第一篇：160411第8周國旗下講話：拒絕學生手機進校園

160411第八周國旗下講話:拒絕手機進校園

尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家早上好！

我是_______班的__________。今天我國旗下講話的題目是：《拒絕手機進校園》。

隨著社會的發展，家庭生活水平的提高，很多家長為了方便與同學們的聯系，給同學們配備了手機。但是，我們同學將手機帶進校園的同時，也給成長中的自己和學校的管理帶來許多負面影響，主要表現在：

一、同學們正處在青春期，使用手機不利于身心健康。我們現在正處在身體發育關鍵時期，頻繁使用手機，其輻射會損害我們的腦部神經，引起頭痛、記憶力減退、睡眠失調、視力下降等。另外還有一些同學沉迷于網絡小說、觀看或傳播不良視頻，嚴重影響身心健康，也對他人造成不良影響。

二、不利于我們的學習和生活。很多同學經常在上課、學習、休息時間利用手機玩QQ、微信等聊天軟件，或玩游戲、看電影，致使上課、學習注意力不能集中，也嚴重影響了自己的休息，甚至擾亂課堂秩序。還有一些同學在手機聊天中說臟話、搬弄是非，制造摩擦甚至因此打架斗毆，影響惡劣。三、一些同學還利用手機查閱作業答案或者考試時進行作弊。這些行為不僅貽誤了學業，還敗壞學風、考風。

四、容易形成攀比心理。手機的款式更新快，無論外形、功能、價錢都能成為很多同學比較的對象，容易讓大家養成奢侈攀比的不良風氣。

五、攜帶手機成為學生人身安全的一種隱患。放學的路上經常看到一些同學邊走路邊發玩手機或戴著耳機聽歌，絲毫不注意身邊的交通路況，這種情況極易引發交通事故，危及人身安全；同學們使用手機還極易引發偷盜、搶劫事件，對生命財產造成嚴重威脅。

同學們，無數的事例說明，中學生使用手機弊大于利。現在許多發達國家如德國、英國等已經通過國家立法的形式禁止中學生使用手機。我國很多學校，包括一些名校，如上海外國語大學附中、深圳外國語學校、湖北黃岡中學等，明文禁止學生在校期間攜帶或使用手機、游戲機、掌上電腦等電子產品；而我們湛江地區也已經有越來越多的學校禁止學生帶手機進學校，如湛江一中、一中培才、北師大實驗學校、廉江實驗學校等。禁止學生帶手機進學校是一種教育發展的趨勢，也得到了眾多學生及家長的認可和支持。“禁止中學生使用手機，保證集中精力用于學習，保障身心健康”已成為整個社會的共識。

為加強校園管理，促進同學們身心健康成長，現向全體同學提出如下倡議：

1、作為中學生不以任何理由攜帶手機、MP3、MP4及其他相關游戲類電子產品進入校園。

2、不向父母提過分要求，以各種理由索要手機、游戲機等電子產品。

3、同學們之間互相監督，營造無手機的良好氛圍，積極建設無手機校園。

同學們，讓我們攜起手來，從今天做起，從自己做起，在校園內不攜帶手機、不使用手機。讓我們把手機留在家里，把心留在學校！我的國旗下講話到此結束，謝謝大家！

第二篇：國旗下的講話：拒絕手機進校園

國旗下的講話：拒絕手機進校園

敬愛的老師，親愛的同學，大家早上好！

我是來自XX班的XX，今天我在國旗下講話的題目是《把手機留在家里，把心留在學校》，誘惑千萬種，手機第一種，把控不到位，親人兩行淚。

隨著科技的日益進步，手機功能越來越多、價格越來越便宜。在我們身邊，不知節制地使用手機的現象很令人擔憂。有些同學把手機帶入了課堂，調到靜音狀態，在桌子下面偷偷地玩，看電子書，玩網絡游戲，追劇看電影，有的同學還微信、QQ聊天，甚至交頭接耳地交流各自收到的有趣消息，自己沒有認真地學習，還嚴重地影響到身邊同學的學習。我認為，對中學生來說，將手機帶進校園，有百害而無一利。

一是中學生正處在生長發育期，身體機能還不健全，手機輻射危害學生發育，影響身體健康，造成理解力、反應力、記憶力的明顯下降，聽覺受損，免疫功能失調。

二是手機上網、QQ聊天、網絡游戲、電子書等功能，以及不良短信，造成許多不符合中學生身份的思潮通過手機蜂擁而入，毒害青少年。

三是學生使用手機晚上躲在被窩里收發短信，看小說，玩游戲，深夜不睡，干擾他人休息，要知道業精于勤荒于嬉，手機一旦成為娛樂品，既浪費學習時間，又降低學習效率，造成學習成績下降，嚴重影響學業。

四是課堂上玩手機，看電子書，收發短信，擾亂教學秩序，影響自己的聽課效率，成績一落千丈。

五是更有甚者，利用手機考試作弊，嚴重敗壞考風，破壞學風，影響了應有的考試評價。

說起禁止手機進校園，這已經是一個老生常談的話題了，有些同學可能會說，道理我都懂，可我就是做不到啊！別擔心，這時候我們的學校便會發揮它的巨大作用。

將手機帶進校園干擾的是別人，禍害的是自己，為此，我校也一再要求：中學生禁止帶手機進校園。同學們，請相信我們的學校，相信我們的老師，他們做出的每一個決定一定是會從我們的角度來考慮，我們成才是他們最大的心愿。所以，我向全校學生發出以下倡議：

一是不要攜帶手機進入校園，以不帶手機為榮，以不互相攀比為優良品質。

二是希望廣大同學積極響應，起好帶頭作用，學生干部及各班班委應率先以身作則，做出表率，不攜帶手機進入校園。

三是不向父母提過分要求，以各種理由索要手機加重父母和家庭的經濟負擔。

四是講正氣，樹新風，敢于對身邊玩手機的同學說“不”，對影響我們學習的同學，不姑息，不遷就。

在此，我將率先示范，堅決做到不帶手機進校園，同時愿意接受全校同學的監督。

同學們，哈佛大學圖書館的墻上有這樣的訓言：“誰也不能隨隨便便地成功，它來自徹底的自我管理和毅力。”既然追求理想，那就要貫徹到底。讓我們加強自制力，向在學校使用手機說不，全心全意地投入到學習中，在學校領導和老師的帶領下，努力去實現我們的人生價值吧！

第三篇：第8周國旗下講話

【第8周國旗下講話】

文明禮儀伴我行

尊敬的老師們、同學們：

大家好！今天我國旗下講話的題目是《文明禮儀在校園》。

什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程與手段，也可以說文明禮儀體現的是個人的素質與修養，從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。

我們的祖國自古就有“禮儀只邦”的美稱，禮儀的傳統美德源遠流長。“孔融讓梨”、“張良拜師”、“廉藺交歡”永遠是我們值得驕傲和學習的典范。如今跨入二十一世紀，國際競爭日趨激烈，尤其是人才素質的競爭。學會共處、學會做人已成為我們參與競爭的一項基本才能。而學會共處、學會做人又必須從文明禮貌抓起。孔子曾說過：“不學禮，無以立。”可見孔子早已認識到了這一點。

其實，我們從小就已開始接受禮儀教育：不亂扔紙屑、愛護清潔衛生、見到老師和客人主動問候、禮貌待人等等。但是我們很多同學都沒有養成文明的習慣，把禮儀丟在一邊不管。更遺憾的是在升旗議式中，我們都沒有做到肅立致敬。升國旗、奏國歌是一件非常嚴肅的事，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、莊嚴肅立、目視徐徐上升的國旗、向其行注目禮，而不應該彎腰、低頭或者瞻前顧后、東張西望。這是對國旗和國歌的尊敬也是不負于“禮儀之邦”這個美譽的起碼行為。如果我們連自己的國家都不尊重，那么憑什么去讓別的國家來尊重我們呢？

講文明、用禮儀，不僅是展示民族精神的外在形式，也是個人道德品質和個性形成的內在因素。校園禮儀可以從以下兩個方面體現出來：

首先，文明禮儀強調的是“尊重為本”，因此想讓別人尊重你，就得學會尊重他人。“禮儀”從話里來，話從心中來，只有從內心尊重人，才會有得體的禮儀言行。

再者，學習“禮儀”要重在實踐。我們要敢于在日常的言行中展現自己文明有禮的形象。見到老師同學主動問好，上下樓梯靠右行,扔垃圾不是瀟灑地“投籃”而是走到垃圾筐旁邊輕輕地把垃圾丟進筐里，生活中多用“請”、“您”、“謝謝”，“對不起”等禮貌用語。也許這些是老生常談，但一個人的禮儀形象卻正是從這些不起眼的地方體現出來的。校園禮儀還包括遵守校園秩序，做到課堂有紀律、課間有秩序。下課后不在教室或走廊奔跑、跳躍，不大聲叫喊。上下樓梯一律右行、見老師和客人要主動問好。見到老師和客人主動問候、禮貌待人等等。出門向父母、爺爺奶奶說再見，放學回家向家長問好。做個真正的陽光少年。

一個人的儀表、儀容、儀態可以讓人一眼便知道你的修養。歌德就說過：“一個人的禮儀，就是一面照出他肖像的鏡子。”所以如果想要讓別人尊敬，讓自己尊敬，就首先要去尊敬別人。相信我們都知道“不敬他人，是自不敬也。”

所以讓我們傳承起禮儀的使命，展示出新世紀學生的精神風貌，讓文明禮貌的芳香彌漫遍我們美麗的校園。

謝謝大家！

第四篇：第8周國旗下講話

第8周國旗下講話

同學們、老師們：

我是 年級 班的，我今天講話的內容是做個心理健康的孩子。

健康是我們的理念，健康是我們的未來。在我們同學中存在著一些健康小問題：比如有的同學不能正確對待學習，上課不能夠專心聽講，有的學生極易產生焦慮、緊張、恐懼、說謊話等心理問題，有的學生害怕與他人交往等等。作為一名學生如何擁有陽光般的健康心態，我有一些想法要和大家分享：

首先，要善于正確地評價自己，能通過別人來認識自己，能夠愉悅地接納自己，并能及時地控制自己的一些消極的想法與行為。在與他人交往的時候要學會微笑地問候，學會熱情地幫助，學會寬容地待人，學會友善地相處。

其次，在學習上能夠進行正常的學習，按時完成作業，經常復習，預習功課，長期堅持努力學習，形成良好的學習習慣．在學習中獲取了知識的營養，讓視野更加開闊，讓思路更敏捷，讓心靈更充實，還有，當遇到挫折時要做一個堅強勇敢的人，忘記失敗，勇敢的抬起頭來，迎接新的朝陽。就像打籃球，不可能每球都能進，但如果不出手投籃，就永遠沒有一投定乾坤的壯舉。只有經歷風雨，才可能見到美麗的彩虹。

我們要養成熱愛運動的習慣，積極參與學校組織的文體活動和社會實踐活動；認真參與學校組織的健康體檢；愛護學校優美的環境；預防意外傷害、預防近視和齲齒、預防傳染病和慢性病；要保持積極、健康、向上、樂觀的心態，關心家人，鄰里和睦，廣交朋友，構建和諧的親情、人情關系。

我們大家要把“健康第一”這個理念深入落實到我們的工作、學習之中，在創建健康促進學校的過程中營造良好的學校人際關系、和諧的校園氛圍，打造健康的身心素質。

最后祝全體同學身心健康，學習愉快，祝全體老師身體健康，工作愉快！

第五篇：第8周國旗下講話

第8周國旗下講話：尊敬的各位老師、各位同學：

安全牢記心中（王 群）

上午好！今天我講的主題是：安全牢記心中。

古今中外，多少文人墨客，用優美的文筆書寫了對生命的贊歌。人們歌頌生命，因為生命是寶貴的；人們熱愛生命，因為生命是美好的。然而，人的生命又是非常脆弱的。每年全國約有1．6萬名中小學生發生非正常死亡，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個班的學生在我們這個地球上“消失”。其中，交通事故已成為學生安全傷害事故中的主要形式,食物中毒和意外傷害也占據著相當大的比例。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人嘆息、讓人心有余悸，對我們一次次敲響了安全的警鐘。當遭到災難或傷害時，生命就會轉眼消逝。那些用鮮血寫成的教訓，讓我們再次感悟到了生命的可貴，也更加領悟到了學生安全的重要！

為推動中小學安全教育工作，降低傷亡事故的發生率，保證中小學生的健康成長，1996年，國家有關部門發出通知，決定建立“安全教育日”制度，將每年三月最后一周的星期一確定為全國中小學生“安全教育日”。今天就是全國第17個中小學生“安全教育日”，3月26日-4月1日為“安全教育周”。

安全與我們每個師生密切相關，更關系到同學們是否能健康成長？是否能順利完成學業？因此，我們要進一步提高認識，牢記“沒有安全防范意識就是事故的隱患”，樹立“安全重于泰山，生命高于一切”的觀念，使之轉化為一種安全自覺行動。在這里我向全體同學倡議：

一、遵守校紀、校規，不做危及個人以及他人的事。在校內不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓、慢行。

二、注意交通安全，養成文明走路好習慣；過馬路時，要做到一停、二看、三通過，有人行道的要走人行道；遇有信號燈的路段，須嚴格遵守紅燈停.綠燈行的規定；嚴禁翻越行人護欄或其他交通隔離設施；乘車應注意乘車安全。騎車或駕駛電動車的同學，更應增強交通安全意識，提高安全防范和自我保護意識，不要多人騎車并行，不騎飛車、不互相追逐；不隨意橫穿公路，遵守交通規則。

三、放學、放假時要及時回家，不在外逗留、游玩，受到不法侵害時及時打急救電話或110尋求幫助；應加強網絡安全意識，不瀏覽不健康網站，不玩網絡游戲；嚴禁進入游戲廳、網吧、電玩室、營業性歌舞廳，以免接觸到一些社會不良人員；不看不健康的書刊、不參加封建迷信活動。

四、同學之間應和諧相處。發生矛盾糾紛時，要及時報告老師，嚴禁拉幫結伙、打架斗毆，一經發現，學校將嚴肅處理。

五、注意衛生安全，不吃不干凈的食物，講究衛生；養成衛生好習慣，不到無證攤販購買不潔零食和其他來路不明的食物。

六、在集體活動中，自覺服從老師和帶隊人員的統一管理，不打鬧、不隨意離開集體，如有身體不適等情況要及早報告老師或有關人員。

同學們，“不怕百步遠，只怕一步險”，安全、健康，不僅關系到每個家庭的幸福生活，更關系到整個社會的穩定與祥和，因為每個同學都是家庭和社會的未來。全體教職工每時每刻都要把學生的安全放在第一位，要開展好尊重生命，遠離意外傷害的安全教育；做好各項安全檢查并及時整改。同時要求全體同學，要時刻想著安全，不做違反安全要求的事；要學習自我保護的方法，提高面對危險的逃生技能和受到傷害后的自救、自護技能；在公共場所注意遵守秩序；在實驗室里按照規程操作；注意愛護保障我們安全的消防設施；在上學、放學的路上，遵守交通規則，注意交通安全；夏天不要自己到海邊或大河游泳戲水。去年，在全校師生員工的共同努力下，我校被評為“東臺市安全文明學校”，榮獲“東臺市安全工作先進集體”光榮稱號！

同學們：百善文明為先，萬思安全最重。文明在于細節的處理，安全在于防患未然。讓我們積極行動起來，關愛生命，關注安全，茁壯成長。讓安全伴你在校園，你把安全帶回家，共創平安校園，為把我校建設成為安全、和諧、文明、美好的校園而共同努力！讓我們在國旗下共同祝愿全校師生員工每天都平平安安，高高興興，祝愿我們的生活處處開滿安全幸福之花！

謝謝大家！

2012年3月26日（星期一）