第一篇：“我愛我家”活動(dòng)實(shí)施方案

樺客站發(fā)【2011】18號(hào)

“我愛我家”文明城市創(chuàng)建活動(dòng)

實(shí)施方案

各科室、班組：

為認(rèn)真貫徹落實(shí)市委、市政府和局黨委10月18日“我愛我家”文明城市創(chuàng)建活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)精神，結(jié)合總站的實(shí)際情況，特制定客運(yùn)總站“我愛我家”文明創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想：

以“三個(gè)代表”、鄧小平理論為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面落實(shí)上級(jí)的指示精神，從‘心’開始加強(qiáng)我市的文明創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)廣大群眾積極參與創(chuàng)建。把家鄉(xiāng)建設(shè)的更加美好和諧，從我開始，從現(xiàn)在做起。

二、主要內(nèi)容：

（一）在全體職工中開展“我服務(wù)，我快樂”，“我奉獻(xiàn)，我自豪”活動(dòng)。

1要展現(xiàn)窗口的風(fēng)采.窗口服務(wù)意義重大，不僅代表的是總站的形

象，交通人的形像而且代表的是全市人民的形象。通過開展“我愛我家”文明創(chuàng)建活動(dòng)，更加激發(fā)我們愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì)的積極性。每一名站務(wù)人員都是這次活動(dòng)的主人，都要積極投身此次活動(dòng)中來，以實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)窗口單位的風(fēng)采。售票員做到微笑服務(wù)、暢收暢付。檢票員做到熱情服務(wù)，檢票既準(zhǔn)又快。問事員做到禮貌待客，百問不厭。稽查員做到遵章守紀(jì)、一視同仁、團(tuán)結(jié)友愛、不謀私情。播音員做到溫馨播報(bào)，準(zhǔn)確及時(shí)。行包員做到禮貌待客、輕拿輕放。安檢員做到嚴(yán)把進(jìn)站關(guān)。杜絕“三品”上車。每一名員工要在這次活動(dòng)中展現(xiàn)自己的風(fēng)采，樹立良好的風(fēng)氣，使“我愛我家”文明創(chuàng)建活動(dòng)在總站長期開展，永遠(yuǎn)綻放。

2在“我愛我家”文明創(chuàng)建活動(dòng)中作文明使者，旅客的滿意是我們的幸福。在強(qiáng)化職業(yè)精神，職業(yè)道德，職業(yè)紀(jì)律，職業(yè)禮儀，企業(yè)文化等方面為重點(diǎn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把“八榮八恥”及“三優(yōu)三化”落到實(shí)處，提升全體職工的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真堅(jiān)持“旅客至上，服務(wù)第一”的宗旨，熱心為旅客服務(wù)，為旅客排憂解難，增加便民措施，增加服務(wù)項(xiàng)目。真正的做到“想旅客之所想，急旅客之所急”，旅客的滿意就是我們的幸福。

3發(fā)動(dòng)全體職工在積極投入文明創(chuàng)建活動(dòng)中讀文明，講文明，想文明，行文明。在窗口單位切實(shí)展開文明魅力，在工作中弘揚(yáng)正氣，樹立新風(fēng)，以實(shí)際行動(dòng)度過文明的每一天。

（一）實(shí)施步驟

第一階段2011年9月15日----2011年9月25日宣傳動(dòng)員階段。

利用大屏幕、廣播、標(biāo)語、板報(bào)等形式宣傳“我愛我家”文明創(chuàng)建的目的和意義。協(xié)調(diào)活動(dòng)開展。

第二階段2011年 9月2 5日-----2012年 6月15日為活動(dòng)切實(shí)推進(jìn)階段，全面完成各項(xiàng)任務(wù)，履行承諾，盡職盡責(zé)，為創(chuàng)建美好家園貢獻(xiàn)力量。

第三階段：2012年 6月15日------2012年 6 月 30日為活動(dòng)推進(jìn)階段，弘揚(yáng)新風(fēng)，樹立典型。通過新聞媒體表彰活動(dòng)成果和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

三、工作要求：

1各班組呼吸那個(gè)開展競賽，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)提升服務(wù)形象。

2查找不足，解決問題，通過創(chuàng)建活動(dòng)的開展查找存在的不足，解決以往服務(wù)態(tài)度生、冷、也難怪的不良形象。推動(dòng)“我愛我家”文明創(chuàng)建活動(dòng)順利開展.3強(qiáng)化創(chuàng)建的考核；建立機(jī)制，實(shí)行獎(jiǎng)懲并舉，強(qiáng)化監(jiān)督措施。發(fā)揮主觀能動(dòng)性，形成全體職工齊抓并管的局面。把“我愛我家”文明創(chuàng)建活動(dòng)的開展得扎扎實(shí)實(shí)，取得實(shí)效。以實(shí)際行動(dòng)迎接黨的“十八”大召開。

樺甸市公路客運(yùn)總站

2011年10月20日

第二篇：“我愛我家”主題班會(huì)活動(dòng)實(shí)施方案

郭城二小 “我愛我家”主題班會(huì)活動(dòng)實(shí)施方案

一、活動(dòng)目的為深入推進(jìn) “攜手辦亞沙、文明伴我行”提高全民素質(zhì)主題活動(dòng)，在我市開展感恩教育的大環(huán)境下，不斷豐富教育形式，進(jìn)一步提升未成年人思想道德建設(shè)水平，加強(qiáng)和改進(jìn)班主任工作，切實(shí)提高德育教研質(zhì)量，增強(qiáng)中小學(xué)德育實(shí)效，經(jīng)研究決定于十月中旬在我校開展評(píng)選優(yōu)質(zhì)德育主題班會(huì)課活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間

2010年10月中旬

二、參評(píng)對(duì)象

郭城二小全體班主任

三、參評(píng)內(nèi)容

圍繞 “我愛我家”主題，設(shè)計(jì)組織實(shí)施班會(huì)課

四、參評(píng)形式

按照“全員參與、層層推進(jìn)、學(xué)校擇優(yōu)、學(xué)校驗(yàn)收、頒發(fā)證書、通報(bào)表彰”的方法步驟，參照具體分配名額推選上報(bào)。教體局將于11月上旬組織評(píng)委予以現(xiàn)場聽課驗(yàn)收，從中評(píng)選出市級(jí)優(yōu)質(zhì)主題班會(huì)課，并擇優(yōu)推選參加煙臺(tái)實(shí)際評(píng)選。

五、參評(píng)標(biāo)準(zhǔn)

1.教學(xué)設(shè)計(jì)：要符合學(xué)生身心特點(diǎn)和班會(huì)課特點(diǎn)；教學(xué)目標(biāo)明確、具體、集中，有針對(duì)性、教育性；教學(xué)內(nèi)容豐富充實(shí)，科學(xué)合理；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)突出。

2.教學(xué)過程：教學(xué)目標(biāo)要有效達(dá)成，教學(xué)媒體選用得當(dāng)；教學(xué)環(huán)境清晰流暢；教學(xué)過程合理生成。

3.教師基本素養(yǎng)：教態(tài)要自然大方；語言要流暢、準(zhǔn)確，有親和力、感染力；要使用普通話；衣著要得體；教學(xué)機(jī)智、應(yīng)變能力強(qiáng)。

4.創(chuàng)新教學(xué)：教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)資源利用、多媒體課件制作等某一方面的創(chuàng)新，有鮮明獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

5.教學(xué)效果：活動(dòng)過程明顯，學(xué)習(xí)體驗(yàn)深刻；師生情緒互動(dòng)狀態(tài)良好，學(xué)生參與面廣，目標(biāo)達(dá)成度高。

六、班會(huì)要求

1.班會(huì)時(shí)間為30分鐘

2.50周歲以下班主任必須使用多媒體進(jìn)行授課

“我愛我家” 主題班會(huì)

評(píng)分表

教師姓名年級(jí)

第三篇：《我愛我家》活動(dòng)方案

《我愛我家》活動(dòng)方案

一、活動(dòng)名稱：我愛我家

二、活動(dòng)背景：

對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)生來說，在家都是飯來張口，衣來伸手，時(shí)時(shí)處處都以自我為中心。家長們也都心疼孩子，對(duì)他們的要求百依百順，導(dǎo)致很多孩子心中沒有愛和親情。本次活動(dòng)旨在讓小皇帝或小公主們體會(huì)父母養(yǎng)育的艱辛，學(xué)會(huì)愛家長，愛同學(xué)，乃至我們美麗的大家庭，喚回那失去的童真。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子，小公主、小少爺自居者甚多，他們認(rèn)為父母的關(guān)愛是應(yīng)該的，作父母的理當(dāng)為他們服務(wù)。從來就不體貼父母，關(guān)心父母，甚至于把父母的關(guān)愛當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，厭煩、不在意者甚多。借此活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛家、愛父母，珍愛父母的叮嚀、父母的關(guān)愛等教育是十分有意的。

在師生共同的探討下產(chǎn)生的研究專題有“家庭成員小檔案”、“我家的變化”、“我為父母做件事”、“我對(duì)爸爸媽媽有多少了解”、“我來當(dāng)一回爸爸媽媽”。

活動(dòng)專題確立后分四個(gè)步驟進(jìn)行活動(dòng)的開展

（1）由學(xué)生根據(jù)自己確定的專題，自主設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，并在小組或全班相互交流，教師作適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，這里包括具體內(nèi)容、設(shè)計(jì)活動(dòng)、開展形式、安排實(shí)施進(jìn)程，選擇活動(dòng)的方式等。

（2）開展活動(dòng)。這是綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施階段。學(xué)生根據(jù)自己的方案采用各種不同的方法進(jìn)行專題研究性學(xué)習(xí)。

（3）在家體驗(yàn)做父母，為父母做一件事

（4）總結(jié)評(píng)價(jià)，逐步培養(yǎng)學(xué)生善于反思和總結(jié)的意識(shí)。以學(xué)生自我評(píng)價(jià)為主，開展討論與評(píng)價(jià)，多種評(píng)價(jià)方式并存，重在評(píng)價(jià)研究活動(dòng)展開得如何？是否能清楚地表達(dá)感受與體會(huì)？指導(dǎo)教師以改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為目的，充分肯定學(xué)生的成績，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探究學(xué)習(xí)的積極性。

四、活動(dòng)時(shí)間：四個(gè)月

五、活動(dòng)目標(biāo)：

1．培養(yǎng)孩子對(duì)親情的感悟力；喚醒孩子心中的愛。2．鍛煉社會(huì)實(shí)踐能力，培養(yǎng)責(zé)任和奉獻(xiàn)意識(shí)。

3．美化自己的家，提升自己的審美能力。培養(yǎng)孩子自主，合作的能力。

4．培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣，提高寫作水平，使學(xué)生會(huì)用真情實(shí)感作文

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、明確要求：

2、分工合作：

向?qū)W生提出活動(dòng)的最終目標(biāo)：出一本以“我愛我家”為主題的展版。

為了讓每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中都有事做，根據(jù)需要可四人為一小組進(jìn)行分工：搜集資料、美工美化、信息技術(shù)、統(tǒng)籌校對(duì)。

3、資料搜集：

每個(gè)同學(xué)可以把自己的習(xí)作、日記片段，對(duì)家的設(shè)計(jì)思路，家中的老照片及對(duì)家長的采訪記錄等。請(qǐng)家長幫助篩選，指點(diǎn)，經(jīng)過自己的修改潤色后交給資料搜集的同學(xué)。

七、活動(dòng)過程：

1、各小組制定法活動(dòng)計(jì)劃

2、活動(dòng)實(shí)施，分階段根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃個(gè)小組在老師的指導(dǎo)下開展活動(dòng)。

3、成果展示

八、活動(dòng)總結(jié)：

由小組長帶領(lǐng)，各組完成評(píng)議表。

九、活動(dòng)總結(jié)

我愛我家主題活動(dòng)方案

徐家小學(xué)

第四篇：活動(dòng)主題：我愛我家

北京市中小學(xué)班主任培訓(xùn)作業(yè)：

1、行動(dòng)方案

2、學(xué)習(xí)體會(huì)

3、個(gè)案研究

行動(dòng)方案

活動(dòng)主題：我愛我家 活動(dòng)理由：

學(xué)生來自不同家庭，背景不同，素質(zhì)不同。班容量大，剛?cè)雽W(xué)的孩子謙讓不夠、團(tuán)結(jié)不夠，經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生一些小矛盾。有的孩子攻擊性強(qiáng)，常打人；有的孩子不會(huì)和小朋友一起游戲，把追跑打鬧當(dāng)作玩兒。剛開學(xué)，就有兩個(gè)孩子鬧著玩磕傷了耳朵，被傷的孩子的家長心疼自己的孩子受了委屈怪罪對(duì)方，傷人的孩子的家長心疼自己的孩子受了驚嚇不作為，老師的建議聽不進(jìn)。經(jīng)調(diào)查了解，家長對(duì)孩子鬧矛盾的事觀點(diǎn)不一，多數(shù)家長擔(dān)心自己的孩子受到傷害，主張出現(xiàn)矛盾找老師解決，但也有人主張讓自己的孩子厲害點(diǎn)兒，不吃虧，還有人主張“狠很還擊，打壞了咱賠”。部分家長的不理智影響了整個(gè)集體的穩(wěn)定與團(tuán)結(jié)，不利于孩子的成長，阻礙了集體的形成。

活動(dòng)目的；

對(duì)每個(gè)孩子來講，初步造就一個(gè)有教養(yǎng)的形象，養(yǎng)成文明習(xí)慣。

對(duì)整個(gè)班級(jí)來講，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體，增強(qiáng)凝聚力。

對(duì)家長來講，起到一個(gè)相互溝通的作用，提供一個(gè)換位思考的機(jī)會(huì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、調(diào)查家長想法，觀察學(xué)生行為，掌握第一手材料，了解他們做國的正面的事，說過的正面的話，并制成電腦課件。

2、請(qǐng)家長協(xié)助工作，教孩子講故事，如讓梨、過橋、藍(lán)樹葉等，都是互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛的事，制成課件以備播放。

3、請(qǐng)音樂老師教唱團(tuán)結(jié)友愛的歌兒。

4、邀請(qǐng)部分家長參加活動(dòng)。

活動(dòng)過程：

主持人：我們都有兩個(gè)家，一個(gè)家小在校外，一個(gè)家大在這里。小家里有爸爸媽媽，大家里有老師和許多娃娃。我們都愛爸爸媽媽，更愛這可愛的大家，愛親愛的老師和這五十多位活潑可愛的娃娃。

1、請(qǐng)你猜猜他是誰。

播放課件，再現(xiàn)學(xué)生中發(fā)生的好事，請(qǐng)大家猜，猜出一人，送他一朵大紅花，戴在胸前，猜出一個(gè)家長，請(qǐng)他的孩子代替家長戴一朵大紅花。

2、學(xué)生化裝表演小故事，同時(shí)播放音像課件，幫助孩子進(jìn)入情境，體會(huì)角色。

3、分小組比唱友愛歌，活躍氣氛，愉悅感情。

4、小組討論：怎樣做才算愛大家。請(qǐng)家長參與討論。

5、小組匯報(bào)，全班總結(jié)，制定班規(guī)，共同遵守。

同學(xué)相處講謙讓，有了矛盾講商量。說話要說文明話，管住手腳游戲要正當(dāng)。活動(dòng)延續(xù)：輪流記班級(jí)日記：我喜歡的人，我喜歡的事。發(fā)現(xiàn)身邊好人好事，記入班級(jí)日志，以備定期總結(jié)表彰。

活動(dòng)效果：

準(zhǔn)備充分，活動(dòng)氣氛好。家長參與，強(qiáng)化了教育效果又有輻射作用。學(xué)生從正面接受教育，明確了應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做。活動(dòng)延續(xù)，既鞏固了教育效果，又使其深化到日常生活中，對(duì)于優(yōu)化班級(jí)小環(huán)境、家校大環(huán)境作用突出。

學(xué)習(xí)體會(huì)

多年來，德育工作一直遵循明理、激情、導(dǎo)行的原則逐步實(shí)行，的確覺得有的放矢，成效明顯。但近年來，卻越來越多地感到迷惑，生活中有許多人，做了不太好的事甚至是壞事，可那人卻分明不是壞人，有時(shí)我們還很同情他們。通過參加培訓(xùn)，我明白了這里有很多屬于心理問題，心理問題要靠心理科學(xué)知識(shí)來解釋，要靠心理科學(xué)方法來疏導(dǎo)和治療，完全劃入道德范疇是錯(cuò)誤的。

良好道德品質(zhì)的形成不是單靠學(xué)校的力量就可以解決的，它依靠家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同努力，才可以取得實(shí)效，更重要的是這個(gè)大環(huán)境下的學(xué)生個(gè)體的努力，他的習(xí)慣，他的意識(shí)，他的經(jīng)驗(yàn)，他的性格，他的適應(yīng)能力等，都將對(duì)他道德品質(zhì)的形成有重要影響。我們做的是育人的工作，既要有知識(shí)，又要有方法，既要學(xué)習(xí)理論，又要勤于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這樣才能對(duì)學(xué)生中發(fā)生的事做到心中有數(shù)，處理起來有條不紊，也才能從心理上變無奈為自信。

孩子的成長環(huán)境無論是家庭，還是社會(huì)，都不是真空的、單純的——盡管有許多家長不愿意孩子知道很多不適合他們年齡的事情，但他們是冷眼看世界的單純的人，他們看到的、聽到的，都將影響到他們的意志、意識(shí)、心理狀態(tài)，何況有些成年人不自覺地把一些個(gè)人化的想法和做法滲透給了孩子，已經(jīng)影響到孩子行為上的偏頗，只不過當(dāng)成年人為達(dá)到個(gè)人目的還有所遮掩的時(shí)候，孩子會(huì)毫無顧慮的直接表現(xiàn)出來，比如，搶別人的玩具玩，卻舍不得把自己的玩具送給別人玩，比如為了引起別人對(duì)自己的關(guān)注，不顧場合地出怪聲、作怪樣，比如上課時(shí)只想自己發(fā)言，容不得別人發(fā)言等，以過去的思維，這都是品質(zhì)問題，如今卻使我們從另一個(gè)角度去看待，用心理科學(xué)去分析，采取心理疏導(dǎo)的方法，拂去心中的陰霾，解決心中的問題。

幾位教授無私地向我們傳授了大量心理科學(xué)知識(shí)，尤其是班級(jí)挫折輔導(dǎo)的理論與方法，方便我們?cè)趯?shí)際工作中有選擇地運(yùn)用，真正解決實(shí)際生活中的問題，使班主任工作有更多的理論依據(jù)，有更多的操作方法，有更多機(jī)會(huì)引導(dǎo)孩子將規(guī)范變成習(xí)慣，變被愛為施愛。對(duì)今后的工作，我更有信心了。

第五篇：我愛我家活動(dòng)總結(jié)

焦作大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

10級(jí)會(huì)計(jì)電算化一至五班

關(guān)于“我愛我家”活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)主辦方：10級(jí)會(huì)電一至五班

地點(diǎn)：焦作大學(xué)北校區(qū)1#、6#、10#會(huì)電專業(yè)寢室

時(shí)間: 2011年1月4日

為了豐富廣大學(xué)生的課余生活，加強(qiáng)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)與協(xié)作，在院系領(lǐng)導(dǎo)和鐘丹老師的支持下我們10級(jí)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)特舉行“我愛我家”寢室評(píng)比活動(dòng)，并取得了圓滿成功。同學(xué)們積極參與達(dá)到了一定的活動(dòng)目的——讓寢室變?yōu)榧遥瑩碛屑业臏嘏鲞M(jìn)同學(xué)間相互的交流與溝通，增加同學(xué)的責(zé)任意識(shí)、集體意識(shí)，不但為良好的班集體構(gòu)建提供保障，促進(jìn)同學(xué)們養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣，而且也為構(gòu)建和諧文明校園營造了良好的氛圍。

一、內(nèi)容豐富新穎

寢室文化是一個(gè)萬花筒，透過它你會(huì)看到大學(xué)生生活的豐富多彩。每個(gè)寢室都有自己獨(dú)特的創(chuàng)意，從門楣到窗簾，從桌椅到床鋪都是精心裝扮的。一個(gè)寢室可以是一幕風(fēng)景、可以是一段故事、甚至可以是一個(gè)時(shí)代的縮影。

寢室是每個(gè)大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的一個(gè)重要場所，寢室文明與否是反映學(xué)生素質(zhì)涵養(yǎng)的重要方面，是優(yōu)良校風(fēng)班風(fēng)的重要體現(xiàn)，對(duì)每個(gè)大學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生影響。作為寢室里的一員，我們把寢室建成整潔、友愛、和諧、互助文明之家，讓寢室充滿生機(jī)與活力。

二、文化層次

寢室文化節(jié)是一個(gè)藝術(shù)的展廳，步入其中你會(huì)感受到這里的一花一草，一筆一劃都是那么的獨(dú)具匠心。征文、攝影、手工制作各個(gè)蘊(yùn)含著當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新思維、無限的熱情。大學(xué)文化在這里得到解讀，大學(xué)生活在這里得到升華。

文明寢室建設(shè)不是虛的，而是要求實(shí)實(shí)在在。學(xué)生一天中三分之

2一以上的時(shí)間要在宿舍中度過的，宿舍是什么風(fēng)氣，環(huán)境怎么樣，對(duì)學(xué)生的成長起著潛移默化的作用。文明寢室建設(shè)，既要在硬件方面，如設(shè)施、安全等方面過得硬，但更重要的是在軟件方面，如管理制度、宿舍文化、學(xué)生素質(zhì)等方面過得硬。構(gòu)建整潔舒適的寢室環(huán)境，形成良好溫馨的寢室氛圍，積極高雅的文化韻味，相互關(guān)懷、相互幫助、共同進(jìn)步的和諧人文氣息，應(yīng)是文明寢室的必然要求。

三、氣氛溫馨

生活在寢室這樣一個(gè)集體中，大學(xué)生們最需要的就是一種集體認(rèn)同感，克服獨(dú)立獨(dú)行，唯我獨(dú)尊的心理，要懂得我甚或在寢室中，大家離不開我，我也更離不開大家。室友遇到了困難，要熱情的上去幫助他；不開心了，要積極的給他關(guān)懷．．．．．．以愛的心靈去對(duì)待人，每個(gè)人積極的融入這個(gè)集體中，腦子里具有集體概念，做事能從大家的角度考慮，奉獻(xiàn)出熾熱的心，那么就能擁有一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、互助和諧的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

總之，寢室文明是學(xué)校基礎(chǔ)文明建設(shè)的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、高尚的生活品位的重要方面。我們應(yīng)努力創(chuàng)建文明寢室，以更好的構(gòu)建和諧校園。