第一篇：小學畢業班家長會

家長會發言稿

作為班主任，我首先代表我和所有任課老師，對各位家長的到來表示深深的感謝。感謝你們在百忙之中來到學校，你們的到來既是對你們子女的關心更是對我們工作的大力支持。

時間過得真快，轉眼間，我們的孩子就要畢業了。聯合國把我們美好的成才之夢制定出一個標準,簡單明晰,教育專家歸納總結的結果,僅僅四條:學會做人,學會做事,學會相處,學會學習.我希望我的學生離開母校的時候，帶著三樣東西：“高尚的品質，良好的習慣，優異的成績。”我想在這方面，在座的各位家長和我是一樣的。一、六年級的重要性

首先，作為家長，我們應該清醒認識這段時間學習對你的孩子的重要性。第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑。現在到了最后收獲的季節。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。

第二、這段時間學習關系著你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態度；有句話說：態度決定一切。可見這對他的學習影響是十分大的。

第三、小學畢業既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半。這段時間，各科老師對小學階段的知識會做一個系統的梳理，幫助孩子建立一個較完整的知識體系。通過努力，孩子可獲得較理想的畢業成績，又可為進入初中的分班考打下一定的基礎。

二、幾個方面

1、語文教學（1）閱讀

“得閱讀者得語文，得語文得高考。”現在我們老師每兩周都有推薦書目，并且都會定期進行一次檢測。我們老師這么做只是起到一個“拋磚引玉”的作用。各位家長如果有好的書目，可以互相推薦。我們家長一定關注孩子看什么書，讓孩子一定要看有益的書。看書其實是跟吃飯一樣。我們如果吃垃圾食品，就會營養不良。同樣道理看好書就能吸收好的營養。好的食物強壯孩子的身體，好的書滋養孩子的品性。

我們怎么來引導孩子看書。最高的閱讀境界就是家長和孩子共讀，分享交流閱讀感受，創造良好的家庭閱讀的氛圍。

（2）書寫

“字如其人，人如其字”，一個人的書寫不僅反映的是他的水平，更是態度的體現。我們老師不要求孩子的字像書法作品那樣美觀，但最起碼要寫清楚。水平可以有差異，但態度一定要端正。最現實的，一張試卷是有卷面分的，卷面分就體現在你字的清晰度上，上下至少5分。請你關注孩子作業的書寫的態度，家長們可以看下你桌上孩子的作業，從書寫當中就可以看出他平時的態度。進步空間還是很大的！這可以作為你關注孩子學習的重要的一個點。

（3）背誦

熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。大家都看過《中國詩詞大會》，不是每個人都能成為武亦姝，但可以讓我們孩子的詩詞底蘊更深厚一點。再現實一點，從已經畢業的學生反饋來看，我們所背誦的經典，能更有利地幫助他們學輕松地學好語文。同時，還可以幫助學生培養語感，提高寫作能力。所以家長：檢測時要用心一點，關注他們背誦是否流利。（4）養成預習與復習的習慣。

預習是上好課的關鍵，復習能及時鞏固，及時查漏補缺。我每次布置預習新課文的作業，總有幾個同學沒有預習，問他為什么，他還一臉淡定地說：我忘記了。結果上課的時候，他就跟不上老師的思路了。我們班里有幾位愛學習的同學不僅預習了六年級的新課，還預習了初中的課。這種利用課余時間提前預習功課的做法，各位家長還是可以適當借鑒的。義烏與杭州、上海等大城市比，在學業方面重視程度是有差距的。我們往往完成老師布置的作業就好了，杭州的孩子絕大多數除了完成老師布置的作業，家長還會買一些資料讓孩子自己做，自己批改。

（5）作業與考試

家庭作業家長簽字，目的不是簽字，是讓你監督與檢查。

面臨畢業考試，考試的次數會越來越多，我們關注的不僅僅是分數，更要關注孩子從試卷從反應的問題，要關注錯誤的原因，讓孩子自己說出來，寫下來。老師的精力畢竟有限，需要你們的配合和支持。

三、遵守學校的規章制度 學校規定：

1、孩子不能帶零食到學校（牛奶、水果、糖果等），學校會定期提供水果、牛奶。如果孩子要吃，可以在早餐或放學后吃。

2、孩子不能帶手機到學校。（手機比較貴重，丟了誰負責？孩子帶了手機，還能安心學習嗎？）

3、孩子不能帶錢到學校。（因為學校不是消費的場所，根本用不到錢。如果要坐公交車，完全可以辦卡。）

這幾條我已經反復強調，希望大家配合！類似的事情不要再發生了。

四、嚴格控制玩電腦、手機游戲的時間。

網絡是一把雙刃劍，它可以給我們的學習生活帶來方便，但如果運用不當，那帶給孩子的害處是非常大的。所以千萬不要讓孩子沉迷于電腦、手機游戲之中，六年級這個年齡段最危險，前幾天我調查統計了班里玩游戲的人數，已經超過班級人數的一半以上，連很多女生都在玩游戲。問他們原因，他們說別的同學玩了之后都在學校聊這個話題，被影響了。被我禁止了以后，這兩天教室里的學習氛圍好多了。家里有電腦能上網的家長更要注意了，除了查資料，最好孩子上網時有家長陪同，防止他們點擊進入不良網站。我已經規定周一至周五不玩游戲，雙休日和家長約定時間玩一會。

五、和教師多一點聯系。

我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯系。多了解孩子在學校的表現，多了解孩子的學習狀況，多了解孩子的作業情況；老師也要向你們了解學生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯系，相互了解，就能掌握孩子的學習情況，可以有的放矢地對他們進行教育。聯系的方式多樣：微信、QQ、電話、短信等方式。

作為家長，教育孩子是一件辛苦的事，但更是一件幸運的事，讓我們自己調整好心態，不斷學習。今天你在孩子身上偷的懶，明天他會變著法子讓你償還。

第二篇：小學畢業班家長會發言稿

小學畢業班家長會發言稿

各位家長：

大家好！首先，我代表學校所有領導及六年級的全體任課教師對你們的到來表示衷心的感謝！我也代表你們的孩子感謝大家！因為你們用行動表示了對孩子的關心，對他們來說這就是前進的力量。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，就讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。

今天我們召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互溝通、交流一下我們這一屆畢業班學生在校及在家的情況，共同來關注學生的“學習習慣、學習方法”。以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生，你們的孩子在今年的畢業考試中能取得最佳的成績，以優異的成績順利畢業，為進入初中的學習打下扎實的基礎。養成好習慣是提高學習的重要保證，學會學習是新時代的教育目標。這些是我們家長、孩子、以及學校老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“我們所做的一切都是為了孩子”。下面我想就各位家長關心和困惑的問題，與大家交流溝通，同時也提出幾點要求，今后對各位家長在教育孩子能有所幫助。

一、、本班學生的基本情況

小學畢業考試是孩子出生以來面臨的一次嚴峻的考驗，走好這一步，對孩子今后的學習、成長會都會產生不可磨滅的影響。可以說，六年級是學生人生道路上的一個重要的里程碑，畢業考試是學生人生道路上的重要一步。

學生的學習習慣、態度都很差，表現在：到校不知道要做什么，目的不明確，不知道要怎么讀書，就一直說話，閑話很多；作業沒有認真完成，都是應付性的，就是先玩后，待到臨近上學時才匆匆忙忙地做，抄襲作業的現象不斷發生，這能有質量嗎？再一個是，做事、寫作業、看書都很不專心，在家里是一邊吃飯，一邊看電視，導致上課東張西望，注意力不集中，考試不仔細讀題、審題；有的家長詢問孩子是否有作業，而較懶的學生就說老師沒有布置作業，甚至沒有完成。

二、意見建議

一個孩子的成長，離不開家庭教育的力量，為此，對各位家長提出如下建議：

（一）要制造良好的家庭氣氛，和諧的學習環境。家長要始終同教師保持一致，給教師予以積極的配合與支持。在目前的教育體制下，尤其是我們學校的教師，承受著很大的壓力。教師是人不是神，他們也有缺點，但可和教師直接溝通。切忌給孩子護短，在孩子面前議論教師的缺點。就我的教學生涯中所看到的，不少問題學生往往和家長這方面的教育失誤有關。后果是：對孩子的一生會產生消極影響。當然我們也十分歡迎各位家長對我們的工作提出意見、建議。

（二）給孩子多一點關心，讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來和希望，再忙也不要忘記給孩子予以關愛。家長要采取各種方式切實讓孩子感受到你對他的關心。要經常詢問孩子的學習情況，了解他們的所想、所惑；要多傾聽孩子的心聲，了解他學習上的困難，并給予幫助。

（三）要經常和老師保持聯系，了解孩子在校學習情況。特別是本學期，家長要同老師多交流，多發現差距和不足，家長要利用畢業考試前的時間，配合老師共同提高孩子的成績。給孩子一個正確的評價。首先應該明確：家長也是教育者。家長與老師是同事，因為我們共同面對同樣的教育對象。要經常了解孩子的學習態度、學習情況，對有微小進步進行各種誘導性和鼓勵性的評價，幫助孩子樹立自信，激勵孩子努力向上。特別是，到這個時候，每位老師對孩子的學習也應該多關心。自然，這個時期，老師的作業、考試可能多了些。一方面，教師之間相互調節，另一方面，也請各位學生家長加強監督，保證孩子不擇不扣的完成。

（四）要重視心理健康，給予孩子自信心。給孩子一個夢想、一個追求，給孩子一個快樂的童年、幸福的童年，是我校教師培育學生一個目標，同時也需要家長的配合。有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。學習需要付出艱苦的努力，因此要培養孩子堅韌的性格和頑強的毅力。要關注孩子對學習的態度，通過各種方法培養他的學習興趣，增強他的責任感。心理素質對孩子以后的學習工作，十分重要，只有這樣，我們培養的人才能應對未來的挑戰，也將會擁有終生的幸福！好習慣使人終生受益。

各位家長，孩子的成長與發展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創造出一個燦爛的明天。家長、老師要攜手合作，集中全部精力，關注學生的思想，關注學生的學習，為孩子們能在今年的畢業考試中，取得優異的成績而努力！謝謝大家!

小學畢業班家長會發言稿 各位家長：

大家好！今天，你們帶著對孩子成長的殷切關懷，對我們工作的極大支持來參加家長會，首先我向你們表示感謝！六年級畢業班工作是非常重要的。這一年，是承前啟后的一年，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本的教學任務，還要對六年來的知識進行系統的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對小學階段的一個總結，又是為初中學習打下堅實基礎。所以，不光是你們家長，包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業班的教育教學工作

一、班級情況

作為學生的語文教師兼班主任，我和他們已經共同度過了兩年的時光，兩年多來，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。學生在一年多的學習中取得了許多優異的成績。

二、成績情況： 期末成績和平時成績

三、存在的一些問題：

⑴、部分同學對知識的掌握不夠扎實；平時不認真學習，⑵、個別同學學習態度不端正，馬馬虎虎。⑶、部分同學偏科嚴重,不能實現全面發展。

⑷、有些同學在學習上沒有表現出很強烈的進取心，得過且過，該拔尖的成績也總是不能拔尖。

這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。各位家長，再過幾個月，你的孩子就要進入到初中學習，這一年是非常關鍵的。

四、下面談談我個人的想法：

（1）我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。

孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，多少努力和付出。現在到了最后收獲的季節，該給孩子的小學生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這幾個月的作用也是至關重要的。作為老師，我希望我的學生，在長大以后，在回憶小學生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學生離開母校的時候，帶著三樣東西：“高尚的品質，良好的習慣，優異的成績。”我想在這方面，在座的各位家長和我是一樣的。所以，我們也在這方面做了不少的努力。（2）我的第二個想法是：為孩子進入中學奠定基礎。

孩子帶著良好的學習習慣，與人為善，寬容的心態，在進入中學后會更快地適應，也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好，中學再多的課業，他也能應對自如；孩子有好的品質，那么在和中學同學相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學習的勁頭的也就更大了。另外，小學畢業的時候有個畢業考試，中學開學的時候，每個中學開學前都有一個入學的分班考試，如果孩子以一個較好的成績走出小學，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態度；有句話說的好：“態度決定一切”。另外也可以給中學的老師同學留下一個好的印象。所以，也可以這么說，小學畢業既是一個學習階段的結束，也是另一個學習階段的開始。“好的開始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的級幾個月里，學習習慣，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學生活奠定堅實的基礎。樹立一個目標。

這非常需要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應該上什么樣的中學，能夠上什么樣的中學，適合上什么樣的中學，都需要坐下來幫孩子做細致的分析，然后確定一個目標，并要求孩子為目標去努力。（3）培養一種意識。

畢業年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業年級緊張的學習，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標，肯吃苦。慢慢地你就會發現，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。

（4）要全面而準確地估計自己的孩子。

要正確看待孩子的分數。分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。

（5）要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，并督促其及時完成當天老師布置的作業，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。

五、家長配合學校對孩子進行教育

那么，作為家長在這段時間里，在僅剩的一個多月的時間，我們應該怎樣配合學校對學生進行教育呢？下面我想給大家幾點建議：

1、及時消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業了，而在這個時間段最容易出現的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來規規矩矩的孩子有可能會給你點意外了，這個意外極有可能是我們不想看到的。現在我們的新課基本還有三分之一，很快就要進入全面的復習了，要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。六年所學的知識，現在用有限的時間去復習鞏固，學習任務必定要比原來大的多。學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。家長發現這種情況要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。

2、加強對孩子的課外時間管理。

平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯系。千萬不能留下管理上的空白。因為現在壓力變大，有的人會自我逃避，去網吧、商店，去放松一下，有時應該叫放縱一下。這樣就很容易出問題。現在有一個不好的現象，就是一到星期天，學生的作業質量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養成一點好的習慣，一下子全放湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。有專家說過：“五加二等于零。”什么意思呢？即學校家庭花了五天進行正面教育，但是孩子們一到雙休日，到了社會，除了學習，烏七八糟什么都學會了。所以提醒各位家長千萬不可大意，千萬不能留下管理上的空白。由于現在生活條件的提高，孩子的青春期也提前了，做個細心的家長。及時發現問題，及時地指導孩子，幫孩子順利走過即將到來的“青春動蕩期”。特別要注意小孩有沒有去網吧，網絡是一把雙刃劍，給我們的學習生活帶來方便的同時，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。我們班將近一半同學家里有電腦，家長是為了孩子的學習，但現在看來適得其反，一部分男同學已經沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。家里有電腦也能上網的家長更要注意了，孩子不去網吧了，可是在家里沒有節制的上網也是一樣的，即使查資料，上網時也要有家長陪同。千萬不要讓孩子一個人上網。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態。

3、用實際行動關心、幫助孩子的學習。

首先是認真督促孩子完成家庭作業，認真簽好字。平時多了解孩子的作業和測驗情況,重要的是要把作業和測驗打開親自看一看,不能一問了之。同時鼓勵孩子多讀課外書，擴大知識面。平時有空多陪陪孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業的。特別是一些作業速度比較慢了孩子，更應該要多觀察，幫助他找到根本原因。其次參與學習過程，進行有效的幫助。語文可以對一些基礎知識進行抽背，以及監督一些默寫作業。我們有許多家長都很有耐心，孩子默好以后，簽一個字，作為證明。

4、和教師多一點聯系。

我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯系。多了解孩子在學校的表現，多了解孩子的學習狀況，多了解孩子的作業情況；老師也要向你們了解學生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯系，相互了解，就能掌握孩子的學習情況，可以有的放矢地對他們進行教育。經常看看老師的博客。

5、做好學生安全和疾病預防工作。

首先，交通安全。教育學生不要早到校。在校內，要求學生單人靠右上下樓，不準并行。不準在樓梯內逗留、擁擠、奔跑、打鬧。其次，是課間活動安全。不準打鬧。在家認真做好疾病預防等工作。各位家長，學生的成長和發展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創造出一個燦爛的明天。為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯系，共同努力吧。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。

小學畢業班家長會發言稿

尊敬的各位家長： 大家好！首先，請允許我代表學校及六（1）班全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！召開家長會的目的

今天，我們歡聚一堂，為的就是加強聯系，共同探討教育，更好地促進孩子的健康成長，也為您的孩子能在即將來臨的畢業考中取得好成績共商對策。

一匯報上學期班級各項情況：

六年來，在學校領導、各位家長的關心、幫助下，全體課老師共同努力，孩子們逐漸成長；目前的六（1）班，班風正、學風濃，是一個優秀的班集體。

1、行為習慣上

上學期，我們班多次獲得榮譽；同時又因為良好的班容班貌和學生整體素養，經常獲得學校領導和課任老師的肯定。孩子們誠實善良，集體榮譽感強，自覺遵守各項規章制度，不打架鬧事，尊師愛友，努力學會自我約束、管理，能活潑、健康地成長，學生各方面表現令人滿意。

2、學習情況

我們班是一個學習氛圍濃的班集體。他們愛好廣泛、求知欲強。在上學期，學生們屢屢獲獎，在這里因為時間的關系，我不再一一向各位家長匯報！在上學期末的考試中，我班語、數、英語成績都令人滿意。

3、存在的問題

盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問題。如：班容量過大，這使得教師對孩子的關愛可能還不夠，個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，與優生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進；個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少；孩子逐漸進入青春期，來自學習和人際關系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。

二分析本年齡段學生的學習、生理、心理特點及形成原因

為此，今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學習、生理、心理特點，以期探討如何在本階段引導、幫助孩子快樂、健康地學習生活。

1、學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業量相對多了，學習方法改變了。所以出現了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺；而有一部分同學則出現惰性，怕辛苦，或因為成績差而自信心喪失，成績出現較大滑坡；也有一部分同學協調不好不同學科的學習，學習出現偏科現象。

2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發生變化，很大一部分進入青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。

3、思想意識方面：思想從單純走向復雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密。但同時他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯、違了法都不知道。教師和家長如何應對：

很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭。家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用。經驗告訴我們，優秀孩子和優秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？下面我先談談我個人的一些看法。

一、引導孩子樹立正確的畢業升學觀

在畢業班中有一部分學生平時大錯不犯，小錯不斷，對老師的要求漫不經心；另一部分則表現為懶懶散散，不求上進，學習目的不明確。顯然，這兩種做法都是錯誤的，需要我們老師和家長的積極引導，幫助學生糾正錯誤認識，樹立崇高理想，引導他們嚴格要求自己，不做違反校規班規的事情，刻苦學習，珍惜時光。還有一部分學生受家長的影響，準備擇校考試，各方面表現都很好，但過于緊張，思想壓力太大，需要家長和老師幫助她們放下學習包袱，享受學習的過程，體會成功的快樂。

二、注重養成教育

大家知道，小學階段是孩子養成教育的重要階段，這包括行為習慣、學習習慣等的養成。我們的孩子都號稱為“小皇帝”，然而正確的育人觀應是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關注孩子的思想健康，督促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關心照顧他人。

除此外，針對競爭日益激烈的當今社會，家長都特別注意孩子學習成績的提高。那么怎么有效提高學習成績呢？我們應了解兒童的的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等，對學習的效率都有極大的影響。

學習習慣包括許多方面的內容，家長應著重從以下幾個方面進行培養：

1、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，中午完成數學和默寫作業，下午放學后跑操、復習功課、做語文和英語作業，晚飯后看書、讀書、背書等等，都應該給孩子規定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。現在每天增加了默寫兩首古詩，背誦一則《日有所誦》，半頁《知識大全》上的內容，孩子的學習壓力是很重的。其實，這些作業是讓學有余力的學生完成的，但我們的家長比孩子們更著急。如果我只讓好學生背誦默寫，有部分家長會認為老師放棄自己的孩子，如果作為作業，又加重了學生的負擔。學生忙于完成作業，老師疲于批改作業，我也很矛盾。思來想去，《知識大全》上的內容的背誦，決定這樣做：由我作為作業布置，每天讓孩子背誦四分之一頁，背誦能力好的學生，要求按順序背下來，家長在書上簽上已背。背的不熟練的孩子，只要盡力了，家長也可在書上簽上已背。實在背不下來的學生，熟讀也可以，家長可在書上簽上已讀。但您一定要鼓勵孩子盡自己最大的努力，獲得進步。我們重視的是平時積累的過程，但如果您的孩子能背《知識大全》上的大部分的內容，那對他將來是非常有好處的。

2、要教育子女養成獨立完成作業的習慣。做作業是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業，要么在校抄襲他人做的作業，要么在家里纏著家長替他解答，因為現在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養成獨立完成作業的習慣。

我請家長們幫忙改兩樣作業，一樣是日記中的錯別字，另一樣是語文同步。您先讓孩子獨立完成作業，讓他自己跟答案校對后，再看看孩子是否學會校對，有沒有訂正錯誤，不用太較真，一點錯，反反復復改，很浪費時間。

3、要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環節：課前預習、課堂學習、課后復習、作業練習，家長應該協助教師指導孩子扎實完成這四步。

4、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業馬虎，不愿自己檢查，在作業本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進入高年級就會嚴重影響孩子的學業長進，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養成認真負責的態度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。

三、了解、重視孩子的心理健康教育

社會經濟的日益發展、人們生活水平的日漸提高，學生青春期的提前到來已經是一個不爭的事實，這是一個必須面對無法回避的課題。苦惱無濟于事，我們應積極尋求好的教育方式。過去“哄騙瞞”的不科學性大家早已明白，正確的教育應該是注意對青春期心理健康的疏導，對個別處于青春期心理萌動、焦躁的學生，我們應該格外關懷，經常和其談心，對孩子可能出現的心理障礙，應“預防為主，及早發現，對癥治療，長期跟蹤”，家校聯合，共商幫助孩子的方法。對此，我認為家長們必須要十分重視，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍，家長之間、家長和教師之間也可經常交流，但有必要提醒的是，也不可“談虎色變”，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。第四如何看待考試分數 有個別家長見到我，很高興，孩子的考試成績很優秀，語文考了99分，甚至100分。其實，到了六年級，語文能考85分以上就很了不起了，那我們班孩子的成績為什么那么好呢？難道是我教書特別好。其實是這樣的：上面領導要求減負，平時不準考試，但學校常規檢查又要有每個單元的考試成績，樂清教研室出的試卷，怪題偏題不少，優秀的孩子也只能得93分左右，能考95分以上的簡直是鳳毛麟角，大部分的學生只能得70 80分左右，這樣，極大的傷害了學生學習的積極性。有學生曾這樣問我：老師，我這么努力了，怎么成績還這么差？其實這些試卷很少涉及基礎知識，重在能力的檢驗，而能力是不能一下子提高的，因此，閱讀寫作較差的學生，盡管她們上課認真聽，作業認真完成，但成績始終提高不了。因此，我變換了考試的方式，有時提前發下試卷，讓孩子去查資料，查書本，第二天回來考試；有時考試前幾分中前后桌同學交流難點，再考試，這樣，認真的學生能取得好成績就不足為奇了。如果孩子成績很糟糕，說明這不是能力問題，而是態度問題了。我就有理由批評他了。

這學期繼續實行亮麗二十星的評價制度，學期結束邀請學校領導為學生頒獎。學生在校的表現在墻上貼的表格中一目了然。會后或平時家長們可過來看看，或進入我的百度空間，了解孩子在校的表現。以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正！今天的家長會到此結束，謝謝大家！

第三篇：小學畢業班暑期家長會

尊敬的各位家長：

首先，感謝各位家長能抽出時間來參加這次家長會，也謝謝家長對我們工作的支持。在暑假前，召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們家校能夠及時調整工作，監管好孩子的暑期生活，讓他們快樂成長。

本次家長會主要內容：

1、期末考試成績分析

2、暑假安全注意事項

3、對家長的幾點建議

成績帶來的思考

各位家長，本次畢業考試由于你的孩子努力，以及老師們付出，考出了不錯的成績。當然這里面有的家長從分數上來看似乎比平時要低一點，但是衡量好不好不單單從分數上看是不合理的，還要考試難度。比方說本次數學是近幾年來畢業考中最難的一次，量最多的一次。考完后很多學生都在抱怨沒做完，影響其他幾門的考試。但是本次不管好與不好，作為老師與家長更要分析自己的孩子的得失，分析原因？找出問題。下面我就簡單講一下本次考試給我們的思考：

1、學生的學習態度和學習成績密切相關。

在同樣的年齡段里，在同樣的班級里，授課的時間是相同的，教學環境是一致的，除個人差異則大部分是學習態度問題。如：作業不認真，拖欠，偷工減料，抄作業等。

2、有些學生滿足于現狀，學習方法較差。學習上滿足老師布置的“任務”，不知道自我整理專研。有些學生只能老師的作業完成，不加以自我學習。而現在有些科目考試范圍延伸到課外，這樣由于知識量少知識面狹窄，影響答題。我們要培養孩子的進取心：不努力就要落后、有方法才能優秀。

3、部分同學雖然基礎不錯頭腦靈活，卻心浮氣躁，不能踏實刻苦地學習，成績忽上忽下。特別是到最后一段時間，表現得更加突出，不知家長有沒有感覺到。我們要培養孩子的責任感：作為一名學生，搞好自己的學習就象醫生治好病人、農民種好莊稼一樣，是一種必須承擔的責任。

4、一些同學存在偏科現象。我想家長也知道自己的孩子的情況。

5、有的學生紀律觀念淡薄，上課做小動作，下課喧鬧，課后作業應付。極個別學生對待老師的批評教育顯得不耐煩，教育效果不佳。

我們要加強孩子的紀律觀念：沒有規矩，不成方圓。紀律是學習的前提和保障。

暑假的重要性

暑假是學生查漏補缺、溫故知新、身心放松的黃金時期，許多學生因為暑期的完全放松直接導致新學期的課程學習緊張，步伐難以跟上新的節奏。

學習具有一定規律性，學生的遺忘也是具有規律性的，因此暑假對于學生來說，不是一個完全放松的時間段，反而是一段鞏固知識的黃金時間段。

平時在繁忙的學習中新的知識不斷而來，各種知識都或深或淺的殘留在腦海

意識里，暑假就是有選擇性的整理這些知識的時間。一則加深記憶印象；二則梳理各個知識點之間的彼此聯系；三則適當的拓展預習，才能在新的學期開始之初做到從容不迫，輕松應對！

暑假安全注意事項

各位家長，孩子是家庭的希望，孩子的安全關系到每個家庭的幸福，孩子的安全關乎每個家庭的命運，家長辛辛苦苦養兒育女很不容易，每個家長都深深地愛著自已的孩孑，而孩子現在還小，安全意識薄的，自救能力差，一且出事，后果不堪設想。因此，我想提醒大家千千萬萬要注意孩子的安全。下面我們先來幾個案例：

案例一：2012年6月9日，山東省萊蕪市萊城區楊莊中學7名初三學生結伴在萊蕪匯河下游游泳時溺水身亡；湖南省邵陽市隆回縣桃洪鎮文昌村5名小學生在桃洪鎮竹塘村向家山塘游泳時溺水身亡；黑龍江省哈爾濱市呼蘭區方臺鎮7名學生在松花江邊游玩時，4人溺水身亡。同一天中16名學生溺水死亡，令人十分痛心。

案例二：9日上午10時40分，在哈爾濱市呼蘭區方臺鎮高家村附近的松花江邊發生一起溺水事件，1名女中學生在岸邊洗手時不慎滑入江中，5名同學手拉手營救時不慎一同溺水，2名同學被好心人救上岸，造成4名少年遇難。

案例三：萊蕪7名少年下河游泳溺亡:6月9日下午2點左右，萊蕪市萊城區寨里鎮高莊村附近的匯河中，發生一起慘劇，7名下河游泳的當地少年不幸溺水身亡。

悲劇仍在發生

案例四：2014年4月24日，通海縣秀山鎮大樹小學七名小學生相約到湖邊玩耍，乘坐木船和泡沫板游湖不幸船翻溺水，導致6名小學生死亡。

數據

全國每年有1.6萬名中小學生非正常死亡

平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故

溺水和交通居意外死亡的前兩位

中國溺水死亡率為8.77%，其中0歲至14歲的占56.58%，是這個年齡段的第一死因。

專家點評

這些事例告誡我們：不要私自到江河湖泊中游泳，不要到毫無安全防護設施的水邊玩耍；如有人在水邊玩耍，要及時加以勸阻。

血的教訓再一次提醒我們，千萬不能私自到河塘中嬉水。一旦發現有人溺水，應立即大聲呼救，尋求大人的幫助，不要輕易下水救人。

（一）、家長應盡的義務與職責如下：

1、我國相關法律規定：家長是孩子的法定監護人，所以各位家長朋友一定要切實履行好對自己子女的安全監管職責。

2、家長要加強對學生的防溺水知識教育，堅決不允許學生在假期中私自或與其他學生結伴去河里、池塘、水庫等水域附近從事洗澡、游泳、玩耍、釣魚等活動，對居住在可能發生溺水事故隱患地段的家長更要教育和監管好子女。

3、家長要向孩子進行識別險情、緊急避險和遇險逃生的安全知識教育。

（二）、發生溺水常見的原因有：

1、在水邊玩耍，下水摸魚蝦，撿落入水中的物品；

2、私自到河流、蓄水坑池等危險地帶游泳；

3、游泳時抽筋或在水中打鬧；

4、雨天滑入溝坑水塘。

（三）、預防學生溺水的措施：

1、不去非游泳區游泳，小學生應在成人帶領下游泳；

2、不會游泳者，不要到深水區，即使帶著救生圈也不安全；

3、教育孩子不要在河邊玩耍；

4、不去釣魚摸蝦。

5、不要讓孩子獨自去河邊洗東西地。

（四）、現場險情的搶救方法：

1、發生險情時要堅決杜絕兒童互救，在岸上的兒童要大聲呼喊成人來對落水兒童進行救護。

2、迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物；保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道；

3、將溺水人員舉起，使其俯臥在救護者肩上，腹部緊貼救護者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內積水自然流出。但不要因為控水而耽誤了進行心肺復蘇的時間；

4、進行口對口人工呼吸及心臟按摩；

5、盡快聯系急救中心或送溺水兒童去醫院。

談談學生暑期安全問題及注意事項

學生的安全是學校和家長最關心的問題。作為學校，全力保證學生的在校安全是我們義不容辭的責任，我們也為此做了大量的工作。

教育孩子在暑假期間必須嚴格遵守以下規定：

1、時時處處注意交通安全。不準未滿12歲兒童騎自行車上路，騎自行車、步行不闖紅燈，十字路口要做到一看、二慢、三通過；不在公路上踢球、奔跑、戲鬧等。

2、不準到施工場地或危險樓房、地段、橋梁游玩和逗留。

3、不準攀爬電線桿、樹木、樓房欄桿，不得翻越圍墻，遵守文明公約。

4、不準玩火，不準學生私自結伴出游，不接觸易燃易爆物品。

5、不準隨便接觸電源和帶電電器；不得在雷雨時躲避于樹下、電線桿下或其他容易引發雷電擊傷的地方。

6、不準隨便吃零食、野果和接觸不熟悉的野生植物，不買“三無”產品，不吃過期和霉爛變質的食品，防止食物中毒。

7、未經家長同意，不準私自外出、外宿和遠游，學會自我保護和安全防范。

對家長的幾點建議

一、時刻注意孩子在家及外出的安全。

二、合理的安排假期，做到有規律的作息。

三、多讀書，使書籍成為孩子精神文明的發源地

四、鍛煉身體，健康生活。

五、親近自然，感悟生活。

六、努力養成幾個受益終生的好習慣。

七、建議與孩子進行幾次長時間的交流。

第四篇：小學畢業班家長會發言稿

76班畢業家長會發言稿

各位家長：

大家好。

今天能坐在這里的，就是關心孩子，希望孩子成功的家長。同時也是支持學校，支持老師工作的家長。首先感謝你們的到來。

隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是六年級的學生了，再過一個多月（7月4日）就要參加小學階段的最后一次考試――小學畢業考試了。這次考試是對孩子們六年里所學知識的一次大檢驗，考試的成績也將成為初中老師對你孩子的第一印象材料。我們應該清醒地認識到，小學六年級，是孩子們在小學學習生活中的最后一個階段，是至關重要的一個階段，也是孩子終生學習的一個中轉站，對孩子的一生具有重要的意義。為了對六年來的知識進行系統的整理和復習，為考好畢業考做準備，為孩子們的小學生涯打上圓滿的句號，我們學校的領導和老師都十分重視畢業班的教育教學工作。因此，特意組織家長召開今天這個畢業班大會家。

班主任致辭

一、介紹六年級的重要性：

首先，作為家長，我們應該清醒認識這段時間學習對你的孩子的重要性。

第一、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑。現在到了最后收獲的季節。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。

第二、這段時間學習關系著你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態度；有句話說：態度決定一切。可見這對他的學習影響是十分大的。

第三、小學畢業既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業考試的成敗也意味新的開始的成敗了，因為這是你的孩子留給中學老師的第一印象。所以你的孩子小學畢業的成績帶給中學老師的視覺印象是很重要的。

據我所知，我們班的一部分孩子是想到南寧讀初中的，到城里上中學的第一件事就是考試，有的學校還要分重點班與普通班，您想孩子在重點班好還是普通班好？這些考的就是小學所學的知識。再把目光放到三年后、六年后，考高中、考大學，是考真本領了。我們現在就是為幾年后打基礎，就像大家都知道建房子打好地基是多么重要一樣，孩子小學的學習質量會直接影響到中考乃至高考。

其實對不同的學生，不同的家庭，學習成績的意義會不同。一句話，我們每一個人，只要是與孩子有關系的人，我們都應該重視孩子的這一段時間的學習，把他當作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。我也時常告訴孩子們，要把自己正在做的事當作是人生中最大的事，認真對待，我們就能做好每件事，而不留遺憾。即使不完美，我們也努力過了，也心安了。

科任老師發言 班主任匯報

一、首先，我們要做好學生復習階段的心理輔導工作。

如果我們的學生沒有意識到自己即將畢業，不懂得主動學習，老是處在被動的位置，那么復習的效果一定談不上好，更談不上取得優異的成績。那么，我們老師即使付出再多，也只能是白費力氣。所以，我們首先要讓學生明白：自己已經到了小學學習過程的沖刺階段，這個階段非常重要，并告訴他們，任何事情都是需要有付出才會有收獲。接下來復習階段的學習任務會比較繁重，要做好愉快地接受和適合的心理準備。

二、其次，聯系家長，保證學習質量。我要告訴大家的是，不要把關心孩子的學習僅僅停留在語言上，要真正做到行動上的關懷和督促。此外，多表揚少批評。多發現他們的優點，幫助他們樹立自信。家長要端正思想，不要把一切希望都寄托在老師的身上，老師要管理關注那么多孩子，老師也不是萬能的。正確的做法應該是和老師、孩子一起共同尋求進步的方法。我們的目標是讓學困向合格發展，讓合格向優秀發展，讓每一個學生都做一個合格的畢業生。

三、最后，做系統性的復習，抓好復習的重難點，提高復習效率。

我們把復習初定為三個階段：綜合性復習、分門別類復習、全面檢測，查漏補缺。

第一階段：綜合性復習

以《大顯身手總復習指導與檢測》為載體進行復習，適當練習測驗，加深學生對知識的鞏固與理解，第二階段：分門別類復習

（我們把整個復習內容分為三大板塊：基礎積累與運用、閱讀、口語交際與寫作。）第三階段：全面檢測，查漏補缺

規范模擬檢測3--5次，進一步提高學生的應考能力。

家長如何配合老師對孩子進行教育：

1、關注孩子的思想教育。最后這一段時間，由于學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。

2、關注孩子的身體健康。學習任務的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養。在睡覺、穿衣等一些細節上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現在一感冒就會落下課。由于時間緊，節奏變快，一旦落下，就很難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看時間。

3、關注孩子的業余時間。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯系。千萬不能留下管理上的空白。在星期六或星期天的休息時間，對孩子的活動要有一個全面的了解掌握。現在有一個不好的現象，就是一到星期天，學生的作業質量就特別的差。字跡潦草，錯誤率高，沒完成的，落寫的，甚至有的把帶回家做的試卷都丟了。一個星期辛辛苦苦養成一點好的習慣，一下子全泡湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。所以我們還要注意控制孩子上網時間。現在是信息技術時代，孩子不懂電腦不行，但沒有好好的用電腦更不行，我們班有一些同學經常上網，加了五花八門的QQ群。有時在聊天時，一些臟話都出來了，很不文明。還有沉迷網絡游戲對孩子的智力和心理都有危害，聽說孩子們喜歡玩什么“三國殺”的網絡游戲，還經常上線約同學一起玩。這一方面，家長一定要加強引導教育，有條件的家庭可以讓孩子利用網絡資源學習、查閱資料，拓寬孩子的知識面。但是時間一定要規定，有時要強制時間要求。

4、關注孩子的安全教育。因為學習到了緊張的關鍵時刻。首先，交通安全。學生來往學校途中出門在外較多，無論怎樣，一定要遵守交通安全，這一點要引起家長和孩子的足夠重視!其次，防溺水教育。6月份，天氣炎熱，許多人會選擇游泳，家長要及時關注學生的動向，防止意外事故的發生。最后，要注意食品衛生，要注意自我保護等。

5、關注孩子的青春期教育。我們六年級的不少學生都逐步進入青春期，一個非常美好的花季，但生理學家稱青春期為“心理動蕩期”或“心理風暴期”。孩子們身體迅速發育，性生理也逐步成熟，但心理上則處于“斷乳期”。孩子們的心態會出現前所未有的敏感和不穩定，急需作為長輩的我們為他們精心導航。在學校里，我發現有少部分男生與女生喜歡鬧在一起，這是青春期的正常現象，但我們要注意引導。我們要注意孩子的生理和心理變化，及時做好心理輔導，防患于未然。

6、關注孩子的作業質量。每天根據校訊通去檢查孩子的作業完成情況。對讀、背、默的作業，家長要按老師的要求協助孩子完成。作為家長一旦發現作業的質量不高一定要讓他重新做好。現在我們的作業量相對來說會大些，也有一定的難度，家長要協助孩子完成，也是說把孩子的作業檢查一下，發現錯誤的請他及時訂正，孩子遇到難題的要引導思維，如果家長也有困難的，就與孩子一起利用網絡資源查找。讓他們養成認真作業的良好習慣。

最后我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這小學階段最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學習階段。

最后送大家一句話：孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！

第五篇：小學畢業班家長會發言稿

小學畢業班家長會發言稿

尊敬的各位家長：

你們好！感謝你們放下手中的繁忙工作，抽出時間來參加今天的家長會，感謝大家對我們老師工作的真誠理解和大力支持。本次家長會，應該是您孩子在小學階段的最后一次家長會，因此希望各位家長珍惜這次機會，多與各任課教師交流，更多地了解孩子在校的表現，更多地反饋孩子在家的言行，以求更好地家校聯合，教育好你的孩子。

讓孩子健康地成長，這是老師和家長的共同心愿。然而，孩子能否健康地成長，是由多方面因素決定的，不僅與學校的教育有關，還與家庭、社會的影響有著不可分割的關系。事實上，我們大家也都在做著不同程度的努力。從你們能來參加今天的家長會，就可以看出你們對孩子學習的關心。但只有關心是遠遠不夠的，還得有你們的大力支持和密切配合，還需要你們對孩子的耐心和信心。我也相信在座的各位有遠見的家長一定會那樣做的。

再過1個月，你們的孩子就要參加小學畢業考試，小學畢業，學習生活的第一階段的結束，孩子也即將步入少年時期，進入初中更高的學業，這是人生中一個非常重要的轉折點。

對于畢業班的學科教學，學校領導非常重視，對具體的工作有了很多的安排與要求，特別是明確了本屆畢業生的教學質量目標和達成目標的一些具體措施安排。我代表所有的畢業班老師請你們家長放心，老師一定會努力按照學校的要求去做的。事實上，我們的老師已經在這樣做著，除了上好數量有限的語文、數學、英語課外，各科的任課老師都在抓緊早晨、中午以及放學后的一些時間自覺地進教室進行輔導，做好個別輔導工作。由于時間有限，精力有限，因此我們的工作不可能十分完美，總會存在這樣或那樣的遺憾，如有對你們的孩子輔導不夠或因輔導而延遲了放學時間，還得請你們家長諒解。

一、召開家長會的目的

各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是六年級的學生了。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義；同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。

俗語說，好的開端是成功的一半。我們請來各位家長，目的是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好地教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！

上學期，我們繼續堅持“三大習慣”教育，注重學生的行為習慣訓練，督促他們在文明禮貌、衛生紀律等方面努力達到“小學生行為規范”的要求。我班也多次獲得榮譽；同時又因良好的班容班貌和學生整體素養，我們經常獲得學校領導和課任老師的肯定。孩子們誠實善良，集體榮譽感強，自覺遵守各項規章制度，不打架鬧事，尊師愛友，努力學會自我約束、管理，能活潑、健康的成長。盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問題。如：班容量大，這使得教師對孩子的關愛可能還不夠，個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，與優生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進；個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，給孩子的具體指導太少；孩子逐漸進入青春期，來自學習和人際關系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。

二、分析本年齡段學生的學習、生理、心理特點及形成原因

今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學習、生理、心理特點，以期探討如何在本階段引導、幫助孩子快樂、健康地學習生活。

1．學習方面；隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，作業量相對多了，學習方法改變了。所以出現了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學生很自覺；而有一部分同學則出現惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現較大滑坡；也有一部分同學協調不好不同學科的學習，學習出現偏科現象。

2．生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發生變化，很大一部分進入青春期，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。

3．思想意識方面：思想從單純走向復雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心。但同時他們是非辨別能力弱。

4．六年級學生已有五年的在校時間，經歷比較豐富，對學校的管理比較熟悉，又面臨畢業，學生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長，因此在管理上比較復雜。

二、關于良好的學習習慣的培養

①培養孩子養成先完成作業再玩耍的好習慣；特別是雙休日，家長可以對照您孩子的“備忘錄”進行逐項檢查。每天關心一下孩子的學習情況，如果你文化程度不高，千萬不要認為自己對孩子的學習沒什么幫助，也不要把這作為不管孩子的借口。你至少可以問問、看看他有沒有完成了，字跡還算工整嗎？特別是雙休日，是孩子最松弛的時間段，需要您及時的督促，讓孩子明白每件事情都應該認真對待。

②養成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品的習慣；經常忘記帶書本的同學是姚淦、吳天予、魏雷，還有個別同學也有過，希望家長能讓孩子改掉亂放學習用品的習慣，極力發揮書包的作用。

③鼓勵孩子看課外書。我們班好多孩子的閱讀能力提高了，作文水平也有所提高，特別是王群倩同學，寫的文章常給人耳目一新的感覺。我們班每周四都會去圖書館借一次書，加上家長能幫孩子多購買一些有益的書籍，我想這樣孩子的知識面會更廣，對學習幫助也很大。

三、孩子能力的培養離不開家庭

分數很重要，能力更重要，孩子能力的培養離不開父母，教育自然是從父母創造的環境中開始的。家是培養孩子能力重要的場所，孩子的各種能力是在家庭成員相互接觸中不斷提高的。孩子在與家庭成員的日常接觸中不斷理解人的心情，增強感悟和掌握習性。首先，日常生活應該是歡樂的，充滿愛心的。其次，孩子與父母之間應是互相尊重的，互相幫助的，父母要為孩子樹立一個良好的形象，孩子的能力不是先天就有的，而是后天環境條件培養出來的。人生無草稿，生活每天都是現場直播，所以，孩子的教育不能重來，一個好習慣可以受用一生。家長要為孩子樹立榜樣，有些家長平時忙于掙錢，一有空就打打牌，平時對孩子關心不夠，但是一旦知道了孩子的成績退步了，在校外做了錯事了，就大發脾氣，這對孩子的身心健康會造成傷害。我不想和大家談什么大道理，只想和大家一起努力，做一些對孩子有好處的事，特別是做一些對他們的發展、對他們的將來有好處的事。你們把孩子送到學校，我們將會盡力保護好孩子的學習和生活熱情。有些家長以為，孩子進入學校，教育孩子就是老師的事情，這是錯誤的觀點，決定孩子的將來，首先是家庭。實際上教育就是習慣的培養，真正有效的是抓孩子的習慣，也就是“養成教育”。當孩子養成各種好的習慣后，自然就等著收獲成功。每天進步一點點，這是我對他們的希望和鼓勵。所以我想開誠布公地對你們提一些要求：

（1）、在家多和孩子溝通、交流，交流的內容可是多方面的。如：今天一天的心情怎樣？看了哪些課外書？至于學習上的話題，不要僅限于成績。要極力去發現能與孩子溝通的共同話題，要變“你主動與孩子交流”為“孩子主動與你交流”。不管是哪方面有了進步了，請給孩子真誠的表揚，但不要限于物質上的獎勵；退步或遇上困難了，請給他一些鼓勵和幫助，但不要一切包辦。平時多和老師聯系，及時了解情況，也及時給我們一些建議和意見，使我們的工作做得更好。

（2）、可以要求孩子爭取優秀的成績，但不要把這作為評判他好壞的標準。他不可能每次都有高分或滿分，關注孩子錯的原因，更應關注孩子的長遠發展、全面發展。

（3）、有些同學在學習上確實有困難，萬一要留下來補習，希望家長能做好接送的工作。當然我會盡量不給大家添麻煩。

四、關于一些事情的說明

1、根據規定，學生的作息時間為：早上到學校是七點半至七點五十分，放學時間一般為四點，為了確保孩子在校時間不超過六小時，因此請您早上不要過早的讓孩子到學校。

2、圍觀小攤：現在的孩子都是家中的寶貝，零花錢隨身帶，早上，中午，放學后就買零食吃。大概統計一下，最受他們喜歡的是一角錢一袋的辣條、五毛錢一袋的拖肥、飲料以“尖叫”為主，大多是看中那瓶子，好玩。零食的危害，家長們都知道，希望能控制孩子的零花錢，養成不亂花錢的好習慣。

3、預防傳染病：水痘、腮腺炎、流感、手足口病等是現流行性傳染病，學校也已發下告家長書，相信家長們都認真閱讀了，為了您孩子和您全家人的健康，請做好預防工作。

老師和家長的心情是一樣的，我們有著共同的出發點，共同的愿望，那就是一切為了孩子……相信，有各位家長和我們老師的共同努力，相信每個學生都會在三實小健康快樂地成長。