第一篇：《手機危害》主題班會主持稿(詳細)

《遠離手機,勤奮學(xué)習(xí)》主題班會主持稿

支持人：（甲、乙）開場白（1分鐘）

（播放PPT：珍惜時間的圖片）

甲：尊敬的老師們！乙：親愛的同學(xué)們！甲、乙：大家下午好！

甲：我是支持人： 乙：我是支持人：（鞠躬）

甲：你雖然沒有矯健的翅膀，卻飛遍世界所有的地方，你悄悄來到每個人身旁，把生命的里程仔細丈量。

乙：你雖然不是巨大的財富，卻勝過世界所有的獎賞，你悄悄來到每個人的身旁，把生命的價值仔細衡量。

甲、乙：時光啊時光，寶貴的時光！

甲：誰若把你當(dāng)作淡淡的流水，只能悔恨憂傷。

乙：誰若用你開出智慧的大道，就能達到理想的彼岸。

甲：古人云“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。

乙：現(xiàn)代人說“浪費時間就等于慢性自殺”。

甲：由此可見，時間是多么的寶貴，是多么的重要啊！

乙：可是，作為學(xué)生的我們，并沒有完全領(lǐng)悟到珍惜時光的重要性。甲：許多寶貴的時間，都被我們浪費在手機娛樂中，消磨時光，玩物喪志。

下面，請允許我宣布10汽修班《遠離手機 勤奮學(xué)習(xí)》主題班會現(xiàn)在開始。

（播放PPT：《遠離手機 勤奮學(xué)習(xí)》主題班會）

首先給大家?guī)硎裁垂?jié)目呢？有請三位同學(xué)給大家演唱本節(jié)班會的主題曲???（三個*** 上來把主持人甲推開，“我們等的迫不及待了（各自介紹）我們演唱的是班會主題曲《手機的危害》 三人合 MUSIC）

（播放歌曲：《手機的危害》、顯示歌詞和歌名）

1.歌曲：《手機的危害》（4分鐘）

（演唱者：武楊楊、章澤

一、毛湘男）

甲：大家覺得他們唱的怎么樣？（下面同學(xué)：“好，手機的短信，危害是最大，不良的、詐騙的，會損稚嫩的心靈”）我覺得不好，知道為什么嗎？（下面同學(xué)：“不知道”，搖搖頭）因為他們搶我的飯碗（下面同學(xué)：笑）。

好！欣賞完主題曲，接下來給大家?guī)淼氖切∑罚盒涡紊氖謾C誘惑。

（工作人員（任竹、胡振宇）：準(zhǔn)備桌子、桌布、“手機專賣店”張貼好、10個手機、3個手機盒子）

（播放圖片：顯示”小品:形形色色的手機誘惑”、滾動手機圖片）2．小品：形形色色的手機誘惑（4分鐘）

（表演者：王磊、王可、李剛、黃立、周旭欣、章正杰、唐凱、閆軍強）

乙：哇！手機專賣店里有形形色色的最新款手機唉，有些同學(xué)禁不住誘惑掉入陷阱啦。

甲：用手機發(fā)信息、聊天、玩游戲等等，在我們同學(xué)當(dāng)中，手機是多種功能的集合體，既是通訊工具，也是玩具。

乙：你不知道嗎？隨著社會的發(fā)展，校園里學(xué)生使用手機儼然成了一道獨特的風(fēng)景線。

甲：下面請大家關(guān)注“校園里獨特的風(fēng)景“。（播放視頻：“校園里獨特的風(fēng)景（先PPT，再點擊播放）（加背景音樂）3.視頻：校園里獨特的風(fēng)景（2分鐘）

乙：大家看了這一個個的畫面場景，讓我們從中了解到什么呢？是不是在校園的每個角落里，同學(xué)們使用手機發(fā)短信、打電話、玩游戲、上網(wǎng)的現(xiàn)象啊？

甲：這不僅影響了校園，也影響了自己的學(xué)習(xí)和生活。

乙：所以啊，我們的主題班會就是要讓同學(xué)們正確看待手機，把手機作為通訊工具而不是一種玩具！

甲：否則，給你的生活會帶來煩惱。下面這個小品絕對給力。乙：既然這個小品這么給力，那還不有請？

甲：掌聲有情王凱、閆凱凱、李岳陽、吳文帥給大家?guī)硇∑贰抖际鞘謾C惹的禍》

（播放PPT：顯示：小品《都是手機惹的禍》）4.小品：《都是手機惹得禍》（10分鐘）

（表演者：王凱、閆凱凱、李岳陽、吳文帥）

甲：這個小品真是給力 可以去評年度小品大獎了 乙：有這個獎項么，是不是你去創(chuàng)個啊！甲：以后有機會一定！

乙：唉！真不要說它了…那你有什么節(jié)目與大家一起欣賞啊？ 甲：這個節(jié)目啊，是我翻閱千萬手機，歷盡千辛萬苦才找到的，有請大家關(guān)注形形色色的手機短信詐騙。

（播放視頻：《形形色色的手機詐騙短信》）

5.視頻：形形色色的手機詐騙短信（3分鐘）

乙：哇！真是形形色色的手機短信詐騙，好可怕哦！不知道大家受到過此類短信沒有？（下面同學(xué)：收到過）

甲：這樣的詐騙短信收到多類，其實騙子的騙術(shù)并不高明，只要我們不輕信來歷不明的手機短信，遇事多問幾個為什么，就不會鉆入騙子設(shè)好的圈套中。

乙：對于形形色色的手機短信詐騙，我們10汽修班最新自創(chuàng)了一套防范詐騙攻略，下面有請防范詐騙攻略小組。

（播放視頻：《防范詐騙攻略》），同時表演相聲：（6人組合：王磊、王可、黃立、陳帥磊、楊有星、陳治豪）（1分鐘）

甲:大家聽了這套防范詐騙攻略怎么樣啊？（下面同學(xué)：好！）

行啊！不錯嘛！

乙：謝謝！大家的贊同。接下來給大家?guī)淼氖切∑贰妒謾C的利弊》，有請桂杰瑜、楊有星、陳澤、李祖軍等。（播放PPT：小品《手機的利弊》題目）6.小品：手機的利弊（正確使用手機）（4分鐘）

甲: 看了小品你們有什么感受?通過這個小品，我們可以知道手機已被越來越多的學(xué)生所擁有，并逐漸地走進了學(xué)校，甚至走向課堂。乙:對于自控能力差的同學(xué)，無法擺脫手機的誘惑，上課玩游戲，發(fā)信息，嚴重影響了自己和同學(xué)的學(xué)習(xí)； 甲:寶貴的時間就這樣因玩手機而被浪費啦。乙:雖然我們不能欲知明天，但我們能把握今天

甲:我們的責(zé)任是遠離手機，勤奮學(xué)習(xí)，珍惜課堂上的每一分每一秒。乙：對于珍惜時間的人來說，它會給予無窮的智慧和財富。

甲：同學(xué)們，讓我們每一個人珍惜時間，遠離手機，努力學(xué)習(xí)，讓理想之舟一帆風(fēng)順地到達成功的彼岸。

乙：??我看我們班主任老師也禁不住要談下感受了??（播放PPT：“班主任總結(jié)”題目）

7.班主任總結(jié)（1分鐘）

甲：同學(xué)們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)和生活，想想勞碌的父母，再想想自己在課堂上玩手機不學(xué)習(xí)，你對得起父母和老師嗎？

乙：請全體同學(xué)起立，為了感謝父母和老師的養(yǎng)育和教導(dǎo)，我們一起來唱《感恩的心》

（播放歌曲：《感恩的心》）

8.合唱：感恩的心（2分鐘）

甲、乙：隨著時間的消逝，本次“遠離手機，勤奮學(xué)習(xí)”主題班會也進入了尾聲。同學(xué)們?yōu)榱俗约旱奈磥恚屛覀児餐瑪y起手來，珍惜時間，遠離手機，努力學(xué)習(xí)，讓理想之舟一帆風(fēng)順地到達成功的彼岸。

我們的主題班會到此結(jié)束，謝謝大家的支持！！

第二篇：《手機危害》主題班會主持稿(詳細)

《遠離手機,勤奮學(xué)習(xí)》主題班會主持稿

甲：尊敬的老師們！乙：親愛的同學(xué)們！甲、乙：大家下午好！

甲：我是支持人： 乙：我是支持人：

甲：你雖然沒有矯健的翅膀，卻飛遍世界所有的地方，你悄悄來到每個人身旁，把生命的里程仔細丈量。

乙：你雖然不是巨大的財富，卻勝過世界所有的獎賞，你悄悄來到每個人的身旁，把生命的價值仔細衡量。甲、乙：時光啊時光，寶貴的時光！

甲：誰若把你當(dāng)作淡淡的流水，只能悔恨憂傷。

乙：誰若用你開出智慧的大道，就能達到理想的彼岸。甲：古人云“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。乙：現(xiàn)代人說“浪費時間就等于慢性自殺”。

甲：由此可見，時間是多么的寶貴，是多么的重要啊！

乙：可是，作為學(xué)生的我們，并沒有完全領(lǐng)悟到珍惜時光的重要性。甲：許多寶貴的時間，都被我們浪費在手機娛樂中，消磨時光，玩物喪志。下面，請允許我宣布四年三班《遠離手機 勤奮學(xué)習(xí)》主題班會現(xiàn)在開始。首先給大家?guī)硪粋€小品表演：《手機綜合癥》。

乙：大家看了幾位同學(xué)的精彩演出，除了歡笑，有沒有一絲的感觸呢？誰能談兩句（找兩三個同學(xué)回答體會）

甲：用手機發(fā)信息、聊天、玩游戲等等，在我們同學(xué)當(dāng)中，手機是多種功能的集合體，我們的主題班會就是要讓同學(xué)們正確看待手機，把手機作為通訊工具而不是一種玩具！乙：你們不知道嗎？隨著社會的發(fā)展，使用手機儼然成了一道獨特的風(fēng)景線。下面我們進行小組間的辯論會，說一說手機的利與弊。甲: 兩組選手可謂針尖對麥芒，說的都是言之有理。那就讓我們的老師來給他們評評理吧！（老師從利與弊的幾個方面，國內(nèi)外其他學(xué)校的做法，告誡同學(xué)們要正確使用手機）（可能有家長來通過案例分析，來告誡大家遠離手機）

乙:謝謝老師（**家長）。同學(xué)們，雖然我們不能欲知明天，但我們能把握 今天

甲:我們的責(zé)任是遠離手機，勤奮學(xué)習(xí)，珍惜課堂上的每一分每一秒。多參加課外實踐活動，而不要沉迷與手機與游戲。

乙：對于珍惜時間的人來說，它會給予無窮的智慧和財富。

甲：同學(xué)們，讓我們每一個人珍惜時間，遠離手機，努力學(xué)習(xí)，讓理想之舟一帆風(fēng)順地到達成功的彼岸。

乙：我宣布本次“遠離手機，勤奮學(xué)習(xí)”主題班會到此結(jié)束，謝謝各位老師的聆聽，感謝同學(xué)們的支持！謝謝大家。4.手機長期的輻射對學(xué)生的身體發(fā)育也不利。倫敦大學(xué)研究人類腦神經(jīng)及細胞的蓋爾教授撰文指出，讓正常的白鼠連續(xù)接受4小時頻率范圍與手機輻射近似的無線電波輻射后，白鼠的腦細胞DNA結(jié)構(gòu)均有被破壞的跡象。有研究表明，孩子在使用手機時，大腦中吸收的輻射比成年人要高出50%。蘭州中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院的梁宣梅說，現(xiàn)在有很多青少年都在使用手機，以為這對身體沒多大影響。其實，青少年的免疫系統(tǒng)比成人要脆弱，所以更容易受輻射影響。事實證明，手機輻射會對青少年腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛，記憶力減退和睡眠失調(diào)。而頻繁玩手機游戲也有可能使孩子耳聾，達到85分貝就有可能損害聽力。

5.許多廣告只說手機有多少多少先進功能，卻從未提對人體傷害。手機越好，對人體的輻射越大。在2001年1月，德國就有一項研究發(fā)現(xiàn)，手機可能會導(dǎo)致眼癌，因為他們將3000個患眼癌的人和3000個正常人進行對比研究，常用手機的人患上眼癌的機會比其他人多出3倍。在信號越弱的地方，手機就越要提高發(fā)射功率，導(dǎo)致手機輻射越大。青少年正處在生長發(fā)育的黃金階段,如果因為手機而對身體傷害,豈不追悔莫及。6.手機對學(xué)生來說就是一種奢侈品，擁有手機總會給學(xué)生一種滿足感，多少顯示了一個人的身份地位。于是一部分學(xué)生為了趕時髦，產(chǎn)生攀比心理，想方設(shè)法去擁有手機。對于家庭經(jīng)濟條件好的學(xué)生來說倒也罷了；對于經(jīng)濟困難的家庭就是一筆沉重的負擔(dān)。許多學(xué)生擁有手機后，又沒有專門的手機費，只好節(jié)衣縮食，以減少學(xué)習(xí)、生活費去交手機費。有的學(xué)生東借西討，想盡各種方法去交手機費，甚至去偷竊，從而走上犯罪道路。案例分析

? 馬風(fēng)曾是一重點高中里品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，上學(xué)期還被評為了三好學(xué)生。新學(xué)期開始后，讀高二的馬風(fēng)像變了個人似的，聽課不認真，有時還低下頭。作業(yè)湊合、應(yīng)付，甚至不按時完成作業(yè)。有一次老師上課時，發(fā)現(xiàn)馬風(fēng)低著頭沒聽課。老師悄悄地來到他的身旁，發(fā)現(xiàn)他正拿著手機玩游戲，馬風(fēng)全神貫注地玩著，老師到了他身旁他竟沒有發(fā)現(xiàn)。老師拿過他的手機，等下課后一問，得知他這段時間迷上了手機里的游戲，上課不注意聽講，趁老師不注意時，便偷著玩。

? 實例分析：

馬風(fēng)的行為其實折射出了部分中學(xué)生存在的問題：喜歡刺激，愛玩厭學(xué)，癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。這種現(xiàn)象在學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生中也存在著，成績不太好、家庭條件好的學(xué)生表現(xiàn)得更為突出。

? 去年12月，一位韓**親因為長時間沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲而厭世，親手殺死了自己三歲大的兒子。

?

在此之前，韓國還有一個15歲大的男孩因無法忍受母親斥責(zé)自己過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)，所以殺死母親并最終自殺。?

2010年5月，一名41歲的韓國男子與他的妻子因為在網(wǎng)上“撫養(yǎng)”了一個虛擬孩童，疏于照顧自己的親生女兒導(dǎo)致她活活餓死，因此被判處了有期徒刑2年。

?

據(jù)首爾政府估計，在這個擁有5000萬人口的國家里，至少有200萬用戶沉迷于網(wǎng)絡(luò)。

第三篇：關(guān)于手機主題班會主持稿（精選）

關(guān)于手機主題班會主持稿

男：親愛的同學(xué)們。

女：敬愛的老師。

合：大家下午好！

女：今天我班開展的是關(guān)于手機的主題班會，希望大家相互配合，積極發(fā)言。

男：現(xiàn)在，隨著人們生活條件的提高，各種新型的電子產(chǎn)品幾乎人人都有，通過各種原因，大部分同學(xué)更是早已經(jīng)配備了手機，而我們今天要探討的就是“手機”！女： 移動電話，通常稱為手機，日本及港臺地區(qū)通常稱為手提電話、攜帶電話，早期又有大哥大的俗稱，是可以在較廣范圍內(nèi)使用的便攜式電話終端。

現(xiàn)在的手機可謂是五花八門，各式各樣，各種型號，品牌的手機如今已經(jīng)推廣到了全世界。（下面哪些同學(xué)愿意舉一些手機的好處呢）對啊，我們用手機可以打電話，發(fā)短信，無聊的時候可以聽音樂，旅行的時候可以拿它來照相，清閑的時候還可以玩玩游戲，對我們的幫助可不小，可是對我們的壞處也很多。（哪些同學(xué)可以舉一些關(guān)于手機的壞處）那么來聽聽我們的介紹吧。

男：首先是手機輻射的危害。澳大利亞癌癥兼神經(jīng)外科專家通過研究得出驚人結(jié)論：使用手機比吸煙對人體的危害性更大，人們使用手機超過10年，患腦瘤的危險將增加1倍。目前，香煙每年奪走500萬人的生命，而全世界有30億手機用戶，是吸煙者人數(shù)的3倍，手機的危害將比香煙更嚴重。法國的研究人員在把西紅柿置于手機的電磁波輻射中10分鐘后，西紅柿分泌了一種生物學(xué)家們十分熟悉的“緊張分子”，這種物質(zhì)只有在植物腐爛的時候才會出現(xiàn)。使用手機的人會加重失眠、健忘、多夢、頭暈、頭痛等癥狀，尤其是對我們青少年危害最大！

女：聽了手機輻射的危害，我們真是感慨萬分啊，手機既是我們的朋友，又是悄無聲息傷害我們的罪魁禍?zhǔn)住Ｋ哉埓蠹腋嬲]自己的親朋好友，盡量少使用手機，因為它畢竟壞處也是很多的！

男：手機的輻射很可怕，可在校園里，學(xué)校里，我們中學(xué)生帶手機的人也是很多的。那么手機還對我們中學(xué)生有什么危害呢？

女：手機會給我們帶來麻煩，舉個例子。那么假如學(xué)校允許帶手機，我們正在上課，老師正在孜孜不倦地給我們講課，忽然一個同學(xué)的手機響了，同學(xué)們都會齊刷刷的把目光聚集在他的身上，老師也會停止講課，并加以責(zé)備批評。雖然不大，耽誤了兩分鐘，那假如十位同學(xué)的手機響了就會耽誤20分鐘，搞不好你會忘了關(guān)機，我們班這么多的人，如果都帶的話，那會影響，耽誤我們多少時間啊！！

男：手機還會影響我們的學(xué)習(xí)。我在網(wǎng)上看了這樣一條消息：某學(xué)校為了調(diào)查學(xué)生能否正確利用，使用手機，特意公布一周允許學(xué)生帶手機到學(xué)校，結(jié)果經(jīng)過自習(xí)課調(diào)查發(fā)現(xiàn)每個教室?guī)缀醵技毼⒌膫鞒隽耸謾C鈴的響聲與“嘀嘀嘀”的QQ信息聲，有好多學(xué)生正趴在課桌上聚精會神地使用著手機。

女： 沒有很好的自制能力，有些中學(xué)生只能把寶貴的時間都浪費在了手機上。我們了解了一下大部分學(xué)生怎么使用手機:1.控制不住上網(wǎng)欲望,流覽網(wǎng)頁。2.休息時間不休息,上QQ聊天。3.浪費大量時間通過手機登錄微博,關(guān)注大量無用的資訊。4.花費大量時間導(dǎo)致作業(yè)完成質(zhì)量很差，學(xué)生睡眠不足視力下降影響學(xué)生身體健康

男： 除了這些壞處，請大家看我們制作的幻燈片，了解一下手機另外的七種危害。

（我倆介紹,每人一個）

女：所以說，學(xué)校為了保證我們的學(xué)習(xí)成績，為了我們，才不允許讓我們往學(xué)校帶手機。通過今天的班會課，大家一定都感觸很深

男：所以希望大家以后盡可能少使用手機，多參加課外實踐活動，而不要沉迷與手機與游戲中。

合：謝謝大家的支持，今天的班會到此結(jié)束。

第四篇：《拒做手機黨莫為手機狂》主題班會主持稿(詳細)

《拒做“手機黨”，莫為手機狂》主題班會主持稿

小品：《都是手機惹的禍》

主持人：（甲、乙）開場白

甲：尊敬的老師們！

乙：親愛的同學(xué)們！

甲、乙：大家下午好！（鞠躬）

甲:欣賞完小品，你們有什么感受呢? 你們是否有過同樣的經(jīng)歷呢？（學(xué)生回答 互動）乙：在手機娛樂中，我們浪費了許多寶貴的時間，而在這期間，它更讓我們玩物喪志。甲：在我們手中，手機不再是純粹的通訊工具，而是淪為一種只為消磨時光而存在的玩具。乙： 這恰好是目前我們中學(xué)生所存在的一種普遍現(xiàn)象。那作為中學(xué)生的我們應(yīng)如何對待手機呢，我們到底和手機應(yīng)該保持怎樣的距離呢？

合：我想今天的主題班會會給大家一個明確的答案。

下面，請允許我們宣布高一年五班《拒做“手機黨”，莫為手機狂》主題班會現(xiàn)在開始。（播放PPT：主題班會）

乙：現(xiàn)在，隨著人們生活條件的提高，各種新型的電子產(chǎn)品幾乎人人都有，通過各種原因，大部分同學(xué)更是早已經(jīng)配備了手機，那我們現(xiàn)在做個調(diào)查。沒手機的同學(xué)請舉手。

甲：哇，幾乎全班同學(xué)都有手機，那同學(xué)們有沒有考慮到手機會對我們產(chǎn)生什么影響？你拿手機主要用來干嗎。

乙：請同學(xué)們談?wù)勀愕目捶āＭ瑢W(xué)稍微討論下，等會請個別同學(xué)來回答（個別學(xué)生回答）3分鐘

乙：聽完同學(xué)們的回答，我們可以知道手機給我們帶來的影響有利有弊。

但是作為一名學(xué)生，我們到底和手機該保持怎樣的距離呢？

首先請薛倫倫同學(xué)給大家?guī)硪皇赘枨妒謾C》

（播放歌曲：《手機》、顯示歌詞和歌名）

1.歌曲：《手機》（4分鐘）

甲：大家覺得他唱得怎么樣？

（下面同學(xué)：“好”）

我覺得不好，知道為什么嗎？（下面同學(xué)：“不知道”，搖搖頭）因為這首歌所唱的內(nèi)容我覺得不應(yīng)該發(fā)生在我們身上。你們覺得呢？這個問題我們先不回答。帶著你心里的答案來欣賞接下來的圖片。

乙：隨著社會的發(fā)展，校園里學(xué)生使用手機儼然成了一道獨特的風(fēng)景線。下面請大家關(guān)注“校園里獨特的風(fēng)景“。

2.PPT：校園里獨特的風(fēng)景（主持人邊介紹圖片）

乙：以上現(xiàn)象你熟悉嗎？手機，我們生活中已經(jīng)離不開了？大家看了這一個個的畫面場景，讓我們從中了解到什么呢？是不是在校園的每個角落里，同學(xué)們使用手機發(fā)短信、打電話、玩游戲、上網(wǎng)的現(xiàn)象啊？這些現(xiàn)象是否在我們身邊或我們本身也存在呢？同學(xué)們想想如果我們繼續(xù)這樣下去的話會產(chǎn)生什么影響（學(xué)生互動）

甲：這不僅影響了校園，也影響了自己的學(xué)習(xí)和生活。甚至有的同學(xué)會說你剪一個這樣發(fā)

型吧，這樣我們上課上網(wǎng)就快了，我們的學(xué)生是這么的沉迷于手機。你是否想過，作為學(xué)生，手機對我們的作用有多大,手機對我們又有多少危害？

乙：所以啊，我們的主題班會就是要讓同學(xué)們正確看待手機，把手機作為通訊工具而不是

一種玩具！

甲：否則，給你的生活會帶來煩惱。

乙：是啊，如果我們沒正確使用手機的話，就會受到不好的影響。除此之外，同學(xué)們有沒有想過手機還給我們帶來的其他影響。

甲：各位同學(xué),走進中學(xué)校園，我們會發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都擁有自己的手機。從某種意義上說，手機已 1

經(jīng)成為他們生活的極為重要的部分。在校園，有手機引發(fā)的種種問題也同樣的引起了學(xué)校的關(guān)注和思考。高中生在校園使用手機，會給同學(xué)們之間帶來聯(lián)絡(luò)之便，但也可能影響學(xué)習(xí)，此事究竟利大還是弊大已是現(xiàn)在校園的熱門話題。接下來我們就以關(guān)于《高中生使用手機的利弊》為主題展開辯論：

正方所持觀點是：高中生使用手機弊大于利

反方所持觀點是：高中生使用手機利大于弊

等會雙方選手就要以此為話題進行一場精彩的辯論。

在辯論正式開始之前，先請各組稍微討論下，整理下各自的思路。（一會兒后，討論完畢）下面我宣布辯論正式開始。

先請正方代表陳述正方的觀點。

接下來請反方代表陳述下反方的觀點。

3、小組辯論《高中生使用手機的利弊》

甲：看完同學(xué)們的辯論，你們覺得精彩嗎？（學(xué)生回答）

乙：是啊，我們可以看出兩組同學(xué)辯論都很精彩，各自提的觀點也很多。那么通過辯論你們認為中學(xué)生使用手機是弊大于利還是利大于弊呢？（同學(xué)回答觀點）

甲：總的來說，對于中學(xué)生的我們來說，手機給我們帶來的影響還是弊大于利。

乙:對于自控能力差的同學(xué)，無法擺脫手機的誘惑，上課玩游戲，發(fā)信息，嚴重影響了自己和同學(xué)的學(xué)習(xí)；接下來請全班同學(xué)來齊讀手機給我們帶來的不良影響。請看大屏幕。

甲:寶貴的時間就這樣因玩手機而被浪費啦。

乙:雖然我們不能欲知明天，但我們能把握今天

甲: 拒做“手機黨”，莫為手機狂，勤奮學(xué)習(xí)，珍惜課堂上的每一分每一秒。同學(xué)們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)和生活，想想勞碌的父母，趁我們的小時代里朝氣蓬勃，積極向上，將來的你一定會感謝現(xiàn)在萬分努力的你。

乙：隨著時間的消逝，本次《拒做“手機黨”，莫為手機狂》的主題班會也進入了尾聲。接下來請同學(xué)們來談?wù)勍ㄟ^這節(jié)班會課收獲了多少？（請同學(xué)們稍微思考后回答）

甲、乙：同學(xué)們?yōu)榱俗约旱奈磥恚屛覀児餐瑪y起手來，珍惜時間，遠離手機，拒做“手機黨”，莫為手機狂，努力學(xué)習(xí)，讓理想之舟一帆風(fēng)順地到達成功的彼岸。最后讓我們來齊讀下本班的班級規(guī)定。

我們的主題班會到此結(jié)束，謝謝大家的支持！！

下面請我們的班主任為我們這次班會課做下總結(jié)。

4.班主任總結(jié)

第五篇：主題班會打架斗毆危害大

主題班會：打架斗毆危害大

主題班會：打架斗毆危害大

3月30日，我校團委組織各班利用周五講評課的機會，在班級召開主題班會“打架斗毆危害大”。

一、打架斗毆的性質(zhì)：

生命權(quán)和健康權(quán)是人類最基本的權(quán)利。生命權(quán)和健康權(quán)是其它一切權(quán)利的基礎(chǔ)。打架斗毆行為嚴重威脅他人的生命與健康，輕者違反校規(guī)校紀，嚴重者構(gòu)成犯罪，將被追究刑事責(zé)任。

同學(xué)們，生命是脆弱的，決不象電腦游戲和動畫片中的人物那樣，有幾條命；身體被打得變了形還能恢復(fù)原狀。打架斗毆行為極易造成他人身體的損傷，某些傷害是不可逆轉(zhuǎn)的，將給受害者造成終生的遺憾。一旦達到輕傷的標(biāo)準(zhǔn)，加害者就可能被追究刑事責(zé)任。所以，打架斗毆行為既害人又害己。實際上因打架斗毆行為造成他人輕傷或更嚴重損傷的事例屢見不鮮。國家《輕傷鑒定標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定了構(gòu)成輕傷的各種情況。同學(xué)們不難看到致人輕傷是多么容易。通過以上內(nèi)容大家看到，打架斗毆行為是多么危險。我校也出現(xiàn)過因打架斗毆造成他人輕傷的情況：事后很多同學(xué)都會說這樣一句話：“我只想教訓(xùn)一下××，沒想到??。”希望這樣的事不要發(fā)生在同學(xué)身上，一但因為打架斗毆致人重傷或者輕傷，后悔就晚了。

講到這里，有的同學(xué)可能會想：××把人打成了輕傷怎么沒進監(jiān)獄呢？事情是這樣的：法律規(guī)定故意傷害致人輕傷的，屬于自訴案件，受害者可以選擇是否追究加害人的刑事責(zé)任。通俗的講就是允許私了；故意傷害致人重傷或死亡的案件，屬于公訴案件，由檢查院提起公訴，不允許私了。當(dāng)然了，我們校園里發(fā)生的打架斗毆行為大多沒有造成重傷或輕傷的嚴重后果，還構(gòu)不成故意傷害罪，但已經(jīng)嚴重違反了校規(guī)校紀，是應(yīng)當(dāng)受到紀律處分的行為。

通過以上分析，我們可以得出如下結(jié)論：打架斗毆嚴重擾亂學(xué)校教學(xué)秩序，違反校規(guī)、校紀，嚴重者構(gòu)成故意傷害罪或故意殺人罪，將受到刑事追究。

二、打架斗毆的危害：

1、擾亂學(xué)校正常的教育、教學(xué)秩序，影響同學(xué)們正常的學(xué)習(xí)和生活。我們都希望在一個友善的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，這樣才能專心學(xué)習(xí)。

2、嚴重影響被害人的身心健康。

打架斗毆是一種典型的故意傷害行為，加害者以故意損害他人身體健康為目的。所以打架斗毆的結(jié)果往往是造成受害者身體的損傷，遭受傷痛的折磨，甚至造成殘疾。生命是平等的，你的生命與健康與同學(xué)們和老師的同樣重要。

3、給加害人的家庭造成巨大的經(jīng)濟負擔(dān)。

人的生命和健康是無價的，可以說：以損害他人生命和健康為目的的打架斗毆行為是一種最昂貴的消費行為。為此花上成千上

萬、幾十萬、甚至上百萬都不是什么希奇事，花錢如流水。有的家長痛苦的把這種情況比喻為：“辛辛苦苦幾十年，一夜回到解放前。”當(dāng)前社會上流傳這樣的話：“有本事去掙錢”，下一句話是“沒本事別打架”。

4、構(gòu)成故意傷害罪，被追究刑事責(zé)任。

失去自由，一層層的鐵門，強制勞動，從早到晚時時監(jiān)視和約束，嚴厲的強制措施，低下的食宿條件。爭取減刑，早點出去。對家庭最大的傷害。

正是因為打架斗毆的后果如此嚴重，學(xué)校和家長才這樣重視。我親耳聽見有一位這樣教育他的孩子：“別打架，咱們也打不起”等。話雖樸實，但很實在，讓我們都按這位父親的要求去做吧！

三、引起打架斗毆的原因及對策。

1、欺壓同學(xué)的流氓行為引起的打架斗毆。

2、吸煙、喝酒引起的打架斗毆。

3、談戀愛，分手，表現(xiàn)英雄氣概。

4、沖動，為一點小事。

5、哥們兒義氣，害已害人。

6、日常生活中言行動作粗魯，引發(fā)矛盾。

今天，我們從打架斗毆的性質(zhì)、危害、成因及對策幾個方面探討了打架斗毆的現(xiàn)象，希望同學(xué)們引以為戒，不要讓打架斗毆的悲劇發(fā)生在你身上。不要出了事以后才感嘆“我要不怎么怎么樣該多好哇！”。