第一篇：信用社中國夢演講稿：青春在追尋中綻放

青春在追尋中綻放

信用社中國夢演講稿：青春在追尋中綻放

有這樣一句話；什么是不簡單？能夠將簡單的事情天天做好就是不簡單。什么是不平凡？能夠將平凡的事情做好，并長期堅持做好就是不平凡。如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地；如果你是一線陽光你是否照亮了一分黑暗；這是雷鋒日記里的一段話，它告訴我們無論在什么樣的崗位上都要發揮最大的潛能，做出最大的貢獻！

我叫xx，今年xx歲，是xx農村信用社一名基層員工。進入農信社是我大學畢業時的選擇。

想對我的女兒說，對不起，我知道那次是你第一次登臺演出，你希望演給媽媽（爸爸）看，但是我的農民客戶在等著我的救命款，我保證下次演出我一定在場；我想對我婆婆（岳母）說聲對不起，我知道那天是您的八十大壽，我該在場，可是工作真的需要我??“個人的事再大也是小事，工作上的事再小也是大事”，這是我在我的同事身上看到的，這也是我所實踐的，我需要你們的諒解。后來，我發現，我的夢想，僅僅是上千農信社員工所努力的一個小小的方面，我和我的同事，每個人的夢想，都是農信夢的一部分。

從追著客戶談業務到客戶主動找我談業務，我知道我的努力沒有白費。他們覺得我實在，他們覺得我可靠，他們覺得我是自己人??面對這些，我很高興；面對這些，我開心的笑了。我想說，設身處地的為客戶著想，急他們所急，這是我成功的法寶；結合當地情況，密切關注政策，這是我處變不驚的秘訣。經歷過坎坷，受到過委屈，收獲過榮譽??看到客戶的困難得到解決，生意日益紅火，他們開心地笑著，我很欣慰，但在我內心中最深處的詞語是：成長！是的，經過幾年的努力，在農信社，我的夢，開始成長，慢慢綻放！說實話，基層的工作實在是普通，但絕不是不重要。農村要發展，農民要致富，農業要升級，每年中央一號文件都是三農問題，實現三農目標是中國夢最重要的一部分！農信社則是實現三農目標的最重要的力量之一，不遺余力得與農民一道兒發展著、改善著農村的各個角落！我的青春夢，農信夢，中國夢，它們相互聯通，密切相連，我所追尋的，和千千萬萬中國人所追尋的，都是一樣的，就是國富民強！國家強大，人民致富，幸福的生活。

追夢的途中，我獲得了大大小小的榮譽。我不會因此而陶醉，更不會在榮譽面前停步。榮譽是一個路標，它具有里程碑的意義，但有夢想的人會在前進征途上樹起一個又一個新的路標。

第二篇：演講稿《追尋中國夢》

演講稿 追尋中國夢

楊敦群 尊敬的老師們，親愛的同學們：大家早上好！

迎著東升的旭日，踏著晶瑩的露珠，伴隨一路和風，帶來滿園花香。我們佇立在海南商務旅游學校和智力中心實驗學校的綠茵場上，升起了鮮艷的五星紅旗。鏗鏘豪邁的《國歌》旋律，奏響了時代的最強音，也展開了我們每個人心中的夢想——為此，我今天演講的主題是：追尋中國夢。

“中國夢”，一個神奇美妙的名詞。這是總書記通過回憶往事，展望未來總結出來的，一個令中華民族為之振奮的名詞。在中國歷史長河中，“中國夢”亦真亦幻，亦幻亦真，曾令多少文人墨客為之神往，又令多少仁人志士為之奮斗！正是“中國夢”的存在，給了中國人民前進的勇氣和勝利的信心，使中華民族走向了社會文明，實現了國家富強。

古代的中國夢令人驚嘆，是一場自豪的喜夢！自炎黃戰勝蚩尤，奠定了華夏民族五千年的文明史，商周的燦爛青銅，秦漢的萬里長城；唐宗宋祖，各領風騷；四大發明無不凝聚著古代中國人的智慧與才干！景德鎮的瓷器，把中國的名字寫在世人心上；鄭和七下西洋，又把中國的威望名揚四方！

近代的中國夢令人唏噓，是一場心酸的惡夢！你聽，東港狂風呼叫，南海波浪咆哮。1840年的6月，隨著一聲鴉片船的炮響，中國的國門被強行打開，中國的惡夢接踵而來。《南京條約》把中國人推進到夢魘之中，《辛丑條約》又給中國人設置了一個痛苦的火坑，列強的魔爪在中國大地上瘋狂抓刨，肆意橫行。圓明園被燒毀，那是皇上的惡夢，而北洋艦隊的全軍覆沒，才是中國人真正的悲哀之夢！泱泱大國，濟濟人才，為何如此苦難深重？人們在探索中得出一個道理——落后挨打，羸弱受欺！

現代的中國夢令人陶醉，是一場壯麗的奇夢！春雷一聲震天響，誕生中國共產黨，領導人民齊奮斗，社會主義奔小康。中國人民當家作主，實現了夢想的超越，夢想的飛翔！

正如，海南島上發生的巨大變化，就是中國夢的一個縮影。這里曾留下了侵略者的腳印，秀英的古炮臺是海南人不畏強暴的歷史見證；這里曾是“南霸天”壓迫貧民的地方，高突的山嶺是海南人在水深火熱中與命運抗爭的不屈象征；這里曾是中國革命掀起高潮的地方，紅色娘子軍的英勇善戰是海南人謀求翻身解放，追求幸福自由，夢想的實踐。新中國成立后，海南人夢幻飛揚，率先成立了第一個農業合作社，這在幾千年的中國農業史上創造了一個互幫互助，集體耕作，共同抵卸自然災害的偉大奇跡，這就是1955年，毛澤東主席親自樹起的一面農業紅旗——今天的海口市“紅旗鎮”的來歷。改革開放后，海南人心更雄，夢更遠。1988年，海南省成為中國最大的經濟特區。如今的休閑農業，令大陸居民羨慕不已；各處的旅游景點，令世界朋友親睞有加！東方的瓊海添秀色，西邊的臨高增壯景，南面的三亞處處風光絢麗，北端的海口片片街市繁華！萬泉河水，細語淘舊浪；五指山峰，昂首唱新歌！

中國夢啊，在改革開放中日新月異，霞蔚云蒸。北京奧運，中國人民揚眉吐氣；上海世博，中國經濟再度騰飛；“神九”飛向月球，夢驚虹灣；“蛟龍”探巡深海，夢醒龍王；香港歸兮，澳門回兮，臺灣不久定會統一。偉大的新中國實現了一次次民族的復興，創造了一場場驚天動地、振奮人心的強國之夢！

憶往昔歲月崢嶸，看而今天地更新。今天的我們，作為新時代的學生，應該從這些中國夢里得到什么啟示呢？

追尋中國夢，把自己的前途和國家的命運緊密地聯在一起，實現自己遠大的夢想和抱負，是我們每個學生最精彩，最珍貴的夢。戊戌變法的精英梁啟超曾經告訴人們：“少年智則國智，少年強則國強，少年進步則國家進步，少年雄于地球則國家雄于地球。”而今天我要說，少年有夢則國家有望，少年追夢則國家昌明。由此說來，我們肩負著歷史的重任和未來的希望，因此——

我們要不負重望，求實創新。高舉愛國主義的旗幟，關心國家和民族的發展，為建設一個民主富強，和諧文明的社會主義國家而貢獻力量。

我們要團結友愛，和睦相處，遵守學校規章制度，愛護學校公共財物，確保校園和諧平安，做新時代有道德，守紀律的一代新人。

我們要努力學習，勤奮讀書。認真上好每一節課，不折不扣地完成各科作業，消除上課玩手機，伏桌睡覺，遲到早退的不良現象。切實掌握科學文化知識，提高自身綜合素質，讓我們的青春年華在人生的跑道上煥發出七彩光芒！

同學們，“雄關漫道真如鐵”，是我們對夢想的追求；“而今邁步從頭越”，是我們對夢想的執著。讓我們大家攜起手來，與時俱進，為中國夢的追尋，為中國夢的實現，而創造一個更加輝煌燦爛的美好明天！

謝謝大家！

楊敦群

2014年10月6日

第三篇：追尋中國夢

追尋我的“中國夢”

這是一個偏僻的鄉村，俯看，她像凸進高郵湖的一個半圓。因為偏僻，這里的每一寸土地顯得越發純凈，因為純凈，這里被發現并被開發的荷花蕩風景區，對外越發散發著迷人的魅力。

我在這里從事教育工作已經18年。18年來，作為一名成熟的小學教育工作者，“做幸福老師，育幸福學生”，不知何時，已悄無聲息地成為我心底最想追尋的“中國夢”。

無論作為語文老師，還是班主任，無論作為德育主任，還是教務主任，我癡癡追尋著自己的“中國夢”，從不叫一聲苦，喊一聲累。為了保證第二天工作的正常進行和質量，我給自己訂下了一個規矩：每天的工作必須當天完成；不管多忙多累，必須做好第二天的工作準備。多少次下班回家，渾身像散了架一樣。

記得有一次，我得了感冒，上班之前，感到四肢無力，當到了學校，我只感到整個世界在旋轉。同事勸我請假回去休息，但我想到還有幾天學生就要期末考試，硬是強撐著走上講臺。當一節課下來，我的臉上滿是汗水。利用課間時間，我去醫院開了點藥，又匆匆趕回學校，堅持批改作業，研究復習內容。有人說我傻，有人說我逞強，我只能報之一笑，因為我知道既然選擇了教師這一職業，就意味著奉獻，我為心中追尋的“中國夢”無怨無悔。

十幾年的追夢生涯，我深深地認識到，教育是一份講究藝術的工作，教師在學生的心目中，是權威，具有至高無上的地位，但這并不能意味著我們的教育工作采取簡單地方法就能解決問題，要讓我們的教育工作觸動學生的內心深處，我覺得就應該以身作則，言傳 身教，潤物無聲。我班有一個叫劉廣勝的同學，平時作業極不認真，老師一布置作業，他立刻龍飛鳳舞草草了事。經過分析，我認為他也不是“一無是處”，最起碼他還知道要完成老師布置的作業，只是作業的習慣不太好。一次，我把他喊到辦公室，把他的作業本翻開，也不和他說話，只是埋頭在那里寫教案。開始他挺緊張地直直站著，隨著時間一分一秒過去，他低下頭來，看著我寫教案。我寫教案喜歡用楷書。我一筆一劃地寫著，他默默地看著，看得那么認真、仔細。寫好教案后，我笑著問：“劉廣勝，你知道老師找你什么事嗎？”他紅著臉低聲說：“知道。老師，下次我一定把作業認真寫好。”我把作業本遞給他，滿懷信任地說：“那就從現在開始，行嗎？“行！”他堅定地說。以后，我多次對他進行輔導，經常面批他的作業，不斷提出要求，也不斷鼓勵他，表揚他的每一點進步。如今，劉廣勝同學整潔的作業已經為全班同學做出好樣子。

在追尋自己夢想的征程中，我清醒地認識到作為培養人的教育要與時俱進，作為培養人的教師更要與時俱進。為了適應新時期的教育教學要求，緊跟課改的步伐，我閱讀了大量的教育教學理論書籍，如《賞識成功教育》、《課堂教學論》、《給教師的建議》等等，并堅持每年寫萬余字的讀書筆記，此外我利用外出學習，網絡培訓學習等機會，吸收新的信息，研究教育教學方法。實踐中逐步摸索出尊重學生、講究民主、以學生為本的教育教學思路。

一次，學生早讀，我徜徉在朗朗的書聲里，雖然是群農村孩子，經過我的訓練，他們的整體朗讀水平，并不比城市孩子差，（這是我在縣城借班上過課后，得出的結論）而且我班的學生讀書時，總能 自覺地讀得整齊劃一，抑揚頓挫，曾令視導的縣局領導驚嘆不已，二十多人竟然書讀得那么有氣勢。也許，學生的讀書聲感染了我，給我教學的靈感，我想到了一個教學細節的問題，便隨手拿過一個小男孩的書，翻看課文內容，在某一瞬間，在我眼睛的余光里，旁邊的小男孩抿嘴對失去書的同桌笑了一下，又旁若無人地繼續讀書。失去書的小男孩尷尬地坐在那，一時不知所措。見此情景，我稍等片刻，把書還了回去，拿起剛才抿嘴笑的男孩的書，這下輪到他尷尬和不知所措了，我一邊看課文一邊斜瞄這兩個同學，想看看接下來會發生什么。接過書的小男孩，讀了會兒書，也對同桌笑了笑，而后把書向同桌這邊挪了挪，兩人相視一笑，便愉快地放聲讀起書來。難怪老師們夸我班的學生乖巧、懂事，給人一種很有氣質很有品位的感覺。我幸福地說：“這叫腹有詩書氣自華。”

這班的學生現在已經是五年級了，他們在一年級的時候，就表現出濃厚的讀書興趣。由于是一年級，他們需要老師的隨時呵護，我在班上準備了張桌子，如果不需要回辦公室，我就在教室看會兒書，開始好多時候，他們圍在我周圍好奇地望著，后來我在班上設立圖書角，鼓勵同學們為圖書角獻書，并引導他們看書……有一天，同事輕輕地叫我：“李老師，快來看！”

我順著她手勢，看見我班教室門前兩層的臺階上，齊刷刷地坐著學生，每人捧著一本書，靜靜地看著…… “他們，能看懂嗎？”同事笑著問。

……

以后，這群還認識不了幾個字的學生，像約好了似的，坐在教室 門前的臺階上，靜靜地靜靜地看書，成為學校一道亮麗的風景。從三年級開始，班上陸續有同學在省市縣作文大賽中獲獎。現在，許是五年級的原因，他們不坐在教室門前的臺階上了，改在教室里。

很多時候我靜下心來，常常會想：一個老師教育的成功，不一定非得有淵博的學識，也不一定要每天苦口婆心，滔滔不絕地講很多的大道理，有時候只不過是一句話，一個眼神，一次舉手投足，或者與學生一起分享讀書的幸福而已……

我也曾浮躁不安，也曾抱怨滿腹，經過時間的洗禮，我少了浮躁，多了沉穩，少了抱怨，多了理解，我在這里從事教育工作18年里，親眼目睹昔日的同學一個個發達起來，曾經的同事一個個成了城市里的園丁。但我依然帶著一顆平常心，走過每一天，像園丁深愛自己的花房農民深愛自己的田地一樣，深愛著我的農村學生，癡癡追尋著我的“中國夢”。

第四篇：追尋中國夢

追尋中國夢

我曾做過夢，夢見過我心目中美輪美奐的中國。我夢里的中國如陶淵明筆下的桃花源，花草繁雜，落英繽紛的美麗，人們關懷備至的和諧；又如王維《山居秋暝》中“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”的清靈，亦如楊萬里詩中“兒童急走追黃碟，飛入菜花無處尋”的滿足與歡樂。然而夢終歸是夢，事實卻不盡然。因為每當我們打開電視機或其他媒體時，我們總是會聽見或看見很多這樣那樣的令我門深思的事情，著實讓我們心憂，這也使我們不得不安心地坐下來認真思考我們這個中國夢。

如果你不曾忘記，那么你可否記得去年凍死在貴州畢節市繁華街頭那群無辜孩子？如果你不曾忘記，那么你可否還記得眼睜睜看著孩子小悅悅被來往車輛碾壓數次，然后裝作熟視無睹悄然離去的18位過路人？如果你不曾忘記，那么你可否還記得那年被含有三聚氰胺的毒奶粉傷害的一個又一個無辜嬰兒？也許有人會說時間會磨平記憶，逝者安息，生者堅強！但是這一件件令人發指的事件，卻讓我們痛恨的心久久不能平息。此時此刻，我在想，無辜被傷害的孩子們或許已安息在天堂，可是我相信他們依然也會和我們一樣，一樣在擁有和感懷著同一個夢。這個夢，就是中國夢。因為，在中國夢里，孩子們將不會讓我們看到他們凍死在街頭的蒼白之臉；小悅悅也不會讓我們看到她在經過車輛多次碾壓后卻無人上前照應的冰冷身體；嬰兒們也不會讓我們看到他們被三聚氰胺慘遭毒害的脆弱身心。在中國夢里，他們會讓我們看見并愿意讓我們看見的，是他們坐在溫暖教室里正汲取科學文化知識的燦爛無比的笑容；是她在受傷的那一瞬間拋卻任何疑慮抱著她受傷的小小身軀朝醫院趕去的匆匆的好心人身影；是他們在自己媽媽的懷抱里滿足和開心的嬉笑與折騰。

追尋中國夢，其實我們一直在路上，可是這條路卻很長，很難走。如果用著名大詩人的孟浩然的詩句“夢里花落知多少”來形容中國夢的話，那么一路下來，我們經歷了太多太多的風雨，太多的坎坷。但是面對夢想，堅定不移，矢志不渝是我們在追夢過程中不可更改的信念。也許，我們現在的祖國還不夠富裕，因為在四川省大涼山深處的一些孩子還穿不上鞋;也許，我們現在的祖國還不夠美麗，因為北京等地的霧霾天氣還在經常發生；也許，我們現在的祖國還不夠和諧，因為我們的農民工兄弟經常在外被別人瞧不起。也許，有太多的也許。但是，我們有同一個夢，它就是中國夢，有了中國夢，那么無論有太多的也許，我們也就不會去害怕，也就不會去擔心。

我們都在追夢，一直在追，并且一直在堅持。我們每天都活在看著一個個的夢被實現的欣慰之中。從中國夢的萌芽到現在，我們看到了許多我們夢里的東西。從破落貧窮的草房到那平地上拔起的一幢幢高樓；從在溫飽線上徘徊的人民到如今在廣場上每天跳著舞并歡聲笑語的人們；從以前落魄不堪的教室到現在寬敞明亮的教學樓。可以說，每一天，我們都在見證一個個中國夢的實現歷程。我們雖經歷了太多的挫折，可是只要我們想到從昨天到今天的變化，我們有太多的理由相信，中國夢，它就在我們的身邊，它是我們觸手可及的未來。

我是一個云南人，土生土長的云南人，現在我是一名大學生。在所有追尋中國夢的千千萬萬人中，我作為極其普通的一員而存在。然而，我卻有我獨特的中國夢。從上世紀國立西南聯合大學學子朗朗的讀書聲中，我依稀聽到“河山一統”的口號，這或許就是那時他們的中國夢吧。然而到如今，和平年代，我的中國夢卻與其有所不同。當我看到云南山區的孩子要步行兩三個小時才能到校上課時，我希望我的中國夢能為他們帶去一棟小小的宿舍，不求太寬敞亮麗，只求他們本應有的美好童年不曾掛上陰影；當我看到一群群大學生畢業就失業的不堪景象時，我希望我的中國夢能為他們帶去一份安穩的工作，不求高薪優待，只求他們本應有的青年夢想不曾過早折翼；當我看到云南山區孤苦伶仃的老人形單影只時，我希望我的中國夢能為他們帶去一些人心的安慰和扶持，不求多么熱情濃烈，只求他們本應該安享的晚年不曾孤苦和難過。

我的中國夢，我希望看到的是嘴角洋溢著幸福的人民，里面沒有浮華，有的只是淳樸和率真，是云南人骨子里所蘊含的真情的流動。它像大理的風花雪月一樣凜冽直爽，鮮艷可愛，潔白無暇，明媚皎潔；它更像麗江古城夜晚的街道，雋永深刻，令人遐邇；不然，它更像香格里拉的風景，猶如神仙點明了的禪意，祥和無常。這就是我的中國夢，偉大的中國夢。一個里面凝聚了我們億萬中華子民無數夢的夢，這些無數的夢的堆積，它編織出來的是一個閃著藍色光彩的夢想星空，這個夢想的星空便是我們中華民族未來的宏偉藍圖。

現在我們在談中國夢，然而這又不得不讓我想起另外一個國度的夢，那就是美國夢。300年前，當英格蘭移民乘坐著五月花號橫穿大西洋去到馬里蘭，尋找一塊清教徒能居住的“凈土”時，“美國夢”就已開始悄然萌芽，300多年的時間里，美國憑借著對美國夢的信仰與執著，如今他已躋身世界強國之列。美國向全世界展示了一個東西，那就是，每一個人都有均等的機會，只要努力奮斗，都可以實現自己的夢想。沒有夢想的民族是可悲的，對美好夢想沒有堅定不移、矢志不渝追求的民族同樣沒有前途，中國夢如此，美國夢亦如此，所有的夢亦如此。

偉大的中國夢，追尋你，我們一直在路上，我們將一直都在！

第五篇：追尋中國夢

追尋中國夢

老峰中學906班潮鮮

夢，就像天空中的彩云，常給我們帶來無限遐想，在我們遇到挫折時，會給我們帶來希望，在我們遇到困難時，會給我們帶來力量，在我們感到迷茫時，會給我們指明前進方向。夢想，伴隨著我們每一個人。

在學習成長的道路上，我們曾經都有過許許多多夢想。當我在熟讀《唐雎不辱使命》時，我曾夢想當一名外交家。當我在熟背《曹劌論戰》課文時，我曾夢想當一名軍事家。當我在學習中國歷史，了解中國近代發展史時，我又夢想當一名政治家。而今，在思想品德課堂上，老師引導我們學習了 “走復興路，圓中國夢” 時政內容，學習中，我懂得了什么是中國夢。我們當代中學生應該共有一個夢想——中國夢。中國夢，是我們每一個人的夢。

中共中央總書記習近平在參觀《復興之路》展覽時指出：實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想!這就是中國夢。我們在學習中深刻領悟到：實現中國夢必須走中國道路，這就是中國特色社會主義道路；實現中國夢必須弘揚中國精神，這種精神是凝心聚力的興國之魂、強國之魂；實現中國夢必須凝聚中國力量，這就是中國各族人民大團結的力量。

中國夢是民族的夢。中國要有一個發展夢，改革開放使中國的經濟有了很大發展，但是我國仍處于社會主義初級階段，經濟發展不平衡，與發達國家還有一段距離，全面進入小康社會還要一段時間。中國要有一個和平夢，當前的國際形勢仍然復雜，世界并不太平，我國與鄰國之間還存在許多領土紛爭，我們必須視國家利益高于一切，走和平發展之路。中國要有一個強國夢，中國是一個大國，現由貧窮落后正朝著繁榮昌盛發展方向前進，中國必須進入世界強國之林！

我們知道，中華民族是具有非凡創造力的民族。過去，我們的祖先創造了偉大的中華文明，今天，只要我們緊密團結，萬眾一心，我們就能夠繼續拓展和走好適合中國國情的發展道路，就能走復興路，圓中國夢！

作為當代中學生，我們要將個人夢想融入中國復興之夢。人民幸福、國家富強、民族振興，要靠我們去努力實現。我們在成長中要志存高遠，把握方向；我們在學習中要錘煉意志，增長才干；我們在時代進步中要積極進取，奮發圖強，讓青春放射出燦爛的光芒。

我們是炎黃子孫，我們是龍的傳人，我們是新時期中華少年，“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強??”。讓我們沿著先輩的足跡，攜手共進，努力實現中華民族復興之夢吧！

評語：作者在成長中曾有過許多夢想，在學習中領悟到了“走復興路，圓中國夢”是我們當代中學生共有的一個夢想，作者面懷先輩，展望未來，最后發出追尋中國夢的心聲，值得稱道。