第一篇：家長知法守法教育講座

家長對子女知法懂法守法

教育講座

家長對子女知法懂法守法教育講座

尊敬的各位家長：大家好！

作為家長學校的一員，我們有著共同的目標和心愿：那就是把孩子培養成一個全面發展、知法守法、健康成長的祖國建設的合格人才。

讓孩子從小知法、守法、用法。

法國思想家、教育家盧梭說過這樣一段話：“人生當中最危險的一段時間是從出生到12歲。在這段時間中如不采取摧毀種種錯誤和惡習的手段的話，它們就發芽滋長，以致以后采取手段去改的時候，它們已經扎下了深根，以致永遠也把它們拔不掉了。”這是一段極具警示性又符合實際的話。最近，我在報紙上看到這樣一個事實： 南方一座有近600萬人口的城市，2004年分4批判處了172名罪犯死刑，其中18至25歲的年輕罪犯115名，占被處死人數的66.9%。為什么這么多的年輕人走上了斷頭臺？調查研究表明，他們違法犯罪均起于少年時期，30.5%曾是少年犯，61.5%少年時犯有前科，基本都有劣跡，從小就有不好表現。這些孩子走上犯罪道路，有多方面原因，而家庭有著不可推卸的責任。

據分析，這些孩子的不良家庭影響有：

一、不懂得如何教育孩子，管教無方，法制教育更談不上；

二、對孩子百依百順，有求必應，使孩子從小為所欲為；

三、父母思想意識不健康，自身就缺乏法制意識，甚至家人中就有違法亂紀現象；

四、家庭感情不和，父母離異，孩子缺少家庭溫暖。

家長是孩子的第一任老師，我們一定要當好監護人，鞏固第一道防線是父母義不容辭的職責。我們知道，家長是家庭教育的實施者和管理者，是孩子首要模仿的對象，家長的思想觀念，言行和文化素質無時無刻不在影響著孩子。托爾斯泰說：“在一個家庭里，只有父親能自己教育自己時，在那里才能產生孩子的自我教育。沒有父親的先鋒榜樣，一切有關孩子進行自我教育的談話都將變成空談。”你孝敬老人，子女才可能孝敬你。榜樣的作用是無窮的，家長的人格力量是最重要的教育因素。目前，很多青少年犯罪與家庭教育脫節有關。隨著工業化和市場化進程的加快，家庭成員的生活工作節奏也變得越來越快，特別是目前我國家庭成員尤其是孩子的父母承擔更多的社會角色，當眾多的社會角色發生沖突時，特別是家庭成員受工作生活壓力過大時，家庭對孩子的教育就會弱化，走上兩個極端，甚至有很多父母認為對孩子的教育是學校的事。其實不論社會分工如何細化，家庭對孩子的教育地位是不可改變的，也是不可替代的。家庭是社會的基本組織形式，父母是對未成年人進行法制教育、思想道德教育的直接責任人，是第一責任人，當好監護人，鞏固第一道防線是父母義不容辭的職責。2.學校在家庭教育中的角色。預防未成年人犯罪,急需學校與家庭雙方建立互動聯系。對于學校，應當積極主動地承擔組織和指導家庭教育的責任，把素質教育的目的、思想以及科學教育孩子的基本知識介紹給家長。在對未成年人進行預防犯罪教育時，應當將計劃的內容告知學生的家長，使未成年人的父母根據學校計劃，針對具體的情況進行教育。同時作為學校尤其是班主任應與學生家長建立經常性的對話互動聯系，定期的從家長那里了解學生在家中的所思、所想、所為，通過家庭信息反饋，與學校學生的行為進行比較，制訂相應的對策。通過家庭與學校的緊密配合，可以正確及時的了解學生的動態變化，對那些品行不正、性格怪異孤僻、行為異常的學生采取具體的監控、矯正措施。只有通過學校與家庭結合、支持、依靠、互補互進，才能有效地預防青少年犯罪。

那么家長對孩子的知法守法教育需要做些什么呢？首先我們要自己懂法守法，做孩子的表率。下面通過幾個具體案例給各位家長起個拋磚引玉的作用。

案例一：有兩個學生，他們是同班同學，因為他們之間曾經發生過矛盾，一天，其中一位同學楊某對與他發生過矛盾的張某同學說：等一下，我們一起回去，張某就以為楊某要打他，于是他就去叫幾位所謂講義氣的同學石某、王某等6人，一起商議如何對付楊某，然后尾隨楊某，其中一人向對方挑釁，而楊某當時可能因為人少對其未加理睬，但后來卻糾集了其余10多個人，又攔在路上向張某這方挑釁，即而呢，雙方互相毆打，最后張某這方的一同學頭部受到嚴重打擊，被打成重傷，造成了不可收拾的后果。針對以上案例，說明以下幾個關鍵詞：

1、這是一起聚眾斗毆案件，（聚眾斗毆一般處以3年以下有期徒刑，如果是多次聚眾斗毆，或者人數多、規模大、社會影響惡劣的、或者在公共場所、交通要道聚眾斗毆，造成社會秩序嚴重混亂，或者是持械聚眾斗毆的，應判處3年以上10年以下有期徒刑。）但是聚眾斗毆造成重傷、死亡者，就應按照刑法規定，以故意傷害罪、故意殺人罪定罪。故意傷害就要判處三年以上有期徒刑。這起案件中有三人因在聚眾斗毆中故意傷害了他人的身體致人重傷，構成了故意傷害罪，刑法規定對故意傷害他人造成重傷要處以三年以上十年以下有期徒刑。

2、刑事責任年齡：《刑法》17條規定：14周歲以下是完全不負刑事責年齡段。14周歲至16周歲是相對負刑事年齡段，16歲以上為完全負刑事責任年齡段。14－16周歲的人犯罪應當從輕或減輕處罰。

3、主犯：是指組織、領導犯罪集團進行犯罪活動的或者在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。根據規定，主犯包括了兩種情況：（1）組織、領導犯罪集團進行犯罪活動的犯罪分子，即犯罪集團的首要分子。他們在犯罪集團中起組織、策劃、指揮作用，是犯罪集團的核心。（2）在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。

4、從犯：是指在共同犯罪中起次要或者輔助作用的犯罪分子。所謂次要和輔助作用，是相對主犯的主要作用而言。對于從犯，應當從輕、減輕或者免除處罰。

5、已滿十六周歲不滿十八周歲的人出于以大欺小、以強凌弱或者尋求精神刺激，隨意毆打其他未成年人、多次對其他未成年人強拿硬要或者任意損毀公私財物，擾亂學校及其他公共場所秩序，情節嚴重的，以尋釁滋事罪定罪處罰。

各位家長，這起案件的起因只是同學之間的一點小矛盾，雙方如果能退一步，就不致發生這樣的結局。俗話說：退一步海闊天空，我們平時就要教育孩子：人生活在社會中，難免相互之間有磕磕碰碰，但只要我們心胸放得開闊一點，大事化小，小事化了，就能避免發生許多惡性事件，又何必逞一時之強，釀終身大錯呢？而案件中因為講義氣出手幫忙的同學，同樣受到了不同程度的處罰，他們的行為其實就是我剛才所說的多管閑事，沒有約束好自己的行為，導致發生如此后果。

作家柳青有這樣一句名言：人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步。同學們還沒有走上社會，前面的道路還很長，一定要走好每一步，學會分析，學會辯別，學會拒絕，才能學會自我保護，否則一旦觸犯法律，法律是無情的，法律面前人人平等，就會造成一失足成千古恨的遺憾，后悔莫及。

今天我們之所以要提倡學法，是因為有些同學法制意識淡薄，他們不知道自己的所作所為已經構成犯罪，也不知道未成年人犯罪后將會承擔什么樣的法律責任。學法才能知法，知法才會守法。法有廣義和狹義之分，廣義上的法是指人們的一切行為準則、規范。它不僅包括國家的法律、法規，而且包括單位制定的規章制度，如值班制度、請銷假制度、學生守則等等，從廣義上講這都是法。守法要從小做起，從遵守身邊的規章制度做起。讓我們把握今天，從現在做起，從小事做起，珍惜生命，珍惜自由，做一個學法懂法、知法、守法的好學生、好公民。

案例二：有一個小孩，他非常羨慕別人有手提電腦。一天，一個小伙伴告訴他，有一個人偷了一臺電腦，不敢拿回家，放在附近樓房的一間工具屋里。這小孩就說，那咱們去拿了來，偷小偷的東西不算偷。后來他們就真的把電腦偷了來，問他為什么偷，他理直氣壯地說，偷小偷的東西不算偷。是不懂法害了他。在未成年人犯罪中搶劫罪的比例很高，問他們為什么搶劫？很多孩子都會說，我曾經被人家搶過，人家搶我的，為什么我不能搶人家的。這種觀念的形成也是因為孩子本身缺乏保護意識以及缺乏相應的法制教育造成的。

案例三：還有一個14歲的孩子一進法庭就放聲大哭，說他已經把問題都交待了怎么還不放他回家。可是這個孩子和另外一個15歲同伙共撬了3個保險柜，偷了兩萬多元。這個孩子還是主犯。每當這位法官看到那些犯了罪的孩子站在她面前，就感到心情非常沉重。因為他們根本就是一個孩子，一個做了錯事的孩子。但法律是無情的，該判還得判。

我們的孩子尚未成年，缺少生活閱歷，對于什么是法？什么樣的行為是屬于犯法？為什么要知法、懂法、守法？怎樣遵法、守法？等一些問題是一知半解，甚至有些一無所知。未成年人是一個特殊群體，特殊之處就在于他們從心理上正處于從無知到有知、從不成熟到成熟的轉變時期，心理上比較脆弱，更容易受到外界的誘惑和外界的侵犯。所以為了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權益，促進未成年人在品德、智力、體質等方面全面發展，國家制定了《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。

為了孩子健康成長，為了每個家庭的希望、為了祖國的未來，請各位家長和學校一起攜起手來，發揮家長對子女的執法懂法守法的的監督引導的作用，給孩子營造一個最優化的成長空間。

第二篇：家長對子女《知法、懂法、守法教育講座》讀后感

家長對子女《知法、懂法、守法教育講座》

——讀后感

這篇文章寫得很好，尤其是開頭引用法國思想家盧梭說的話：“人生當中最危險的一段時間是從出生到12歲。在這段時間中如不采取摧毀種種錯誤和惡習的手段的話，它們就發芽滋長，以致以后采取手段去改的時候，它們已經扎下了深根，以致永遠也把它們拔不掉了”。我認為這段話說的即有科學性又特別符合實際。

孩子是每個家庭的希望，是祖國的未來。培養好孩子是每個做父母義不容辭的責任，我們應該把教育孩子的事擺在首位。“十年樹木，百年樹人”這句話大家都知道，事實也是如此，把孩子培養好真的需要幾代人的努力，誰不想讓自己的孩子成為有用之才，棟梁之材呢！往小說是為自家，往大說是為了國家，如果我們每個人都前進一小步，那么國家就將前進一大步。

文章主要講要讓孩子做一個知法、懂法的人，這樣的教育是有必要的。法律對一個國家就是立國之本，對于我們每個人就是行為準則，我們更要以身作則。“身教勝于言教”，我們家長本身就要嚴格自己，不做違反法律的事，對待他人要善言，對待社會要善行，對自己要求善果，要把一顆友善的種子埋在孩子的心里，讓它生根發芽，孩子長大后就會善待身邊的每一個人，不做對不起他人的事，不做違法的事。

平時多一些品德教育，培養孩子的陽光心態及寬宏大量的性格。學習課本知識固然重要，但德育則是重中之重。如果一個人沒有好的思想品質，即使學富五車又能怎樣呢？著名企業家“蒙牛乳業”創始人牛根生先生創造了乳業財富的神話，他的用人之本就是：“有德有才，破格錄用；有德無才，培養使用；有才無德，限制錄用；無德無才，堅決不用”。這段話不正是說了“德”在“才”之上這樣的一個道理嗎？現在孩子還小，法律意識淡薄，我們就把德育教育當作孩子學習法律知識的鋪路石，告訴他們什么是對的，什么是錯的，什么應該做，什么不應該做。

總之，世間萬物只要它存在都有它的道理，它的規律。法律就是做人的規律。從小培養孩子的法律意識，教他們法律知識是孩子的需要，是家庭的需要，更是社會的需要。愿孩子“德”在“才”之上，“才”更當仁不讓！長大后能為社會貢獻自己一份力量。

第三篇：知法守法

知法守法 做新時代小學生

育紅學校5.1班王詩琪

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！今天，我演講的題目是《知法守法 做新時代小學生》。我叫王詩琪，是周口市黃泛區農場育紅學校一名幸運的小學生。說我幸運，那是因為我出生在一個法制健全的時代，成長在一個依憲治國、依憲執政的國家！當我呱呱墜地起，就受到《未成年人保護法》的保護，成為了一名幸福的中華人民共和國小公民；入學了，我又享受到了《義務教育法》的權利，它在我成為祖國棟梁的路途上保駕護航；長大了，《預防未成年人犯罪法》時刻為我敲響警鐘，引導我做一名知法、懂法、守法的好少年！

有同學會問：什么是法律呢？書本告訴我：法律是國家制定或認可的，由國家強制力保證實施的，以規定當事人權利和義務為內容的具有普遍約束力的社會規范；而憲法就是我國的根本大法，具有最高的法律效力。老師告訴我：法律是明媚的陽光。陽光照耀之處，耕地、森林、草原、野生動物等都有相應的法律保護著。法律的保護使天更藍、草更綠、水更清，大自然更加美麗和諧。

同學們，當你頭腦發熱，鋌而走險時，是否想過自己的行為已經觸犯了法律？當你受到不良行為侵犯時，是否想過用法律武器保護自己？

如果當初她能果斷的用法律來保護自己，那么今天，或許展現在她面前的是一幅五彩紛呈的生活畫卷。然而，2016年8月，出身寒門的她因遭遇電信詐騙，傷心欲絕，最終導致心臟驟停，18歲的她沒能走進憧憬中的大學，就永遠離開了這個世界；很多人悲憤地追問，誰來給她一個交代？2017年8月24日上午9點，這個交代終于被等來了——主犯陳文輝因詐騙罪、非法獲取公民個人信息罪被判無期徒刑，沒收個人全部財產。其他六名被告人被判15年到3年不等的有期徒刑并處罰金。

她就是徐玉玉，被電信詐騙案致死。雖然法律給予了公正的評判，然而一個美麗的生命還未迎來自己新的人生起點，就戛然而止。我們深深嘆息的同時，還會深思：如果徐玉玉能知法、守法，還會有這樣的悲劇上演嗎？主犯陳文輝如果能守法、護法，不危害他人，還會受到應有的懲罰嗎？同學們，這個案件告訴我們：要從小學法、用法、守法、護法，把握法制知識，走好人生每一步！

《憲法》很薄，也很重。它是我們少年兒童臂膀上擔負未來法制社會的骨干力量；它是我們十三億炎黃子孫承載騰飛的信念與希望；它更是照亮我們中華人民共和國繼往開來、實現偉大復興的中國夢的曙光！同學們，祖國進入法治社會的號角已經吹響，頂層設計藍圖已經展開，作為中國未來的主力軍，讓我們攜起手來，以憲為綱，知法守法，做一名新時代合格的小學生！

我的演講完畢，謝謝大家。

第四篇：知法守法

“知法守法敬法”學習體會

農行蕭山分行各支行紛紛開展“知法、守法、敬法”案例警示教育學習活動、觀看大型法制展覽等，掀起“知法、守法、敬法”警示教育活動高潮，不斷強化法規法紀和反腐倡廉教育，提升全行員工守法意識和素質。為全面、切實提高我行人員的監管法規意識、法制觀念及綜合素質，我行于近日組織學習了學法，知法，守法的學習，作為一名農行的大堂經理，通過學習我對監管政策執行專項治理工作的重要性和必要性有了更深的認識。

警示教育活動以“知法·守法·敬法”為主題，重點開展學展板、圖冊、警示錄，學《準則》和《條例》活動。將重要案防制度、《刑法》、服刑人員悔過書摘錄等，制作成學習展板、圖冊，進行展示。重點掌握重要案防制度的基本原則、重要條款以及在案防工作中的意義和作用等。通過學習展板中展示的貪污、挪用、賄賂、失職、違法發放貸款、非法吸收存款、偽造金融票證等7種《刑法》中與銀行從業人員密切相關的罪名及相關知識，重點掌握概念定義、構成要件、立案標準、司法解釋、量刑標準等，強化法制意識，筑牢思想“防火墻”。通過觀看圖冊中摘錄的服刑人員悔過書，剖析服刑人員從萌發作案動機，到作案、潛逃直至服刑期間的心理活動和感受，讓廣大干部員工充分認識到違法犯罪的嚴重危害性，給本人、家庭、單位及他人帶來的巨大傷害，吸取教訓，引以為戒。學習《違紀違法典型案例警示錄》匯編的2015年以來的幾起銀行違紀違法案件，通過深刻剖析案件產生的原因及教訓，用身邊發生的典型案例開展警示教育，教育干部員工引以為戒，防止重蹈覆轍，發揮查處一案、教育一片的作用。

農行蕭山分行還結合當前正在開展的“兩學一做”學習教育，組織廣大黨員學習《準則》和《條例》原文，重點掌握全面從嚴治黨中依規治黨、德法相依的深刻含義，喚醒黨章意識、紀律意識、規矩意識和組織意識。結合展板、圖冊、警示錄中展示的典型案例，有針對性地學習《準則》和《條例》中相關條款，重點掌握制定這些條款的目的意義和重要作用。

同時，要求各支行、各部室結合本行案件和違規多發領域，針對風險控制薄弱環節，梳理相關制度辦法和操作流程，分別組織本條線員工學習與本崗位相關的規章制度，重點掌握本條線業務操作的風險點及防控要求。為了讓新員工更快的融入營業部這個大家庭，營業部會每月舉行青年員工座談會，座談會的主題多種多樣，在活動中，領導也會有意識的培養員工的合規意識，指導員工在與客戶交流的過程當中，要做的言必行，行必果。例如在于客戶推介公司理財產品，要注意合規用語，不能向客戶承諾收益，或者夸大產品的收益。我們要對自己的言語負責，不能因為個人的壓力而盲目的去開發客戶，讓客戶對我們產生誤解，影響公司形象。通過座談會的交流，讓我們員工聯系更加緊密，也使我們深刻的認識到誠信是一切關系賴以維系的前提。失信于人，什么工作也就開展不起來。

近年以來，金融案件頻發，涉案金額和數量均“雙升”，涉案手段更具有多樣性、隱蔽性、分散性，銀行從業人員牽涉民間借貸、企業騙貸、中小銀行票據大案、外資銀行員工違規買賣外匯、銀行人員私下收取傭金、違規代客戶辦理業務等案件層出不窮。歸根結底只有兩點，那就是由于有章不循和監管不力而造成的。加強管理，責任落實。從近幾年金融系統發生的經濟案件來看，有章不循、違規操作導致無數案件、事故、教訓的發生，都反映出內控管理還存在一定的漏洞。我們應該吸取教訓，將內控管理當作風險防范的前提條件，要認真扎實地貫徹執行案件防范責任制的規定，促進內部防范機制的強化與完善，努力做到在規范的前提下發展業務，在發展業務的同時，加強規范管理，以保證各項業務的流程和規章制度的約束之內進行。有了良好的制度，更要有一批模范執行制度的人予以落實，才能夠收到良好的效果。因此，要加強各項內控制度落實情況的后續跟蹤和監督工作，對于嚴重違反內控制度的要嚴厲予以處理，對于內控存在的重大漏洞，因內控失效造成重大損失和包庇縱容內部違規的，都要嚴格問責，要讓每一位員工始終應把防范風險作為發展金融業務的生命線，切實強化業務的全面風險管理，大力推進金融產品、客戶、渠道以及風險管理和考核機制建設，顯著提高業務發展的質量和效率。

最后，加強教育，提升服務。《銀行業監管法》是銀監會依法履行職責的根本大法，學習好《銀行業監管法》是銀監會和銀行業金融機構一項長期的任務，要通過學習，深刻認識到《銀行業監管法》的頒布和實施，是完善社會主義市場經濟體制，深化金融監管體制改革的必然要求。要有組織、有計劃地開展對員工的政治思想教育、職業道德教育、法律和犯罪案例警示教育，引導員工牢固樹立正確的人生觀、價值觀，培養愛崗敬業的思想意識、誠實守信的職業操守，嚴守法律底線，增強遵紀、守法、合規和風險意識。加強對員工的崗位培訓，提高員工的綜合素質，培養良好的企業文化、風險文化、合規文化，增強遵紀守法的自覺性。做好員工的思想工作，真正使每一位員工從思想上重視，從行動上自覺遵守相關的法律法規。

通過此次學習，我切實提高了自身法律意識，了解了銀行業金融機構在執行法律法規方面存在的問題，我們要學以致用，比對現行各項規章制度及本職工作，開展自查自糾，有問題的及時整改處理，從而完善各項內控制度，規范自身經營行為，促進各項業務健康發展，最終實現我行真正意義上的“二次騰飛”。

第五篇：知法守法

知法守法敬法心得體會1

王岐山同志在十八屆中央紀委三次全會上指出，紀檢監察機關要堅持以法治思維和法治方式反對腐敗，提高依紀依法懲治腐敗的能力。當前，長沙市提出了建設“廉潔長沙”的目標，紀檢監察干部必須爭當學法敬法守法用法的表率，打造一支過硬隊伍，才能理直氣壯監督別人，為“廉潔長沙”建設保駕護航。

爭當學法知法的表率。法律是社會秩序的保障，是一種寶貴的軟實力。實踐證明，只有把法律法規學好了、裝進腦子了，才能轉化為內心的行為規范和工作準則，做到依法決策、依法行政和依法執紀。當前，一些黨員干部包括少數紀檢監察干部，法治觀念相對淡薄，還在以人治的眼光看待法治、以人治的思維研判法治、以人治的方式實施法治，顯然不符合依法治國、依法執紀的要求。作為肩負監督使命、維護黨紀政紀的紀檢監察干部，更應該學法、知法、懂法，突出抓好黨章、行政監察法、紀律處分條例等的學習，提高依法執紀監督的水平。要注重打造學習型班子和學習型機關，把法律知識學習作為干部考核、選拔、任用的重要依據，營造比學趕超的學法氛圍。

爭當敬法畏法的表率。美國法學家伯爾曼說：“法律必須被信仰，否則形同虛設。”對法的信仰更多體現在對法的敬畏。只有對法律心存敬畏，才能“思”而出乎理智、“做”而有所顧忌、“行”而不忘法紀。一要內化為一種信仰。法律是公平、正義、道德、倫理的化身，是人類對理想境界和美好生活向往與追求的具體體現。紀檢監察干部應懷著一顆忠實、誠懇的心，帶頭崇敬法律，體味法律的含義和真諦，以自身對法的敬畏引導人們相信法律、依賴法律、信仰法律。二要演化為一種文化。紀檢監察干部在對待法律、執行法律上應該充分考慮社會民眾的需求和感受，尊重社會習慣和傳統基因，讓敬法畏法形成良好風氣。三要羽化為一種理性。對法的敬畏不是縛住手腳畏首畏尾，不是不思進取的循規蹈矩，而是政治上的成熟穩健，是應有的胸襟和作風。時刻敬畏法律，做事就有尺度，行為就有規范，就會自覺用法律法規和規章制度約束自己，在工作生活中做到有所為有所不為，使自己始終保持公道正派的品質，堅守清正廉潔的操守。

爭當依法用法的表率。紀檢監察工作政治性、政策性和業務性強，依法執紀是做好一切工作的前提和基礎。一要養成依法用法習慣。強化依法執紀意識，嚴格按照法定職責、法定權限和法定程序開展工作，既要在了解的基礎上用全、在熟悉的基礎上用準，又要在精通的基礎上用活。二要堅持依法依規辦案。對紀檢監察干部來說，“違紀違法”是“高壓線”，碰不得;“違規辦案”是“地雷陣”，踩不得。要嚴格按照“事實清楚、證據確鑿、定性準確、處理恰當、程序合法、手續完備”的要求，堅持加大辦案力度與依紀依法查辦案件相統一，力求法紀、政治和社會效果的統一。三要準確定位依法辦事。按照“三轉”要求，重新審視和準確把握紀檢監察工作的定位，即“監督的再監督”、“檢查的再檢查”、“執法的再執法”，把握重點，突出主業，嚴格按照黨章和行政監察法的規定辦事，加快推進職能、方式和作風的轉變。

爭當守法護法的表率。執紀當先守紀，正人必先正己。法律是人們最起碼的行為規范，也是紀檢監察干部必須帶頭遵守的行為準則和基本底線。首先，要摒棄特權思想。信任不能代替監督，紀檢監察干部監督別人的同時也要主動接受監督，堅決克服特權思想，反對特權行為和特權現象，將自己置于法律約束之中和群眾監督之下，不當特殊公民，自覺地無條件地遵守法律。其次，要帶頭遵紀守法，要求別人做的自己帶頭做，要求別人不做的自己首先不能越雷池半步。第三，要敢于捍衛法律。己正方能正人。紀檢監察干部該碰硬時必須堅決碰硬，對違背原則和明顯有問題的事情要敢于說不，堅信邪不壓正，勇于并善于排除干擾和阻力，真正做黨紀國法的有力“捍衛者”和經得起考驗、戰斗力強的反腐“鐵軍”。

知法守法敬法心得體會2

農行桂林分行轄屬靈川、陽朔、臨桂、七星等各支行紛紛開展“知法、守法、敬法”演講比賽、邀請專家開展宣講活動、觀看大型法制展覽等，掀起“知法、守法、敬法”警示教育活動高潮，不斷強化法規法紀和反腐倡廉教育，提升全行員工守法意識和素質。

該行警示教育活動以“知法·守法·敬法”為主題，重點開展學展板、圖冊、警示錄，學《準則》和《條例》活動。將重要案防制度、《刑法》、服刑人員悔過書摘錄等，制作成學習展板、圖冊，進行展示。重點掌握重要案防制度的基本原則、重要條款以及在案防工作中的意義和作用等。通過學習展板中展示的貪污、挪用、賄賂、失職、違法發放貸款、非法吸收存款、偽造金融票證等7種《刑法》中與銀行從業人員密切相關的罪名及相關知識，重點掌握概念定義、構成要件、立案標準、司法解釋、量刑標準等，強化法制意識，筑牢思想“防火墻”。通過觀看圖冊中摘錄的服刑人員悔過書，剖析服刑人員從萌發作案動機，到作案、潛逃直至服刑期間的心理活動和感受，讓廣大干部員工充分認識到違法犯罪的嚴重危害性，給本人、家庭、單位及他人帶來的巨大傷害，吸取教訓，引以為戒。學習《違紀違法典型案例警示錄》匯編的2015年以來的幾起銀行違紀違法案件，通過深刻剖析案件產生的原因及教訓，用身邊發生的典型案例開展警示教育，教育干部員工引以為戒，防止重蹈覆轍，發揮查處一案、教育一片的作用。

農行桂林分行還結合當前正在開展的“兩學一做”學習教育，組織廣大黨員學習《準則》和《條例》原文，重點掌握全面從嚴治黨中依規治黨、德法相依的深刻含義，喚醒黨章意識、紀律意識、規矩意識和組織意識。結合展板、圖冊、警示錄中展示的典型案例，有針對性地學習《準則》和《條例》中相關條款，重點掌握制定這些條款的目的意義和重要作用。

同時，要求各支行、各部室結合本行案件和違規多發領域，針對風險控制薄弱環節，梳理相關制度辦法和操作流程，分別組織本條線員工學習與本崗位相關的規章制度，重點掌握本條線業務操作的風險點及防控要求。

為抓好學習活動，農行桂林分行在組織和機制上進行了保障。成立了由一把手掛帥的警示教育活動領導小組，成立了辦事機構，統一組織開展活動。全轄各支行、各部門還通過組織督導檢查、召開推進會和協調會等形式，密切關注活動進展情況，認真解決活動中遇到的困難和問題，及時指導、督促下級行完成有關工作，確保活動各項要求落到實處。桂林分行對轄內不少于50%的一級支行進行督導，確保學習成效。

知法守法敬法心得體會3

5月20日，農行陜西營業部正式啟動“知法·守法·敬法”案例警示教育活動。據了解，該部開展警示教育活動，是落實從嚴治黨、從嚴治行要求的有效途徑，是強化內控管理、遏制各類案件和違規違紀問題發生的現實需要，是提升員工法治素養、合規觀念的必然要求。活動為時三個多月，分組織籌備、學習教育、總結通報三個階段進行。

為了開展好這項活動，該部提出五點要求。一是加強領導。成立由一把手任組長的警示教育活動領導小組。二是落實責任。要通過組織督導檢查、召開推進會和協調會等形式，密切關注活動進展情況，認真解決活動中遇到的困難和問題，及時指導、督促下級行完成有關工作，確保活動各項要求落到實處。三是嚴肅紀律。干部員工學習要緊密聯系思想和工作實際，深入思考，做好筆記。集中學習，要確保學習內容、時間、人員、效果“四落實”。四是做好宣傳。通過宣傳報道活動開展情況，交流好經驗、好做法。同時，要做到“兩個結合”，形成強大聲勢和濃厚氛圍。五是總結經驗。通過開展活動，積累成功經驗，彌補缺陷不足，在總結中進一步深化認識，以總結促推進、促完善、促提高。

知法守法敬法心得體會4

農行河池分行正式啟動“知法·守法·敬法”案例警示教育活動。據了解，該行開展警示教育活動，是落實從嚴治黨、從嚴治行要求的有效途徑，是“創新發展、防控風險、強化管理”現實需要，是提升員工合規觀念的必然要求。

本活動主要內容包括：學展板、圖冊、警示錄;學《準則》和《條例》;學業務制度流程。活動為時三個多月，分組織籌備、學習教育、總結通報三個階段進行。

為了開展好這項活動，該行提出六點要求。一是加強領導，成立警示教育活動領導小組。二是落實責任。通過組織督導檢查、召開推進會和協調會等形式，密切關注活動進展情況，認真解決活動中遇到的困難和問題，確保活動各項要求落到實處。三是嚴明紀律。干部員工緊密聯系自己的思想實際、工作實際進行學習思考，做到學習有筆記，討論有記錄，確保學習內容、時間、人員、效果四落實。四是加強宣傳。總結安排部署、組織學習、檢查推動等方面的好經驗、好做法，運用正面宣傳和反面教育相結合、理念引導和案例警示相結合，形成警示教育的強大聲勢和濃厚氛圍。五是總結經驗。認真總結活動開展情況，積累成功經驗，彌補缺陷不足。既要不斷提高認識，更要不斷完善措施;既要實事求是評價成效，更要客觀查找問題不足;既要注重工作層面的總結，更要注重思想層面的總結。要在總結中進一步深化認識，以總結促提升。六強化考核。將“知法·守法·敬法”案例警示教育活動納入各部室及各支行月度重點工作計劃。并納入機關部室和各行的綜合績效考核。

知法守法敬法心得體會5

高紅衛：在尊法敬法、知法守法上做到知行統一

在我國第一個憲法日到來之際，中國航天科工集團公司董事長、黨組書記高紅衛寄語集團公司各級單位和廣大干部員工進一步提升法治意識、牢固樹立法治觀念，在尊法敬法、知法守法方面做到知行統一，將法治精神內化于心、外化于行。

據了解，黨的十八屆四中全會作出了《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》，指出“堅持依法治國首先要堅持依憲治國”。《決定》提出、經第十二屆全國人大常務委員會第十一次會議決定，將12月4日定為國家憲法日。

高紅衛指出，國家憲法日不僅是一個紀念日、宣傳日，也是全體公民尊法守法意志的宣示日。航天科工各級單位及廣大干部員工要深入學習領會黨的十八屆四中全會精神和總書記重要講話要求，以抓鐵有痕、踏石留印的作風，在各項工作中努力貫徹憲法和國家的各項法律法規要求，全體共產黨員(特別是黨員領導干部)還要認真學習和執行《黨章》，認真學習和執行黨規黨紀，做遵紀守法的模范，以實際行動帶動身邊的員工，人人爭做遵紀守法的好職工。