第一篇：小學生十佳學生演講

十佳學生演講稿

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家上午好！

我是來自三四班的張子月，今天我能站在這里演講，我心里感到無比的興奮和激動。首先，向三年里一直知道關心我學習的各位領導，向認真教學、辛勤工作、給予我寶貴知識的所有老師表示衷心的感謝和崇高的敬意。（敬禮）-----謝謝你們！

我有一顆善良真誠的心靈。在家里關心親人，經常幫爸媽做力所能及的家務活，打掃衛生，整理衣服，讓親情其樂融融。在學校，我人緣最好，朋友最多。對于有困難的學生我總樂于伸出援助之手，助人為樂，真誠奉獻。

我有執著向上的追求精神。我追求品德向上，我是班里的德育標兵。我追求學習向上。對待學習我總是一絲不茍遇事愛問為什么？喜歡和老師、同學們討論問題，遇到難題，我有股不做出來不罷休的鉆勁兒。老師看在眼里，喜在心里。我的學習成績一直名列前茅，每一學期我都被評為三好學生。

我興趣廣泛。我喜歡打羽毛球，喜歡唱歌、跳舞。我喜歡朗誦、熱愛書法。我的書法作品曾獲得了縣一等獎；我的繪畫《滑梯樂》獲得了全國少兒書畫大賽金獎；我的朗誦作品還拿過省級獎，2012年、2013年我曾兩次代表河南賽區參加了全國夏青杯朗誦比賽。雖然在這個更大的舞臺上沒拿到理想的名次，但是我是不會停止努力的！三年級老師教我寫作文了，我又迷上了寫作，我的作文總是會被老師當做范文在班上念一念。有同學問我你為什么寫得那么好？秘密是我愛看書。讀書破萬卷，下筆如有神嘛！

自從當班長的那一天起，我就用稚嫩的肩膀承擔了一份責任。我要做好老師的小助手，當好同學們的服務員。我要發揮自己的特長為班級爭光。

這就是我------一個有愛心，有責任心，又多才多藝的女孩兒，這次能參加競選十佳學生，我要再次感謝老師和同學們，有了你們的支持和鼓勵我才有勇氣站在這里；學習生活中要不是有你們的陪伴我也不會那么開心。所以我想說，這份榮譽是大家的，是我們共同努力得來的！這份榮譽對我來說不是褒獎，而是激勵！

我的演講結束了，謝謝大家！

第二篇：小學生十佳少年演講（最終版）

2014年小學十佳少年競選演講稿

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！我是來自三年級六班的宮雷皓。今天我能從班級競選中脫穎而出，站在這里參與學校的“十佳少年”競選，感到非常的榮幸！泰戈爾曾經說過：“天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過。”而現在我想說：“天空中有鳥的痕跡，因為我正在飛翔。”

我是一個開朗、自信的男孩。愛好非常廣泛，喜歡讀書，愛好寫作。古語說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在課堂上，我是一只辛勤忙碌的“小蜜蜂”如饑似渴地接受老師講解的知識和做人的哲理。在考場上，我是一只奮勇爭先的“領頭羊”。入學以來每次測試我能以優異的成績位居班級之首。年年被評為“全面發展星”，“技能小能手”。在贊揚喝彩聲中，只有我自己知道我付出了多少辛勤和努力，我深深懂得，要想取得一定的成績，首先要戰勝自己。

“贈人玫瑰，手留余香。播種愛心，收獲快樂和希望。”作為班干部我嚴格要求自己，以身作則，是老師的好幫手，同學的好伙伴。身為“美德少年”的我時刻懂得感恩，曾經多次和媽媽到日照社會福利院做過義工，幫助過那里的殘疾伙伴，曾多次參加《小鬼當家》愛心義賣，用自己義賣掙的錢捐助過路邊乞討的人。

在長輩、父母的眼里，我是一個懂事、明事理的好孩子，在家里，我不但是個好兒子還是一個好哥哥，完成作業后，我會主動幫爸媽做許多力所能及的家務，照看不到兩歲的弟弟。我懂得謙讓，懂得感恩，我會做弟弟的好榜樣，更會用我自己的方式讓爸媽感到快樂和幸福。

作《我的弟弟》在校“星河”刊物上發表，撰寫的文章《開學第一天》、《我的媽媽》、《露珠》等先后在日照日報黃海晨刊上發表，《我的家鄉日照》在相約群第五屆征文大賽獲得優秀獎。

我除了喜歡看書外，還喜歡繪畫、朗誦、溜冰、運動等，繪畫作品《大海》在第八屆日照市少兒美術、書法大賽中榮獲三等獎；xx年我校舉辦的“科技節”活動中榮獲“科幻畫”評選一等獎；尤其是手抄報制作，每張我都精心設計，《元旦手抄報》在中國少兒日記第一刊《快樂日記》上發表，并獲得二等獎；最近我的個人小畫展獲得飛往全國大江南北的《飛鳥集》和《追夢集》參畫資格。校本武術學習表現出色，每次校演出都有我們武術隊的颯爽英姿，校本學習曾被評為優秀學生。

俗話說：“金無足赤，人無完人。”我要走的路還很長。無論最后的結果如何，我都會為我的勇氣而高興，我相信自己會脫穎而出，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

最后我想送給大家一句話：“if you think you can,you can!”我認為我能行，相信我，支持我！投下您寶貴的一票，please remember宮雷皓！不會讓你們失望！我的演講完畢，謝謝大家！篇二：2013年小學十佳少年演講稿 2013年小學十佳少年演講稿

敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！我是4號選手成音璇，很高興今天站在十佳少年的舞臺上，我感到萬分榮幸。

我是一個活潑可愛、機靈大膽的女孩，我愛好廣泛，讀書、寫作和畫畫，我都十分喜歡。我熱愛生活，希望這個多姿多彩的世界在我的筆下開出絢爛的花朵；我在讀書時，絲毫不會懷疑郁金香是拇指姑娘的家，不會懷疑善良的仙女擁有點石成金的能力；在手執畫筆涂鴉時，我感覺整個世界的魔力都卷入了我的畫筆中，讓我繪出這個美麗的地球。我在學校團結同學、樂于助人、熱愛學習、上課認真聽講、積極發言，課后仔細完成作業。在每學期的期末考試中，我都取得了優異的成績，同時也獲得了學習標兵、三好學生、優秀少先隊員、文明學生等獎項，同時我也積極參加學校組織的各種比賽，并取得了好成績。由于我對英語和寫作有著濃厚的興趣，所以我經常在課余時間鉆研，付出就有回報，2012年在東江時報舉辦的“大美哈施塔特征文比賽”的領獎臺上，有我捧著一等獎證書的身影；在惠州市翻譯工作都協會主辦的“格靈威杯惠州市幼少兒英語風采大賽”中，我榮獲低年級組一等獎；在2012年10月8日，我的作文《酸棗糕是怎樣煉成的》登上了東江時報?? 下面請讓我給大家朗誦一首自己創作的詩歌并給大家講一個英語小故事，謝謝篇三：小學十佳少年競選演講稿 十佳少年競選演講稿

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！我是來自明星小學五年級的吳秀琴。今天能站在這里參與“十佳少年”競選，我感到非常的榮幸！泰戈爾曾經說過：“天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過。”而現在我想說：“天空中有鳥的痕跡，因為我正在飛翔。”

我是一個文靜、自信的女孩。喜歡讀書，愛好寫作。古語說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在學習上我認真努力，全面發展。課堂上聚精會神地聽課，積極舉手回答問題；課間孜孜不倦地求教，鞏固所學知識。一遇到不懂的題目，我就會問同學問老師，直到弄懂為止。我堅信，要想有所收獲就一定要先付出。我希望，通過自己的拼搏奮斗，取得優秀的學習成績。當然，學習是沒有盡頭的，也是充滿汗水和淚水的。人生的路很長，不可能一帆風順，有得意也有失意，但我從未想過妥協與放棄。不管旅途怎樣遙遠漫長，我也要劈波斬浪，在知識的海洋里盡情遨游；不管前程如何曲折坎坷，我也要披荊斬棘，用我的雙腳踏出一條堅實的人生之路。

我是一個懂事、乖巧的女兒。是媽媽的好幫手，是她貼心的小棉襖。爸爸去世后，照顧家里家外是我的責任，照顧殘疾的媽媽更是我的使命。洗衣，做飯，掃地，是我每天生活中必不可少的一部分。作為一個孩子，我很羨慕那些同齡的伙伴，羨慕他們擁有完整健康的爸爸媽媽。作為家里的支柱，我感到很滿足，滿足于媽媽臉上綻開的溫馨笑容。即使生活艱難，我依然熱愛它。在家里，我養了一盆綠色的小盆栽，那是生命的顏色，它提醒著我要勇敢堅強。即使我的肩膀尚且瘦弱，我也該為媽媽撐起一片蔚藍的天空，這是我對遠在天國的爸爸許下的諾言。老師說：“真正的強者，是含淚也要奔跑。”我不想讓傷痛成為背負的重擔，我始終相信明天會更好。即使面臨劫難，我也要在浴火中重生，讓媽媽感到溫暖、幸福與快樂。我始終告訴自己要永不言敗，讓生命像我的植物一樣時刻充滿陽光。

漫漫人生路，我才走完了一小部分。我堅信只要足夠努力、堅強，美好光明的未來就在前方。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

我的演講完畢，謝謝大家！篇四：小學競選十佳少年演講稿

小學競選十佳少年演講稿

尊敬的叔叔阿姨，敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

我是來自四年級四班的時睿，今年10歲。我一直信奉：快樂學習，健康成長這個理念。我們應該全面發展，學習各種知識，做一個快樂的少先隊員。學習對我們來說是最重要的，因此，我不敢放松自己。我喜歡在書中汲取知識的雨露。因此，我的成績在班級名列前茅。并且年年獲得學校全面發展星，學科技能小能手。在xx年還榮獲了日照市的“百名四好少年”。六一前夕我還被學校推選為出席日照市第四屆少先隊代表大會的代表，代表全校參加少先隊理事會主席的競選，我一定會認真準備，為學校爭光！

熟悉我的人都知道，我自信、性格開朗，熱情大方，樂于幫助別人，在班里，同學們有什么問題，都喜歡找我幫忙，凡是老師交給我的任務，我總能出色的地完成。自一年級開始，我就開始擔任班長職務，老師都夸我是他的小幫手。去年，我還當選了學校的“感動校園之星”。

我是一個興趣廣泛的女孩，喜歡聲樂、器樂、繪畫、朗誦，每年的學校晚會表演總有我的身影。我在全市比賽中多次獲得輪滑、繪畫、聲樂的一等獎。在今年剛剛結束的日照市第八屆藝術節的聲樂比賽中獲得一等獎，在日照市小小朗誦家的比賽中也順利進入了復賽。我喜歡郊游，不僅能增長見識，還能領略異域的風土人情，讓我既鍛煉了能力，又讓獲得了更多書本以外的知識。在家里我尊敬長輩，幫父母做一些力所能及的家務，呼吁家長節能減排，綠色出行。還成功的動員爸爸參加了家長護衛隊，爸爸每次執勤都非常認真，負責。并且擔任了全校家長護衛隊的隊長職務。我有信心做一名“十佳少年”。多年的班長職務，鍛煉了我的組織能力；豐富的參賽經驗，練就了我的心理素質；平時的郊游，積累了我的社會知識。輪滑運動強健了我的體魄。同學們，在我的眼里，能當“十佳少年”，是一種榮譽，更是一種責任。請記住我的競選口號是快樂學習，健康成長！做一個快樂的少先隊員。我希望大家都能夠像我一樣，有一個快樂的童年，做一個德、智、體全面發展。又有夢想的好少年！篇五：“十佳少年”演講稿 “十佳少年”演講稿

親愛的老師和同學：

大家好！

我叫黃沁如，來自六(2)班。我是一個陽光女孩，我充滿朝氣，活潑開朗。樂于助人是我的主要優點。在老師精心教育下，在同學們的鼓勵下，我處處以優秀少先隊員的標準，嚴格要求自己。

在班級里我擔任語文科代表和文娛委員，是老師的小助手。學習上，我勤奮刻苦，上課時認真聽講，積極發言，課后認真細心的完成作業。在老師不在班上的時候，我能主動維持好紀律，在同學們遇到困難的時候，我會伸出援助之手。每次學校的大掃除，我總是沖在最前面，不怕苦、不怕累。不管在校內和校外，我都能維護好學校的形象，并抵制有損學校形象的行為發生。在家里，我是爸爸媽媽的小乖女，在完成好課內和課外作業后，我會主動做些家務活，拖地、掃地、收拾房間

在這五年中我在學校的兆新文學社作文比賽中也多次獲獎。在這五年中我的跳舞比賽也屢屢獲獎。講故事比賽也多次得獎。古箏也考取了八級，并參加過多次的演出和比賽。現在，我就把一首古箏歌曲中的一小段帶給大家。

第三篇：十佳班主任演講材料

感受責任學會做人

尊敬的各位領導：

大家好！

我是一位從教13年的教師，我認為班主任工作就像一部交響曲，在這部交響樂中，熱愛學生是它的主旋律，而要做一個主旋律的優秀演奏者，必須尊重學生、了解學生、理解學生、引導學生。用心去熱愛學生，用教師的人格魅力，用教師設計的教育方案，引導學生學會做人。正如蘇霍姆林斯基所說：“如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關心和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業吧，你在其中能找到創造的喜悅。”正因為愛生，所以會有創造的喜悅，正因為有創造的喜悅，所以對班主任工作更加投入，充滿激情。在班主任多年的實踐中，我感到做好班主任需要強烈的責任心，愛心，同時教育學生具有責任感，對事負責的態度也是教育工作中的一個永恒課題。在教育過程中我實行了“認識--情感--行為”的實踐模式，取得了一定的成效,得到了學校的認可,所任班級連續幾年被評為優秀班集體,我也獲得了優秀班主任；德育工作先進工作者；家庭教育（教師）先進個人；教育工作先進個人——優秀園丁等榮譽。責任感形成是以認知為前提。多年的教育實踐使我感到，培養學生的責任意識應從認知開始，讓孩子感受什么是責任，應該怎樣對事

負責。從而產生強烈的內驅力，在大小巨細的事情中表現出強烈的責任感。

我決定召開主題中隊會《責任與我》。在這之前我布置了社會調查任務，明確責任感之重要。孩子們走向家庭、走向社區，來到企事業、機關單位，調查了各行各業中有關責任感的典型事例。通過調查同學們感到：責任感對于各行各業顯得多么的重要啊！這是大家的心聲，也是同學們從小抓起，培養高度責任感的強大動力。接著我要求學生想一想，說一說我們小學生需要對那些事負責呢？我緊緊抓住班級生活、學校生活、家庭生活和社區生活來誘發學生的內心體驗和情感，使其明確我們應該對那些事負責，怎樣負責。隨后我班在三年內先后進行了“做有責任感的人”板報設計；“班級榮辱，我的責任”主題中隊會；“今天我以學校為榮，明天學校以我為榮”告別小學生活演講會；并評選了我班“十佳有責任感的人”。通過系列活動促使了孩子們道德知識轉化為道德信念的動力，也促使了孩子們從知到行轉化的動力，初步感受了責任，體驗負責。

責任感形成以情感為基礎。我深深知道教育學生做事負責不僅要靠老師的說教，更要靠老師以身作則。老師是孩子們學習和模仿最多的對象，就更應言傳身教地對青少年進行責任感教育。我們每日每時的以高度責任感的形象感染學生，形成“對人講真誠，對事講責任，對已講自尊，對社會講奉獻”的風氣，形成“承諾的事，要認真做；發現自己失職，要感到內疚”的習慣。以教師的教風為核心，保證各

種工作的認真執行，正確輿論深入人心，使學生在良好的班級氛圍中耳濡目染，責任感得以加強。

兒童心靈純潔，像是一張白紙，我們的教育就是在這張潔白無瑕的紙上繪制理想的圖景。兒童還有個非常可貴的心理因素----樂于模仿，這些都是我們教育中不可忽視、不可放棄的極好條件。我校所在的社區，有一位高位截癱的孩子，三年級時由于突發疾病造成癱瘓，輟學在家。現在已經十二歲了，非常渴望上學。然而他的病情不能維持她在校正常上課。于是我承擔了輔導他學習數學的任務。為了盡快補上她落下四年的課程，我為他設計了系統的授課計劃，利用課余時間，堅持每周去她家補課一次。看到她家生活困難，我主動給她買了學習材料，讓她接受一些新的學習方法。為了鼓勵她刻苦學習，在她的作業本上我經常寫上激勵性評語，如：你真棒！真聰明！看到你的進步老師很高興！我為你喝彩！當她的學習進步時，我就為她買一些學習用具送給她，鼓勵她的進步。為了讓我班學生珍惜今天的學習機會，我把這件事告訴了他們，他們問我：您掙錢嗎？我說不掙。他們又問：這樣做有什么好處？我說沒有。他們不解的問：那您為什么這樣做？我答：我愛我的孩子，那是母愛；我愛你們，那是師愛；我愛趙洋這個殘疾孩子，那是一種廣博的愛，是對社會的愛，不需要回報，那是一種對社會的責任。在每年教師節之際，我都為班中低保家庭的學生買作文書、鉛筆盒、智力玩具等。當王莉同學家中有事，沒有吃上午飯時，我就為她買飯。當家遠的劉鵬同學沒帶錢時，我就給他車費。我無言的行動感染了學生，孩子們體會了愛也學會了愛。懂得了

責任不僅是對自己負責，還要對他人負責，對社會負責。通過責任感教育使孩子們有了愛心，增強了集體凝聚力。我班分小隊輪流去社區敬老院為爺爺奶奶做掃除、講笑話,很受老人們的歡迎。接班幾年來我班在歷次募捐活動中都以最快速度和最多募捐款數受到了學校的表揚。因為有了責任意識孩子們做值日不偷懶了,班級環境干凈優美,每周衛生評比都能奪得紅旗,為了給集體增光，新新同學發高燒還堅持參加隊列比賽,為了不給集體摸黑,淘氣的阿棟同學不打架了,小干部們各負其責使我班的小家務評比月月奪魁。正是責任感的教育使我班形成了良好的班風，一次次受到學校的表揚，被評為先進集體。

人類文明在三尺講臺上傳播，社會進步在三尺講臺上演繹。如果沒有教師，人類文明和社會進步將會停止和枯竭。因此擁有如此重大生命價值的教師，當然要不斷完善自己，尤其要用心去熱愛教育事業，用心去熱愛教育工作，用心去熱愛每一個學生。十余年的教書生涯，使我對教師職業難以割舍。三尺講臺是我展示才華的廣闊天地，是辛勤耕耘的沃土肥田。我用心血塑造人類靈魂，孩子們用純情完善我的人生；我蟬精竭慮獻出歲月年華，孩子們用智慧和成就延續我的生命。

第四篇：十佳青年教師演講材料

十佳青年教師材料（任亮）

任亮，男，28歲，研究生學歷。自2012年9月參加工作以來一直擔任班主任工作，在思想上嚴格要求自己，各方面追求進步；在生活中能積極的參與學校組織的各項活動，融洽的和同事們相處；在工作上樂于吃苦，勤于鉆研教材，先后獲得 “青年教師優質課一等獎”，“業務標兵”等榮譽稱號。

一、思想方面

在工作中，我忠誠于黨的教育事業，積極貫徹黨的教育方針，遵守國家法律法規，熱愛本職工作，有強烈的事業心和責任感，教書育人，為人師表，服從工作安排，一心撲在教育事業上。

同時，我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，提高自己的思想覺悟。我深知要教育好學生，教師必須以身作則，時時做到教書育人、言傳身教，以自己的人格、行為去感化學生、感染學生。在工作之余，我不忘閱讀與教育教學有關的書籍和文章。“學高為師，德高為范。”我兢兢業業，嚴于律己，努力讓自己成為學生學習生活的榜樣。我深知，要讓學生成為一個品德高尚的人，自己首先就得做一名品德高尚的老師。

二、教學工作

作為一名年輕教師，我深知需要學習的很多很多，我也深知成長的過程既有領導的關心照顧、同事的熱心幫助，也離不開自己的付出努力。回顧自己走過的教學之路，收獲頗多，遺憾也同在。課堂是學生學習的主陣地，課堂是提分數的主戰場。為了上好每一節課，我鉆研教材，認真把握重難點，研究學生，探尋教法；我樂于參加業務學習，傾聽老教師的指導點評，認真記錄心得筆記，用所學的教學理論充實教學實踐。我珍惜外出聽課的機會，學習優秀教師科學的教學方法，認真記錄，寫下自己的感悟。回來后反復琢磨，和自己的課堂進行對比；我珍惜學校每次公開課講課的機會，我感謝學校給我這樣的成長鍛煉的機會。為了做好一節公開課，我真是不敢有一絲一毫的松懈，教參看了一遍又一遍，教案改了一次又一次，去揣摩每一個細節，去突破每一個重難點。

三、班主任工作

當坐下來要寫班主任工作心得的時候，才知道自己腦袋里的東西少，每天不亦樂乎的忙，倒是寫不出來自己做的工作了。在班主任工作上，有啥值得展示匯報的那？

班級在于經營！我帶現在的班級已近兩年，師生彼此非常了解，有那么一段時間就像一潭死水，條件反射式的互相尊重，僅此而已。就像每頓飯都吃土豆一樣，會討厭的。但我們要把土豆做成土豆絲，土豆片，土豆塊，或者在加一些別的配菜，或許就能改變胃口。同學們也是會喜新厭舊的，所以班級里就需要經常有些管理上的革新，或者搞些集體活動，或者調調位。有了新鮮的東西，就能引起學生們的思考，能經常地拿出一些讓他們感覺新鮮的東西班級管理起來會輕松很多。

思想工作不能放松。工作中，常規工作要常抓不懈，思想工作要經常抓。八年級處在初中學習生活的的“高原期”。前不著村，后不著店。即熟悉學校的環境紀律，又沒有升學的壓力。花季的孩子們剩下的只有調皮搗蛋了。為應付這種狀況，在班級像死水一般的時候，我及時的請同學們討論，挖掘幾個問題的答案，來至善是尋找什么的？在至善你做了什么？應該怎么做？以后打算怎么做？經過這幾個問題的深入討論，喚醒了同學們內心深處的思考，凝聚了班心，激發了學生們的學習斗志。經常地給學生做思想工作，當學生們的心都擰到學習上來的時候，犯了錯誤也會更快的感受到愧疚和自責。

班級管理重在平時，重在細節，重在嚴格。平時更多的是指常規工作，自習紀律，跑操要求，就寢紀律，經常地和同學們嘮叨嘮叨，防微杜漸，避免大的事件發生；細節不是事必躬親，而是通過平時的代表性細節的事情來向同學們擴散一些信息，告知同學們學校班級對于一些工作要求的標準；嚴格不是罵，更不是打。“求互其上，得乎其中，求互其中，得乎其下。”比如穿校服，如果要求只穿上衣的話，存在全身不穿的情況，但要求上衣下衣都穿校服的話，學生們可能要穿件上衣應付應付了。班級重在管理，當班級進入正規軌道的時候，一切都會那么水到渠成，輕松自然。教師是一份平靜的職業，平靜之處在于日復一日，年復一年的就看學校里的那幾課樹，那幾朵花；平靜之處在于一輩子每個工作日都要走進走出至善中學的大門。教師也是一份平凡忙碌的職業，學校這個巴掌大的地方，老師們僅僅活動在教室和辦公室，還每天在每個老師臉上寫下疲倦。

但既然選擇了這份平凡與平靜，我就要經營這份平凡與平靜。在平凡與平靜之中不甘于平庸。在平凡與平靜之間去用心繪畫每一天，雕琢每一個生命！

第五篇：十佳醫生演講

各位領導、各位老師：

大家好！我叫袁宏達，來自急診科。很榮幸參加這次院十佳醫生的評選活動，謝謝各位領導和老師給我這次自我展示的機會。

我現在是一名普通醫生，但5年前我還是一名剛畢業的學生，在座的有很多都是我的老師，首先請允許我利用這樣一個機會說一聲，謝謝，是你們見證了我在醫學之路上的成長，給予了我莫大的幫助，真的謝謝你們。

2007年來到醫院，在這里見習實習，一轉眼也已經工作了5年，憑借著對本職工作的熱愛，以實際行動踐行了一名醫生的天職，雖有辛苦、勞累、汗水，卻是無怨無悔。

在急診工作5年，獨立值班也有3年了，深刻體會到，技能是工作之本，在工作中，虛心請教、主動學習，多看書、多實踐、多總結，真正做到理論與實踐相結合，不斷提高專業技能和綜合素質。記得剛值班時，常常擔驚受怕，怕來病人，怕不能診斷，怕不知如何治療，都是因為能力不足知識缺乏，經過不斷學習與鍛煉，現在也能從容應對，氣管插管，呼吸機輔助呼吸，一一掌握，按部就班。

急診科的工作常常需要加班加點，一餓就是幾個小時，甚至十幾個小時，腰酸了要站得住，肚子餓了要挺得住，眼睛困了要熬得住，甚至有時會通宵達旦地忙碌著，科里忙時，我們都能主動留下來幫忙；我們都必須24小時保持聯絡方式暢通，做到隨叫隨到，不把自己說的有多高尚，也不圖家屬和患者一個感謝，只為同事的一句辛苦，忙完之后相對無言的“傻笑”。工作5年來，自己的紀錄是40個小時在科里，沒睡覺。

三甲復審時，作為醫院這個家庭的一員，堅決服從醫院的工作安排，進一步增強大局觀念和整體意識，以高度的責任感和主人翁精神，積極參與到三甲復審的各項工作當中；現在也可以自豪的說，三甲辦公室創建之初我也是其中的一員，好多表格、文件，現在看見是那么的親切。

我堅信，有責任，才有動力，才能成長，負責科室病歷質控工作，于病案室多次修改病歷，使病歷書寫更加完善；負責科室帶教，實習生教學工作，每個月

講解病歷書寫，評閱出科試題，考核技能操作，自己在教學中不斷進步，深刻體會到教學相長。

在2014年我獲得優秀個人，三甲復審后獲得先進個人，但成績和榮譽只能證明昨天，感謝領導的關懷和老師們的幫助，“十佳醫生”是一份榮譽，更是新的要求、新的動力。我將始終遵循著想做事，干好事，做成事的人生態度，把在醫院努力工作做為我人生的新起點，用一件一件的小事，一點一滴的行動，去履行自己的工作職責。以主人翁的心態對待醫院，以誠懇、務實的心態對待工作，為醫院的發展貢獻出自己微薄的力量。最后，再一次感謝你們，我的老師，我一定不辜負您的期望。

我的演講完畢，謝謝大家，謝謝。