第一篇：周恩來傳記讀后感

“他智慧過人，會說六國語言；他重情重義，與結(jié)發(fā)妻子不棄不離,共度一生 ；他品德高尚，勤儉節(jié)約 直至臨終之際國際銀行里沒有一分存款 聯(lián)合國官員為之震驚·······"

近日，我讀了《周恩來傳記》這本書，其中周恩來為中華之崛起而讀書的故事給我很大的啟發(fā) “那天修身課上，魏校長問；“請問諸生為什么讀書？”同學(xué)們回答，說：“為做官而讀書?！币灿械恼f；“為掙錢而讀書。”“為明理而讀書”….周恩來一直靜靜的坐在那里，魏校長注意到了，點名讓他回答。周恩來站了起來，清晰而將定的回答；“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了為之一振！一個十二三歲的孩子，竟有如此的抱負和胸懷！周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長的喝彩；“好啊！為中華之崛起！有志者當效周生??！” 是啊，周總理在與我們年齡相當時說出如此有志的話語，誰能不為此震驚！如果讓我們來回答，也只不過能與前面幾位同學(xué)的回答相似，因為我們只是平凡人，只能做平凡事。而周恩來卻不是，他看到外國人毫無忌憚地欺凌中國人，便立下偉大志向，必定要為中華民族崛起做出貢獻。后來他靠自己的不懈努力和不屈不撓的精神終于實現(xiàn)了這個理想。周恩來一生對人民對祖國都是無限地熱愛。無論是在戰(zhàn)爭時期的建設(shè)時期，還是在文化大革命時期，他總是為國家和人民奉獻著?？梢哉f，沒有周恩來新中國就不會像那樣發(fā)展的飛快。周恩來是我最崇敬的人，因為他絲毫沒有私念，一生都在奉獻著。他雖然已經(jīng)逝世，但他的精神卻是永恒的，他的靈魂一直活在世上！

第二篇：《周恩來傳記》讀后感

《周恩來傳記》讀后感（轉(zhuǎn)）

周恩來同志是偉大的馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家和外交家。他是浙江紹興人，作為一位時代偉人，和無數(shù)扭轉(zhuǎn)人類歷史的人物一樣，誕生于普通的平民階層，卻是我家鄉(xiāng)的驕傲!

周恩來同志的一生是輝煌的一生。他為中國人民解放事業(yè)和社會主義建設(shè)事業(yè)建下了卓著功勛，他崇高的精神和人格，是屹立在中國共-產(chǎn)-黨和中華民族的歷史上的一座永恒的豐碑，深深地銘刻在中華各族人民的心里。他是中國共-產(chǎn)-黨堅持黨性原則的楷模，全心全意為人民服務(wù)的典范，是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風的化身，是率先進入‘完全’‘徹底’為人民服務(wù)的共-產(chǎn)主義思想境界的領(lǐng)導(dǎo)人。他在黨性修養(yǎng)中表現(xiàn)出的突出特點就是高度的自覺性、持久性、徹底性、開放性和科學(xué)性。‘活到老、學(xué)到老、改造到老’是他一生自覺地進行黨性修養(yǎng)的真實寫照。周恩來不僅給我們樹立了一個堅持黨性的榜樣，而且為我們拓展了一條將學(xué)習、實踐、總結(jié)融為一體的黨性修養(yǎng)的正確途徑。偉大的周恩來總理在黨性修養(yǎng)方面給我們留下了極為豐富而寶貴的精神財富。他的人格力量包括：

實事求是、言行一致——不令而行的感召力;

嚴以律己、寬以待人——不樹而威的向心力;

顧全大局、想忍為黨——中流砥柱的凝聚力;

謙和虛心、襟懷坦蕩——心心相印的親和力。

我們重溫周恩來，不僅僅是一種緬懷，更重要的是一種責任、一種使命。我們應(yīng)當學(xué)習周恩來的精神，學(xué)做周恩來這般的人!在新的歷史時期，把周恩來等老一輩無產(chǎn)階級革命家未竟的事業(yè)進行到底!

提起周恩來這個光輝的名字，億萬人民都會從心底油然而生敬意。他的歷史功績豐碑永樹，人格風范更是中外稱頌。他是中國近代歷史人物的一面高揚的旗幟，在他的一生中，擔任了多少重要的領(lǐng)導(dǎo)崗位，處理了多少重大事件，完成了多少重點任務(wù)，取得了多少重大勝利?? 周恩來，這個響亮的名字，顯示出中國共-產(chǎn)-黨人的魅力與巨大的魄力，昭示了民族的未來與希望!

歷史的使命讓少年的周恩來就已經(jīng)胸懷大志，“為中華之崛起而讀書”道出了無盡的愛國情操與雄心壯志，并穿越歷史的界限，激勵我們繼往開來，為祖國、為人民奉獻自己的畢生力量。隨后，周恩來南征北戰(zhàn)，以各方面的才能，救人民于水火之中：他先后領(lǐng)導(dǎo)一系列的工人運動，指揮了一連串的武裝斗爭;他適時創(chuàng)辦了許多進步社團，發(fā)表了大量戰(zhàn)斗檄文;他主動參與了許多和談，促成了好多合作;他勇于承擔責任，積極開展整風運動??點點滴滴，讓我們看到一個才華橫溢、英勇無畏、愛國愛民的偉大領(lǐng)袖。在緬懷先烈、懷念總理的同時，讓我們借他的光輝照亮前進的路。

隨后，新中國進入了風風火火的社會主義建設(shè)時期，周總理便更加的日理萬機、克己奉公、以身作則。然而，十年文-化-大-革-命的出現(xiàn)，就像惡夢一樣籠罩著人們。在那風雨交加的年代，在那動蕩不安的歲月，是誰苦撐危局心系國家?是誰力挽狂瀾保存希望?又是誰不顧個人頑強斗爭?還是他——人民的好總理，中國人民的好公仆，共-產(chǎn)-黨員的優(yōu)秀典范——周恩來!

周恩來臨危不懼，一身正氣，追求真理。他為了正義，不顧個人安危，解救老同志，為危難中的國家保留了精英;他有勇有謀，與“四人幫”針鋒相對、巧妙周旋，進行了一場又一場的較量與斗爭;他帶病仍堅持主持日常工作，鞠躬盡瘁，死而后已??他用他偉大的人格贏得了國家與人民的信任，感動了所有群眾。

周總理生于1898年，卒于1976年，一生操勞。十里長街送總理，那擠得水泄不通的人群，那“驚天地、泣鬼神”的哀悼，寄寓了世人對他的無限尊敬、懷念。中國的財富無窮無盡，但我們偉大的周總理沒有留下任何財物;中國的人口數(shù)以億記，而我們偉大的周總理卻沒生育，把中華兒女都視為己出。一切的一切，都在述說著普通人的豐功偉績，以至于聯(lián)合國會降半旗致哀，他的偉大，無人能及

——在災(zāi)難深重的舊中國和百廢待興的新中國，他付出了太多太多。

周恩來為國家奉獻畢生;對人民大公無私;對黨無限忠誠。人民愛戴他，我們敬重他，全世界的人都牢記他。所以，作為21世紀新的接-班人，我們要學(xué)習周總理的精神，努力學(xué)好科學(xué)文化知識，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做好準備;吃苦耐勞，發(fā)揚艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng);熱愛祖國，以國家利益為重;團結(jié)群眾，增強為人民服務(wù)的觀念??

讓周總理的精神永放光輝!

第三篇：周恩來傳記讀后感

<<周恩來傳記>>讀后感

“周恩來”，一個震驚世界的名字，一個響徹華夏的字眼。翻開歷史的扉頁，熟知這位總理的生活歷程，我們看到的不僅有簡潔樸實的一面，而且也可以看到他兢兢業(yè)業(yè)為中國謀求光榮道路的背影。想想他那“為中華之崛起而讀書”的豪言壯語，再看看他那“大江歌罷調(diào)頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。”的救國報復(fù)，對新中國成立以來的這位總理，我們除了愛戴，也許更多的應(yīng)該是崇拜。

每當聽到“周恩來”這三個字的時候，心中總是涌起一股說不盡道不清的感覺。周恩來這名字，陪伴我們走過了一百多年的風雨歷程。在他逝世三十多年后的今天，仍舊有多少人在懷念他，仍舊有多少人為他的精神所找動！人氣旺盛的“周恩來青年研習會”網(wǎng)站的存在就是一個很好的例證。

《周恩來傳記》這本書的書名是由鄧小平題寫的，它是由中央文獻研究室編撰的。從整本書的內(nèi)容編排上來看，這本書是從周恩來的“童年”寫起，最后是以“最后的日子”結(jié)束，整本書都很明澈的透視出了周恩來在各個時間段內(nèi)的生活經(jīng)歷，以及他怎樣在國家危亡的關(guān)鍵時刻挺身而出，為挽救國家命運而努力的歷程。

雖然是在小學(xué)里學(xué)習《萬里長街送總理》時，周恩來那高大偉岸的形象說已深烙于心，但對他的一生有深刻而系統(tǒng)的認識，卻是在一口氣認真讀完厚厚的四本《周恩來傳》之后。每一次提起周恩來，我們有的絕不僅僅是一種緬懷，而是一個永不褪色的人格話題，而是一座永遠閃耀光芒的精神豐碑！

周恩來一生勤勤懇懇，任勞任怨，把自己的一生毫無保留地獻給了祖國和人民。每一次想起周恩來，不知大家想到的是怎樣的場景？而我，不知何時起，每當想到他——我們敬愛的周總理，首先想到的，不是他那爽朗的笑聲，不是他那幽默的話語，也不是他那青松一般駐立的身影和矯健行走的身影。浮現(xiàn)在腦海是的是一幅畫。畫是，總理獨坐在一間黑暗的房中，窗外、室內(nèi)一片漆黑。黎明前的黑夜，看不到一點光亮，只有總理桌前的臺燈，散發(fā)淡淡的幽光，映出他俊逸的臉龐?？偫韯倓偱曜詈笠环菸募?，放下了筆，疲憊地抬起頭，望向那黑暗籠罩下的窗外。瘦削的臉上滿含悲楚，緊皺的眉頭好像永遠也舒展不開，眼中不知不覺盈滿了淚水。

周恩來是偉大的馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家和外交家。他是浙江紹興人，作為一位時代偉人，和無數(shù)扭轉(zhuǎn)人類歷史的人物一樣，誕生于普通的平民階

層，但是他憑著自己的智慧與崇高的人格精神，最終成為了中國人民心中的好總理，并且得到了世界人民的稱贊。聯(lián)合國前秘書長哈馬啥爾德于1955年在北京會見過周總理后說過一句廣為流傳的話：“與周恩來相比，我們簡直就是野蠻人?！毕襁@樣在 國內(nèi)外，各界有志之士夸贊周恩來的例子枚不勝舉，在周恩來逝世后，聯(lián)合國降半旗（不是聯(lián)合國旗降半，而是所有聯(lián)合國會員國國旗全降半旗）。其中有一些國家的領(lǐng)袖不高興了，說：“為什么不給我們國家死去的領(lǐng)袖降半旗？”當時的聯(lián)合國秘書長在聯(lián)合國會議上發(fā)表講話說：“如果你們國家的領(lǐng)袖可以掌管世界上五分之一的人口卻無兒無女，如果你們國家的領(lǐng)袖可以在國內(nèi)海外沒有一分錢的存款，誰做的到的，我也給降半旗?！?所有人都鴉雀無聲！從這些實例中 我們可以深切地體會到周恩來在國內(nèi)外的重大影響力。

在新中國成立前期，周恩來南征北戰(zhàn)，以各方面的才能，救人民于水火之中：他先后領(lǐng)導(dǎo)一系列的工人運動，指揮了一連串的武裝斗爭；他適時創(chuàng)辦了許多進步社團，發(fā)表了大量戰(zhàn)斗檄文；他主動參與了許多和談，促成了好多合作；他勇于承擔責任，積極開展整風運動??他所作的這一切都給新中國的成立奠定了深厚的基礎(chǔ)，也為世界的和平起到了一定的作用。

進入社會主義建設(shè)時期，周恩來日理萬機，以身作則，為促進我國社會的發(fā)展竭心盡力。面對轟轟烈烈的文化大革命，周恩來豪無畏懼，他與“四人幫”針鋒相對，不斷周旋，奮不顧身的解救遭難的老同志，為中國的發(fā)展保留了人才精英。在新中國成立前期，周恩來南征北戰(zhàn)，以各方面的才能，救人民于水火之中：他先后領(lǐng)導(dǎo)一系列的工人運動，指揮了一連串的武裝斗爭；他適時創(chuàng)辦了許多進步社團，發(fā)表了大量戰(zhàn)斗檄文；他主動參與了許多和談，促成了好多合作；他勇于承擔責任，積極開展整風運動??他所作的這一切都給新中國的成立奠定了深厚的基礎(chǔ)，也為世界的和平起到了一定的作用。

進入社會主義建設(shè)時期，周恩來日理萬機，以身作則，為促進我國社會的發(fā)展竭心盡力。面對轟轟烈烈的文化大革命，周恩來豪無畏懼，他與“四人幫”針鋒相對，不斷周旋，奮不顧身的解救遭難的老同志，為中國的發(fā)展保留了人才精英。周總理憑著這鞠躬盡瘁，死而后已”的精神。鞠躬盡瘁，死而后已”的精神。

也是在如此復(fù)雜的特殊環(huán)境，總理不得不說出那些違心的話，寫下那些違心的字時，擁有在愛的周總理心里是怎樣的心情??！只要是一個有良知的且真誠的人也會對自己說錯的話，做錯的事耿耿于懷，總要與人說清楚才可釋懷，就像魯迅先生念念不忘的那一只風箏。更何況是周總理這樣一個大智大仁的人！那應(yīng)該是顆滴血的心吧！他又能找誰釋懷？

然而，也是在這極端復(fù)雜的特殊環(huán)境，在這如此而已委屈無助的時候，周總理仍舊無一句怨

言，仍舊默默努力。為國家的社會主義建設(shè)，為實現(xiàn)需求中美、中日關(guān)系正常化和恢復(fù)中國在聯(lián)合國的席位作出了卓越貢獻。即使在得知自己患膀胱癌后，仍堅持工作，直到生命盡頭。可謂鞠躬盡瘁，死而后已。

就是這么一個人，我們有理由不熱愛他嗎？就是這么一個人，我們有理由忘卻他嗎？不，我們毫無理由，我們絕對不能！

大意是：作為一名科學(xué)研究者，都應(yīng)該對任何研究對象客觀地看待，不應(yīng)有任何個人感情色彩，這是一名合格的科學(xué)工作者的首要也是必要的條件。但當我們研究周恩來時，卻無法堅守這一條。我們無法在研究他時，不被他的精神所感動所影響。這一點使我們的研究文集帶進一許多個人的感情，也許已偏離了客觀前提。但也正因為如此，也使我們的目的更明確，更堅定。

這樣的話語，比那些直接贊美的話語更有力十倍、百倍。這就是我們偉大的周恩來總理帶給我們的東西——“周恩來精神”！他品承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，他的品德、人格、風范、情懷旱已成為中華民族一座豐厚的精神寶庫。

在這個日益喧囂的社會，在這個容易浮躁的年代，年輕的我們有著太多無法解釋的困惑和無法擺脫的迷惘。我們需要這種精神，這種能夠給我們以方向和力量和精神。生活在新世紀的我們，不相信靈魂的存在，但我們堅信，總理一直以慈父般寬容的心關(guān)愛關(guān)我們，總理在等待我們年輕一代走出浮躁與迷惘，以一個后輩學(xué)人的身份，懷著一顆不染世俗風氣的心，與他進行靈魂深處的對話。

我們永遠需要這種愛，我們的民族永遠需要這種精神——周恩來總理，集中華民族廣博的智慧于一身，揚炎黃子孫完美的魅力于中外。周恩來如一本厚厚的書，讀懂他，將使我們看到自己心靈深處的卑微，直面復(fù)雜的人生；周恩來如一盞高懸的明燈，光芒穿越時空，照耀我們前行！

第四篇：讀書筆記-周恩來傳記

讀書筆記

通過閱讀《周恩來傳記》,我對周恩來無私奉獻、一心為國為民的一生有了更進一步的了解和感悟，同時也被周恩來的精神所感動。

如果時間可以沖刷感情，那么時間就可以將感情驗證。周恩來，集中華民族廣博的智慧于一身，揚炎黃子孫完美的魅力于中外，是值得我們學(xué)習的楷模。作為新世紀的大學(xué)生，更應(yīng)該與他進行靈魂深處的對話，學(xué)習他偉大的精神。周恩來像一本厚厚的書，了解他，將使我們看到自己心靈深處的卑微，直面繁雜的人生；周恩來像一盞高懸的明燈，光芒穿越時空，照耀著我們前行！周恩來的崇高精神，是引領(lǐng)我們前進的精神旗幟，是激發(fā)我們奮發(fā)向上的力量源泉。他的精神風范感召和哺育了一代又一代人，周恩來精神是取之不盡、用之不竭的教育資源。

周恩來的精神包含了積極進取精神、刻苦好學(xué)精神、甘當公仆精神、團結(jié)協(xié)作精神、求真務(wù)實精神、唯物辯證精神、勇于創(chuàng)新精神、嚴于律己精神、寬厚平等精神，每一個精神都是周恩來的一個閃光點，每一個精神都值得我們當代大學(xué)生去學(xué)習和奮斗終身。

在周恩來的精神中，給我感受最深的是刻苦好學(xué)精神。周恩來一生熱愛學(xué)習，善于學(xué)習，抓住一切可以學(xué)習的機會，不斷汲取知識，豐富自己，改造自己。正是由于周恩來淵博的知識，周恩來在處理眾多難題時可以如魚得水般地解決問題。當代大學(xué)生正處于科技時代，通信技術(shù)的發(fā)展，方便了我們的交流，但也讓我們面對更多的問題。想要輕松的解決問題而不被問題所擾就要求我們具備豐富的理論知識和嫻熟的技能，而這離不開刻苦好學(xué)。

勤奮好學(xué)是成功的前提，周恩來是勤奮好學(xué)的楷模，他在一篇題為《一生之計在于勤論》的文章中寫道：“人一生求學(xué)，惟青年為最大之時期，基礎(chǔ)立于此日，發(fā)達乎將來?！痹谏蠈W(xué)期間，他不僅努力學(xué)習外語而且還自編自演不少進步話劇，顯示出他追求綜合素質(zhì)、力求全面發(fā)展的強烈意識，也為他日后更大的發(fā)展，為民族、祖國作出巨大貢獻，積累了寶貴的經(jīng)驗。周恩來經(jīng)常讀書報，尤其是喜歡讀孫中山先生革命派辦的《民權(quán)報》、《民生報》，以及當時中外進步思想家的著作。有一次，他在書店看到了一部精印的《史記》，就毫不由于掏出伙食費把他買下，如饑似渴地閱讀起來。他認為“一物不知，學(xué)者之恥”，對于“圣賢書籍，各種科學(xué)”必須廣泛閱讀，要“深究而悉討”，而不能“淺嘗輒止，見異思遷”。他在奉天東關(guān)模范學(xué)校學(xué)習時，常常感到學(xué)校規(guī)定的課程不能滿足自己的求知欲，于是便利用課余時間，到圖書館和閱覽室博覽群書。由于他的勤奮苦學(xué)，品學(xué)兼優(yōu)，使全校師生十分欽佩。投身革命后雖肩負重任，但他仍舊一刻也不放松學(xué)習，無論是戎馬倥傯的戰(zhàn)爭年代，還是社會主義建設(shè)的繁忙歲月，他都千方百計擠時間讀書，哪怕是在飛機上、火車上，也是手不釋卷。

周恩來的刻苦學(xué)習精神，對于我這種剛剛進入大學(xué)沒有多久的大學(xué)生來說，是很有指導(dǎo)性的。在高中，老師時時刻刻監(jiān)督我們，不放松我們的學(xué)習，上課都是慢慢地講，力求每一個同學(xué)都可以聽懂。如果有誰的學(xué)習落下了，老師便會給他做專門的輔導(dǎo)，保證大家的學(xué)習水平都在標準線之上。因此，高中的學(xué)習可以說是被迫的學(xué)習。步入大學(xué)，沒有了老師的監(jiān)督，學(xué)校的規(guī)章制度也沒有那么嚴格了，有些自控能力不是很強的同學(xué)開始放松自己對學(xué)習方面的要求，認為考試只要及格就可以了，放縱自己，對自己要求不高。我剛?cè)氪髮W(xué)的時候也有過一段迷茫的時期，不知道是好好學(xué)習，還是和大多數(shù)人一樣認為考試及格就好，但看了《周恩來傳記》，了解了周恩來的刻苦好學(xué)的精神之后，我覺得我不再迷茫了，我應(yīng)該刻苦學(xué)習，最大限度的利用學(xué)校的資源來豐富自己的知識，刻苦好學(xué)，掌握好本領(lǐng)。上課的時候認真聽課，下課的時候積極完成作業(yè)和預(yù)習，有時間時多去圖書館學(xué)習課外知識，充實自己。積極參加社會實踐活動，鍛煉自己的能力，增強自信心。大學(xué)是個學(xué)習的好地方，是人一生中最好的學(xué)習時間和提高自己的時期，如果我們不在大學(xué)里好好學(xué)習，那就是浪費資源，浪費生命了，也違反了我們上大學(xué)的初衷，對不起我們自己十二年的努力。刻苦學(xué)習是每一位在校大學(xué)生應(yīng)該做的事情。

刻苦學(xué)習不僅是大學(xué)生的職責，也是時代發(fā)展的要求。當今的世界科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，國家的影響力在一定的程度取決于科技水平的高低，所以人才對于各個國家來說都是非常重要的。大學(xué)生是民族的希望，是祖國的未來，肩負著振興中華的偉大使命。因此，我們應(yīng)該抓緊時間，刻苦學(xué)習，汲取知識，不斷豐富自己，改造自己，完善自己，把自己培養(yǎng)成一個合格的接班人。

從古至今，每一位成功的人無一不是刻苦好學(xué)的，他們刻苦好學(xué)，不斷用知識來豐富自己，打好基礎(chǔ)，等機會一到，抓住機會便可以水到渠成地成功。在平常，我們要刻苦學(xué)習，汲取知識，豐富自己的知識面，當機會來臨，我們就可以輕而易舉地抓住機會，取得成功。如果我們平時不刻苦學(xué)習，那機會到了，我們不知道到該如何去爭取，那我們只能眼睜睜地看著機會溜走，而無能為力。為什么現(xiàn)在大學(xué)生找工作難？就是因為現(xiàn)在的大學(xué)生大多數(shù)都不是合格的大學(xué)生，不是沒有輕松而且高薪的工作，而是我們不符合條件，沒有有足夠的能力拿下那份工作，假若我們有相應(yīng)的知識，符合企業(yè)的招收條件甚至超過，那拿下工作就是輕而易舉的，所以大學(xué)生應(yīng)該刻苦學(xué)習，把學(xué)習作為自己的首要任務(wù)，堅持用專業(yè)理論武裝自己，提高專業(yè)水平和工作能力，隨時隨地做好準備。

周恩來的刻苦好學(xué)精神，讓他在人生的道路上取得了一個又一個的成就，進而鑄造了他輝煌的一生。我們大學(xué)生要用這種精神激勵自己刻苦學(xué)習，立志高遠，樹立正確的人生價值觀。也許在別人眼里我們一輩子是平庸的，我們不會為祖國的建設(shè)做出偉大的貢獻，也不可能人人都跟周恩來一樣過一輩子，但請相信自己，請努力生活著，學(xué)習著，不斷突破自己，就是成功！我們要向周恩來學(xué)習刻苦奮斗的精神，讓夢想起航吧！

第五篇：讀《周恩來傳記》有感

讀《周恩來傳記》有感范文一

追尋偉人的足跡，回首歷歷往事，一口氣讀完這本《周恩來傳記》，令我慷慨激昂，心情久久不能平靜。我印象最深的是關(guān)于周總理的點點滴滴。

總理小時候看到洋車把中國人的腿壓斷，可中國官員卻幫洋人不幫同胞，還說那位中國人妨礙交通。周恩來感到忿忿不平，便上前說理，卻被巡警斥責。這對周恩來打擊很大!一次，校長問大家：讀書為了什么? 有的同學(xué)說：為了能發(fā)財致富。還有的同學(xué)說：為了幫父母記帳。校長問恩來：你呢，為什么讀書? 周恩來自信滿滿站起來，大聲地說：為中華之崛起而讀書。老師和同學(xué)們都敬佩地望著他。這對一個十三歲的孩童來說是十分難能可貴的。長大后即使自己已身居高位，但還是一直讀書學(xué)習，他放眼于世界。

周總理將他的一生都奉獻給了人民，他之所以這樣偉大，與他少年時崇高的理想是分不開的，而我們現(xiàn)在有時的碌碌無為，不正是因為缺少這份理想和執(zhí)著嗎?!讓我們像周恩來一樣，從小樹立偉大的理想，培養(yǎng)愛國熱情，刻苦努力地學(xué)習。為國家獻出自己的一份力，這才不辜負周總理的殷切希望!周總理最后的愿望是無聲無息地把自己的骨灰撒在祖國的大好河山上。面對此情此景，我不禁心酸，周總理生前從來不準別人贊揚他，去世后也沒有供人瞻仰的陵墓。然而，他那高尚的品質(zhì)卻永遠留在人民的心中。

最讓我敬佩的是周總理的勤儉節(jié)約。周總理召開會議，直到中午還沒結(jié)束，中午總理留大家吃午飯。餐桌上只有一盆肉丸熬白菜、豆腐，四周擺著幾小碟咸菜和燒餅。身為總理和大家共同進餐，如此勤儉讓我驚嘆萬分!周總理為祖國的地位夜以繼日地工作，在世界各地積極奔走，唇槍舌劍，為新中國的外交打下了牢固的根基。這對一個舉步維難的國家來說，是多么不容易啊!周總理一生無子無女，他與妻子鄧穎超54年的愛情生活，相愛終身，沒有華麗的言語，沒有海誓山盟，唯有平凡的堅守與互相依靠，而這卻使炙熱的愛情閃閃發(fā)光。使我不禁潸然淚下。周總理逝世后沒有一分一毫的積蓄。如此偉大的人，逝世后，聯(lián)合國也降半旗。人們用孺子牛，毛驢，蜜蜂，春蠶，來比喻周總理的光輝寫照。

周總理把忠誠獻給人民，把真愛交給親人，把摯愛奉給戰(zhàn)友，把熱愛投入工作。我們應(yīng)當繼承周總理的這種精神，更認真，踏實的做人，長大后，為建設(shè)現(xiàn)代化強國作出貢獻，我們更應(yīng)該珍惜革命先輩用鮮血和生命換來的和平時光，做一名棟梁之材!我為祖國擁有這樣的一位偉大總理而感到自豪。我要為中華之崛起而勤奮讀書。

讀《周恩來傳記》有感范文二

新中國成立60周年即將來臨，在這個舉國歡慶的日子里，我懷著無比崇敬的心情，閱讀了《周恩來傳》這本書。讀完這本書，我感慨萬千，更加懷念那些為祖國進步和強大付出畢生心血的偉人們。

《周恩來傳》主要寫了周恩來光輝的一生。從周恩來童年的炎涼人世，寫到他逝世后人民對他的沉痛悼念，系統(tǒng)的介紹了這位偉人所走過的曲折路程。周恩來之所以有這么多的豐功偉績，是和他小時候樹立為振興中華而讀書的偉大志向分不開的。眾所周知，周恩來是一位偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家和外交家，他全心全意地獻身于祖國的解放和建設(shè)事業(yè)，對中華民族所發(fā)揮的作用是巨大的。從青少年時代起，他就表現(xiàn)出熾熱的愛國情。為中華之崛起而讀書!這是他在少年時代說過的一句擲地有聲的話，這句話深深感染了一代又一代中華兒女。讀到這里，我不禁想起了我自己，我們讀書為了什么?回答當然要與周恩來一樣，為祖國!與周恩來相比，我們生活在幸福的祖國大地上，肩負著開拓未來的使命，更應(yīng)該好好學(xué)習，增強本領(lǐng)，長大后才能把祖國建設(shè)得更加美好。

周恩來當了總理以后，生活還是堅持一貫的艱苦樸素。據(jù)說，當他最后用壞了一條洗臉毛巾時，又用它做了一段時間擦手巾;當它擦得不能再用時，他又用它來擦鞋。那雙在他去世后展出的打滿補丁的襪子，竟令人難以置信地穿了30年。想到我的不少同學(xué)連買個學(xué)習用品都要互相攀比，這與勤儉節(jié)約的周恩來相比，實在是太不應(yīng)該了。

寫到這里，我不禁對敬愛的周總理產(chǎn)生了無限的敬仰之情，在中外歷史上，曾經(jīng)產(chǎn)生過不少受人愛戴和崇敬的人，然而卻很少有哪位偉人能夠像周恩來這樣深遠地影響了整個民族乃至贏得了整個世界的崇敬。我們是祖國的未來，要像周恩來一樣，把熱愛祖國的精神用行動表現(xiàn)出來，刻苦學(xué)習，將來用自己的聰明才智報效祖國。