第一篇：2014中考小作文命題特點及2015考向預測

2014中考小作文命題特點及2015考向預測

隨著時代的發展，繼微博、微信之后，微寫作也悄然來到。微寫作，其實就是我們平時所說的小作文，它具有內容多元、考查集中、字數濃縮等特點。2014年中考，全國5個考區不約而同地考到小作文。

文題一覽

1.（2014·北京）根據情境，按要求寫作。（10分）

校學生會準備出一期“獻給母校”的專刊。主編邀請你以一個初三畢業生的名義為“感恩”欄目寫一段話，向在三年的學習生活中幫助和關愛過你的人表示感謝。請你從班主任、任課教師、校醫、保安、圖書管理員中任選一個，表達感謝的心意。

要求：①將你選定的對象填寫在答題卡的橫線上；②內容要真實具體，語言要準確得體；③字數在150~200之間；④不要出現所在學校的校名或師生姓名。

2.（2014·山西）亞里士多德說：大自然的每一個領域都是美妙絕倫的。請你從“視覺角度”或者“聽覺角度”（二者都用也行）描寫大自然中的一處美景。字數不少于80。（10分）

3.（2014·湖南長沙）請在《天外財富》（原文略）一文中第輦3〇段的橫線上作一個關于“女孩”的神態和“我”的心理活動的片段描寫。（10分）

要求：①符合上下文情境；②運用一個比喻的修辭手法；③字數不超過150。

4.（2014·浙江嘉興）閱讀下面消息，寫一則微評論。要求：觀點鮮明，言之成理，不超過150字。（8分）

近日,“媽媽網”上有個叫“甜媽”的網友很火，網上熟悉她的人都喊她叫“瘋媽”。她女兒寫有關“桃花”的作文，卻不知道桃花長啥樣。于是，她在北碚區農村包下一座山，想讓女兒和小伙伴們在體驗中認識自然，描繪自然。

（選自2014年4月24日《重慶晚報》）

5.（2014·內蒙古呼和浩特）校運會4×100米接力賽在雨中進行著，現場一片歡騰。（10分）

要求：①擴寫；②內容符合情境并運用恰當的描寫方法；③字數150左右。

試題解讀

從五個考區來看，小作文分值多為10分，字數在80到200之間，尤以150字居多。命題特點如下：

設題形式多樣。北京卷與內蒙古呼和浩特卷均提供一定的情境，讓考生能迅速地進入情境之中，讓思維與之碰撞出絢麗的火花；湖南長沙卷與山西卷側重于提出描寫的具體要求，直觀而毫無障礙；浙江嘉興卷則提供鮮活的時事熱點材料，更能激發考生的興趣和表達欲望。

考查內容豐富。北京卷聚焦于應用文體——感謝信的寫作，讓語文的工具性功能顯露無遺，借此傳達出最美的感恩情愫；山西卷、湖南長沙卷同走片段描寫的復古路線，表現出對寫作中最基本、最常見表達方式的重視；浙江嘉興卷鐘情于微評論，引導考生關注現實，個性表達；內蒙古呼和浩特卷則偏愛充滿聯想與想象色彩的擴寫，讓考生的思維自由馳騁，建構屬于自己的精彩。

能力與應用對接。不管形式與內容上有如何的異同，毋庸置疑的是小作文更加傾向于對考生運用語言文字能力與想象聯想能力的考查，強調考生的個性表達、語文知識的學以致用以及遣詞造句的基本功，最大限度地摒棄考場作文中的宿構、抄襲、套作等不良文風。

寫作要求細化。除了常見的字數限制外，有寫作對象（具體內容）的要求，有表達方式的要求，還有表現手法、修辭手法上的要求。要求上的細化必將帶來寫作上的嚴格要求。如：山西卷不僅僅考查描寫景物這一項，而且附加上了“聽覺”“視覺”的寫作角度限制；湖南長沙卷則在描寫角度、修辭運用上提出多方面要求。

考向預測

2014年，這幾個考區的小作文作為開路先鋒進行了很好的探索與嘗試，預計2015年將有更多的省市加入其中，呈現出“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的生機。2015年，小作文將在“變”與“不變”中堅守與創新，預計考查內容會更為開放，偏向細化與學以致用。具體范圍如下：

1.說明類。主要是采用說明這一表達方式對事物進行簡單介紹或說明。如介紹某一件器物，介紹受人關注的影視作品，介紹地域特征明顯的特產、風俗，介紹某一處建筑，等等。

2.描寫類。主要是運用細膩的筆觸描繪景物、場面，或者人的動作、語言、神態、心理、肖像等。此類考查最容易細化，命題者可能添加一些限制性要求，如：正面描寫與側面烘托相結合，采用化靜為動、對比、遠近結合、虛實結合等描寫手法，運用不同感官描寫，等等。

3.評論類。主要是對某篇文章、某件事、某種做法、某類現象表達出自己的看法。中考中最可能對熱點事件進行關注，如漢字書寫危機、厲行節約、中國夢、遺產保護、低頭族等。

4.應用類。擬寫各種各樣的應用文，如請柬、書信、通訊、消息、廣告、通知、聘書、海報、主持詞、解說詞、申請書、演講稿、留言條、感謝信、歡送辭、廣播稿等。命題者將更注重考查考生在某種情境中寫出相應的應用文文體的能力。此外，還可能關注體現策劃統籌能力的特殊文體，如策劃書、計劃方案等。

5.改擴縮續類。改，即改寫，如不同文體之間的改寫、變化人稱的敘述等；擴，即擴寫，主要是對所提供的情景進行豐富的聯想與想象，寫成有情節有描寫的段落或短文；縮，即縮寫，主要是對長文進行濃縮，預計將以試卷中的閱讀文章作為載體進行；續，即續寫，包括續寫結尾、某個情節等。

備考策略

1.審題立意。審題一方面要審要求，小作文中有著明確規定的要求，如文體、字數、寫作規范等，這些一般起著提示與警示的作用，大都是剛性要求，不可逾越；另一方面要審意圖，題目一般會體現出命題意圖，有的側重語言表達，有的側重闡述看法，有的側重手法運用，因此考生必須在作文中切合命題者的出題意圖。立意，要保證健康積極，可以正面立意，也可以反向立意。

2.選材構思。小作文因為字數上的嚴格限制，必須在選材上精挑細選，要敢于取舍，保證將最核心的部分精彩地呈現出來。因此同學們必須在選材上下一番功夫。

3.語言表達。在平時要加強生動形象、幽默詼諧、平實質樸等各種不同語言風格的表達訓練，注意修辭句的靈活運用等。

4.開頭結尾要簡潔有力。因為篇幅的緣故，小作文開頭不允許我們拐彎抹角，抒情議論泛濫，而是要直入主題。結尾要點到為止，收束有力。

5.細節刻畫。這個是針對以場景、人物、事件等描寫為主的小作文。就寫人而言，我們要調動語言、肖像、神態、心理、動作等描寫手法來刻畫人物，在具體細微的描敘中見出人物風貌。寫景，則要能充分調動人的感覺器官，從聽覺、視覺、味覺、嗅覺等方面表現景物的特點，并注意運用擬人、比喻等修辭方法，恰切使用對比烘托、動靜結合、虛實相生、情景交融等寫作技巧。

6.表達方式。同學們要對記敘、議論、描寫、說明和抒情等表達方式的特點和要求非常熟悉。不同的文體其要求是不一樣的，如記敘文中，記敘、描寫是主要的，議論、抒情是次要的；而在議論文中，記敘則是概括性的，議論為主體。另外還要掌握每種表達方式的基本知識，如說明中的空間、時間與邏輯順序，說明語言的平實與生動，說明中的舉例子、列數據、分類別、摹狀貌等方法，說明中的總分總、層層深入式結構，等等。

山西2014年小作文示例：

唯有牡丹真國色，花開時節動京城。

盛夏的絢麗，在牡丹的美麗中，一點一滴地流淌出來。奶白，粉紫，明黃，桃紅……綻放在淡淡的清香中，那或是嬌艷，或是清新，或是靚麗的身影在陽光下折射出了初夏的嫵媚動人。

生活的魅力，就這樣在不經意間驚艷了所有人。【點評】

這段景物描寫一氣呵成，感染力極強。所寫景物是牡丹。起筆用精煉的語言點明所寫景物及特點；接著從視覺、嗅覺具體描寫牡丹的美麗；結尾含義頗深，牡丹的美麗使欣賞它的人驚艷，也只有熱愛生活的人才懂得欣賞美麗。作者不僅抓住了牡丹的特點，而且字里行間飽含真情實感，寄寓著自己對生活的思考。

第二篇：中考作文命題預測

作文命題參考

1．在你的長成過程中，有許多人、許多事、許多精神、許多情感??會伴你一路同行，令你銘記，令你感懷，令你奮進。請你以“

伴我同行”為題，寫一篇文章。

要求：①如選文題一，題目自擬。如選文題二，須在橫線處填上恰當的詞語，將題目補充完整。②文體自選，詩歌、戲劇除外。③不少于600字。④文中不要出現真實的地名、校明、人名。

2．在家里,我們受到父母、親戚的呵護和關心；在學校，我們得到老師、同學的厚愛與鼓勵；在社會，我們也會得到人們的真誠幫助；就是在大自然，我們同樣享受到陽光雨露的恩澤??對此，我們應當心存感激，并知恩圖報。請以“感恩_________”為題寫一篇文章。

要求：①在題目橫線上填上適當的詞語（如父親、母親、同學、朋友、大自然等）使題目完整，并將題目抄在正文的第一行。②文體不限，文字不少于600字。③題目和正文不要出現真實的地名、人名、校名。

3．依依翠柳，郁郁繁花，嫩嫩春筍，茵茵小草??萬物被溫暖照亮，生機勃勃，盡情展示大自然的絢麗。

在青春旅途中，你也常被溫暖照亮：眷眷親情，殷殷師恩，醇醇友愛??讓你坎坷變坦途，郁悶變快樂，單調變精彩，蓬勃向上，縱情演繹成長的浪漫。請以“被溫暖照亮”為題，寫一篇文章。

要求：文體自選(詩歌除外)，不少于600字，要有自己的體驗和感悟，文中不得出現真實的地名、校名和人名。⑧書寫要正確、規范、美觀。

4．電視，成為我們了解世界的窗口；網絡，給了我們無限的空間；短信，傳遞著人間的溫情??科學技術給我們的生活帶來了日新月異的變化。請以“______改變了我（們）的生活”為題作文。

要求：①將題目補充完整，所填詞語要與科學技術有關。②文體不限，不少于600字③文中不得出現與本人相關的人名、校名。

5．生活是無字書，社會是大課堂。在我們的人生道路上，總會有一些人、一些事令我們感動，引我們思索，給我們教益，是我們明白一些做人、行事的道理。得請以“那一次，我懂得了 ”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①根據你所寫內容選一個恰當的詞語將題目補充完整。②綜合運用多種表達方式，寫出自己的真情實感。③文中不出現真實的校名和人名。

6．歌，詠嘆生活的酸甜苦辣；歌，抒盡人間的喜怒哀樂；歌，穿透歷史，在文學藝術的殿堂里余音繞梁；歌，跨越地域，在千千萬萬人的心靈里引發共鳴。展開豐富的聯想與想像，你會發覺：山水有歌，風雨有歌，歲月有歌，親情有歌，校園有歌??（提示：“歌”既可作名詞，又可作動詞。）請以“歌”為話題寫一篇文章。

要求：①題目自擬，文體不限(詩歌除外)。②字數不少于600字。

③題目或正文中如需出現本市人名、地名、校名者，請用××代替。7．題目：那一次，我嘗到了__________的滋味 要求：①加上適當的詞語，補足題目，扣題作文。②文體自選(詩歌除外)，字數不少于600字。

③題目或正文中如需出現本市人名、地名、校名者，請用××代替。

8．臺灣女作家三毛說：“人想有益于社會，必須把自己塑造成器，想成器，就必須有那么點精神。”請以“人要有那么點精神”為話題寫一篇文章。自定立意，自擬題目。9．我愛__________ 請將題目補充完整，然后作文。橫線上可填一種情景，如“雪花飄飄”等；可填一種事物，如“家鄉的白蘭瓜”、“美麗的九寨溝”等；還可填一種活動、行為，如“唱歌”、“讀書”等；??

10.從下面兩個題目中任選一題作文。

要求:①字數在600左右；②文中不要出現真實的人名、校名和地名。文題一:以“發生在初三的故事”為題寫一篇記敘文。文題二:我從(生活、母親、書本??)那里學到的(請根據括號中的提示補全題目,寫一篇文章,文體不限。)11．善待___________(生命、親人、自己、友情??)

① 根據括號中的提示補全題目，寫一篇不少600字的文章。② ②文章中不要出現真實的地名、校名、人名。

12．每個人的內心都是一個豐富的世界，有喜悅，有憤怒，有憂傷，有快樂??身體的變化，生活的酸甜苦辣，世界的紛繁復雜，有多少事有多少想法藏在人的心里，有多少解不開的疙瘩??

請以“心事”為話題，自擬題目，寫一篇文章。

13．人生離不開希望，沒有希望的日子生活會暗淡無光。希望隨處可見，父母眼神飽含著希望，師長叮囑時寄托著希望，朋友交往中浸透著希望；希望因人而異，有的希望自己學業有成，有的希望家庭幸福，有的希望得到別人的理解??希望伴隨著人的一生，只要守住心中的希望，成功離我們很近；只要擁有美好的希望，幸福就在我們的心里。請以“希望”為話題，寫一篇文章。

14．（1）請以“我的良師益友”為題，寫一篇文章。

（2）請以“ 有___________才有真正的美麗”為題，寫一篇文章。

提示：先把題目補充完整，然后作文。橫線上可以填的詞語如：志氣、寬容、付出、自信、真誠、善良的心、無私的愛?? 要求：

①文體自定。②不少于600字。③文中不出現真實的校名、人名。15．請在以下兩題中任選一題作文。

(1)進出時都需要開門或是關門，生活中到處存在著門，有形的門，無形的門 ??門的內涵不同，引發的故事和感想也不同。請以“門”為話題，寫一篇文章，題目自擬。

（2）____________，請聽我傾訴

在橫線上填上適當的詞(如：父母、老師、人類??)，使題目完整，然后寫作。要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限；②文中不能出現真實的地名、校名、人名；③不少于600字。

16．讓___________走進心靈

1．在橫線上填寫合適的詞語，如：“善良”、“勇敢”、“快樂”、“感恩”、“春天”、“音樂”、“明月清風”、“崇高的精神”、“燦爛的陽光”等(可根據自己需要填寫其他詞語)，將題目補充完整，然后作文。文章不少于600字左右。文體不限。

2.文中不得出現真實的人名、校名和地名，否則扣分。如果不可避免，請用××代替。

17．親愛的同學，回首三年的初中生活，你難免心潮起伏：成功的喜悅、求學的艱辛、師長的關愛、同學的幫助??你一定有說不完的話。請你以“一起走過”為題，寫一篇文章。作文要求：

選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你最真實的情感。文章不少于600字。

18．文題一： 在海邊，有一個揀貝殼的小男孩兒，每揀一枚貝殼，他都認為不是最好看的，就把它扔掉。黃昏來臨，其他孩子都揀了滿滿一籃子美麗的貝殼，而他卻愁眉不展，籃子里空空的。

屠格涅夫說：“人生的最美，就是一邊走，一邊撿拾散落在路旁的花朵。那么，一生將美麗而芬芳。”

每一枚貝殼，每一朵小花，都值得我們珍惜，都能給我們以啟示。請根據自己的經歷、體驗，寫一篇作文。題目自擬 文題二：震撼心靈的________________ 要求：文題一，要先擬題，后作文；文題二，先將題目補充完整，然后作文，感情真摯，除詩歌外，文體不限。文中真實的地名、校名、人名用“×××”代替。19．從下面兩道作文題中，任選一題．按要求作文。

題一：請以“風景、感動、和諧、競爭）_________無處不在”為題寫篇文章。題二：讓自己的生命為他人開一朵花。一次送茶送水是一朵花．一次無償獻血是一朵花，一次受傷后的救助是一朵花，一次善意的批評是一朵花，一次碰撞后的忍讓是一朵花．一次大度的讓賢薦能是一朵花 ? ? 能為別人開花的心是善良的心。請以“為他人開一朵絢麗的花”為題，寫一篇作文。

要求：(1）除詩歌外，文體不限（2）如選題一，請在提示的四個選項中選擇一個詞語補全題目；如選題二，圍繞話題自擬題目。（3）不少于 6 00字。（4）書寫工整、規范。（5）文中不得出現真實的人名、地名、校

20．國家與國家之間，集體與集體之間，人與人之間，人與自然之間，對手無處不在。他既是合作伙伴，又是競爭對象，還可能就是自己。失去了對手，往往就會失去借鑒、失去壓力、失去競爭；有了對手，或許他會激發你的動力、成就你的命運。談到對手，我們將產生許多的聯想和感悟。要求：①自擬題目，自選文體（詩歌除外）；②不少于600字；③文中不得出現真實的人名、地名和校名。

21．生活中的人、事、景、物皆成文章。親情使人感動，友誼令人陶醉，美景讓人留戀。如海一般的父母深情，如夢一般的金色童年，如畫一般的山山水水??值得一寫的真是太多了。讓我們用手中的筆來抒寫吧！

請你展開聯想和想象，以《_______ 如_________ 》為題，寫一篇文章。

要求：①先在“如”字前后分別填入合適的詞語，把題目補充完整，然后作文。②文體自選（詩歌除外），不少于600字。③文中不要出現真實的人名、校名、地名。

22．對每一件美好的事物，我們也許都會心存感激。感謝師長辛勤的工作，感謝同伴熱心的幫助，感謝挫折帶來的磨礪??擁有一顆“感恩”的心，善于發現生活中的真誠與美麗，體驗成長中的活力與快樂，那我們就會以坦蕩的心懷來品味人生的酸甜苦辣，讓原本平淡的生活煥發出迷人的光彩。請以“感謝 ”為話題，寫一篇600字以上的作文。要求先在 上填上合適的詞語，將題目補充完整。

23．沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、愛情和友情，就沒有愛的溫暖相伴??親愛的同學，讓我們以感恩的心去體察和珍惜身邊的人、事、物；讓多我們領悟和品味命運的饋贈與生命的激情。請以“珍惜”為題作文。要求：文章不少于600字，；文章中不得出現真實的地名、校名、人名，否則扣分。

24．請以“生活中的一朵浪花”為題目作文。

提示：“浪花”的本義是“波浪互相撞擊或拍擊其他物體濺起的水點或泡沫”，“浪花”有其比喻義，如人們說“感情浪花”就是用的比喻義，“浪花”在這個題目中可以是廣泛的比喻義，或喻事，或喻景，或喻物，或喻情等等，但應與“浪花”相關相似。據此，請大膽地從你的生活海洋中尋找一朵一朵的浪花吧。要求：

為了更好地表達你的意思，使你的文章內容充實，文章不要少于600字。文章中不要出現真實的人名、地名、校名等。25．令我感動的一幕

要求：內容健康，感情真摯，語言生動形象，不少于600字。26．閱讀下面的文字，按要求作文。

有一句諺語說得好，“送人玫瑰，手有余香。”每個人的人生道路上，都會遇到種種困難，在他人遇到困難時，伸出你的友誼之手，去幫他一把，余香就不僅僅留在你手中，還會沁入你的心脾。請你結合上述內容，自選角度，自選文體，自擬題目，寫一篇不少于600的文章。文中不要出現真實的校名、人名。27． 是一種享受 提示和要求：

① 請先在題目的橫線上填上一個詞或短語如“平淡”“等待”“吃苦”“冒險”“獨處”“回報社會”等，使題目完整，然后作文。②文體自選，不少于600字，文中不要出現真實的校名、人名。

第三篇：中考作文的最新命題特點

中考作文的最新命題特點[轉載]

作者:蟬吟權作詩來源:蟬吟權作詩 博客 時間:2004年10月12日

江蘇省太倉市明德初級中學 顧玉歧

一、中考作文的重要性。

寫作能力是語文試卷中考查的一個重點部分，因為作文是學生語文能力的綜合體現，也是檢驗一個學生語言運用能力的最重要的方面，因此，在中考語文試卷中，作文分值的比重越來越大，有的占到或超過試卷分值的一半，如2000年的北京市西城區的中考語文試卷，作文獨占60分，基礎知識與閱讀合占60分，2000年的上海中考語文試卷，作文占62分，超過閱讀（占58分）。有的中考語文試卷就只有一篇作文，如1998年的上海閔行區的中考語文試卷，近年來我們蘇州市的中考語文試卷，其作文分值幾乎也占到一半。可見，隨著中考語文改革的深入進行，寫作能力的考查必將在日后的考試中受到普遍的重視。

二、中考作文命題的依據。

在語文教學進一步向素質教育轉軌的今天，加大作文考查的力度，將更加成為命題發展的必然。那么，中考作文命題的依據是什么呢？《九年義務教育初中語文教學大綱》對寫作能力的要求是：“能寫記敘文，簡單的說明文，議論文和一般應用文，做到思想感情真實、健康，內容具體，中心明確，條理清楚，文字通順，不寫錯別字，正確使用標點符號，格式正確，書寫規范、工整。初步養成修改文章的習慣。”這一要求就是中考命題的依據。綜合近年來全國中考大量的作文命題，我們可以發現，記敘文、議論文、說明文和應用文都是命題的范圍，這說明每年中考作文命題都沒有脫離教學大綱。

三、中考作文命題的特點：

一從命題宗旨來看——萬變不離其宗

綜觀全國近年中考作文命題，題型多樣，有只給一個概念型題目的，有提供文字材料的，有提供

一、兩幅漫畫材料的，有給正題補充副題的，有填空完整題目的，有自擬題目的，有一大一小兩題目的，等等。盡管題目年年變化，但“讓學生有話可說”這個宗旨一直不變。因為，如果學生拿到題目而覺得無人可寫，無事可敘，無情可抒，無話可說，無理可論，無物可描，那就檢查不出學生的真實的寫作水平了，同時作為考試的選拔意義也就蕩然無存了。命題只有圍繞初中學生的學習、生活、理想等實際，學生才能提筆可寫，而且言之有物。近幾年來，蘇州市的中考作文命題也緊緊圍繞“讓學生有話可說”這個宗旨來命題，如《說句心里話》、《我最喜愛的一句名言》、《成長的腳印》、《長輩》等。

因此，綜觀全國中考作文命題，從內容到形式盡管一直都是在不斷變化的，但是“變化”并不意味著變幻莫測，命題無論怎樣變，都圍繞著一個宗旨——“讓學生有話可說”。

二從命題的內容來看——貼近初中學生的生活實際

1、聯系學生的閱讀實際命題。課文是學生學習語文的根本。作為課文的范文，無論是在思想內容上，還是在文章形式上，都是學生學習的典范。因此，中考作文命題聯系學生的閱讀實際命題，既檢查了學生的寫作能力，同時也檢驗了學生的閱讀能力，有聯系課文思想內容的，如1998年天津市的中考作文：閱讀《理想的階梯》中的一段話：“化學家諾貝爾為減輕工地上挖土工人的繁重勞動，決心發明炸藥。廢寢忘食，四年里做了幾百次試驗。最后一次試驗時，他聚精會神

地盯著燃燒的導火線，一聲巨響，在旁的人們驚叫：‘諾貝爾完了’！諾貝爾卻從濃煙中跳出來，面孔烏黑，身上還帶著血，興奮地狂呼：‘成功了’。”然后根據材料，展開合理想象，擴寫成一篇記敘文，既要寫出事情的過程，又要突出重點。又如安徽省1998年中考作文，選取楊朔的《荔枝蜜》中的一段話，要求學生結合所供材料，聯系生活實際，緊扣“給予”談談自己的看法和認識。其他諸如1999年福建漳州市的《理解》、北京市的《湖群，在消失》讀后感等，在內容上無不和課文有密切聯系。有聯系課文寫作特點的，如2000年的內蒙古自治區中考作文：朱自清的《背影》以感人至深的文筆再現了父子之間的真情，讀來催人淚下。在你的人生歷程中，也有不少人給予你關心、幫助、教誨，他們的形象一定使你難以忘懷。請抓住他們的某一特征自擬題目，寫一篇600字左右的記敘文。再如1999年湖北荊州市的《起點》，學生也能從劉心武的《起點之美》中受到啟發。

2、聯系學生的生活實際命題，學生既是一個自然人，又是一個社會人，所以學生的生活包括個人生活、家庭生活、校園生活、社會生活等等。近年來全國中考作文的命題，這類涉及學生生活的命題作文最為普遍，學生寫自己經歷的事，熟悉的人，在這方面有生活積累，因此學生都能有話可說，有事可敘，有人可寫，有情可抒，有議可發。如2000年：河南省《我的心愿》、《學會關心別人》；四川省《我的一天》；杭州市《放學以后》；哈爾濱市《校園生活二三事》。1999年：四川省《家中喜事》、山西省《這件事由我來做》、武漢市《讀書真好》、河南省《生活》。1998年：上海《我的歡樂》、《我和書的故事》；大連市《一次別開生面的班會》。再拿我們蘇州市的中考作文命題來說，也是貼近學生實際，讓學生寫真話、抒真情。如《什么最快樂》、《說句心里話》、《我最喜愛的一句名言》等。

3、聯系當前社會焦點問題命題。最近一兩年來，有些省市的作文命題者不僅僅局限于課文，也不僅僅局限于家庭、學校，而是走向社會，大膽地把社會焦點問題引入中考，讓學生一起來討論這些社會焦點問題，打破“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的陳規陋習，引導學生關心社會。比如2000年安徽省的中考作文命題：《江淮晚報》開設“減負”大家談專欄，有的學生說：“減負”給我們提供了更多的自主支配的時間，有利于我們德、智、體、美全面發展，有的家長說：“激烈的升學競爭狀況不改變，誰敢去‘減負’”？有的老師說：“減負，并不意味著降低對學生學業的要求。”命題者要求學生也“談談對‘減負’的看法”。其他諸如代溝、家教、理解、環保、和平、獨生子女、心理健康、失業下崗、科教興國等社會熱點問題在近年的中考命題中都有所體現。因此，初中學生也要家事、國事、天下事，事事關心。

三從命題的形式來看——豐富多彩

近年來，全國中考作文命題的形式是豐富多彩。具體說來有：

1、單純性概念的命題：如《壓力》、《寬容》、《心事》、《新鮮事》??。

2、填充式的半命題：這類作文題目，命題者一般寫出一半，另有一半，或者自己填上，或者提供有關詞語供學生選擇。如《我生活在 之中》、《我懂得了?? 》、《這件事真讓我 ?? 》（高興、感動、為難、委屈、痛苦等）；《我愛我的?? 》（父母、老師、鄰居、朋友、家鄉、學校、班級等）。還有讓學生填兩格，而且前后要有內在聯系的，如2000年的北京海淀區：《我想讓 更?? 》。

3、自擬題目。這類作文命題者或提供材料，或規定范圍，或提出要求，由考生自行命題。如吉林省（1997）以“人，無論誰都有一兩件感到后悔的事”作開頭，結合自己的切

實生活感受，寫一篇記敘文，題目自擬。

四從命題的材料來看——資源豐富。

1、中考語文試卷中的課外閱讀，近年來，命題者根據讀寫結合的原則，一材多用，在閱讀考試的基礎上，再進行寫作。比如2000年重慶市的中考作文，就是在閱讀《剝豆》這篇文章的基礎上，再作文。具體敘述是這樣的：在生活中，類似前文“剝豆”的有關成長教育的故事，你一定經歷過不少，也有過多種感受，請結合你的實際，或另外敘述故事，或發表讀后感受，寫一篇短文（500字以內）。再如2000年上海市的中考作文，也是現代文閱讀《好吃的蘋果平凡的臉》的延伸，要求考生閱讀后，聯系自己的生活實際，以《我也銜過一枚青橄欖》為題，寫一篇有真情實感、有內容、有中心的文章。再如：2000年山西省中考作文要求考生結合現代文閱讀《多年父子成兄弟》，寫一篇600字左右的大作文，100字左右的小作文。

2、提供漫畫。命題者提供一幅或連續劇式的幾幅畫面，要求學生看圖作文，如1999年：遼寧省采用華君武關于“戒煙”的漫畫、南京市《拾金不昧》的漫畫（共4幅）。這類作文，考生首先 要看清圖畫，明白畫意，其次要緊扣畫面，展開合理想象。

3、提供文圖。命題者既提供圖畫，又配以簡明文字，然后要求考生展開聯想作文。如2000年，遼寧省的中考作文。

4、提供語言材料。這一類作文，命題者往往要求考生從所提供的文字材料中，選取一個角度，確立一個觀點，聯系生活實際寫作文，即考生作文一定要圍繞短文材料來進行合理擴展，或展開議論。如2000年黑龍江省的中考作文，命題者提供一則關于“野鴨”的故事，要求考生結合自身的見聞、經歷和感受，寫一篇不少于600字的作文。再如杭州市的加試作文，要求學生閱讀“陳毅敬母”這段材料，圍繞“尊老敬老”寫一篇文章。

5、提供話題。和材料作文比較，材料作文要求學生從材料中抽象出一個觀點或者道理然后加以論證，“材料”是立意的出發點和歸宿點，其模式一般是引—議—聯—結；或者要求學生按照材料提供的情景進行續寫或擴寫。1998年—2000年，高考作文的命題有了全新的變化，連續3年，命題只為考生展開聯想、想象提供一個既有開放性，又有約束力的“話題”，這個話題只是引發考生思考的一個“由頭”，是一個例子而已。如1998年關于考生“自己心理承受力”的話題，1999年關于“假如記憶可以移植”的話題，2000年關于“答案是豐富多彩”的話題。這一類“話題作文”往往具有這樣的特點：⑴話題具有廣普性，貼近學生實際，適合于所有考生的知識積累和生活經驗。⑵話題具有親和性，通俗易懂，自然親切如話家常。命題者沒有居高臨下給學生造成心理緊張的陰影。⑶話題具有寬泛性，內涵豐厚，便于考生充分發揮自己的聯想和想象。⑷話題具有自由性，“話題”不是題目，它只是規定一個寫作范圍，在命題、立意、選材、體裁、表達等方面，供考生自由選擇、自由發揮的余地很大，寫法更是可以靈活多樣。⑸話題具有創新性，命題者鼓勵學生創新，適當加創新分。因此話題作文沖破了應試教育下的作文命題模式，順應了素質教育的潮流，解放了學生的思想，利于培養學生的創造性思維品質。受高考作文命題的影響，今年全國中考作文有的省市出現了話題作文。如2000年武漢市，以“音樂”為話題，寫一篇文章。要求：①可用“哆來咪”為題目，也可以依據自己文章的內容，自擬題目；如能擬出新穎、獨到的題目，可適當加分。②貼近自己的生活實際，選取某一角度，就“音樂”這一話題寫下自己想講的故事，想表達的感受，或想陳述的見解。再

如西安市“樹，與人類相生相伴的樹。各種各樣的樹，有形的樹，無形的樹。有人栽樹，有人毀樹。人們為樹而禮贊，又為樹而嘆息。樹，寄托著人類熱切的希望；樹，蘊含著人類豐富的感情。提起樹，會有說不完的話，會有自由飛翔的遐思??”，請以“樹”為話題，自擬題目，寫一篇600字左右的文章。可記敘，可描寫，可議論，可抒情，除詩歌外，文體不限。再如甘肅省，作文命題是這樣的：提示：你有過成功的快樂嗎？你有過失敗的痛苦嗎？你是否品嘗過生活、學習中的煩惱或喜悅？當時，你有哪些想法？你是否渴望別人的理解？你希望把心里的話向朋友傾訴嗎？要求：試結合自己的生活經歷，圍繞“提示”中的一個話題，展開記敘或議論，寫一篇600字左右有真情實感的文章。題目自擬，文體不限。

五從命題的體裁來看——百花齊放。

綜觀近兩三年來全國中考作文的命題，從文體角度來看，有這樣四個顯著特點：

1、大作文一般以記敘文為多，但要求綜合運用議論抒情的表達方式。

2、小作文一般以議論文為多，也有說明文、記敘文。

3、不限文體的作文命題呈上升趨勢，淡化文體意識，強化具體內容，便于學生抒寫真情實感。

4、應用文也有考查。

小作文的“小”，其基本標志是字數少，一般在200～300字，因此，小作文特別要求入題要快，語言簡練，必須把與中心無關的字句刪除干凈。在短小的篇幅中把事寫清，把理議透，把物說明。

1998年全國大約有二十多個省市、地區，1999年全國大約有三十多個省市、地區，2000年大約有二三十個省市、地區都考了小作文。小作文的考查，也可分為記敘、議論、說明、應用文四類。由于大部分省市和地區的中考大作文是記敘文，因而，考查小作文，以議論性的小作文居多，據《語文教學通訊》增刊“作文統計”以1999年為例，全國就約有二十二個省市和地區的小作文是議論文，上海、蘭州、無錫、浙江湖州的小作文是記敘文，而說明文只有武漢、宿遷和河南省三家。

記敘性的小作文一般是寫片段，如情景、心理、動作、場面等，或者續寫一個故事，如無錫市的“世外桃源”。說明性的小作文的內容是規定好了的，諸如說明一個建筑的特征（配以圖畫），說明一幅圖畫或漫畫，說明某一節實驗課的過程，如生物、化學等。議論性的小作文，或要求從某一件事或某一生活現象中，發表自己的看法；或提供短文材料要求提煉出一個觀點，寫小議論文；或提供若干論據，要求提煉出某一觀點，再寫成小議論文。

應用文具有很強的實用性，現代社會對應用性文章的需求量也越來越大，因此，應用文也是中考作文的一個項目。應用文一般具有固定的格式，如標題、上款、下款、署名和時間，這些易于掌握。應用文考查的重點在于語言，應用文語言有特定的要求，這就是準確、簡明、得體。因此中考應用文傾向于淡化格式，強化語言的簡明、得體。如2000年的中考應用文：甘肅的書信改錯；江西寫感謝信。再如杭州市1998年寫通知；1999年寫邀請信；2000年寫申請書。六從命題的教育性來看——德育滲透其中。

葉圣陶在《作文與做人》一文中寫道：“文當然要作的，但是要緊的在乎做人。”因此命題者命題的方向堅持“讓學生有話可說”的宗旨，一方面又把思想品德的教育自然滲透在命題中，諸如愛國主義、集體主義、助人為樂、關心社會、無私奉獻，熱愛和平、保護環境、創新精神、正義感、責任感等在近年的中考作文命題中時有體現，或者命題者在“作文要求中”明白提出，比如“思想內容健

康，具有真情實感，內容具體，感情真摯”，這里就貫穿了“千教萬教，教人求真”的一種實事求是的精神，所以作文命題本身對學生就具有教育意義。

總之，綜觀近兩三年來全國中考作文的命題及以后的命題趨勢具有這樣幾個顯著的特點：

1、資源共享，一材多用。命題者充分利用現代文閱讀材料，一方面考查學生閱讀能力，一方面供學生作文，做到讀寫結合，讀寫一體。

2、話題作文，方興未艾。命題者順應素質教育、創新教育的潮流，解放了學生思想，鼓勵學生抒寫真情實感、鼓勵學生創新。

3、淡化文體意識，強化選擇恰當的表達方式來表達自己的真情實感。命題者尊重學生自己的真實感受和體驗，喚醒學生表達的欲望。

4、給學生更多的作文自由。這體現在：⑴命題有兩三個，學生可任選一題作文。⑵題目自擬，文體不限。

附：作文命題

一、小作文：

1、根據你對課文《故鄉》中少年閏土的印象，展開合理想象，寫一則少年閏土的人物肖像片段，不超過200字。

2、以“作文的益處”為題，寫一段說明性的文字。字數不少于200字。

3、樂羊子在路上拾回一塊金子，受到妻子的批評以后非常慚愧，就把金子丟在野外。就樂羊子把金子丟到野外這一做法，談談你的看法。

二、大作文：

1、《我也在耕耘》、《因為有了他（她、他們）》

要求：①寫一篇600字左右的記敘文。

②可靈活運用記敘、描寫、議論、抒情等多種表達方 式。

③要有真情實感。

2、國外學者對現代人的素質提出了12條要求，其中有一條是“注重現代和未來，守時，惜時。”請寫一篇記敘文，敘說你的一次珍惜時間或浪費時間的經歷。

要求：①只寫一種經歷，不可既寫珍惜時間的經歷，又寫浪費時間的經歷。②題目自擬。

③不少于600字。

3、以“自己的事應該自己做”為題，就下面所給的材料談談自己的看法。初中學生小慧的媽媽特別關愛小慧。吃的、穿的、用的，每天都親自為小慧準備好，什么家務活也不讓她干，就連洗襪子這類小事都是媽媽代替。作文要求：寫一篇600字左右的記敘文

第四篇：2012中考英語作文命題預測

2012中考英語作文命題預測

（1）：電子圖書

某英文論壇發起了一次主題為“E-Books，Good or Bad？”的討論，請你寫一篇80詞左右的短文，表達你對這件事情的看法。

E-Books Are Good

It’s reported that school students in Korea will use e-books from 2011.What good news this is！E-books have many advantages.Most importantly，they are good for the environment，since they can save lots of paper and trees.Besides，they are very convenient.To get a paper book，one has to spend a lot of time searching for it in a bookshop.But we can find e-books very quickly on the computer.In short，e-books can help us enjoy our life more.（2）幸福是什么？幸福是父母為你營造的溫馨的家，幸福是老師望向你的贊許的目光，幸福是孤獨時朋友送來的一杯奶茶，幸福是?? 請以My happiness為話題，寫一件曾經發生過的令你感到幸福的事情。

要求：條理清晰，語言流暢，用詞準確，字跡工整，80－100詞。

Happiness is important in our life.In fact，happiness is always around you if you put your heart into it.I will never forget one thing.Once，I had a bad mark at a math test.I was shy and afraid to meet my parents.But when I got back home late，my parents knew what happened，they said to me： “It doesn‘t matter，my child.Remember we’ll be always beside you when you need help.We believe you can be better next time.Never give up！” I was moved and made up my mind to work harder and harder.I feel happy.Whenever I am in trouble，I can feel my parents‘ love.I want to be a good child for my parents.（3）2012中考英語作文輔導：我的學校生活(My School life)

My name is Beth.I'm 14 years old, and I study in No.1 Middle School of Hui/'an.My school is very big and beautiful.I/'m very happy in the school.I usually get up at 6:15 in the morning.then I do morning exercises in the playground.At 6:40, I have my breakfast.You can see many students and teachers in the dinning room.After breakfast, I often read English with my classmates.WＷw.Ｋao8.CＣ

We have six classes every day.The first class begins at 7:50 am.I like all the classes, because my teachers can make the classes lively and interesting.My favorite subject is English, so I join English Corner every week.I can speak English with many other students there.It/'s very interesting and exciting.I think it/'s helpful for me to learn English well.After class, I always play games with my friends.We play basketball, soccer ball, volleyball, ping-pong and so on.They are very relaxing.I like my lessons, my friends and my teachers.In a word, I love my school.I find my school life is more and more meaningful and colorful.My school life is wonderful, isn't it?

（4）2012中考英語作文輔導：我的夢想(My Dream)

I have the different dream during the different time.In childhood;my dream is I can eat candy everyday.After goes to school, I hope I can gain admission to an ideal universityＷw.Ｋao8.CＣ

But now, my dream is I can learn special knowledge well and learn English well.because I think time like running water, I will graduate after two years.I will face to if I can get a good job, so I must be able to do something really and create value.The reason of leaning English well is I want to go to the different country and understand the different culture and make more friends.（5）2012中考英語作文輔導：暑假Summer Vacation

I enjoy summer vacation very much.Because summer vacation is the longest vacation of the year.We have more than fifty days to rest.Though it is very hot, we can either go to swim or stay in the air-conditioned room.In the evening, I like to go shopping with my friends.We can eat many things in summer, such as ice creams, watermelons, grapes, and so on.In summer, I always go on a trip with my parents.It＇s a good chance for us to visit some nice interesting places.（6）2012中考英語作文：低碳生活

假定你是李華，最近你們班就“低碳”生活方式進行了討論，你的美國朋友Jack來信向你詢問討論情況，請你用英語寫封回信，簡單參照作文地帶介紹的以下討論結果：

1.節水節電;2.垃圾分類;3.少用紙巾，重拾手帕;4.步行，騎自行車或乘坐公交車。參考詞匯：低碳low carbon;紙巾tissue

注意：詞數100以內(不含開頭和結尾所給出的字數);可適當增加細節了，以使行文連貫;開頭已為你寫好，不計入總詞數。

Dear Jack,Thank you for your letter asking about our discussion on low carbon lifestyle.Here is something about it.We can do a lot in our daily life to achieve the goal of living low carbon life.First, we’d better turn off lights if possible and spend less time watching TV or surfing the Internet.Saving water also matters much.Besides, we should sort out the rubbish, hoping that we might recycle some, which will surely benefit us a great deal.In addition, we suggest using handkerchiefs instead of tissues so that we can prevent more trees from being cut down.More importantly, when we go out, walking, riding bikes or taking buses should be our first choice, which contributes to a cleaner world.興趣愛好是中考常考話題，難度相對較小。

1、My hobby is singing.It’s a great hobby！It’s fun and it makes me feel proud.Singing can be used to relieve（解除）my fatigues（疲勞），and can help me improve my accent（腔調）。Singing makes me happy when I“m sad.Singing songs can make you clever.I am always singing at home to share each other’s joys andsorrow（悲痛）in our life and to learn many songs.I really enjoy singing.It goes without saying that（毫無疑問）there are many different kinds of hobbies and they can not only（不僅）broaden（拓寬）our minds（智力）but also（而且）add more fun to our life.2、我的愛好（My hobby）

My hobby is reading books.When I was seven years old，I became interested in reading books.I like reading books because there are a lot of useful things in books.I can learn a lot of knowledge from books.Books can also teach me how to be a good person.Books even can solve many problems for me.I will read more good books to improve myself.

第五篇：2013年最新中考作文命題預測

2013年最新中考作文命題預測

作者/湖北 王代福

全命題作文

【預測題一】

美麗多姿的山脈河流，幽靜秀美的田園風光，豐富多彩的人文景觀；天翻地覆的家鄉變化，雄偉壯觀的城市建設，日新月異的科學技術；朋友展現的特殊才情，同學取得的優異成績，自己獲得的長足進步??所有這些都值得我們陶醉和欣賞。

請以“學會欣賞”為題，寫一篇文章，文體自選，立意自定，不少于600字。

【寫作點撥】

“學會欣賞”是動賓短語，“學會”指“學習、掌握、獲得、進入”；“欣賞”意思為“領略玩賞或認為好，喜歡”。動賓短語的中心語一般是前面的動詞，因此“學會”應是作文的核心，即“題眼”； “欣賞”應是主要寫作對象，限定了取材內容。需要提醒的是，這里的動詞“欣賞”后并未帶賓語，這意味著可以廣泛地選擇，比如“學會欣賞缺憾”“學會欣賞自己”等。此外，不能忽略修飾詞“會”（這里作補語），它暗示了這種“學習欣賞”是由“不懂”到“懂得”、由“外”到“內”的漸進過程。就立意來說，可從為什么要“學會欣賞”和如何“學會欣賞”兩個角度去考慮，譬如，“學會欣賞”所產生的內驅力和帶來的美感和愉悅，帶來的尊重與賞識，帶來的成功與人際和諧等；方法和途徑，既可以從生活細節中“學會欣賞”，又可以在事物發展變化的過程中“學會欣賞”。就體裁來說，既可以寫成記敘文，又可以寫成議論文或抒情散文，應視自己擅長的文體而定。

【預測題二】

臺灣詩人鄭愁予的著名詩篇《錯誤》中，有句詩“我達達的馬蹄聲是個美麗的錯誤”，這貌似矛盾的詩句描述了蕩氣回腸的愛情故事，讓人感慨萬千。在現實生活中，錯誤總是難免的，但有時錯誤未必是壞事，有的錯誤甚至還稱得上美麗。

請以“美麗的錯誤”為題，寫一篇以記敘為主，不少于600字的文章。

【寫作點撥】

要寫好本題，可從如下幾方面入手：其一，讀懂題目內涵，確立文章主旨。“錯誤”即“不正確”。“美麗的錯誤”指做法錯誤，結果卻出乎意料，伴隨著意外的美好。“美麗”是文眼，決定了文章的立意；“錯誤”則限定了取材的范圍。其二，精選典型素材，拓展寫作思路。譬如，快遞公司送花送錯了地方，收到花的人因此感到了人間的溫暖，不再憂郁，甚至改變了對人生的看法，這就是美麗的錯誤。其三，把握表達分寸，展現個性風采。現實生活中，所見所聞、所歷所感的關于“美麗的錯誤”的事例很多。需要注意的是：要把握好分寸，有些“錯誤”的性質就是錯誤，沒有美麗可言，不能硬冠以“美麗”，否則，會游離中心。

半命題作文

【預測題三】

請以“邀請___（尊嚴、雅量、感動、責任、夢想??）來做客”為題，先把題目補充完整，再按要求作文。

要求：主題鮮明，結構清晰，自選文體，不得少于600字。

【寫作點撥】

半命題作文介于話題作文與全命題作文之間，既有所限制又不失開放，在立意、選材、構思等方面留給考生較大的選擇余地。“邀請”指“請人到自己所在的地方來”；括號里列舉的提示詞語顯然都是非視覺層面的抽象事物； “來做客”指“來訪問，當客人”。括號內已經運用不完全列舉的方式暗示了選擇的指向，因此橫線處所填詞語應是值得邀請的，即要選擇能給學習、生活、思想、心靈等帶來正面作用的事物。如針對班上有同學愛花錢、愛攀比的現象，可以邀請“節儉”或“樸素”來做客；又如放學后，父母來校接孩子，許多孩子和父母生氣、吼叫，怕父母監視自己，就可以邀請“孝道”來做客。總之，構思立意時，應調動生活儲備，補充新穎獨到的題目，緊扣時代脈搏，避俗求新，確立高遠意旨；行文時，要選擇自己擅長的文體，在內容上需重點表達邀請該對象來做客的原因和感受。

【預測題四】

險峻的山峰，廣袤的草原，清澈的小溪，無邊的林海；朝暉夕陰，花開花落，燕來雁去，鳥語蟲鳴??窗外的世界真精彩！

請以“窗外的___”為題，先把題目補充完整，再按要求作文。要求：①中心突出，內容充實；②除詩歌外，文體不限；③不得少于600字。

【寫作點撥】

本題屬于“提示語+半命題”的形式，標題頗具懸念，可激發學生的想象力和表達欲望。寫好本文須注意以下幾點：其一，讀懂提示，明寓意。提示語簡約優美，包括自然景觀和自然現象，省略號說明可寫的范圍很寬泛。標題中的限制性詞語“窗”，可取其本義，也可取其引申義或比喻義，如“心靈之窗”“信息窗口”等。只有讀懂了這些信息和寓意，才能有的放矢地補題和選材。其二，補全文題，挖主旨。補題時，要盡可能選擇自己認識深刻的事物或“名稱”，所選的內容不僅要“準”，更要“新”。最好能達到精練、生動、亮人眼目的效果。如本題，若補“風景”，就不如補“那只蝴蝶”更容易展開和挖掘；補“人” “樹”等具體事物，就不如補“祝福”“歌聲”等抽象詞語顯得別出心裁。補好文題，就要深入挖掘，力求表達出深刻而又高遠的主旨。

【預測題五】

在學習和生活中，同學們會接觸到很多人，父母、老師、同學、親戚，甚至陌生人，你關注過他們的臉嗎？當你生病時，媽媽關切的臉帶給你的是溫暖；當你學習成績有所上升時，老師喜悅的臉帶給你的是激勵；當你走在大街上，乞丐骯臟的臉帶給你的是思考??

請以“一張____的臉”為題，寫一篇記敘文。

要求：①選材新穎，主題鮮明，敘事生動，結構清晰；②以記敘為主，適當進行議論或抒情；③不得少于600字。

【寫作點撥】

補全題目是完成半命題作文的第一步。就本題來說，可以選擇憂愁、悲傷、快樂、喜悅等，也可以選擇美麗、漂亮、丑陋、兇惡等，一個確定的詞語往往最能反映你的感受，最能展現人物風采，也最貼近你的生活。不過，如果在寫作中僅僅關注一張或高興、或悲傷的臉有什么特征是遠遠不夠的，還應該注意到這張臉是在什么樣情況下出現的，它代表人物怎樣的品格，帶給你怎樣的感受。只有這樣，才能通過在特定條件下的特寫鏡頭——臉，來反映一些更為深刻的內容。例如這張臉為什么會讓自己感到溫暖，這張臉帶給自己怎樣的感動，等等。注意運用各種描寫方法，這樣才容易寫出人物的特征，寫出人物對待生活的態度，也容易寫出內心最真摯的感受。

話題作文

【預測題六】

有人問世界首富巴菲特，如果在物價每年翻1000倍的國家里，你會怎樣投資？巴回答： “如果你是最好的腦科醫生，或是鎮上最棒的切肉師傅，或是最棒的職業足球運動員??不管是什么，只要你有才能，不管貨幣貶值到什么程度，不管用什么做貨幣，你總能把握你應得的股份。” “所以最好的投資在自己身上。”

請以“最好的投資”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于600字的文章。

【寫作點撥】

投資是指將一定數額的資金投于某人某物或某地而期望在未來獲得回報的行為。隨著社會的快速發展，投資的形式或對象越來越多，特別是隨著人們投資收藏意識的增強，只要在未來可能會帶來收益的任何東西，都可以當做投資對象。然而，事實上許多人恰恰忽視了一種最好的“投資品”——自己，正如巴菲特所說“只要你有才能，不管貨幣貶值到什么程度，不管用什么做貨幣，你總能 把握你應得的股份”。因為無論從，職業生涯來看，還是從普通的投資理財來看，投資自己，比投資其他任何東西都要好得多。這里所說的對自己的投資，包括各個方面，如學習方面的投資、健康方面的投資、人際交往方面的投資等。、在把握了話題的內涵之后，還要善于在一個寬泛的范圍內，擇其一點，縮小范圍，給自己提供充分發揮、具體展現才情的舞臺。

材料作文

【預測題七】

小男孩兒和小女孩兒在玩耍。小男孩兒收集了很多石子，小女孩兒有很多糖果。小男孩兒想用所有石子和小女孩兒的糖果做交換，小女孩兒同意了。小男孩兒偷偷把最大的和最好看的石子藏了起來，把剩下的給了小女孩兒。而小女孩兒則如她允諾的那樣把所有糖果都給了小男孩兒。那天晚上，小女孩兒睡得很香，而小男孩兒怎么都睡不著，他始終在想小女孩兒是不是也跟他一樣藏起了很多糖果。

請根據材料所述寫一篇不少于600字的文章，題目自擬，立意自定，文體自選。

【寫作點撥】

文題材料，能引發學生對誠信、信任、得失等現實生活中的熱點問題進行深入思考，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。從材料中不難看出，人只有無私、真誠地對待所有事情，才能生活得安穩。可以從小男孩兒與小女孩兒、正面與反面、現象與原因等多個不同角度發揮想象、展開聯想，生發感慨，發表議論，在個體體驗的基礎上確立個性化的主旨。審題時，應抓住材料中的關鍵性詞語和句子，援疑質理，提煉觀點。如：“所有” “偷偷”“最大”“最好看” “藏” “那天晚上，小女孩兒睡得很香，而小男孩兒卻怎么也睡不著”等。小女孩兒睡得很香—一因為她不疑，因為她誠信，因為她無私；小男孩兒睡不著——因為他懷疑別人，因為他不講誠信，因為他貪心。由此可提煉出如下觀點： “誠信是福”“疑心是禍”“和諧社會，誠信為本”“心底無私天地寬”“有時得到的越多，失去的也就越多”，等等。

【預測題八】

旅行到鄉間，看到老農把喂牛的草料鏟到小茅屋的屋檐上，不免奇怪，于是我問： “老伯伯，把草放在地上，牛吃起來不是更方便嗎？”

老農說： “這種草草質不好，如放在地上它就不屑一顧了；但放到讓它勉強可以夠到的屋檐上，它就會努力去吃，直到把全部草料吃光為止。”

我們有時也和牛一樣，容易到手的不加珍惜，不易得到的反而當做寶貝。

請結合材料內容，自定立意，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于600字的文章。

【寫作點撥】

顯然，材料中的“我們有時也和牛一樣，容易到手的不加珍惜，不易得到的反而當做寶貝”傳達了命題意圖，也提示了寫作思路。需要注意的是，一要弄清牛代表的是生活中的哪類人，他們有著怎樣的習慣和心態；二是生活中哪些事例最能體現這類人的習慣和心態。本文的寫作角度很多，應根據自己的知識積累與生活經歷選擇，如思維的習慣，珍惜等。為拓寬行文的思路，可以寫正面的，歌頌、贊揚；也可以寫反面的，批評、教育。如果寫記敘文，要注意敘事曲折生動，人物形象鮮明；如果寫議論文，則要論點明確，論證有層次感。

【預測題九】

春耕時節，連續下了幾天雨。在田邊，我遇到了一位種樹的老農。我說： “有這樣充足的雨水，樹木一定能長好。”老農說：“不對！不要以為雨水充沛就好，這只會使樹的根長在表土上，大風一刮它們就會倒下。”我疑惑不解。老農繼續說：“相反，如果天氣干旱，樹就會將根扎到泥土深處去吸收水分和養料。這樣，即使將來風再大，天再旱，它們也照樣能夠活下去。”我豁然開朗。

請結合材料立意，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于600字的文章。

【寫作點撥】

如下幾種思路供參考。

一、物極必反一植物需要水，但過于充沛的雨水會讓樹扎根不深而導致被風吹倒的結果，可由此聯想到人在順境時不要得意、不要自滿，要意識到順：境里隱含的危險與危機，這樣才能未雨綢繆，才能在困難來臨時有正常的情緒反應和正確的應對方法。

二、逆境更能給人以超乎尋常的力量——干旱，是植物生長的“逆境”，但正是這樣的逆境，讓樹獲得了必須把根扎得更深更遠的動力——前人的許多事例告訴我們，—個人身處逆境時能產生自己都難以相信的力量，逆境是考驗，逆境是動力。

三、只有經歷了磨難才能迎來更加美好的明天——干旱，會給樹木的生長帶來困境與陣痛，但只要不向惡劣的自然環境低頭，就會出現生命的轉機，就會獲得更加旺盛的生命力——人的一生不可能都處在順境，總會遇到困難與困惑，但這會成為—筆寶貴的財富，經歷了風雨，才能見到更加美麗的彩虹。