第一篇：小學生演講稿：母親河不再哭泣

我們有一條橫跨東西方的海，流經河流城市-凌江。她養活了這個千年古城的海洋，養活了這里的人們，所以她是我們的母親河。

去年，我父親和母親來到新的臨海大橋玩。站在橋上，俯瞰河，我看到河是黑暗的，它很厚。漂浮在破碎的木頭，腐爛的板材，卷心菜，飲料瓶，以及五顏六色的塑料袋上。一陣河風襲擊，有惡心的惡臭。河里看不到魚，那骯臟的樣子，真的很痛苦。

我問我父親：凌江怎么這么臟啊？只是一個溝！爸爸告訴我：林江前河水晶清澈，他是個孩子喝凌江水。然后在岸上有綠草花，優雅的柳樹，綠竹。在夏天，人們經常在靈江游泳，在岸邊玩，捉蟹，釣魚。后來，由于上游肆無忌憚的挖砂，河床上挖了一百個孔。從上游的清水流入，變成泥濘的泥濘黃泥湯。再加上工廠任意對工業廢水的河流排放，在城市人口增加的同時，排入生活污水河道，垃圾越來越多，逐漸涌出 黑色，臭。岸上沒有鳥，只有死木;鳥不會回去飛走，人們急忙隱藏鼻子。

聽了我父親，我的心情變得沉重。我似乎感覺到母親河正在哭泣，她悲傷地跟我說話。母親河淚，哭泣，這是我們肆無忌憚的要求，污水，垃圾不斷排入她的身體，讓母親傷心。我們應該采取行動保護我們的母親河，做自己的節水，不要亂拋垃圾。幸運的是，今年市政府已經開始進行五項共同治理活動，我相信市政府一定能夠結束上游挖砂，轉移污染工廠，啟動對母親河的保護公益活動。到母親河做透析，擦去母親臉上的污漬和眼淚。讓母親恢復以前的美麗。

第二篇：母親河不再哭泣小學生演講稿

我們臨海有一條橫貫東西，流經全城的大河——靈江。她滋潤著臨海這座千年古城，養育著這里的父老鄉親，因而，她是我們的母親河。

去年，我和爸爸媽媽來到新建的臨海大橋上玩。站在橋上，俯視江面，只見江水黑乎乎的，顯得十分粘稠。上面漂浮著破木、爛板、菜皮、飲料瓶，還有五顏六色的塑料袋。一陣江風襲來，帶著令人作嘔的腥臭味。江面上根本看不到一條魚兒，那骯臟的樣子，真是慘不忍睹。

我問爸爸：“靈江怎么這么臟啊？簡直就是一條臭水溝！”爸爸告訴我：靈江以前江水清澈見底，他小時候喝的就是靈江里的水。那時岸邊有綠草鮮花，婀娜的柳樹，青翠的竹林。夏天時，人們經常在靈江里游泳，在岸邊嬉戲，捉螃蟹，釣魚。后來，由于上游無節制地采挖沙石，把河床挖得千瘡百孔。從上游流過來清澈的水，變成一汪渾濁的黃泥湯了。再加上工廠隨意地往江里排放工業廢水，同時隨著城市人口的增加，排放到江里的生活污水、垃圾也越來越多，漸漸地靈江就變黑，變臭了。岸上再也沒有鳥語花香，只有枯木敗草；鳥兒頭也不回地飛走了，人們也匆匆掩鼻而過。

聽了爸爸的話，我的心情變得沉重起來。我似乎感覺到母親河在哭泣，她在傷心地向我傾訴。母親河流淚、哭泣，正是我們無節制地索取，將污水、垃圾不斷地排放到她的體內，讓“母親”傷了心。我們應該行動起來，去保護我們的母親河，自己做到節約用水，不亂丟垃圾。幸好今年市政府已經開始開展“五水共治”活動，相信市政府肯定能杜絕在上游采挖沙石，遷移有污染的工廠，發起一次保護母親河的公益活動。給母親河做一次“透析”，擦去“母親”臉上的污漬與淚水。讓“母親”恢復以前的美麗。

大家都行動起來保護我們的生活環境，保護我們的母親河吧！不要讓她再哭泣了！這就是我的中國夢，并堅信一定能實現的夢想！

第三篇：從此我不再哭泣(作文)

從此我不再哭泣

月，格外的皎潔；夜，格外的寂靜。讓人分不清這是真，還是假。

那夜的一切，不愿再次提起。傷口會愈合，可心碎還能再次粘起嗎？不！不能！傷口就算會好，可也還是會留下疤痕。就像我內心那道疤，永遠也抹不掉，終生難忘，死亦如此。

雖說事情已過去一個半月了，可現在回想，卻仍歷歷在目。

“吱——”門被打開了，走進來一位個子不高不矮，身材中等，身穿白色條紋衫的中年男子——我的父親。

跟平時一樣，打完牌，摸完麻將，聊完天，喝完茶，凌晨回家。見到他，剛爬上床不久的我，趕緊閉上眼睛裝睡，不然被他知道我還沒睡，又免不了一頓罵。

因為是周末，所以便晚睡了點。只見他走進臥室里，打開電視，翹著二郎腿坐在椅子上。媽媽則在一旁休息，明天得早起。

正看得出神，手機卻不識相地響起。糟糕！是我的，怎么辦？不會有事吧？聞聲，我趕緊按下拒聽鍵，內心在祈禱著，不斷地祈禱。空氣變得凝重，呼吸也變得小心翼翼，生怕觸動了那睡獅的胡須。

“呼——”父親“瘋”一般地沖了進來，直奔我的床頭。“XX！XX！”我頓時亂了方寸，不敢輕舉妄動，希望可以僥幸逃過一劫?？墒聦崊s總不如人意。他仍不依不饒的“別給我裝睡，快起來！”我只好裝作剛醒的模樣，硬著頭皮回了一句：“??？干什么？”他怒氣沖沖地說：“手機給我！拿來！”

“剛剛是我在調鬧鐘的聲音，沒什么的?！?/p>

“沒什么，沒什么那你就拿來給我看看！”

沒辦法，他的話，我不得不從。只好把手機掏了出來。本來是想開了鎖再給他的，因為要有密碼才能開鎖?？伤堑活I情，而且還一把把手機搶走了。拿走才發現，沒密碼根本開不了鎖，便問我：

“密碼是多少？”

“9，7，8，6，7，8，2，6，7?！?/p>

如此反復了好幾次。終于，手機完全被鎖死了，密碼輸入錯誤次數太多，要等系統恢復才能開。

可我說的，他會信嗎？不會，他認為我在撒謊。無論我怎么解釋也是徒勞。

他憤怒了，一下子沖了出來，罵了我幾句，便把手機摔成了碎片。那是姑姑買給我的手機。

他抓起一大把衣架就往我身上抽，邊打邊罵，好像我不是他的女兒，只是一個惹怒了他的陌生人。

“嗒嗒嗒??”眼淚像決堤一般往外涌。

“你給我下來！跪下！”

我極其狼狽地從床上爬了下來，跪在了地上。第幾次了？對著這個無情的人?！斑荩?，咻??”不知打了多少下，多少回，我的身體開始麻木。

他和媽媽開始在找我的手機卡，我祈禱上天，千萬不要讓他們找到，可他們還是找到了。我苦笑。

他將我的卡放入他的手機內，不斷的翻閱。

短信——空白。只能存在手機上。

彩信——空白。也存在了手機上。

電話簿??那里的人他也全部認識了。無論是誰，只要是男生，他都會像查戶口一般逐

個問清楚。

他是誰？住哪？哪里人？怎么認識的？什么關系？

我跪在那一一回答。邊說邊顫抖。身在顫抖，我努力克制；心也顫，我該怎么制止？

內心的恐懼被放到最大倍，仿佛想要把我吞噬。

他最瘋狂的時候，也就在那時，可我不愿說，真的太恐怖了，恐怖到難以令人相信！

最后，他打也打累了，罵也罵夠了，就說：“這卡以后就我用了?！北慊厝ヅP室了。

我再也支撐不住，一屁股坐到了地上，緊抱雙肩和雙腿，不停地哭，哭到不知時候。

“還不上床睡覺！”

我極不情愿地爬上了床，碰到傷口，也不敢吭聲。抓起被子就往頭上蓋，什么也不管，只知流淚。

媽媽把“活絡油”拿到了床上讓我擦，然后又把一大卷紙巾放到了我的床上。我把它們放在一邊，便又開始哭，哭累了才睡，本想一直哭到天亮都不睡的，可無奈淚流太多，眼睛太痛，太累，想不睡都不行。

第二天又得知他曾跟蹤過我一星期，而我卻全然不知，只能感到悲哀??

他總說別人的女兒好。別人的爸爸也好啊，可就不見他拿來跟自己比。

從此，我不再哭泣。無淚，也無心。淚在那夜早已流干，心在那夜早已死去。

不會再哭，不會再為他而哭。

不值得！要堅強，勇敢面對挫折。

第四篇：小學生“保護母親河”獲獎演講稿

小學生“保護母親河”獲獎演講稿

小學生“保護母親河”獲獎演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我是**中心小學六年級的一名學生。今天我給大家帶來一個小精靈的故事。

我呀，是一個小精靈，我本來有一個幸福的家。可是，現在我有家不能回了，想知道原因嗎？請聽我慢慢訴說。我有兩位母親一位是長江母親，另一位是黃河母親。她們很愛我的。她們每天用甘甜的乳汁來哺育我，我在這個家中幸福地成長著。長大以后，我離開了她們那溫暖的懷抱，到外面的世界去生活。我離開家十年了，這十年中，我收到了由兩位母親寄給我的信。你們一定很好奇，那你們就洗耳恭聽吧！

先是長江母親給我寫了一封信：孩子啊，離開了母親，很想念吧！但是你最好不要回來了?，F在的我好比一個奄奄一息的病人，身上全“掛彩”了，我的肺里大部分都裝滿了垃圾，呼吸都很困難。我的頭上長了水草，沙子把我的耳朵、鼻子都塞了起來。這還不算什么的，最可惡的是，我的肌膚都被糟蹋了，血液都變得渾濁不堪，里面混著大量的污水。我看許多有名的醫生，他們都說我沒法子治療，我的孩子啊，希望你一帆風順。

我看了長江母親寫給我的信后，覺得很納悶：長江母親在我臨走時還是那么美麗，那么健康，可現在誰把他們弄成了這樣？我看了黃河母親的信后才知道罪魁禍首是誰！

黃河母親在信中是這么寫的：我日夜想念的孩子呀，你知道我現在的情形嗎？我的肚子被泥土、沙石撐得疼死了，我的身體更是渾濁不堪，肉里面的垃圾還造成了我營養不良，臉色難看極了。我原來可比現在漂亮多了呀！可現在，這一切都是他們人類造成的！我不懂，不懂人類為什么會這樣對他們的母親！孩子，快回來看看我，幫幫我吧！

現在，我終于知道了真相，原來害我母親的原兇竟然是你們人類自己。人類呀！長江、黃河是我們的母親，也是你們的母親?。】涩F在，你們的母親受傷害了，滿身傷痕，你們卻對她們不聞不問！人類?。∪绻銈冇幸唤z悔意的話，就和我一起行動起來吧！把我們的母親打扮得比原來更美麗、更年輕！讓她們更好地造福于我們的子孫后代！

第五篇：幼教隨筆：不再哭泣的田螺

幼教隨筆：不再哭泣的田螺

班里養了幾只小田螺和幾只小河蚌，開始的時候，我很關心它們，每天為它們換水、放食物，可隨著孩子們來園時的不熟悉而哭鬧，我忙著照顧孩子漸漸把田螺給遺忘了。

班里養了幾只小田螺和幾只小河蚌，開始的時候，我很關心它們，每天為它們換水、放食物，可隨著孩子們來園時的不熟悉而哭鬧，我忙著照顧孩子漸漸把田螺給遺忘了。

直到有一天，我才發現小水缸里的水被鵝卵石給填滿了，我忙把石子給拿出來又給田螺換上水，還好，除了一只小河蚌被壓死了之外，小田螺們都還好好的，仍能探出頭來呼吸，我也松了一口氣，可轉念又一想，是因為我疏忽才讓孩子們傷害到了小田螺，我應該以此為契機對孩子進行教育。

活動前，我對孩子們說：“寶貝們，如果你的身上被大石頭壓著，你高興嗎？”“不高興?！焙⒆觽儺惪谕?，“對，我們不高興的時候會生氣、會哭，今天早上陳老師就看到小田螺和小河蚌哭了呢！”孩子們都好奇地看著我：“老師，小田螺為什么哭呀？”“因為小田螺的好朋友小河蚌被小朋友用小石子壓死了。”孩子們一聽又嘰嘰喳喳地議論開了，突然有個孩子站起來說：“老師，我知道是誰放的石頭，是濤濤?！蔽覇枬凉骸笆悄惴诺膯?？”濤濤站起低著頭說：“嗯，我家魚缸也放石頭的?！蔽抑篮⒆邮浅鲇诤眯?，于是便對他們說：“小田螺只要幾個小石頭就可以了，多了就會把它壓死了?！?/p>

“老師，小田螺現在還哭嗎？”活動后孩子們問，“它說如果小朋友關心它，它就不哭了?！薄袄蠋煟覀兾刮剐√锫莅伞！薄袄蠋煟覀円步o小田螺換換水吧！我們家小魚也換水。”孩子們七嘴八舌地提建議，“喂小田螺要少喂，不能把它給撐死?！薄?/p>

現在孩子們不但把小田螺照顧地很好，還經常有孩子去對小田螺說著我對孩子們說的話呢！“小田螺，你今天高興嗎？”“小田螺你太棒了，吃飽了嗎？你要多吃才能長的壯壯的！”……

看，通過教育不是也讓一件壞事變成了好事了嗎！