第一篇：經(jīng)典誦讀串聯(lián)詞

開場白：誦讀經(jīng)典，弘揚傳統(tǒng)。中華傳統(tǒng)文化蘊天地之精神靈魂，藏天地之生命力量。

初三：老子是中國哲學的鼻祖，是中國哲學史上第一位真正的哲學家，而他的著作《道德經(jīng)》，像一個永不枯竭的井泉，滿載寶藏，放下汲桶，唾手可得。下面由我們初三全體同學為大家誦讀《道德經(jīng)》中《道經(jīng)》的精彩節(jié)選：

道可道，非常道……為無為，則無不治。

初二：古人云：“《道德經(jīng)》其要在乎理身，理國。”說到個人與國家命運的關(guān)系，儒家代表人物孟子僅用不到兩百個字便闡述了“生于憂患，死于安樂”的深刻道理，其文立論高遠，見解卓越，道常人所不能道。下面由我們初二全體同學為大家誦讀《孟子·告子章句下》中的精彩節(jié)選《生于憂患，死于安樂》：

孟子曰：“舜發(fā)于畎畝之中……死于安樂也。”

初一：人要成其大事，不僅要“先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”還要有“不忍人之心”。孟子認為“不忍人之心”是人本身所固有的，所以國家施行“仁政”是天經(jīng)地義的。下面由我們初一全體同學誦讀《孟子·公孫丑章句上》中的精彩節(jié)選《人皆有不忍人之心》：

孟子曰：“人皆有不忍人之心……不足以事父母。”

第二篇：詩詞誦讀串聯(lián)詞

開篇詞

站在世紀的長河上，你看那牧童的手指，始終不渝地遙指著一個永恒的詩歌盛世――那是歌舞升平的唐朝，那是霓裳羽衣的唐朝；你聽那位居士的古箏，從容淡定地演繹著一個永生的詞賦王朝――那是凄婉高貴的大宋，那是風流輩出的大宋，詩詞誦讀串聯(lián)詞。

五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化

源遠流長的古典詩詞，是文化寶庫中經(jīng)久不衰的瑰寶。

它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

那一曲曲動人心弦的詩詞，給了我們美好的藝術(shù)享受；

那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的人生教益。

今天，讓我們走進古詩文的世界，去感受詩人樸質(zhì)真切的情思。

今天，讓我們徜徉古詩文的長河，去感受博大精深的中華文化。

1.光陰似箭，生命若水，演講稿《詩詞誦讀串聯(lián)詞》。時間是寶貴的，青春是絢麗的。讓我們的多彩的青春在時間長河里留下生命的印痕！《詩二首》

2．春夜的絲絲小雨是上天的使者，喚醒了那沉睡已久的百花，春夜的細雨也給金秋十月帶來了瓜果飄香。《春夜喜雨》

3.“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。”一首《滿江紅》唱出了愛國英雄岳飛的赤膽忠心，一個竭誠報國的歷史人物頓時閃現(xiàn)在我們眼前，使我們油然而生一份豪情。《滿江紅》朗誦者：鄭丘雨孫宇貝等

下一頁

第三篇：《弟子規(guī)》誦讀串聯(lián)詞

《弟子規(guī)》誦讀表演比賽 串聯(lián)詞

【開始語】：

（男）尊敬的各位領(lǐng)導、老師，（女）親愛的同學們，大家（合）下午好！

（男）中華文化源遠流長，國學經(jīng)典經(jīng)久不衰，（女）中華經(jīng)典《弟子規(guī)》便是鑲嵌在傳統(tǒng)文化上的一顆璀璨的明珠。（男）《弟子規(guī)》是人們的生活規(guī)范，被譽為人生第一步，天下第一規(guī)。

具體列述了學生在家、出外、待人、接物與學習上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。

（女）今天，我們共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。（男）今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。（合）請欣賞我們四年級四班帶來的《弟子規(guī)》誦讀表演

【結(jié)束語】

女；中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響

男；中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾

女；誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血液中流淌 男；誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽喝嗪希恢斢浭ビ枺瑐鞒忻赖?/p>

女；四年級四班《弟子規(guī)》誦讀表演到此結(jié)束！謝謝大家！（全班敬禮）

第四篇：誦讀經(jīng)典 傳承文明 串聯(lián)詞

誦讀經(jīng)典

傳承文明

一、開始語：

（男）尊敬的各位老師，各位家長，（女）親愛的同學們，大家（合）下午好！

（男）中華文化源遠流長，國學經(jīng)典經(jīng)久不衰，（女）今天，我們共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。

（男）今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。

（女）下面我宣布李公樸小學二（3）二（4）“經(jīng)典誦讀，傳承文明”讀書展示活動現(xiàn)在開始。

二、過程

1、男：經(jīng)典中有道德和智慧，經(jīng)典中有驕傲和信念

女：中華經(jīng)典誦讀展示，就從讀唐宋古詩開始—— 男：春天是輕輕吟唱的和風，春天是婉轉(zhuǎn)清脆的鳥鳴。女：春天是純凈的夢，是火熱的歌，更是靈感流淌的詩。

男：你聽，美麗的春天在向我們娓娓道來。請欣賞組詩朗誦《春的問候》 《憶江南》(齊)《詠柳》(男一句，女一句)《春曉》(齊)《江南》(男一句，女一句，齊四句)

2、男：明月出天山，蒼茫云海間。

女：不識廬山真面目，只緣身在此山中。

男：名山大川，五岳屹立，祖國的山川氣勢磅礴。女：贊祖國，愛祖國，氣壯山河誦祖國。男：請欣賞第二組詩：《山的回音》

登鸛雀樓(齊)華山(男一句，女一句)望天門山(男二句，女二句)望廬山瀑布(開火車)獨坐敬亭山（齊）

3、男：輕叩古典詩文的大門，我們眼前出現(xiàn)了一個五彩紛呈的世界。

女：我們漫游在古詩文的長河中，去感受詩歌的博大精深！男：下面我們來進行古詩背誦比賽。有請老師主持比賽。

師：宣讀規(guī)則：每組點5名同學組成一個小隊，合作開火車背誦，看哪列火車開得又快又穩(wěn)。

4、女： 我們在誦讀中與歷代圣賢平等對話。

男：我們在誦讀中，感受歷代圣賢的思想。

女：中華經(jīng)典《弟子規(guī)》便是鑲嵌在傳統(tǒng)文化上的一顆璀璨的明珠。

先請聽介紹〈弟子規(guī)的由來〉

5、女：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長

請聽表演誦讀〈〈弟子規(guī)〉〈總敘〉

6、男： 圣人訓示我們要入則孝出則悌，第（）小隊的同學用他們的誦讀來表達對父母的孝敬，請聽《弟子規(guī)》第二篇章〈入則孝〉

7、女：“百善孝為先”。〈孟宗泣竹〉《黃香溫席》就是關(guān)于孝的故事。

8、女：現(xiàn)在我要考考大家：入則孝是什么意思？，是的，那么出則悌又是什么意思呢？

（在家要孝順父母長輩。在外要像對待兄弟姐妹一樣與朋友和善相處。）男：說的太好了，接下來就讓我們一起聽聽同學為我們帶來朗誦《出則悌》。

9、男：《弟子規(guī)》短短的文字后面有很多感人至深的小故事呢！

10、女：所謂《弟子規(guī)》的“規(guī)”，也就是規(guī)范的意思。其中的禮儀規(guī)范是做人的根本。下面請聽同學們給大家?guī)碚b讀篇《謹》〈信〉

11、女：故事讓我們更懂得事理，也使我們學有榜樣。下面請聽弟子規(guī)小故事。

12、男：《弟子規(guī)》中有很多我們沒學過的生字，可是我們現(xiàn)在都能正確地朗讀背誦，老師說我們真了不起，讓我們?yōu)樽约汗恼疲?/p>

女：那么同學們，你們知道這些文字是什么意思嗎？

男：現(xiàn)在 老師就要來考考大家啦！回答正確者將得到獎品哦！老師：泛愛眾而親仁意思是？父母呼應(yīng)勿緩意思是？

下面的我們還沒學，你能讀一讀，再猜一猜是什么意思嗎？（見PPT兩段弟子規(guī)）看來我們班的同學可真是厲害，弟子規(guī)已經(jīng)走進我們的心里了。

13、女：我們不僅從書上學習《弟子規(guī)》，我們還學會了唱好聽的歌曲呢！下面請聽歌曲

14、男：動聽的歌聲如余音繞梁，三日不絕，同學們在讀〈弟子規(guī)〉時，制作了讀書卡，讓我們一起來欣賞一下。

17、男：老師說學了弟子規(guī)，更重要的是要體現(xiàn)在平時的行動中，做到誠實、善良、謙讓、明理，下面請欣賞同學的快板《一日行為規(guī)范歌》。

18、女：鏗鏘的音韻還在我們耳邊回響。

男：諄諄的教誨還在我們心頭蕩漾。

女：誦讀經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。男：誦讀經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸Ｅ涸肝迩晡幕鍖毚蠓女惒剩校涸钢腥A兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

女：今天，我們展示了自己的誦讀成果，可以看出同學們對讀書的熱愛。男：同學們，讓好書伴隨我們成長，在經(jīng)典的海洋中直掛云帆，乘風破浪。二3二4中隊讀書展示活動到此結(jié)束。

《小學生一日行為規(guī)范歌》-

背好書包上學校，站直行走不亂跑 見到老師有禮貌，清晨問早午問好。佇立肅穆升國旗，少先隊員敬隊禮 早操過后來運動，鍛煉身體不忘記。走進教室端坐姿，精神飽滿學知識，勤于思考多發(fā)言，書寫姿勢要注意 下課鈴起直線行，樓內(nèi)紀律要記清，環(huán)境衛(wèi)生保持好，室外游戲講文明，做操站隊快靜齊，動作準確要用力，做好眼操保視力，堅持兩操練身體 環(huán)境衛(wèi)生請記好，廢紙裝袋不亂拋，課桌凳子一條線，必將門窗要關(guān)好 放學站隊快靜好，交通規(guī)則記得牢，挺胸閉嘴步伐齊，一輩又一輩士氣高，見到長輩先問好，學習情況常匯報，幫助父母做家務(wù)，熱愛勞動技能高，一日規(guī)范和要求，我們一定能做到

第五篇：經(jīng)典段落誦讀串聯(lián)詞

楊集鎮(zhèn)“三個一”經(jīng)典誦讀比賽”串詞 2010年6月

男： 尊敬的各位領(lǐng)導，女：敬愛的各位老師，合：親愛的同學們，大家好！

女： 源遠流長的中華文明如長江黃河流淌千年，生生不息； 男：博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。

女：誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個博學多才的人；誦讀中華經(jīng)典詩文，會使我們成為一個知書達理的人；誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個洞察世事的人。

合：今天，我們歡聚一堂，齊誦經(jīng)典，一起來感受中華文化的獨特魅力與迷人風采。

男：為提高我們小學生的語文綜合素養(yǎng)，我鎮(zhèn)三個一活動如火如荼的開展著。能習得一手好文章，多么自豪。能寫一筆漂亮字，多么自豪。能說一口流利標準的普通話，多么自豪。今天我鎮(zhèn)開展經(jīng)典詩文誦讀活動，以繼承古代文化，以傳承中華文明。首先請欣賞中心小學六年級3班為我們帶來的節(jié)目-------走進盛唐，登峰覽勝，誦讀經(jīng)典。

女：一個泉眼、一道細流、一池樹陰、幾支小小的荷葉、一只小小的蜻蜓，構(gòu)成一幅生動的小池風物圖，下面，請大家欣賞中心小學一年級3班表演的節(jié)目-------小池。

男：盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。下面請欣賞梁海小學為我們帶來的表演------春之頌。

女：你聽，滴瀝，滴瀝......那是春雨的聲音，滴瀝，滴瀝......那是春天的聲音，滴瀝，滴瀝......那是春天的呼喚......下面請欣賞一年級2班表演的節(jié)目---春夜喜雨

男：早春二月，草長鶯飛，楊柳拂堤，兒童們興致勃勃地放風箏呢，瞧 一年級一班的孩子們來了，表演的節(jié)目----村居。

女：下面請欣賞由楊莊小學為我們帶來的情景劇表演----送元二使安西。

女：有人說，三千年來的中華詩詞中擁擠著太多的游子，上演著太多的別離。他們求取功名，保家衛(wèi)國；他們背井離鄉(xiāng)，拋妻別子；他們近下江南，遠涉邊疆?下面請欣賞由中心校六年級1班為我們帶來的-----大唐的別離

男：母愛，人類字典中最美的詞，它就像永不會熄滅的火，帶來溫暖和光明。請欣賞二年級3班表演的---《游子吟》。

女：友情是一種最純潔、最高尚、最樸素、最平凡的感情，也是最浪漫、最動人、最堅實、最永恒的情感。下面讓我們一同走進官集小學表演的情景劇---贈汪倫，共同來斟酌這份濃濃的友情。

男：蓓蕾讀書、語文三個一工程，讓我鎮(zhèn)小學生的課堂內(nèi)外時刻洋溢著書的芬芳，而我們也無時無刻不在誦讀著祖先為我們留下的寶貴的財富----古詩。讓我們一起加入二年級2班的集體古詩誦讀中。男：下面請欣賞大灘小學為我們帶來的------古詩文接龍。女：春天，像一篇巨制的駢儷文；而夏天，則是一首絕句。夏是聲音的季節(jié)，有雨打，有雷聲、蛙聲、鳥鳴及蟬唱。請欣賞高瓦房小學為我們帶來的----夏之韻。

男：最是書香能致遠，書香伴我們一路遠行。請欣賞三年級三班表演的情景劇-----贈汪倫

女：少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。請欣賞中心校三年級一班表演的節(jié)目-----回鄉(xiāng)偶書

男：李白乘舟欲行時，汪倫踏歌趕來送行，這表達出一位普通村民對詩人那種樸實、真誠的情感啊，請欣賞六年級二班表演的節(jié)目贈汪倫。

女：下面請欣賞成集小學表演的節(jié)目-----《一剪梅》 男：下面請欣賞三年級二班的節(jié)目----小兒垂釣。

女：請接著欣賞由二年級一班表演的節(jié)目----靜夜思 明日歌 男：請欣賞四年級一班為我們帶來的節(jié)目-----鐘樓唱晚 女：下面請欣賞五年級一班為我們帶來的---詩歌大串燒 女：下面請欣賞五年級二班為我們帶來的---詩歌大串燒。

男：童年是一幅畫,畫里有我們五彩的生活;童年是一首歌,歌里有我們的幸福和歡樂;童年是一首詩,詩里有我們的想象和憧憬；因為我們書香為伴，因為我們誦讀經(jīng)典，因為我們書香致遠，所以我們有著七彩童年，請欣賞四年級一班表演的---七彩童年。

男： 語文是文化的載體，看似平常的“語文”二字里承載著厚重的文化積淀，方方正正的漢字背后顯現(xiàn)著的是人類智慧的萬種風情。這里不僅有“無言獨上西樓”的低吟，“大江東去”的唱喝，更有秦磚漢瓦的沉默，唐風宋雨的訴說；這里不僅有秦淮河的熱鬧喧嘩，昭君墓的孤獨寂寞；更有莊子休的冷眼桀驁，屈大夫的上下求索??通過這一媒介感受傳統(tǒng)文化，探尋民族精神，進而歷練人格，提升品位。塘崖小學為我們帶來的節(jié)目千年鐘聲,千年文化--欣賞<楓橋夜泊> 男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。女：中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸Ｄ校涸肝迩晡幕鍖毚蠓女惒剩涸钢腥A兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

合：愿經(jīng)典詩文在楊集鎮(zhèn)小學生心中扎根開花、源遠流長。楊集鎮(zhèn)語文三個一“經(jīng)典詩文誦讀”匯報會到此結(jié)束。謝謝各位領(lǐng)導、老師的光臨。

四年級經(jīng)典誦讀串詞

男：尊敬的各位領(lǐng)導、辛勤的老師們： 女：親愛的同學們： 合：大家好！

男：中華文明，源遠流長，女：千古美文，流傳四方。

男：燦爛的文化豐盈著我們的童年，女：沁人的書香浸潤著我們的成長。男：在書香四溢的校園中，女：在書聲瑯瑯的教室里，男：我們廢寢忘食，從書海中獲取知識的寶藏，女：我們?nèi)琊囁瓶剩瑥慕?jīng)典中吸取人生的智慧。男：在這個美好的秋天里，女：在這個特別的日子里，合：杜澤小學四年級經(jīng)典誦讀活動現(xiàn)在開始！男：《三字經(jīng)》一直是千古傳誦的名篇絕句。

女：它三字一句，節(jié)奏明快，言簡意賅，是中國傳統(tǒng)的兒童啟蒙讀物。男：它家喻戶曉，廣為傳播，膾炙人口，曾經(jīng)是每個學生的必修課。

女：它不僅教人們識文斷字，而且告訴人們許多做人的道理，讓人受用一生。男：請欣賞四（1）班小朋友帶來的《三字經(jīng)》 男：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。” 女：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。” 男：秋天是一個收獲的季節(jié)，女：在這收獲的季節(jié)里我們最應(yīng)該感謝的是辛勤哺育我們的老師。男：秋天是一個美麗的季節(jié)。

女：在這美麗的季節(jié)里讓我們獻上對老師最真摯的祝福 男：請聽四（2）班小朋友帶來的：一株紫丁香 男：長江是我國的第一大河 女：她哺育了一代又一代的中華兒女

男：有這樣一首詩歌它贊頌了長江的宏偉和壯麗 女：它表達了對長江的熱愛和依戀之情

男：有請四（3）班小朋友給我們帶來的：長江之歌 男：生機勃勃，女：書聲瑯瑯，男：讀萬卷書，行萬里路，女：沐浴書香，快樂成長，合：杜澤小學四年級經(jīng)典誦讀活動到此結(jié)束 ????????

古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”希望大家從今天起多讀書，做一個快樂的讀書人。

結(jié)束語：

甲：誦讀經(jīng)典，營造國學學習氛圍，讓一中的校園飄滿書香 乙：誦讀經(jīng)典，陶冶師生智慧人生，讓我們的人性熠熠閃光 甲：誦讀經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血液中流淌 乙：誦讀經(jīng)典，讓民族智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?甲：高聲誦讀吧，讓我們在國學經(jīng)典的熏陶中怡情聚氣

乙：高聲誦讀吧，讓我們站在五千年歷史巨人的肩膀上，面向世界，開創(chuàng)未來 甲：延壽一中“與圣賢為友，與經(jīng)典同行”國學匯報演出到此結(jié)束