第一篇：身邊的好老師演講稿

尊敬的老師們，同學們： 大家好！

今天我演講的題目是：我身邊的好老師。

當你們走進二四班的教室時，經常會看到一位漂亮端莊，平易近人的老師。她就是我們二四班的語文老師——何秀瓊老師。

何老師的課講得生動有趣，我們總是聽得津津有味。聽何老師的課，我們總是感到時間過得很快。課堂上，何老師時而娓娓道來，時而旁征博引。隨著老師臉上表情的變化，同學們時而凝神沉思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑……是的，我們每個同學都陶醉了，陶醉了！

課堂上，何老師帶著我們在知識的海洋里遨游。生活中，何老師更像爸爸媽媽一樣關心我，呵護我。記得何老師剛來教我們的時候，我很膽小。正是在何老師的關心鼓舞下，我變成了一個真正的小男子漢。寫作業時，我發現筆丟了，我呆呆地坐在座位上不知所措。何老師來了，是她幫我向周圍的同學借來鉛筆。從那以后，我再也不曾為沒筆犯過愁。大課間，同學們玩得很開心，我卻獨自一人躲在角落里，偷偷地看著他們。何老師來了，她牽著我的手一會兒跳繩，一會兒打球。如今，我已成為了班上的跳繩小能手。最難忘的是，記得有一次，上課的時候，我的肚子痛起來了，何老師連忙把我背到了校醫務室，因為擔心我，何老師一直陪伴著我。看著何老師為我忙前忙后的身影，我頓時感到一股暖流流進了我的心里。我默默叨念：老師，謝謝您，您辛苦了！

在我的心目中，何老師就像爸爸媽媽一樣無微不至地關心我、教育我、呵護我。媽媽總是說我很幸運，遇到這么優秀、負責任的好老師。記得何老師剛來教我們的時候，我很膽小。當我遇到困難躊躇不前時，何老師經常鼓勵我。當我回答問題聲音宏亮正確時，何老師及時表揚我，培養我的自信心。現在我還是老師的小助手呢！我很開心我有這樣一位媽媽般慈祥的好老師。生活上何老師同樣無微不至的關心我。記得有一次，上課的時候我肚子痛了起來，是何老師親自把我送到了校醫室，因為擔心我會害怕，還一直在那里陪著我，看著老師為我忙前忙后的身影，我頓時感到一股暖流流進我的心中，我默默叨念：老師，謝謝您您辛苦了！

我為有這樣一位負責任、有愛心、又優秀的好老師而自豪。老師，請您相信，我一定會用優異的成績來報答您。

第二篇：“我身邊的好老師”演講稿

有您，一切暖暖的尊敬的各位老師：

大家下午好！我是來自下冶三小四年一班的原青同學，今天很高興為大家演講。我演講的題目是《由您，一切暖暖的》。

人們常說，教師是園丁，——用心澆灌著祖國的花朵；教師是紅燭——燃燒自己，照亮別人；教師是航燈，指引學生遨游知識的海洋。在我們學校有一位“媽媽”卻更像陽光，溫暖著我們每一位同學。她就是陳月娥老師。

陳老師五十多歲了，如今她已在鄉村教育這塊園地里耕耘了33個春秋。她一直擔任低年級的班主任和語文教師，我們當中很多人都曾經是陳老師的學生。在我的心中，陳老師就像媽媽，不僅教我們知識，還灌溉我們成長。陳老師的班級學生年齡普遍偏小，又都不經常在父母身邊，吃住都在學校，要讓大家在學校吃好、睡好、學習好，陳老師操碎了心。晚上，回到家還得照看八十歲高齡的老婆婆。可她更放心不下在校住宿的我們，經常半夜打著手電筒返回學校，有時候四五點鐘天不亮就來到學校。記得，有的學生們剛入校時，不會鋪床疊被，不會梳頭洗碗，更不會掃地擦玻璃，吃飯時陳老師就親自給我們盛飯，教我們怎樣洗碗，休息時還親自到寢室教我們怎樣整理被褥，對于父母不在身邊的我們來說，她更像是一個媽媽。

陳老師溫柔，善良，對待我們總是那么親切。記得，有一次考試，我考得不太理想，我的心久久不能平靜。我的情緒剛穩定下來，老師突然說要找我談話，我立刻又緊張起來。我忐忑不安地走到老師面前，心怦怦直跳，額頭上冒出了滴滴汗水。原以為老師會批評我，可她卻笑了笑，用平靜的目光望著我，眼睛像深深的潭水，我終于鼓起勇氣和陳老師對視，她的眼睛望不到底，永無止境，我急忙害羞地低下頭。這時，陳老師語重心長地對我說：“一次失利沒有關系，你一定要把心態擺正，千萬不可以讓失敗阻擋你前進的腳步，老師相信你永遠是最棒的！”聽完這番話，我猛地將頭抬起，對著老師堅定地點了點頭。老師的話像一盞明燈，照亮了我整個身心，讓我的內心暖暖的。

陳老師治班有方，當你隨著上課的鈴聲走近陳老師所帶的班級時，你就能看

見同學們坐姿端正，精神抖擻、安靜的等待著老師上課。自習課上聽不到他們說話的聲音。早晨能夠聽到他們郎朗的讀書聲。課間活動井然有序，放學路隊整齊、規范，同學們守規矩、懂禮貌。這就是陳老師所帶的班級。陳老師所帶的每一屆學生個個講文明、懂禮貌；講衛生、守秩序；講奉獻、愛學習，形成了良好的班風。三十多年如一日，她所帶的班級年年排在年級第一。2013年陳老師被評為“濟源市最美鄉村教師”。她用青春詮釋了教師的形象，用執著演繹了教師的職業道德。

假如老師是園丁，辛勤地培育著祖國的花朵。那么陳老師就是一位樸素、負責的園丁，呵護著調皮的我們。啊，老師，您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。陳老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量?? 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，陳老師，您就像燦爛的陽光，有了您，一切都會暖暖的。

我的演講完畢，謝謝大家！

第三篇：《我身邊的好老師》演講稿

《我身邊的好老師》演講稿 尊敬的老師們，同學們：大家好！我是民主街小學401班學生皮詩宜。有人說，老師是土壤，把知識化作營養，傳授給祖國的花朵，讓他們茁壯成長。亦有人說，老師是一座知識的橋梁，把我們帶進奇妙的科學世界，讓我們充分發揮自己的奇思妙想。可我以為老師是一束燭光，光雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方的道路，讓我們沒必要畏懼，沒必要慌張。當我們不開心時，老師也是一把鑰匙，幫我們打開心靈的桎梏，讓我們的心靈重新取得開釋。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師就像春蠶，像燭炬，只為奉獻，不圖回報。的確如此，同學們，在教師節來臨之際，讓我們向所有的老師們致以誠摯的祝愿。祝老師們節日快樂，身體健康，工作順利！或許你們覺得，老師天天總講述著各種道理，傳授著深奧的知識，天天布置做不完的作業，天天對學生嘮叨個不停，總是批評學生。可是身為學生的我們誰又曾真正地專心想過老師所做的這一切都是為了我們的將來，為了我們好？若不是老師的認真努力，怎樣會有我們今天的成績？在我的心目中有兩位老師是我最敬愛的，她們就像爸爸媽媽一樣無所不至地關心我、教育我、庇護我，她們就是我的班主任羅老師和數學老師王老師。媽媽總是說我很榮幸，碰到這么優秀、負責任的好老師。記得剛入小學一年級的時侯。我很膽小，當我碰到困難躊躕不前時，羅老師經常鼓勵我。當我回答題目聲音洪亮正確時，羅老師及時表揚我，培養我的自信心。現在我還是老師的小助手呢！我很開心我有這樣一位媽媽般慈愛的好老師。生活上羅老師一樣無所不至的關心我。記得有一次我不謹慎傷了嘴巴，老師一定要送我回家，我想老師那末辛勞了不能麻煩她，老師還堅持要送我回家，我很感動。我為有這樣一位負責任、有愛心、又優秀的好老師而自豪。正所謂一日為師畢生為父，老師們就像我們的親生父母一樣，無時無刻地關心著我們的生活，關注著我們的學習。燃燒，是老師的精神與品格；奉獻，是老師的信念與尋求。用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水滋潤，用血汗澆灌，這就是老師的勞動。講臺，是老師的舞臺，老師是臺上的舞者，風風雨雨，春夏秋冬，縱然青絲化為白雪，皺紋爬滿額頭。校園，是老師的花園，老師是園丁，用美的陽光普照，善的雨露滋潤，真的東風和和，才使我們心田綠草如茵，繁花似錦。親愛的老師們，您們用人類最崇高的感情愛，播種春天，播種理想，播種氣力，播種希望假如沒有您們思想的滋潤，怎樣會綻放那末多美好的靈魂之花？ 九月，一個收獲的月份，在這個月里，我們將迎來一個日子，迎來了一個神圣的日子，一個屬于老師的節日教師節。在這美好的日子里，我們手捧美麗的鮮花，連同一份美好祝愿一起獻給您親愛的老師們。

第四篇：我身邊的好老師 演講稿

《辛勤的園丁》演講稿

坪南小學----張進祥

各位領導、評委們：

大家好！

我是來自坪南小學的一位普通教師：張進祥；我演講的題目是《辛勤的園丁》。今天以《我身邊的好老師》為題來講述我身邊的好老師，其實在我心中，在座的各位都是好老師；一世艱辛，默默奉獻，您是文明的使者，您是辛勤的園丁，您是靈魂的工程師。在此演講之前我向你們深深的鞠一個躬，為所有的好老師鞠一個躬！

都說“教師是人類靈魂的工程師”，可是我們的身心和靈魂，誰來關注？誰來充實？當學生產生厭學情緒時，我們動之以情，當學生犯了錯誤，我們曉之以理，多少個夜晚，當別人被精彩的電視節目吸引的時候，我們還在燈下認真的備課、批改，當啟明星還眨著眼睛流連于清晨時，我們已經走出家門，走進教室。我們對得起教師這神圣的名稱。同事們，難道不該給自己點掌聲嗎？

談到好老師，他無處不在：幾十年的堅持、默默奉獻、無私的關懷，哪一樣不是好老師的表現；也許是一個眼神的交流、也許是一句關切的話語，對學生都有著無可估量的作用。記得讀初三的時候，我的成績有些下降，我的班主任找到我，溫和地對我說：“你知道嗎？你現在的成績就好比你站在了窗臺上，是我用手給你托起，如果我放手，你就會掉下來；做人要知道向上爬呀！”聽了老師的話，我的臉刷一下紅了，低下了頭。正因為這句話，激起了我學習的信心，使得我的成績又逐漸提高。

而今天我要說的這位老師，他不是特級教師，也不是教壇名將，但是，他是值得我一輩子尊敬、一輩子學習的好老師，他敬業愛生，既會教書，又會育人。他中等個子，身體微胖，一張圓臉，一身休閑服，眼睛不大，卻閃爍著智慧的光芒。他就是我們學校的楊通群老師。敬業、愛生是名副其實。楊老師常年患有腰椎間盤突出癥，當病情加重時，走路都是歪著身子。記得是去年秋期，他的病情有些加重，為了節約每一分鐘時間給學生傳授知識，他上下樓梯都用跑，而且是歪著身子跑。我們教室是在三樓，辦公室是在二樓，上課跑著上樓去，下課跑著下樓來批改作業；吃完中午，又急匆匆地跑去為幾個學生輔導。同事們都情不由衷地說：“楊老師，跑慢點，身體要緊。”而他總是笑著說：“沒辦法，我今天的計劃還沒完成！”好一句今天的“計劃”，從而讓我們看到他對學生的付出，對工作的敬業。

本期開學不久，一個學生生病兩天沒來。當第二天一到校，他就坐立不安地對學校領導說：“我上完兩節課去一趟那學生家里，看看他病情怎么樣了；現在是六年級了，再不來他的成績趕不上的……”是啊，關愛學生是我們每一個教師應盡的業務，老師們，讓我們一同行動起來吧！

都說“要給學生一滴水，自己要有一壺水”，這樣的學識需要老師去終身學習，這簡單的一句話說得容易，做起來卻難。但在楊老師那里卻是貫徹始終。比如一個小小數學的判斷題：數軸上的數，右邊的總比左邊的大。為了確切的判斷對錯，為學生的發展負責，他與學校同事交流，在網上搜尋，還向縣進修校專家詢問……為的就是不誤人子弟。

領導們、老師們、同志們，這就是我身邊的好老師，一位辛勤的園丁，一位平凡而偉大的一線教師。在此，請伸出我們的雙手，為這位好老師、為這類好老師、為我們所有的一線教師熱烈的掌聲吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

2016.03.30

第五篇：“我身邊的好老師”演講稿

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

大家好!今天我演講的題目是《我身邊的好老師》，在演講之前，我想先給所有的老師們深深地鞠一躬，因為在我的眼里，你們都是好老師。

“桃李不言，下自成蹊。”優秀的老師才能塑造出優秀的學生。我們許衡實驗中學就有許多優秀教師，這些老師成為我人生中的良師益友！他們是智慧的代表，是高尚人格的化身。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師就像春蠶，像蠟燭，只為奉獻，不圖回報。多少個日日夜夜里，他們不眠不休，為我們批改作業直到深夜。

楊老師任教數學，課堂上字字珠璣，鏗鏘有力。她嚴中有愛，嚴中有法，嚴中有度。她經常收集資料，為我們精心挑選試題；為了讓我們有更大提高，她竟然自己出資，為我們印制卷紙。她在傳授知識的同時，更注重學生的行為習慣，教授我們做人的道理。她用自己的模范作用，為我們樹起前進的旗幟，指明前進的方向！正是她堅毅的性格，點燃了我們心中的火種，增強了我們追求更高目標的信心和勇氣！

語文老師平時注重基礎知識的傳授，基本技能的培養；她雖然不是班主任，但是平時非常注重語文教學和德育教育的結合。母親節那天的晚自習，老師讓我們觀看了一段感恩視頻，全班同學都落淚了！老師讓同學們一定要給媽媽大聲說，“媽媽，我愛你！”，她告訴我們：“愛要大聲說出來，要心存感恩！”她用愛心呼喚真情，用靈魂塑造靈魂！老師，您是一把鑰匙，幫我們打開心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放。

班主任張老師善于抓住我們身上的 “閃光點”，鼓勵我們，讓我們充滿信心！她，關愛我們，她愛中有嚴，嚴中有愛。她的“愛”以理解、尊重、信任為基礎；她的“愛”一視同仁，持之以恒；她的“愛”面向我們全體學生。張老師任教英語，但對我們的各科成績都非常關注。期中考試前，為了讓我們在排球考試中能考出好成績，她親自學習排球技巧，手把手輔導我們。想到老師累得汗流浹背，怎能不讓我們感動？如果我們不好好練習，怎能對得起親愛的老師？

張老師用科學的方法引導我們做人、做事，在繁忙的學業中她帶給我們快樂，讓我們忘卻心中的煩惱，真正讓我們在學習中獲得了快樂，真正讓我們在快樂中獲得知識。人們都說：老師是園丁——用心血澆灌祖國的花朵；老師是蠟燭——燃燒自己照亮別人，可我覺得，老師，您更像媽媽！

我們學校的領導、各科老師都各司其職、各盡其責，給我們營造出了教風正、學風濃的良好氛圍，并開創出了各項工作蒸蒸日上的良好局面！我為有這樣優秀的老師而感到驕傲！我為能成為一名許衡實驗中學的學生而感到自豪！

有一首詩最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是老師；有一種風景最為亮麗，那就是師魂；有一種平臺最為神圣，那就是講臺。我們許衡實驗中學的老師在平凡的工作崗位上，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，用青春和生命譜寫著無悔樂章！

謝謝大家！