第一篇：中共寧德市委教育工作委員會

中共寧德市委教育工作委員會 寧德市教育局

寧委教宣［2007］2號

中共寧德市委教育工委 寧德市教育局

關于充分發揮寧德市中小學德育人才庫專家作用 辦好閩東學校德育網有關事項的通知

各縣（市、區）委教育工委、教育局，有關學校：

根據《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，為進一步加強我市大、中（中職）、小學網絡德育建設，迎接網絡時代對教育帶來的機遇和挑戰，市委教育工委、市教育局于2006年初開始籌建閩東學校德育網(www.tmdps.cn)，并于2006年11月開通。為了充分發揮我市“中小學德育人才庫”中各類德育專家的作用，為辦好閩東學校德育網出謀獻策、提供最新的、富有成效的德育成果，經研究決定，聘請寧德市中小學德育人才庫中德育工作者為閩東學校德育網特約評論員，現將有關事項通知如下：

一、充分認識辦好閩東學校德育網的重要性

當前，許多大、中、小學學生都有上網的條件。互聯網的發展，一方面有力地拓寬青少年學生獲取知識信息的渠道，拓展了思想文化交流渠道，豐富了青少年學生的精神生活，對促進青少年學生健康成長起到了積極作用；另一方面，互聯網對青少年學生的消極、負面影響也日益凸顯。閩東學校德育網的建設，就是要充分運用計算機技術和網絡技術手段，圍繞德育目標和內容，逐步建成集德育管理、信息資源、德育活動為一體的德育網絡。為青少年學生提供健康有益的綠色網上空間，為全市德育工作者和廣大教師、班主任提供學習交流機會，為各縣（市、區）委教育工委、教育局、全市大、中、小學校建立資源共享、經驗交流平臺。

二、聘請閩東學校德育網特約評論員

經研究決定，聘請寧德市中小學德育人才庫中黃平生等101位同志（具體名單見寧委教宣［2006］4號文）為閩東學校德育網特約評論員。被聘為特約評論員的同志要積極支持閩東學校德育網的建設，及時提供富有特色的經驗材料、評論文章、圖文信息。

三、特約評論員工作要求

根據閩東學校德育網（www.tmdps.cn）設置的欄目，把典型經驗、案例、論文、具有特色的教育活動介紹、隊伍建設、主題教育、熱點新聞、德育動態、校園文化建設等信息或圖片及時報送給市委教育工委宣傳部。從2007年1月開始每月投稿不少于一篇，可以是自己創作，也可以推薦他人優秀成果。市委教育工委宣傳部將每季度統計通報一次，作為對“中小學德育人才庫”人員管理考核的一項重要內容。

四、投稿方法 登入閩東學校德育網（www.tmdps.cn），按照以下方式注冊成為我站會員，填寫相關資料（要求各位特約評論員以實名注冊，以便季度投稿的統計工作），就可以將有關作品發表在閩東學校德育網上（文章經網站審核后發表）。

注冊及文章發表方式：

第一步：在www.tmdps.cn的首頁“會員登陸”欄進行注冊：

第二步：填寫以下信息，成為我站會員：

第三步：投稿

（1）點擊“用戶控制面板”欄中的發布文章項：

（2）出現以下界面：

a.選擇所屬分類，填寫文章標題、作者、文章來源 b.粘貼文章內容

c.有圖片需填加的可以在文章內容中適當處點擊添加圖片欄完成圖片添加：

第四部：填寫驗證碼，點擊“現在發布”，完成文章報送。

注冊成功后的會員在下一次登陸時就可以點擊用戶管理欄，輸入用戶名稱和密碼，點擊登陸后進行文章添加。

如果出現問題和困難，可聯系市委教育工委宣傳部。聯系電話：2915675 聯系人：左修鋒

中共寧德市委教育工委 寧德市教育局

二〇〇七年一月十五日，主題詞：教育 閩東學校德育 通知

中共寧德市委教育工委辦公室 2007年1月15日印 5 發

第二篇：寧德市委教育工作委員會

中共寧德市委教育工作委員會 寧德市

教 育局

寧委教辦〔2012〕5號

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中共寧德市委教育工委寧德市教育局 關于召開寧德市校園文化建設工作座談會的預通知

各縣（市、區）委教育工委（教育局），東僑經濟開發區社會事業局，市屬有關學校：

為進一步推進我市學校德育工作和校園文化建設，落實校園文化建設年工作部署。經研究，決定召開全市校園文化建設工作座談會，現將有關事項預通知如下：

一、參會對象

1、市委常委、宣傳部長徐姍娜；

2、市委教育工委、市教育局領導，委、局相關科室負責人；

3、各縣（市、區）委教育工委書記，委局分管德育（校園文化建設）工作領導，東僑經濟開發區黨工委分管領導，社會事業局分管領導；

4、寧德一中、寧德市高級中學、寧德市民族中學、寧德師院附小、福安師范附小、寧德市實驗學校校長。

二、會議議程

1、交流校園文化建設工作經驗；

2、市委教育工委副書記林蔚虹同志部署下一階段工作；

3、市委常委、宣傳部長徐姍娜同志做重要講話。

三、其他事項

1、請各縣（市、區）、市屬中小學做好交流發言準備。發言稿要求開門見山，重點突出，著重匯報校園文化建設中的亮點、特色和創新做法，字數控制在2000字以內。

2、各縣（市、區）、市屬中小學推薦1-2個中小學校園文化建設典型案例（字數控制在1500字以內）。

3、4月5日前，請各縣（市、區）、市屬中小學將會議交流發言稿、典型案例報送市委教育工委宣傳部。

4、會議時間地點另行通知。

聯系人：陳生聯系電話：2915675

郵箱：nd2915675@163.com

中共寧德市委教育工委寧德市教育局

二○一二年三月二十三日

主題詞：教育校園文化座談會預通知

中共寧德市委教育工委辦公室2012年3月23日印發

第三篇：中共晉江市委教育工作委員會

中共晉江市委教育工作委員會

文件

晉江市教育局

晉教綜?2009?14號

關于開展慶祝建國60周年暨第25個教師節活

動的通知

教育系統各單位：

為隆重慶祝建國60周年，慶祝第25個教師節，振奮精神，凝聚人心，進一步推動全市教育又好又快發展，經研究，決定在全市教育系統廣泛深入開展慶祝建國60周年暨第25個教師節活動。現將有關事項通知如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，弘揚愛國主義精神，大力宣傳我市優秀教師的先進事

— 1 — 跡，努力營造尊重知識、尊重人才、尊重教師和關心教育、理解教育、支持教育的良好社會氛圍，增強廣大教師的光榮感、責任感和使命感，激發教師愛教樂教、教書育人的熱情，團結和動員廣大教師為創辦人民滿意教育做出新的貢獻。

二、活動主題

弘揚愛國主義精神 共譜晉江教育新篇

三、活動時間

8月下旬至10月上旬。

四、活動內容

1、深入開展《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂）學習教育活動。各單位要以教師節為契機，在廣大教職工中進一步開展師德教育。要高度重視，加強學習，廣泛宣傳，把貫徹實施《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂）列入師德建設的重要議事日程，通過開展主題學習、研討會、座談會等形式開展扎實有效的教育活動，認真深入地學習《中小學教師職業道德規范》，使廣大教師全面了解新時期教師職業道德的基本要求，統一思想，增強規范自身的職業言行的責任感和自覺性，營造良好的教書育人環境，全面提高師德素養。

2、大力開展評選、推薦、表彰先進活動。教師節期間，市教育局將組織開展泉州市、晉江市優秀班主任和先進德育工作者、晉江市師德先進個人、晉江市普通中學“教壇新秀”評選活動；組織推薦參評福建省第二屆杰出人民教師、福建省農村優秀教師、福建省

— 2 — 優秀校長。市委、市政府擬于9月10日召開全市慶祝第25個教師節暨教育表彰大會，表彰獲全國、省、泉州市、晉江市表彰的優秀教師、先進個人和第二屆十佳“我最喜愛的老師”和提名獎獲得者，激發全體教師和教育工作者教書育人、為人師表的榮譽感、自豪感和使命感，倡導尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創造的社會風尚，營造尊師重教的濃厚氛圍。各單位也應該結合本單位實際，開展各種評優評先活動。

3、積極開展“我和我的祖國”愛國主義教育主題活動。9月初到10月初，將舉辦“中華雅言經典誦讀”、“我和我的祖國”詩歌吟誦和詩歌創作比賽、“我和我的祖國”演講比賽以及“我和我的祖國”教育寫作大賽。通過舉辦“我和我的祖國”慶祝建國60周年系列活動，回顧我國建國60年來社會主義建設的風雨歷程和光輝成就，增強我市教師的光榮感和使命感，同時展現我市人民教師教書育人、為人師表的職業精神，謳歌廣大教師和全體教育工作者無私奉獻、甘為人梯的崇高品德，引導全體教育工作者形成堅定的職業信念，爭做人民滿意教師。

4、主動開展送溫暖、解憂難、辦實事活動。教師節期間，泉州市領導將慰問我市特困戶教師，我市市領導也將慰問各級勞動模范、先進人物、特級教師代表。各單位也要召開教師座談會，開展各種慰問活動。要關心廣大教師的工作、學習和生活，特別是退休教師，要切切實實地為他們辦實事、辦好事。

五、工作要求

1、提高認識，加強領導，扎實開展各項慶祝活動

各學校要充分認識建國60周年暨第25個教師節慶祝活動的重要意義，將慶祝活動作為進一步加強師德教育和未成年學生思想道德建設的重要舉措；作為宣傳教育成就、進一步營造良好發展環境的重要載體；作為振奮師生精神、凝聚師生力量、再創教育輝煌的重要機遇擺上議事日程。要認真研究制定活動計劃和措施，并指定專人負責，層層抓落實，形成上下聯動、齊抓共管的工作局面，確保表彰獎勵優秀教師、宣傳優秀教師先進事跡、為廣大教師辦實事和國慶60周年等各項主題活動扎實有序開展。

2、認真組織，廣泛發動，努力營造濃烈節日氛圍

慶祝建國60周年，慶祝教師節，是教育系統的大事。各單位要圍繞今年教師節主題，本著“隆重、熱烈、務實、簡樸”的原則統籌安排，精心組織，開展形式多樣的慶祝活動。要充分利用宣傳標語、校園廣播、黑板報、專欄、簡報等宣傳媒介，廣泛深入宣傳學校辦學成果，宣傳學校優秀教師及其先進事跡。要扎實做好今年教師節主題活動的各項工作，做到廣泛參與、多方互動、層層展開。在宣傳和活動中努力營造尊師重教的良好氛圍和濃厚的節日氣氛，讓廣大教師過一個歡樂祥和的節日。

3、注重宣傳，及時總結，確保活動取得實效

各學校要重視做好各項慶祝活動的宣傳報道和經驗總結工作，及時向市教育局和新聞媒體報送活動信息，不斷增強慶祝活動的影響力和活動效果。各校慶祝教師節主題活動開展情況及活動照片請在— 4 — 第一時間向晉江教育信息網投稿。

附件：教育系統慶祝建國60周年暨第25個教師節系列活動安排表

中共晉江市委教育工作委員會

晉江市教育局

二○○九年八月二十五日

主題詞：教育 建國60周年 第25個教師 活動 通知 抄送：泉州市委教育工委，泉州市教育局，晉江市委宣傳部、文明辦，市有關領導

晉江市教育局辦公室

2009年8月26日印發

第四篇：中共無錫市委教育工作委員會

中共無錫市委教育工作委員會 無錫市教育局

錫教工委?2008?6號

關于授予張虹同志“人民滿意優秀教師” 榮譽稱號和開展向張虹同志學習活動的決定

各市（縣）區教育局，市學校管理中心，各大中專院校、民辦學校，各直屬單位：

在全面推進教育現代化，加快建設全國一流教育強市的新的歷史時期，我市廣大教育工作者以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，與時俱進，奮發有為，在平凡的崗位上創造了不平凡的業績。無錫市育紅小學原校長張虹同志，就是其中涌現出來的先進典型。她的先進事跡充分體現了新時期人民教師的優秀品質和嶄新的精神風貌。為了表彰先進，激勵全市教育工作者愛崗奉獻，拼搏進取，爭創一流業績，中共無錫市委教育工委、無錫市教育局決定，授予張虹同志“人民滿意優秀教師”榮譽稱號，并在全市教育系統廣泛開展向張虹同志

— 1 — 學習的活動。

張虹同志生前系無錫市濱湖區首席校長、無錫市育紅小學校長，1978年8月參加工作，1987年7月加入中國共產黨，2007年10月19日因積勞成疾，患病醫治無效去世，年僅51歲。她從教30年來，始終扎根基層學校，一心撲在工作上，把畢生精力奉獻給了教育事業。她始終牢記黨的宗旨，堅持以“辦好人民滿意的教育”為己任，高位謀劃學校發展，推動學校二次創業。圍繞學校實際，她提出“打造書香育紅、質量育紅、特色育紅、創新育紅、和諧育紅”的辦學思路，實施“教師隊伍建設年、管理與質量年、品牌與創新年”三年行動計劃，推動學校辦學質量不斷提升，受到學生、家長和社會的普遍贊譽。她對教育事業始終滿腔熱情，在校長的崗位上執著追求，忘我工作。在學校整合發展和新校區建設過程中，她夜以繼日，以校為家，白天堅守新校建設工地，晚上籌劃學校整合方案。在2007年國慶前后身體極度虛弱的情況下，還抱病與領導班子研究新校搬遷細節，巡視40個班級，閱讀教師心得筆記，并常常在辦公室內輸液，恪盡職守、甘于奉獻的優良作風受到全校教師和上級教育部門的高度肯定。她牢固樹立科學發展觀，堅持以教師和學生為本，通過開展豐富多彩的教育實踐活動，促進了師生素質的不斷提高。作為語文特級教師，她在課堂教學上率先垂范，把幾十年積累的豐富教學經驗毫無保留地傳授給青年教師，短時間內實現了教師素質的突飛猛進，學校19名教師成為市區教學能手、新秀和學科帶頭人。她關心熱愛學生，實施素質教育，重視教育公平，獨創“班主任節”，— 2 — 并廣泛開展“魅力少年”評選活動，為每一個學生提供成長的舞臺，促進了學生的全面健康發展。她襟懷坦蕩、管理民主、淡泊名利、廉潔從教，尊重、關心、理解教師，倡導依法治校、廉潔治校，樹立了良好的自身形象，營造了民主和諧的干群、師生關系和團結、奮發、上進、和諧的工作氛圍。在她的帶領下，無錫市育紅小學實現了跨越式發展，先后獲得“江蘇省文明單位”、“江蘇省教育科技模范職工之家”、“江蘇省巾幗文明崗”、“無錫市雙語教育實驗學校”、“無錫市藝術教育特色學校”等榮譽稱號，她本人光榮當選無錫市第十一次黨代會代表，并獲得2007無錫教育人物特別獎。

張虹同志是我市教師的優秀代表，大力宣傳和學習張虹同志的先進事跡，弘揚她的優秀品質和優良作風，對激勵全市廣大教育工作者立足本職，崗位建功，推進教育事業又好又快發展，具有重要意義。市委教育工委、市教育局號召，全市教育系統廣大黨員干部和師生員工，要廣泛開展向張虹同志學習的活動。學習她牢記宗旨、服務人民的先鋒本色；學習她奮發有為、爭創一流的崇高境界；學習她心系基層、情注師生的高尚情操；學習她甘于奉獻、獻身事業的無私情懷。進一步牢記教育為民宗旨，明確肩負的歷史責任，不斷增強教書育人的光榮感、責任感和使命感，堅持愛崗愛教、愛生愛校，積極投身教育改革發展實踐，為我市早日建成全國一流的教育強市，實現“人人享有良好教育”奮斗目標作出貢獻。

各地各校要把深入開展向張虹同志學習的活動，作為加強教

— 3 — 育系統黨的建設和教師隊伍建設的一項重要內容，切實抓緊抓好。要加強對學習活動的領導，針對本地本校實際，結合深入學習貫徹黨的十七大精神和向姚止平等先進人物學習活動，通過召開學習會、報告會、座談會、演講會、主題教育等多種有效形式，大力宣傳和學習張虹同志的先進事跡，以先進榜樣激勵黨員干部和師生員工振奮精神、開拓進取，不斷改進機關作風、師德師風、校風學風，自覺增強服務意識，提高服務效能，為推進教育科學發展、和諧發展，為實現全市“一當好，三爭創”奮斗目標作出新的更大的貢獻。各類教育媒體要加大宣傳力度，為學習活動的深入開展營造濃厚氛圍。

附件：紅燭燃盡化彩虹——張虹同志先進事跡介紹

中共無錫市委教育工作委員會 無

錫

市

教

育

局

二OO八年三月五日

抄送：省委教育工委、省教育廳，市委辦公室、市政府辦公室、市委宣傳部、市文明辦、市總工會、市婦聯、團市委、濱湖區委、濱湖區政府。

打印：李華云

校對：高 群

共印：65份

— 4 — 附件：

紅燭燃盡化彩虹

——張虹同志先進事跡介紹

深秋時節，建在江大舊址上的育紅小學新校區正式啟用。為學校建設耗盡心血的校長張虹，卻沒有分享搬進新校園的快樂，抱憾病逝。

時至今日，師生們仍難以接受校長病逝的現實。三年前，張虹從東北應聘來錫，就任濱湖區的“首席校長”——育紅小學校長。2007年10月19日，這位向來不言苦累、精力充沛的優秀校長，終因勞累過度不抵病魔折磨，走完了51歲的人生歷程。

不愧為首席校長

張虹隨筆：2004年夏天的競聘，使我從東北來到江南。南北文化差異，學校管理不同，人脈關系理順，對我都是考驗。我必須盡快融入無錫、讀懂無錫……

采訪手記：如果說濱湖在全國招聘首席校長是創新，那么，能在30多位應聘者中選中張虹則是幸運。張虹時任吉林市船營區教育局局長助理，她的履歷上寫著：吉林省的語文特級教師、名校長、人大代表、勞動模范。“之所以不惜舉家南遷，是因為她不愛呆在機關”，張虹的丈夫翟洪軍告訴我們：“她喜歡校園，喜歡

— 5 — 和師生一起。她覺得改革創新的無錫能夠實現她的教育理想。”

育紅是濱湖教育的招牌，張虹來此任職格外引人注目。新學期開學第一天，她首次在全校師生面前亮相。五分鐘的國旗下講話，她脫口成章，鼓舞人心，贏得一片喝彩。接著，她在公開課上展現了扎實功底。沒有多余鋪墊，不靠花哨課件，她用最短的語言和時間，生動到位地講完了《馬背上的小紅軍》，聽課學生目不轉睛，觀摩老師如癡如醉。面對上級來校調研，她思路清晰地匯報學校的規劃、理念和舉措，得到上級領導連連贊許：“不愧是首席校長！”伴隨著張虹的出色管理，育紅在全區的示范作用進一步顯現，她光榮地成為市十一屆黨代表、區優秀校長。

同事回憶：“張虹干練而有底蘊，處事大氣而充滿自信。”育紅原黨支部書記金春蘭說，張虹初來不久，正遇公辦民辦分設，面對骨干教師紛紛選擇民辦學校，她卻信心十足地說：“沒關系，教師我來培養。”她說到做到，三年來育紅師資素質突飛猛進，教學質量顯著提升。

讓每個教師都精彩

張虹隨筆：午休時瀏覽校園網，看到教師們圍繞蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》發表了許多有見地的學習筆記。我們就是要讓學習與研究成為教師的“生活方式”……

采訪手記：校網上的學習筆記，正是張虹倡導的結果。而人手一本的好書，也是張虹安排學校買的。為了建設高素質教師隊

— 6 — 伍，她堅持每周開展“中層主題發言”、“教師論壇”，要求老師每月上網發表一篇讀書筆記和一篇教課隨筆。對每月上網的二三百篇文章，她盡可能逐一閱看，并與作者對話、提修改意見，為此耗去了大量時間和心血。她時常向大家推薦好書，組建了“含羞草讀書會”，定期開展集體讀書活動。她組織召開了教科研大會，與華師大簽訂了教研合作協議，獨創開展了“班主任節”活動。三年來，張虹帶頭撰寫發表了《教師論壇——論出你的精彩》等20篇論文，教師們先后撰寫論文近3000篇，在各類雜志發表500多篇。與此相應，先后有19名教師成為市區教學能手、新秀和學科帶頭人。

教師回憶：“張校長做事總能抓住關鍵，抓出成效。”校辦主任丁霞玲說，我們起先對開展中層主題發言、教師論壇、網上交流等活動信心不足，但張校長堅持不放，最終成為提高教師素質的有效載體。“張校長一早立在校門口為班主任獻花的情景，至今令人難忘。”馮曙光深情地說，那是2006年11月20日，育紅迎來了首個“班主任節”。在當天的大會上，張校長充滿激情地說：“班主任是學校的基礎和靈魂，是孩子們的精神家園，今后每年都要為班主任過節！”那天場面熱烈，群情振奮。痛惜的是，她再也不能和我們過“班主任節”了。

挖掘學生的魅力

張虹隨筆：學校評“十佳少年”，入選的多為學習成績突出的— 7 — 學生，那些成績一般但其他方面優秀的學生不在其中。這反映了素質教育上“重智輕德”的缺陷。我們應把教學生做人放在首位，應體現教育公平……

采訪手記：張虹兩年前的這段反思，后來演化為育紅學生評優工作的創新。學校推出了每月一次的“魅力少年”評獎活動。不管學習成績如何，只要有閃光點，就能評為“魅力少年”。于是，愛讀書的獲得了“閱讀獎章”，愛整潔的授予了“衛生獎章”，愛鍛煉的戴上了“鍛煉獎章”。受到這一活動的激發，先后有千余學生躋身“魅力少年”。

為了激發孩子們的讀書熱情，張虹相繼邀請兒童文學作家秦文君、鄭淵潔、楊紅櫻等來校作報告，校園由此掀起了一股“兒童文學熱”。出于教育公平的考慮，張虹堅持不辦“重點班”，生源平行分班，教師配備均衡。少數家長對此不理解，甚至讓孩子轉校。但張虹并不妥協，堅持以全面提升教學質量來贏得廣大學生家長認同。

家長回憶：“是張校長讓我女兒有了自信心。”四（3）班一位學生的媽媽說，我女兒智商不高，學習總抬不起頭來，張校長發現我女兒喜歡讀書和朗誦，就經常鼓勵，還親手給我女兒戴上了“閱讀獎章”。我女兒從此把讀書當作了最快樂的事。

教師回憶：“張校長常說，要用心做教育，教育無小事，事事育人。”張曉晴老師動情地說，最后見到張校長是在國慶前的早晨，那天她十分疲憊，步履艱難，但仍和入學一樣堅持巡視40個班級。

紅燭燃盡化彩虹

張虹隨筆：今早升旗儀式上竟有5個學生出現虛脫。學生體質問題值得我們反思，學校要倡導“健康第一”觀念，鼓勵學生多鍛煉，保證活動時間……

采訪手記：一直關注學生健康的張虹，對自身健康卻從不重視。雖然她曾是一次能游2千米的游泳健將，但再好的體質，哪經得起長年累月的超負荷工作。2006年春天，育紅新校區建設動工。2007年7月，育紅與榮巷兩所小學合并啟動；新校搬遷時間鎖定當年10月。相繼而至的多項重大工程，使張虹不得不常年奔波于工作漩渦之中，她只恨分身無術。病魔伺機侵入肌體，她的身體相繼出現紅疹、浮腫、乏力、消瘦癥狀，并日益嚴重。然而，她總以為是皮膚過敏，每次看病都是匆忙配點藥物了事。為了節省時間，她常常把輸液帶到學校掛。

2007年9月1日開學后，她的體質急劇下降，走二層樓梯也很困難，人比一年前消瘦了十多公斤。然而，學校搬遷已經進入倒計時，工作負荷越來越重，她已無暇顧及病情，仍舊堅持上班。9月29日下午，兩校教職工首次集體登山，她毅然抱病參加，拼盡全力爬了100級臺階。隨后的國慶長假期間，身體極度虛弱的她，依然和領導班子一道研究新校搬遷細節，抽空上網閱覽老師們的心得筆記。10月5日，她出現呼吸困難。在女兒的再三催促下，她來到醫院。醫生當即讓她住院治療。她一直盤算著早些出院，能回校安排搬遷。然而，她沒能再回校園。14天后，紅斑狼

— 9 — 瘡并發癥奪去了她的生命。她帶著遺憾病倒在新校搬遷前夕。

同事回憶：“她是一支紅燭，閃爍著不滅的光芒。”談起和張校長共事的最后日子，育紅黨支部書記袁谷承難抑淚水，他說，看到她一天天消瘦憔悴，我們非常心痛，多次勸她休息治病，但她總是說：“沒事，人累心不累，等搬進新校區，我一定好好看病。”她住院后，為了不影響我們，還讓家屬瞞住消息。我們去醫院探望時，她雖已呼吸艱難，但仍惦掛學校，喘著氣對我說：“辛苦你了，不要來看我，工作要緊……”那次探望，竟成訣別。她匆匆走了，為了學校，為了教育，生命耗盡，紅燭燃盡；她并沒有走，育紅校園，無錫大地，精神長存，彩虹絢麗……

教育工作者的豐碑

大德無碑，大道有形。張虹這位來自東北的優秀校長，就這樣在錫匆匆離開了心愛的校園。她在無錫這塊土地上，雖然任職只有短短三年，卻留給我們如此深刻的記憶、如此感人的形象、如此動人的精神。她是無錫引進人才中的杰出代表，她是我市教育工作者的光輝豐碑，她是我市教育系統基層干部的優秀楷模。她的一生令人敬重，她的優秀事跡和崇高精神值得我們學習。

我們要學習張虹同志愛崗敬業、恪盡職守的優秀品德，工作一絲不茍，始終保持飽滿熱情，以高度的事業心和強烈的責任感對待工作，在本職崗位上不斷創造一流業績。我們要學習張虹同志追求卓越、精益求精的優良作風，勤奮好學，善于鉆研，不斷

— 10 — 提高自身素質和工作能力。我們要學習張虹同志淡泊名利、廉潔從政的高尚情操，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樂于奉獻，奮斗不止，我們要學習張虹同志忘我工作，鞠躬盡瘁的崇高精神，全身心投入教育事業，在平凡崗位上實現偉大的人生價值。我們要學習張虹同志善于管理，關心他人的校長品質，以身作則，尊重民主，營造和諧向上的人際關系和工作環境。

第五篇：中共天津市委教育工作委員會

中共天津市委教育工作委員會 天 津 市 教 育 委 員 會 文件 天 津 市 教 育 工 會

津黨教?2009?44號

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關于印發《天津市高等學校教職工代表大會

工作規程》（試行）的通知

各高等學校：

為適應教育事業改革發展的新形勢，推動我市高等學校民主政治建設與和諧校園建設的深入發展，進一步規范和完善教職工代表大會制度的運行程序，保障教職工參與學校民主管理權利的落實，發展和諧穩定的勞動人事關系，充分調動廣大教職工的積極性和創造力，促進天津教育事業又好又快發展，現將《天津市高等學校教職工代表大會工作規程》（試行）印發施行。

請結合各單位工作實際，認真貫徹實施，并及時反饋貫徹實施中的有關情況，使之在實踐中不斷加以完善。

天津市高等學校教職工代表大會工作規程（試行）

第一章 總 則

第一條 為適應高等教育改革發展的新形勢，推動高等學校民主政治建設的深入發展，進一步規范和完善教職工代表大會制度的運行程序，保障教職工參與學校民主管理權利的落實，發展和諧穩定的勞動人事關系，促進天津教育事業的又好又快發展，依據《教育法》、《教師法》、《高等教育法》、《工會法》、《高等學校教職工代表大會暫行條例》、《天津市企業職工民主管理條例》和《關于切實加強高等學校教職工代表大會意見》等有關法律法規和政策文件，結合我市高等學校教代會工作實際，制定本規程。

第二條

教職工代表大會（以下簡稱教代會）是高等學校管理體制的重要組成部分，是教職工在學校黨委領導下依法行使民主權利、有序參與學校民主管理的基本形式和制度，是實施校務公開工作的基本載體和主渠道，是促進學校決策科學化、民主化、法制化的重要途徑。

第三條 教代會高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，貫徹執行黨的基本路線、黨和國家的方針政策和法律法規，推動黨的全心全意依靠工人階級的方針的貫徹落實。按照促進學校改革發展、維護教職工合法權益的原則，支持行政依

工作報告，對學校辦學的指導思想、發展規劃、學年工作計劃、重大改革方案、校務公開情況、財務工作報告、教職工隊伍建設及其他有關學校發展的重大問題提出意見和建議；聽取審議涉及教職工切身利益的規章制度執行情況的報告。

2、討論通過學校提出的涉及教職工切身利益的改革實施方案和重要規章制度。

3、審議決定學校提出的教職工的工作時間、休息休假、生活福利、保險待遇、業務培訓等直接涉及教職工切身利益的規章制度或重大事項。

4、根據上級黨委的部署，參與民主評議學校領導班子和領導干部并提出評議意見，參與民主推薦學校行政領導人員的人選，對法律法規、教代會決議、決定的貫徹落實情況和學校各級領導干部進行民主監督。

5、法律法規規定的教代會參與學校民主管理的其他權利。

第八條 教代會實行屆期制，一般與本單位工會屆期保持一致，到期換屆。每年至少召開一次全體教代會代表會議。

第二章 教職工代表

第九條 凡依法享有政治權利的在職教職工均可當選為教職工代表。

第十條 教職工代表由教職工直接選舉產生。代表的構成應具有廣泛的代表性，其中教師代表應占代表總數的60%以上，教職工代表實行常任制，可以連選連任。

第十一條 教職工代表的選舉由教代會籌備領導小組或學校工

表在任期內退休、調離學校或離崗六個月（含六個月）以上的，其代表資格終止。

2、教職工代表被開除公職和開除公職留用察看的，其代表資格自開除之日起即行停止。

3、教職工代表無正當原因一年以上不能參加教代會活動的，其代表資格一般不予保留。

4、教職工代表失去群眾信任的，由原選舉單位向學校工會提出撤銷其代表資格的申請，經同意后，由原選舉單位進行重新選舉。

5、因工作需要或教職工代表出現缺額，須增選、補選教職工代表的，其條件和程序與選舉代表相同。

第十八條 教代會根據需要可設列席代表和特邀代表。特邀代表是指有影響的專家、學者，民主黨派和無黨派人士，離退休的學校原領導干部及獲得較高榮譽稱號的教職工等；列席代表是指未被選為正式代表的學校各級領導干部。

列席代表和特邀代表由學校黨委或教代會籌備領導小組研究確定。

列席代表和特邀代表有發言權，但沒有表決權、選舉權和被選舉權，如工作需要，可受聘參加教代會專門工作委員會（組）工作。

第十九條 教職工代表在依法行使民主管理權利的同時要自覺履行下列義務：

1、努力學習中國特色社會主義理論、法律法規及黨和國家的方針政策，不斷提高政治覺悟，業務水平和民主參與的能力。

2、密切聯系群眾，自覺維護教職工的合法權益，如實反映教職工的意見和建議。

3、樹立強烈的大局意識，尊重、支持校長和行政系統依法行使指揮和管理職權。

4、按時參加教代會活動，認真執行

對代表資格進行審查，并公布代表名單。2．征集大會提案，并對提案進行歸納、整理、審查、立案。3．籌備領導小組圍繞學校改革發展的中心任務，針對改革、發展、管理、分配和教職工普遍關心的突出問題，在充分調查研究，廣泛聽取教職工意見的基礎上，提出大會中心議題的建議，報學校黨委審定。

4、籌備領導小組有關工作機構將須提交教代會討論、審議、通過或者決定的文件在會前10天左右印發給教職工代表，在廣泛征求意見的基礎上進行修改完善，并報學校黨委會（常委會）通過。

5、教代會換屆時，提出專門工作委員會（小組）組成方案。

6、教代會換屆時，提出大會主席團組成人員推薦名單和選舉辦法。

7、擬定大會日程和各項議程。

8、制定大會經費預算并報黨政有關領導同志審定。

9、做好大會的其他準備工作。

10、由黨委下發召開教代會的通知（或由黨委批轉工會關于召開教代會的報告）。

11、工會于會前兩周將召開教代會報告表（教代會開會情況表）呈報上一級工會。

第二十三條 教代會預備會議由大會主席團主持。全體教代會正式代表參加。

1、向大會報告本屆（次）教代會的籌備情況，提出大會議程和議題的建議。

2、通過代表資格審查委員會關于代表資格的審查報告（換屆時）。

3、須有增補、替補代表事項時，作關于代表增補、替補情況的說明。

4、通過大會議題和議程。

5、通過大會主席團和秘書長、副秘書長名單。

6、通過教代會專門工作委員會（小組）組成方案。

7、通過、決定大會其他事項。

8、黨政領導同志講話。

校黨委會或校長辦公會議討論研究，確需教代會討論、決定的問題應列為大會議題。

5、提案工作委員會（組）應向教代會做提案審查報告。

第二十八條 教代會提案的辦理與落實：

1、經審查立案后的提案應按提案內容分類后送交主管校領導。

2、主管校領導召開有關會議，逐件落實到承辦部門。

3、承辦部門對提案提出的問題做出整改和解決的方案和時限，對因各種原因一時難以落實的提案，應及時做出合理的解釋。

第二十九條 教代會提案落實的檢查與反饋：

1、提案工作委員會（組）或學校工會要對提案落實處理情況進行檢查督促。

2、向提案人反饋提案辦理結果并征求提案認可意見。

3、提案工作委員會（組）應在教代會上報告提案落實情況。

第五章 教代會決議、決定

第三十條 凡屬教代會職權范圍內的問題，都須提交教代會討論審議，并作出相應的決議或決定。

第三十一條 決議、決定的內容一般包括：決議、決定的時間，教代會的屆（次），決議、決定的事項，大會對決議、決定的意見和表決結果等。

第三十二條 決議、決定的形成一般須經過下列主要程序：

1、大會主席團根據對各項議題的審議情況起草決議、決定（草案）。

2、1第三十五條 高等學校二級教代會制度是校級教代會制度的延伸和拓展。隨著教育事業的發展和高校內部管理體制改革的不斷深化，使二級學院（系）責權利及自主權日益擴大，建立健全二級學院（系）教代會制度勢在必行。

第三十六條 凡是學校正式建制的二級學院（系）和校辦企業都應建立健全教（職）代會制度，在該單位范圍內行使相應的職權。

第三十七條 二級學院（系）和校辦企業原則上教職工人數50人以上的可召開教（職）代會，教職工人數50人（含50人）以下的可召開教職工大會。

第三十八條 二級學院（系）和校辦企業召開教（職）代會的相關規定和辦法，由學校工會依據本校教代會實施細則制定。

第七章 教代會閉會期間的日常工作

第三十九條 教代會閉會期間遇有急需解決的重要問題的處理程序：

1、經學校黨政主要領導、工會或三分之一以上教職工代表提議，可召開教職工代表大會臨時會議。

2、由學校工會負責召開教代會代表團（組）長、各專門工作委員會主任參加的聯席會議，協商處理急需解決的重要問題，會議確定的問題須向下一次教代會報告并提請確認。根據會議內容需要可邀請學校領導干部和有關人員參加。

第四十條 在教代會閉會期間，學校工會應為教職工代表發揮

3的日常工作機構，如組成人員與學校工會委員會組成人員不一致的，其工作職責應等同于教代會代表團（組）長聯席會議。教代會執委會不能替代教職工代表大會。

第四十四條 根據教代會工作的需要，可設立教學科研、提案工作、生活保障等若干個專門工作委員會（組）。其工作職責對教代會有關的決議決定的貫徹執行以及提案的落實進行督促檢查；參與學校有關行政部門對改革發展重大問題的調研論證；收集整理教職工代表對有關議案的意見建議，為修改議案決議提供依據等。

第九章 附 則

第四十五條 本規程適用于天津市高教系統各級各類學校。第四十六條 市委教育工委、市教委、市教育工會依據本規程建立健全高等學校教代會制度建設的考核評估制度，并定期進行檢查和表彰。

第四十七條 高等學校二級院（系）、校辦企業教（職）代會可參照執行。

第四十八條 本規程由天津市教育工會解釋。第四十九條 本規程自發布之日起施行。