第一篇：劉校作風建設年發言稿

同志們：

按照縣委、縣政府《關于開展以“強素質、樹形象、創業績、求實效”為主題的“作風建設年”活動的實施意見》以及《古浪縣教育系統開展“作風建設年”活動實施方案》的要求，全縣領導干部作風整頓建設必須在3月份全面啟動。根據縣教育局和中心小學的安排,我們分成四組召開會議,今天，今天我們在這里召開動員會，全體教職工參加，其目的是全面貫徹胡錦濤總書記在中紀委第七次會議上的重要講話精神和教育局下發的《古浪縣教育系統開展“作風建設年”活動實施方案》的要求。在今天的會前，我們已經下發了我校的實施方案，對民權中心小學教育系統開展領導干部作風整頓建設活動作了具體的安排部署，請各校結合本校工作安排認真貫徹落實。下面，我講以下三點意見：

一、深刻領會精神，扎實推進活動

教育局決定，從2010年3月份開始，12月份結束。用10個月的時間，在全縣教育系統開展領導干部作風整頓建設活動，這是教育局在深入研究新世紀新階段的形勢、任務和干部隊伍狀況的基礎上，貫徹落實胡錦濤總書記在中紀委第七次全會上重要講話精神的一項重大決定。領導干部作風建設，是黨的建設的一項戰略任務，必須常抓不懈，切實領導干部作風建設，使領導干部長期保持振奮的精神和良好的作風。始終堅持黨的根本宗旨，始終保持共產黨員的先進性，對于在改革開放和發展社會主義市場經濟這一新的歷史條件下，對于加強黨的執政能力，推進黨的

建設的偉大工程，鞏固黨的執政地位，對于實現小康社會宏偉目標，構建社會主義和諧社會具有深遠的歷史意義和重大的現實意義。從年初開始，縣委縣政府、教育局多次召開專門會議安排布署此項工作，這充分說明了開展這次活動的極端重要性和緊迫性，因此全校廣大干部職工必須從戰略和全局的高度出發，自覺投入干部作風整頓建設活動中來，統一思想，堅定信心，振奮精神，扎實工作，把這項事關全局和長遠的重大政治任務當成頭等大事抓緊抓好，務見實效。

（一）充分認識領導干部作風整頓建設的重要性和緊迫性 作風問題，關系人心向背，關系黨和人民事業的興衰成敗，領導干部的作風歷來是黨的建設的重點，也是人民群眾關注的熱點。好的作風產生無窮的創造力，形成巨大的凝聚力和強大的戰斗力。從一定意義上講，一個地方的工作，成在作風、敗在作風；一個單位的形象，好在作風、壞在作風；人民群眾對一個干部的印象，優在作風劣在作風。教育是崇高的公共事業；涉及千家萬戶，是當前社會關注的焦點，是建設和諧社會的一個重點。教師是學生知識增長和思想進步的導師，教師的言行舉止，都會對學生產生深遠的影響，我們工作的對象是受教育者，需要我們言傳身教去陶冶、去影響、去教化。教育的特殊性，對我們教師隊伍的作風建設提出了更高更嚴的要求。因此，各位老師一定要在思想道德、學識學風、工作作風、生活作風等各個方面以身作則，率先垂范，為人師表。

應該肯定，我校在鄉黨委、政府的領導下，十分重視干部作風建設，在保持共產黨員先進性教育活動中多次受到表揚、在機

關作風效能建設中多次被表彰，涌現出了一大批為學生無私奉獻、工作中務實求精、生活上清正廉潔、甘于奉獻的教育工作者，各級領導和社會各界對我校的工作是比較滿意的，絕大部分教師是愛崗敬業，講奉獻的，特別是邊遠學校的教師甘守清貧，在艱苦的環境中奉獻青春，畢業班的教師辛勤耕耘，犧牲休息時間，甚至帶病工作，甘灑熱汗；各校校長、教導主任以校為家，勤儉持校，嚴于職守、克己奉公。這是一個“迎難而上，只爭一流”的戰斗隊伍，正是因為這樣一支作風好，學業精的隊伍，我們的教育教學質量才能名列前茅，教育改革才能不斷深入，辦學水平才能不斷改變，教育事業才能蒸蒸日上。

但是，在看到主流，肯定成績，堅定信心的同時，我們必須清醒的認識到，社會對教育、對教師的高標準、嚴要求，我們的教師隊伍作風建設上還需努力，下面我分二個層次來談幾個方面的問題：

（1）學校領導干部存在的問題，主要表現在以下五個方面 一是帶頭作用發揮差，靜不下心，當跑校長，經常上班時間不在學校，要求下級嚴，要求自己松。

二是深入教學第一線的時間少，自己擔任的教學任務不按時上課，在學校的時間少，熱衷于協調外部關系，放手內部管理。

三是高高在上，與教師關系僵硬。做教職工思想工作方法簡單，不能換位思考。說大話、空話。總以為是領導，比群眾懂得多，遇事不商量，獨斷專行，經常在群眾中行不通，造成干群矛盾。而且不從自身找原因，一意孤行，對待教師態度粗暴，漠視教師的呼聲，對教師的困難和意見建議不聞不問。

四是“守攤子”思想嚴重，因循守舊，不求有功，但求無過，工作無目標，無重點，無創新，學校越辦越差，質量越來越低，問題不斷出現。

五是理想信念動搖，追求低級趣味，貪圖吃喝玩樂，沉醉于打麻將，挖坑，揮霍公款，奢侈浪費。

（2）學校教師作風存在的問題主要表現在以下六個方面： 一是工作責任心不強，上課不進行課前準備，課堂上隨心所欲，批閱作業不認真、不及時，對教學工作敷衍塞責。

二是工作拖沓，主動意識不強。有時對待一些中心工作抱著糊弄的態度，不愿深入，存在求穩怕亂思想，不愿接受新的思想、新的方法，墨守成規，遇事不愿多想，心想反正上有領導，領導咋說我咋辦，肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做。

三、工作協調性差。總認為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來吃的苦多，犯的錯多，弄得自己受委屈，他人也埋怨，沒注意到與其他部門之間的協調。

四是平時不注意自身形象，不拘小節。說話隨口無心，想說就說，不分場合、對象，談話不注意方式方法，易與同事造成一些隔閡。

五是體罰和變相體罰學生，有的教師甚至歧視后進生，教育方法簡單，態度粗暴，對學生實施行為暴力和語言暴力，缺乏對學生一種平等的真摯的愛。

六是關心、幫助他人做得不夠，與他人的談心交流、溝通較少，做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。

這些現象的產生，主觀上，是受市場經濟條件下社會不良風氣的消極影響，個別干部職工價值取向具有功利性，不是以事業為重，而是對功利趨之若鷲。客觀上是我們學習教育不夠，抓制度管理不夠，抓督查巡視不夠。長期以來，學校被人們喻為一方凈土，教師做為人類靈魂的工程師，社會對教育的期望值很高。因此，不容許我們出半點差錯，不容許我們發生玷污教師形象的事件。而上述的這些問題，將嚴重影響到教育在人民心中的莊嚴形象，因此，我們必須深刻領會此次領導干部作風整頓建設活動的重要性和必要性，統一認識，扎實推進整頓建設活動。

（二）準確把握活動的指導思想和總體目標

我校領導干部作風整頓建設活動，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，發揚黨的光榮傳統和優良作風，按照胡錦濤同志提出的在領導干部中大力倡導“八個方面良好風氣”的要求，圍繞縣委工作思路和目標任務，全面加強思想作風、學風、工作作風、領導作風、干部生活作風建設，找準癥結，抓住關鍵，突出整治作風不實、不硬、不廉的問題，樹立“為民、為生、開拓、務實、清廉”的領導干部形象，努力實現校校教師作風的進一步好轉，強化教育工作管理、促進我鄉教育事業的改革和發展。

二、狠下決心，突出重點，認真開展作風整頓建設 這次領導干部作風整頓活動，按照縣委、縣天政府提出 “強素質、樹形象、創業績、求實效”為主題的要求，各校要狠下決心，突出整治作風不實、不硬、不廉的問題，努力實現教育系統干部作風進一步好轉。

（一）抓好以好學不倦為重點的學風建設

教育有著自身的特殊性，教師的職業決定了我們必須具備好學不倦，勤奮刻苦的學風。當今世界是一個知識爆炸的年代，各類知識的日新月異，我們如果用昨天的知識來教現代的學生做明天的事，是我們教育的可悲。教育工作者既是知識是傳遞者更是知識的學習者。我們要養成終身學習的習慣，要具有淵博的知識，通達的學識，才能在教學中，管理中游刃有余，教育局要求：加強學習教育，全面提升干部政治素養和業務水平。一要牢固樹立“終身學習”、“全員學習”、“勤學、競學、真學”的新理念，引導廣大干部職工把學習作為生存發展的基本準則，作為一種政治責任、一種不懈追求，作為事業進步的重要推動力，爭做學習型干部，在全系統形成勤于學習和積極探索的良好風氣。二要不斷增強學習的針對性，堅持用黨的最新理論成果武裝頭腦，深入學習業務知識和法律法規，努力增強工作的預見性和創造性，把學習成果及時轉化為推動教育發展的實際行動。三要弘揚理論聯系實際的學風，著眼于解決實際問題，主動深入基層、深入學校、深入師生開展調查研究，自覺運用科學理論指導實踐，在實踐中不斷解放思想，豐富經驗，更新知識，改進工作，努力提高解決實際問題的能力；加強培訓培養，提高推動科學發展的能力。建立健全教育系統干部素質能力的培養體系，將能力培養貫穿于干部教育培訓全過程，整合利用教育培訓資源，逐步形成適應組織需求、崗位需求、個人需求，涵蓋理論武裝、知識更新、能力訓練、黨性修養等方面的學習教育與培訓培養體系，切

實增強干部素質能力，努力實現全縣教育系統辦事效率明顯提高，工作作風明顯轉變，履職能力明顯增強，教育教學水平明顯提升

（二）抓好以愛崗敬業為重點的思想作風建設

愛崗敬業是中華民族的傳統美德，是實現人生價值的重要途徑，是師德建設的基石，做為一名教育工作者，就要忠于黨的教育事業，只有有了對事業的熱愛之心，才會付出熱情，才能真正做到思想上尊重學生、尊重家長，才會在工作中為了學生，為了家長，才會以實際行動密切師生關系，干群關系。對教師而言，要培育對學生的愛心，熱愛學生不是一句口號，要我們實實在在地去做。對學校領導而言，要尊重教師，理解教師，要以人為本，多換位思考。要認真排查教師、學生、家長反映強烈，影響穩定的突出問題和普遍性問題，要切實按照惠民行動的要求，切實解決好最困難的教師、學生的學習生活問題。教育局要求：要弘揚求真務實的工作作風，深入基層，深入教學一線，形成校長在一線指導、中層在一線服務、制度在一線落實、問題在一線解決、創新在一線體現、成效在一線檢驗、經驗在一線總結、形象在一線樹立的良好局面。我們要認真研究學生的思想狀況，切實把學生思想工作做實做牢，真誠地幫助學生，真心地理解學生，真情地關愛學生，要靠實干加快個人的專業成長，靠實干促進學校的發展，靠實干樹立教育的新形象。

（三）抓好以規范行為為重點的工作作風建設

要大力弘揚開拓進取，奮發有為的作風，堅決糾正精神萎靡，不負責任。要大力弘揚求真務實，真抓實干的工作作風，規范各

種行為，堅決糾正工作飄浮，形式主義。要按照“說了就算，定了就干，干就干好”的要求，規范各種行政行為，加強督促落實。各校領導要身先士卒，帶頭落實，親力親為。學校領導干部帶頭遵守勞動紀律，不得無故外出，不守紀律。著裝打扮，言行舉止，待人接物等方面要符合師德要求，各校對教師要加強監管，要以過去在教育系統發生的違反師德師風的行為做為教訓，每個教職工要引以為戒、自警、自省。進一步改進學風、作風、力求更上一層樓。教育局要求：各校要建立工作情況記錄，及時記錄平時工作的狀況，存在的問題、解決的思路，處理的結果。

（四）抓好以廉潔自律為重點的生活作風建設

通過作風整頓建設活動，要堅決剎住領導干部利用職權和職務謀取不正當利益的歪風邪氣，堅決糾正損害群眾利益的各種行為，堅決查處各類違紀違法案件。要切實鞏固“五項清理”成果，堅決破除非法利益格局。要堅決禁止借工作期間打麻將、喝酒等娛樂活動，著力培養高尚健康的生活情趣，始終堅持艱苦奮斗、勤儉節約的優良作風，始終保持共產黨人堅定的政治本色。教育局要求：嚴格遵守《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》提出的各項規定，禁止違反規定干預和插手行政審批、工程招投標、大宗物資設備采購等事項，謀取私利；禁止利用職務和工作上的便利違規干預招生錄取、職稱評聘、評優評先和論文評審等工作；禁止私自從事營利性活動；禁止違反公共財物管理和使用的規定，假公濟私、化公為私；禁止用公款大吃大喝、消費娛樂；禁止脫離實際，弄虛作假，損害群眾利益和黨群干群關系；禁止利用各種名義公款旅游。對頂風違紀的黨員干部要堅決從嚴懲

處。局機關和各學校要進一步轉變作風，端正態度，嚴明紀律，實行崗位責任、首問負責、限時辦結、服務承諾、失職追究等辦事制度，嚴禁有令不行、辦事拖拉、態度刁蠻，杜絕吃、拿、卡、要等不良行為，做到為基層學校、人民群眾熱情服務。

三、加強監管、狠抓落實，確保教育系統領導干部作風整頓建設活動取得明顯成效

根據縣委安排，這次作風整頓建設活動從今年3月開始，至今12月底基本結束，現在正是此項活動的開端，學校必須高度重視、統籌安排、認真組織、務求實效。

第一，要加強組織領導。根據教育局要求，這次作風整頓建設活動，各校主要負責同志是第一責任人，分管領導是具體責任人。中心小學成立了由我任組長，副校長馬興昌為副組長，各校負責人為成員的活動領導小組，由丁宗寶同志擔任辦公室主任，李昌達、夏生河同志任副主任。各校也必須把這次作風整頓建設活動納入重要議程日程，要成立相應的領導組和辦公室，認真研究、及時部署、精心實施、確保思想到位、工作到位、責任落實到位，務求取得實效。各校的校長不僅要親自抓動員、抓落實，更要帶頭轉變作風、帶頭艱苦奮斗，帶頭實事求是，帶頭清正廉潔，切實履行領導職責，形成一把手負總責、一級抓一級、層層抓落實的工作格局。在這里，我真誠地歡迎大家的監督。

第二，要嚴格工作要求。這次作風整頓活動，各校嚴格執行紀律、狠抓工作落實。一是要對作風整頓活動中的重大問題，必須按程序逐級及時請示報告。二是要堅持把領導干部作風整頓建設活動同去年開展的“師德師風建設”主題實踐活動有機結合起

來，把這兩項活動統一起來，一并安排實施，并抓好工作的結合點。三是要堅持邊工作邊整頓，除組織集中學習、召開專題民主生活會外，還要培育廣大教職工自學自檢。原則上不安排專門時間學習。各級各類學校要正確處理開展作風整頓與做好日常工作的關系，既要抓好學校的各項工作，又要堅決防止整頓活動走過場、流于形式。四是要將作風整頓建設和全面提高教育教學質量同時抓起來，作風整頓建設要為提高教育教學質量服務，作風整頓有沒有效果就看教育教學質量是否提高，是否為群眾提供優質的教育，群眾對教育滿不滿意；各校要按照中心小學的安排，精心組織、用心籌劃，把這項專題實踐活動搞得有聲有色，突出特色。五是要堅持查找整改問題、落實惠民行動、加強制度建設等舉措有機結合貫穿始終，在各個階段都要認真查找、及時整改問題，及時為民辦實事，同時要積極探索加強作風建設的長效機制。

第三，要強化監督檢查。作風整頓活動領導小組辦公室要切實加大監督檢查、專題督辦力度，對發現的問題要進行及時核查和處理。中心小學辦公室要切實承擔起重大事項、重大部署的督促檢查職責，建立交辦事項完成情況登記表、督查工作情況記載表，確保各項安排部署落到實處。

第四，要搞好輿論宣傳。要大力宣傳這次領導干部作風整頓建設活動，各校要開設作風整頓建設專欄，宣傳開展作風整頓建設活動的重大意義，宣傳作風整頓建設活動的做法。要設立舉報電話，對作風整頓工作開展好的單位和個人，要推廣其做法，弘揚其精神。對作風整頓工作開展差的單位和個人，要通報、幫助其整頓。

同志們，開展領導干部作風整頓建設活動，意義重大、影響深遠。讓我們在縣委的統一領導下，認真抓好“好學不倦”的學風，“愛崗敬業”的思想作風，“務實、規范”的工作作風，“廉潔自律”的生活作風，以飽滿的熱情，負責的態度，扎實的舉措，切實開展好這此作風整頓活動，為民權教育更上新臺階，奮力推進民權新跨越作出努力。

謝謝大家。

第二篇：醫院作風建設年會議發言稿

高密市人民醫院開展“作風建設年”活動大會

代表職能科室發言稿

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好!

“作風建設年”活動作為我市衛生系統自我教育、自我改進、自我提高的重要活動，作為深化衛生系統體制改革的一項重要舉措，在全市已經拉開帷幕。加強衛生行業作風建設，既是黨和政府的要求，又是人民群眾的期盼，更是衛生事業發展的內在需要。我院積極響應全市衛生系統“作風建設年”活動，開展全院性的行業作風建設活動，不僅是我院內強素質，外塑形象的系統工程，也是全院職工提高服務意識，改善服務態度，優化服務流程，完善服務設施的有力保證。

2010年是我市作為醫改試點城市的第一年，也是最關鍵的開局之年。而當前，醫院管理與服務的環境、對象、手段都與以往有很大的不同，隨著工作任務的加重，工作領域的拓寬，以及現代化醫院管理工作標準的提高，對職能科室的工作質量、效率、作風要求越來越高。結合醫院開展的“作風建設年”活動，本著以人為本、優化服務的精神，我們職能科室要嚴格按照“人人都是形象，個個都是窗口”的理念，內強素質、外樹形象。要始終圍繞醫院中心工作，充分發揮服務及管理職能，有效地保障院黨委決策的貫徹落實和醫院工作的高效運轉，努力展示職能科室的良好風貌。

職能科室在醫院工作中，起著承上啟下、聯系左右、溝通內外的樞紐作用，擔負著參與規劃、實施管理、綜合服務的重要職責。職能科室要想把“作風建設年”的任務落到實處，必須切實樹立為職工、為臨床一線的服務意識，認真做好服務工作，努力改進工作作風，在各自的崗位上，確立“六個第一”的理念，即“公益第一、服務第一、質量第一、發展第一、奉獻第一、為民第一”，強化“十種意識”，即強化“學習意識、責任意識、服務意識、效率意識、爭先意識、創新意識、協作意識、節約意識、廉潔意識和奉獻意識”。

職能科室的作風建設搞的如何，對于全院“作風建設年”活動能否順利開展至關重要。在此，我們職能科室全體工作人員向全院干部職工作出以下承諾：

首先，病人滿意是根本。“以病人為中心”是醫院所有科室的追求目標和服務方向，因為周到熱情的服務是贏得百姓信任的重要砝碼，是每個醫院取勝的制勝法寶。在日常工作中我們要努力做到“四多”：多一點微笑，多一句問候，多一點溝通，多一片真誠。經常深入科室調查了解情況，認真聽取醫護人員和病人的意見、建議，不斷改進工作；周到熱情地為每一位需要的患者提供解答和咨詢。

第二，團結協作是關鍵。團結就是力量，科室與科室團結協作，員工與員工同心同德，精誠合作就會提高醫院的戰斗力，從而實現提升醫院整體形象的目的。在“以病人為中心”的前提下，職能科室只有與臨床科室、醫技科室圍繞醫院中心工作，互相幫助，營造團結協作、相互支持的濃厚氛圍，齊心協力為醫院的各項建設出謀獻策，才能為醫院的發展注入無窮無盡的能量，保證醫院健康快速發展。

第三，側重臨床為原則。臨床一線作為醫院的排頭兵，工作忙、責任強、風險大、付出多，要讓患者滿意，臨床一線人員為此付出了巨大的艱辛，我們職能科室一定要樹立時刻為臨床一線服務的理念，為臨床一線提供便利的服務和及時的溝通，用職能科室的努力創造臨床一線的方便，用臨床一線的努力創造病人的方便。

第四、高效執行是保障。醫院職能科室起著承上啟下、聯系紐帶、檢查監督、服務一線的作用，是組織、實施、協調和實現愿景目標的關鍵。在工作中要堅決克服“懶、散、推、拖”等不良風氣，提高辦事效率，認真落實首問負責制、服務承諾制、一次性告知制、限時辦結制、責任追究制等工作制度，充分發揮橋梁和紐帶的作用，保證醫院管理指令暢通運行，保證醫院戰略得以實施。

“作風建設年”活動任重而道遠，我們憑借這次活動的東風，通過扎實有效的作風建設，相信我們的工作作風一定會有一個根本的轉變，我們要再接再厲，開拓進取，扎實工作，以奮發有為的精神狀態和扎實過硬的工作作風，推進職能科室的工作再上新的臺階，為實現醫院又好又快發展做出新的更大貢獻！

謝謝大家！

二0一0年三月十二日

第三篇：開展“作風建設年”活動發言稿

雙城學區開展“作風建設年”活動

民主生活會和黨員干部組織生活會發言

趙設慶

所謂作風，是工作中一以貫之表現出來的態度和做法，它潛移默化影響著我們的思想，左右著我們的行動。作風建設是一個系統的工程，就其具體內容來看，每一個方面都涉及到黨和政府與人民群眾的正確關系，都從不同的方面體現了黨全心全意為人民服務的宗旨。具體到我們學校而言，要進一步加強學校教師作風建設，為構建和諧校園和諧社會作出新的貢獻，作風建設是十分重要的基礎保障，也是我們做好一切工作的前提。我作為一名干部，一名黨員，更要全心全意、集中精力投入到干部作風整頓建設活動中，從我做起，以實際行動來倡導黨的優良之風。下面，我結合學習有關加強干部作風建設的文件精神和日常工作實際，談點個人體會,不妥之處請各位同志們批評指正。

一、抓好作風建設，必須端正思想擺正位置，樹立正確的世界觀世界觀是一個人對整個世界的根本看法，它不僅僅是認識問題，而且還包括堅定的信念和積極的行動。例如，共產主義世界觀就不僅僅包括對共產主義的認識和知識，而且包括對共產主義的信念和為實現共產主義的奮斗精神和積極地行動。具體到我們學校，這種堅定的信念和積極的行動就是端正思想，盡善盡美地做好自己份內的事，堅決完成任務，為作風建設建設貢獻自己的力量。在實際工作中應該處

理好三個關系：一是對上負責與對下負責的關系。抓工作要著眼于扎扎實實地解決問題，不僅要真正對上級負責，而且要看自己所做的工作，對學校的整體素質提高起到了什么作用，堅決杜絕弄虛作假、報喜不報憂等錯誤行為。二是當前工作與長遠建設的關系。志在長遠就可能少得近利，因此要有“甘愿栽樹少乘涼”的思想，克服短期行為，以扎實的工作為學校作風建設發展貢獻力量。三是提高與打基礎的關系。個人素質的提高應建立在扎實的工作基礎之上，只有著眼于抓好基礎性工作，個人素質才能得到穩固的提高和發展。

二、抓好作風建設，必須撲下身子真抓實干，樹立正確的事業觀事業觀，是指人們對事業的根本看法和對待工作的根本態度，是人生觀的重要組成部分。樹立正確的事業觀，既是學習實踐科學發展觀的需要，也是提高自身素質、干事創業的需要。衡量一個黨員干部的精神狀態好不好，一個很重要的標志就是看他是否具備與時俱進、開拓進取的精神，能不能撲下身子真抓實干。解決精神面貌的問題，首先是要從因循守舊、不思進取的精神狀態中解放出來，牢固樹立解放思想、實事求是的思想路線；其次要從個人主義名韁利鎖的束縛中解放出來，“事業重如山，名利淡如水”，要把學校建設當成自己的家園來建，而不是當成表現自我的“舞臺”；再次是要從官僚主義、貪圖安逸的不良習氣中解放出來，牢固樹立艱苦創業的工作作風。要真正做到適應本職崗位需要，勝任自己的本職工作，關鍵是看我們事業上的進取心如何。很難想象，一個沒有事業心的人能夠表現出開拓進取、真抓實干、艱苦拼搏的精神狀態和作風。

三、抓好作風建設，必須緊密聯系實際，樹立正確的群眾觀群眾觀，是指對待人民群眾的歷史地位、作用及其實踐活動的基本看法和態度。黨的群眾觀，就是要解決在全部工作中“相信誰”、“依靠誰”、“為了誰”的問題。黨員干部心里裝著學生，工作作風就會扎實，生活作風就會清廉。反之，對學校的呼聲傾聽得不夠，解決問題的辦法不多，就會讓自己處于危險境地，水能載舟，也能覆舟，離開了群眾的支持，必將一事無成。要解決好這些問題，就必須做到想問題、辦事情，都要走群眾路線，考慮師生需要，注重群眾公論；把服務人民作為自己的重要職責，對學校的難題，不能只掛在嘴上，而要真正放在心上，解決在行動上。

四、抓好作風建設，必須注重職業道德建設，樹立正確的道德觀 職業道德是指人們在一定范圍內所必須遵守與其行業相適應的行為規范。我們教師的職業道德觀就是“愛崗敬業、無私奉獻”。敬業是對本職工作的熱愛和高度負責,是教師職業道德的基礎和核心。奉獻是一種高尚品德,是教師職業道德的本質特征。敬業奉獻是我們在實際工作中必須遵循的行為準則。我認為，樹立敬業精神，一要“勤業”,要有高度的責任感、緊迫感和使命感,凡事從點滴做起,勤勤懇懇,兢兢業業,一絲不茍,精益求精,認真負責,堅持不懈,知難而進,善始善終；二要“凈業”,要堅定不移地以人民的根本利益為主線,辦事要客觀公正、實事求是、誠實守信,堅決抵制官僚主義、形式主義、拜金主義、享樂主義等一切不良習氣,杜絕以權謀私、見利忘義、損公肥私、損人

利己的思想和行為；三要“精業”,要加強學習,刻苦鉆研業務,熟練掌握職業技能,不斷提高工作的質量和效率。樹立奉獻精神首先要樹立正確的義利觀,正確處理好公利與私利的關系,當“義”與“利”發生矛盾時,要有顧全大局、樂于奉獻的精神,真正把國家、集體和人民的利益放在首位，堅決杜絕斤斤計較,只講索取不講奉獻、只講權利不講義務、只講金錢不講道德的思想觀念。

作風是人們實踐活動的結果，反過來又可以對人的實踐和認識活動施加影響。因此說，作風是形象，作風是力量，作風是生命。作風好，個人的形象才好；作風硬，個人事業才能興旺發達；作風正，才能得到組織、領導的重視和同志們的支持。只有重視作風問題，自覺抓好作風建設，才能使我們的工作充滿生機和活力。

第四篇：作風建設年

“作風建設年，狠抓落實年”學習教育活動實施方案

yqdsczhy 發表于 2007-4-28 14:14:00 按照區委要求，為切實解決黨員領導干部在作風方面存在的突出問題，進一步加強領導干部作風建設，以良好的作風落實科學發展觀，構建和諧校園，形成“聚精會神抓教育，一心一意謀發展”的良好氛圍。學校黨支部決定，從二00七年三月份開始，集中半年時間，在全校干部、黨員中開展“作風建設年，狠抓落實年”學習教育活動。

一、指導思想和目標要求

在全校開展“作風建設年，狠抓落實年”學習教育活動的指導思想是：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，認真貫徹中紀委七次全會精神，緊密結合全校干部的思想工作實際，著力解決作風方面存在的突出問題，全面加強思想作風，學風，工作作風，領導作風和干部生活作風建設，大力弘揚革命優良傳統和胡錦濤總書記倡導的八個方面良好風氣，進一步密切黨群、干群關系，推動各項工作有效落實，為實現打造全市“經濟發展首富之區，社會和諧首善之區，資源轉型首創之區”貢獻我們的力量。

開展這次活動的目標是：組織黨員干部特別是領導干部，認真學習黨章和中國共產黨有關作風建設的重要文件，學習三代領導人對黨的作風建設的重要論述，特別要精于研讀胡錦濤總書記在中紀委七次全會上的重要講話內容，深刻把握科學發展觀，構建社會主義和諧社會等重大理論成果的內涵與實質等。在學好文件，領會精神的基礎上，結合我校和干部黨員的思想工作實際，對照胡錦濤總書記倡導的八種良好風氣，進行自我剖析和檢查，認真解決作風方面存在的突出問題。通過開展“作風建設年，狠抓落實年”學習教育活動，促進各級干部思想進一步解放，干部精神狀態進一步改變，干部作風進一步轉變，進而形成求真務實，干事創業，狠抓落實的良好氛圍。開展“作風建設年，狠抓落實年”活動要突出重點，切實解決好以下三個方面的問題：一是切實解決立黨為公，執政為民的問題；二是切實解決人民群眾最關心，最現實，最直接的切身利益問題；三是切實解決用心想事，用心謀事，用心干事的問題。

二、指導原則

㈠、堅持開展活動與教育教學工作相結合。確保兩不誤，兩促進，以開展活動來促進教學，以更好的工作來體現作風建設的成效。

㈡、堅持解決重點問題和全面推進相結合，既要抓住重點問題，采取果斷措施加以認真解決，又要針對干部隊伍的傾向性問題進行全面整改，使全體干部、黨員經受一次黨性黨風的錘煉和教育。

㈢、堅持教育與整改提高相結合。要把學習貫穿始終，堅持邊學邊改，立說立改，使學習的過程變成解決問題的過程，變成整體提高的過程。

㈣、堅持自查自糾與發揚民主相結合。各級干部既要放下思想包袱深刻剖析自身存在的問題，敢于揭短亮丑，又要注重發動群眾，廣開言路，幫助各級干部找準向題，使作風建設活動成為密切黨群干群關系的過程，進而增強黨組織和干部的凝聚力和感召力。

三、總體安排和方法步驟

開展“作風建設年，狠抓落實年”學習教育活動，從現在開始，到8月底結束，集中半年時間，分四個階段推進：

第一階段（3月1日——4月30日）：宣傳發動，學習教育階段

全體黨員干部要積極行動，提高認識，統一思相。開好動員會，深入宣傳發動群眾。黨支部要精心組織，認真抓好作風建設的專題學習，并確保學習質量和效果。

第二階段（5月1日——5月31日）：查擺向題，自我剖析階段

這一階段要著重對照弘揚八個方面良好風氣的要求，認真搞好自查自糾，切實找準領導班子，領導干部以及每個黨員在作風方面存在的突出問題。全體干部、黨員，要結合各自實際深入開展“五查五看”；一查“學習”情況，看是否真學真懂，學以致用，用有所成；二查“親民”情況，看是否心系民事，關注民生，解決民困；三查“落實”情況，看是否敢抓敢管，敢為人先，勇于開拓；五查“自律”情況，看是否要求嚴格，清正廉潔，品行高尚。在自查自糾的基礎上，召開好作風建設專題民主生活會。圍繞影響教育教學發展的突出問題，本部門群眾反映十分強烈的問題，涉及民生的重大問題，進行對照檢查，開展批評和自我批評，深刻剖析原因，找準癥結，專題民主生活會前，要廣開渠道，采取多種方式，征求和聽取方方面面的意見和建議，還要開展交心談心等活動，把召開民主生活會的準備工作做好做實。民主生活會情況要在一定范圍內向黨員干部和群眾通報。

第三階段（6月1日——7月31日）：制定措施，集中整改階段

全體干部、黨員，都要針對查找出的問題，結合各自崗位職責要求，逐一研究制定整改措施，確定整改目標，落實整改責任，明確整改時限。要把整改的重點放在解決一到兩個突出問題上，讓人民群眾看到實實在在的效果，以實際行動取信于民。要搞好規章制度的健全完善工作，要把已有的各類制度進行重新修訂完善，建立加強作風建設的長效機制。使各項工作和領導干部的行為逐步納入規范化、制度化軌道。

第四階段（8月1日——8月31日）：總結提高，鞏固成果階段

全體干部黨員，要對“作風建設年，狠抓落實年”學習教育活動的開展情況進行認真的回顧總結，總結經驗，汲取教訓，不斷引深“作風建設年，狠抓落實年”學習教育活動。活動結束后，學校黨支部要將活動開展情況，書面向區委報告。

四、組織領導

干部作風，事關黨群干群關系，事關教育教學發展大業。加強干部作風建設，是當前的一項重大政治任務，必須高度重視，加強領導，精心組織，強化措施，狠抓落實，務求實效。

加強干部作風建設，關鍵在領導，重點在落實。我們要認真按照區委作出的部署，分階段，分步驟進行，規范程序，嚴格標準，時間服從質量，確保不走過場。

學校辦公室要把活動的情況，每個階段以簡報形式上報區委辦公室。

開展好全校的“作風建設年，狠抓落實年”學習教育活動，要明確指導思想，嚴格目標要求，解決實際問題，推動工作落實。通過切實改進全校廣大黨員干部的思想作風、學風、工作作風，領導作風和生活作風，全面增強領導班子的創造力，凝聚力、戰斗力，保證區委部署的各項任務順利完成，全力開創工作新局面，推進我校教育教學發展的新跨越，以卓有成效的工作業績向陽泉建市60周年獻禮，以求真務實的作風，狠抓落實的行動和群眾滿意的效果，迎接黨的十七大勝利召開。

第五篇：作風建設年

轉變作風、狠抓落實、提高效能、高效服務”作風建設年活動

1.活動的主題：轉變作風、狠抓落實、提高效能、高效服務。

2.活動中要提高的五種能力：抓發展的能力、抓民生的能力、抓穩定的能力、抓落實的能力、抓拒腐防變的能力。

3.活動中要求的三個增強：增強政府的公信力、增強各級黨組織的凝聚力、增強各級干部的執行力。

4.活動中要樹立的五種理念：發展為先，惠民為重，安民為要，落實為能，自律為本。

5.活動中要弘揚的六種新風：振奮精神比干勁，干事創業比能力，優化環境比服務，心系群眾比奉獻，求真務實比效能，廉潔從政比形象。

6.活動中要解決的六個方面問題：庸、懶、散、冷、慢、軟。

7.活動中要狠剎的八種不良風氣：

（1）貪圖安逸休閑風；

（2）抱怨懈怠不思進取風；

（3）個人事宜大操大辦風；

（4）公款吃喝風；

（5）公車私用風；

（6）工作時間逛玩聊遲到早退賭博風；

（7）濫用權力吃拿卡要風；

（8）投機鉆營庸俗風”八種不良風氣。

8.活動中要實行的一項新制度：公務接待費、公務用車購置和運行費、因公出國（境）費“三公”經費。

9.活動設計載體：三類二十一項。

10.活動中的具體措施：5項。