第一篇：讓“工匠精神”成為廣大職工的主流精神 杭州日?qǐng)?bào)

讓“工匠精神”成為廣大職工的主流精神

杭州日?qǐng)?bào)

讓“工匠精神”成為廣大職工的主流精神2017-05-17 分享到：4月25日晚，杭州舉行“‘中國夢(mèng)·勞動(dòng)美’杭州工匠為你喝彩”首屆“杭州工匠”認(rèn)定發(fā)布會(huì)，為首批匠心獨(dú)運(yùn)、精益求精的“杭州工匠”頒發(fā)榮譽(yù)。“工匠精神”是杭州向創(chuàng)新活力之城進(jìn)發(fā)的旗幟，是向世界名城起航重要的引擎，要讓“工匠精神”成為廣大職工的主流精神，成為“杭州制造”的內(nèi)在支撐。要造就一支有理想信念、懂技術(shù)創(chuàng)新、能擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)的產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍，為加快建設(shè)獨(dú)特韻味別樣精彩世界名城作出新的貢獻(xiàn)。以“杭州工匠”引領(lǐng)技能人才隊(duì)伍建設(shè) 總工會(huì)界別組： 形成崇尚工匠的良好社會(huì)風(fēng)尚 市總工會(huì)在本市制造業(yè)企業(yè)調(diào)研時(shí)發(fā)現(xiàn)，作為生產(chǎn)要素鏈條中的重要一環(huán)，技能人才特別是高技能人才在企業(yè)提升生產(chǎn)率中起的作用越來越明顯。調(diào)研我市工業(yè)系統(tǒng)6家機(jī)械制造業(yè)企業(yè)2016年高技能人才隊(duì)伍的簡(jiǎn)況，我們可以發(fā)現(xiàn)，企業(yè)高技能人才在職工隊(duì)伍中的占比與企業(yè)生產(chǎn)效益呈現(xiàn)非常明顯的正相關(guān)。一線高技能人才比率為27.3%、20.1%的兩家企業(yè)，企業(yè)人均利潤都超過17萬元，而一線高技能人才比率為0.2%、1.3%的兩家企業(yè)，企業(yè)人均利潤都不足3萬元。可見，重視高技能人才隊(duì)伍建設(shè)的企業(yè)，職工創(chuàng)新能力強(qiáng)，技能水平高，產(chǎn)品附加值高，企業(yè)效益好。事實(shí)上，技能人才的缺口已經(jīng)成為制約實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的痛點(diǎn)。在人才市場(chǎng)，許多普通應(yīng)聘者“一崗難求”，而高技能人才崗位卻“一賢難遇”。雖然企業(yè)每年在招工、培訓(xùn)上花費(fèi)大量資源，但技能人才流失率仍然居高不下。根源在于技能人才社會(huì)地位低，各種待遇難落實(shí)，大部分勞動(dòng)者不愿意當(dāng)技術(shù)工人。擁有一支忠誠的高技能人才隊(duì)伍，正是當(dāng)前制造業(yè)特別是先進(jìn)制造業(yè)企業(yè)的共同愿望和迫切需求。我們呼吁：選樹“杭州工匠”，引領(lǐng)尊重工匠、崇尚工匠的良好社會(huì)風(fēng)尚。強(qiáng)化技能人才表彰激勵(lì)，選樹好“杭州工匠”，把杭州工匠的培養(yǎng)選樹活動(dòng)作為建設(shè)高技能領(lǐng)軍人才隊(duì)伍的重要載體，引導(dǎo)職工愛崗敬業(yè)，樹立起對(duì)職業(yè)敬畏、對(duì)工作執(zhí)著、對(duì)產(chǎn)品負(fù)責(zé)的態(tài)度，把“精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、耐心專注、專業(yè)敬業(yè)”作為自身價(jià)值的體現(xiàn)。加強(qiáng)輿論宣傳引導(dǎo)，打破“考不上大學(xué)才讀職校”的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，轉(zhuǎn)變“學(xué)而優(yōu)則仕”的傳統(tǒng)觀念，努力推動(dòng)形成“三百六十行，行行出狀元”的廣義人才觀。真正形成尊重勞動(dòng)、尊重技能、尊重創(chuàng)造的社會(huì)氛圍，支持和愛護(hù)技能人才，讓爭(zhēng)當(dāng)工匠成為一種新的社會(huì)風(fēng)尚。深化職工經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)。緊跟新業(yè)態(tài)新經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)調(diào)整技能大賽工種目錄，使技能大賽與企業(yè)需求和現(xiàn)代科技相融通，引領(lǐng)我市產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展方向。開展各級(jí)各類技能競(jìng)賽，為技能人才搭建和提供切磋技藝、交流經(jīng)驗(yàn)、展示技能、提升素質(zhì)的平臺(tái)與機(jī)會(huì)，組織他們參與職工經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，保護(hù)他們的勞動(dòng)創(chuàng)新成果與知識(shí)產(chǎn)權(quán)，幫助技能人才實(shí)現(xiàn)更全面的發(fā)展。努力改善技能人才社會(huì)地位與生活水平。促進(jìn)技術(shù)工人充分就業(yè)，提高技能人才工資報(bào)酬，讓能工巧匠的收入待遇與精湛技藝和辛勤勞動(dòng)相匹配，切實(shí)改善技術(shù)工人的生存現(xiàn)狀。建立健全技能人才職業(yè)上升通道，完善技能人才的評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。對(duì)優(yōu)秀技能人才，可參照引進(jìn)高科技人才的做法，在購房、落戶、子女教育等方面給予一定的政策傾斜，進(jìn)一步激勵(lì)廣大職工學(xué)技能、練技能，走技能成才之路。市政協(xié)委員葛小青： 提高待遇激勵(lì)工人學(xué)好技術(shù) 要將培育工匠精神落到實(shí)處，培養(yǎng)一支懂技術(shù)會(huì)創(chuàng)造的產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍，既要有工匠精神的感召和深入，更要從培養(yǎng)手段和路徑上下功夫，搭建培養(yǎng)工匠的平臺(tái)，讓工匠享有應(yīng)有的待遇，破除職工身份界限，提高技術(shù)工人社會(huì)地位與工資福利待遇，建立健全有利于工匠精神養(yǎng)成的制度體系。職工收入分配結(jié)構(gòu)不當(dāng)，技能要素占工資收入分配的權(quán)重過小，一般情況下高技能人才的薪酬和福利待遇遠(yuǎn)低于專業(yè)技術(shù)人才和企業(yè)經(jīng)營管理人才，其技能價(jià)值未得到應(yīng)有的體現(xiàn)。要尊重工匠，大力弘揚(yáng)工匠精神，不能只是一句口號(hào)，要有肥沃的土壤，適宜的環(huán)境，要改變社會(huì)輕視技術(shù)工人的陳舊觀念，首先要讓技術(shù)工人收入體面起來。技術(shù)工人、工匠應(yīng)該被納入中等收入群體。要強(qiáng)化高技能人才激勵(lì)機(jī)制，加大對(duì)高技能人才的獎(jiǎng)勵(lì)扶持力度，讓他們得到與其貢獻(xiàn)相適應(yīng)的經(jīng)濟(jì)激勵(lì)，使他們有充分的成就感和獲得感。擴(kuò)大中等收入群體的措施之一是深化收入分配體制改革，讓勞動(dòng)者報(bào)酬穩(wěn)步提升。一方面，應(yīng)盡快扭轉(zhuǎn)勞動(dòng)者報(bào)酬在初次分配中占比持續(xù)下滑的勢(shì)頭，使之逐步提升到60%左右；另一方面，要優(yōu)化收入分配結(jié)構(gòu)，確保勤勞者能夠致富，確保創(chuàng)造性勞動(dòng)與復(fù)雜勞動(dòng)能夠獲得應(yīng)有的收益回報(bào)。加快推進(jìn)“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點(diǎn)工作 九三學(xué)社市委會(huì)： 落實(shí)好各項(xiàng)配套政策 “現(xiàn)代學(xué)徒制”是近年來國內(nèi)外比較熱門的一種創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，是現(xiàn)代學(xué)校和現(xiàn)代企業(yè)雙主體合作培養(yǎng)技術(shù)技能人才的重要方式。《教育部關(guān)于開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的意見》對(duì)中國特色“現(xiàn)代學(xué)徒制”的定義為“招生即招工、入校即入廠、校企聯(lián)合培養(yǎng)”。現(xiàn)代學(xué)徒制的精髓就是工匠精神。2015年8月，杭州市成為全國17個(gè)“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點(diǎn)單位之一，加快推進(jìn)“現(xiàn)代學(xué)徒制”在杭州的試點(diǎn)進(jìn)程很有必要。對(duì)杭州康恩貝制藥有限公司等醫(yī)藥企業(yè)的部門主管進(jìn)行調(diào)研，多數(shù)被調(diào)查者表示不太了解“現(xiàn)代學(xué)徒制”，向其介紹后，多數(shù)受訪者認(rèn)為企業(yè)主動(dòng)性不會(huì)很大，更愿意培訓(xùn)自己已有的員工，但如果政策強(qiáng)制實(shí)施，并且政府能給予企業(yè)相應(yīng)的政策補(bǔ)貼，企業(yè)也會(huì)有相應(yīng)計(jì)劃安排，但需要和學(xué)校建立有效溝通。對(duì)杭州黃龍、凱悅、大華、索菲特等多家星級(jí)酒店的人事、餐廳等部門經(jīng)理進(jìn)行調(diào)研，他們認(rèn)為酒店行業(yè)的基層員工流動(dòng)性很大，不太可能花很大的代價(jià)用在職工培訓(xùn)上，認(rèn)為“現(xiàn)代學(xué)徒制”并不適用于酒店這類員工流動(dòng)性高的行業(yè)。對(duì)杭州錢江五金工具有限責(zé)任公司等企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，被調(diào)查者普遍認(rèn)為假如不增加企業(yè)負(fù)擔(dān)，企業(yè)一定是歡迎的。但也存在一些顧慮，比如犧牲了企業(yè)的利潤去培養(yǎng)學(xué)徒，一旦學(xué)成后跳槽，會(huì)對(duì)企業(yè)造成損失。他們寧愿花錢去雇用已出師的技能人才。同時(shí)部分企業(yè)也提出一些疑問：招生時(shí)是否校企共同商定，是學(xué)生進(jìn)校就已確定分配單位，還是統(tǒng)一先招進(jìn)來，然后再雙向選擇？比如第一種方式有利于企業(yè)的崗位提供及教學(xué)和后續(xù)的就業(yè)，但是如果學(xué)生另謀高就，如何保障企業(yè)的權(quán)益？如果是企業(yè)辭退學(xué)生，如何保障學(xué)生權(quán)益？合作企業(yè)的師傅費(fèi)用由哪方支出？如何考核？學(xué)生的學(xué)徒工資由哪里支出？ 調(diào)研分析后發(fā)現(xiàn)：實(shí)體企業(yè)適合參與到“現(xiàn)代學(xué)徒制”，但如果沒有相關(guān)政策優(yōu)惠等細(xì)則出臺(tái)，企業(yè)普遍積極性不高。人員流動(dòng)性高的服務(wù)性行業(yè)，可能不適合“現(xiàn)代學(xué)徒制”。走訪了人社部門下屬技工院校和教育部門所屬職業(yè)學(xué)校的負(fù)責(zé)人，他們對(duì)于“現(xiàn)代學(xué)徒制”的認(rèn)可度、參與度較高，但由于企業(yè)積極性不高，如果沒有后續(xù)細(xì)則出臺(tái)，也會(huì)影響到學(xué)校方面的積極性。從調(diào)研中我們得出結(jié)論，無論是學(xué)校還是企業(yè)，在對(duì)待“現(xiàn)代學(xué)徒制”的問題上，更多關(guān)注的是本行業(yè)自身的利益和需求，校企雙方還有待于進(jìn)一步加深對(duì)“現(xiàn)代學(xué)徒制”實(shí)施意義的理解，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)溝通和合作。建議由政府牽頭成立“創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式建設(shè)委員會(huì)”。由政府職能部門、學(xué)校、企業(yè)三方組成，協(xié)同努力，推進(jìn)“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點(diǎn)工作的開展。“現(xiàn)代學(xué)徒制”目前還沒有統(tǒng)一的學(xué)徒培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，從世界各國經(jīng)驗(yàn)看，“現(xiàn)代學(xué)徒制”必須要有全國統(tǒng)一培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，如果僅靠校企關(guān)系，是做不下去的。建議“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點(diǎn)從成規(guī)模的國有企業(yè)和有較好資質(zhì)的職業(yè)學(xué)校開始。要優(yōu)先考慮企業(yè)人員相對(duì)穩(wěn)定的實(shí)體性企業(yè)和有品牌的職業(yè)學(xué)校。其他性質(zhì)的企業(yè)和學(xué)校如有意愿并且符合條件也可同時(shí)參與。建議在指導(dǎo)性方案和意見的基礎(chǔ)上，盡快出臺(tái)相關(guān)操作和監(jiān)督管理細(xì)則。短期內(nèi)可以由政府方面出臺(tái)政策，要求國企有義務(wù)和責(zé)任參與到試點(diǎn)中來，同時(shí)給予參與的企業(yè)以政策上的扶持和優(yōu)惠。只有帶頭的試點(diǎn)企業(yè)起好示范作用，才能帶動(dòng)其他企業(yè)以至于整個(gè)行業(yè)企業(yè)參與進(jìn)來，并逐漸由最初的政策引導(dǎo)過渡到市場(chǎng)需求，以調(diào)動(dòng)學(xué)校和企業(yè)雙方共同參與的積極性。建議盡快出臺(tái)“雙導(dǎo)師制”選拔、培養(yǎng)、使用、考核、管理、激勵(lì)機(jī)制等具體細(xì)則。明確“雙導(dǎo)師”的資質(zhì)、職責(zé)和待遇。比如在企業(yè)和學(xué)校中選拔有資質(zhì)的勞模、優(yōu)秀教師，率先義務(wù)承擔(dān)帶教學(xué)員的工作，并將此作為評(píng)優(yōu)考核的一項(xiàng)內(nèi)容。建議對(duì)“現(xiàn)代學(xué)徒制”實(shí)施過程中可能出現(xiàn)的問題細(xì)化責(zé)任并加以立法。完善的校企合作法律法規(guī)是“現(xiàn)代學(xué)徒制”順利開展的基礎(chǔ)和保障。我國正在修訂的《職業(yè)教育法》也應(yīng)對(duì)此重點(diǎn)關(guān)注，細(xì)化相關(guān)條款，明確政府、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校等主體的責(zé)權(quán)利，確立執(zhí)法主體，增強(qiáng)法律的可操作性。民盟市委會(huì)： 探索三方合作模式 現(xiàn)代學(xué)徒制實(shí)施過程中存在的問題有：企業(yè)合作不積極普遍出現(xiàn)了學(xué)校熱、企業(yè)冷的尷尬狀況。學(xué)生不滿情緒較重，由于企業(yè)規(guī)定的工作時(shí)間長，有些企業(yè)經(jīng)常加班，導(dǎo)致上課時(shí)間減少，“學(xué)生”的身份認(rèn)同感低。教育教學(xué)管理溝通缺失，工學(xué)交替需要在職教師和企業(yè)師傅共同實(shí)施有目標(biāo)、有計(jì)劃的教育教學(xué)，但在實(shí)施過程中發(fā)現(xiàn)，校內(nèi)教師重理論，生產(chǎn)型實(shí)際指導(dǎo)能力不足，只完成自己的校內(nèi)教學(xué)任務(wù)；企業(yè)師傅往往有豐富經(jīng)驗(yàn)但并不具備教師的專業(yè)素養(yǎng)，技能指導(dǎo)計(jì)劃、目標(biāo)不明確，對(duì)于常態(tài)的教學(xué)安排責(zé)任心不強(qiáng)。這些都會(huì)造成學(xué)生崗位工作任務(wù)不能與系統(tǒng)性的知識(shí)有機(jī)融合，極易導(dǎo)致學(xué)生手腦分離，陷入混亂。建議，加強(qiáng)政府、企業(yè)、學(xué)校三方的探索與合作。一是政府為主導(dǎo)，建立責(zé)任制，學(xué)校與企業(yè)合作完成對(duì)人才的培養(yǎng)任務(wù)，共同探索工學(xué)結(jié)合，半工半讀，學(xué)生與學(xué)徒分階段、交管式的培養(yǎng)模式，制定具體的合作制度與計(jì)劃；二是合作完成實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)任務(wù)，校企雙方本著互惠互利的原則共同完成校內(nèi)外的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，不斷優(yōu)化學(xué)生半工半讀、工學(xué)結(jié)合；政府要對(duì)現(xiàn)代學(xué)徒制積極實(shí)施并且取得一定成效的企業(yè)和學(xué)校，進(jìn)行足夠的資金支持；三是合作拓寬辦學(xué)渠道，共同做好“訂單式”課程開發(fā)工作和“訂單式”培養(yǎng)工作，開展多種形式的聯(lián)合辦學(xué)、聯(lián)合辦專業(yè)、聯(lián)合辦班、校企分開辦班，開辦“企業(yè)冠名”班、舉辦企業(yè)職工文化科技教育、崗位技能培訓(xùn)等；政府可定期組織全市層面的“大比武”；四是引導(dǎo)企業(yè)和學(xué)校合作推進(jìn)科技研發(fā)，建立產(chǎn)品研發(fā)基地（新產(chǎn)品、新技術(shù)的研究、應(yīng)用、推廣基地），并對(duì)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化的研究成果給予獎(jiǎng)勵(lì)。以工匠精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)徒的忠誠度教育，降低現(xiàn)代學(xué)徒工的流動(dòng)率，是提高企業(yè)參與現(xiàn)代學(xué)徒制實(shí)施的重要舉措。因此，學(xué)校與企業(yè)在培訓(xùn)過程中，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)徒工的過程管理和忠誠度教育，堅(jiān)持育人為本，德育為先，將精益求精的工匠精神和現(xiàn)代企業(yè)優(yōu)秀文化理念融入人才培養(yǎng)全過程，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)精神培養(yǎng)。同時(shí)，要用法律法規(guī)的形式規(guī)定學(xué)徒在學(xué)業(yè)有成后要有回報(bào)企業(yè)的義務(wù)，企業(yè)要幫助學(xué)生完成職業(yè)生涯規(guī)劃，幫助學(xué)生們實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。改革發(fā)展職業(yè)教育 市政協(xié)委員莫煒國： 推進(jìn)體制創(chuàng)新打造一流職業(yè)教育 怎樣培養(yǎng)未來的大國工匠，讓中國的產(chǎn)品和服務(wù)成為世界的質(zhì)量標(biāo)桿？這是高等職業(yè)教育肩負(fù)的重大歷史使命。德國工業(yè)起步之初，歐洲當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的國家是英國，蒸汽機(jī)的發(fā)明讓其引領(lǐng)了世界第一次工業(yè)革命。德國經(jīng)濟(jì)崛起也曾靠模仿和山寨英國的產(chǎn)品。英國后來出臺(tái)法案要求所有到英國銷售的商品必須標(biāo)明原產(chǎn)地，這就是Made in England 或Made in France 等的來源，目的就是為了對(duì)付山寨產(chǎn)品。為了扭轉(zhuǎn)窘境，德國推出了一系列相應(yīng)的措施，其中一項(xiàng)主要措施就是大力投資發(fā)展職業(yè)教育。建議推進(jìn)體制創(chuàng)新，豐富教學(xué)模式，借鑒德國“雙元制”職業(yè)教育模式。所謂雙元制職業(yè)教育，是指學(xué)生在學(xué)校接受理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，又在企業(yè)接受實(shí)踐技能培訓(xùn)。接受雙元制培訓(xùn)的學(xué)生，自己或通過勞動(dòng)部門的職業(yè)介紹中心選擇一家企業(yè)，按照有關(guān)法律的規(guī)定同企業(yè)簽訂培訓(xùn)合同，得到一個(gè)培訓(xùn)位置，然后再到相關(guān)的職業(yè)學(xué)校登記取得理論學(xué)習(xí)資格。這樣他就成為一個(gè)雙元制職業(yè)教育模式下的學(xué)生。他具備雙重身份：在學(xué)校是學(xué)生，在企業(yè)是學(xué)徒工。這種學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的職業(yè)教育體制，為德國經(jīng)濟(jì)，特別是制造業(yè)的發(fā)展提供了重要的人才支持。政府可以通過如稅收優(yōu)惠、資金補(bǔ)貼、專項(xiàng)資助等形式，鼓勵(lì)企業(yè)參與到人才培養(yǎng)中來，主動(dòng)參與職業(yè)院校的人才培養(yǎng)方案的制訂、專業(yè)與課程的設(shè)置、教學(xué)大綱的擬制、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)與教師培訓(xùn)等，聯(lián)合職業(yè)院校研究科研項(xiàng)目并進(jìn)行成果轉(zhuǎn)化。市政協(xié)委員楊敏： 進(jìn)一步優(yōu)化專業(yè)調(diào)整 按照“保證規(guī)模、調(diào)整結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)管理、提高質(zhì)量”的總體要求，建立起現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)教育體系，調(diào)整我市職業(yè)教育的發(fā)展規(guī)劃，確定職業(yè)教育的發(fā)展規(guī)模，規(guī)劃好職業(yè)學(xué)校的區(qū)域布局，定位好學(xué)校的發(fā)展檔次和專業(yè)方向。加強(qiáng)對(duì)民辦職業(yè)教育的管理，逐步減少其數(shù)量，不斷提高職業(yè)教育的優(yōu)質(zhì)率。抓好綜合性和專門化學(xué)校建設(shè)，在專業(yè)布局上按照龍頭專業(yè)做大做強(qiáng)、骨干專業(yè)做精做優(yōu)、輔助專業(yè)做特色的思路，開展“一校一品”的建設(shè)。繼續(xù)推進(jìn)各學(xué)校專業(yè)設(shè)置的“1+2+X”模式，即1個(gè)龍頭專業(yè)、2個(gè)骨干專業(yè)和若干個(gè)輔助專業(yè)。調(diào)整各職業(yè)學(xué)校內(nèi)的專業(yè)課程和核心技能，做強(qiáng)主體專業(yè)，拓展新興專業(yè)，改造傳統(tǒng)專業(yè)。劉建華 整理 杭州日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集

第二篇：工匠精神

工匠精神

國務(wù)院總理李克強(qiáng)在3月5日作政府工作報(bào)告時(shí)提到，鼓勵(lì)企業(yè)開展個(gè)性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神，增品種、提品質(zhì)、創(chuàng)品牌。“工匠精神”首次出現(xiàn)在政府工作報(bào)告中，讓人耳目一新，“工匠精神”一詞隨即紅遍大江南北。

總理為何要提工匠精神？因?yàn)檫@是“中國制造”與外國制造的差距。今年1月4日，李克強(qiáng)總理在山西太原主持召開鋼鐵煤炭行業(yè)化解過剩產(chǎn)能、實(shí)現(xiàn)脫困發(fā)展座談會(huì)上，舉例說中國至今不具備生產(chǎn)模具鋼的能力，比如圓珠筆的“圓珠”目前仍需要進(jìn)口。1895年圓珠筆就已經(jīng)被發(fā)明了，高鐵、大飛機(jī)都造得出來，圓珠筆珠竟然還不能自行生產(chǎn)!中國作為制筆大國，核心技術(shù)和材料卻仍然高度依賴進(jìn)口，要想從制筆大國向制筆強(qiáng)國轉(zhuǎn)變，工匠精神就是關(guān)鍵所在！

什么是工匠精神？

說到工匠精神，很多人的第一反應(yīng)是日本制造。知乎上有一個(gè)熱門問答“日本的工匠精神到底是怎樣的？”有著非常翔實(shí)的介紹。其中，被廣泛引用的是好萊塢巨星娜塔莉·波特曼在去年哈佛畢業(yè)典禮演講中提到的一個(gè)例子。她和丈夫去東京一家著名壽司店吃壽司，發(fā)現(xiàn)壽司好吃到讓她這個(gè)素食主義者都欲罷不能，但發(fā)現(xiàn)店里只有6個(gè)座位。她一開始很好奇為什么不擴(kuò)張，后來朋友向她解釋：東京所有最棒的飯店都這么小，而且只做一樣料理，因?yàn)樗麄円咽虑樽龊米銎粒P(guān)鍵不在于數(shù)量，而在于對(duì)事物追求至善至美過程中的愉悅。

從這個(gè)小故事，我們不難提煉出工匠精神的內(nèi)涵。它指的是一種精工制作的意識(shí)，一個(gè)產(chǎn)品的每個(gè)環(huán)節(jié)、每道工序、每個(gè)細(xì)節(jié)都精心打磨、精益求精，專注、精確、極致、追求卓越。套用財(cái)經(jīng)學(xué)者吳曉波的話來講，工匠精神就是：做電飯煲的，能讓煮出來的米飯粒粒晶瑩不黏鍋；做吹風(fēng)機(jī)的，能讓頭發(fā)吹得干爽柔滑；做菜刀的，能讓每一個(gè)主婦手起刀落，輕松省力；做保溫杯的，能讓每一個(gè)出行者在雪地中喝到一口熱水；做馬桶蓋的，能讓所有的屁股都潔凈似玉，如沐春風(fēng)?? 而工匠精神的反面，是追求短期經(jīng)濟(jì)效益、“短、平、快”的粗制濫造。當(dāng)然，制造業(yè)的最終目的都是為了盈利，工匠精神也不例外，只不過，相較于粗制濫造賺快錢，堅(jiān)守工匠精神更苦更難、也是唯一正確的路。你要靜得下心、耐得住寂寞、坐得住冷板凳、下得了苦功夫，因此，工匠精神不僅是一項(xiàng)技能，也是一種精神品質(zhì)。

為何呼喚工匠精神？

毫無疑問，中國已經(jīng)是世界上最令人矚目的制造大國之一。國外曾流傳這樣的趣談：一位母親問孩子：“上帝住在哪里？”孩子答道：“既然上帝創(chuàng)造了萬物，他一定住在中國。因?yàn)樗袞|西都是‘中國制造’。”一方面，中國制造在全球市場(chǎng)具有極高的占有率，但另一方面，部分中國制造在全球消費(fèi)者的印象卻很是一般，甚至大多中國人本身也更喜歡外國貨。

據(jù)日本觀光廳公布的最新數(shù)據(jù)顯示，過去的一年，中國游客在日本消費(fèi)總金額為14174億日元，即822億人民幣。世界各地區(qū)游客在日本消費(fèi)的總金額前五名中，中國大陸游客消費(fèi)總額比臺(tái)灣、韓國、香港、美國游客在日消費(fèi)的總額還多1518億日元（88億人民幣）。

但去年，中國的實(shí)體消費(fèi)市場(chǎng)卻很低迷。有報(bào)道指出，國人到日本爆買的產(chǎn)品其實(shí)是中國產(chǎn)的，如馬桶，卻絲毫未澆滅國人到日本掃貨的熱情。這映襯出某種尷尬：因?yàn)楣そ尘竦膮T乏與廉價(jià)低質(zhì)的刻板印象，中國制造業(yè)正在不斷喪失本國的消費(fèi)群體。

隨著中國經(jīng)濟(jì)的崛起，人們物質(zhì)生活水平的提高，以及龐大中產(chǎn)階層的出現(xiàn)，中國人的消費(fèi)結(jié)構(gòu)、消費(fèi)習(xí)慣發(fā)生了根本性的變化。30年前，大家都圖個(gè)廉價(jià)實(shí)用，只要能夠滿足基本需求即可；但30年后的今天，“物不美價(jià)廉”已無法滿足人們的需求，價(jià)格不是最重要的考量因素，人們更在乎的是產(chǎn)品的附加值：創(chuàng)意、技術(shù)含金量、人文關(guān)懷、參與感。只可惜，中國的制造業(yè)結(jié)構(gòu)不均衡，以工匠精神為特色的中高端制造業(yè)嚴(yán)重不足，大家口袋里有錢，卻買不到中意的產(chǎn)品，由此中高端消費(fèi)市場(chǎng)長期為歐美、日韓等國壟斷。

雪上加霜的是，隨著生產(chǎn)成本的增加，屬于勞動(dòng)密集型和資源密集型的中國制造業(yè)，它引以為傲的人力與成本優(yōu)勢(shì)正在喪失，與此同時(shí)，美國等發(fā)達(dá)國家提出了“再工業(yè)化”“本土回歸”“重振制造業(yè)”的戰(zhàn)略思路。競(jìng)爭(zhēng)加劇、外需萎縮、內(nèi)需不足、成本上升，中國制造業(yè)的全球市場(chǎng)也在不斷萎縮，中國制造業(yè)面臨著嚴(yán)峻的生死挑戰(zhàn)。

我們應(yīng)該怎么做？ 一 培育工匠精神

顯然，工匠精神是轉(zhuǎn)型的必備條件。工匠精神不單代表著一種新的生產(chǎn)理念，它也是中國制造業(yè)的轉(zhuǎn)型方向。從低端制造的泥淖中走出，淘汰落后重復(fù)產(chǎn)能，加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新，其最終目的是“增品種、提品質(zhì)、創(chuàng)品牌”，提升中國制造業(yè)的整體水平與形象。只是，轉(zhuǎn)型并不是喊喊口號(hào)就能夠完成的。道理大家都懂，問題的關(guān)鍵在于，我們?cè)撊绾胃吨T實(shí)踐？我們?cè)撊绾闻嘤そ尘瘢?/p>

其實(shí)，中國自古以來就不乏持有工匠精神之人。有人說，古代中國曾是世界上最大的原創(chuàng)之國、匠品出口國、匠人之國。中國的絲綢、瓷器、茶葉、漆器、金銀器、壁紙等產(chǎn)品是世界各國王宮貴族和富裕階層的寵兒。為何今日的中國制造只給人粗制濫造的印象？顯然，工匠精神的有無，與社會(huì)環(huán)境的變遷息息相關(guān)。

試想一下，如果你是個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的工人，你技術(shù)精湛、追求完美，每一件產(chǎn)品都耗費(fèi)大量功夫打磨，可惜，你所在的企業(yè)、你的領(lǐng)導(dǎo)只用“合格與否”而不是“完美與否”來評(píng)判產(chǎn)品質(zhì)量。因此，你的績效是廠里最差的、你不被領(lǐng)導(dǎo)待見、你拿著最低的薪水，廠里的效益一差，你還可能第一個(gè)被下崗。此時(shí)，你還會(huì)恪守工匠精神嗎？ 再試想一下，如果你是個(gè)有追求、有理想的企業(yè)家，你投入大量資金研發(fā)新技術(shù)，要求員工每一件產(chǎn)品都要精益求精。可是，研發(fā)新技術(shù)要耗費(fèi)大量資金，但你貸不到款；如果幸運(yùn)一些，你研發(fā)的新技術(shù)成功了，新產(chǎn)品剛上架，市場(chǎng)上立即推出大量的仿冒產(chǎn)品；或者你的產(chǎn)品即便比其他同類品牌質(zhì)量更好，但囿于中國制造業(yè)集體的低端形象，你的產(chǎn)品賣不出去；再者，你一年下來辛苦奔波、費(fèi)盡心力，但收益卻還不如鄰家的阿婆賣一套房子的收益更多??這時(shí)，你還能守住初心嗎？

工匠精神既是一種技能，也是一種精神品質(zhì)，其實(shí)，放大了看，工匠精神更關(guān)乎著一個(gè)國家的工業(yè)文明。我們的國家、社會(huì)是怎么看待工業(yè)生產(chǎn)的？我們對(duì)于工業(yè)生產(chǎn)恪守怎么樣的標(biāo)準(zhǔn)、心懷怎么樣的期待？一個(gè)國家工匠精神的匱乏背后，其實(shí)是工業(yè)文明的匱乏：品牌、百年老店、匠人、企業(yè)文化以及一整套相關(guān)的體制機(jī)制，乃至社會(huì)心理、共識(shí)和氛圍。

應(yīng)該看到，德國、日本的制造業(yè)也曾經(jīng)歷過粗制濫造的階段，但德國通過“法律、標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量認(rèn)證”三位一體的質(zhì)量管理體系，促進(jìn)了德國制造質(zhì)量蛻變；日本在上世紀(jì)60年代實(shí)施“質(zhì)量救國”戰(zhàn)略，促使日本制造打開了歐美和全球市場(chǎng)。因此，培育“工匠精神”，我們既需要“大國工匠”等榜樣的激勵(lì)，但更離不開政府的高效作為：完善崇尚實(shí)業(yè)、崇尚工匠精神的體制機(jī)制、法律法規(guī)，并花大力氣營造現(xiàn)代制造文明的價(jià)值觀和時(shí)代精神。

讓有工匠精神的工人活得體面、有尊嚴(yán)，讓有工匠精神的企業(yè)擁有健康的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，讓工匠精神成為一種社會(huì)共識(shí)與社會(huì)心理??在如此土壤中，工匠精神自會(huì)生根發(fā)芽

二 不斷錘煉技術(shù)

中國商飛上海飛機(jī)制造有限公司高級(jí)技師、數(shù)控機(jī)加車間鉗工組組長，人稱為“航空手藝人”的胡雙錢說，經(jīng)濟(jì)學(xué)原理告訴我們，無論技術(shù)發(fā)展到什么水平，都離不開人這一最核心的生產(chǎn)要素。即便是制造工藝水平非常發(fā)達(dá)的波音公司和空客公司，也都需要靠一些技能水平相當(dāng)高的人員從事這些手工勞動(dòng)。

一是要改革教育，讓職業(yè)技術(shù)教育在國家有更高的社會(huì)地位，讓工程教育在高等教育中有更大的分量，讓實(shí)踐教育貫穿我們的中小幼教育，固牢提高技術(shù)基礎(chǔ)。二是強(qiáng)化對(duì)技術(shù)工匠的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)工匠人員參與創(chuàng)造的積極性，使其能更充分更安心的專研技術(shù)。三是要營造寬容失敗、允許試錯(cuò)的外部環(huán)境，特別是要對(duì)勇于鉆研者撐腰，探索建立創(chuàng)新失敗補(bǔ)償機(jī)制，破除在科技創(chuàng)新上存在的“只許成功，不許失敗”的老觀念。

第三篇：工匠精神

工匠精神

設(shè)備制造 張文哲

截止2012年，壽命超過200年的企業(yè)，日本有3146家，為全球最多，德國有837家，荷蘭有222家，法國有196家。為什么這些長壽的企業(yè)扎堆出現(xiàn)在這些國家，是一種偶然嗎？他們長壽的秘訣是什么呢？有人研究過他們大都傳承著一種精神——工匠精神！

很多人認(rèn)為工匠是一種機(jī)械重復(fù)的工作者，其實(shí)工匠有著更深遠(yuǎn)的意思。他代表著一個(gè)時(shí)代的氣質(zhì)，堅(jiān)定、踏實(shí)、精益求精。工匠不一定都能成為企業(yè)家。但大多數(shù)成功的企業(yè)都秉承著這種工匠精神。

2016年3月5日，李克強(qiáng)總理作政府工作報(bào)告時(shí)首次正式提出“工匠精神”。同年12月14日，“工匠精神”入選2016年十大流行語。2017年6月22日，總書記在太原考察了兩家制造企業(yè)。總書記同職工親切交流，勉勵(lì)他們發(fā)揚(yáng)工匠精神，為“中國制造”作出更大貢獻(xiàn)。工匠精神，是對(duì)精品的堅(jiān)持和追求，其利雖微，卻長久造福于世。這恰恰也是我們路橋集團(tuán)精品意識(shí)的精髓所在：苦在當(dāng)代，功在千秋。

在我們路橋集團(tuán)，他們喜歡陽光下架橋機(jī)美麗的金屬光澤，默默的在驕陽酷暑中堅(jiān)持，在烈烈長風(fēng)中挺立；他們喜歡簡(jiǎn)單卻美味的工作餐，在發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴中談笑風(fēng)生；他們喜歡每天熬夜工作后倒在床上美美睡上一覺的愜意，暫時(shí)忘卻夜班的漫長和工程進(jìn)度的壓力。

總有這樣一群人，他們喜歡純凈液壓油淡淡的紫色，卻忘了被它浸泡過的雙手會(huì)脫皮發(fā)癢；他們喜歡鉆研那一份份的圖紙和計(jì)算書，卻忘了桌上的工作餐早已變涼；他們喜歡黎明前天邊的那一抹曙光，打著哈欠把工具和苦累放入皮箱，憧憬著櫛風(fēng)沐雨的光榮與夢(mèng)想！

公司在制造業(yè)的第一線，率先響應(yīng)國家提倡的“工匠精神”，不斷的樹立精品意識(shí)。那么，怎樣培育“工匠精神”呢？既是“精神”，就要在培育上下工夫。在2017年3月，設(shè)備制造公司開展了員工“大講堂”的活動(dòng)，圍繞公司安全生產(chǎn)、技術(shù)質(zhì)量、研發(fā)創(chuàng)新、施工管理、經(jīng)營管理、黨群政工、財(cái)務(wù)管理及企業(yè)管理等工作開展大講堂，在廣大職工中倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念，鼓勵(lì)員工帶著問題學(xué)習(xí)，培養(yǎng)員工的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力，為公司培養(yǎng)出一支技術(shù)過硬、勇于創(chuàng)新的管理隊(duì)伍。

針對(duì)一線員工，我公司開展了“焊接工藝及專業(yè)技能培訓(xùn)”系列講座。培訓(xùn)特邀專家為工人做指導(dǎo)，讓工匠精神在全公司形成一種共識(shí)，使其成為公司制造過程的內(nèi)在支撐。

公司還建立了對(duì)“工匠”的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制——“制造工匠”的選拔活動(dòng)。加大“工匠精神”的宣傳力度，營造“精品工程”的工作意識(shí)。公司設(shè)立“制造工匠”交流選拔活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長，副組長分別由公司總經(jīng)理，黨委書記、副總經(jīng)理、黨委副書記擔(dān)任。并嚴(yán)格制定了選拔條件、選拔流程、以及對(duì)“制造工匠”的考核及待遇提升的方案。

在設(shè)備制造公司的大力推動(dòng)下，在公司各個(gè)崗位上涌現(xiàn)出一批批的“能工巧匠”，在各自的崗位上發(fā)揮著示范引領(lǐng)的作用。

每一次移動(dòng)模架的打開與關(guān)閉，都有橋梁事業(yè)部的技術(shù)員穿梭在現(xiàn)場(chǎng)，緊握對(duì)講機(jī)，確保各工況安全就位；每一次澆筑完成成功過孔，我們研發(fā)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)都深深的松一口氣，但馬上又提起勇氣，接受新的考驗(yàn)；每一個(gè)良辰美景，機(jī)加工事業(yè)部的安全員都堅(jiān)守在崗位上，雙眸時(shí)刻流動(dòng)著警惕，呵護(hù)安全。每一個(gè)花好月圓，我們?cè)O(shè)備制造公司都肩負(fù)著責(zé)任與期望，把思念壓在枕下，藏在心間。

今年3月，商合杭公鐵大橋完成預(yù)壓澆筑，移動(dòng)模架面臨著首次過縱移過孔。3000m平曲線半徑和2.8%的縱坡，對(duì)于任何工程師都是一個(gè)頭疼的難題。這臺(tái)MSS40型移動(dòng)模架是我公司新研發(fā)的自行上行式造橋機(jī)。雖然進(jìn)行反復(fù)的模型計(jì)算，雖然仔細(xì)的分解了移動(dòng)步驟，但理論與現(xiàn)實(shí)，總是有很大的差距。臨近退休年紀(jì)的王殿學(xué)總工主動(dòng)請(qǐng)纓帶隊(duì)，赴一線工地，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。雙鬢斑白的他，細(xì)心的觀察著移動(dòng)模架的每一個(gè)動(dòng)作，“一聽聲音、二看油漆”他耐心的教導(dǎo)著，“輕敲鋼板發(fā)出清脆的聲音是代表此處在受力，如果油漆出現(xiàn)崩裂就證明此處有大變形，是很危險(xiǎn)的征兆。”在30m的高空，他臨危不懼，堅(jiān)持爬到模架最前端，細(xì)心交代，不放過任何關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。到了中午就在坐在設(shè)備的鋼筋上和工人們一起吃飯。大家被他的精神所感動(dòng)，眾志成城，認(rèn)真扎實(shí)的進(jìn)行縱移準(zhǔn)備工作，調(diào)試液壓、開合模板實(shí)驗(yàn)、解除錨固……當(dāng)移動(dòng)模架行走到位時(shí)，已是第二日傍晚。歷時(shí)2天，移動(dòng)模架首次縱移順利完成！當(dāng)聽到項(xiàng)目經(jīng)理給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)滿意的匯報(bào)時(shí)，所有人好像都感覺累了。滿意背后的困難、研發(fā)背后的艱辛，也許只有我們才知道。也正是這專注、堅(jiān)韌、精益求精的精神，鼓舞著設(shè)備制造公司克服萬難，敢于攻堅(jiān)。

我明白了一件事：敬業(yè)會(huì)讓人出類拔萃。超越平庸，選擇完善，精益求精。無論從事什么行業(yè)，只有全心全意、盡職盡責(zé)地工作，才能在自己的領(lǐng)域里卓爾不群，這也是敬業(yè)精神的直接表現(xiàn)。不論回報(bào)，但求問心無愧；不論公道，但求初心不忘。

“工匠精神”是一種人生態(tài)度，更是人生原則。如果你希望成為被需要、被尊重，成為眾望所歸的成功者，就從當(dāng)下做起，成為一個(gè)充滿魅力的工匠。擁有工匠精神，活在當(dāng)下，強(qiáng)在內(nèi)心。

第四篇：工匠精神

論“工匠精神”

從本質(zhì)上講，“工匠精神”是一種職業(yè)精神，它是職業(yè)道德、職業(yè)能力、職業(yè)品質(zhì)的體現(xiàn)，是從業(yè)者的一種職業(yè)價(jià)值取向和行為表現(xiàn)。在新的時(shí)代弘揚(yáng)和踐行“工匠精神”，須深入把握其基本內(nèi)涵、當(dāng)代價(jià)值與培育途徑。

一、“工匠精神”的基本內(nèi)涵

“工匠精神”的基本內(nèi)涵包括敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新等方面的內(nèi)容。

其一，敬業(yè)。敬業(yè)是從業(yè)者基于對(duì)職業(yè)的敬畏和熱愛而產(chǎn)生的一種全身心投入的認(rèn)認(rèn)真真、盡職盡責(zé)的職業(yè)精神狀態(tài)。中華民族歷來有“敬業(yè)樂群”“忠于職守”的傳統(tǒng)，敬業(yè)是中國人的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)今社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本要求之一。早在春秋時(shí)期，孔子就主張人在一生中始終要“執(zhí)事敬”“事思敬”“修己以敬”。“執(zhí)事敬”，是指行事要嚴(yán)肅認(rèn)真不怠慢；“事思敬”，是指臨事要專心致志不懈怠；“修己以敬”，是指加強(qiáng)自身修養(yǎng)保持恭敬謙遜的態(tài)度。宋代大思想家朱熹將敬業(yè)解釋為“專心致志，以事其業(yè)”。

其二，精益。精益就是精益求精，是從業(yè)者對(duì)每件產(chǎn)品、每道工序都凝神聚力、精益求精、追求極致的職業(yè)品質(zhì)。所謂精益求精，是指已經(jīng)做得很好了，還要求做得更好，“即使做一顆螺絲釘也要做到最好”。正如老子所說，“天下大事，必作于細(xì)”。能基業(yè)長青的企業(yè)，無不是精益求精才獲得成功的。瑞士手表得以譽(yù)滿天下、暢銷世界、成為經(jīng)典，靠的就是制表匠們對(duì)每一個(gè)零件、每一道工序、每一塊手表都精心打磨、專心雕琢的精益精神。

其三，專注。專注就是內(nèi)心篤定而著眼于細(xì)節(jié)的耐心、執(zhí)著、堅(jiān)持的精神，這是一切“大國工匠”所必須具備的精神特質(zhì)。從中外實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來看，工匠精神都意味著一種執(zhí)著，即一種幾十年如一日的堅(jiān)持與韌性。德國除了有人們耳熟能詳?shù)谋捡Y、寶馬、奧迪、西門子等知名品牌之外，還有數(shù)以千計(jì)普通消費(fèi)者沒有聽說過的中小企業(yè)，它們大部分“術(shù)業(yè)有專攻”，一旦選定行業(yè)，就一門心思扎根下去，心無旁騖，在一個(gè)細(xì)分產(chǎn)品上不斷積累優(yōu)勢(shì)，在各自領(lǐng)域成為“領(lǐng)頭羊”。其實(shí)，在中國早就有“藝癡者技必良”的說法。古代工匠大多窮其一生只專注于做一件事，或幾件內(nèi)容相近的事情。《莊子》中記載的游刃有余的“庖丁解牛”、《核舟記》中記載的奇巧人王叔遠(yuǎn)等大抵如此。其四，創(chuàng)新。“工匠精神”強(qiáng)調(diào)執(zhí)著、堅(jiān)持、專注甚至是陶醉、癡迷，但絕不等同于因循守舊、拘泥一格的“匠氣”，其中包括著追求突破、追求革新的創(chuàng)新內(nèi)蘊(yùn)。這意味著，工匠必須把“匠心”融入生產(chǎn)的每個(gè)環(huán)節(jié)，既要對(duì)職業(yè)有敬畏、對(duì)質(zhì)量夠精準(zhǔn)，又要富有追求突破、追求革新的創(chuàng)新活力。事實(shí)上，古往今來，熱衷于創(chuàng)新和發(fā)明的工匠們一直是世界科技進(jìn)步的重要推動(dòng)力量。新中國成立初期，我國涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的工匠，如倪志福、郝建秀等，他們?yōu)樯鐣?huì)主義建設(shè)事業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)。改革開放以來，“漢字激光照排系統(tǒng)之父”王選、“中國第一、全球第二的充電電池制造商”王傳福、從事高鐵研制生產(chǎn)的鐵路工人和從事特高壓、智能電網(wǎng)研究運(yùn)行的電力工人等都是“工匠精神”的優(yōu)秀傳承者，他們讓中國創(chuàng)新重新影響了世界。

二、“工匠精神”的當(dāng)代價(jià)值 現(xiàn)代科技時(shí)代，“工匠”似乎遠(yuǎn)離我們而去。但是，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，不僅需要大批科學(xué)技術(shù)專家，同時(shí)也需要千千萬萬的能工巧匠。更為重要的是，“工匠精神”作為一種優(yōu)秀的職業(yè)道德文化，它的傳承和發(fā)展契合了時(shí)代發(fā)展的需要，具有重要的時(shí)代價(jià)值與廣泛的社會(huì)意義。

一是社會(huì)文明進(jìn)步的重要尺度。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，物質(zhì)財(cái)富要極大豐富，精神財(cái)富也要極大豐富，只有物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)都搞好，國家物質(zhì)力量和精神力量都增強(qiáng)，全國各族人民物質(zhì)生活和精神生活都改善，中國特色社會(huì)主義事業(yè)才能順利向前推進(jìn)。也就是說，物質(zhì)文明與精神文明是推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的“兩個(gè)輪子”，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的“一雙翅膀”，二者缺一而不可。事實(shí)上，“工匠精神”的發(fā)育程度，同一個(gè)社會(huì)的物質(zhì)文明、精神文明的進(jìn)步程度都直接發(fā)生著關(guān)聯(lián)。從精神文明來看，“工匠精神”作為一種職業(yè)精神，在本質(zhì)上它是同社會(huì)主義核心價(jià)值觀特別是同其中的“敬業(yè)”“誠信”要求高度契合的。從物質(zhì)文明來看，“工匠精神”在物質(zhì)文明的創(chuàng)造過程中可以發(fā)揮強(qiáng)大的精神動(dòng)力及智力支持作用。

二是中國制造前行的精神源泉。經(jīng)過改革開放近40年的發(fā)展，我國早已成為世界第一制造業(yè)大國。盡管我們成了“世界工廠”，貼著“MADE IN CHINA”標(biāo)簽的產(chǎn)品在世界隨處可見，大到汽車、電器制造，小到制筆、制鞋，國內(nèi)許多產(chǎn)業(yè)的規(guī)模居于世界前列，但這里面卻依然缺少真正中國創(chuàng)造的東西，甚至一些外國人將其等同于“山寨”產(chǎn)品。這嚴(yán)重?fù)p害了中國企業(yè)和中國品牌的形象。在許多業(yè)內(nèi)人士看來，我國制造業(yè)大而不強(qiáng)，產(chǎn)品質(zhì)量整體不高，背后的重要根源之一就是缺乏具備“工匠精神”的高技能人才。為實(shí)現(xiàn)中國從全球制造大國到制造強(qiáng)國的跨越，2015年5月8日國務(wù)院正式印發(fā)《中國制造2025》，提出了中國政府實(shí)施制造強(qiáng)國戰(zhàn)略第一個(gè)十年的行動(dòng)綱領(lǐng)。中國要迎頭趕上世界制造強(qiáng)國，成功實(shí)現(xiàn)中國制造2025戰(zhàn)略目標(biāo)，就必須在全社會(huì)大力弘揚(yáng)以“工匠精神”為核心的職業(yè)精神。只有當(dāng)敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新的“工匠精神”融入生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、經(jīng)營的每一個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)由“重量”到“重質(zhì)”的突圍，中國制造才能贏得未來。三是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展的品牌資本。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)特別是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來，現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)越來越呈現(xiàn)為一種品牌經(jīng)濟(jì)。在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)視域下，作為知識(shí)資本形態(tài)的品牌形象也是一種可經(jīng)營的企業(yè)資本，是一種潛在的、無形的、動(dòng)態(tài)的、能夠帶來價(jià)值增殖的價(jià)值，是傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)體系反映不了的無形資本。塑造良好的品牌形象，有效開發(fā)、經(jīng)營品牌資本，是企業(yè)參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、占領(lǐng)市場(chǎng)至高點(diǎn)的重要手段。事實(shí)上，“工匠精神”在企業(yè)品牌形象塑造和品牌資本創(chuàng)造過程中具有十分重要的作用。“工匠精神”也是企業(yè)品牌內(nèi)涵的重要體現(xiàn)，也是企業(yè)品牌知名度、美譽(yù)度以及顧客忠誠度培育的有效途徑，更是企業(yè)品牌資本價(jià)值增殖的重要來源。其實(shí)，中華老字號(hào)全聚德烤鴨能夠馳名世界，也是得益于其“食不厭精、膾不厭細(xì)”的“工匠精神”。

四是員工個(gè)人成長的道德指引。尊重員工的價(jià)值、啟迪員工的智慧、實(shí)現(xiàn)員工的發(fā)展，不僅是員工個(gè)人成長的強(qiáng)烈需求，同時(shí)也是現(xiàn)代企業(yè)的責(zé)任和使命。而“工匠精神”作為一種職業(yè)精神，是企業(yè)員工提升個(gè)人精神追求、完善個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)、實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長進(jìn)步的重要道德指引。美國旅館業(yè)巨頭康拉德·希爾頓年輕時(shí)有過在酒店打工的經(jīng)歷。最初，上司安排他打掃衛(wèi)生，刷馬桶是其中必要環(huán)節(jié)。希爾頓對(duì)這份工作不滿意，對(duì)待工作很懈怠。有一天，一位年齡稍長的女同事見他刷的馬桶很不干凈，就親自為他做示范，并告訴他，自己刷完的馬桶，是有信心從里面舀水喝的。這件事對(duì)年輕的希爾頓觸動(dòng)很大。從此他一改對(duì)工作的懈怠應(yīng)付，逐漸樹立起踏實(shí)認(rèn)真、一絲不茍的職業(yè)精神。后來，希爾頓擁有了自己的酒店,并在行業(yè)內(nèi)獨(dú)樹一幟。回顧他的成功之路，不難發(fā)現(xiàn)，他年輕時(shí)所遭遇到的“喝馬桶水”的職業(yè)精神教育這一課，是他成長、成才、成功的重要精神財(cái)富。事實(shí)上，企業(yè)員工所具有的高尚職業(yè)操守和強(qiáng)烈“工匠精神”，同擁有較高專業(yè)知識(shí)技能一樣，是其自身立足職場(chǎng)的重要條件和在未來職業(yè)生涯中脫穎而出的制勝法寶。

三、“工匠精神”的培育途徑

如今全社會(huì)已經(jīng)形成了一個(gè)強(qiáng)烈共識(shí)，這就是在中國必須加強(qiáng)、加快“工匠精神”的培育。那么，其路徑何在呢？ 首先，必須形成良好社會(huì)氛圍。在全社會(huì)形成尊重工匠、崇尚“工匠精神”的良好社會(huì)氛圍，是培育和弘揚(yáng)“工匠精神”的必要條件。在我們的文化傳統(tǒng)里，工匠在古代等級(jí)社會(huì)中一直處于社會(huì)下層，在職業(yè)“士農(nóng)工商”的排名中，工匠往往不入統(tǒng)治者的“法眼”而被歸為“三教九流”。唐宋以后，手工業(yè)者身份地位有所提高，但封建王朝依然奉行“重農(nóng)抑商”的基本國策，將工商業(yè)視為末業(yè)，對(duì)工商業(yè)者進(jìn)行壓制。元代又開始通過嚴(yán)格的“匠戶”戶籍制度對(duì)工匠進(jìn)行種種限制和奴役，使工匠一直難以獲得與普通勞動(dòng)者平等的社會(huì)地位。特別是儒家主流思想向來強(qiáng)調(diào)“萬般皆下品，唯有讀書高”，倡導(dǎo)“君子不器”，輕視職業(yè)技能教育，認(rèn)為匠人們營營役役都是些奇技淫巧，君子應(yīng)該修齊治平，不為物役。而當(dāng)代中國雖早已是世界工廠，但社會(huì)和企業(yè)依然缺乏對(duì)工匠和“工匠精神”的重視和尊重。反觀歐美文化，古時(shí)的出色工匠，可以跟藝術(shù)家和作家齊名，地位是非常高的。在全社會(huì)形成尊重工匠、崇尚“工匠精神”的氛圍，其實(shí)質(zhì)是對(duì)勞動(dòng)、知識(shí)和創(chuàng)造的尊重。這既是培育和弘揚(yáng)“工匠精神”的必要條件，也是社會(huì)文明進(jìn)步的重要表征。

其次，必須暢通職業(yè)培養(yǎng)機(jī)制。有資料表明，我國制造業(yè)生產(chǎn)一線技工特別是具有“工匠精神”的高級(jí)技能型人才的短缺，已經(jīng)成為制約我國成為制造業(yè)強(qiáng)國的瓶頸。那么，如何暢通技能型人才職業(yè)培養(yǎng)機(jī)制呢？一要深化現(xiàn)代職業(yè)教育改革。也就是要以改革的思路，加快發(fā)展與技術(shù)進(jìn)步和社會(huì)需求相適應(yīng)、產(chǎn)教學(xué)同“工匠精神”深度融合的現(xiàn)代職業(yè)教育，培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的工程師、高級(jí)技工和高素質(zhì)職業(yè)人才。二要繼承古代“師徒制”教育傳統(tǒng)。古代流行的中國藝徒制度和西方行會(huì)的學(xué)徒制，采取的都是一種“心傳身授”的默會(huì)教學(xué)方式，學(xué)徒都是在實(shí)踐中不斷磨煉技藝，體驗(yàn)并形成精雕細(xì)琢、精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)專注的職業(yè)精神。特別是，“師徒制”中形成的“親師合一”關(guān)系，注重“手把手”“一對(duì)一”的言傳身教，有利于那些非物質(zhì)傳統(tǒng)技藝的傳授和“工匠精神”的養(yǎng)成。三要實(shí)行國家工匠技能認(rèn)證制度。也就是在加強(qiáng)現(xiàn)行職業(yè)教育法規(guī)執(zhí)行力度的同時(shí)，借鑒德國職業(yè)教育舉行國家考試制度，全面實(shí)行工匠職業(yè)從業(yè)資格考試制度和工匠技能等級(jí)認(rèn)證制度，不斷提高職業(yè)資格水準(zhǔn)和職業(yè)榮譽(yù)感。再次，必須融入企業(yè)文化建設(shè)。企業(yè)文化是指企業(yè)在長期的生產(chǎn)經(jīng)營管理實(shí)踐中形成的具有本企業(yè)特色并為全企業(yè)所認(rèn)同和遵循的價(jià)值理念、共同信念、經(jīng)營思想、道德準(zhǔn)則與行為規(guī)范的總和。顯然，以“工匠精神”為核心的工匠文化是企業(yè)文化建設(shè)必不可少的組成部分。正如《周易》所言：“觀乎人文以化成天下”。文化價(jià)值來自于“人化”的過程，同時(shí)又必須回歸于“化人”的過程。無疑，“工匠精神”中蘊(yùn)涵的巨大力量，也需要通過融入企業(yè)文化建設(shè)而得到發(fā)揚(yáng)光大，并使之在滋養(yǎng)員工精神、推動(dòng)企業(yè)發(fā)展中得到驗(yàn)證和釋放。

最后，必須建立激勵(lì)保障制度。建立科學(xué)有效的激勵(lì)保障制度是“工匠精神”得以延傳和發(fā)揚(yáng)不可或缺的重要措施。其一，要建立傳統(tǒng)工匠技藝知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度。針對(duì)傳統(tǒng)工匠“傳內(nèi)不傳外、傳兒不傳女、傳大不傳小”現(xiàn)象，通過運(yùn)用法律、制度等形式加強(qiáng)與工匠相關(guān)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)、技術(shù)專利的保護(hù)工作，最大程度地保護(hù)傳統(tǒng)工匠的合法權(quán)益不受侵害。其二，要建立瀕臨失傳的傳統(tǒng)工匠技藝搶救制度。要建立專項(xiàng)基金，搶救性保護(hù)那些瀕臨失傳斷代的民間傳統(tǒng)技藝、工藝，搶救挖掘那些瀕于失傳的獨(dú)門絕技，請(qǐng)大師名匠著書立說或?yàn)樗麄冏珜懭宋镏竞蛡饔洠l(fā)揚(yáng)光大傳統(tǒng)技藝和“工匠精神”。其三，要建立優(yōu)秀民間傳統(tǒng)技藝表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度。可借鑒當(dāng)今建筑界“魯班獎(jiǎng)”、工藝美術(shù)界“金獎(jiǎng)”“銀獎(jiǎng)”形式，對(duì)技藝界的精品、優(yōu)品實(shí)行專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)制度，以此樹立標(biāo)桿鼓勵(lì)趕超。同時(shí)，對(duì)于那些德藝雙馨的工匠大師、技師要授予榮譽(yù)稱號(hào)，并不斷提高他們的薪酬待遇。其四，要建立名品優(yōu)品特品甄別追究制度。為增加工匠的責(zé)任心和榮譽(yù)感，可借鑒古代社會(huì)“物勒其名”的辦法，利用條形碼、二維碼等現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，對(duì)工匠、技師的每一件作品、產(chǎn)品實(shí)行甄別認(rèn)證，既保障他們的著作權(quán)、讓他們“揚(yáng)名立萬”，又對(duì)他們實(shí)行終身責(zé)任追究，以此強(qiáng)化“工匠精神”的建設(shè)。

第五篇：工匠精神

工匠精神

無數(shù)的日夜，有那么一群人用平凡的故事書寫著不平凡的人生華章。他們的成功不是靠最前沿的知識(shí)科技，也不是改變了多少人類歷史的進(jìn)程。而只是靠幾十年不忘初心的堅(jiān)守，努力將自己的職業(yè)技能做到完美和極致，靠著師徒傳承和刻苦鉆研，專注本職，追求卓越。將一名大國工匠的精神，深深融入到自身血脈中，終成為一個(gè)領(lǐng)域不可或缺的人才。

與“核”共舞，守護(hù)藍(lán)“芯”的大國工匠喬素凱。作為“我國第一代核燃料師”，他參與并見證了我們國家核能源領(lǐng)域從無到有，再到世界一流的全過程。在和核燃料交道的26年時(shí)間里，他和他的團(tuán)隊(duì)交出了更換、維修核燃料工程中零事故的成績。他的團(tuán)隊(duì)也是國內(nèi)唯一能對(duì)破損核燃料進(jìn)行水下修復(fù)的技術(shù)力量。超高的技術(shù)，由人折服。能在近三十年的時(shí)間里，專注本職，盡心盡責(zé)，更讓人敬佩。

中國船舶重工集團(tuán)公司第702研究所的大國工匠顧秋亮，被譽(yù)為“兩絲”鉗工。“蛟龍”號(hào)深海載人潛水器有十幾萬個(gè)零部件，其組裝對(duì)精密度要求達(dá)到了“絲”級(jí)，在中國，能實(shí)現(xiàn)這個(gè)精密度的只有顧秋亮。

擁有非凡金屬雕花技術(shù)的匠人胡雙錢，他是一名工人身份的老師傅，但這并不妨礙他成為制造中國大飛機(jī)團(tuán)隊(duì)里必不可缺少的一份子。泱泱大國沒有屬于自己的大飛機(jī)，是多少年來的痛。中國新一代大飛機(jī)C919立項(xiàng)，是對(duì)中國科技實(shí)力的最好證明。但對(duì)胡雙錢這樣技術(shù)人才來說，這個(gè)要做百萬個(gè)零件的大工程，不僅意味著要做各種各樣形狀各異的零件，有時(shí)還要臨時(shí)受命，經(jīng)受巨大的風(fēng)險(xiǎn)。在一次實(shí)驗(yàn)中，急需一種零部件，零部件材料是精鍛出來的，所以成本相當(dāng)高，但要求更高。因?yàn)槭怯?6個(gè)孔，大小不一樣，孔的要求誤差是0.24毫米，相當(dāng)于人頭發(fā)絲的直徑，這個(gè)本來要靠細(xì)致編程的數(shù)控車床來完成的零件。但那時(shí)的中國還不具有該種機(jī)型的車床，臨危受命的胡雙錢靠一雙手和一臺(tái)傳統(tǒng)的鐵鉆床，僅用一個(gè)多小時(shí)，36個(gè)孔悉數(shù)打造完畢，一次性通過檢驗(yàn)。

這樣的“工匠”，也許還有很多。他們是奮斗在生產(chǎn)第一線的杰出勞動(dòng)者，他們以聰明才智，敬業(yè)勤勉，書寫著一線勞動(dòng)者的不平凡。為我們這個(gè)偉大的時(shí)代，為我們的社會(huì)做出了突出的貢獻(xiàn)，讓我們?yōu)橹磁澹瑸橹畤@服，為之激動(dòng)。他們是中華民族偉大崛起的巨大推動(dòng)力。

寶劍鋒從磨礪出。各位大國“工匠”們，幾十年如一日在自己平凡的崗位上努力著、成長著、奮斗著，練就了屬于自己崗位上的獨(dú)特技能。從他們身上表現(xiàn)出的對(duì)事業(yè)的熱情、對(duì)人生的追求、對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)、對(duì)技術(shù)精益求精的工匠精神更是彌足珍貴。而新進(jìn)入職場(chǎng)的我們，需要的正是這種榜樣的力量，這種堅(jiān)持不懈的工匠精神。促使我們?cè)谧约旱膷徫簧希Φ膶W(xué)習(xí)知識(shí)和技能，不斷地進(jìn)步充實(shí)自己，蹋蹋實(shí)實(shí)地走好人生的每一步，爭(zhēng)做公司的“工匠”，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。