第一篇：爾雅職業規劃期末考試

爾雅職業規劃期末考試

一、單選題（題數：50，共 50.0 分）生涯幻游冥想練習可以幫我們達成什么目標？（D）A、找到自己的職業發展目標 B、準確描述出理想的生活狀態 C、看清自己的潛在職業需求 D、以上皆是 如何才能讓我們更有動力的去實現一個宏大的目標？(A)A、可以將其分解成一小段一小段 B、可以指定非常詳細的計劃 C、可以將目標變小 D、只要努力就可以 生涯階段的衡量標準是：(A)A、當前完成了哪些階段任務 B、當前的年齡 C、當前的學歷水平D、當前的家庭經濟條件 關于面試準備，以下建議不恰當的有：(C)A、事先多熟悉簡歷并且多帶幾份簡歷以備不時之需 B、帶上各種成果證明，如成績單、榮譽證書、專業等級證書等

C、不要刻意去準備發言，顯得不真實 D、事先進行一些演練，緩解緊張 聽到別人陳述的事情，應該向別人點頭回應。點頭應該：(C)A、點頭一下表明聽到了即可 B、比較緩慢地點頭三下 C、快速高頻點頭以示認可 D、不認可的事情直接搖頭表示 6 HR問我有什么缺點時，我應該：(D)A、說自己沒有缺點

B、拿一個明顯是優點的特點說成是缺點，實際上是變相表揚自己

C、不加選擇地說出自己的最大缺點，顯得特別真誠 D、說出自己的一個真實的缺點，但要是可以彌補的，并且要說說自己如何思考、改變，且這個缺點對于這個崗位不能是致命的缺點 “先就業再擇業”的最大問題是：(B)A、沒問題 B、路徑依賴 C、應該鼓勵 D、效率低 “你知道有可能會在電梯里遇到你的銷售對象，在電梯里面的時間大概有15秒，你如何在這段時間里打動他？”這是一道什么類型的面試題？(A)A、情景面試 B、結構化面試 C、壓力面試 D、行為面試 在喬哈里視窗（Johari Window）理論中，指“自己知道，別人也知道的信息。”的區域是（A)A、公開區 B、隱藏區 C、盲區 D、未知區 技能可以從多個角度去審視，但最具實踐性的就是KST。那么(B)A、KST是可以分別獲取 B、KST往往是同時提升的 C、KST里最重要的還是S D、T是KST里最重要的部分 11 作為一個大學生最重要的是：(B)A、畢業時工作技能 B、本專業的體系認知 C、可以盡快找到工作 D、學有所用 一個地區人越多，而且人口數持續增長，說明：(A)A、這里將會有越來越多的機會 B、這里會有越來越強的競爭 C、這個地區經濟發展受限 D、這個地區的政策控制力度弱 “對我來說，堅持理想和達成目標是輕而易舉的。”測試的是（B）A、自我評價 B、自我效能感 C、自我感覺 D、自信程度 14 生涯基本點就是：(A)A、獲得生涯快樂感 B、獲 得別人支持 C、獲得更多財富 D、獲得高社會地位 下列哪種方式不適合探索自己的職業價值觀。A、做職業價值觀刪除練習B、決策榜樣的反思練習C、職業測評 D、頻繁換工作探索 以下那種不是本講所講的傾聽技巧（D）A、消除干擾 B、對方優先 C、注意觀察

(D)D、關注自身

17（A）要求傾聽者暫時放棄自己主觀的參考標準，以對方的思考角度看事物。A、同理心 B、同情心 C、交流溝通 D、商務會談 做職業選擇的時候，首先需要（D）。A、認識客觀環境 B、自我探索 C、職業決策 D、了解職業信息 英語四、六級證書主要表明的是：(A)A、K B、KST都有 C、S D、T 20 從總體而言，職業生涯規劃的“基本點”是什么？(C)A、讓自己學有所用 B、隨時準備著改變 C、成就快樂生活 D、讓自己更成功 如果本專業在學校開設時間不久，那么需要：(A)A、主動研究本專業的體系與結構 B、需要考慮本專業的基礎性 C、更認真投入地學習D、說明本專業有發展前景 22 所謂的生涯認同就是：(C)A、基于自己的專業定位自己的發展 B、根據自己的資源確定發展方向 C、對自己成為什么樣的人的堅定性 D、與社會主流一致的生涯決定性 23 職業生涯規劃可以：(D)A、幫人找到好工作 B、提升就業率 C、促人增加收入 D、更有底氣生活 與同學發生了矛盾，那么以下處理方法哪個是杠桿解？(A)A、考慮畢業后十年的重逢，再來定位當前的矛盾 B、直接向對方表達自己的不滿

C、只要把自己學習搞好就行了，其它不重要 D、道不同不相為謀，找其他同學交往 25 對興趣的描述，哪個是錯誤的？(B)A、做感興趣的工作，工作滿意度和穩定性更高 B、興趣必須在工作中滿足

C、做感興趣的工作，能承受更大的工作壓力 D、做感興趣的工作，更容易在困難中堅持下去 26職業生涯規劃最重要的是：(B)A、明確自己的專業所學 B、明確一個自我定位 C、搞清楚社會大環境 D、不浪費自己的才華 分析主要包含對（）的分析，對職業的分析，以及了解自己的決策風格，并了解到自己的思維習慣對自己決策的影響。（C）A、他人 B、環境 C、自我 D、社會 通過下面哪個方面不能做到健康管理？（B）A、充足的睡眠 B、隨性的生活 C、科學的飲食 D、有效的鍛煉 簡歷就如同“人”一樣，接觸者所感受到的一切都在建立對“人”的印象，所以：(A)A、簡歷紙要有質感，不能太薄 B、要使用標準化的簡歷模板 C、簡歷要呈現出“簡”的內涵 D、爭取通過簡歷獲得工作機會 有時候，你最初嘗試某件事就受到鼓勵，你 感到很開心，就繼續做，喜歡發揮這樣的能力，越做越好，良性循環，然后就充滿了興趣。這說明興趣可能是怎么來的？(C)A、天生的 B、別人教給我的 C、我自己受到鼓勵，增強了自信，逐步發展來的 D、我自己假裝的

31一個充實的大學生活，專業知識學習要達到的境界是？(C)A、別人說起專業的東西都能回應 B、相關考試都順利過關 C、形成一個網絡體系結構 D、遇到較難的考試題會做

在案例“我最喜歡去銀行工作，因為掙錢多還穩定”中，表現的是什么？(C)A、是內在的職業興趣 B、是拜金主義 C、是職業價值觀 D、是職業能力

求職不是賣白菜，因為(D)A、人與白菜是不同的 B、人更會用技巧 C、求職是個交易 D、求職是雙向選擇

所謂求職中的“差異點”是指:(C)A、與別人不同的地方 B、簡歷撰寫的針對性

C、與目標崗位有更好的吻合度 D、足夠多的人的認可 35 能力是指：(D)A、能夠知道事情怎么運作，并有效使其運作。B、由遺傳決定的完成事情的特征。

C、那些穩定的，獨立環境與當前條件的行為系統。D、順利完成任務以達到預期目標的行為。36 以下哪一條，不是系統規劃方法的好處是：(A)A、獲得最好發展 B、充分利用資源 C、讓規劃有序進行 D、避免嚴重問題

T是一個比較持久的特征展現，所以建立T：(A)A、需要一段時間的行為積累 B、是一個比較容易的事情 C、可以是一剎那間完成的事 D、是特別難以實現的 38 生涯規劃：(B)A、完全是個人的事 B、是人與環境互動的結果 C、很多時候身不由己的 D、由行動主導的

39（）指人們對自己實現特定領域行為目標所需能力的信心或信念。(B)A、自信心 B、自我效能感 C、實現力 D、正能量

行業發展的趨勢代表著機會空間，所以生涯規劃的“知彼”就是：(C)A、緊盯當前最有機會的領域 B、隨時跟進當前的最新發展 C、深入了解行業、職業的發展趨勢 D、盡可能多地去參與社會實踐

作為一個大學生，K的學習方法最好秉承“無用之用”的態度。“無用之用”是指：(B)A、每一步的學習都要以“有用”為前提，使學有所用 B、學習的時候不以“未來有什么用”的訴求，而只是學好

C、為了未來有長遠的用處，學習的時候要有長遠目標 D、學習是一個漸進的過程，所以學習的時候，不能有跳躍

如果我畢業時時運不濟，只能先選擇興趣不是最大的一份工作先做著，我該怎么培養出興趣？哪種建議是不合理的？(D)A、充分了解你的興趣，興趣通常不是一個點，而是一個范圍，了解你的范圍

B、盡量避開與你的興趣類型差別太大的 職業

C、培養興趣的關鍵是要形成自我效能感、價值感的良性循環

D、不要奢望能培養出興趣，還是等積累些經驗趕緊跳槽 43 人們之所以習慣于使用“癥狀解”，是因為？(A)A、癥狀消退往往讓人認為問題解決了 B、癥狀解都比較容易操作 C、癥狀代表著問題的本質 D、癥狀解方面研究成果比較多 44 引領整個討論進行，不斷進行總結和升華，經常透過現象看本質，不斷分析他人的觀點，不斷將大家的觀點整合成新的觀點，形成完整的、有邏輯的體系。這是對無領導小組討論中哪個角色的行為要求？(B)A、破冰者 B、領導者 C、組織者 D、總結者

以下哪點不是教練技術中的哲理（D A、柏拉圖

B、如果有效，就多做一點 C、如果無效，做些不一樣的 D、如果沒有思路，就休息一會 46 大學階段，S的目標是：(B)A、讓自己成為全才 B、獲得心儀的工作）C、掌握好本專業 D、擁有職場技能

以下哪個問題反映的不是職業價值觀？（C）A、你覺得什么樣的職業是有意義的？ B、你希望通過職業實現什么目標？ C、你覺得什么職業最能發揮你的潛能？ D、你最希望職業能給你什么回報？ 48以下哪種不是教練的理念（A）A、自然科學的思維方式 B、尋找未來的目的

C、用未來的目的原因來解釋 D、尋找實現未來目標的方法

通常來說，崇尚自由自在、富有創意、創新自主、自由多樣價值觀的人，相對更適合從事哪類職業？(A)A、藝術創造類 B、工程類 C、財務會計類 D、計算機操作類

50“專業對口”宏觀地解釋，就是所學有所用，所以：(A)A、只要獲得職業的價值即為對口 B、專業對口可以忽略不管 C、大學也學不到真正的東西 D、職場才是學習的核心舞臺

二、判斷題（題數：50，共 50.0 分）1外在形象跟自我效能感沒多大關系。正確答案： ×

2興趣是可以在工作中慢慢培養的。正確答案： √

3面試前做一些信息收集和資料準備是非常有必要的。正確答案： √

4對一份工作是否感興趣不會影響對工作的滿意程度。正確答案： ×

5制作簡歷中要體現我們對該行業的了解和熱情。正確答案： √

6決策金字塔的底層由自我知識和職業知識構成。正確答案： √

7凡是你想通過一件事情得到一些外部的東西，那么這個時候你談得往往都是興趣。正確答案： ×

8除了應聘平面設計類崗位，其他崗位的簡歷均不需要制作彩色封面，干練簡潔的一頁紙最好。正確答案： √

9所謂選擇性傾聽，就是聽你感興趣的一些話題，而過濾掉那些你不感興趣的話題。所謂同理性傾聽，指的就是傾聽對方說的所有話題。正確 答案： ×

10梭形模型指的是在職業選擇中先產生大量的備選項，然后逐步刪減的過程。正確答案： √

11無領導小組討論更能還原面試者的生活場景，更容易觀察到面試者的性格特點。正確答案： √

12我們應該通過各種渠道拓寬自己的職業生涯支持系統。正確答案： √

13既然興趣是可以培養的，那我畢業的第一份工作選什么都行，都能培養出興趣。正確答案： ×

14當周圍的人都比較成功時，容易提高自我效能感。正確答案： √ 15興趣與職業是完美的一一對應關系，我一定能找到100%符合我興趣的工作。正確答案： ×

16在制作簡歷時應該突出重點、關鍵字，方便HR閱讀，增加面試機會。正確答案： √

17反思自己的價值觀是一種重要的生涯規劃能力，我們要養成常反思的習慣。正確答案：√

18做簡歷力求內容多，盡量在簡歷中展示自己所有的長處與經驗。正確答案： ×

19說明主題的重要性有助于引起聽眾的注意。正確答案： √

20在最優化決策量表中，分數越低，越傾向于滿意型決策風格，分數越高，越傾向于最優化型決策風格。正確答案： √ 21同理心不等于同情，雙方的地位是平等的。正確答案： √

22從廣義上說，可以將溝通理解為任何的一種信息交換的過程。正確答案： √

23人的價值觀是穩定的，不會發生變化。正確答案： ×

24在溝通的過程中空杯心態很重要，只有把自己內在的放空了，別人的話才能進去。正確答案： √

25價值觀是我們在職業選擇過程當中最為核心最為穩定的一個因素。正確答案： √

26對更好未來提出一個清晰、細節化的圖案有助于設定焦點解決式目標。正確答案： √ 27在做選擇的過程中，最優型的人追求最優解，滿意型的人則依照滿意則止的原則。正確答案： √

28自信心與興趣之間沒有必然的聯系 正確答案： ×

29有些時候我們認為的世界是什么樣的，外邊的世界就會是什么樣的。正確答案： √

30缺乏自我效能感有很多種表現，比如自憐、偽裝、優柔寡斷、拖拖拉拉、在對物質方面會表現成貪婪或者自私、情緒方面比較低落、會放縱自己、在人際的過程中會反向表現一種好勝心、缺少朋友。正確答案： √

31每個演講都需要三個要素：標題，主題和目標。正確答案： √

32一個人的價值觀不會影響到他的職業決策。正確答案： × 33演講中的控場涉及到兩方面的內容，一個是自我的調控，第二是對觀眾情緒的一種調整。其中自我調控指的是對自己表達的一些調整。正確答案： ×

34在傾聽中我們不需要作出回應，只需要認真傾聽。正確答案： ×

35所謂情景整合，就是參加企業的一系列的活動，以了解企業中的各種職業，形成職業的備選項。正確答案： √

36畢業生求職沒有工作經驗是很正常的，我們要以謙虛、好學的態度來為自己贏得HR的好感。正確答案： ×

37HR一般通過行為面試法來判斷面試者的能力和性格。正確答案： √

38有些夢想會讓人不斷的前行，而有些不切實際的夢想會讓人止步不前。正確答案： ×

39教練思維的訓練不是一蹴而就的，需要你在日常生活中不斷的演練才能達到這種教練思維。正確答案： √

40職業價值觀的刪除練習使我們探索職業價值觀的唯一方式。正確答案： ×

41價值觀的養成與工作組織的文化氛圍有關 正確答案： √

42面試前最關鍵的準備是著裝和形象。正確答案： ×

43要做好一次好的演講，我們的有聲語言比體態語言更重要。正確答案： ×

44在20世紀80年代改革開放之前，我國民眾對性的問題普遍比較保守。正確答案： √

45簡歷要把我所有的優勢都展現出來，HR會幫我決定我適合什么崗位。正確答案： ×

46興趣特別廣泛的人的好處是無論做什么工作都能有喜歡的部分，但問題是可能容易轉移興趣，而且很難有工作能同時滿足那么多興趣。正確答案： √

47演講的結尾有幾種方式：包括總結式結尾、幽默式結尾、號召式結尾等。正確答案： √

48興趣越集中，越容易識別出和興趣相匹配的職業，但問題是可能開放性有限，萬一沒找到符合興趣的職業，可能就會很難從工作中找到樂趣。正確答案： √

49在職業發展過程當中，了解自己的興趣十分重要。正確答案： √ 50在無領導小組討論中，為了顯示團隊合作性，遇到別人不同自己的觀點，就應該放棄自己的想法，順從他人。正確答案： ×

第二篇：職業規劃期末考試復習資料

2013級職業規劃期末考試復習資料

一、考試題型及布分情況

1.單項選擇（每題2分，20題共40分）

2.判斷正誤（每題2分，10題共20分）

3.名詞解釋（每題5分，2題共10分）

4.簡答題（每題5分，2題共10分）

5.問答（每題20分，1題共20分）

二、期末復習知識要點

1.職業生涯規劃：是指個人根據社會經濟發展的需要即就業環境和本人實際情況，制訂未來職業生涯發展方案，確立職業目標，選擇職業道路，并采取行動和措施實現職業生涯目標的過程。

2.職業生涯規劃的五個步驟是：進行分析、確立職業目標、規劃發展階段、實施策略、反饋修正。

3.職業生涯規劃的重要性是幫助你目標明確地發展自己，有助于我們更加清楚學習的目的。定期自我檢查規劃落實情況是職業生涯規劃管理的重要手段，職業生涯規劃可以適時調整和修改。

4.職業生涯規劃的原則是擇社所需、擇己所長、擇已所愛、擇人所利。

5.職業生涯規劃的方法是根據社會需求規劃、根據所學專業規劃、根據個人興趣與能力特長規劃、關注職業發展動態，適當調整職業發展方向。

6.帕森斯被稱為“職業輔導之父”。

7.在霍蘭德六角型理論中，實用型人格的人比較重視具體實際的事物、誠實、有常識，典型職業代表有園藝師、木匠、汽車修理工、工程師等。

研究型人格的人比較重視知識、學習、成就、獨立，典型職業代表有化學家、工程設計師、生物學家等。

藝術型人格的人比較重視有創意的想法、自我表達、自由、美，屬于藝術型的職業有雕刻家、音樂家、導演等。

企業型人格的人重視經濟和社會地位上的成功，忠誠、冒險精神、責任，典型職業代表有律師、政治運動領袖、市場部經理等。

社會型人格的人重視服務社會與他人，公正、理解、平等、理想，典型職業代表教師、社會工作者、心理咨詢師、護士等。

事務型人格的人重視準確、有條理、節儉、盈利，典型職業代表文字編輯、會計師、銀行家、薄記員、辦事員、稅務員和計算機操作員等。

8.舒伯的職業發展階段論包括五個階段是成長階段、探索階段、確立階段、維持階段、衰退階段。

在舒伯的職業發展階段論中，探索階段屬于學習打基礎的階段，該階段的青少年，通過學校的活動、社團休閑活動、打零工等機會，對自我能力及角色、職業作了一番探索。因此，大學生階段屬于探索階段。確立階段屬于選擇、安置階段，它是打大多數人工作生命周期的核心部分。

9.自我認知（或自我探索）包括自我的職業興趣、職業性格、技能和工作價值觀。興趣可以培養、技能可以提升、性格和價值觀也可以改變。性格類型沒有優劣之分，了解自己的性格，讓我們能夠更好地揚長避短。很少有工作能夠完全滿足一個人所有重要的價值觀，因此，我們需要對自己的價值觀進行澄清和排序，才知道如何取舍。

10.自我探索的主要內容包括興趣、性格、技能和價值觀。

興趣是人們獲得工作滿意度、職業穩定性和職業成就感的重要影響因素，愿意將興趣作為職業選擇時的考慮因素。性格是人對現實的穩定態度和習慣化行為方式的總和，表現為個體獨特的心理特征。技能是人們通過后天學習和練習而獲得的能力，通常表現為某種動作系統和動作方式。價值觀是我們在生活和工作中，所看重的原則、標準和品質。

對職業選擇和職業發展的作用和影響：

興趣是影響職業定向和職業選擇的重要因素，可以增強人的職業適應性，保證個人職業穩定性和工作滿意度的重要因素。興趣是成功的重要推動力，對于面臨就業的大學生來說，如果能夠選擇到與自己興趣愛好相符合的職業，將可以使自己在工作中找到快樂和滿足感，也更容易獲得成功。職業心理學的研究表明，一個人對某種工作有興趣，能發揮他全部才能的80%-90%，并且能長時間保持高效率而不感到疲勞；如果對某種工作不感興趣，則他的才能只能發揮20%-30%，并且容易疲勞。所以，大學生在擇業的時候，應該盡量選擇與自身興趣相匹配的職業類型和職業環境。實際上，每個人在面對就業擇業的時候，都會表現出一定的職業興趣傾向性，也往往有各自更適合的工作領域。

性格中對勞動、對工作態度的成分，直接影響到職業的選擇和職業的成就。人格是穩定的、習慣化的思維方式和行為風格，它貫穿于人的整個心理，是人的獨特性的整體寫照。不同的崗位需要不同的人格類型相匹配，這樣員工才能在固有的崗位上發揮自己的優勢和特長，工作起來更有積極性。

技能是人的發展和創造的基礎，是勝任某種職業崗位的必要條件。個體的技能越強，就越能促進人在職業活動中的創造和發展，就越能取得較好的工作績效和業績，越能給個人帶來職業成就感。

價值觀直接關系著工作滿意度，職業價值觀是一個人對各種職業價值的基本認識和基本態度，是人們在選擇職業時的一種內心尺度。它表明了一個人通過工作所要追求的理想是什么，是為了財富，還是為了地位，或是因為其他的因素，它探討人們在職業選擇和職業生活中，在眾多的價值取向里，優先考慮哪種價值。由于受家庭環境、教育、興趣愛好等多方面的影響，不同個體的職業價值觀是不同的，而這種不同會影響人們對就業方向和具體職業崗位的選擇。每一個求職者在職業取向上的目標和要求也不同。在許多場合，我們往往要在一些得失中做出選擇，而左右我們選擇的往往是我們的職業價值觀。如是要工作舒適輕松，還是高薪，要成就一番事業還是要安穩太平，當兩者有沖突時，最終影響我們決策的是存在于內心的職業價值觀。

11.通用技能：是人們職業生涯中除崗位專業能力之外的基本能力，個人最能持續運用和最能夠依靠的技能，又稱為職業核心能力或可遷移技能。

按照職業教育的原則，通用技能主要分為三個部分：基礎核心能力（包括職業溝通、團隊合作、自我管理）、拓展核心能力（包括解決問題、信息處理、創新創業）、延伸核心能力（領導力、執行力、個人與團隊管理、禮儀訓練、五常管理、心理平衡等）。

通用技能特征：整體性、相關性、可遷移性。

12.職業與行業是兩個不同的概念。職業是指由勞動能力的人為了生活需要發揮個人能力，向社會做貢獻而連續從事的活動。職業不僅僅是上班掙錢。

13.影響職業發展的宏觀環境因素有：政治法律因素、經濟因素、社會文化因素

和技術環境。

14.職業認知包括用人單位種類、公司的招聘職位、企業的行業屬性等方面。生涯訪談是了解職業的有效方法。

15.新興職業：是指經濟社會發展中已經存在一定規模的從業人員、具有相對獨立成熟的職業技能，并且在《職業分類大典》中尚未收錄的職業。典型新興職業代表有：商務策劃師、呼叫服務員、健康管理師、寵物醫師、體育經紀人、化妝品配方師等。

新興職業的特點是職業分類越來越細、越來越專業，職業的標準化程度提高，越來愈與國際職業發展接軌。

16.職業道德的五個方面包括愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會。職業道德素質的重點是敬業誠信。

17.職業發展決策是根據所獲信息做出選擇的過程，生涯決策就是在多項選擇之間權衡利弊，已達到最大價值的歷程。

18.理想職業目標首先源于個人的志向，是對個體做立志向的具體化和形象化，是建立在自我認知和環境科學分析的基礎上。

19.學業規劃，是指為了提高求學者的人生職業（事業）發展效率，而其對與之相關的學業所進行的籌劃和安排。

20.馬斯洛提出人有五個層次的需求：生理需求，安全需求，歸屬需求，尊重需求，以及自我實現的需求。

只有當低層次的需求滿足以后，個人才能夠更好的滿足更高層的需求。

這些需求體現在我們的生活中，就成為我們的價值觀，它們具有強大的驅動力。

21.職業生涯設計的目標是實現個體認識價值的最大化，設計的科學性來自于對被設計者及其所在環境的科學分析，設計方案應該具有可行性。

可操作性是指目標的現實性、計劃的可行性、效果的可檢查性、方案的階段性。

22.大學生就業難突出反映了結構性矛盾。

主要參考教材：

《職業規劃能力提升與就業指導》 電子科技大學出版社

第三篇：大學生職業規劃期末考試

《大學生職業生涯規劃》必修課期末考試題

一、名詞解釋（5×2′=10′）

1、職業生涯規劃

答：指個體為未來職業發展所作的規劃和準備，它是個人根據自身的現實條件與發展潛力、外界機遇與制約因素以及機遇與制約因素發展變化的預測，確立自己的職業方向、職業目標。選擇職業生涯發展道路，制定發展計劃以及實現生涯目標的具體行動方案。

2、職業錨

答：所謂職業錨，又稱職業系留點。錨，是使船只停泊定位用的鐵制器具。職業錨，實際上就是人們選擇和發展自己的職業是所圍繞的中心，是指當一個人不得不做出選擇的時候，他無論如何都不會放棄的職業中的那種至關重要的東西或價值觀，是自我意向的一個習得部分。職業錨強調個人能力、動機和價值觀三方面的相互作用與整合。

二、簡答題（4×5′=20）

1.內外職業生涯的含義及其相互關系

答：含義:內職業生涯主要相對于個人而言的，個人根據自身特點結合社會和企業的需求，為自己設計的職業發展通道。

外職業生涯主要相對于組織而言的，指在職業生涯過程中所經歷的職業角色（職位）及獲取的物質財富的總和，它是依賴內職業生涯的發展而增長的。

決定、給予，也容易被別人否定、剝奪，而內職業生涯的因素由自己探索、獲得，并且不隨外職業生涯因素的改變而喪失。

2.MBTI的四個維度八個向度

答：如右圖所示：

3.SWOT分析的具體含義

答：含義：SWOT分析法又叫態勢分析法，是有四個英文單詞Strengths(優勢)、Weakness(劣勢)、Opportunities(機會)、Threats(威脅)的首字母組成的。SWOT分析法原本應用于企業營銷與戰略競爭分析，成為營銷管理和競爭情報的重要分析工具。以用來確定企業和個人本身的競爭優勢，競爭劣勢，機會和威脅，從而將公司的戰略與公司內部資源、外部環境有機結合。因此，清楚的確定公司的資源優勢和缺陷，了解公司所面臨的機會和挑戰，對于制定公司未來的發展戰略有著至關重要的意義。

4、職業生涯理論的發展歷程

答：帕森斯,《職業選擇》的出版標志職業發展理論的出現，他是現代職業生涯的奠基人。戴維斯、羅圭斯特，工作適應理論。他是特質因素理論范疇，強調重點有所區別。霍蘭德，人格類型理論。被認為是最流行的理論。通過以上，匯總出三個基礎：首先是個人特質，其次是職業環境知識，再次是再次基礎上的匹配。

金斯博格的發展理論，強調職業選擇是一個發展過程，并且分階段。舒伯生涯發展理論，提出生涯發展階段論，詮釋生涯發展模型。戈特福瑞德森 限制-妥協理論，其理

論主要是關于職業抱負的內容與發展過程的理論。發展理論從傳統的人-職匹配，到強調一生的發展與全部的生命角色，是生涯規劃中的革命性理論。

克朗伯茲 社會學習理論基本觀點，他將班杜拉的社會學習理論用于職業生涯領域。社會認知職業理論的基本觀點，本理論是新近發展起來的理論，也是構建在班杜拉的理論基礎之上。

佛羅里達大學四位學者提出該理論，他們研究個體如何作出職業選擇，如何在職業問題解決和決策過程中運用信息，個體的信念與思維如何影響生涯決策。提出了認知信息加工理論的10個基本假設。

三、論述分析題（2×10′=20）

1、用技能的分類來分析你對 “學問好不如做事好，做事好不如做人好”的理解。（10′）

答：技能可以分為：知識技能、自我管理技能、可遷移技能等。“學問”可以指知識技能，“做事”“做人”就可以指可遷移技能和自我管理技能了。一個人的學問并不能體現他的綜合素質，做事和做人集中展現了一個人的綜合素質，對于大學生來說，最重要的便是后兩種技能了。以知識技能相比，可遷移性技能無所謂更新換代，或是環境變化，都可以得到應用特別是工作外的發展。事實上，知識性技能的運用都是建立在可遷移性技能基礎之上的。不過，單掌握知識性技能和可遷移性技能是不夠的，良好的自我管理技能能幫助個體更好的適應環境，應對工作中出現的問題，從眾多具有相同知識技能的候選人脫穎而出，升職加薪。

2、學習完本學習的課程后，你有什么收獲和感悟，對本門課程的授課有什么樣的建議，對授課方法有什么好的建議？（10′）

答：收獲和感悟：通過對本課程的學習，使我們樹立了正確的就業觀、擇業觀，知道了自己的不足，明白了就業的嚴峻性，知道了完善自我的重要性。同時對自己的職業也有了一定的規劃。

授課建議：本門課程應堅持系統性原則、引導性原則、針對性原則、事件性原則；本門課程應該結合一些案例，來使學生認識與別人的差距。應該模擬職業現場，增加學生的就業危機感。

第四篇：大學生職業規劃答案超星爾雅

答案

1.2作業題

1【單選題】職業生涯規劃可以：

? A、幫人找到好工作

? B、提升就業率

? C、促人增加收入

? D、更有底氣生活

正確答案： D 2【單選題】職業生涯規劃最重要的是：

? A、明確自己的專業所學

? B、明確一個自我定位

? C、搞清楚社會大環境

? D、不浪費自己的才華

正確答案： B 3【多選題】職業生涯規劃有三個核心要素是：

A、有一個認定的發展方向 B、立足現實條件的資源整合

C、建立廣泛的人脈資源

D、過程實踐的充實體驗 正確答案： ABD 4【多選題】對于生涯目標的設定，正確的是：

A自己認定并愿意負責 B不必考慮現實的資源 C、實踐中逐步調整完善

D、要符合社會主流價值觀

正確答案： AC ?

1.3作業題

1【單選題】選出正確的表述：

? A、沒有人沒在規劃中

? B、生涯規劃就是要順其自然

? C、生涯根本無法規劃

? D、命運天洽談室

正確答案： A 2【多選題】系統規劃法的要素是：

? A、對目標的定位

? B、持續而積極的行動

?

C、對自我的清晰認知 ? D、對環境資源的把握

正確答案： ABCD 3【多選題】職業生涯規劃應有的姿態是：

? A、緊隨當前趨勢

? B、長遠與近期計劃結合

? C、目標清晰但能靈活變通

? D、堅定不移實現目標

正確答案： BC 1.4作業題

1單選題】生涯是：

? A、從生到死的歷程

正確答案： A 2【單選題】生涯規劃最重要的部分是：

B、定位自己的價值追求 正確答案： B 3【多選題】生涯有所成就的人往往都有：

? A、比較執著的理想與目標

? B、與時代需求合拍的應變力

? C、整合抓取那個時代資源的能力

? D、孜孜不倦的努力

正確答案： ABCD 4【多選題】生涯目標的來源：

? A、內心的期望

? B、環境的要求

正確答案： AB 1.5作業題

1【單選題】以下哪一條，不是系統規劃方法的好處是：

? A、獲得最好發展

? B、充分利用資源

? C、讓規劃有序進行

? D、避免嚴重問題

正確答案： A 2【單選題】人人都需要系統的生涯規劃方法，因為：

? A、避免無效人生

? B、可以讓人掙更多錢

? C、生涯規劃理念逐步普及

? D、獲得更理性的生涯發展

正確答案： D 3【單選題】從生涯發展階段論的角度，大學生階段屬于：

? A、生涯探索期

? B、生涯成長期

? C、生涯建立期

? D、生涯混沌期

正確答案： A 4【多選題】直覺式的生涯規劃方法會：

? A、長遠可能會有問題

? B、有時會效率高

? C、是一種“無規劃”狀態

? D、有時會缺乏責任感

正確答案： ABCD 1.6作業題

1【單選題】生涯平衡的意思就是：

? A、多種角色平均發展

? B、特定時間專注特定角色發展

? C、不荒廢任何一個角色

? D、要突出核心角色

正確答案： B 2【多選題】Super所說的六種角色分別是：學生、持家、休閑、子女

? A、父母

? B、公民

? C、工作者

? D、退休者

正確答案： BC 3【多選題】角色扮演好的內涵是：

? A、有主觀投入性，并能樂在其中

? B、每個角色上都得到認可

? C、有角色意識，在角色中忘我

? D、每個角色上都取得成績

正確答案： AC 1.7作業題

1【單選題】生涯規劃：

? A、完全是個人的事

? B、是人與環境互動的結果

? C、很多時候身不由己的

? D、由行動主導的

正確答案： B 2【單選題】生涯發展中各種角色的關系是：

? A、相互支持

? B、彼此爭奪資源

? C、經常是矛盾沖突的

? D、同步推進的

正確答案： A 3【多選題】環境與個人的關系是：

? A、環境是個人的資源庫

? B、個人適應環境、改造環境以發展

? C、個人擁有環境的決定權

? D、環境決定人的發展

正確答案： AB 4【多選題】生涯發展是一個螺旋上升的過程，因為

? A、環境條件隨時時間推移會變化

? B、人總是在競爭中的

? C、人的能力有限，有時需要等待時機

? D、人與環境互動有相互改造性

正確答案： AD 1.8作業題

1【單選題】所謂后悔的事，就是曾經沒有做出更好的選擇，那么：

? A、生涯規劃就是為了避免生涯后悔

? B、后悔是無法避免的，因為時間會改變一切

? C、再好的選擇，未來都有可能是后悔的

? D、生涯規劃的目的就是為了減少生活后悔

正確答案： D 2【單選題】生涯階段的衡量標準是：

? A、當前完成了哪些階段任務

? B、當前的年齡

? C、當前的學歷水平

? D、當前的家庭經濟條件

正確答案： A 3【多選題】Super的生涯發展階段分成五個階段，分別是：成長、? A、探索階段

? B、建立階段

? C、維持階段

? D、退出階段

正確答案： ABCD 4【多選題】階段觀的核心在于：

? A、特定階段有特定階段的核心任務

?

B、當前階段完成當前階段任務最高效 ? C、生涯發展任務不會憑空消失

? D、人要等到適合的階段再去做想做的事

正確答案： ABC 第二章：生涯價值定位

練習

2.1【單選題】被父母逼迫考了5次公務員的重慶女孩最核心的生涯困擾是：

? A、不知道自己喜歡什么職業

? B、能力不足，考不上公務員

? C、不了解職場

? D、父母和自己看法不一致，又無法說服父母

正確答案： D 2【單選題】性格靦腆、一當眾說話就臉紅的男生小王因為幼時受恩于老師，立志當中學教師，但因表達能力差一直沒能面試成功。他的核心困擾是什么？

? A、探索不清自己的職業價值觀

? B、探索不清自己的核心能力

? C、職業價值追求與職業能力不匹配

? D、不知道自己喜歡什么

正確答案： C 3【多選題】自我探索的三個重要意義是：

? A、A.幫助你樹立內心認同的生涯目標

? B、B.幫助你權衡不同職業選擇的利弊

? C、C.幫助你制定適合自己的行動計劃

? D、D.幫助你了解某種職業的能力要求

正確答案： ABC 2.2作業

1【單選題】以下哪個問題反映的不是職業價值觀？

? A、你覺得什么樣的職業是有意義的？

? B、你希望通過職業實現什么目標？

? C、你覺得什么職業最能發揮你的潛能？

? D、你最希望職業能給你什么回報？

正確答案： C 2【單選題】從生涯發展的角度來說，職業生涯選擇中，我們最看重的應當是

? A、內心的職業價值觀與所選職業是否一致

? B、我的專業與所選職業是否匹配

? C、父母是否同意我的選擇

? D、職業的經濟收入是否可觀

正確答案： A 3【判斷題】人的職業價值觀非常穩定，不會因為環境發生任何變化。

正確答案： ×

4【判斷題】價值觀匹配是高級追求，等我們先在職業中滿足了生活需要之后才需要開始考慮。

正確答案： ×

2.3作業題

1【單選題】無須擔心失業以及收入，不會輕易被解雇，就業率沒有季節性的高低起伏，收入總體來說穩定可預知，不會因技術革命而淘汰。這是哪一種職業價值觀？（）

? A、領導

? B、穩定性

? C、休閑

? D、高收入

正確答案： B 2【多選題】八種職業價值觀分別是：獨立性、休閑性、領導性、（）、多樣性、（）、社會聲望和高收入。

? A、幫助他人

? B、安逸性

? C、規律性

? D、穩定性

正確答案： AD 3【判斷題】每個人的職業價值觀都是固定的，是本性使然，不會隨著時間、經歷的改變而改變。

正確答案： ×

4【判斷題】追求幫助他人的人內心往往需要通過幫助別人來得到其尊重和認可。

正確答案： √

2.4八種職業價值觀刪除練習

1【單選題】給予你較多自由來自己做出決策，無須在他人的監督或指導下工作。這是哪一種職業價值觀？

? A、領導

? B、多樣性

? C、獨立性

? D、社會聲望

正確答案： C 2【單選題】無須擔心失業以及收入，不會輕易被解雇，就業率沒有季節性的高低起伏，收入總體來說穩定可預知，不會因技術革命而淘汰。這是哪一種職業價值觀？

? A、領導

? B、穩定性

? C、休閑

? D、高收入

正確答案： B 3【多選題】哪些屬于“多樣性”這一職業價值觀的弊端：

? A、自主性不高

? B、工作挑戰比較大

?

C、需要不斷學習，壓力大 ? D、可能不穩定

正確答案： BCD 4【判斷題】職業價值觀的刪除練習使我們探索職業價值觀的唯一方式。

正確答案： ×

2.5角色榜樣練習

1【判斷題】探索我心目中的榜樣是為了讓我去從事和他們一樣的職業。

正確答案： ×

【判斷題】探索我心目中的榜樣，結果發現他們從事的職業我都干不了，這個探索就沒有意義了。

正確答案： ×

2.6整合

1【多選題】當我們用多種方法探索得出的價值觀關鍵詞有一定差異時，可以怎么辦？

? A、我一定精神分裂了，把自己糾結死

? B、我應該聽從職業測評的結論，那個最科學

? C、我應該將多種探索結果放在一起，從多角度觀察自己的價值觀特點

? D、我可以繼續深入探索，尋找多種結論中相似的部分

正確答案： CD 2【判斷題】反思自己的價值觀是一種重要的生涯規劃能力，我們要養成常反思的習慣。

正確答案： √

2.7價值觀與職業

1【單選題】崇尚自由自在、富有創意、創新自主、自由多樣價值觀的人，相對更適合從事哪類職業？

? A、藝術創造類

? B、工程類

? C、財務會計類

? D、計算機操作類

正確答案： A 2

【單選題】保守謹慎、按部就班、注意細節、有責任感、工作仔細、有效率、盡職盡責、值得信賴的人，相對更適合哪類職業？ A、銷售類

? B、文秘類

? C、建筑類

? D、藝術創造類

正確答案： B 3【多選題】價值觀和職業之間的關系有什么特點？

? A、價值觀和職業有一定的匹配性

? B、價值觀和組織文化有一定的匹配性

? C、你的職業經歷有可能塑造你的價值觀

? D、你的價值觀有可能給你的工作賦予你個人的特色

正確答案： ABCD 4【多選題】我們應該通過何種渠道從價值觀角度觀察職業？

? A、與職場人士交流

? B、閱讀行業職業雜志報刊

? C、參加實習見習

? D、通過各種媒體了解行業職業文化

正確答案： ABCD 5【判斷題】價值觀與職業的匹配是非常嚴格的，我們一定要找到和自己價值觀完美匹配的那一種職業。

正確答案： ×

6【判斷題】價值觀與職業的匹配不僅要考慮工作內容，也要考慮組織文化，很多時候同樣的職業，在不同的機構做，最適合的價值觀也是不同的。正確答案： √

第三章：環境資源探索與開發

3.1作業題

1【單選題】生涯的“以終為始”的規劃是：

? A、不達目的不罷休的精神動力

? B、需要人設定一個固定的目標

? C、從“未來愿景”出發的當下定位

? D、生涯發展的過程不能偏離自己的目標

正確答案： C 2【單選題】從Values到Vision就是

? A、把“想要”變成“看得見”

? B、開始尋找豐富的資源

? C、開始好好學習

? D、埋頭專注于當前所做的事情

正確答案： A 3【多選題】生涯愿景是：

? A、個人認同的未來

? B、一個清晰的發展計劃

? C、能激發積極體驗的想像

? D、擁有信心的期待

正確答案： ACD 4【多選題】愿景可以激勵人們努力行動，那么：

? A、愿景需要是自己認可

? B、愿景應該能激發人的積極體驗

?

C、愿景需要基于現實 ? D、愿景需要客觀

正確答案： AB 3.2作業題

1【單選題】中國有多少種職業？

? A、三百六十種

? B、九種

? C、幾千種

? D、無限

正確答案： C 2【單選題】大學生主體就業在第幾產業？

? A、第一產業

? B、第二產業

? C、第三產業

? D、平均分布

正確答案： C 3【多選題】第二產業包括有：

? A、采礦業

? B、制造業

? C、電力

? D、建筑業

正確答案： ABCD 4【多選題】任何組織都有多種職能，一般包括有：

? A、產品研發、生產

? B、采購、倉儲、物流

? C、財務、行政、人事

? D、銷售、市場、售后

正確答案： ABCD 3.3作業題

1【單選題】專業到職業的過渡，可以從學群來定位。學群呈現出來的核心指標是：

? A、職業的行業特點

? B、本領域的核心技能要素

? C、領域的門檻與難度

? D、領域的收入水平與發展前景

正確答案： B 2【單選題】生涯發展的路徑依賴是指：

? A、做一件事就要把它做好，而不能半途而廢

? B、工作經常依賴于環境資源取舍

? C、發展失去自主性，只是一味隨環境變化

? D、開始的選擇，對未來的走向有特別強的決定性。

正確答案： D 3【多選題】大學專業的學群與未來工作的關系是：

? A、學群塑造人的核心能力，從而定位未來工作

? B、無論學什么，關鍵看未來如何定位與努力

? C、跨學群就業，會付出高昂的成本

? D、畢業時的選擇往往會使人慣性地沿此路徑發展

正確答案： ACD 4【多選題】興趣是一個人內在的人格傾向性，所以職業定位最好與興趣關聯起來。那么，關于興趣：

? A、區分為：傾向于“喜歡與人互動”與“喜歡與物互動”

? B、興趣是最好的老師，所以工作選擇一定要與興趣結合

? C、興趣是可以持續改變的，所以更應該從發展與改變的角度看興趣

? D、區分為：傾向于“喜歡關注觀念”與“喜歡關注數據”

正確答案： AD 3.4作業題

1【單選題】對職業信息的把握，最好從“歷史”、“現在”、“未來”三個維度去把握。其中“現在”信息里最重要的是：

? A、當前的收入狀況

? B、當前的典型工作一天描述

? C、這個工作的發展前景

? D、這個工作的人際關系狀況

正確答案： B 2【單選題】了解了歷史、現在、未來三類信息，對人的職業選擇有什么影響？

? A、提前找有利求職的關系

? B、知道自己會掙多少錢

? C、使人的決策更有確定感

? D、了解怎么寫簡歷

正確答案： C 3【多選題】職業信息從“理性”到“感性”意味著什么？

? A、需要個人參與其中

? B、需要信息更多

? C、信息分類不同

? D、從數據信息到體驗信息

正確答案： AD 4【多選題】工作的“未來”信息是指：

? A、職業的未來發展路徑

? B、提升了的職責對人的要求

? C、當前職位的下一個目標

?

D、收入增長情況 正確答案： ABC 3.5作業題

1【單選題】行業發展的趨勢代表著機會空間，所以生涯規劃的“知彼”就是：

? A、緊盯當前最有機會的領域

? B、隨時跟進當前的最新發展

? C、深入了解行業、職業的發展趨勢

? D、盡可能多地去參與社會實踐

正確答案： C 2【單選題】人的潛力往往是被環境的機會給激發出來的。而機會是：

? A、別人所賜予的一種發展契機

? B、只有期待，無法設計的東西

? C、命運的垂青

? D、在自己目標上有關聯的資源

正確答案： D 3【多選題】可以把求職比喻為投資，其相似點是：

? A、追求高“投入產出比”

? B、都是一種交換關系

? C、都有可能會損失

?

D、都有一定的風險 正確答案： ABCD 4【多選題】規劃，就是基于對某種趨勢預測之后的未雨綢繆，所以

? A、要選擇一個擁有“趨勢”的專業

? B、行業發展前瞻性要有所了解

? C、要認真學習專業課

? D、要與同學建立好關系

正確答案： AB 3.6作業題

1【單選題】職業就是滿足人群一種穩定需求的服務體系，所以職業定位與選擇需要：

? A、考慮當前的行業分類

? B、把握人群的需求趨勢

? C、能夠量己力而行

? D、考慮其經濟回報

正確答案： C 2【單選題】“人怕入錯行”主要是指：

? A、所追求的東西超越本領域的邊界

? B、沒有規劃就憑直覺選擇

? C、沒有掙到如預期的回報

?

D、所入的行可能有害于社會 正確答案： A 3【多選題】職業選擇的“人口之勢”是指：

? A、人口趨勢可以預測未來的規模性需求

? B、特定年齡人群，有相似的消費類型

? C、提供主流人群的核心需求服務，就有前景的選擇

? D、針對中國的“老齡化”做一些職業準備

正確答案： ABCD 4【多選題】技術所推動的產業變革，將改變一個時代對“機會”的內涵定義。所以定位職業需要：

? A、切實把握當前的產業趨勢

? B、以不變應萬物

? C、以開放的態度，與時俱進

? D、關注具有變革性的技術更新

正確答案： ACD 3.7作業題

1【單選題】一個越成熟的社會，規則體系越健全。所以，隨著中國市場經濟的發展，個人生涯最關鍵的努力，應該是：

? A、及早進入社會

? B、加強專業能力提升

? C、提升關際技能

? D、大學期間就去打工

正確答案： B 2【單選題】一個地區人越多，而且人口數持續增長，說明：

? A、這里將會有越來越多的機會

? B、這里會有越來越強的競爭

? C、這個地區經濟發展受限

? D、這個地區的政策控制力度弱

正確答案： A 3【多選題】在一個組織里，與核心業務關系最密切的工作，最有發展空間。比如，對于小米手機，哪些是核心業務？

? A、研發

? B、設計

? C、客服

? D、人力資源

正確答案： AB 4【多選題】巨頭云集的傳統領域，往往形成的是按資排輩的發展路徑。所以：

? A、這樣的領域不是優質的“勢能”領域

? B、選擇傳統的“××強組織”可以獲得安全感

? C、最好不要選擇這樣的組織

?

D、如果期望全面發揮自己才智，慎選這樣的領域 正確答案： ABD 3.8作業題

1【單選題】“先就業再擇業”的最大問題是：

? A、沒問題

? B、路徑依賴

? C、應該鼓勵

? D、效率低

正確答案： B 2【單選題】“專業對口”宏觀地解釋，就是所學有所用，所以：

? A、只要獲得職業的價值即為對口

? B、專業對口可以忽略不管

? C、大學也學不到真正的東西

? D、職場才是學習的核心舞臺

正確答案： A 3【多選題】因為任何選擇都有“沉沒成本”，所以職業定位，最好：

? A、更全面的評估

? B、對“知彼”有更多迫近

? C、選擇時更關注“未來”

?

D、選擇時少糾結于“可能失去” 正確答案： ABCD 4【多選題】富不過三代”主要是因為：

? A、過多資源使人喪失了自我潛力開發的動力

? B、資源誘惑而失去開拓新領域的創新精神

? C、固守“資源”領域，而失去發展的機會

? D、上天的公平的，會用無形的手調節以維持公平

正確答案： ABC 3.9作業題

1單選題】“機會垂青有準備的頭腦”的前提是：

? A、自己成長環境里是否機會豐富

? B、你關于自己的發展是否有頭腦

? C、清晰自己期望獲得什么樣的機會

? D、你有沒有去主動尋找機會

正確答案： C 2【單選題】向更多人表達你的目標與需求，會：

? A、樹立更多的競爭對手

? B、成為別人打擊的對象

? C、被別人嘲笑

?

D、得到更多的資源/信息 正確答案： D 3【多選題】獲得成長與成功的關鍵有兩層：

? A、清晰的自我定位

? B、與有資源的人為伍

? C、廣泛的資源開拓

? D、等待機遇垂青

正確答案： AC 4【多選題】與發展相關的資源，從弱關系那里更易獲得，因為

? A、弱關系網更廣

? B、彼此利害沖突小

? C、需求更多元

? D、牛人更多

正確答案： ABC 第四章自我探索

4.1.1作業題

1【單選題】生涯規劃與發展三步走：第一就是定位方向；第二是確定當前狀態/況；第三是：

? A、去發現新的機會

? B、反思當前規劃

? C、磨煉自己的能力

? D、尋找發揮的空間

正確答案： C 2【單選題】能力是指：

? A、能夠知道事情怎么運作，并有效使其運作。

? B、由遺傳決定的完成事情的特征。

? C、那些穩定的，獨立環境與當前條件的行為系統。

? D、順利完成任務以達到預期目標的行為。

正確答案： D 3【多選題】如何理解“人與人互動的界面就是技能”？

? A、人與人之間是通過價值互動發生聯結的

? B、有能力才會獲得他人的認可

? C、一個擁有某項技能的人，才會被人關注到

? D、擁有技能可以獲得更多人的關注

正確答案： AC 4【多選題】生涯行動的三要要素的交集：

? A、獲取機會的能力

? B、所欲的方向/目標

? C、人際關系資源

? D、可以獲得的資源

正確答案： ABD 4.1.2作業題

1【單選題】一件事情要順利完成，需要：

? A、知識、技能、品質兼具

? B、事情不能超過能力邊界

? C、完全是一個機會的問題

? D、必須獲得足夠的支持

正確答案： A 2【單選題】技能可以從多個角度去審視，但最具實踐性的就是KST。那么

? A、KST是可以分別獲取

? B、KST往往是同時提升的

? C、KST里最重要的還是S

? D、T是KST里最重要的部分

正確答案： B 3【多選題】以下正確的描述有：

? A、K是名詞描述，不可以遷移

? B、K是名詞描述，可以遷移

? C、S是動詞描述可以遷移

? D、T是形容詞/副詞描述可以遷移

正確答案： ACD 4【多選題】KST可以這樣來理解：

? A、K就是知道所做事情相關信息

? B、S就是會具體的操作過程

? C、S就是能夠操作以達到期望結果

? D、T就是在操作中表現出來的特征

正確答案： ACD 4.1.5作業題

1【單選題】不同的生涯階段，技能發展要求有所不同，那么大學階段：

? A、要把KST學好

? B、K是最重要的

? C、S是最重要的

? D、T是最重要的

正確答案： B 2【單選題】作為一個大學生，大學階段K的學習目標是什么？

? A、更好地與社會接觸增長見識

? B、盡量多的學習相關知識

? C、全面了解某一領域的知識內容

? D、建立自己專業的知識體系

正確答案： D 3【多選題】K的提升策略有：

? A、認真課堂學習

? B、課外廣泛接觸

? C、通過網絡學習

? D、與同學交流學習

正確答案： ABCD 4【多選題】專業K擁有的標志是什么？

? A、拿到相關的學位證書

? B、可以獨立講授本專業核心課程

? C、可以專業地解決本領域的問題

? D、與人交流時可以講出專業的術語

正確答案： ABC 4.1.6作業題

1【單選題】作為一個大學生，K的學習方法最好秉承“無用之用”的態度。“無用之用”是指：

? A、每一步的學習都要以“有用”為前提，使學有所用

? B、學習的時候不以“未來有什么用”的訴求，而只是學好

? C、為了未來有長遠的用處，學習的時候要有長遠目標

? D、學習是一個漸進的過程，所以學習的時候，不能有跳躍

正確答案： B 2【單選題】如果本專業在學校開設時間不久，那么需要：

? A、主動研究本專業的體系與結構

? B、需要考慮本專業的基礎性

? C、更認真投入地學習

? D、說明本專業有發展前景

正確答案： A 3【多選題】K的學習就要建立本領域的體系、結構，需要關注以下哪些要素？

? A、本領域的標桿研究與人物

? B、本專業的核心課程與研究方法

? C、本領域的應用領域與附加條件

? D、本領域應用還需要的支撐與輔助

正確答案： ABCD 4【多選題】大學期間過分強調“學以致用”會：

? A、使學習的體系性受損

? B、忽略了一些“基礎”知識的學習

? C、無法掌握本專業的思維體系

? D、使學所滿足于短期應用

正確答案： ABCD 4.1.7作業題

1【單選題】一個充實的大學生活，專業知識學習要達到的境界是？

? A、別人說起專業的東西都能回應

? B、相關考試都順利過關

? C、形成一個網絡體系結構

? D、遇到較難的考試題會做

正確答案： C 2【單選題】K之所以是大學階段最重要的任務，那是因為：

? A、工作以后單位往往不會給大專學習知識的機會

? B、離開了大學，就失去了大學的教學資源

? C、大學里擁有豐富的學習資源，而社會上沒有

? D、錯過大學時代，認真細致建立體系化K機會非常少

正確答案： D 3【多選題】可以用來證明K的信息有：

? A、各種證書

? B、清晰的表達

? C、解決具體問題

? D、識別某些信息

正確答案： ABCD 4【多選題】以下哪些可以表明一個人擁有了本專業的體系化知識？

? A、可以不用翻書把本專業內容講授一段時間

?

B、每次考慮都取得較好的成績 ? C、可以簡潔易懂地給非專業人講解本專業

? D、遇到本專業相關的名詞，可以準確進行解釋

正確答案： AC 4.1.8作業題

1【單選題】學生在簡歷中常常寫“精通×××”，這主要想要表達某種S。那么這是否充分呢？

? A、表明了部分S

? B、充分表明了S

? C、不能確定

? D、根本不充分

正確答案： D 2【單選題】作為一個大學生最重要的是：

? A、畢業時工作技能

? B、本專業的體系認知

? C、可以盡快找到工作

? D、學有所用

正確答案： B 3【多選題】S是用動詞描述的，操作某事情的過程。要證明擁有某種S，必須要：

? A、能清楚說明步驟

? B、現場展示并達到目標

? C、拿出相關的成果

? D、做事情堅韌

正確答案： BC 4【多選題】大量參加社會實踐，是否就可以鍛煉出豐富的S？

? A、不一定，證明S要有成果

? B、可以，S就是實踐磨煉出來的

? C、如果實踐中取得的必要的成果

? D、完全不行

正確答案： AC 4.1.9作業題

1【單選題】T就相當于一個人的品牌，可以產生許多放大效應。

? A、好的“品牌”就有積極的傳播性

? B、不同的T都會產生自強化性

? C、T是一個比較穩定的要素

? D、T一旦被認定，很難改變

正確答案： A 2【單選題】T是由形容詞/副詞描述的關于一個人的特征(質)，那么以下描述正確的是：

? A、要隨時彌補自己的不足

? B、要逐步變成一個完善的人

? C、核心素質具備，可以有效合作即可

? D、個別T可以忽略不計

正確答案： C 3【多選題】T的證明是：

? A、被重要(專業人員)他人認可

? B、周圍人的反饋

? C、自己的陳述

? D、能夠順利完成既定目標

正確答案： ABD 4.1.10作業題

1【單選題】提升T就需要用T的方法，那么：

? A、T往往是非常難以由教育提升的

? B、T更多是遺傳而來的

? C、環境可以改造人的T特征

? D、T只能通過內省、慎獨的方式提升

正確答案： D 2【單選題】T是一個比較持久的特征展現，所以建立T：

? A、需要一段時間的行為積累

? B、是一個比較容易的事情

? C、可以是一剎那間完成的事

? D、是特別難以實現的

正確答案： A 3【多選題】企業評估“最關注的畢業生素質”時，往往忽略K的部分，因為：

? A、K只在大學受到關注

? B、評估時以業績為導向，K不直接呈現

? C、K是比較內隱的技能部分

? D、K的確用處不是很大

正確答案： BC 4【多選題】所謂“必慎其獨也”是什么意思？

? A、沒有“評價”場景時亦表現出期望的樣子

? B、就是一個人的時候，也要維護自己的操守

? C、能夠以“穩定”的特征呈現自我狀態

? D、T是一個必須自己獨立修行的特質

正確答案： ABC 4.1.12作業題

1【單選題】S的提升需要通過不斷的練習，還需要什么？

? A、有人監督以促進事情進展

? B、本領域更專業人員的督導

? C、失敗后的自我激勵與堅持

? D、以結果為導向的行動

正確答案： B 2【單選題】求職是一個S的過程，所以：

? A、需要通過演練來提升求職技能

? B、只要學歷背景足夠厲害即可

? C、求職需要一一次去試錯以提升

? D、求職技能是一個很難提升的事

正確答案： A 3【多選題】KST技能呈現的方式是STAR，具體指：

? A、S指的是曾經做成某事的情境

? B、T指例證事件中自己的角色與任務

? C、A是的指做那件事里最重要的部分

? D、R指所做的事情最終的結果

正確答案： ABD 4【多選題】以下描述哪個是正確的？

? A、大學階段K的體系建立是最重要的

? B、求職的時候，單位更關注S

? C、找工作就是一個拼爹的過程

?

D、對人一生的發展T最重要 正確答案： ABD 第五章：決策流程與決策風格

5.1決策的意義

1【單選題】字母記憶游戲體現出（）

? A、決策的重要性

? B、記憶的重要性

? C、語言的重要性

? D、游戲的重要性

正確答案： A 2【判斷題】職業決策就是讓你找到目標的過程。

正確答案： √

5.2理解決策

1【單選題】職業決策這一概念最早源自英國經濟學家（）的理論

? A、凱恩

? B、凱恩斯

? C、亞當斯密

? D、達爾文

正確答案： A 2【單選題】下面哪項不是職業決策的特點？（）

? A、職業選項非常多

? B、每一個選項都需要深入了解內容龐雜有大量的信息

? C、重要的他人會職業選擇產生影響

? D、正確的職業決策一定能帶來成功的人生

正確答案： D 3【判斷題】有些夢想會讓人不斷的前行，而有些不切實際的夢想會讓人止步不前。（）

正確答案： ×

4【判斷題】決策意味著機會，也意味著風險。（）

正確答案： √

5【判斷題】選項多少對決策沒有影響。

正確答案： ×

6【判斷題】選項越多，人的選擇越困難。

正確答案： ×

7【判斷題】認知復雜性指一個人在做判斷時不同考慮層面的相對數目。

正確答案： ×

5.3決策風格

1【多選題】1決策風格的分類包括（）

? A、隨意者

? B、最優化者

?

C、任意者 ? D、滿意者

正確答案： BD 2

【判斷題】

在做選擇的過程中，最優型的人追求最優解，滿意型的人則依照滿意則止的原則。（）正確答案： √

3【判斷題】在最優化決策量表中，分數越低，越傾向于滿意型決策風格，分數越高，越傾向于最優化型決策風格。

正確答案： √

5.4信息加工金字塔—溝通（C）、分析（A）、綜合（S）

1【單選題】溝通（Communication）在CASVE循環中代表什么意思？（）

? A、交流溝通

? B、認識到現狀和理想的差距

? C、交談

? D、解決理想和現實的差距

正確答案： B 2【單選題】梭形模型的用處在于：（）

? A、幫助大家認識職業的分類

? B、幫助大家做出生涯規劃

? C、幫助大家認清自我

? D、幫助大家作出有效的職業選擇

正確答案： D 3【單選題】分析主要包含對（）的分析，對職業的分析，以及了解自己的決策風格，并了解到自己的思維習慣對自己決策的影響。（）

? A、他人

? B、環境

? C、自我

? D、社會

正確答案： C 4【單選題】決策金字塔的構成中不包括（）

? A、元認知

? B、CASVE循環

? C、自我知識

? D、他人知識

正確答案： D 5【單選題】決策金字塔一共有（）層

? A、1

? B、2

? C、3

?

D、4 正確答案： C 6【多選題】決策金字塔中的自我知識由什么構成

? A、興趣

? B、能力

? C、價值觀

? D、性格

正確答案： ABCD 7【多選題】自我知識包括一下哪幾個方面？

? A、能力

? B、價值觀

? C、興趣

? D、性格

正確答案： ABCD 8【判斷題】對于自我的深入分析，不光可以通過練習，還可以通過個人的經歷的回顧。（）

正確答案： √

9【判斷題】綜合(Synthesis)部分一方面要避免遺漏其他選擇，另一方面也不要被各種選擇淹沒。

正確答案： √

10【判斷題】分析（Analysis）需要澄清自我知識以及職業知識。

正確答案： √

11【判斷題】CASVE循環的S指的是 synthesize綜合。（）

正確答案： √

12【判斷題】CASVE循環的A指的是analysis 分析。（）

正確答案： √

13【判斷題】梭形模型指的是在職業選擇中先產生大量的備選項，然后逐步刪減的過程。

正確答案： √

14【判斷題】溝通在CASVE循環中指認識到現狀和理想狀況的差距，并引發相應的情緒。

正確答案： √

15【判斷題】決策金字塔的底層由自我知識和職業知識構成。

正確答案： √

5.5綜合（S）-發現目標的方法

（一）1【單選題】生涯幻游冥想練習可以幫我們達成什么目標？（）

? A、找到自己的職業發展目標

? B、準確描述出理想的生活狀態

? C、看清自己的潛在職業需求

? D、以上皆是

正確答案： D 【多選題】榜樣人物對人職業發展有什么重要的作用？

? A、對于大家產生職業備選項有幫助

? B、可以讓大家更快的獲得成功

?

C、可以通過榜樣人物了解職業發展路徑 ? D、可以幫助大家認清職業發展的現狀

正確答案： AC 3【多選題】用頭腦風暴形成職業目標可以通過（）

? A、曾經的夢想

? B、親屬的職業

? C、興趣愛好

? D、師兄師姐從事的職業

? E、技能

正確答案： ABCDE 4【判斷題】在整個職業選擇梭形模型里面，為了保證職業決策的質量，中間部分的數量是非常關鍵的，中間部分的數量越少越好。正確答案： ×

5【判斷題】我們可以通過多個角度來出發來產生大量的職業選項，比如說曾經的夢想是什么，另外可以通過興趣愛好出發，也可以進行一些頭腦風暴，還可以由能力出發等。正確答案： √

6【判斷題】生涯幻游可以幫助我們發現我們的職業目標。

正確答案： √

7【判斷題】綜合(Synthesis)部分一方面要避免遺漏其他選擇，另一方面也不要被各種選擇淹沒。

正確答案： √

5.6綜合（S）-發現目標的方法

（二）1【多選題】職業沖浪指的是可以通過（）發現職業目標

? A、學校就業信息網

? B、實習

? C、招聘網站

? D、見習

正確答案： AC 2【判斷題】所謂情景整合，就是參加企業的一系列的活動，以了解企業中的各種職業，形成職業的備選項。

正確答案： √

5.7信息加工金字塔—評估（V）

1【單選題】決策平衡單的方法可以幫助大家在眾多的職業選項里面選擇其中的一個，而立場分析可在（）。

? A、幫助大家做好選擇的職業

? B、幫助大家做出是和否的判斷

? C、幫助大家更深入的了解職業

? D、幫助大家完成生涯平衡評估

正確答案： B 2【單選題】卡茨（Katz,1966)在古典決策理論基礎上提出（）理論。

? A、職業決策

? B、生涯決策

?

C、現代決策 ? D、經典決策

正確答案： A 3【單選題】生涯平衡單最后的分數是（）

? A、平均數

? B、加權求和

? C、加權平均數

? D、簡單求和

正確答案： B 4【多選題】平衡單法包括哪些方面的主題（）

? A、自我物質方面的得失

? B、他人物質方面的得失

? C、自我贊許與否

? D、社會贊許與否

正確答案： ABCD 5【多選題】下面哪些屬于精神方面的得失？

? A、收入

? B、關系

? C、地位

? D、福利

正確答案： BC 6【判斷題】在決策平衡單里，我們從四個方面來考慮：個人的物質、他人的物質、個人的精神、他人的精神。()

正確答案： √

7【判斷題】立場分析只需要考慮支持目標的因素，而不需要考慮反對目標的因素

正確答案： ×

5.8信息加工金字塔—執行（E)

1【單選題】CASVE循環的E 指的是：（）

? A、encourage 鼓勵

? B、exception執行

? C、explain 解釋

? D、expand 擴展

正確答案： B 2【判斷題】生涯發展中如果缺少執行的話，最終只是紙上談兵。

正確答案： √

5.9決策質量評估

1【單選題】如何才能讓我們更有動力的去實現一個宏大的目標？

? A、可以將其分解成一小段一小段

? B、可以指定非常詳細的計劃

? C、可以將目標變小

?

D、只要努力就可以 正確答案： A 2【單選題】生涯平衡涉及的因素不包括以下（）

? A、職業

? B、感情

? C、價值取向

? D、性別

正確答案： D 3【單選題】下面哪個不屬于制定目標的ＳＭＡＲＴ原則

? A、明確的

? B、可達到的

? C、價值性

? D、周全的

正確答案： D 4【判斷題】在老師舉出的“蚯蚓的夢想”的例子中，主人公的夢想開始很大，最后越來越小，其中關鍵的因素就是他沒有制定詳細的目標實現的一些流程。正確答案： √

5【判斷題】在職業發展的過程中只要你有了夢想，其他的都不重要。（）

正確答案： ×

6【判斷題】職業生涯決策的成功與否就是看大家最后在職場上有沒有獲得成功。（）

正確答案： ×

7【判斷題】為了保證決策的質量，我們要使用一系列的方法找出多種可能的選擇

正確答案： √

第六章：職業素養

6.1.1作業題

1【單選題】如果一個人不喜歡自己當前的專業，那么對其進行“癥狀解”會是怎么樣的？

? A、了解“不喜歡”的根源，以應對

? B、引導其培訓對專業的興趣

? C、去主動學習感興趣的專業

? D、從細化的能力提升入手去應對

正確答案： C 2【單選題】解決中國大學生的就業問題，杠桿解可能是什么？

? A、給學校施加壓力要求提升就業率

? B、大學多學直接可以上手的技能

? C、建立企業與學校的委托培養體系

? D、更好地發展經濟以提升更多崗位

正確答案： D 3【多選題】癥狀解致力于使呈現的癥狀消失。但這可能帶來的問題是：

? A、使本來的小問題變成大問題

? B、使問題解決難度加大

第五篇：選修爾雅四大名著期末考試答案

1“義釋曹孟德”的地點是（）。

? A、華容道B、街心亭C鳥林D、麥城

我的答案：A 2把《水滸傳》歸入講史類的是（）。

? A、胡適B、孫楷第C、聞一多D、魯迅

我的答案：D 3張宜泉懷念曹雪芹用到了“謝家池塘”，其實是引用了謝靈運的詩句（）。

? A、池塘生春草B、采菊東籬下C芳草萋萋鸚鵡洲D、蓮子清如水

? 我的答案：A 4曹操的父親原來的姓氏是（）。

? A、劉B、夏侯C、楊D李

我的答案：B 5曹雪芹將自家曾經四次接駕康熙南巡的事寄托于（）的身上。

? A、元妃省親B、皇后出游C、皇帝南巡D、家父還鄉

? 我的答案：A 6在朱紫國唐僧師徒遇到的妖怪是（）。

A、金毛犼B、黑風怪C、金角大王D、蜘蛛精

我的答案：A 7最早提出《紅樓夢》是講順治帝和董小宛的故事的書是（）。

? A、《紅樓索隱》B、《閱紅樓隨筆》C、《紅樓夢魘》D《紅樓驚夢》

我的答案：A 8提到招安就說不如散伙各謀出路的是（）。

? A、戴宗B、索超C、張橫D、魯智深

? 我的答案：D 9“章回”一詞最早出現在哪本書中？（）

? A、紅樓夢B、三國演義C、水滸傳D、西游記

我的答案：A 10（）勸說關羽接受了五虎上將的評價。

? A、劉備B、張飛C、諸葛亮D、曹操

我的答案：C 11“千里走單騎”是關羽的哪一個事跡？（）

? A、敗走麥城B、單刀赴會C、過五關斬六將D下邳被圍

我的答案：C 12下列哪個不屬于《水滸傳》作為“快書”的三個層次之一？（）

? A、個人報仇雪恨之快B、行俠仗義、勇于助人之快

? C、團結奮進之快D、打破束縛，開創新天地之快

我的答案：C 13今版的一百零八將中一共有幾位沒有出場詩？（）

? A、十位B、十二位C、十五位D、十八位

我的答案：D 14三國演義中“演”的意思是（）。

? A、表演B、廣、大C、深刻D、表現

我的答案：B 15“三春去后諸芳盡”中“三春”指的是（）。

? A、元春、迎春、探春B、元春、惜春、探春

? C、元春、迎春、惜春D迎春、惜春、探春

? 我的答案：A 16下列不屬于關羽對劉備的“義”的內涵的是（）。

? A、君臣之義B、兄弟之義C、知遇之恩D、朋友之義

我的答案：C 17《三國演義》中曹操接見匈奴使者時用誰當替身？（）

? A、崔琰B、郭嘉C、漢獻帝D張遼

我的答案：A 18續作中的人物命運走向與前八十回的提示（）。

? ? A、完全不符合B、有相合之處 ? C、完全符合D、變動極大

? 我的答案：B 19姜亮夫先生看到一個版本中寶玉與湘云結合，他認為這是（）。

A、作者廢棄的初稿B、自己的記憶誤差C、全書的失傳原稿D、后人的想象續寫

我的答案：D 20以下哪一本不是羅貫中寫的？（）

? A、岳飛抗金傳B、三國演義C、隋唐志傳D殘唐五代史演義傳

我的答案：A 21曾頭市的頭領曾長者是哪國人？（）

? A、大金人B、蒙古人C、宋人D、突厥人

我的答案：A 22“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”語出（）。

? A、杜甫B、李白C、韓愈D、劉禹錫

我的答案：A 23下列哪一個不是元雜劇《西游記》的情節？（）

? A、三打白骨精B、過女兒國C、過火焰山D、收白龍馬

我的答案：A 24下列哪個《水滸傳》角色不是和尚的身份？（）

A、裴如海B、樊瑞C、魯智深D、崔道成 我的答案：B 25楊志是受誰之托去押解生辰綱的？（）

A、蔡京B、高俅C、陸謙D、梁中書

我的答案：D 26毛宗崗認為《三國演義》中的“三絕”不包括（）。

? A、曹操B、關羽C、劉備D諸葛亮

我的答案：C 27“或笑鄧艾吃”表現出在（）就有了關于三國故事的表演。

? A、唐朝B、宋朝C南北朝D、東晉

我的答案：A 28下列哪個不屬于“講史”的特點？（）

? A、以書史文傳為據B、講前代的興廢戰爭之事

? C歌頌正義、鞭撻邪惡D以傳奇故事為藍本

我的答案：D 29宋江原來是哪個地方的押司小吏？（）

? A、鄆城縣B、華陰縣C、滄州D、宣州

我的答案：A 30薛寶釵服用的一種神奇的藥的名稱是（）。

A、冷香丸B、熱香丸C、雪香丸D、冰香丸 我的答案：A 31被脂硯齋評為“悲壯之極，北曲中不可多得的”是哪一首曲子？（）

? A、終身誤B、枉凝眉C、樂中悲D、寄生草

我的答案：C 32唐三藏最后把什么給了二尊者來換取經書？（）

? A、錦斕袈裟B、白龍馬C、紫金缽盂D、行李

我的答案：C 33金圣嘆對于宋江的攻擊點在于（）。

? A、膽怯B、丑陋C、貪財D虛偽

我的答案：D 34諸葛亮篡改了《銅雀臺賦》是為了證明曹操攻打東吳是為了（）。

? A、周瑜B、孫權C土地D大小喬

? 我的答案：D 35《三國演義》的作者是（）。

A施耐庵B、吳承恩C、曹雪芹D、羅貫中

我的答案：D 36百回本中一百零八將是在哪一回齊聚忠義堂的？（）

? A、六十一回B、七十一回C、八十一回D九十一回

我的答案：B 37武松在誰的幫忙下打扮成行者模樣？（）

A、張青夫婦B、顧大嫂C、扈三娘D、魯智深

我的答案：A 38《七修類稿》指出羅貫中是（）。

? A、杭州人B、蘇州人C、應天人D長安人

? 我的答案：A 39使神魔皆有人情，精魅亦通世故”一句出自（）。

? A、中國小說史略B、白話文學史C、中國古代小說史D淮安府志

? 我的答案：A 40武松在哪里連殺十五人？（）

? A、岳陽樓B、黃鶴樓C、鴛鴦樓D、白鷺樓

我的答案：C 41以下哪一個不是作者虛構的？（）

? A、空城計B、義釋曹操C、三氣周瑜D、赤壁之戰

我的答案：D 42《三國演義》中的關羽形象與《關大王單刀赴會》中關羽的形象有什么關系？（）

? A、完全否認B、直接選取C、略有借鑒D、無法比較

我的答案：B 43《三國志》的作者是（）。

A、羅貫中B、陳壽C、裴松之D、司馬遷

我的答案：B 44最初把關羽神化的是哪個教派？（）

? A、佛教B、道教C、儒教D、摩尼教

? 我的答案：A 45水滸一詞來源于《詩經》的哪一首詩？（）

? A、公劉B、綿C、君子于役D、生民

? 我的答案：B 46“外道迷真性 元神助本心”是《西游記》第幾回的回目？（）

? A、第二十三回B、第三十三回C、第四十三回D、第五十三回

我的答案：B 47下列不屬于三國演義中有巨大闡釋空間的原因的是（）。

? A、時代不同B、作品閱讀角度不同

? C、讀者群不同D版本不同

我的答案：D 48《寶敦樓傳奇匯考目》中認為施耐庵真名是（）。

A、施耐庵B、施慧C、施惠D施震 我的答案：C 49下列不屬于在武松之前的打虎英雄的是（）。

? A、李廣B、子路C、李存孝D、霍去病

我的答案：D 50作者把劉備和曹操對比最終是為了表現作者自身的（）。

A、生活追求B、寫作技巧C、個人喜好D、政治理想

我的答案：D

二、判斷題（題數：50，共 50.0 分）

吳讀本的《水滸傳》宋江起義的時間是北宋初年。（）我的答案： ×

李卓吾認為《水滸傳》是一本表達憤恨、發泄憤怒之書。（）我的答案： √

王熙鳳是反面人物。（）我的答案： ×

作者用“雙星”比喻賈寶玉和史湘云永遠不可能在一起。（）我的答案： √ 5

高儒的《百川書志》中認為《忠義水滸傳》是施耐庵寫，羅貫中編輯修改的。（）我的答案： √

《三國演義》中的周瑜氣度狹小，妒賢嫉能。（）我的答案： √

神瑛侍者和絳珠仙草的故事是賈寶玉和薛寶釵的故事。（）我的答案： ×

提出《三國演義》是“七分史實，三分虛構”是明代的章學誠。（）我的答案： ×

《大宋宣和遺事》中公孫勝是一個有名字沒故事的人物。（）我的答案： √

《三國演義》中關羽接受了曹操送的戰袍并將它穿在外面。（）我的答案： ×

被曹操挾制的皇帝是漢哀帝。（）我的答案： ×

不同的版本系統里面，差異僅僅體現在結構方面，其他方面差別不大。（）我的答案： ×

劉備前兩次到隆中，根本沒有見到諸葛亮，所以對諸葛亮形象沒有任何的描寫，對塑造諸葛亮形象沒有任何的意義。（）我的答案： ×

桃園三結義是虛構的，不是史實。（）我的答案： √

作為《紅樓夢》的編劇，周雷的思路是按照曹雪芹原來的的想法拍的。（）我的答案： √

蔡義江認為，曹雪芹并沒有想把寶、黛、釵寫成三角關系。（）我的答案： √

張飛對待士大夫和下人都非常粗暴。（）我的答案： × 18

金釧是因為受了王夫人打罵而上吊而死。（）我的答案： ×

中國古代詳盡的歷史典籍是促進歷史小說創作的根源之一。（）我的答案： √

相較之下，武松打虎的情節比起《殘唐五代史演義傳》中類似的情節要更為精彩生動。（）我的答案： √

潘金蓮與武松對話時，語言接近世情小說的對話風格。（）我的答案： √

《水滸傳》第一人稱和第三人稱敘述交叉使用。（）我的答案： √

“舌戰群儒”的情節大部分取自歷史文獻記載。（）我的答案： ×

《樸通事諺解》一書中介紹的西游記平話還未出現道家神祗。（）我的答案： ×

作者有意通過描寫孫悟空對抗三界的情節來表達人們對于權威的反抗。（）我的答案： ×

《李卓吾先生批評忠義水滸傳》中的點評者是李卓吾。（）我的答案： ×

李逵的小名叫鐵牛。（）我的答案： √

赤壁之戰之前，曹操的戰略是先打敗劉備再去攻打孫吳。（）我的答案： ×

“順我者昌，逆我者亡”可以算是曹操的人生哲學之一。（）我的答案： √

《水滸傳》是版塊結構的古典小說。（）我的答案： √

現在不能確定羅貫中的籍貫。（）我的答案： √

《銅雀臺賦》的作者是曹植。（）我的答案： √

曹操行刺董卓沒有成功。（）我的答案： √

《三國演義》中貫穿著擁劉貶曹的思想傾向。（）我的答案： √

現在流傳下來的西游記元雜劇有十本。（）我的答案： ×

“德乃天理，色乃人性”是賈寶玉在前八十回中說過的話。（）我的答案： ×

雞肋之“食之無味棄之可惜”是曹操和郭嘉的故事。（）我的答案： × 38

根據賈仲明“與余為忘年交 至正甲辰復會，別來又六十年矣”等的記載，大致可以推斷出，羅貫中是明中期人。（）我的答案： ×

《三國演義》是從黃巾起義開始寫起的。（）我的答案： √

《西游記》故事本身不適合簡單化的主題總結。（）我的答案： √

嘉靖元年本的題署“后學羅本貫中編次”中“后學”是一種對先人的敬稱。（）我的答案： ×

《說岳全傳》是在清朝完成的。（）我的答案： √

荀彧積極主張曹操去攻打江南。（）我的答案： ×

魯智深殺了鎮關西后去自首了。（）我的答案： ×

《大宋宣和遺事》中就是楊志押解的生辰綱。（）我的答案： ×

前十三回不是晚起情節，而是水滸故事一直都有的。（）我的答案： ×

林沖上梁山后火拼的是周通。（）我的答案： ×

金圣嘆認為作者先寫高俅而不先寫一百零八將意在說明是《水滸》是“官逼民反”。（）我的答案： √

魯迅不同意胡適對《西游記》的“游戲說”。（）我的答案： ×

武松的故事在百回本的《水滸傳》中多達十回。（）我的答案： √