第一篇：英語急救知識演講稿

a??ò±??ˉó￠ó??y?2??.txt10ódá??′??￡??ú?ü??3???μˉ??ò???3?ò???à???￡?ódá??′??￡?1?μ￥??ò??yò?3?ò???oa??￡?ódá??′??￡???à???ò??à·?3??ú?2μ????¨?￡global warming there is little doubt that the planet is warming.over the last century, the planets temperature has risen by around 1 degree fahrenheit(0.6 of a degree celsius).the warmest since the mid 1800?ˉs was the 1990s.the hottest years recorded were 1997, 1998, 2001, 2002, 2003.the united nations panel on climate change projects that the global temperatures will rise 3-10 degrees fahrenheit by the century?ˉs enddo i have to make this journey by vehicle or can i walk? when you are at home, and your getting a little cold.put a jumper on and do not adjust the heating.the extra heat produced by our homes also affects the planet.so try wearing an extra layer in winter.if possible, buy your fruit and vegetables from local suppliers.and try to avoid imported goods.the more foreign food that we import the more pollution from aeroplanes and boats it will create.keeping to the speed limit can also help the environment.the more you speed the more petrol you are going to use, making the pollution higher.also, suv?ˉs make about six times their own weight in co2 each year.a small efficient diesel car covering the same distance not only uses much less fuel;it makes two thirds less.if possible use solar energy, after all it is free;all you need to buy is the equipment.you can get much of your hot water and heating from the sun and even generate electricity.reduce, reuse and recycle.only buy what you need;don?ˉt stock the cupboards with things you may or may not use.reuse whatever you can, like containers and paper, and recycle what you cannot reuse.it really is as simple as that.finally turning off unused sources of power such as televisions and heaters will help the environment, as well as save you money.if everybody stuck to these rules, we would be doing a great thing by protecting the earth.so please take into consideration what i have said, and try to do your part.after all, it will be our next generation that will feel the effects.篇二：英語演講稿 chinese dream-my dream good afternoon, ladies and gentlemen!i’m pretty happy to make a speech in such a form.my name is tian jie.my topic today is chinese dream-my dream.no matter you and i in the life, having a dream is great, big to a country, small to a person.a country without dreams, that is a sorrow and sadness to his nation;a person without dream, he or she is considered to be the walking dead, because the dream is the innovation, the dream is the future.“i have a dream” martin luther king ever said, i have a dream;i hope that the children’s fa ce always is permeated with the smile like spring.ihave a dream, i hope that the young people can create their own brilliance with hardworking.i have a dream;i hope that the old people can enjoy their twilight years without any sorrow and anxiety.i have a dream;i hope that all of us can water the beautiful flowers of dream with our hands, making her bloom gorgeous and marvelous!i have a dream-----this is our harmonious homeland that has the brightest future.we can conquer the biggest difficulties and do not have sadness anymore.with all of our love get together with all of our hearts turned on were meant to last forever because of having mutual dedications.with all of our love get together with all of our hearts turned on were meant to move forward because of sharing the same feelings.were meant to move forward because of sharing the same feelings.中國夢---我的夢

下午好，女士們，先生們！很高興以這樣的形式做演講。我的名字是田婕。今天我演講的題目是中國夢--我的夢。

生活中，無論是你還是我，有一個夢想都是偉大的。大到一個國家，小到一個人。一個國家沒有了夢想，那就是對他的國家的悲哀和傷痛，一個人沒有夢想，他或她就會被認為是行尸走肉，因為夢想即是創新，夢想就是未來。

“我有一個夢想”馬丁·路德·金曾經說過，在他的講話中，美國夢想在他心中是沒有歧視和偏見，追求公平和正義。當然，我也有一個夢想，我的夢想是很平凡的，我的夢想也是很普通的，但我的夢也是美麗而甜美的。我內心的夢想是將來有一天成為一名教師，你知道，教師是一個神圣而光榮的職業，因為他們照亮了別人，而燃燒了自己。我有一個夢想，我希望孩子們的臉上始終能夠洋溢著春天般的微笑。

我有一個夢想，我希望年輕人可以用艱辛和勤奮創造他們自己的輝煌。

我有一個夢想，我希望老人們能夠安享晚年，沒有悲傷，沒有焦慮。

我有一個夢想，我希望我們所有的人都可以用我們的雙手澆灌我們美麗的夢想的花朵，使她的綻放華麗而奇妙！

我有一個夢想------這是我們的和諧家園，前程錦繡。

再大的風浪我們闖過，不在憂愁。

凝聚每份愛，點燃顆顆心，奉獻輝映奉獻，讓天長地久。凝聚每份愛，點燃顆顆心，心心相印，一起朝前走。篇三：現場急救知識講座講稿

現場急救知識講座講稿

一、現場急救時首先要對病人作哪些檢查? 現場急救，人命關天，現場急救時的檢查不容許象在醫院中那樣全面細致地進行，但是在給病人作急救處理之前，又必須首先了解病人的主要傷情，對病人進行必要的檢查，特別是對重要的體征更不能忽略遺漏。所以現場急救的檢查要抓住重點，首先要檢查心臟跳動情況。心跳是生命的基本體征，正常人每分鐘心跳60--100次。嚴重創傷，大出血等病人，心跳多增快，但力量較弱摸脈搏時覺脈細而快，每分鐘跳120次以上時多為早期休克。當病人死亡時，心跳停止。其次是檢查呼吸，呼吸也是生命的基本體征。正常每分鐘呼吸16—20次，垂危病人的呼吸多變快、變淺、不規則。當病人臨死前，呼吸變緩慢、不規則直至停止呼吸。在觀察危重病人的呼吸時，由于呼吸微弱，難以看到胸部明顯的起伏，可以用l小片棉花或小薄紙條，小草等放在人鼻孔旁，看這些物體是否隨呼吸來回飄動，來判定還有無呼吸。最后看瞳孔，正常人兩個眼睛的瞳孔是等大、等圓遇到光線照來時可以迅速收縮。當病人受到嚴重傷害，兩側的瞳孔可以不一般大，可能縮小或散大。當用電筒突然刺激瞳孔時，瞳孔不收縮或收縮遲鈍。

心跳停止，呼吸停止，瞳孔散大、固定是死亡的三大特征。

二、怎樣做人工呼吸? 人工呼吸方法很多，有口對口吹氣法、俯臥壓背法、仰臥壓胸法，但以口對口吹氣式人工呼吸最為方便和有效。1．口對口或(鼻)吹氣法：此法操作簡便容易掌握，而且氣體的交換量大，接近或等于正常人呼吸的氣體量。對大人、小孩效果都很好。

操作方法：

(1)病人取仰臥位，即胸腹朝天。(2)救護人站在其頭部的一側，自己深吸一口氣，對著傷病人的口(兩嘴要對緊不要漏氣)將氣吹人，造成吸氣。為使空氣不從鼻孔漏出，此時可用一手將其鼻孔捏住，然后救護人嘴離開，將捏住的鼻孔放開，并用一手壓其胸部，以幫助呼氣。這樣反復進行，每分鐘進行14--16次。

如果病人口腔有嚴重外傷或牙關緊閉時，可對其鼻孔吹氣(必須堵住口)即為口對鼻吹氣。救護人吹氣力量的大小，依病人的具體情況而定。一般以吹進氣后，病人的胸廓稍微隆起為最合適。口對口之間，如果有紗布。則放一塊疊二層厚的紗布，或一塊一層的薄手帕，但注意，不要因此影響空氣出入。2．俯臥壓背法：此法應用較普遍，但在人工呼吸中是一種較古老的方法。由于病人取俯臥位，舌頭能略向外墜出，不會堵塞呼吸道，救護人不必專門來處理舌頭，節省了時間(在極短時間內將舌頭拉出并固定好并非易事)，能及早進行人工呼吸。氣體交瘓量小于口對口吹氣法，但搶救成功率高于下面將要提到的幾種人工呼吸法。目前，在搶救觸電。溺水時，現場還多用此法。但對于孕婦、胸背部有骨折者不宜采用此法。操作方法：(1)傷病人取俯臥、位，即胸腹貼地，腹部可微微墊高，頭偏向一側，兩臂伸過頭，一臂枕于頭下，另一臂向外伸開，以使胸廓擴張。(2)救護人面向其頭，兩腿屈膝跪地于傷病人大腿兩旁，把兩手平放在其背部肩胛骨下角(大約相當于第七對肋骨處)、脊柱骨左右，大拇指靠近脊柱骨，其余四指稍開微彎。(3)救護人俯身向前，慢慢用力向下壓縮，用力的方向是向下、稍向前推壓。當救護人的肩膀與病人肩膀將成一直線時，不再用力。在這個向下、向前推壓的過程中，即將肺內的空氣壓出，形成呼氣。然后慢慢放松回身，使外界空氣進入肺內，形成吸氣。(4)按上述動作，反復有節律地進行，每分鐘14--16次。3．仰臥壓胸法：此法便于觀察病人的表情，而且氣體交換量也接近于正常的呼吸量。但最大的缺點是，傷員的舌頭由于仰臥而后墜，阻礙空氣的出入。所以作本法時要將舌頭按出。這種姿勢，對于淹溺及胸部創

傷、肋骨骨折傷員不宜使用。操作方法：

(1)病人取仰臥位，背部可稍加墊，使胸部凸起。(2)救護人屈膝跪地于病人大腿兩旁，把雙手分別放于乳房下面(相當于第六七對肋骨處)，大拇指向內，靠近胸骨下端，其余四指向外。放于胸廓肋骨之上。(3)向下稍向前壓，其方向、力量、操作要領與俯臥壓背法相同。

三、怎樣做胸外心臟按壓術? 胸外心臟按壓就好象“人工心跳”，暫時幫助心臟進行工作，將血液壓出去，流回來，使血液仍能繼續循環。

由于心臟按壓的部位在胸部，此時又必須同時做人工呼吸，而俯臥壓背、仰臥壓胸、仰臥牽臂式人工呼吸法就不易實施，只能作口對口吹氣式人工呼吸，可以十分協調地進行，一人作心臟按壓，另一人作口對口吹氣。為了使操作順利，病人要躺臥在木板或平整的地面上，以便救護人按壓時背面有硬物支撐。具體方法是讓病人仰臥，搶救者站或跪在一側，用一手的掌根貼在病人胸骨上2／3與下1／3交界處，另一手疊在這只手背上，兩臂肘關節伸直，靠上身重量作快速按壓，使胸骨下陷約3—4厘米，心臟間接受到壓迫，然后放松，有節奏地一壓一松，每分鐘約60—70次。口對口吹氣與胸外心臟按壓常同時進行，一般每吹一口氣，作4—5次心臟按壓。如果現場搶救時，只有一人操作，則可以先吹兩口氣，然后作10次心臟按壓，按比例反復進行。

如病人出現面色轉紅，瞳孔縮小，可觸及脈搏或測到血壓，說明心跳已經恢復。反之，身體冰冷、關節強硬、肌肉變硬、瞳孔散大，對光反射消失，則病人已真正死亡。

四、氣管異物怎樣搶救? 氣管異物多發生于幼兒。當小孩邊吃邊玩時，突然停止活動，出現哭鬧、陣發性高聲嗆咳、陣發性喘鳴、面色紫紺、呼吸困難、繼而窒息、神志不清和昏迷等時，應懷疑氣管異物。

氣管異物是導致小孩意外死亡的常見原因，多發生在l一5歲的兒童，由于其發病驟然，病變迅速，危險性大，家長了解這些知識很有必要。常見的氣管異物有西瓜子、花生米、糖塊、硬幣、黃豆以及一些光滑的小玩具等。由于異物完全堵塞氣管后可引起窒息，超過四分鐘便會危及生命，即使搶救成功，也常會留下嚴重的后遺癥。所以現場急救非常重要。

下面介紹幾種易于掌握的救治方法： 1．立即塞一個牙墊或類似牙墊的代用品，把口張開，以便從口腔中排出異物。2．向病者口腔內伸進食指或一個大棉扦，或牙刷柄，直達咽部，刺激其作防御性深呼吸。3．設法使病者增加上腹部的腹壓以排除氣管異物。(l)搶救者站在病人背后，摟住病人腰部，用右手拇指的根背部頂在病人上腹部，左手疊于右手之上，間斷向被救人的胸腹部上、后方用力擠壓，借助膈肌壓縮肺臟，產生氣沖將氣管內異物排出。(2)當病人昏倒時，可將其仰臥，搶救者可雙膝跪于地，面對病人，張開雙腿于其兩測，上身前傾，握緊右拳，臵右拳于劍突直下方，左掌緊壓右拳，突然迅速地向下朝前內方向垂按其中上腹。此時患者可能于受重壓之后嘔出胃內容物，同時，也可見噴咳出梗于氣管的異物。為了避免再度吸人胃內容物，當咳出異物時應令其側臥。4．如果病人為小兒時，還可施行下列三種現場急救法：(1)急救時救護者：取坐位，讓小兒面向前坐于救護者的腿上，然后救護者用兩手的中指和食指，用力向后上方擠壓小兒的上腹部，壓后隨即放松，重復進行。(2)對年齡稍大一點的小兒，可讓其趴在救護者的膝蓋上，頭朝下，捶其背部。(3)兩名救者時，可1人將小兒倒提離地，1人用手拍背，掏咽部，可使異物迅速排出。以上諸法，都是現場急救中行之有效的，只要掌握要領，不需特別訓練，大都可以獲得成功。當然，如不成功應速送醫院搶救。

此外，如果到醫院非常方便，一旦懷疑氣管異物時可立即送醫院救護。如為少年兒童時，可馬上將病人面向抱他的人側身抱起，使頭部枕在抱他的人的左臂上。這樣抱時可以讓異物較為順利地進入較為粗短的右側支氣管內，避免異物在氣管內上下或長住，而讓右側支氣管堵塞，使左側可移動而進行呼吸，為去醫院搶救贏得時間。

總之，氣管異物是危急癥之一，要抓緊時機，盡快急救方可成功。否則，便會危及生命或留下嚴重后遺癥。

五、外傷出血如何急救? 由于外傷引起的大出血，如不及時予以止血與包扎，會嚴重地威脅人的健康，乃至生命。

外傷出血，按血管的種類分動脈出血、靜脈出血和毛細血管出血三種。

按出血部位分為：

外出血：身體表面受傷引起的出血，血液從傷口流出。

內出血：體內的臟器和組織受損傷而引起的內出血，血液流入體腔內，外表看不見。如肝破裂，胸腔受傷引起的血胸等。皮下出血：皮膚未破，只在皮下軟組織內出血，如挫傷，淤斑等。

外傷出血的臨床表現： 1． 動脈出血：由于動脈血管內壓力較高，所以出血時呈泉涌、搏動性，尤其是大的動脈血管破裂，血液呈噴射狀，顏色鮮紅，常在短時內造成大量失血，易引起生命危險。2．靜脈出血：出血時緩緩不斷地外流，呈紫紅色。如大靜脈出血，往往受呼吸運動的影響，吸氣時流出較緩，呼氣時流出較快。3．毛細血管出血：出血時，血液成水珠樣流出，多能自動凝固止血。

外傷出血的急救方法

指壓止血法，在傷口的上方，即近心端，找到跳動的血管，用手指緊緊壓住。這是緊急的臨時止血法，與此同時，應準備材料換用其他止血方法。

采用此法，救護人必須熟悉各部位血管出血的壓迫點。

面部出血： 用拇指壓迫下頜角與頦結節之間的面動脈。

前頭部出血：壓迫耳前下頜關節上方的顳動脈。

后頭部出血：壓住耳后突起下面稍外側的耳后動脈。

腋窩和肩部出血：在鎖骨上凹，胸鎖乳突肌外緣向下內后方，對準第一肋骨，壓住鎖骨下動脈。前臂出血：在上臂肱二頭肌內側溝處，施以壓力，將肱動脈壓于肱骨上。

手掌和手背出血：在腕關節內，即我們通常按脈搏的地方，按到跳動的橈動脈血壓住。

手指出血：用健側的手指，使勁捏住傷手的手指根部，即可止血。大腿出血：屈起其大腿，使肌肉放松，用大拇指壓住股動脈之壓點，(在大腿根部的腹股溝中點)，用力向后壓，為增強壓力，另一手的拇指可重疊壓力。足部出血：在踝關節下側，足背跳動的地方，用手指緊緊壓住。加壓包扎止血法：用消毒的紗布，棉花作成軟墊放在傷口上，再用力加以包扎，以增大壓力達到止血的目的。此法應用普遍，效果也佳。

六、如何進行急救包扎? 傷口是細菌侵入人體的門戶，如果傷口被細菌污染，就可能引起化膿或并發敗血癥，氣性壞疽、破傷風等，嚴重影響和損害健康，甚至危及生命。所以在急救現場上如果沒有條件做清創處理，一定要先進行包扎，因為及時妥善的包扎，可以達到壓迫止血, 減少感染、保護傷口、減少疼痛、固定敷料和夾板的目的。包扎時，動作要輕巧、迅速、準確，做到包住傷口、嚴密牢固、松緊適宜。包扎時一般使用繃帶，繃帶通常分硬繃帶和軟繃帶兩大類。硬繃帶是在布制的繃帶上灑以石膏粉，干涸而成石膏繃帶。在急救中通常使

用軟繃帶。軟繃帶又分為多種如 ：

粘膏：即橡皮膏。

卷軸繃帶：既紗布卷帶是用途最廣，使用最方便的一種包扎材料。卷軸繃帶根據卷軸形式又分為：單頭帶、兩頭帶；即一條繃帶從兩頭卷起，也可以用兩個單頭帶聯結起來等。

應用繃帶包扎，應注意如下幾項使用原則： 急救人員必須面向傷員，取適宜位臵。

必須先在創面覆蓋消毒紗布，然后使用繃帶。

包扎時左手拿繃帶頭，右手拿繃帶卷，以繃帶外面貼近局部。

包扎時應由傷口低處向上，通常是由左向右，從下到上進行纏繞。

包扎繃帶不宜過緊，以免引起局部腫脹也不宜太松，以免滑脫。

為了保持肢體的功能位臵，一般包扎手臂時要彎著綁，包扎腿部時，腿要直著綁。

七、如何安全轉送病人? 遇到了急癥病人，采取什么樣的體位好?用哪些搬運方法轉送安全?途中應注意什么問題?這些都是應該了解的。

一般說來，對急癥病人，應該以平臥為好，使其全身舒展，上下肢放直。再根據不同的病情，作一些適當的調整。如高血壓腦出血病人，頭部可適當墊高，減少頭部的血流，昏迷者，可將其頭部偏向一側，以便嘔吐物或痰液污物順著流出來，不致吸入； 再如對外傷出血處于休克狀態的病人，可將其頭部適當放低些；至于心臟病患者出現心力衰竭、呼吸困難者可采取坐位，使呼吸更通暢。

當把病人從床上拾到擔架上時，動作應該輕柔協調，盡量減少病人的勞累和痛苦。對于各種外傷病人，在搬動時要注意對傷處的保護，如骨折的肢體應有人專門扶持，脊椎骨折時要使其背部保持平穩；頭部顱腦外傷者，要有人專門包頭避免晃動。

抬擔架上下樓梯時，應當盡量保持水平位臵。

在轉送途中，對于危重病人應當嚴密注意其呼吸、脈搏清理、通暢呼吸道。天氣寒冷時，應注意病人的保溫，可就地取材，以毛巾、大衣或被子包蓋好病人身體，令其安靜休息；如衣服受濕時，有條件時應盡快換上干衣服．

到了醫院后，應介紹病人的病情以及救治情況，供醫生參考。

在這里應當指出的是盡量不要用拖拉機轉運傷病員。因為拖拉機的噪聲大易引起大腦皮層功能紊亂，對于破傷風、腦炎、妊娠子癇等病人，可以引起抽搐。

八、如何使用止血帶、繃帶止血? 止血帶是1886年埃斯馬赫發明的，它是一種橡皮管，主要用于較大的動脈血管破裂，用其他止血方法無濟于事時采用。使用止血帶時，應綁在四肢出血傷口的上方(以能止住血為度)，事先將患肢抬高數分鐘，局部墊上毛巾或其軟組織物，以防組織擦傷。由于用止血帶后，結扎部位下方組織血液供應中斷，時間一久易致組織缺血。壞死，所以綁血帶的時間不宜過長，每隔30分鐘應放松一次，每次約半分至一分鐘，以使血液流通。為此，凡上止血帶的地方應有明確標記，注明綁止血帶時間，以便轉運，接收單位據此能放松，并作必要處理。如果沒有止血帶，也可以用寬的布條、毛巾、繃帶等代替，但要嚴防勒傷組織。

在外傷急救中，常常用到包扎。包扎傷口除了具有保護傷口、預防感染外，還有止血功能；某些包扎又可以作為固定患肢的方法。

目前常用繃帶包扎小傷口，而把三角巾作包扎大傷口之用。繃帶包扎法：繃帶通常分硬繃帶及軟繃帶兩種，硬繃帶是在市制的繃帶上灑上石膏粉，干涸而成石膏繃帶。這里，我們主要談軟繃帶。(l)常見的軟繃帶有以下幾種： a．粘膏(即橡皮膏)。b．卷軸繃帶：用紗布卷成，是繃帶中用途最廣也最方便的一種，一般長度是5米，寬度根據需要而定。

使用時，救護人面向傷員，取適宜位臵，先在創面上蓋好消毒紗布，然后左手拿繃帶頭，右手拿繃帶卷，用繃帶的外面貼近局部，包扎時通常由左向右，從下到上纏繞。繃帶不易過緊，以免引起局部腫脹，也不宜太松，以免滑脫。一般手臂彎著綁(屈肘)，腿要直著綁，以便保持肢體的功能位臵。

九、如何進行傷口的初步處理? 各種外傷，常常引起皮膚和軟組織的損傷，嚴重時甚至斷肢。傷口處理正確，能使其迅速愈合；反之，可能化膿感染，經久不愈，甚至因并發全身感染、氣性壞疽、破傷風等危及生命。因此，對于創傷的傷口，一定要進行嚴格認真的處理。

人體一旦遭受創傷，如果處理傷口不及時，便容易使傷口感染。

處理傷口的原則為：

1．止血：可根據具體情況及時止血。2．包扎：傷口包扎得當，可使其少出血，少化膿，少痛苦。扎時要做到快、準、輕、牢，快，動作迅速敏捷；準，部位準確、嚴密；輕，動作要輕，不碰傷口；牢，包扎牢靠，松緊適當。

具體步驟是：(1)先用碘酒后用酒精消毒，沿著傷口的邊緣由里向外擦，不要把碘酒、酒精涂入傷口內。傷口內如有異物，要慎重處理，大而易取的，可取出；深而小不易取出的不要勉強取，以免把細菌帶入傷口或增加出血。(2)小傷口可以在其淺表涂一點紅汞(紅藥水)或紫藥水，較大傷口則不宜涂上述藥水，以免給下步處理增加困難．傷口上用消毒紗布或敷料覆蓋，并用繃帶(或三角巾)包扎。遇有腸或組織膨出時，應用干凈飯碗，紗布圈套扣住膨出物再包扎，以防擠壓損傷組織。(3)在處理較大的創傷傷口時，必須進行詳細檢查，不能只顧傷口表面而忽略內在損傷，頭部傷口合并顱腦外傷者，傷員一般都有神志異常，兩側瞳孔不一般大；胸部傷口合并有腦膜、肺腔損傷時，傷員一般都有呼吸困難；腹部傷口合并臟器損傷時，傷員一般都有腹肌緊張、腹痛等表現；肢體傷口合并骨折時，會有肢體活動障礙，骨異常活動等現象。

下面談一下大創傷斷肢的處理，遇到斷肢或斷手指時，既要保護好創面，更要將斷肢冷藏好，及時地送到醫院，盡量為斷肢再植成功創造條件。

正確的作法是：用消毒過的紗布(或干凈紗布)將斷肢、斷指包好，放進無漏洞的塑料或橡皮口袋中，緊扎袋口，周圍再敷以冰塊冷凍。千萬不要在斷肢上面涂擦消毒液或把斷肢浸夜酒精或其他消毒液中，這樣做使組織細胞凝固、變質，失去再植的機會，結果事與愿違。

將斷肢、指泡在各種高滲或低滲的溶液中同樣也是錯誤的，前者使細胞癟縮，后者使細胞破裂。因此，我們一定要冷靜地按著上述正確的方法，將斷肢冷藏好，并以最決的速度送往醫院。

十、急腹癥如何處理? 當腹痛來得突然、劇烈、變化快時稱為急性腹痛。急性腹痛的疾病可以分為三大類： 1．腹內臟器的急性疾患。

2．胸部的疾病引起放射性腹痛。3．全身性疾病，由于毒物作用，代謝紊亂或過敏等因素，刺激腹部神經而引起腹痛。其中以腹內臟器的急性疾患為最常見的原因。

急性腹內臟器疾患所致的急腹痛有兩個特點： 1．由于腹內臟器都有比較固定的位臵，腹痛部位與臟器病變部位較為一致。如上腹中部疼痛多為胃、十二指腸潰瘍穿孔，在下腹疼痛多為急性闌尾炎等。2．疼痛的性質與病因有著密切的關系，如急性炎癥引起的疼痛通常是持續性，起病較緩慢，往往要經過幾小時甚至一二天腹痛才比較劇烈。開始為壓痛，甚至出現反跳痛和腹肌緊張(用手壓上去時疼痛為壓痛；用手指壓上去后，當手指松開時疼痛較被按壓時更甚，且出現突然的彈跳痛，這稱為反跳痛；腹壁肌肉發生持續性收縮，按上去有發硬的感覺稱為腹肌緊張)。又如，胃腸穿孔引起的急腹痛病，疼痛劇烈而持久，刀篇四：英語演講稿

英語演講稿 1 i consider as important as job satisfaction and money.there are several reasons: first, interest is the first power of the life, job satisfaction is the driving force and source ofour ongoing effort to work if we are not interested in the work, then we will lose confidence in life andmomentum.second, money is the ultimate purpose of our work, if the work does not have the money as support, i believe that no one will go to work.third, our enjoyment of life is to get the money, and then use the money to meet ourpsychological needs of life.we derive pleasure can not be said of our lives all butoccupies an important part in our lives.ok, this is all my speech, thank you.我認為工作滿意度和錢一樣重要。有下面幾個原因：第一，興趣是生活的第一動力，我們對工作的滿意度是我們不斷努力工作的動力和源泉，如果我們對工作不感興趣的話，那么我們就會對生活失去信心和動力。第二，錢是我們工作的最終目地，如果工作沒有錢作為支撐的話，相信沒有人會去工作的。第三，我們的生活樂趣是通過工作去獲得的金錢，然后用金錢去滿足我們的心理，生活需求。我們從中得到的樂趣不能說是我們生活的全部卻在我們的生活中占著重要的部分。就這樣，這是我全部的演講，謝謝。

如果真的可以讓我回到過去，我想回到唐朝，在唐朝，我想我會找個小地方隱居著，整天與自然相處，過著無拘無束的生活。沒有競爭，沒有壓力.另外，唐朝有一段時間是非常繁榮的，并且，不管是初唐，中唐還是晚唐，都有很多出名的詩人，例如杜甫,李白 王維和孟浩然等等，我非常喜歡他們的詩，因為那是曾今深深地影響過我的。唐朝是個經濟發展的繁榮時代，我想親眼看看那時的人們是怎么生活的，是不是跟想象中一樣，和平，快樂和幸福。這是我的演講，謝謝。3 knowledge gained from experience may be firsthand, direct, and unforgettable.books in the library may be outdated, giving you useless information.everything is changing and so is knowledge.if you go out to make on the-spot investigations instead of depending on books, it is likely that you may be pleasantly surprised.moreover, knowledge you get from your own experience will be everlasting.therefore, it is important that students get involved in practical activities to accumulate different kinds of experience.ok,this is all my speech,thank you.中文翻譯:所有我們所擁有的知識,有來自我們書讀的,有來自親身經歷我們的生活。不同的人對不同高度不同的重要程度的來源。年輕人和受過良好教育的,例如,可以強調前者,舊的,但可能會強調后者。在我看來,雙方的書本知識和個人經驗有著相等的重要性。

所得到的知識第一手的經驗可以,直接和難忘。在圖書館的書籍上學會的可能是過時的,給你無用的信息。一切都在變化,所以就是知識。如果你去給the-spot調查而不受書本,它可能是,你可能感到驚喜。此外,你獲得的知識就憑自己的經驗將永遠存在。因此,重點在于培養學生參與實踐活動積累各種不同的經驗。

然而,有限的經驗,從時間和空間。它是不可能了,因為任何人經歷所有的事情讓知識他需要的東西。此外,社會發展得真快,新的問題上來以驚人的速度。過分依賴經驗,因此,能使人狹隘和偏見。

書籍是智慧的總結我們的祖先。所帶來利益的最佳途徑是知道跌落,當然,讀書,同時參與各種實踐活動。兩者的結合將確定[y使我們充分和消息靈通。4 if you really have the opportunity to allow me to study abroad, i think i will go to japan, why? where the beautiful island of hokkaido, is the best place to see the sea, havecherry blossoms in march every year, i have dreamed of a man standing under the cherry trees watching other people happy with, maybe then ill feel that they will follow the well-being i want to go to japan, to find a place called chiba prefecture, and i want to go there to visit..i want to go to japan, because it is the birthplace of my favorite cartoon, the best in the world to see the animation had gathered there..i want to study in japan, because i am longing for that place, only that, butof course, japans economy and science and technology is not to be overlooked.this is all my speech, thank you.如果真的有機會能夠讓我出國留學，我想我會去日本，為什么呢？因為那里有漂亮的北海道，是看海的最佳地點，每年三月都有櫻花，我曾夢想過一個人站在櫻花樹下看著別人幸福著，或許這樣我就會感覺自己也會跟著幸福。我想去日本，找個叫做千葉縣的地方，我想去那里游覽。我會想去日本，因為那里是我最喜歡的動漫的發源地，全世界最好看的動漫都聚集在那里。我想去日本留學，因為我對那個地方的向往，只是這樣，而已，當然，日本的經濟和科技也是不容人們忽視的。這是我全部的演講，謝謝。

如果我是我們班的班主任，我想對也那些總是不請假就曠課的人，我會給他們開個班會，告訴他們曠課的后果和害處，我相信他們中有些人會認識到自己的錯誤的。然而，對于那么知錯不改的人，我想我會采取進一步的措施，用進一步的方式來讓他們知道自己的錯誤。另外，對于那些固執的不接受自己錯誤的學生，我會通過跟他們交流，用知識和語言去感化他們，并且讓他們能夠改掉自己的錯誤，不再一錯再錯。但如果一切不如我想的那么樂觀的話，我認為我會采取學校的處罰措施，但是這也是沒有辦法的辦法了。

這是我的演講，謝謝 1童年 childhood i always dream about returning to the past.as many people say, childhood is the happiest and easiest time in one’s life.孩子們向你展示自己真實的情感。他們知道什么是同情，什么是寬容。在他們的世界里，所有想法都是單純真實的。他們可以很容易地與其他人有不同看法，但他們從來沒有明白什么是仇恨。他們喜歡結交朋友，但他們從來不考慮用社交網絡。每個孩子都發自內心地和其他人交流，沒有邪惡計劃和隱藏的陰謀。只有用童年時期的方式才能讓成年人們的生活更簡單，更真實、更愉快。i wish everyone’s heart would keep as innocent and lovely as they ever did in their childhood.then, the walls between our hearts can be broken down and the world would be a better place to live in.我希望每個人的心都會保持他們曾經擁有的童年時期的天真可愛。然后，橫在人們心中的心墻會坍塌，世界將是一個更好的住所。2most beautiful in a mirror when facing a mirror, how do you feel? proud? satisfied? or sad? in fact, most people look the most beautiful just when looking at themselves in the mirror.it is probably so a suggestion has been given: “smile to a mirror when you feel lonely.” of course, if you are really smiling to your heart, you will be glad to enjoy your look, even the spots on it, which are regarded as your own characters.now, one’s look depends on one’s heart, though at the same time, the mirrors unfair.the spots, however, will not go away unless you clear them.flattery is never true, it must prevent you from improving yourself.in the end, i would like to say: let the mirror put its finger on your weak spot, then you may be the most beautiful in the fair life.最美麗的一面鏡子

當面對鏡子,你感覺如何?驕傲嗎?滿意嗎?還是悲傷?事實上,大多數人看起來最漂亮就在看著鏡子里的自己。這可能是因為每個人都希望是受寵若驚,尤其是“公平”的鏡子。鏡子的反射顯示他們的美麗使他們感覺舒服。

所以建議有:“微笑的一面鏡子,當你感到孤獨。“當然,如果你真的微笑,你的心,你將會享受你的看起來很高興,甚至斑點,這被視為自己的角色。現在,一個人的外觀取決于一個人的心,盡管與此同時,鏡子不公平。然而,斑點不會消失,除非你清楚他們。奉承從來都不是真實的,它必須阻止你

提升自己。最后,我想說:讓鏡子把自己的手指在你的弱點,那么你可能是最美麗的公平的生活。3 wide sea diving, the days of the birds to fly.everyone carries a dream of their own.our dream is a simple belief, is a future and life of their own responsibility.perhaps, is the youth grand ambitions;perhaps, is the adolescent confusion and impulsive;maybe just a plain desire, desire applause, eager for success.countless may, innumerable hope because of our youthful full of miracles, large and small dreams in our hearts, in every corner of life filled with fragrance.yes, my dream.to give my famliy a warm, give my friend happy.yes, my dream.the podium from the first station began his love this place, started from the first published an article looking forward to the world of words, decided to stay here from the beginning, stick to bottom of my heart desire.years in our faces no matter how many additional traces, no matter how much things to us across the chest wounds, as long as we have the right to breathe, to have a passion for remodeling dreams!oxygen to survive as long as we have to have the courage to create a passion!choose to continue, select the value, select the achievements of the passion of life, the brave hearts of the initial dream of success!海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個人都懷揣著一個屬于自己的夢想。然而，什么是夢?什么又是夢想?夢是期待，而夢想是堅強--是你把飄渺的夢堅持作為自己理想的勇氣和執著，是你對自己負責的最高境界。但捫心自問，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢想? 我們的夢想，是一個簡單的信念，是一份對自己未來與生命的責任。也許，是二十歲的豪情壯志;也許，是青春期的迷茫與沖動;也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無數的“可能”，無數的“希望”，因為我們的青春歲月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢，在生活的每一個角落里芬芳彌漫。是的，我的夢想。一份從一而終的守望--給我的學生希望，給我的讀者溫暖，給我的愛人幸福。是的，我的夢想。從第一次站上講臺開始迷戀這個地方，從第一次發表文章開始憧憬文字世界，從決定留在這里開始，堅守心底的渴望。

無論歲月在我們臉上增添了多少痕跡，無論世事在我們胸口劃過多少到傷痕，只要我們還有呼吸的權利，就擁有重塑夢想的激情!只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的勇氣!落紅不是無情物，化作春泥更護花。

第二篇：急救知識教案

第一章

人體解剖生理常識

教學目的：

1、了解正常人體的分部，重要生命器官所在部位，骨骼、呼吸、循環、神經器官及其功能。掌握正常生命體征：呼吸、心跳、脈搏、神志的表現。

教學重點難點：

教學重點：重要的生命體征及觀察 教學難點：各個系統的表現及生命意義

教具：掛圖

教學過程：

一、引入課程

中國人體解剖的歷史起源

人體解剖在近代中國的興起是西醫學植根于中國的重要標志，也是西醫學在中國發展的重要基礎。人體解剖在近代中國的實施不是一帆風順的，而是經歷了艱難的過程。

二、講述課程

（一）、什么是人體解剖學

人體解剖學是一門研究正常人體形態和構造的科學，隸屬于生物科學的形態學范疇。

（二）、人體解剖學中重要生命器官所在部位

1、骨骼系統：脊柱、肋骨、四肢長骨； 呼吸系統：上呼吸道、肺、胸膜腔、呼吸運動 3 心血管系統：心臟位置、體表投影、心跳與脈搏判斷、血液循環神經系統：正常意識、瞳孔、脊髓與脊神經。

（三）重要的生命體征及觀察

2、體溫：正常37 ℃。

（1）37.5 — 38℃ 為低熱，38 — 39 ℃ 為中熱 39 — 40℃ 高熱。（2）平靜時，心跳每增加20 次，溫度上升 1 ℃ 左右。

3、脈膊：正常人在安靜狀態 60 — 100 次 / 分，一般人在70 次 / 分。（自測脈膊）

4、呼吸：正常人平靜狀態下16 — 20 次 / 分。

5、血壓：血管內血液對血管壁的側壓力。世界衛生組織(WHO)建議使用的血壓標準是： 收縮壓12.0~18.6kPa（90~140 mm Hg）舒張壓8.0~12.0 kPa（60~90 mm Hg）脈壓差4.0~5.3 kPa

（30~40 mm Hg）

6、瞳孔：光照射一側瞳孔后，雙側瞳孔均能縮小，停照后恢復原狀

小結：急救人員對生命體征認真觀察，做出正確判斷，有利于發現疾病的安危和采取針對性的搶救措施。

學生分組討論：

根據掛圖了解人體結構及器官分布。

第二章

教學目的：

1、生命體征包括的內容。

生命體征的觀察及測量

2、說出體溫、脈搏、呼吸、血壓的正常值。

3、生命體征的正確測量方法和記錄，做到認真負責、實事求是。教學重點難點：

教學重點：體溫、脈搏、呼吸、血壓的正常值。教學難點：生命體征的測量方法。教學用具：體溫表

血壓計

掛圖 教學過程：

一、引入新課

一旦遇到緊急、危重的情況，首先先檢查生命體征，判斷急救對象是死是活，是輕是重。

二、講述新課

（一）什么是生命體征

生命體征是評價生命活動質量的征象，也是醫護人員評估病人身心狀態的基本資料。生命體征是指體溫、脈搏、呼吸和血壓。

（二）體溫的觀察及測量

（1）、體溫是指機體內部的溫度，正常人的體溫保持相對恒定的狀態。（2）、正常體溫的范圍：腋下溫度36.0~37.0℃（舌下36.3~37.2℃

直腸36.5~37.7℃）（3）、測量體溫的方法：

測體溫前，先將體溫表水銀柱甩到35℃以下，擦去腋窩的汗液，將水銀柱的一端置于腋窩深處，屈臂過胸將之夾緊，5分鐘后取（4）、注意事項

1、在甩表時用腕部力量，不能觸及他物，以防撞碎。

2、切記不得把體溫表放在熱水中或沸水中，以防爆炸。

（三）脈搏的觀察及測量

1、脈搏是動脈的搏動

2、健康成年人安靜時每分鐘 70—75 次

3、測量脈搏的方法：

診脈者以食、中、無名指（三指并攏），指端輕按于橈動脈處，壓力的大小以清楚觸到搏動為宜，一般病人計數半分鐘，危重病人等應測1分鐘。

4、注意事項

1．活動或情緒激動時，應休息20分鐘后再測。○2．不可用拇指診脈，以免拇指小動脈搏動與病人脈搏相混淆。○3．偏癱病人或一側肢體受傷的病人測脈應選擇健側肢體。○

（三）呼吸的觀察及測量

（1）、呼吸時機體和環境之間的氣體交換（2）、正常呼吸的范圍：16~20次∕min（3）、測量呼吸的方法：

可觀察胸部或腹部起伏的次數，一呼一吸為一次，其呼吸次 數，以一分鐘為計算單位。

危重患者呼吸不易觀察時，用少許棉絮置于患者鼻孔前，觀察棉花吹動情況，計數1分鐘。

（4）、注意事項

1.呼吸的速率會受到意識的影響，測量時不必告訴患者。

○2.如患者有緊張、劇烈運動、哭鬧等，需穩定后測量。

○3.呼吸不規律的患者應當測量1分鐘 ○

（四）血壓的觀察及測量

（1）、血壓是血液在血管內流動時對血管壁的側壓力。（2）、正常血壓的范圍：

世界衛生組織(WHO)建議使用的血壓標準是： 收縮壓12.0~18.6kPa（90~140 mm Hg）舒張壓8.0~12.0 kPa（60~90 mm Hg）脈壓差4.0~5.3 kPa

（30~40 mm Hg）（3）、測量血壓的方法

○

1、被測者取坐位或仰臥位，被測者把肘臂伸直,掌心向上,與心臟在同一水平上.○

2、將聽診器置于,肱動脈平第4肋軟骨.把袖帶平整的纏在上臂中部(松緊以能放入一指為宜)袖帶下緣距離肘窩2-3厘米.擠壓輸氣球打氣至肱動脈搏動音消失,水銀柱又升高20-30mmHg后，慢慢的放氣，使水銀柱下降，視線與水銀柱刻度平行．

○3.在聽診器中聽到的第一聲，水銀柱所指刻度為收縮壓；當搏動音消失或減弱時，所指刻度為舒張壓．

○4.測量后，放盡袖帶中的空氣，解開袖帶．測血壓完畢．

測后，將血壓計右傾45°，關閉氣門，氣球放在固定的位置，以免壓碎玻璃管．

（4）、注意事項

1、偏癱病人或一側肢體受傷的病人測脈應選擇健側肢體。

2、袖袋內的氣體一定要驅盡。

學生分組練習：四大生命體征的正確測量方法。

小結：充分結合本節內容讓學生了解掌握生命體征的正常值，促進增長學生的生活常識。第三章

現場心肺復蘇術理論及操作示范

第三篇：急救知識心得體會

急救知識心得體會

急救知識心得體會1

為提高教師自救、互救的能力，增強教師的安全意識及應對突發意外事件的能力，為掌握必要急救技能，提高教師應急能力，完善學校應急機制，這幾天，寧波教育學院給我們省骨干老師安排了“救護員急救技能”培訓。

本次培訓內容包括兩個方面：

一、救護新概念、心肺復蘇，運用不同種類滅火器撲滅大火的知識講座。

二、發生緊急狀況時的實際操作方法。

首先，徐醫生為我們講解了何為心肺復蘇搶救：心肺復蘇又稱CPR，是針對呼吸心跳驟停和心肌梗死的急癥危重病人所采取的搶救關鍵措施，在我國，人們對于這一技術的掌握不足10%，而成功率更是遠遠低于1%，因此，提高老師們的自救互救能力，非常重要。徐醫生又向我們講解了它的作用和專門針對的對象和實施者的要求。接著，徐醫生又用幽默風趣的語言為大家做了一個簡潔、全面的講課。又因為關注到教師們教育的對象——幼兒年齡的特殊性，徐醫生又另外重點講解了幼兒心肺復蘇術和成人心肺復蘇術的不同之處及應重點注意的方面。最后，為了讓廣大教職工們對心肺復蘇有一個更加全面的'掌握而不單單只是了解，徐醫生又請部分教師上臺進行心肺復蘇實際操作，而臺下的老師們協同徐醫生負責監督檢查。這樣，讓大家在一個理論的基礎上又有一個全面演練從而完全掌握技能的機會。進一步增強了教師對緊急施救認識，提高了老師的安全意識和安全素質，強化了責任意識。

在學習過程中，我們通過親自動手操作，掌握了心肺復蘇、撲滅明火的緊急救治方法。同伴們紛紛表示，通過這次學習，了解了各類突發事件及意外的處理方法，掌握了緊急救護的基本技能及防治措施的必要性，提高了自救、互救能力，也讓我對各種救護知識有了更加全面系統的了解。

應急救護是每個人必須掌握的技能，當人的生命在緊急危難的情況下可以救人一命。我想，我們幼兒園的老師在安全方面的知識也是很貧乏的，我應該活血活用，回去馬上組織全園教師進行緊急救護技能培訓，增強老師的自救以及緊急施救的知識，提高緊急救護能力，加強幼兒園安全工作，提高安全意識。以后也將繼續開展多方式的演練，做好急救技術的普及，將意外對兒童的傷害降到最低。

急救知識心得體會2

急救培訓，顧名思義是讓我們了解最基本的急救知識，在一些危急時刻可以救人于危險之中，給人以生的希望。20xx年x月4號，公司安全生產部組織了現場急救知識培訓，通過這次培訓我了解了以下內容：

一、現場急救的目的：

1、救護者的基本責任；

2、現場急救的原則；

3、緊急呼叫救護車；

4、現場急救程序；

5、觸電急救。

二、心臟驟停與心肺復蘇：

1、心臟驟停的常見原因；

2、心臟驟停的現場判斷；

3、時間就是生命；

4、現場徒手心肺復蘇的操作；

5、心肺復蘇的意義；

6、猝死的'診斷。

教了一些常用的急救知識，如傷口包扎、心肺復蘇等一些相當實用的知識。當代社會，隨著經濟的繁榮，物質生活水平的提高和競爭的加劇，公眾之間交往日趨頻繁，活動范圍日益擴大，人們承受的壓力與日劇增，受到頻發的自然災害、生產安全事故、交通事故以及其他各類突發公共事件等意外傷害的因素也不斷增多。一旦有意外傷害發生時，人們如果擁有自救、互救意識，并能及時、正確的開展救護，就很大可能爭取到搶救傷員的“救命黃金時間”，為后期醫院救治創造有利條件，從而最大限度的挽救傷員的生命和減輕傷殘。所以開展急救培訓班是非常有必要的。其中傷口包扎包括繃帶包扎、三角巾包扎。繃帶包扎包括三種方法，分別是環形包扎、螺旋反折包扎、8字形包扎；三角巾包扎包括頭部包扎，單眼、雙眼包扎，單肩、雙肩包扎，胸背部包扎，以及上肢和下肢的包扎，內容豐富，實用性高，因而說我們的這次培訓班的開展是有必要的，它能增強我們的自救互救的知識，提升我們的自救互救力量，盡可能減少傷亡。

由于時間的關系沒有觀看外傷急救常識和心肺復蘇術指南，培訓結束后，大家認真的觀看了這兩段視頻，在外傷急救常識的視頻中我了解了急救的的各種方法。

培訓活動結束后，參加此次培訓的員工紛紛表示此次培訓很有實用意義，學到了很多使用的急救知識，初步掌握了急救處理常識和能力，對于社會和家庭具有十分重要的意義。

急救知識心得體會3

9月7日，由中國紅十字會總會主辦，中國紅十字會總會訓練中心承辦的“急救為人人”20xx世界急救日主題宣傳活動在北京郵電大學宏福校區隆重舉行。全國人大會副委員長、中國紅十字會會長華建敏出席活動，中國紅十字會常務副會長王偉出席并講話，副會長郭長江、王海京、秘書長王汝鵬出席。國務院應急辦、教育部、鐵道部、衛生部、共青團中央等有關單位領導，紅十字國際委員會和紅十字會與紅新月會國際聯合會的代表參加了活動。活動現場，由近四千名北郵師生身著紅白色T恤衫組成的巨大紅十字格外醒目，鮮艷的旗幟在場地上高高飄揚，“人人學急救，急救為人人”、“人道、博愛、奉獻”等標語隨處可見。在這里，青春的活力與人道的情懷交相輝映。

王偉講話指出，自救互救和逃生避險技術是公民必備的生活技能，而普及這些知識和技術，是中國紅十字會的法定職責和光榮使命。他希望更多的人，特別是青年人，加入到學習急救的行列中來，成為紅十字救護志愿者，為和諧社會、安全工作和健康生活保駕護航。

紅十字志愿者代表宣讀倡議書，呼吁“人人學急救，急救為人人”。活動中，與會領導向中國紅十字會應急救護精品課程評選和紅十字“救”在身邊征文比賽的獲獎單位和個人頒發了證書和獎杯。中國紅十字會總會訓練中心培訓基地救援隊、軍訓教官、救護培訓教師、北郵學生四支方隊演練了止血、固定、包扎、搬運等意外傷害事件現場的應急救護技術。

隨著華建敏宣布“全國心肺復蘇演練活動開始”，現場四千名師生和紅十字志愿者同時開始進行心肺復蘇演練。

除了在北京郵電大學的主會場外，還在香港、福州、濟南、青島、淄博等城市設立了分會場。活動現場的大屏幕不時播放著其他地方的演練場景。無論北京、福州，還是青島、香港，不同的著裝，同樣的技術，同樣的紅十字標志，大家共同創造了我國規模最大、人數最多，也是參與地區和城市最多的群眾性應急救護演練的.紀錄，同時將20xx年世界急救日系列宣傳活動推向高潮。

世界急救日期間，地方紅十字會也開展了形式多樣的活動。北京市紅十字會與北京電視臺合作舉辦了北京市第三屆紅十字電視知識大賽;遼寧省紅十字會與省應急辦、十二屆全運會組委會共同舉辦了紅十字“救”在你身邊——迎全運紅十字應急救護大賽;海南省紅十字會與省地震局、省安全辦和省安監局共同舉辦了了海南省第二屆地震應急救護知識技能大賽。

為促進和推動急救知識和技能在全世界的普及，20xx年紅十字會與紅新月會國際聯合會將每年9月的第二個星期六定為“世界急救日”。在這一天，世界各國紅十字會和紅新月會都要動員志愿者參與救護相關的各種活動，開展救護技能培訓，普及救護常識。今年9月10日是第12個“世界急救日”，全球宣傳主題是“急救為人人”。

急救知識心得體會4

今天，我參加了由公益后勤組與瑞金街道聯合舉辦的急救培訓課。兩位老師來自上海市紅十字會。

急救培訓可是我期盼已久的。早就聽說市紅十字會有急救培訓，為期一天，收費100元，有雙休日班，我也保存了相關報名號碼，一直想參加，可由于找不到一同參加的伙伴等種種原因，始終未能付諸行動。所以當不久前在公益后勤組崇明凈灘群里看到有關急救培訓的通知時，我第一時間報了名。而今天終于如愿以償，接受了真真切切的急救培訓。

培訓為期一整天，有通過PPT演示的知識講解，也有各種操作，包括老師和一位同學配合進行的動作示范，全體同學分組逐個練習，相互結對的動作演練等，理論結合實務，授課生動有趣，大家在輕松的氛圍中聽了，記了，練習了，掌握了，收獲滿滿。

此前，一提到急救，我就會想到心肺復蘇，我很想學習的也是這項可能挽救生命的技術。確實，心肺復蘇術（CRP）也是今天上午課程內容——現場救護的核心。心肺復蘇是面對驟停的心跳和呼吸，利用人工呼吸和胸外心臟按壓，使氧氣進入血液，再通過體內的血液循環到達腦部、心臟等人體重要部位，以維持生命的“救命技術”。培訓現場提供了兩個假人，大家分成兩組，在老師的.指導下依次進行該項技術的操練。看著簡單，實際做起來并不輕松。心臟按壓時，或者因為身姿不對而使不上力氣，沒法達到5厘米的按壓深度，或者因為按壓速度過快或偏慢——正確的頻率是100次/分，一旁連接的儀器總是發出警示不達標的聲音；人工呼吸時，要么嘴巴沒包住假人的嘴而漏氣，要么抬假人的臉不到位而氣管未打開，怎么吹也不見“胸部有起伏”,一時讓不少同學著急、緊張，甚至有點懊喪。

我曾以為急救就是指心肺復蘇，其實不然。身體的某個部位突然大出血，野外遭毒蛇咬傷等等，都涉及急救。急救也不止甲對乙的施救，也包括甲的自救，如火災現場的逃生。所以，今天的急救培訓內容遠超我的預想，下午的課就教大家如何止血、包扎、骨折固定、搬運傷員、逃生等，令我思維大開，也一時有應接不暇之感。

不過，我還是青睞心肺復蘇術，同時覺得，除非想成為專業救護人員，一般人沒必要學習那么多救護技術，事實上也不太可能在短期內掌握那么多。與其各種技術都蜻蜓點水一般接觸一下，還不如專門訓練心肺復蘇術，把這一項關乎人命的技術練熟，練到孰能生巧，連出必能臨場發揮的信心。今后若有心肺復蘇術的專項培訓，我一定還會積極報名參加。畢竟要在家里配置一個假人以常練習是不太現實的，而對活人進行練習是被嚴禁的——因為會出人命。

心肺復蘇術的推廣普及很重要——醫護人員不可能隨時出現在每一個急救現場，因此發達國家都很重視。網上資料顯示，1966年美國心臟協會就開始提倡在公眾中普及心肺復蘇初級救生術，規定警察、司機、消防隊員、大中學校師生都必須接受心肺復蘇和現場搶救、自救的培訓，目前美國的急救培訓普及率達為25%；其他國家也非常重視急救培訓的開展，瑞典大規模的公眾培訓開始于1983年，目前已有45%的公眾參加過心肺復蘇培訓，澳大利亞把對志愿者進行的急救培訓作為急救中心的培訓任務，目前有50%的公眾接受過急救培訓，日本的學生中急救培訓普及率更是高達92%；而我國心肺復蘇急救知識的普及率都顯著不足，絕大部分城市的急救知識普及率不足1%。可見，加強心肺復蘇術的培訓實在是我國的當務之急。

在此情況下，作為社會組織的公益后勤組能夠主動聯合政府部門為廣大志愿者提供免費的急救培訓，實在是令人撫掌擊節的應景善舉。

急救知識心得體會5

我校按照《薊縣xxx年應急救護宣教培訓工作實施方案的通知》文件精神和學校制定的《應急救護培訓工作方案》，積極開展全校師生的應急救護知識技能培訓，取得了良好的效果。

一、學校高度重視，精心籌劃，及早準備

自接到教育局下發的《薊縣xxx年應急救護宣教培訓工作實施方案的通知》后，學校領導班子成員高度重視，專門召開會議研究部署，貫徹落實培訓指標，確保了救護培訓工作的順利開展，確保了師生人人受到培訓，真正提升了全體師生在日常生活和災害事故現場自救和急救能力。

二、精心組織，規范施教

1、集中培訓。按照培訓方案，六、七、八、九四個年級輪流到三樓電教室進行培訓，每次培訓兩個班，最后全校教職工進行培訓，保證了受培訓師生的精力集中，也保證了培訓的規范有效。通過相對集中、系統的觀看救護知識光盤的講解，保證了培訓的質量。

2、規范施教。在培訓中從“救護新概念、心肺復蘇、體外自動除顫的使用、呼吸道異物阻塞的排除、創傷救護基本技能（止血、包扎、骨折固定及安全搬運）、常見急癥現場處理、突發事件和意外情況現場應對等”理論知識講授，由淺入深、通俗易懂的教學，使師生愿意聽、聽得懂、記得住，達到了培訓的預期效果。

三、取得的成效與存在的問題

通過系統的培訓，全體師生基本上能夠掌握創傷救護、心肺復蘇、意外傷害預防、四大救護技術（止血、包扎、骨折固定、傷員搬運）等常識。

雖然通過培訓，全校師生基本掌握了救護的'基本常識，但與上級要求還有一定的距離，還存在一些不容忽視的問題，突出表現在：

一是應急救護培訓活動開展的相對較少；

二是部分師生認知程度還有待提高，重視程度還不夠，應急救護知識和技能較貧乏。

下一步我校將把應急救護培訓納入到學校全年工作議程中，通過邀請知名應急救護專家作輔導報告和情景訓練、召開座談會等形式，提高全體師生參與應急救護培訓的積極性，真正讓全體師生熟練掌握應急救護技能，為薊縣平安作出應有的貢獻。

急救知識心得體會6

為提高教師自救、互救的能力，增強教師的安全意識及應對突發意外事件的能力，為掌握必要急救技能，提高教師應急能力，完善學校應急機制，這幾天，寧波教育學院給我們省骨干老師安排了“救護員急救技能”培訓。

本次培訓內容包括兩個方面：

一、救護新概念、心肺復蘇，運用不同種類滅火器撲滅大火的知識講座。

二、發生緊急狀況時的實際操作方法。

首先，徐醫生為我們講解了何為心肺復蘇搶救：心肺復蘇又稱CPR，是針對呼吸心跳驟停和心肌梗死的急癥危重病人所采取的搶救關鍵措施，在我國，人們對于這一技術的'掌握不足10%，而成功率更是遠遠低于1%，因此，提高老師們的自救互救能力，非常重要。徐醫生又向我們講解了它的作用和專門針對的對象和實施者的要求。接著，徐醫生又用幽默風趣的語言為大家做了一個簡潔、全面的講課。

又因為關注到教師們教育的對象——幼兒年齡的特殊性，徐醫生又另外重點講解了幼兒心肺復蘇術和成人心肺復蘇術的不同之處及應重點注意的方面。最后，為了讓廣大教職工們對心肺復蘇有一個更加全面的掌握而不單單只是了解，徐醫生又請部分教師上臺進行心肺復蘇實際操作，而臺下的老師們協同徐醫生負責監督檢查。

這樣，讓大家在一個理論的基礎上又有一個全面演練從而完全掌握技能的機會。進一步增強了教師對緊急施救認識，提高了老師的安全意識和安全素質，強化了責任意識。

在學習過程中，我們通過親自動手操作，掌握了心肺復蘇、撲滅明火的緊急救治方法。同伴們紛紛表示，通過這次學習，了解了各類突發事件及意外的處理方法，掌握了緊急救護的基本技能及防治措施的必要性，提高了自救、互救能力，也讓我對各種救護知識有了更加全面系統的了解。

應急救護是每個人必須掌握的技能，當人的生命在緊急危難的情況下可以救人一命。我想，我們幼兒園的老師在安全方面的知識也是很貧乏的，我應該活血活用，回去馬上組織全園教師進行緊急救護技能培訓，增強老師的自救以及緊急施救的知識，提高緊急救護能力，加強幼兒園安全工作，提高安全意識。以后也將繼續開展多方式的演練，做好急救技術的普及，將意外對兒童的傷害降到最低。

急救知識心得體會7

今天的急救知識培訓，讓我深刻認識到了知道如何急救的重要性，以及學習急救知識的必要性。來自北京急救中心的賈大成教授了我們一生的急救知識，他的精彩教學贏得了大家的一致好評。

通過看那些因為急救不及時而死亡的人的照片，以及那些因為無法急救而束手無策的人的照片，他們感到深深的嘆息。本來可以挽救的生命就這樣死去，無數悲劇一個個重演。所以可以看出，了解急救是必要的。血的教訓喚醒了大家多少次參與急救的知識？救人不僅是醫院的事情，也是我們自己力所能及的`事情。這引起了大家的關注，在場的每個人都積極投身于博士的講課。接下來就是教我們不同情況下的急救方法，現場用假人做實驗，讓我們對如何實施正確的急救方法有更深入的了解。我們也開始根據醫生的操作學習使用早上發給我們的工具，按照他的步驟學習如何進行急救。每個人都熱情參與。通過醫生熱情幽默的講解，我們很快學會了一些簡單的急救方法。

下午，講座的重點是包扎。不同部位的傷采用了不同的包扎方法，緊急情況下還教了我們一些包扎。我們還請了幾個同學上臺表演，讓我們進一步了解包扎知識。會場的氣氛很熱烈。由于時間關系，我們在掌聲中結束了急救知識培訓。我個人覺得應該感謝這次急救知識培訓，讓我明白了這么多急救知識，讓我意識到掌握一定急救知識的重要性。

作為普通公民，我們更需要懂得急救，周圍的一切都來不及預測。也許有一天你可以幫助那些需要幫助的人，延長他們的生命，再給他們一次機會。這是我們可以做的事情，也是一件很幸福的事情。同時，我們可以把自己對急救的認識教給身邊的人，讓急救知識得以傳播和普及，給每個人一個重生的機會。

急救知識心得體會8

9月7日，由中國紅十字會總會主辦，中國紅十字會總會訓練中心承辦的“急救為人人”世界急救日主題宣傳活動在北京郵電大學宏福校區隆重舉行。全國人大會副委員長、中國紅十字會會長華建敏出席活動，中國紅十字會常務副會長王偉出席并講話，副會長郭長江、王海京、秘書長王汝鵬出席。國務院應急辦、教育部、鐵道部、衛生部、共青團中央等有關單位領導，紅十字國際委員會和紅十字會與紅新月會國際聯合會的代表參加了活動。活動現場，由近四千名北郵師生身著紅白色T恤衫組成的巨大紅十字格外醒目，鮮艷的旗幟在場地上高高飄揚，“人人學急救，急救為人人”、“人道、博愛、奉獻”等標語隨處可見。在這里，青春的活力與人道的情懷交相輝映。

王偉講話指出，自救互救和逃生避險技術是公民必備的生活技能，而普及這些知識和技術，是中國紅十字會的'法定職責和光榮使命。他希望更多的人，特別是青年人，加入到學習急救的行列中來，成為紅十字救護志愿者，為和諧社會、安全工作和健康生活保駕護航。

紅十字志愿者代表宣讀倡議書，呼吁“人人學急救，急救為人人”。活動中，與會領導向中國紅十字會應急救護精品課程評選和紅十字“救”在身邊征文比賽的獲獎單位和個人頒發了證書和獎杯。中國紅十字會總會訓練中心培訓基地救援隊、軍訓教官、救護培訓教師、北郵學生四支方隊演練了止血、固定、包扎、搬運等意外傷害事件現場的應急救護技術。

隨著華建敏宣布“全國心肺復蘇演練活動開始”，現場四千名師生和紅十字志愿者同時開始進行心肺復蘇演練。

除了在北京郵電大學的主會場外，還在香港、福州、濟南、青島、淄博等城市設立了分會場。活動現場的大屏幕不時播放著其他地方的演練場景。無論北京、福州，還是青島、香港，不同的著裝，同樣的技術，同樣的紅十字標志，大家共同創造了我國規模最大、人數最多，也是參與地區和城市最多的群眾性應急救護演練的紀錄，同時將世界急救日系列宣傳活動推向高潮。

世界急救日期間，地方紅十字會也開展了形式多樣的活動。北京市紅十字會與北京電視臺合作舉辦了北京市第三屆紅十字電視知識大賽；遼寧省紅十字會與省應急辦、十二屆全運會組委會共同舉辦了紅十字“救”在你身邊——迎全運紅十字應急救護大賽；海南省紅十字會與省地震局、省安全辦和省安監局共同舉辦了了海南省第二屆地震應急救護知識技能大賽。

急救知識心得體會9

關于這個急救培訓，我感覺培訓的重要性。原本以為很容易的事情，實際操作起來會很亂。比如很容易看到老師做。想說什么的'話，要多記東西，但一般來說，并不難。但是我們在進行實際操作的時候，總是會忘記很多事情，很匆忙。所以，一旦遇到緊急情況，一定要學會冷靜。

多練多練。學會在壓力下保持冷靜是非常重要的。未來我們會面臨很多意想不到的情況，每一次冷靜的分析都可能挽救自己和他人的生命。

總之，這次訓練收獲很大，雖然現在可能用不上，但是有一天我們可以用現在學到的東西去拯救生命，這將是一件非常值得驕傲的事情。作為一個醫學生，我覺得這個訓練讓我提前接觸到了社會生活中的醫學，學會了面對緊急情況應該怎么做，怎么做，而不是做一個幫助別人的人。

雖然很多事情我還是不記得了，但是這種事情一旦發生，我一定會知道該怎么做，而不會對傷者造成更多傷害。

急救知識心得體會10

今天是個很輕松的日子，我們度過了一段愉快而受益匪淺的時光。

上午，北京市紅十字會的馬老師為我們講解了一些基本的急救知識，并教給我們如何進行應急救護。馬老師上課時風趣幽默，不時用風趣輕松的語言把我們逗得哈哈大笑，甚至笑得前仰后合。馬老師的性格也很隨和，講課時一直與我們保持互動，耐心地為大家講解、演示，讓人感覺到很親切很溫暖。而馬老師給我印象最深刻的一點，是她的敬業。在講臺上，已經60多歲的馬老師做著各種手勢和動作，有時甚至會跑動起來。她就這樣一絲不茍又充滿活力地演示著，講解著，一點一點感動每一個同學的心靈。

在她身上找不到一點老年人的柔弱與病態，她完全就像是一個自信陽光而充滿活力的大女孩；在她身上更找不到一個老師威嚴的`影子，她是一個隨時愿意俯下身和我們交流并且充滿童心的好朋友。原本以為枯燥無味的課程，竟因馬老師變得多了一份驚喜與感動！我們深深地感動著，并且也深深地喜歡上了敬業而陽光的馬老師。當馬老師宣布下課的時候，我們對她報以最熱烈并且經久不息的掌聲，那是尊敬，是愛戴，是感謝，也是震撼……

下午，我們親手實踐，在老師的耐心指導和同學們的認真操作下，大家都出色地完成了應急救護實踐活動，為此次培訓畫上了一個圓滿的句號。

在馬老師的身上，我看到的不僅是幽默和陽光，也不僅是親切與敬業，我還看到了她風雨后堅定的微笑和用心態演繹出的生命傳奇。63歲，這是一個該在家里享清福，享受天倫之樂的年紀，為何她依舊可以奔于講臺之間，用她的微笑與堅定繼續譜寫絢麗的樂章，繼續為每一個求學的人帶去知識的甘霖雨露。因為她的敬業，因為她的博愛，更因為的她的心態！她懂得如何珍惜剩下的時光，不是黯然悠閑地等待，而是抓住今天，抓住現在，抓住每一分每一秒。用這些時光活躍在講臺上，把一切知識與信念傳播給后代，傳播給人類的子子孫孫。而在傳播的同時，她也無形中譜寫了自己生命的傳奇。她擁有樂觀陽光的心態，博愛堅定的信念和灰白發髻下強大而童真的心靈，一筆一筆奏響絢麗的樂章，一步一步踏出屬于自己的精彩與傳奇……

當我們抓住眼下的大好時光，腳踏實地地譜寫出屬于自己的生命傳奇時，我們都應該為自己鼓鼓掌。因為只有用汗水與信念換來的春天，才能擁有獨一無二的繽紛與精彩，也只有這份精彩，才是屬于我們每個人最寶貴的財富，不是么？

急救知識心得體會11

20xx年xx月xx日，我參加了由聯盛公司舉辦的《礦山救護隊》的培訓，在此期間，我學會了很多關于救護隊的知識并將它們能夠熟練應用。

我們的訓練隊伍是由來自聯盛和福山九個煤礦的五十多個人組成的。訓練日程非常緊張，一天的時間被安排得滿滿當當。我們的`軍訓時間是上午6—7點，下午5—6點，培訓時間在上午8—12點，下午3—5點。時間很緊，而我們要學習的東西非常多。

我們主要是學習在礦山發生危難時如何進行救援。熟練掌握自救呼吸器的原理、構造以及使用是我們培訓的主旋律。

培訓的老師讓我們實際觀看了自救呼吸器、一氧化碳鑒定器，給我們講解了他們的原理和使用方法。為了讓我們能夠更熟練的應用它，老師讓我們親自使用這些儀器。更有趣的是，為了讓我們適應救援時的環境，有一天讓我們背著自救呼吸器在山上跑呢！理論加上實踐，我們很快就掌握了他們的使用方法。

作為一名合格的救援隊員，我們需要很好的體力和應對突發事件的能力。災難可能隨時都會發生，我們需要隨時做好準備。就連吃飯的時候我們都要爬山，這種近乎魔鬼式的訓練讓我們體會到了救援時的緊迫和突發性，生命一份不容等待的急迫。

在培訓中我學習到了很多東西。首先，作為救援隊，我們是一個團隊，我們需要有高度的團隊合作精神。只有靠團隊齊心協力的努力，我們才能出色的完成我們的任務，無愧于黨和人民對我們的栽培。其次，超強度的訓練要求我們吃苦耐勞、有決心、毅力、和奉獻精神。這也是我們90后新生一代最缺乏的東西。在訓練過程中，我體會到了災難的突發性，生命的脆弱與可貴。經歷了這次的培訓，我對生命有了一種敬畏，這更培養了我的責任心。

感謝聯盛公司給我提供了這樣一個機會，給我這個90后上了如此生動的一課。而我將用實際行動來證明我會不負眾望，在以后的救援行動中出色的完成自己的任務，給黨和人民交一份滿意的答卷。

急救知識心得體會12

10月20日，我參加了由紅十字會組織的應急救護培訓，一天的急救知識培訓，讓我深刻的意識到懂得急救的重要性，以及學習急救知識的必要性。

多少次血的教訓，喚醒大家參與急救知識中來，一次次血的教訓告訴我們，救人不僅是醫院的事情，也可以是我們自己力所能及的事情。在培訓中，老師主要教授了心肺復蘇的方法以及創傷的包扎知識。

在學習心肺復蘇時，看老師做的很容易，要記得東西也不算難，但當我們自操作時，總會忘記很多步驟，手忙腳亂。老師熱情洋溢又幽默的講解，讓我們更深刻的了解到如何實施正確的急救方法，我們利用假人在老師的指導下，一步一步地做，老師也多我們進行了考核和評價。跟著老師的步子學習如何急救，大家的參與熱情都很高，我們也很快的學會了一些簡單的急救方法。

下午的講授是關于包扎的知識，老師也教了一些緊急情況下的包扎方式，讓我們明白不同部位受傷有不同的包扎方式，并讓我們在臺下互相實踐學著包扎，也叫了幾位同學上臺表演，讓我們進一步了解包扎的'知識。我要感謝本次急救知識培訓，讓我了解到這么多急救知識，讓我意識到掌握一定的急救知識的重要性。

作為一名普通公民，我們更有必要懂得急救，在身邊一切都來不及預料，也許某天你可以幫助那些需要幫助的人，為病人延長壽命，給他們的生命再創一次機會，這是自己力所能及的事情，也是一件很開心的事情，同時也可以將自己的懂的急救知識教給身邊的人，讓急救知識得到傳播、普及，給每個人多一次再生的機會。

急救知識心得體會13

9月7日，由中國紅十字會總會主辦，中國紅十字會總會訓練中心承辦的“急救為人人”世界急救日主題宣傳活動在北京郵電大學宏福校區隆重舉行。全國人大會副委員長、中國紅十字會會長華建敏出席活動，中國紅十字會常務副會長王偉出席并講話，副會長郭長江、王海京、秘書長王汝鵬出席。國務院應急辦、教育部、鐵道部、衛生部、共青團中央等有關單位領導，紅十字國際委員會和紅十字會與紅新月會國際聯合會的代表參加了活動。活動現場，由近四千名北郵師生身著紅白色T恤衫組成的巨大紅十字格外醒目，鮮艷的旗幟在場地上高高飄揚，“人人學急救，急救為人人”、“人道、博愛、奉獻”等標語隨處可見。在這里，青春的活力與人道的情懷交相輝映。

王偉講話指出，自救互救和逃生避險技術是公民必備的生活技能，而普及這些知識和技術，是中國紅十字會的法定職責和光榮使命。他希望更多的人，特別是青年人，加入到學習急救的行列中來，成為紅十字救護志愿者，為和諧社會、安全工作和健康生活保駕護航。

紅十字志愿者代表宣讀倡議書，呼吁“人人學急救，急救為人人”。活動中，與會領導向中國紅十字會應急救護精品課程評選和紅十字“救”在身邊征文比賽的'獲獎單位和個人頒發了證書和獎杯。中國紅十字會總會訓練中心培訓基地救援隊、軍訓教官、救護培訓教師、北郵學生四支方隊演練了止血、固定、包扎、搬運等意外傷害事件現場的應急救護技術。

隨著華建敏宣布“全國心肺復蘇演練活動開始”，現場四千名師生和紅十字志愿者同時開始進行心肺復蘇演練。

除了在北京郵電大學的主會場外，還在香港、福州、濟南、青島、淄博等城市設立了分會場。活動現場的大屏幕不時播放著其他地方的演練場景。無論北京、福州，還是青島、香港，不同的著裝，同樣的技術，同樣的紅十字標志，大家共同創造了我國規模最大、人數最多，也是參與地區和城市最多的群眾性應急救護演練的紀錄，同時將世界急救日系列宣傳活動推向高潮。

世界急救日期間，地方紅十字會也開展了形式多樣的活動。北京市紅十字會與北京電視臺合作舉辦了北京市第三屆紅十字電視知識大賽;遼寧省紅十字會與省應急辦、十二屆全運會組委會共同舉辦了紅十字“救”在你身邊——迎全運紅十字應急救護大賽;海南省紅十字會與省地震局、省安全辦和省安監局共同舉辦了了海南省第二屆地震應急救護知識技能大賽。

為促進和推動急救知識和技能在全世界的普及，紅十字會與紅新月會國際聯合會將每年9月的第二個星期六定為“世界急救日”。在這一天，世界各國紅十字會和紅新月會都要動員志愿者參與救護相關的各種活動，開展救護技能培訓，普及救護常識。今年9月10日是第12個“世界急救日”。全球宣傳主題是“急救為人人”。

急救知識心得體會14

11月9日我們參加了雙峰縣紅十字會組織的救護員教育培訓活動，我們主要學習了“紅十字會應急救護知識與技能培訓”方面的很多有用的知識和技能。

在這次活動中紅十字會應急救護教育培訓中心的老師先給我們做了理論知識的講解，她以簡單易懂的語言向我們詳細講解了心肺復蘇、人工呼吸等常見急癥、意外傷害的救護原理及技術手段，同時介紹了急救的原則、目的、程序、自我保護等諸多方面的理論知識。與生命賽跑我們需要勇氣和智慧。只有正確地把握救護時間，我們才能贏得更多寶貴的生命！

為更好地掌握所學知識，我們還跟隨紅十字會的老師們在進行了現場模擬演練心肺復蘇。

關于這次急救培訓，我感受到了培訓的重要性，原本以為很容易的事情在實際操作起來就會手忙腳亂，看起來很容易，但我們進行實際操作的'時候總會忘記很多要點。最后，通過努力學習，我們大家都學會了初級急救技能，順利通過了老師的考核。

本次培訓對我們來說是一次很好的機會，它讓我們對緊急救護有了一定的了解，更讓我們對醫生充滿了敬佩。緊急救護就是與時間賽跑，短短的幾分鐘卻決定了一個生命的消失與否。而我們絕不能放棄這微小的機會。

感謝教育局和永豐中心學校提供這樣的培訓機會，這一天我學到的不僅是星點的救護知識，更讓我認識到了——生命的脆弱和莊嚴。

第四篇：急救培訓知識

現場急救知識培訓

內容：

1、現場急救的目的和原則

2、緊急救護的程序

3、基本急救知識與技術：

⑴呼吸中斷急救法——人工呼吸法

⑵心臟停止跳動急救法——胸外心臟擠壓法

4、緊急止血法

5、中毒窒息急救

6、觸電急救

7、中暑急救

1、現場急救的目的和原則：

目的：最大限度的降低死亡率和傷殘率，提高傷者愈后的生存質量。原則：快搶、快救、快送，即“三快”。

2、緊急救護的程序：

①撥打120②迅速將傷者移至就近安全的地方③快速對傷者進行分類④先搶救危重者⑤優先護送危重者

3、基本急救知識與技術：

⑴呼吸中斷急救法——人工呼吸法

⑵心臟停止跳動急救法——胸外心臟擠壓法

3、緊急止血法：

一、止血

1、指壓法：通常是將中等或較大的動脈壓在骨的淺面。例如，將頸總動脈壓向第五頸椎橫突，將肱動脈壓在肱骨干上。此法僅能用于短時間控制動脈血流。應隨即繼用其他止血法。

2、壓迫包扎法：常用于一般的傷口出血。注意應將裹傷的無菌面

貼向傷口，包扎要松緊適度。

3、加墊屈肢法：在肘、膝等側加墊，屈曲肢體，再用三角巾等縛

緊固定，可控制關節遠側流血。適用于四肢出血，但已有或疑有骨關節損傷者禁用。

4、填塞法：用于肌肉、骨端等滲血。先用1—2層大的無菌紗布鋪

蓋傷口，以紗布條、繃帶等其充填其中，外面加壓包扎。此法的缺點是止血不夠徹底，且增加感染機會。

5、止血帶法：能有效的制止四肢出血。但用后可能引起或加重肢

端壞死、急性腎功能不全等并發癥，因此主要用于暫不能用其他方法 控制的出血。使用止血帶的注意事項：必須作出顯著標志（如紅色布條），注明和計算時間，優先后送傷員。連續阻斷血流時間一般不得超過1小時，勿用繩索、電線等縛扎；用橡膠管（帶）時應先在縛扎處墊上1-2層布。還可用帆布帶或其他結實的布帶。止血帶位置應接近傷口（減少缺血組織范圍）。但上臂止血帶不應縛在中1/3處，以免損傷橈神經。

二、包扎：目的是保護傷口、減少污染、固定敷料和幫助止血。常用的材料是繃帶和三角巾；搶救中也可將衣褲、巾單等裁開作包扎用。無論何種包扎法，均要求包好后固定不移和松緊適度。

1、繃帶卷包扎法：有環行、螺旋反折包扎，“8”字形包扎。包扎

時要掌握“三點一走行”，即繃帶的起點、止點、著力點（多在傷處）和走行方向順序。

2、三角巾包扎法：三角巾制作較為方便，包扎時操作簡捷，且能

適應 各個部位，但不便于加壓，也不夠牢固。

三、固定：骨關節損傷時均必須固定制動，以減輕疼痛、避免骨折片損傷血管和神經等，并能幫助法治休克。較重的軟組織損傷，也宜將局部固定。固定前，應盡可能牽引傷肢和矯正畸形；然后將傷肢放到適當位置，固定于夾板或其他支架（可就地取材如用木板、竹竿、樹枝等）。固定范圍一般應包括骨折處遠和近的兩個關節，既要牢靠不移，又不可過緊。急救中如缺乏固定材料，可行自體固定法。如將受傷上肢縛在胸廓上，或將下肢固定于健肢。

四、搬運：背、夾、拖、抬、架。注意事項：對骨折、特別是脊柱損傷的傷員，搬運時必須保持傷處穩定，切勿彎曲或扭動。對昏迷傷員，搬運時必須保持呼吸道通暢。

6、中毒窒息急救：窒息性氣體是指那些以氣態吸入而直接引起窒

息作用的氣體。根據毒物作用機理不同，窒息性氣體可分兩大類，一類為單純性窒息性氣體（氮氣、甲烷、二氧化碳等），因其在空氣中含量高，使氧的相對含量降低，使肺內氧分壓降低，致使機體缺氧。另一類的化學性窒息性氣體（一氧化碳、氰化物、硫化氫等），主要對血液或組織產生特殊的化學作用，血液運輸氧的能力發生障礙和組織利用氧的能力發生障礙，造成全身組織缺氧，引起嚴重中毒表現。

急救：迅速脫離有毒環境，吸入新鮮空氣。

6、觸電急救：導致人體電生理紊亂，特別是心臟電生理紊亂，發生

嚴重的心律失常，甚至心臟驟停。

7、中暑急救：正常人體在下丘腦體溫調節中樞的控制下，產熱的散熱處于動態平衡，使體溫維持在37℃左右。擔當周圍環境氣溫超過皮膚溫度，尤其當濕度較高，通風不良時，身體通過一系列調節，仍不能維持體溫平衡，畜積余熱，引起水鹽代謝紊亂及神經功能損害等一系列癥狀，成為中暑。夏季暴曬于烈日下，由于受熱較多，而引起中暑者，成為日射病。

現場急救

一．脫離致傷源。

1.火焰燒傷|：離開火區，脫去燃燒的衣褲，就地滾動滅火。用水將火澆滅，或跳入附近水池、河溝內。

2.高溫液體燙傷：盡快脫去沸液浸漬的衣服，必要時直接撕開或剪開，灼傷肢體浸泡在冷水中0.5-----1小時。

3.化學燒傷，均應立即用大量清潔水沖洗至少20分鐘以上。但生石灰燒傷宜先用干燥清潔敷料擦凈石灰粉末再徹底沖洗。

4.電燒傷：急救時，應立即切斷電源，拉開電閘或用不導電的物品(木棒或竹器等)撥開電源，并撲滅著火衣服。在未切斷電源之前，急救者切記不要接觸傷員，以免自身觸電。燒傷急救注意事項

(1)衣服著火時，要制止傷員奔跑呼叫，以免助燃和吸入火焰。防止吸入煙霧和高熱空氣引起吸入性損傷。

(2)化學燒傷時，務必弄清化學物質的性質。沖洗時水要多，時間要夠長，力求徹底。二：轉送

迅速準入就近醫療單位。

多發性創傷、復合傷現場救護迅速脫離危險環境，搬運傷員是動作要輕柔，禁止將患肢從重物下拉出。

2.解除呼吸道梗阻。用手將口腔異物掏出，向前托起下頜，把舌拉出并將頭偏向一側。

3.處理活動性出血：指壓法，壓住出血傷口或肢體近端的主要血管，然后迅速加壓包扎，抬高患肢，對止不住出血的四肢大血管破例則采用橡皮止血帶或充氣止血帶。適用止血帶的傷員應1~2小時松解一次，每次5~10分鐘，松解止血帶是要用力壓住出血的傷口。

4.傷員的體位，一般取平臥位，有惡心嘔吐的傷員應取側臥利益嘔吐，禁止仰臥。

脊柱損傷的搬運.放于硬板上抬運，始終保持中立，禁止脊柱扭曲旋轉，方法如下；

(1)使病人兩下肢伸直，雙上肢置于軀干兩側。

(2),又3~4人分別托病人的頭背，腰臀及雙下肢部位，保持脊柱伸直位，平托移至硬板上。

（3),疑有頸椎骨折和脫位時須用雙手牽引頭部，使頸椎維持中立位，平置病人于硬板上，在頭頸兩側填置沙袋或布團限制頭頸活動。

第五篇：安全急救知識

EHS小文章――Week 19—2010—安全急救知識

生活中，工作中，時有意外出現。掌握一些意外時的處理方法，身邊人的健康也多了一分保障。在此，祝各位安康。

一、骨折

(1)骨折部位固定，避免骨折部位移位和損傷血管神經。

(2)伴有心跳停止者立即進行口對口人工呼吸和胸外心臟擠壓。

(3)有大血管損傷，立即用綁帶或止血帶結扎止血。

二、燒傷

(1)消除燒傷的病因：不同的病因予以不同的措施。火焰燒傷的，要立即脫去著火的衣服，或就地慢慢打滾撲滅火焰，切勿奔跑、呼喊，以免加重燒傷或煙霧被吸入而引起呼吸道燒傷。強堿類燒傷用大量清水沖洗。強酸類燒傷用大量清水沖洗創面后，用5％碳酸氫鈉溶液中和。

(2)保護創面：用消毒敷料包扎創面。(3)鎮靜、止痛：可給予安定藥片口服。

三、電擊傷

(1)解脫電源：立即切斷總電源是安全有效的方法。(2)心跳停止者立即進行口對口人工呼吸和胸外心臟擠壓。(3)創面用碘酒、酒精消毒處理后，用消毒敷料包扎。

四、呼吸窒息

應針對不同病因進行急救。如痰液阻塞，要盡快吸痰；異物吸入可采取體位引流、拍擊、用力壓腹部的方法，清除異物，迅速使呼吸道通暢。

五、（1）小挫傷

小挫傷即皮膚表面受鈍力撞擊后，皮膚完整無傷口，皮下小血管破裂出血形成青紫或者小包叫做挫傷。范圍小的又名為小挫傷。小挫傷應作如下處理：1．用肥皂水、清水洗凈傷處。2．局部用冷水袋冷敷，達到局部止血目的。3．受傷后24小時后可改用熱敷，促進吸收。4．發生關節附近的小挫傷宜請醫生診治。

（2）、小擦傷

小擦傷即皮面受鈍力擦傷，傷處有滲出，無傷口，稱這種傷為擦傷，易感染，處理要注意：

1．特別要注意清潔傷處：處理者要洗凈自己的手，用棉球蘸肥皂水反復擦干凈傷處及傷處周圍后用消毒水或涼開水多次清洗后，再用酒精消毒傷處周圍，使周圍皮面上的細菌無法生長。2．傷處處理好后包扎。3．關節附近擦傷更應包扎，最好限制傷處活動3～4天。

（3）、銳器刺傷

一切尖銳的東西刺人皮肉，這種刺傷很復雜，因為傷口小，深度不定，如刺在胸、腹、腰、頭面等要害部位，還可能出現內臟損傷、血管破裂、臟器刺破，其危險性很大，故對刺傷切勿輕心。

1．對于刺在要害部位或可疑要害部位較深的刺傷，不能隨便拔掉刺入物，避免因拔出后引起大出血，應急送醫院搶救。

2．鐵釘刺傷，不能自己拔除就了事，應到醫院根據不同情況注射破傷風預防針。

3．小且淺的刺傷可自己處理：用2％碘酒消毒刺傷周圍，用酒精脫碘，鹽水或干凈白開水棉球擦拭傷口后包扎即可。

4．刺傷在會陰部、眼皮、口唇等部位，可用紅汞消毒。

5．如有木刺、玻璃碎瑣刺傷，消毒畢，用火燒過涼后的針挑出木刺或玻璃碎瑣后包扎。

6．傷口不斷出血，消毒后緊緊加壓包扎即可。

六、溺水

當您發現溺水病人，應爭分奪秒進行急救，其方法是：

1．盡快將溺水者救出水畫。

2．迅速清除口腔、鼻腔內的水和污物，解開病人的緊身衣褲，胸罩或腰帶，用包裹紗布的手指將舌頭拉出口外，恢復和維持呼吸道通暢。

3．迅速倒出呼吸道及胃內積水。但切忌時間過長，而影響呼吸及心臟復蘇。方法是：急救者取半跪位，將溺水者的腹部放在膝蓋上，使其頭部向下垂，并用手平壓背部。或急救者抱起溺水者的腰部，使腰背向上，頭部下垂，擺晃患者，促使水排出。

4．如心跳呼吸都已停止，則最好兩位急救者配合進行人工呼吸和胸外心臟按壓(每分鐘72次)。如心臟還有規律的跳動，僅呼吸停止或呼吸次數明顯減少，可進行口對口人工呼吸。

5．以最快的速度請醫生來現場急救，在醫生未來到前不可隨便放松或中斷急救。

6．有條件的地方，可在持續的人工呼吸和胸外心臟按壓下，送附近醫院繼續搶救，切不可不經任何處理即送醫院，這樣往往因時間過久，失去搶救時機。

七、觸電

在工作或生活中接觸電流或被雷電和高壓電擊中，可引起損傷，表現灼傷、昏迷、肌肉痙攣、呼吸心跳停止等。發現有人遭電擊應立即采取以下搶救措施：

1．立即脫離電源，切斷電源，如離電閘或開關很近，可立即關閉。亦可用竹桿、木棍等非導電體使患者脫離電源。

2．在觸電者脫離電源時，要注意防止其摔傷。

3．未切斷電源前，營救者切勿接觸病人，以免同時被電擊。

4．切斷電源后應迅速清除病人口腔的積物，以保持呼吸道通暢。

5．病人如心跳及呼吸停止，爭分奪秒進行胸外心臟按壓和口對口人工呼吸。心肺復蘇術必須持續進行，不可輕易放棄。

6．心臟已復蘇，或在持續的胸外心臟按壓及人工呼吸下，送醫院繼續搶救。

八、動物咬傷

被一切哺乳動物(尤其是狗、貓、狼等)咬傷都有可能患狂犬病，即狂犬病并非僅由“瘋狗“引起。狂犬病的病死率達100％，故一旦被狗、貓等動物咬傷(即使其外觀正常，無瘋狂的表現)應立即到衛生防疫站報告和接受免疫處理：

1．咬傷后應立即進行傷口處理。先用20％肥皂水或0．1％新潔爾滅徹底沖洗傷口再用生理鹽水沖洗，沖后用碘酒涂擦，傷口不可縫合也不能包扎。

2．預防接種狂犬疫苗，被咬傷的第一天就應開始注射，一般需注射5次。嚴重咬傷或咬傷部位在手或頭面，應同時注射抗狂犬病血清和狂犬疫苗（不同部位），并加大疫苗注射劑量，第1、2次劑量加倍。

九、服錯藥

萬一服錯了藥，病人及家屬不可忙亂，應及時采取措施，其原則是及早排出，解毒，對癥治療。

1．催吐：病人錯服藥后當即被發現，可及時催吐，簡單有效的方法是用手指反復刺激舌根部，引起嘔吐。

2．洗胃：在催吐的基礎上，如病人清醒，可以大量服用茶水，然后刺激舌根部誘發嘔吐，洗胃后，最好給病人服點骨炭末水(即豬骨燒成炭研末，水調成糊狀)，牛奶或生雞蛋清，以吸附藥物，減少吸收和保護胃粘膜。

3．誤吃有腐蝕性的藥物的病人，忌用催吐或洗胃，可以灌服牛奶雞蛋清、植物油等保護胃粘膜。

4．進行上述初步處理后，立即送醫院，但切勿忘記將吃錯藥的瓶、藥袋、藥盒帶上，以便醫生搶救時查考。

5．如病人已有神志不清，應注意解開病人衣領、領帶，清除口腔積物，保持呼吸道通暢。如病人已發生心跳、呼吸停止，應立即持續進行心臟胸外按壓、人工呼吸，并及時送醫院搶救。

十、火燒傷急救

火場燒傷處理當務之急是盡快消除皮膚受熱。

1、用清水或自來水充分冷卻燒傷部位；

2、用消毒紗布或干凈布等包裹傷面；

3、傷員發生休克時，可用針刺或使用止痛藥止痛；對呼吸

道燒傷者，注意疏通呼吸道，防止異物堵塞；

4、傷員口渴時可飲少量淡鹽水；緊急處理后可使用抗生藥物，預防感染。

十一、化學物品燒傷急救

當受到酸、堿、磷等化學物品燒傷時，最簡單、最有效的處理辦法是，用大量清潔冷水沖洗燒傷人員，一方面可沖洗掉化學物品，另一方面可使傷者局部毛細血管收縮，減少化學物品的吸收。

十二、電燒傷急救

觸電后，電流出入處發生燒傷，局部肌肉痙攣，且多為Ⅲ度燒傷。

1、迅速關閉電源，使傷者脫離電源；

2、傷員轉移至通風處，松開衣服。當傷者呼吸停止時，施行人工呼吸；心臟停止跳動時，施行胸外按壓；并可注射可拉明等呼吸興奮劑，促使自動恢復呼吸；

3、同時進行全身及胸部降溫；

4、清除呼吸道分泌物；

5、對傷口用消毒紗布包裹，出血時用止血帶、止血藥等包扎處理。

十三、有毒氣體急救

1、用濕毛巾等捂住口、鼻，躬身彎腰向與煙氣相反方向的安全出口逃出；

2、中毒者搶救出來后，放在空氣新鮮、流通的地方實施搶救；

3、傷員停止呼吸時，應立即進行人工呼吸，可能時供給氧氣，并迅速送往醫院。

以上內容摘自《健康在線》