第一篇：2012年新學(xué)期家長會(huì)校長發(fā)言稿

2012年新學(xué)期家長會(huì)校長發(fā)言稿

尊敬的各位家長：你們好!

在我講話之前，首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長都是很關(guān)心你的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)，生活情況的。才從百忙中抽空來參加這次家長會(huì)議，望你們自始至終都能積極支持、配合我們的工作。

再次坐在這里與家長討論孩子的教育問題，我感到有很多話想說，但不知從何說起。就先給大家講一個(gè)故事吧。200多年前的美國，有兩個(gè)家族非常有名。一個(gè)是康乃狄克州德高望重的著名哲學(xué)家嘉納塞?愛德華家族。這個(gè)家族歷代都非常重視子女的教育，并代代相傳，200年間，在嘉納塞?愛德華的八代子孫中共培養(yǎng)出了1位副總統(tǒng)、1位外交官、13位大學(xué)校長、103位大學(xué)教授、60位醫(yī)生、20多個(gè)議員??。在長達(dá)兩個(gè)世紀(jì)中，競沒有一人被關(guān)、被捕、被判刑的。另一個(gè)卻是紐約州的馬克斯?菜克家族，馬克斯?菜克是個(gè)臭名昭著的賭棍加酒鬼，靠開設(shè)賭館賺取了大量財(cái)富，顯赫一時(shí)，而他對子女教育卻不聞不問。同樣是在這200年間，在他的八代子孫中有7個(gè)殺人犯、65個(gè)盜竊犯、324個(gè)乞丐，因狂飲夭亡或成為殘廢者的多達(dá)400多人。這兩個(gè)家族的八代人的歷史說明了什么呢?說明家庭是子女的第一個(gè)“學(xué)校”，父母是孩子的第一個(gè)“老師”，潛移默化的家庭教育及影響，將會(huì)直接關(guān)系到子女的道德品質(zhì)、法紀(jì)觀念、人生觀等的形成。我們特別要探討的是：成功的家庭教育給予我們什么樣的啟示。

聽了這個(gè)故事，我想在坐的各位家長都會(huì)思考如何來引領(lǐng)和教育我們的孩子，讓他們成為一名德、智、體、美、勞各方面全面發(fā)展的人才，成為一名我們希望看到的人才。對于孩子的教育很多家長做得很好，把孩子教得勤勞、善良、懂事、禮貌、好學(xué)習(xí)、追求進(jìn)步，教成了大家都喜歡的乖孩子。可也有很大一部分在子女的教育上感到一籌莫展，打也打了、罵也罵了、自己也氣得胸口痛了，可孩子仍然不能按照家長的意志去改變。原因在哪里，我想問題很大可能出在兩個(gè)方面，既觀念和方法。

一、觀念上要解決的是正確對待一個(gè)“愛”字。

對孩子的“愛”不能局限于單一身體上的愛，應(yīng)該讓“愛”的結(jié)出的碩果陪伴孩子的人生。

身體是做好一切事情的本錢。孩子的健康與安全無時(shí)無刻不牽動(dòng)著每一位家長的心。在這方面每位家長都能夠做好，的確也做得很好。為了孩子能吃飯了到學(xué)校上學(xué)，起早貪黑，為了讓孩子吃好吃飽竭盡所能，為保證孩子的安全不辭辛苦堅(jiān)持天天接送。總之，給孩子們以無微不至的關(guān)懷，生怕孩子受到半點(diǎn)委曲。可對于孩子的成長而言，這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們還需要投入更多的精力來對孩子進(jìn)行思想上的教育和能力的培養(yǎng)。因?yàn)槟苷嬲龓Ыo孩子一生幸福的是一個(gè)智慧的頭腦和一雙靈巧的手。我所講的智慧的頭腦包括：豐富的文化知識(shí)、高尚的品德情操、待人接物方式、處理問題的態(tài)度和方法等。這些都需要通過家庭、學(xué)校和社會(huì)的教育來實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)實(shí)中大量的事例(包括上面講的一個(gè)故事)可以說明家庭教育的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于了學(xué)校教育，因?yàn)閷W(xué)校教育更側(cè)重于知識(shí)的傳授，而對學(xué)生思想上的影響包括對待問題的態(tài)度、處理問題的方法、習(xí)慣的養(yǎng)成等與家庭教育，成長環(huán)境有著非常緊密的聯(lián)系。孩子的道德修養(yǎng)、知識(shí)水平、解決和處理問題的能力直接關(guān)系到孩子今后的前途和命運(yùn)。因此我們要把對孩子的愛從關(guān)注他們的身體的成長轉(zhuǎn)移到以上品性和能力的培養(yǎng)上，讓孩子在你的愛護(hù)下各方面得到較好的發(fā)展，為孩子走好自己的人生籌足本錢。

二、要有正確的、行之有效的教育方法。

在孩子的教育問題上很多家長感到力不從心，有使不上勁的感覺。在這里我想再次與家長們一起談?wù)労⒆拥慕逃龁栴}。

第一，給孩子一個(gè)良好的成長環(huán)境。

古人言：“近朱者赤，近墨者黑”，說的是客觀環(huán)境對人成長的作用。學(xué)好學(xué)壞環(huán)境是至關(guān)重要的。這是一條真理。

我們說給孩子以良好的家庭環(huán)境，物質(zhì)當(dāng)然重要，但更重要的是精神方面。它主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一是要親愛和平。這是一個(gè)家庭成立的根本，夫妻之間，父子或母子之間需要的是和平、友善、互相理解、支持和寬容。如果在一個(gè)家庭中一點(diǎn)親情溫暖都沒有，子女如同住店，心靈必受損害。父母在孩子面前吵嘴打架，足以讓孩子膽顫心驚，惡夢重重。在這種家庭中成長起來的孩子性格一般都比較怪癖，很難與人友善相處。

二是要有高尚情操。孩子時(shí)刻在模仿大人，父母的一言一行都印在他們心里。尊老愛幼、為人正直、待人友善、敢于承擔(dān)責(zé)任、具有同情心和愛心，這些都是中華民族的美德，在這些方面我們作為父母的一定要在孩子面前作好榜樣和表率作用。讓孩子在你的影響下學(xué)會(huì)做人。反之，如果做母親的一方面對丈夫甜言蜜語，背后卻和別的男人勾勾搭搭;做父親的，一方面讓兒子做老實(shí)人，一方面他卻總是給別人撒謊，你說這孩子會(huì)做一個(gè)老實(shí)人嗎?

三是要有良好的習(xí)慣。有這樣一個(gè)例子：一家三口，丈夫好跳舞，妻子特迷麻將。將女兒留在家里做功課，還以為是給孩子個(gè)好環(huán)境，讓她安安靜靜地學(xué)習(xí)。半夜三更丈夫回來了，半夜三更妻子回來，在這樣的環(huán)境中，試想，女兒能靜下心來學(xué)習(xí)嗎?能休息得好嗎?

四是要有向上精神。當(dāng)今牢騷多，有點(diǎn)不滿是正常的，但在孩子面前應(yīng)當(dāng)節(jié)制、少說泄氣的話。一位工人常掛在嘴邊一句話：“這年月，上什么班呀，一個(gè)技工還不如個(gè)賣冰棍的老太太。”于是兒子也說了：“這年頭，上什么學(xué)，大學(xué)生還不如個(gè)體戶!”這位父親一聽，給了兒子一腳，兒子委屈：“興你說，不興我說呀!” 你說那兒子能用功學(xué)習(xí)嗎?

俗話說：“上梁不正下梁歪”這一點(diǎn)在家庭教育中表現(xiàn)得最明顯。

許多家長認(rèn)為自己是自己，孩子是孩子。其實(shí)，怎樣對待孩子，同時(shí)也是怎樣對待自己的問題。在實(shí)施家庭教育的同時(shí)，家長要重新塑造自己的人生。家長要讓孩子自信樂觀，自己就要自信樂觀，要讓孩子學(xué)會(huì)吃苦耐勞，自己就要能吃苦耐勞，要讓孩子學(xué)會(huì)有愛心、有孝心，自己就要有愛心、有孝心。

成都高新順江學(xué)校召開家長會(huì)時(shí)舉了這樣一個(gè)例子：晉江市內(nèi)坑鎮(zhèn)有一個(gè)五口之家，家中三個(gè)女兒，可以說是個(gè)個(gè)都是“女中豪杰”，為什么這么說呢?大女兒現(xiàn)就讀某重點(diǎn)大學(xué)，二女兒的學(xué)習(xí)成績現(xiàn)在是某重點(diǎn)高中高二年段的前三名，三女兒在全國“希望杯”數(shù)學(xué)競賽中一次獲全國金牌，一次銀牌，全省信息技術(shù)競賽第一名，其他地市級(jí)的競賽幾乎都是第一名，學(xué)習(xí)綜合成績一直是年段前幾名，用這位“英雄”家長的話說，“是學(xué)校給我?guī)讉€(gè)女兒提供了一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，是學(xué)校教師的責(zé)任心與教育水平培養(yǎng)了我三個(gè)女兒”。其實(shí)也不盡然，這位家長的思想水平和對小孩的管理可謂是獨(dú)出心裁，他三女兒在日記中對自己父母親的評(píng)價(jià)可以看出，她說“親切，民主，平等，尊重，理解，鼓勵(lì)”是他們父母最根本的特點(diǎn)。

第二，要注意教育方法。

國外流傳著這樣一首《育兒歌》：“挑剔中成長的孩子，學(xué)會(huì)苛責(zé);敵意中成長的孩子，學(xué)會(huì)爭斗;譏笑中成長的孩子，學(xué)會(huì)羞怯;羞辱中成長的孩子，學(xué)會(huì)自疚;寬容中成長的孩子，學(xué)會(huì)忍讓;鼓勵(lì)中成長的孩子，學(xué)會(huì)自信。”這首育兒歌，含有豐富的哲理，說明家長的教育思想、教育態(tài)度和教育方法等，對孩子的身心發(fā)育都有密切的關(guān)系。

美國兒童心理學(xué)家詹姆斯?畢伯庫克曾對1300多位稱職的父母做了調(diào)查研究，他歸納出了要做一個(gè)稱職的父母應(yīng)該努力做到以下幾點(diǎn)：①喜歡且經(jīng)常與孩子親近，愛而有度，嚴(yán)而有格;②關(guān)心孩子的思想和學(xué)習(xí)，樂于幫助孩子解決學(xué)習(xí)、生活中的一些困難;③善于和孩子交流和溝通思想感情;④家庭要有明確的“公約”，使孩子有規(guī)可循;⑤尊重孩子的興趣和愛好;⑥按照孩子的程度，給孩子提出合理的目標(biāo)和要求;⑦致力于創(chuàng)造一個(gè)和諧、歡樂的家庭氛圍。

有這樣一個(gè)案例：張弛，是英國劍橋大學(xué)有史以來最年輕的中國籍博士生，年僅22歲。他的成長和培養(yǎng)，是普通人可望且可及的。他的父親張明山談到對兒子的家庭教育時(shí)，一連說了幾個(gè)“要”和“不要”：“在學(xué)習(xí)之前，一定要培養(yǎng)孩子的自信心和求知欲，一定要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和克服困難的能力，不要把孩子推給學(xué)校就不管了。要配合培養(yǎng)，不要讓孩子一味依賴父母的指導(dǎo)，不要打擊孩子的信心。”因此。他在實(shí)踐中注重了以下幾點(diǎn)：一是孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng);二是孩子學(xué)習(xí)情感的培養(yǎng);三是教育孩子學(xué)會(huì)做人，及愛心的培養(yǎng);四是獨(dú)立意識(shí)的培養(yǎng);五是與孩子平等溝通、“面與面”的交流;六是對孩子實(shí)行積極暗示;七是適時(shí)適度夸獎(jiǎng)和欣賞孩子，八是培養(yǎng)自信;培養(yǎng)孩子勞動(dòng)意識(shí)、吃苦精神、刻苦學(xué)習(xí);九是培養(yǎng)和提高綜合素質(zhì);十是家校實(shí)施教育一致。該家庭的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和結(jié)果證明了美國哈佛大學(xué)心理系教授丹尼爾?戈?duì)柭囊痪湓挕叭说某晒Γ巧讨笖?shù)只占20%，而情商等因素占80%”

作為家長我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到以下三點(diǎn)：

1、父母在孩子的眼里就是模范和表率，父母的一舉一動(dòng)、一言一行都在潛移默化地影響著孩子。

2、身為父母應(yīng)注意自己的品德修養(yǎng)，如孝敬老人、誠實(shí)守信等。

3、家長勤于鉆研、勇于探索的榜樣，無形之中，也會(huì)深深地影響孩子的行為品質(zhì)，促進(jìn)了孩子的求知欲，使孩子在耳濡目染中養(yǎng)成刻苦鉆研、執(zhí)著追求的優(yōu)良品質(zhì)。

此外、我們一定要培養(yǎng)其獨(dú)立性

隨著孩子一天天長大，一定要讓孩子學(xué)會(huì)自理，家長要有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的自理能力。試想，一個(gè)衣來伸手，飯來張口的孩子，今后離開了父母，怎能去獨(dú)立生活。在今后的學(xué)習(xí)生活中，他又如何跟上大家的步奏?包括起床后自己疊被子，像這種培養(yǎng)孩子自理能力的活動(dòng)還包括自己整理作業(yè)、玩具、書包、穿衣服等方面。基本上大部分幼兒自己都能完成，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂。但也有小部分孩子沒辦法完成。

因此孩子在家的時(shí)間里，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無論是孩子之間，還是孩子與老師之間的事，我們都要鼓勵(lì)孩子去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá)，一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。

其次，要注重培養(yǎng)孩子良好行為;

(1)、培養(yǎng)孩子正確的書寫姿勢，教給孩子正確的執(zhí)筆方法，及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真書寫的良好習(xí)慣。

(2)、培養(yǎng)孩子自我保護(hù)能力，就是孩子受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生，使孩子身心健康得到保障，就知道119、120、110等最基本號(hào)碼代表的意思。還有一個(gè)就是自己家里的電話號(hào)碼。

(3)、培養(yǎng)孩子愛清潔、講衛(wèi)生、不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。

(4)、培養(yǎng)孩子的基本思想行為習(xí)慣，使孩子的品德和性格形成良好的開端，向孩子進(jìn)行禮貌教育，友愛教育(如何處理與同伴之間的人際關(guān)系)，愛國教育和一些簡單的道德行為規(guī)則(如教育孩子愛護(hù)文具、圖書、愛護(hù)花草樹木等)。要求家長配合檢查孩子是否帶玩具到校，以孩子上課玩玩具，而影響注意力。

(5)讓孩子養(yǎng)成不無故缺席，遲到，早退的良好習(xí)慣。

總之，教育孩子要靠我們大家!各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在學(xué)校里健康快樂的成長，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。你有什么建議或意見，可以直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?最后感謝各位家長今天的參與!謝謝大家!

第二篇：201x年新學(xué)期家長會(huì)校長發(fā)言稿

201x年新學(xué)期家長會(huì)校長發(fā)言稿

尊敬的各位家長：你們好!

在我講話之前，首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長都是很關(guān)心你的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)，生活情況的。才從百忙中抽空來參加這次家長會(huì)議，望你們自始至終都能積極支持、配合我們的工作。

再次坐在這里與家長討論孩子的教育問題，我感到有很多話想說，但不知從何說起。就先給大家講一個(gè)故事吧。200多年前的美國，有兩個(gè)家族非常有名。一個(gè)是康乃狄克州德高望重的著名哲學(xué)家嘉納塞?愛德華家族。這個(gè)家族歷代都非常重視子女的教育，并代代相傳，200年間，在嘉納塞?愛德華的八代子孫中共培養(yǎng)出了1位副總統(tǒng)、1位外交官、13位大學(xué)校長、103位大學(xué)教授、60位醫(yī)生、20多個(gè)議員……。在長達(dá)兩個(gè)世紀(jì)中，競沒有一人被關(guān)、被捕、被判刑的。另一個(gè)卻是紐約州的馬克斯?菜克家族，馬克斯?菜克是個(gè)臭名昭著的賭棍加酒鬼，靠開設(shè)賭館賺取了大量財(cái)富，顯赫一時(shí)，而他對子女教育卻不聞不問。同樣是在這200年間，在他的八代子孫中有7個(gè)殺人犯、65個(gè)盜竊犯、324個(gè)乞丐，因狂飲夭亡或成為殘廢者的多達(dá)400多人。這兩個(gè)家族的八代人的歷史說明了什么呢?說明家庭是子女的第一個(gè)“學(xué)校”，父母是孩子的第一個(gè)“老師”，潛移默化的家庭教育及影響，將會(huì)直接關(guān)系到子女的道德品質(zhì)、法紀(jì)觀念、人生觀等的形成。我們特別要探討的是：成功的家庭教育給予我們什么樣的啟示。

聽了這個(gè)故事，我想在坐的各位家長都會(huì)思考如何來引領(lǐng)和教育我們的孩子，讓他們成為一名德、智、體、美、勞各方面全面發(fā)展的人才，成為一名我們希望看到的人才。對于孩子的教育很多家長做得很好，把孩子教得勤勞、善良、懂事、禮貌、好學(xué)習(xí)、追求進(jìn)步，教成了大家都喜歡的乖孩子。可也有很大一部分在子女的教育上感到一籌莫展，打也打了、罵也罵了、自己也氣得胸口痛了，可孩子仍然不能按照家長的意志去改變。原因在哪里，我想問題很大可能出在兩個(gè)方面，既觀念和方法。

一、觀念上要解決的是正確對待一個(gè)“愛”字。

對孩子的“愛”不能局限于單一身體上的愛，應(yīng)該讓“愛”的結(jié)出的碩果陪伴孩子的人生。

身體是做好一切事情的本錢。孩子的健康與安全無時(shí)無刻不牽動(dòng)著每一位家長的心。在這方面每位家長都能夠做好，的確也做得很好。為了孩子能吃飯了到學(xué)校上學(xué)，起早貪黑，為了讓孩子吃好吃飽竭盡所能，為保證孩子的安全不辭辛苦堅(jiān)持天天接送。總之，給孩子們以無微不至的關(guān)懷，生怕孩子受到半點(diǎn)委曲。可對于孩子的成長而言，這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們還需要投入更多的精力來對孩子進(jìn)行思想上的教育和能力的培養(yǎng)。因?yàn)槟苷嬲龓Ыo孩子一生幸福的是一個(gè)智慧的頭腦和一雙靈巧的手。我所講的智慧的頭腦包括：豐富的文化知識(shí)、高尚的品德情操、待人接物方式、處理問題的態(tài)度和方法等。這些都需要通過家庭、學(xué)校和社會(huì)的教育來實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)實(shí)中大量的事例(包括上面講的一個(gè)故事)可以說明家庭教育的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于了學(xué)校教育，因?yàn)閷W(xué)校教育更側(cè)重于知識(shí)的傳授，而對學(xué)生思想上的影響包括對待問題的態(tài)度、處理問題的方法、習(xí)慣的養(yǎng)成等與家庭教育，成長環(huán)境有著非常緊密的聯(lián)系。孩子的道德修養(yǎng)、知識(shí)水平、解決和處理問題的能力直接關(guān)系到孩子今后的前途和命運(yùn)。因此我們要把對孩子的愛從關(guān)注他們的身體的成長轉(zhuǎn)移到以上品性和能力的培養(yǎng)上，讓孩子在你的愛護(hù)下各方面得到較好的發(fā)展，為孩子走好自己的人生籌足本錢。

二、要有正確的、行之有效的教育方法。

在孩子的教育問題上很多家長感到力不從心，有使不上勁的感覺。在這里我想再次與家長們一起談?wù)労⒆拥慕逃龁栴}。

第一，給孩子一個(gè)良好的成長環(huán)境。

古人言：“近朱者赤，近墨者黑”，說的是客觀環(huán)境對人成長的作用。學(xué)好學(xué)壞環(huán)境是至關(guān)重要的。這是一條真理。

我們說給孩子以良好的家庭環(huán)境，物質(zhì)當(dāng)然重要，但更重要的是精神方面。它主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一是要親愛和平。這是一個(gè)家庭成立的根本，夫妻之間，父子或母子之間需要的是和平、友善、互相理解、支持和寬容。如果在一個(gè)家庭中一點(diǎn)親情溫暖都沒有，子女如同住店，心靈必受損害。父母在孩子面前吵嘴打架，足以讓孩子膽顫心驚，惡夢重重。在這種家庭中成長起來的孩子性格一般都比較怪癖，很難與人友善相處。

二是要有高尚情操。孩子時(shí)刻在模仿大人，父母的一言一行都印在他們心里。尊老愛幼、為人正直、待人友善、敢于承擔(dān)責(zé)任、具有同情心和愛心，這些都是中華民族的美德，在這些方面我們作為父母的一定要在孩子面前作好榜樣和表率作用。讓孩子在你的影響下學(xué)會(huì)做人。反之，如果做母親的一方面對丈夫甜言蜜語，背后卻和別的男人勾勾搭搭;做父親的，一方面讓兒子做老實(shí)人，一方面他卻總是給別人撒謊，你說這孩子會(huì)做一個(gè)老實(shí)人嗎?

三是要有良好的習(xí)慣。有這樣一個(gè)例子：一家三口，丈夫好跳舞，妻子特迷麻將。將女兒留在家里做功課，還以為是給孩子個(gè)好環(huán)境，讓她安安靜靜地學(xué)習(xí)。半夜三更丈夫回來了，半夜三更妻子回來，在這樣的環(huán)境中，試想，女兒能靜下心來學(xué)習(xí)嗎?能休息得好嗎?

四是要有向上精神。當(dāng)今牢騷多，有點(diǎn)不滿是正常的，但在孩子面前應(yīng)當(dāng)節(jié)制、少說泄氣的話。一位工人常掛在嘴邊一句話：“這年月，上什么班呀，一個(gè)技工還不如個(gè)賣冰棍的老太太。”于是兒子也說了：“這年頭，上什么學(xué)，大學(xué)生還不如個(gè)體戶!”這位父親一聽，給了兒子一腳，兒子委屈：“興你說，不興我說呀!” 你說那兒子能用功學(xué)習(xí)嗎?

俗話說：“上梁不正下梁歪”這一點(diǎn)在家庭教育中表現(xiàn)得最明顯。

許多家長認(rèn)為自己是自己，孩子是孩子。其實(shí)，怎樣對待孩子，同時(shí)也是怎樣對待自己的問題。在實(shí)施家庭教育的同時(shí)，家長要重新塑造自己的人生。家長要讓孩子自信樂觀，自己就要自信樂觀，要讓孩子學(xué)會(huì)吃苦耐勞，自己就要能吃苦耐勞，要讓孩子學(xué)會(huì)有愛心、有孝心，自己就要有愛心、有孝心。

成都高新順江學(xué)校召開家長會(huì)時(shí)舉了這樣一個(gè)例子：晉江市內(nèi)坑鎮(zhèn)有一個(gè)五口之家，家中三個(gè)女兒，可以說是個(gè)個(gè)都是“女中豪杰”，為什么這么說呢?大女兒現(xiàn)就讀某重點(diǎn)大學(xué)，二女兒的學(xué)習(xí)成績現(xiàn)在是某重點(diǎn)高中高二年段的前三名，三女兒在全國“希望杯”數(shù)學(xué)競賽中一次獲全國金牌，一次銀牌，全省信息技術(shù)競賽第一名，其他地市級(jí)的競賽幾乎都是第一名，學(xué)習(xí)綜合成績一直是年段前幾名，用這位“英雄”家長的話說，“是學(xué)校給我?guī)讉€(gè)女兒提供了一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，是學(xué)校教師的責(zé)任心與教育水平培養(yǎng)了我三個(gè)女兒”。其實(shí)也不盡然，這位家長的思想水平和對小孩的管理可謂是獨(dú)出心裁，他三女兒在日記中對自己父母親的評(píng)價(jià)可以看出，她說“親切，民主，平等，尊重，理解，鼓勵(lì)”是他們父母最根本的特點(diǎn)。

第二，要注意教育方法。

國外流傳著這樣一首《育兒歌》：“挑剔中成長的孩子，學(xué)會(huì)苛責(zé);敵意中成長的孩子，學(xué)會(huì)爭斗;譏笑中成長的孩子，學(xué)會(huì)羞怯;羞辱中成長的孩子，學(xué)會(huì)自疚;寬容中成長的孩子，學(xué)會(huì)忍讓;鼓勵(lì)中成長的孩子，學(xué)會(huì)自信。”這首育兒歌，含有豐富的哲理，說明家長的教育思想、教育態(tài)度和教育方法等，對孩子的身心發(fā)育都有密切的關(guān)系。

美國兒童心理學(xué)家詹姆斯?畢伯庫克曾對1300多位稱職的父母做了調(diào)查研究，他歸納出了要做一個(gè)稱職的父母應(yīng)該努力做到以下幾點(diǎn)：①喜歡且經(jīng)常與孩子親近，愛而有度，嚴(yán)而有格;②關(guān)心孩子的思想和學(xué)習(xí)，樂于幫助孩子解決學(xué)習(xí)、生活中的一些困難;③善于和孩子交流和溝通思想感情;④家庭要有明確的“公約”，使孩子有規(guī)可循;⑤尊重孩子的興趣和愛好;⑥按照孩子的程度，給孩子提出合理的目標(biāo)和要求;⑦致力于創(chuàng)造一個(gè)和諧、歡樂的家庭氛圍。

有這樣一個(gè)案例：張弛，是英國劍橋大學(xué)有史以來最年輕的中國籍博士生，年僅22歲。他的成長和培養(yǎng)，是普通人可望且可及的。他的父親張明山談到對兒子的家庭教育時(shí)，一連說了幾個(gè)“要”和“不要”：“在學(xué)習(xí)之前，一定要培養(yǎng)孩子的自信心和求知欲，一定要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和克服困難的能力，不要把孩子推給學(xué)校就不管了。要配合培養(yǎng)，不要讓孩子一味依賴父母的指導(dǎo)，不要打擊孩子的信心。”因此。他在實(shí)踐中注重了以下幾點(diǎn)：一是孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng);二是孩子學(xué)習(xí)情感的培養(yǎng);三是教育孩子學(xué)會(huì)做人，及愛心的培養(yǎng);四是獨(dú)立意識(shí)的培養(yǎng);五是與孩子平等溝通、“面與面”的交流;六是對孩子實(shí)行積極暗示;七是適時(shí)適度夸獎(jiǎng)和欣賞孩子，八是培養(yǎng)自信;培養(yǎng)孩子勞動(dòng)意識(shí)、吃苦精神、刻苦學(xué)習(xí);九是培養(yǎng)和提高綜合素質(zhì);十是家校實(shí)施教育一致。該家庭的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和結(jié)果證明了美國哈佛大學(xué)心理系教授丹尼爾?戈?duì)柭囊痪湓挕叭说某晒Γ巧讨笖?shù)只占20%，而情商等因素占80%”

作為家長我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到以下三點(diǎn)：

1、父母在孩子的眼里就是模范和表率，父母的一舉一動(dòng)、一言一行都在潛移默化地影響著孩子。

2、身為父母應(yīng)注意自己的品德修養(yǎng)，如孝敬老人、誠實(shí)守信等。

3、家長勤于鉆研、勇于探索的榜樣，無形之中，也會(huì)深深地影響孩子的行為品質(zhì)，促進(jìn)了孩子的求知欲，使孩子在耳濡目染中養(yǎng)成刻苦鉆研、執(zhí)著追求的優(yōu)良品質(zhì)。

此外、我們一定要培養(yǎng)其獨(dú)立性

隨著孩子一天天長大，一定要讓孩子學(xué)會(huì)自理，家長要有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的自理能力。試想，一個(gè)衣來伸手，飯來張口的孩子，今后離開了父母，怎能去獨(dú)立生活。在今后的學(xué)習(xí)生活中，他又如何跟上大家的步奏?包括起床后自己疊被子，像這種培養(yǎng)孩子自理能力的活動(dòng)還包括自己整理作業(yè)、玩具、書包、穿衣服等方面。基本上大部分幼兒自己都能完成，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂。但也有小部分孩子沒辦法完成。

因此孩子在家的時(shí)間里，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無論是孩子之間，還是孩子與老師之間的事，我們都要鼓勵(lì)孩子去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá)，一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。

其次，要注重培養(yǎng)孩子良好行為;

(1)、培養(yǎng)孩子正確的書寫姿勢，教給孩子正確的執(zhí)筆方法，及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真書寫的良好習(xí)慣。

(2)、培養(yǎng)孩子自我保護(hù)能力，就是孩子受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生，使孩子身心健康得到保障，就知道119、120、110等最基本號(hào)碼代表的意思。還有一個(gè)就是自己家里的電話號(hào)碼。

(3)、培養(yǎng)孩子愛清潔、講衛(wèi)生、不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。

(4)、培養(yǎng)孩子的基本思想行為習(xí)慣，使孩子的品德和性格形成良好的開端，向孩子進(jìn)行禮貌教育，友愛教育(如何處理與同伴之間的人際關(guān)系)，愛國教育和一些簡單的道德行為規(guī)則(如教育孩子愛護(hù)文具、圖書、愛護(hù)花草樹木等)。要求家長配合檢查孩子是否帶玩具到校，以孩子上課玩玩具，而影響注意力。

(5)讓孩子養(yǎng)成不無故缺席，遲到，早退的良好習(xí)慣。

總之，教育孩子要靠我們大家!各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在學(xué)校里健康快樂的成長，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。你有什么建議或意見，可以直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?最后感謝各位家長今天的參與!謝謝大家!

二年級(jí)上學(xué)期家長會(huì)演講稿

各位家長朋友： 晚上好！

首先我感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加今天的家長會(huì)，感謝大家長期以來對我們學(xué)校、對我們班級(jí)和老師工作的大力支持和幫助。很高興我們今天又能坐在一起，為了一個(gè)共同的目的：那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，做孩子的護(hù)航使者。

我們召開這個(gè)家長會(huì)，主要是希望家長更多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望大家進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！

一、總結(jié)回顧：

現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)讀二年級(jí)了，整體看，孩子各方面的進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能專心聽老師講課，能積極動(dòng)腦。特別是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，小干部能力增強(qiáng)了。（早讀、做值日生、收發(fā)本子都很自覺）

1、班級(jí)榮譽(yù)：每周獲得紀(jì)律、衛(wèi)生優(yōu)勝紅旗；

2、個(gè)人榮譽(yù)：校級(jí)語文學(xué)科競賽中，方春陽、鄭俞凡、邵靈捷同學(xué)同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，徐佳恒、沈夢鈺、孫伊文同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)；鄒寧浩同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。數(shù)學(xué)競賽一等獎(jiǎng)：方春陽、鄭俞凡、徐佳恒。二等獎(jiǎng)：三等獎(jiǎng)：在海寧市小學(xué)生講故事比賽中，方春陽代表我們學(xué)校參加比賽，獲得二等獎(jiǎng)。

3、存在的不足之處： 新課改使孩子的兩極分化越來越明顯。

學(xué)習(xí)上，一部分學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)能及時(shí)認(rèn)真按時(shí)完成，平時(shí)愛看課外書，成績很優(yōu)秀。一部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，生字回生現(xiàn)象嚴(yán)重，聽寫關(guān)難以跟上，閱讀理解能力差，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)，做作業(yè)拖拖拉拉，經(jīng)常要老師家長催促，導(dǎo)致家長、老師都很累。這次的語文學(xué)科競賽中差距更加明顯（因?yàn)楦傎愒嚲磔^難，題目是閱讀理解方面的，還有很多是課外閱讀。），主要是兩方面原因造成的：一是上課是否專心聽講，二是課外閱讀知識(shí)的積累。競賽中成績好的學(xué)生都是上課專心聽講、積極動(dòng)腦、認(rèn)真思考老師提出的問題，發(fā)言積極、會(huì)認(rèn)真傾聽老師和同學(xué)的發(fā)言，喜歡看課外書。差的同學(xué)則相反，上課經(jīng)常開小差，不會(huì)聽課，不能認(rèn)真聽老師和同學(xué)的發(fā)言，很少看課外書，導(dǎo)致成績不理想。一二等獎(jiǎng)的同學(xué)就是平時(shí)愛看課外書，認(rèn)真閱讀認(rèn)真思考，都是上學(xué)期和暑假中評(píng)選出來的的閱讀之星。

行為習(xí)慣上也有差距：一部分學(xué)生舉止文明，自覺守紀(jì)，知道什么事該做，什么事不該做，會(huì)自己管理自己；而另一部分學(xué)生學(xué)習(xí)上很懶惰，下課愛追逐吵鬧，上課自控力差，不能專心聽講，作業(yè)拖拖拉拉不能按時(shí)完成。

有些學(xué)生家長說孩子對學(xué)習(xí)不感興趣，那我想問一句：你的孩子對什么感興趣呢？玩是孩子的天性，但要正確處理好玩和學(xué)習(xí)的關(guān)系，學(xué)的時(shí)候靜得下心來專心地學(xué)習(xí)，玩的時(shí)候可以痛痛快快地玩，而不能一邊學(xué)習(xí)一邊玩，浪費(fèi)時(shí)間還學(xué)不好，學(xué)習(xí)效率很低。

二、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

針對上述現(xiàn)象，我想談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去。有的家長認(rèn)為孩子還小，長大些就會(huì)懂事了。其實(shí)這些家長想法是錯(cuò)誤的。如果這樣認(rèn)為那將來后悔都來不及了。希望家長再忙都要把這件事督促到位，個(gè)別不自覺的孩子，家長真的要一對一的陪在身邊督促他認(rèn)真學(xué)習(xí)。經(jīng)過一年、兩年后，孩子漸漸養(yǎng)成了好習(xí)慣，那你就不用整天盯著孩子了。適當(dāng)采用些獎(jiǎng)勵(lì)措施，以口頭獎(jiǎng)勵(lì)為主，也可以模仿老師獎(jiǎng)勵(lì)小星星。2.培養(yǎng)孩子專心做作業(yè)、看書的習(xí)慣。

要求孩子做作業(yè)時(shí)不講話，不吃東西、不看電視。家長要隨時(shí)抽查孩子是否專心，姿勢是否正確。要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，家長一定要持之以恒。尤其在低年級(jí)必家長必須要犧牲自己的時(shí)間，不要為了做生意或者忙自己的事，而忽視了孩子的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在減負(fù)后的回家作業(yè)沒有書面作業(yè)，都是口頭閱讀作業(yè)，主要是預(yù)習(xí)課文、復(fù)習(xí)課文、看課外書。家長要督促孩子不折不扣的認(rèn)真完成。因?yàn)轭A(yù)習(xí)課文不過關(guān)就會(huì)直接影響第二天的聽課質(zhì)量，（預(yù)習(xí)要求在語文書第一頁：讀通課文、讀準(zhǔn)字音、圈出生字、標(biāo)出段落），有些同學(xué)書面作業(yè)勉強(qiáng)馬虎完成，但是口頭閱讀作業(yè)偷工減料。如果課文預(yù)習(xí)不認(rèn)真，課文讀不通就不能深入理解課文的意思和有感情地朗讀了，老師分析提問的時(shí)候他就答不上來。就會(huì)直接影響課堂聽課，跟不上大家的步伐，最終影響了孩子對學(xué)習(xí)的興趣。復(fù)習(xí)要求（朗讀課文、背誦課文、聽寫詞語）背誦的課文一定要過關(guān)，有些同學(xué)學(xué)校聽寫詞語不過關(guān)的，回家后家長要讓孩子在自己本上再重新聽寫一遍。對學(xué)習(xí)成績不太理想的孩子呢，我覺得做做《同步練》或《當(dāng)堂練》還是有必要的，可以鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，提高短文閱讀能力。

3.培養(yǎng)孩子的記憶力、想象力、思維能力等等。這些能力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能形成的，閱讀是最好的、最有效的途徑。我們要鼓勵(lì)孩子看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。有心的家長也可以每天放學(xué)后與孩子交流交流在學(xué)校里的事情，孩子的語言能力會(huì)在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉。睡覺前讓孩子讀一兩個(gè)經(jīng)典的故事。

三、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。

良好的閱讀習(xí)慣可以讓孩子受益終身，多看課外書不僅可以豐富孩子的知識(shí)面，培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，為以后寫作文打基礎(chǔ)。我們的孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一千多個(gè)常用漢字了，可以閱讀一些淺顯的課外書了。我要求孩子們每天在家要看半小時(shí)以上的課外書。閱讀課外書一天兩天效果不明顯，但時(shí)間長了，積累多了就能嘗到讀書的甜頭。現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)開始寫周記了，班級(jí)學(xué)生的寫作水平相差較大，這跟看課外書多少有直接聯(lián)系。

低年級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀的起步階段，作為學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的起始階段，養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣，必將促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的提高，乃至整體素質(zhì)的發(fā)展。課程標(biāo)準(zhǔn)明確要求小學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生要做到“喜歡閱讀，享受閱讀的樂趣。”“背誦優(yōu)秀詩文50篇（段），課外閱讀總量不少于5萬字。”

然而，目前小學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生的課外閱讀存在許多學(xué)生對課外書缺乏興趣，沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不注重積累，沒有達(dá)到課標(biāo)要求的閱讀總量，造成課外知識(shí)少之又少，語感不強(qiáng)，語言貧乏。

低年級(jí)課外閱讀低效現(xiàn)象成因透視 透視之一：部分家長不重視，觀念滯后

學(xué)生家庭中大多沒有形成一種讀書的家庭氛圍。在家中，家長不能成為學(xué)生課外閱讀的榜樣，家長工作之余，很少去閱讀書籍，也較少督促子女去博覽群書。特別是成績不是很理想的孩子的家長，在他們的心目中能自覺完成家庭作業(yè)，讀好語文書就足矣。一些對孩子學(xué)習(xí)比較重視的家長只給孩子買課外練習(xí)，而一些家長一提到給學(xué)生買課外書，就給孩子買習(xí)作的書，學(xué)生看書的面非常狹窄。

透視之二：學(xué)生迷戀電視，對課外書不感興趣 一、二年級(jí)正處于活潑好動(dòng)的年齡階段，要坐定身子、靜下心來看書，確非易事。現(xiàn)在，電視已經(jīng)普及到家家戶戶，很多的家庭也已擁有了電腦，有聲有色、絢爛多彩的活動(dòng)圖象，對孩子來說，其誘惑力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于書籍。放學(xué)后、雙休日，一些學(xué)生坐在電視機(jī)前不愿離開。有的家長無暇顧及孩子，有的家長因?yàn)檗植贿^孩子，就由他去了，孩子看起來更是沒完沒了。另外，部分家庭沒有書房，環(huán)境嘈雜，外面一有動(dòng)靜，就無心看書。有的學(xué)生在房間里一邊看電視，一邊翻著書，翻上幾頁就被電視吸引過去了。一些學(xué)生缺乏耐心，讀書只看圖畫不看文字，厚厚的一本書，三下兩下就被他翻完了。也有學(xué)生被家長強(qiáng)迫看課外書，很不情愿地翻著，規(guī)定的時(shí)間一到，馬上像解放了一樣，效果可想而知。

有的家長總說孩子在家不肯看課外書，那么應(yīng)該怎么培養(yǎng)孩子喜歡讀書的習(xí)慣呢？

1、培養(yǎng)看課外書的興趣 首先要激發(fā)孩子閱讀課外書的興趣和欲望。要使孩子明白讀課外書會(huì)使人更聰明、更能干。可先給孩子講一些精彩的有教育意義的故事，然后告訴他這些都是從課外書上得來的，并翻給孩子看。這樣可以激發(fā)孩子對課外書的興趣，從而激發(fā)他看書的欲望。讀書習(xí)慣的培養(yǎng)學(xué)要一個(gè)過程，從簡單到難，從淺到深，剛開始家長可以為孩子提供一些注有拼音和插圖的課外書，邊看書邊看插圖，這樣容易理解，孩子也比較感興趣。

2、選擇有意義的課外書

要為孩子選擇適合其年齡特點(diǎn)的課外書。年齡有差異，感興趣的事物和理解能力也不一樣，因此要選擇一些適合孩子年齡而又有意義的書籍。現(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、十萬個(gè)為什么等有意義的書籍。（推薦看書《語文新課標(biāo)必讀叢書（導(dǎo)讀版）系列》推薦大家網(wǎng)上博庫書城購買，可以打折優(yōu)惠）

因?yàn)檫@些課外書不僅能豐富學(xué)生的知識(shí)面，還可以提高孩子的語言表達(dá)能力和寫作水平。我們學(xué)校也發(fā)了一本配套閱讀《金色的小船》，平時(shí)布置孩子回家閱讀，要求孩子要認(rèn)真閱讀。我建議每位小朋友書包里帶一本課外書，在晨讀時(shí)和午餐班上進(jìn)行閱讀。成語的積累很重要，以往大考中都有出現(xiàn),如：填數(shù)字成語、成語接龍、成語填空等。成語競賽成績較好是因?yàn)檫@段時(shí)間復(fù)習(xí)準(zhǔn)備了。

3、和孩子一起閱讀

相信有心的家長平常能和孩子一起閱讀，那就是親子伴讀。可以和孩子看同一本書，適當(dāng)提幾個(gè)問題，檢查孩子是否讀懂。也可以是家長和孩子各看各的書報(bào)。家長可以放棄自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視、上網(wǎng)的時(shí)間，和孩子一起看書、看報(bào)，這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成。家長平時(shí)多給孩子買一些課外書，努力抽時(shí)間和孩子共讀一本好書，一起交流讀書心得，一起成長進(jìn)步。邊讀邊想，文章主要講了什么呀？什么地方?jīng)]明白呀？什么地方有趣？為什么好看啊？這樣嘗試去思考，可幫助學(xué)生提高理解能力，增強(qiáng)語感。當(dāng)學(xué)生遇到不懂的字詞，鼓勵(lì)孩子多問，或者查查字典，理解文章意思，避免囫圇吞棗。家長努力騰出房間一角，給孩子布置一個(gè)簡易書架，創(chuàng)造一個(gè)讓孩子靜心閱讀的環(huán)境。所以家長應(yīng)該跟孩子一起共同建立一個(gè)書香家庭，讓孩子有一個(gè)良好的讀書氛圍。

另外雙休日可帶領(lǐng)孩子到圖書館、書店等地方看書，因?yàn)槟抢锏淖x書氛圍比較濃。也可以辦理一張借書卡，到圖書館借閱。學(xué)校的圖書館要到三年級(jí)才能開始借閱。開闊孩子的視野，豐富孩子的閱讀，讓孩子體會(huì)到，這些都是閱讀的樂園。

四、下面請?jiān)试S我冒昧地給咱們家長提幾點(diǎn)要求。

今天，我們召開本次家長會(huì)，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。家長們，現(xiàn)在只要我們教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是十分有利的。

2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理，紅領(lǐng)巾松了也不會(huì)系，經(jīng)常有學(xué)生忘帶作業(yè)本、書本橡皮尺子等學(xué)習(xí)用品，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，多督促孩子，他們能做的很好。

3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會(huì)，我每天晚上都要逐項(xiàng)檢查孩子的作業(yè)，全部完成了在簽字，簽字的目的是檢查孩子的作業(yè)完成情況，而不是應(yīng)付老師。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。要知道，孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出半小時(shí)，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他聽寫一下詞語，朗讀和背誦一下課文，出上幾道數(shù)學(xué)題，和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。每次單元測試后，幫助孩子分析錯(cuò)誤原因，針對性的給予輔導(dǎo)。

4、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系。

尤其是孩子思想上的問題，有時(shí)家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。可以打電話、來接孩子時(shí)，也可以寫在家校練習(xí)本上及時(shí)溝通。

5、督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè)，動(dòng)作迅速。對書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。

很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，所以錯(cuò)誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。習(xí)慣包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子上課寫作業(yè)姿勢不正確（坐姿和握筆姿勢），這個(gè)習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個(gè)字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

家長要為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。

6、不要讓孩子長時(shí)間看電視或玩電腦游戲。要留心孩子的視力是否下降，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們班里有幾個(gè)孩子視力不太好（上次短信已經(jīng)通知過了）。

7、保證孩子有充足的睡眠時(shí)間。二年級(jí)的孩子晚上8：30睡覺差不多，不要太晚，否則會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)。

這個(gè)學(xué)期大考時(shí)間是1月14日。

各位家長朋友，孩子是你們家庭的希望，而家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。我請您在今后的日子里能多關(guān)注孩子，教育孩子，引導(dǎo)孩子，讓孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評(píng)指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。最后，我向家長提一個(gè)希望——多和孩子溝通，多和別的家長溝通，多和老師溝通。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長。謝謝大家！

第三篇：新學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿

晚上好！又到了我們一學(xué)期一次的家長會(huì)，也是我們在幼兒園的最后一次家長會(huì)了.在此首先我代表班里兩位老師對大家的到來表示歡迎，對于各位家長對幼兒園、班級(jí)工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝！

首先，對上學(xué)期孩子們的發(fā)展做簡單的回顧：

大班上學(xué)期，對孩子們來說是個(gè)轉(zhuǎn)折期。因?yàn)樵谟變簠⒓诱５挠變簣@教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，又加入了拼音教學(xué)，漢字中的運(yùn)筆練習(xí)、數(shù)學(xué)的有關(guān)書寫任務(wù)。開始時(shí)，有部分家長比較擔(dān)心，不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好，對于孩子來說，這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)對也是挑戰(zhàn)，尤其是書寫，要把小的拼音字母、筆順、數(shù)字規(guī)范的寫在又細(xì)又小的格子里，對他們來說的確不容易。通過大班一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步是非常大的，現(xiàn)在孩子們已經(jīng)度過了書寫困難期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，有很多孩子寫的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí)。

接下來，和大家說的是本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃：

本學(xué)期的教育內(nèi)容、教材有玩具王國、快樂家園、幼兒拼音（下）、蒙氏數(shù)學(xué)C、D兩本、清華幼兒英語一套、分享閱讀一套。另外延續(xù)上學(xué)期內(nèi)容：每周學(xué)一首古詩，還有我們的特色課程圍棋課、體育課、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、幼小銜接課程等。

在這里我主要給大家簡單介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)復(fù)韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)，再加一些簡單的識(shí)字教學(xué)。重點(diǎn)練習(xí)音節(jié)的拼讀和書寫。應(yīng)該說拼讀更重要。給大家一個(gè)建議，音節(jié)的拼讀，我們要把它融入生活中，如：看到家里、馬路上的東西，讓孩子拼讀，也可以把超市里的快報(bào)讓孩子把商品剪下來，貼在本子上，然后讓孩子注上拼音。激發(fā)孩子的興趣。

等會(huì)兒由韓老師給大家介紹本學(xué)期英語教學(xué)內(nèi)容。其他的課程每月計(jì)劃我們將根據(jù)幼兒園的統(tǒng)一安排，按部就班的完成，具體活動(dòng)請大家關(guān)注家長園地欄目。

那么現(xiàn)在，我還要說一下大家都很關(guān)心、關(guān)注的關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題。大班下學(xué)期是幼小銜接的關(guān)鍵期，在這個(gè)學(xué)期，我們將著重從以下幾個(gè)方面和孩子一起做好準(zhǔn)備工作。

1、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。上小學(xué)以后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時(shí)是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。因此，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。這也就要求孩子們學(xué)會(huì)自己的事情自己做，在這里需要您配合的是：

配合：大班上學(xué)期，在吃魚的時(shí)候，要求老師幫助幼兒摘小刺，中間的大刺孩子自己摘，那么到了大班下學(xué)期，就要求孩子自己會(huì)獨(dú)立摘魚，那么周末在家吃魚的時(shí)候，就要請您指導(dǎo)孩子自己動(dòng)手摘魚吃。提醒注意安全，一般用帶魚練習(xí)就可以了。

2、培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后，會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學(xué)老師是很少過問的，也不會(huì)去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。

配合 ：為孩子準(zhǔn)備一個(gè)記事本，這個(gè)學(xué)期，我們打算培養(yǎng)孩子做記錄的習(xí)慣。把每天新教授的或者需要回家完成的內(nèi)容，讓孩子用拼音或簡單的字或者圖畫的形式記下來。這也是為入小學(xué)自己記作業(yè)打基礎(chǔ)。也請家長晚上看孩子的學(xué)習(xí)情況做適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)。

3、加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力。我們要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí)，要求孩子學(xué)習(xí)愛護(hù)、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間，獨(dú)立完成自己的作業(yè)。

配合：為孩子準(zhǔn)備一個(gè)書包、一個(gè)鉛筆盒（4支鉛筆、一塊橡皮）要求每天帶來園，掛在自己的小椅子上，讓孩子學(xué)習(xí)自己整理書包和文具；從下周一開始！

4、培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，需要孩子集中注意力聽講，從現(xiàn)在開始就需要我們和您（各位家長）多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。

5、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事，并一定要做好；什么時(shí)間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。

比如：我們說最基本的堅(jiān)持出勤問題，我們不但要讓孩子在知識(shí)方面打好基礎(chǔ)，還要讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，還要從身體上做好準(zhǔn)備，堅(jiān)持出勤、堅(jiān)持鍛煉、讓孩子在潛意識(shí)里養(yǎng)成必須去幼兒園的習(xí)慣，為將來上學(xué)做準(zhǔn)備、做好不要的鋪墊。

6、讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。在休息的時(shí)候家長可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀，介紹相關(guān)的小學(xué)生活，讓孩子產(chǎn)生想當(dāng)小學(xué)生的愿望。另外我們也會(huì)在日常生活中多培養(yǎng)孩子的交往技能，學(xué)習(xí)自己處理一些簡單的小矛盾。教育孩子要寬容，能夠?qū)W會(huì)原諒別人、學(xué)會(huì)與小朋友分享。

在這里我們還要說的是幼小銜接的工作中。我們老師面對的是全班孩子，很多東西我們都能給予引導(dǎo)、指導(dǎo)、講解等等，但由于孩子小更需要咱們家長們的輔導(dǎo)，這很重要，如：孩子的書寫、閱讀、計(jì)算這些內(nèi)容，每天回到家中，還請家長根據(jù)當(dāng)天孩子學(xué)習(xí)情況給予輔導(dǎo)。

最后說幾點(diǎn)，需要家長配合的：

1、幼兒發(fā)展檔案，這個(gè)學(xué)期我們繼續(xù)用“幼兒發(fā)展檔案”來作為我們家園聯(lián)系的一個(gè)平臺(tái)，基本每2個(gè)月，我們對孩子這段時(shí)間的表現(xiàn)做個(gè)總結(jié)評(píng)估，發(fā)給孩子帶回家，家長看了以后，再寫下你們的意見和建議，送回幼兒園。

2、興趣班的有關(guān)事宜。

3、伙食費(fèi)及時(shí)交，每月8、9號(hào)之前麻煩大家把孩子的費(fèi)用交上，否則，會(huì)計(jì)室會(huì)常常來催。

近期會(huì)收幼兒的書費(fèi)，到時(shí)還希望您能配合，按時(shí)繳費(fèi)，否則會(huì)計(jì)會(huì)總來催費(fèi)的，謝謝。

4、讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)，希望各位家長按時(shí)送幼兒來園。盡量讓孩子在8：00前到園。如有特殊情況和老師說明。

5、家長做好孩子入園前的檢查工作，如檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險(xiǎn)的東西（瓜子、小刀等）或者是貴重物品，避免出現(xiàn)不必要的危險(xiǎn)、或者丟失現(xiàn)象，觀察孩子的情緒，摸摸孩子的頭等。

6、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

最后，幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，而非超前學(xué)習(xí)。超前學(xué)習(xí)的確會(huì)影響孩子今后學(xué)習(xí)的。小學(xué)一年級(jí)新生暴露出的問題，其實(shí)多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題，這并不是超前學(xué)習(xí)能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩短短的幾個(gè)月。孩子能否順利地進(jìn)入小學(xué)，這幾個(gè)月起著關(guān)鍵的作用。希望各位家長，在這幾個(gè)月內(nèi)不要放松對孩子的督促，我們一起努力。為孩子做好幼小銜接工作。

感謝家長的積極參與，大家有什么好的建議或意見，歡迎大家向我們提出來，我們非常感謝。

第四篇：新學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿

新學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長，親愛的老師同學(xué)們：

大家下午好！駿馬騰空去，祥羊迎春來。在新年伊始，大家為了同一個(gè)目標(biāo)座在一起交流，非常高興。今天下午校長讓我在會(huì)上發(fā)言，即感到榮幸，又有些誠惶誠恐，因?yàn)樵谧挠性S多做的比我更好的、經(jīng)驗(yàn)更豐富的老班主任、老教師，還有許多掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理念、年輕富有朝氣的新教師，他們都是我的榜樣。我的講話不是經(jīng)驗(yàn)，就上一個(gè)學(xué)期我班的工作情況向大家匯報(bào)一下。

一、學(xué)生發(fā)展情況

上一個(gè)學(xué)期，我班各方面情況來看，總體上還是不錯(cuò)的，經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和鍛煉，大部分學(xué)生完成了自己的角色轉(zhuǎn)變，逐漸適應(yīng)了緊張快樂的初中生活。班風(fēng)積極健康向上，和諧友愛，學(xué)習(xí)態(tài)度端正認(rèn)真，進(jìn)步很快，學(xué)生思維活躍，班級(jí)紀(jì)律良好，大部分孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣，班干部的工作能力有很大提高。同學(xué)們積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，并取得優(yōu)異成績，如在軍訓(xùn)匯報(bào)表演、運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河比賽、跳繩比賽、跳瘙市場等集體活動(dòng)都獲得了很好的成績，個(gè)人中王XX同學(xué)獲得主持人比賽第一名并成功主持元旦晚會(huì)、元旦晚會(huì)上我班表演的節(jié)目最多（有5個(gè)節(jié)目被選中），有喬XX等5位同學(xué)的作品在學(xué)校藝術(shù)節(jié)中展出，在今天上午學(xué)校的表彰大會(huì)上，我班趙XX獲年級(jí)冠軍，邵XX獲十佳班長、王XX、趙XX獲十佳學(xué)生、蘇XX等獲學(xué)習(xí)標(biāo)兵、我班獲學(xué)習(xí)優(yōu)勝班級(jí)、誠實(shí)應(yīng)考班級(jí)、衛(wèi)生生標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)，這些成績的取得離不開學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，離不開家長的拉力支持，更是凝聚著我們7、4班所有任課教師的心血和智慧。下面向大家介紹我們7、4班團(tuán)結(jié)向上，樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。

二、優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)

數(shù)學(xué)老師孟校長教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對工作一絲不茍，認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)，不是班主任勝過班主任，每天犧牲午休時(shí)間到教室，不僅輔導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)，還經(jīng)常找學(xué)生談心，做學(xué)生的思想工作，課堂上幽默、渾厚、激情的男高音贏得學(xué)生深深地喜愛；語文老師李老師不愧為優(yōu)秀教師，講課風(fēng)趣，教學(xué)方法靈活多樣，課堂上充滿生命的激情，哲理的睿智，常給學(xué)生耳目一新的感覺；漂亮的英語老師于老師工作認(rèn)真細(xì)致，專業(yè)素質(zhì)高，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，還有敏銳的洞察力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，不讓一位同學(xué)掉隊(duì)；歷史老師閻老師工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，語言幽默，課堂上用富有磁性的渾厚的男中音，把一幅幅歷史畫面展示給學(xué)生，旁征博引，深入淺出，給學(xué)生留下深刻的印象；生物老師周老師細(xì)心認(rèn)真，知識(shí)面廣，講課清晰明快；思品老師劉老師年輕、富有朝氣，與學(xué)生沒有代溝，知識(shí)儲(chǔ)備廣，講課方法靈活，激發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生的好奇心，學(xué)生常常是盼望著上下一節(jié)思品課，在這里，真心地說一聲：謝謝你們！

三、我的班級(jí)管理情況

上一個(gè)學(xué)期我重點(diǎn)抓了以下幾個(gè)方面的工作

、凝心聚力，培養(yǎng)和諧班集體

開學(xué)第一天，我就告訴孩子們，從今天開始7、4班就是我們共同的家，每個(gè)同學(xué)都要為這個(gè)家增光添彩，大家要齊心協(xié)力，用心經(jīng)營好這個(gè)大家庭。開學(xué)初，我結(jié)合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校的規(guī)章制度，進(jìn)行有效的教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的行為是否規(guī)范，會(huì)直接影響到班級(jí)的考核，自己的一言一行都與集體的榮譽(yù)息息相關(guān)，在教下來的學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)比賽，都鼓勵(lì)學(xué)生積極參加，這樣班級(jí)凝聚力慢慢就形成了。

2、養(yǎng)成良好的習(xí)慣

好習(xí)慣，早養(yǎng)成。從小學(xué)升入初中，各方面的差異很大，所以我首先做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)，讓學(xué)生對自己重新定位，結(jié)合自己的實(shí)際情況，制定出自己的目標(biāo)。從學(xué)生一入班級(jí)就下意識(shí)地抓好開端，利用晨會(huì)、班會(huì)等嚴(yán)格訓(xùn)練，如上課坐姿、桌椅板凳的排放、自行車的排放、衛(wèi)生如何打掃等等，一天從早讀到課活，課上、課下該如何做，課下作業(yè)的檢查。我常常告訴學(xué)生要做到“對的時(shí)間做對的事情”。慢慢地良好學(xué)習(xí)習(xí)慣都慢慢養(yǎng)成了，如我班的自行車排放每天都得高分，一直都是學(xué)校的榜樣。

3、實(shí)行學(xué)習(xí)小組制度

將日常檢測和常規(guī)量化記入小組量化，小組之間、組與組之間對比，實(shí)行良性競爭。這樣就形成了優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差的互助合作的學(xué)習(xí)氛圍，最終提高全班整體的學(xué)習(xí)成績。

4、建立班規(guī)班法

“沒有規(guī)矩不成方圓”，從開學(xué)初根據(jù)學(xué)校的管理制度，《中學(xué)生守則》《中學(xué)生行為規(guī)范》，結(jié)合本班實(shí)際情況制定了班級(jí)評(píng)比細(xì)則，并在班內(nèi)張貼宣傳。強(qiáng)調(diào)凡是在班內(nèi)宣傳的制度要求，一定要認(rèn)真執(zhí)行，并經(jīng)常進(jìn)行檢查、總結(jié)、評(píng)比。

5、樹立榜樣，弘揚(yáng)正氣，學(xué)會(huì)做人的道理

榜樣的力量是無窮的，在平時(shí)經(jīng)常抓住各種場合、各種機(jī)會(huì)，對學(xué)生介紹身邊的榜樣，讓學(xué)生看得見、摸得著，提高自我評(píng)價(jià)的能力，改變認(rèn)識(shí)，對于出現(xiàn)問題的學(xué)生，利用課余時(shí)間個(gè)別談心，用愛心熱心感化學(xué)生，使他們從榜樣中汲取力量，激發(fā)他們積極向上。

我相信，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們?yōu)槲覀儽ｑ{護(hù)航，有家長們做我們強(qiáng)大的后盾，臨沂六中西校區(qū)的孩子們一定能夠快樂的學(xué)習(xí)、健康的成長，在求知的道路上走得更高、更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。

謝謝大家！

第五篇：新學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿

新學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿15篇

新學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿1

你們好!

我身為七六班的學(xué)生代表來作此發(fā)言，首先，各位家長能夠在這寒冷的冬天里來到那里，給自我的孩子開家長會(huì)，這證明各位家長還是關(guān)心自我孩子的，都是懷著望子成龍，望女成鳳的心態(tài)把自我的孩子送到學(xué)校的。試問?有哪個(gè)家長不愛自我的孩子呢?有哪位家長不期望自我的孩子過得幸福呢?

反過來，我們再想想，我們也是否真正理解自我的父母呢?他們那么辛苦的工作，那么努力的掙錢，僅僅期望自我的孩子過得幸福，給孩子供給良好的學(xué)習(xí)條件。

今日，我媽媽來了。其實(shí)，我覺得我的媽媽很辛苦，自我的身體不好，還堅(jiān)持去飯店干活，每一天晚上都敷膏藥，僅僅為了家里寬松點(diǎn)兒。爸爸不在家，姐姐上大學(xué)。媽媽就和弟弟在家，有時(shí)幾天都不做一頓飯，讓弟弟去奶奶家吃飯。媽媽說，她不餓，其實(shí)是媽媽太累了。可是，我每次回家，媽媽都會(huì)給我做好吃的，就算是再累，她也很開心。

上次，我說我成績考得不好。我以為媽媽會(huì)吵我。但媽媽沒有。媽媽說，沒事，只要你肯努力學(xué)就行。但我看得出，媽媽的臉上有些失望。

我就是很恨我自我，為什么那么笨。有時(shí)候都覺得自我很無能。可是，我一向都在努力，就像你說的那樣，我不是最優(yōu)秀的那個(gè)，但我能夠告訴你，我是最努力的那個(gè)。

我相信，每一個(gè)孩子都是愛自我的父母的。都曾為父母的言行所打動(dòng)。在此，我代表全體同學(xué)對到此的家長表示感激。真誠的向你們說：“爸爸、媽媽，我不會(huì)辜負(fù)您對我的期望，我必須會(huì)努力學(xué)習(xí)。多謝您從小到大對我的關(guān)心與照顧，我愛您，爸爸媽媽!”

真誠的期望在座的所有的家長能夠多給自我的孩子一些關(guān)心。你們一向都是這個(gè)世界上最偉大的人。你們的.愛是世界上最無私的愛;你們的情，是世界上最無私的情。山，沒有母親的愛高;海，沒有父親的愛廣;太陽，沒有母愛的溫暖;大地，沒有父愛的包容。最終，祝愿所有的家長吉祥如意，身體健康!

我的發(fā)言到此結(jié)束，多謝大家!

新學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿2

親愛的老師、叔叔阿姨們：

大家好!我是~~。首先，我代表全體同學(xué)向各位叔叔阿姨們表示熱烈的歡迎!并對你們能在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長會(huì)表示由衷的感謝!

今天，我很榮幸做為學(xué)生代表能與叔叔阿姨們在一起交流。日月如梭，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過去了。半年前，我和其他同學(xué)一樣，帶著自己的興奮和好奇心邁入了這個(gè)美麗而神圣的校園，或許因?yàn)榭偸腔叵胫W(xué)生活的輕松時(shí)光，許多同學(xué)還沒有適應(yīng)初中緊張的學(xué)習(xí)生活，沒有全身心的投入到學(xué)習(xí)之中去。希望叔叔阿姨們能靜下心來給我們一個(gè)幫助，協(xié)助我們、引導(dǎo)我們順利適應(yīng)緊張的初中生活。老師們的辛勤付出讓我們擁有了理想的成績，巨大的的收獲，在此，真心的感謝給我們傳授知識(shí)的各位老師----老師，感謝你們!你們辛苦了!

在我看來，學(xué)習(xí)是苦樂交織的.。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)不斷探究不斷完善自我的過程，而興趣是最好的老師。孔子說過：“知之者不如好知者，好之者不如樂知者。”有了對學(xué)習(xí)的興趣，就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，就有信心去學(xué)好一切了。

我認(rèn)為，學(xué)習(xí)是沒有捷徑的，沒有人天生就是天才，沒有人可以一步登天，只有將思考融入學(xué)習(xí)中，才能收獲成功的果實(shí)!“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。學(xué)習(xí)和記憶是不一樣的，學(xué)習(xí)是需要理解的，要從問題中總結(jié)出方法，從練習(xí)中提取精華，這和我們做題是一樣一樣的!

另外。希望各位叔叔阿姨多多給我們一些鼓勵(lì)，少一些責(zé)備。因?yàn)檫@樣會(huì)增強(qiáng)我們對于學(xué)習(xí)的信心。剛剛考完試，有的家長總會(huì)說：“怎么天天吃飽喝足了去上學(xué)就得這么倆分兒?肯定沒好好學(xué)!”這種嚴(yán)厲直白的批評(píng)是我們所不能接受的!一則，我們每天辛苦的學(xué)習(xí)，不僅得不到表揚(yáng)反而是責(zé)備，肯定受不了，您急，我們更急!二則，沒考好，我們自己已經(jīng)很痛心了，您這樣說無異于火上澆油，雪上加霜!我覺得您如果這樣說可能會(huì)好一些：“沒考好啊?別著急!靜下心來認(rèn)真分析一下錯(cuò)題，找找原因，按部就班你肯定能考好。”這樣既委婉又含蓄的說明了方法，同時(shí)又給予了鼓勵(lì)。我們作為學(xué)生，對于成績是非常敏感的，您的言語稍有不慎，就會(huì)刺激到我們稚嫩的心靈，所以希望您慎思而行，找到適合鼓勵(lì)自己孩子的好方法!您多一點(diǎn)耐心，我們會(huì)比您更有耐心和信心!

最后，我想說：“過程和經(jīng)歷比結(jié)果更重要，思想比課本知識(shí)更重要!道德才是立世之本，希望叔叔阿姨不只關(guān)注我們的成績，更應(yīng)該關(guān)注我們思想品德的教育和能力的培養(yǎng)!為善樹德，以身作則，讓我們情感豐富，思想多彩，人生更加精彩!

親愛的叔叔阿姨們：”人生當(dāng)如朝飛燕，借的青翼上青天!”您與老師就是我們需要憑借的青翼!讓我們展開豐滿的青翼，自由的飛向青天吧!這需要您的竭力支持!

叔叔阿姨們，我的發(fā)言就此結(jié)束了。小兒之語，多有冒犯，童言無忌。望各位叔叔阿姨們海涵!謝謝你們!

新學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿3

作為一個(gè)加班如便飯，早晚見不著面的媽媽，我確實(shí)很少有時(shí)間研究孩子的教育問題，當(dāng)很多家長在為孩子該報(bào)哪個(gè)輔導(dǎo)班而焦慮時(shí)，我往往都是近乎于麻木的那個(gè)，以至于女兒到大班只學(xué)了一門繪畫課，其他也沒有什么特長。說到教育孩子，我唯一能夠分享的就是我經(jīng)常和孩子聊天，經(jīng)過交談，用一些通俗的語言，去解釋孩子無法理解的現(xiàn)象或者道理。

和孩子談時(shí)間。女兒做事動(dòng)作慢，教師都說她是適合過慢生活的人。尤其早上起床，大人們都在爭分奪秒，她上個(gè)廁所還得玩半天，一點(diǎn)時(shí)間感和緊迫感都沒有，我就研究如何讓孩子對時(shí)間有個(gè)形象的概念。于是晚上睡前，我和女兒躺著聊天，我問她對時(shí)間有感覺嗎?什么叫時(shí)間?她說沒感覺，不明白。于是我告訴她，時(shí)間僅有三天：昨日、今日和明天，我們每個(gè)人都乘著一列火車，火車飛馳向前，方向是從今日到明天，到了明天以后，今日就再也不會(huì)回來了，我說今日晚上我們將乘一夜的火車，等一覺醒來就到明天了，而今日晚上談話的時(shí)間就再也沒有了。到了第二天早上，女兒醒來問我，“媽媽，我們乘了一夜火車，到明天了嗎”，我說是的，明天變成了今日，她有點(diǎn)悲痛的說，“過去的那個(gè)今日再也沒有了”。我告訴她”過去的時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)回頭，當(dāng)我們在談話時(shí)，時(shí)間已經(jīng)飛快的跑沒影了，必須要抓住她，你要跑的比她快”，她似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，我明白至少在她心里，已經(jīng)對時(shí)間的一維性和不可逆性有了形象的概念，平時(shí)再跟她談時(shí)間時(shí)，就沒那么費(fèi)勁了。

和孩子談內(nèi)心。有一次吃飯，和女兒談到好與壞，我問女兒明白什么是好，什么是壞?女兒說長的好看就是好，不好看就是壞，我告訴她好壞不能看外表，更要看內(nèi)心，她疑惑的問我“媽媽，什么是內(nèi)心”，我指指她的細(xì)心臟和小腦瓜說，內(nèi)心可不是指心臟，而是指你小腦瓜中的想法。我們要從一個(gè)人的思想去評(píng)價(jià)他是好是壞，比如說小偷偷東西能夠認(rèn)為是壞人，但他偷東西如果給饑餓的孩子或者老人吃，又體現(xiàn)他有愛心的一面，又能夠認(rèn)為是好人，所以要根據(jù)他的內(nèi)心綜合評(píng)價(jià)。女兒說，“我明白了，姐姐經(jīng)常欺負(fù)我，可是她又會(huì)陪我玩，她內(nèi)心又好又壞”，我笑了，小家伙還挺懂得舉一反三。那之后，她談話中經(jīng)常都會(huì)用到“內(nèi)心”這個(gè)詞，一個(gè)5歲的孩子開始談“內(nèi)心”，我想，她的內(nèi)心已經(jīng)開始豐富起來。

和孩子談苦樂。女兒喜歡吃榨菜，尤其喝粥時(shí)吃榨菜。為了不讓她吃多，一碗粥我只給她一根榨菜，讓她自我安排怎樣吃，我告訴她有兩種方式：一是先把榨菜一口吃掉，先痛快痛快，后面光喝白粥;二是喝一口粥吃一口榨菜，平淡的吃完。她說“媽媽，我想這樣安排，我先喝粥，等到最終一口粥時(shí)，我就著榨菜一下子吃掉，好美味啊”。原先女兒有這樣的毅力，能夠一向忍受著榨菜的誘惑，喝著白粥。本來那碗粥她是不想喝的，但為了吃到榨菜，她還是堅(jiān)持喝完，最終美美的.享受了一口。我告訴她，人生很多事都是這樣，先苦后甜，要經(jīng)歷很多痛苦，最終才能夠獲得歡樂的感覺。她說“媽媽我明白，就像上學(xué)，我們先上初中、上高中，很痛苦，但等我們上大學(xué)就歡樂了，因?yàn)榇髮W(xué)像個(gè)樂園一樣”，我說那你以后是不是要好好學(xué)習(xí)不怕吃苦，她很堅(jiān)定的說“恩”。

經(jīng)常和女兒聊天，我發(fā)現(xiàn)她懂得的道理越來越多，情商不斷提高，日常表達(dá)和表現(xiàn)力也在不斷提高。當(dāng)孩子遇到不解時(shí)，家長不是逃避說“這個(gè)你不懂”或者“你還小，長大就明白了”，而是要結(jié)合生活中的小事，通俗易懂、深入淺出去解釋這些抽象難以理解的事物，從而讓孩子腦海能留下初步的印象或者輪廓，當(dāng)她再碰到類似事情時(shí)，她的理解力會(huì)讓你想象不到。

多和孩子聊聊天，你會(huì)有驚喜的發(fā)現(xiàn)。

新學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿4

各位家長朋友：

下午好!

首先感謝大家在百忙之中來參加本次家長會(huì)，謝謝你們對我們工作的支持與配合!開學(xué)已有一個(gè)多月了，今天請大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解孩子在幼兒園的生活及學(xué)習(xí)各方面的情況，同時(shí)根據(jù)近期的各種方方面面的情況來和各位家長朋友作一個(gè)探討!

我們今天的家長會(huì)安排了以下四個(gè)內(nèi)容：

1、談?wù)勑“嘤變毫己昧?xí)慣的培養(yǎng)。

2、介紹我園幼兒的一日學(xué)習(xí)、生活時(shí)間及具體活動(dòng)安排。

3、一個(gè)多月以來，幼兒學(xué)習(xí)、生活中的關(guān)注點(diǎn)。

4、親子活動(dòng)：大腳與小腳

一、關(guān)于小班幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)

未來社會(huì)是具有高度的物質(zhì)文明和精神文明的社會(huì)，文明人,是一個(gè)國家進(jìn)步與發(fā)展的標(biāo)志。良好的生活習(xí)慣作為文明人的素質(zhì)之一，如何養(yǎng)成尤為重要。

中國有句古訓(xùn)：“先入為主”，所以，對剛?cè)雸@的小班幼兒進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)便是重中之重，是小班幼兒核心課程之一，通過實(shí)踐使我們不斷認(rèn)識(shí)到，在對幼兒進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)過程中，是行之有效的辦法。

(一)生活常規(guī)培養(yǎng)要遵循原則。

小班幼兒第一次離開家庭來到幼兒園，一方面有些怯生，一方面又要適應(yīng)幼兒園的生活習(xí)慣，實(shí)在是一件不容易的事。在進(jìn)行幼兒生活習(xí)慣培養(yǎng)，要循序漸進(jìn)地指導(dǎo)，使他們逐漸建立良好的生活習(xí)慣。

(二)適時(shí)地講解示范給幼兒以正確的概念。

小班幼兒年齡小，對于許多生活習(xí)慣的正確與否沒有準(zhǔn)確的概念。對于幼兒的不良行為，家長不能簡單地指責(zé)，阻止，而應(yīng)正確地講解、示范，使幼兒形成正向概念，有一個(gè)可效仿的榜樣。

(三)善于抓住時(shí)機(jī)，注重隨機(jī)教育。

有許多良好的習(xí)慣是在日常生活中隨時(shí)隨地習(xí)得的。因此，家長應(yīng)重視日常生活中的隨機(jī)教育。如洗手、吃飯、上廁、睡覺等機(jī)會(huì)，可對孩子進(jìn)行教育。

(四)重視表揚(yáng)與鼓勵(lì)在良好生活習(xí)慣形成過程中的作用。

由于孩子年齡還小，大多數(shù)幼兒玩具玩后隨手丟在一邊，家長常常為收拾玩具而發(fā)愁，家長應(yīng)當(dāng)以示范、鼓勵(lì)孩子為主，幫助孩子一起收拾玩具，并及時(shí)表揚(yáng)孩子，為了鞏固這一習(xí)慣，還用了一些紅花粘上，表揚(yáng)他們，這樣培養(yǎng)了幼兒的榮譽(yù)感。對小班幼兒的鼓勵(lì)常常是達(dá)到教育目的`最有效方法.在這個(gè)過程中，家長對孩子的進(jìn)步給予積極的正面的導(dǎo)向與肯定，使幼兒增強(qiáng)自信心，受到鼓舞，明確了努力方向。

(五)創(chuàng)設(shè)有益的環(huán)境充分發(fā)揮環(huán)境教育作用。

為了培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為了幫助幼兒養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣，家長可以給幼兒講一些故事，吸引幼兒。這些環(huán)境對孩子良好衛(wèi)生習(xí)慣的形成可起到到一定的暗示作用。

(六)重視家長工作，使良好的習(xí)慣在家庭中得以強(qiáng)化。

教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，兒童發(fā)展受著家庭、教育機(jī)構(gòu)及社會(huì)三個(gè)環(huán)境的影響，對小班兒童來說，家庭影響尤其為大。很多幼兒在幼兒園里能夠在教師經(jīng)常提醒與同伴的同一行動(dòng)中保持良好的生活習(xí)慣，但回到家庭中完全變成了另一副樣子。有一部分家長不知道對于這么大的孩子究竟應(yīng)有什么要求，在家里聽之任之，也有一部分家長想要求孩子苦苦無法。因此，教師會(huì)在在幼兒園里注意培養(yǎng)幼兒的好習(xí)慣，而家長也要掌握一些科學(xué)的家教方法。以使幼兒的良好行為在家庭中得到強(qiáng)化。如，在家庭中也提出相一致的要求，使良好生活習(xí)慣得以鞏固。堅(jiān)持家園雙向評(píng)估。便于家長全面了解本月教育目標(biāo)要求，做到心中有數(shù)，同時(shí)，也便于教師了解幼兒達(dá)到目標(biāo)的情況，“對癥下藥”。因此，要完成幼兒教育任務(wù)，家長必須重視對孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)家、園、同步地對幼兒進(jìn)行教育。

二、我園一日活動(dòng)安排

幼兒園教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高級(jí)教育，幼兒園教育原則是保教并重，小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活。我知道家長們最關(guān)心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?學(xué)些什么?由于大家對我們的具體工作不太了解，下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作詳細(xì)地介紹一下。在教育方面，小班上午活動(dòng)主要有健康、美工、科學(xué)、社會(huì)、語言五大類，下午一般以智力游戲、表演游戲等多種區(qū)域游戲活動(dòng)為主。此外，我們幼兒園還開設(shè)了繪畫、舞蹈、英語古箏等課程。具體時(shí)間安排有“一日活動(dòng)時(shí)間表”，這個(gè)表可以顯示出我們的每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。具體如下：

為了支持各位家長的工作，我園在幼兒入園細(xì)節(jié)上做了精心的安排，6：45值日老師就會(huì)來園,各位老師也會(huì)在7：15以前進(jìn)班，進(jìn)行一日的準(zhǔn)備工作。由于早上具體工作比較多，為了您孩子的安全以免發(fā)生意外的事情,請家長千萬別把孩子太早送到幼兒園。

7:30—8:10小朋友到幼兒園以后要參加晨檢工作,檢查小朋友身體情況以及個(gè)人衛(wèi)生,如:衣服是否整齊,手帕是否帶了，服藥登記等一系列的情況。

8：00—8：40 是戶外活動(dòng)時(shí)間,老師會(huì)帶著小朋友到操場去做游戲、玩飛環(huán)、玩圈、拍皮球、打棒球等活動(dòng),在冬季來臨時(shí)會(huì)帶領(lǐng)他們進(jìn)行跑步,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。在進(jìn)行這類活動(dòng)中,老師的觀察是非常仔細(xì)的,主要是幼兒的安全,避免事故發(fā)生。比如幼兒與幼兒之間發(fā)生碰撞或者發(fā)生意外的事,老師都會(huì)注意到、詢問情況,采取適當(dāng)?shù)拇胧Ｓ行┬∨笥驯容^內(nèi)向,自己摔了一跤不跟老師說,回家卻與家長說了,那么各位家長可以主動(dòng)的與我們聯(lián)系,讓我們在以后的工作中更加注意,盡量避免事故的發(fā)生。在此也請你們諒解我們。

8:40—9:00早操，老師帶領(lǐng)幼兒聽音樂做操。

9:00-9:05晨間談話時(shí)間,小班談話內(nèi)容很多,如主要是生活、衛(wèi)生習(xí)慣方面的,如何洗手、穿脫衣服,怎樣用肥皂,上廁所時(shí)注意什么?為什么洗好手不能碰別的東西,手帕帶來干什么的?怎樣使用的?吃東西時(shí)需要注意些什么?等等一系列的幼兒生活自理能力方面的知識(shí)。

9:05—9:20幼兒吃早點(diǎn)的時(shí)間,每位幼兒一份豆?jié){、糕點(diǎn),自己吃自己的一份,如果家長們在家來不及給孩子吃早飯,那你的孩子必須餓到九點(diǎn)多,這樣對孩子的身體是不益的，所以在家里要讓孩子適量用餐。

9:30—10:30幼兒進(jìn)行集體教育活動(dòng)。具體內(nèi)容各位家長可看家長園地里的每周活動(dòng)計(jì)劃 。

10:30—11:00上午游戲活動(dòng)

11:10—11:40是午餐時(shí)間, 小朋友作餐前準(zhǔn)備活動(dòng), 老師提醒小朋友餐前用肥皂洗手,兩手并攏，保育員進(jìn)行消毒工作并發(fā)放碗等, 老師開始分菜分飯分湯活動(dòng)。老師提醒小朋友坐在自己的椅子上吃自己的一份飯菜,吃完飯后,把掉在地上身上的米撿起來,兩個(gè)碗干干凈凈的才能把碗輕輕放在桶里,進(jìn)行漱口、洗手、擦嘴巴,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

11:40—12:00是餐后活動(dòng)，這段時(shí)間孩子們欣賞故事、唱唱歌，散步等

12:00—14:10幼兒午睡

14:10—15:10小朋友起床,吃點(diǎn)心。

15:10—15:50下午集體教學(xué)活動(dòng)。

16:00小朋友離園。在離園時(shí)家長可以客觀地解自己的孩子。

除了以上活動(dòng)，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，也是家長們關(guān)心的問題。我園的衛(wèi)生保健工作是由吳醫(yī)生負(fù)責(zé)，她是我園的保健醫(yī)生，也就是你們早上送幼兒入園時(shí)看到給孩子發(fā)晨檢牌子的人員，晨檢工作內(nèi)容主要是一看，二摸，三問，四查。可能家長不了解晨檢牌的用處。綠色表示孩子健康，當(dāng)然是我們希望的，紅色則表示生病會(huì)引起老師的特別關(guān)注，黃色說明個(gè)人衛(wèi)生要注意。我們班的教室、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈、84消毒、陽光爆曬以及蒸汽消毒，這些工作由保育員負(fù)責(zé)。

幼兒在幼兒園每天有一餐兩點(diǎn)，這些都由吳老師搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營養(yǎng)核算，幼兒園大廳的櫥窗里張貼有‘每周食譜公示欄’， 家長想了解可以留意。

三、我們共同關(guān)注的問題：

小班孩子剛?cè)雸@從家中到幼兒園這個(gè)大集體中，換了一個(gè)環(huán)境對孩子們來說感到比較陌生，所以我們首先要做的是幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活，孩子到底要盡快掌握那些東西，我們希望家長心中有數(shù)，也便于幫助孩子。自幼兒入園以來，多數(shù)孩子有了較大的進(jìn)步，但少數(shù)幼兒還存在如今獨(dú)生子女所特有一些習(xí)慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性，脾氣倔，在家說一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)注意些什么，家長應(yīng)配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的。

1、進(jìn)餐

2、午睡

3、穿、脫衣服、鞋等

4、入廁

5、關(guān)于幼兒物品

6、家園合作

7、服藥登記

8、幼兒安全工作

四、親子活動(dòng)：大腳與小腳

親子活動(dòng)

大腳小腳

活動(dòng)設(shè)計(jì)教師：常云霞

活動(dòng)時(shí)間：xx、10、17

活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：

1、孩子是每個(gè)家庭的中心，但由于工作關(guān)系，家長們不一定有和孩子一同游戲的機(jī)會(huì)。

2、小班孩子剛進(jìn)幼兒園一月有余，為了增進(jìn)家園的合作，增進(jìn)家長與家長之間的相互交流，增進(jìn)親子之間的情感，我們利用本次家長會(huì)相聚的機(jī)會(huì)開展此次活動(dòng)。

參加人員：小班全體幼兒及其父母

游戲準(zhǔn)備：創(chuàng)設(shè)游戲活動(dòng)場地

游戲規(guī)則：

將每10對親子分成一組相對而立，幼兒將自己的小腳踩在家長的腳面上，并抱緊家長，家長帶著幼兒向前行進(jìn)，行進(jìn)過程中要保證幼兒的小腳不落地，以最快速度到達(dá)對面，最快完成游戲的一組為勝利。

評(píng)選辦法：

1、10對親子為一組，每組選出一名獲勝者。

2、為獲勝者頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

家長在家千萬不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無疑會(huì)把幼兒園的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，老師會(huì)帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵(lì)幼兒高高興興上 幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們?nèi)焕蠋煏?huì)努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵(lì)的正面教育為主。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己穿脫衣服、鞋、蓋被子。

小班主要學(xué)習(xí)穿、脫套式的衣服鞋子，所以家長應(yīng)準(zhǔn)備一些套式衣褲，以便孩子學(xué)習(xí)、練習(xí)。疊被子要稍微遲一步，在家里的大床上家長可先有意識(shí)的讓他試一下。

再次，做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢及有危險(xiǎn)的東西(彈子，刀片，扣子，硬幣等細(xì)小物品)防止吞掉，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到班主任老師的手中，不能只送孩子到大門口自己進(jìn)教室，防止在游樂場摔傷。坐車的孩子父母要多向孩子強(qiáng)調(diào)坐車的安全知識(shí)。接到孩子后帶到游樂場玩要眼睛盯到人，防止閑聊時(shí)人多被陌生人拐走。如果你的孩子要吃藥品，請?jiān)诩矣眉埌没蛘呤褂盟幒醒b好，寫明姓名、服藥時(shí)間、劑量，早上入園后把藥親自交到老師手中再囑咐一遍，以防出錯(cuò)。喜歡咬衣服、東西的孩子要糾正，不衛(wèi)生也不利于整齊牙齒的生長。生活中家長以自身作榜樣多教孩子遵守交通規(guī)則的一些安全知識(shí)(過馬路、坐車等)。有特殊疾病史的幼兒家長要及時(shí)告訴班上老師知曉，便于照看(如：癲癇等);對什么東西有強(qiáng)烈過敏情況也要早告知老師，防患于未然(如：雞蛋、魚、蝦、海帶等)。

說到安全問題，應(yīng)該提到是孩子在入園的這一周，往往會(huì)發(fā)生攻擊性行為。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意，方法不對;二是自我控制能力差(年齡小);三是生理因素的影響(多動(dòng));四是家庭教育的因素。(舉例略)家長要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話。請家長每周給孩子剪指甲，防止病從口入，防止挖傷。

第四，家園協(xié)作。孩子是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能，家長在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果。如：不爭搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具，當(dāng)然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭，不能搶，自己玩過的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學(xué)會(huì)向老師、工作人員和小朋友問好。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。(堅(jiān)持說普通話)

如果在某些方面有不同的意見，可單獨(dú)與老師交談，切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)。我們有一本月評(píng)語，可利用它和家長取得及時(shí)的聯(lián)系，到時(shí)請家長能認(rèn)真閱讀并提供反饋意見。家長有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來，我們愿和你們共同探討。在教室的門口，我們每天出黑板，將一些通知和幼兒園的教學(xué)內(nèi)

容寫在上面，請家長們及時(shí)的關(guān)心一下。在教室大門旁邊我們貼著每周的周計(jì)劃表，請家長們了解我們每周的教育教學(xué)活動(dòng)。在教室的走廊旁邊的墻上設(shè)有“家長園地”，我們會(huì)張貼一些國內(nèi)外的先進(jìn)的育兒觀念和教育理念和健康護(hù)理方法，以及園內(nèi)、班內(nèi)學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài)，請家長有時(shí)間就看。 為提高辦事效率，早上來后有什么具體要求可以用紙寫好，三言兩語以書面的形式交給老師。

我下面說幾件具體事：

1、班級(jí)內(nèi)近期要帶物品須知：

利廢利舊自制玩具類：沙包、飛盤、紙棍。

自由購買玩具類;小皮球、橡皮泥、膠棒、剪刀。

收集廢舊材料：鞋盒、木夾、塑料夾、蛋糕盒。

2、《幼兒早期教育》征訂工作

3、發(fā)現(xiàn)緊急情況(有病，有傷)就直接電話聯(lián)系87461893。

4、需要喂藥的用紙包好寫好次數(shù)、劑量。并在保健老師處登記，方可喂服，以防孩子私自拿藥。

5、孩子的物品一定要作好孩子能識(shí)別的標(biāo)記。

6、勤剪指甲，防止挖傷。同時(shí)加強(qiáng)教育孩子不咬他人。

新學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿5

大家好！為了孩子的學(xué)習(xí)，今天我們又聚在了一起。據(jù)我了解，很多家長忙于生意、應(yīng)酬等，都很忙，所以我就長話短說，簡單地說幾點(diǎn)。

一、認(rèn)識(shí)三年級(jí)

各位家長應(yīng)該都知道三年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)吧。在小學(xué)階段，三年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)，這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，不僅學(xué)科增多了，就拿數(shù)學(xué)這門學(xué)科而言，數(shù)學(xué)題計(jì)算的數(shù)字越來越大，應(yīng)用題的步驟越來越多，所學(xué)知識(shí)越來越深，越來越難，孩子之間的差距也越拉越大，而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，所以學(xué)生成績較一二年級(jí)普遍降低。所以一、二年級(jí)95分以上才是優(yōu)秀，三、四年級(jí)90分就是優(yōu)秀，五、六年級(jí)85以上就是優(yōu)秀。孩子的聽課習(xí)慣、分析能力、理解能力、計(jì)算能力嚴(yán)重影響著孩子的數(shù)學(xué)成績，孩子的數(shù)學(xué)成績一旦落下，很難再跟上。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對三年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。

二、期中測試情況分析：

期中測試分析：試題難易適中，但得分很難，100分+書寫分3分的試卷，平均分90 .77分，74人參加考試，

95分以上的有19人，

90分——94.5的有21人，90分以上共40人

85——89.5的16人，

80——84.5的7人，

80——70分的有8人，

70以下3人。

表揚(yáng)95分以上的同學(xué)：曹xx95

從這次的期中考試和上次的二年級(jí)下學(xué)期的期末考試來看，不管是成績還是書寫，進(jìn)步不小，這歸功于各位家長的大力支持和配合。

看到孩子進(jìn)步的同時(shí)，我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問題。

三、下面我針對期中考試以及最近一段時(shí)間學(xué)生的出現(xiàn)的問題，給大家提幾點(diǎn)建議：

1、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

三年級(jí)了，有許多事情孩子自己會(huì)處理，比如整理書包，準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具，等等。但對有些孩子來講，還得浪費(fèi)各位家長花點(diǎn)時(shí)間注意一下他是否做好了，讓他們都學(xué)會(huì)自己管理自己，培養(yǎng)起孩子細(xì)心認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣，不要讓孩子在課堂上再去借學(xué)具，嚴(yán)重影響課堂紀(jì)律（前幾天都發(fā)短信了，就不再點(diǎn)名）

聽課習(xí)慣對數(shù)學(xué)成績影響很大，咱班個(gè)別孩子的`聽課效果仍然很成問題，從而導(dǎo)致他們的數(shù)學(xué)成績要么一直不理想，要么下滑很快，我點(diǎn)一下名，這幾個(gè)孩子的家長要引起重視：劉xx。（在家發(fā)現(xiàn)孩子邊寫作業(yè)，邊玩東西，一定要及時(shí)制止，收到短信，要配合管理，這樣第二天的表現(xiàn)就會(huì)有天壤之別）

2、作為家長，看到孩子的進(jìn)步，在欣喜的同時(shí)，不要放任孩子。

期中考試后，個(gè)別家長的簽名不見了蹤影，有個(gè)別家長大名是簽了，但孩子的錯(cuò)題連篇，原因是根本沒檢查，家庭作業(yè)正能反饋孩子的聽講情況及學(xué)習(xí)態(tài)度，而您對孩子的學(xué)習(xí)情況根本不了解，孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)好習(xí)慣應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求、具體督促、具體檢查，有的家長要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí)，時(shí)間長了,孩子摸透了家長的脾氣,在家她就會(huì)鉆家長空子，在校跟老師刷心眼.只有您的密切配合，對孩子要求嚴(yán)格，檢查認(rèn)真,才能使孩子感覺老師和家長要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束孩子，把要求化為行動(dòng)。

總之一句話，爭取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的也能更好。當(dāng)然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長。謝謝！

謝謝各位家長的一年多以來的大力支持和配合。

新學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿6

尊敬的各位老師，各位家長：

你們好!我是__的家長，很高興這天能與各位老師及家長共同探討培養(yǎng)教育孩子的問題。孩子在校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無私的奉獻(xiàn)表示真誠的感謝，也感謝學(xué)校給孩子們帶給了能充分施展才能的空間。下面我針對___的狀況，談一下自己在教育孩子過程中不太成熟的體會(huì)。

一、先學(xué)做人做人是孩子的立身之本。有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績不夠理想，長大后也很有可能找到適合自己的工作，憑自己的雙手獲取財(cái)富。但如果人字寫不好，即使學(xué)習(xí)再好，對自己來講愧為一人，對社會(huì)來講也許是一大危害。1、做人首先要善良，富于同情心教育孩子要善待身邊的每一個(gè)人，不論他的長相、他的家庭、他的學(xué)習(xí)成績等有多么的不好，當(dāng)他們遇到困難的時(shí)候都要伸出你溫暖的小手來幫忙他，讓他感受到你的關(guān)心和愛護(hù)，感受到大家庭的溫暖。溫暖是能夠傳遞的，你的溫暖也許會(huì)化為熊熊燃燒的烈火，照亮許多黑暗的角落。在幫忙別人的同時(shí)也是在幫忙你自己，當(dāng)你有困難的時(shí)候，別人也會(huì)愿意來幫忙你。經(jīng)常給孩子灌輸這種思想，潛移默化中孩子就領(lǐng)會(huì)到其中的真諦，當(dāng)遇到現(xiàn)實(shí)狀況時(shí)他不自覺地會(huì)去這樣做。2、學(xué)會(huì)尊重別人尊敬師長，尊重同學(xué)，尊老愛幼。要想別人尊重你，你務(wù)必要尊重別人。對于辛辛苦苦教育我們的老師何止要尊敬，更就應(yīng)是敬佩。尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，更就應(yīng)傳承下去，并發(fā)揚(yáng)光大。我們一向與老人住在一齊，平時(shí)教育孩子對老人要客氣，不能對老人發(fā)脾氣，講粗話，有好吃的先拿給老人吃。此刻已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，孩子十分親近老人，尊敬老人，愛護(hù)老人。3、誠實(shí)豁達(dá)為人誠實(shí)，不弄虛作假。拿出高姿態(tài)，以一種開朗豁達(dá)的心態(tài)對待身邊的人與事，絕不斤斤計(jì)較，自私自利。獨(dú)生孩子的共性就是霸道，凡事總要占上風(fēng)，這樣走向?qū)W校甚至走向社會(huì)會(huì)很不適應(yīng)，畢竟走出家庭沒有人會(huì)刻意去讓你或遷就你。讓孩子明確這一點(diǎn)，自然會(huì)有所收斂。4、要勤奮勤能補(bǔ)拙，一份耕耘一份收獲。教育孩子他們目前的工作就是學(xué)習(xí)，只有勤奮才能把學(xué)習(xí)搞好。長大后才能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。5、樹立自信心在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，肯定會(huì)遇到各種各樣的挫折。教育孩子在我們以后的人生當(dāng)中會(huì)遇到更多的挫折，樹立自信心。只有以壓不倒、打不垮的`精神正確應(yīng)對，努力想辦法克服我們才會(huì)生活地快樂幸福。

二、規(guī)范孩子的行為讓他明白什么能夠做，什么不能夠做。孩子在與家長、親戚朋友、同學(xué)、伙伴的交流中也能體會(huì)到一些做人的道理。作為孩子的第一任老師，家長就應(yīng)有意識(shí)地去告訴孩子一些為人之道。孩子很能摸透家長的心理，有時(shí)候會(huì)揣測著你的意圖，試探性地看你的臉色行事，覺得家長默認(rèn)，可能就覺得我這樣做是對的，以后可能還會(huì)繼續(xù)這樣做。針對這種狀況家長要把握好度，適時(shí)地提醒孩子，讓孩子能明辨是非，長大后要做一個(gè)對社會(huì)甚至對人類有用的人。

三、為孩子在家庭中營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍孩子大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過的，在學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中明白該干什么，回到家里還要做作業(yè)。如果家長看電視或是在玩游戲孩子會(huì)覺得不公平，為什么我寫作業(yè)你在玩?家長約束孩子也不會(huì)理直氣壯。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長不要看電視或玩，你干點(diǎn)家務(wù)活也能夠，起碼孩子能找找平衡，再者不影響孩子。

四、與孩子共同成長家長要想讓孩子愛讀書，首先你也要養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。書中自有黃金屋，不論是孩子還是成人多讀有益的書就能長見識(shí)，明事理。科技在發(fā)展，人類在進(jìn)步，要趕上時(shí)代潮流多讀書有百利而無一害。家長端著書讀，孩子也會(huì)效仿，習(xí)慣也就成了自然。孩子的讀書，家長能夠?yàn)槠溆嗛喤c學(xué)習(xí)有關(guān)的雜志期刊、購買或借閱小學(xué)生必讀書目、家中的藏書。

五、培養(yǎng)孩子興趣愛好孩子大部分學(xué)習(xí)時(shí)間是在學(xué)校度過的，老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無發(fā)比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，知識(shí)的獲得當(dāng)然絕大部分是透過學(xué)校老師來獲得。我們家長只有密切配合支持老師的工作，理解老師的教育方式方法才會(huì)收到滿意的效果。

孩子是家庭中的重要一員，是學(xué)校的一分子，是社會(huì)的一細(xì)胞，只要家長與學(xué)校密切配合，盡職盡責(zé)，我相信必須會(huì)培養(yǎng)出合格的人才。謝謝大家!

新學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿7

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體老師、可愛的同學(xué)們：

大家好！

經(jīng)過了一個(gè)平安、祥和、愉快的寒假，我們懷著對新年的憧憬、對新學(xué)期的向往，又回到了熟悉而幸福的樂園。20xx,一個(gè)孕育著美好理想、滿懷希望的一年。在這里，請先允許我代表學(xué)校全體行政衷心的祝愿老師們、同學(xué)們新學(xué)期快樂，工作順利！學(xué)習(xí)進(jìn)步！

我們滿懷著喜悅的心情，伴隨著春天的腳步，又迎來了新的學(xué)期，又回到了大家熟悉而美麗的校園。新的學(xué)期，新的開始，帶來新的機(jī)會(huì)，新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望與憧憬。我相信我們的每一位老師都懷著巨大的企盼期待著你們健康地成長,希望你們長得更高、變得更懂事。而你們，也一定會(huì)用自己的言行，讓老師們由衷地感到，重新出現(xiàn)在他們面前的學(xué)生更可愛了。在新學(xué)期開學(xué)之際，何老師給全體同學(xué)提出以下幾點(diǎn)要求：

第一，必須調(diào)整好精神狀態(tài)和作息時(shí)間，爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。松散的寒假生活已經(jīng)結(jié)束了，每位同學(xué)都應(yīng)進(jìn)行自我調(diào)整，要把全部精力投入到緊張的學(xué)習(xí)中來。來學(xué)校之前要先檢查一下自己的儀容儀表，要把長長的頭發(fā)和指甲修剪一下，整理好自己的衣服，配戴好校牌和紅領(lǐng)巾，讓自己顯得更精神。課堂上專心聽好每一節(jié)課，積極開動(dòng)腦筋，多舉手發(fā)言。放學(xué)回家要一絲不茍完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成，決不拖到明天。學(xué)習(xí)要學(xué)就學(xué)個(gè)認(rèn)真，做事要做就做得漂亮。

第二，學(xué)會(huì)感恩，奉獻(xiàn)愛心。感恩是做人的起碼修養(yǎng)。作為一名小學(xué)生，我們除了奉獻(xiàn)愛心外，就更要珍惜我們現(xiàn)在所擁有的環(huán)境和條件，好好學(xué)習(xí)，感恩父母，感恩社會(huì)，回報(bào)祖國。在家我們要做一個(gè)孝順的孩子，努力學(xué)習(xí)回報(bào)父母，感恩老師，需要我們聽老師的話，感恩學(xué)校，需要我們尊規(guī)守紀(jì)，做一名文明合格的小學(xué)生。

第三，爭做文明守紀(jì)的好孩子。同學(xué)們在行為習(xí)慣上，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)講文明、懂禮儀的好風(fēng)貌，跟老師和同學(xué)交談積極使用普通話。在和同學(xué)的相處中，高年級(jí)的哥哥姐姐要愛護(hù)低年級(jí)的小同學(xué)。在課外活動(dòng)時(shí)，上下樓梯主動(dòng)靠右走，見到校園里的紙屑主動(dòng)拾起來。在紀(jì)律規(guī)范養(yǎng)成活動(dòng)中，班干部要起帶頭作用，在自覺遵守紀(jì)律的同時(shí)，積極配合學(xué)校大隊(duì)部，開展各項(xiàng)活動(dòng)。沒有紀(jì)律就沒有正常的學(xué)習(xí)和生活秩序,紀(jì)律不是鎖鏈,相反,它應(yīng)當(dāng)是同學(xué)們的保護(hù)傘,沒有紀(jì)律,走廊會(huì)擁擠得讓我們無法通過，沒有紀(jì)律，教室將喧鬧得讓我們無法學(xué)習(xí)。因此，我們要轉(zhuǎn)變壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事，讀有益的書、做有益的'事、交有益的人。這樣既為自己爭氣，也不拖班級(jí)的后腿。

第四，要時(shí)刻把安全牢記心中，要增強(qiáng)自身的安全意識(shí)，大家要時(shí)時(shí)刻刻把“安全”兩字牢記于心。在學(xué)校里要做到課堂有紀(jì)律，課間集合講秩序，不做危險(xiǎn)的游戲不在教室或走廊奔跑，不大聲喊叫；在校外自覺遵守社會(huì)公德，維護(hù)公共秩序，確保我們自身的生命安全。

第五，做個(gè)校榮我榮、校衰我恥的桂花園人。同學(xué)們，我們選擇了桂花園學(xué)校，桂花園學(xué)校選擇了我們，無論在什么時(shí)候，無論在什么場合，請你千萬記住：我們是學(xué)校的主人，我們應(yīng)該與自己的學(xué)校共榮辱！我們要把學(xué)校當(dāng)做自己的家，用自己全部的精力去打造學(xué)校良好的形象。作為學(xué)校大家庭中的一員，每個(gè)人必須遵守《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等校紀(jì)校規(guī)，希望我們在任何時(shí)候都用校紀(jì)校規(guī)來束縛自己，一言一行都要符合十星級(jí)少年的標(biāo)準(zhǔn)。我堅(jiān)信：播種行為，將收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，將改變命運(yùn)。

此外，這學(xué)期大隊(duì)部將開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。希望同學(xué)們在做好積極準(zhǔn)備，培養(yǎng)健康的興趣愛好和特長，積極自主參與各種活動(dòng)，在活動(dòng)的廣闊舞臺(tái)中增長才干、鍛煉能力，做一個(gè)關(guān)心生活、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心未來的優(yōu)秀少年。

老師們、同學(xué)們，讓我們在這百花盛開的季節(jié)、千帆競發(fā)的季節(jié)，踏著春天的腳步，揚(yáng)起前行的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，直達(dá)成功的彼岸！我相信，桂花園學(xué)校的明天在全校師生的共同努力下一定會(huì)更加燦爛!

讓我們以新學(xué)期為新的起點(diǎn)，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅(jiān)定的信心，去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)吧。最后衷心祝愿同學(xué)們在新的學(xué)期里取得更大的進(jìn)步！

20xx年春季開學(xué)典禮學(xué)生宣誓詞

（保持立正姿勢，面向國旗，舉右手，齊肩握拳）

新學(xué)期，面對鮮艷的國旗，

我們莊嚴(yán)宣誓：

我要對我人生的每一天負(fù)責(zé)，我要珍惜學(xué)習(xí)的每一天!每一天我都要以全新的自己迎接新一天的陽光！我要時(shí)刻清醒自己：遇到困難，絕不放棄！

我追求，我行動(dòng)，我進(jìn)步；我奮斗，我堅(jiān)持，我成功！

新學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿8

各位家長朋友們：

今天請大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒安全和教育等，配合我們共同教育好孩子，同時(shí)根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過綜合整理，來和各位家長朋友探討一下！

我們班這學(xué)期新生只有5個(gè)，雖然我們的老生已經(jīng)長大了不少，在開學(xué)第一天以來我們又用心重新認(rèn)識(shí)了每位孩子，回憶剛來的孩子都是哇哇大哭的，我能感受家長也是不忍心的也是沒有辦法的，大多都是獨(dú)生子女不寵他寵誰，那也要知道一棵小樹芽是需要陽光來精心呵護(hù)也需要風(fēng)吹雨打才能屹立挺拔，所以我們在教育方面一定要互相配合好，相信我，對自己的孩子也要有信心，孩子在家可以寵，孩子在外也要懂，要慢慢學(xué)會(huì)懂人懂事懂情義。這個(gè)年齡段的孩子好奇心很強(qiáng)，很會(huì)模仿，在園老師們會(huì)以身作則，在家里父母是孩子更重要的老師。

本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練、生活、衛(wèi)生習(xí)慣、家長工作和安全工作幾個(gè)方面去開展工作。

一、生活管理方面：

①小班的孩子們雖然年齡小，但經(jīng)過上學(xué)期大部分幼兒生活已經(jīng)開始學(xué)會(huì)自理了，因此，我們在培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面，就更要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復(fù)學(xué)習(xí)。如自己穿脫衣褲，上廁所會(huì)及時(shí)告訴老師，并在老師的幫助下，使用正確的方法。老師們會(huì)在時(shí)間允許的情況下把臟的衣褲洗好，所以請家長們在書包里裝一個(gè)塑料袋。書包里給孩子準(zhǔn)備時(shí)令的換洗衣物（天氣會(huì)越來越暖和，請家長們，隨時(shí)給孩子換上厚薄事宜的毛巾及衣褲，能放雙襪子更好）

②老師會(huì)在孩子進(jìn)餐的時(shí)候會(huì)用鼓勵(lì)的語言，保證每個(gè)小朋友都進(jìn)食一定的飯量，并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐。睡覺的時(shí)候也會(huì)做到安撫哭鬧的孩子，使他們都能安靜地入睡，養(yǎng)成午休的好習(xí)慣。

二、常規(guī)訓(xùn)練方面：

①常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息；集體上廁所、喝水；午睡前上廁所；愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨(dú)占玩具；知道小朋友間要分享，有禮貌地向老師問早、再見；學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣；在共同活動(dòng)中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避免事故的發(fā)生。 說到安全問題，應(yīng)該提到是孩子在剛?cè)雸@時(shí)，往往會(huì)發(fā)生攻擊性行為。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種：一是要引起別人的注意，方法是不對的。二是自我控制能力差年齡小，三是生理因素的多動(dòng)，四是家庭教育的因素。請家長每周末堅(jiān)持在家給孩子剪指甲，除了防止病從口入，也可以預(yù)防挖傷。

②家長們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會(huì)飛，為了小鳥飛得高。飛得遠(yuǎn)，父母有時(shí)不是把孩子往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來的。有些父母早上送孩子來時(shí)總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外看。這樣對老師的教育工作也有一定影響，請家長注意這樣會(huì)讓孩子的.心理適應(yīng)期因此拉長，哭鬧現(xiàn)象還會(huì)加劇。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。時(shí)間長了，孩子自然會(huì)接受適應(yīng)不哭鬧了。

三、家園協(xié)作

①孩子是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁。因此，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能，家長在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)，達(dá)到鞏固的效果。如：不爭搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具，當(dāng)然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭，也不搶，自己玩過的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學(xué)會(huì)向老師、小朋友問好。平時(shí)學(xué)會(huì)禮貌用語。其實(shí)孩子學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)注意自己的一言一行，為孩子樹立好榜樣。

②關(guān)于孩子們的穿戴要求：天氣會(huì)越來越暖和，家長在選擇給孩子換季節(jié)性的衣服時(shí)，盡量穿一些舒適易穿的衣褲鞋子，鞋子最好以粘貼的為主。

關(guān)于藥的'問題：有藥的小朋友請盡量拿到我們園門口的保健醫(yī)生那里，在班上喂藥最大的弊端就是孩子多了容易弄錯(cuò)。細(xì)心的您可以在袋子上寫好孩子的班級(jí)姓名以及用量。盡量只拿中午的藥，因?yàn)樵缤碓谟變簣@喂藥時(shí)間間隔太短，會(huì)沒有療效。

關(guān)于我們幼兒園的一日作息制度，離園提前接孩子的問題，4點(diǎn)—5點(diǎn)這個(gè)時(shí)間段是一天中最忙碌的時(shí)候，老師不僅要安排小朋友吃飯、喝水、上廁所、提褲子、擦嘴巴、掃地、消毒、坐車的小朋友還要送車等等，我們除了要保證所有孩子的安全，還要安排好接下來放學(xué)前孩子們的活動(dòng)，打個(gè)比方有3個(gè)孩子的家長在不同時(shí)間打電話，那我們的老師就得接電話送孩子，接電話送孩子，再接電話再送孩子，當(dāng)我們保證了這3個(gè)孩子能順利回家，剩下其他的孩子怎么辦呢？

其實(shí)提前幾分鐘接孩子，對孩子的習(xí)慣養(yǎng)成也是非常重要的，被接的孩子會(huì)在每天的這個(gè)時(shí)候焦急的等待提前被家長接出去，您說對孩子是不是也有影響呢？在這里呢給大家提出一些小小的要求，希望我們的家長，按時(shí)接送孩子入園，人人克服自己應(yīng)該克服的困難，共同遵守我們的一日作息制度，除了保證孩子的出勤率，最重要是保證所有小朋友的安全！

幼兒園對我們也提出了要求：第一，上班時(shí)間不能隨便接打電話；第二，不按作息制度履行的，大會(huì)上批評(píng)，肯請家長們一同配合我們

發(fā)到您手上的是我們這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。具體時(shí)間安排有教室門口的“一日活動(dòng)時(shí)間表”和“周計(jì)劃表”。這些都可以顯示出我們的每一天的上課內(nèi)容。 今天我很開心能和各位家長們交流，希望今后我們會(huì)有更多的溝通，好了寶貝兒們在等你們呢，今天的家長會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家的到來！

新學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿9

親愛的孩子們、家長們：

大家好！

由于考慮到一些家長這次是首次參加家長會(huì)，所以在此之前我先向大家自我介紹一下。我叫xxx，是我們小班的班主任，今天我們這次家長會(huì)的主要內(nèi)容就是如何去保證孩子們的健康、安全和學(xué)習(xí)。這些方面都是需要我們教師和家長之間相互合作才能達(dá)到的，所以此次家長會(huì)的召開，還望各位家長能夠清楚我們所要探討的目的。

上個(gè)學(xué)期的情況簡單的和大家匯報(bào)一下，我們班的孩子們表現(xiàn)的都還是很不錯(cuò)的，這是值得表揚(yáng)的，請大家把掌聲送給你們自己。其次我們班有這幾個(gè)孩子上學(xué)期中表現(xiàn)得非常棒，在這里我要點(diǎn)名表揚(yáng)他們，有xxx等小朋友在上個(gè)學(xué)期中表現(xiàn)非常優(yōu)異，讓老師都刮目相看，希望你們這個(gè)學(xué)期依舊可以表現(xiàn)的更好，讓老師為你們驕傲。這幾個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)都是大家可以去學(xué)習(xí)的，他們不管是在學(xué)習(xí)上還是在平時(shí)的生活當(dāng)中，都表現(xiàn)的非常優(yōu)秀，大家今后也可以多去觀察、多去學(xué)習(xí)。

那么對于孩子們這個(gè)學(xué)期的健康、安全以及學(xué)習(xí)，我是制定了一個(gè)計(jì)劃的。首先我會(huì)嚴(yán)格根據(jù)幼兒園的規(guī)定去走，每天孩子們來上學(xué)的.時(shí)候，做好健康檢查的工作，以及在平時(shí)多去觀察一下孩子們的身體狀況，保證孩子們有一個(gè)舒適的身體去學(xué)習(xí)和成長。但這一點(diǎn)也是需要家長們極力去配合的，如果只依賴學(xué)校一方去執(zhí)行這是往往不夠的，更需要學(xué)校和家庭一同配合，才能獲得一個(gè)更好的效果。

此外安全方面也是非常需要重視的，現(xiàn)在孩子們還是小班的成員，對待安全這個(gè)詞來說，他們是沒有太大的概念的，所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，我會(huì)花更多的精力去保證好孩子們的安全，不管是來回上學(xué)的過程中還是在校學(xué)習(xí)的時(shí)間段里，我都會(huì)嚴(yán)格要求，力保孩子們的安全。

對于這個(gè)階段幼兒的學(xué)習(xí)來說，主要是從興趣開始突破，帶領(lǐng)孩子們養(yǎng)成一個(gè)更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保證一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方式，這些都是需要我和家長共同合作的事情。孩子們的習(xí)慣是非常重要的，不僅只限于他們學(xué)習(xí)的一些習(xí)慣，其他生活中的習(xí)慣也是非常重要的。這往往會(huì)對孩子們今后的生活帶來很大的影響。所以這些部分都是我們學(xué)校與家庭之中最應(yīng)該重視的。我也相信我們會(huì)一同執(zhí)行起來，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更好的生長環(huán)境，更加健康、安全的成長！

新學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿10

各位家長：

大家好！

首先，請?jiān)试S我代表所有老師和我們初一x班的全體同學(xué)向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您對我們學(xué)校的信任、老師的信任、對我的信任，對我們工作的大力支持和配合。今天邀請大家來，主要目的就是向各位家長匯報(bào)班級(jí)的一些情況，研究我們所要面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好我們的孩子的工作，使我們每個(gè)孩子都能取得進(jìn)步，為使每一位孩子都能健康、活潑的成長而共同努力。

今天的會(huì)議我主要講這幾項(xiàng)內(nèi)容：

一、由我來介紹各位任課老師和班級(jí)基本情況

（一）學(xué)生情況：

本班有學(xué)生x人，其中男生x人，孩子們大多數(shù)來自xx的各小學(xué)，由于今年出現(xiàn)了x中火爆，所以每個(gè)班級(jí)都不同程度的有來自于下面學(xué)校學(xué)生。這就形成了學(xué)生基礎(chǔ)不一致，習(xí)慣不一樣局面。但是，通過開學(xué)短短的軍訓(xùn)，大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活、習(xí)慣。

（二）教師情況：

語文，英語任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，都是初三下來的老師，都是班主任經(jīng)驗(yàn)豐富，工作也特別認(rèn)真，責(zé)任心很強(qiáng)；有她們與我搭班子，我相信我們初一x班是非常棒的。

（三）班級(jí)管理：

我的班級(jí)整體管理理念是自主管理，要求孩子最終達(dá)到無人管理，自主學(xué)習(xí)的目標(biāo)，管理措施：充分利用班干部、小組長、科代表等。

我對每個(gè)學(xué)生的目標(biāo)：先成人后成才。

首先我認(rèn)為：學(xué)生是一個(gè)人，應(yīng)該讓其成人，所以我特別強(qiáng)調(diào)＂做人有德＂，就是要培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格，懂文明，講禮貌，尊老愛幼，做一個(gè)有理想有抱負(fù)的孝心孩子，做一個(gè)有良好習(xí)慣的學(xué)生。

其次，我強(qiáng)調(diào)＂做事有法＂，那就是重視方法指導(dǎo)，教學(xué)生學(xué)會(huì)思考，做一個(gè)有思想會(huì)思考，引導(dǎo)學(xué)生眼中有事。無論生活中，學(xué)習(xí)上，處處鍛煉他們分析問題，思考問題，解決問題的能力。

另外，在學(xué)生身心健康成長的前提下，再以＂智育＂為中心，抓紀(jì)律與學(xué)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行升學(xué)成才教育。我要求學(xué)生每天提前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講，記好課堂筆記，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)，要求每天都有新的收獲，每天都有進(jìn)步。

二、正確看待初中與小學(xué)的區(qū)別

（一）學(xué)業(yè)上的區(qū)別。

1、在學(xué)習(xí)科目上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識(shí)性知識(shí)越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識(shí)的嚴(yán)密性、邏輯性越來越強(qiáng)。

2、在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段，老師們不再像對小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來吃力，有時(shí)不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。

3、在學(xué)習(xí)成績上，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù)，是不可能等同而論的。我們不能僅以分?jǐn)?shù)論英雄，要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展。由于孩子的個(gè)體差異以及在小學(xué)的習(xí)慣，小學(xué)課程簡單，很多家長能輔導(dǎo)，天天和孩子一起完成作業(yè)，到了初中由于科目多，內(nèi)容加大，孩子不適應(yīng)出現(xiàn)了焦慮，放棄，不愿意完成作業(yè)現(xiàn)現(xiàn)象，我們是該鼓勵(lì)、疏導(dǎo)、繼續(xù)幫助多關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助孩子樹立切合實(shí)際而又需通過努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子調(diào)整心態(tài)，積極向上。

4、初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。人體發(fā)育基本完成，初中生可以說＂長大了＂。 與此同時(shí)，自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化，獨(dú)立性增強(qiáng)，感情的'變化非常顯著，性意識(shí)的萌動(dòng)開始表現(xiàn)。而所有這些變化和發(fā)展又都是在進(jìn)行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的。家長要寬容、理解、多鼓勵(lì)、多交流。

三、希望家長予以配合的幾個(gè)方面

家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。

1、早晨到校時(shí)間：7：10，晚上放學(xué)時(shí)間：6：00，要督促孩子按時(shí)起床，做到不早到，不遲到，家長要掌握時(shí)間，要求學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家，不能在外逗留、玩耍，打籃球。

2、孩子的穿著打扮符合一個(gè)學(xué)生的身份。

3、不挾帶手機(jī)等電子產(chǎn)品，不騎電動(dòng)車，摩托車。

4、不結(jié)交社會(huì)青年、閑散人員、不參與打架、不看打架、家長監(jiān)管好孩子，教會(huì)他們自己保護(hù)自己。

5、營造學(xué)習(xí)的家庭氛圍，有效控制看電視，上網(wǎng)時(shí)間，做到每個(gè)時(shí)間段都有監(jiān)管。

6、督促每天作業(yè)，檢查完成情況。星期天也要按時(shí)作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)習(xí)3-4小時(shí)，（對一周所學(xué)知識(shí)歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高）。每天晚上的學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)達(dá)到1至2小時(shí)，包括做作業(yè)和復(fù)習(xí)。

7、注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念。

8、與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。多和老師溝通，不要被孩子騙了，老師要多說家長長處，提高家長在孩子心中地位，家長要多說老師優(yōu)點(diǎn)，理解老師難處，提高老師在孩子心中威信。

各位家長，我們的目標(biāo)是一致的，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

謝謝！

新學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿11

親愛的父母：

大家好！

我是五(2)班的數(shù)學(xué)老師。很高興見到你，我一直期待著和你的這次交流。舉辦這次家長會(huì)的主要目的是加強(qiáng)老師和家長的聯(lián)系，交流我們班學(xué)生在學(xué)校和家里的表現(xiàn)，讓老師及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，鼓勵(lì)家長積極參與學(xué)生的教育管理。希望家長能進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子學(xué)得更好，取得更好的成績。接下來我主要和家長談?wù)労⒆拥臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

一、期末成績分析

這學(xué)期期末考試剛考完。先說期中考試。這可能是家長愿意聽的話題，因?yàn)槊總€(gè)家長都希望自己的孩子是最好的。

與開學(xué)相比，許多學(xué)生的成績有所提高，但也暴露出一些問題。其中之一是一些學(xué)生對知識(shí)沒有牢固的掌握。第二，有的同學(xué)不夠細(xì)心，總是馬馬虎虎。

二、自己的看法

我們一直在努力探索如何讓孩子快樂地學(xué)習(xí)，激發(fā)探索的欲望，享受成功的喜悅。五年級(jí)的學(xué)習(xí)和低年級(jí)不同，知識(shí)更抽象，知識(shí)更全面，難度更大。有的孩子一時(shí)難以適應(yīng)，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，容易兩極分化。如果你覺得孩子在退步，請聯(lián)系老師，我們會(huì)分享成績下降的原因，并找到切實(shí)可行的解決辦法。

1、注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(1)用心傾聽的習(xí)慣。首先，課堂上40分鐘的專心聽講是最重要也是最有效的。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子，一定要在課堂上積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，動(dòng)起手來，動(dòng)腦子。有些學(xué)生，不能上課，總是讓老師提醒，難免影響學(xué)習(xí)成績。

(2)質(zhì)疑提問的習(xí)慣。愛因斯坦說：“問問題比解決問題更重要。”。

(3)認(rèn)真閱讀的習(xí)慣。讓孩子學(xué)會(huì)自己看書，不是讓他們隨便看，而是靠我們的啟發(fā)和引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，教會(huì)學(xué)生如何看書，培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。同時(shí)，要糾正學(xué)生不看課本、到處略讀的不良習(xí)慣。

(4)一絲不茍的習(xí)慣。書寫工整規(guī)范是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的一個(gè)方面，可以培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

(5)獨(dú)立工作的習(xí)慣。我們不僅復(fù)習(xí)作業(yè)，還預(yù)習(xí)作業(yè)。要注意提醒孩子認(rèn)真完成，量力而行。

(6)及時(shí)檢查的習(xí)慣。良好的習(xí)慣有益于生活，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一兩天就能養(yǎng)成的。我覺得這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要規(guī)范，要嚴(yán)格要求，長期堅(jiān)持。

2.注重培養(yǎng)孩子勤于學(xué)習(xí)和提問的能力。

(1)父母不應(yīng)該把孩子當(dāng)大人看待。

(2)注重?cái)?shù)學(xué)語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

3.正確認(rèn)識(shí)你的家人

長簽名的作用。

別看一個(gè)簽名，對孩子來說很重要，這是爸爸媽媽對他在家學(xué)習(xí)的肯定，孩子對此非常在意，所以希望我們的家長再忙，也要擠出一點(diǎn)時(shí)間簽上這個(gè)名，你簽了，我們就知道你的孩子這個(gè)作業(yè)完成了，對于書面作業(yè)，有時(shí)我們還要求家長督促孩子加快速度，逐步養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。

但是我在批改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的前面一次作業(yè)沒有訂正，家長也沒有督促孩子訂正就在今天的作業(yè)上簽字了，甚至這次的作業(yè)沒有做完家長也簽字。如果這樣的`話，我覺得家長簽字就是去了意義。希望家長每次作業(yè)簽字前先檢查孩子前面一次作業(yè)有沒有認(rèn)真訂正，再看看今天作業(yè)是否已經(jīng)完成，如果完成了再簽字。我每次改作業(yè)有錯(cuò)誤的我都會(huì)讓孩子訂正，下次改作業(yè)前我都是先看是否訂正正確，所以家長一定要督促孩子去訂正。

4、正確認(rèn)識(shí)家庭輔導(dǎo)的問題。

家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)是個(gè)別性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，主要內(nèi)容是幫助消化理解課堂上所學(xué)的知識(shí)。輔導(dǎo)的重點(diǎn)是啟迪孩子的思維，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

有的家長可能說我太忙了，顧不上，這也是非常實(shí)際的困難，但對我們來說最重要的還是孩子，你每天中只要擠出一點(diǎn)時(shí)間你就能顧上孩子了，家長們就是你再忙你最起碼也要做到，孩子放學(xué)回家，你讓他先獨(dú)立做作業(yè)，你可以看看他書寫認(rèn)真嗎，如果不認(rèn)真你要提醒他書寫認(rèn)真，但你不能跟孩子一起做作業(yè)，一定讓孩子獨(dú)立完成作業(yè)，不能邊玩或邊看電視邊做作業(yè)。

5、正確認(rèn)識(shí)孩子考試的分?jǐn)?shù)。

分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。特別是每次考試后孩子出錯(cuò)到底是什么原因，從試卷上找出原因，找出薄弱點(diǎn)。孩子訂正完試卷后你再簽字。因?yàn)槊恳粡埧荚嚲砦野l(fā)下去第二天還是要收上來看是否訂正了。

6、幫助孩子制訂一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

孩子在家里的學(xué)習(xí)活動(dòng)是很多的。他們要完成老師布置的作業(yè)和預(yù)習(xí)明天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還要根據(jù)自己的興趣愛好或家長的安排學(xué)習(xí)其它的一些東西。對于這些活動(dòng)，家長要和孩子根據(jù)活動(dòng)的特點(diǎn)，制訂出一份切實(shí)可行，并且孩子也認(rèn)可的學(xué)習(xí)計(jì)劃。有了這份計(jì)劃后，可使孩子能夠進(jìn)行有序地學(xué)習(xí)。他們就有可能在做這件事時(shí)，不想其它的事情。

有了學(xué)習(xí)計(jì)劃之后，我們要設(shè)法訓(xùn)練孩子嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓孩子在做完一件事后再做另外的事情。千萬不能讓學(xué)習(xí)計(jì)劃形同虛設(shè)。孩子能夠嚴(yán)格地按照學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，那么他們的注意力就會(huì)集中到當(dāng)時(shí)要做的事情上去。

各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們的心愿，希望各位家長能與我們多交流，多探討，期待著在我們的共同努力下，創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)孩子的發(fā)展。

如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議，我也誠懇希望大家提出來，以便我能更好地改進(jìn)以后的工作。如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個(gè)別交流。我的號(hào)碼應(yīng)該都有吧?

最后，我用這樣一句話來結(jié)尾：“你可以不是天才，但您可以成為天才的父母!”相信你的孩子，也相信你自己!謝謝大家!

新學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿12

各位家長：

大家下午好！

感謝大家在百忙中參加今天的家長會(huì)，這個(gè)學(xué)期是高一第二學(xué)期了，經(jīng)過第一學(xué)期的磨合，很多孩子已很好地適合高中高節(jié)奏的生活了，但處于這個(gè)年齡階段的高中生，許多思想跟我們是不同的，下面我們一起探討下如何教育孩子問題。

毋庸諱言，現(xiàn)在的高中生家長大部分是獨(dú)生子女的家長，可以說在教育孩子方面沒什么經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)既要面對自己繁忙的工作和生活，又要面對孩子成長中的各種煩惱和困惑。既然身為家長，就一定要負(fù)起責(zé)任，積極接受和面對孩子成長中的各種問題，學(xué)會(huì)觀察和欣賞自己的孩子，樂于和孩子共成長，只有這樣，才能幫孩子順利度過人生的“青春期”、“危險(xiǎn)期”，以積極、健康、陽光的心態(tài)面對緊張的高中生活，為孩子成功的人生打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基矗

一、對孩子的學(xué)習(xí)要客觀定位，定一個(gè)跳一跳能夠得著的目標(biāo)

既不能因?yàn)楹⒆踊A(chǔ)差、起點(diǎn)低而灰心、放棄、不聞不問，也不能期望值過高。雖然高中階段主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但真正決定孩子一生幸福的是孩子的綜合素質(zhì)和健全人格。

二、不要總用放大鏡看孩子的缺點(diǎn)

別人的孩子好賴無所謂，一見到自己的孩子就求全責(zé)備、批評(píng)、嘮叨，不看孩子長處和優(yōu)點(diǎn)，總渴望自己的孩子十全十美，最終使教育的結(jié)果適得其反，孩子越來越逆反，越來越自卑、退縮。這樣的家長首先要提高自己的心性，努力用放大鏡去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，增強(qiáng)孩子的自信心，同時(shí)敢于接受和面對孩子某些方面的不足和不完美。

三、給孩子成長的空間，不要因孩子獨(dú)立而“失落”

隨著孩子的長大以及成人感的增強(qiáng)，孩子從心理上獨(dú)立的意識(shí)越來越強(qiáng)烈，這相當(dāng)于孩子第二次“斷奶”。作為父母一定要正視這一現(xiàn)象，千萬不能不知所措，或陷入與孩子對立之中，將自己作為矛盾的一方與孩子糾纏不清，那樣只能使問題更加復(fù)雜化甚至嚴(yán)重化。問題的焦點(diǎn)在于：孩子對自己發(fā)展的認(rèn)識(shí)超前（認(rèn)為自己什么都懂了）；父母對孩子發(fā)展認(rèn)識(shí)滯后（只注重孩子半成熟的一面，忽視了孩子的成人感這一不可忽略的事實(shí)）。父母應(yīng)該正視孩子的現(xiàn)實(shí)是：到這個(gè)時(shí)期不能再把孩子作為支配的對象，子女也已不再依從于父母，而成為獨(dú)立的自我了。父母不應(yīng)該為失去自己的權(quán)威而失落，而應(yīng)該給孩子成長的'空間，尊重他們所需要的隱私權(quán)，遇事多同他們商量，同時(shí)學(xué)會(huì)傾聽，以良好的溝通和朋友關(guān)系對他們進(jìn)行幫助和引導(dǎo)。

四、調(diào)整心態(tài)，把握時(shí)機(jī)，耐心觀察和引導(dǎo)孩子

家長往往因?yàn)楣ぷ髅Α⑸顗毫Υ蟮榷鲆暫⒆拥臒篮汀靶氖隆薄：⒆釉谏钪小W(xué)習(xí)上遇到困難，想找家長幫忙、傾訴時(shí)，許多家長不是把握時(shí)機(jī)，以平和的心態(tài)與孩子交流，而是不耐煩，甚至埋怨孩子事多，給大人添麻煩、不懂事等，從而錯(cuò)過了傾聽孩子心聲、引導(dǎo)幫助孩子成長的時(shí)機(jī)。日久天長，孩子的問題越積越多，與家長的隔膜越來越深，學(xué)習(xí)成績越來越差，最后導(dǎo)致家庭教育失敗。高中生父母要積極調(diào)整心態(tài)，走出誤區(qū)，善于體察孩子的情緒狀態(tài)，體察他們的困境，不要“硬碰硬”，不耐煩，要善于因勢利導(dǎo)，與他們共度難關(guān)。

五、充分利用各種時(shí)機(jī)，創(chuàng)造和孩子溝通的機(jī)會(huì)

有些家長可能認(rèn)為孩子大部分時(shí)間在校學(xué)習(xí)，自己又很忙，根本沒有時(shí)間和孩子溝通。實(shí)際上這只是個(gè)心態(tài)問題，只要端正了心態(tài)，一切問題就應(yīng)刃而解。比如孩子放假的時(shí)候，犧牲點(diǎn)兒工作、應(yīng)酬的時(shí)間，和孩子共同度過，拉近距離，增進(jìn)了解；平時(shí)多搜集一些有益的報(bào)紙、刊物，有選擇地剪貼，提供給孩子，這是無聲的關(guān)懷，含蓄的引導(dǎo)；對于中學(xué)這個(gè)年齡段的孩子來說，和孩子的書面溝通有時(shí)比語言溝通可能更容易、更有效。

六、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合

及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，每學(xué)期的家長會(huì)，解決不了什么根本性的問題，事實(shí)上想通過家長會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。

七、做孩子心目中理想的家長

每一位家長都想找到孩子心目中的一位理想家長的答案，我們可以從孩子們對家長的期望信息反饋中去尋找和思考。我這里為大家提供了一分資料：廣東省家教研究會(huì)曾對初一至高二的xx名學(xué)生進(jìn)行對家長的角色期望的調(diào)查，統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明：“你最喜歡怎樣的母親”的心理品質(zhì)序列是：

①心地善良，性格溫柔；

②勤勞樸素，會(huì)做家務(wù)；

③關(guān)心子女思想學(xué)習(xí)；

④教育子女講究方法；

⑤言行一致，說到做到；

⑥知識(shí)豐富，好學(xué)上進(jìn)。

相反，“你最不喜歡怎樣的母親”的心理品質(zhì)序列為：

①不關(guān)心子女的思想學(xué)習(xí)；

②說話羅嗦，不相信子女；

③脾氣暴躁，打罵子女；

④對子女溺愛遷就；

⑤知識(shí)淺薄，不求上進(jìn)；

⑥只知柴米油鹽，不關(guān)心國家大事。

以上資料可以看出，在最喜歡的母親的品質(zhì)中，中學(xué)生的要求是全面的，反映了對母親為人處事教育孩子的整體素質(zhì)期待。而在最不喜歡的母親的品質(zhì)中，把“不關(guān)心子女思想學(xué)習(xí)”列為首位，反映了當(dāng)前母親在子女教育中常見的突出缺陷。

謝謝大家！

新學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿13

各位家長：

大家好！

首先，感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長會(huì)！你們的到來，就是對孩子的幫助和鼓勵(lì)，就是對我們班級(jí)工作的支持！請?jiān)试S我代表我們8.2班所有的任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝！召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。今天的家長會(huì)主要有以下幾個(gè)內(nèi)容：一是向各位家長匯報(bào)我班的工作情況，二是和各位家長共同探討學(xué)生的教育情況。

一、班級(jí)基本情況：

1、學(xué)生基本情況

八年級(jí)三班共有學(xué)生49名，其中男生22人，女生27人。八年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成將為今后的發(fā)展打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為此，自開學(xué)以來，我們重新組建了班委會(huì)，學(xué)習(xí)制定了校紀(jì)班規(guī)，狠抓了行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣入手，狠抓校規(guī)校紀(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。經(jīng)過努力，學(xué)生已經(jīng)初步適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，上個(gè)學(xué)期，我們班學(xué)生整體表現(xiàn)不錯(cuò)：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護(hù)，表現(xiàn)積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能為班級(jí)集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課時(shí)大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，半學(xué)期以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。

經(jīng)過師生的共同努力，我班取得了許多成績，主要有：

1、期末考試總評(píng)第五名，其中級(jí)部前十名4人，前五十名11人，前一百名18人。

2、在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，男子團(tuán)體總分第三名。

3、跑操比賽第二名。

4、學(xué)習(xí)園地第一名。

除此以外，在其他各項(xiàng)活動(dòng)中，我班也取得了優(yōu)異的成績。

這說明：我們八年級(jí)二班是一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班級(jí)。同學(xué)們聰明勤奮、上進(jìn)心強(qiáng)、集體榮譽(yù)感強(qiáng)。有許多同學(xué)，他們在許多方面都起到了示范的作用。例如，在學(xué)習(xí)上，吳秀雯、趙文斐、楊紅運(yùn)、張鈺瑩、李緒然、尹延樂、趙茗萱、劉璐、趙玉嬌、房琪等同學(xué)，他們學(xué)習(xí)勤奮、頭腦靈活，能及時(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效果很好；在能力上，禹金虎、董艷霞、趙超、王兆瑜的體育等。還有王蒙蒙、李慶、吳靜茹、韓新宇等同學(xué)，他們尊師守紀(jì)，品德優(yōu)秀，有上進(jìn)心，有強(qiáng)烈的集體主義精神，像這樣的同學(xué)還有很多，這里就不一一細(xì)數(shù)了。

二、存在問題

1、學(xué)生對學(xué)習(xí)目的不明確，沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，致使自己上課，東瞅西看，上課打盹，授課內(nèi)容聽不懂，出現(xiàn)抄作業(yè)現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)厭學(xué)、破罐破摔現(xiàn)象。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，表現(xiàn)在：

①不求甚解，滿足于一知半解，一聽就會(huì)，一做就錯(cuò)。不愛動(dòng)腦思考。

②手懶。特別是現(xiàn)在動(dòng)手實(shí)踐題多，懶于操作，懶于書寫，懶于反思。

③自制能力差，貪玩，愛搞小動(dòng)作。對學(xué)習(xí)不感興趣，對閑事很積極。

④不能按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，有的學(xué)生不完成作業(yè)已成為習(xí)慣。

3、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，不善于看書、分析，死記硬背，出現(xiàn)解題慢、記憶慢，不能回顧反思、自我評(píng)價(jià)、自我提高。

4、偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，主要是英語。例如（王越翔等），這將嚴(yán)重影響學(xué)生以后的學(xué)習(xí)。如果現(xiàn)在不引起重視，到了九年級(jí)再努力將為時(shí)已晚。

5、心理素質(zhì)差。與同學(xué)、老師不交流。上課不敢發(fā)言，課下不敢問問題。思維單一。

6、兩極分化嚴(yán)重，優(yōu)秀生很多，但落后生也很多，導(dǎo)致本次期中考試總體成績不理想。

措施：

針對以上問題，我們老師主要是這樣做的：

1、上課多提問，提高學(xué)生注意力。

2、布置家庭作業(yè)，加強(qiáng)鞏固練習(xí)。

3、個(gè)別輔導(dǎo)，對于表現(xiàn)差的學(xué)生個(gè)別談話，進(jìn)行批評(píng)教育。但是有的學(xué)生屢教不改，老師也沒有很好的辦法。

4、改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

在這里，要求家長配合好做到

1、督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真完成作業(yè)。

2、給孩子灌輸認(rèn)真學(xué)習(xí)的思想，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、關(guān)注偏科現(xiàn)象，及早發(fā)現(xiàn)及早補(bǔ)救。

4、重視地生學(xué)習(xí)，本學(xué)期地理、生物將進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測試，成績將直接計(jì)入中考成績。

三、家庭教育的重要性

家庭是孩子成長的搖籃，父母是孩子的第一任啟蒙老師。良好的家庭教育可為孩子未來的成長與發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但不少家庭教育會(huì)陷入以下誤區(qū)：重智力輕非智力；重身體輕心理；重物質(zhì)輕精神；重學(xué)校輕家教。良好的學(xué)校教育是建立在良好的家庭教育基礎(chǔ)上的。家庭教育與學(xué)校教育越吻合，其關(guān)系就越密切，教育效果就越明顯。

各位家長，學(xué)生的教育不只是老師的事情，他關(guān)系到每個(gè)家庭的未來。因此家庭教育也十分重要。單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多地需要家長的關(guān)心、支持與配合，學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以老師不可能像父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。可以說學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。因此教育孩子要做到：

1、“嚴(yán)”字當(dāng)頭，絕對不能走向“寵愛”、“溺愛”

要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時(shí)間，時(shí)刻了解學(xué)生的動(dòng)向，不要把手機(jī)、MP3等東西給子女帶來學(xué)校。對孩子的要求要區(qū)別對待。

孩子在成長的過程中很容易犯錯(cuò)。家長應(yīng)該嚴(yán)格要求自己幫助他克服缺點(diǎn)，同時(shí)也嚴(yán)格要求孩子保持良好的行為習(xí)慣。培養(yǎng)孩子的習(xí)慣采取“小時(shí)嚴(yán)、大時(shí)寬”。幼兒園、小學(xué)時(shí)期，孩子還比較聽話，好管教，容易養(yǎng)成好習(xí)慣，這時(shí)以嚴(yán)為主。孩子只要小時(shí)侯養(yǎng)成好習(xí)慣，大了寬松一點(diǎn)兒也出不了格。這也就是關(guān)鍵期，任何教育都有關(guān)鍵期，在這個(gè)年齡段培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣最為有效，如果過了這個(gè)年齡段，再進(jìn)行這種教育，效果可能就差多了。初中階段是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)階段培養(yǎng)各種良好習(xí)慣最易見效，抓住這個(gè)環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后。

2、時(shí)刻注意恰如其分的夸獎(jiǎng)

孩子和大人一樣也可能面臨很多苦惱，例如：有時(shí)作業(yè)做不出、沒有朋友、怕寫作文等。我們首先不能忽視這些問題的存在，然后要想盡辦法幫助解決。此時(shí)父母親的及時(shí)鼓勵(lì)、開導(dǎo)尤為重要，“夸”要注意技巧，也要注重方式、方法。孩子考試成績一般或差時(shí)，不要給孩子世界末日之感，多幫孩子找一些原因，關(guān)鍵是找出孩子閃光之處給予夸獎(jiǎng)，千萬不能讓孩子失去信心。

3、努力培養(yǎng)良好的習(xí)慣

習(xí)慣可分為學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種行為習(xí)慣。現(xiàn)在的孩子智商都較高，大多數(shù)孩子因習(xí)慣不良引起學(xué)習(xí)較差。如一邊看電視一邊吃飯，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)。特別是有的孩子從小做事磨磨蹭蹭，即使他們現(xiàn)在學(xué)習(xí)非常好，到以后的學(xué)習(xí)都非常麻煩。所以，我提倡在最短的時(shí)間內(nèi)把作業(yè)做完，當(dāng)然還要做好，這樣做的目的，是要培養(yǎng)孩子做事專心致志，敏捷靈巧，提高學(xué)習(xí)效率。否則孩子很容易出現(xiàn)因?qū)W習(xí)時(shí)間較長，失去學(xué)習(xí)興趣，被動(dòng)學(xué)習(xí)而厭學(xué)的心理。

父母是孩子的第一位老師，我們的言談舉止對孩子起著潛移默化的作用。孩子是有思想、有感情的復(fù)雜的人，如果你從小就不能了解透她，不能與之交流，只是依靠父母所謂的“權(quán)力”來壓服他，那當(dāng)他上高中時(shí)，學(xué)習(xí)成績會(huì)一落千丈，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中找不到樂趣，他就會(huì)學(xué)會(huì)說謊，把精力放在交朋結(jié)友，沉迷于游戲。經(jīng)常聽到有的家長說“我兒子不怕我們，就怕老師。”其實(shí)這種家長的觀念有兩個(gè)錯(cuò)誤：一是自己不愿意承擔(dān)管教孩子的責(zé)任，想把責(zé)任推給老師，寄希望于老師把自己的孩子管好，自己等著摘果實(shí)；二是說明自己根本不會(huì)管孩子也不知道怎樣管孩子。

家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。當(dāng)然，學(xué)校教育反過來也影響著家庭教育，孩子在學(xué)校的時(shí)間很長，同學(xué)的交往和老師的鼓勵(lì)將影響孩子一生的成長。

四、給家長的幾點(diǎn)建議

八年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，抓住八年級(jí)，即抓住了初三，意味著學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺(tái)階。這次家長會(huì)的主要目的是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績。

1、一定要多觀察孩子，要多與孩子溝通，經(jīng)常了解孩子的思想動(dòng)向，及時(shí)采取有針對性的教育和引導(dǎo)措施。

不可一味的忙于自己的工作和生意而忽略了教育孩子，現(xiàn)在應(yīng)該是教育孩子的、最關(guān)鍵的時(shí)期。可以著重從以下一些方面觀察：

①穿著打扮是否奇特。

②是否留怪發(fā)型、戴首飾。

③花錢是否異常。

④是否使用手機(jī)、游戲機(jī)、MP3等。

⑤是否上網(wǎng)無節(jié)制。

⑥是否有早戀兆頭。

⑦是否有厭學(xué)言行。

⑧都跟哪些同學(xué)玩兒得好，他的這些朋友學(xué)習(xí)成績?nèi)绾巍?/p>

⑨學(xué)習(xí)是否勤奮、作業(yè)是否主動(dòng)、認(rèn)真等等。

2、家長要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。

要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。家長對教育的投資是最明智的`投資，是回報(bào)率的投資，所以我認(rèn)為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。

3、家長要重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

一個(gè)勤奮慣了的學(xué)生，不用別人說，他也會(huì)自覺學(xué)習(xí)，如果外人強(qiáng)迫他停止學(xué)習(xí)，去打游戲機(jī)，他會(huì)覺得不習(xí)慣，甚至厭煩別人的打擾，拒絕去打游戲機(jī)。一個(gè)懶惰慣了的學(xué)生，別人不說，他總是懶得動(dòng)，家長老師逼得沒辦法了，才學(xué)一點(diǎn)；但如果家長老師不說，外力一停，立即又不動(dòng)了。

一個(gè)好的習(xí)慣養(yǎng)成，對人終生有益，一個(gè)不良習(xí)慣形成，對人終生有害，我們要重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。我個(gè)人認(rèn)為，孩子知識(shí)的掌握大部分在學(xué)校，人格的形成，習(xí)慣的養(yǎng)成則相當(dāng)一部分是在家庭的影響。家庭教育方法不當(dāng)，家長將自食其果。

4、正確引導(dǎo)孩子的異性交往，防止早戀出現(xiàn)。

5、關(guān)注偏科現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)弱科，不讓孩子因個(gè)別科目而“全軍覆沒”。八年級(jí)是兩極分化的主要時(shí)期，偏科現(xiàn)象在這個(gè)時(shí)間會(huì)逐漸嚴(yán)重。有些科目開始還能考個(gè)九十分，現(xiàn)在有的已經(jīng)到了六七十分甚至更少了。如果這些孩子其他科目還行，僅僅是這一科或兩科特別薄弱而導(dǎo)致將來嚴(yán)重影響升學(xué)不是很可惜嗎？所以請我們的家長一定要關(guān)注孩子的偏科現(xiàn)象，千方百計(jì)、想方設(shè)法要把“瘸腿科”補(bǔ)上去。現(xiàn)在如果補(bǔ)得不及時(shí)，將來升初三或上高中后更難辦，當(dāng)孩子一旦產(chǎn)生“就這樣了，我無論如何也學(xué)不會(huì)了”的時(shí)候這孩子的學(xué)習(xí)就真的完了！

6、一定抽空多與老師聯(lián)系，溝通孩子情況，你會(huì)有意想不到的收獲。

記住老師的號(hào)碼，抽空與老師聯(lián)系，或閑暇時(shí)到學(xué)校見見老師面談也可。特別對于自覺性不強(qiáng)的同學(xué)，這點(diǎn)很重要。應(yīng)該有家長有這樣的感覺：什么時(shí)候與老師聯(lián)系的多，什么時(shí)候孩子就有進(jìn)步；哪段時(shí)間聯(lián)系的少，哪段時(shí)間孩子就會(huì)出問題或成績下滑。其實(shí)也要記住科任老師的號(hào)碼，與科任老師，特別是薄弱學(xué)科的老師也應(yīng)該多溝通，共同商量教育孩子、提高成績的辦法，您一定會(huì)有意想不到的收獲。

五、強(qiáng)調(diào)幾個(gè)問題；

1、早到校問題，要求學(xué)生早上6：40前到校，家長應(yīng)及時(shí)叫醒孩子。

2、帶手機(jī)問題，禁止學(xué)生以任何理由帶手機(jī)進(jìn)入校園

3、請假問題，一般情況不請假，到家后電話通知老師。

4、重視地理生物的學(xué)習(xí)，明年這兩科將進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測試，成績將納入中考總分。

5、重視體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。各位家長，“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧。

祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意，謝謝！

新學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿14

尊敬的各位家長：

你們好！感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)，作為三年二班的班主任，孩子們都特別的天真可愛，能夠和他們一起學(xué)習(xí)、生活、成長，我感到非常的榮幸。今天召開這次家長會(huì)的目的是相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我能及時(shí)的調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來。

俗話說：“逆水行舟，不進(jìn)則退”，這對形容三年級(jí)的孩子是非常適合的。三年級(jí)，是小學(xué)階段一個(gè)非常重要的時(shí)期，這一時(shí)期，孩子無論在學(xué)習(xí)上，還是性格養(yǎng)成上，都是一個(gè)分水嶺。今天我要講的有這幾個(gè)方面：

學(xué)生的情況，學(xué)習(xí)的情況，談?wù)勥@學(xué)期在班級(jí)管理這一塊的幾點(diǎn)想法以及語文學(xué)習(xí)的建議。

1、學(xué)生情況：

三年二班學(xué)生共40人，大部分同學(xué)性格比較活潑，雖然年齡差距不是很大，但在能力上存在著一定的差別，我們教師會(huì)在教學(xué)時(shí)注意根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，最大限度地照顧到全班學(xué)生，這一點(diǎn)請家長放心。二班的孩子聰明活潑，思維敏捷，多數(shù)家長也很重視孩子的生活和學(xué)習(xí)。但孩子們在學(xué)習(xí)上相對來說比較浮躁，加之現(xiàn)在又處于小學(xué)階段的過渡期這個(gè)特殊階段，自控能力差，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真、仔細(xì)。不過，我希望利用上半個(gè)學(xué)期的時(shí)間來逐漸培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取早日形成積極的班風(fēng)。

2、學(xué)習(xí)情況：

可能很多家長會(huì)有這樣的感慨，時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)上三年級(jí)了。是的，孩子已經(jīng)上三年級(jí)了，這是一個(gè)很關(guān)鍵的年級(jí)段，與一、二年級(jí)有許多不同。這一點(diǎn)我想有的家長還并沒有感受到。三年級(jí)在小學(xué)階段是過渡年級(jí)，是孩子跨入中高年級(jí)的起始年級(jí)，各門學(xué)科也有了許多新的要求，比如語文，低年級(jí)段的`學(xué)習(xí)任務(wù)主要是識(shí)字、寫字、朗讀課文，現(xiàn)在則增加了閱讀理解和寫作這兩個(gè)語文學(xué)習(xí)的重頭戲。三年級(jí)是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度從可塑性強(qiáng)轉(zhuǎn)向逐漸定型的重要過渡階段。

所以，我們的家長要更多地關(guān)注孩子各方面的情況。三年級(jí)是一個(gè)兩極分化的階段，成績會(huì)出現(xiàn)高分和低分的大差別。由于學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)多了，難度大了，孩子要保持高分，就需要付出更多的努力，如果馬虎的話，成績很容易大幅下滑。但只要抓住這關(guān)鍵的一年，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成踏實(shí)、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，而且這一年保持了良好的成績的話，小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習(xí)會(huì)變得更加順利。

3、語文學(xué)習(xí)建議：

預(yù)習(xí)要做到讀生字，讀通課文、勾出生字帶出的詞語，并了解生字新詞的意思以及對課文有一個(gè)初步的了解。課文學(xué)完后應(yīng)達(dá)到：

①正確、流利有感情地朗讀課文。

②能正確聽寫生字詞及生字音節(jié)。

③能用生字組詞或擴(kuò)詞。

④摘錄文中好詞佳句。

⑤背誦精彩的句子，段落、古詩等。三年級(jí)的學(xué)習(xí)還有一點(diǎn)就是要提高作業(yè)的效率，現(xiàn)在不僅作業(yè)難度提高了，作業(yè)量也增加了不少。而且我們可供利用的時(shí)間實(shí)在太少，往往只能在中午管理班或放學(xué)后做，而且?guī)组T學(xué)科經(jīng)常要搶時(shí)間。在這樣的情況下，再拖拖拉拉、邊玩邊做，學(xué)習(xí)會(huì)越來越吃力，學(xué)習(xí)興趣也會(huì)越來越低。所以我們提倡抓緊時(shí)間，先做完作業(yè)的人才能自己爭取到玩耍的時(shí)間，才有機(jī)會(huì)去參加其它的特長培養(yǎng)。家長們也可以采用激勵(lì)表揚(yáng)的手段，不斷提高孩子作業(yè)的質(zhì)量和速度，對一些速度較慢的孩子，一定要耐著性子督促好他。

4、班級(jí)管理：

正所謂“無規(guī)矩不成方圓”，好的班級(jí)風(fēng)氣形成也是必須要有班規(guī)和紀(jì)律的制定，為了對孩子的學(xué)校生活學(xué)習(xí)進(jìn)行制約，我們制定了班級(jí)公約，既有獎(jiǎng)勵(lì)，也有懲罰。對于習(xí)慣好的孩子看到的是獎(jiǎng)勵(lì)部分，會(huì)通過自己的努力得到獎(jiǎng)勵(lì)。而習(xí)慣還有待改進(jìn)的孩子，他們總是在想方設(shè)法怎樣逃避懲罰，因此他們違犯了制度后總是有各種各樣的理由。比如沒有按時(shí)交作業(yè)，他們要么說忘帶了，要么說沒記住老師布置的作業(yè)，要么說爸爸或媽媽檢查他們的作業(yè)后沒給他們收好等等。但是，沒有按時(shí)交作業(yè)，任何理由都不是理由。

因?yàn)槭≌邽樽约赫医杩冢晒φ邽樽约赫曳椒āＮ蚁Ｍ嗬锏?0個(gè)孩子都能盡快改掉自身的缺點(diǎn)，向優(yōu)秀靠攏。這是我今后努力的方向，但僅靠我一個(gè)人的力量是絕對不行的，還需要在坐的所有家長，只有承擔(dān)著教育孩子任務(wù)的所有人共同努力，形成合力，孩子才能在最短的時(shí)間內(nèi)取得最明顯的進(jìn)步。

作為老師，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子屢屢出現(xiàn)失誤或在上課、紀(jì)律等方面有了問題，一般情況下會(huì)與家長聯(lián)系，希望您配合我們糾正孩子，爭取進(jìn)步。孩子的教育需要合力，這來自家長和老師的配合，一個(gè)有責(zé)任心的老師一定會(huì)在孩子出現(xiàn)問題的時(shí)候立刻通知家長。如果孩子有失誤，甚至在學(xué)習(xí)上一降再降，老師不管不問也不通知家長，我想這決不是一個(gè)稱職的教師所為。同時(shí)，作為家長，希望您也不要怕麻煩，甚至覺得不好意思、丟人，教育孩子是我們共同的職責(zé)。

另外，在我的工作中如果有讓家長們不滿意的地方，我希望您能真誠地告訴我，我一定會(huì)有則改之，無則加勉。以上所講，不當(dāng)之處懇請各位家長批評(píng)指正！

最后，衷心祝各位家長工作順利，家庭幸福！祝孩子們健康的成長，學(xué)習(xí)取得進(jìn)步！

新學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿15

各位家長：

下午好！

感謝大家在百忙中抽時(shí)間來參加本學(xué)期的家長會(huì)。這學(xué)期由我擔(dān)任小班的老師，這次邀請家長來開這次家長會(huì)，主要是希望通過這次家長會(huì)使家長們認(rèn)識(shí)我，互相溝通，了解孩子的情況和了解這學(xué)期我們小班的各項(xiàng)工作安排以及教學(xué)內(nèi)容。

首先我給家長們簡單介紹一下我們班級(jí)的情況：目前我班有12位可愛的寶寶，其中有6個(gè)男孩，6個(gè)女孩。這些孩子都是第一次離開父母來上幼兒園，對幼兒園的環(huán)境非常陌生，每位孩子的情緒都不穩(wěn)定，都比較愛哭鬧。不過，現(xiàn)在在老師和家長的配合下，大多數(shù)孩子的情緒都穩(wěn)定了，不哭不鬧，在這里，我向大家表示感謝，謝謝家長們的配合和幫助，正是有了你們的幫助，孩子們才有了一個(gè)好的開始。

孩子們在自理能力這方面，區(qū)別是很大的，生活常規(guī)方面表現(xiàn)不是很好。如：吃飯時(shí)，有的孩子動(dòng)手能力比較差，不用勺子而用手抓或把飯灑在地上，有的孩子不能坐穩(wěn)了吃飯，喜歡跑來跑去；有的孩子午睡時(shí)情緒不好，不能按時(shí)午睡；有的孩子需要入廁時(shí)，常尿在褲子上，不會(huì)告訴老師。

教育活動(dòng)中，孩子們不遵守紀(jì)律，喜歡跑來跑去，不專心聽老師講課，有的孩子不愿開口跟老師讀書。

針對孩子們的這些情況，我制定以下工作計(jì)劃：

培養(yǎng)良好的教學(xué)常規(guī)：首先用各種游戲活動(dòng)來吸引孩子，讓孩子認(rèn)識(shí)老師，建立親密的師生關(guān)系，知道班里小朋友的名字，使孩子喜歡上幼兒園。

接著是課堂紀(jì)律：這方面主要是教育孩子能夠坐在椅子上安靜、認(rèn)真聽老師講課，要求每位孩子能夠開口并大聲讀書，積極回答問題。

其次，培養(yǎng)孩子懂禮貌，如：早上來園時(shí)會(huì)與老師、同伴互致問侯，與家人互道再見，同伴之間相互愛護(hù)，不打架、吵鬧，還要認(rèn)識(shí)自己的物品，愛護(hù)自己及班級(jí)里的物品，不要亂扔亂撕。

在玩完玩具時(shí)，收玩具要有秩序，教育孩子玩玩具時(shí)不要搶，要互相謙讓，要懂得保護(hù)玩具。

教給孩子一些初步的安全知識(shí)，不要爬得太高、跑得太快，以免摔傷。

為了使孩子們盡快的成長，我制定以下幾點(diǎn)生活常規(guī)：

1、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生的.習(xí)慣，我要求每位孩子在飯前便后吸收，勤剪指甲，吃飯時(shí)，讓孩子們有序的自己搬櫈子坐好鼓勵(lì)孩子自己保持桌面干凈，教孩子正確拿勺，培養(yǎng)孩子的自理生活能力。對個(gè)別能力較弱的孩子，我們會(huì)幫助。

2、現(xiàn)在天氣有點(diǎn)干燥，孩子的活動(dòng)量較大，所以，我們定時(shí)要求孩子喝水，及時(shí)補(bǔ)充孩子所要的水分，喝水時(shí)提醒孩子用自己的被子，并不要把水灑到地上和衣服上；

3、孩子入廁時(shí)，我們教孩子正確地入廁方法，要求右二有尿時(shí)及時(shí)告訴老師，不要隨地尿尿和尿在褲子上。

我們班孩子能快樂地上幼兒園，快樂、大膽地和同伴一起玩耍，快樂地和同伴、老師進(jìn)行交往，并初步學(xué)會(huì)了分享，合作意識(shí)也開始萌芽；具備了初步的生活自理能力，了解并形成了一定的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。語言表達(dá)能力明顯增強(qiáng)，對閱讀活動(dòng)感興趣，養(yǎng)成了每天自主閱讀的好習(xí)慣，并建立了較好的閱讀常規(guī)。但是也存在不足：文明禮儀是中華民族的美德，但是我班還有很多孩子多不會(huì)主動(dòng)向老師問好，希望家長也能配合，對孩子進(jìn)行禮儀方面的教育。有個(gè)別幼兒注意力集中的時(shí)間不夠長，有幾個(gè)小年齡的孩子注意力容易分散，行為自由散漫；有些孩子在集體面前還顯得靦腆，不夠積極、主動(dòng)、大方。

希望這些常規(guī)活動(dòng)及教育活動(dòng)能使孩子更快地適應(yīng)園里的生活，在教學(xué)這方面，請家長不要要求太高，因?yàn)楹⒆舆€小，能夠健康快樂成長才是我們最大的希望。

為了使家長能夠很好地配合我們的工作，我在此向家長提出幾條意見：

1、讓孩子準(zhǔn)時(shí)入園家長盡量不要讓孩子遲到，以免孩子過于依賴家人，還會(huì)影響孩子的常規(guī)活動(dòng)。不過，現(xiàn)在已經(jīng)有很多家長很好地配合我們了，在這里，我向大家致謝，感謝你們的理解和支持！

2、孩子小，活動(dòng)量大，流汗多，有的幼兒還會(huì)尿濕褲子，所以，請家長為孩子帶夠替換的衣服；

3、不讓孩子帶玩具及貴重物品來園，以免丟失。我們園里有各種各樣的玩具給幼兒玩，也請家長別給孩子帶零食來園，以免影響孩子，形成不好的飲食習(xí)慣；

4、讓家長了解教學(xué)內(nèi)容及孩子的表現(xiàn)，請家長認(rèn)真考察孩子的表現(xiàn)，及時(shí)提出建議，以便我們更好地教育孩子，使孩子得到更好的發(fā)展。

家園聯(lián)系工作：

1、我們?nèi)雸@時(shí)間是7：30分，請家長不要太早把孩子送來。太早送來的話老師還沒有上班，您讓孩子一個(gè)人呆著很不安全的。但是也不要來得太晚，希望各位家長能盡量讓孩子在8：10前到園，如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請您事先來個(gè)電話。

2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。

3、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，從小班我們就培養(yǎng)孩子自己穿脫衣服，希望家長在家穿脫衣服讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

4、盡量不要帶小飾物或過渡強(qiáng)調(diào)穿著，一是從安全角度考慮，戴的東西孩子很容易放在嘴里，一是不衛(wèi)生，二是萬一吞咽下去，非常危險(xiǎn)。讓孩子從小養(yǎng)成過度愛美的習(xí)慣也不是太好，穿著干凈利索、自然舒適，便于活動(dòng)就可以了，沒必要穿些時(shí)尚的服裝，手指腳趾頭也涂的紅紅的，孩子就要有天生麗質(zhì)的孩子樣，不要把成人的審美標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給孩子。

5、接送卡使用問題。幼兒園放學(xué)時(shí)間為早上10：20下午4：00，為了安全起見，接孩子的時(shí)候必須出示我們提供接送卡才能把孩子接走。這樣既保證了孩子的安全，也讓我們知道今天你的孩子已經(jīng)有人來接了，我想大部分家長對我們的做法肯定是認(rèn)可的，也很配合我們的工作。

6、接孩子的人員做好固定，如果臨時(shí)換了人來接，請先電話聯(lián)系我們，并告知代接人的姓名、年齡、特征以及和孩子關(guān)系等基本情況。平時(shí)也要對孩子灌輸安全教育，如，不跟陌生人走，去商場或其他公共場所緊跟大人，電器、熱水、煤氣等危險(xiǎn)的東西不去碰。

7、新生或者要更改電話號(hào)碼的家長把號(hào)碼給我，讓老師能聯(lián)系到，讓家長知道需要配的事情。

8、幼兒園里每周都會(huì)安排玩大型玩具，所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家，不在內(nèi)逗留玩大型玩具等，請大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會(huì)督促孩子，避免事故的發(fā)生。

9、強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。

家長要好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）。

10、關(guān)于幼兒之間的糾紛孩子生活在集體生活中，我們會(huì)教育他們愛集體、愛同伴，但在日常生活中，孩子之間難免會(huì)出現(xiàn)小摩擦，有的孩子很好動(dòng)，希望找到朋友一起玩，或很熱情，希望交到好朋友，結(jié)果在沒有得到別人的同意下，拍他一下或碰他一下，這樣就會(huì)產(chǎn)生矛盾。其實(shí)孩子是天真無邪的，他們不會(huì)去惡意地傷害別人，有時(shí)出現(xiàn)的后果也并不是他們的本意，因此希望家長盡量別參與進(jìn)去。

11、家園聯(lián)系欄：即我們門口的（家園互動(dòng)窗）主要是讓共了解本班的教育要求、內(nèi)容、信息、家教知識(shí)、以及需要配合的工作。

12、電話聯(lián)系：班級(jí)老師的聯(lián)系方式：XXXX如孩子生病了或者發(fā)生突發(fā)事件時(shí)以便家長聯(lián)系。如：突然生病發(fā)燒等急需通知。（這里要講的是許多家長對有事請假這一點(diǎn)做得很好，不來都能及時(shí)地與我進(jìn)行聯(lián)系，也減輕了我的許多工作，對你的配合在此表示忠心的感謝）。為了便于和家長們的聯(lián)系號(hào)碼，如果你的家庭地址或電話號(hào)碼有所變動(dòng)請及時(shí)到我處更改。

家長發(fā)言

（互動(dòng)交流）家長會(huì)到此結(jié)束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個(gè)別交流。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好，同時(shí)也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力！謝謝大家！