第一篇：從嚴查擺問題 認真開展批評

從嚴查擺問題

認真開展批評

當前，第二批黨的群眾路線教育實踐活動已進入查找問題、開展批評環節。這是教育實踐活動承上啟下的關鍵環節，對確保教育實踐活動取得實效至關重要。

查擺問題是解決問題的前提和基礎。各級黨組織必須堅決貫徹中央和省委的部署要求，堅持高標準、高質量，突出問題導向，在查擺問題上下真功夫，找準找實問題。只有找準了問題，開展批評才能有的放矢，解決問題才能真見成效，才能保證教育實踐活動健康扎實有效地開展。

從嚴從實找準問題，要聚焦自身。查擺問題，對黨員干部是一次考驗，一定要認真對待，有什么問題就查擺什么問題，實事求是地給自己“畫畫像”。領導干部要帶頭查擺問題，緊扣為民務實清廉主題，弘揚焦裕祿精神，對照“三嚴三實”要求，扎實開展“五個對照”，開展“四風”問題具體表現討論，深入查擺“四風”突出問題和關系群眾切身利益的問題、聯系服務群眾“最后一公里”問題，特別是要從群眾反映的具體問題中深刻透視作風問題，真正把問題找準找實。要緊密聯系思想、工作和生活實際，主動深查細照，不能輕描淡寫、避重就輕，要把存在的“四風”問題找準找實，把原因剖析透。

從嚴從實找準問題，要求真務實。必須“真”字當頭，務求實效。要采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等多種方式，做到全覆蓋，不留死角。黨員干部的自覺是關鍵，要真正將自己擺進去，對準“四風”一風一風來找、一事一事地查；對照“三嚴三實”，查一查修身嚴不嚴、用權嚴不嚴、律己嚴不嚴、謀事實不實、創業實不實、做人實不實。通過深挖細查，既深刻查找自身存在的“四風”問題、工作中的問題，又要從思想上、黨性上找差距；既解決思想上的問題，又革除作風上的頑疾。

從嚴從實找準問題，要多照鏡子。照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病，首先要照鏡子。黨員干部要以焦裕祿精神為鏡、以先進基層干部典型為鏡，從里到外、從上到下認真照一照自己，照出自己在思想境界、素質能力、作風形象等方面存在的問題和不足，真正照出差距。同時，還要以人民群眾為鏡，廣泛聽取群眾的意見。基層是改革發展的主戰場，也是黨群干群之間各種矛盾和問題的聚集地。要深入群眾、深入一線，鼓勵群眾多提意見和建議，誠懇地邀請群眾“挑挑刺”、“把把脈”。通過對照人民群眾這面鏡子，就能看出工作是否符合基層實際、決策是否符合群眾意愿、作風是否得到群眾認可。

要以整風精神開展批評和自我批評，開好專題民主生活會。各級黨組織的主要負責同志要帶頭揭短亮丑，班子成員要主動剖析自己，多講自己的差距和不足，多剖析問題的深層次根源。開展批評和自我批評要動真碰硬、敢于交鋒。各級黨組織要引導黨員干部拿起這一有力的武器，認認真真、真刀真槍地開展批評和自我批評。對自身存在的問題，要敞開心扉、不護短、不遮掩，深刻反省、自我剖析；對別人的錯誤和缺點，要實事求是、心懷善意、坦誠相見，少一些“和稀泥”，多一點“火藥味”。開展批評不能拈輕怕重、避實就虛，不能相互“送禮”，要切中要害、戳中痛處，讓批評與自我批評有一點“辣味”，讓黨員干部都能紅紅臉、出出汗。

找準問題是為了解決問題，對查擺出來的問題，要邊查邊改，不拖不等。參加第二批教育實踐活動的單位直接面向基層一線，查找出來的問題解決得怎樣，群眾看得最清楚。查擺問題不是目的，目的是解決問題，對查找出來的問題，貴在即知即改、立行立改。要從群眾反映最強烈的問題改起，從群眾最不滿意的地方改起，從解決群眾生產生活實際困難改起，有什么問題就解決什么問題，要下決心動真格整改落實，讓群眾隨時隨地看到教育實踐活動帶來的變化，讓群眾真正看到實效、得到實惠。

目前，第二批教育實踐活動正在全省各地深入開展。各地各級黨組織必須嚴格按照中央和省委的要求，高標準、嚴要求，不折不扣地做好每一項工作，確保群眾路線教育實踐活動取得實實在在的成效。

責任編輯：王佳眉

第二篇：深入查擺問題認真開展批評

尕海則岔森林公安簡報

（第五期）

甘肅省森林公安局尕海則岔分局2013年9月10日

深入查擺問題認真開展批評

自黨的群眾路線教育實踐活動進入查擺問題、開展批評環節以

來，尕海則岔分局圍繞“四風”問題，緊密聯系本單位工作實際，通

過群眾提、自己找、上級點、互相幫，增強查找問題的針對性，深入

查擺問題，認真開展批評，對問題產生的根源、危害進行深刻剖析，并提出整改措施。

在強化理論學習和廣泛征求意見建議的基礎上，分局黨委把開展

談心談話和批評與自我批評作為查擺、分析問題的有力抓手，并根據

征求到的意見建議，對照中央“八項”規定、省委“雙十條”要求和

廳黨組“十二條”規定，認真查擺黨員領導干部在“四風”方面存在的問題，深入進行黨性分析和自我剖析。開展批評與自我批評時，努

力營造“言者無罪，聞者足戒“、“有則改之，無則加勉”的氛圍，同時，正確把握好“自我批評誠懇，相互批評中肯”這個原則。

通過認真開展相互談心談話、批評與自我批評，深入查擺、分析

了所存在的問題，在此基礎上形成了較高質量的領導班子對照檢查材

料和班子成員檢查材料，為之后召開的專題民主生活會打下了堅實的基礎。

報送:省廳教育實踐活動領導小組辦公室、第二督導組，分局教育實

踐活動領導小組組長、副組長、各成員。存檔（2）份2

甘肅省森林公安局尕海則岔分局

黨的群眾路線教育實踐活動領導小組2013年9月10日印發3

第三篇：深入查擺問題 認真開展批評

中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組印發通

知要求：深入查擺問題 認真開展批評近日，中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組印發《關于做好第一批教育實踐活動查擺問題、開展批評環節工作的通知》，要求領導機關、領導班子和領導干部把“四風”方面的突出問題查找準、剖析透，以整風精神開展批評和自我批評，確保教育實踐活動不走過場、取得實效。

《通知》指出，要找準突出問題，重點圍繞為民務實清廉要求，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，深入查擺、認真梳理“四風”方面的突出問題。自己主動找問題，查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距，特別是要找出“四風”問題的具體表現、典型事例。互相幫助找問題，通過交流談心，真正把問題談開談透、找準找實。上級提醒找問題，上級黨組織和督導組要針對存在的問題，及時點明提醒，督促找準問題。對照典型找問題，以先進典型特別是身邊先進典型為鏡，找出差距和不足；深刻剖析本地區本部門本單位的反面典型，警示自己，汲取教訓。突出重點找問題，在查找問題時，既要查找“四風”方面的共性問題，更要緊密結合實際，有針對性地查找個性問題。

《通知》強調，要深刻剖析檢查，緊密聯系思想、工作和生活實際，聯系成長進步經歷，分析作風建設的實際狀況和“四風”方面的突出問題，深入剖析存在問題的實質、根源和危害，明確努力方向和改進措施。勇于剖析自己，對查找出來的問題，要對號入座，敢于擔責。對“四風”方面存在的突出問題，要從理想信念、宗旨意識、黨性修養、道德品行等方面認清實質、深挖根源。明確整改措施，特別是要圍繞貫徹落實中央八項規定，對文山會海、節慶泛濫、濫建樓堂館所、辦事效率低下、損害群眾利益以及超規格接待、違規配備秘書、違規占用住房和辦公用房、違規配車、人情消費等具體問題，逐一提出整改措施。撰寫對照檢查材料。領導班子的對照檢查材料，主要負責同志要親自主持起草，提交領導班子會議審議通過，并在一定范圍通報。每名領導班子成員都要自己動手撰寫對照檢查材料。

《通知》指出，要認真開展批評和自我批評，按照《關于在黨的群眾路線教育實踐活動中開好專題民主生活會的通知》要求，召開一次高質量的專題民主生活會。要把批評和自我批評擺在重要位置。堅決克服“不以為然”和“老好人”思想，堅決防止講關系講情面、只栽花不栽刺、搞一團和氣的現象。開展批評和自我批評要體現“認真”二字。自我批評要敢于揭短亮丑，觸及思想深處，觸及問題實質，不怕刺、不怕痛，不遮掩問題、不回避矛盾。相互批評要知無不言、言無不盡，動真碰硬、敢于交鋒，勇于指出問題、真誠幫助提高。堅持懲前毖后、治病救人，把增進團結作為開展批評的出發點和落腳點，形成團結——批評——團結的氛圍。

《通知》要求，要嚴格督導把關，各級督導組要堅持嚴字當頭，認真履職盡責，敢于“唱黑臉”，不怕得罪人。嚴把查找問題關，對聽取意見浮光掠影、不深不透的領導班子及其成員，要求重新聽取意見。嚴把談心交心關，及時了解班子談心交心情況。嚴把自我剖析關，認真審閱對照檢查材料。嚴把批評和自我批評關，對態度不端正、發言質量不高的，提醒其立即改正。

《通知》強調，搞好教育實踐活動，一把手是關鍵。一把手要切實負起責任，示范帶頭，推動班子成員切實貫徹中央精神，抓緊抓實查擺問題、開展批評環節工作，力戒形式主義，避免走過場。要繼續抓好學習教育工作，把學習教育貫穿活動始終，重點組織黨員、干部學習總書記一系列重要講話和指示精神，聯系實際學、帶著問題學、深入思考學，進一步提高認識，為搞好教育實踐活動奠定思想基礎。要以身作則發揮示范帶頭作用，以普通黨員身份把自己擺進去，做給班子成員看，帶著班子成員改。要精心組織好專題民主生活會，確保民主生活會質量。各地區各部門各單位黨委（黨組）要積極支持督導組開展 1

工作，主動接受督導組的監督和指導，及時溝通情況、交換意見，形成工作合力。要堅決有力地做好執法執紀工作，對頂風違紀者一律及時從嚴懲處，通過曝光反面典型強化警示震懾作用。要周密安排、統籌兼顧，切實做到開展教育實踐活動與做好當前各項工作兩不誤、兩促進。（人民日報北京8月21日電）

第四篇：認真查擺問題嚴肅開展批評（范文）

認真查擺問題

嚴肅開展批評 扎實推動教育實踐活動有效開展

——在區教育局黨的群眾路線教育實踐活動推進會上的講話

陳玉芳

（2014年6月11日）

同志們：

今天區教育局召開黨的群眾路線教育實踐活動推進會，主要任務是深入學習貫徹總書記系列重要講話特別是蘭考調研講話精神，傳達學習區委教育實踐活動推進會精神，總結交流學習教育、聽取意見環節情況，安排部署第二環節重點工作。

剛才，市二小、毓龍路實驗學校、龍岡中學和體育學校等四所學校的黨組織主要負責人作了發言，講得很好，希望大家相互學習借鑒，促進共同提高，保證活動成效。根據區委部署，區教育系統將進入查擺問題、開展批評環節，這是整個教育實踐活動取得實效的關鍵。按照局黨委會研究的意見，下面，我講四個方面意見。

一、開局良好，為教育實踐活動有序開展奠定了堅實基礎 3月5日區教育局召開黨的群眾路線教育實踐活動動員會議以來，區教育系統堅持領導帶頭開展學習教育，堅持廣開言路聽取意見，堅持邊學邊查邊改，廣泛動員、精心組織，統籌兼顧、有序推進，教育實踐活動取得了階段性初步成效。一是突出示范引領，實現層層推動。局黨委建立局領導班子成員聯系點制度，區直10所學校全部納入局領導班子成員聯系點，實現領導干部聯系點全覆蓋。各學校主要負責人堅持組織推動與躬身踐行相結合，充分發揮示范引領作用。局領導班子成員和區直學校“一把手”帶頭參加學習討論，帶頭開門聽取意見，帶頭深入基層調研、帶頭查找自身“四風”存在問題，作出了表率，有力地推動了活動開展。

二是深化學習教育，深化思想認識。在個人自學的基礎上，局黨委、各學校黨組織召開教育實踐活動集中學習討論會，解決好“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題，使學習教育入腦、入心。組織觀看《身邊人眼中的周恩來》、《焦裕祿》、《生死牛玉儒》等影片，廣大黨員干部認識到堅持理想信念、純凈黨性黨風、踐行社會主義核心價值觀的重要性和必要性。4月19日，召開全區教育系統“作風建設提升年”活動暨“510”警示教育會議。組織全區中小學校長（書記）、幼兒園園長、局機關全體黨員干部參觀區廉政警示教育基地，邀請檢察院同志作廉政教育報告，觀看暗訪檢查的視頻錄像，通報“四風”問題違紀違法典型案例，宣傳群眾路線，警示教育干部。5月22日，組織開展教育系統廉政評議活動，對部分學校校長和機關科室負責人廉潔自律情況進行民主評議，并邀請行風監督員、“兩代表一委員”和教職工代表參加。通過多種形式的學習教育，引導黨員干部解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。三是真誠開門納諫，廣泛聽取意見。區教育局、各學校采取發放征求意見表、網上設置活動專欄和電子信箱、召開各個層面座談會、個別訪談等多種形式，堅持真開門、開大門、常開門，堅持自己主動“問”和引導群眾“提”相結合，“面對面”和“背靠背”相結合，廣泛聽取意見，初步號準“四風”在教育領域的單位病、科室病、個人病。

四是堅持邊學邊改，解決突出問題。對已查擺出的“四風”問題和群眾反映強烈的突出問題，做到即知即改。按照市區委的部署，扎實開展“十項專項清理”活動，出臺《區教育系統專項清理在編不在崗等問題的實施方案》和各類規章制度；著力健全機關服務長效機制，出臺機關干部“分管片區、駐點鎮校”服務制度，明確每名局領導和中層干部都固定聯系一個片區或鎮（區、街道），每周駐點不少于1天，面對面地聽取師生、家長意見和建議，了解需求和期盼，實時排憂解難。督查學校辦學行為，提高群眾對教育的滿意度。區教育局按照“民有所呼，政有所應”要求，大力開展“三項整治”工作，對群眾反映強烈的“教育亂收費”、“有償家教”、“亂征訂教輔材料”等問題進行專項治理，以零容忍的態度嚴厲打擊師德失范行為。在6所學校試點開展拒絕有償家教“四項承諾”活動，全區所有教師都簽訂了《拒絕家教承諾書》。組織人員對各學校執行情況進行明查暗訪，下發通報3次。區直各學校高度重視“三項整治”工作，組織教師認真學習相關文件，開展公開承諾活動，制訂處理辦法，積極開展自查自糾，營造了良好輿論氛圍，較好地完成了第一階段任務。

區教育局黨的群眾路線教育實踐活動在區委第五督導組精心指導和大家共同努力下，開局起步有力有序，廣大黨員干部的理想信念進一步堅定，醒了腦、提了神，思想上補了課，為下一步教育實踐活動扎實開展奠定了堅實基礎。

二、把握要求，進一步增強搞好教育實踐活動責任感緊迫感 今年以來，總書記先后兩次到蘭考調研指導教育實踐活動，并多次作出重要批示，要求準確把握第二批活動的總體要求、實踐載體、重點對象、組織指導原則和特點規律，確保每個層級每個單位的活動取得實效，強調作風建設要經常抓、深入抓、持久抓，不能表面上熱熱鬧鬧，實際上用形式主義反對形式主義，影響活動健康發展。市委朱克江書記在基層指導教育實踐活動時指出，要聚焦“四風”查擺問題，始終堅持問題導向，深入開展“四查四治”，把自己擺進去，把問題找出來，防止以工作問題代替作風問題、以一般問題代替個性問題，確保把問題找準找全找實；要嚴肅認真開展批評，沉下心來寫問題，嚴肅認真談問題，撰寫好對照檢查材料，以整風精神開好專題民主生活會和組織生活會，讓批評和自我批評有“辣味”，真正起到紅臉出汗、排毒治病的效果；要動真碰硬進行整改，糾正作風改問題，抓住根本改問題，繼續把即學即改、立行立改貫穿活動始終，不等不靠，不拖不推，切實解決好群眾反映強烈的突出問題。區委羊維達書記在5月29日的全區黨的群眾路線教育實踐活動推進會上提出要“切實增強投身教育實踐活動的自覺性主動性；深入細致查擺‘四風’方面突出表現；高質量開好專題民主生活會；切實增強教育實踐活動的成效”的四點要求，羊書記要求契合實際、求真務實、明確細致，具有很強指導性和操作性，為推動教育實踐活動健康深入開展作了指引。我們一定要認真學習、深刻領會，進一步提高認識、增強自覺，不折不扣地把重要指示和講話精神落實到位、落實到實處。

在充分肯定我區教育系統黨的群眾路線教育實踐活動取得初步成效的同時，我們也要清醒看到仍有一些問題不容忽視。如在學習教育上，一些同志讀原著少，讀應知應會多；個別主要負責同志當甩手掌柜，不關心活動實效，不了解活動開展存在的問題，不積極解決活動開展過程中的困難。在排查問題上，抽象問題多、具體問題少，共性問題多、個性問題少，工作問題多、“四風”問題少；個別學校“敷衍應付了事”，問題不聚焦，主題不集中，效果欠佳；有的同志聽取意見不具體、不聚焦，沒有把自己擺進去。在督查指導上，督查工作的細、深、實有待進一步加強。所有這些問題，如不及時加以解決，勢必影響活動健康深入開展，使活動變成“夾生飯”，甚至會引起群眾的反感，使改進作風的努力半途而廢。對此，我們一定要進一步強化領導責任、細化工作措施，以強烈的擔當精神、嚴肅的工作態度，高標準、高質量地推進黨的群眾路線教育實踐活動。

各學校、各科室都要用總書記重要講話精神進一步統一思想、提高認識，圍繞區委羊書記的具體部署要求，把思想發動做到每個基層組織和每一個黨員身上，推動黨員干部充分認識開展教育實踐活動、加強作風建設的重要意義，把搞好活動作為重大政治任務，切實做到認識再深化、行動更自覺、活動再升溫。要緊密結合各學校、科室實際，對前階段工作認真進行“回頭看”，逐項排查工作抓得是否深入實在，各項舉措是否達到預期效果，對工作中的薄弱環節及時改進，對群眾反感的做法堅決糾正，對存在的突出問題抓緊解決，該補課的補課、該“回爐”的“回爐”，確保活動不虛不空不偏、不走過場。

三、扎實推進，認真抓好教育實踐活動第二環節的每個步驟 查擺問題、開展批評，是教育實踐活動承上啟下的關鍵環節。搞好這一環節的工作，把“四風”等方面的突出問題查找準、剖析透，以整風精神開展批評和自我批評，對于確保教育實踐活動不走過場、取得實效至關重要。我們要認真抓好每個步驟，扎實推進第二環節各項工作。

一是深入實在查擺“四風”突出問題。以第一環節聽取征求到的意見和建議為基礎，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，按照“三嚴三實”要求，深入查擺和認真梳理領導班子和黨員干部“四風”方面的突出問題。堅持“四個擺進去”，班子查擺的問題把個人擺進去、下級查擺的問題把上級擺進去部門查擺的問題把分管領導擺進去、面上的問題把自己擺進去。要聚焦“四風”問題，真正做到緊扣“四風”不走神不散光。要深入開展“六查”，查修身嚴不嚴、查用權嚴不嚴、查律己嚴不嚴，查謀事實不實、查創業實不實、查做人實不實。局機關重點聚焦：庸懶散拖，推諉扯皮，效率低下，“中梗阻”，工作不落實、服務不主動；門難進、臉難看、事難辦，服務態度差；濫用職權，吃拿卡要，權力尋租等問題。各學校基層黨組織和黨員干部重點圍繞黨員意識強不強、服務師生家長好不好、為普通教師辦事公不公、自我要求嚴不嚴，查找班子軟弱無力，服務師生家長不強，依法治教意識淡薄，以教謀私等問題。黨員教師要圍繞師德師風建設和“三項整治”的要求，查找是否還存在亂收費、亂征訂，特別要查找是否還存在搞有償家教、收受學生家長錢物等問題。

二是真誠開展全面深入的談心談話。堅持做到“四必談”：各單位主要負責同志與班子每個成員之間必談，班子成員相互之間必談，班子成員與分管科室主要負責人必談，局聯系點領導、局指導組與所結合的區直學校班子成員必談。對問題較多的班子，上級黨組織要有針對性地開展談心談話，做到談充分、談到位。談心談話要重點談問題、談思想、談作風，避免以研究工作代替談心談話。凡是準備在民主生活會上提出的問題，都要在會前把意見談透、思想談通，消除隔閡、增進互信。基層黨組織要采取個別談話、集體座談等多種方式，有組織地開展談心談話。班子成員之間要逐一談心，黨支部負責人要與黨員普遍談心。對困難黨員教師、年老體弱黨員教師要上門談心，主動關懷。對青年黨員教師要主動約談，交流思想，幫助提高服務學生、家長的意識和能力。三是嚴肅認真進行深刻對照檢查。黨員領導干部的對照檢查材料要寫得實、畫得準，見人見事見思想。一般包括五個方面：遵守黨的政治紀律情況，個人作風基本情況，存在的主要問題，原因分析，改進措施，重點是后三個方面。主要負責同志要親自主持撰寫領導班子對照檢查材料，加強對班子成員對照檢查材料的審核，班子成員要自己動手撰寫個人對照檢查材料。對照檢查材料要開門見山、直奔主題，內容實在、剖析深刻，查擺問題要準，原因分析要深，整改措施要實。要緊密聯系思想實際和個人成長經歷，從理想信念、黨性立場、宗旨意識、道德修養等方面，對照“四面鏡子”找差距。要注意防止“四個代替”，即防止以工作問題代替“四風”問題、以班子問題代替個人問題、以共性問題代替個性問題、以形式主義和官僚主義問題代替享樂主義和奢靡之風問題。

四是以整風精神開好專題民主生活會和組織生活會。召開民主生活會是教育實踐活動的重中之重，要認真貫徹落實區委、局黨委要求，充分準備，精心組織，確保會議高質量。批評和自我批評要做到“三個統一”，即干部群眾提問題、班子成員相互點問題、班子成員個人找問題相統一，班子集體查擺的問題與班子成員個人查擺的問題相統一，班子成員心里想提的意見、會前談心溝通時提的意見、會上相互批評時提的意見相統一。要敢于批評和自我批評，批評是幫助，批評是促進，要“紅紅臉”、“出出汗”，目的是要更團結，更有戰斗力，更能促進工作。要打消自我批評怕丟面子、批評上級怕穿小鞋、批評同級怕傷和氣、批評下級怕丟選票的顧慮，杜絕對上級放“禮炮”，對同級放“啞炮”，對自己放“空炮”的現象，一定要有“辣味”。專題民主生活會后，各黨組織要召開情況通報會，通報領導班子專題民主生活會情況。基層黨組織還要以黨支部或黨小組為單位，召開一次專題組織生活會，每個黨員都要參加所在黨組織的專題組織生活會，黨員領導干部也要以普通黨員身份參加。

五是堅持邊查邊改取信于民。各學校、機關各科室要把解決問題貫穿到活動每個環節，邊學邊改、邊查邊改，向不良習慣說不，向突出問題叫板，用實際成效說話，讓群眾看到新氣象，以作風建設的實際成效取信于民。解決問題不能等，要即知即改、立行立改。目前，要以正在深入開展的“三項整治”為突破口，一步一步，扎扎實實解決群眾對教育領域反映比較強烈的，與群眾切身利益息息相關的實際問題，比如推進教育現代化、教育布局調整、基礎教育均衡發展、師資隊伍建設等方面問題，讓群眾盡快感受到活動帶來的新變化。“三項整治”活動，我們局黨委還要下大力氣，要形成高壓態勢，拓寬渠道，加大明察暗訪的力度和密度，動真碰硬，嚴肅查處并及時通報違規行為，各位校長要切實承擔起“一崗雙責”的責任，在教育和懲處上以實際效果讓群眾滿意。解決問題不能偏，要找準癥結、治根治本。要善于從師生、家長反映的切身利益問題中透視“四風”問題；從信訪積案中查擺作風問題，從基層暴露出的問題中反思班子及其成員的問題。解決問題不能虛，要務實落實、一抓到底。問題找準了，要扎實解決，要制定路線圖，確定整改時限，明確責任人、整改單位部門。重點解決好關系師生、家長切身利益的問題，聯系師生、家長“最后一公里”的問題。要注重著力完善相關制度，推動作風建設常態化長效化。

四、加強組織領導，切實增強教育實踐活動的成效 推進教育實踐活動，責任落實是基礎。要加強組織領導，從嚴督查指導，始終統籌兼顧，以好的作風、嚴的要求、實的辦法推進活動，確保善始善終、善做善成。

一是繼續抓好學習教育。堅持把學習教育貫徹教育實踐活動的全過程。要認真學習總書記在指導蘭考縣專題民主生活會的重要講話精神，學習蘭考縣召開專題民主生活會的經驗做法，學習中央視頻會議和市、區委教育實踐活動推進會精神，為第二環節的教育活動做好理論準備。要認認真真讀原著、學原文、悟原理，把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿始終，切實增強思想自覺和行動自覺，做到深學、細照、篤行。要把學習周恩來、學習焦裕祿與“弘揚鐵軍精神、傳承鐵軍作風”結合起來，與立德樹人、培育踐行社會主義核心價值觀結合起來，以我區近年來涌現出的凡人善舉、鹽都好人，以及鹽城師范學院王強教授和近期評選出的“鹽城最美教師”等師德楷模先進事跡為鮮活教材，通過統一活動日、座談交流、專題討論等多種方式開展學習，增強黨員干部主動查擺問題、積極開展批評、抓好邊整邊改的自覺性和責任感，為搞好教育實踐活動奠定思想基礎。

二是強化“一把手”責任。各學校黨組織主要負責人要高度重視，認真履行第一責任人職責，始終把活動抓在手上，把責任扛在肩上。要舍得花時間、花精力，對教育實踐活動的每一個環節、每一項工作具體領導、悉心指導，親自過問、親力親為，發揮把關定向、牽頭抓總、示范帶動、組織引領的關鍵作用。要精心組織好專題民主生活會，以普通黨員身份把自己擺進去，放下架子，虛心聽取下級、基層和黨員、師生的意見，把標桿立起來。要深入開展自我批評，誠懇接受批評意見，實事求是對班子成員提出批評。要從我做起，即知即改，做給班子成員看，帶著班子成員改。

三是加強督導工作。聯系點的局領導、協助科室和局指導組，繼續堅持嚴字當頭，強化責任意識，加大對各學校督查和指導工作力度。做到思想認識上不去、沒有把自己擺進去的不放過；查找問題不聚焦、走神散光的不放過；自我剖析不深刻、沒有觸及思想的不放過；整改措施不到位、大而化之的不放過；活動成效不明顯、群眾不滿意的不放過；領導責任不落實、搞形式走過場的不放過。各學校要主動接受聯系點的局領導、協助科室和局指導組的督查和指導，積極支持并密切配合，及時溝通情況、交換意見，形成工作合力。

四是始終統籌兼顧。6月是重要考試的月份，學期臨近結束，高考、中考、學期期末考試將接踵而來。處理好教育實踐活動與教育教學業務兩者間的關系，是對各學校負責同志管理能力和水平的考驗。在這種情況下，要學會“彈鋼琴”。既不能以教育教學業務重、備考復習任務重、學期結束工作忙為理由，讓教育實踐活動走過場；也不能因教育實踐活動而影響正常的復習備考及學期結束工作。我相信，大家一定能夠統籌兼顧，做到“兩不誤，兩促進”，用教育實踐活動扎實開展促進教育教學質量的提升，用教育教學質量的提升來體現教育實踐活動的成果。

同志們，查擺問題、開展批評環節任務重、要求嚴。我們一定要按照區委要求，在區委第五督導組的精心指導下，根據局黨委的部署，以高度負責的政治態度、銳意進取的創新精神、求真務實的工作作風，再接再厲，確保第二環節各項工作落到實處，推動教育實踐活動取得實實在在的成效，努力實現“作風要轉變、問題要解決、質量要提高、人民滿意度要提升”的目標!

第五篇：查擺問題,開展批評對照檢查材料

查擺問題

開展批評對照檢查材料

第 1 篇：查擺問題對照檢查-

通過學習《黨章》、習總書記一系列重要講話和指示精神、《論群眾路線-重要論述摘編》、《厲行節約，反對浪費-重要論述摘編》等，查擺對照，充分認識到 “四.風”是黨的群眾路線的大敵，其要害是一方面使黨脫離群眾、喪失密切聯系群眾的最大政治優勢，另一方面使群眾同黨若即若離乃至離心離德，長此以往，必將從根本上破壞黨同人民群眾的血肉聯系，喪失黨的執政基礎。“四.風”問題嚴重損害了黨在人民群眾中的形象，嚴重損害了黨群干群關系。“四.風”問題是當前人民群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題。所以我認為黨的群眾路線教育實踐活動是十分必要的，十分及時的，也是當務之急。

二、四.風方面存在的問題

聯系自己的思想和工作實際情況，重點查找自己存在的問題和不足，主要有以下幾個方面：

1.由于長期在基層生產一線從事管理及技術工作，特別是從事野外地質工-

作，缺乏系統的理論學習，學習的內容不夠全面。對政治理論鉆研的不深、不透，理論功底不高，運用理論指導實踐不夠，不能很純熟地把黨的理論運用到實際工作中去。

一是學習的自覺性不高。存在以干代學的現象，特別是

當工作與學習發生矛盾時，往往認為學習可以往后推一推，不夠重視，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統性不強，學習效果不佳。

二是學習制度堅持的不好。客觀上強調業務工作忙、壓力大、事務性工作較多，以及野外工作時間長、野外工作條件艱苦等，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。

三是學用結合的關系沒有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運用理論學習成果去指導實際工作上不適應，忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作脫節，不能有效地把理論與實際工作緊密結合起來。

2.工作作風還需要更加扎實，因為這-

幾年地質工作任務繁重，有時存在急于求成的情緒，甚至有些急躁。接到工作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，導致工作中產生了一些急躁情緒，有時為了追求工作效率，存在著過關就行的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。表現在工作作風上有時有松懈現象；工作標準上有時不夠嚴格，有時認為只要完成好領導交給的任務和本職工作就行。

3.創新意識不足，工作謹小慎微，不夠大膽。對新知識、新技術的學習上熱情不夠，沒有充分發揮主觀能動性，與上級領導的溝通不夠。

4.對有關的政策法規理解不夠，因此會再工作中出現一些偏差。同志間及與下屬的的思想交流不夠多，對職工的思想狀態不是全面了解。有時對自己所具體負責的項目精力投入很多，對全中心的工作指導和督促還不夠全面深入，致-

使工作效果不夠理想，甚至出現了一些工作拖沓，項目報告拖欠的現象。

5.政治敏銳性不高，學習思考和洞察力有待進一步加強。缺乏超前思維，對國家方針政策的領會思考不全面，思想上的重視程度顯得被動和滯后。存在只求做好本職工作的思想，在一定程度上束縛了自己，難以擴展見識、開拓眼界、創新思維。

6.全局觀念和大局意識不強，存在有本位主義思想，沒有站在全院整體的高度看待問題，有時過多地強調本部門的利益甚至是個人利益。院長助理工作做得很不夠。

7.存在老好人思想，怕得罪人，有時對一些不良作風和現象采取了容忍和放任的態度。

三、產生問題的原因分析

產生這種問題的原因主要有：一是對加強學習的重要性認識不夠；二是開拓進取精神仍然不足；三是個人修養不強；四是沒有嚴格按照黨員和領導干部-

的標準嚴格要求自己。

四、今后的努力方向和整改措施

知不足方能進取。我決心通過這次對照檢查，找準問題，抓住產生問題的根源，明確今后努力的方向，虛心誠懇接受大家的批評和幫助，彌補思想上和工作上的不足。今后，我必須認真履行黨員義務，嚴守黨的紀律，牢記黨的宗旨，堅持不懈地抓好學習，提高自己的理論水平和業務能力，兢兢業業，勇于奉獻，努力使工作有更大提高。

1.加強政治理論的學習，努力提高自身綜合素質。在今后的工作和學習中，在加強業務知識學習的同時，不斷積極主動地加強對政治理論的學習，牢固樹立共產黨員的理想信念和宗旨意識，在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實際相統一。廣泛拓展自己的知識視野，提高自己的知識水平和政治思想修養。

2.加強政治思想素質，提高政治敏銳性和洞察力。深入了解國際國內大事和-

國家方針政策，提高政治覺悟和思想認識，緊密結合地質工作的實際。要善于對遇到的問題進行理性思考，善于從政治、全局的高度認識事物。堅定理想信念和宗旨意識。

3.積極主動地開展工作，高標準高要求地完成好各項工作任務。我將進一步加強責任意識，提高業務水平；兢兢業業，保持較高的工作熱情和飽滿的精神狀態，鍛煉自己的各方面能力。確保按時保質完成各項工作任務。努力做到善于克服消極思維的束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，提高工作水平。

4.謙虛謹慎，團結同志。在今后的工作學習和生活中，虛心向經驗豐富的同志學習請教，刻苦鉆研業務知識，擴大自己的知識面以彌補自己的缺陷和不足。牢固樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀。在生活上艱苦樸素，勤儉節約；在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響；在工作作風上吃苦耐勞不畏艱險，在本職工作中發揮自身的一些-

優勢，體現自身價值，提高自身修養，做到廉潔自律，在實際工作中去體現一個共產黨員應有的先進性。

5.要立足于結合本職工作，提高工作水平。作為一名黨員和我院的中層領導，在保持共產黨員先進性學習教育活動中，要結合本職工作，不斷增強工作主動性和責任意識，認真干好本職工作。不斷提高解決實際問題的能力，提升工作水平。

通過這次學習和教育實踐活動，提高了思想認識，對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，達到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。使自己能夠更加嚴格地遵守黨的政治紀律，更加緊密地聯系職工，服務職工，帶領職工一起為我院的發展做出自己的貢獻。

2013 年 11 月 20 日

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第 2 篇：“查、擺”問題對照檢查---

(一)學好黨章黨規，明確基本標準、樹立行為規范。此次學習教育活動采取個人自學與集中學習方式，認真學習《黨章》、《黨內政治生活若干準則》、《廉潔自律準則》、《紀律處分條例》等黨內法規，特別是在手抄黨章中，即使日常工作再繁忙，也能堅持抽出時間，認真抄寫黨章、深入領會內涵，在潛移默化中真正搞清該做什么、不該做什么，掌握能做什么，不能做什么，守住共產黨員為人做事的基準和底線，將黨章作為行為依據和準則，時刻規范自身言行舉止。

(二)學好系列講話，加強理論武裝、統一思想行動。____總書記著眼經濟政治全局，圍繞當前形勢作出一系列重要指示，理論性和指導性非常強，必須認真學習領會。對此，自己先后學習了以____同志為總書記的黨中央治國理政新理念新思想新戰略，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法;在學習系列重要講話過程中，我能夠將其與馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理

2---政治敏感性，在大是大非面前是非清楚、態度明顯，從不發表與黨員身份不相符的言論，從未干過違背黨性原則的事情，能夠在黨愛黨、在黨言黨、鐵心向黨，在思想上和行動上始終與黨組織保持同心同德、高度一致。不足之處：在黨的創新理論學習上，還不夠積極主動，還不夠全面深入，還不夠持之以恒，還存在浮于表面、流于形式的現象。

政治敏銳性不高，學習思想和洞察力待加強。對當前世界形勢的發展變化了解不足，對國家方針政策的領會思考不全面，思想上的重視程度顯得被動和滯后。存在只求做好本職工作，從一定程度上束縛了自己的思想，難以擴展見識、開拓眼界、創新思維。工作作風還需要更加扎實，有時存在急于求成的情緒。在任務多、壓力重的時候，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是首先考慮怎樣做的最好，導致工作中產生了一些急躁情緒，尤其身為單位分管領導，未能發揮帶頭作用，從而直接影響工作效果，沒

4---己，遵守社會公德，弘揚家庭美德，帶頭踐行公司“努力超越、追求卓越”的企業價值觀。不足之處：思想較為僵化，處事不夠變通，對當前社會上一些現象看不慣，有時還比較死板、不夠靈活，對身邊出現的錯誤思想，旗幟鮮明的批駁還不夠。

(四)發揮作用還不夠充分。作為公司 XXX，我能夠樹立正確的政績觀，敢于擔當、勇于負責，始終保持干事創業、開拓進取的精氣神。具有飽滿的工作熱情、良好的工作態度，在分管工作中，主動作為、敢于擔當，要求所屬人員優質高效開展各項服務，較好發揮了模范帶頭作用。不足之處：有時安排工作前瞻性不強、創造性不夠，在立足崗位創新上、強化內部協同中還有一定差距，雖然各項工作執行落實上沒有紕漏，但落實的層次不高、效果一般，大項出彩的成果不

多。

三、根源分析

(一)理想信念樹立還不夠牢固。盡管

6---問題，是政治紀律遵守不嚴格問題，只有把“講政治、守規矩”貫穿工作始終，才能不斷培養政治頭腦去觀察和分析，在這方面自身還存在著不少差距。

(三)工作作風轉變還不夠徹底。隨著閱歷的增加，年齡的增長，自己在小節方面還是有所放松，總認為大家都這樣，我沒必要那么認真，不要自己與自己過不去，有一種隨波逐流的想法，產生差不多、過得去的平庸思想，滋長了憑經驗、守難子的習慣惰性，深刻反思這些，還是黨性不純，沒有一貫嚴格要求自己，形式主義、官僚主義和享樂主義消除還不徹底的表現。

(四)主動擔當作為還存在差距。隨著時間的推移，參加工作時間的增長，尤其在本單位承載著專業主管工作，擔當作為的意識卻沒了以前強烈，工作中有保守思想，工作熱情有所減弱，積極創新的勁頭有所減退，沒有很好地繼續保持入黨之初、工作之初的那種蓬勃朝氣和昂揚斗志;工作質量不高、效果不佳，8---特權主義、不以權謀私。但是，也存在著落實從嚴治黨還不夠大膽的現象，有時沒有能夠很好的處理好從嚴教育管理與關心愛護的關系;有時標準把握不夠統一，自己

礙于情面，執行規定不夠堅決，該堅持的原則性問題沒有堅持，該落實的制度沒有落實，對待下屬存在著失之于寬的現象。

四、下步打算

(一)增強黨性修養，堅定理想信念。具體地講應主要從以下幾方面去努力。始終堅持“五抓”工作方式，全面落實“八唯”工作要求，著力鍛造“六力”工作素養;一是堅持正確的政治立場、政治觀點、增強自己的政治敏銳性和政治鑒別力。在講政治上狠下功夫，堅持正確的政治立場、政治觀點，嚴格遵守黨的政治紀律。對新形勢下一些復雜的社會現象，也必須保持高度的政治警惕，增強政治辨別力。二是培養高尚的道德情操，脫離低級趣味。自覺地加強道德修養，把自己真正培養成為一個高尚的人，純粹

10---下有對策，甚至搞變通，找借口。二要牢固樹立責任意識。真正把心思用在干事業上，把精力集中到謀發展上。主動工作，對自己職責范圍的事不等不靠、不推不拖，自己的事情自己干、今天的事情今天辦。敢于承擔責任，敢抓敢管、敢于負責，不怕觸及矛盾和問題，堅決杜絕慵懶散漫、拖著不辦等情況，始終保持銳意進取、奮斗不止的精神狀態，以不甘人后、奮勇爭先的志氣，以昂揚向上、不畏艱險的銳氣，不斷推動公司各項工作取得新突破。三要牢固樹立執行意識。對交辦的工作認真對待、積極響應、迅速行動，確保件件有著落、有回音、有效果;在執行能力培養上下工夫，加強政策理論和業務技能學習，培養良好的業務素質，提高干好工作、化解風險、處理矛盾、解決問題的能力和水平。

(四)落實組織生活，履行黨員義務。自覺置身于黨組織的嚴格管理和其他黨員的監督之下，拿起批評與自我批評的武器，勇于承認自己的缺點和錯誤，誠

12----

第 3 篇：“查、擺”問題對照檢查材料“查、擺”問題對照檢查材料

按照 XXX 部署，XXXX 安排，本人結合自身實際，開展對照檢查，搞好問題“查、擺”，深入剖析原因，制定整改措施，現將個人對照檢查情況報告如下。

一、個人參加“兩學一做”學習教育情況

2017 年，在全體黨員中開展的“兩學一做”學習教育活動，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從集中性向經常性延伸的重要舉措,對于強化黨員意識、純正黨內風氣至關重要。對此，本人在參加這項學習教育之初，就能夠在思想上高度重視，深感這次學習教育活動意義深遠，非常及時。從而進一步加強了自身的黨性修養，堅定了理想信念，推動了實踐工作。

(一)學好黨章黨規，明確基本標準、樹立行為規范。此次學習教育活動采取個人自學與集中學習方式，認真學習《黨章》、《黨內政治生活若干準則》、《廉潔自律準則》、《紀律處分條例》等黨內法規，特別是在手抄黨章中，即使日常工作再繁忙，也能堅持抽出時間，認真抄寫黨章、深入領會內涵，在潛移默化中真正搞清該做什么、不該做什么，掌握能做什么，不能做什么，守住共產黨員為人做事的基準和底線，將黨章作為行為依據和準則，時刻規范自身言行舉止。

(二)學好系列講話，加強理論武裝、統一思想行動。____總書記著眼經濟政治全局，圍繞當前形勢作出一系列重要指示，理論性和指導性非常強，必須認真學習領會。對此，自己先后學習了以____同志為總書記的黨中央治國理政新理念新思想新戰略，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法;在學習系列重要講話過程中，我能夠將其與馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來，全面掌握理論體系的豐富內涵和核心要義，切實用理論武裝自己，統一思想行動。

(三)爭做合格黨員，端正思想作風、解決突出問題。“兩學一做”，基礎在學，關鍵在做。學習中，我對照“四講四有”要求，逐條逐項抓好對照檢查和問題整改，按新發展新時期對黨員的新要求，堅持以知促行，做符合“四講四有”要求的合格黨員。落實好“學而知、知而行”的要求，把“兩

學一做”的落腳點放在武裝頭腦、統一思想、指導行動上，把學到的思想理論、形成的觀念認識、獲取的學習成果付諸具體實踐。結合工作、學習、生活，創造實實在在的學習成效。保持比較嚴謹、務實、坦誠、清廉的個人作風。

二、存在問題

(一)政治上還不夠清醒堅定。作為一名有著多年黨齡的黨員，我在政治上是堅定無疑的，能夠時刻保持頭腦清醒和政治敏感性，在大是大非面前是非清楚、態度明顯，從不發表與黨員身份不相符的言論，從未干過違背黨性原則的事情，能夠在黨愛黨、在黨言黨、鐵心向黨，在思想上和行動上始終與黨組織保持同心同德、高度一致。不足之處：在黨的創新理論學習上，還不夠積極主動，還不夠全面深入，還不夠持之以恒，還存在浮于表面、流于形式的現象。政治敏銳性不高，學習思想和洞察力待加強。對當前世界形勢的發展變化了解不足，對國家方針政策的領會思考不全面，思想上的重視程度顯得被動和滯后。存在只求做好本職工作，從一定程度上束縛了自己的思想，難以擴展見識、開拓眼界、創新思維。工作作風還需要更加扎實，有時存在急于求成的情緒。在任務多、壓力重的時候，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是首先考慮怎樣做的最好，導致工作中產生了一些急躁情緒，尤其身為單位分管領導，未能發揮帶頭作用，從而直接影響工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。

(二)執行紀律上還不夠嚴肅認真。作為支部書記，我能夠積極擁護中國共產黨的路線、方針和政策，認真執行黨內組織紀律和公司相關制度規定，自覺守住法紀紅線，堅決不碰違紀違規高壓線，在日常事務決策、分管工作處理和履職盡責過程中，做到依法決策、按章辦事、依規而行，從來不干出格事、不講過頭話，在執行紀律方面我能嚴格認真、不打折扣、剛性落實。不足之處：有時限于對自己嚴格要求，但對于其他同志一些不合適言行，不能當面鑼對面鼓、直截了當的指出批評，畏難情緒始終存在，某種程度上還存在“老好人”思想。

(三)自身要求還不夠嚴格。由于自己秉性淳樸、加之受黨教育多年，我能夠繼承發揚黨的優良傳統和作風，不斷注重自身修養，堅守道德品德，做到誠實待人、踏實干事，克己奉公、潔身自好，堂堂正正、光明磊落;在職業道德方面，能愛崗敬業、盡職盡責;時刻鞭策敲打自己，遵守社會公德，弘揚家庭美德，帶頭踐行公司“努力超越、追求卓越”的企業價值觀。不足之處：思想較為僵化，處事不夠變通，對當前社會上一些現象看不慣，有時還比較死板、不夠靈活，對身邊出現的錯誤思想，旗幟鮮明的批駁還不夠。

(四)發揮作用還不夠充分。作為公司 XXX，我能夠樹立正確的政績觀，敢于擔當、勇于負責，始終保持干事創業、開拓進取的精氣神。具有飽滿的工作熱情、良好的工作態度，在分管工作中，主動作為、敢于擔當，要求所屬人員優質高效開展各項服務，較好發揮了模范帶頭作用。不足之處：有時安排工作前瞻性不強、創造性不夠，在立足崗位創新上、強化內部協同中還有一定差距，雖然各項工作執行落實上沒有紕漏，但落實的層次不高、效果一般，大項出彩的成果不多。

三、根源分析

(一)理想信念樹立還不夠牢固。盡管我在政治上是清醒堅定的，能夠自覺地向黨中央看齊、向習總書記看齊，自覺地維護黨中央的領導，自覺地維護大局、服從大局，但也存在理論學習系統性、深刻性還不夠，指導工作的針對性、實效性上差距還不小，還有重實踐運用輕政治理論學習的現象，實用主義思想還比較突出等問題。對創新理論、規定文件書目僅限于學過了、看過了，原汁原味讀、逐字逐句解、扎扎實實學得還很不夠。

(二)政治紀律遵守還不夠嚴格。當前，國際安全形勢錯綜復雜、國內改革開放進入攻堅時期，一些亟待解決的矛盾和問題越來越突出，對社會上一度出現的一些社會思潮和異常動向，有時缺乏“見微知著”的洞察力;對在當前深化改革新形勢下，公司出現的新情況、新事物，有時反應不夠快，缺乏高度的政治敏感性，還不能從整體上、全局上去思考，有些看法還比較片面，這些看起來是認識水平問題，實質上

是政治敏銳性問題，是政治紀律遵守不嚴格問題，只有把“講政治、守規矩”貫穿工作始終，才能不斷培養政治頭腦去觀察和分析，在這方面自身還存在著不少差距。

(三)工作作風轉變還不夠徹底。隨著閱歷的增加，年齡的增長，自己在小節方面還是有所放松，總認為大家都這樣，我沒必要那么認真，不要自己與自己過不去，有一種隨波逐流的想法，產生差不多、過得去的平庸思想，滋長了憑經驗、守難子的習慣惰性，深刻反思這些，還是黨性不純，沒有一貫嚴格要求自己，形式主義、官僚主義和享樂主義消除還不徹底的表現。

(四)主動擔當作為還存在差距。隨著時間的推移，參加工作時間的增長，尤其在本單位承載著專業主管工作，擔當作為的意識卻沒了以前強烈，工作中有保守思想，工作熱情有所減弱，積極創新的勁頭有所減退，沒有很好地繼續保持入黨之初、工作之初的那種蓬勃朝氣和昂揚斗志;工作質量不高、效果不佳，四平八穩、按部就班抓落實，認為只要不出事也是成績，積極謀劃，主動作為干工作沒有以前強烈;對照黨章標準要求，在工作指導性、創新性、有效性上，還存在一定差距。

(五)組織生活落實還不夠經常。由于業務工作較重，事務繁雜、千頭萬緒，人少事多的矛盾相對突出，有時對組織生活缺乏正確的認識和足夠的重視，盡管能夠參加黨的組織

生活，按規定交納黨費、報告個人有關事項，但主動參加組織生活的積極性還不夠高，在某些方面還存在被動應付、流于形式的情況。歸根到底，主要是加強黨性鍛煉的主動性有所弱化，不能經常對照黨章黨紀自我檢查、自我反思，組織生活缺失導致思想認識的缺位。

(六)落實從嚴治黨還不夠大膽。落實從嚴治黨責任方面，自己能夠堅持敬畏權力、依法用權、公正用權、慎用權力，力爭按制度行使權力，自覺地凈化“三圈”，管好身邊人，積極主動作為，不搞特權主義、不以權謀私。但是，也存在著落實從嚴治黨還不夠大膽的現象，有時沒有能夠很好的處理好從嚴教育管理與關心愛護的關系;有時標準把握不夠統一，自己礙于情面，執行規定不夠堅決，該堅持的原則性問題沒有堅持，該落實的制度沒有落實，對待下屬存在著失之于寬的現象。

四、下步打算

(一)增強黨性修養，堅定理想信念。具體地講應主要從以下幾方面去努力。始終堅持“五抓”工作方式，全面落實“八唯”工作要求，著力鍛造“六力”工作素養;一是堅持正確的政治立場、政治觀點、增強自己的政治敏銳性和政治鑒別力。在講政治上狠下功夫，堅持正確的政治立場、政治觀點，嚴格遵守黨的政治紀律。對新形勢下一些復雜的社會現象，也必須保持高度的政治警惕，增強政治辨別力。二是

培養高尚的道德情操，脫離低級趣味。自覺地加強道德修養，把自己真正培養成為一個高尚的人，純粹的人，有道德的人，脫離低級趣味的人，一個有益于人民的人。三是培養艱苦奮斗的精神和樸素的作風。堅持艱苦奮斗是一種精神境界，是共產黨人風范的體現，也是我下步努力的方向。

(二)強化宗旨意識，認真履職盡責。以“兩學一做”為契機，時刻以黨章的標準嚴格要求自己，在日常工作、學習和生活中發揮模范帶頭作用。在分管的 XXX 工作中，要加強管理、夯實基礎，XXXXX 堅持問題導向，嚴格對照管理標準、技術標準、工作標準、各類規章制度，梳理各類問題，分門別類、分層次建立問題庫;按照輕重緩急，制定問題治理方案，實現問題提出、分類、入庫、處理、消號全流程閉環管理。

(三)改進工作作風，提升工作實效。一要牢固樹立大局意識。任何時候都要與公司保持思想一致、方向一致、步調一致，服從公司統一管理和部署要求。自覺站在公司立場上想問題、辦事情，不自說自話、自娛自樂，不能上有政策、下有對策，甚至搞變通，找借口。二要牢固樹立責任意識。真正把心思用在干事業上，把精力集中到謀發展上。主動工作，對自己職責范圍的事不等不靠、不推不拖，自己的事情自己干、今天的事情今天辦。敢于承擔責任，敢抓敢管、敢于負責，不怕觸及矛盾和問題，堅決杜絕慵懶散漫、拖著不

辦等情況，始終保持銳意進取、奮斗不止的精神狀態，以不甘人后、奮勇爭先的志氣，以昂揚向上、不畏艱險的銳氣，不斷推動公司各項工作取得新突破。三要牢固樹立執行意識。對交辦的工作認真對待、積極響應、迅速行動，確保件件有著落、有回音、有效果;在執行能力培養上下工夫，加強政策理論和業務技能學習，培養良好的業務素質，提高干好工作、化解風險、處理矛盾、解決問題的能力和水平。

(四)落實組織生活，履行黨員義務。自覺置身于黨組織的嚴格管理和其他黨員的監督之下，拿起批評與自我批評的武器，勇于承認自己的缺點和錯誤，誠心誠意地接受黨組織的批評、幫助和監督;在遵守廉政規定上，按照黨風廉政建設的要求，時時處處嚴格約束自己，保持一個領導干部的良好形象。自覺做到堂堂正正做人，明明白白做官，老老實實做事，正確對待權力、名利、地位，做到任何時候都要堅持原則，依法辦事，不違規操作。針對分管 XXX 工作存在的問題和不足，堅持以高度負責的工作態度，認真履行好職責，對分管的工作，敢于負責、大膽管理，認真整改。牢固樹立求真務實、真抓實干的工作作風，傾聽職工意見，想群眾之所想，急群眾之所急，把原因分析透，把措施制定好，抓好工作落實。把個人的追求融入公司建設中，增強憂患意識、爭先創優意識，忠于職守，精益求精，努力為公司、員工做更大的貢獻。