第一篇：做一個幸福的學生—開學典禮講話

做一個幸福的學生

開學典禮講話稿

老師們、同學們：早上好！首先，我代表學校全體教師歡迎同學們按時返校，進入一個新的學期，接受新的學習。

同時，也代表全體師生歡迎一年級的小同學們加入到我們學校這個幸福的大家庭!今天，我要講話的主題是：“做一個幸福的學生”。

一個難忘的假期過去了。從剛才幾位同學的匯報中，我感受到了同學們的假期生活過得充實而有意義、幸福而又快樂。在假期里，同學們不僅能認真完成假期作業，幫助父母做了一些力所能及的事；還增強了文明意識、學習意識和主動實踐意識，在生活中陶冶情操，在閱讀中品味學習的快樂，在身體力行的活動中掌握技能與獲得幸福感。

這里，我想講一個關鍵詞，那就是“幸福”。

同學們，我想問問你們，幸福是什么？一份可口的食物、一份精美的禮品、一件漂亮的衣服、一間舒適的房子、一種好玩的游戲，僅僅是這些嗎？不，這些只是幸福的一部分。

幸福的內涵還非常的豐富。以前我講過，幸福就是：尋找真正能讓自己快樂而有意義的目標，并通過努力把目標達成后的成功感和滿足感！也就是說幸福是當你的心理欲望得到滿足時的一種狀態、一種愉快心情。

我們要打造幸福校園，讓它成為我們師生健康成長、積極向上的精神樂園。教師要成為幸福的人，要以教師的幸福培育學生的幸福。

我們全體老師都會努力讓同學們從四個方面發現和享受幸福，1、是從快樂學習感受幸福；

2、從參與體驗發現幸福；

3、從實現自己夢想中得到幸福；

4、從得到他人肯定中享受幸福，最終是成長的幸福。

那我們要怎樣才能獲得幸福呢？我希望同學們記住以下兩點：

一、幸福是一種堅持。

蘇格拉底是著名的古希臘哲學家，他和他的學生柏拉圖及柏拉圖的學生亞里士多德被并稱為希臘三賢大哲學家蘇格拉底有一天給他的學生上課。他說：同學們，我們今天不講哲學，只要求大家做一個簡單的動作，把手往前擺動300下，然后再往后擺動300下，看看誰能每天堅持。過了幾天，蘇格拉底上課時，他請堅持下來的同學舉手，結果，90%以上的人舉起了手。過了一個月，他又要求堅持下來的同學舉手，只有70%多的人舉手。過了一年，他又同樣要求，結果只有一個人舉手，這個人就是后來也成為了大哲學家的柏拉圖。此時的柏拉圖很年輕，但已表現出一個杰出人物所具有的執著追求、堅持不懈的優秀心理素質，他能從人們看似平淡、枯燥的重復中，認準目標、始終堅持。同學們這個故事告訴我們，堅持才能得到幸福，那些沒有目標、或者目標游移、不夠專注、不夠持之以恒的人是很難有大的作為的。在新的學期里，每個同學在學習上都要有新計劃、新目標，并且樹立信心，知難而上，為了目標的實現而努力。

二、幸福在于創造。

同學們，創造幸福的過程同時也就是感知幸福和享受幸福的過程。

由大人把幸福創造好了交給我們，這種幸福可能是短暫的，也可能“身在福中不知福”。古羅馬有兩座圣殿，一座叫勤奮，一座叫榮譽。想進入它們時有一個順序，即必須先經過前面的“勤奮”圣殿，才能到達后面的“榮譽”圣殿。———這意味著，勤奮是通往榮譽的必經之路。勤奮是一種創造，懶惰會使人墮落，無所事事，一事無成。幸福要靠自己去奮斗。有位年輕人曾經說：“我要寫出一篇轟動社會的小說來。”當時的他，的確有一股火熱的激情，于是他風風火火地動筆，一氣便寫了五萬多字。可沒過多久，他就覺得有些累，決定先出去散散心再寫。于是他跑到外地去玩了幾圈，等回來再提筆時，更覺得累了，總想著玩。最終，那篇小說就這樣“夭折”了。盡管讀過的人都說這小說寫得非常好，這個年輕人極有可能成為一位出色的作家，但他還是被懶惰征服，再也不愿意坐著冷板凳辛辛苦苦去寫作了。

同學們，希望你們要培養自己創造幸福的意志和能力，從小培養社會責任感，腳踏實地好好做人、認真做事，要用自己的雙手去創造幸福，而不是坐享其成，這樣才能有可持續發展的能力，有戰勝困難的能力，勇往直前，做一個快樂、幸福的附小人！

學校為同學們尋找幸福創設了很多條件，這學期有豐富多彩的活動等著同學們的精彩表現：

希望同學們抓緊時間進行自我調整，把精力投入到以學習為主的校園生活中來，“愛學習愛思考努力求知，講文明講禮貌好好做人”，積極行動起來，用自己的勤奮與努力去獲得別人對自己的肯定，從中體驗真正的快樂與幸福感。

這個學年，對于六年級的同學來說，也是最為關鍵的一年。在度過近六年的小學生活，新的中學的大門正向你們敞開懷抱，希望你們珍惜在母校的時光，做學習的主人，做自己命運的主人，用勤奮、踏實、樂學、善思的精神，取得滿意的成績，做一個優秀的畢業生，為母校留下你輝煌的足跡！

老師們，同學們，在新的學期，讓我們攜手共進，追求卓越，準備好我們不斷向上的目標，準備好我們實現目標的行動，準備好我們創造新世界的能力，練硬翅膀，練就本領，用最勤懇的姿態，最執著的努力書寫我們華工附小人最精彩、最幸福的每一天!

最后，祝同學們在新的學期里，學習快樂、成長快樂、心靈快樂！祝一年級的小朋友們在新的環境中好好學習，天天向上！祝我們的學校越來越美麗，越來越壯大，成為我們騰飛的樂園、快樂成長的精神家園！

第二篇：開學典禮學生講話

尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

迎著新年的喜氣，我們與春天一起，回到了美麗的紅河小學。我是三（3）班的學生鐘傳為，在這春回大地的季節，請允許我送給大家遲到的新年祝福：祝老師們身體健康、工作順利！祝同學們學習進步、快樂成長！

新年伊始，萬象更新。我們的校園又有了新的變化，瞧！我們的校門桂花廣場，學校領導考慮到原來的地板滑，不夠安全，現在正在緊鑼密鼓地修建……為了我們的健康成長，學校領導們都在默默地奉獻著。我們的老師也是如此，他們以我們為榮，我們是幸福的，他們就是快樂的，我們是進步的，他們就是欣慰的，我們是成功的，他們更是優秀的！我們還有什么理由不好好學習呢？我們唯有懷著一份感恩的心加倍努力，用自己優異的成績和優秀的表現來感謝學校領導、老師對我們的關愛。同學們，或許你以前是后進生，或許你以前是一個調皮搗蛋、讓老師頭疼、讓同學反感、讓家長傷心的孩子，請不要灰心，只要你認識到自己的缺點，從新學期開始，珍惜寶貴時間，努力學習，天天向上，你就一定能成為一個讓老師欣賞、受同學歡迎、讓家長放心的好學生。親愛的同學們，我們是祖國的希望和未來，讓我們牢記自己的理想，講文明、懂禮貌，愛護學校一草一木，努力學習，不斷進取，以優異的成績回報我們的老師、父母，回報給予我們幸福的這個時代。

老師們、同學們，過去的一年里我們團結奮進、勤奮努力，我們的學校取得了很好的成績。我們有理由相信在新的一年里，因為我們的眾志成城、團結一心，因為我們的堅定執著、不懈努力，我們的校園環境會更加優美，學習氛圍會更加濃厚，我們一定會取得更加卓越、更加出色的業績，讓我們用每一個實在的行動來建設我們的紅河小學！今天，我們以紅河小學為榮；明天，讓紅河以我為榮！同學們，讓我們挺起胸，抬起頭，迎著春風，帶著微笑，向著新的征程，出發吧，在綠色的春季里創造出屬于我們的輝煌!

謝謝大家！

第三篇：做一個主動的人——2015學年開學典禮校長講話

做一個主動的人——2015學年開學典禮校長講話

做一個主動的人

——2015學年開學典禮校長講話

老師們，同學們：

大家上午好。

又是一個新的學期，又是一個新的開始，又是一個新的篇章。在上個學期，我們畢業了744名同學；在這個學期，我們迎來了644名同學。暑假里，我們退休了四名老師，他們是韓老師、潘老師、李老師和俞老師；我們迎來了三名新老師，他們是生物老師顧，英語老師范，技術教師陶。我提議，讓我們用熱烈的掌聲，感謝老師們，尤其是把自己一生的才華奉獻給海高的退休的老師們，感謝他們的辛苦工作和無私奉獻；讓我們繼續用熱烈的掌聲，歡迎新加盟海高的老師們，同學們，海高歡迎您，海高人歡迎您。老師們，同學們，學校表面上是一個日復一日的地方，但她更是一個迎來送往的地方，不管是老師還是同學，學校的每分每秒都不是拿來浪費的，而是拿來綻放的。在每一位老師，每一位同學的眼中，學校都有著不同的樣子，究竟是一個積極進取的大舞臺，還是一個消極抱怨的垃圾堆；究竟是一個成就理想抱負的人才搖籃，還是一個讓人昏昏欲睡的庸才溫床，這不是由學校決定的，而是由你自己決定的，由你自己的人生態度決定的。所以，我把“做一個主動的人”，作為今天開學典禮的發言主題。

老師們，同學們，做一個主動的人，就意味著我們要更積極地看待自我。你認為自己是一個什么樣的人，你就會用什么樣的標準來要求自己，你就會尋找無數的事例來證明自己，最終你就也將成為一個什么樣的人。如何看待自己，這是我們的人生起點，只有找準了人生的起點，我們才可能義無反顧的揚帆啟航。你覺得自己是一個什么樣的人呢？你是一個陽光的人嗎，你是一個追求陽光心態的人嗎；你是一個成功的人嗎，你是一個追求成功人生的人嗎？更積極的看待自我，并不是我們現在擁有了什么，更重要的是我們在向往什么，我們現在擁有一個什么樣的學習態度，擁有一個什么樣的人生姿態。海高，是以培養卓越學生為目標的，我們也的確培養了不少卓越的學生，但在眾多卓越學生中，有兩個人是我們無法忘記的，那就是周同學和竺同學，這兩位同學共同的特點，就是有著比我們更不健康的身體狀態，但卻有著比我們更加健康的人生姿態。現在，周同學從北京大學博士畢業，在華中師范大學實現了做一名高校老師的夢想，竺同學也以優異的成績被浙江大學錄取，開啟了自己人生更加輝煌的篇章。老師們，同學們，讓我們用更加陽光的心態來溫暖這個世界，讓我們用更加積極的姿態來感動自我吧！

老師們，同學們，做一個主動的人，就意味著我們要把學習的主動權緊緊地攥在自己手上。一個不再學習的人，就是一個冰凍的人，就是一個僵化的人，就是一個頑固不化的人，就是一個只讓自己身體新陳代謝，但不讓自己思想新陳代謝的人。同學們，你把握的并不是學習的主動權，而是命運的主動權，因為只有靠不斷的學習，才可能用更長遠的眼光，更堅強的內心，更強大的實力，來掌控自己的命運，而不是把自己命運的主裁權拱手相讓于他人。同學們，我們在想方設法為你們提供更好的學習條件，為你們營造更好的學習風氣，為你們提供更豐富多彩的學習資源，但所有這一切，并不必然導致你的優秀，并不必然導致你的卓越。沒有你的主動學習，所有這一切都是花架子，所有這一切都是我們的一廂情愿。同學們，在學習上，如果你是在爬，那老師們會幫你爬得更久；如果你在走，老師們會幫你走得更遠；如果你在跑，老師們會幫你跑得更快；如果你在飛，老師們會幫你飛得更高。但老師不可能幫你從爬變成走，從走變成跑，從跑變成飛。用什么樣的心態，以什么樣的方式來面對學習，這是你的姿態，也是你自己的選擇；老師只是為你加油的人，而不是替你開車的人；你開什么樣的車，就注定了為你加什么樣的油！

學習永遠是自己的事，只有自己才可能對自己的學習當家作主。當然，我們得承認，盡管每一位老師都很努力，但并不意味著每一位老師都表現得很優秀，在這種情況下，你不能被動地、主觀地根據學科老師的優秀與否，來決定自己在這門學科上的投入與否；如果你總是被動地抱怨老師差死了，那么最終的結果，往往是老師并不一定差，而你自己在這門學科上死定了。老師只是來幫助你學習的，而不是來主導你學習的，更不是來替代你學習的。你才是自己學習責任的承擔者，你才是自己學習結果的承受者。老師可以和你分享學習中的酸甜苦辣，但永遠不會和你分擔學習結果帶來的“功成名就”或者“身敗名裂”。

同學們，在學習上，如果你先人一步，你將步步領先；如果你后人一步，終將步步落后。不要養成“老師教了什么，我才去學什么”的被動習慣，一定要養成“我的學習，我得做主”的主動習慣。只有讓自己的學習，走到課堂教學的前面，你才會從課堂教學中有所收獲；要是你的學習總是被動地躲在課堂教學的后面，你被課堂教學淘汰也就是遲早的事了。沒有預習，就不可能有學習，有的只是課堂中的被動去欣賞，失去的是課堂中的主動來思考。所以，我從來不相信，這個世界上有什么笨鳥先飛的事，連笨鳥都知道先飛，那些聰明的鳥，都不知道飛到哪兒去了。同學們，在學習上，一定要有自己的興趣與愛好，一定要有屬于自己的計劃與安排。這個世界上，為什么有應試教育的存在，那是因為我們自己不知道要學什么，于是別人就會強塞給我們；因為我們不知道怎么學習，于是別人只好強迫我們。因為我們自己沒有學習計劃與安排，所以我們只好被他人計劃與安排。同學們，越多的主動，就會越少的被動；越多的理解，就會越少的背誦；越多的思考，就會越少的訓練。

老師們，同學們，做一個主動的人，就意味著我們要更主動的融入這個社會。我記得有一首歌是這樣唱的，與你同行，再累也心甘。不管是工作，還是學習，還是生活，我們都需要與人同行，也正是在和別人的同行過程中，我們才可能正視自己的不足，才可能證實自己的優秀。我們不能瞧不起自己，但我們更不能通過瞧不起別人，通過貶低別人，來抬高自己，來肯定自己。同學們，你的優秀與否，不是看你瞧不起多少人，而是看你能幫助多少人；不是看你能夠打倒多少人，而是看你能夠團結多少人。與人同行很重要，但更重要的，是與誰同行。我們要尊重每一個人，但我們也要清醒的認識到，誰是我們這個群體中的正能量，誰是我們這個群體中的負能量；誰是我們這個群體中的正面典范，誰是我們這個群體的負面人物。向著陽光走，雖然有點刺眼，但會讓我們的未來越走越光明；背著陽光走，雖然躲在陰影里，但讓我們的路越走越暗淡。老師們，同學們，融入這個社會最主動的方式，就是讓自己做這所學校，這個年級，這個班級中的正能量。我們不一定是這所學校中最優秀的老師，不一定是這所學校中最聰明的學生，但我們對優秀的向往，我們對卓越的期待，卻應該是一以貫之的。一位勤于鉆研的老師，一位勤于學習的同學，他們不僅僅在推動自己前進，他們更是推動整所學校，整個班級不斷前行的動力。老師們，同學們，你是這所學校，這個年級，這個班級的正能量嗎？我不知道，但我希望你是，我更希望每個人都是。

在新的學期里，我們并不能完全掌控自己的學習與生活，但我們可以不斷調整“自己看待自己，自己看待學習，自己看待群體”的態度和視角。我從不期待自己能夠得到什么，但我從不放棄任何一個努力的機會；我從不考慮人生的結果會是什么，但我永遠享受在路上的幸福！老師們，同學們，讓我們去享受新學期那一路的陽光吧，海高，大海的海，高山的高，這就是海高的精神，這就是海高的品質，這就是海高的姿態。從今天開始，做一個主動的人，做一個陽光的人，做一個積極進取的人，海高愿意與你同行，全體海高人，大家一起同行！

謝謝大家！

第四篇：做一個幸福的人

做一個幸福的人

“從明天起，做一個幸福的人/喂馬，劈柴，周游世界/從明天起，關心糧食

和蔬菜/我有一所房子，面朝大海，春暖花開”這是海子向往的簡單生活，這種

無憂無慮的生活越來越被人們所向往。因為在這個物欲橫流的社會這種生活變得

越來越遙不可及，這種生活成為一種幻想，僅僅只能被向往。人們不會去追求這

種生活，只會在一旁怨天尤人。當今社會，人們變得越來越浮躁，越來越追逐利

益，早已忘記了這種生活的真諦。

據調查顯示，現在人們生活水平在不斷提高，但是幸福指數在不斷的下降，越富有的地區人們的幸福指數越低。為什么人們會越來越不幸福呢?最主要的應

該是人們的價值觀發生了變化，大部分的人現在只在一味的追求金錢，追求利益，他們以為有錢就擁有了一切，與此同時他們往往會忽略了親情，友情，精神變得

越來越空虛，越來越不容易滿足。他們會想海子追求的生活是那么的低賤，海子

這樣的人是這么地沒有追求，這么地不知上進，這么地墮落。他們認為不知足就

是一種積極的生活態度，他們因為不知足會去追求他們認為的成功，比如說：更

多的錢，更大的權利......當他們得到更多的錢，更大的權利的同時，幸福離他

們越來越遠。我相信到最后，到他們頭發花白，耄耋之年的時候會后悔犧牲幸福

去換取錢與權。

想做幸福的人，我始終堅信一句話，那就是知足常樂，樂什么，就是樂我們的心富，雖沒有多少財產，收入也沒有在職的高，但我們不必為了錢財變得世俗，變得世故圓滑，變得陰險毒辣......雖然我們會失去很多，失去開法拉利的機會，失去海邊豪宅的機會，失去玩轉奢侈品的機會，但是我們不會失去本真，不會失

去那份最初的淳樸與幸福。幸福對于一個人活生生的人而言是發自內心的，物質

上的滿足遠遠不能等同于精神的滿足，就像陶淵明雖身處陋室，粗茶淡飯，但他

仍然悠然自得，快樂幸福。物質上的追求要有，因為對美好滋潤的生活是每個人的追求，但是要適度，切不可因為追求物質而迷失了自我，蒙騙了自己的靈魂。

物質上的富足只能讓你在和眾人吹噓的時候得到快樂，當你寂寞孤獨的時候，物

質都是浮云，只有在你精神富足的時候，不管你身處任何場合，你都會感到幸福。

于是，我想說，做一個幸福的人，其實很簡單，不必去追求太多的物質，注

意靈魂的修養，保持本真。善良，知足永遠是幸福的源泉。

第五篇：做一個幸福的人

做一個幸福的人

一、幸福是什么？ ★幸福就是擁有金錢嗎？ 1、2009年3月3日，在“第4次中國城市女性生活狀況調查”中，一項面向北京、上海、天津、廣州等20個大中城市展開的女性調查顯示：收入越多，幸福感不一定越強，收入水平與女性的幸福感并非正向相關。調查數據顯示，月收入不足4000元時，幸福感隨收入的提高快速提高；達到4000元后，幸福感呈波形上升，5000元-7000元幸福感最強；7000元左右幸福感出現拐點，并呈快速下降趨勢。被調查女性中，月均可支配收入在萬元以上的比“5001元-9999元”的人群幸福感更弱，其幸福感分值甚至還略低于月薪4000元左右的人群。參與調查的女性中，月薪5000元-10000元的女性比月薪萬元以上的女性幸福感更強。

2、有一個很出名的研究。一個叫BRICKMAN的學者，在20世紀70年代，他跟蹤美國一批買彩票中了大獎的人，研究他們的幸福程度；他同時還跟蹤了一批遭遇車禍并且終身殘疾的人。人們往往認為，中大獎的人會一生幸福，殘疾的人會一生痛苦。但事實上，事后不久，得大獎的人的幸福程度已經和一般人的幸福程度幾乎一樣。而那些殘疾的人，確實幸福程度要比一般人低些，但是差距比絕大部分人包括他們自己預測的要小得多。研究說明，即使是那些非常極端的事情——中六合彩和終身殘疾，人都會適應。不是100％的適應，但是適應程度往往比預測的要強。

弗恩海姆與阿蓋爾合著的《金錢心理學》中寫道：“許多學者對金錢與幸福的關系進行了研究，他們無一例外地提出二者的相關性約為0.25。”也就是說，金錢和幸福之間有一點兒關系，但關系并不大，而人文科學的實驗數據也說明金錢對幸福的影響遠非以前我們所想象的那么嚴重。

1、一位曾在股市上叱咤風云的億萬富翁說：“金錢是要多少也沒夠的，但再多也不能帶來真正的幸福。”

想當年，這位年輕富翁歷經了創業的艱辛和生活的磨礪后，終于沖入億萬富翁的行列。當他擁有了足夠的財富，過上了富翁的生活后，卻開始與周圍一個又一個他“喜歡”的女人周旋廝混，一發不可收，每日身陷其中樂此不疲。終于有一天，當他再次深更半夜回到家時，他的愛妻留下一封信離開了他，并且懷著他五個月的孩子，再沒有回來。

愛妻棄他而去后，他將全部的罪責歸咎于金錢。后來，這位億萬富翁在“股戰”中屢戰屢敗，潰不成軍，最后全軍覆沒。

其實，這位富翁的財富多到一定程度后便忘乎所以，過上了遠離常人的生活，這實際上與金錢本身無關。金錢沒錯，錯的是人，人可以創造財富也可以摧毀財富。

2、另有一位擁有億萬家財的年輕有為的集團公司總裁是這樣說的：“我成了一個掙錢的機器，單調枯燥不停地轉動，每天面臨的都是一場戰斗。”“說實在的，每天辛辛苦苦地也沒有什么意思，我們也享受不了什么，金錢對于我來說，只是一種責任，即維持現有水平和如何賺得更多??”

這位總裁每天早餐最愛吃的是大米粥、咸菜、饅頭；他不會唱歌不會跳舞，不會打保齡球臺球；他的妻子和兒子定居在美國，每年只在暑假回來一次，三口之家才得以團聚。他的妻子說他是個冷血動物，因為很多為人夫為人父應該給予的，他都給予不了。他每天腦子里想的都是怎樣賺錢怎樣賺更多更多的錢。“幸福”這個詞他沒時間去想去體會，雖然有時也覺得自己盡管擁有那么多的財富，卻無法享受真正的幸福，甚至在這方面不及窮人，可也只好如此，因為既然是機器，那么就得不停地去旋轉。

火車、汽車、飛機、輪船各有自己的運行軌道，而一旦偏離了正常的軌道，輕者將無法運行，重者將粉身碎骨。火車可以提速、汽車可以加邁??但它們的前提是：沿著自己特定的軌道或航道。

人的生活也是如此，跑偏了總是不妙，擁有了金錢未必能擁有幸福，尤其對于那些有錢又遠離正常人生活軌跡的富人們更加如此。所以幸福與金錢無關，有了金錢可以幸福也可以不幸福，沒有金錢同樣可以幸福也可以不幸福，這要取決于你的心態了。

國外的研究發現，百萬富翁和街頭的乞丐，感知幸福的比例差不多。某有錢人不一定有一個好胃，山珍海味未必吃得夠香;某沒錢人不一定身子骨羸弱，五谷雜糧也能吃得津津有味。您能比較硬板床和席夢思的幸福指數嗎？那得看誰睡在上邊。即使住進帝王式的莊園，享受超豪華裝修，睡在高科技大床上，如果患有失眠癥，睜著眼睛等天亮，那滋味也不好受。

★幸福就是擁有權力嗎？

我們一直想要升職，也有人想當官，當領導，這都無可非議，但最終追求到的權力就是幸福了嗎？當然不是！

多少人想當官，托門子花大錢，腦袋削個尖，也要往這條路上鉆。因為當了官就有公款報銷的電話和手機，就有公款報銷的大房子，就有公家配備的小轎車，吃盡山珍海味，都由公款買單，走到哪里都前呼后擁。

當官真的就幸福嗎？為了得到官位要消耗多少腦細胞，要孝敬上司多少財、物，為了保住官位，“爭取進步”，又要孝敬上司多少東西？親戚、朋友、同學、老鄉今天求你辦事，明天找你說情，你煩不煩？執行公務過程中萬一得罪了哪路神仙，自己貪污受賄那點餿事被抖摟出去了怎么辦？這些煩惱天天都困擾著人民公仆。

當官的的確有公款報銷的手機、電話、豪宅、轎車、吃喝，外加上小秘和灰色收入，這些似乎能給我們帶來幸福的東西，他們用起來根本就不那么幸福。手機和電話雖然不用自己花錢，可是它們每天響個不停，想睡一個安心的午覺簡直是一種奢侈；住房雖然寬敞，可是由于權力的存在使家庭成員的關系變得非常復雜和微妙，不知道里邊的人舒服與否？由于人民公仆們總是心事重重，坐豪華車根本就沒有清爽的感覺，吃著猴頭燕窩，喝著人頭馬卻不知道其中的滋味。自己縱然有一大堆心事，身邊有這么多幫兇和幫閑卻沒法和他們說。官場非正常開銷太大，沒有灰色收入就無法生存，可是這些收入一旦被曝光，就栽進萬劫不復的深淵。當官的心病太多，幸福不幸福，只有他們自己知道。

有人的幸福源自于工作中對自我價值的肯定，努力工作當然是追求幸福的一條途徑，但當這種追求膨脹成欲望，處心積慮追逐權力時，就已經偏離了幸福的本意。

★幸福究竟是什么？

花兒是幸福的，因為花兒結出果實，生命得以延續； 泉水是幸福的，因為泉水匯入江河，力量得以壯大； 隕石是幸福的，因為隕石落到大地，生活得以安定。的確，自然界的事物很幸福，那是因為它們懂得如何獲得幸福，把握幸福！其實人也可以很幸福，我們能夠做一個幸福的人。農民在田間辛勤勞作，有豐收的幸福； 老人頤養天年，含飴弄孫，有悠閑的幸福； 小孩天真無邪，有簡單的幸福； 男人成家立業，有成就的幸福； 女人有愛有家，有溫馨的幸福； 僧侶拜佛誦經，有超脫的幸福??

對于吃不飽的人，那些能吃飽的就是幸福，對于穿不暖的人，那些能穿暖的就是幸福；對于沒本事的人，有一技之長的就是幸福，對于有本事的人，那些能將能耐發揮出來的才是幸福；對于沒錢的人，能賺錢的就是幸福，對于能賺錢的人，那些能花錢的才是幸福；對于住平房的人，那些住樓房的是幸福，而住樓房的人，又認為住別墅的人才是幸福；對于單身的人，那些戀愛中的男女是幸福的，而對于戀愛中的人，那些生活自由的人才是幸福；孤兒認為那些哪怕是單親家庭的人也是幸福的，而單親家庭的人希望父母都在身邊才是幸福；走路的希望有自行車，自行車希望有摩托車，摩托車希望有汽車，而有汽車的又覺得開好車的是幸福，而開好車又覺得自己不開車才是幸福??

幸福的標準和定義從來都是因人而異，一千個人就有一千種幸福。方登納（17、18世紀之交的法國作家）說：“幸福是人們希望永久不變的一種境界。”

楊瀾（國內著名資深電視節目主持人）說過：“幸福是一種動態的，有時候很順利，有時候有壓力，這樣的生活才值得過。”

我國一級作家畢淑敏所著《破解幸福密碼》一書中寫道：“我認為：幸福并不是單純的生理反應，而是一種快樂和意義的結合體。”

有人說過：“真正的幸福是不能描寫的，它只能體會，體會越深就越難以描寫，因為真正的幸福不是一些事實的匯集，而是一種狀態的持續。”幸福不是給別人看的，與別人怎樣說無關，重要的是自己心中充滿快樂的陽光，也就是說，幸福掌握在自己手中，而不是在別人眼中幸福是一種感覺，這種感覺應該是愉快的，使人心情舒暢，甜蜜快樂的。

幸福是一種精神上的滿足，可能會以物質為基礎，但是出發點和回歸點都是精神。

范偉在電影《求求你，表揚我》中有一段對白挺經典的，問：什么叫幸福？范偉：我餓了，看你拿個肉包子，你就比我幸福；我冷了，看你穿個厚棉襖，你就比我幸福；我要上茅房，就一個坑，你蹲那了，那你就比我幸福！

二、如何做一個幸福的人

畢淑敏說過：真正幸福的人，不僅僅指的是他生活中的每一個時刻都是快樂的，而是指他的生命整個狀態，即使有經歷痛苦的時刻，但他明白這些痛苦的真實意義，他知道這些痛苦過后，依然指向幸福。甚至可以說，這些痛苦也是幸福的一部分，他在總體上仍然是幸福的。

央視熱播劇《老大的幸福生活》中，傅老大周圍的人們都喜愛他，需要他，他熱情，快樂，滿足，全身心無所求的幫助孤苦無依的梅好母子。老大的四個弟弟妹妹真實代表了人的不同欲望，都想又富又貴，因為只有那種生活，他們才覺得幸福。劇中兩種幸福觀的對撞開始了。老大在北京生活的日子，發現弟弟妹妹們之間其實關系很冷漠，夫妻之間也都有各自的問題，說到底，就是感覺不到一個“愛”字，彼此的關系都很功利。表面上每個人都光鮮亮麗，高朋滿座，背后都是焦慮，孤獨，心煩，無助。他們在這樣的磁場中生活著，直面內心，很難有人敢說自己是幸福的。老大用他特有的幽默，熱情，細心，善良以及人生大智慧潛移默化的在改造著每一個人。他仿佛是散發光與熱的磁場，對身邊每一個人都真心付出，幫助他們認識自己、改變關系。

從老大身上可以看到：一個人懂得去愛他人，也能被人所愛，被人所需要，被人所肯定，那么他一定會獲得其他不能替代的價值感、幸福感。

在生活中要努力做一個幸福的人，那么最重要的是有積極向上的心態。

1、不抱怨生活。幸福的人并不比其他人擁有更多的幸福，而是因為他們對待生活和困難的態度不同，他們從不問“為什么”，而是問“為的是什么”，他們不會在“生活為什么對我如此不公平”的問題上做過長時間的糾纏，而是努力去想解決問題的方法。

2、生活要有理想。幸福的人總是不斷地為自己樹立一些目標，通常我們會重視短期目標而輕視長期目標，而長期目標的實現更能給我們帶來幸福感受，你可以把你的目標寫下來，讓自己清楚地知道為什么而活。

3、不貪圖安逸。幸福有時是離開了安逸生活才會積累出的感覺，從來不求改變的人自然缺乏豐富的生活經驗，也就難感受到幸福。

4、規律的生活。幸福的人從不把生活弄得一團糟，至少在思想上是條理清晰的，這有助于保持輕松的生活態度，他們會將一切收拾得有條不紊，整齊而有序的生活讓人感到自信，也更容易感到滿足和快樂。

5、珍惜時間。幸福的人很少體會到被時間牽著鼻子走的感覺，另外，專注還能使身體提高預防疾病的能力，因為，每三十分鐘大腦會有意識地花90秒收集信息，感受外部環境，檢查呼吸系統的狀況以及身體各器官的活動。

6、感受友情。廣交朋友并不一定帶來幸福感，而一段深厚的友誼才能讓你感到幸福，友誼所衍生的歸屬感和團結精神讓人感到被信任和充實，幸福的人幾乎都擁有團結人的天才。

7、勤奮工作。專注于某一項活動能夠刺激人體內特有的一種荷爾蒙的分泌，它能讓人處于一種愉悅的狀態。研究者發現，工作能發掘人的潛能，讓人感到被需要和責任，這給予人充實感。

8、降低負面影響。少接受些有關災難、謀殺或其他的負面消息，這樣，無形中就保持了對世界的一份美好樂觀的態度。

9、給自己動力。通常人們只有通過快樂和有趣的事情才能夠擁有輕松的心情，但是幸福的人能從恐懼和憤怒中獲得動力，他們不會因困難而感到沮喪。

10、心懷感激。抱怨的人把精力全集中在對生活的不滿之處，而幸福的人把注意力集中在能令他們開心的事情上，所以，他們更多地感受到生命中美好的一面，因為對生活的這份感激，所以他們才感到幸福。

只要我們做到從心開始，擁有一顆感恩的心，一顆知足的心，一顆善于發現的心，做一個幸福的人其實比我們想象的簡單。從現在起，做一個幸福的人