第一篇：畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)演講稿

大家好！

今天，因?yàn)楹⒆拥木壏郑覀冇忠淮蜗嗑墼诹嘟淌依铩g迎大家和我們一起關(guān)注我們的孩子，關(guān)注孩子們的教育，作為孩子們的班主任，我代表本班各科任教師向大家的到來表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝，由衷的感謝你們對(duì)學(xué)校工作的理解、支持與配合，感謝大家在孩子成長(zhǎng)過程中作出的種種努力，感謝大家發(fā)自內(nèi)心的對(duì)我們老師的理解和尊重。通過今天的家長(zhǎng)會(huì)，我真誠(chéng)的希望各位家長(zhǎng)能全面的了解我們孩子的在校情況，真誠(chéng)的希望各位家長(zhǎng)和我們一起攜起手來共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。首先我把本次期中考試成績(jī)向大家匯報(bào)一下： 語、數(shù)、英三科成績(jī)總體優(yōu)秀的同學(xué)：

張文麗、許佳楠、樊昱晴、孫可心、李曉曼、李家樂、李宏強(qiáng)、劉溢銘、王玉飛、王美善、呂易明、高英倩、高一鳴、陳慧娟、王漪楠、焦元沛、陳基新、龐思涵、周笛、張浩煜 語文優(yōu)秀的同學(xué)：

孫可心、李曉曼、李家樂、李宏強(qiáng)、劉溢銘、王玉飛、王美善、呂易明、高英倩、張文麗、許佳楠、樊昱晴、、高一鳴、焦元沛、龐思涵、張奕寧 數(shù)學(xué)優(yōu)秀的同學(xué)：

王銘曦、陳基新、王玉飛、李宏強(qiáng)、張文麗、張奕寧、樊昱晴、李家樂、呂易明、孫可心、李曉曼、劉溢銘、王美善、張興華 英語優(yōu)秀的同學(xué)：

李家樂、、樊昱晴、孫可心、李曉曼、張文麗、劉溢銘、、呂易明、高英倩、許佳楠、李宏強(qiáng)、周笛、馬賽、張紫璇、徐夢(mèng)真近段時(shí)間學(xué)習(xí)上進(jìn)步比較大的同學(xué)：

王令彤、王笑天、榮仕豪、張紫璇、劉冬霞、曹 圓、時(shí)鎮(zhèn)坤、劉碧瑩、王 哲、喬柯衡、馮澳、李廷楨、敬智帥、任赟帆

對(duì)于孩子來說，分?jǐn)?shù)固然重要，但不是衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，孩子可能因?yàn)轳R虎、身體狀況、或是之前的知識(shí)基礎(chǔ)，這次成績(jī)可能不太理想，事實(shí)上絕大多數(shù)的孩子在這個(gè)學(xué)期從各方面都取得了很明顯的進(jìn)步，在這里，我很想表揚(yáng)以下這些同學(xué)。

家庭作業(yè)，字跡工整、認(rèn)真書寫的同學(xué)：

周笛、呂易明、許佳楠、張奕寧、張紫璇、樊昱晴、孫可心、李曉曼、李家樂、高英倩、焦元沛、李宏強(qiáng) 課堂聽講，積極思考、發(fā)言踴躍的同學(xué)：

王銘曦、秦晶晶、李家樂、高一鳴、柴舉、楊紫瑩、焦元沛、王玉飛、張浩煜

作為班級(jí)小干部，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂于助人的同學(xué)：

張文麗、呂易明、王笑天、劉鎰銘、孫晨晨、樊曉琳、樊昱晴、趙一帆。這些同學(xué)是班上的中堅(jiān)力量，他們能在很好地完成老師布置的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)之余，積極的參與到班級(jí)管理中，顯示出很強(qiáng)的能力，在同學(xué)們當(dāng)中起到了良好的模范帶頭作用，引領(lǐng)著我們整個(gè)班風(fēng)積極向上！

還有，今天，我還要和大家一起分享運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我們班孩子的精彩表現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班可謂捷報(bào)頻傳，遍地開花，男子壘球、實(shí)心球，被我們班的樊曉琳、趙耀宗、王哲同學(xué)全攬前三名，我們班的謝慧冰同學(xué)拿下了女子50米，200米，800米預(yù)決賽的三項(xiàng)冠軍，我們的任赟帆、樊昱晴、馬賽同學(xué)分別奪回了女子實(shí)心球、壘球的冠、亞軍，還有王令彤、徐彥、王世豪、榮世豪、柴舉、陳基新、李家樂、高英倩 王慧君、喬柯衡、王運(yùn)轉(zhuǎn)、蔣曉丹、張文麗、呂易明等十幾個(gè)同學(xué)，都取得了很好的成績(jī)。我們的男子、女子50米團(tuán)體接力都是年級(jí)的冠軍。尤其是在進(jìn)行男生50米接力的時(shí)候，有兩個(gè)孩子跌倒了，我當(dāng)時(shí)很害怕，擔(dān)心孩子們摔傷，就著急的大聲吆喝，讓他們停下，不要再跑了！但是，我們的四個(gè)孩子依然堅(jiān)持跑玩接力賽全程，而且拿回了第一名的好成績(jī)！

說真的，大家把孩子送到學(xué)校，交到老師的手里，作為老師，我們和咱們?cè)谧拿恳晃患议L(zhǎng)一樣，我寧愿不要任何榮譽(yù)，也不愿意讓我們班的任何一個(gè)孩子受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害。

最讓我感動(dòng)的是在運(yùn)動(dòng)會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，學(xué)校為了讓班主任給學(xué)生們樹立頑強(qiáng)拼搏，勇于進(jìn)取的精神，讓全校的28個(gè)班級(jí)的班主任進(jìn)行200米賽跑，繞操場(chǎng)一周，我們班的所有孩子，包括平日里沒少被我批評(píng)的孩子都站在跑道旁，為我吶喊、加油。我當(dāng)時(shí)真的很感動(dòng)！真的，帶著這樣一班孩子我特別自豪！

我們班的所有孩子們都愛我們這個(gè)班集體，我們的63個(gè)孩子加上我們的三個(gè)老師就是一個(gè)溫暖的家！

是的，我們的63個(gè)孩子，我們的63個(gè)可愛的精靈，在我們老師的眼中和在我們每一位家長(zhǎng)的心中一樣，他們個(gè)個(gè)都是獨(dú)一無二的，個(gè)個(gè)都是無可取代的，我們應(yīng)該做的就是尊重孩子的個(gè)性發(fā)展，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每一個(gè)孩子都有進(jìn)步！都有提高！

為了這樣的目標(biāo)，周老師我們兩個(gè)，還有我們的英語老師擠出一切盡可能擠出的時(shí)間，有時(shí)是放學(xué)后，有時(shí)是我們的一些副科，例如勞動(dòng)課，美術(shù)課，對(duì)班上底子比較差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，像我們班的：劉碧瑩、宋元昊、邢林奇、姚勇臣、王世豪，這些同學(xué)的作業(yè)都是從最基礎(chǔ)開始，一道題一道題的講解。因?yàn)槲覀兩钌畹刂溃粋€(gè)孩子雖然只是我們班級(jí)的六十三分之一，但是對(duì)于我們的每一個(gè)家庭而言，卻是我們整個(gè)家庭百分之百的希望。

然而，孩子的進(jìn)步單靠我們老師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

我們屈指算來離畢業(yè)考試只剩短短的四十天，在這短短的四十天里，學(xué)生如何來學(xué)習(xí)，我們家長(zhǎng)如何來管理，將直接影響著你孩子的成績(jī)；直接影響著孩子在這么激烈的競(jìng)爭(zhēng)中能否脫穎而出。

所以，我想給在座的家長(zhǎng)一些建議：

1、多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)打開親自看一看,不能一問了之。

2、要重視孩子的書寫，發(fā)現(xiàn)家庭作業(yè)書寫潦草，要讓他（她）重寫，要培養(yǎng)孩子良好的書寫習(xí)慣。每次考試有些同學(xué)就因?yàn)闀鴮憣?dǎo)致作文扣分較多，得不到理想的成績(jī)。

3、要督促孩子按時(shí)作息，早晨能夠按時(shí)起床，中午能夠午休，晚上早點(diǎn)睡覺，保證孩子的睡眠，提高學(xué)習(xí)的效果。

4、參與孩子的學(xué)習(xí)過程，進(jìn)行有效的幫助。英語背誦，可以幫助孩子進(jìn)行抽背，語文也是一樣，還可以對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行抽背，以及監(jiān)督一些默寫作業(yè)。我們有許多家長(zhǎng)都很有耐心，孩子默好以后，或是背完書后會(huì)簽上家長(zhǎng)的名字，這樣孩子就不敢懈怠，不可能偷懶，同時(shí)也能讓孩子感覺到父母對(duì)自己的關(guān)心，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

5、對(duì)孩子要有信心。

教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任。當(dāng)前可能你的孩子由

于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的信心。在歷次的考試中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在今年畢業(yè)考試中取得滿意的成績(jī)。我總是對(duì)孩子們說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。

最后，希望各位家長(zhǎng)能經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與學(xué)校密切配合。及時(shí)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況。畢竟一次的家長(zhǎng)會(huì)，解決不了什么根本性的問題。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過電話或到學(xué)校與我們聯(lián)系，總之，讓我們攜手共進(jìn)，共同打造孩子們美好燦爛的明天！

第二篇：畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿

一、班級(jí)基本情況：

1、本班共有學(xué)生33人，其中女生14人，男生19人。從各方面情況來看，總體是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。

作為學(xué)生的數(shù)學(xué)教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了一年多的時(shí)光，一年多來，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生在一年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績(jī)。

2、成績(jī)情況：

在語、數(shù)雙科的成績(jī)上，我們有以上的同學(xué)表現(xiàn)較好：xxxxxxxx，還有后起之秀：xxxxxxxx等。

上學(xué)期在縣的統(tǒng)考中，我們的數(shù)學(xué)科取得了各項(xiàng)評(píng)比全縣農(nóng)村校第一的好成績(jī)。

3．存在的一些問題：

⑴、部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)；平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，考前沒仔細(xì)復(fù)習(xí)。

⑵、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，馬馬虎虎。

⑶、部分同學(xué)偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

⑷、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過且過，成績(jī)也就不是很拔尖。

這些都要引起重視，希望家長(zhǎng)給予積極的配合。

二、給家長(zhǎng)教育孩子提幾點(diǎn)建議：

1、多關(guān)心，少責(zé)罵。

多關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況

2、多嚴(yán)格，少溺愛。

少上網(wǎng)，禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息。電視少看，周末必須保證一定的看書時(shí)間。

3、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。

要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。

4、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

5、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。

進(jìn)入東山一中，考上好的學(xué)校是學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持

下面談?wù)勎覀€(gè)人的想法：

我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。

孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號(hào)了，這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿，這幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的。作為老師，我希望我的學(xué)生，在長(zhǎng)大以后，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績(jī)。”我想在這方面，在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的。所以，我們也在這方面做了不少的努力。

我的第二個(gè)想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。

孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng)，也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對(duì)自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外，小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有個(gè)畢業(yè)考試，中學(xué)開學(xué)的時(shí)候，每個(gè)中學(xué)開學(xué)前都有一個(gè)入學(xué)的分班考試，如果孩子以一個(gè)較好的成績(jī)走出小學(xué)，步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象。所以，也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。“好的開始是成功的一半”，所以，我希望孩子們?cè)谶@僅剩的兩個(gè)多月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

所以，我們?cè)俅握?qǐng)求大家盡心盡力配合好學(xué)校的工作，我們的目的只有一個(gè)：為了我們的孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子，說具體點(diǎn)就是為了孩子順利畢業(yè)，輕松邁進(jìn)中學(xué)。我們的目標(biāo)是：讓孩子擁有“高尚的品德、良好的習(xí)慣、滿意的成績(jī)”。

四、家長(zhǎng)配合學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行教育

那么，作為家長(zhǎng)在這段時(shí)間里，在僅剩的兩個(gè)多月的時(shí)間，我們應(yīng)該怎樣配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育呢？下面我想給大家?guī)c(diǎn)建議：

1、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會(huì)給你點(diǎn)意外了，這個(gè)意外極有可能是我們不想看到的。現(xiàn)在我們的新課基本結(jié)束，很快就要進(jìn)入全面的復(fù)習(xí)了，要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺。六年所學(xué)的知識(shí)，現(xiàn)在用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)必定要比原來大的多。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)辛苦，肯定會(huì)有怨言。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這種情況要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。

2、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理

特別要注意小孩有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時(shí)，如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績(jī)下降的問題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同。因此作為家長(zhǎng)，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

3、多鼓勵(lì) 少點(diǎn)指責(zé)

假如孩子的成績(jī)不理想，假如您心里很生氣，本來想說：你都學(xué)些啥呀，就考那么一點(diǎn)分?jǐn)?shù)，以后盡量不這樣說了，這樣說的效果會(huì)適得其反。可以肯定孩子某些方面的進(jìn)步，幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心，希望下次看到他理想的成績(jī)。每個(gè)人都渴望成功，每個(gè)孩子都想做個(gè)好孩子，做個(gè)好學(xué)生，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助，所以請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)孩子多些鼓勵(lì)，少點(diǎn)指責(zé)，這樣成有助于孩子走向成功。

最后想說的是，我們學(xué)校的學(xué)生更需要家長(zhǎng)的關(guān)心，更需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)。當(dāng)然，平時(shí)你們也可以多跟我們聯(lián)系，以及時(shí)的了解和溝通您的孩子的一些情況，以更好的達(dá)到教育的目的。總的來說，我們的目標(biāo)是一致的，都是為了我們的學(xué)生——您的孩子能更好的成長(zhǎng)！

再次感謝你們對(duì)學(xué)校、對(duì)班主任工作的支持，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，我們一起努力吧！

第三篇：幼兒園畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)演講稿

幼兒園畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)演講稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好！

首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持也是對(duì)你們孩子的無不關(guān)心。正是有了你們的信任、理解和支持我們的工作才能順利開展。在次我真誠(chéng)地對(duì)你們說一聲謝謝同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

從我接班到現(xiàn)在已有半年的時(shí)間了說長(zhǎng)不長(zhǎng)說短不短對(duì)于每個(gè)孩子的情況我也有了一定的了解總體來說每個(gè)孩子不管在課堂上還是在作業(yè)的完成中都在不同程度上有進(jìn)步我們班的孩子在過幾個(gè)月就要上小學(xué)了現(xiàn)在面臨著一個(gè)幼小銜接的問題這也是我們召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的之一。

一、班級(jí)情況分析及培養(yǎng)方向

本學(xué)期由我、丘老師、蔣老師負(fù)責(zé)學(xué)前班的保教工作。我們教育活動(dòng)的內(nèi)容主要包括數(shù)學(xué)、英語、拼音、科學(xué)、社會(huì)、語言、健康、音樂、體育、美術(shù)、手工、識(shí)字、聽讀科目三位老師按特長(zhǎng)分配課程。并嚴(yán)格按照教學(xué)大綱組織實(shí)施教學(xué)工作按課程表上課。

目前我們班上有學(xué)生41名。女生22名男生 19名。從開學(xué)到現(xiàn)在我們班的孩子進(jìn)步很大在各方面都表現(xiàn)地很積極、很認(rèn)真所以不管孩子怎么樣 我們家長(zhǎng)都不要對(duì)孩子失去信心有時(shí)間多了解、關(guān)注一下孩子的學(xué)習(xí)情況耐心的指導(dǎo)。老師面對(duì)的是全班人很多東西只能給予引導(dǎo)因此家長(zhǎng)在家的輔導(dǎo)是很重要的比如孩子的書寫語言、數(shù)學(xué)、拼音、英語等等這些家長(zhǎng)完全可以給予輔導(dǎo)的。

平時(shí)從家長(zhǎng)們反饋給我的信息和平時(shí)孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)孩子們普遍存在這樣幾個(gè)問題自我約束有待加強(qiáng)做事缺乏一定的耐心和自信心不足相信這些能力通過一段時(shí)間的培養(yǎng)和訓(xùn)練是可以改變的他們的可塑性很強(qiáng)正處于良好習(xí)慣的形成階段孩子們很容易模仿的無論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)希望家長(zhǎng)在生活中也要注意自己的言行要求孩子做的事自己也先要做到為孩子做個(gè)好榜樣！

有的家長(zhǎng)對(duì)孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳。主要是平時(shí)對(duì)孩子鼓勵(lì)和表揚(yáng)的話太少當(dāng)孩子做什么事沒有達(dá)到家長(zhǎng)要求的時(shí)候家長(zhǎng)不要一味地埋怨可以多給他一些鼓勵(lì)我們大人都需要?jiǎng)e人的表揚(yáng)何況是孩子呢您的一句表揚(yáng)會(huì)給他帶來無限的動(dòng)力教育也要有分寸所謂好孩子是夸出來的家長(zhǎng)可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己。讓他覺得自己很棒增強(qiáng)自信心。

我覺得良好習(xí)慣的培養(yǎng)包括生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。生活習(xí)慣按照作息時(shí)間表時(shí)間久了自然就知道自己該做什么了。當(dāng)然每個(gè)家庭的情況不一樣但是希望家長(zhǎng)可以盡量按照時(shí)間表來要求孩子。

自理能力方面的培養(yǎng)有這樣的方法家長(zhǎng)可以每天檢查孩子的書包是否整齊衣物是否整齊睡覺前把自己脫下來的衣服整齊的疊好早晨起來要求孩子把被褥疊好這些能力我們?cè)谟變簣@也這樣要求希望家長(zhǎng)配合讓孩子覺得在幼兒園和在家里都是一樣的都應(yīng)該表現(xiàn)好不要讓他覺得回家就可以放松了要持之以恒。時(shí)間久了好的習(xí)慣自然就養(yǎng)成了規(guī)律家長(zhǎng)作息時(shí)間表（放學(xué)后）。

責(zé)任感讓孩子做簡(jiǎn)單的力所能及的家務(wù)活讓他意識(shí)到自己是家庭里的一份子培養(yǎng)責(zé)任心。

學(xué)習(xí)習(xí)慣家長(zhǎng)不要陪同孩子寫作業(yè)他會(huì)有依賴心理不陪就不寫寫完作業(yè)時(shí)由家長(zhǎng)檢查。

我認(rèn)為孩子與孩子之間的交往也起著重要的影響而且起著大人們無法取代的作用在我剛接班的時(shí)候有幾個(gè)孩子很容易生氣就是控制不了自己有一點(diǎn)不合他意就生起氣來有時(shí)甚至扔?xùn)|西脾氣很暴躁曾經(jīng)讓我很頭痛于是我就在班級(jí)上講了一些有關(guān)生氣的故事講了許多生氣的壞處學(xué)前班這個(gè)年齡的孩子對(duì)好與壞已經(jīng)有的判斷的能力而且還能講出許多道理通過上學(xué)期的努力班級(jí)里就愛生氣的孩子在努力改變。

了其他孩子的想法他很希望老師能夠按照小學(xué)的方式來教他們這樣等他們上了小學(xué)后不會(huì)感到陌生上小學(xué)對(duì)班級(jí)里的每一個(gè)孩子來說都充滿了神秘感孩子們?cè)谟變簣@里主要是以游戲?yàn)橹饕虒W(xué)手段而小學(xué)則是以學(xué)習(xí)為主學(xué)前班將游戲和學(xué)習(xí)進(jìn)行融合本學(xué)期我們也盡量按照小學(xué)的作息時(shí)間上下課。做好幼小銜接的工作。

家長(zhǎng)們很關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)情況尤其是拼音我會(huì)盡自己最大的努力幫助每一個(gè)孩子完成他們?cè)趯W(xué)前班的課程同時(shí)也希望家長(zhǎng)能夠配合工作每天抽出點(diǎn)時(shí)間檢查一下孩子的學(xué)習(xí)情況并在孩子的作業(yè)本上簽字督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。

二、家園共育做好入學(xué)前教育工作 我國(guó)教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育作

為我們學(xué)前班的老師更會(huì)以耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力作為家長(zhǎng)你們也更加迫切地希望孩子學(xué)得多學(xué)得好。

我們幼兒園非常重視學(xué)前班幼小銜接工作。本學(xué)期在課程安排上進(jìn)行重組和綜合既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。那么我們學(xué)前班到底教些什么孩子們到底學(xué)些什么肯定是家長(zhǎng)們最關(guān)心的一個(gè)問題。下面我把我們學(xué)前班本學(xué)期的教育教學(xué)工作介紹一下。

1、在教育方面學(xué)前班共設(shè)了語言、拼音、識(shí)字、數(shù)學(xué)、英語、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)唱歌、體育、手工制作、健康九門課程。現(xiàn)在我為大家本學(xué)期各個(gè)課程的教學(xué)目標(biāo)。開始為家長(zhǎng)講解學(xué)科目標(biāo)

2、針對(duì)課程我們要求家長(zhǎng)配合教師做好小孩入學(xué)前的心理準(zhǔn)備工作家千萬不能用你不乖老師要罵的之類的話嚇唬孩子也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無疑會(huì)把學(xué)校的生活說得更加可怕令孩子更不喜歡上學(xué)。應(yīng)給孩子多講學(xué)校的事如有許多好玩的玩具老師會(huì)帶你們做游戲還有好多的小伙伴鼓勵(lì)小孩高高興興上學(xué)這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們老師會(huì)努力使孩子喜歡上學(xué)以積極鼓勵(lì)的正面教育為主。慢慢穩(wěn)定孩子的情緒。焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒因此家長(zhǎng)們要樹立一種觀念小鳥長(zhǎng)大了就會(huì)飛為了讓小鳥飛得高飛得遠(yuǎn)父母不應(yīng)總是把他往身邊拉而是推他一把現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到學(xué)校里就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來的目的。所以請(qǐng)你們相信我們老師我們會(huì)像你們愛他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。

2、加強(qiáng)班級(jí)幼兒日常生活管理力求幼兒全面發(fā)展。

1）培養(yǎng)幼兒遵守合理的作息制度有規(guī)律的學(xué)習(xí)與生活早睡早起

2）培養(yǎng)幼兒能獨(dú)立地完成穿脫衣服、鞋襪養(yǎng)成良好的進(jìn)餐、午睡等生活習(xí)慣。現(xiàn)在天氣在逐漸變暖是培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣的大好時(shí)機(jī)。

3）學(xué)會(huì)做一些簡(jiǎn)單的班級(jí)管理工作小組長(zhǎng)、值日生在做什么有一定的組織能力。

3、培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識(shí)、規(guī)則意識(shí)與獨(dú)立意識(shí)。

1）鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。這句話每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到它對(duì)孩子的重要性但在實(shí)際生活中認(rèn)真落實(shí)、做到位就不那么容易了。家長(zhǎng)們請(qǐng)樹立堅(jiān)持的意念….你們也要付出才行不要老是給孩子提要求。安全的情況下…培養(yǎng)幼兒做事有計(jì)劃井然有序不拖拉。有好的生活和學(xué)校習(xí)慣。

2）通過各種游戲加強(qiáng)幼兒遵守紀(jì)律和規(guī)則的意識(shí)并鍛煉幼兒的體魄與品質(zhì)。在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好幫助幼兒學(xué)會(huì)自己分析問題與解決問題增強(qiáng)幼兒獲得成功的信心。我們成人要做個(gè)有心人發(fā)現(xiàn)問題或孩子的優(yōu)勢(shì)或長(zhǎng)處我們要耐心的引導(dǎo)不要包辦代替幫助孩子解決問題。鼓勵(lì)幼兒多與同伴、老師交往鼓勵(lì)幼兒建立合作意識(shí)。

4、對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面的要求

1）培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣如專心聽講、保持文具和書包的整潔。家長(zhǎng)要起到監(jiān)督與管理的作用。教師舉例家長(zhǎng)在管理方面注意一些技巧。

2）重視幼兒正確的坐立姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)。提出三到家長(zhǎng)要做到心到、眼到、口到。可用蓋章方法來鼓勵(lì)幼兒。

3）加強(qiáng)幼兒的早期閱讀活動(dòng)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

三、家長(zhǎng)工作建立良好的家園互聯(lián)網(wǎng)。

幼兒園各項(xiàng)工作的開展離不開家長(zhǎng)們的密切配合。如果家庭教育沒有幼兒園的指導(dǎo)教育就難以達(dá)到共識(shí)。因此要做好幼小銜接不光是幼兒園的工作它更需要家長(zhǎng)的支持這樣幼小銜接的工作會(huì)更具它的實(shí)效性。

1、針對(duì)幼小銜接的工作與本班的實(shí)際學(xué)期初召開專題家長(zhǎng)會(huì)以取得家長(zhǎng)的配合。

四、最后我在這里要提出對(duì)家長(zhǎng)的一些要求

1、懂禮貌、講文明。孩子每天入校要和老師問好和小朋友問好。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行為孩子樹立好的榜樣。比如入園時(shí)對(duì)幼兒園大門口迎接小朋友的老師應(yīng)主動(dòng)問好家長(zhǎng)也要向老師問好這樣榜樣作用才能得到發(fā)揮。你們就是孩子的一面鏡子啊

2、教育小孩講衛(wèi)生勤洗澡、勤剪指甲和洗手保持個(gè)人衛(wèi)生減少疾病的發(fā)生。

3、做好孩子的安全工作。安全工作警鐘長(zhǎng)鳴因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來學(xué)校前家長(zhǎng)們要檢查孩子的口袋不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西彈珠、刀片不要給孩子戴耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品以免遺失。每天早上送孩子上學(xué)一定要把孩子親手交到班主任或接送老師的手中不讓孩子獨(dú)自一個(gè)上下學(xué)。堅(jiān)持憑卡接送制度。我園有接送卡制度如因有事需請(qǐng)別人來接請(qǐng)及時(shí)與本班老師聯(lián)系為了孩子的安全請(qǐng)家長(zhǎng)們給與理解和支持

4、如你的孩子有藥請(qǐng)把藥交到醫(yī)生姐姐手中并寫明服藥時(shí)間、劑量。家長(zhǎng)督促孩子每天早晨來園時(shí)在大門口接受保健醫(yī)生的檢查。

5、為了讓幼兒能按時(shí)吃早飯、按時(shí)參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在750來園如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園請(qǐng)您在輕聲的和孩子道別、和老師交談后迅速離園讓幼兒更快的進(jìn)入狀態(tài)不要影響其他孩子的正常活動(dòng)。

6、你們抽出20分鐘的時(shí)間查看并對(duì)孩子作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)然后簽上你們的名字。

7每個(gè)月的家園聯(lián)系冊(cè)請(qǐng)家長(zhǎng)朋友認(rèn)真的填寫及時(shí)反饋幼兒在家的情況和你們的一些想法我們將認(rèn)真的對(duì)待。

8如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師以便我們能多關(guān)注孩子。

9早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

11你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

12家園合作。孩子是聯(lián)系學(xué)校與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶因此我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。學(xué)校里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能家長(zhǎng)在家應(yīng)督促孩子加強(qiáng)練習(xí)以達(dá)到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見可單獨(dú)與老師交談。現(xiàn)在每個(gè)老師每個(gè)家長(zhǎng)都有手機(jī)老師和家長(zhǎng)能取得及時(shí)的聯(lián)系。家長(zhǎng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來向我反映我的電話是1588938xxxx、丘老師1501456xxxx、蔣老師1375114xxxx愿和你們共同探討。

五、申請(qǐng)小學(xué)資料 深圳戶籍兒童

1.《南山區(qū)2011年秋季小一學(xué)位申請(qǐng)表》

2.全家戶口本兒童出生證 3.住房證明資料兒童父母在本學(xué)區(qū)的有效《房產(chǎn)證》或者是《購房合同》及首期繳款收據(jù)和銀行每月按揭還款對(duì)賬單2-3張即可活由現(xiàn)居住地街道辦事處房屋租憑管理所處提供的《深圳市房地產(chǎn)租憑合同書住宅》及《管理費(fèi)發(fā)票》

4.兒童是獨(dú)生子女的需要提供《獨(dú)生子女光榮證》深圳、內(nèi)地頒發(fā)的均可 非深圳戶籍兒童 父母在深圳連續(xù)居住一年以上的并能提供以下資料的1.《南山區(qū)2011年秋季小一學(xué)位申請(qǐng)表》

2.全家戶口本父母及兒童在深圳有效《居住證》或者《暫住證》兒童出生證

3.住房證明資料兒童父母在本學(xué)區(qū)的有效《房產(chǎn)證》或者是《購房合同》及首期繳款收據(jù)和銀行每月按揭還款對(duì)賬單2-3張即可活由現(xiàn)居住地街道辦事處房屋租憑管理所處提供的《深圳市房地產(chǎn)租憑合同書住

宅》及《管理費(fèi)發(fā)票》

4.父母現(xiàn)居住地街道辦事處出具的《計(jì)劃生育證明》、《廣東省計(jì)劃生育服務(wù)證》或《流動(dòng)人口婚育證明》

5.兒童是獨(dú)生子女的需要提供《獨(dú)生子女光榮證》深圳、內(nèi)地頒發(fā)的均可

6.父母持有效的《深圳市勞動(dòng)保障卡》或《深圳市職工社會(huì)保險(xiǎn)證》或者是本市工商部門核發(fā)的營(yíng)業(yè)執(zhí)照副本等證明

7.兒童戶籍地鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上教育管理部門含鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)開具的《就學(xué)聯(lián)系函》

8.享受政府優(yōu)惠政策人員的子女應(yīng)出具有關(guān)證明資料

六、家長(zhǎng)建議

家長(zhǎng)如果有什么建義或不懂的問題。可以在這里提一提如果我能解決的我盡量幫大家解決不能解決的我會(huì)向上面反映一下情況 你們能把孩子交到我們的手中已經(jīng)代表著對(duì)我們是一種信任我真的感到很開心。如果有什么地方講的不對(duì)請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。不管怎么樣為了孩子健康快樂的成長(zhǎng)我們一起努力做到最好會(huì)議到此結(jié)束謝謝大家

第四篇：畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)

家校齊心，沖刺中考

各位家長(zhǎng)：下午好！首先非常感謝你們的到來，您的到來是我的榮幸,是對(duì)我們工作的最大支持，在這里先讓我對(duì)大家說聲謝謝！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流，以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生的將來”，這是我們共同的目標(biāo)。

一、班級(jí)基本情況：

本班共有學(xué)生48人，其中女生33人，男生15人。從各方面情況來看，總體是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。表現(xiàn)較好的同學(xué)：xxx等，但是面對(duì)今年的升學(xué)，我們將面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。因?yàn)槲覀兦宄乜吹搅藢W(xué)生們的不足：

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動(dòng)力。

2．學(xué)習(xí)自覺性較差，極容易分心，也極容易受干擾。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng)，有老師在，就學(xué)一會(huì)兒，沒老師在，就講小話去了。老師如果不加以督促，學(xué)習(xí)任務(wù)就落實(shí)不了。

3．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。很多學(xué)生從不考慮學(xué)習(xí)方法，只一味被動(dòng)學(xué)習(xí)，不講究學(xué)習(xí)的效率和效果，學(xué)起來既苦又累。

4．一些學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。

5．還有一些學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間嚴(yán)重不足。在學(xué)校沒有有效地利用時(shí)間，在家里又不愿意看書復(fù)習(xí)，知識(shí)得不到鞏固，困難越來越多。

對(duì)于以上問題，希望引起各家長(zhǎng)重視，并給以大力支持。希望家長(zhǎng)配合教育。

二、希望和建議：

抓好孩子的教育，單靠教師的力量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多地需要家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與配合。

1、強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。

2、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和生活。同子女多一些交流、溝通，及時(shí)了解他們的心理動(dòng)向，而不是一味的打罵。進(jìn)入九年級(jí)了，學(xué)習(xí)任務(wù)較重，學(xué)生在家期間，要加強(qiáng)對(duì)他們的管理，要讓他們?cè)诩易鲎鳂I(yè)或復(fù)習(xí)，不要隨意到外面玩、長(zhǎng)時(shí)間看電視，特別是不能讓孩子去上網(wǎng)，更不能讓孩子帶手機(jī)來學(xué)校。

3、加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育和管理。學(xué)生的安全關(guān)系到家庭的幸福，因此，抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長(zhǎng)的事。

4、多與學(xué)校、老師聯(lián)系。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子的在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多來校交流，指導(dǎo)工作！最后，在這里我謹(jǐn)代表xxx班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們對(duì)我們工作的支持，謝謝大家！

第五篇：畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)

成都市金興北路小學(xué)六五班家長(zhǎng)會(huì)

一、基本情況

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? 時(shí)間：2012-9-25下午3:30分 地點(diǎn)：六（5）班教室 主持：班主任 出席：全體六（5）班家長(zhǎng)及其科任老師 會(huì)議主題：家校攜手，共創(chuàng)美好明天

二、會(huì)議基本內(nèi)容

（一）轉(zhuǎn)變一個(gè)角色——自己是畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)

1.知道六年級(jí)對(duì)孩子的重要性。（六年小學(xué)的總結(jié)；人生第一次重大選擇；人生第一次重要經(jīng)歷）

2.適應(yīng)好角色的轉(zhuǎn)變。（增強(qiáng)備考意識(shí)，畢業(yè)班辛苦，學(xué)生辛苦，老師辛苦，家長(zhǎng)也不能閑著，大家一起辛苦，孩子才不會(huì)孤軍奮戰(zhàn)）

3.了解中學(xué)升學(xué)政策：就近入學(xué)、分?jǐn)?shù)掛帥（好中學(xué)沒有三好不登記、一般中學(xué)的重點(diǎn)班也需要分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)的重要性。）.重視孩子學(xué)習(xí)不能僅僅停留在口頭，需要行動(dòng)。

5.綜合素質(zhì)三科都很重要（時(shí)間提前，整體成績(jī)都要優(yōu)秀）

6.樹立正確的得失觀。（告訴孩子得到了上網(wǎng)、玩游戲的快樂，將來會(huì)失去成功的喜悅）

（二）了解一些情況

1.班級(jí)學(xué)生成績(jī)分析

（1）整體成績(jī)?nèi)?0分以上（7個(gè)：程遠(yuǎn)鵬 張宇 袁海濤 李顏君 刁倩云 唐慧 徐浩）

（2）三科85—90分10個(gè)：蔣學(xué)宇 張凡 趙月 劉佳琪 陳敏 唐磊 秦華壹 廖文杰 胡夢(mèng)丹 李小惠）

（3）語數(shù)雙科90分以上（9個(gè)：程遠(yuǎn)鵬 葉偉琦 張宇 蔣學(xué)宇 李顏君 刁倩云 袁海濤 唐慧 徐浩）

（4）語文90分以下：周尚璽 方潔 李鵬飛 張林 蔣利

（5）數(shù)學(xué)70分以下：李青松 肖福群 方潔 吳海霞 楊玲聰 蔣新龍 劉進(jìn) 鄧雯靜 羅俊鴻 張家琦 何秋燕 張林。

（三）了解老師的一些打算

1.加強(qiáng)朗讀和背誦，主要目的在于增加積累，應(yīng)對(duì)試卷填空題。（學(xué)生課間和課外背誦，需要家長(zhǎng)配合督促檢查）

2.生字詞語的積累。（預(yù)習(xí)完成，學(xué)習(xí)完聽寫，家長(zhǎng)監(jiān)督聽寫。）

3.答題能力的訓(xùn)練。（利用閱讀課和專項(xiàng)訓(xùn)練。）

4.強(qiáng)化課堂筆記。（課后習(xí)題、課堂筆記；家長(zhǎng)檢查孩子課本是否做好課堂筆記；課后習(xí)題是否完成；這個(gè)檢查可以了解學(xué)生課堂狀態(tài)）

5.強(qiáng)化作業(yè)過關(guān)。（交齊、檢查書寫和正確率）

6.強(qiáng)化課堂聽課效率（發(fā)言、傾聽、安靜）

7.強(qiáng)化習(xí)慣培養(yǎng)。三要：要安全 要安靜 要衛(wèi)生 三會(huì)：會(huì)發(fā)言 會(huì)傾聽 會(huì)欣賞 三齊：物品齊課桌齊 排隊(duì)齊三清：次次清 科科清日日清

（四）知道溝通、關(guān)注的一些途徑

1.家校溝通就是陪伴和關(guān)注和期待。

2、家校溝通的根本目的是提高孩子的成績(jī)。

3、家長(zhǎng)不能指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)或者沒有時(shí)間不是溝通缺失的理由。

4.重視短板學(xué)科，鞏固優(yōu)勢(shì)學(xué)科，該加強(qiáng)的要想辦法加強(qiáng)。（利用好雙休日和其他節(jié)假日時(shí)間）

5.關(guān)注孩子的溝通方式：電話、短信、面談、書信、作業(yè)……

8.關(guān)注孩子的最便捷的方式：作業(yè)。

9.關(guān)注四種語文作業(yè)：語文書、家庭本、練習(xí)冊(cè)、積累誦讀。（簽名+留言）關(guān)注什么：及時(shí)完成、認(rèn)真完成、書寫端正。

10.關(guān)注孩子的傾聽。聽課沒有耐心，老師還沒有說完就舉手，回答出來的答案也是很膚淺，同學(xué)在回答的時(shí)候就更不注意聽，別人沒有說完就忙著舉手。其實(shí)聽一種很好的學(xué)習(xí)，別人說對(duì)自己是很好的啟發(fā)，聽也是一種分享。孩子回家，您要問他，今天你聽老師最大的收獲是什么？哪個(gè)同學(xué)的發(fā)言你印象最深？

11.關(guān)注孩子的發(fā)言。發(fā)言既可以使孩子緊跟課堂節(jié)奏，也可以鍛煉孩子思維，還可以鍛煉表達(dá)能力，一舉多得。有些同學(xué)上課習(xí)慣性沉默，這對(duì)自己非常有害，大腦就像機(jī)器，越用越靈活，舉手就可以讓大腦思維更敏捷。孩子回家，您可以問他，今天你發(fā)言了沒有？我們先關(guān)注是不是發(fā)言，然后關(guān)注發(fā)言的次數(shù)，最后就是關(guān)注發(fā)言的質(zhì)量。要逐步提高要求。

（五）對(duì)家長(zhǎng)的一些要求

1.家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、溫馨的復(fù)習(xí)備考環(huán)境。

2.家長(zhǎng)要管理和引導(dǎo)好孩子（非常時(shí)期要有非常的舉措，嚴(yán)控上網(wǎng)，嚴(yán)控游戲，管理好周末時(shí)間。學(xué)生放學(xué)要及時(shí)回家，如果沒有及時(shí)回家要與老師聯(lián)系，管理好這個(gè)時(shí)間空白點(diǎn)。）

3.引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)努力的重要性（過程好了，問心無愧）

4、孩子不能按時(shí)來學(xué)校，一定要用各種方式與學(xué)校取得聯(lián)系。（電話、短信、請(qǐng)假條都可以）

（六）記住幾句話

1.孩子是自己最大的事業(yè)。

2.自己現(xiàn)在是畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)。

3.陪伴+關(guān)注+期待+幫助是我們能為孩子做的，我們要努力盡到家長(zhǎng)責(zé)任。

4.和孩子，和老師，一起努力了，我問心無愧。