第一篇：我有一個幸福的家庭

我有一個幸福的家庭

——百年追夢全面小康演講稿

陳駿毅

我出生在一個五彩繽紛的世界里，總以為世界原本就是這個樣子，吃飯要好幾個菜想吃什么吃什么、玩具要各種各樣、衣服要巴拉巴拉、假期要旅游休閑，出門坐車、回家空調(diào)。后來常聽爺爺奶奶、爸爸媽媽講起他們小時候的事情，我才知道，曾經(jīng)還有過戰(zhàn)爭，曾經(jīng)還有過饑荒，曾經(jīng)還有過家沒有東西吃的日子，一條花裙子就讓女生高興一年。

爺爺說他年輕時是個拖拉機手，能吃上玉米餅就是幸福。那時候新中國成立不久，國家貧窮、物資匱乏。上了小學(xué)，我學(xué)到了很多知識，也知道了，我們的國家以前積貧積弱、備受欺侮，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，無數(shù)的革命烈士拋頭顱、灑熱血才換來了現(xiàn)在的新中國。他們啃著樹皮、嚼著草根，趕走了日本侵略者；他們翻過了雪山、走出了草地，迎來了新中國。他們中的很多人，沒來得及看一眼電燈、沒能看一眼高樓大廈，甚至沒來得及吃一口飽飯??今天的一切，他們在夢里都不曾見過。

奶奶說她小時候是幸運的，不用包腳，不用受歧視，一個女孩也可以背著書包去上學(xué)。奶奶上了四年學(xué)，終因姊妹眾多，家里負擔(dān)不起而輟學(xué)。輟學(xué)的奶奶用她幼小的肩膀挑起了生活重擔(dān)，雖苦猶甜，因為有地種、有飯吃、有勞動的快樂、有收獲的幸福。奶奶說，她做夢都想回到學(xué)校，背起書包、坐在課桌前聽老師講課，每每講到這里，奶奶都會會心的笑。

爸爸說，他小時候愛玩槍，爺爺給他做了木頭槍，那是當(dāng)時最酷的玩具，槍也有自己做的，有用紙疊的、還有用鐵絲做的，可這些槍都發(fā)不出聲音，也打不出子彈。我就不一樣了，我有制作精美的各種仿真槍，能發(fā)聲、還能打子彈，我常約上小伙伴玩真人CS，端著仿真槍，我們都覺得特過癮?？措娨暤臅r候，爸爸會告訴我，他小時候，全村只有一臺電視，而且是黑白的，12寸的電視被擺在高高的鐵桶上，三四十個人圍著看。電影一年也演不上幾回，天一黑就要早早的帶上凳子去占位置，晚了就沒得看了。

媽媽說她是家里的“老二”，衣服全是姨媽穿舊的，穿上不合身還很容易破，有時姥姥還要在衣服上打個補丁。偶爾在過年時會有一身新衣裳，所以大家都掰著手指頭算日子，盼著過年。一到夏天，媽媽就想各種辦法要一身花裙子，穿上花裙子就像長了翅膀，高興的飛了起來?，F(xiàn)在可不是這樣了，一年四季，每個季節(jié)都有新衣服，冬天有羽絨服、春天有毛衣、夏天有T恤、秋天有春秋服??為了講故事，前幾天媽媽給我網(wǎng)購了幾件衣服，你看，帥吧??？

現(xiàn)在的我們不用追著電影隊到處去看電影，坐在教室或去電影院就可以美美的看一部大片;不用背著書包長途跋涉去上學(xué)，因為公交車四通八達，大多數(shù)孩子還有爸爸媽媽專車接送;不用掰著手指算過年的時間，因為我們頓頓有營養(yǎng)豐富的大餐，季季有漂亮的衣服??坐在飛馳的轎車里，爸爸帶我去旅行，我知道只要追隨著黨的腳步，我們就會將祖國建設(shè)的更加繁榮昌盛!我們的生活就會越來越優(yōu)裕、越來越幸福。

第二篇：我有一個金點子[范文]

我有一個金點子

五年級一班 馬婧怡

人們都說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！焙米x書，讀好書，能把書中的東西給背過，可不是一兩分鐘的事偶。那么就讓我們一起來學(xué)學(xué)吧！

金點子一：“先理解，后誦讀，背誦輕輕松松”。這是我覺得最簡單的一個辦法，一開始，我課文就使用這個辦法背的很輕松，所以這是我認為最簡單的方法。但是，這個辦法可是很耗費時間的偶。所以同學(xué)們一定要有耐心！

金點子二：“早預(yù)習(xí)，多鞏固，背誦簡簡單單”。早預(yù)習(xí)，不僅可以輕輕松松背課文，還可以預(yù)習(xí)著好詞好句。而且，你們同學(xué)還沒學(xué)到這篇課文你就會了，老師說不定會表揚你呢！

金點子三：“手抄寫，眼凝神，動嘴巴”。這是最麻煩的方法，可是還蠻好用的。還要做到嘴記，眼記，腦子記。大家都知道手眼嘴并用注意力會高度集中，如果實在背不過，做一下適當(dāng)?shù)某瓕憰鰪娔愕挠洃浤芰?其實，金點子還有很多。

只要大家，一起努力，一起尋找。就可以幫助到更多人！

第三篇：我有一個夢想

我有一個夢想

小時候，我時常盯著電視機里那美麗的身影。這是一個許多女孩兒夢寐以求的工作，這是一個許多女孩兒展現(xiàn)自我的舞臺。那那時，我并不知道她們被人們稱呼為什么，而現(xiàn)在我已經(jīng)長大了，我知道人們會親切地稱呼她們?yōu)椤翱战恪??！翱战恪笔强蜋C上的女乘務(wù)員，她們時常為旅客帶去滿意的服務(wù)；她們那美麗的笑容似乎永遠洋溢在水嫩的臉頰上，永遠無法抹去?！翱战恪笔侵袊骱娇展局幸活w璀璨的明珠。

現(xiàn)在的我，有一個夢想，那就是將來能有機會成為一名受人矚目的“空姐”，能飛翔在那蔚藍的天空中。我覺得，這并不是一個難以實現(xiàn)的夢幻泡影，而是一個只要你努力就會成真的夢想。這就像是許多小女孩兒想成為迪士尼公主一樣，這個夢五光十色、奇異美妙，雖然是一個難以實現(xiàn)的夢想，但只要你在生活中以開朗樂觀的心態(tài)迎接命運的挑戰(zhàn)，勇于克服困難，那你就會在生活中成為一個樂觀、自信、堅強、出類拔萃、高雅不凡的小公主。其實，生活中有很多比美貌更有價值的東西，擁有它們，你會變得更美。“堅強，讓你勇于攀登；自信，讓你笑看人生；智慧，讓你夢想成真；愛心，讓你分享幸福；才華，讓你馬到成功?！?/p>

為了我的夢想，我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，而且還要長

得棒棒的，這樣長大后才有機會成為一名專業(yè)的“空姐”。

總有一天，我一定會實現(xiàn)我的夢想！

第四篇：我有一個夢想

圓學(xué)子夢想 鑄金字品牌

我有一個夢想

【備課資料】

一、《我有一個夢想》的語言特色

1963年8月28日，在華盛頓特區(qū)一次25萬人的集會上，美國黑人牧師、著名的黑人民權(quán)運動領(lǐng)袖馬丁·路德·金發(fā)表了著名的演說——《我有一個夢想》。此文之所以能獲得巨大成功，除內(nèi)容豐富、思想深邃外，主要得力于它詩一般的語言。作者就像一位修辭大師，整篇演講，新穎貼切的比喻、氣勢磅礴的排比、反差強烈的對比、動人心魄的反復(fù)、恰到好處的引用，俯拾即是，猶如“雜花生樹”，大大地增強了演講的感染力與表達效果。

1.恰切的比喻

如用“燈塔”和“黎明”來比喻林肯簽署的《解放黑奴宣言》的意義，用“物質(zhì)充裕的海洋中一個窮困的孤島”和“故土家園中的流亡者”來比喻黑人的處境，生動地描繪出美國黑人的生存現(xiàn)狀和他們內(nèi)心的渴望，用“空頭支票”形象地表現(xiàn)出政府許諾和現(xiàn)實之間的距離。諸如此類，不一而足。作者利用豐富多彩的比喻，將一些抽象、理論性較強的問題描述得活靈活現(xiàn)、繪聲繪色，既富于無窮的美感，又蘊含著深刻的思想，令人難忘，回味久遠。

2.多姿的排比

這篇著名的演講有一個顯著特點就是善于使用排比的修辭格來表達自己豐富的思想內(nèi)涵，并使表達的內(nèi)容波瀾起伏、氣勢雄偉，具有清晰的層次感，也顯得優(yōu)美和諧，具有很強的韻律感。

①短語排比。第27自然段：“有了這個信念，我們將能一起工作，一起祈禱，一起斗爭，一起坐牢，一起維護自由；因為我們知道，終有一天，我們是會自由的?！边@一句中各分句之間的短語排比，表達了黑人團結(jié)協(xié)作、將民權(quán)運動進行到底的決心與信念。通過短語排比的使用，使這個信念堅定、執(zhí)著，充滿了義無反顧與視死如歸的悲壯，喚起了所有讀者與聽眾的共鳴。

②排比句。如第2自然段連用三個“一百年后的今天??”來表達一百年來黑人的悲慘境遇。采用排比句式，多側(cè)面、多角度地強化了黑人境況之悲慘，地位之低下，生活之貧困，給聽眾留下了極為深刻的印象。

又如第5自然段一連使用了六個“現(xiàn)在??的時候”，前三個表達的是，現(xiàn)在是美國政府兌現(xiàn)諾言的最佳時刻，說明民權(quán)問題的急迫性和嚴重性。后三個則把這次示威游行的目的神圣化，是從“荒涼”走向“光明大道”，是把“流沙”變?yōu)椤芭褪保黾恿诉@次游行的正義的分量。

③排比段。如第10～13段四個排比段既簡練生動，又全面周到地提出了黑人在政治、經(jīng)濟、社會生活等諸方面應(yīng)該獲得的各種權(quán)利，表達了不達斗爭目標、不讓黑人獲得自由、不讓黑人爭取到正當(dāng)權(quán)利決不罷休的斬釘截鐵的鏗鏘誓言。

再如第18～25段則連用六個“我夢想有一天”開頭的排比段，以詩一般的語言和酣暢淋漓的句式，從抽象到具體，又從具體到抽象，層層遞進，暢快地、深情地從正面表達了自己對自由平等的渴望和夢想一定能夠成真的堅定信念，以深情的語調(diào)、飽滿的情懷，抒發(fā)了自己對未來種族平等美好前景的憧憬，為最后將演講推向高潮作好了充分準備。

排比手法的運用，使得文字情感充沛，氣勢磅礴，遒勁有力，文采斐然，猶如大江大河，一瀉千里，不可阻擋，具有極強的感染力。

3.強烈的對比

本文多處用了對比的修辭手法，通過反差強烈的對比，兩相并舉，愛憎分明，感情十分強烈，給聽眾（讀者）留下了極為深刻的印象，大大增強了表達效果。如“黑人仍生活在物質(zhì)充裕的海洋中一個窮困的孤島上”一句，用“物質(zhì)充裕的海洋”和“窮困的孤島”相對比，充分表明黑人在美國社會生活于被遺忘的角落，反映了黑人地位低下、生活貧困的社會現(xiàn)實，抨擊了這種不合理的社會現(xiàn)象；又如“我們不要為了滿足對自由的渴望而抱著敵對和仇恨之杯痛飲”“我們要不斷地升華到以精神力量對付物質(zhì)力量的崇高境界中去”這兩句，分別將“對自由的渴望”和“敵對和仇恨之杯”、“精神力量”與“物質(zhì)力量”兩兩對比，表現(xiàn)了演講者磊落的情懷、理性的態(tài)度和非暴力的斗爭主張。

4.精妙的反復(fù)

此文在修辭格的運用上還有一個特點是反復(fù)。通過反復(fù)強調(diào)，表達強烈的情感，使得演講激情飛揚。如第2自然段的三個“一百年后的今天”與前文的“一百年前”形成鮮明對比，反復(fù)強調(diào)《解放黑奴宣言》簽署一百年后，黑人人權(quán)狀況并未得到改善，相反每況愈下。再如第5自然段中運用六個“現(xiàn)在??的時候”，既反映了斗爭的迫切性，也是對當(dāng)局的嚴正警告，指出必須立即著手解決這一問題。又如第10～13段用了四個“只要??我們就??”反復(fù)揭示了美國黑人生存狀況，也表現(xiàn)了民權(quán)運動的目標及斗爭的堅定性。

5.恰當(dāng)?shù)囊?/p>

這個演講稿，作者以飽蘸深情之筆，除運用以上修辭格抒發(fā)情感、表達主張外，還把夢幻、心曲和圣歌聯(lián)系起來，使演講如交響樂一般在聽眾中回蕩，使聽眾的情緒受到強烈感染并得以升華，產(chǎn)生了極強的號召力。

除以上修辭手法運用外，文中還有呼告、對偶等修辭手法，均為演講增色不少。

二、《我有一個夢想》疑難解析

１.“我有一個夢想”中的“夢想”具體指什么？馬丁·路德·金主張以什么樣的方式實現(xiàn)他的夢想？

文中的“夢想”是指人人生而平等，黑人擁有和白人同樣的權(quán)利，要擁有民主，得到正義的保障。具體地說，主要包括以下幾點：在政治上，作者希望美國的有色人種能享有和白人一樣的生存、自由和追求幸福的權(quán)利，有同等的地位和公民權(quán)，如選舉權(quán)和被選舉權(quán)等，而不是作為二等公民備受歧視和壓迫；在文化上，希望得到尊重和理解，人們不再以膚色，而是以品格的優(yōu)劣來評判他們，有和白人一樣的受教育的權(quán)利和自由；在經(jīng)濟上，有和白人一樣的就業(yè)和發(fā)展的機會，而不是像現(xiàn)在這樣被限制在固定的貧民區(qū)，貧困潦倒。馬丁·路德·金主張以和平斗爭的方式即非暴力抵抗的方式展開追求自由的斗爭。課文的第7段，集中地體現(xiàn)了他的這種思想。

2.這篇演講之所以能激動人心，與其嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)、嚴密的思路不無關(guān)系，那么如何簡析這篇結(jié)構(gòu)嚴謹、思路嚴密的演講辭？

這篇演講辭的思路非常嚴密。作者由一百年前《解放黑奴宣言》簽署的劃時代意義寫起，自然引出目前黑人生活的現(xiàn)狀，從而揭示游行的原因，指出游行的目的。接著作者指出政府解決這一問題的迫切性，強調(diào)黑人行動的決心和力量。同時，作者也提醒黑人同胞要注意斗爭的策略和方式。因為是組織游行的演講，所以重在鼓舞士氣，作者表達了黑人民權(quán)運動的目標，以及對黑人同胞的深切希望。最后作者抒發(fā)了他作為一個黑人的夢想與渴望，表達了對自由和平等的向往。

3.文章的標題是“我有一個夢想”，但文章在第17自然段才提出“我”的夢想，那么，前１６個自然段在文中的作用是什么？能否刪去？

從體裁上講，本文是一篇演講辭，演講辭首先要有針對性。馬丁·路德·金是美國黑人民權(quán)運動的領(lǐng)袖，文章首先從黑人所面臨的現(xiàn)實談起，體現(xiàn)了演講的針對性和必要性，也正是由于有這樣的現(xiàn)實，作者才產(chǎn)生了那樣的夢想，同時也暗示人們，只有推翻這樣的現(xiàn)實，才會使夢想變成現(xiàn)實，所以前一部分必不可少，不能刪去，倘若刪去，會使后面的夢想缺乏基礎(chǔ)，使文章顯得突兀，感召力和說服力大大下降。

4.這篇演講辭飽含激情，文采斐然，其具有怎樣的藝術(shù)特色？

這篇演講辭之所以感人，是因為它飽含激情。作者從“結(jié)束了束縛黑人的漫漫長夜”的期待開始演講，到對黑人現(xiàn)狀的失望，到要求政府兌現(xiàn)諾言的義正詞嚴，再到“我有一個夢想”的熱烈憧憬，其間無不充滿著作者悲憤而熱烈的情感。而作者的感情，也感染了讀者。

作為一篇政治演講辭，本文情文并茂，語言流暢、優(yōu)雅而富有韻味。作者運用多種修辭手法，語言富于形象性。運用大量的比喻是這篇演講辭的一大特色，如“這一莊嚴宣言猶如燈塔的光芒，給千百萬在那摧殘生命的不義之火中受煎熬的黑奴帶來了希望”，這里既有明喻，又有暗喻，形象地揭示了《解放黑奴宣言》的劃時代意義；又如文中的第４段，作者圍繞一個中心連續(xù)設(shè)喻，表現(xiàn)了政府許諾與現(xiàn)實之間的差距。文中多處運用排比的修辭增強了氣勢，如10～13段，18～25段，26～27段，29～32段等大量運用排比，氣勢磅礴，具有排山倒海之勢，產(chǎn)生一種強大的震撼力。

５.作者是諾貝爾和平獎的獲得者，文中什么地方體現(xiàn)了他的和平主張？

作者在講斗爭方式時，說：

①“我們斗爭時必須永遠舉止得體，紀律嚴明。我們不能容許我們的具有嶄新內(nèi)容的抗議蛻變?yōu)楸┝π袆印！?/p>

②“堅持下去吧，要堅決相信，忍受不應(yīng)得的痛苦是一種贖罪?！?/p>

③“這個夢想是深深扎根于美國的夢想中的。”

④這次游行斗爭是為了實現(xiàn)祖國的民主與和平，本身就體現(xiàn)著和平的思想。

第五篇：我有一個夢想

江蘇省泗陽中學(xué)高一語文組陶春程2008年7月6日

我有一個夢想

馬丁·路德·金

教學(xué)目標：

1、了解演講詞的特征。

2、體會文中排比、比喻等修辭手法的運用。

3、體會全文激情飛揚的語言特點。

4、體悟馬丁·路德·金的那種生命不息、為民請命不止的崇高獻身精神。教學(xué)重難點：

1、體會文中排比、比喻等修辭手法的運用。

2、體會全文激情飛揚的語言特點。

教學(xué)時數(shù)：1課時

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

人生在世，每個人都會有希望，有夢想。那么，你又是怎樣詮釋自己的夢想的呢？用文章，用詩，還是用歌聲？

生：用歌聲。

師：不愧是音樂班的，誰為大家展示一下？

一曲《從頭再來》充分詮釋了大家的夢想。今天，我們一起來看看一位黑人斗士用什么樣的方式去詮釋他的夢想的？一起走近馬丁·路德·金，一起用心去感受他的那一個偉大的夢想。

二、尋訪作者

馬丁·路德·金，黑人民權(quán)運動的領(lǐng)袖，他為民請命，四處奔走；他三次被捕而不改信念，終日辛苦而不知疲倦；他曾號召與5萬黑人展開過抵制公共汽車運動；他曾率領(lǐng)25萬黑人向林肯紀念堂自由進軍；他曾把諾貝爾和平獎金獻給了自由運動。

正當(dāng)他殫精竭慮，為實現(xiàn)他偉大的夢想而奔走呼吁時，1968年4月4日下午，一顆子彈奪去了他偉大的生命。

子彈可以奪走他的生命，可帶不走他的夢想。幾十年來，馬丁·路德·金的夢想，傳遍了世界各地。

三、探尋背景

從16世紀中期開始，歐洲殖民者就開始擄掠非洲黑人，把他們販賣到美洲為奴，以彌補美洲勞動力的不足。這種慘無人道的奴隸貿(mào)易持續(xù)了大約四百年。直到1783年，美國的建國者決定廢除奴隸貿(mào)易，但黑人的地位依然非常地下。南北戰(zhàn)爭之后，當(dāng)時的總統(tǒng)林肯簽署了《解放黑奴宣言》，奴隸終于在法律上獲得了自由。

但一百多年后，20世紀50到60年代的美國，種族歧視和種族壓迫現(xiàn)象仍然十分嚴重。美國黑人仍然是下等公民，掙扎在社會的底層，生活貧困，受不到良好的教育，不能進入各級各類高層機構(gòu)，不能參加投票和選舉，不能像白人一樣享受人格自由和活動自由。在南方的許多州，黑人不能在白人開的餐館就餐，許多公共場所掛著“僅供白人使用”的牌子，甚至在公共汽車上黑人也只能坐在后車廂，車的中部雖然允許黑人坐，但有白人上車，黑人必須給白人讓座。正是在這種情況下，美國黑人發(fā)起了浩大的民權(quán)運動，馬丁·路德·金就是其中最杰出的領(lǐng)袖。他曾在南方21個城市組織集會，發(fā)動黑人爭取公民權(quán)利。1963年8月28日，在華盛頓特區(qū)一次25萬人的集會上，他發(fā)表了這次舉世聞名的演講。

四、分析課文

1、馬丁·路德·金的夢想到底是什么？請同學(xué)們從課文中找出原話，并且用聲音詮釋出來。

生：朗誦18－26節(jié)

(請幾位同學(xué)進行朗誦對比，看看誰能更好的詮釋出馬丁·路德·金的堅強意志和偉大的夢想)

師點撥：因為是夢想，所以要舒緩自如；因為毋庸置疑，所以又要擲地有聲，語調(diào)由舒緩漸進到急迫，由低吟漸進到高歌。

2、馬丁·路德·金用較長的篇幅傳導(dǎo)了他的夢想，文辭之美無與倫比。如果，我們剝離了這段文字華美的外衣，馬丁·路德·金夢想的實質(zhì)內(nèi)容是什么？

明確：自由、平等、正義

3、據(jù)說，偉大的愛情詩是在失戀后寫成的，偉大的愛國詩是在流亡異國時寫成的，那么馬丁·路德·金的平等自由夢又是在怎樣的背景中生成的呢？

請一位同學(xué)讀課文的第3節(jié)，注意要讀出一種控訴，一種憤怒，一種詛咒。討論——總結(jié)、明確：駭人聽聞

4、那么，馬丁·路德·金又要用什么方式來實現(xiàn)他的夢想呢？

請一位同學(xué)讀課文的第8、9節(jié)

明確：和平抗爭，團結(jié)白人

5、在了解文章內(nèi)容之后，我想請同學(xué)用一句話概括馬丁·路德·金的夢想（這一句話包括產(chǎn)生夢想的背景、實現(xiàn)夢想的方式以及夢想的內(nèi)容）

明確：在駭人聽聞的現(xiàn)實面前，我們要團結(jié)白人，以和平的方式，毫不退縮地爭取實現(xiàn)自由、平等和正義這一夢想。

五、分析語言

本文語言優(yōu)美無與倫比，大家想一想，如果馬丁·路德·金用蹩腳政客的言辭去傳達他的理念：我們要公平、我們要正義，你會熱血沸騰嗎？而白人貴族們又會良知發(fā)現(xiàn)嗎？很明顯的，不會。所以，我想問大家：馬丁·路德·金的演講為什么會撼動人心？換句話說：演講中哪些地方打動了你？

請同學(xué)們討論，并且要以課本的原句作為例子用聲音詮釋。

討論——總結(jié)

內(nèi)容上：

1、話題“大眾關(guān)注”；

2、思想鮮明突出。

形式上：

1、比喻給聽眾以形象的畫面；

2、排比給人以強大的氣勢。

舉例：

我夢想中國的文化走向世界；

我夢想唐裝絢麗在意大利的T型臺上；

我夢想京劇奏響在維也納的歌劇院；

我夢想中藥彌漫在紐約的大藥鋪；

我夢想中國的書法燦爛于法國的藝術(shù)館。

六、拓展練習(xí)

馬丁·路德·金把自己的夢想灌注在奔放的情感中，調(diào)動各種修辭，為人類留下了一篇演講的杰作，相信我們同學(xué)也不會比他差。

課前，我布置了一篇同題作文，現(xiàn)在我給大家時間修改潤色，然后我們交流。同學(xué)之間相互交流

七、師展現(xiàn)夢想

1、大學(xué)普通話考試時，抽到《我有一個夢想》的說話題目

如果世界上真的有拉丁神燈，如果拉丁神燈真的能許人三個愿望。我不貪心，我只要一個愿望——我想要一盞拉丁神燈，我想要他許我一個愿望——我想要很多很多錢。

我有一個夢想，我想要很多很多錢，建一所大房子，讓全天下的孤兒寡母都住在那里，讓他們享受已然失去的幸福與快樂；

我有一個夢想，我想要很多很多錢，在海邊蓋一間房子，讓辛勞了半輩子的父母安度晚年；

我有一個夢想，大學(xué)畢業(yè)時能找一個好工作。

2、大學(xué)畢業(yè)，找工作時，看到有些單位招聘時，放了一塊 “只招男不招女” 的牌子，那時我有一個夢想

我有一個夢想，我夢想有一天男女能夠真正平等，招聘單位撤去那塊“只招男不招女”的牌子；

我有一個夢想，我夢想有一天，在各國首腦會議上會出現(xiàn)一半女性的面孔。

3、而現(xiàn)在作為一名教師，我還有一個夢想：

我有一個夢想，我夢想我流淌的汗水能托起你們理想的航船；

我有一個夢想，我夢想我的心血能結(jié)出你事業(yè)的碩果。

我有一個夢想，我希望我們大家都能夢想成真。

板書設(shè)計

我有一個夢想

本質(zhì)：自由、平等、正義背景：駭人聽聞

實現(xiàn)方式：和平抗爭，團結(jié)白人

撼動人心：

內(nèi)容上：

1、話題“大眾關(guān)注”；

2、思想鮮明突出。

形式上：

1、比喻給聽眾以形象的畫面；

2、排比給人以強大的氣勢。