第一篇：“七一”人社系統演講 我服務 我快樂

我服務 我快樂

尊敬的各位領導、各位評委、各位同事： 大家好！

我是來自五支部的黨員王玲，今天我演講的題目是“我服務 我快樂”。

有一種事業，叫民生，有一群人，叫人力資源和社會保障人。民生事業比天大，而托起這片晴空的正是這個赤誠的群體。我驕傲，我生活在這樣一個充滿夢想、充滿希望的國家；我自豪，我生活在這樣一個改革創新、走向復興的時代。作為人社系統一名普通的基層干部，我心系百姓，立足本職工作，努力編織著屬于自己的夢想，用執著與奉獻譜寫對事業的忠誠。

在人社局工作的不到一年時間了，我深切的感受到人社工作的每件小事匯集在一起，就是國家長治久安的基石；解決好每位群眾的切實問題，就是民族繁榮富強的保證；人社局是黨和政府的窗口，而我們辦公室是人社系統的窗口，想群眾之所想，急群眾之所急，把群眾的呼聲作為第一信號，把群眾的需要作為第一選擇，把群眾的利益作為第一追求，我真切體會到作為一名基層人社工作者，履行好自己職責就要做到服務全局，服務百姓。用心服務全局。辦公室作為一個綜合部門，是承上啟下、協調左右、連接內外的樞紐。作為辦公室的一員，就要充分發揮自己的光和熱，為全局建設增磚添瓦。在日常的工作中，比如文印工作、接打聽電話、下發通知、文件、衛生等等這些，我個人都需要不斷地學習。如果說辦公室的工作是一座山，我就是那登山的人，而登山的工具就是學習；如果說辦公室工作是一條船，我就是那劃船的人，而學習就是那劃船的槳。只有學習才能服務好大局。在今后的工作中我會更加的嚴格要求自己，力求為局領導和機關各科室、全體同志營造順暢的工作環境切實做到后勤服務保障到位。用心服務百姓。2013年11月習近平到湖南十八洞考察調研，期間，家里沒有電視而且并不認識總書記的苗族大娘把習近平迎入家中，客氣地問：“怎么稱呼您？”“我是人民的勤務員”習近平微笑著進行了自我介紹。樸實的話語溫暖了在場每一個人的心。習近平尚且如此，那我們這些平凡的不能再不平凡的基層工作人員，服務好每一個群眾，做好每一件小事，也就成為了我們每一個人的奮斗目標，善待今天遇到的每一個人，就是在善待明天的自己。

辦公室工作面多線廣、事務繁雜、壓力大，往往是大事小事交織、急事難事疊加，我認為只有做到“三個心”才能履職盡責、勝任崗位。在辦公室要有足夠的耐心，才能服務好群眾。我是一個電影愛好者，電影中有很多的大腕，但是有個打醬油的角色曾深深感染了我，其實他的臺詞只有一句，但這句臺詞卻是我辦公室工作的日常寫照。除了本職工作以外，接電話其實是我工作中的重頭戲之一，《謝洛特煩惱》中那個略帶癡呆又可愛十足的老大爺那句“馬東什么？什么冬梅？馬什么梅？”的故事便經常上演，我雖然無奈，但是沈騰回老大爺那句“大爺您涼快著吧”我是無論如何都不能說出口的。在辦公室要有足夠的熱心，才能服務好群眾。大家也許都知道咱們單位的一些老上訪戶，每次來了辦公室罵罵咧咧，但是面對這些群眾你只能面帶微笑，因為你我時刻銘記著的所作所為不是代表個人而是代表整個人社局的形象。在辦公室要有足夠的誠心，才能服務好群眾。做好群眾工作，與群眾交往，最重要的就是真心實意，坦誠相待、多換位思考，面對群眾一定要做到一次性告知辦事流程，盡量讓百姓少跑冤枉路、少花冤枉錢。

國是千萬家，家是最小國，如果每個人都能把人社系統這個大家庭當成自己的家，那么我相信人社系統這個家一定會再創輝煌。我是一名普通的不能再普通的黨員，亦是一名平凡的不能再平凡的公職人員，但我依然在自己普通、平凡的工作崗位上服務著、奉獻著、努力著。因為“我服務 我快樂”。

第二篇：我服務 我快樂 演講

我服務，我快樂 演講稿

各位老師同學們：

大家好。我是來自五年級（1）班 * * *。今天我要演講的是關于“我服務，我快樂”的內容。雷鋒月活動正在火熱的進行中，我們小學生的參與熱情高漲，我們樂意于盡自己的微薄之力去幫助他人。雷鋒叔叔曾經說過：“我的生命是有限的，而我的奉獻是無限的。”我們在幫助他人的時候，同時也獲得了他人對我們的尊重，我們要在有限的生命里去做有意義的事情，讓生命中能散出美麗的火花。

服務是什么呢?服務是幫助，是照顧，是貢獻，是一種態度，是一種想把事情做的更好的欲望，時時站在他人的立場，舍身處地為他人著想，及時去了解與提供他人之所需。那么，什么又是快樂呢?快樂，是會意的一個眼神;是愛的一個微笑;是從心里說出的一句實話;是一片純潔的愛;是一個難得的情。快樂是種過程，而不是結果;快樂存在于期望中;快樂存在于氛圍中;快樂屬于心態，而不屬于享受;快樂屬于選擇，而不屬于獲得。

有這樣一句話“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”，雷鋒叔叔的一生都在為他人做嫁衣，去幫助越來越多的人。他幫助戰友喬安山，教他認漢字、學算術；他利用節假日幫助本溪路小學蓋樓，去工地運磚；他為災區捐出全部積蓄，平時卻不舍得買一瓶汽水；他幫丟錢的阿姨買火車票；他送大雨中迷路的老奶奶回家.....這些雷鋒叔叔做的事，讓我很感動。我要向雷鋒叔叔學習，從現在做起，從小事做起，比如幫助別人撿起掉在地上的文具盒;幫助別人拾起地上的垃圾;不亂花錢，做一個對社會有用的人。如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地? 如果你是一縷陽光，你是否照亮了一份黑暗? 如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？ 服務奉獻、助人為樂在今天具體表現為服務別人，快樂自己的精神，這是時代的要求，是和諧社會的追求。在生活中，我力所能及地區幫助爸爸媽媽做家務；去幫助同學打飯；幫助同學彌補在學習上的不足；幫助老師做一些小事情......我們小學生只要努力，從平時的小事做起，做力所能及的事情，就是一種服務，就是一種快樂。

梁 啟 超 說 過 ：少 年 智 則 國 智，少 年 富 則 國 富，少 年 強 則國 強，少年 獨 立 則 國 獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。

最后，愿我們各位，都能成為像雷鋒一樣英雄。

謝謝大家！

第三篇：我讀書 我快樂演講

關于讀好書的演講稿

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

今天，我要演講的題目是《讀好書 做好人》。書是人類的靈魂，書是智慧的結晶，書是知識的寶庫，書是精神的食糧。在書中，我們可以讀李白的瀟灑飄逸，讀蘇軾的灑脫豪放，悟魯迅的冷峻深邃，品冰心的意切情長。在書的陪伴下，我漸漸退卻青澀，漸漸成長;在書的哺育下，我的視野不斷擴展。

曾經有位女作家說過，愛讀書的孩子學不壞。愛讀書的女孩子，更溫和、更有內涵。的確如此，在書海中徜徉，被書滋潤過的女孩，不但更富靈動的氣質，而且在待人接物、為人處事方面，更有好的人緣，惹人喜愛。

讀好書，做好人。這是一個期許，也是一個人生追求的目標。書是朋友又是助手，書還是走向成功的催化劑。做好人，不是讀書人的專利，是社會的道德要求。但，讀了書的人，有了豐富的知識源泉，也就順理成章，成為人生的一個追求目標。

世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀書足以怡情，讀書足以養性，這也是人們常掛嘴邊的一句話，那么，我們為什么不馬上行動呢?

朋友可能離去，書卻是我們最忠誠的伙伴，所謂：“走遍天下書為侶”。時光會不斷流逝，讀書卻讓我們永葆青春。時髦的東西總是短暫的，真實的生活卻是永恒的。而書正是給了我們體驗不同生活的機會，盡管，許多我們不曾經歷，卻同樣可以用心去理解和感知。讓我們一起讀好書，做好人!

謝謝大家!

讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”我想：不愛讀書的人，是不可能理解這句話的真諦的。我愛上讀書，還得從小說起，六歲時，我就學完了所有的拼音，盡管學得比較扎實，但要想讀一連串拼音還是感覺力不從心，所以，讀拼音讀物就感覺很累。我的媽媽特別有耐心，只要一有空，準會坐在旁邊陪著我一起讀。有時候，讀完一句話，都要花上好長時間，讀了后面的就忘了前面的。我多么希望媽媽能讀給我聽啊!可是媽媽總是說：“如果你自己能看了，就隨時隨地可以看。拼音讀得多了，自然就熟練了。”在媽媽的鼓勵和鞭策下，我就學著自己讀帶有拼音的書籍，有時看完一本小人書要半天時間，可我總是饒有興致地讀著。因為速度慢，常常一本書讀完，里面講些什么都記不清了。這時媽媽就建議我再看一遍。果然，讀第二遍速度快了許多，而且書里的內容也清晰起來。我喜出望外，立刻投入到了下一本書的閱讀中。就這樣，我讀的拼音讀物越來越多，也越來越厚。《伊索寓言》、《安徒生童話》、《成語故事》、《一千零一夜》，我都喜歡。每讀完一本書，我都受益匪淺。后來，隨著識字量的增加，我的閱讀范圍越來越廣，文學類的、百科類的，歷史叢書，小說故事，只要能讀懂的，我都愛看。小說教給我做人的道理，詩歌喚起我對美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假??《三國演義》中諸葛亮的運籌帷幄讓我佩服得五體投地，《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾﹒柯察金的精神激勵我在困難面前不退縮，我也曾為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，《哈里波特》把我帶進了魔幻世界，讓我明白每個人都有自己的長處，重要的是要學會相信自己；《上下五千年》陪伴我進入歷史的長河，走過一個個朝代，懂得了“以人為鑒，以史為鏡”的道理；懸梁刺股、鑿壁偷光的故事更是激勵我盡情地遨游于書的海洋中??

同學們，讓我們攜起手來，與好書作伴：文學的、藝術的、知識的、科技的、思想的、生活的??只要是好書，就開卷有益；只有博覽群書，才能使我們的知識淵博；只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。

志存高遠，只爭朝夕，我們要在學好課本知識后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的指引，歷史的大門為我們洞開，未來為我們展現理想的藍圖。

如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長。從小，我就很喜歡看書，記得還在幼兒園時，我就早早地學起了a、o、e。為什么？是為了能早點捧起我心愛的書本，在書的世界中翱翔。

讀書，并非品我內，而是在品人：并非一種單純的享受，而是一種心靈的升華：并非一種生活的消遣，而是一種精神的探險。因為—讀書使我快樂。

世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規范。

隨著時光的流逝，我一天一天地長大，一本本書更是成了我的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。我常常靜靜坐在書 桌旁，時而深思，時而幻想，時而快樂，時而憂傷。在《水滸傳》里，我結識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅強，就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。

讀書可以使我們得到方方面面的啟示，獲得多種多樣的知識。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。我在讀書中學習，在讀書中感悟人生，在讀書中不斷成長。同學們，讓我們與書為伴，以書為友，放開喉嚨高喊：“讀書使我快樂！

讀書，讓我們領略了泰山的雄偉，黃山的秀麗，桂林的迷人；讀書，讓我們知道了大海的浩瀚，長城的雄偉，故宮的富麗；讀書，讓我們懂得了古今中外的名人趣事；讀書，讓我們欣賞到童話、神話的神奇精彩，讓我們感受到笑話、寓言的幽默與深刻，讀書，還讓我們發現了許多奧秘??讀書，多好！

書是人生的向導；書是人類心靈的營養品；書是一座永恒的寶藏。與好書為伴，與文明同行，與先進同在，與快樂同存！讓我們熱愛讀書吧！

生活里沒有書籍，就好像世界沒有了陽光，智慧沒有書籍，就好像小鳥沒有翅膀。我們怎能不好好讀書呢？

書是知識寶庫，讀書，開闊了我們視野，豐富了我們的生活；讀書，增長我們的智慧，提高我們的能力；讀書，帶給我們無窮的樂趣，帶給我們攀登的勇氣。

朋友們，讓我們共同努力，熱愛讀書，多讀好書，增長知識，超越自我，勇敢挑戰，信心百倍地跨向美好的明天吧！

讓好書伴我成長

書是知識的寶庫。它使人類的知識不斷積累、發展，使無知的人成為博學多才；給我的生活帶來歡樂和希望。

在我還不認識一個字的時候，我已與書結成了不解之緣，在很小的時候，我和別的孩子一樣，喜歡媽媽拿著故事書講故事。與別人不同的是，對于每個故事，我總要聽上一遍又一遍，直到我能“聽熟”而“成誦”了才罷休。

自從我學拼音之后，我就可以慢慢地自己讀書了，這是一件多么令人高興的事情啊！從一千零一夜、安徒生童話，那么多動人的童話故事描寫了許多善良的、勇敢的、機智的、好學的人物形象。讓我陶醉其中。漸漸地我又喜歡上了《三國演義》、《水滸傳》等，諸葛亮機智多謀、趙云忠心護主，劉、關、張桃園結義，情深意長，這些栩栩如生的英雄，無一不令我手不釋卷，廢寢忘食，使我看了一遍又一遍，越看越喜歡，也使我喜歡上了與歷史有關的書。書，是我最親密的朋友，它給我知識，給我力量，還教了許多做人的道理，讓我們養成閱讀的好習慣，一生都與好書相伴吧!

書，是一種養份；書，是一個階梯；書，也是一個大門。人類之所以這么有學問，是因為人類的腦子里有知識，而這些知識的來源，就是一本本的書。古時候，我們的祖先早已有了學習的習慣。因為學，我們才能懂，因為懂，我們才能有所作為。古時候，人們還沒有書。但人們很聰明，沒有紙，可以刻在青竹上，再用線扎起來——這就是最早的“書”。現在，人進步了，書也進步了。書用紙做，更方便著，為容更豐富。書，就像洋份一樣，是日呢類不可缺少的。一個人，能不能進步，看他愛不愛學習，同時，也看他讀的書好不好。一本好書，只會讓人原地不動，甚至后退。其實，書，也就是人類的階梯。不好的書，也就表示這是一個步向谷底的階梯。如果是你，你會選擇走向高處，去觀望美麗日出；還是，你會選擇走向谷底，做一個失落的人。很多人都希望一步登天，但這是不可能的。正所謂“滴水穿石，非一日之功”，登天之門是不會為懶惰之人而開的書，我的摯友，你讓我懂得許多人生的哲理，讓我知道了許多知識。

第四篇：我讀書 我快樂演講

“我讀書 我快樂”演講稿

——與書共舞，快樂至極

尊敬的各位領導、各位評委、各位同仁：

大家好！今天我演講的題目是：《與書共舞，快樂至極》。“今天你讀書了嗎?”每當看到這樣的文字或者聽到這句話，你是否想到自己，捫心自問一下呢？自古以來，讀書，都是最流行最時尚的一種學習方式。作為一名老師，理所當然更應該每天堅持讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。我以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，因此，在學習中，書本是無言的老師，讀書是我學習生活中最大的樂趣。

常言道：“茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。”讀書讓我逐漸體會到了作為一名教師的快樂，也讓我領悟到了作為教師的使命——走近學生，完善生命。教師的快樂來自學生。每每感受著教育名家的心靈之約，空閑時，我常會靜下心來去翻翻他們的著作，品嘗他們釀制的瓊漿玉液。從他那兒，我還感受到陶行知、朱永新、李鎮西、魏書生等教育名家對教育的滿腔熱忱。這些都讓我獲得了最大的快樂。

讀書讓我體會了教育的民主，在學生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學生的敬重。學生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財富。回想每一次學生在向我表達著他們對我的感激和敬意時，我的心情都莫名的激動，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價值。毫不避諱地說，這種崇高，正是我在讀書中得到的最大的收獲，是我不斷學習、不斷完善的具體表現。

讀書使得做教師的我們不再自甘平庸。堅持讀書是教師最起碼的職業底線。讀書，使教師具有充實的靈魂和不斷生長的精神。書籍中，那些大師充滿生命激 1

情和智慧的言語，超脫的情懷，會使我們變得特別開闊、靈動、開放、樂觀、曠達。一個對書籍敬而遠之的人，不管他怎樣刻意包裝，總是難以瀟灑起來的，惟有經過書卷的浸潤，才有可能超越自我、發展自我。當我們獨處的時候，享受讀書的樂趣；當我們交往的時候，享受讀書帶來的文雅和氣度；當我們創造教學生活和生命的時候，享受讀書而獲得的魅力。

同志們，讓書的精髓融入我們的生活、融入我們的生命，讓我們與書共舞，與快樂相伴，讓我們的生命之花開得更加絢麗多彩、富有活力，那就讓我們多讀書吧。

我的演講完了，謝謝大家！

演講人：橫溝中學司書會2010、12

第五篇：我讀書我快樂演講

我讀書，我快樂

甲：書香為伴，一顆沙里看到一個世界；

乙：書香為伴，一朵花里聽出一個天堂；

丙：書香為伴，一滴水里讀懂一片海。

合：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

甲：書像一縷清風，激蕩著我的心田；

乙：書像一陣細雨，滋潤著我的思想；

丙：書像一輪驕陽，照耀著我的人生。

合：書就像我們的益友，他與我們一起解決一個又一個的難關，為我們打開方便之門！

甲：小魚喜歡大海。因為每一朵浪花中，都講述了一個動情的傳說。乙：小鳥喜歡天空。因為每一片白云里，都流傳著一個美妙的故事。丙：我，喜歡好書。因為每一本好書里，都蘊涵著一個深刻的道理。合：讓我們投身于書的海洋，盡情享受書給我們帶來的樂趣，就讓好書成為我們的朋友，就讓好書伴我們一起成長！

甲：在書中，我卻領略了泰山的雄偉，黃山的秀麗，廬山的迷人； 乙：在書中，知道了大海的浩瀚，長城的巍峨，黃河的胸懷；

丙：在書中，認識了故宮的富麗堂皇，頤和園的巧奪天工，蘇州園林的別具匠心。

合：我們愛讀書，讀書使我們的人生充實而從容，讀書使我們快樂。

甲：我們要天天讀書，乙：終生以書為友。

丙：相信書籍的力量

合：共同感受書帶給我們的快樂！

甲：多讀書，讓我們知識更淵博。

乙：讀好書！讓我們品德更高尚！

丙：快樂讀書，讀書快樂！

合：讓我們投身于書的海洋，盡情享受書給我們帶來的樂趣，就讓好書成為我們的朋友，就讓好書伴我們一起成長！

甲：讓讀書成為一次新的耕耘與播種

乙：讓讀書成為一種生活習慣

丙：讓讀書成為一種生命需求

合：讓迷人的書香飄逸在我們的校園和家園，讓我們在書香中成長，在書香中成人，在書香中成才。

甲：多讀書，讓我們知識更淵博。

乙：讀好書！讓我們品德更高尚！

丙：快樂讀書，讀書快樂！

合：讓我們大家齊開卷，共同感受書帶給我們的快樂！