第一篇：我愛我家演講方案

《我愛我家鄉》

演講比賽活動方案

每位同學都有自己深愛的或者深愛著你的親人，每位同學的家鄉都有勤勞善良的父老鄉親，獨特的自然風景，美麗動人的故事，物美價廉的土特產品，請圍繞這一主題，從我家或我的家鄉的人、景、事、物中選取一個最值得驕傲或贊美的內容寫一篇文章分享給大家。

一、演講主題：《我愛我家鄉》

二、參加對象：全校三~~六年級各班級代表

三、演講時限：5-8分鐘。

四、賽程設置：初賽由各班級自行組織，并推薦2名優秀選手參加學校組織的決賽。5月18日前到雙語（漢）教研組長劉紅兵老師處上報選手及演講題目。

五、決賽時間：5月18日

地點：佳木鎮校園 照相：劉紅兵

六、演講內容和要求：

1、演講內容要求圍繞“《我愛我家鄉》的主題展開，體裁不限、主題鮮明、觀點明確、文字簡潔，具有較強的創新性、嚴肅性和時代感。

2、決賽演講過程中要求普通話標準，語言流暢，演講技巧嫻熟。具有較強的感染力。每位選手的演講時間限時3-5分鐘以內。

七、獎項及評委

一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，鼓勵獎待定，評委為雙語（漢）教師。

八、比賽評分標準100分值

1、演講內容：緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上。30分

2、語言表達：語言自然流暢，富有真情實感。聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，講演動人，落落大方，具有感召力30分

3、形象風度：衣著整潔，儀態端莊，舉止自然、得體，體現精神風貌20分

4、超時或時間太短酌情扣分10分

5、綜合印象：由評委根據演講選手的臨場表現做出綜合演講素質的評價。10分

第二篇：我愛我家演講材料

大家好!今天，我演講的題目是《我愛我家》。

馬堡小學四年一班是我第二個家，一個由許許多多愛與心組成的家，它既沒有華麗的外表也沒有絢麗的裝點，但它內心卻充得滿滿的，有真摯的友誼，有真切的關愛，有諄諄的教導......二十五個活潑可愛的孩子和一位可親可敬的老師媽媽聚集在一起，構成了這個團結互助、勤奮博學、進取爭先的優秀班集體。就是在我們這二十五個孩子組成的世界里，有著說也說不完的故事，唱也唱不完的歌：教室里，有你我伏案苦讀的身影；操場上，有你我奔跑跳躍的回憶；花園里，留下了我們一串串辛勤耕耘的足跡。無論哪兒，都撒滿了我們二十五個孩子的歡聲笑語和老師的精心呵護。

我愛我家，愛這溫馨的家園。在這個班級中，我會感到家庭般的溫暖，父母式的關愛，兄弟姐妹般的友情。無論是沖過終點后同學們的問候，還是失敗后朋友的關懷；無論是病痛時同伴送來的的熱水，還是發言時老師殷切的眼神，都給了我家的感覺，家的溫暖。我忘不了為病中同學送上的生日蛋糕，忘不了那個讓人淚下的生日歌；忘不了勞動場面的熱火朝天，更

忘不了藝術節上的共創佳績。25顆善良的心似火一樣的熱情，把我們緊緊團聚在一起。

我愛我家，愛這激人奮進的成長場地。在我班，每位同學都能在老師的教育下努力學好各門功課，個個有特長，人人有優點。數學，每次老師在黑板上留下的思考題，總會有人個很快沖到老師跟前，凱旋歸來時向我們眉飛色舞的展示；作文大王孫瑞陽更是讓人佩服得五體投地，她的每篇文章都是那樣生動傳神，情真意切，金嗓子王俊歐更是歌聲悠揚，舞姿翩翩；我呢，別看我年齡小，可心有天高。成長在這樣的班集體，怎能不受到熏陶?大家都夸我語文成績優秀,數學水平領先,一手畫畫的栩栩如生！

我愛我家，愛這蓬勃向上的班級戰斗力。我班的男生雖然偶爾有些調皮，各拿各的號，各吹各的調，但關鍵時刻他們絕對會和大家一道奏出優美的和諧樂章。自開學以來，我班班干部便成了大家的主心骨，班級的領頭雁，他們工作負責，身先士卒，熱心服務，同學們也表現得是那樣胸懷寬廣，從不為芝麻小事斤斤計較。正因如此，組織紀律，清潔衛生已成了同學們自學的必修課，流動紅旗也常來我們四年一班做客。

我愛我班，愛她溫馨如家，愛她激人奮進，愛她蓬勃向上。同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我和我家的親人手拉手，心連心，快樂學習！快樂成長！謝謝大家!

第三篇：《我愛我家》活動方案

《我愛我家》活動方案

一、活動名稱：我愛我家

二、活動背景：

對于現在的學生來說，在家都是飯來張口，衣來伸手，時時處處都以自我為中心。家長們也都心疼孩子，對他們的要求百依百順，導致很多孩子心中沒有愛和親情。本次活動旨在讓小皇帝或小公主們體會父母養育的艱辛，學會愛家長，愛同學，乃至我們美麗的大家庭，喚回那失去的童真。

三、活動內容：

現在的學生大多是獨生子，小公主、小少爺自居者甚多，他們認為父母的關愛是應該的，作父母的理當為他們服務。從來就不體貼父母，關心父母，甚至于把父母的關愛當作一種負擔，厭煩、不在意者甚多。借此活動，對學生進行愛家、愛父母，珍愛父母的叮嚀、父母的關愛等教育是十分有意的。

在師生共同的探討下產生的研究專題有“家庭成員小檔案”、“我家的變化”、“我為父母做件事”、“我對爸爸媽媽有多少了解”、“我來當一回爸爸媽媽”。

活動專題確立后分四個步驟進行活動的開展

（1）由學生根據自己確定的專題，自主設計活動方案，并在小組或全班相互交流，教師作適當的指導，這里包括具體內容、設計活動、開展形式、安排實施進程，選擇活動的方式等。

（2）開展活動。這是綜合實踐活動的實施階段。學生根據自己的方案采用各種不同的方法進行專題研究性學習。

（3）在家體驗做父母，為父母做一件事

（4）總結評價，逐步培養學生善于反思和總結的意識。以學生自我評價為主，開展討論與評價，多種評價方式并存，重在評價研究活動展開得如何？是否能清楚地表達感受與體會？指導教師以改進學生的學習方式，促進學生的發展為目的，充分肯定學生的成績，激發學生進一步探究學習的積極性。

四、活動時間：四個月

五、活動目標：

1．培養孩子對親情的感悟力；喚醒孩子心中的愛。2．鍛煉社會實踐能力，培養責任和奉獻意識。

3．美化自己的家，提升自己的審美能力。培養孩子自主，合作的能力。

4．培養學生寫作興趣，提高寫作水平，使學生會用真情實感作文

六、活動準備：

1、明確要求：

2、分工合作：

向學生提出活動的最終目標：出一本以“我愛我家”為主題的展版。

為了讓每個學生在活動中都有事做，根據需要可四人為一小組進行分工：搜集資料、美工美化、信息技術、統籌校對。

3、資料搜集：

每個同學可以把自己的習作、日記片段，對家的設計思路，家中的老照片及對家長的采訪記錄等。請家長幫助篩選，指點，經過自己的修改潤色后交給資料搜集的同學。

七、活動過程：

1、各小組制定法活動計劃

2、活動實施，分階段根據活動計劃個小組在老師的指導下開展活動。

3、成果展示

八、活動總結：

由小組長帶領，各組完成評議表。

九、活動總結

我愛我家主題活動方案

徐家小學

第四篇：“我愛我家”征文方案

狀元中學 “我愛我家”主題征文活動方案

一、指導思想：

該活動旨在慶祝建黨90周年和五四運動92周年，謳歌改革開放以來特別是十七大以來邵陽經濟社會發展取得的巨大成就，以社會主義和諧社會的建設和小康社會的構建為切入點，以“慶祝建黨90周年，弘揚民族精神，熱愛邵陽，建設家鄉”為主要內容，通過開展主題征文活動，正確引導學生通過參加活動來了解邵陽在社會主義建設中取得的輝煌成就，進一步認清自身肩負的歷史使命，激勵學生為建設和諧、美好的邵陽努力奮斗。

二、征文內容及要求：

1、認真學習《致全市青少年學生及家長的公開信》，在老師和家長的引導下讓學生充分了解邵陽在改革開放特別是黨的十七大以來在經濟社會發展中取得的成就，由家長根據各自工作實際，指導學生完成寫作思路，準備基本素材，并由語文教師組織學生完成寫作。

2、征文作品體裁不限，主要以寫《致全市青少年學生及家長的公開信》讀后感為主，要求內容健康，積極向上。

3、作品字數為400—800字，要求語言精練，表述清楚，嚴禁抄襲。

4、征文左上方標注：“‘南方杯’我愛我家”主題征文活動。稿件上注明活動參賽者學校、姓名、年級、班級及指導老師。

5、每班選出5篇優秀作文（九年級寄宿班10篇），并用統一的稿紙謄好于4月18日（星期五）上午9點之前交楊敏芳處。

三、閱卷安排：

唐曉金、謝冰、蔣海容

四、獎項設置

一等獎：九年級寄宿班3名，非寄宿班1名八年級3名

二等獎：九年級寄宿班

三等獎：九年級寄宿班

七年級3名 6名，非寄宿班2名 八年級6名 七年級6名 9名，非寄宿班4名 八年級9名 七年級9名狀元中學團委、語文組 2011年4月11日

第五篇：我愛我家親子活動方案

中班親子體育活動:我愛我家

松門鎮中心幼兒園葉玲玲

設計意圖:

《綱要》告訴我們幼兒園要充分利用周邊環境中可利用的有效資源，開展各種相關的教育教學活動，做到教育的生活化。因此,此次活動中所涉及的材料均為自制體育用具.一個完整的體育活動一般分為熱身活動-----運動部分--------結束部分，此次我設計的活動中，我將親子游戲“踩氣球”“袋鼠跑”“疊疊高”進行了適當的改編，將其融入到整個親子活動中，活動的難度從淺到深，活動量從小——大——小，讓幼兒以家庭的組合方式展開活動，發展機體的平衡能力，增強親子之間的感情。

活動目標：

1、練習追逐跑，發展幼兒的躲閃能力及動作的靈敏性。

2、訓練孩子對身體的控制能力。

3、培養孩子與父母的合作精神，增強親子感情。

活動準備：氣球若干，旺仔罐子，長條積木，大小不同的籮筐4個，梅花樁等。

場地示意圖：

B地A地

說明：A地為爸爸和孩子出發的地方，B地為爸爸休息，媽媽和孩子到C地把材料搬來放置B地。其中1和4兩條路設有障礙物，2和3兩條路為直路。

活動流程：

第一環節：熱身運動（踩氣球）（預計用時間2分鐘）

游戲材料：氣球若干

游戲玩法：爸爸（媽媽）和孩子面對面抱住，每人腳后各綁一個氣球，聽到哨聲后去踩別人的氣球，規定時間內氣球沒有被踩爆的家庭取勝。

游戲規則：每人腿上綁一個氣球，以家庭為單位互踩氣球，時間為1分鐘，在結束的時候氣球保持最多的獲勝.雙方必須抱緊不能分開。

游戲獎勵說明：第一名擁有選擇籮筐、路的權利，第二名等到第一名選擇完畢了后，再選的權利，以此類推。

第二環節：搬鉆頭（預計用時5分鐘）

游戲玩法：爸爸背著空的籮筐將幼兒面對面摟在懷里，幼兒雙手、雙腳環繞著爸爸，爸爸負重從A地往B處跑，到達B處后，媽媽和孩子一起到C地將建筑的材料（旺仔罐子和木頭）放置籮筐內，然后幼兒和爸爸用同樣的方式跑回A處。時間為4分鐘。

規則：行進中幼兒的雙手、雙腳要始終環繞著爸爸。東西灑出來后，要檢起來后，游戲才可以繼續進行。

第三個環節：建造美麗的家（預計用時3分鐘）

游戲玩法：用運來的材料進行搭建房子，時間為2分鐘，看哪戶家庭搭建的房子最穩最高。

游戲規則：只能采用在第二環節搬來的物品進行搭建。