第一篇：《我愛我家》活動方案

《我愛我家》活動方案

一、活動名稱：我愛我家

二、活動背景：

對于現在的學生來說，在家都是飯來張口，衣來伸手，時時處處都以自我為中心。家長們也都心疼孩子，對他們的要求百依百順，導致很多孩子心中沒有愛和親情。本次活動旨在讓小皇帝或小公主們體會父母養育的艱辛，學會愛家長，愛同學，乃至我們美麗的大家庭，喚回那失去的童真。

三、活動內容：

現在的學生大多是獨生子，小公主、小少爺自居者甚多，他們認為父母的關愛是應該的，作父母的理當為他們服務。從來就不體貼父母，關心父母，甚至于把父母的關愛當作一種負擔，厭煩、不在意者甚多。借此活動，對學生進行愛家、愛父母，珍愛父母的叮嚀、父母的關愛等教育是十分有意的。

在師生共同的探討下產生的研究專題有“家庭成員小檔案”、“我家的變化”、“我為父母做件事”、“我對爸爸媽媽有多少了解”、“我來當一回爸爸媽媽”。

活動專題確立后分四個步驟進行活動的開展

（1）由學生根據自己確定的專題，自主設計活動方案，并在小組或全班相互交流，教師作適當的指導，這里包括具體內容、設計活動、開展形式、安排實施進程，選擇活動的方式等。

（2）開展活動。這是綜合實踐活動的實施階段。學生根據自己的方案采用各種不同的方法進行專題研究性學習。

（3）在家體驗做父母，為父母做一件事

（4）總結評價，逐步培養學生善于反思和總結的意識。以學生自我評價為主，開展討論與評價，多種評價方式并存，重在評價研究活動展開得如何？是否能清楚地表達感受與體會？指導教師以改進學生的學習方式，促進學生的發展為目的，充分肯定學生的成績，激發學生進一步探究學習的積極性。

四、活動時間：四個月

五、活動目標：

1．培養孩子對親情的感悟力；喚醒孩子心中的愛。2．鍛煉社會實踐能力，培養責任和奉獻意識。

3．美化自己的家，提升自己的審美能力。培養孩子自主，合作的能力。

4．培養學生寫作興趣，提高寫作水平，使學生會用真情實感作文

六、活動準備：

1、明確要求：

2、分工合作：

向學生提出活動的最終目標：出一本以“我愛我家”為主題的展版。

為了讓每個學生在活動中都有事做，根據需要可四人為一小組進行分工：搜集資料、美工美化、信息技術、統籌校對。

3、資料搜集：

每個同學可以把自己的習作、日記片段，對家的設計思路，家中的老照片及對家長的采訪記錄等。請家長幫助篩選，指點，經過自己的修改潤色后交給資料搜集的同學。

七、活動過程：

1、各小組制定法活動計劃

2、活動實施，分階段根據活動計劃個小組在老師的指導下開展活動。

3、成果展示

八、活動總結：

由小組長帶領，各組完成評議表。

九、活動總結

我愛我家主題活動方案

徐家小學

第二篇：《我愛我家》主題活動方案

《我愛我家》主題活動方案

高淳縣第三中學李震

一、活動名稱：我愛我家

二、活動背景：

新課程標準指出“培養學生鮮明的社會責任性和健全的人格等是各學科的主要目標之一”。對于現在的中學生來說，在家很多都是飯來張口，衣來伸手，時時處處都以自我為中心。家長們也都心疼孩子，對他們的要求百依百順，導致很多孩子心中缺乏對愛的共鳴和對親情的感悟。本次活動旨在讓小皇帝或小公主們體會父母養育的艱辛，學會愛家長，愛同學，乃至我們美麗的大家庭，喚回那失去的童真。此外還有部分學生或為留守子女，或者生活在一個單親家庭，父母親情的撫慰對他們來說是非常必要的而又是經常缺失的。

三、活動目標：

1.培養孩子對親情的感悟力；喚醒孩子心中的愛；

2.鍛煉社會實踐能力，培養責任和奉獻意識；

3.培養孩子自主，合作的能力；提升自己的審美能力；

4.結合家長會，讓學生家長參與其中，共同營造一個祥和的家庭環境。

四、活動內容：

現在的學生大多是獨生子，小公主、小少爺自居者甚多，他們認為父母的關愛是應該的，作父母的理當為他們服務。從來就不體貼父母，關心父母，甚至于把父母的關愛當作一種負擔，厭煩、不在意者甚多。借此活動，對學生進行愛家、愛父母，珍愛父母的叮嚀、父母的關愛等教育是十分有益的。在師生共同的探討下產生的研究專題 “爸媽的嘮叨”、“子女寄語”、“老照片的故事”、“童年趣事”。活動形式有：話劇、小報、書畫、幻燈片等。活動專題確立后分四個步驟進行活動的開展（1）由學生根據自己確定的專題，自主設計活動方案，并在小組或全班相互交流，教師作適當的指導，這里包括具體內容、設計活動、開展形式、安排實施進程，選擇活動的方式等。（2）開展活

1動。這是綜合實踐活動的實施階段。學生根據自己的方案采用各種不同的方法進行專題研究性學習。（3）結合家長會，和家長共同交流本次活動的心得。（4）總結評價，逐步培養學生善于反思和總結的意識。以學生自我評價為主，開展討論與評價，多種評價方式并存，重在評價研究活動展開得如何？是否能清楚地表達感受與體會？指導教師以改進學生的學習方式，促進學生的發展為目的，充分肯定學生的成績，激發學生進一步探究學習的積極性。

五、活動時間：2009.10～2010.5六、活動準備：

主持人：

活動分組及準備專題情況：

第一小組：組長芮映誠，準備內容話劇《我愛我家》；

第二小組：組長徐越，準備內容小報《爸媽的嘮叨語錄》，幻燈片； 第三小組：組長張杰，準備內容繪畫作品《我愛我家》

第四小組：組長曹可，準備內容話劇；

第五小組：組長芮映琳，準備內容小報《爸媽的嘮叨語錄》、《老照片》第六小組：組長史仁貴，準備內容話劇《爸媽的嘮叨》，幻燈片；

第七小組：組長邢蘇婷，準備內容小報《母愛》

第八小組：組長梁臻浩，準備內容書畫作品《我愛我家》

七、活動過程：

1.主持人上臺點明此次匯報主題；

2.各小組上臺匯報：

3.各小組交流評價

4.教師小結

2010.5

第三篇：“我愛我家”活動策劃方案

“我愛我家”活動策劃方案

一、活動主題：“陽光生活行”宿舍文化節

二、活動時間：2011年10月24日-11月4日

三、組織機構：

“我愛我家”組委會

主任：范璐

副主任：張小勇、侯中偉、尹然

承辦單位：校團委、校學生會，權益部

支持單位：校團委、宣傳部、財務處、后勤處

四、活動對象：北京中醫藥大學西校區全部宿舍

五、活動背景： 宿舍文化是校園文化的重要組成部分，是在校大學生綜合素質的體現，為了進一步促進和諧文明、青春陽光的宿舍文化建設，為了加強和培養宿舍成員的凝聚力和團結精神，營造一種朝氣蓬勃的宿舍文化氛圍，健全的宿舍制度，引導同學“自我服務，自我教育，自我管理”進一步美化我校學生生活環境，創造美好生活空間，提高宿舍文化品位，同時也為了服務校園文化。經研究決定于10月24日至11月4日校學生會權益部將面對我校西校區全體宿舍舉辦“陽光生活行”宿舍文化節。

六、活動目的：

豐富校園文化活動，增強同學之間的交流與友誼。為營造良好的宿舍文化氛圍，增強宿舍凝聚力，發揮各宿舍特長和“團結友愛、互

幫互助”的精神，使大學生能夠更加積極的參加各項活動，充分展現我系大學生青春、陽光的風采。

七、資源需要： 人力資源：12人

物力資源：宣傳海報2張，宣傳單1000份，橫幅2條，照相機1部，報名表10張，簽字筆5支，小拍手3個。

八、活動流程：

1、前期準備：

2、活動現場流程：

活動時間：活動宣傳、報名——2011年10月24、25日11:30-12:30

優秀宿舍評比——2011年10月28日-11月4日

宣傳報名地點：舊食堂門口

3.后期工作：寫好活動總結，并登入《身邊》報紙。

九、經費預算

共計：1250元

十、注意事項:

1、所有外展活動工作人員都11點到場。

2、10月27日23:30前，須把評比結果統計完畢。

校學生會權益部 2011/9/29

附件1

評分細則：

第四篇：“我愛我家”綜合實踐活動方案

“我愛我家”綜合實踐活動方案

五（3）班

一、活動名稱：我愛我家

二、活動背景：

新課程標準指出“培養學生鮮明的社會責任性和健全的人格等是各學科的主要目標之一；語文課程還應重視提高學生的品德修養和審美情趣”。對于現在的小學生來說，在家都是飯來張口，衣來伸手，時時處處都以自我為中心。家長們也都心疼孩子，對他們的要求百依百順，導致很多孩子心中沒有愛和親情。本次活動旨在讓小皇帝或小公主們體會父母養育的艱辛，學會愛家長，愛同學，乃至我們美麗的大家庭，喚回那失去的童真。

三、活動內容：

現在的學生大多是獨生子，小公主、小少爺自居者甚多，他們認為父母的關愛是應該的，作父母的理當為他們服務。從來就不體貼父母，關心父母，甚至于把父母的關愛當作一種負擔，厭煩、不在意者甚多。借此活動，對學生進行愛家、愛父母，珍愛父母的叮嚀、父母的關愛等教育是十分有意的。

在師生共同的探討下產生的研究專題有“家庭成員小檔案”、“我家的變化”、“我為父母做件事”、“我對爸爸媽媽有多少了解”、“我來當一回爸爸媽媽”。

活動專題確立后分四個步驟進行活動的開展

（1）由學生根據自己確定的專題，自主設計活動方案，并在小組或全班相互交流，教師作適當的指導，這里包括具體內容、設計活動、開展形式、安排實施進程，選擇活動的方式等。

（2）開展活動。這是綜合實踐活動的實施階段。學生根據自己的方案采用各種不同的方法進行專題研究性學習。

（3）在家體驗做父母，為父母做一件事。

（4）總結評價，逐步培養學生善于反思和總結的意識。以學生自我評價為主，開展討論與評價，多種評價方式并存，重在評價研究活動展開得如何？是否能清楚地表達感受與體會？指導教師以改進學生的學習方式，促進學生的發展為目的，充分肯定學生的成績，激發學生進一步探究學習的積極性。

四、活動時間： 九月至十二月

五、活動目標：

1．培養孩子對親情的感悟力；喚醒孩子心中的愛。2．鍛煉社會實踐能力，培養責任和奉獻意識。

3．美化自己的家，提升自己的審美能力。培養孩子自主，合作的能力。

4．培養學生寫作興趣，提高寫作水平，使學生會用真情實感作文

六、活動準備：

1、明確要求：

2、分工合作：

向學生提出活動的最終目標：出一本以“我愛我家”為主題的展版。為了讓每個學生在活動中都有事做，根據需要可四人為一小組進行分工：搜集資料、美工美化、信息技術、統籌校對。

3、資料搜集：

每個同學可以把自己的習作、日記片段，對家的設計思路，家中的老照片及對家長的采訪記錄等。請家長幫助篩選，指點，經過自己的修改潤色后交給資料搜集的同學。

七、活動過程：

1、各小組制定法活動計劃

2、活動實施，分階段根據活動計劃個小組在老師的指導下開展活動。

3、成果展示

八、活動總結：

由小組長帶領，各組完成評議表。

九、活動總結

第五篇：我愛我家主題中隊活動方案

《我愛我家》主題中隊活動方案

新街小學一年級（3）班

一、活動目的：

1、學生懂得父母對子女有養育之恩，孝敬父母是中華民族的傳統美德。

2、從生活的點點滴滴中感受到父母對自己的愛，關心體貼父母。

二、活動準備：

1．準備音樂、隊旗。

2．視頻《Family》、《我有一個幸福的家》、《國家》。

三、活動過程：

活動過程：

一、隊會儀式

1、整隊

中隊長：各小隊匯報人數。

小隊長：起立、稍息、立正。報告中隊長，本小隊應到X人，實到X人，報告完畢。稍息。

中隊長：接受你的報告。

中隊長：報告輔導員老師，本中隊原有45人，實到45人。今天我們將在這里開展《我愛我家》主題中隊活動，請批準。

輔導員：同意你們開展活動，并預祝你們的活動取得成功！

2、出旗

中隊長：全體立正，出旗，敬禮。（奏出旗曲）。禮畢。

3、唱隊歌

中隊長：唱隊歌（奏隊歌）。坐下。

二、活動過程

中隊長：(藍天是白云的家)------

（學生齊）樹林是小鳥的家

小河是魚兒的家

泥土是種子的家

爸爸媽媽

給了我一個溫暖的家

主持人：（合）一（3）中隊《我愛我家》主題活動現在開始！

1、欣賞公益廣告《Family》

陳：我愛我的爸爸。

鞠：我愛我的媽媽。

合：爸爸媽媽更愛我們！

鞠：我愛我家，有愛的地方就有家。

陳：請欣賞廣告《Family》。

2、介紹自己的家

鞠：有一棵大樹，我們春天倚著他幻想

陳：夏天倚著他繁茂

鞠：秋天倚著他成熟

合：這棵大樹就是(全體學生：爸爸和媽媽！)

陳：下面請小朋友來介紹自己的家。

3、欣賞圖片《長大的路上》（解說）

鞠：我們是爸爸的心肝。

陳：我們是媽媽的寶貝。

鞠：捧在手里怕掉了。

陳：含在嘴里怕化了。

鞠：在我們成長的路上，父母的愛比天高、比海深。

陳：請欣賞《長大的路上》。（學生解說）

4、詩朗誦《家》

鞠：家是我們疲憊時心中向往的那個港灣。

陳：家是孩子心中那一抹無法忘記的燈火。

鞠：它是我們心中永遠依戀的地方。

陳：請欣賞配樂詩朗誦《家。》

5、演唱《我有一個幸福的家》

鞠：請欣賞蔣文婧同學給我們帶來的《我有一個幸福的家》。

6、孝順父母的故事

陳：千百年來，父母給兒女的愛最無私。

鞠：從古至今，孝順父母就在我們的血液里流淌。

陳：請欣賞兩則孝順父母的故事。

故事一：香九齡 能溫席

故事二：陳毅探母

7、三句半《我在家里是個好孩子》

鞠：父母為我們付出了艱辛的勞動，孝敬父母是中華民族的美德。同學們，你們做到了嗎？

陳：請欣賞三句半《我在家里是個好孩子》。

8、欣賞歌曲《國家》

陳：藍天是白云的家------（學生齊）樹林是小鳥的家

河是魚兒的家

泥土是種子的家

我們是祖國的花朵

祖國就是我們的家鞠：我們還有一個家，她的名字叫（中國）。

陳：一首《國家》，帶給大家，請欣賞。

9、表演部分結束

陳：都說國很大，其實一個家，鞠：家是最小國，國是千萬家，合：國是我的國，家是我的家，合：我愛我的國，我愛我的家。

鞠：下面請輔導員毛老師講話。

三、輔導員講話

親愛的隊員們：今天我們在這里進行了《我愛我家》的主題隊會。大家的節目豐富多彩。相信經過今天的活動，我們大家收獲很多。希望你們在以后的生活中能像今天承諾的那樣關愛父母長輩，愛我們可愛的家。

呼號退旗宣布主題活動結束

中隊長：全體起立，呼號，有請輔導員老師領呼。

準本著，為共產主義而奮斗！時刻準本著！

中隊長：全體立正，退旗，敬禮，禮畢。

中隊長：我宣布本次《我愛我家》主題中隊活動圓滿結束，謝謝大家！