第一篇：教師的幸福源于無私的奉獻演講稿

教師的幸福源于無私的奉獻

尊敬的各位領導、評委：

我演講的題目是《教師的幸福源于無私的奉獻》。奉獻就是不求回報的給予，奉獻是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神；奉獻就是把陽光送給黑暗的人，把溫暖送給寒冷中的人，把幫助送給困境中的人，把勇氣送給失落中的人......在座的各位教師，把自己的青春和熱血都無私地奉獻給了教育事業。有的剛剛走上教育工作崗位，有的為教育事業奉獻了十幾年、幾十年。我們在奉獻中，不求回報，不圖功利。我們換來的是桃李滿天下，祖國建設的一批批棟梁之才在我們手中培育。這就是教師職業的幸福，這就是教師職業的崇高，這就是教師職業奉獻的情懷。

“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”；“春蠶到列絲方盡，蠟燭成灰淚始干”；這些詩句雖有些傷感，卻也道出了教師職業崇高和無私的奉獻。我們雖不能像政治家、軍事家那樣叱咤風云，但我們可以在自己的一片天地大有作為。

從教十多年來，接觸過許多的學生，有內向刻苦的，也有聰明開朗的，真正應了那句話“一花一天堂”。每個學生都有著與眾不同的個性和特點，熙攘而來，又紛紛而去。一圈一圈的年輪下來，自己也變成了一位成熟穩重的教師，成為了一名頗具幸福感的老師，在這轉變的背后，飽含著的是自己的汗水與淚水，還有作為教師的那份責任與愛。的確，我們教師職業很辛苦：有學生的調皮搗蛋，有家長的不理解，有來自社會的壓力等等。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”。我國著名教育家陶行知的這句話，感動了無數人因為他深深的道出了一名教師的真諦——奉獻！

滄海桑田，時代變遷，光陰可以改變很多東西，包括生命，但是一種職業永遠神圣——那就是教師；有一種精神永遠不會磨滅——那就是奉獻！

我的演講結束，謝謝大家！

第二篇：幸福源于感動 演講稿[推薦]

幸福源于感動

馬家店鎮中心小學

張娟

回首從教的光陰，青春就這樣慢慢流逝在飄飛的粉屑里，收獲的，除了平凡，還是平凡。教書育人，事事瑣碎，每當仰望晴空的時候，我在心里許下愿望——既然無法走出平凡，就讓我把平凡當成一種事業，去奮力耕耘吧！于是，在平凡的工作中，我努力體味著平凡，也在平凡中去搜尋幸福，從而收獲幸福。慢慢的我發現，平凡工作中的每一天都有感動充斥于心間，我的幸福來源于這種感動。

感動是一種發現，與人與自然；感動是一種感激，與理解與關懷；感動更是一種動力，與思想與志向與行動。總之，我們的生命少不了感動，是感動讓我們記住過去，體味現在，憧憬未來。我是一個容易感動的人。別人一個鼓勵的眼神，一句溫暖的問候，一次及時的幫助……常常會激起我心中的漣漪，甚至使我眼眶潮熱。回味那些令我感動的人與事，我的內心便充溢著幸福和溫暖。

感動于每個早晨，學生們張開甜甜的笑臉，追著你只為說聲：老師，早上好；因為在前幾天你曾摸著他的頭，夸獎他的字寫的好，夸獎他表現得好，追著你只為表達他的心意與感激。小小的稚嫩的心靈，讓你忍俊不禁。感動于他們給你的那份純真，感動于他們所給你的那份來自心靈的微笑。

也感動于一個下雨天，沒有帶傘，正在猶豫間，一把傘從身后遞過來，然后是學生那真誠的眼神：老師，雨傘給你打吧。一句簡單的話語，一個真誠的眼神，讓你的心頃刻溢滿幸福，多么懂事的孩子，多么美好而純潔的心靈。那一刻，除了感動，還有來自于心間的幸福，于是，我微笑著，把幸福溢于眉梢。

幸福就是一種感覺，敞開心靈去感受，幸福無處不在！在教育這片熱土中，我因學生而感動，也幸福著自己的幸福！

也曾感動于我的同事們。深刻的記得，那次準備出去上課，多年未登講臺，忽然之間感到和學生的距離遠了，找不到上課的靈感。同事們幫助我分析，誠懇的提出建議和意見。感動于他們的真誠。心里因為那份真誠而倍感幸福。

也感動于出差在外，幾天未歸，進到校門那刻，同事們的微笑的問候，開心的擁抱。那一刻，覺得幸福是這教育生活中一點一滴，幸福是遠離塵囂的凈土！

最后，我想用一首小詩來結束我的演講，也把這首詩送給在座的老師：有一種態度叫享受，有一種感覺叫幸福。享受著教育幸福，你就多了一雙發現的眼睛；享受著教育幸福，你就多了一份快樂的心情；享受著教育幸福；你就多了一股創造的激情，享受著教育幸福；你就多了一種生活的詩意，你能從平凡中品味出偉大，從失敗中咀嚼出失敗的成就，你會驚奇的發現，幸福從此熙熙攘攘。

第三篇：教師無私奉獻演講稿

奉獻是什么？奉獻是羅隱的“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”；奉獻是李商隱的“春蠶到列絲方盡，蠟燭成灰淚始干”；奉獻是龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。學會奉獻，要有這樣的精神。奉獻不需要那樣的轟轟烈烈，只需要拿出你的一顆友愛之心。

當我手捧書本，開始傳道授業解惑的時候，我終于體會到身上的擔子是多么的重。作為一名教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教育從終極意義上說，是對人的靈魂的教育與塑造，而不僅僅是理性知識的灌輸。只“灌”書不育人，又怎么能很好地傳道授業？要提高教師素質教師必先提高自身的職業道德，素養培養崇高的職業道德。而作為老師最重要的就是對學生無私的奉獻。

有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

也許有人會問：你把青春奉都獻給了別人，那你自己得到了什么？也許會有人嘲弄：你那微不足道的奉獻，能頂啥用？是的，我奉獻的很少，有更多的人奉獻的遠比我多，何止是青春，甚至是生命！“志士仁人，無求生以害仁，有殺生以成仁。”

有句話說的好，“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠地堅守著你生活的崗位？”點點滴滴、絲絲縷縷、粒粒顆顆，匯聚起來，灌溉的是良田萬頃，照亮的是錦繡中華，哺育的是新的生命。我們不要輕看了自己這一點、一絲、一粒，我們應該從一點、一絲、一粒的奉獻做起。

雖然我們沒有蠟燭、粉筆那樣的無私和偉大。但我們可以在自己的位置上做出應有的貢獻。當別人需要幫助的時候，我們就應該豪不吝嗇的伸出援助之手。只要我們每一個人都學會去奉獻一份熱情。世界將會變得更加和諧美好。朋友們讓我們學會奉獻吧！

第四篇：幸福源于心態

幸福源于心態

曾在網上讀過這樣一個故事：一只小豬問媽媽幸福在哪里。媽媽告訴他說幸福就在自己的尾巴上。于是，小豬就試著咬自己的尾巴。又過了幾天，小豬又問媽媽，說自己為什么抓不住幸福？媽媽笑著說：“孩子，只要你往前走，幸福就會一直跟著你的??”其實，幸福只是一種感覺，他就在我們的身邊。我們是否能感受到幸福，就在于一種心態。

說實話，自師范畢業以來，工作按部就班，周而復始，年復一年。每天工作一個樣，有何幸福感可言？不知不覺間，做老師已有十幾年了，但還沒有真正感覺老師職業有什么特別幸福之處。今年接到的這個班，學生層次參差不齊，教學時，有些同學還沒弄懂是怎么回事，部分學生早已產生不耐情緒。有時課堂紀律散亂時，老師都有些發怒了，可學生還不能理解老師生氣的表情，自顧自地做自己的事情，無奈之極，身心疲憊，何談幸福？

一切就在那一瞬間而發生了改變。一天早上上課時，因為感冒，嗓子很不舒服，說話都很費力，走進教室后，還是有許多學生在吵鬧。我講不出話來，只好站著等同學們安靜下來，這時，班上一位善解人意的學生向大家說了：老師生病了，大家不要吵了。全班一下子安靜下來，整堂課上，連平時調皮搗蛋的學生都不講話了，不搞小動作了，有時控制不住在小聲議論，只要見到我的眼神，便立刻安靜了。這堂課雖然艱難地上完了，但在我內心還是引起了不小的震動：學生雖然調皮，總算能為老師著想。下午還有這班的課，當我拖著疲憊的身子來到教室門口，聽到教室里面靜悄悄的，我還以為是班主任老師在里面安排事情呢，走進教室，學生們坐得整整齊齊，沒有一個人講話，在講桌上還放了一杯熱氣騰騰的水。班長見我走上了講臺，便跑過來對我說：“老師，我們這節課一定會好好遵守紀律的，你在不舒服的時候喝喝水，嗓子就不會那么疼了！”下面的同學也輕聲說他們不會講話的，讓我講課時可小聲些。看著這杯水，再看看這些可愛的面孔，喝著這杯被學生放了糖的白開水，我心里也跟著甜起來了。原來孩子們是這么的理解老師，在用著他們力所能及的方式表達對老師的愛。這一刻，我感覺，做老師，真幸福！

從此，幸福的感覺就伴隨在我工作和生活的每個角落。正如孟子所說：“得天下英才而教育之，乃人生一大樂事。”是啊，當一個成績落后的學生在我指導下鼓起信心，取得進步的時候；當一個犯錯的學生在我的教導下改正了，當一個同學把心底最秘密的事情告訴我，當看到孩子們在我的悉心教育下獲得成功，笑臉燦爛的時候；當教師節來臨時，收到已經畢業多年的學生寄來的尊師賀卡的時候??。那種快樂與幸福是無法用語言可以表達的。教書育人是光榮的，復雜的，也是辛苦的，但傾注心血后獲得成功的幸福感也就越濃郁。我是教師我幸福，因為我沉浸在付出與收獲的快樂中。

在教學實踐中，我通過不斷學習充電，在吸取名家教育思想的同時，結合自身的特點，結合學生的特點，走自己的路。為了尋找課堂教學的最佳境界，我潛下心來，刻苦地鉆研教材，虛心地向老師們請教，課前精心準備，認真設計每一個教學環節；課堂上充分注重學生知識建構，盡力激發學生學習興趣；課后認真總結反思、分析教學得失，針對存在問題，尋求有效的解決方法。在新課程改革浪潮中，我更加密切聯系學生的實際，重視學生學習興趣的培養，著力提高學生的實踐能力和創新精神。因此，在教學中，當我因為自己的努力得到家長、同事和領導的認可時，我會深深地感到我是老師，我很幸福。

人們常說“學生是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。”十年前，我朝氣蓬勃地走出師范校門，懷著一顆赤誠之心來到小學校園，開始了我的園丁之旅。在十年里，我輾轉到過幾間學校，來到咱們龍泉二小后,在這個特殊的地方，我親眼目睹了我校教師愛崗敬業，無私奉獻的所作所為；親耳聆聽了我校教師甘守清貧，可歌可泣的感人事跡；親身感受了我校教師

潛心育人，執著追求的博大情懷。是他們讓我深深地感到雖然教師的物質生活相對清貧，但精神生活卻無比充實!我們的奉獻雖然不見轟轟烈烈的壯舉，我們的愛心雖然沒有重塑新生的偉大，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地!那深夜窗下不眠的燈光，作業本上殷紅的心血，那課堂內外諄諄的教誨，走廊上下親切的問候,一點一滴，潛移默化，日積月累，耳濡目染.久而久之，教師的道德品格便在學生的心中生根發芽，開花結果。正所謂：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”每當看到同事們收獲著累累果實的時候，怎能不感到老師很幸福呢？

有人說：幸福是春天，因為它擁有了新生；幸福是秋天，因為它已載滿收獲。而我要說：幸福是付出與收獲，因為在付出后我們已滿載一船星輝回家；幸福更是一種心態，只要心態調整好了，在許許多多的細微處，我們更會感到教師職業的幸福。時代在前進，社會在發展，改革在深入，教育要振興。老師們，為了太陽底下最光輝的事業，讓我們攜手并肩，風雨兼程，以更加堅實的腳步，邁向輝煌的明天。

第五篇：幸福源于安全

每當危險降臨，我們都會深深的感觸到人得一生短暫，請記住，生命是花，安全是葉，莫要鮮花失去綠葉的襯托。你是否明白?一起安全事故的發生，對于一個企業來講，其損失是可以彌補的，可對于一個家庭來講，卻是一場天塌地陷的災難。難道你真的就愿意愧對那日夜期盼你平安歸來的老父老母?難道你真的就忍心撇下那愛你、疼你的妻兒嗎?春天走了會再來，花兒謝了會再開，而生命僅此一次，莫要糊涂……

“生命”，一個多么鮮活的詞語;“安全”，一個多么古老的話題;“幸福”一個多么美妙的境界。當我們隨著一聲清脆的啼哭聲降落到人間，這就標志著又給人世間增添了一份寶貴的財富--生命。生命誠可貴!我們歌頌生命，因為它屬于我們每個人只有一次;我們熱愛生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發出灼灼光彩。在一個家庭中，一人的安全更是牽動了全家人的幸福。每一個清晨、每一個夜晚，每時每秒，你的親人都期盼著你安全、健康和快樂。

在這人海如潮滾滾紅塵的現實社會中，請問您最需要什么?金錢?名利?如果讓我來回答，那就是——安全!母親在我蹣跚學步時指點“孩子，繞過前面的水溝。”父親在我飛車上學時身后叮嚀“當心路上的汽車啊!”在人生的旅途上，安全將伴我同行!的確，在我們離開母親的攙扶，搖搖晃晃地行走在人生道路上以后，我們一直依賴著“安全”這個拐杖，沒有它，我們可能會摔跤，可能會走不過風風雨雨，更不可能到達人生輝煌的頂峰，走不向幸福的人生。

想必大家都對不久前發生的富士康的員工跳樓事件有所關注，對此，新聞媒體也做了相關的報道，九條鮮活的生命就在那一瞬間凋零了，誰能不震撼呢?但是，我們也應該深刻反思一下，我們這些8090的新一代，有著熱切的夢想和希望成功的迫切，而且最重要的一點是都渴望自由，如果一個企業實行軍事化管理，那么這件事就是給我們的一個警鐘，是五年或十年后的常見的現象，因此我在這里想對大家說：請你把壓力轉化為動力，在壓抑時請想想在家里等你回去團聚的親人，你是他們的精神支柱啊!辛苦一點，幸福一生!

假如有人問什么是幸福，可能會得到一百種、一千種甚至更多的答案：有人認為吃穿不愁是幸福;有人認為端著鐵飯碗是幸福;有人認為金榜題名時就是幸福;有人認花前月下是幸福......。當然對于幸福的理解不同、經歷不同、地位不同，每個人都有自己的幸福觀。在這里我不想一一剖析，但是我要闡明自己的觀點，那就是-安全，安全是最大的幸福!

得出這個結論并不是我嘩眾取寵、聳人聽聞，那是許許多多血和淚的教訓告訴我們的，人們常說“安全是鐵路運輸的生命續”。這突出說明了安全的重要性，這實在是用無數血的教訓換來的至理名言啊!92年6月，調車員侯江敏在夜班調車作業中，因違章作業，不慎從車上摔下，滾滾的車輪無情地奪去了他的雙腿!95年，許而俊——一個剛剛參加工作的年輕人，在沒有師傅帶領的情況下，私自領車進行調車作業，在作業當中因為違章而失去了自己年輕寶貴的生命!看到這件事我突然領悟到一個從來未有過的道理，那就是：安全就是最美麗、最動人、最實在的幸福!

安全靠人，我們必須有高度的安全素質、道德修養、責任心、業務技能、健康的身體;

安全靠企業領導，領導高度重視、舍得投入、提供良好的工作環境;

說實在的，安全就是靠我們自己。

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首先，我們要珍惜自己的崗位，因為安全是責任。

再次，我們要加強安全學習，通過學習，增強安全知識，同時吸取其它單位的事故教訓，做到警鐘長鳴。

有一種聲音，似警鐘長鳴，告訴我們安全工作要防患于未然，有一種震撼，來自于生離死別、骨肉分離的悲泣，有一種力量，在對我們吶喊，不為死去的人和日漸遠去的事故案例，朋友們，讓我們的每一天，每一時，每一刻，每一分，每一秒都平平安安，幸幸福福！