第一篇：2013年第一批重點對策建議課題研究選題方向

2013年第一批重點對策建議課題研究選題方向

1、“同筑中國夢、同心建強(qiáng)省”系列研究

2、踐行社會主義核心價值觀深化善行河北道德實踐活動系列研究

3、河北深入開展解放思想大討論活動系列研究

4、“高鐵與河北發(fā)展”系列研究

[1]高鐵經(jīng)濟(jì)：機(jī)遇、挑戰(zhàn)與我省應(yīng)對（已刊發(fā)，供參考）

[2]抓住高鐵機(jī)遇，促進(jìn)我省旅游文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的對策建議

[3]高鐵加速我省承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的思路與對策建議

[4]高鐵對我省城市發(fā)展的影響及其轉(zhuǎn)型升級研究

[5]高鐵新城建設(shè)：經(jīng)驗啟示與我省對策

[6]推進(jìn)我省高鐵——航空協(xié)調(diào)發(fā)展的對策建議

5、“讓人民吸上新鮮空氣、喝上干凈水、吃上放心食品”等新民生問題研究

6、“河北實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略”系列研究

[1]推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的對策建議

[2]推進(jìn)央企與河北高校共建重點實驗室工作，推動與百家院所校科技合作

[3]集聚高層次創(chuàng)新型人才和高技能人才的政策建議

[4]加快培育小巨人企業(yè)的對策建議

7、“環(huán)首都經(jīng)濟(jì)圈發(fā)展”系列研究

[1]打好扶貧攻堅戰(zhàn)問題研究

[2]環(huán)首都貧困帶脫貧問題研究

8、深入推進(jìn)河北沿海地區(qū)發(fā)展研究

9、“加快發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)”系列研究

[1]推進(jìn)縣城擴(kuò)容升級的思路與對策建議

[2]促進(jìn)產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)健康發(fā)展研究

[3]推進(jìn)民營經(jīng)濟(jì)大提速、大發(fā)展研究

[4]省管縣體制機(jī)制創(chuàng)新研究

[5]提升縣域經(jīng)濟(jì)綜合競爭力研究

[6]培育縣域特色產(chǎn)業(yè)集群研究

[7]加強(qiáng)民營企業(yè)發(fā)展服務(wù)平臺建設(shè)研究

10、“加快我省工業(yè)轉(zhuǎn)型升級”系列研究

[1]第三次工業(yè)革命對我省工業(yè)發(fā)展的影響及轉(zhuǎn)型升級對策

[2]我省工業(yè)產(chǎn)能過剩問題的化解思路及對策建議

[3]傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)改造升級的對策研究

[4]培育壯大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的對策建議

以上條目僅作宏觀指導(dǎo)，具體題目和內(nèi)容可以重新思考設(shè)計。

第二篇：立項課題選題方向指南

2016遼寧經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展立項課題選題

方向指南

經(jīng)濟(jì)建設(shè)

1.全面深化改革戰(zhàn)略布局的重大意義及戰(zhàn)略措施研究 2.東北地區(qū)服務(wù)型制造業(yè)企業(yè)的創(chuàng)新驅(qū)動因素研究 3.大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新背景下企業(yè)雇員創(chuàng)業(yè)激勵機(jī)制研究

4.企業(yè)環(huán)境責(zé)任履責(zé)狀態(tài)的綜合評價研究 5.遼寧服務(wù)業(yè)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式評價研究 6.遼寧國有企業(yè)股權(quán)多元化改革問題研究 7.遼寧國有企業(yè)轉(zhuǎn)型升級對策研究 8.遼寧國有企業(yè)品牌創(chuàng)新研究

9.國有企業(yè)改革中的成本控制問題研究 10.遼寧企業(yè)境外投資集成創(chuàng)新路徑及對策研究 11.遼寧企業(yè)對外直接投資策略研究 12.遼寧省國有企業(yè)跨國并購戰(zhàn)略研究

13.遼寧省上市公司內(nèi)部控制披露缺陷影響因素及經(jīng)濟(jì)后果研究

14.“中國制造2025”遼寧發(fā)展戰(zhàn)略研究

15.加快創(chuàng)新驅(qū)動遼寧裝備制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級對策研究 16.遼寧省高端裝備制造業(yè)協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制研究 17.促進(jìn)遼寧省裝備制造業(yè)“走出去”的對策分析 18.高端裝備制造企業(yè)競爭優(yōu)勢培育問題研究

19.跨境電商與海洋食品物流產(chǎn)業(yè)鏈融合發(fā)展對策研究 20.遼寧港口保稅業(yè)務(wù)向跨境電商平臺轉(zhuǎn)型發(fā)展研究 21.民族品牌企業(yè)利用跨境電商提升競爭力的策略研究 22.以核心企業(yè)帶動遼寧農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展創(chuàng)新模式研究

23.推動農(nóng)村電商發(fā)展的體制機(jī)制研究

24.大數(shù)據(jù)遼寧省農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈信息溯源問題的研究 25.遼寧省“眾創(chuàng)空間”發(fā)展現(xiàn)狀、模式及對策研究 26.互聯(lián)網(wǎng)+與遼寧產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整戰(zhàn)略問題研究 27.網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)促進(jìn)傳統(tǒng)工業(yè)轉(zhuǎn)型升級機(jī)理探究 28.互聯(lián)網(wǎng)金融促進(jìn)遼寧區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究 29.大數(shù)據(jù)時代中小企業(yè)融資創(chuàng)新模式研究

30.遼寧省打造3D打印協(xié)同創(chuàng)新中心的機(jī)遇與對策研究

31.互聯(lián)網(wǎng)金融促進(jìn)農(nóng)村金融發(fā)展的路徑研究 32.遼寧省信用社不良貸款風(fēng)險控制研究

33.遼寧港口投資中的重復(fù)建設(shè)與產(chǎn)能過剩問題研究 34.遼寧省土地財政區(qū)域差異與轉(zhuǎn)型研究 35.遼寧省地方債務(wù)風(fēng)險防控與治理研究 36.遼寧省金融生態(tài)環(huán)境優(yōu)化研究 37.遼寧省金融服務(wù)業(yè)風(fēng)險預(yù)警體系研究 38.遼寧省保險業(yè)發(fā)展對地方經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)研究 39.遼寧發(fā)展私募股權(quán)基金問題研究

40.遼寧小額貸款公司可持續(xù)發(fā)展的對策研究 41.遼寧加快政府與社會資本合作的對策研究 42.遼東休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃的研究

43.老工業(yè)基地振興背景下遼寧東部山區(qū)農(nóng)業(yè)跨越式發(fā)展研究

44.新常態(tài)下推動遼寧農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的對策研究 45.推進(jìn)遼寧創(chuàng)意農(nóng)業(yè)發(fā)展的對策研究

46.美麗宜居鄉(xiāng)村建設(shè)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展策略問題研究 47.遼寧糧食生產(chǎn)適度規(guī)模經(jīng)營及影響因素研究 48.新形勢下遼寧糧食生產(chǎn)發(fā)展問題研究 49.經(jīng)濟(jì)新常態(tài)背景下城鎮(zhèn)化建設(shè)研究 50.遼寧省土地規(guī)模化經(jīng)營政策研究

51.遼寧借助“一帶一路”戰(zhàn)略推動海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的路徑研究

52.遼寧省海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策激勵研究 53.遼寧海域岸線資源集約利用研究

54.遼寧港口危化品風(fēng)險識別及預(yù)防預(yù)控措施研究 55.遼寧實施創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略路徑研究

56.科技創(chuàng)新驅(qū)動遼寧時尚產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略研究 57.遼寧省生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展研究 58.遼寧省現(xiàn)代服務(wù)業(yè)持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新機(jī)制研究 59.遼寧省科技服務(wù)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究 60.消費產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與對策研究

61.遼寧老工業(yè)基地“大旅游”發(fā)展研究 62.文化演出與旅游產(chǎn)業(yè)融合戰(zhàn)略研究

63.整合遼寧旅游資源形成規(guī)模旅游效益的研究 64.基于國家自主創(chuàng)新示范區(qū)的遼寧省戰(zhàn)略性新興主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)壯大及潛力產(chǎn)業(yè)培育研究

65.遼寧省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化對經(jīng)濟(jì)增長的影響研究 66.遼寧建筑產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與轉(zhuǎn)型升級的對策研究 67.新階段工業(yè)轉(zhuǎn)型升級與自主創(chuàng)新問題研究 68.遼寧省汽車產(chǎn)業(yè)組織與管理問題研究 69.體育產(chǎn)業(yè)對拉動遼寧經(jīng)濟(jì)振興的分析研究 70.遼寧服裝產(chǎn)業(yè)集群升級策略研究 71.完善遼寧產(chǎn)業(yè)生態(tài)布局的對策研究 72.遼寧老工業(yè)基地振興體制機(jī)制創(chuàng)新研究 73.遼寧省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才需求及開發(fā)研究 74.遼寧混合所有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略研究 75.遼寧非公有制經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展對策研究 76.遼寧省推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的體制研究 77.遼西北地區(qū)穩(wěn)增長策略研究 78.遼寧省貨物運輸需求與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系研究 79.遼寧省循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對策研究 80.遼寧食品回收安全處理機(jī)制研究 81.地方學(xué)校科技服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究 政治建設(shè)

82.全面推進(jìn)依法治國戰(zhàn)略布局的重大意義及戰(zhàn)略措施研究

83.習(xí)近平的執(zhí)政理論創(chuàng)新研究

84.“遼寧精神”與踐行社會主義核心價值觀經(jīng)驗研究 85.中國夢引領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)干部官德建設(shè)研究

86.構(gòu)建中美新型大國關(guān)系的最新進(jìn)展及其影響研究 87.營造遼寧良好的政治生態(tài)和從政環(huán)境的路徑研究 88.遼寧企業(yè)走出去的法治保障研究 89.反腐敗的國家與地方立法問題研究 90.公安機(jī)關(guān)執(zhí)法風(fēng)險防范機(jī)制研究

91.大數(shù)據(jù)時代用戶利益的法律保護(hù)問題研究 92.遼寧省食品安全行政綜合執(zhí)法體制改革研究 93.遼寧省基層人民法院參與社會治理問題研究 94.遼寧省訴訟外糾紛解決機(jī)制實證研究

95.遼寧省商會組織運行狀況及商法規(guī)制實證研究 96.東北地區(qū)重點裝備制造企業(yè)國際化的法律支撐問題研究 97.大數(shù)據(jù)背景下的高校大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新研究 98.網(wǎng)絡(luò)媒體下的大學(xué)生意識形態(tài)教育研究

99.歷史虛無主義思潮對高職學(xué)生的不良影響及對策研究 文化建設(shè)

100.強(qiáng)制闡釋論——當(dāng)代西方文論的文化過濾 101.強(qiáng)制闡釋論與中國文學(xué)理論建設(shè)

102.對全球化語境下馬克思主義文論中國化與抵抗強(qiáng)制闡釋論若干問題的思考

103.本體闡釋的回歸與新時期以來中國文藝批評理論研究

104.論中國學(xué)術(shù)話語體系的自主構(gòu)建——從強(qiáng)制闡釋論與文化民族主義批判的視角

105.遼寧文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的對策研究

106.在社會主義核心價值觀領(lǐng)域中提升全民族音樂文化素質(zhì)的路徑研究

107.以大學(xué)語文為平臺的中國傳統(tǒng)文化核心價值觀的培養(yǎng)

108.中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校思想政治教育中價值實現(xiàn)的途徑研究

109.遼寧地域文化資源開發(fā)與文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展研究 110.遼寧傳統(tǒng)文化元素在旅游紀(jì)念品開發(fā)中的應(yīng)用研究

111.老工業(yè)基地振興視域下電子政務(wù)文化研究 112.老工業(yè)基地轉(zhuǎn)型升級背景下職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展適應(yīng)性研究

113.文化創(chuàng)意背景下的遼寧高校創(chuàng)新型藝術(shù)人才培養(yǎng)研究

114.加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，營造“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”文化氛圍

115.創(chuàng)新驅(qū)動傳統(tǒng)媒體產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型研究 116.萬眾創(chuàng)新背景下的創(chuàng)客教育理論與實踐研究 117.學(xué)習(xí)分析云平臺的設(shè)計與應(yīng)用

118.智慧校園建設(shè)中教師創(chuàng)新意識與能力研究 119.微校園平臺應(yīng)用研究

120.自媒體環(huán)境下大學(xué)生誠信問題研究 121.信息時代大學(xué)生信息消費行為調(diào)查研究

122.面向高校畢業(yè)生的終身數(shù)字化資源服務(wù)機(jī)制研究 123.基于崗位需求的大學(xué)英語教材建設(shè)研究 124.遼寧省在線公共教育平臺建設(shè)方案研究

125.遼寧省企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新與檔案大數(shù)據(jù)分析方法研究 126.大數(shù)據(jù)時代檔案信息資源安全保障體系研究 127.大數(shù)據(jù)環(huán)境下高校圖書館閱讀推廣研究 128.大數(shù)據(jù)時代大學(xué)英語詞匯自主學(xué)習(xí)模式創(chuàng)新研究 129.基于數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的圖書管理系統(tǒng)功能改善研究 130.遼寧省公共圖書館數(shù)字閱讀資源體系建設(shè)研究 131.高校圖書館協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實證研究 132.旅游對遼寧休閑漁業(yè)文化景觀影響及發(fā)展對策研究

133.智慧旅游公共平臺特色設(shè)計研究

134.遼寧溫泉旅游的文化內(nèi)涵挖掘與形象創(chuàng)意策略研究

135.遼寧省錫伯族手工技藝類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)旅游紀(jì)念品設(shè)計與推廣研究

136.新時期遼寧省少數(shù)民族文化的保護(hù)與發(fā)展研究 137.遼寧兒童文學(xué)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展道路探尋 138.遼寧海洋文化傳播現(xiàn)狀調(diào)查研究

139.新媒體背景下的遼寧海外形象推廣研究 140.自媒體語言的特征和影響研究

141.基于網(wǎng)絡(luò)平臺的國內(nèi)書畫藝術(shù)品交易現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢研究

142.沈陽城市公共藝術(shù)建設(shè)規(guī)劃的研究 143.西方鄉(xiāng)土文學(xué)與東北地域文學(xué)比較研究 144.東北少數(shù)民族服飾研究

145.沈陽故宮博物院院藏精品大系研究 146.牛河梁紅山文化的社會構(gòu)成及其變化研究 147.牛河梁遺址的世界性價值研究

148.高校環(huán)保教育與校園文化建設(shè)互動關(guān)系的應(yīng)用研究 社會建設(shè)

149.全面建成小康社會戰(zhàn)略布局的重大意義及戰(zhàn)略措施研究

150.遼寧新生代農(nóng)民工本地創(chuàng)業(yè)政策支持體系研究 151.遼寧民族地區(qū)“三農(nóng)”問題對策研究 152.遼寧傳統(tǒng)村落保護(hù)問題研究

153.遼寧省農(nóng)村集體建設(shè)用地流轉(zhuǎn)收益分配研究 154.遼寧省土地確權(quán)登記相關(guān)制度研究

155.老工業(yè)基地振興背景下農(nóng)民工二次返鄉(xiāng)狀況調(diào)查與對策研究

156.城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程中城鄉(xiāng)建設(shè)用地優(yōu)化配置研究 157.多元培訓(xùn)機(jī)制對遼寧省新生代農(nóng)民工流遷影響問題研究

158.農(nóng)村流動人口的土地流轉(zhuǎn)機(jī)制與政策研究 159.民族地區(qū)城鎮(zhèn)化模式創(chuàng)新研究

160.遼寧省快速城鎮(zhèn)化進(jìn)程中土地利用績效評價研究 161.遼寧推進(jìn)醫(yī)養(yǎng)一體化協(xié)同發(fā)展相關(guān)問題研究 162.創(chuàng)新驅(qū)動背景下地方高校科技創(chuàng)新能力提升途徑研究

163.生涯發(fā)展視角下的遼寧省大學(xué)生動態(tài)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)研究

164.學(xué)校體育與社區(qū)體育互動模式與運動機(jī)制的研究 165.遼寧青少年體質(zhì)健康與學(xué)校體育縱向發(fā)展相關(guān)研究

166.遼寧省大學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀困境與對策研究 167.體育運動調(diào)適大學(xué)生心理健康方式及對策研究 168.遼寧省大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)關(guān)鍵因素實證研究 169.遼寧高校課堂低頭族形成機(jī)理及對策研究 170.遼寧高校服務(wù)社區(qū)心理建設(shè)的路徑研究 171.高職院校應(yīng)用型外貿(mào)人才培養(yǎng)模式研究 172.居家養(yǎng)老與當(dāng)前物業(yè)管理體系相互銜接研究 173.遼寧省養(yǎng)老服務(wù)業(yè)人才培訓(xùn)體系建設(shè)研究 174.人口老齡化對遼寧省經(jīng)濟(jì)的持久性影響及其對策建議研究

175.遼寧省現(xiàn)代人力資源服務(wù)業(yè)發(fā)展策略研究 176.遼寧省引進(jìn)海外科技人才政策實施情況研究 177.遼寧科技人才流失影響因素及對策研究 178.完善社區(qū)創(chuàng)業(yè)機(jī)制促進(jìn)遼寧省民生改善研究 179.遼寧省智慧城市建設(shè)路徑研究 180.遼寧省新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程中的城市貧困問題研究 181.城市功能差異與智慧城市建設(shè)研究 182.地方政府扶持社會組織發(fā)展模式研究 183.新媒體時代政府輿情應(yīng)對能力研究

184.遼寧經(jīng)濟(jì)低增速背景下地方政府服務(wù)困境與創(chuàng)新研究

185.小城鎮(zhèn)地位、作用與人居環(huán)境提升改造對策研究 186.突發(fā)事件網(wǎng)絡(luò)輿情信息的動態(tài)監(jiān)測與預(yù)警策略研究

187.產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制及政策激勵體系構(gòu)建研究 188.遼寧省公鐵聯(lián)運發(fā)展策略研究 189.志愿者參與社會治理路徑研究 190.運動休閑公共政策研究 生態(tài)文明建設(shè)

191.習(xí)近平生態(tài)文明建設(shè)思想研究

192.運用馬克思主義生態(tài)哲學(xué)指導(dǎo)遼寧生態(tài)文明建設(shè)問題研究

193.遼寧大型水庫上游生態(tài)補償機(jī)制與路徑研究 194.遼寧省環(huán)境治理相關(guān)市場機(jī)制建設(shè)的研究 195.遼寧省清潔能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展機(jī)制研究

196.經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下遼寧港口的低碳運營模式研究 197.生態(tài)文明建設(shè)視閾下遼寧省海洋生態(tài)損害補償賠償體系研究

198.新常態(tài)下質(zhì)量與生態(tài)導(dǎo)向的農(nóng)業(yè)政策研究 199.沈陽裝備制造業(yè)綠色生態(tài)發(fā)展研究 黨的建設(shè)

200.全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略布局的重大意義及戰(zhàn)略措施研究

201.“四個全面”戰(zhàn)略布局與高校黨建工作路徑研究 202.全面從嚴(yán)治黨新常態(tài)下領(lǐng)導(dǎo)干部思維方式與行為方式轉(zhuǎn)換研究

203.遼寧國有企業(yè)黨組織治理能力建設(shè)問題研究 204.新形勢下密切聯(lián)系群眾實踐路徑與創(chuàng)新方法研究 205.遼寧省基層黨組織建設(shè)存在的問題及對策研究

第三篇：2014國家社會科學(xué)基金重大項目(第一批)招標(biāo)課題研究方向

2014國家社會科學(xué)基金重大項目（第一批）招標(biāo)

課題研究方向

1.總書記系列講話精神研究（可分專題分領(lǐng)域確定具體研究題目）

2.堅持和發(fā)展中國特色社會主義研究

3.中國道路研究

4.實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢研究

5.弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與實現(xiàn)中國夢研究

6.培育和踐行社會主義核心價值觀研究

7.推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化研究

8.使市場在資源配置中起決定性作用和更好發(fā)揮政府作用研究

9.發(fā)揮經(jīng)濟(jì)體制改革對全面深化各領(lǐng)域改革的牽引作用研究

10.正確處理改革中的重大關(guān)系、增強(qiáng)改革的系統(tǒng)性整體性協(xié)同性研究

11.深化黨的建設(shè)制度改革、提高黨領(lǐng)導(dǎo)和推動改革的能力研究

12.新的歷史條件下堅定黨員干部理想信念研究

13.深入推進(jìn)新形勢下黨的作風(fēng)建設(shè)研究

14.人民代表大會制度理論與實踐創(chuàng)新研究

15.推進(jìn)協(xié)商民主廣泛多層制度化發(fā)展研究

17.反腐敗立法與科學(xué)的權(quán)力結(jié)構(gòu)和運行機(jī)制研究

18.依法獨立行使審判權(quán)檢察權(quán)保障機(jī)制研究

19.國家治理體系現(xiàn)代化與法治政府建設(shè)研究

20.加快轉(zhuǎn)變政府職能與深化行政體制改革研究

21.建設(shè)統(tǒng)一開放、競爭有序的市場體系研究

22.構(gòu)建開放型經(jīng)濟(jì)新體制研究

23.穩(wěn)增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)方式的理論和實踐研究

24.中高速增長階段經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級研究

25.到2020年中國經(jīng)濟(jì)走勢研究

26.“十三五”時期我國發(fā)展環(huán)境、發(fā)展趨勢和戰(zhàn)略思路研究

27.我國經(jīng)濟(jì)增長潛力和動力研究

28.支撐未來中國經(jīng)濟(jì)增長的新戰(zhàn)略區(qū)域研究

29.發(fā)展混合所有制經(jīng)濟(jì)研究

30.建設(shè)現(xiàn)代預(yù)算制度研究

31.深化稅收制度改革與完善地方稅體系研究

32.財政支持公私合作伙伴（PPP）機(jī)制創(chuàng)新研究

34.推進(jìn)城鎮(zhèn)化的重點難點問題研究

35.提高城鎮(zhèn)建設(shè)水平和創(chuàng)新城鎮(zhèn)建設(shè)管理研究

36.推進(jìn)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化研究

37.戶籍制度改革的成本與收益測算研究

38.建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一的建設(shè)用地市場研究

39.完善國家糧食安全保障體系研究

40.堅持和完善農(nóng)村基本經(jīng)營制度研究

41.加快構(gòu)建新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系研究

42.我國耕地資源休養(yǎng)戰(zhàn)略和保障機(jī)制研究

43.我國海洋事業(yè)發(fā)展中的“藍(lán)色糧倉”戰(zhàn)略研究

44.深化政策性金融改革研究

45.互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展、風(fēng)險與監(jiān)管研究

46.普惠金融發(fā)展研究

47.農(nóng)村金融制度創(chuàng)新研究

48.完善金融監(jiān)管協(xié)調(diào)機(jī)制研究

49.推進(jìn)我國資本市場改革、規(guī)范與發(fā)展研究

50.建立政府債務(wù)管理及風(fēng)險預(yù)警機(jī)制研究

51.傳承和弘揚中華傳統(tǒng)美德研究

52.健全堅持正確輿論導(dǎo)向的體制機(jī)制研究

53.加快推進(jìn)傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展研究

54.促進(jìn)基本公共文化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、均等化研究

55.完善現(xiàn)代文化市場體系與培育骨干文化企業(yè)研究

56.我國文化消費提升路徑與機(jī)制研究

57.提高我國文化軟實力研究

58.傳播當(dāng)代中國價值觀念與加強(qiáng)對外話語體系建設(shè)研究

59.中華文化海外傳播路徑與形式創(chuàng)新研究

60.維護(hù)我國文化安全研究

61.各種社會思潮跟蹤分析和有效引導(dǎo)對策研究

62.不同社會群體利益訴求和思想狀況調(diào)查研究

63.我國社會矛盾演化趨勢分析與對策研究

64.我國民族問題治理體系和治理能力現(xiàn)代化研究

65.全面深化改革背景下的社會治理創(chuàng)新研究

66.網(wǎng)絡(luò)社會治理研究

67.城鄉(xiāng)基層社會治理機(jī)制研究

68.政府購買公共服務(wù)研究

69.社會化養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)研究

70.健全公共安全體系研究

71.集體勞動爭議處理和應(yīng)對機(jī)制研究

72.化解產(chǎn)能過剩矛盾中職工就業(yè)和安置政策研究

73.產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級與大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)研究

74.誠信制度建設(shè)研究

75.食品藥品安全社會共治研究

76.完善自然資源資產(chǎn)管理和監(jiān)管體制研究

77.我國環(huán)境管理轉(zhuǎn)型路徑及創(chuàng)新研究

78.建立健全資源有償使用制度和生態(tài)補償制度研究

79.我國碳市場成熟度及環(huán)境監(jiān)管政策研究

80.全面推進(jìn)生態(tài)文明司法保障機(jī)制研究

81.絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)與中國對外開放戰(zhàn)略研究

82.絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)與中國邊疆穩(wěn)定研究

83.推進(jìn)海上絲綢之路建設(shè)研究

84.中國（上海）自由貿(mào)易試驗區(qū)建設(shè)的實踐探索與經(jīng)驗研究

85.美歐經(jīng)貿(mào)和安全戰(zhàn)略協(xié)調(diào)及我國對策研究

86.經(jīng)濟(jì)總量趕超期中美經(jīng)濟(jì)關(guān)系格局變化及我國應(yīng)對戰(zhàn)略研究

87.全球經(jīng)濟(jì)治理結(jié)構(gòu)變化與我國應(yīng)對戰(zhàn)略研究

88.加快要素自由流動的對外貿(mào)易戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型研究

89.外商投資“負(fù)面清單”管理模式研究

90.擴(kuò)大我國服務(wù)業(yè)對外開放的路徑與戰(zhàn)略研究

91.未來十年中國外交和戰(zhàn)略體系構(gòu)建研究

92.構(gòu)建新型大國關(guān)系的理論與實踐研究

93.中國周邊安全機(jī)制比較和整合研究

94.大數(shù)據(jù)國家戰(zhàn)略研究

95.深化國防和軍隊改革專題研究

第四篇：小課題研究的選題

小課題研究的選題、資料搜集和整理問題

一、怎樣進(jìn)行選題: 小課題研究是以教師自身教育教學(xué)過程中迫切解決的問題為研究對象，以問題解決，經(jīng)驗總結(jié)為研究目標(biāo)，吸納和利用各種有利于問題解決的經(jīng)驗、知識、方法，改進(jìn)教育教學(xué)工作，同時提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的課題研究。按照“小步子、低臺階、快節(jié)奏、求實效”的原則.1.在實踐中發(fā)現(xiàn)問題:針對自己教育教學(xué)的實際問題，發(fā)現(xiàn)問題與困惑。（1）在自己的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題；我們教師研究的都是小課題，小課題研究的目的是解決教育教學(xué)中存在的各種具體問題，教師天天置身于教育現(xiàn)場，這是教育問題的原發(fā)地。比如：如何提高學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的效率；怎樣解決部分學(xué)生不能獨立完成作業(yè)的問題；如何對待學(xué)生間的差異等。教師可以從自己感到不很滿意或需要改進(jìn)的地方去選題，長期積累，挖掘出值得研究的問題來建立自己的“問題庫”。? 例如針對數(shù)學(xué)能力差的問題，有人提出《小學(xué)生數(shù)學(xué)讀題能力培養(yǎng)方法的研究》，在測試中很多學(xué)生失分的原因并不是他對知識的掌握或者能力的運用有問題，而是由于審題不清，在沒有理解題目意思的情況下就開始答題，導(dǎo)致答非所問，從而大量失分。針對這一情況，提出這一課題，一旦解決對教育教學(xué)有很大的幫助，在研究中課題主持人做了前期調(diào)查，上實驗對比課，不斷修正和完善自己的做法，最終形成了一系列提高學(xué)生讀題能力的有效做法，包括課前指導(dǎo)方案、課堂指導(dǎo)方案和課后強(qiáng)化方案。?（2）新課程的實施引發(fā)的思考；新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施帶來了教育的變革，作為一線的實施者，最有話語權(quán)。在教育實踐中我們面臨很多難題和困惑，新舊觀念的碰撞、課堂教學(xué)與考試評價、新型課程的處理等等，都需要我們?nèi)ゲ粩嗨伎寂c摸索。? 《小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實踐活動有效教學(xué)模式的研究》的課題。小學(xué)的數(shù)學(xué)綜合實踐活動還是一項新事物，有的教師在綜合實踐活動的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)了很多值得讓學(xué)生操作、實踐、學(xué)習(xí)的東西，怎樣用更有效的教學(xué)方法、組織形式去開展就是這個課題研究的方向。

?（3）在教育教學(xué)管理中發(fā)現(xiàn)問題。教師除了從事教學(xué)工作以外，還有很多教育管理工作，例如班主任的班級管理工作、教研組長的教科研組織工作、師生關(guān)系、生生關(guān)系、學(xué)困問題、心理問題等等都可以作為我們研究的課題。也許一個事件的發(fā)生可以產(chǎn)生一個想法或者一篇案例，但是多個具有共通性的問題的發(fā)生就值得我們教師去研究它，發(fā)現(xiàn)其發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律，探尋更加有效的處理方法。例如：《小班化背景下班級精細(xì)化管理模式的探究與實踐》，對在小班化背景下的班級進(jìn)行精細(xì)化管理進(jìn)行了探索和實踐，是培育學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造的有效途徑。

? 教師研究應(yīng)以研究教育教學(xué)中的真問題，解決教育教學(xué)中的真困難為導(dǎo)向，要發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的真問題就要求教師在平時多注意積累。通過每日的教后記的撰寫，學(xué)生作業(yè)檔案的匯編等等，做教育的有心人。把教學(xué)中遇到的問題和成功的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為研究主題。

? 2.在反思中發(fā)現(xiàn)問題；

? 對我們而言，能否以“反思教學(xué)”的方式化解教學(xué)中發(fā)生的教學(xué)事件，這是判別教師專業(yè)化程度的一個標(biāo)志。不斷地反思，我們的教育智慧也隨之不斷增長。我們可以通過撰寫教學(xué)反思來不斷審視自己的教育教學(xué)，反思不能停留在表面水平，而是要深入，如何才能深入的反思，從而發(fā)現(xiàn)值得自己去探究的問題呢？我們可以從以下幾個方面著手：

?（1）把新課程理念作為反思的著眼點。教師在撰寫教學(xué)反思時，應(yīng)該對照新課程的理念來審視自身的教學(xué)實踐，思考自己的教學(xué)在多大程度上體現(xiàn)了新課程理念的要求，發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的不足，探尋自己還需要在以后的教學(xué)中做些什么。

?（2）把相關(guān)經(jīng)驗和理論作為反思的重要參照。進(jìn)行教學(xué)反思時，并不見得只是就問題而談問題，在對教學(xué)中存在的問題作深入思考時，需要回憶、整合先有的經(jīng)驗，借用某些已有的理論來分析。使教學(xué)反思成為聯(lián)系以往經(jīng)驗與現(xiàn)有做法的橋梁，成為貫通既定理論與實踐的中介。這樣的反思擺脫了純粹經(jīng)驗的說教，能夠探索出具有一定理論價值的課題。?

二、教師教育科研課題的選擇 ? 1.確立新穎實用的課題名稱；

? 我們應(yīng)及時的了解教育動態(tài)，課題名稱要富有時代的氣息.? 2.課題的切入口大小要適中；

? 選題大小適中是課題研究成功的關(guān)鍵。選題過大，會出現(xiàn)一系列問題，如題目所需研究的資料教師難以獲得、教師對課題研究整個過程難以掌控、教師必須花更大的精力和更多的時間在課題上等等。選題大，對課題研究的能力要求更高，專業(yè)化更強(qiáng)，也會超出教師工作職責(zé)的要求。選題小，易于掌控，但是選題過小課題的適應(yīng)面、研究價值也隨之變小。

? 例如：①小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的管理與評估的研究；②小班探究教學(xué)模式的研究；③培養(yǎng)學(xué)生自信的研究； ④數(shù)學(xué)作業(yè)中選擇題具體要求的研究；⑤初中生化學(xué)實驗報告設(shè)計規(guī)范的確立；⑥提高初中生幾何圖式認(rèn)知能力的策略研究。

? 課題①②③的選題過大，課題④⑤的選題過小，前者，每個課題都需要有相應(yīng)的理論支持，都需要有一個龐大而完整的研究架構(gòu)。對于中小學(xué)教師一個人而言，從對問題的基本認(rèn)識、對現(xiàn)實資料的收集、課題整體的把握，及研究過程的掌控，到完整報告的撰寫都是一個巨大的挑戰(zhàn)；后者選題偏小，直接寫篇文章就可以表達(dá)自己的認(rèn)識，不用再進(jìn)行課題研究。而⑥的選題切口既不太大也不過小，操作性較強(qiáng)。? 2.教師教育科研課題的凝練

? 1）.課題名稱的凝練；一個完整的課題名稱應(yīng)包括：課題研究對象，研究內(nèi)容和研究方法。而對于課題名稱凝練的過程就是明確研究對象、研究內(nèi)容和研究方法的過程。譬如這樣一個課題名稱的凝練過程：

? 學(xué)生

智力開發(fā)

研究 ?

對象？

智力？

研究？ ?

中學(xué)生

聯(lián)想能力開發(fā)的實驗研究 ?

初中女生

幾何圖形聯(lián)想能力開發(fā)的 實驗研究 ? 研究對象

研究內(nèi)容

研究方法

? 在這個凝練過程中，研究對象的范圍不斷縮小，漸漸明確自己研究所關(guān)注的群體。研究的內(nèi)容和方法不斷明確，越來越貼近教學(xué)實際。

? 2）.研究目標(biāo)的確定；例如：課題《 六年級學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的實踐研究》研究目的寫為“通過該課題的研究，提高六年級學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣”這樣就將研究目的混同于教育目的了。應(yīng)寫為“通過該課題的研究，探尋提高六年級學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的途徑和方法” ? 試比較：

研 究 目 的 ：通過該課題的研究，探尋提高六年級學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的途徑和方法。教育目的：

通過該課題的研究實踐，提高六年級學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣。

結(jié)題與推廣第三階段研究與管理第二階段申報與立項第一階段

? 準(zhǔn)備階段

? 1.理論準(zhǔn)備。收集、查閱、分析有關(guān)課題的資料；通過閱讀教育學(xué)、心理學(xué)方面的書籍、報刊和雜志熟悉與課題相關(guān)的理論知識，研究方法等。

? 2.方案設(shè)計。確定研究的內(nèi)容、目標(biāo)、步驟、研究保障等。修正、完善課題的研究方案。

? 3.課題論證。請有關(guān)專家對課題的科學(xué)性、可行性進(jìn)行論證。? 怎樣論證呢?第一，闡明你為什么要研究這個課題；第二，你所研究的課題，主要解決什么問題；第三，解決主要問題的難點是什么，怎樣解決，如何突破；第四，前期成果有哪些？所以在論證的時候一定要考慮周到，能讓大家很清晰地知道你這個

課題所要解決的是什么，難點是什么，表明你可以解決。? 實施階段

? 1.根據(jù)課題研究的內(nèi)容、策略進(jìn)行扎實的實踐，不走過場、不玩花哨。

? 2.記錄、收集實驗的原始材料，包括階段性報告、總結(jié)、個案分析數(shù)據(jù)等。

? 3.發(fā)揮團(tuán)隊作用，群策群力。這里想說說在研究過程中要努力構(gòu)建研究共同體。? 總結(jié)階段。

? 1.整理資料，總結(jié)研究實驗情況，對相關(guān)數(shù)據(jù)做理性分析，做好結(jié)題準(zhǔn)備。

? 2.撰寫科研報告、研究論文，全面展示研究成果。①選題→②申報立項→③開題論證→④課題前期研究→⑤中期報告→⑥課題后期研究→⑦結(jié)題鑒定

三、課題資料的搜集和整理

（一）.課題資料的分類。課題資料是指課題研究過程中的全部資料，是科研課題研究的重要組成部分。它如實地記載了一個課題從策劃、立項、研究到最后結(jié)題的全過程。它不僅是課題成果的佐證材料，課題驗收的重要依據(jù)，更是開展科研工作的保證。從目前中小學(xué)科研課題研究工作的基本情況看，至少應(yīng)該包括以下五方面資料：

? 1.基礎(chǔ)性資料：此類資料涉及課題研究的前期調(diào)查、假設(shè)、課題論證、最終選定等，是反映課題研究基本情況的資料。這種基礎(chǔ)性資料主要包括：（1）課題申報表。（2）課題立項通知書。（3）課題實驗教師基本情況調(diào)查表，如學(xué)歷、專業(yè)、教齡、教學(xué)水平、已取得的教研成果、研究專長等。（4）課題開題論證報告和課題研究的方案（包括方案的修改稿）。（5）各種調(diào)研問卷、實驗記錄資料。（6）研究對象和參照對象研究前、研究中、研究后的智力、能力、知識等方面的檢測或調(diào)查資料。（7）專家的論證材料和鑒定意見（開題、中期、結(jié)題三階段）。（8）課題研究各階段查閱和學(xué)習(xí)的文獻(xiàn)資料目錄。

? 2.計劃性資料：此類資料涉及課題研究的整體設(shè)計與部署，是整個課題實施的藍(lán)圖，對課題研究具有舉足輕重的作用。主要包括課題研究各階段所形成的各類計劃方案，課題研究過程中的主要設(shè)想和調(diào)整等方面的內(nèi)容。具體來講是指：（1）課題組個人的研究計劃。（2）研究過程中各個階段的工作計劃。3.過程性資料：它是課題研究過程中所產(chǎn)生的各類資料，也是課題研究過程中的關(guān)鍵性資料。這些資料比較繁雜，重在隨時隨地地搜集、積累與整理，特別要注意研究過程中的原始數(shù)據(jù)與資料。大致包括以下內(nèi)容：（1）每一階段重要的活動記錄材料或階段成果記錄（包括研討、交流、展示、發(fā)表或社會反響方面的內(nèi)容）。

?（2）中期總結(jié)報告或檢查材料（對研究過程進(jìn)行階段回顧和總結(jié)的各種情況記錄）。（3）有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家及上級教育科研人員的咨詢活動記錄、聽課記錄等。（4）研究過程中對研究對象的全部觀察記錄、調(diào)查材料、測驗統(tǒng)計等。（5）研究全程中各階段的教學(xué)設(shè)計、研究方法設(shè)計、檢測評價試卷、問卷及檢測所得的一些數(shù)據(jù)資料。（6）研究中異常情況、遇到的問題及解決辦法的記錄。（7）典型實驗課紀(jì)實、教案、課后分析研究記錄。（8）與課題研究有關(guān)的活動的文字、照片、錄像、光碟、錄音等記錄資料。

? 4.效果性資料：效果性資料主要是對課題實施的階段性、終結(jié)性評估時得到相應(yīng)的資料，這是形成最終成果的主要資料。主要包括：（1）研究對象個體或群體變化的資料，如成績考核、心理測試、有關(guān)素質(zhì)和態(tài)度的檢測統(tǒng)計分析。（2）有價值的學(xué)生作品、獎狀等文字材料的原本或復(fù)本，音像制品或?qū)嵨镏谱鳎?）社會各界（包括專家、教師、教育行政領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生、新聞界）對課題研究的直接或間接的評價。

? 5.成果性資料：或者叫總結(jié)性資料，涉及課題實施的各個階段與課題研究結(jié)束的各類總結(jié)，對課題終端成果的形成具有直接意義。主要包括：（1）課題研究各階段形成的階段研究成果，包括調(diào)查報告、論文、經(jīng)驗總結(jié)、專著等。（2）其他物化成果，包括教案、文集、課件、音像制品等。（3）研究階段或最終研究成果的獲獎材料、證書、作品等。（4）課題實驗教師發(fā)表、交流、獲獎的文章（5）申請驗收報告

（二）課題資料怎樣整理 ? 課題研究過程中，資料的占有量及資料的客觀性和真實性，決定了課題研究成果的質(zhì)量。因此，全面的收集、整理和保存課題研究資料，是課題研究中的一項重要工作。首先，要明確課題資料的分類方法，按類別進(jìn)行收集、整理、保持。在進(jìn)行課題研究時，收集資料要有目的性，尋找自己最需要的內(nèi)容，整理資料要耐心細(xì)致，把收集到的資料放在相應(yīng)的類別中，按日期作好順序編號。最好準(zhǔn)備個筆記本，先把類別寫出來，然后把手中已有的資料，按類別編寫在相應(yīng)的目錄下面，以后每增加一份資料，就在相應(yīng)的內(nèi)容上補充寫明白。

? 在所有的資料中，有些是現(xiàn)成的資料，如實驗方有條件的學(xué)校可以直接裝在專門的檔案盒中，在盒蓋上寫出標(biāo)記名稱，每個檔案盒中做一個小目錄，這樣打開盒蓋就知道里邊都裝了哪些內(nèi)容。沒有檔案盒也不要緊，可以把資料分好類放在不同的紙袋里，簡易的方便袋里也行，方法是相同的。

? 案、立項報告、審批表、實驗課教案、學(xué)生有關(guān)作業(yè)、學(xué)科研究課活動記錄、參加學(xué)術(shù)會議及收獲、學(xué)生比賽獲獎情況等。大部分資料是要自己按要求書寫的。寫的時候要按照課題研究所需要的內(nèi)容去補充，自己不會寫或?qū)懖缓玫姆矫妫部梢缘骄W(wǎng)絡(luò)上面去查找，但一定要進(jìn)行必要的修改和補充，使內(nèi)容完整，符合實際，切實可行。其次，課題資料的收集和整理貴在堅持。課題研究一般都包括三個階段：準(zhǔn)備階段、實施研究階段和結(jié)題驗收階段，一般情況下要進(jìn)行一年時間，有時還要更長時間才能結(jié)題。這樣時間一長，剛開始的熱情就會減弱，就會產(chǎn)生惰性：反正沒來驗收，“趕趟”，等到時候再收集、整理也不遲。這樣一來，等到驗收的時候，就會手忙腳亂，缺東少西。所以，日常堅持是很重要的。

? 其實，收集資料的過程同時也是整理資料的過程。在學(xué)校工作中，每學(xué)期初都要寫一份工作計劃，每學(xué)期期末都要寫一份工作總結(jié)。課題研究的計劃和總結(jié)與日常教學(xué)相比，內(nèi)容可長可短，也不必寫的太拔高，不需要寫太多表揚自己的話。我們可以直截了當(dāng)?shù)貙懬宄@學(xué)期自己計劃完成幾件事，大約在什么時間完成，以什么方式完成，到期末時對照一下，完成了多少，是否達(dá)到預(yù)期目的。沒有完成的部分分析一下原因，可以考慮轉(zhuǎn)到下一學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行，還是取消這個計劃，重新考慮新的計劃。這樣一想，你就會很輕松、很愉快。實際上我們每天都在做著教學(xué)研究的工作。我們可以把每個學(xué)期所做的具體的工作，都用一定的文字記錄下來，歸類到自己的課題研究中。如日常教案、公開課教案、教學(xué)反思、教導(dǎo)處安排的各類教學(xué)活動、學(xué)生作業(yè)、試卷及卷面分析等。

? 這樣，我們的研究就可以變得內(nèi)容充實，變得科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。在這樣的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行研究就會信心百倍。在課題驗收之前，我們再把手中資料整理一遍，做一個詳細(xì)的目錄以便檢查，自己也可以查漏補缺，使課題順利結(jié)題

? 教師要準(zhǔn)備三個本：一是反思本；二是日記本：三是個案記錄本.學(xué)校也應(yīng)建立一系列管理制度

□微型課題結(jié)題報告的撰寫【邵建輝】1.問題提出2.研究對象與步驟3.研究過程與方法4.研究成效與成果5.問題討論與建議6.附件

一是研究的內(nèi)容必須自我化：小課題研究的內(nèi)容必須是自身的日常工作中的問題，非自身的內(nèi)容一律不列入小課題研究的范疇。二是研究的過程必須公開化：小課題研究的過程必須得到凸顯，嚴(yán)格按照方案的預(yù)設(shè)在自己的教育教學(xué)實踐中進(jìn)行操作，并嚴(yán)格按照簡明而具體的要求進(jìn)行開題論證，并組織一定次數(shù)的現(xiàn)場研討或公開課。三是研究的鑒定必須現(xiàn)場化：研究的過程與結(jié)題的鑒定均在教師教育教學(xué)的第一現(xiàn)場，結(jié)題結(jié)論以真實的問題解決效果為基本標(biāo)準(zhǔn)。

第五篇：省校重點課題(參考選題)

全省黨校系統(tǒng)2016重點參考選題

一、中國特色社會主義理論課題

1、習(xí)近平關(guān)于全面從嚴(yán)治黨思想研究

2、中國特色社會主義法治道路的歷程與經(jīng)驗研究

3、紅色文化與社會主義核心價值觀研究

4、新常態(tài)下思想建黨和制度治黨研究

5、鞏固黨執(zhí)政的階級基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)問題研究

6、落實黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個責(zé)任”問題研究

7、領(lǐng)導(dǎo)干部理論素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)問題研究

8、尊崇黨章，執(zhí)行《準(zhǔn)則》和《條例》問題研究

9、當(dāng)代社會主義發(fā)展新態(tài)勢研究

10、當(dāng)代資本主義新變化及歷史走向研究

11、深化國有企業(yè)改革的路徑研究

12、非公企業(yè)黨建問題研究

13、創(chuàng)新農(nóng)村基層黨建工作機(jī)制研究

14、領(lǐng)導(dǎo)干部適應(yīng)、把握、引領(lǐng)“新常態(tài)”問題研究

15、轉(zhuǎn)型時期的社會結(jié)構(gòu)問題研究

16、推進(jìn)社會組織承接地方政府職能轉(zhuǎn)移問題研究

17、“中國制造2025”知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略實施問題研究

18、推進(jìn)市、縣治理法治化問題研究

19、地方金融風(fēng)險防范問題研究 20、地方差異化政績考核指標(biāo)體系研究

21、農(nóng)村人口市民化若干權(quán)益有償退出機(jī)制問題研究

22、運用“互聯(lián)網(wǎng)+”推進(jìn)智慧城市建設(shè)研究

23、城鄉(xiāng)公共服務(wù)均等化問題研究

24、民營企業(yè)自主創(chuàng)新問題研究

25、推進(jìn)人民代表履職能力建設(shè)問題研究

26、基層協(xié)商民主制度化法治化問題研究

二、安徽改革發(fā)展實踐研究課題

27、貫徹習(xí)近平談治國理政方略安徽實踐問題研究

28、安徽加快創(chuàng)新型“三個強(qiáng)省”建設(shè)問題研究

29、安徽省系統(tǒng)推進(jìn)全面創(chuàng)新改革試驗問題研究 30安徽“十二五”發(fā)展的成功經(jīng)驗研究

31、法制安徽建設(shè)問題研究

32、安徽立法科學(xué)化問題研究

33、法治政府推行“四個清單”的安徽實踐研究

34、安徽加快實施調(diào)轉(zhuǎn)促“4105”行動計劃問題研究

35、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革與安徽經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整

36、安徽推進(jìn)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”問題研究

37、安徽全面建成小康社會指標(biāo)體系研究

38、提高安徽城市管理和建設(shè)水平研究

39、安徽發(fā)展港區(qū)經(jīng)濟(jì)研究 40、安徽實現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧對策研究

41、安徽農(nóng)民收入持續(xù)增長的對策研究

42、安徽農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革問題研究

43、安徽新型農(nóng)民合作社發(fā)展問題研究

44、安徽農(nóng)產(chǎn)品品牌建設(shè)問題研究

45、安徽農(nóng)村現(xiàn)代流通體系研究

46、安徽省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集聚基地建設(shè)問題研究

47、長江流域生態(tài)文明建設(shè)先行區(qū)問題研究

48、推進(jìn)長三角產(chǎn)業(yè)合作示范基地建設(shè)問題研究

49、合肥、蕪湖國家級綜合保稅區(qū)建設(shè)問題研究 50、中外自貿(mào)協(xié)定與安徽對外開放戰(zhàn)略研究

51、合肥市長三角副中心城市功能實現(xiàn)問題研究

52、合肥濱湖新區(qū)建設(shè)問題研究

53、淮河流域綜合治理與綠色發(fā)展研究

54、安徽發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)問題研究

55、安徽省水資源保護(hù)問題研究

56、安徽處置僵尸企業(yè)問題研究

57、安徽化解過剩房地產(chǎn)對策研究

58、皖江地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的路徑研究

59、皖北地區(qū)經(jīng)濟(jì)新增長點研究 60、安徽人口老齡化新態(tài)勢與養(yǎng)老模式改革問題研究 61、安徽推進(jìn)“美麗鄉(xiāng)鎮(zhèn)”問題研究 62、安徽新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)問題研究 63、安徽旅游創(chuàng)客基地建設(shè)問題研究 64、安徽地方黨史研究

65、安徽省紅色遺產(chǎn)的傳承與保護(hù)問題研究 66、安徽籍革命家生平和思想研究

三、黨校工作研究課題

67、領(lǐng)導(dǎo)干部戰(zhàn)略思維和創(chuàng)新思維能力培訓(xùn)問題研究 68、領(lǐng)導(dǎo)干部黨性教育課與黨性教育基地建設(shè)問題研究 69、黨校教育規(guī)律和干部成長規(guī)律問題研究 70、完善黨校教研咨一體化機(jī)制問題研究 71、黨校新型智庫建設(shè)問題研究 72、黨校課堂教學(xué)方式方法問題研究 73、黨校學(xué)科建設(shè)問題研究 74、黨校人才強(qiáng)校戰(zhàn)略問題研究 75、黨校辦學(xué)質(zhì)量評估指標(biāo)體系研究 76、黨校智慧圖書館建設(shè)研究

四、黨校教學(xué)招標(biāo)專題研究課題

77、新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略 78、科學(xué)認(rèn)識馬克思主義的真理性 79、努力把馬克思主義哲學(xué)作為看家本領(lǐng) 80、共產(chǎn)黨人的黨性與黨性修養(yǎng)

81、學(xué)習(xí)《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩

82、中國特色社會主義制度及其優(yōu)越性 83、中國特色社會主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究 84、自由、民主、平等的科學(xué)內(nèi)涵和實踐 85、貫徹五大發(fā)展理念,實現(xiàn)百年奮斗目標(biāo) 86、“十三五”規(guī)劃與安徽經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展 87、準(zhǔn)確把握新常態(tài)，合力推進(jìn)“調(diào)轉(zhuǎn)促” 88、安徽戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究

關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《中共安徽省委黨校關(guān)于全省黨校系統(tǒng)2016重點課題申報的通知》的通知

瀏覽次數(shù)：128作者： 教務(wù)科研處

發(fā)布時間：2016-02-03 各處部、各縣校：

現(xiàn)將《中共安徽省委黨校關(guān)于全省黨校系統(tǒng)2016重點課題申報的通知》轉(zhuǎn)發(fā)如下（見附錄），請及時傳達(dá)到每位教師，做好課題申報的動員和組織工作，并于3月7日（周一）前將申報材料電子版發(fā)至1751195448@qq.com，紙質(zhì)材料送市委黨校教務(wù)科研處周維啟 副教授。教務(wù)科研處匯總審查后，統(tǒng)一報送省委黨校科研處。

各教研部、各縣校要高度重視，確保申報任務(wù)落實到位，市、縣校具有副高級職稱的在職人員，每人都申報至少一項，每個教研部、縣校申報課題不得少于2項。進(jìn)修一處、進(jìn)修二處、對外培訓(xùn)處也要及時通知和動員相關(guān)教師積極申報課題。凡申報了全省黨校系統(tǒng)2016重點課題，但沒有獲得立項的，經(jīng)教務(wù)科研處認(rèn)定，轉(zhuǎn)入全市黨校系統(tǒng)2016校級課題管理。

教務(wù)科研處在教育長領(lǐng)導(dǎo)下，帶頭申報課題，并做好課題的統(tǒng)籌管理和具體的服務(wù)工作，及時向校委會報告申報工作動態(tài)

教務(wù)科研處 2016年1月28日

附錄一：

中共安徽省委黨校關(guān)于全省黨校系統(tǒng)2016重點課題申報的通知

各市委黨校，省直工委黨校，省屬大型企業(yè)黨委黨校,廣德、宿松縣委黨校，校內(nèi)有關(guān)部門：

全省黨校系統(tǒng)2016重點課題申報工作開始啟動。根據(jù)皖校發(fā)【2015】88號文件精神，現(xiàn)將有關(guān)申報事項通知如下：

一、課題研究目標(biāo)及要求

全省黨校系統(tǒng)重點課題是省委黨校圍繞社會科學(xué)基礎(chǔ)理論、省委省政府中心工作、社會熱點難點問題、黨校主體班課堂教學(xué)、學(xué)科建設(shè)等研究而設(shè)立和管理的科研課題。具體要求：

1、全省黨校系統(tǒng)立項課題完成時限為一年，自批準(zhǔn)立項之日起算。重點課題不接受延期申請,逾期不結(jié)項者作撤項處理。課題研究資助經(jīng)費由各單位自行解決。

2、立項課題負(fù)責(zé)人在項目執(zhí)行期內(nèi)要遵守相關(guān)承諾，履行約定義務(wù),按期完成研究任務(wù)。研究成果結(jié)項采取三種形式：形成學(xué)術(shù)論文或調(diào)研報告在公開刊物上發(fā)表（須署“中共安徽省委黨校課題成果”）；形成咨政報告被同級以上黨委政府領(lǐng)導(dǎo)肯定性批示，或被相應(yīng)級別領(lǐng)導(dǎo)參閱的內(nèi)參刊用，或被有關(guān)決策部門采納使用；轉(zhuǎn)化為教學(xué)專題，進(jìn)入該校主體班課堂，且在該班次專題教學(xué)測評中排名前30%。

二、課題申報方式及程序

1、全省黨校系統(tǒng)重點課題申報人應(yīng)具有較強(qiáng)的科研能力，原則上由中級職稱及以上人員承擔(dān)。且課題申請人應(yīng)為全省黨校系統(tǒng)在職工作人員，其中咨政類課題申請人可以擴(kuò)大到本校離退休人員。

2、全省黨校系統(tǒng)重點課題校內(nèi)有關(guān)部門、市級黨校申報不控制數(shù)量，企業(yè)黨校和縣（市區(qū)）級黨校限報2項。縣級黨校的申報材料由所在市級黨校統(tǒng)一報送。各單位科研管理部門，要加強(qiáng)對申報工作的組織指導(dǎo)，著力提高申報質(zhì)量，要減少同類選題重復(fù)申報。課題立項評審由省委黨校科研處負(fù)責(zé)組織。總立項數(shù)控制在申報數(shù)量的1/3以內(nèi)。

3、申報限制：課題負(fù)責(zé)人同只能申報一項課題，且不能作為課題組成員參與其他課題申報；課題組成員可以跨學(xué)科、跨地區(qū)參與申報，同最多可參與兩個課題申報；承擔(dān)國家及省社科規(guī)劃在研課題未結(jié)項者，不得申報省委黨校課題。承擔(dān)2014全省黨校系統(tǒng)重點課題、應(yīng)急課題、委托課題研究任務(wù)未按要求完成或被撤項者，兩年內(nèi)不得再申報。

4、課題申報人可根據(jù)《全省黨校系統(tǒng)2016重點參考選題》（見附件）進(jìn)行選題，也可以在《參考選題》范圍內(nèi)自擬題目，題目表述要嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，一般不加副標(biāo)題。

5、申報省委黨校教學(xué)招標(biāo)專題的，歡迎同時申報相應(yīng)的“黨校教學(xué)招標(biāo)專題研究課題”。中標(biāo)招標(biāo)教學(xué)專題的，在課題立項評審中予以優(yōu)先立項。

6、課題申報需填寫《全省黨校系統(tǒng)課題立項申請書》，請直接從安徽省委黨校網(wǎng)（http://www.tmdps.cn。申報材料截止時間為2016年3月12日，逾期不予受理。

三、聯(lián)系方式

聯(lián)系人：梁曄 胡曉君 電話：0551－62173451。附件：全省黨校系統(tǒng)2016重點參考選題 中共安徽省委黨校 2016年1月27日

附錄二：

全省黨校系統(tǒng)2016重點參考選題

一、中國特色社會主義理論課題

1、習(xí)近平關(guān)于全面從嚴(yán)治黨思想研究

2、中國特色社會主義法治道路的歷程與經(jīng)驗研究

3、紅色文化與社會主義核心價值觀研究

4、新常態(tài)下思想建黨和制度治黨研究

5、鞏固黨執(zhí)政的階級基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)問題研究

6、落實黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個責(zé)任”問題研究

7、領(lǐng)導(dǎo)干部理論素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)問題研究

8、尊崇黨章，執(zhí)行《準(zhǔn)則》和《條例》問題研究

9、當(dāng)代社會主義發(fā)展新態(tài)勢研究

10、當(dāng)代資本主義新變化及歷史走向研究

11、深化國有企業(yè)改革的路徑研究

12、非公企業(yè)黨建問題研究

13、創(chuàng)新農(nóng)村基層黨建工作機(jī)制研究

14、領(lǐng)導(dǎo)干部適應(yīng)、把握、引領(lǐng)“新常態(tài)”問題研究

15、轉(zhuǎn)型時期的社會結(jié)構(gòu)問題研究

16、推進(jìn)社會組織承接地方政府職能轉(zhuǎn)移問題研究

17、“中國制造2025”知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略實施問題研究

18、推進(jìn)市、縣治理法治化問題研究

19、地方金融風(fēng)險防范問題研究 20、地方差異化政績考核指標(biāo)體系研究

21、農(nóng)村人口市民化若干權(quán)益有償退出機(jī)制問題研究

22、運用“互聯(lián)網(wǎng)+”推進(jìn)智慧城市建設(shè)研究

23、城鄉(xiāng)公共服務(wù)均等化問題研究

24、民營企業(yè)自主創(chuàng)新問題研究

25、推進(jìn)人民代表履職能力建設(shè)問題研究

26、基層協(xié)商民主制度化法治化問題研究

二、安徽改革發(fā)展實踐研究課題

27、貫徹習(xí)近平談治國理政方略安徽實踐問題研究

28、安徽加快創(chuàng)新型“三個強(qiáng)省”建設(shè)問題研究

29、安徽省系統(tǒng)推進(jìn)全面創(chuàng)新改革試驗問題研究 30安徽“十二五”發(fā)展的成功經(jīng)驗研究

31、法制安徽建設(shè)問題研究

32、安徽立法科學(xué)化問題研究

33、法治政府推行“四個清單”的安徽實踐研究

34、安徽加快實施調(diào)轉(zhuǎn)促“4105”行動計劃問題研究

35、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革與安徽經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整

36、安徽推進(jìn)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”問題研究

37、安徽全面建成小康社會指標(biāo)體系研究

38、提高安徽城市管理和建設(shè)水平研究

39、安徽發(fā)展港區(qū)經(jīng)濟(jì)研究 40、安徽實現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧對策研究

41、安徽農(nóng)民收入持續(xù)增長的對策研究

42、安徽農(nóng)村集體產(chǎn)權(quán)制度改革問題研究

43、安徽新型農(nóng)民合作社發(fā)展問題研究

44、安徽農(nóng)產(chǎn)品品牌建設(shè)問題研究

45、安徽農(nóng)村現(xiàn)代流通體系研究

46、安徽省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集聚基地建設(shè)問題研究

47、長江流域生態(tài)文明建設(shè)先行區(qū)問題研究

48、推進(jìn)長三角產(chǎn)業(yè)合作示范基地建設(shè)問題研究

49、合肥、蕪湖國家級綜合保稅區(qū)建設(shè)問題研究 50、中外自貿(mào)協(xié)定與安徽對外開放戰(zhàn)略研究

51、合肥市長三角副中心城市功能實現(xiàn)問題研究

52、合肥濱湖新區(qū)建設(shè)問題研究

53、淮河流域綜合治理與綠色發(fā)展研究

54、安徽發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)問題研究

55、安徽省水資源保護(hù)問題研究

56、安徽處置僵尸企業(yè)問題研究

57、安徽化解過剩房地產(chǎn)對策研究

58、皖江地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的路徑研究

59、皖北地區(qū)經(jīng)濟(jì)新增長點研究

60、安徽人口老齡化新態(tài)勢與養(yǎng)老模式改革問題研究 61、安徽推進(jìn)“美麗鄉(xiāng)鎮(zhèn)”問題研究 62、安徽新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)問題研究 63、安徽旅游創(chuàng)客基地建設(shè)問題研究 64、安徽地方黨史研究

65、安徽省紅色遺產(chǎn)的傳承與保護(hù)問題研究 66、安徽籍革命家生平和思想研究

三、黨校工作研究課題

67、領(lǐng)導(dǎo)干部戰(zhàn)略思維和創(chuàng)新思維能力培訓(xùn)問題研究 68、領(lǐng)導(dǎo)干部黨性教育課與黨性教育基地建設(shè)問題研究 69、黨校教育規(guī)律和干部成長規(guī)律問題研究 70、完善黨校教研咨一體化機(jī)制問題研究 71、黨校新型智庫建設(shè)問題研究 72、黨校課堂教學(xué)方式方法問題研究 73、黨校學(xué)科建設(shè)問題研究 74、黨校人才強(qiáng)校戰(zhàn)略問題研究 75、黨校辦學(xué)質(zhì)量評估指標(biāo)體系研究 76、黨校智慧圖書館建設(shè)研究

四、黨校教學(xué)招標(biāo)專題研究課題

77、新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略 78、科學(xué)認(rèn)識馬克思主義的真理性 79、努力把馬克思主義哲學(xué)作為看家本領(lǐng) 80、共產(chǎn)黨人的黨性與黨性修養(yǎng)

81、學(xué)習(xí)《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩 82、中國特色社會主義制度及其優(yōu)越性 83、中國特色社會主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究 84、自由、民主、平等的科學(xué)內(nèi)涵和實踐 85、貫徹五大發(fā)展理念,實現(xiàn)百年奮斗目標(biāo) 86、“十三五”規(guī)劃與安徽經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展 87、準(zhǔn)確把握新常態(tài)，合力推進(jìn)“調(diào)轉(zhuǎn)促” 88、安徽戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究