第一篇：高三期中表彰會領導發言稿

期中考試總結表彰會

各位領導、老師、同學們：上午好！

今天，我們在這里隆重召開期中考試總結表彰大會，目的是更加明確目標，堅定信心，振奮精神，打好高三復習備考的攻堅戰。因此這不僅是個表彰會、鼓勁會，更是高三一輪復習啟動會。

親愛的同學們，高三來了，高考來了，你準備好了嗎？

高考，是決定人生道路的分水嶺；高考，是決斷青春夢想的天門關；高考，是展現學子實力的大龍門。為了這次高考，我們歷煉、準備了整整12年。12個春秋，我們流了多少汗水，花了多少精力去鍛鑄智慧的利劍，為的是高考戰場上過關斬將，勢如破竹奪桂冠！12個寒暑，我們在求知的羊腸小道上艱難跋涉，翻越一道道學習難關，積蓄實力，為的是登上金榜慰平生。現在，離12年期盼的決戰決勝的時刻不到400天了，同學們，是我們揚鞭策馬，百米沖刺闖雄關的時刻了。珍惜這四百天，跨越這最后的征程，圓青春夢想，揚人生志氣！

春季開學至今，我們的絕大多數同學也都在以昂揚的斗志、飽滿的精神投入到學習中。早晨遲到的越來越少，課堂上精力不集中的越來越少，課后找老師問問題的越來越多；跑操快速而有序、每班都邁著整齊的步伐，高喊著震耳響亮的口號。這些都透視著一股斗志昂揚的士氣，一切都在向我們展示著我們的自信。

每天我會為各位班主任忙碌的身影而感動；為老師們的精心備課、精彩講課而欣慰；晚自習，會為老師們的解惑釋疑的身影而心動。這都顯示了我們全體師生高昂的士氣，同學們，我們已經是高三人。高三人是最苦、最累、最忙碌的一群人。我相信，我堅信：有我們高度負責的老師，有我們辛勤耕耘的學生，明年的高考，我們必勝！

俗話說:成績不講跑不了，問題不講不得了。我們在充分肯定成績的同時，更要敢于面對我們存在的問題。具體表現是：

1、部分學生不能積極適應現在的高三備考模式，學習比較被動，容易被老師牽著鼻子走，學習效率不高。

2、三餐過后，不能快步進入課室，也不能立刻安靜地投入到學習中去，早晚自習還有來回走動、上廁所的現象。

3、個別學生仍舊玩手機。在學習方面存在的問題有：

1.部分學生產生消極心理。成績波動重要從學習方法和效率上去查找問題，考試不理想后，一味地垂頭喪氣不管用，這只會影響你接下來的學習，會極大地傷害你的信心。2.部分學生存在“一口吃個胖子”的心理。想把成績搞上去，但經過一段時間的努力，成績仍沒有什么大的起色，隨即產生“反正學不好了”和“我不是學習的料”的錯誤心理。

所有這些都應該引起我們每一位同學的高度警覺。本次考試只是高三的一場戰役，我們不能做兵敗烏江的項羽、折戟赤壁的曹操。考試已經結束，我們要靜下心來，認真總結，冷靜反思，然后投入到下一階段緊張的復習中。在高三的整體教學中：第一輪非常重要。一定要夯實基礎，基礎不牢，地動山搖，一輪復習不好我們的二輪和三輪將無法進行為此，一輪復習側重于做“對”。“對”了才能快，為了“快”，必須“準”。為了“準”，必須要“熟”、“巧”。“快”、“準”、“熟”、“巧”缺一不可。因此我想對同學們提三點希望和要求：

一、要有拼勁，要有不服輸的精神。衡水中學有一句非常響亮的口號，那就是“兩眼一睜，開始競爭；兩眼一睜，學到熄燈。”正是憑著這樣一股拼勁，他們學校的教學質量在全國都是響當當的，每年都有一大批學生考入北大、清華等名校。與他們相比，我們缺的不是方法，不是經驗，而是努力。想想即將來臨的高考，看看我們還有多少時間沒有完全利用，還有多少知識沒有完全弄懂，還有多少方法沒有完全掌握。我希望大家從現在開始就加倍努力，不是盡力而為，而是竭盡全力、全力以赴、不遺余力，充分利用好每一天的學習時間，多記幾個單詞，多背一段文章，多溫習一遍知識重點，用自己的努力把遺憾變成欣慰，把空虛變成充實，把時間變成力量！

二、要以堅強的意志征戰高考。在艱苦的備考中，壓力難免，競爭難免。面對壓力與競爭，希望同學們學會排除干擾，學會調整心態，請你們記住一句話“除了你自己，沒有什么能決定你的未來。”因為你沒有顯赫的背景，沒人能為你鋪出一條康莊大道，你也沒有其他的選擇。對你而言通往未來的路只有一座叫高考的獨木橋。高三能走多遠，不要問雙腳而要問志向；高三能攀多高，不要問雙手而要問意志。要取得成功，就必須要求自己別無選擇，必須破釜沉舟，不能等待“以后”。

三、要講求方法策略，提高復習效益。科學的方法，無疑是決戰高考的法寶。苦干加巧干，高考將戰無不勝。對于我們師生來說，苦教苦學是基礎，實教實學是靈魂，巧教巧學是關鍵。老師的教學具有極強的指導性和實戰性，同學們要相信老師，全身心投入，緊跟老師思路，用心去思考，用手去書寫運算，記筆記，用積極態度調動自己所有的興奮點，真正提高課堂效率，收到事半功倍的成效。在復習中，同學們還要注意“三勤”：一是嘴要勤。不懂就問，張口就問，不留疑問；二是手要勤。課堂只聽不記，作業只看不做，考試時有些題目就會成為熟悉的陌生人。三是腦要勤。每一節課、每一份練習、每一次考試，都要有思考，以逐步形成適合自己的方法和做法。每次作業都給自己設定一個切實可行的目標，功夫要下在平時每一天的學習中。另外，要突出“五練”：練規范、練速度、練重點、練技巧、練能力，確保基礎題不失分，中檔題得高分，難題多得分。總之，我們要向良好的行為規范要成績，向科學的學習方法要成績，向和諧的師生情感要成績，向健康的心理品質要成績，向良好的生活習慣要成績。

高三，在人生的長河中不過是彈指一揮間，我們走過的每一天，都在為高考奠定基石，都在為青春書寫故事。我希望同學們“信心、恒心、專心，用心備考；定力、毅力、精力，全力而為”。

同學們，進軍的號角已經吹起，攻關的戰鼓已經擂響，讓我們拿出迎難而上的勇氣，拿出“學不成名誓不還”的豪情，揚鞭策馬，勇往直前，用勤奮鋪平成功的道路，用拼搏增強高考的實力！

放眼2016，我們志在必得；著手2015，我們信心百倍。

此刻，讓我們一起為高考而奮戰，奮戰四百天，讓青春的夢想在六月綻放；奮戰四百天，讓勝利的旗幟在六月飄揚。相信，2016我們定能贏得蟾宮折桂的輝煌；相信，2016我們定能打響文昌中學高考的第一仗。

同學們，加油！！謝謝大家！

第二篇：期中表彰會發言稿

2012-2013學第一學期期中表彰大會

教師發言稿

畢小：孟鳳娟

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們

大家下午好：

很榮幸能作為教師代表站在這里發言，借此機會，首先請允許我代表全體教師向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候!向在這次期中考試中取得優異成績和取得較大進步的同學表示熱烈的祝賀!

在這次期中考試中，同學們用自己的勤奮與努力取得了優異的考試成績，各個班級都涌現出了許多表現突出的學生。我們在坐的每一位同學收獲著豐收的微笑與喜悅。這些成績的取得與我們全體師生的共同努力是分不開的，與校領導的殷切關懷與幫助是分不開的。我倡議，用我們最深情的目光向辛勤培育我們的領導、老師表示衷心的感謝！

同學們，一次次的考試，一次次的檢驗，可以讓我們看清自己的不足之處，改正自己的缺點，使我們今后更加努力，使自己的成績更加進步，但我們還必須有三盞指明方向的燈，那就是－－－態度、目標、勤奮！

態度決定一切，態度是人生的方向盤，有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢？所以說，我們首先要調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。1

目標是前進的燈塔。沒有目標就像大海中迷失方向的航船，不能達到彼岸。最終的總體目標，是由一個個簡單的具體目標逐步遞進而實現的。因此，每一個階段性目標的實現都關系到總體目標的實現。所以，請同學們一定要確定自己的努力方向和適當的近期目標。在不斷的超越中，成長自我，成就自我。

勤奮是成長的階梯。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。天上不會掉餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘是絕對不行的。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。所以，我勸同學們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！

同學們，你給生活多少懶惰，生活就回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就回饋你幾分收獲。我們希望通過本次大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再攀高峰；希望其他同學，以受到表彰的同學為榜樣，奮起拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流。希望有更多的同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！

在座的所有老師和同學們：無論成敗，都已成為過去。展望未來，我們依然任重道遠。我們要勝不驕、敗不餒，盡自己最大的努力去挑戰期末考試！

最后，祝愿在座的各位領導、老師身體健康、工作順利，生活開心！祝全體同學快樂學習，學有所成。

謝謝大家。

第三篇：期中表彰會發言稿

大家好！

今天，我們xx小學召開表彰大會，隆重表揚一批在這次期中考試中取得優異成績的和具有明顯進步的同學。

今天，可能大家都已經看到了，我們還特意請來了一批xx小學的客人。他們是這次期中考試中榮獲一等獎和進步獎同學的家長代表。他們在農村忙時際，放下農活，一大早就來到我們學校。這充分說明了他們對我們學校工作的高度配合。下面，我們以熱烈的掌聲向家長 代表的到會表示誠摯的歡迎！

同學們，本學期期中考試的成績已經揭曉。盡管我們這次試卷題量大，難度高，各班依舊取得了優異成績。這首先是緣于家長們平時對學校工作的大力支持，再是同學們的刻苦努力和各位老師的辛勤輔導。

我們xx的學生，每一個孩子都 是那么聰明、可愛、勤奮、好學。自從進入這個學校以來，可以說，在每一個同學身上都發生了可喜的變化:原來調皮的孩子遵守紀律了；原來不太懂禮貌的同學講文明了；原來只知道在爸媽跟前撒嬌的孩子，現在也知道幫爸媽干家務了；原來不太講衛生的同學手臉也變得干凈了；原來字體不太好的同學寫字姿勢端正了，字體也工整大方了；學習成績不太好的同學也一步步趕上來了。特別是在這次期中考試中，涌現出一大批突飛猛進的同學。他們是（宣讀獲一等獎同學名單略）這些同學平時學習刻苦認真，勤學好問。課堂上能做到專心致志聽老師講課，勤于思考；課后能一絲不茍地完成老師布置的作業，把學到的知識牢固掌握住。他們不但能出色地完成老師布置的學習任務，而且還能在課外閱讀上下功夫。從而擴大了自己的知識面，所以在歷次考試中，他們都能穩操勝券。這次期中考試，他們又取得了驕人的成績。

變化最大的還有另外一批同學。從某種意義上說，他們比獲得一等獎的同學更應該提出表揚。這么多來到xx的孩子，他們的進步是最大的。今天，我在這里也高興地把這一批同學的名字公布出來。他們是（宣讀進步獎同學名單略）

說句實在話，這些孩子入校時的成績都差得可憐。有的是幾分，十幾分，甚至還有的是0分。我們沒有像其它學校一樣，把這些孩子拒之門外，而是像對待所有孩子一樣，熱情地接納了他們。因為我們堅信：沒有教不會的學生。把好學生教好，不能說不是本事，然而能把差學生教好，才是真本事~！我們的口號是：“不放棄任何學生，不讓一個孩子掉隊。”我們的宗旨是：讓每一個孩子都幸福，讓每一個孩子都有尊嚴。為此，我們學校領導橫下一條心，鉚足一股勁，一定要讓這群孩子在知識 上脫貧致富。把他們從家長埋怨、同學歧視、自暴自棄的困境中解脫出來。讓他們走出自卑的陰影，為他們撥云見日，重拾信心。讓他們從此都昂起頭來做人！

自卑是進步的大敵。而自卑的元兇是來自別人的冷漠和歧視。此時，他們最需要的是關心愛護和鼓勵。來到xx，孩子們接受的都 是慈愛的眼神和鼓勵的語言。哪怕是一點點進步，他們也會得到“你真聰明！”“你真棒！”的夸獎。開始由于缺乏自信心，這些孩子上課從不發言。我們老師都就試著找一些較容易的問題讓他們來回答。哪怕是一次小小的進步對這些孩子來說意義就是非凡的。有的學生在原學校根本就沒學過作文。所以在作文課上，只會咬筆頭，一節課下來，作文本上什么什么也沒有。經過老師的耐心啟發，詳細啟發，精心輔導，這些孩子終于上路了。看到孩子們有了進步，老師又不失時機地予以鼓勵。記得我在查作業時，看到有一上位老師在學生作文后面的批語是這樣的：“來到xx小學，你進步真快，開始寫作文時，你只寫個題目，就不知所措了。這篇文章，你竟然寫了兩、三段。這樣下去，你的作文能力肯定會迅速提高的。”我想，有了老師的欣賞，這個學生一定會慢慢喜歡上作文的。不但在課堂上老師時時關愛和鼓勵著他們，在課外，隨處都可以看到老師在和孩子們談心，做游戲。師生感情很快建立起來了。“親其師，才能信其道。”凡是上過學的都知道，學生喜歡哪個老師，就特別喜歡上這個老師的課，那么這門功課就學得好。當孩子們體會到家庭般的溫暖和慈母一樣的愛時，這些孩子的臉上不但每天都洋溢著笑容，而且上課也開始認真聽講了。這些孩子成績原來跟不上趟，主要是底子太差。

四、五年級的學生，有的連乘法口訣都還不會背，漢語拼音不會讀，有一個三年級的孩子，自己的名字還寫不對。沒關系，一切從頭開始。差什么補什么。我們的老師先手把手地教會他寫正確自己的姓名，然后再一點一點地給他們補最基礎的知識。

我們學校的老師是最辛苦的。別的學校的老師上課只備好一個教案就行了。而他們班上的學生程度是參差不齊，講得少了，好學生吃不飽，講得多了，差學生消化不了。只好根據需要，來設計不同的教案，課后布置的作業也是因人而異。——給程度不同的學生，布置不同的作業。為此，我們老師付出的心血和精力都要比別校老師多幾倍。他們全身心地撲在了學生身上，一刻也舍不得松懈。有位老師，頭天結婚，第二天就又出現在了講臺上；有位老師有病作手術，刀口還沒痊愈，就硬撐著來到了學校；還有一些老師，病了也舍不得請假，都是給學生講完課，趁其他老師上課的空隙去打點滴，拔掉針頭又接著去上課。她們關心的不是自己的身體，心里裝的全是班里的學生。夜深了，辦公室的燈光還亮著，她們在精心準備第二天的教案。思考怎樣才能把課講得既生動有趣，又通俗易懂。在飯后，在課間，在輔導課上，你隨時都會看到這樣的情景：老師在輔導學習遇到困難的學生。只見老師俯下身子，在輕聲細語地給學生講解著，有的是手把手地在糾正孩子們的握筆姿勢。還有一年級的老師干脆把學生攬在懷里、坐在腿上，一字一句在地教學生點讀課文。那情景，誰見了都不會把他們當成師生而會誤認為是母子。其實，我們xx學校的每一個老師都把學生當成了自己的孩子看待。

播種愛心，收獲尊重；灑下汗水，孕育成功。天道酬勤。孩子們沒有讓我們失望。一次測試，一次進步，一個驚喜。孩子們的自信心與日俱增，我們也感到越來越欣慰。

縱觀過去，我們是取得了一定的成績，但瞻望未來，我們還必須頭腦清醒。前面的路還很長，和創省市一流名牌學校的目標，還存在著一定的距離。具體到這次考試，每班還都有那么幾個同學，分數還不夠理想。在今后的教學工作中，一方面是學校和老師還要下大功夫。這次考試過后，學校讓每個老師都對本班學生試卷進行了分析總結。主要是查找卷子失分的原因，也就是查找教學中的薄弱環節。總結經驗教訓，列出補救措施，以免在今后出現類似的問題。另一方面，通過這次考試，同學們也要對自己的試卷冷靜分析，總結成績，查找不足。今天我也想借此機會，給全體同學們提出以下幾點要求：

一，要珍惜有限的學習時間。雖然你們還是小學生，學習的道路還很漫長。但每一分鐘對人生來說都是寶貴和短暫的。時間如流水，只有流去無流回。在這一日千里，瞬息萬變的時代，誰浪費時間，誰就會被無情地拋在后面。知識最愛和勤奮學習的同學交朋友。同學們，要想取得好的成績，就得牢牢地抓住時間。

二，講究學習方法。古人曾經說過：“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半。”大量事實說明，提高學習成績 離不開好的學習方法。因此，我們從小就應該成為愿學、會學、善學的人。讓好的學習方法幫助你得到雙倍的收獲。

三，要養成良好的學習習慣。良好的習慣是一個人在學習和工作上取得成功的重要條件。在學習上我希望同學們能養成：課前做好預習，堂上認真聽講，課后及時練習，復習鞏固的習慣。在這里，我要特別強調的是認真聽講。人們常說要心無二用。注意力高度集中，全神貫注是聽好每一節課的關鍵。課堂上要心、眼、耳、手、口、腦并用。具體講，心，就是要專心，思想不能開小差，三心二意不行；眼要跟著老師的手勢和板書以及多媒體課件內容轉動；耳朵聽準老師的每一句話，每一個知識點；手隨時準備記錄、抄寫主要內容和做好堂上練習；口隨時準備回答老師的課堂提問；腦要思考和理解、記憶老師所講的問題和知識。

四，要發揚刻苦學習的精神。常言說勤能補拙。只要我們發揚持之以恒、堅持不懈的精神，不怕吃苦，不怕流汗，勇往直前，就沒有攻不破的堡壘，渡不過的難關。

孩子們，努力吧，我愛你們，老師愛你們，家長更愛你們。你們是學校、老師、家長心目中共同的寶。我們期待著你們通過自已的努力，去體現自身的價值。今天，xx小學為能成為你們的首選學校而榮幸，將來，你們用自己的成功讓xx為有你們這樣優秀的學子而驕傲！

第四篇：期中表彰會發言稿

期中表彰會發言稿

（發言人：林海）

各位老師，各位同學：

緊張的期中考試已落下了帷幕，優異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們為你們取得令自己滿意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。

所謂一份耕耘，一分收獲。面對考試成績，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不停地拼搏。對于考試失利的同學，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。這次期中考試，全面檢查了平常所學，較好地反應出了真實成績，期中考試后各班都進行了認真的質量分析，對學生的學習態度、作風、效果、經驗和方法進行了檢查和總結，對學情和教情作了進一步的了解，調整了對策，通過這次考試，很多同學學習態度進一步端正了，學習更加刻苦了，學習的主動性和自覺性進一步提高了，學習生活更緊張了，這是一個好勢頭，但我們也要看到存在在某些同學當中的一些不容忽視的問題，主要表現在態度不端正，目的不明確；學習不夠刻苦，落實不到位；有的同學完不成作業，有問題不問，上課還有遲到等現象，這些問題都是我們今后要克服的問題。同學們，再過兩個月就期末考試了，也是我們本學期第二次大的挑戰，要想取得期末的勝利，沒有別的辦法，只有靠時間加汗水加智慧，就此我給大家提幾點要求：

一、進一步端正學習態度，樹立自信心。

態度決定一切，只有端正了學習態度，我們才有資格學習。如果態度端正，就有毅力克制自己的玩心，有催促自己前進的動力。所以我們不妨來一次面壁思過，反思一下自己有無懈怠之時，投機取巧、偷工減料之處。及時矯正自己的學習態度是認真學習、用心學習的必要保證。

學習態度問題,首先你要學會懂得控制自己,自控能力的強和弱直接可以影響到你的成敗,態度是你自己去控制的,例如，我要讀書和要我讀書,就是態度的決定性問題了,你現在學習的目標和目的是為什么,很關鍵,你應該常常問問自己，為什么要讀書,為了自己的美好前途,現在強者生存,反之淘汰,很正常的規律,想通了就行,懂得學習的目的性和方法性,你將不會感覺學習是那么累的事了

二、充分利用時間，要做時間的主人。

21世紀頗具影響的口號：時間就是金錢，效率就是生命！我國著名的作家魯迅也曾說過：浪費時間就是謀財害命！時間不會等待任何人，不要虛度光陰。養成良好的作息習慣是需要自己，自己一定要安排好，什么時候就寢，什么時候起床，什么時候看電視，什么時候做作業，什么時候玩耍，鍛煉身體，什么時候預習，什么時候閱讀課外書籍，都要做到心中有數，不要總讓家長去督促，去操心，自己如果能做好安排多好，這點對應付未來繁重的學習任務是非常必要的！

三、發揚刻苦學習的精神，爭取更大的進步。

學習是一件愉快的事，它能充實人的頭腦，陶冶人的情操，使人在知識的海洋中不斷獲得新知；但學習也是一件艱苦的事，會遇到各種困難。因此，要學好知識非下苦功夫不可。我們中小學生比較貪玩，學習時缺乏刻苦精神，很難做到勤奮努力，特別是遇到困難，怕吃苦，怕麻煩。古代頭懸梁錐刺股的學習故事我就不再多講了。

我國著名的生物學家童第周17歲才進入中學童第周17歲才進中學。他文化基礎差，學習很吃力，第一學期期末考試，平均成績才45分。校長要他退學或降級。童第周再三請求，校長才勉強同意讓他跟班試讀一個學期。

第二學期，童第周更加發憤學習。每天天不亮，他就悄悄起床，在校園的路燈下面讀外語。夜里，同學們都睡了，他又到路燈下面去學習。值班老師發現了，關了路燈，叫他進屋睡覺。他趁老師不注意，又溜到廁所外邊的路燈下面去看書。經過半年的努力，他的功課終于趕上來了，各科成績都不差，數學還考了100分。童第周看著成績單，心想：“一定要爭氣。我并不比別人笨。別人能辦到的事，我經過努力，一定也能辦到。”

四、講究學習方法，提高學習效率。

首先要學會預習，通過預習，了解將要學習的課程的主要內容和重、難點，了解自己的不足，這樣的可提前做好準備，提高聽課效

率。其次要學會聽課。認真聽講即心到、口到、眼到、耳到、手到。再來是要學會記課堂筆記。最后要學會做好復習工作。復習是克服遺忘，鞏固記憶的重要手段；復習是加深理解，消化知識的重要途徑；復習是為新知識打基礎的重要措施。

最后，我們希望通過本次期中考試總結表彰大會，激發同學們更大的學習熱情，掀起更高的學習熱潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮勇直追，刻苦努力，爭創一流。為奪取期末考試的勝利作準備！

第五篇：高三期中表彰會發言

陳主任高三期中總結表彰會上的發言稿

各位老師、同學們：

緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我們不能忘了總結反思，因為通過反思，同學們才可以發現平時學習上的不足與缺陷。在本次考試中，大量的同學取得了優異成績并受到了表彰，在此向受到表彰的同學表示熱烈的祝賀！

今天大會的主要議題是總結表彰。大會的目的就是希望全體高三學生認清形勢，查找差距，理清思路，振奮精神，凝心聚力，迎戰高考。

同學們，對考試成績我們要正確面對。“不以物喜，不以己悲“，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中，失敗只是遲早到來的結局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應取的態度。考試失利的同學也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們去開拓、創造。

失敗乃成功之母，有人說我怎么只遇到成功的“母親”。是的，關鍵是你沒有能抓住成功的“父親”，那就是——“態度、目標、勤奮、恒心”。

態度決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢？所以說，我們首先要調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。

目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標，是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現的。因此，每個階段性目標的實現都關系到總體目標的實現。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結果與階段性目標相比較。反思自己的目標，并進行合理的調節，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標，如每次周末測試、月考以及期末考試。高考的目標，在不斷的超越中成長自我，成就自我。

勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前準備不充分，抓不住關鍵的課堂學習環節，重作業輕總結反思，忽視學習規律的總結和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閑，及時反思自己的“短處”，做到勤學善思，力求一份耕耘兩份收獲！

我希望通過本次期中考試，能激發同學們爭先創優的意識，掀起冬學的熱潮。考好的同學，百尺竿頭更進一步，在以后考試中再創新高。我也希望其他的同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流。老師們在今后的工作中，一定會繼續以滿腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細致，幫助同學們戰勝困難。

我們還應該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，卻一直盡心盡力、孜孜以求的同學們，他們在做人與求學的路上勤奮而執著地前行。或許一次次的努力，仍然是未能如愿的成績；或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結果的反差；或許在無人知曉的時刻，堅強或委屈的淚水曾在心中流淌。而令人佩服的正是這樣一種挑戰自我、屢敗屢戰、永不言棄的精神。我為有這樣的學生而感到欣慰和自豪，你們同樣是鳳城的驕傲！我堅信：你們一定會擁有屬于自己的成功，那一天一定不會太遠！因為你們身上已經具備了成功人士必備的基本素質，那就是不畏挫折、對理想和信念執著的追求和頑強的毅力！

期中考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調整自己，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言：”在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"。文學大師冰心的一段話與同學們共勉：“成功的花，人們驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”所以如果失敗，我們無須遺憾，因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。

期中總結之后，讓我們踏上新的征程，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，同學們的青春會因自己的不懈努力而絢爛多彩，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，高三年級會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步。

謝謝大家!