第一篇：哈佛大學(xué)演講

The Spider’s Bite

When I was in middle school, a poisonous spider bit my right hand.I ran to my mom for help—but instead of taking me to a doctor, my mom set my hand on fire.After wrapping my hand with several layers of cotton, then soaking it in wine, she put a chopstick into my mouth, and ignited the cotton.Heat quickly penetrated the cotton and began to roast my hand.The searing pain made me want to scream, but the chopstick prevented it.All I could do was watch my hand burn-one minute, then two minutes –until mom put out the fire.You see, the part of China I grew up in was a rural village, and at that time pre-industrial.When I was born, my village had no cars, no telephones, no electricity, not even running water.And we certainly didn’t have access to modern medical resources.There was no doctor my mother could bring me to see about my spider bite.For those who study biology, you may have grasped the science behind my mom’s cure: heat deactivatesproteins, and a spider’s venom is simply a form of protein.It’s cool how that folk remedy actually incorporates basic biochemistry, isn’t it? But I am a PhD student in biochemistry at Harvard, I now know that better, less painful and less risky treatments existed.So I can’t help but ask myself, why I didn’t receive one at the time?

Fifteen years have passed since that incident.I am happy to report that my hand is fine.But this question lingers, and I continue to be troubled by the unequal distribution of scientific knowledge throughout the world.We have learned to edit the human genome and unlock many secrets of how cancer progresses.We can manipulate neuronal activity literally with the switch of a light.Each year brings more advances in biomedical research-exciting, transformative accomplishments.Yet, despite the knowledge we have amassed, we haven’t been so successful in deploying it to where it’s needed most.According to the World Bank, twelve percent of the world’s population lives on less than $2 a day.Malnutrition kills more than 3 million children annually.Three hundred million people are afflicted by malaria globally.All over the world, we constantly see these problems of poverty, illness, and lack of resources impeding the flow of scientific information.Lifesaving knowledge we take for granted in the modern world is often unavailable in these underdeveloped regions.And in far too many places, people are still essentially trying to cure a spider bite with fire.While studying at Harvard, I saw how scientific knowledge can help others in simple, yet profound ways.The bird flu pandemic in the 2000s looked to my village like a spell cast by demons.Our folk medicine didn’t even have half-measures to offer.What’s more, farmers didn’t know the difference between common cold and flu;they didn’t understand that the flu was much more lethal than the common cold.Most people were also unaware that the virus could transmit across different animal species.So when I realized that simple hygiene practices like separating different animal species could contain the spread of the disease, and that I could help make this knowledge available to my village, that was my first “Aha” moment as a budding scientist.But it was more than that: it was also a vital inflection point in my own ethical development, my own self-understanding as a member of the global community.Harvard dares us to dream big, to aspire to change the world.Here on this Commencement Day, we are probably thinking of grand destinations and big adventures that await us.As for me, I am also thinking of the farmers in my village.My experience here reminds me how important it is for researchers to communicate our knowledge to those who need it.Because by using the science we already have, we could probably bring my village and thousands like it into the world you and I take for granted every day.And that’s an impact every one of us can make!

But the question is, will we make the effort or not?

More than ever before, our society emphasizes science and innovation.But an equally important emphasis should be on distributing the knowledge we have to those whoneeded.Changing the world doesn’t mean that everyone has to find the next big thing.It can be as simple as becoming better communicators, and finding more creative ways to pass on the knowledge we have to people like my mom and the farmers in their local community.Our society also needs to recognize that the equal distribution of knowledge is a pivotal step of human development, and work to bring this into reality.And if we do that, then perhaps a teenager in rural China who is bitten by a spider will not have to burn his hand, but will know to seek a doctor instead.［I have just been to Buckingham Palace where Her Majesty the Queen has asked me to form a new government, and I accepted.［我剛?cè)ミ^白金漢宮，女王陛下要我組建新政府，我接受了。］

In David Cameron, I follow in the footsteps of a great, modern prime minister.Under David's leadership, the government stabilized the economy, reduced the budget deficit, and helped more people into work than ever before.［我沿戴維·卡梅倫的足跡前行，他是一位偉大、現(xiàn)代的首相。在卡梅倫的領(lǐng)導(dǎo)下，政府穩(wěn)定了經(jīng)濟(jì)，降低了財(cái)政赤字，幫助比以往更多的人找到工作。］

But David's true legacy is not about the economy, but about social justice.From the introduction of same-sex marriage, to taking people on low wages out of income tax altogether.［但戴維真正的遺產(chǎn)并非搞經(jīng)濟(jì)，而是社會(huì)公正。他認(rèn)可同性婚姻，讓低收入人群徹底免交所得稅。］

David Cameron has led a one nation government and it is in that spirit that I also plan to lead.Because not everybody knows this, but the full title of my party is the Conservative and Unionist Party.And that word Unionist is very important to me.It means we believe in the Union.That precious, precious bond betweenEngland, Scotland, Wales and Northern Ireland.［卡梅倫領(lǐng)導(dǎo)了一國(guó)政府，我將本著這種精神執(zhí)政。不是所有人都清楚，我所在的黨的全稱是保守和統(tǒng)一黨。統(tǒng)一一詞對(duì)我而言至關(guān)重要。這表明我相信統(tǒng)一，這是英格蘭、蘇格蘭、威爾士和北愛爾蘭之間十分珍貴的結(jié)合。］

But it means something else that is just as important.It means that we believe in a Union not just of the nations of the United Kingdom, but between all of our citizens.Every one of us, whoever we are and wherever we are from.［可它還意味著同樣重要的東西，它意味著我們不僅相信聯(lián)合王國(guó)的統(tǒng)一，還相信所有公民的統(tǒng)一，每個(gè)人，不論我們是誰(shuí)，我們從哪里來。］

That means fighting against the burning injustice that if you are born poor, you will die on average nine years earlier than others.If you're black, you're treated more harshly by the criminal justice system than if you are white.［那意味著要反對(duì)迫切的不公正。如果你出身貧窮，就比其他人少活九年；如果你是黑人，相比于白人會(huì)受到司法體系更嚴(yán)厲的懲罰。］

If you're a white, working-class boy, you're less likely than anyone else in Britain to go to university.If you're at a state school, you're less likely to reach the top professions than if you were educated privately.［如果你是白人工人階級(jí)的男孩，在英國(guó)上大學(xué)的機(jī)會(huì)最低。如果你上國(guó)立學(xué)校，相比接受私立教育的人獲得頂尖工作的機(jī)會(huì)要少。］

If you are a woman, you will earn less than a man.If you suffer from mental health problems, there's not enough help to hand.If you're young, you'll find it harder than ever before to own your own home.［如果你是一個(gè)婦女，你賺的比男人少。如果你有精神疾病，會(huì)缺少幫助。如果你是年輕人，會(huì)比前人更難擁有自己的住房。］

But the mission to make Britain a country that works for everyone means more than just fighting these injustices.［可讓英國(guó)成為為所有人服務(wù)這一使命不僅意味著應(yīng)對(duì)這些不公。］

If you're from an ordinary working-class family, life is much harder than many people in Westminster realize.You have the job, but you don't always have the job security.［如果你來自普通工人階級(jí)家庭，生活比政府里許多人知道的更艱難。你有工作，可往往并不穩(wěn)定。］ You have your own home, but you worry about paying the mortgage.You can just about manage, but you worry about the cost of living and getting your kids into a good school.［你有房子，可擔(dān)心付不起月供。你還能湊合活，卻擔(dān)心生活費(fèi)增加，沒法把孩子送進(jìn)好學(xué)校。］

If you're one of those families.If you're just managing.I want to address you directly.I know you're working around the clock, I know you're doing your best, and I know that sometimes, life can be a struggle.The government I lead will be driven not by the interests of a privileged few, but by yours.［如果你來自這些家庭，如果你也湊合活著，我想要直接和你說：我知道你起早貪黑，我知道你竭盡全力，我知道生活有時(shí)是一種掙扎。我領(lǐng)導(dǎo)的政府不會(huì)被一小撮特權(quán)群體的利益驅(qū)使，而會(huì)因你的利益而奔走。］

We will do everything we can to give you more control over your lives.When we take the big calls, we'll think not of the powerful but you.When we pass new laws, we'll listen not to the mighty, but you.When it comes to taxes we'll prioritize not the wealthy, but you.When it comes to opportunity, we won't entrench the advantages of the fortunate few.[我們將盡一切所能讓你更好掌控自己的生活。我們做重大決定時(shí)，我們想的不是那些有權(quán)之人，而是你們。我們通過新法時(shí)，我們不聽那些有勢(shì)之人，而是你們。當(dāng)收稅時(shí)，我們不會(huì)優(yōu)先考慮那些有錢之人，而是你們。當(dāng)提供機(jī)會(huì)時(shí)，我們不會(huì)只給予那些少數(shù)幸運(yùn)之人。]

We will do everything we can to help anybody, whatever your background, to go as far as your talents will take you.［我們將盡一切所能幫助所有人，不論你背景如何，都讓你能發(fā)揮所長(zhǎng)。］

We are living through an important moment in our country's history.Following the referendum we face a time of great national change.And I know because we're Great Britain, we will rise to the challenge.［我們經(jīng)歷著國(guó)家歷史上一個(gè)重要時(shí)刻。公投后我們面臨著國(guó)家重大變革的時(shí)代。我知道因?yàn)槲覀兪谴蟛涣蓄崳覀儗⒂犹魬?zhàn)。］

As we leave the European Union, we will forge a bold, new positive role for ourselves in the world.And we will make Britain a country that works not for a privileged few, but for every one of us.［我們離開了歐盟，我們會(huì)在世界上打造一個(gè)勇敢、積極的新角色。我們要讓英國(guó)成為不為少數(shù)特權(quán)階級(jí)服務(wù)的國(guó)家，一個(gè)為每個(gè)人服務(wù)的國(guó)家。］ That will be the mission of the government I lead, and together, we will build a better Britain.［這是我領(lǐng)導(dǎo)政府的使命，我們一起努力，就會(huì)建成一個(gè)更美好的英國(guó)。］

第二篇：哈佛大學(xué)畢業(yè)典禮演講

哈佛大學(xué)畢業(yè)典禮演講

朱棣文

尊敬的Faust校長(zhǎng)，哈佛集團(tuán)的各位成員，監(jiān)管理事會(huì)的各位理事，各位老師，各位家長(zhǎng)，各位朋友，以及最重要的各位畢業(yè)生同學(xué)：

感謝你們，讓我有機(jī)會(huì)同你們一起分享這個(gè)美妙的日子。

我不太肯定，自己夠得上哈佛大學(xué)畢業(yè)典禮演講人這樣的殊榮。去年登上這個(gè)講臺(tái)的是，英國(guó)億萬(wàn)身家的小說家J.K.Rowling女士，她最早是一個(gè)古典文學(xué)的學(xué)生。前年站在這里的是比爾?蓋茨先生，他是一個(gè)超級(jí)富翁、一個(gè)慈善家和電腦天才。今年很遺憾，你們的演講人是我，雖然我不是很有錢，但是至少我是一個(gè)書呆子。

我很感激哈佛大學(xué)給我榮譽(yù)學(xué)位，這對(duì)我很重要，也許比你們會(huì)想到的還要重要。要知道，在學(xué)術(shù)上，我是我們家的異類。我的哥哥在麻省理工學(xué)院得到醫(yī)學(xué)博士，在哈佛大學(xué)得到哲學(xué)博士；我的弟弟在哈佛大學(xué)得到一個(gè)法律學(xué)位。我本人得到諾貝爾獎(jiǎng)的時(shí)候，我想我的媽媽會(huì)高興。但是，我錯(cuò)了。消息公布的那天早上，我給她打電話，她聽了只說：?這是好消息，不過我想知道，你下次什么時(shí)候來看我？?如今在我們兄弟當(dāng)中，我最終也拿到了哈佛學(xué)位，我想這一次，她會(huì)感到滿意。在哈佛大學(xué)畢業(yè)典禮上發(fā)表演說，還有一個(gè)難處，那就是你們中有些人可能有意見，不喜歡我重復(fù)前人演講中說過的話。我要求你們諒解我，因?yàn)閮蓚€(gè)理由。

首先，為了產(chǎn)生影響力，很重要的方法就是重復(fù)傳遞同樣的信息。在科學(xué)中，第一個(gè)發(fā)現(xiàn)者是重要的，但是在得到公認(rèn)前，最后一個(gè)做出這個(gè)發(fā)現(xiàn)的人也許更重要。

其次，一個(gè)借鑒他人的作者，正走在一條前人開辟的最佳道路上。哈佛大學(xué)畢業(yè)生、詩(shī)人愛默生曾經(jīng)寫下：?我最好的一些思想，都是從古人那里偷來的。?畫家畢加索宣稱?優(yōu)秀的藝術(shù)家借鑒，偉大的藝術(shù)家偷竊。?那么為什么畢業(yè)典禮的演說者，就不適用同樣的標(biāo)準(zhǔn)呢？

我還要指出一點(diǎn)，向哈佛畢業(yè)生發(fā)表演說，對(duì)我來說是有諷刺意味的，因?yàn)槿绻?dāng)年我斗膽向哈佛大學(xué)遞交入學(xué)申請(qǐng)，一定會(huì)被拒絕。我的妻子Jean當(dāng)過斯坦福大學(xué)的招生主任，她向我保證，如果當(dāng)年我申請(qǐng)斯坦福大學(xué)，她會(huì)拒絕我。我把這篇演講的草稿給她過目，她強(qiáng)烈反對(duì)我使用?拒絕?這個(gè)詞，她從來不拒絕任何申請(qǐng)者。在拒絕信中，她總是寫：?我們無(wú)法提供你入學(xué)機(jī)會(huì)。?我分不清兩者到底有何差別。不過，那些大熱門學(xué)校的招生主任總是很現(xiàn)實(shí)的，堪稱?拒絕他人的主任?。很顯然，我需要好好學(xué)學(xué)怎么來推銷自己。

畢業(yè)典禮演講都遵循古典奏鳴曲的結(jié)構(gòu)，我的演講也不例外。剛才是第一樂章——輕快的閑談。接下來的第二樂章是送上門的忠告。這樣的忠告很少有價(jià)值，幾乎注定被忘記，永遠(yuǎn)不會(huì)被實(shí)踐。但是，就像王爾德說的：?對(duì)于忠告，你所能做的，就是把它送給別人，因?yàn)樗鼘?duì)你沒有任何用處。?所以，下面就是我的忠告。第一，取得成就的時(shí)候，不要忘記前人。要感謝你的父母和支持你的朋友，要感謝那些啟發(fā)過你的教授，尤其要感謝那些上不好課的教授，因?yàn)樗麄兤仁鼓阕詫W(xué)。從整體看，自學(xué)能力是優(yōu)秀的文科教育中必不可少的，將成為你成功的關(guān)鍵。你還要去擁抱你的同學(xué)，感謝他們同你進(jìn)行過的許多次徹夜長(zhǎng)談，這為你的教育帶來了無(wú)法衡量的價(jià)值。當(dāng)然，你還要感謝哈佛大學(xué)。不過即使你忘了這一點(diǎn)，校友會(huì)也會(huì)來提醒你。第二，在你們未來的人生中，做一個(gè)慷慨大方的人。在任何談判中，都把最后一點(diǎn)點(diǎn)利益留給對(duì)方。不要把桌上的錢都拿走。在合作中，不要把榮譽(yù)留給自己。成功合作的任何一方，都應(yīng)獲得全部榮譽(yù)的90%。

電影《Harvey》中，Jimmy Stewart扮演的角色Elwood P.Dowd，就完全理解這一點(diǎn)。他說：?多年前，母親曾經(jīng)對(duì)我說，‘Elwood，活在這個(gè)世界上，你要么做一個(gè)聰明人，要么做一個(gè)好人。’?我做聰明人，已經(jīng)做了好多年了。……但是，我推薦你們做好人。你們可以引用我這句話。

我的第三個(gè)忠告是，當(dāng)你開始生活的新階段時(shí)，請(qǐng)跟隨你的愛好。如果你沒有愛好，就去找，找不到就不罷休。生命太短暫，所以不能空手走過，你必須對(duì)某樣?xùn)|西傾注你的深情。我在你們這個(gè)年齡，是超級(jí)的一根筋，我的目標(biāo)就是非成為物理學(xué)家不可。本科畢業(yè)后，我在加州大學(xué)伯克利分校又待了8年，讀完了研究生，做完了博士后，然后去貝爾實(shí)驗(yàn)室待了9年。在這些年中，我關(guān)注的中心和職業(yè)上的全部樂趣，都來自物理學(xué)。

我還有最后一個(gè)忠告，就是說興趣愛好固然重要，但是你不應(yīng)該只考慮興趣愛好。當(dāng)你白發(fā)蒼蒼、垂垂老矣、回首人生時(shí)，你需要為自己做過的事感到自豪。物質(zhì)生活和你實(shí)現(xiàn)的占有欲，都不會(huì)產(chǎn)生自豪。只有那些受你影響、被你改變過的人和事，才會(huì)讓你產(chǎn)生自豪。

在貝爾實(shí)驗(yàn)室待了9年后，我決定離開這個(gè)溫暖舒適的象牙塔，走進(jìn)我眼中的?真實(shí)世界?——大學(xué)。我對(duì)貝爾實(shí)驗(yàn)室的看法，可以引用Mary Poppins的話，?實(shí)際上十全十美?。但是，我想離開那種僅僅是科學(xué)論文的生活。我要去教書，培育我自己在科學(xué)上的后代。

我在斯坦福大學(xué)有一個(gè)好友兼杰出同事Ted Geballe。他也是從伯克利分校去了貝爾實(shí)驗(yàn)室，幾年前又離開貝爾實(shí)驗(yàn)室去了斯坦福大學(xué)。他對(duì)我們的動(dòng)機(jī)做出了最佳描述： ?在大學(xué)工作，最大的優(yōu)點(diǎn)就是學(xué)生。他們生機(jī)勃勃，充滿熱情，思想自由，還沒被生活的重壓改變。雖然他們自己沒有意識(shí)到，但是他們是這個(gè)社會(huì)中你能找到的最佳受眾。如果生命中只有一段時(shí)間是思想自由和充滿創(chuàng)造力，那么那段時(shí)間就是你在讀大學(xué)。進(jìn)校時(shí)，學(xué)生們對(duì)課本上的一字一句毫不懷疑，漸漸地，他們發(fā)現(xiàn)課本和教授并不是無(wú)所不知的，于是他們開始獨(dú)立思考。從那時(shí)起，就是我開始向他們學(xué)習(xí)了。?

我教過的學(xué)生、帶過的博士后、合作過的年輕同事，都非常優(yōu)秀。他們中有30多人，現(xiàn)在已經(jīng)是教授了。他們所在的研究機(jī)構(gòu)有不少是全世界第一流的，其中就包括哈佛大學(xué)。我從他們身上學(xué)到了很多東西。即使現(xiàn)在，我偶爾還會(huì)周末上網(wǎng)，向現(xiàn)在還從事生物物理學(xué)研究的學(xué)生請(qǐng)教。

我懷著回報(bào)社會(huì)的想法，開始了教學(xué)生涯。我的一生中，得到的多于我付出的，所以我要回報(bào)社會(huì)。這就引出了這次演講的最后一個(gè)樂章。首先我要講一個(gè)了不起的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，以及由此帶來的新挑戰(zhàn)。它是一個(gè)戰(zhàn)斗的號(hào)令，到了做出改變的時(shí)候了。

過去幾十年中，我們的氣候一直在發(fā)生變化。氣候變化并不是現(xiàn)在才有的，過去60萬(wàn)年中就發(fā)生了6次冰河期。但是，現(xiàn)在的測(cè)量表明氣候變化加速了。北極冰蓋在9月份的大小，只相當(dāng)于50年前的一半。1870年起，人們開始測(cè)量海平面上升的速度，現(xiàn)在的速度是那時(shí)的5倍。一個(gè)重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)就這樣產(chǎn)生了。科學(xué)第一次在人類歷史上，預(yù)測(cè)出我們的行為對(duì)50~100年后的世界有何影響。這些變化的原因是，從工業(yè)革命開始，人類排放到大氣中的二氧化碳增加了。這使得地球的平均氣溫上升了0.8攝氏度。即使我們立刻停止所有溫室氣體的排放，氣溫仍然將比過去上升大約1度。因?yàn)樵跉鉁剡_(dá)到均衡前，海水溫度的上升將持續(xù)幾十年。

如果全世界保持現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)模式不變，聯(lián)合國(guó)政府間氣候變化專門委員會(huì)（IPCC）預(yù)測(cè)，本世紀(jì)末將有50%的可能，氣溫至少上升5度。這聽起來好像不多，但是讓我來提醒你，上一次的冰河期，地球的氣溫也僅僅只下降了6度。那時(shí)，俄亥俄州和費(fèi)城以下的大部分美國(guó)和加拿大的土地，都終年被冰川覆蓋。氣溫上升5度的地球，將是一個(gè)非常不同的地球。由于變化來得太快，包括人類在內(nèi)的許多生物，都將很難適應(yīng)。比如，有人告訴我，在更溫暖的環(huán)境中，昆蟲的個(gè)頭將變大。我不知道現(xiàn)在身旁嗡嗡叫的這只大蒼蠅，是不是就是前兆。

我們還面臨另一個(gè)幽靈，那就是非線性的?氣候引爆點(diǎn)?，這會(huì)帶來許多嚴(yán)重得多的變化。?氣候引爆點(diǎn)?的一個(gè)例子就是永久凍土層的融化。永久凍土層經(jīng)過千萬(wàn)年的累積形成，其中包含了巨量的凍僵的有機(jī)物。如果凍土融化，微生物就將廣泛繁殖，使得凍土層中的有機(jī)物快速腐爛。冷凍后的生物和冷凍前的生物，它們?cè)谏飳W(xué)特性上的差異，我們都很熟悉。在冷庫(kù)中，冷凍食品在經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間保存后，依然可以食用。但是，一旦解凍，食品很快就腐爛了。一個(gè)腐爛的永久凍土層，將釋放出多少甲烷和二氧化碳？即使只有一部分的碳被釋放出來，可能也比我們從工業(yè)革命開始釋放出來的所有溫室氣體還要多。這種事情一旦發(fā)生，局勢(shì)就失控了。

氣候問題是我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展在無(wú)意中帶來的后果。我們太依賴化石能源，冬天取暖，夏天制冷，夜間照明，長(zhǎng)途旅行，環(huán)球觀光。能源是經(jīng)濟(jì)繁榮的基礎(chǔ)，我們不可能放棄經(jīng)濟(jì)繁榮。美國(guó)人口占全世界的3%，但是我們消耗全世界25%的能源。與此形成對(duì)照，全世界還有16億人沒有電，數(shù)億人依靠燃燒樹枝和動(dòng)物糞便來煮飯。發(fā)展中國(guó)家的人民享受不到我們的生活，但是他們都看在眼里，他們渴望擁有我們擁有的東西。

這就是新的挑戰(zhàn)。全世界作為一個(gè)整體，我們到底愿意付出多少，來緩和氣候變化？這種變化在100年前，根本沒人想到過。代際責(zé)任深深植根于所有文化中。家長(zhǎng)努力工作，為了讓他們的孩子有更好的生活。氣候變化將影響整個(gè)世界，但是我們的天性使得我們只關(guān)心個(gè)人家庭的福利。我們能不能把全世界看作一個(gè)整體？能不能為未來的人們承擔(dān)起責(zé)任？

雖然我憂心忡忡，但是還是對(duì)未來抱樂觀態(tài)度，這個(gè)問題將會(huì)得到解決。我同意出任勞倫斯?伯克利國(guó)家實(shí)驗(yàn)室主任，部分原因是我想招募一些世界上最好的科學(xué)家，來研究氣候變化的對(duì)策。我在那里干了4年半，是這個(gè)實(shí)驗(yàn)室78年的歷史中，任期最短的主任，但是當(dāng)我離任時(shí)，在伯克利實(shí)驗(yàn)室和伯克利分校，一些非常激動(dòng)人心的能源研究機(jī)構(gòu)已經(jīng)建立起來了。

能夠成為奧巴馬施政團(tuán)隊(duì)的一員，我感到極其榮幸。如果有一個(gè)時(shí)機(jī)，可以引導(dǎo)美國(guó)和全世界走上可持續(xù)能源的道路，那么這個(gè)時(shí)機(jī)就是現(xiàn)在。總統(tǒng)已經(jīng)發(fā)出信息，未來并非在劫難逃，而是樂觀的，我們依然有機(jī)會(huì)。我也抱有這種樂觀主義。我們面前的任務(wù)令人生畏，但是我們能夠并且將會(huì)成功。

我們已經(jīng)有了一些答案，可以立竿見影地節(jié)約能源和提高能源使用效率。它們不是掛在枝頭的水果，而是已經(jīng)成熟掉在地上了，就看我們?cè)覆辉敢鈸炱饋怼１热纾覀冇修k法將樓宇的耗電減少80%，增加的投資在15年內(nèi)就可以收回來。樓宇的耗電占我們能源消費(fèi)的40%，節(jié)能樓宇的推廣將使我們二氧化碳的釋放減少三分之一。

我們正在加速美國(guó)這座巨大的創(chuàng)新機(jī)器，這將是下一次美國(guó)大繁榮的基礎(chǔ)。我們將大量投資有效利用太陽(yáng)能、風(fēng)能、核能的新方法，大量投資能夠捕獲和隔離電廠廢氣中的二氧化碳的方法。先進(jìn)的生物燃料和電力汽車將使得我們不再那么依賴外國(guó)的石油。

在未來的幾十年中，我們幾乎肯定會(huì)面對(duì)更高的油價(jià)和更嚴(yán)厲的二氧化碳排放政策。這是一場(chǎng)新的工業(yè)革命，美國(guó)有機(jī)會(huì)充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者。偉大的冰球選手Wayne Gretzky被問到，他如何在冰上跑位，回答說：?我滑向球下一步的位置，而不是它現(xiàn)在的位置。?美國(guó)也應(yīng)該這樣做。

奧巴馬政府正在為美國(guó)的繁榮和可持續(xù)能源，打下新的基礎(chǔ)。但是我們還有很多不知道的地方。這就需要你們的參與。在本次演講中，我請(qǐng)求在座各位哈佛畢業(yè)生加入我們。你們是我們未來的智力領(lǐng)袖，請(qǐng)花時(shí)間加深理解目前的危險(xiǎn)局勢(shì)，然后采取相應(yīng)的行動(dòng)。你們是未來的科學(xué)家和工程師，我要求你們給我們更好的技術(shù)方案。你們是未來的經(jīng)濟(jì)學(xué)家和政治學(xué)家，我要求你們創(chuàng)造更好的政策選擇。你們是未來的企業(yè)家，我要求你們將可持續(xù)發(fā)展作為你們業(yè)務(wù)中不可分割的一部分。

最后，你們是人道主義者，我要求你們?yōu)榱巳说乐髁x說話。氣候變化帶來的最殘酷的諷刺之一，就是最受傷害的人，恰恰就是最無(wú)辜的人——那些世界上最窮的人們和那些還沒有出生的人。

這個(gè)最后樂章的完結(jié)部是引用兩個(gè)人道主義者的話。第一段引語(yǔ)來自馬丁〃路德〃金。這是1967年他對(duì)越南戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束的評(píng)論，但是看上去非常適合用來評(píng)論今天的氣候危機(jī)。

?我呼吁全世界的人們團(tuán)結(jié)一心，拋棄種族、膚色、階級(jí)、國(guó)籍的隔閡；我呼吁包羅一切、無(wú)條件的對(duì)全人類的愛。你會(huì)因此遭受誤解和誤讀，信奉尼采哲學(xué)的世人會(huì)認(rèn)定你是一個(gè)軟弱和膽怯的懦夫。但是，這是人類存在下去的絕對(duì)必需。……我的朋友，眼前的事實(shí)就是，明天就是今天。此刻，我們面臨最緊急的情況。在變幻莫測(cè)的生活和歷史之中，有一樣?xùn)|西叫做悔之晚矣。?

第二段引語(yǔ)來自威廉〃福克納。1950年12月10月，他在諾貝爾獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)晚宴上發(fā)表演說，談到了世界在核戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影之下，人道主義者應(yīng)該扮演什么樣的角色。

?我相信人類不會(huì)僅僅存在，他還將勝利。人類是不朽的，這不是因?yàn)槿f(wàn)物當(dāng)中僅僅他擁有發(fā)言權(quán)，而是因?yàn)樗幸粋€(gè)靈魂，一種有同情心、犧牲精神和忍耐力的精神。詩(shī)人、作家的責(zé)任就是書寫這種精神。他們有權(quán)力升華人類的心靈，使人類回憶起過去曾經(jīng)使他無(wú)比光榮的東西——勇氣、榮譽(yù)、希望、自尊、同情、憐憫和犧牲。?

各位同學(xué)，你們?cè)谖覀兊奈磥碇邪缪菖e足輕重的角色。當(dāng)你們追求個(gè)人的志向時(shí)，我希望你們也會(huì)發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，積極發(fā)聲，在大大小小各個(gè)方面幫助改進(jìn)這個(gè)世界。這會(huì)給你們帶來最大的滿足感。

最后，請(qǐng)接受我最熱烈的祝賀。希望你們成功，也希望你們保護(hù)和拯救我們這個(gè)星球，為了你們的孩子，以及未來所有的孩子。

第三篇：哈佛大學(xué)就職演講

就職演講常常會(huì)羅列一些新校長(zhǎng)的具體構(gòu)想或是計(jì)劃。但是，當(dāng)我在考慮今天意味著什么的時(shí)候，這樣的羅列似乎過于束縛人，它們限制了而不是去放飛我們最富挑戰(zhàn)性的想象力，限制了我們?nèi)ニ伎嘉覀冏钌钸h(yuǎn)的責(zé)任和義務(wù)。

如果今天是超越普通日子的一天，如果今天是我們?yōu)閿?shù)不多的、不僅是作為哈佛人聚集在一起、而是與一個(gè)更為廣闊的學(xué)術(shù)、教學(xué)與學(xué)問的世界站在一起的一天，那么，現(xiàn)在就是哈佛以及像哈佛這類大學(xué)去思考的時(shí)候了：在這21世紀(jì)的第一個(gè)十年中，我們應(yīng)該扮演什么樣的角色。

大學(xué)的確是要承擔(dān)責(zé)任的。但我們從事高等教育的人需要首先搞清楚，我們?yōu)榱耸裁慈コ袚?dān)責(zé)任。人們要求我們報(bào)告畢業(yè)率、研究生院的入學(xué)統(tǒng)計(jì)數(shù)字、標(biāo)準(zhǔn)考試的分?jǐn)?shù)，目的是為了在大學(xué)評(píng)價(jià)中提高“附加值”，人們要看研究經(jīng)費(fèi)有多少，教師出版和發(fā)表論著的數(shù)量是多少。但這些硬性指標(biāo)本身并不能說明所取得的成就，更不要提大學(xué)所渴望達(dá)到的目標(biāo)了。雖然了解上述指標(biāo)很重要，它們也可以說明我們事業(yè)中一些特別的部分內(nèi)容。但我們的目的要比這些宏大得多，因此，要解釋我們的責(zé)任感，也更加困難。

那么，讓我斗膽提出一個(gè)定義來吧。一所大學(xué)的精神所在，是它要特別對(duì)歷史和未來負(fù)責(zé)——而不單單或著僅僅是對(duì)現(xiàn)在負(fù)責(zé)。一所大學(xué)關(guān)乎學(xué)問（learning），影響終生的學(xué)問，將傳統(tǒng)傳承千年的學(xué)問，創(chuàng)造未來的學(xué)問。一所大學(xué)，既要回頭看，也要向前看，其看的方法必須——也應(yīng)該——與大眾當(dāng)下所關(guān)心的或是所要求的相對(duì)立。大學(xué)是要對(duì)永恒做出承諾，而這些投資會(huì)產(chǎn)生我們無(wú)法預(yù)測(cè)且常常是無(wú)法衡量的收益。大學(xué)是那些活生生的傳統(tǒng)的管理員——在Widener圖書館與Houghton圖書館以及我們另外的88個(gè)圖書館，在Fogg與Peabody博物館，在我們的古典學(xué)科的系科，在歷史與文學(xué)的系科，都有活生生的傳統(tǒng)。對(duì)于那些努力去證明這些傳統(tǒng)不過是工具性的、不過是對(duì)某些當(dāng)代需求有一定用處而已的說法和作法，我們會(huì)感覺很不舒服。恰恰相反，我們追尋傳統(tǒng)，從某種程度上講，是“為了它們自身”，因?yàn)檎撬鼈儯О倌陙斫缍宋覀兒我詾槿祟悾皇且驗(yàn)樗鼈兛梢蕴嵘覀冊(cè)谌虻母?jìng)爭(zhēng)力。

為了傳統(tǒng)的自身

我們追尋它們，因?yàn)樗鼈兪刮覀兊摹獰o(wú)論是個(gè)人的還是社會(huì)的——洞察力增加了深度和廣度，而這，則是我們?cè)陔y以避免短視的當(dāng)下所無(wú)法發(fā)現(xiàn)的。我們同樣追尋它們，也因?yàn)檎缥覀冃枰澄锖头课萆嬉粯樱缥覀冃枰ぷ骱蛯で蠼逃齺砀纳莆覀兊倪\(yùn)氣一樣，我們作為人類同樣需要尋找意義。我們努力去理解我們是誰(shuí)，從哪里來，到哪里去，原因何在。對(duì)許多人來說，四年的大學(xué)生活不過是允許自己去自由自在地探索這類根本問題的一個(gè)插曲而已。但對(duì)意義的找尋，是沒有盡頭的探索，它在不斷地闡釋，不斷地干擾和重新闡釋現(xiàn)狀，不斷地在看，從不會(huì)滿足于已有的發(fā)現(xiàn)。事實(shí)上，這就是所有學(xué)問的真諦，自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和人文學(xué)科，概莫能外，因此，它也就成為了“大學(xué)是干什么的”之核心所在了。大學(xué)的意義在于不斷的探索人類的意義，這一是個(gè)沒有盡頭的探索

就其本質(zhì)而言，大學(xué)培育的是一種變化的文化甚至是無(wú)法控制的文化。這是大學(xué)為未來承擔(dān)責(zé)任的核心。教育、研究、教學(xué)常常都是有關(guān)變化的——當(dāng)人們學(xué)習(xí)時(shí)，它改變了個(gè)人；當(dāng)我們的疑問改變我們對(duì)世界的看法時(shí)，它改變了世界；當(dāng)我們的知識(shí)運(yùn)用到政策之中時(shí)，它改變了社會(huì)。知識(shí)的擴(kuò)充就意味著變化。但變化常常使人感到不舒服，因?yàn)樗谀愕玫降耐瑫r(shí)也會(huì)失去，在你發(fā)現(xiàn)的同時(shí)也會(huì)迷失方向。然而，當(dāng)面對(duì)未來時(shí)，大學(xué)必須去擁抱那不穩(wěn)定的變化，它對(duì)人類理解世界的每一點(diǎn)進(jìn)步都至關(guān)重要。

我們對(duì)未來的責(zé)任還對(duì)我們提出了更多的要求。大學(xué)既是哲學(xué)家也是科學(xué)家的所在地，這是獨(dú)一無(wú)二的。對(duì)未來承擔(dān)責(zé)任要求我們，要跨越地理與智力的界限。正如我們生活在田

野與學(xué)科正在縮小差距的時(shí)代，我們所居住的是一個(gè)逐漸跨越國(guó)家的世界，在這個(gè)世界里，知識(shí)本身就是最有力的連接體。

真理是渴望達(dá)到的目標(biāo)，而不是占有物。而在這其中，我們——和所有以思考和自由詢

問精神顯示其特色的大學(xué)一道——向那些擁抱不容爭(zhēng)辯的確定性的人們提出挑戰(zhàn)乃至是提出警告。我們必須將自己置于不斷質(zhì)疑（doubt）這種令人不舒服的狀態(tài)，使自己保持謙遜的態(tài)度，不斷地相信：還有更多的知識(shí)需要我們?nèi)チ私狻⒏嗟闹R(shí)需要我們?nèi)ブv授、更多的知識(shí)需要我們?nèi)ダ斫狻?/p>

上述所承擔(dān)的種種責(zé)任既代表著一種特權(quán)，也代表著一種責(zé)任。我們能夠生活在哈佛

這樣一個(gè)理性自由、傳統(tǒng)激揚(yáng)、資源非凡的王國(guó)，因?yàn)槲覀冋潜环Q為是“大學(xué)”的這樣好奇而神圣的組織的一部分。我們需要更好地去理解和推進(jìn)大學(xué)的目的——不單單是向總持批評(píng)立場(chǎng)的公眾加以解釋，更要為了我們自身的價(jià)值而堅(jiān)持自我。我們必須要付諸行動(dòng)，不僅是作為學(xué)生和教工、歷史學(xué)家和計(jì)算機(jī)科學(xué)家、律師和醫(yī)生，語(yǔ)言學(xué)家和社會(huì)學(xué)家，更是作為大學(xué)中的成員，我們對(duì)這個(gè)思想共同體負(fù)有責(zé)任。我們必須把彼此看作是相互負(fù)有責(zé)任的，因?yàn)橛晌覀兯M成的這個(gè)組織，反過來界定了我們的潛在價(jià)值。對(duì)未來承擔(dān)責(zé)任包含著我們對(duì)學(xué)生所承擔(dān)的特殊職責(zé)，因?yàn)樗麄兪俏覀冏钪匾哪康暮拓?cái)產(chǎn)。

想要說服一個(gè)國(guó)家或是世界去尊重——不要說去支持了——那些致力于挑戰(zhàn)社會(huì)最根

本的思維設(shè)定，這很不容易。但這，恰恰就是我們的責(zé)任：我們既要去解釋我們的目的，也

要很好地去達(dá)到我們的目的，這就是我們這些大學(xué)在這個(gè)新的世紀(jì)生存和繁榮的價(jià)值所在。哈佛大學(xué)不能孤獨(dú)地為此奮斗。但我們所有人都知道，哈佛在其中扮演著特殊的角色。這就是我們今天在這里的原因，這就是她對(duì)我們意味深長(zhǎng)的原因。

上一周，我拿到一個(gè)深黃褐色的信封，它是在1951年由哈佛的第23任校長(zhǎng)詹姆斯?柯南特（James B.Conant）委托給哈佛檔案館保存下來的。他在留下的簡(jiǎn)短說明上稱，請(qǐng)下一世紀(jì)開始時(shí)而“不是之前的”哈佛校長(zhǎng)打開它。我撕開了這封神秘信件的封口，發(fā)現(xiàn)里面是我的前任留下的一封不同尋常的信。它的抬頭是“我親愛的先生。”柯南特寫作時(shí)給人一種危險(xiǎn)迫在眉睫的感覺。他擔(dān)心第三次世界大戰(zhàn)一觸即發(fā)，這將“很有可能使我們所居住的城市包括劍橋在內(nèi)遭到破壞。”

“我們都想知道，”他繼續(xù)寫到，“自由世界在未來的50年里會(huì)如何發(fā)展。”但是，當(dāng)他想象哈佛的未來時(shí)，柯南特就由不詳之兆轉(zhuǎn)向了堅(jiān)定的信念。如果“厄運(yùn)的預(yù)言”證明了是錯(cuò)的，如果有一位哈佛校長(zhǎng)能活著讀到這封信，那么，柯南特就對(duì)哈佛的未來有信心。“你會(huì)收到這封信，會(huì)帶領(lǐng)一個(gè)比我榮幸地執(zhí)掌時(shí)更加繁榮、更有影響的大學(xué)。??[哈佛]將堅(jiān)持學(xué)術(shù)自由、容忍異端的傳統(tǒng)，我確信是如此。”我們必須致力于此，確信他在未來也是正確的，我們必須共同擁有和支持他的這種信念。

柯南特的信，就像我們今天在此聚會(huì)一樣，標(biāo)志著在過去與未來之間，有一塊引人注目的交匯地。在這個(gè)儀式上，我接受了我對(duì)他來自歷史的聲音所祈求的傳統(tǒng)應(yīng)付的責(zé)任。與此同時(shí)，我也與你們大家一道，確認(rèn)了我對(duì)哈佛現(xiàn)在和未來的責(zé)任。正如柯南特所處的時(shí)代一樣，我們也處于一個(gè)使我們有充足的理由憂慮不安的世界，我們面對(duì)的是不確定。但我們同樣要對(duì)這所大學(xué)的目的和潛在發(fā)展保持一種不可動(dòng)搖的信念，她終究會(huì)盡其所能地去設(shè)計(jì)從現(xiàn)在起之后的半個(gè)世紀(jì)內(nèi)世界將會(huì)怎樣。讓我們擁抱那些責(zé)任和各種可能性吧；讓我們分享它們“緊密相聯(lián)??如一體；”讓我們開心地去從事這項(xiàng)工作吧，因?yàn)檫@樣的一項(xiàng)任務(wù)是一種難以衡量的特權(quán)。

任何學(xué)生都不得在沒有征得父母、監(jiān)護(hù)人和個(gè)人導(dǎo)師的同意下買賣或交換超過6美分的物品。”

——哈佛大學(xué)第一任校長(zhǎng)伊頓，此話后來成為了一條校規(guī)

“人類過去和現(xiàn)在的努力已經(jīng)排除了知識(shí)路途中的許多障礙，讓我們繼續(xù)努力去排除剩余的障礙。”——哈佛大學(xué)第19任校長(zhǎng)昆西對(duì)入學(xué)新生和畢業(yè)生的期望

“人類的希望取決于那些知識(shí)先驅(qū)者的思維，他們所思考的事情可能超過一般人幾年、幾代人甚至幾個(gè)世紀(jì)。”

——哈佛大學(xué)第21任校長(zhǎng)艾略特對(duì)哈佛教授們的期望

“每個(gè)受過教育的人都應(yīng)該對(duì)什么事物都懂一點(diǎn)，但對(duì)個(gè)別事物懂得很多。”

——哈佛大學(xué)第22任校長(zhǎng)洛厄爾的名言

“大學(xué)的榮譽(yù)，不在它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。”

——哈佛大學(xué)第23任校長(zhǎng)科南特對(duì)哈佛大學(xué)辦學(xué)方針的總結(jié)

“一個(gè)人是否具有創(chuàng)造力，是一流人才和三流人才的分水嶺。”

——哈佛大學(xué)第24任校長(zhǎng)普西對(duì)開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力意義的理解

第四篇：馬云哈佛大學(xué)演講范文

馬云哈佛大學(xué)演講

現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：有90%以上的與會(huì)學(xué)員對(duì)阿里巴巴的遠(yuǎn)見、創(chuàng)新、戰(zhàn)略、團(tuán)隊(duì)等重要指標(biāo)評(píng)了高分，有不少人甚至評(píng)了滿分。參加今年研修項(xiàng)目的學(xué)員都是來自各某種名企業(yè)的重量級(jí)人員，平均工作經(jīng)歷15年以上，公司年銷售額達(dá)52億美金。

馬云與高層經(jīng)理學(xué)員對(duì)話實(shí)錄：

馬云：阿里巴巴這兩年越做越好，這兩年變化非常大。從2001年100多名員工發(fā)展到現(xiàn)在1200多員工，會(huì)員數(shù)達(dá)到250多萬(wàn)家。無(wú)論是從綜合指標(biāo)還是單項(xiàng)指標(biāo)評(píng)定，我們?cè)谌駼2B領(lǐng)域排名中是遙遙領(lǐng)先的，第二名同行距離我們很遠(yuǎn)，第二名的會(huì)員數(shù)還不到10萬(wàn)。

在贏利方面，2002年的阿里巴巴全年目標(biāo)是贏利一塊錢，今年的目標(biāo)是每天收入100萬(wàn)元人民幣，實(shí)際上，今年全年的現(xiàn)金贏利將超過1億元。

有人問，阿里巴巴做得不比任何一家上市公司差，為什么不上市?那是因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在不急于上市，我們還要做得更加完善，把客戶服務(wù)得更好。

在未來三年，我們有這樣三個(gè)目標(biāo)：第一，成為中國(guó)客戶最滿意的公司，我們從流程到戰(zhàn)略制定都圍繞客戶第一的原則，為此，我們今年把九大價(jià)值觀的第九條：“尊重與服務(wù)”改為“客戶第一”，提升為第一條價(jià)值，并定義為“客戶永遠(yuǎn)是對(duì)的”。第二，員工是第二位的，我們要做中國(guó)最佳雇主公司;第三，股東第三，從明天1月1日開始，無(wú)論是財(cái)務(wù)、法律或是其他，公司將嚴(yán)格按排美國(guó)上市公司的標(biāo)準(zhǔn)去做，阿里巴巴要做對(duì)投資者最透明的公司。

阿里巴巴成功是因?yàn)槲覀冇虚L(zhǎng)期的戰(zhàn)略，與眾不同的模式，與主流不相同的運(yùn)營(yíng)者，就像微軟的成功、中國(guó)的格蘭士微波爐的成功，他們都創(chuàng)造了全新的經(jīng)營(yíng)方式。這種創(chuàng)新的方式是現(xiàn)有的成熟大企業(yè)不用的，即使用，他也不會(huì)完全的采用，而新的企業(yè)沒有舊的套路，成功的機(jī)率會(huì)大很多。

現(xiàn)在阿里巴巴網(wǎng)上有強(qiáng)大的信息流，無(wú)論你要買任何東西，到阿里巴巴來你都會(huì)查到。我們?cè)诰W(wǎng)上建設(shè)了巨大的買方和賣方的貿(mào)易市場(chǎng)，這是我們第一個(gè)模式，叫“相會(huì)在阿里巴巴”，商人有個(gè)心理，買方總是要找到最好的賣家，賣家也總是想找到最好的買家。

講師：對(duì)阿里巴巴的“遠(yuǎn)見”有什么觀點(diǎn)?

學(xué)員觀點(diǎn)A：阿里巴巴的模式是創(chuàng)新的，他們看到中國(guó)有大批的制造商和國(guó)外大批的采購(gòu)商，利用網(wǎng)絡(luò)信息豐富的特性，首創(chuàng)了阿里巴巴模式。

馬云：阿里巴巴做得不錯(cuò)，原因在于與美國(guó)等國(guó)家的B2B不同，他們是為企業(yè)省錢省時(shí)間，在中國(guó)阿里巴巴是幫助中小企業(yè)賺錢。

在任何事情開始之前我們都要想好能為客戶帶來什么樣的價(jià)值，只有這樣才能走得長(zhǎng)。當(dāng)年我們建立這個(gè)市場(chǎng)，那時(shí)我們知道中國(guó)入世是時(shí)間的問題，不是能不能入的問題。中國(guó)入世的頭幾年是以出口為導(dǎo)向，未來三、四年中國(guó)一定會(huì)以進(jìn)口為導(dǎo)向。我們未來的一個(gè)戰(zhàn)略是幫助中國(guó)企業(yè)進(jìn)口國(guó)外產(chǎn)品，國(guó)外的貨物能賣到中國(guó)來，我更看好中國(guó)未來五年進(jìn)口的力量。

在中國(guó)企業(yè)出口服務(wù)領(lǐng)域，我們最強(qiáng)。英國(guó)首相來中國(guó)特別提出要和阿里巴巴見見，日本的經(jīng)濟(jì)省把我們當(dāng)作第一合作伙伴，現(xiàn)在我們?cè)诿绹?guó)、日內(nèi)瓦的辦事處都是在和進(jìn)口商打交道。我們的模式不僅僅是中國(guó)對(duì)國(guó)際出口，國(guó)際向中國(guó)進(jìn)口，除此以外，我們印度對(duì)南美，美國(guó)和日本之間的貿(mào)易也會(huì)在阿里巴巴上展開。

電子商務(wù)劃分三個(gè)階段，阿里巴巴目前做的是第一階段“信息流”，第二階段是資金流，第三是物流。在網(wǎng)上還沒建立信用之前，不會(huì)有人真正在網(wǎng)上做生意，所以我們就在網(wǎng)上建立誠(chéng)信體系。銀行現(xiàn)在正在著手進(jìn)行資金流的體系建立，我認(rèn)為三年之后可以嘗試在網(wǎng)上做些交易，但是現(xiàn)在不行。

如果阿里巴巴要真正解決交易的問題，從中取得利益，首先要過誠(chéng)信這一關(guān)。沒有誠(chéng)信不會(huì)有人在網(wǎng)上做生意。所以這兩年建立誠(chéng)信是我們的主要方向。到目前為止已經(jīng)有三萬(wàn)多家企業(yè)在我們網(wǎng)站上申請(qǐng)了認(rèn)證服務(wù)。加入WTO后，中國(guó)有100多萬(wàn)家企業(yè)可以或計(jì)劃出口，目前只有不到4000家企業(yè)成為阿里巴巴中國(guó)供應(yīng)商，還有很大的空間。

第五篇：白巖松哈佛大學(xué)演講 聽后感

我想成為這樣的人

——白巖松帶給我的思考

白巖松——我的偶像。他是央視著名主持人，中央電視臺(tái)新聞評(píng)論員，任《焦點(diǎn)訪談》、《新聞周刊》、《感動(dòng)中國(guó)2008》等節(jié)目主持人，2000年被授予“中國(guó)十大杰出青年”。

他在主持的時(shí)候，總是皺著眉頭，表情凝重；他的評(píng)論總是有著標(biāo)新立異的修辭，咄咄逼人的口吻，像專家一樣的評(píng)論，似學(xué)者一般的反問，最后一定會(huì)引出自己的希望與思索。白巖松總是機(jī)敏、犀利的，他的節(jié)目很深刻卻并不呆板，有些活潑卻并不媚俗，他是獨(dú)一無(wú)二的。白巖松睿智，社會(huì)責(zé)任感十分強(qiáng)烈。他的語(yǔ)言是華麗的，是富有詩(shī)情畫意的，但那雙藏在眼鏡后的小眼睛卻透露著一句話：他的思想更深邃，更沉穩(wěn)。他所做的一切都讓我認(rèn)知到：我想要做地個(gè)樸實(shí)無(wú)華，一身正氣，真誠(chéng)的愛自己的祖國(guó)，愛人民；決不做嘩眾取寵的人，真是做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。這是白巖松，這也是我期望中的自己。

白巖松的成長(zhǎng)歷程正巧見證了中國(guó)從貧困落后到改革開放致富的歷程。他在耶魯大學(xué)做演講時(shí)說，他出生的那一年正好是馬丁·路德·金先生遇刺的那一年。他的“我有一個(gè)夢(mèng)想”并沒有因?yàn)樗牡瓜露膳菽Ｋ嬲卣玖似饋怼２粌H僅是在美國(guó)，也站在了全世界。只是很遺憾的，在當(dāng)時(shí)并沒有幾個(gè)中國(guó)人知道這個(gè)夢(mèng)想。因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)，每一個(gè)中國(guó)人都很難說擁有自己的夢(mèng)想，大家關(guān)心的只是“今天我是否可以吃飽”。

等到了他十歲的時(shí)候，我們的國(guó)家依舊十分落后，夢(mèng)想似乎離百姓是很遠(yuǎn)的。沒有人知道自己的夢(mèng)想是什么，或許連對(duì)“夢(mèng)想”這個(gè)詞語(yǔ)都還很陌生。當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)是蕭條的，蕭條到冬天異常寒冷。因?yàn)檠矍案疽簿蜎]有希望。但也是在這一年，我黨的第十一屆三中全會(huì)召開了，這讓百姓的生活開始有了希望，開始發(fā)生翻天覆地的變化，因?yàn)檫@正是改革開放三十幾年的開始，是人民幸福生活的開始。

在白巖松30歲的時(shí)候，中美之間發(fā)生了一個(gè)非常重要的事件——在那一年，克林頓訪問了中國(guó)。這件事情大大拉近了中美兩國(guó)的距離，中國(guó)再也不覺得美國(guó)是遙遠(yuǎn)的，漸漸地中國(guó)與美國(guó)之間關(guān)系變得你中有我，我中有你。然而，兩國(guó)之間卻總像是用望遠(yuǎn)鏡在觀望彼此。而事實(shí)就在這樣的遠(yuǎn)距離觀察中扭曲，或者一些本應(yīng)是美好的事情卻被無(wú)限放大，變得夸張，變得不實(shí)際。但是，我們也會(huì)一直有一個(gè)夢(mèng)想：為什么我們總是要通過望遠(yuǎn)鏡看對(duì)面的世界？我們想要用自己的眼睛去了解真實(shí)的世界，想要用自己的耳朵去聆聽世界上的人們內(nèi)心的聲音。或許，這也是處在彼岸國(guó)家的夢(mèng)想吧。雖然現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)媒體十分發(fā)達(dá)，但我相信只要是媒體就一定會(huì)有一部分夸大的成分。如果只是透過媒體在看待中國(guó)，看待世界，我相信那一定是片面的，有時(shí)會(huì)讓人產(chǎn)生另一種偏見。

在我看來，白巖松就是一個(gè)成功的人。首先，他是一個(gè)有深度的人。他的話語(yǔ)常常能夠帶給我啟發(fā)，讓我開始思考人生。他曾經(jīng)講過一個(gè)寓言故事，其中有一句話令我印象深刻，它說：走得太快，靈魂落在了后面，我要等等它。這句話引發(fā)了我的思考：如果我在人生生活的道路上走得太快，走得太遠(yuǎn)，會(huì)不會(huì)讓我忘記當(dāng)初出發(fā)的原因。于是，現(xiàn)在的我總是想要生活慢一點(diǎn)再慢一點(diǎn)，可以讓我充分的享受它，領(lǐng)悟它，也讓我有足夠的時(shí)間反省自己的生活，憧憬自己的未來。其次，白巖松的成長(zhǎng)不是一帆風(fēng)順的，他經(jīng)歷過挫折，走偏過自己的道路。在2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)結(jié)束后，白巖松離開了《東方時(shí)空》，他當(dāng)時(shí)認(rèn)為自己可以出臺(tái)已經(jīng)準(zhǔn)備了三個(gè)月的新欄目。但是，在之后的一年多時(shí)間里，因?yàn)楦鞣N原因，節(jié)目并沒有播出。白巖松感覺到了迷茫與失落，心情十分低落。但是他不會(huì)被困難與挫折所打敗，他的心態(tài)開始釋然，自信、幽默的白巖松又回來了。但他從來沒有后悔過因?yàn)樽约旱膲?mèng)想而放棄電視的這一經(jīng)歷，因?yàn)樗嘈潘麜?huì)在另一條道路上看見不同的風(fēng)景，只是那兒的風(fēng)景確實(shí)不盡如人意罷了。另一點(diǎn)，白巖松是個(gè)會(huì)做人會(huì)生活的人。他說他的座右銘是：人格是最高的學(xué)位。他說過：人只有一個(gè)一輩子不會(huì)更改的職業(yè)，那就是做人。只有把人這一撇一捺寫大，才能做好別的事情。他還說過：當(dāng)一個(gè)人和另一個(gè)總體素質(zhì)差不多時(shí)，為什么這個(gè)人就比那個(gè)人優(yōu)秀呢？就是因?yàn)檫@個(gè)人發(fā)的附加值比另一個(gè)人高。白巖松總是能把自己生活的體會(huì)總結(jié)成話語(yǔ)，而那些語(yǔ)句又確確實(shí)實(shí)能夠講進(jìn)人的心里。白巖松是個(gè)愛家的人。因?yàn)樵谒睦斫庵校揖褪悄睦镉袐屇抢锞褪羌摇?/p>

我對(duì)于白巖松的崇拜并不是一種迷戀明星，追逐光芒的那種盲目的追求。而是從白巖松的身上，我總是能夠領(lǐng)悟到一些什么。他像父親一樣，每一句話語(yǔ)總是透露著一種深沉的愛。他就像兄長(zhǎng)，每一句話語(yǔ)總是提點(diǎn)著正走在路上的我。

我想要在大學(xué)成為一名熱血青年，用自己的熱情去激活未來生活中的落寞。我不想要在自己最青春的年華就變得勢(shì)利，變得自己，變得眼里只有利益，只有自己。年輕最大的魅力就是即使不斷的犯錯(cuò)，我依然還有改正的時(shí)間。我要用樂觀面對(duì)困難，用笑容面對(duì)生活。我要成為一個(gè)兼容并蓄的人，用自己的青春書寫一個(gè)大大的人。