第一篇：孝老愛親班會主持詞

《孝老愛親》主題班會主持詞

甲:初一年組《孝老愛親》主題班會現在開始，我是主持人劉津池，我是主持人鄒瑩瑩。

甲：是誰，在我們呱呱墜地的時候，為我們的名字苦思冥想，希望將美好的品格、強健的體魄寓于其中？

乙：是誰，在我們生病的時候，無數次向上蒼祈禱我們的康復，甚至愿意災難以數十倍的強度降臨于他們身上，以換取我們的平安？

甲：又是誰，把我們的點點滴滴都看在眼里記在心間，我們的開心與煩惱，牽動著他們的絲絲心弦？

乙：他們，就是我們的父母，我們最親的人。也許，由于學習繁忙，你無暇時刻記掛著他們。

甲：那么，就請在今天，緊緊抓住心中泛起的每一絲感動。（合）讓我們帶著感動，共同唱起歌曲《跪羊圖》。

（肇敏卉指揮，學生共唱）

甲：我們沐浴著父愛的陽光長大；我們感受著母愛的真情成長。

乙：是啊，父愛是天下最廣闊、最博大、最真誠的愛，母愛是人間最圣潔、最崇高、最無私的愛。我們可以選擇一切，唯獨不能選擇我們的父母親，感恩父母是所有人的整個人生都應傾心為之永恒主題。

合：今天，就讓我們用自己的心聲，感恩我們親愛的父母。甲：請觀看孟佩杰孝順父母的視頻。

（播放那個視頻）

甲：孟佩杰的故事讓我們動容。孝，是中華民族的傳統美德。百善孝為先，這是中華民族歷史上的佳話。

已：《孝經》說：夫孝，德之本也，教之所由生也！

不愛其親，而愛他人者，謂之悖德；

不敬其親，而敬他人者，謂之悖理。

甲：是啊，千百年來，古人用他們的行動給我們樹立了榜樣，激勵著我們新一代傳承這中華民族優良的傳統美德！隨著歷史的發展，這些古老的故事已經演變成了一種文化，更是一種行動。

乙：讓我們重溫這些感天動地的故事吧！（學生講述古代現代孝德故事）

甲：孝是一首動聽的歌傳誦至今，要做一個好人，一個善良的人，一個成功的人，首先就要做到孝。

乙：《孝經》說：愛親者,不敢惡于人；敬親者,不敢慢于人。

意思是說：要愛自己的父母,必須愛所有的父母,不敢對他人的父母有一點厭惡。要敬自己的父母,必須敬天下所有的父母,不敢對于他人的父母有一毫的怠慢。甲：孟子曰：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。同學們，你們知道這句話的意思嗎？

學生：（“在贍養孝敬自己的長輩時不應忘記其他與自己沒有親緣關系的老人；愛撫自家的兒女的同時，也要去愛撫人家的兒女。”）

乙：是的，我們要像尊重自己家的老人一樣尊重別人家的老人，像愛護自己的孩子一樣愛護別人家的孩子。

甲：據資料顯示：我國60歲以上的老人將由1.78億增加到2.21億，我國開始進入人口老齡化快速發展期。當我們在小區玩耍，看到提著重物的老人，你是否曾幫忙拎一下？當我們坐在公交車上，看到剛上車的老人，你是否曾讓座給他們？當我們站在十字路口，看到老人在車流前猶豫，你是否曾攙扶他們過馬路？

甲：同學們，現在就讓我們重溫《弟子規》等經典文字，將孝心傳遞吧。（學生齊背《弟子規》）

甲：同學們，父母給予我們生命，陪伴我們成長。是他們用虬勁的手臂，為我們撐起一片無邪的天空，沒有風也沒有雨，是他們贈我們傲翔的雙翅搏擊長空。乙：我們始終飛不出那一雙牽掛的眼神。這就是我們的父母，我們偉大的父母！同學們，成長道路上，父母一路陪伴我們，在你內心深處，一定有許多話想對自己敬愛的父母說吧？

（學生評議好人好事,講述心中感受）

甲：同學們的表情告訴我，我們每位同學都有一顆赤誠的孝心，一顆懂得感恩的心。

乙：下面讓我們大家互相交換精心準備的小禮物

結束：《孝親敬老歌》音樂響起，甲： 我們小的時候，父母花了很長時間，教我們用勺子、用筷子吃東西；

教我們穿衣服、綁鞋帶、系扣子； 教我們洗臉，教我們梳頭發； 教我們做人的道理。

我們要懷揣著一顆感恩之心，來回報這份偉大的愛！乙： 所以，當他們變老時；

當他們想不起，或接不上話時； 當他們啰嗦地重復一些老掉牙的故事。請不要埋怨他們……

當他們開始忘記系扣子、綁鞋帶，當他們梳頭手開始發抖時，請不要責怪他們，因為我們在慢慢長大，而他們卻在慢慢，慢慢地變老。合：

只要我們在他們眼前，父母的心就會很溫暖。

甲：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲動人的樂章，那是大樹對大地的感恩。乙：白云在藍天中飄蕩，那是白云對藍天的感恩。

合:孝在我們心中，讓我們將中華民族的傳統美德一代代傳遞下去，越傳越遠……

甲：初一年組 《孝老愛親》主題班會到此結束。

第二篇：孝老愛親_主持詞

半溪中心村“道德講堂”

主持詞

各位領導、各位鄉親父老：大家好！歡迎大家來到半溪中心村“道德講堂”。“道德講堂”講述身邊好人的道德故事，匯聚道德力量、引領社會風尚。我是主持人陳可應。今天，我們迎來了我們村“道德講堂”第一堂課，本次道德講堂的主題是——孝老愛親。

在道德講堂開講之前，我先向大家介紹一下，今天，我們非常有幸請到了我們縣原八弓鎮的婦聯主席，全省第二屆“孝老愛親”道德模范耿德平同志來為我們作“孝老愛親”的專題講座，請大家歡迎！（鼓掌）

孝老愛親，是一個老生常談的話題，也是人類最樸素最基本的情感，當然也有可能是人最容易遺忘和忽略的環節。今天的課程我們就圍繞這個主題進行，旨在進一步弘揚“感恩父母”、“孝敬父母”、“關懷父母”的情懷。

中華民族的傳統美德，是我們國家豐厚的文化寶藏之一，數千年來，她一直是華夏兒女精神世界的支柱。道德講堂通過身邊人的故事，講述社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德，通過群眾身邊看得見、學得到的“平民英雄”和“凡人善舉”，宣揚助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻和孝老愛親的道德品質。讓我 1

們一起聆聽道德故事，沐浴道德洗禮，品悟道德力量，讓心靈在道德講堂凈化，讓好心在道德講堂滋長，積小善為大善，積小德為大德，構建我們半溪中心村的濃厚道德氛圍。

今天的“道德講堂”有五個環節，分別是“唱歌曲、學模范、誦經典、談感受、送吉祥”。

現在讓我們共同走進本期道德講堂的第一個環節---“學唱

一首歌曲”。

大家一起來唱《感恩的心》，請大家起立（播放音樂）。

……

好，謝謝大家，請坐下。

下面我們進入“道德講堂”的第二個環節---學模范，今天我們有幸請到八弓鎮婦聯主席，全省第二屆“孝老愛親”道德模范耿德平同志，現在請她給我們講講她在生活、工作及家庭等方面的先進事跡。請大家歡迎。

…… 非常感謝耿主席的精彩講座，請大家再次用熱烈的掌聲對耿主席的精彩講座表示感謝。

鄉親們，幾十年來，耿主席對工作始終勤勤懇懇地干，對家庭，她精心維護，對周邊人群，她以禮相待，盡力幫助。曾多次被推薦

2出席省、州、縣婦代會，多次榮獲優秀共產黨員、優秀干部稱號，還被評為貴州省第二屆道德模范，她的家庭也先后被評為縣、州“五好家庭”、省“和諧五好家庭”和“中國幸福家庭”。耿主席是我們大家學習的好榜樣。

下面我們進入“道德講堂”的第三個環節---誦一段經典

中國是一個有著五千年歷史的文明古國，悠遠的傳統文化與高尚的道德追求比比皆是，我們的先人給我們留下了許多經典名句。今天我們要誦讀的是出自《孟子?梁惠王上》的經典名句——“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”。

請大家跟著我齊聲誦讀：老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。

這句話的意思是說尊敬自己的父母和老人，同時也尊敬別人的父母和老人；愛護自己的幼小兒女，同時也愛護別人的幼小兒女。尊老、敬老、養老，讓辛苦了大半輩子的老年人頤養天年，安享天倫之樂，是中華民族的傳統美德。

下面我們進入“道德講堂”的第四個環節---談感受。

唱了一首歌，聽了模范人物耿主席的精彩講座，誦讀了一段孝老愛親的經典，相信大家一定有許多感想，下面我們進行一下互動，想請幾位現場聽眾與我們一起分享一下今天的道德感悟，請大家積極發言。

…………

由于時間關系，我們的現場交流環節就到這里了。

下面，我們請縣工信局的楊昌海書記給我們作一下點評。

…………

非常感謝楊書記的點評。

孝敬老人需要得到整個社會的關注。只有讓全社會共同承擔起贍養老人的責任，才能真正地讓老年人能安心享受到幸福的晚年生活，子女們則會更加安心于自己的工作和生產，我們的社會生活才會更加穩定、和諧、安寧。對待孩子，不管是自己的還是別人的，都要有一種普天同愛的態度，做到“人不獨親其親、不獨子其子“，讓孩子們幼有所長。

下面我們進入最后一個環節，送一份吉祥。

贈人玫瑰，手留余香。我們道德講堂為大家準備了一份吉祥。我們的這份吉祥是一本書，寓意是匯聚精神，傳遞文明，傳遞道德的正能量。

親愛的鄉親們，讓我們大家攜起手來，從你我做起，從小事做起，從現在做起；多一個微笑，多一聲謝謝，多一份關愛，多一些奉獻，多一份擔當，多一點感恩。

本期道德講堂到這里就全部結束了，衷心感謝大家的熱情參與，謝謝！

第三篇：孝老愛親主持詞（精選）

洛陽市第四十七中學理化生組“道德講堂”

主持詞

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好！歡迎大家來到由理化生組承辦的“道德講堂”。本次道德講堂的主題是——孝老愛親。

孝老愛親，是人們最樸素最基本的情感。雖然已經是一個老生常談的話題，但也往往會成為我們最難以表達、最容易忽略的環節。今天就讓我們一起懷著一顆感恩父母的心，共同走進本期道德講堂。本期“道德講堂”共分七個環節，分別是“唱歌曲、看視頻、誦經典、講故事、談感受、送吉祥和行善舉”。

現在就讓我們一起進行道德講堂的第一個環節---“唱歌曲”。下面，請李民老師帶著我們一起來唱這首耳熟能詳的歌曲《常回家看看》，大家歡迎。

《常回家看看》這首歌其實就是我們每個家庭的真實寫照——父母在家張羅盼兒女歸，家人圍坐吃個團圓飯，這才是幸福溫暖的家。希望大家都能像歌中所唱的那樣，有事沒事，常回家看看。

下面我們進入“道德講堂”的第二個環節---“看視頻”。請牛紅樹老師為我們進行視頻介紹并播放視頻，大家歡迎。

孝順，是我們中國人的傳統美德。今天，像謝義懷這樣恪守孝道的善良人士依然大有人在，他們付出的是孝心、愛心和耐心，贏得的更多的是尊重和敬意。在感動之余，相信大家也受到了他們的感召，讓我們都以模范人物為榜樣，盡自己最大的力量孝老愛親！

（主持）中國是一個有著五千年歷史的文明古國，悠遠的傳統文化與高尚的道德追求比比皆是，我們的先人給我們留下了許多經典名句。下面我們進入“道德講堂”的第三個環節---“誦經典”。

有請杜文杰老師帶領大家一起誦讀。

（杜文杰）今天我們要誦讀的是曾居住洛陽的唐代詩人孟郊的一首詩《游子吟》。請大家跟著我齊聲誦讀。

這首經典每每讀起都有新的感悟，現在讓我們有請馬寧老師對這首詩做進一步解析。

（馬寧）這句詩的意思是說慈母用手中的針線，為遠行的兒子趕制身上的衣衫。臨行前一針針密密地縫綴，怕的是兒子歸來的太晚衣服破損。有誰敢說，子女像小草那樣微弱的孝心，能夠報答得了像春暉普澤大地一樣的慈母恩情呢？

（主持）孝老愛親是我們中華民族的傳統美德，從古代的二十四孝故事到現代的道德模范事跡，感人事跡數不勝數。

下面我們進入“道德講堂”的第四個環節---“講故事”。請申斌老師為我們講述一個現代孝老愛親故事。

感謝申斌老師的精彩講述。劉紹蓮老師的事跡雖然平凡卻深深打動了我們，相信在大家聽完了故事后，一定有很多感觸。

下面我們進入“道德講堂”的第五個環節---“談感受”。誰愿意和大家分享一下自己的感受，請舉手？ 感謝龐亞倫老師的發言。

下面我們進入“道德講堂”的第六個環節——“送吉祥”。

贈人玫瑰，手留余香。我們道德講堂為大家準備了一份吉祥。我們的這份吉祥是一本書，寓意是匯聚精神，傳遞文明，傳遞道德的正能量。

下面我們進入“道德講堂”的最后一個環節——“行善舉”。在這里，我通過一組漫畫向在座老師提出倡議。當你還很小的時候，他們花了很多時間 教你用勺子、用筷子吃東西 教你穿衣服、綁鞋帶、系扣子 教你洗臉，教你梳頭發 教你做人的道理 所以

所以，當他們有天變老時 當他們開始在吃飯時弄臟衣服 當他們開始忘記系扣子，綁鞋帶 當他們梳頭時手開始不停的顫抖 當他們想不起來或接不上話時 請不要怪罪他們 請不要催促他們

因為你在慢慢長大，而他們卻在慢慢變老 只要你在他們面前的時候

他們的心就會很溫暖

如果有一天，當他們站也站不穩，走也走不動的時候 請你緊緊的握住他們的手，陪他們慢慢的走 就像

就像當年他們牽著你一樣

在此，我們理化生組全體教師倡議，在節假日期間，希望大家在旅行出游的同時，能夠回家看看，關愛老人，陪伴家人。

本期道德講堂到這里就全部結束了，衷心感謝大家的熱情參與，謝謝！

第四篇：孝老愛親 主持詞

塔西河鄉“道德講堂”主持詞

各位領導、各位朋友們、鄉親們：

大家上午好！歡迎大家來到塔西河鄉“道德講堂”。“道德講堂”講述身邊好人的道德故事，匯聚道德力量、引領社會風尚。我是主持人唐文玉。聆聽道德故事，感受道德力量。在座的各位嘉賓、現場的社區居民，大家下午好。今天，我們迎來了“道德講堂”第五堂課，本次授課主題是——孝老愛親。

孝老愛親，是一個老生常談的話題，也是人類最樸素最基本的情感，當然也有可能是人最容易遺忘和忽略的環節。今天的課程我們就圍繞這個主題進行，旨在進一步弘揚“感恩父母”、“孝敬父母”、“關懷父母”的情懷。

中華民族的傳統美德，是我們國家豐厚的文化寶藏之一，數千年來，她一直是華夏兒女精神世界的支柱。道德講堂通過身邊人的故事，講述社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德，通過群眾身邊看得見、學的到的“平民英雄”和“凡人善舉”，宣揚助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻和孝老愛親的道德品質。讓我們一起聆聽道德故事，沐浴道德洗禮，品悟道德力量，讓心靈在道德講堂凈化，讓好心在道德講堂滋長，積小善為大善，積小德為大德，構建“德潤鳳城 善行塔河”的濃厚道德氛圍。

今天的“道德講堂”有五個環節，分別是“唱歌曲、學模范、誦經典、談感受、送吉祥”。

現在讓我們共同走進本期道德講堂的第一個環節---“學唱一首歌曲”。

大家一起來唱《感恩的心》，請大家起立，請工作人員放音樂。好，謝謝大家，請坐。

下面我們進入“道德講堂”的第二個環節---看一段短片，今天我們觀看自治區道德模范人物---孝老愛親模范朱義平

下面我們進入“道德講堂”的第三個環節---誦一段經典 中國是一個有著五千年歷史的文明古國，悠遠的傳統文化對高尚的道德追求比比皆是，我們的先人給我們留下了許多經典名句。今天我們要誦讀的是出自《孟子?梁惠王上》的經典名句——“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”。

大家跟著主持人齊聲誦讀：老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。

這句話的意思是說尊敬自己的父母和老人，同時也尊敬別人的父母和老人；愛護自己的幼小兒女，同時也愛護別人的幼小兒女。尊老、敬老、養老，讓辛苦了大半輩子的老年人頤養天年，安享天倫之樂，是中華民族的傳統美德。

下面我們進入“道德講堂”的第四個環節---談感受。唱了一首歌，看了一個短片，誦讀了一段孝老愛親的經典，相信大家一定有許多感想，下面我們進行一下互動，想請幾位位現場聽眾與我們一起分享一下今天的道德感悟，請舉手示意。

主持人：好，這位朋友。觀眾1：…………

主持人：謝謝！說的太好了，最小的善行勝過最大的善念。好，下面還有那位朋友愿意跟我們分享一下。

觀眾2：…………

主持人：謝謝！由于時間關系，我們的現場交流環節就到這里了，非常感謝大家的發言，同樣，也非常感謝大家的傾聽。

孝敬老人需要得到整個社會的關注。只有讓全社會共同承擔起贍養老人的責任，才能真正地讓老年人能安心享受到幸福的晚年生活，子女們則會更加安心于自己的工作，我們的社會生活才會更加穩定、和諧、安寧。對待孩子，不管是自己的還是別人的，都要有一種普天同愛的態度，做到“人不獨親其親、不獨子其子“，讓孩子們幼有所長。

下面我們進入最后一個環節，送一份吉祥。

贈人玫瑰，手留余香。我們道德講堂為大家準備了一份吉祥。我們的這份吉祥是一本書，寓意是匯聚精神，傳遞文明，傳遞道德的正能量。

親愛的同事們，讓我們大家攜起手來，從你我做起，從小事做起，從現在做起；多一個微笑，多一聲謝謝，多一份關愛，多一些奉獻，多一份擔當，多一點感恩。

本期道德講堂到這里就全部結束了，衷心感謝大家的熱情參與，謝謝！

第五篇：“孝老愛親”主題班會（本站推薦）

“孝老愛親”主題班會設計教案

【班會內容】：孝老愛親

【班會目的】：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要孝敬父母。

2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處。

3、從現在做起從點滴以實際的行動孝敬父母，即讓學生懂得怎樣去孝敬父母。

【班會重點】怎么樣孝敬父母

讓學生理解愛心，學會感恩。

【班會過程】：

一、理解、感恩父母。

A、我們沐浴著父愛的陽光長大；我們感受著母愛的真情成長。

B、是啊，父愛是天下最廣闊、最博大、最真誠的愛，母愛是人間最圣潔、最崇高、最無私的愛。我們可以選擇一切，唯獨不能選擇我們的父母親，感恩父母是所有人的整個人生都應傾心為之永恒主題。

合、今天，就讓我們用自己的心聲，感恩我們親愛的父母。

“世界上最遙遠的距離，莫過于我們坐在 一起，你卻在玩手機。”這是網上流傳很 廣的一句話，當這句話成為現實時，多少 會有一些悲涼。近日，青島市民張先生與 弟弟妹妹相約去爺爺家吃晚飯，飯桌上老 人多次想和孫子孫女說說話，但面前的孩 子們卻個個抱著手機玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盤子離席

老年人定義

? 與國際上將65歲以上 的人確定為老年人的 通常做法不同，我國 界定60歲以上的公民 為老年人。我國老年 人權益保障法第二條 規定：“本法所稱老 年人是指60周歲以上 的公民。”

“老年人”別稱? ? ? ? ? 60歲：耳順之年、花甲之年 70歲：從心之年、古稀之年 80歲：朝枚之年、朝枝之年、耄耋之年 90歲：上壽：九十為上壽 100歲：期頤：指百歲高壽 但，有一種晚年 叫悲涼

第 一 篇 章 感 受 愛

我為父 母做的 事 父母為 我做的 事 長輩對我們的期望 國家棟梁

好好學習天天向上

孝 順 父 母 在學校聽老師話?? 成 材 有 出 息 與父母溝通的過程

小學生小冰，向爸爸提出晚飯后到同學家做作業，順便看會電腦。爸爸同意了，但要求她8點以前回家。小冰想，現在已經快7點了，那么快回來不合理！一時 冒了火。

思考：1.你的協調辦法是什么?會導致什么結果？

探究題目 A讓我們一起幫小冰正確處理這 件事、尋求解決沖突的辦法？

B不到同學家做作業、看錄像了，會導致對同學失信，自己也不滿意，由此還會遷怒 于家長； 按家長的要求做，這保證了安全和休息，可未必有時間看錄像，自己和同學都不能 盡興； 不理家長的要求，寫完作業、看完錄像再 回來，這會讓家長擔心、著急，說不定到 現場親自捉拿； ` 與家長協商，雙方都作些讓步，可能雙方都滿意。

A:敢問路在何方—尊重理解是關鍵

母親要到另一個城市去，臨行前母親問女兒： “回來我想給你買件衣服，可不知你喜歡什么樣的？” 女兒回答：“您只要把服裝店里您瞧著最不順眼的衣服買回來就行了。”

①父母在你的服裝上有怎樣的要求？ 你在服裝上要求又是怎樣的？ ②如果你與父母的價值觀不一致，你會怎么做? B:母親在數落兒子，兒子一邊看書一邊聆聽 教誨。忽然兒子問母親：“媽媽，一本內容 枯燥冗長的書和說話羅嗦有什么區別？” 母親不假思索地回答：“你可以把書丟一邊，可是卻無法叫羅嗦的人閉嘴。”說完，母親突 然恍然大悟。“啊！你是在嫌我羅嗦呀！” 母子倆都笑了。兒子用幽默的方法不僅提醒 了習慣嘮叨的母親，而且自然地避免了母子 之間的沖突。

面對矛盾和代溝，我們既不能否認，也不能漠視，更不能夸大，我們唯一所能做的就 是用心去和父母溝通。架起愛的橋梁 親近父母,跨越代溝 遇事多與父母商量

不忘父母養育恩，舔犢反哺總關情。父母給了我們生命，讓我們學會了感激生活，領悟生命的意義。從小 父母給我們無限的愛，因為愛，所以 我們懂得了責任，父母之愛對我們的 影響恒久綿長，使我們更加珍惜生活。誰言寸草心，報得三春暉！

怎樣孝敬父母

? 自從我們生下來，父母很辛辛苦苦的養育我們長大 成人，父母親的恩惠，實在昊天罔極阿！我們怎能 不報答呢？因此我們一定要孝順父母，至于如何孝 順父母呢？以下有幾個方法： ? 一.盡自己的本分：例如在學校作負責任的好學生，在家作個懂事的乖孩子，要聽父母的話，才不辜負 父母對我們的期望。? 二.努力求學：在學校用功讀書，上課時專心聽講，求得好成績，以安慰父母親養育我們的辛勞。? 三.注意父母和自己的健康：父母辛苦工作來養育 我們，往往會疏忽了身體的保健，我們也必須注意 父母的身體健康，我們的身體都是父母親所賜予的，俗話說：「身體發膚，受之父母。」因此我們要好 好珍惜自己的身體。我們必須要實際的做到以上三點，才能算是真 正的孝順父母。

父愛和母愛

A父愛和母愛 爸爸，媽媽給了我們多少愛 無窮無盡的愛 這愛加起來 是一座高高的山脈 一片浩瀚的大海 當我們呱呱落地 來到父母的身邊 父母的噓寒問暖 呵護我們一天天成長 父愛和母愛

B風雨中 您互送我們駛進安全的港灣 寒冬里 您融化我們心中苦惱的冰霜 父愛和母愛 是寫不完的愛 我們在愛的海洋中得到幸福 我們在愛的甘露中長大成材 我們熱愛您，親愛的媽媽 用盛開的鮮花抒發的情感 我們贊美您，親愛的爸爸 用嘹亮的歌聲表達我們的祝福 父愛和母愛，我們要報答

2．與父母交往的三字經

父母誤解我們

父母生氣罵我們

父母動手打我們 父母說起來沒完

所提要求早拒絕

自己有事需外出

被誤解，不沖動，敬父母，多溝通。不還口，心氣平，勸父母，講文明。打不該，莫效仿，思父母，好心腸。聽嘮叨，莫心煩，細思量，藏箴言。提要求，莫過高，沒滿足，不計較。要外出，打招乎，讓父母，免擔憂。

自己出行在外地 疼子女，思緒牽，在外時，報平安。父母想打聽情況 對父母，無隱瞞，說見聞，聽意見。

父母夸獎好兒女 受表揚，莫驕傲，常思過，勝良藥。父母批評我們有錯誤，敢承認，聽批評，得教訓。我們不慎犯錯誤 有錯誤，敢承認，聽批評，得教訓。2．A與父母交往的三字經看誰能做到！

B給父母洗一次腳！幫父母做一次飯!幫父母捶捶背，洗洗碗！A用自己攢的零用錢為父母買一件喜歡的禮物！

B走進父母的心靈，傾聽父母的心聲！周末去看看自己的長輩！

小結：孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要我們以后轟轟烈 烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現在 做起，從點滴做起；有時候關心孝敬父母，就是 陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵 鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。

班主任寄語:一位家長寫道：“孝心的表現是多方面的，努力學習，合理用錢是其中之一。文明、有禮也是有孝心的表現”。是的，一個人如果有孝順父母之心，也就會有仁愛之心，感恩之心和珍惜之心。民族傳統美德，在今天依然會有它的意義。希望每一個同學都能心懷感激，理解父母，并且用自己的刻苦努力、勤勉上 進來報答父母。

溫馨提示《五個必須做到的》

1、聽父母的話，接受勸告。

2、對父母有禮貌。

3、體貼父母。

4、珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經濟負擔的東西，不為難父母。

5、向孝敬父母那樣孝敬爺爺、奶奶、姥姥、老爺等等。