第一篇：初中班主任素質大賽演講稿

愛，是讓心靈飛翔的翅膀

各位評委老師，親愛的同學們，大家下午好。我今天給大家講的故事主題是：愛，是讓心靈飛翔的翅膀。

大家都知道，教育無定法，教育的方法需要審時度勢時刻更新。但我認為，它總是被一條線串著，這條線就是對學生的真愛。為師者要把這份真投遞到學生心靈的深處，讓學生的心在愛的光環里飛起來！

人們都說教師這個職業是個良心活兒。但只有真為人師了才知道這句話的分量。教師的工作看不到銷售業績，看不見利潤增長率，感受不到你拉來大單子時候的喜悅，體會不到一棟棟大樓林立升值提薪的那種暢快。它瑣碎，磨人，做了老師，尤其是做了班主任，這個世界上最小的主任以后，我才體會到了什么叫學生占據的不只是你的時間還有你的思想和靈魂。多少次半夜醒來，夢境中全是學生。要教育好一個學生，你面對的不只是他，還有他的整個家庭，他的家庭背景，成長環境，你要操心的不只是他們的學習還有他們的精神生活和內心世界。要用真情和愛心，去溫暖學生的心靈；用智慧和坦誠，去開啟學生的心鎖。有時候我們驚心動魄。幾年前，有一個早上剛盯班完回到辦公室，我們班班長慌慌張張跑過來，說小張同學摔倒在地，口吐白沫，全身抽搐，我沒了命的往班里跑，有幾個男生把自己的羽絨服脫下來鋪到地上為小張同學保持體溫，有幾個把桌子椅子騰開保持空間和新鮮空氣的流暢。我一邊打120急救，一邊打電話通知他父母，等救護車來了同學們和我一起抬擔架，上急救室等所有處理完，小張同學脫離危險，我和同學們一起回到學校，心里五味雜陳，我們那周的班會，叫“有我陪著你”。我們一起唱著我們是一家人，感動的全班同學熱淚盈眶。有時候我們的故事小而溫暖。幾周前，我們班衛生委員顏瑤瑤同學聽說當天校門口衛生檢查不合格，急忙跑過去查看，結果跑的太猛，從臺階上摔下來，不幸的是小嫩臉和大地來了個親密接觸，摩擦出一片血痕，手掌也被石子割傷。因為才七點一刻，校醫務室沒有開門，我把第一節課交代給年級主任，帶著孩子出校找診所，結果時間太早，多家診所也都不開門，最后在一個社區處理了傷口，就在我心急如焚找診所的時候，顏瑤瑤同學至始至終都在寬慰我說“沒事老師，不疼，真不疼”。面對這樣懂事的孩子我還能說什么呢。其實，這些小事都只是我和孩子們故事的縮影。班主任的工作平凡而瑣碎，但是只要拿出真心來待孩子，即便你是拿著棍棒，拿著冷漠，拿著憤怒的呵斥，你都會向孩子傳遞出心的溫暖。而最終我們會手捧著孩子們回饋的溫暖而幸福著。堅持長久，就能做到心與心交融。付出真情真愛，那份快樂，不僅僅是屬于學生的，更屬于我們自己。每年的教師節，我們都是最幸福的一群人。而去年我的生日，孩子們給我的驚喜，好在我用相片記錄下了那些感動的時刻。請跟我一起翻翻老照片，看看時間都去哪兒了。（視頻完）。那一天，我感覺真的是被真愛的箭射中了，無法不流淚。當我們分手那一天，孩子們更是無限的留戀，讓我覺得我何德何能。

最后，我想用全國優秀班主任李鎮西老師在《愛心與教育》中說的一句話來結束我的演講，“我們所做的都是必須要做的。我們感受了學生太多的愛，我們只有用更多的愛去回報我們的學生?！蔽蚁胫灰覀円匀藶楸荆越鹱影愕膼坌膩韺Υ龑W生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學生，相信我們的學生在我們愛的呵護下，一定會展開心靈的翅膀越飛越高。

我的演講完畢，謝謝大家。

2014/3/9

第二篇：班主任素質大賽演講稿

班主任素質大賽演講稿

前幾年做班主任工作，我帶著一顆心，是一顆熱情的心；近幾年做班主任工作，我也帶著一顆心，是一顆真誠理智的心。班主任工作需要用心，因為我們面對的是幾十個有頭腦、有思想、甚至是有個性的孩子，我們只有對他們付出了真心、耐心和愛心，才會讓這些孩子成為有孝心、有愛心、有信心的好青年。

記得有場經驗報告會曾經說過“班主任在，學生能做好，這個班主任基本合格；班主任不在，學生能做好，這個班主任很優秀；可是，如果班主任在，學生仍不能做好，那么這個班主任無疑是失敗的?！蔽也幌胱鲆幻〉陌嘀魅?。如果說學生是產品，那么班主任這一角色，時時刻刻影響著每個產品；班主任不經意的一句話，時時刻刻影響著學生的一生；班主任無意間的一個動作，也許能令一個不理想的“扭轉乾坤”。因此，可以說學生是班主任的影子，時間長了，學生和你從性格到行為做法，到言行舉止，到看問題的方式方法，都越來越相近。所以，在做班主任工作中，我從來不敢懈怠。

多年的班主任工作中，所遇的故事很多很多，忙碌時從不曾將他們想起，閑暇時想起覺得回味悠長。

那是一個關于愛的故事。那天我正在班里和學生們一起上自習，突然，一個農村婦女破門而入，她沒有和我說任何話，就對著我班同學大聲喊道：紀遠，快回家，你媽不行了。我班陳紀遠同學從座位上站起來，也沒有和我說任何話，拔腿就跑。轉眼之間，這兩個人都走遠了，只剩下呆愣愣的我和被震驚的全班同學。我已經沒有心情評論兩人有沒有禮貌，我的心被這個可憐的孩子揪的生疼。事后，我得知這個孩子的母親當天去世了。想到這個孩子所承受的巨大悲痛，我決定號召我班每個同學，包括我，給這個孩子寫一封信，鼓勵他，支持他，安慰他。五十六封信折成心形、鶴形，裝到一個大袋子里送到了這個孩子家里。后來，這個孩子的殘疾父親以無比感激的口吻給我們全班回了一封信，信中寫道：老師和同學們給我兒子的信，當我在班上讀著封信的時候，我哭了，同學們也哭了。大家在那一刻似乎更加知道了親情的可貴。這個同學學習成績很不好，但在后來的學習中一直非常上進，而且關心集體。我知道是我的愛心讓一個差點輟學的孩子有勇氣在校園里呆了三年。那是一件關于誠信的事。那是我帶上屆學生發生的一件事，放在我班班長書包里的一百八十元半費在一天中午不翼而飛，我斷定是我班孩子拿走得，沒有讓班長張揚出去，在暗中打聽誰這幾天花錢多，狐貍終于露出了尾巴，在我的心理攻擊下，我班一個男孩終于承認是他拿了，但他請求我不要告訴別人，由他慢慢償還花掉的錢，當時錢已被他花了一百六十元，只剩二十元，為了不驚動其他孩子，我決定自己先把錢墊上，然后讓孩子還我。后來，這個孩子用一年多的時間把錢還清了。畢業后，她給我發過一條短信，是這樣說的：老師，謝謝你替我保守秘密，我以后再也不會拿別人東西了，這一年多我總是和家里撒謊要錢換您，這滋味太難受了。我知道，是我的誠心讓一個差點失足的孩子不再向深淵邁近一步。

幾年的班主任工作，像這樣的故事，不多。但是和學生一起成長的點滴小事，卻時刻充盈著我的思想，我的生活，忘不了每個周一精彩紛呈的班會，忘不了運動會上和同學一起喊加油的默契，忘不了嗓子說啞時孩子們給我買金嗓子地感動……

最后，我想用全國優秀班主任李鎮西老師在《愛心與教育》中說的一句話來結束我的話，“我們所做的都是必須要做的。我們感受了學生太多的愛，我們只有用更多的愛去回報我們的學生?！蔽蚁胫灰覀円匀藶楸?，以金子般的愛心來對待學生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學生，相信學生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛中。

第三篇：班主任素質大賽演講稿

有這樣一個故事：一把堅實的大鎖掛在門上，一根鐵棍用了九牛二虎之力也沒能將它打開。鑰匙來了，他瘦小的身子鉆進鎖孔，輕輕一轉，只聽得啪的一聲，鎖開了，鐵根奇怪地問：“為什么我費了那么大的勁也沒有打開鎖，而你卻輕而易舉地打開了呢？”鑰匙說：“因為我最了解他的心”，這不由讓我聯想到自己，作為班主任，如果我想擁有打開孩子心靈之門的鑰匙，就應該了解學生的特點，去進入他們的內心世界，傾聽他們的心聲，能夠與學生平等的交流，做到因材施教。

尊敬的各位評委、老師們： 大家好!我演講的題目是《經歷高考人生就是精彩》

有人說過：如果一個教師不當班主任，那是不完美的教師，是自身教育生涯中的遺憾。此話道出了我的心聲。多年的班主任工作讓我的生活更充實更有意義，并使我快速成長，由容易沖動轉向冷靜理智，由幼稚轉變成熟穩重，作為班主任不僅教好自己的專業課外，更應該帶好自己的班級，這些年教學并不是一帆風順的，遇到過好多突發事件，接待過不同的家長，處理過不同的問題，雖然曾經給我帶來很多的煩惱，但處理過程中使我收獲了很多很多。天道易變，教無定法，教育的方法需要與時俱進，不管是穿舊鞋走新路，還是穿新鞋走舊路，但我認為教育的方法總是圍繞一主線，這就是對學生的真愛。我愛自己的事業，更愛我的學生。尤其是那些有困難的孩子，更是倍加關愛，也就是我們對學生投入的真心真感情。用自己的愛心感化學生，用耐心說服教育，曉之以理，動之以情；做學生的良師益友，在學習上嚴格要求，在生活上無微不至的關懷，讓學生健康快樂的成長。我想講講2010年我帶普通中學高三理科畢業班的故事，全班42人參加高考，文化課成本一2人，本二8 人，當年有個遺憾，就是班里一名男生叫王某高考落榜，學習成績班里前十名，數學成績一直年級第一，他自己口號是以數學考差為恥，所以有了他霸氣和傲氣的資本，理綜也相當不錯，所以讓他有了輕狂的理由，這種不謙虛以致語文和英語不行，在進入高三開始一輪復習的時候，因為學習成績總在本二線邊緣地帶徘徊，為了讓他有更好的突破，我把他父親約來一同為王某樹立信心，并制定目標，給予更好學習指導，他父親非常重視孩子的成績，也對我的指導表示感激，在對王某進行一番細致教育指導之后，在語文課和 英語課聽課狀態有了明顯的好轉，月考成績也有了進步，考進了班里前十名，但是隨著自己性子，漸漸有些驕傲和懈怠，平時愛打籃球，連飯不吃就去玩球，一上語文課經常遲到，偶爾英語課睡覺，并且課堂上也不按老師要求完成，為了及時矯正他的這種消極表現，在班級教研時我把他找來，讓各科教師一同給他指導分析，并對其不良表現提出批評，督促他認真學習語文和英語，多積累多背誦，給他講木桶效應的道理，并進行思想教育，讓他端正學習態度，不能太自傲，要學會謙虛，他自己也認識到了自己做的不夠努力，給我們都表了態，我們都對他提出希望和肯定，這孩子是順毛驢發現優點及時表揚，所以之后他有段時間非常積極上進。轉眼到了摸底考試，發現他英語成績還是非常遜色，我就找英語老師想法子看看怎樣提高他英語成績，跟英語老師交流一番，英語老師也很無奈的說：“皇上不急，太監急，沒用”，我意識到王某的學習英語的態度肯定出了問題，我隨即把他找來，讓他談談對學英語 想法，他也很直接的說：“我學不會，聽不懂”，我一聽就是找借口，在推脫自己的錯誤。我說：“你先擺正心態，要的是態度，這么聰明的小腦袋學不會？你把你學數學的勁頭用到學英語不行嗎？數學考差了，你晚上不睡覺做題，不去吃飯做題，把這勁兒用在學英語，咱們最起碼得及格吧。”他也認識到了英語的重要性了，經過我這么一說他也感到慚愧，也表示要上好英語課，聽英語老師的話，不再自欺欺人。就這樣反反復復的對王某一次次教誨，他一 模考試還能剛剛上線，取得優異的成績是源于不斷地努力的結果，關鍵沖刺的時候到了，一次次的考試他有些麻木了，心里開始騷動了，還有兩個月就該高考了，他喜歡上了班里一名女生，一下課就去找那女生聊天，上語文課就開始趴著桌子，英語課開始走神，我發現他這么萎靡低落后及時調查同學了解了實情，趕快把情況通知給他家長，他父母及時來學校，我們一起通過談學習并側面對早戀的危害給他講了半天道理，正確引導，建議他高考前遠離女生，不和女生交往，但是他沒有控制自己的行為，他沒有把握住自己的命運，王某的個性使我無法采取強硬的手段，就這樣高考差幾分落榜了，高考分數出來后王某感到很尷尬，此次打擊并沒有折斷他夢想的翅膀，他選擇來蠡中復讀，當年春節聚會時他也來了，他一直對我的諄諄教誨表示感激，對自己的一意孤行表示悔恨。他奮發圖強于2011 年高考以優異的成績

考走了本一院校。每屆高考我都會默默的送給孩子們深深的祝福，不管成功或失敗，經歷高 考人生就是精彩！

時光荏苒，歲月如梭，我已在教育舞臺上奮斗快11年了。這些年來，我和弟子們摸爬滾打，一起經歷風風雨雨，多少個難忘的日夜，多少個感人的事跡，快樂一起分享，苦難一起分憂，在澆灌和培育的同時，作為年青的教育工作者，我要始終懷著一顆激情的心，奉獻 的精神，為人民服好務！

第四篇：班主任素質大賽演講稿

靜等花開

尊敬的各位評委、各位老師： 大家好！

今天我演講的題目是《靜等花開》。

靜靜看著孩子的成長，不由自主的會覺得成長的偉大。我班小城同學，是個單親家庭中長大的男孩。一年級新生入學時，陪著他入學的不是父母，而是他的姑姑。那個時候，我也猜測到了孩子可能會有家庭方面的問題。平時放學生時我也在留心觀察，一直到開學都1個月了，我都沒有看到他的爸爸或者媽媽來接孩子。有一次需要錄入孩子父母信息時，小城面無表情的說：“老師，我都沒有見過我媽媽，怎么寫媽媽的信息?。课野职忠膊恢廊ツ牧?，我很長時間都沒有見過我爸了！”其他同學聽到了，都挺驚訝的。面對此種情況，當時我的心里也挺難受的，小城雖然是很平靜的說的這個問題，但是其實他的心里有看不見的痛。我趕緊說：“沒事，身邊有哪個親戚，就填哪個親戚的信息。”小城由于父親也沒有在身邊，姑姑也照顧不到，學習等各個方面也都落在后面，作業很難按時完成。需要在家里親子完成的，孩子就更難做到。任課老師也反映，他上課心不在焉，總是望著窗戶外面，也不知道想什么，對學習興趣不大。我平時格外關注他，下課多問問他生活上的事，住在哪啊，早餐吃什么，孩子也挺愿意跟我說的。上課雖然他表現不是最優秀的，但是只要有一點點進步，也及時表揚他，他特別高興。

一年級下學期，小城夫妻從外地回來了。小城就從姑姑家搬到了跟父親一起住，但是他父親本身沒有文化，對孩子的各方面不管不顧，有的時候連飯都沒有時間給孩子做，就給孩子留點錢，讓孩子到外面隨便買著吃。平時對孩子比較粗暴，一有問題就打。小城也比較調皮，甚至有的時候跟家長就是故意的，犯了錯就是不承認，好幾次都被打得背上都是傷。了解到這種情況后，我就跟小城父親多次溝通，以后孩子再犯錯了，不要暴力對待，平時多關心孩子，多關注孩子的需求。

上了二年級后，小城有一些變化，上課聽課效率高了，雖然作業情況不是特別好，但是語文的生字啊，數學的應用題啊，都有明顯的提高，而且孩子做事情比較積極了，有一些任務主要幫助老師。我都及時將這些信息通過電話或者校訊通通知家長，也在班內進行表揚，小城也特別高興。冬天，由于平房生蜂窩煤，也反復提醒家長和孩子注意安全。一天，小城父親打工早晨出門早，孩子早晨一個人在家，第一節沒能按時到校，聯系上小城爸爸，他也不知道孩子怎么回事。當時我心里也挺焦急的，就安排好第一節課，和一個學生一塊兒去找小城，到小城家，看到小城沒事，我也放心了，找到小城后，小城也挺不好意思的。給小城父親通過電話后，他也挺感激的。當天晚上回來后，小城父親還跟孩子好好談了談。

隨著孩子年紀的增加，孩子也越來越懂事了，和父親關系也越來越好了。家長對孩子也越來越關注，家長覺得小城的字寫的不太漂亮，還給孩子買了毛筆，讓孩子每天晚上練幾個字。參加一次活動時，小城紅著眼圈跟我說：“老師，我不想參加，我覺得我爸爸掙錢挺不容易的?！甭犃诉@個話，我也挺感動的，我當時馬上就給他父親打了電話，電話接通后，他爸爸對孩子說：“沒事，只要喜歡去，就去參加吧！” 聽到家長這樣的回復后，我的心情也挺激動的，從最開始家長什么也不管，到現在家長主動關注孩子，有的時候我們就是需要靜等花開。

我演講完畢。

謝謝！

第五篇：班主任素質大賽演講稿

做個“有想法有辦法”的班主任

如今的學生比過去成熟的早了。她們都有自己的思想，能根據自己的需要來判斷、并選擇開始大膽的表達出來。學生變了，那班主任的工作該如何進行呢? 身為純女生班級的班主任，我所面對的是思想非常活躍，愛說愛笑愛鬧矛盾，為一點小事斤斤計較的90后小女生。但他們的思想還不成熟，容易偏激，情緒不穩定，波動大。這就讓我的班主任工作更具復雜性。

但在與她們兩年的相處過程中，通過我的探索與實踐使我感悟到：作為一個班主任，必須要有想法、有辦法，盡心盡力地教育和培養學生，并言行一致地做好學生的表率，是學生深受教育。那么學生就回從心靈深處敬重班主任。我自己實際的案例告訴大家成功是可以的，我更用我自己的努力讓學生看到努力就有希望。

首先是做個有想法的班主任，我認為有想法就是有先進的思想、科學的理念，用心在經營班主任工作。一定要做到有“愛”，愛自己的學生，帶著自己的真誠去工作。我相信：人是萬物之靈，是有情之物，只要心靈相通，以愛為本，那定會有意想不到的效果，定會體會到師生之間親如姐妹教育成功的喜悅。

其次是做個有辦法的班主任。

1.尊重學生，理解和寬容學生。自尊之心，人皆有之。絕大多數的學生都不能接受直接面對老師的批評，我們要針對這一特點，在任何時候任何地方都要尊重學生的人格，如果班主任不信任、不尊重學生，尤其是在公共場合，哪怕是無意識的用言語去刺激學生，那在學生面前，你就失去了教育的基礎和權利。一旦有這樣的情況出現，久而久之，學生會產生不信任感，進而會討厭班主任，產生逆反心理，不利于學生的成長，更不利于老師的管理。因此，當學生犯錯了，班主任應該先弄清楚他們遇到的具體情況，應表示出你的關心和理解，尊重他們的個人意見，用關心孩子的心態，去幫助他們分析成因，和他們一起解決克服困難。讓他們知道班主任是和他們站在一起的，是他們的朋友，是值得信任的。這樣班主任必然獲得學生對自己的信任，學生也會對班主任心存感激，同時也提高了班主任在學生心中的威望，學生更愿意親近班主任，更愿意將心里的秘密告訴班主任，師生之間的情感會更和諧，對班主任的工作也有很好的促進作用。

2.多鼓勵表揚學生，讓學生在自信中成長。學生都是孩子，其想法都很單純，從小到大他們都在一個大的集體中學習生活，每一個學生不可能成績都很好，總有一部分學生的成績不會很優秀。當學習好的學生每每受老師表揚的時候，他們也會在心中期盼老師的贊揚。其實表揚并不是一件難事，只要我們平時多注意學生，善于發現學生的閃光點，及時的給予表一樣，讓表揚和鼓勵成為他們生活中的陽光，鼓勵他們對生活充滿信心和希望。

3.師生之間的溝通也是非常重要的。作為班主任我體會到進行高質量的心靈溝通，有利于建立良好的師生關系，產生良好的教育效果。

4.深入了解學生的動態，掌握學生反饋信息。要做好班主任就必須要去認真的研究學生，了解學生。而了解學生就是獲取學生學習、生活、情感、意志、信念等狀況。我們要經常的去學生當中走一走，看一看，談一談，以高度的責任感和至誠的心去接近、關心、體貼學生。

5.我們每天接觸的是一個個活生生的人，一個個不同的世界，做好班主任工作，一定要根據學生的特點，應用不同的方法，不同的模式進行教育，這也就是我所理解的“有想法有辦法”學生就會從心靈深處敬重班主任，服從班主任的管理。我們就一定能體會到教育成功的喜悅。

兩年的班主任工作經歷，讓我成長了許多，也深愛“班主任”這個稱號，深感任重而道遠！相信我一定能把班主任工作做到更好！