員同志批評指正。

作為一名醫務管理工作者，這就要求我們比一般工作人員更有責任心，更有義務為海豐縣婦幼保健院的未來發展出謀劃策，解難答疑。對“群眾路線”這一指導思想不僅應從“深”、還要從“遠”，既要深入學習其要義、核心、要求、方法，還要在加強自身建設，轉變觀念，拓寬思路，推陳出新上不斷探索，進取。我個人從事的督查考核工作其本身的實質就是服務，為促進基層各項工作正常有序開展服務，為領導掌握基層工作實際服務，為主管科室提供現場最新實際勘察服務，這是一個必不可少的流程、過程，而非為考核而考核，為找問題而考核，為發放獎金而考核?？己宿k法、考核標準運行了三年，每年都會有細小的改動，變化，即便現在看來，仍然有不少問題存在，諸如，考核管理精細化要求不高，任務細則不明確，未全面統籌考慮基層工作實際等，看似這些問題出現在工作上，實則是個人思想意志的形象凸顯，也即我們的工作情緒或多或少受到了思想情緒、生活情緒的干擾、影響。對照問題，我對此作出了如下剖析：一是理論學習被動，鉆研不夠，不深，總是將理論看作束之高閣，僅在書本上存在的空談，而并沒有聯系工作實際，嚴格落實貫徹到工作中。二是工作思路存在局限性，思路狹窄，總是按照程式化思維方式想問題，鉆牛角尖，宏觀思考的能力欠缺，缺乏開拓創新精神，前瞻性不夠。三是工作作風不夠扎實。求實、重細、抓實、講實干力度不夠。

究其原因主要有以下三點：

一、對理論學習認識還不到位?？偸前凑諅€人喜好，熱衷于潛讀醫學專業書籍，即便是與當前的工作要求有差異，我仍然對此持之以恒。而對于政策理論的認識，僅僅局限在領導集體組織學習了，才認真做做筆記，會后稍作思考，寫寫一時的心得就不了了之。對于人文知識面上的知識，除了感興趣的看看外，其余的均未接觸，認為自己干醫學專業督察考核工作，不需要有多高的理論水平，不必靜下心來苦心研讀政策，學習中缺乏自加壓力的緊迫感，認識不夠。長此以往，自身政策理論水平跟不上形勢發展，與改造主觀世界結合不緊密，在認識、分析和解決問題中，往往缺乏理論指導，結果出現偏差。考核工作中也遇到了不少棘手的問題。

二、工作思路放不開，不能與時俱進。長期以來，滿足于一般性常規工作，沒有用高標準，嚴要求去衡量自己，約束自己，導致了工作起色不大，進步幅度較小，加之長期的檢查考核工作單一，干得順心了，熟練了，很輕易就能抓住各項工作當中的薄弱環節，就覺得不用再像以前那樣每天忙于檢查，疲于寫通報，苦于印發送達，久而久之，滿足于現狀，思想也就僵化了，自然不易生出創新之意，更談不上與時俱進。

三、工作中投入的精力太少，研究不夠，“懶“字出頭。走出醫院，邁向社會，隨著環境的改變，我由最初的陌生到熟識，再到順應，越來越能學會適應的同時也經常給自己開些小差，懶惰思想占了前衛，工作作風日漸漂浮，究實而論，我并非是在全心全意，100%的在干工作，或是以責無旁貸的思想去思考解決實際工作中遇到的難題。面對自身存在的不足，對照科學發展觀以及督察考核工作實際要求，我決心做出如下整改：

一、堅持勤奮學習，強化學習意識。1.加強政治理論學習，提高理論素養，增強理性思維。把“黨員群眾路線”作為思想的指南、行動的指南；2.要豐富學習內容。不僅學習自己喜愛的醫學專業知識，還要多學文學、史學、哲學書籍，不斷拓寬知識面，提高綜合素質。

二、提高工作標準，嚴格要求自己。要克服懶惰思想，勤于思考，樂于上進，敢于創新，勇于實踐。在工作中充實自我，發展自我。時刻做到自重、自省、自警、自勵。

三、虛心接受領導、同志提出的各類針對性意見和建議，認真分析，及時整改。

第二篇：家訪手記(陳昱)

家 訪 手 記

——總務處：陳昱

家訪是溝通教師、家長、學生心靈的橋梁，是三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離，有利于交換意見，也有助于達成共識，商量解決問題的辦法。老師上門家訪，讓學生感受到老師的關注和重視，這對學生是個激勵，對家長也是個觸動，容易使教育形成合力，產生良好的教育效果。一個暑假的家訪，也讓我有頗多感受。

我的第一點感受是，家訪是較受家長歡迎的一種交流形式。在家訪之前，我跟家長們都通了電話，電話里我能感受到家長們高興的心情，讓我覺得家長們很重視老師的來訪，也很歡迎老師家訪，他們特別想有一個機會能單獨和老師一起交流孩子的學習、生活情況，同時我也更深地感受到家長對孩子的殷殷期望，而越來越覺得肩上責任重大。

我的第二點感受是，家訪是老師與學生拉近距離的途徑。在學校里，老師與學生交流的最多的就是學習了，所以很多學生對老師很敬畏，看到老師就害怕，師生之間的距離很大。在家訪中我發現，有的學生在家里見了老師也象在學校那樣畏縮，于是我先跟他們聊一些學習以外的東西，比如他們的愛好，喜歡看什么書，愛玩什么游戲或玩具，通過這些交談，讓他們覺得沒有壓力，沒有隔閡，可以暢所欲言，從而拉近了師生的距離，再談學習的時候，他們似乎也有所感悟，教育的效果也比在學校里好。

我的第三點感受是，家訪是家長與老師溝通的平臺。在平時的工作中，我們和家長的溝通大多通過電話聯系，而且多是學生犯錯誤的時候，偶爾碰面也只能做簡短的交流。而通過家訪，在一種輕松的氛圍里，家長和老師有充分的時間來溝通關于孩子的各方面情況，這不僅有利于老師了解學生，更有利于家長與老師互相交流教育意見，根據學生的差異，具體情況具體分析。在家訪中我看到了不同學生的家庭狀況及家庭教育的差異，我深深感到，要想教育好一個孩子，家庭教育是非常重要的。通過老師和家長的溝通，幾乎所有的家長都能接受老師的教育建議，并表示會和老師一起搞好孩子的教育。

家訪是一座橋梁，它連接的是家庭與學校；家訪是一根紐帶，它維系的是師生之間的感情；家訪是一個平臺，它承載的是家長和老師對學生的愛?？傊以L是一門藝術。如何更藝術化的進行家訪，更好地溝通家長、學生、教師之間的情感，真正使得家訪促其孩子的健康成長有待我們進一步的研究、實踐與總結。

第三篇：陳昱中升學宴主持

陳昱中金榜題名主持程序

尊敬的各位領導、各位來賓、各位親朋好友：

大家中午好！

今天是2012-8-28日，北京時間12點分，在這鳥語花香、滿載收獲的的金秋時節，我們歡聚在東源大酒店，共同祝賀陳昱中同學的金榜題名！今天中午，陳府在這里準備了豐盛的酒宴，以此答謝各位的光臨捧場和多年來的支持幫助。首先，請允許我代表他們全家向各位的到來表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎！

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。陳昱中同學歷經十二年的寒窗苦讀，以優異的成績考入中國美術學院。這份成功的取得，不僅凝聚著她個人的辛勤努力，還凝聚著親朋好友的美好期待，更凝聚著家人和老師的精心培養。下面掌聲有請陳昱中同學隆重登場

數載寒窗終有報，春風得意馬蹄急。面對眼前這歡聲笑語，高朋滿座的場面；面對那剛剛到手的錄取通知書；我相信陳昱中同學此時此刻的心情一定非常激動！一定有一些話要說，那么下面掌聲有請陳昱中同學發表自己的升學感言

陳昱中同學的成功離不開母親多年的精心養育。望子成龍、盼女成鳳是每位父母的共同心愿。看著自己的女兒即將步入大學殿堂，此時此刻她的心中一定是美不勝收。母親為了女兒，早起晚歸，辛勤地付出。雖然自己在一天天慢慢地變老，但最高興的就是看著孩子一天天地長大，一點點地成熟，一次次地成功！可以說母親所做的一切都是為了孩子。母親幾十年的辛勤付出終于有了回報，現在掌聲有請這位優秀的母親上場發表答謝詞！

剛才陳昱中母親即興的告白，表達了天下所有父母共同的心聲，也希望陳昱中同學在今后的學習生活中，認真踐行你母親的重要思想，好好學習，天天向上

陳昱中同學是一個有愛心、有孝心、有責任心的孩子，下面我提議，讓我們共同舉杯，祝愿他在今后的學習和生活的道路上邁出更大和更堅實的一步，繼續用拼搏的雙手去書寫更加輝煌和燦爛的明天！最后，也衷心地祝愿在座的各位朋友每一天都開心快樂，每一年都平安吉祥！永遠健康、永遠順利、永遠幸福！

第四篇：民主生活會發言材料-陳光遠

民主生活會發言稿

陳光遠

今天的民主生活會要以“反對‘四風’、服務群眾”為重點，通過開展批評與自我批評，在工作作風、政治紀律、廉潔自律和干事創業等方面進行深刻的剖析和反思，認真解決形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風問題，進一步明確努力的方向，下面，我結合近一年來的工作及自身的實際作發言，不當之處敬請同志們給予批評、指正。

一、存在的不足及其原因分析

近一年來我所取得的所有成績，既是領導關心支持的結果，更是全體班子成員帶領廣大職工共同努力的結果。因此，我認為我們的班子是一個團結協作、求真務實、廉潔奉公的好班子，是一個敢打硬仗、能打勝仗的強班子。同時，我也清醒地看到，我的工作雖然得到了上級的肯定，得到了群眾的認可，但與上級的要求還有很大差距，也存在一些不容忽視的問題。比如經常深入群眾不夠，了解群眾疾苦、傾聽群眾呼聲有欠缺的問題；學習氛圍不濃，被動學習多，主動學習少，導致對分管工作思路不清，信心不足，對涉及的相關政策不熟悉、不知曉、不明白，工作被動的問題；個別同志教學積極性不高，工作滿足于完成任務，見子打子，不能主動去打開工作局面的問題；個別班主任執行力不強，責任意識淡薄，一些群眾反映突出的熱難點問題解決得還不夠及時的問題。這些問題，必須引起我的重視，切實加以解決，真正做到在其位謀其職，在其位負其責。

自己作為年級校長，聯系近一年來自身的學習、工作、生活實際，應該說能嚴格要求自己，做好表率，在團結黨政一班人、充分調動本年級教師的積極性，與這個團隊一道同舟共濟、共同攻堅克難，積極推進導學式六步教學法、快樂教學等方面盡了自己的努力，發揮了領頭雁的作用，但以“反對‘四風’、服務群眾”的要求對照自己，反思自己，深深認識到自身還存在褚多不足，主要是：

一是主動學習不夠。認為自己身處基層，主要是抓好工作落實，不要求有多高的理論水平，缺乏學習的壓力感和緊迫感?？偸菑目陀^

上強調工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關系，存有“工作第一，學習第二”的錯誤想法，造成自身理論水平跟不上形勢發展，沒能很好地把學習理論與改造自己的主觀世界結合起來。同時，對教師的學習也抓得不緊。

二是深入群眾不夠。對從群眾中來、到群眾中去的群眾路線理解不深，沒有很好堅持問計于基層、問計于群眾，一定程度上影響了決策的科學性和民主性。

三是深切關懷不夠。因為任務重，壓力大，對年級成員的關懷照顧不夠，有的時候要求嚴了一些，給任務壓擔子的多，認真細致的思想工作做得少，有時難免會傷及同志們的感情。

四是抓年級帶隊伍的力度不夠。首先是制度約束不到位。對教師平時要求比較嚴格，但欠缺有效的管理制度，以制度約束人、以機制激勵人、以表率帶動人、以真誠感召人的氛圍還不夠濃厚。其次是科學管理不到位。監督手段比較單一，雖然安排工作時明確了責任追究，開展了教師作風整頓，但在具體落實上，沒有用一流的標準去要求、去衡量。即使有個別組的工作完成得不太好，也多是考慮他們的困難因素，自己主觀上替他們解脫，人為地降低了工作標準，因此，導致一些教師工作作風飄浮，紀律松懈，惰性滋長，執行力不強，一些組工作難以推進。再次是表率帶動不到位。

回顧和反思以上存在問題，剖析思想根源，主要有以下幾個方面：

（一）理論學習重視不夠。學習是保持理論上清醒、政治上堅定的前提，只有不斷加強理論學習，提高政治理論素質，才能在政治立場、政治方向上始終同黨中央保持一致，才能增強政治敏銳性和政治鑒別力。但是，對這一重大問題，自己認識并不深刻，在思想深處沒有引起高度重視，總認為學習是軟尺度、軟指標，不如教學成績的提高來得實在，認為只要學生成績上去了，群眾才會擁護、才有威信。因此對學習抓得不夠緊，學習廣度、深度不夠，知識面不寬，理論功底不牢，導致視野不夠開闊，影響工作開展。通過深刻剖析，自己更加清醒地認識到，如果不注意理論學習，不但會造成理論上不清醒，也必然會出現片面性和盲目性，最終給黨和人民的事業造成損失。

（二）宗旨意識不夠牢固。雖然經常講群眾利益之上，但在作決策辦事情時，考慮全局利益、長遠利益的多，對關系群眾切身利益的事情考慮的少。

（三）科學發展落實不夠到位。全面協調可持續的科學發展觀是指導我國今后發展的戰略方針。但是，自己對這些重要論述、重大戰略理解得不深刻、不全面，落實得不夠好。

二、今后努力方向

（一）進一步加強學習，深入學習，學以致用，不斷提高創新意識，努力提高自己的綜合素質和工作水平，使自己在政治上更加成熟，立場上更加堅定，工作上思路更加清晰，目標更加明確、重點更加突出。

（二）深入基層，密切聯系群眾，努力做到“多下組、勤下組”，下組不以完成某一工作任務為唯一目的，不因沒有工作任務而不下組；下組不流于形勢，和教師面對面交談，傾聽教師呼聲、關心教師疾苦、踏踏實實為教師解決實際困難。

（三）堅持真抓實干，務求實效，樹立正確的價值觀，始終堅持實事求是，不務虛功，不圖虛名，反對任何脫離實際，弄虛作假的行為，撲下身子，腳踏實地，扎扎實實地抓好每一件事，干好每一項工作。

（四）堅持嚴于律已，帶頭執行廉潔自律規定，非份之想不想，非份之財不取、非理之事不為，時刻牢記黨的宗旨，不斷加強黨性鍛煉，敢于負責，善于團結，清清白白為官、堂堂正正做人、扎扎實實辦事，努力為教師做出榜樣。

以上是我對自身存在的一些問題和不足進行的自我批評，希望大家對我沒有認識到或認識不深刻的問題繼續提出批評意見，我一定會虛心接受并認真加以改正。

第五篇：民主生活會發言稿(陳有軍)（定稿）

民主生活會發言稿

大柏地鄉武裝部長陳有軍

今年以來，本人能按照鄉黨委的分工，緊緊圍繞黨委、政府的中心工作，抓好各項工作的落實，為大柏地鄉經濟和社會發展作出了應有貢獻。今天在此召開鄉領導班子民主生活會，我在此衷心感謝組織上給予了我一次自我總結和剖析的機會，也感謝各位領導對我的學習、工作、生活上所存在的缺點及不足的批評指正，讓我意識到工作中的不足，從而能引以為戒，不斷改善工作方法和態度，在為人民服務的事業中再上一層樓?，F就我的工作、生活及學習等向各位領導、組織上匯報如下：

一、對自己的評價：

1、能立足本職多奉獻。在其位，謀其政，盡其力，較好地履行職責。

2、能力戒空談求實效，弘揚務實求真精神。堅持為人民服務、為基層、為經濟建設服務，講實話、謀實情、辦實事、求實效，并在實踐中不斷提高堅持求真務實的自覺性和堅定性。

3、能遵守各項規章制度，在工作上和生活上加強與機關工作人員的交流和聯系，并有針對性在對工作方法進行轉變，因事而宜，因人而宜，做到有的放矢。對各項制度能無條件遵守，4、能干凈干事保廉潔。嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、經濟工作紀律、群眾工作紀律以及領導干部廉潔從政規定；堅持光明磊落，不搞陽奉陰違；堅持民主集中制，不搞獨斷專行；忠于職守，廉潔奉公，勤政為民。

二、所存在的問題：

一是工作作風還不夠扎實，深入基層開展的調查研究較少，對面臨的新情況新問題研究解決不夠；二是學習方面存在不規范、不系統，要用才學，看多總結少，尤其是在政治理論學習方面投入時間還比較

少，學習質量和效果不夠明顯；三是工作思路缺乏創新，在謀劃決策等方面還缺乏科學性、創造性；四是常規性工作不多，創造性、突破性的工作思路不多。

以上存在問題，本人有決心和信心在以后的學習和工作中，認真加以克服，不斷改進自己的思想作風、工作作風，努力提高理論水平及政治素質，提高駕馭工作全局的能力，真真正正當好一名優秀的鄉干部。

三、整改措施

1、進一步加強學習，著力打牢理論根基，不斷提高業務素質。一是制訂嚴格的學習計劃，提出明確要求，確保學習的時間，把加強學習作為一個長期任務抓緊抓好。二是強化政治理論學習。堅持在端正學習上下功夫，堅持領會理論的立場、觀點、方法。通過學習，不斷提高自身的理論素養，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2、牢固樹立宗旨意識和群眾意識，切實轉變工作作風。加強黨性修養和鍛煉，著力解決自身存在的問題，牢固樹立全心全意為人民服務的意識，養成謙虛謹慎、不驕不躁作風。切實轉變工作作風，積極為基層、為群眾辦實事、辦好事。

3、堅持邊查邊改，認真搞好整改。對自查出來的具體問題，要堅持邊改的原則，認真落實整改措施。當前能解決的問題，要迅速解決，不能解決的問題，查明原因，爭取盡快解決。

以上發言，不足之處，請各位領導、班子成員補充及指正。

2011年1月17日