第一篇：陽光校園,童年伙伴

陽光校園，童年伙伴

北馬中心小學 四年級（1）班 張宇杰

從懵懂而膽怯地步入小學的校園開始，這個地方便承載了我生命中太重要的東西，美好的童年記憶是我最快樂的享受，也是每個季節中最美麗的聲音。校園就是我們最好的伙伴，溫暖也裝飾著我們的童年。

明媚的陽光灑在校園里，在微風中的操場上徘徊，我見到了久違的童真，也看到了流溢著我們身影的每一個角落。一棵棵大樹也與我們成長著，剛進學校的時候花兒綻放笑容迎接我們，站在高處，俯視校園，好一片繁花似錦的景象。在這里有歡笑也有悲傷，這幾年都是你護著我們，為我們遮風避雨。看著日升日落，余輝灑向了你，你是多么的美麗動人。“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”，伴隨著清晨的早讀聲，我們開始了一天的學習。教師中的我們端坐在，異口同聲地讀著一篇文章。不時掠過窗前的微風，調皮地將我們如流水般的讀書聲帶走了，帶到了校園的各個角落。樹葉聽見了，高興地隨之擺動；鳥兒聽見了，歡快地應和著；花兒聽見了，連忙散發出一陣淡淡清香；老師聽見了，臉上露出了欣慰的笑容。讀書聲充溢了整個校園。

課余的時間是我們最喜歡的，一群無憂無慮的孩子，穿著寬松肥大的校服在操場上盡情馳騁，歡笑聲在校園的上空回蕩。隨著清脆的上課鈴聲響起，操場上頓時安靜下來。只剩下一大片薔薇花在風中搖曳，還有綠意正濃的草坪里藏著的細小而不知名的小花，鮮艷的黃色，星星點點的在草叢里仰望太陽，猶如我們，開始了一個新的夢幻之旅。

我熱愛身邊溫情的校園生活，我珍視生命成長的軌跡，我會一如既往地在平凡尋常的日子里，伴著閑適的生活步履，把入目入心的人生風光繼續定格成一幅幅、一幀幀精美的畫，一絲不茍地裝扮在成長的路上，讓成長的身后，永遠有溫暖的記憶。

校園中無時無刻都在發生著美好的事情，我無法將其全部捕捉，我只能把身邊的美好收進回憶里。等我長大了，翻看時會流露出欣慰的笑容，看，這就是我的陽光校園，這就是我的童年伙伴。

第二篇：陽光校園好伙伴演講稿

陽光校園好伙伴演講稿

陽光校園好伙伴演講稿1

各位評委、親愛的同學們：

大家好!

20xx年已經悄然無息地過了一大半了，我們也從一個滿懷壯志的高中生，成為一名大學生。這期間雖然飽嘗了山窮水盡疑無路的困頓，可豐富的大學生活又給我們帶來了柳暗花明又一村的新境地，因為這里是我們攀登目標理想的新起點，也是我們積累知識閱歷的新家園。

也許中學時期就已經讀到或者聽到許許多多關于大學生活的信息，有人說大學生活絢麗多彩的，也有人說大學生活是無聊空洞、浪費青春的。也許，后者更多一些。是的，其實，他們說的都是正確的，因為真實經歷，他們才會那么說，這兩者是不矛盾的。這是因為在大學里，有的人確實過得很充實、很開心，深深留戀這塊他們認為是一輩子都無法重復的凈土。也有的人，從一踏進校園就很失望，覺得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子，最終醒悟的時候才猛然發覺，仿佛一夜之間，大學已經過去，隨之逝去的還有自己寶貴的青春。記住，只有后悔大學混了幾年的人，而不會有后悔上了大學的人。即使是那些在校時貶得他的母校猶如人間地獄的人，多年以后，回憶起大學時光，也往往會感慨萬分，甚至淚流滿面。不管你未來大學過得如何，至少你要時刻提醒自己：人生只有一個大學階段。

在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的，新的老師，新的同學，新的旅途，新的夢幻，新的生命正在破土而出，面對這一切，我們該怎么辦。由于現實的殘酷，我們將化身為一個個騎士，抹掉胸口上的創傷，擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經的利器，整裝待發，新學期的目標是我們新的征途的開始!夢想是我們通往成功的地圖，只有付出了行動，邁出我們堅實的步伐，才能讓我們到達成功的彼岸。確定我們的目標，就要為了他努力拼搏，志當存高遠，我們要立長志不要常立志。

人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這里，同學們，你是否想到了自己的理想?人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學生就應該在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。

陽光校園好伙伴演講稿2

尊敬的老師，親愛的同學們:

大家上午（下午）好！

我是來自七年級（四）班的xxx，今天我演講的題目是《陽光校園 我們是好伙伴》。

時光匆匆，歲月易逝，轉眼間我度過了小學的時光跨入了中學的歲月。 當清晨第一縷陽光悄悄降臨校園，我們漫步其中，開始享受這爛漫的校園生活，聽！書聲瑯瑯，早讀總是一天最富有朝氣的時光；看！同學們排著整齊的隊伍，個個精神抖擻在做廣播體操。瞧！那是打掃衛生的小伙伴們穿梭于校園的身影。

和藹可親的老師向我走來，她臉上掛著淡淡的微笑，眼眸透露著期許，引領我們走進了一個又一個神奇的知識殿堂。

巍峨的八達嶺長城，宏偉的埃及金字塔，遠古的恐龍遺骸，近代的燦爛科技，在老師的細心教導下，我們逐漸充實了自己，領悟到了許許多多以前不了解的知識，同時，我們也深深感受到了老師心靈深處那濃濃的關愛之情。

同學們在校園內嬉戲，小伙伴們一個個如鳥兒般雀躍，如陽光般朝氣，籃球場上，男同學們抱著籃球在陽光中跳躍，而在排球場上，則更多的是女同學們在展示自己的風采，當然，還有一些喜歡安靜的同學則圍坐在樹下，享受著綠樹撒下的愜意。就這樣，嬉笑玩耍間盡顯同學真情。

之前，我在網上聽聞了許許多多的中學校園暴力事件，20xx年4月，福建薌城中學一女生遭同校七女三男圍毆，而圍觀學生卻無一人阻止；20xx年5月，海南省瓊海市長坡中學一名初一女生3天帶頭“制造”2起校園暴力事件，先后將2女生帶到廁所扇耳光，之后海口、澄邁、文昌，臨高，屯昌、儋州等地陸續也有很多校園暴力視頻流出。

看完這些校園暴力現象的視頻，我感到觸目驚心，心中對未來的中學生活不免懷著一種迷茫與恐懼。

當我惴惴不安地邁入中學的大門后，半年的龍泉中學生活打消了我所有的不安，拒絕校園不文明現象，向校園暴力說“不”，一直都在我們校園努力踐行著。而團結友愛、尊重他人、誠信友善也是我們一直堅守的道德行為準則。

和藹的老師，親切的同學，文明的校風，這就是我的校園生活，我喜歡這樣的校園，我喜歡這里的老師，我也喜歡這里的同學。沐浴陽光，一切剛剛開始。

謝謝大家，我的演講完畢！（鞠躬）

陽光校園好伙伴演講稿3

尊敬的xx：

人們都說校園里的友情最純真，如剛熬出的牛奶，香醇溫暖而值得回味。友情就像結實的繩索，把你拉出路途中的沼澤;友情就像喜慶的禮花，陪你一起享受成功的喜悅;友情又像清香的手帕，在你痛哭流涕時，鼓勵你擦干眼淚，重新站起。。。。。。

在友情路上跌倒并不可怕，可怕的是站不起來！

記得在小學時，老師讓我和我最好的朋友（班長）一起寫厚厚的日志，當時我和她明明分配好要每周交換一次，但我每次交到他的手上，就會連忙推脫，訴苦沒時間，我想還是幫她寫吧。結果反而變本加厲，整整一個學期的日志全部是我寫的。不僅如此，老師夸我們能定時完成日志時，她竟然毫不猶豫的說：“我可是認認真真，一筆一劃寫的。”聽后，我頓時覺得，沒寫就是沒寫，不用這么口是心非吧！誠實一點不好嗎！下課后，我和她說：“以后別這樣撒謊了，這樣你會讓人怎么想你的人品啊。”她居然毫不猶豫說：“這叫撒謊嗎！這叫見機行事！”我沉默了，不是她的話我無言以對，而是我感到心寒，我的朋友竟然不聽勸告。

下學期，我們又接受了這個“任務”，這回我沒有替她分擔，可以感覺到她那時非常不情愿。到了政教處檢查日志的時候，發現正好缺了一個星期，當時交給政教處時在班長手里，老師生氣問我們誰沒寫時，班長竟然說我忘寫了。我懷著遺憾的表情看著班長時，我眼淚流了下來。心里想：怎么，是我錯了，還是她錯了。朋友原來是用來利用追求完美的。我被老師一頓訓斥，竟然哽塞的解釋不了，我無緣無故地背上這個黑鍋，當了回替罪羊。悲哀！

事后，我發誓我再也不相信友情了，這種友情不需要。此后，我對待普通朋友就從來沒有盡心盡力過。朋友只是無聊時的陪伴罷了。

上了初中，有了嶄新的開始，不同的老師，不同的班級，不同的同學。可是孤單一直在我的身邊打轉。 終于有一天，我認識了她們，她們的真誠，她們的品質，她們的關愛感動了我，打開了我剛剛關閉的門。我開始快樂，我開始不再孤單，因為，我有朋友。每當我快樂時，她們和我分享;當我迷惑時，她們替我分擔。我們一起哭，一起笑。

“不論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂，什么都不能代替親密的友情。”

是啊！有了友情的橋梁世界才會美好！

陽光校園好伙伴演講稿4

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

學校是美麗多彩的知識海洋，是我們共同學習生活的地方，是溫暖幸福的大家庭。我們都是這個家庭中的一員，風風雨雨，朝朝暮暮，花開花謝，潮起潮落，我們都會在這里度過美好的六年小學生涯。這里的每一個角落都是那么的熟悉，那么的難忘，因為她是我們大家“夢開始的地方”。

我們的校園綠樹成蔭，鮮花怒放，簡直就是人間的天堂。一進大門，眼前一亮，頭頂上的LED大屏幕撲入眼簾，每天都展示著不同班級精彩的瞬間。走進大廳，墻壁上的壁畫美不勝收，令人目不暇接，站在大廳中間，各個角落都會傳來的瑯瑯的讀書聲。抬眼望去，到處都是數不勝數的不同書籍展示，偉大的名人名言，讓人似乎聞到了濃濃的書香氣，如癡如醉。置身在這里，讓我們大家都會明白，讀書是人類進步的階梯，他會促進我們不停地去攀登。

走出大樓，來到了我們的“游樂場”------操場。塑膠的跑道一圈二百米，特別寬敞。六個籃球架像六個衛士一樣，春夏秋冬守護著我們的校園。(我們籃球隊天天就在這訓練…)主席臺的上面“健康、和諧、智慧、陽光”八個大字每天警示著我們。這里每周一的升旗儀式都有不同的主題，從各個方面教育著我們，給我們正確的引導，五星紅旗下成長的我們好幸福。往左走，實驗田里有番茄，辣椒，爬山虎，華北衛茅球，黃瓜……各種植物應有盡有。學校主體樓的外墻上展示著各個班級，同學們的優秀作品。教學樓旁邊的林蔭小道上許多許多的樹像一把把巨大的綠傘為我們遮陽擋雨，默默地美化著我們的校園。我們的學校還有各種各樣的興趣社團，豐富我們的課外生活。每天的下課之后，大家都會迫不及待的去參加……所以我們的學校又被稱為“多彩校園”。

陽光校園好伙伴演講稿5

我有三個好伙伴，她們都是陽光、活潑、可愛的女生。一個喜歡樂于助人，一個酷愛閱讀，一個特愛學習。在她們的影響下，我也變得越來越積極向上。現在，就讓我來向大家介紹一下我的三個好伙伴，講一講她們的故事吧!

我的第一個好伙伴叫卓妤。她是一個活潑開朗的女生，長著一張圓圓的臉，一雙明亮的大眼睛，濃濃的眉毛下是一個小鼻子，還有一個能說會道的小嘴巴，烏黑的頭發扎著馬尾辮。她非常樂于助人，是我們學習的榜樣。

記得有一次，我們正在操場玩耍，忽然從遠處傳來一陣哭聲，卓妤眼力真尖，一下就發現有一位同學跌倒在石階上，我們還沒反應過來，她便向那位同學跑過去。她發現同學的腿摔破了，她連忙把那位同學扶起來，并安慰說：“別害怕，我扶你去看校醫。”只見她小心翼翼地扶著受傷的同學向校醫室走去。她樂于助人的事跡可不止這些，在學習和生活中還有許許多多。在她的影響下，我也變得樂于助人，看見別人有困難時也會伸出援助之手。

我的第二個好伙伴叫欣悅。她個子瘦小，長著一張瓜子臉，彎彎的眉毛下有一雙小眼睛，但卻

陽光校園好伙伴演講稿6

太陽，出來了。

我們漫步在校園中，欣賞著校園獨特的風景。

走到中心廣場，一顆碩大的海棠樹聳立在那兒，在陽光的照耀下，它顯得格外有生機。那翠綠的顏色，明亮的照耀著我的眼睛，我似乎處在一個綠色的世界。一陣風拂過海棠樹，它微微擺了擺，好像在為我跳一支舞呢。小鳥在枝頭唱著美妙的歌，似乎在給海棠樹伴奏呢。長出的嫩芽，似乎給海棠樹戴上了一頂別致的王冠，把海棠樹襯托的更加迷人了。

走進食堂，那里栽著一棵嬌艷的梅花。它雖嬌艷，但它能在風雪中挺住，還能在風雪中開花。我真佩服它那頑強的精神，它經歷了風風雨雨，但它的花依然是那么的鮮紅。走近一聞，是那么的芳香，把花瓣搗碎，沒準還能做一瓶香水呢。陽光照在它的花、葉子上，它顯得格外有精神，好像花兒中，它最美呢!

操場也不同了，草地上已經成長起來了鮮綠的新芽;在小山坡上，枯黃的樹葉已經全掉在了地上，踩上去“吱嘎吱嘎”的響;還有魚塘里，魚兒們已經蘇醒……

我走在小山坡上，看著陽光里的校園……

陽光校園我們是好伙伴優秀征文三我的學校是XX市東葛路小學。這是一所既美麗又獨特的學校，就像一個美麗的大花園。

清新的早晨，朵朵白云讓天空顯得那么蔚藍，校園里嬌艷的朱槿花還滴著含羞的露珠，高大的魚尾葵，彎彎曲曲的鵝卵石小路，巨大的石頭象棋子，不知是哪位大力士將它移動，將了對方一軍，淘氣的小鳥已經在樹上歡快的歌唱。美麗的校園向我們敞開了它溫暖的懷抱，矗立在郁郁蔥蔥綠樹之中的淡紅色教學樓顯得更美了。大花園的四季與眾不同。

春天，校園里綠樹紅花，草翠花開，它們那微弱的小生命又在次來到我們學校，和我們見面。一眼望去，就像無邊的草原。夏天，校園里樹木成陰，操場上到處都是熱愛運動的同學，還有不少同學在做游戲呢!秋天，校園里的閑話少了，綠油油的小草也少了，但我們的歡聲笑語還在洋溢著。冬天，天氣逐漸冷了，同學們都不太喜歡做操了，但還有不少同學在在認認真真地做早操。

我們學校有許多美麗的景物，下面我為大家介紹的景物有，象棋盆啊，足球場啊，舞臺啊，鵝卵石橋啊，石橋啊，桂花林啊。

首先，我為大家介紹的是象棋盆。那象棋盆里的棋子是用大理石做的，上面刻著紅色或綠色的字。一眼望去，好似一片花草正在戰斗!

除了象棋盆，還有足球場等地方沒介紹。下面，我為大家介紹的是足球場。

足球場上到處都是綠油油的小草，從高處向下望，這個球場成“橢圓形”，它的兩側各有一個半橢圓的球門，球場的周圍還有塑膠跑道呢!

看!那有一條“石子路”，它是用那一顆顆小小的鵝卵石拼貼而成，兩旁都是綠油油的小草，這條“石子路”名稱是“鵝卵石橋”。

再看，那還有一條“石頭路”呢!它是用大塊大塊的石頭制作而成，我們都叫它“石橋”。

放寬你的視野，再看--有一片小小的桂花林，春天只要到那兒，都會被它的氣味給吸引。桂花林的兩旁是圍欄和舞臺，舞臺兩旁各有一個又圓又大的棕色銅鼓。

瞧!我們的學校是不是很美啊?是不是很像一個美麗的大花園呢?

陽光校園好伙伴演講稿7

如果你要問我心目中什么是最陽光的，那么我會自豪地告訴你，我們三(3)中隊是最陽光的。因為每一位同學都在努力地為班級增添色彩，大家都積極向上，相互團結。為了班級的榮譽，同學們總是齊心協力，爭取讓集體更加優秀!

溫暖的集體是大家創造的。善于觀察的我們總默默無聞地為班級作貢獻，爭先恐后地帶來所需的生活用品;有的同學學習上有了困難，其他同學會及時地給予幫助。我們在這里感到了集體的團結，感到了集體的力量，更感到了集體的陽光和溫暖!

如果說我們集體是一棵大樹，那么我們班三十九位同學就是一片片樹葉，在老師的培養下，我們吸取著精華，在陽光下逐漸成長。讓我們這些調皮無知的孩子變成了一個長了許多知識、懂得了許多道理的優秀少先隊員。這歸功于老師的辛苦工作和無私奉獻，也歸功于我有一個溫暖陽光的班集體!

賽場上生龍活虎，加油聲綿延不斷。烈日暴曬著球員們，但是摧毀不了大家的奧運夢想!該我們班的隊員上場了，他們摩拳擦掌，我們則在一旁鼓氣：“加油啊!我們班會贏的!”他們只做出一個“OK”的手勢，便上場了。我方一隊員剛出場就來了個“下馬威”，我們拉拉隊的底氣更足了。我們愈喊愈響，隊員們越打越起勁。又是一個精彩的投籃，全場報以熱烈的掌聲。我感到自己仿佛坐在寬廣的運動場鳥巢的觀眾席上，那種緊張的氣氛，激烈的比賽，真是扣人心弦!我方在最后時刻，表現更為突出，他們想到了那份奧運夢想，竭盡全力突破對手，超越對手!最終，我們獲得了亞軍。看完比賽，我感到前所未有的快感，體育比賽的緊張、激烈，運動員的勇敢拼搏，對觀眾來說既是一種愜意的享受，也是精神上的鼓舞。

校園里，同學們一個個朝氣蓬勃，健康強壯。體育運動對我們這些莘莘學子來說是至關重要啊!

我是如此熱愛這激情的奧運，這灑滿陽光的校園，它們。是我夢想開始的地方。沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。磨煉意志，鍛煉體魄，從你開始，從我開始。為奧運加油，為中國助威!讓我們同訴說心中共同的奧運夢想，更多的奇跡，將會發生在我們炎黃子孫的身上!

陽光校園好伙伴演講稿8

清晨，背著書包蹦蹦跳跳的我踏進校園，高大的樟樹向我招手，花兒向我微笑，陽光灑在身上暖暖的。一天愉快的學習就開始了。

我所在的學校是青山橋中小，我們在這座美麗的校園里快樂健康的學習著。一進入校園，左手邊就是我們雄偉的教學樓了。走進教學樓，一樓是一、二年級的小朋友，他們非常活潑、可愛，墻上掛著許多名人名言，這些名言時刻都在提醒著我們要好好學習；沿著樓梯上去就到了二樓，這層是三、四年級的同學學習的地方，時常可以聽到他們整齊的讀書聲；三樓是五、六年級的大哥哥、大姐姐們了，他們勤學好問、積極向上、謙虛有禮。

走出教學樓，映入眼簾的是我們的操場，它由一個水泥球坪地和一個塑膠操場組成。操場上鋪滿了小草，遠遠望去就像一個巨大的綠色地毯，大課間時同學們可以在這里玩耍，操場是小伙伴們玩耍、嬉戲的地方。操場上有單、雙杠，乒乓球臺……應有盡有，一下課，同學們便涌到了操場上，有的在沙坑里堆寶塔，有的在乒乓球臺打乒乓球，有的在玩雙杠和單杠，有的跳繩，還有的在玩捉迷藏的游戲……操場上充滿了歡聲笑語。

我們在這美麗校園里學習，增長知識。學校是我們快樂的天堂，是我們獲取知識的海洋。我們的校園也正是因為有了我們，有了我們勤奮的學習，朗朗的讀書聲，有了我們留下的汗水，走過的足跡，我們的校園才更加的美麗！校園是一個神圣的殿堂，老師一把金鑰匙，來開啟我們心靈的窗戶，引領我們走進知識的.海洋，我愛我們的校園。

陽光校園好伙伴演講稿9

大家早上（下午）好！

我是八年級135班的陳勇，今天演講的題目是《陽光校園，我們是好伙伴》。

在春風的校園里洗澡時，我忍不住問大家，你們覺得陽光是什么？快看！感受校園熏陶的是陽光，感受老師恩情的是陽光，感受校園工作者帶來的便利的是陽光，與同學奮斗的是陽光。當然，陽光是135班的陽光。因為在這個充滿活力的班級里，每一個學生都在付出精力，為班級增光添彩，為學校爭光。

溫暖的集體是大家共同創造的。由于善于觀察，我們總是默默無聞地為班級做貢獻。快看！鄭身體不適，嘔吐不止。文彬主動撿起簸箕，撿起煤渣灰，把它清理干凈；吳文俊生病，鄭亞婷主動保護她不去醫院治療；王香蘭做作業時忘記買筆記本了。鄭說，他連忙恭恭敬敬地把自己多出來的作業本遞了過去；政祈拿起幾塊錢，不假思索地交給老師找失主。我們在這里感受到了集體的團結，集體的力量，集體的陽光和溫暖！

如果我們的集體是一棵大樹，那么135班的三十八個學生就是樹葉。在盛班主任的培養下，我們吸取精華，在陽光下逐漸成長。從調皮無知的孩子，到懂得很多知識，收獲很多道理的陽光少年。當然這些都離不開勤勞無私的老師和我們溫暖陽光的班級！

我們班的學生有能力做事情！在運動會上，運動員努力工作，發揮了最高水平。只聽一聲哨響，飛毛腿和月亮，向前沖刺，志在奪冠；長跑王子盛杰沒有示弱，率先發難；在籃球場上，聰明的盛著楊走了一百步。鄭、和科比、喬丹一樣美。一個三分球已經被預定了。

這學期第一次月考，我們班成績最好，洗去了過去的恥辱：班級綜合評價比兄弟班好六科；在龍虎排行榜上，前十名有六個人。

我，陳勇！我一直被這個陽光燦爛的校園溫暖和激動，喚醒我從江浙一帶轉到家鄉。真的有種孩子不認識的奇怪感覺。是校園里的草和樹溫暖了我；是盛校長、蔡校長、劉啟老師、李平老師用父母的情感喚醒了我；是鄭、吳定載、他們的兄弟情誼感染了我。在這個陽光明媚的校園里不努力，讓我很愧疚。新學期，在新班主任的鼓勵下，我挽起袖子，決定回饋這個學業成績最好的陽光校園，回饋做慈母的嚴老師，回饋我的兄弟姐妹。好事多磨。上周的第一次月考，我取得了初步的成功，獲得了龍虎榜第五名。良好的開端是成功的一半！以后我會更加努力，珍惜眼前的一切，讓優秀成為我的一種習慣。

我相信我們以自強不息、道德為階級觀念；我們堅信優秀是一種習慣，我們會腳踏實地，開拓進取，安靜深遠，積累很多。會在班主任的帶領下，創造更多的驚喜和奇跡！

我的演講結束了，謝謝！

陽光校園好伙伴演講稿10

清晨，當初升的太陽灑進我們校園，我們來到了校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，朗朗的書聲響遍校園，每個人的臉上洋溢著笑容。校園顯得格外美麗。

走進這美麗的校園，一種陽光，一種活力向你涌來。

樹兒正在隨風搖曳，花兒正向我們微笑，你看!

操場上的同學多有活力，一個個神采奕奕，跳繩、踢毽，絲毫感覺不到初冬的寒冷。在水池的一邊，腰鼓聲陣陣傳來，

原來同學們正在學習我們學校的特色呢!

在腰鼓老師的帶領下，隊員們一絲不茍的學習呢!還有低年級的小朋友，一點也不勢弱，小隊輔導員正教他們廣播體操，看他們興奮的樣，好像迫不及待要和我們一起做。

在校園的一角，我們五(6)中隊正在訓練長繩呢，兩個人用力的甩繩，而隊員們輕快地在長繩里穿梭，正在八字跳呢，一個連一個，怎么也不會斷截，那動作輕快，敏捷，快速，一個個都是跳繩小健兒，隊員地臉上雖然汗水流淌，但是都很幸福，而有的同學在拍毽子，五彩的毽子，橙色的球拍，使得活動場地充滿了陽光和活力，有同學可以連拍幾十個，而有的同學就像一個小嬰兒，剛學會拍毽子，多么開心，多么快樂呀!

校園，陪伴我們成長，這是一個充滿了活力，充滿了陽光的校園。

我們在里面運動，學習，成長。我愛我們的校園，我愛運動，運動讓校園充滿了活力。

陽光校園好伙伴演講稿11

當清晨的陽光照在校園時，俏麗的小鳥在翠竹梢頭鳴唱，晶瑩的露珠在草葉間滾動，校園已充滿了歡笑。同學走進校門時，迎來的是老師的微笑，學生的問好，師生臉上露出陽光般的笑意。

漫步校園，花兒的芬芳。泥土的氣息撲鼻而來，小草綴滿了晶瑩的露珠。如同閃閃發亮的珍珠。同學們，你一群，我一堆地坐在花壇邊抑揚頓挫地朗讀，津津有味地講故事，連那些小草紅花也好像著了迷似的，好一派和諧的景色呀！一幢新建的教學樓令人神往。側耳傾聽，一陣陣朗朗的書聲響遍了校園。旗桿頂端那鮮艷的紅旗迎風招展。兩個橢圓形的花壇里婀娜多姿的花朵散發者迷人的香氣，讓人回味無窮！植樹節那天，同學們在校園兩邊的花池里栽了一顆顆小樹苗，希望小樹苗能在風吹雨淋中茁壯成長。

六年級教室里，同學們在認真地學習，思考。看，劉宇軒同學正仔細的盯著書中的內容，細細的品讀，有時開心的笑著；有時眉頭緊皺，好像要哭的樣子；有時又深深嘆氣，令人捉摸不透，好像自己與書中的世界融為一體，書中的每一件事，每一句話都牽動著他的喜怒哀樂，讓他沉醉書海中。讀完一篇后，他會輕輕的合上書本，閉上眼睛陷入沉思，似是回味書中的那片世界。

同學情永生難忘，盡管六個春夏秋冬馬上過去，可我們之間的友情一定不能忘。

鎮運動會的現場我記憶猶新，我作為一名運動員，參加了女子組400米賽跑。當我看著運動健兒們大汗淋漓的樣子，我的心像揣著兔子似的，砰砰直跳。這時，好朋友李心宇遞給我一顆巧克力，意味深長地說：“加油，爭第一！”她目不轉睛地望著我，眼神里，透出者期盼和信心。我點了點頭，深情地注視著她，“砰！”反應敏捷的我賽場上拼命地飛奔著，第一圈沖在了前面，到第二圈時感到了體力不支了。這時，“羅文馨，加油！“的呼聲響起，聽到同學鼓勵聲，我再次鼓足勇氣，雖然雙腿像灌了鉛似的，疼痛難忍，但為了班級的榮譽，同學門的期望，我還是努力堅持著。

結果卻不如人意——第三名。但同學們沒有向我投來唾棄的目光，而是攙扶著我，給我遞來毛巾，安慰我：“我盡力了，第三名已經很不錯了，我們為你感到高興。”

在我們成長過程中少不了老師對我們的關愛和教育。

有一次班里的一名同學因家庭原因生活費沒有交給班主任老師，老師知曉后，不僅主動給那位學生墊付了生活費，還給上級領導匯報，爭取得到支持。有天晚上，很晚了，我經過學校門口，看見班主任老師房間里獨自亮著燈。我的眼眶頓時濕潤了，到了半夜時分，老師還在備課，批改作業。搜集有關教學資料。我為老師這樣夜以繼日不辭辛苦的工作感動得流了淚。老師，您辛苦了，謝謝你！

校園生活似一副優美的畫卷，畫卷中有我們嬉戲的樣子；有似豐富多彩的歌曲，歌曲里有我們演奏的音符；似一條小溪，溪里有我們歡跳的身影。我們與校園朝夕相處近六年，幾乎是形影不變，人非草木，孰能無情？

校園——你是我們成長的好伙伴。你帶給了我們快樂，給予了我們希望，伴隨著我們成長，你是我們成長的搖籃。

陽光校園，我們是好伙伴，感謝你！

陽光校園好伙伴演講稿12

當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候，當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候，當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

校園，我曾經享受過多少喜、怒、哀、樂;傾聽過多少個季節最美的聲音……校園是讓我放心傾訴的一口井，在我多少彷徨無助的時候，她是陪我一起狂奔的伙伴……

春天，鮮花盛開，爭奇斗艷。一個個苞蕾含苞等放。大家

不約而同地探出頭腦，欣賞春天的柔美;夏天一棵棵高大挺拔的榕樹，長得更翠綠、更茂盛了。大家在榕樹下乘涼，增添了一絲絲的涼意;秋天，落葉已顯金黃一片，秋風掠過，一片片落葉飄舞著，落在干凈的地上，一棵棵樹上的果實，一顆接一顆的落下來;冬天，樹上已是光禿禿的，大家仍然在操場上盡情地玩耍，給校園充滿了歡樂。

校園擁有一個充滿歡笑的籃球場，讓人在那盡情地投籃，盡情地發泄。接著，就是幾個乒乓球臺。看：大家聚精會神在比賽呢!緊張的氣氛，專注的眼神，認真的態度，比賽正有條不紊進行著。隔壁就是幾棟教學樓。上課時，同學們，開動腦筋，認真聽老師講課;下課了，大家放松放松，回顧上節課老師所講的內容……

校園陪伴了我們多少個春秋!她，仍然是我們歡樂的源泉;她，是我們知心的好伙伴。

當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活. 清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進校園,眼里全是笑意.陽光鋪在寫有“南京師范大學附屬揚子一中”的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么. 走進灑滿晨光的教室,安置好書包與作業,長長地吁一口氣,開始一天的學習生活. 課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨到的見解,認真地記好我們要領悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….

我們努力著! 我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘.我們一起談心來增進彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠眺;有的聚集在長廊上,談笑風生;有的坐在“s”形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華. 我們融入在集體之中,每個班級都是一個家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的“家”能夠出類拔萃.因此,我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發的氣勢,戰無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個個神氣活現. 我們在學習中成長著. 我們在成長中學習著. 現在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶.....

陽光校園好伙伴演講稿13

從小時候起，看見鄰家的哥哥姐姐們背著書包，高高興興地去學校時，我就對校園充滿無限的幻想，希望能早一點入學，像他們一樣。

轉眼間，我已經是一個八年級的學生了。我已在學校度過了八個春秋了，而我對學校并沒有厭倦之意，對學校充滿無限愛戀。正值夏天，站在走廊上，放眼望去，棵棵小草都傳遞著夏的氣息，把我們一天的疲倦和煩惱消除掉，讓我們重新擁有充沛的精神去投入到學習中。除了小草以外，各種各樣的花也毫不例外地綻放出了笑臉，盡情的曬著和煦的陽光，展現出她們最美的一面，把校園裝扮的無比美麗，充滿著盎然的生機，使我們心曠神怡。

學校的可愛之處不僅僅是那些花草樹木所散發出來的清香，更在于同學之間，師生之間那一份份真摯的和諧的無形的香氣——友情。學校給予我們的不僅僅是身軀上的享受，還有精神上的享受。在課堂上有著循循善誘的老師，他們帶領著我們在知識的海洋里遨游，帶我們走過一個又一個奇妙的知識世界，找到了一個又一個通往成功殿堂的鑰匙，讓我們獲得無窮的快樂。

學校不光學習風氣好，我們學校還在德、智、體、美、勞多方面發展。我校在前不久舉行了夏季運動會。在運動會上，每個同學都積極進取的為班級奪得一個又一個榮譽。每年十月份，我們學校都舉辦十月藝術周，同學們都拿出自己的手工制品參加比賽，學校的宣傳欄里，經常能看見同學們的作品。我們學校在思想品德教育方面也十分到位，這使我們有了法制觀念，也為我們今后走上社會，做一民合格的公民奠定了基礎。

有人說，學校是我們的第二個家。是啊，學校在我成長的過程中起著重要的作用。它讓我學會怎樣做人，怎樣學習，怎樣與別人相處……它讓我懂得太多太多。這是憑借著自身和課本都得不到的知識，這樣的學校就是我們的伙伴。

我們的學校還有好多陽光之處，它為我們的將來打下基礎，讓我們陽光成長。這樣一所學校怎么不能讓人愛戀呢？

陽光校園好伙伴演講稿14

這周的星期三，我在飯堂遇到了一個很久以前的朋友。

她跟我是從幼兒園一直玩到小學四年級的一個很要好的朋友，可是就在五年級的時候，她轉學了，轉到了其他的小學。可是我沒有想到，他也是讀這個中學，還讓我遇到了她。

我看到她正和另外一位朋友在吃飯，于是我坐在她的對面跟她打了聲招呼。她笑了笑，對我“Hi”了一聲，一邊吃飯一邊跟她的朋友打了一聲招呼。他吃完飯后，連聲再見也不說，便拉著朋友的手，拿著手中的飯盒離開了。

突然感覺她是那么的陌生，她對我應該也是這種感覺。也對，畢竟兩年沒見了，感到一點陌生也是難免的。不過，在她身上，我再也感到一點友情的存在。

還記得兩年前，她即將要去順峰小學的情景。她哭了，說她很舍不得我，不想和我分開。還說我們不管去到哪里，都永遠是好朋友，永遠都是。她還送我一個音樂盒。音樂盒的上面有兩個像女孩在手牽手散步，音樂盒的底座還有一個木紋色的英文：My friend《我的朋友》

星期五回家后，我把這件事告訴了媽媽。媽媽說：“這個世界日新月異，在什么都是月現代的年代里。友誼，如果沒有時間去維護，是最容易變質的。”

友誼是不可繼承，不可轉讓的，也不可能貼上封條而不腐爛，不可能冷凍在冰箱永遠保鮮。在這個現實的社會里，友誼必須不斷用時間滋養，不然友誼之花就會枯萎。

陽光校園好伙伴演講稿15

尊敬的各位領導、評委，親愛的同學們：

大家好! 我是來自邵東三中的李怡，今天我演講的題目是“陽光校園，我們是好伙伴”。

當我走過那無憂無慮的童年，通過中考那殘酷的選拔考試之后，想到能夠走進那神奇而又秀美的讀論土地時，我是多么的興奮，同時也有些許的緊張，禁不住問自己“我能適應三中的生活嗎?”而就在邁進三中校門的時候，那優美的校園環境，那隨處可見的由迎新志愿者組成的一道道流動的風景線，深深地感到著我，當志愿者接過我的行李，親切地問我所在的班級的時候，我的擔憂早已蕩然無存，在他們的帶領下我輕松地辦好了一切手續，很快就融入到了三中這個大家庭中。

而不知不覺間我就面臨高二的文理科的選擇，我所在的是理科班，而我擅長的卻又是文科，然而我不想離開那個已經相處了整整一年的班集體。記得那天大雨剛停，天空還是灰蒙蒙的，我獨自走在校園的林蔭小道上，黯然神傷。班主任知道情況后，親切地對我說，“分科是為了你將來更好的學習和就業，你現在只是換一個教室學習而已，你與本班同學的友誼還在，你還會結識更多的朋友。”我點了點頭，抬頭一看，天空不知什么時候已經開始晴朗起來。

最終我選擇了文科，進入了一個全新的集體，一切都是新的，我卻總是懷舊，我想念以前的老師，同學，想念那張無論換多少次位置我都要拽著走的課桌，我依舊不愿意承認和接受這已經改變了的一切。

然而一絲一絲的暖意悄悄地打開了我的心，是班主任賀老師為了工作熬壞的眼睛，是講臺下響起的陣陣掌聲，是校運會上全班同學的加油吶喊聲，是一張廉價卻足以暖心的創可貼，是班長的那一句開心就要大聲笑出來！

終于我不再孤傲，我不再抗拒，我開始和其他同學一樣稱呼老師為老班，“賀爸爸”，我開始和周圍的同學交往，一起分享快樂，一起打敗憂傷，這一切都是那么自然而然。

我們同在校園這方的天空下，在最美的年紀邂逅了數千學子最美的青春。我們朝夕相處，共同求知，共同探討人生、理想、未來，共同指點江山，激揚文字！此時的我們跳動的是同樣的脈搏，涌動的是同樣的激情！我們是天之驕子，國之棟梁，我們風華正茂，充滿活力，我們勇于追求，敢于創造！我們正值青春，青春的魅力能使枯枝長出新葉，能使沙漠變成綠洲！這才是青春的美麗，青春的快樂，青春的本分！因為有你們，我的青春不再迷茫，在”求真、揚善、尚美”的校訓指引下，我們自由、幸福、健康的學習和成長，感謝三中，感謝我的好伙伴！

我的演講到此結束，謝謝！

第三篇：陽光校園,我們大家好伙伴

贊美讓生活更美好

讀《陽光校園，我們是好伙伴》有感

六年級二班：吳玉婷 指導老師：朱小琴

贊美，是開啟心靈的金鑰匙，給他人奮進的勇氣和動力，使美好的行為延續。發現美好，給予欣賞，贊美，都是一種給人溫暖和力量的源泉。贊美之所以有這樣神奇的力量，是因為他發自內心最深處，他是由善美的凝聚。贊美儲藏在每個人心中，只要你肯給予。贊美的力量將創造一個又一個的奇跡。

你的一句贊美之言，一個欣賞的手勢，一個贊同的微笑，都會深深刻入他人的內心，因為他是由真誠的鼓勵，是真心的誠意，是來自于心靈深處的愛。贊美是發自內心的，是體現真誠的是事實求是的，而不是隨心所欲，信口開河，因為你要贊美的人，是你了解的人，你要贊美生活的話，是來自于被贊美的人的優點。只有學會關心體貼他人，以真心換真心。欣賞小伙伴，就要做到尊重他，理解他，以寬容之心對待他。

贊美是人類語言的獨特創意，他蘊藏著超乎尋常的力量。一句贊美，猶如久旱后的甘露，滋潤著萎黃草木，焦渴的心靈，一句贊美，猶如初有的那樣暖陽，消融著殘留的冰雪，一句贊美，猶如一座燈塔，在你迷茫之時指引你前行的方向，一句贊美，猶如雨后的彩虹，深刻的寄托在腦海里。

贊美是陽光，是雨露，是冬日里的一把烈火，贊美是玉液，是陳釀，是夏日里的一片綠苗，贊美是春風，是暖陽，是秋日里的瓜果飄香，贊 美是云彩，是星空，是春風中的鳥語花香。

你喜歡別人，別人就喜歡你，你欣賞別人，別人就欣賞你，你贊美別人，別人也就贊美你。人與人之間的關系往往是相互的，你與人為善，也就是與自己為善。當你用贊美的目光看別人時，別人也向你投來贊美的目光，當你用鄙視的眼神看別人，別人也會想你投來鄙視的眼神。‘我見青山多嫵媚，料青山見我應如是’，說的就是這個道理。人與人之間就應該和睦相處。

贊美是一種品質，懂得贊美的人，應該具有高尚的品質，具有謙天下，海納百川的胸懷和無私，博大的仁愛。贊美是一種境界，是一種情趣高雅的境界。懂得贊美，你便懂得生活的真諦，懂得贊美，你便擁有高尚品味的審美能力，懂得贊美，你便有迷人的風姿。贊美是一種力量，它鼓舞著一代又一代的后輩們努力拼搏，永不放棄。讓我們學會贊美，讓我們溫暖處處，讓我們學會贊美，讓我們

陰涼處處。

任何時候，學會用贊美的眼光去看世界，看待你周圍的人，你便會更坦然得面對一切。只有贊美他人，樹立自信，才會贏得尊重和信任。

贊美，就如同一盞明燈，照亮彼此的心靈。用贊美的眼光看世界，世界才會更美好！

讀《陽光校園，我們是好伙伴》有感

六年級二班：鄭玉宣

指導老師：朱小琴

我讀了陽光校園這本書讓我感觸很大，因為這本書里不僅僅包括了我們所看到的東西，所接觸的東西，它還讓我們了解到了親情，同情，友情等方面。它的范圍不僅僅在學校，而是在全國。甚至有時讓我們感受到了什么是夢想。

人生就像一本書，只有你慢慢的去看，才知道世界到底有多大。班級也正是這樣，我們只有把所有人的力量凝聚在一起才能共同進步。俗話說︰我為人人，人人為我。如果只盯著自己的利益，你就分享不到他人的快樂，享受不到助人為樂的幸福。一個班級，一所學校，只有當他的成員都團結友愛起來的時候，才是這個班級，這所學校真正和諧的時候；一個國家，當他的公民都“出入相友”守望相助的時候，才是這個國家真正進步的時候，才是這個名族真正覺醒的時候。

讓我們嘗試著互相關心，相互愛護，在別人需要幫助的時候伸出援手，當我們遇到困難需要幫助時，就會有人伸手幫助。正如一首歌中唱到的那樣“只要人人獻出一點愛，世間將變得美好的人間。”我們同在一片藍天下，請關愛生命的每一個人。

你是否想過，有一群人需要用冰冷的輪椅度過生命中的每一天，有一群人連感受藍天白云的平凡都是一種奢望，有一群人永遠生活在無聲的世界里……

是的，這一群人就是生活在我們身邊的殘疾人。理解、尊重、關心和幫助殘疾人是中華民族的傳統美德。給殘疾人一個攙扶，只需要你付出一只手的力量，公交車上給殘疾人一個座位，只需你付出多站一會的辛苦；愛護他們的專用設施，只需你付出繞一點彎路的時間……關愛殘疾人，并不是要求我們一定要捐多少錢。

當遇到他們的時候，收起那異樣的目光﹗也許只要一個真誠的微笑、一句親切的問候，就足以融化他們那顆敏感而孤獨的心。也許，生活有太多煩惱，我們每天都忙碌的奔走，與自己的生命路程上，對周圍的一切真的無暇顧及。詩人艾青“在寒冷中最先死去的人，不是沒有衣服的人，而是自私的人”；只有相互擁抱，才能帶來溫暖。關愛是維系人與人之間美好關系的橋梁，小小的關愛也是最大的善行。

讀《陽光校園，我們是好伙伴》有感

六年級二班:舒情情 指導老師：朱小琴

老師剛把《陽光校園，我們是好伙伴》這本書發下來，身為“書蟲”的我便迫不及待的打開書，津津有味地讀了起來，合上書，至今還是感慨萬分呢！

“好伙伴”，只是多么熟悉的字眼啊！是誰在你受挫折是幫助你？是誰在你犯錯時勸導你？又是誰在你害怕時鼓勵你？沒錯，就是你的伙伴！有人認為自己不需要朋友，獨自一人邊能闖出一片天地，性格怪癖的我之前也是這樣認為的，看透小伙伴們的不足后，總認為他們會拖我的后腿，獨自做出來的作品，花了許多心血，卻被其他組團結一心制作的模型輕易“秒殺”，微笑的看著別的組相互擊掌慶祝，心中卻失落沒有人和我一起從失敗中吸取經驗。從哪以后，我才明白了：沒有一件了不起的事情，是你自己一個人能完成的。這句話的道理。下次活動，也要大聲對伙伴說：“一起做！”

在別人不被看好的時候，一句“你真棒！”莫過于最好的良藥了。馬云，人們冒出的第一句話當然是：“嘿！中國首富”可在這位中國首富的人生道路上也有不“富”的時候。馬云出身在一個普通的杭州家庭，從小英語就很好，可是其他科目卻不怎么樣，他的父親沒有像別的父母對他很不滿意，而是由著他的愛好讓他去學習，在經歷了兩次高考失敗后，家人全都放棄了，可他的父親和他卻依然執著，第三次雖然數學差五分，可卻因為學院學生沒招滿而得到了入學資格，他幾年來的努力終于得到了回報，繼而成為了當今的中國首富！俗話說：“陽光中在風雨后”，也只有經歷過千錘百煉，在低谷時不放棄，去堅持，才能見到：明媚的陽光》而馬云的父親也著實讓人敬佩，他對他的兒子不放棄，也是在他的陪伴和指導下，兒子才能有如此大的信心和勇氣，三次參加高考，最后取得了成功。

從這本書中，我學會了欣賞別人，但是也學會了感思。

早晨起來，餐桌上早已擺上了媽媽辛苦的愛心早餐，有人嫌雞蛋太老，有人嫌粥太涼，可有些人吃完后，對母親說一聲：“媽，你辛苦了，你做的東西太好吃了！”這便是感恩，母親給你做了，說明她用心了，能享受這種待遇已經不錯了，有些母親連做都不做哩！

感恩沒有對立面，感恩來自愛，感恩是人與人之間愛的綢帶。記得有人愛你，接受她們的愛，并以愛的方式回饋愛！

“我能行！”“你真棒”，“一起做”,“我幫你”,“謝謝你”，這便是這世界最美好的語言了。

陽光校園，我們是好伙伴！

《陽光校園我們是好伙伴》讀后感

六年級二班:鄭曉琳 指導老師：王楠

人們都說校園里的友情最純真，如剛熬出的牛奶，香醇溫暖而值得回味。友情就像結實的繩索，把你拉出路途中的沼澤；友情就像喜慶的禮花，陪你一起享受成功的喜悅；友情又像清香的手帕，在你痛哭流涕時，鼓勵你擦干眼淚，重新站起??我想說我的友情在我美 麗的學校，我是幸福的。

在學校，我自從擁有了友誼，我不再孤單﹑寂寞。我們總是肩并肩，手牽手，漫步于黃昏的街頭，奔跑于浪漫的雨中。我們總是在同一張桌子上，專注的學習。時而沉默不語，各忙各的；時而互相探討，“爭吵”激烈。我們總會在公園的長椅上，或向對方傾訴心中的煩惱與憂愁得到體貼的寬慰；或將快樂的事告訴對方，然后一起開懷大笑。自從擁有了友誼，我不再軟弱。當在人生之路跌倒時，心中被“放棄”這個意志完全占據。可是，這時，朋友將我扶起，提醒我要堅強，漫漫人生路，豈能無荊棘，若被絆倒，就一蹶不振，選擇放棄，又怎能體味到成功的快樂呢﹖每一次，我都需要她——我的班長，我想我長大了，要堅強，獨立完成每一件事。多次，我想堅強，卻堅強不起來，那次，在校園里，我和同學玩水槍，我總是很幼稚，但我的班長，覺得我很可愛，不會幼稚，她一直跟我說：“要做自己”，我就像小孩一樣一直黏著她。玩水槍時，別人老是欺負我，我哥總保護我，小楠她一直安慰我，那一天午休課，又和同學們玩水槍，他們一直射我，我很傷心，一直找著小楠，我哥也不在，我就去校園的一角，學校老爺爺他好像會安慰人一樣，教室里傳出了安慰人的書聲，說︰“不經歷風雨怎么見彩虹！有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一雙翅膀；誰有歷經千辛萬苦的意志，誰就能達到任何目的。教學樓的廣播也放出了動聽的音樂。”我靜靜的想：現在我這么一點點事就這樣，之后怎么辦？長大之后更多的挫折呢﹗我不哭了，小楠走過來了，我跑過去了，開心的笑了，小楠開心的說﹕‘曉琳長大了！

時間匆匆，眨眼間，我們的小學生活結束了。要離開六年來共同進退的同學和陪伴我、安慰我的朋友們，和關愛我們的老師，心中十分不舍。在這幾個月里，我要努力，我要堅強，和班長小楠一起考中學，我相信只要努力，就會成功，加油！

《陽光校園我們是好伙伴》讀后感

六年級二班:鄭云瑋 指導老師：王楠

七彩的陽光，美麗的校園，快樂的小伙伴。這正是我們成長所需要的。我們的成長還需要懂得團隊精神，還需要合作精神，還需要懂得欣賞、贊賞別人，還需要有愛心……

我讀了何炅寫的《沒有一件了不起的事情，是你自己能完成的》，我覺得這篇文章寫得正是做什么事情都需要團隊精神。一個人的力量是有限的，而團隊的力量則是無窮的。沒有誰可以獨立于群體之外，再宏偉的目標，也要依靠他人的幫助，需要合作的精神。學會在合作中成長，在團隊中進步，就是為我們未來的人生鋪平道路。我們做任何事，都不可能自己一個人完成，這往往需要大家一起做。“一起”是一個有溫度的詞，可有建立和增進友誼，讓人不再孤單；“一起”是一個有責任的詞，意味著共同成長與進步，不讓一個人掉隊；“一起”是一個充滿挑戰的詞，為了實現一個共同的目標，必定要付出艱辛的努力；“一起”還是一個充滿智慧的詞，“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，只有團結協作、齊心協力，才能獲得更大的成功。沒有誰是完美的，萬能的。只有與人合作，每個人才可能成功。就如俗話所說︰“一根筷子，輕輕的被折斷，十雙筷子，牢牢得抱成團；一個巴掌，拍也拍不響，萬人鼓掌，聲震天。”

我讀了馬云寫的《父親是唯一沒反對過我的人》知道了父親鼓勵與欣賞，才成就了今天的馬云。

贊美是開啟心靈的金鑰匙，給他人以奮進的勇氣和動力，是美好的行為得到延續，從而從創造出輝煌的成就。贊美之所以有這樣神奇的力量，是因為它發自內心最深處，他是真善美的凝聚。贊美儲藏在每個人的心中，只要你肯給予，只要你不吝嗇，贊美的力量將創造一個又一個的奇跡。

贊美是人類語言的獨特創意，它蘊藏著超乎尋常的力量︰一句贊美，猶如久旱后的甘露，滋潤著萎黃草木焦渴的心靈；一句贊美，猶如初春的暖陽，消融著殘留的冰雪；一句贊美，猶如一座燈塔，在你最迷茫的時刻指引你前行的方向。

我們還有很大的成長空間，還有很多的不完美。成長不能急迫，這是個需要等待和積累的過程。我要懂得的道理，需要一天天一年年的積累；需要日復一日，年復一年的反復咀嚼和思考。

讀《陽光校園，我們是好伙伴》有感

六年級二班：吳小楠 指導老師：王楠

七彩的太陽光，照耀著美麗的校園。校園里那稚嫩的臉龐，正沐浴著陽光，綻放著如花的笑面。這是多么美麗的畫卷。這是多么朝氣蓬勃的場面。

同學們，從讀幼兒園開始，我們青少年時代的大多數時光都是在校園里度過的，陽光校園，是我們生活的空間，是認識其他小伙伴，與我們互助，與學習的舞臺。也是我們少年時代茁壯成長的精神家園。

同學們，一個陽光進取得班級，是陽光校園的基礎元素。班集體是每一個校園生活最深刻的記憶符號，班級的里的每一個小伙伴，都是班級形象的代言人。都將給我留下難忘的印象。

任時光流逝，青春難尋，只要提起班級，都將給我們留下深刻的記憶，總有幾張清晰的面孔浮在我們的腦海中。

打開記憶的匣子，一朵朵優秀紅花。一份榮譽證書，一面流動的紅旗……記錄我們之間的成長的足跡。是的，我們都深深銘記----關愛，歡笑，淚水，趣事，拼搏…….一提到班級，我想，我們每個人都會微微揚起我們的嘴角。

同學們，‘我們是好伙伴’從自身做起，從班級做起，從班級到年級，從年級到學校，從校園到社會……將由你而起，讓陽光傳遞，讓陽光照進你的心田嗎，照亮大地。

老師們，同學們，這是一個催人奮起的時代，今天，中華民族偉大復興號已經吹響，中華大地呈現勃勃生機，在這個偉大的進程中，需要用我們的智慧，匯聚起磅礴的力量，共同書寫中華民族最燦爛的時代華章！

第四篇：陽光校園·我們是好伙伴

和田縣第三小學五好小公民“陽光校園·我們是好伙伴”主題教育讀書活動方案

2016和田縣第三小學年12月30日

和田縣第三小學五好小公民“陽光校園·我們是好伙伴”主題教育讀書活動方案

全國青少年五好小公民主題教育是國家教育部關心下一代工作委員會部署在全國教育系統每年開展的常規性重要工作任務。根據教育部關心下一代工作委員會《關于開展第二十屆全國青少年五好小公民“陽光校園·我們是好伙伴”主題教育的通知》（教關委函[2016]11號）、自治區教育廳辦公室《關于深入推進自治區青少年五好小公民“陽光校園·我們是好伙伴”主題教育讀書活動的通知》（新教基辦〔2016〕27號）文件要求，結合實際情況，特制訂本實施方案。

一、組織領導

校領導高度重視，并成立了領導小組： 組 長：岳登珍 校長 副組長：李玉蘭 副校長 成 員：蘇夢穎 朱長輝 陳艷英

二、活動內容

我校結合實際，圍繞活動主題，結合愛國愛疆維護校園安全穩定、創建文明校園活動，推進民族團結教育，積極組織全校學生開展讀書、征文、演講等系列實踐活動。

以學習理解《陽光校園·我們是好伙伴主題教育讀本》為依托，組織開展多種形式的讀書活動。將此次讀書教育活動同與學校德育、學校民族團結教育緊密結合起來，重視發揮教育系統“五老隊伍”作用，積極開展閱讀輔導、閱讀指導和實例分析，多種形式引導我校各族學生牢固樹立“五個認同”意識和三個“離不開”、關愛班集體，關注校園，關愛各族同學，做團結友愛、互相幫助、尊重他人、誠信友善、善于合作的陽光好伙伴。

組織開展以“陽光校園·我們是好伙伴”為主題社會實踐活動。結合讀書內容，組織在校各族學生開展誠信友愛、互幫互助、民族團結等實踐活動，開展手拉手結對子活動，通過主題教育的開展，促進各族學生學習在一起、生活在一起、成長在一起。

組織開展以“陽光校園·我們是好伙伴”為主題征文活動。結合讀書和社會實踐，切合新疆特色、和田特色，學校實際，組織各族學生撰寫小征文活動，加強對學生征文寫作的指導。

結合我校情況組織好征文活動，并推薦報送優秀征文參加縣、地區、自治區和全國征文比賽。

積極組織開展以“陽光校園·我們是好伙伴”為主題演講比賽。各學校要在讀書、實踐活動基礎上，開展“陽光校園·我們是好伙伴”主題演講比賽。通過演講加深理解、鍛煉才干、弘揚傳遞正能量。按縣級要求積極推薦優秀的選手參加自治區演講總決賽。

三、主題教育工作進程安排

按照教育部、自治區教育系統關心下一代工作委員會活動組委會安排，我校青少年五好小公民“陽光校園·我們是好伙伴”主題教育讀書活動的工作程序如下：

（一）2016年12月1日-12月31日學習領會階段：我校以5人為單位、組成學習小組，通過主題班會、誦讀會、討論會、讀書會等形式，廣泛開展“陽光校園·我們是好伙伴”讀書活動，每個小組應不少于1本主題教育讀本。

（二）2017年1月1日-3月31日校級競賽組織階段：各學校組織開展班級、校級讀書、征文、演講比賽。

（三）2017年4月1日-4月30日競賽組織階段：組織開展縣級演講比賽，總結表彰，推薦優秀選手參加地州級演講比賽。

（四）2017年5月地區復賽階段：地區教育系統關工委組織開展地州級征文評比和演講比賽，總結表彰，推薦優秀選手參加自治區級演講比賽；地區教育系統關工委根據自治區主題教育辦公室評選通知和名額分配表報送名單，主題教育辦公室根據地區報送的征文進行統一評選，確定表彰名單。

（五）2017年6月自治區決賽階段：組織開展自治區演講總決賽，總結表彰大會；組織優秀選手、優秀指導老師、先進集體及有關人員參加全國演講總決賽及總結表彰大會。

五、工作要求

（一）加強領導，統籌安排。

為加強青少年五好小公民“陽光校園·我們是好伙伴”主題教育的領導，我校按照自治區的有關要求，確定本校的活動組織機構，人員情況及時報教育局思政科。

（二）加大宣傳推進力度，做到參與活動全覆蓋。按照自治區教育廳辦公室《《關于深入推進自治區青少年五好少公民“陽光校園·我們是好伙伴”主題教育讀書活動的通知》（新教基辦【2016】27號）的有關要求，各學校要高度重視，認真嚴格按照主題教育讀書活動的時間節點和步驟切實以班級，切實提升主題教育的宣傳力度，做到宣傳內容不漏一人，宣傳讀本普及不漏一班，層層開展多種形式的讀書活動、各類社會實踐活動、征文活動、演講比賽活動，層層選拔，人人參與主題教育，切實做到學生參與活動全覆蓋。

(三)重視讀書，狠抓落實。我校根據學校學生實際選用好《陽光校園·我們是好伙伴主題教育讀本》(維、漢兩種版本)，為提高學生參與活動的覆蓋面，確保更多的各族學生多讀書、讀好書，鼓勵更多的學生參與到主題教育當中來，我校以5人為單位、組成學習小組，通過主題班會、誦讀會、討論會、讀書會等形式，廣泛開展“陽光校園·我們是好伙伴”讀書活動，每個小組應不少于1本主題教育讀本。

六、活動表彰

對我校積極開展的班級進行評比，并授予“我們是好伙伴”優秀班集體、對學生個人進行“五好小公民---誠信友善好少年”的評比，對班主任進行“優秀組織獎”等評比并授予榮譽稱號。

第五篇：陽光校園 我們是好伙伴

陽光校園

我們是好伙伴

“太陽當空照，花兒對我笑。小鳥說：‘早，早，早，你為什么背上小書包？’??” 每天清晨，當金色的晨光剛剛灑滿校園，我和同學們就背著書包，戴著紅領巾，唱著這首《上學歌》高高興興地上學去。此時路邊的花兒也向我們微笑，鳥兒在為我們歌唱，我們開始了新的一天。

我從小到大，都沒有缺過陽光雨露的滋潤。我在陽光下成長，因為有了老師。古人云：“一日為師，終身為父。”沒有老師的諄諄教誨，就沒有今天的我。這學期張老師教我們的數學，我因馬虎考了97分。拿到試卷，我十分后悔；后悔自己沒聽老師的話，做完試卷沒有認真檢查。前面的計算題我都全做對了，偏偏在能力應用這關把3道題的答案算錯了，每道題被扣了1分，共3分。我覺得自己很沒用，此時的我很懊惱。我本想和老師解釋一下，誰知，老師主動找到我，幫我分析原因并鼓勵了我，我萬分感激，并明白了：“驕傲使人落后，虛心使人進步。”這個道理。

我在陽光下成長，因為有了同學。我很喜歡唱歌、跳舞，積極參加學校所有的文體活動，由于我的積極表現，我被選進學校的鼓號隊，也被選進了學校廣播室，當上一名小小的播音員。學校里的同學、老師，還有家長們聽了我的播音，都豎起了大拇指。我知道這是他們對我的肯定。老師，我會更加努力，一定不會讓你們失望的。

我還是一名小旗手，升旗儀式開始了，同學們列隊操場上，隨著雄偉的國歌聲，五星紅旗冉冉升起。我們瞻仰著五星紅旗，心潮起伏，因為五星紅旗是無數革命前輩用鮮血染成的，我們要珍惜革命前輩為我們創造的學習生活和條件，加倍努力學習，做建設祖國的接班人。

當初升的太陽灑進我們校園，我們來到了校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，朗朗的書聲響遍校園，每個人的臉上洋溢著笑容。校園顯得格外美麗。走進這美麗的校園，一種陽光，一種活力向你涌來。樹兒正在隨風搖曳，花兒正向我們微笑，你看！操場上的同學們在跳繩、踢毽子，多有活力，一個個神采奕奕。

感謝您敬愛的老師!感謝你親愛的小伙伴!因為有了你們，我的生活才變得多姿多彩。我愛您，這校園的美好時光，是您伴我一路成長。