第一篇：守土有責 用心耕耘(人民滿意公務員巡回演講稿)

守土有責

用心耕耘

尊敬的各位領導、同志們：

今天，很榮幸參加這次新錄公務員培訓活動，我也非常珍惜這次難得的學習機會。首先，在座的各位能夠通過自己的真才實學、努力拼搏，順利地考錄到公務員隊伍中來，我表示熱烈的祝賀！下面，我向大家作一個自我介紹。我叫李建國，1991年8月參加工作，現任寧津縣柴胡店鎮黨委書記。我們柴胡店鎮6.3萬人，10萬畝耕地，132個自然村。工作了21年，輾轉五個鄉鎮未離開過基層。從蔬菜技術員、管理區辦事員、團委書記、管理區區長、管理區書記、黨委委員、副書記、鎮長，2009年任黨委書記至今。

今天，按市人社局安排，讓我作人民滿意公務員先進事跡報告，說實在的，在座的各位論學歷都比我高、論知識都比我淵博，論思想都比我解放，論理念都比我先進，我談不上作報告。我自我感覺有一點是大家永遠趕不上我的——工齡，有一點是暫時趕不上我的——經驗。下面，把我多年來從事基層工作的體會與大家交流一下，希望能與大家共勉。

敬業，成就一項富民產業

現在我就職的柴胡店鎮，是我參加工作的第一站，曾經在此奮斗過17年，也見證了柴胡店鎮蔬菜產業的整個發展歷程。有一件事是我一輩子都忘記不了的。那是1993年，當時，我是孟集鄉的蔬菜技術員，鄉政府通過組織鄉、村干部、有種植意愿的群眾到壽光參觀、出臺優惠政策等種種措施號召群眾發展大棚蔬菜。當年有15個村發展了176個大棚。大棚建起來了，但是群眾還是三無，無種植技術、無管理經驗、無市場。我和鄉政府聘任的技術員王光啟兩人基本上是兩頭不見太陽，早上太陽未出就進村入棚了，晚上太陽落山了，檢查群眾是否把大棚氈子蓋嚴實了再回鄉政府，每天騎自行車40公里，要鉆176次大棚實地指導、手把手地教。棚內溫度40多度，棚外零下十六、七度，溫差近60度。初入冬，外面的寒風打在臉上，似如刀割，大棚內的小苗像春天萌動的野草，一天一個樣，群眾看在眼里喜在心上。誰知，天有不測風云，群眾還在夢想收獲的喜悅時，大棚最致命的天氣——連陰天出現了，當中還夾雜著雨雪。從11月17日開始，群眾們一天一天地數，一天天地盼晴天，干部們逐個大棚逐個大棚地安慰菜農，我和王技術員逐個大棚地記錄地溫、室溫等數據。盼到第27天的時候，也就是12月14日，天終于放晴了。我和王技術員逐棚檢查，看菜農是否按要求隔一氈拉一氈，防止作物曝曬失水打蔫。當我們兩人來到第57個大棚時，聽到棚內有人嚎啕大哭。鉆進棚一看，氈子全拉開了，黃瓜葉片打蔫了。這個大棚是方莊村孟廣明家的，他家建了2個大棚，花去了他家結婚十多年以來的所有積蓄，還借了親戚8000元錢。所有的希望都寄托在這兩

個大棚上了。我和王技術員查看了棚內所有植株，發現還未達到死秧的程度。于是，我們兩人一邊勸說他，幫他樹立信心，一邊指導他如何補救。從那天以后，我們兩人每天第一件事就是去他家大棚看一看，直到恢復正常。孟廣明賣的第一車黃瓜是1994年1月5日，當天下午，他妻子跑遍所有大棚找我們倆，要我們晚上一定要到他家吃一頓純肉丸的餃子。當時吃著熱騰騰的餃子，孟廣明笑了。這也是我這輩子吃的最難忘的餃子。就是那年，一共連陰45天，中間只有2天的晴天，黃瓜產量受到了影響，但是價格高，菜農們沒有減少收入。我們柴胡店鎮的176個冬暖式大棚沒有一個受到損失。種植蔬菜讓菜農飽受了艱辛，更讓他們收獲了喜悅。蔬菜技術員這個崗位，讓我付出了很多心血，更重要的是讓我實現了我的人生價值。現在的柴胡店鎮已是全市的蔬菜生產明星鄉鎮，既有成方連片的蔬菜生產基地，更有標準化的示范園區，既有農業部定點蔬菜批發市場，又有帶領菜農共同致富的合作經濟組織，既有過硬的品質，又有知名的品牌。蔬菜產業已經成為柴胡店鎮農民增收的主要渠道。

奉獻，抗擊一次百年洪災

今年7月30晚的大雨，我鎮于莊、魏莊和王莊三個村農田被淹，魏家干溝水位驟增，出現漫堤險情。我和鎮長帶領全鎮機關干部每人負責一村，和村里的老百姓一樣都赤著腳上陣，裝土袋擋堤壩，確保了堤壩安全，防止了洪水進村。

屋漏偏逢連陰雨。8月5日凌晨206毫米百年不遇的強暴風雨突襲我鎮，電閃雷鳴，雨如瓢潑，一剎那間，村莊停電了，房屋被淹了，公路沖斷了，加上寧樂新河承擔上游行洪任務，出現了河水倒灌現象，我鎮10多個村莊進水，老百姓驚魂失魄、不知所措。凌晨兩點鐘，我選擇去了災情最嚴重的于莊村。我鎮的120名機關干部在凌晨兩點半也全部到全鎮132個村進行指導救災。當我們進村和村干部碰頭后，找來銅鑼、小喇叭逐戶逐戶地動員，并組織車輛向東崔市場轉移群眾。當時，我兩只手拿了三樣東西，一是手電筒，兩三點鐘看不清楚障礙物；二是手機，因為水深已達1.5米左右，褲兜已經完全浸在水中，還要向縣領導及時匯報現場災情；三是小喇叭，需要不停地向群眾做動員。大約四點多鐘，傳來消息說該村村民王立新被洪水困在自家的土坯房中。災情就是命令，時間就是生命，得知情況后，我和幾名機關干部以最快的速度趕到現場，趟過齊腰深的水闖入被水淹的房屋，幫助王立新一家剛剛轉移出房屋，就聽?哐啷?一聲，房子在背后坍塌了......就是這樣，時而從危房邊走過，時而到危房中轉移群眾，時而一腳踩入深坑，時而被不明物體絆倒，開展了多次拉網式排查，唯恐有一人被困家中，從凌晨兩點多一直到下午五點鐘，全部安全地轉移完群眾，在雨水中浸泡了十多個小時。轉移出來的群眾有親可投的，我們安排專車送，無親可投的，我們在孟集、柴胡店和縣城賓館安排了12

個安臵點，確保了在這次災難中無一人傷亡。半個月的時間，我穿壞了三雙鞋，手上起了血泡，胸腔和肩膀處被紫外線傷的皮膚發紅、表皮壞死起白皮脫落。我累了、痛了，但我快樂著，因為我與群眾一道，成功抗擊了這次百年一遇的洪澇災害。8月6日，樂陵市一位不留姓名的70多歲的老人，自己騎單車來我們指揮部，送來了兩箱方便面和二十個打火機。他動情地說：?雖然，我不是你們縣的，但是我看到了你們哪里受到了水災，哪里有困難，哪里就有干部的身影，一心一意地幫助老百姓，我打內心里感動，所以，我今天送了點東西表示慰問。?9月1日，于莊村村民滕書林、孫清德、孫德華自發地組織鑼鼓隊，敲鑼打鼓把寫有?心中有百姓，人民感黨恩?的錦旗送到鎮政府。

真情，創造一個和諧局面

在全鎮機關干部會上我常講：?我們現在是公務員了，我們的父母可能是農民，父母也是公務員了的，再上輩可能是農民，對農民應該有著深厚的感情。這個‘本’任何時候都不能忘,忘本就意味著背叛,這是原則問題,心里必須明白、頭腦必須清醒。?只有像愛自己的父母一樣愛農民,時時處處為他們著想,為他們做實事,辦好事,才是為官之道,群眾才會擁護你。剛上班的時候，我是一名蔬菜技術員，每天騎著自行車到各村的蔬菜基地、大棚指導農民生產，現在我是柴胡店鎮黨委書記，雖然公務多了，但我同樣還是會抽出

時間一個人騎著自行車、摩托車到農戶家坐在炕頭上，來到田邊地頭找群眾拉拉，聽聽群眾的呼聲。有人問我有車為什么不坐，我說：?如果我坐小車來，你們誰還會跟我交心？誰還會跟我說實話？?現在，到村里，有好多老百姓已不喊我李書記，也不喊我李建國，而是直接喊我建國。我每到一個新的鄉鎮任職時，第一件事就是把我的手機號碼公布于眾，并且向老百姓公開承諾，?有事，找我李建國?。有的同志可能擔心手機打爆了。其實不然，老百姓也知道黨委書記需要處理的事務多，不到萬不得已的時候是不會打的，真有了問題，他只要給你打電話說明他還是信任你的。每一個老百姓都是我們柴胡店的公民，老弱病殘，鰥寡孤獨，因為他們生活能力差，更應該用心地去幫助他們。兩年來，我們深入開展關注殘疾人、關注失學兒童和關注留守兒童等多項關注弱勢群體的救助活動，累計救助殘疾人、貧困學生、留守兒童、鰥寡孤獨老人和困難戶820人次，不僅是從物資上救助，更重要的是從精神上救助，為殘疾人組織的愛心輔導暨特色產業技能培訓班，為殘疾人發放一部愛心手機，民政工作人員定期發送勵志短信，鼓勵他們從精神上先站起來，讓殘疾人選擇一個產業，掌握一項技能，救活一個家庭，變輸血為造血。我鎮柴廟村康忠芹一家四口人，她和兩個女兒三人都殘疾，住著六七十年代修建的三間小土屋，只靠丈夫種植五六畝地艱難地維持生活。說實在的，我們看在眼里，疼

在心上。能把這個家撐到這種程度需要多堅強的意志、多頑強的精神。了解情況后，我組織全體機關干部捐款4700多元送到康忠芹家中，幫助她和她的丈夫在愛心輔導暨特色產業技能培訓班上學會了藤椅編織技術。現在，靠編織藤椅每月可增加收入1500元，讓這個支離破碎的家庭重新看到了生活的希望。康忠芹逢人便說，雖說俺是殘疾人，但俺憑著自己的雙手能養活這個家了。在關注留守兒童活動中，除了為每位兒童發放300元的助學金外，還為每位兒童發放了一套圖書，更重要的還有兩名機關干部與每一名留守兒童結成幫扶對子，引導他們建立健康、樂觀的心理狀態，鍛煉獨立、自主的生活能力，從而促進他們自然、快樂成長。

有付出就有回報，2000年4月30日，我被評選為山東省十佳團委書記；2011年4月，榮獲德州市?五一?勞動獎章；2012年2月，被評選為德州市?人民滿意的公務員?。2012年4月，榮獲德州市?勞動模范?稱號。

同志們，你們馬上就要到新的工作崗位上去了，將來也可能和我成為同事，也可能成為我的領導，在此，我以一個長你們幾歲的師哥的角度上談一下現在的年青人如何迅速進入工作角色和如何做到工作優秀。

關于迅速進入工作角色，要做到?三個適應?。一是適應相對艱苦的環境。現在政府機關的工作環境都相對艱苦，但與汗流夾背的農民相比，與烈日下謀生的三輪車車夫相

比，工作苦、累也還是比較輕松的。俗話說，艱苦的環境鍛煉人。從人生過程來說，有人先苦后甜，有人先甜后苦。敢吃苦，苦一時，煉就一身真本事；不吃苦，苦一世，碌碌無為難作為。客家人有副對聯：?山瘠宜耕耘，家貧好讀書?，就是說艱苦環境能夠磨煉人的意志。人生是要吃苦的，誰都要過這一關，從成長來說這是一件好事。只要大家思想認識上有敢于面對的信心和決心，放下思想包袱，能堅持吃苦、耐勞，不放棄，若干年后，必然會取得成效，也必然成為有用之才。

二是適應并不豐厚的待遇。經濟發達地區有的單位年薪幾萬元，十幾萬元，更有甚者上百萬元，而目前新錄用公務員的月工資只在1500元左右。除日常生活費，所剩無幾了。為此，建議大家領到第一筆工資的時候，在用自己的錢買禮物感謝父母的撫養之恩、感謝老師的教育之恩的時候，別忘了計劃經濟，儉樸辦事。

三是適應繁雜、瑣碎的工作。業務部門相對單一，特別是政府部門工作繁雜、瑣碎。2008年第10期《南方》雜志有篇文章《鄉鎮干部：辛勞并成就著》，描述鄉鎮干部、概括鄉鎮工作有句順口溜：?摸爬滾打終日疲憊，急難險重必須到位，經常三餐時間不對，逢年過節天天戰備，正常提拔還得排隊，囊中羞澀見人慚愧……。?在農村工作，在與農民零距離的接觸中，能體會到?群眾利益無小事?不是寫在

紙上，也能體會到?離基層越近，離真理越近?。但是對于個人鍛煉實踐來說，真可謂：農村廣闊天地大有作為!關于如何做到工作優秀，要堅持?一學?、?兩待?和?三問責?。

?一學?：就是學習。有句話：?紙上得來終覺淺?。公務員工作，直接面對群眾，光憑書本學來的知識是遠遠不夠的，不要憑借學歷自以為勢，憑借身份高高在上，要始終保持虛心學習的態度和刻苦學習的精神，要多向身邊的老同志學、在實踐中學習，活到老，學到老。

?二待?：就是待人要誠信，做事要敬業。換句話說就是誠實待人，踏實做事。先談待人要誠信。堅持做到說實話、辦實事、求實效。首先要誠實，為人正派，忠誠老實，忠于黨和人民的事業，踏實工作。其次要落實。落實是本職要求，是責任所在。要把落實工作放在第一位，急需辦的事及時辦，需要辦的事抓緊辦，對領導交辦的事不拖泥帶水、不敷衍塞責。二是踏實做事。要培養腳踏實地，少說多做或只做不說和大膽干事、主動干事的工作作風。要用老實做人、勤懇做事的言行，充分展示新時期年輕人的魅力，樹立起新時期年輕公務員的良好形象。要做好基層工作，光憑一腔熱情和良好的愿望是不夠的。既要堅持原則，又要靈活機智；既要依靠政策，又要結合實際；既要依法辦事，又要有人情味。低調做人，高調做事。深入基層、了解基層、服務基層，對貧

窮疾苦的老百姓多一份了解，多一份同情，多一份關愛。

?三問責?：就是問職責、問作為、問不足。作為一名年輕公務員，一定要明確自己的職責要求，不論被分配從事什么工作，必須增強責任感，切實履行好職責，這是做好工作的根本保證。在履行職責過程中，必須經常問責：一問職責何在，想想自己承擔了哪些職責，組織對自己提出了什么要求；二問有何作為，自我檢查履職和職責的落實成效，存在什么問題，需要如何改進完善；三問自己缺什么需增何能，如何加強學習磨煉，開拓進取，提高自己履行職責的能力和水平。要力爭做到?盡心盡力而問心無愧，盡職盡責而問責無過?。

各位年輕朋友，如果你是金子在哪里都會發光。要堅信?梅花香自苦寒來?的道理，堅信在組織的關懷和培養下，通過努力一定能取得好的成績。最后，希望大家以飽滿的激情，務實的態度，昂揚向上的精神，踏上新的征程，實現自己的人生價值。

第二篇：用心耕耘

用心耕耘 用愛堅守

尊敬的各位領導、各位老師：

下午好！

我匯報的題目是《用心耕耘，用愛堅守》。

冰心先生有言：情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。我默默地記住了這句話，在平凡的崗位上，我也在踐行著這句話，工作17年，我一直擔任班主任工作，研究班管藝術，關心每一位學生，因為有了愛，學生在我心中，因為有了愛，我在學生心中。在教育的沃土里，我忙碌著，收獲著，更快樂著。

我們都知道 班主任的工作細致而又瑣碎，這就需要我們凡事傾力而為，每一次文體活動、每一次會議精神、每一次家訪，需要我們用心思索；每一天的自習、課間、兩操需要我們精心管理。每一個孩子的文明禮貌、行為習慣、學習態度，需要我們防微杜漸。我，時常留意著身邊的老教師們關愛學生的一舉一動，細細地揣摩，暗暗地模仿，一天下來，哪些事情處理成功了，哪些事情處理失敗了，原因又何在？我都用班級日記記下和學生之間發生的點點滴滴。在不斷的實踐、反思和積累的過程中，我漸漸悟出了一個道理：那就一定要愛她們，面對他們，我們必須是百變金剛。他們膽怯時，要給他勇氣；他們迷惘時，要指引方向；他們疲憊時，要給他力量；他們傷心時，我，是可以傾說衷腸的知心朋友！

曾經遇到了這樣一位學生，他原是外校因某種原因轉入我校初三年級的，沒想到，這個孩子不僅基礎差，而且思想懶惰，作為班主任的我看到這一切，很是焦急，如果不想辦法從思想上調動他學習的積極性，那么這一年又白白浪費過去，還會有負面的影響，想到這些，我不敢大意，找家長談心，了解點滴情況，在校注意觀察一舉一動，偶然的一次，我發現他寫的一篇作文《難忘的一節體育課》，文中詳細記敘了他在肚子疼痛難忍的情況下，堅持跑完1000米全程的事件，盡管材料陳舊，作為語文老師的我還是發現這篇文章的獨特之處：個性化的語言，創新型的思路，不僅這些，我還從中看到了這位學生有自制力，我就以此作為突破口，要求所有的同學學習他在體育課上的這種堅強拼搏的精神，同時我幫他認真修改了這篇文章：遣詞造句，開頭結尾，一波三折的情節，立意的巧妙深化等方面作了再加工，指導他投在作文報上，結果發表了，喜悅之情溢于言表，后來的相處，我發現他變了，懂事了，成熟了，勞動他帶頭干，好主意先舉手說，學習也跟上去了，中考正取豐中，我欣喜的找到了打開它心門的鑰匙，而且這個班在他的影響下，各項評比都居年級榜首，他功不可沒。

大家知道，多元的社會，個性泛濫的年代必然會產生一群風格迥異的學生，面對這樣一個特殊的群體，我認為一個教師教得再好，如果管理跟不上，一切等于零。在班管中，我努力讓學生做到兩點：一是，人人有事做，人人有責任，窮人孩子早當家，學生的事學生做。二是給班長放權，教他們管理的方法，做他們背后的軍師，每次班會，每個班長都要到講臺總結本周得失，很多的值日班長一開始語無倫次，話到嘴邊也不敢說，可一個月后，這些班長到講臺說得頭頭是道，布置任務井井有條。這樣，班長能力得到了鍛煉，班主任又做得輕松，何樂而不為呢？

各位老師，風雨相攜17年了，我將一腔教育的激情化為“陽春布德澤”的金色光芒，我熟悉了孩子的內心世界，為他們適時搭建了平臺，讓他們在感動中奮起，在大愛中行走，收獲成功，還記得實踐基地的大聯歡、班隊活動課的暢所

欲言、還記得運動會賽場上的一個又一個第一名、科任教師一次又一次的表揚、更記得特困生家長那飽含熱淚的聲聲贊許，孩子們中考成功的那份份欣喜若狂，感動的故事給了我太多的回憶??頭頂藍天，腳踏實地，我還將一如既往地做好以下工作：抓紀律、抓學風、抓典型、抓班干部、抓后進生，我還將用自己的愛心和勤奮繼續書寫著幸福人生，我想，付出終有回報，雁過總會留聲。

最后，我借用于漪老師的一首小詩結束今天的發言： “作為教師，我們要有太陽的姿態，不管學生是參天大樹、還是田間小草，都要讓他們有得到陽光普照的權利；不管他是富貴的牡丹，還是路邊羞澀的小花，都要讓他們有開花的權利”。

謝謝大家！

第三篇：用心耕耘

用心耕耘

安妮

從可愛的魚米之鄉來到美麗的黃海之濱，我滿心歡喜，憧憬著美好的未來。天空是那樣湛藍，大海是那樣澄碧，心情是那樣燦爛。

“你沒事偷著樂，上課了有你好受的！八月的一天同事王老師的話讓我震了一下，我們打開話茬，她便說這里的學生是如何的難教，如何的難管，如何的會讓你難堪。我的熱情一下子跌到了低谷，一個問號在我腦子里亂竄：我該不會被學生下課吧？

日子在不安中熬過，終于到了上課的時刻。上課鈴響了，我心里怦怦直跳，老是琢磨著學生會給我出怎樣的難題。我小心翼翼地進教室、講解、布置作業，終于下課了！幸好我提前打探了學生的情況，他們不敢輕舉妄動，還對我挺客氣的，用掌聲歡迎了我的到來。第二天我踏著輕快的步子直奔教室，“啪！”一個東西掉了下來，在我推門的一剎那。我嚇得連連后退，同學們哄堂大笑。我快速醒過神來，笑著說：“革命尚未成功，同志還需努力，我必須以退為進！”同學們一下子安靜下來了，我們又開始了新的一輪講解、練習、下課。終于過了學生的第一關，我長長地舒了一口氣。接下來的兩天很安靜，我們相處得很好，同學們很熱情，也很有禮貌，我也干得挺開心。

按計劃，第五天我們上作文課，我精心地準備了講義，并作了耐心的輔導。同學們張大如饑似渴的雙眼，沉醉在生動的講解和精彩的范文中，隨后便按老師的要求沙沙地寫了起來。我被學生的求知欲感染著，也沉醉在一片沙沙聲中。快下課了，看到大部分學生都合上了作文本，我露出了會心的笑容。“老師，我不會寫，你再教教我！”一個學生在對我招手。我心里嘀咕著，咋不早說呢，這節課完就放學了，我還得去幼兒園接兒子，咋辦呢？我下意識地想往外走，我才沒時間搭理這些調皮蛋呢。不行，要是他真的不會寫，課堂上又不敢說呢？我豈不是辜負了他？理智終于戰勝了沖動，我留下來耐心地給他講解，直到他點頭為止。一句“謝謝老師”撫去了我心頭的焦慮和疲憊。

時間仍在流駛，考驗還在繼續。過去的這五天告訴我：只要能用熱心和耐心辛勤地耕耘，定然沒有教不會的學生！感恩，是個充滿溫暖的字眼。每一個人都感恩過和被感恩過，都感受過感恩和被感恩時所得到的快樂。

在這個世界上，給我最多的愛的人，莫過于我的父母了。從我呱呱墜地起，父母就承擔起了養育我的責任。爸爸曾因為我的一個誤診而掉過眼淚；媽媽曾為了矯正我的牙齒每周六帶我往返于離家一百多公里的市醫院，風雨無阻一年多；他們為了我放棄安穩優厚的待遇來到上海打拼??這一切的一切，都是為了讓我在良好的環境中茁壯成長。

父母對兒女的愛是無私的、不計回報的；父母對我們的養育，都是盡心盡力、不惜任何代價的。可我們有時卻為了一些雞毛蒜皮的小事與父母爭吵，給他們臉色看，真的是太不懂事，太不應該了。其實，父母不求子女在物質上給予他們多大的滿足，只要在父母下班時遞上一杯熱水；在父母生日時送上一聲祝福；在父母勞累時幫他們捶捶背??這些微不足道的小事也足能體現出我們對父母深深的愛，從他們滿足的笑容里我體會到給予的快樂。

我們不僅僅只對父母感恩，對我們身邊的同學、老師、親人、朋友和許許多多幫助過我們的好心人也要懷著一顆感恩的心。美國總統羅斯福家里被盜后，丟失了許多重要的東西，但他仍感謝上帝：“因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”也許自己是不幸的，但我們仍應該用一顆感恩的心去感激他人，這樣，你就會發現，事事感恩，會活得更快樂。

常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個感恩的世界，正如一首詩中所說：感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長；感激關懷你的人，因為他們給你溫暖；感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧；感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊??

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那時大樹對滋養他的大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅感恩的畫面，那時云兒對對哺育他的藍天的感恩；魚兒在水中快樂的游著，傾訴著一句句感恩的話語，那是魚兒對豐富他的水的感恩。因為感恩，才會有這個多彩的社會；因為感恩，才會有真摯的友情；因為感恩，才讓我們懂得了生命的真諦。

從我們呱呱墜地到哺育我們長大成人，父母花去了多少心血和汗水，編織了多少個日日夜夜；從上小學到初中，再到高中，又有多少個老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱，燃燒著自己，照亮著別人。

感恩是發自內心的。俗話說滴水之恩，當涌泉相報。更何況，父母為我們奉獻的不僅僅是一滴水，而是一片汪洋大海。我們是否在父母勞累后遞上一杯熱茶，在他們生日是遞上一張卡片，在他們失落是奉上一番問候與安慰，他們往往為了我們傾注了血和淚，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺那屢屢銀絲，絲絲皺紋，感恩需要我們用心去體會，去報答。

感恩是有意義。愛讓這個世界不停的旋轉。父母的付出遠比山高，比海深，而我們只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變的自私自利，忘記了父母的曾經付出，忘記了那一聲聲快樂，學會感恩別人是自己的一份良心，一份孝心。感恩是真情的體現。誰言寸草心，抱得三春暉。父母永遠是世界上最偉大的奇跡。當你遇到險阻，父母會召喚你鼓起生活的勇氣，當你流連忘返于某一事物是，父母會督促你保持一顆崇高的心。

還沒有學會感恩的朋友，放開你的心懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染吧！帶著感恩的心去遨游世界，你將發現世界因有感恩而更加美麗。

人人都要自己學會感恩。

感謝天地，感謝命運，感謝一切一切的所有，天地雖寬，道路坎坷，但是只要心中有愛，心存感恩，就會努力做好自己，花開花落也一樣會珍惜。

感恩是積極向上的思考和謙卑的態度，它是自發性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。一顆感恩的心，就是一個和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。從成長的角度來看，心理學家們普遍認同這樣一個規律：心的改變，態度就跟著改變；態度的改變，習慣就跟著改變；習慣的改變，性格就跟著改變；性格的改變，人生就跟著改變，愿感恩的心改變我們的態度，愿誠懇的態度帶動我們的習慣，愿良好的習慣升華我們的性格，愿健康的性格收獲我們美麗的人生！

朋友相聚，酒甜歌美，情濃意深，我感恩上蒼，給了我這么多的好朋友，我享受著朋友的溫暖，生活的香醇，如歌的友情。走出家門，我走向自然。放眼花紅草綠，鶯飛燕舞，我感恩大自然的無盡美好，感恩上天的無私給予，感恩大地的寬容浩博。生活的每一天，我都充滿著感恩情懷，我學會了寬容，學會了承接，學會了付出，懂得了回報。所以，每天，我都有一個好心情，我幸福的生活著每一天。我懂得，學會了感恩，才會在生活中發現美好，用微笑去對待每一天，用微笑去對待世界，對待人生，對待朋友，對待困難。寬容和感動可以化腐朽為神奇，化冰峰為春暖，化干戈為玉帛。

學會感恩，我的一顆心永遠被溫暖籠罩，被甜美滋潤，我的生活中沒有冰雪，沒有沖突，沒有憤怒，沒有戰爭，沒有咒罵。

我感恩，感恩生活，感恩網絡，感恩朋友，感恩大自然，每天，我都以一顆感動的心去承接生活中的一切。

感恩，是人生的最大智慧；感恩，是人性的一大美德。常懷感恩之心，我們便能夠無時無刻地感受到家庭的幸福和生活的快樂。在感恩的世界里，我們還會時時提醒自己：滴水之恩，當涌泉相報！

如果你是一個苦惱的人，你應該學會感恩，因為感恩是驅除你的苦惱的一劑良方妙藥；如果你是一個對生活心灰意冷的人，你應學會感恩，因為感恩的時候就是你的身心得到溫暖的時候；如果你是一個郁郁不得志的人，你應學會感恩，因為感恩會使你的心情漸漸舒暢，漸漸平和；如果你是一個被生活壓得喘不過氣來的人，你應學會感恩，因為感恩會使你逐步釋放重負、放松身心；如果你是一個只顧索取的人，你更應學會感恩，因為感恩會使你變得會適當地給予；如果你是一個快樂的人，你也應學會感恩，這樣，你的快樂就會取之不盡......對別人感恩，相應會得到他人對你的感恩，所以你是得到了兩份好心情。學會感恩，就是學會了長存感激之情，永存愛心。愛的力量是非凡的，它會把一個人塑造得更為完美。外國有一個感恩節，可咱們中國卻沒有，那倒無妨，咱們何不把每一天都當作感恩節來過呢。朋友，如果你想有一個好的心境，那不妨試著學會感恩，把每一天都當作你的感恩節。

人們往往會牢記自己的付出，卻容易忘記感恩。愛因斯坦說過“每天我都要無數次地提醒自己，我的內心和外在的生活，都是建立在其他人的勞動的基礎上。我必須竭盡全力，像我曾經得到的和正在得到的那樣，作出同樣的貢獻。”我們只是個普通的人，不可能像偉人那樣對人類有卓越的貢獻。但當我們赤裸裸地來到人世，從無知直到長大成人，每時每刻都在享受著大自然、親朋和無數陌生人給予的一切，我們被愛緊緊圍繞著，許許多多人在為我們的成長，我們的生活奉獻著、付出過，我們難道不應該永遠記住所有人和事，所有愛和恩，為此承擔一份歉疚，珍惜、知足現有的一切嗎？

感恩是愛和善的基礎，我們雖然不可能變成完人，但常懷著感恩的情懷，至少可以讓自己活的更加美麗，更加充實。而感恩是需要學習，需要培育的。西方的父母從孩子很小的時候就要求他們寫感恩日記，感恩陽光、感恩自然、感恩一切給予微笑和愛的人。所以培育感恩情結，并非是一朝一夕的功夫，如果人人都有一顆感恩的心，那天天都是感恩節，這世界就會變得更加美麗。

但即使有感恩的心，人們也常常是只記得感謝給我們關心、幫助、掌聲的人，在他們需要幫助的時候也會助一臂之力。而少有人去感激傷害、欺騙、打擊過我們的人，我們常常對他們是報以怨恨。其實，對那些傷害過我們、帶給我們疼痛的人，我們也應該記得：正是他們讓我們對這個世界有了一個更深刻的認識，我們不僅要學會用一顆感恩的心去體會真情，更要學會用一顆感恩的心去驅逐傷害.愿人人都擁有一顆感恩的心.

第四篇：人民滿意教師事跡材料 用心耕耘 用愛育人 一

嬌顏在奉獻中褪色

靈魂在育人中升華

陶行知曾有一句名言：“捧著一顆心來，不帶半顆草去”，這句話在我師范學習的時候，就牢牢的記在心中，我知道做老師就要把愛心奉獻給學生，把熱心奉獻給教育，只有這樣，自己才會在生活工作中踏踏實實，才能無愧于教師這個稱號。自參加工作以來，這19年間，我一直擔任地理教學及班主任工作，我時刻努力著，以一個教師的愛去理解、寬容、尊重和關心每一個孩子，并腳踏實地，無怨無悔奉獻給我所熱愛的教育事業。19年里，飽嘗了做一個教師的酸、甜、苦、辣，更深刻地領悟到了“教師”這一個職業的真正內涵：用愛心去潤澤學生的心田，用奉獻來托起教育的重任。

一、我的心聲

作為一名教師，我熱愛教育，熱誠教學，熱心教研，遵紀守法，愛崗敬業，教書育人，為人師表，愛心助人，不追名逐利，潛心研究教育，不斷研修現代教育科學理論，不斷充實和改善自己的知識結構，更新陳舊的教育教學概念，有獨創性地發展學生的智商和情緒智慧，重視學生非智力因素的開發，積極發揮學生的主體作用和教師的指導作用，優化第一課堂教學，開設第二課堂活動，不僅傳授學生知識，而且教會學生學習，注重能力的培養和發展。

我是時刻牢記自己是一位人民教師，學習和實踐科學發展觀活動

如春風化雨，凈化我的心靈，對于我為之努力奮斗的那個目標，有了自己美麗的憧憬。作為市三中教師的一員，我有一個心愿：用心耕耘，做學生良師益友；用愛育人，秀滿園桃李芬芳。這不只是我的渴望，也是很多老師共同的心聲。因為我堅信，對于塑造人類靈魂的偉大工程，我們每一個教師都有太多美好的設想。

二、青春無悔

有人說，人一輩子能遇上幾位好老師是最大的幸福。為了給別人帶來幸福，在我19歲那年，終于圓了我的教師夢。當我懷著喜悅和激動第一次踏上講臺時，我已經意識到，我選擇的不僅僅是一個職業，更是我多年來魂牽夢繞——神圣而光榮的教育事業。

驀然回首，已工作十九年。在這平凡的崗位上，既沒有震撼人心的舉動，也沒有催人淚下的故事，我只是學著當年老師的樣子，默默地為學生做著該做的一切：備課、上課、改作業、談心、家訪……可是我很幸運，教體局和學校的領導給了我很多榮譽——“靈寶市師德標兵”、“靈寶市優秀教師”“靈寶市德育先進個人”等稱號。人們常說教師是照人的紅燭，而我這支紅燭是各級領導和同志們以真情點燃的；人們又說教師是護花的綠葉，而我這片綠葉是各級領導和同事們的用愛滋養的。我的榮譽是大家給的，我永遠是成千上萬教師中的普通一員。

三、奉獻教育

以校為家，與同行共同進步。愛一行才能鉆一行，對教育事業的愛和對學生的愛讓我在工作中不計得失，不懈鉆研。連續十幾

年的班主任工作使我已經習慣了快節奏的工作，忙碌的生活，始終以滿腔的熱情投入工作。

在教學中，針對學生實際情況，我創造開放而又有活力的課堂環境，營造平等，民主和諧的師生關系，提高課堂效率，我主要采取以下措施和方法。

（1）創設生動有趣教學情況，把學生引入熟悉的生活環境中，把地理知識生活化，在生活環境中提煉地理知識。在地理課堂教學中，按照學生的年齡特點，認知規律，創設學生熟悉的教學情況，設計富有情趣的教學活動，讓學生動手，動腦，動口，積極參與地理的學習過程。

（2）注重課堂教學藝術，采取“活動式”教學方式，激活課堂教學，使課堂活起來，學生動起來。師生互動，生生互動的場面充滿課堂。每節課我都認真備課，選準教學內容的切入點，采用“活動式”教學方法，以開發學生思維為主導，設計有利于開發學生思維的活動，讓學生在動手操作，動手活動中，培養學生創造思維。在課堂上，學生與老師，學生與學生，人人參與討論，人人參與學習，并要求引導學生大膽地發表自己的見解，在活動中培養學生獨立思考，解決問題的能力。

在班級管理上我以激勵為主，我們班的學訓是“天道酬勤”。我對他們說：“智商高的人讓人羨慕，情商高的人受人歡迎，意志堅強的人令人欽佩，而勤奮的人必定意志堅強。在班里受表揚的永遠是最勤奮的人，而不是最聰明的人。

為了化解同學之間有矛盾，我要求同桌之間互寫心聲，互評優缺

點。欣賞什么，討厭什么。增進同桌感情，處好同桌關系，互幫互助，共同進步。

通過班會，教育亂花錢的同學關心父母疾苦，開展做一天家務，幫父母做一件事情等活動，體驗和品味生活的甘苦和父母的艱辛。

對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導。對他們的點滴進步給予大力的表揚，課下，找他們談心交朋友。梳理他們的自信心，激發他們的學習興趣，并堅持讓學生寫心靈的軌跡——“三自管理”校本教材，通過每天批閱了解學生的心理世界，及時對學生進行幫助和指導。做到“春風化雨，潤物無聲”。

一個關切的眼神，一句鼓勵的話語，一陣熱情的掌聲，一次善意的舉動……這都是在播撒著教師的愛。可能只是舉手投足的瞬間，但是不經意之間，可能在孩子們的人生道路上留下了深深的烙印，甚至會改變他的一生。我想這才是教育的真諦——用愛去點燃生命。愛心是最好的肥料，用它灌溉的花朵一定最美最香，永不凋謝!我相信愛在溫暖照亮別人的同時，也使自己充滿了力量!只有這樣,我才能永遠無愧于我的學生!

四、追求卓越

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘。

要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，學習了《魏書生班級管理》等論著，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。為了適應新形式，我認真讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。

多年的教育生活，我付出了許多，同時也真正體會到了教學育人的艱辛與快樂，所帶班級多次被評為先進班級，我也多次被評為“德育先進工作者”、“師德標兵”“優秀教師”等榮譽稱號。我愛偉大的教育事業，更愛可愛的孩子們。我選擇了教育，終將一生無悔！面對新形勢，我將一如既往，立足本職，勇挑重擔，銳意進取，大膽創新，樂于奉獻，以自己涓涓的耐心流水，澆灌著生命的五色土，讓幼苗如情如意的成長，為教育事業譜寫新的篇章！

道德模范事跡材料

嬌顏在奉獻中褪色

靈魂在育人中升華

靈寶市第三初級中學

趙翠霞 2016.11.9

第五篇：做人民滿意公務員演講稿

尊敬的各位領導、同學們：

大家好！今天我演講的題目是《做一名人民滿意的公務員》！公務員是什么？它象征著什么，代表著什么？相信大家一定都有自己的想法。而當我選擇成為一名公務員的時候，它對我而言就不再只是一種職業，一種選擇，它更多的是一種責任的象征，它代表的是一種精神、一種姿態、一種膽略，更是一種奮發進取的勇氣。

我們公務員擁有一個親切而響亮的名字--人民公仆。僅僅四個字，卻包含了人民群眾對我們的期待和對我們公務員的無限鞭策，它時刻提醒著我們要做一名讓人民滿意的公務員。“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”，想人民群眾之所想、急人民群眾之所急、解人民群眾之所需，全心全意為人民服務，把為人民服務變成一種自覺的行為，這就叫公務員。

“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。”鄭板橋的這首詩，因其飽含濃烈、真摯的愛民之情，被后人廣為傳誦。而愛民，也應是貫穿我們所有工作的主線。我們的每一個工作步驟，都涉及到人民群眾的切身利益，都關系著人民群眾的幸福。

我們是人民的公仆，不能愧對人民群眾的信任，更不能愧對人民公仆這個神圣的稱呼！鄧小平曾明確指出：人民滿意不滿意，人民高興不高興，人民贊成不贊成，應當成為檢驗我們一切工作的標準。公務員的一切行為應該以維護人民的利益為基本標準，以為人民服務為基本準則。

要做到讓人民滿意，就要能夠在愛國忠民、誠實守信中弘揚公務員職業道德精神。誠信乃立身做人之根本，對事業忠誠，恪盡職守，無論什么時候，都不做違反道德的事，不做危害黨和國家事業的事。

要做到讓人民滿意，就要能夠在求真務實、勤奮工作中恪守公務員職業道德規范。講真話，報真情，反對弄虛作假、虛報浮夸。辦實事、求實效，真正把科學的發展觀和正確的政績觀貫穿于工作中，落實在行動上，創造出經得起實踐和群眾檢驗的政績，是每一個公務員對國家、對群眾做出最好的承諾。

要做到讓人民滿意，就要能夠在廉潔奉公、秉公辦事中爭做公務員職業道德模范。清廉如水是立身之本，秉公執法是生命之魂。自古以來，清正廉潔被視為從政者第一美德。公與私的利益取舍是公務員一生都要面對的考驗，作為公職人員，必須將自身放置在國家、集體的高度上，所思、所想、所行、所為都必須服從于公眾的意愿，做到真心為公，真誠為公。

作為一名新入職的公務員，或許我們很渺小，或許我們的工作崗位很平凡，但是我們擁有一顆愛崗敬業、積極向上的心，在群眾中做好表率，在工作中創先爭優，把自己的崗位堅守好，把自己的工作完成好，用燃燒的生命之火在各自的崗位上書寫著火紅的誓言，在平凡的崗位上盡情揮灑著自己的青春和熱血，履行著對黨、對人民無限忠誠的莊重承諾。

“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；既然目標是地平線，留給世界的只能是背影！”這就是我們心中最堅定的信念。讓我們所有的汗水，都為人民的滿意而流淌；讓我們所有的激情，都為人民的滿意而澎湃；讓我們共同努力，做一名讓人民滿意的公務員！

我的演講完畢，謝謝大家！