第一篇：期末復習演講稿參考與期末學校工作布置講話稿

期末復習演講稿范文參考

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好!今天我演講的題目是期末復習總動員。

在即將過去的一年里，總有一些人讓我們永遠銘記。于是，我們要把最深情的語言送給我們的父母，把一句句真誠的祝福送給老師、同學，……這都是關懷的傳遞，都是感恩的表現。

如今，一個學期就要結束了，終于到了檢驗我們的時候了。我們在這個學期里究竟學到了哪些知識，有了哪些進步?期末考試就是一次最好的檢驗，我們應該把這個當成向家長、老師回報的大好機會，認真勤奮地進行復習，努力以最好的成績來向家長、老師匯報。

今天算起，離期末考試只有兩個星期的時間了。在這兩個星期里，我們應該怎樣復習來保證良好的學習效果呢?同學們可以從愛因斯坦的成功公式中得到啟發，許多同學都知道愛因斯坦有個成功的公式：a=x+y+z，a代表成功，x代表艱辛的勞動，y代表正確方法，z代表少說廢話。要想達到高效的復習效果，我們要做到以下幾點：

一、刻苦努力不松懈。

我們這一學期的學習也進入了關鍵的時刻，只有認定目標、分秒必爭、刻苦努力才能取得期末考試的全面勝利。

期末考試的復習任務是對全學期所學的知識進行一個完整的回顧、梳理、總結和提升，復習內容多、任務重、壓力大。這需要我們每個同學比平時更自覺、更認真、更努力。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，從古到今，從來就沒有誰不付出辛勤的汗水而能輕易成功的!古人云：“行百里者半九十”，最后一段的復習時間，正是“路遙知馬力”的關鍵時刻，這個時候的一絲松懈都將影響期末考試的成績，在此特別提醒同學們要以高昂的學習熱情，忘我的學習態度，持之以恒的學習精神投入到期末復習中去。

二、方法科學求高效。

要保證復習課的聽課效率。學會舉一反三，要重落實，強化記憶與動手訓練，當堂的任務

要當堂解決，不懂的要及時發問。多讀、多思、多問、多練;不要放棄弱門科目，要通過多花時間來彌補自己的不足。

三、要不斷復習。

我國大教育家孔子說過，“溫故而知新，可以為師矣。”意思是說，必須時常及時復習，牢固地記住所學會的東西，比貪學新知識而又很快忘掉好得多。復習階段應時時提問自己，加強學習反思，常常問自己：“我掌握了哪些知識?”、“我還有哪些知識還沒有掌握?”，從而發現疑難薄弱，再對癥下藥，掌握知識。

同學們!備戰期末考試，靠的是平時的努力與關鍵階段的沖刺。昨天的你也許躊躇滿志，也許渾渾噩噩，但這都已成為過去，在新的一年里，讓我們將這次期末考試當作新的起點，努力學習，勤奮向上，向青春的天空發出我們的最強音：全力以赴，奮戰到底，頑強拼搏，永不放棄!

期末學校工作布置講話稿

各位老師,僅有一個星期時間,我們就要完成高一學年的工作任務,這是對我們這個團對的一次考驗,也是決定我們發展的關鍵時期,為了實現我們共同的成功目標,級部特提出下面的要求:

1.所有任課教師需對學生進行一次鼓動和激勵，要讓所有學生在最后一個星期的認真復習迎考，以期在期末考試取得優異的成績。

2．所有班主任需對本班學生進行一次期末考試的動員，要讓所有學生都有一種沖動，取得優異成績的沖動，便于在今后有一種良好的心態進入高二年級的學習，更有利于學生的發展和學生高中階段的發展。

3．要求備課組做好下面幾個方面的工作：

3.1、每組需要有一個最后一星期的復習計劃，必須翔實到每一天，能對學生進行切實的指導，包括該學科在這一星期的時間的具體的安排和規劃，要求各組將這個內容形成文字材料，讓每位老師都清楚和明白，并對學生做好指導。

3.2、各組要求各位老師做好期末的總結工作，結合本期的兩次的月考成績和半期考試本班本學科的成績的變化，總結自己在本學期的工作的得與失、對自己的教學工作的總結、同時做好下期自己教學工作的規劃和明確自己的奮斗目標。“日三省乎己”，我們至少做到每一學期有一個總結。每位老師可以創新性的做好自己的教學工作，如：每學期最后一個星期安排一節課讓學生自我反省本期的學習態度、方法、得與失，以期學生在反思中進步，建議各位老師交一份本期工作總結。

3.3、各本課組做好暑期的作業安排，尤其是做好學生假期學習工作的指導，級部具體擬定了一個作業布置的要求：

由于高一年級的暑假時間長，學生又不補課，要讓學生有事可做，并且在假期收到較好的下過，特對各組提出假期作業布置的要求：

3.3．1.作業布置的原則：既要能照顧學生前面所學知識的復習，又要能對下期所學知識的 提前自主學習。

3.3．2.作業量：各學科所用的a4紙不得超過12頁。（各組的老師們可以計算一下：學生的假期作業總量是72頁，如果學生的作業量過多，效果不會太好，可能過多的作業等于沒有布置，而且要照顧各學科的均衡發展）

3.3．3.各科暑假作業布置的具體設想：

3.3．3.1、復習高一所學知識中的重點和高考中常考知識點，可以通過試題練習的方式進行復習和回顧。所用的材料最好不要超過4頁a4紙。

3.3．3.2、編制下學期所學內容的自主學習提綱和練習題。各學科根據學科特點，將下學期所學的前兩章內容進行知識分章進行整合，編制成學案形式。每章學案所涵蓋的內容應該體現：學習提綱（預習問題的形式，讓學生明白學習的目標）、章節重難點、預習檢測試題、本章過關檢測試題。要求每章所用的材料不得超過4頁a 4紙。

3.3．4.注意事項：

3.3．4.1、各學科在學案編寫和試題的選取的時候一定要照顧本學科的實際情況。

3.3．4.2、各組將暑假作業編制好后最遲于7月1日上午12:00前用電子文檔形式交劉強老師處，請各組一定要按時上交，主要是便于在7月3日發給學生。（請劉強老師要求印制資料的地方將每個學生的72頁資料裝訂成冊）

3.3．4.3、下期學生返校的時候，各 班主任一定要收繳學生的假期作業，以督促學生在假期完成假期作業。

3.3．4.4、級部決定：下期學生返校的時候將對學生假期復習和預習情況做檢測，將成績全級部排名公布。

4．各組長需要思考下期各組工作的指導，尤其是年輕教師（35歲以內，又沒有帶過高三的教師）的指導和下期教學計劃的擬定。級部擬定下期開學前（初步定于8月25日左右）將安排一次年輕教師對XX年高考tomu的檢測，題目的來源主要是課改區的高考試題的組合。其 中包括對試題的評價或試題的分析報告、對今后自己的教學有何啟示等，請各位年輕教師做好充分的準備。

5．請各組教師一定要克服期末情結，最后一個星期放松自己，在最后一個星期更應該做好自己的教學常規，更應該給學生作一個表率。

各位老師：越是期末越是對我們的考驗，團對的成功，必須是由全體成員的共同努力，我們應該有較強的向心力、眾志成城，在過去的一年時間了，我們團對已經取得令人滿意而羨慕的成績，在這次的關鍵時刻，我們努力和堅持就會取得更加輝煌的成績，只要我們群策群力，只要我們全力以赴，我們就會成功。

第二篇：期末學校工作布置講話稿

期末學校工作布置講話稿

各位老師,僅有一個星期時間,我們就要完成高一學年的工作任務,這是對我們這個團對的一次考驗,也是決定我們發展的關鍵時期,為了實現我們共同的成功目標,級部特提出下面的要求:

1.所有任課教師需對學生進行一次鼓動和激勵，要讓所有學生在最后一個星期的認真復習迎考，以期在期末考試取得優異的成績。

2．所有班主任需對本班學生進行一次期末考試的動員，要讓所有學生都有一種沖動，取得優異成績的沖動，便于在今后有一種良好的心態進入高二年級的學習，更有利于學生的發展和學生高中階段的發展。

3．要求備課組做好下面幾個方面的工作：

3.1、每組需要有一個最后一星期的復習計劃，必須翔實到每一天，能對學生進行切實的指導，包括該學科在這一星期的時間的具體的安排和規劃，要求各組將這個內容形成文字材料，讓每位老師都清楚和明白，并對學生做好指導。

3.2、各組要求各位老師做好期末的總結工作，結合本期的兩次的月考成績和半期考試本班本學科的成績的變化，總結自己在本學期的工作的得與失、對自己的教學工作的總結、同時做好下期自己教學工作的規劃和明確自己的奮斗目標。“日三省乎己”，我們至少做到每一學期有一個總結。每位老師可以創新性的做好自己的教學工作，如：每學期最后一個星期安排一節課讓學生自我反省本期的學習態度、方法、得與失，以期學生在反思中進步，建議各位老師交一份本期工作總結。

3.3、各本課組做好暑期的作業安排，尤其是做好學生假期學習工作的指導，級部具體擬定了一個作業布置的要求：

由于高一年級的暑假時間長，學生又不補課，要讓學生有事可做，并且在假期收到較好的下過，特對各組提出假期作業布置的要求：

3.3．1.作業布置的原則：既要能照顧學生前面所學知識的復習，又要能對下期所學知識的提前自主學習。

3.3．2.作業量：各學科所用的A4紙不得超過12頁。（各組的老師們可以計算一下：學生的假期作業總量是72頁，如果學生的作業量過多，效果不會太好，可能過多的作業等于沒有布置，而且要照顧各學科的均衡發展）

3.3．3.各科暑假作業布置的具體設想：

3.3．3.1、復習高一所學知識中的重點和高考中常考知識點，可以通過試題練習的方式進行復習和回顧。所用的材料最好不要超過4頁A4紙。

3.3．3.2、編制下學期所學內容的自主學習提綱和練習題。各學科根據學科特點，將下學期所學的前兩章內容進行知識分章進行整合，編制成學案形式。每章學案所涵蓋的內容應該體現：學習提綱（預習問題的形式，讓學生明白學習的目標）、章節重難點、預習檢測試題、本章過關檢測試題。要求每章所用的材料不得超過4頁A 4紙。

3.3．4.注意事項：

3.3．4.1、各學科在學案編寫和試題的選取的時候一定要照顧本學科的實際情況。

3.3．4.2、各組將暑假作業編制好后最遲于7月1日上午12:00前用電子文檔形式交劉強老師處，請各組一定要按時上交，主要是便于在7月3日發給學生。（請劉強老師要求印制資料的地方將每個學生的72頁資料裝訂成冊）

3.3．4.3、下期學生返校的時候，各 班主任一定要收繳學生的假期作業，以督促學生在假期完成假期作業。

3.3．4.4、級部決定：下期學生返校的時候將對學生假期復習和預習情況做檢測，將成績全級部排名公布。

4．各組長需要思考下期各組工作的指導，尤其是年輕教師（35歲以內，又沒有帶過高三的教師）的指導和下期教學計劃的擬定。級部擬定下期開學前（初步定于8月25日左右）將安排一次年輕教師對2011年高考tomu的檢測，題目的來源主要是課改區的高考試題的組合。其中包括對試題的評價或試題的分析報告、對今后自己的教學有何啟示等，請各位年輕教師做好充分的準備。

5．請各組教師一定要克服期末情結，最后一個星期放松自己，在最后一個星期更應該做好自己的教學常規，更應該給學生作一個表率。

各位老師：越是期末越是對我們的考驗，團對的成功，必須是由全體成員的共同努力，我們應該有較強的向心力、眾志成城，在過去的一年時間了，我們團對已經取得令人滿意而羨慕的成績，在這次的關鍵時刻，我們努力和堅持就會取得更加輝煌的成績，只要我們群策群力，只要我們全力以赴，我們就會成功。

第三篇：港口規劃與布置期末復習綱要（范文模版）

《港口規劃與布置》復習：

1、港口的概念。

2、港口水域由哪幾部分組成？

3、港口按地理位置可分為哪幾類？

4、什么叫吞吐量？如何計算?吞吐量預測的方法主要有哪些？

5、船舶噸位分為：容積噸位和重量噸位，分別指什么？知道船舶容積如何換算成容積噸？

6、在港口規劃調查過程中，其中社會經濟調查主要包括哪幾方面？

7、風、霧會對港口作業產生怎樣的影響？

8、什么叫能見度?能見度低于幾級，船舶不宜在港區及航道上航行，這樣的霧日應從作業天數中予以扣除。

9、按碼頭平面布置型式，碼頭可分為哪幾類？

10、順岸式碼頭與突堤式碼頭各有哪些優缺點？分別在什么情況下適用？

11、碼頭最優泊位數的計算。

12、碼頭泊位的寬度是多少？泊位長度如何計算？

13、庫場面積受哪些因素的影響?如何計算。

14、開敞式碼頭前沿高程如何求解？

15、熟悉集裝箱碼頭、件雜貨碼頭的平面布置圖。

16、碼頭前沿水深、航道水深如何計算。

17、航道選線應注意哪些問題？

18、航道寬度如何計算？

19、錨泊方式主要有哪些？錨地選址應該注意哪些問題？

20、防波堤的口門布置應該注意哪些問題？

21、VTS指什么？主要由哪幾部分組成？

22、完整的港口鐵路布置應由哪幾部分組成？各部分的基本功能是什么？

23、港口選址應該滿足哪幾方面的要求？

24、港口建設項目工程可行性研究的主要內容包括哪些？

第四篇：期末復習演講稿

期末復習演講稿

敬愛的老師，親愛的同學們大家好：

今天，我演講的題目是《積極備戰期末考試》。同學們，再過兩周期末考試將如期而至，此時的你是怎樣的一種心情？每天忙得焦頭爛額還抱怨著有寫不完的作業？其實我想說面對考試我們要有一個良好的心態，太過緊張，則會造成一直繃緊的弦不得放松，也會疲憊不堪。太過放松，則無法戒躁戒躁，謹慎應考。我們已經歷過無數大考小考，現在提起“考試”二字，有些同學會有稍稍麻木之感。但我的建議是：繼續保持積極認真的態度和適度的緊張，腳踏實地的跟隨老師的節奏復習，不抱怨，不放棄，再苦再累也要堅持。優秀的學生大多是在考試前擁有穩定的心態的。精神集中，思慮謹慎，將會收到意想不到的結果。

在考試過程中，如果前一科沒有達到預期目標，也千萬不要懊悔。把精力投入到之后的科目才是正確的心態。遇到困難默念三遍：我能行！讓全身涌動著熱血的力量，披荊斬棘，這是自信的助推力。

最后我想說，考試同時也是一面誠信的鏡子。青春是一朵華麗的裙袂，出現任何瑕疵都是一種玷污，尤其是誠信。考卷上留下的每一個痕跡，折射出的應該都是我們的真實水平。沒有必要為了分數放棄最寶貴的品質。

親愛的同學們，考試的號角已經吹響，勝利的旋律在寰宇中回蕩。乘風破浪正此時，直掛云帆濟滄海！行動起來吧，我們一定會譜寫自己的輝煌！然后我會驕傲的宣布：我努力了，我奮斗了，我成功了！

最后祝全體同學在期末考試中取得優異成績。

謝謝大家。

高一四班全體同學

2011.7

第五篇：期末復習演講稿[推薦]

期末復習演講稿

“制出將來之少年中國者，則中國少年之責任也。使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來之國，其進步為可量也。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立。”

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

不知不覺，期末將至，目前各級、各科都已經進入到緊張的復習階段。為了強化復習效果，保證期末考試能夠圓滿完成，今天利用國旗下的講話談談期末考試復習的有關注意事項：

首先，要求全體同學提高對復習重要性的認識。復習的目的是為了考試，提高成績，但是，它還有一個更重要的目的，那就是梳理清楚已經學過的知識，使它條理化、系統化。通過復習，查漏補缺，鞏固已掌握的知識，膩補遺漏和未掌握好的東西，通過學校使我們成為一個有知識有能力的人。

其次，要求同學們將復習的重點放到基礎知識的復習和鞏固上。復習不單是機械的重復，而更應包含對知識的理解和運用。更重要的是在知識上的記憶理解與應用，在訓練能力上下功夫，做到觸類旁通、舉一反三，進入更高的學習境界。

再次，養成良好習慣，提高學習質量。課堂上認真聽講，用腦去記，調整思緒，規范心態、不懂就問、有錯必改、積極參與學習活動，并提高自己對課后作業的自主完成性和獨立思考性。最后，我們在抓好期末復習的同時，每一位同學應遵守并保持好學校的各項規章制度，常規紀律是搞好學習的前提和保證，做一個“德智雙全”優秀學生。

同學們！往前看！歷史的車輪滾滾向前，我們不應該沉浸于昨天或者是曾經的貪圖娛樂，應該要努力向新的明天發出新的挑戰，來完成充實不一樣的自己！

祝老師們期末工作圓滿順利！祝同學們人人考試取得優秀成績！