第一篇：勸說性演講

篇一：說服性演講的五個步驟

如何才能使自己的演講與培訓變成一次說服人的過程，而不是簡單的信息傳遞呢？換句話說，如何才能使滿肚子的蝴蝶飛出來，使傳播更有效呢？要做到這一點，演講者就必須做好以下兩項基本工作：一是認真認真準備好講稿，二是實施說服性演講的五個步驟。

1、總結現象。總結現象即將各種由于缺乏某種觀點、方法或者工具而造成的消極現象予以一一羅列。總結現象其實就是幫聽眾找到他的傷口。

2、指出問題。找出傷口后還得往傷口上再撒一把鹽，這樣聽眾才能真切地感受到傷口的存在以及傷口的嚴重性，這就是指出問題。問題一一指出后，聽眾就會急切地渴望得到問題的答案。

4、展示效果。為了使聽眾進一步相信自己的解決方案，演講者還必須全面展示該解決方案的巨大成效，用事實來說話，使聽眾對自己的答案更加深信不疑。

5、鼓勵行動。知而后行方為有效，所有的一切最終都落實在一個“行”字上。所以演講的最后要鼓勵聽眾拿出切實的行動來實施你給出的解決方案，不然整個演講也就白費了。總之，說服性演講就是要賣給聽眾想買的信息，就是要將自己飽滿的信心與情緒傳遞給聽眾。篇二：persuade speaking(勸說性演講)choose the manner of death what if you are facing up with death, which manner will you choose to leave the world? will you choose to live longer that depend on kinds of mechanical treatments or just go through the rest of your life peacefully and naturally with some paregoric? its a tough decision in some degrees.as my partners has informed, nowadays majority of chinese are still controlled by the conservative and traditional ideas that to make the people in death live longer by way of mechanical treatments is a manner of filial duty.but what out of their expectation is the much more and much longer pain the people will suffer.whats more,as we all known, the technology of america is much more advanced than china and let alone the medicine.with the advanced equipments, sometimes american also show helpless and inability to the death.they will do their best to save every patient,but for the people in death ,they would rather choose to give the paregoric to lessen the pain and make patients passed away peacefully and painlessly.in the face of the death,there is no doubt that everyone may be afraid of it.nevertheless it is the required course of life.then will you want to leave the world with tubes still on your body and suffered pain to live the miserable life when you are in death? how about wear a painless smile when we are at the door of death.as a old saying goes: we born with cry and tears,so we should leave with smile.here, we persuade you all to choose the manner of death with much little pain,but we are not deny to try our best to save the people who are able to being saved.for the people we are not capable of saving them,then what we can do for them is to release the constraint and help to reduce the time of pain they suffered.篇三：persuade speech 勸說性英語演講范文

stop the rumor with wisdom dear classmates, i believe most of us have heared about at least 3 internet rumors.such as: the world would end in 2012, the iodine in salt can protect people from nuclear radiation.in fact, we may have seen more rumors than we thought, that is because on the one hand, with the help of internet, rumors are increasing sincemaking and spreading them is getting more and more convenient.on the other hand, some of them were disguised withauthority or science or even friendly reminder, which make it more difficult to see through.firstly, we should never be the source of rumors.i know most of us won’t make rumors on purpose, but we can’t ensure what we said won’t be used by other individuals intentionally, or our original meaningswon’t be misinterpreted.although the internet is open and free, that doesn’t mean we can say whatever we want without a second thought.secondly, we shouldn’t help the spread of internet rumors.because the wilder the rumor spreaded, the more damage it will cause.we all know thatthree people spreading reports of a tiger make you believe there is one around.thanks to the internet, now we can spread the rumor with only one share button.even though we didn’t take the rumor for real when we push the button, it is possible for others to believe these rumors because they trust us.in the worst situation, our reputation may be destoried by this reckless behavior.last but not least, we should try our best to terminate the rumor.and that depends on our wisdom.in most cases, the rumors always pretend to be the truth,(有圖有真相)for that most of us would rather believe than not.but in fact, that doesn’t benefit anyone.the right way is keepingsuspicious about what we seeand hear, especially ofthose shocking or illogical.and using our professnial knowledge to make the right choice.as the old saying goes, the wise men ended rumours.i believe as graduate students, we have enough wisdom to be the terminators of rumor.so, let’s stop the rumor with wisdom.

第二篇：persuade speech 勸說性英語演講

Stop the Rumor With Wisdom

Dear classmates, I believe most of us have heared about at least 3 internet rumors.Such as: the world would end in 2012, the iodine in salt can protect people from nuclear radiation.In fact, we may have seen more rumors than we thought, that is because on the one hand, with the help of internet, rumors are increasing sincemaking and spreading them is getting more and more convenient.On the other hand, some of them were disguised withauthority or science or even friendly reminder, which make it more difficult to see through.In this situation, we must do something to stop internet rumor.Because it mislead people, fright peopleand damage the peaceof society, As apart of morden times internet communication, I highly recommend us to do 3 things to prevent internet rumor.Firstly, we should never be the source of rumors.I know most of us won’t make rumors on purpose, but we can’t ensure what we said won’t be used by other individuals intentionally, or our original meaningswon’t be misinterpreted.Although the internet is open and free, that doesn’t mean we can say whatever we want without a second thought.Secondly, we shouldn’t help the spread of internet rumors.Because the wilder the rumor spreaded, the more damage it will cause.We all know thatthree people spreading reports of a tiger make you believe there is one around.Thanks to the internet, now we can spread the rumor with only one share button.Even though we didn’t take the rumor for real when we push the button, it is possible for others to believe these rumors because they trust us.In the worst situation, our reputation may be destoried by this reckless behavior.Last but not least, we should try our best to terminate the rumor.And that depends on our wisdom.In most cases, the rumors always pretend to be the truth,(有圖有真相)for that most of us would rather believe than not.But in fact, that doesn’t benefit anyone.The right way is keepingsuspicious about what we seeand hear, especially ofthose shocking or illogical.And using our professnial knowledge to make the right choice.As the old saying goes, the wise men ended rumours.I believe as graduate students, we have enough wisdom to be the terminators of rumor.So, let’s stop the rumor with wisdom.

第三篇：說服性演講

如何才能使自己的演講與培訓變成一次說服人的過程，而不是簡單的信息傳遞呢？換句話說，如何才能使滿肚子的蝴蝶飛出來，使傳播更有效呢？要做到這一點，演講者就必須做好以下兩項基本工作：一是認真認真準備好講稿，二是實施說服性演講的五個步驟。

1、總結現象。總結現象即將各種由于缺乏某種觀點、方法或者工具而造成的消極現象予以一一羅列。總結現象其實就是幫聽眾找到他的傷口。

2、指出問題。找出傷口后還得往傷口上再撒一把鹽，這樣聽眾才能真切地感受到傷口的存在以及傷口的嚴重性，這就是指出問題。問題一一指出后，聽眾就會急切地渴望得到問題的答案。

3、提供解決方案。提供解決方案其實就是給聽眾提供期待已久的解藥。對于聽眾來說，演講者提供的解決方案就如久旱之后的甘露，幾時而又充滿魅力。

4、展示效果。為了使聽眾進一步相信自己的解決方案，演講者還必須全面展示該解決方案的巨大成效，用事實來說話，使聽眾對自己的答案更加深信不疑。

5、鼓勵行動。知而后行方為有效，所有的一切最終都落實在一個“行”字上。所以演講的最后要鼓勵聽眾拿出切實的行動來實施你給出的解決方案，不然整個演講也就白費了。

總之，說服性演講就是要賣給聽眾想買的信息，就是要將自己飽滿的信心與情緒傳遞給聽眾。篇二：說服性演講

話題：工科生也有情調

主要目標：說服

具體目標：通過對大家所熟識的工科生的映像的否定，說服大家相信工科生也是有情調的。

價值和意義：改變大家固定的思維，為工科生正名。

要點組織模式：提出熟識的印像——否定先入為主的想法——論證說明

開場白：介紹自己是一名工科生，先說明自己一天到晚待在實驗室，做著枯燥的實驗要，學著令人頭疼復雜的專業課，還有對于生活中一切事物的理性認識。引起大家的共鳴，話題一轉，大家是不是都是這么認為的呢？再以反差的手段來否定這樣的映像，突出主題工科生也有情調。

要點一：我們對工科生公認印象的由來進行分析（論據類型：數據、事例）1.專業的復雜：正如我們想到愛因斯坦便會想到他蓬亂的發梢，想起工科生便會想到

復雜的公式，貌似高深的實驗。進而發揮自己的聯想，工科生應該是那樣，專業的復雜性是我們無法逃避的，但和我們自身并沒有太大關系，并不是每個人都是宅男。2.外在形象：工科生更注重內在，而不是外在，很少看到哪個工科生噴古龍香水，或

者一天到晚擺弄他的發型，不是他不在意他的外在形象，而是在寥寥幾個女生面前，一切的外表都是浮云。再加上我們所能接觸到的關于工科的圖片和文字描述，工科生嫣然成了不修邊幅之徒（論據類型：事例）3.工科生的妥協：工科生被黑久了也就習慣了，加上所謂的屌絲越來越多，大多數人

被迫轉型，但有少數人骨子里面依然堅持著。我們不禁思考這樣的觀念是否公平——過渡到下一要點

要點二：先入為主的觀念是否對工科生公平（論據類型：數據、事例）1.給工科生一點發言的機會：相比文字，工科生更青睞數字、圖像。但是這并不是對

等與工科生的枯燥，這也是表達情感的一種方式，不要看不起工科生，他們只是換了一種方式。

2.文工相通性：不是不相容，而是相通。自然萬物都是和諧統一，自然科學與社會科

學相統一的，哲學上所說的存在即合理，那么這二者之間就不應該是矛盾的。舉例（光纖之父高焜，馬克思寫資本論休息方式是做數學題）要點三：工科生真實的一面（論據類型：數據、事例、引言）1.2.3.4.5.天真：沒有太多算計和心計，活得坦然。義氣：有一群好兄弟，都是好哥們 忠誠：對愛情忠誠 水電工，解決各種難題 偶爾小文藝一下 結語：我們是工科生，或許你認為我們有些木訥，但請不要忽視我們，也不要放棄我們，我們有著自己的擔當和責任，我們有著自己的夢想和追求。我們也喜歡旅游騎行，我們 也期望浪漫的愛情。如果你想知道我們究竟是怎樣的，就來了解我們吧，改變你之前對工科生的偏見吧，那不是我們的實質，只是你心目中杜撰的形體。

第四篇：勸說教案

1、同學們，相信大家對勸說的話題已經不陌生了。在生活中，你曾經有過勸說別人或被別人勸說的經歷嗎？是怎么勸說的？結果怎么樣？

2、讓三位同學說，師評價。

3、分享了這些同學關于勸說的經歷，有成功，有失敗，讓我們大家也知道，勸說，有些時候是有效，有些時候未必有效。

（二）技巧評析

我們來觀看兩組有關勸說的表演，（小剛同學在洗手時，忘記關水龍頭，下面是兩位同學勸他關好水龍頭的情景）大家看一看，哪一種勸說是有效的，哪一種是無效的。分析一下原因。

1、課本劇：關水龍頭的表演。

2、生看表演，評價勸說的有效無效，并分析其原因。

2、師生進行角色表演 師生角色表演1組：（）；小剛，快去把水龍頭關掉！水嘩嘩地流，我覺得太浪費了。（語氣很沖，指手劃腳，帶有命令的口吻）

小剛：關你什么事？你管得著嗎？（態度蠻橫，傲慢，不理不睬。）師生角色表演2組：（）；小剛，你剛才忘了關水龍頭，水嘩嘩地流，我覺得很可惜。（語氣溫和，態度比較親切。）小剛：噢，對不起，我忘了，我現在就關。（不好意思，態度溫和）

3、生看表演后，進行判斷和分析。

4、根據剛才的判斷和分析，以及大家的經驗，如果想要讓自己的勸說是有效的，要注意什么？（板書：在勸說前面加“有效”）

5、生說，師歸納。并指名讓個別同學把自己對有效勸說印象最深刻的一點總結在黑板上寫下來。其他同學在自己的課本上歸納。

6、師生根據學生板書歸納。并列上序號。（補充臺下的總結）

總結：如果，我們希望自己的勸說是有效的，那么在勸說時態度要誠懇，語氣要溫和，要尊重對方??。要注意勸說的方法，這樣勸說成功的把握就更大些。

（三）進行練習

現在，請大家根據剛才就勸說總結的經驗，前后桌商定從課本中的四個事例選出其中一個來進行勸說。商量一下，打算針對什么事進行勸說，看看怎么勸說才能有效？一會兒采用角色表演的方式進行匯報，看看哪一組的同學合作得最好。（請一位同學讀這四個事例。）

事例1：爸爸煙癮很大，媽媽多次勸爸爸戒煙，可他就是不聽。

事例2：走在大街上，好朋友把果皮隨手亂丟，其實不遠處就有果皮箱。

事例3：劇院里，大家都在靜靜地看戲，可身旁的兩個人就是說個沒完沒了。

事例4：鄰居的大哥哥一放學就玩電子游戲，顧不上吃飯，既影響學習，又傷身體.1、生思考，交流；師巡視指導。

2、角色表演勸說。

3、評價，比較。好的方面在哪里，不足之處在哪里。

4、總結：俗話說，三個臭皮匠湊成一個諸葛亮。勸說，有些時候，不僅發揮個人才智，還要集思廣益，發揮團體的智慧。勸說之前應該認真思考，事先準備，這樣才能胸有成竹。同時，大家也要注意，面對不同的人，如朋友，長輩；熟悉的人，陌生的人，所采用的勸說方式要有所不同。

（四）學以致用

師：剛才，我們討論的勸說問題，發揮的是小組的智慧，勸說的對象都是單一的。看，考驗大家的機會來了。現在，讓你單打獨斗，如果同時需要勸說的是正在鬧矛盾的兩個人或更多人，你有辦法讓自己的勸說有效嗎？

1、（做傾聽狀）咦，——聽聽，什么聲音？原來媽媽和奶奶吵起來。原來，媽媽覺得奶奶平時對明明過于嬌慣，衣來張手，飯來張口，養成明明懶散的習慣不說，獨立能力也很差。而奶奶覺得明明還小，學習壓力比較大，需要大人的照顧，認為媽媽平時對明明關心不夠。兩個人你一言，我一語，互不相讓。爭吵的結果是兩個人都很生氣。如果你是明明，該怎樣媽媽和奶奶？ 在表達之前，可以稍微做一個勸說的提綱。

2、生思考，表達

3、師生評價。

4、總結：是啊，善于勸說的人，也是善于化解矛盾的人。人們都說，孩子是家庭的紐帶，是家人之間溝通的橋梁。善于勸說的孩子，不僅是紐帶，橋梁，還是家庭生活中的潤滑劑，因為他，他的家人相處得更和睦，家庭生活更加幸福美滿。

（五）總結歸納。

在勸說時，語氣要溫和，態度要誠懇，要尊重對方，要注意說話的技巧，這樣才容易被人接受，另外，在勸說之前，要好好想想，做好準備，這樣才能讓我們的勸說有效。板書設計： 學 會 勸 說

誠懇

委婉

恰當 舉例

講理

引用

教學過程：

一、故事導入，引入新課

師：今天，老師非常高興能和大家一起度過四十分鐘，你們高興嗎？ 生：高興！

師：老師還給大家帶來了一個故事，想聽嗎？ 生：想聽！

師：那你們可要認真聽好了！

師：講述解縉勸說朱元璋收回成命的故事

師：解縉成功的勸說幫李尚書解了圍，今天我們也來學學怎么來勸說，接下來的時間就讓我們走進第三組的口語交際——《勸說》，來了解勸說的技巧，感受勸說的魅力。（板書：口語交際勸說）

二、同桌交流，探究方法：

1、同學們，在日常生活中，許多事情是需要我們的“勸說”來解決的。但勸說有時會成功，有時也會失敗，根據你們已有的經驗，你覺得什么樣的勸說最有效？現在同桌交流。（預設：我們勸說的要有道理），對，勸說別人的時候首先就要做到以理服人！（師板書：以理服人）

2、師：以理服人的確是個好辦法。但是，有時候有了道理也不一定能說服別人，那勸說還需要注意什么呢？

3、生：態度誠懇

4、師：不同的態度、不同的語氣，勸說的結果大不相同。所以說，僅靠理由充分是不夠的，還要有誠懇的態度。（板書：態度誠懇）

5、師：其實在勸說時，我們還需要以情動人、婉轉表達。（板書：以情動人、婉轉表達）

三、共同勸說，學習勸法

1、導語：看來，同學們對勸說有了一定的了解，那同學們想不想來實際練習一下？

2、屏幕出示教材中部分勸說的題材

3、嘗試體驗：

這是教材給大家提供的3個題材，我們一起來嘗試勸說。注意，在勸說時，勸說者一定要按照勸說的技巧來勸說，其他聽的同學一定要認真聽。

四、創設情境，拓展勸說

看來，同學們已經掌握了勸說的基本技巧，下面就讓我們通過模擬表演，來感受勸說的魅力。

1、大屏幕出示勸說的情景 情景一：

一家姐妹倆來到公園里，妹妹看到一朵非常美麗的花，便要求對姐姐給她摘花，姐姐正準備采花。一位同學立即上前阻止，溫和地說：“。” 情景二：

這天下午，小明上完廁所來到水龍頭旁洗手，洗完后，水龍頭沒關就離開了，水正在那兒嘩嘩地流。這時，小紅看到了，急忙走上前對他說“。” 情景三：

這天早晨，佳佳來到菜市場，突然他看見一個叔叔正在賣幾只活鳥，小鳥在籠子里活蹦亂跳。他想了想，便走過去對那位叔叔說：“。”

2、分小組練習模擬表演。

3、派小組代表上臺表演 看大家表演得那么投入，那么動情，真有點不忍心打擾你們！這樣吧，咱們請他們上臺來表演？哪個小組先來？其他同學當評委，大家要注意觀察勸說者勸說時，態度是否誠懇、理由是否充分、表達是否婉轉，被勸者是否心悅誠服。

4、引導評價，評出本小組的勸說家：

剛才的這三組模擬表演中，你們覺得誰勸說的最棒？（生評出一位勸說王）好，今天的小小勸說家在他們小組誕生了，咱們把掌聲送給他，以及他們小組。

五、總結：

同學們，你們這些發自內心的、真誠的告白，深深地感動了我，我相信這樣的勸說，一定會讓被勸說者心悅誠服地接受你們的勸告。

雖然這節課就要接近尾聲了，但我們的生活中還需要這樣真誠的勸告。留心身邊的事，留心身邊的人，我們會發現，真誠的發自內心的勸告，如同明媚的春光，溫暖人們的心靈。

六、板書設計： 口語交際 以理服人

以情動人勸 說 態度誠懇 表達婉轉

第五篇：勸說作文

哥哥，你整天都沉迷于網絡游戲中，成績也一天天下降。

你看一看，多少兒童因為沉迷于網絡游戲，學習一落千丈。有人因為沒有錢去上網，而去偷去搶，最后走上了犯罪的道路。哥哥，如果你不理會我對你的勸告，那么他們的現在就一定會是你的未來。記得有一次，你帶我去網吧，我沒進去，一直站在外面等你。回家后，奶奶問起了此事，你說咱們去了體育場，我紅著臉沒有說話。這件事過后我感到非常后悔，后悔自己當初沒有說出真相，沒有及時制止你。我以為你不會再進網吧了，可是我錯了你不但沒有改，反而變本加厲了，你是三天兩頭往網吧里跑，怎么勸也勸不動你，令爺爺奶奶頭疼。

網絡就像一張蜘蛛網，一旦上癮它就會捆住你的手腳、束縛心靈；網絡就像一種毒品，一旦上癮，就無法擺脫它。你是那么迷戀網絡游戲，上課時，老師在講課，你的心卻早在電腦

前了；放學后，遇見網吧，你總會忍不住會進去；寫作業時，你的心還停留在網絡游戲中。

哥哥，請你覺悟吧!擺脫網絡游戲的困擾，走向光明的世界！如果你要上網，就應該光明正大的玩，不久后，你就會發現，在家里玩比偷偷摸摸去網吧玩好多了。自己不用偷偷摸摸的，家長也放心你！

哥哥，我衷心的希望你能擺脫網絡游戲的迷惑，使自己的成績更上一層樓；成為品學兼優的好學生！

亂扔垃圾是經常可以看到的現象，可能還有些人不知道，這樣下去的話，自然環境會遭很嚴重的破壞。我們計算一下，假如全世界的人每天都亂扔一次垃圾的話，可想而知這個地球會怎樣。

亂扔垃圾不但污染壞境，而且還會給人類帶來很嚴重的傷害，人們患的胃癌、食道癌、腸癌等疾病，都跟亂扔垃圾有點關系。因為人們每天都出來活動或者上班，有些垃圾長時間便會腐爛，會散發出很臭的味道，人們吸進這些臭氣，時間長了，就會患病，垃圾還可以滋生很多細菌，引來蚊蟲，傳播疾病。

為了避免亂扔垃圾，就得從你身邊的小事做起，其實正確處理垃圾是一件很簡單的事情，不管在哪里都有垃圾桶，有人很懶，還沒等走到垃圾桶前就把垃圾隨便丟在了地面上，遇到這樣的人，我們都應該提醒他，或者主動把垃圾撿起來，要是每個人都能這樣做的話，垃圾給環境帶來的污染就會大大減少，人們的疾病也就會減少許多，這樣就能給我們自己創造一個優美的環境。

讓我們攜起手來，一同為保護環境獻出一份力量，為人類創造一個美好的家園！