第一篇：網上交友的利與弊

人們對于網上交友持不同意見。請你用英語寫一篇關于網上交友的短文，介紹人們的不同觀點，并表達自己的看法。

1、贊成：廣泛交友，自由表達思想，有利于外語學習。

2、反對：浪費時間，可能上當受騙。

3、你的看法…

Nowadays, Internet is becoming more and more useful.Many people make friends on line.They think in this way they can not only meet new people but also communicate with different people.On the other hand, some people think it’s a waste of time and it can be dangerous if we meet a bad man.In my opinion, making friends on line is helpful.First of all, you may have chance to meet foreigners and talk with them so that you can improve your English.What’s more, having more friends can make our life more colorful.Last but not least, net friends can be a good listener.In a word, there are both advantages and disadvantages of making friends on line.Bur if you can try your best to control yourself, it can do good to you a lot.

第二篇：網上交友的利與弊

Is It Wise to Make Friends Online

Nowadays the internet is widely used by people.People’s life becomes more convenient and colorful by suffering the internet.We can get a lot of information from the internet and express our own ideas on it.We can also chat and make friends through it.Making friends online become popular in people’s life.I think that it is unwise to make friends online.As far as I am concerned, we should not make friends online.There are two reasons for it.Firstly, the internet world is not a real world.It is just a virtual world.We can relax ourselves through it, but we should not pay much attention on it.Secondly, the friends online we made maybe are deceptive.There are many examples that people are deceived.So we should not trust a lot on them.All in all, making friends online is not a good way to make friends.We should make more friends in our real life rather than the virtual world.Making well use of the internet and don’t abandon ourselves to it will benefit us a lot.

第三篇：中學生網絡交友利與弊教案

“中學生網絡交友利與弊”辯論賽活動總結

一、活動目的

身心正在發育的我們，成長中面臨著諸多困惑，比任何時候都渴望真誠的友誼。當今社會，網絡幾乎滲透到社會的各個角落。網絡是把雙刃劍。如何面對網絡的誘惑？中學生網絡交友，好還是不好？介于以上共性問題，初二(4)班利用班隊會時間組織開展了“中學生網絡交友，好還是不好”辯論賽，意在通過辯論，幫助大家澄清是非，學會正確選擇良友健康成長。

二、準備工作

1、黑板布置：初二(4)辯論賽：中學生網上交友，好？不好？ 正方：中學生網上交友利大于弊 反方：中學生網上交友弊大于利

2、組隊：正方、反方 雙方辯論手各4名，各方確定1、2、3、4號辨論手，整理好主要的觀點

3、成立評判團小組：由班長組織班委或由各小組推薦四名同學，商定評分細則(提供參考方案)，最后要評出勝出方和最佳辯手和最佳風度獎、最佳觀眾獎

4、準備小獎品十份到十二份(勝出方每人一份，最佳辯手一份，最佳風度獎一份，最佳觀眾獎一至二份)：請班長落實，如鉛筆、橡皮之類

5、計時員兩名：到規定時間，請吹哨或搖鈴或提醒“時間到!”

6、辯論賽場地布置：

三、辯論賽程序

1、開場白：

----主持甲：同學們都知道在我們生活中網絡幾乎無處不在。要查資料，上網；要玩電腦游戲，上網；要聊天，上網。對了，你家可以上網吧？---主持乙：-當然可以。

----主持甲：那你上網一般都干些什么？---主持乙：我經常上網搜集資料，上網聊天??----主持甲：那你一定交了不少e-friengs吧。

----主持乙 ：對啊，在網上，你可以和她聊很多東西，而且我的網友很有趣。

----主持甲：可是有不少人因為在網上交了損友而成績一落千丈或學壞，那么網絡交友好還是不好呢？讓我們趕緊來聽聽大家的意見吧。

主持乙：我們今天辯論賽的辯題是：中學生網絡交友是好還是不好。正反辯論雙方同學及評判團成員都已上場：我們的正方辯論隊是由朱佳玥、蔡晨、陳可風、劉曦月組成。反方辯論手是由單天擇、馮顏、顧正陽、傅義組成。評判團由呂老師、劉老師、單老師和王老師組成。

2、宣布辯論規則和評分標準：

① 辯論程序分為三個階段：陳詞階段、自由辯論階段和總結陳詞階段，請在規定時間內陳述觀點

② 辯手答辯時一是要面向對方辯手或觀眾，吐詞清楚，聲音響亮，二是要觀點清楚，陳述盡可能做到有理有據，三是尊重他人發言，不可以對對方進行人生攻擊，違者請評委酌情扣分。

③觀眾請保持安靜，做文明觀眾

④評分標準：分團體和個人兩方面，満分分別為10分 優勝團體評分標準是：

項目（5項）評 分 依 據 滿分（10分）

辯論技巧 辯手語言的流暢，分析、反駁和應變能力及論點的說服力和邏輯性。3分 內容 論據內容是否充實，引用資料是否恰當。1分

風度和幽默感 辯手的表情、動作是否恰當，是否有風度及幽默感。1分 自由辯論 各隊在自由辯論中的表現。3分

整體合作 全隊論點結構的完整性，隊員之間的默契和配合。2分 最佳個人評分標準是：

項目（2 項）評分依據 滿分（10分）

論 陳詞是否流暢，說理是否透徹，邏輯性是否強，引用實例是否得當。5 分

辨 提問是否合適，回答是否中肯，反駁是否有力，有理，反應是否機敏，用語是否得體。5 分

3、辯論賽開始

①首先是正反雙方陳詞，每位辯手時間是3分鐘：正方一辯首先發言，接著由反方一辯發言，依此類推，每位辯手發言時間不得超過3分鐘。(1)正、反方一辯發言

(2)正、反方二辯發言(3)正、反方三辯發言

②現在是自由辯論時間：每隊各8分鐘。請注意：正反雙方辯手的發言次序、時間、次數不限，但是整隊的發言時間不得超過8分鐘。準備好了嗎？正方、反方計時員計時開始。

③時間到!現在是總結陳詞階段，正反雙方各推一名代表進行3分鐘的總結陳詞（1）反方4辯總結陳詞（2）正方4辯總結陳詞 主：時間到!大家都已看到，雙方辯手滔滔不絕，妙語連珠，讓我們大飽了眼福和耳福，整個比賽緊張激烈卻又不乏幽默與詼諧。

4、辯論結束。評判團打分，觀眾點評。老師評判、頒獎 主： 現在請評判團成員打分

借此時間，我們請各組派出一個代表，對本次辯論作一句話的點評：觀眾點評 主：最后我們請老師對這次辯論賽進行評判，宣布辯論的結果并頒獎： 老師評判

老師宣布辯論結果 ：勝出的為 反方代表隊，最佳辨手正方4辨劉曦明。老師頒獎

5、主持人宣布辯論賽結束：初二(4)班“中學生網絡交友好還是不好”辯論賽到此結束，謝謝參與!

四、活動意義

因為是初次組織辯論賽，雖然還有些稚嫩；加之同學們還剛剛開始學習議論文寫作，在利用論據論證觀點方面還不夠典型、精當。但在師生精心準備下，整個活動，活躍了同學們的思維和身心，幫助同學們分辨了是非，懂得了抵擋網絡誘惑的必要性，拓展了同學們視野，踴現出了一批能說會道的班級“辯論超手“，整個活動還是實現了預定的目標，取得了圓滿成功。

第四篇：網上交友新時空說課稿

《網上交友新時空》說課稿

說教材

本課是新教材七年級第二單元第五課的第二框題，第二單元《友誼的天空》是在第一單元學生適應新學校新學習的基礎上，指導學生學生交往，是初中生活逐步展開后學生實際的需要，在學生生命成長中具在重要的意義。第二單元包括第四課《友誼與成長同行》和第五課《交友的智慧》，本課是在第一框題學會現實中交友的智慧后，指導學生掌握網上交友的相關知識。

本課的設計依據是《課程標準》“學會交往、與人為善”和《中國學生發展核心素養（征求意見稿）》中的“積極交往，有效互動，建立和維持良好的人際關系”，設計基礎是學生對網上交往的認識和經歷，以及現實中交友的智慧。

說教學目標和重難點 本課的情感、態度與價值觀目標是培養恰當運用網絡進行交友的意識；樹立凈化網絡環境的責任意；強化規則意識；能力目標是能正確使用網絡進行交友，使之更好地為自己學習、生活服務的能力；提高自己的安全防范意識，辨別覺察能力，慎重對待網上交友；知識目標：了解網絡交往的特點，知道網絡交往和現實交往的區別。本課的重點是網絡交往的特點；難點是慎重結交網友。

說教法

立足學情，通過PPT展示問題情境，進行思考和小組合作學習、探究質疑、教師提升，達成學習目標。

說教學過程

本課的設計主要有4大板塊：板塊一是以說網上交友的那些事”開始，希望將學生的個體網上交友經歷作為學習起點；板塊二是“辨網絡交友的利弊“，通過“小董檔案”“小董困惑一”的材料等分析探究，讓學生明確網絡網絡交友的特點；板塊三“議網上朋友見還是不見”，通過“小董的困惑二”材料探究，讓學生明確網上交友要注意的問題，增長網上交友的智慧，并引導學生不要沉迷網絡交友。板塊四“追：我的網絡夢”結束讓學生明白互聯網不僅是學習、娛樂的平臺，更是幫助我們實現人生夢想的大舞臺。希望他們能樹立遠大理想，為把我國堅持網絡強國做出貢獻。

第五篇：《中學生網絡交友的利與弊》教案

《中學生網絡交友的利與弊》綜合實踐活動 第一課時：主題生成課

輝縣市第二高級中學

王玲

《中學生網絡交友的利與弊》綜合實踐活動

第一課時：主題生成課

活動背境

隨著互聯網的發展與普及，越來越多的中學生參與到網絡生活中。網上交友是非常普遍的事情，其中，部分學生把過多的時間花費在網絡上，只看到網絡給我們的生活和交往帶來便利的一面，沒有充分認識到網絡的虛擬性和隱蔽性，也沒有鑒別信息和網友的基本能力，缺乏自制力和理性的中學生很容易受到不良影響，甚至受到傷害。如何認識網上交友？在網上交友時又應該注意什么？則是本課需要幫助學生的問題。

一、活動目標：

1、學生通過活動，分享自己的網絡交友經驗，體驗網絡交友的便利與苦惱；通過設置情境，幫助學生認識網絡交友的特點，增強網絡交友的安全意識，學會理性的對待網友交友。

2、學生通過與同學、家長、親友、社會的不斷接觸及參加社會實踐活動，學會收集、整理和初步運用多種信息的方法和能力。

3、學生參與簡單的綜合實踐活動，對綜合實踐活動全過程有初步認識，培養學生參與綜合實踐活動的方法和能力。

4、通過活動，培養學生發現生活中的科學問題并積極進行探究的意識；培養學生的創新精神。

二、活動重點：

學生是活動的主體，在此基礎上教師通過有效地指導各小組同學根據本組的活動主題擬訂探究方案，并按照方案實施探究工作，最后對探究結果進行歸納、總結、提升、延展，對學生情感態度價值觀進行潛移默化的教育。

三、活動難點：

在活動中學生如何能靈活運用各學科知識和各種技能，并有效地為探究工作服務。

四、活動過程

（一）、創設情境，引出課題 多媒體展示了有關網絡交友的圖片。

同學們看了這些圖片給我們提供了些什么信息？從學生熟悉而又非常關心的網絡熱詞人手，激發學生的興趣，又給學生遐想的空間，引發學生對問題的思考。

設計目的：觀看圖片，創設情境，激發疑問，讓學生在已有生活的經驗基礎之上，有言有語、可言可語；開放的問題導入符合高中學生的年齡特點，能激發學生的參與熱情和交流欲望；又能啟發學生對網絡交友的思考。

聽同學們剛才說了好多，也說得非常好，通過你們剛才說的我發現你們課前查閱了很多關于網絡交友的知識，在同學們剛才談到的這些知識當中，你們現在還想再深入了解網絡交友的哪些主要問題呢？

（二）研究討論，確定課題。

1、同學們討論網上交友的哪些主要問題

圍繞這個主題你最想研究的問題是什么，以小組為單位進行交流，每個人提出一個問題，進行闡述，注意傾聽，相互尊重，記錄交流成果。

活動要求：

（1）每人在小組內先提出感興趣的問題，再篩選一到兩個問題。（2）請寫出一到兩個活動主題，派代表發言。

2、在教師指導下，將大家提出的問題進行分類。(1).中學生網癮之謎的探索(2).中學生網絡交友要注意什么?(3).中學生上網的現狀是什么？(4).網絡交友詐騙分析及對策

(5).網絡交友對中學生的積極和負面的影響是什么？(6).網絡游戲的危害是什么？(7).中學生上網的現狀是什么？(8).中學生網絡交友的調查

(9).網絡交友對中學生身心影響是什么？ ??

3、怎樣才能把問題轉變成主題呢？

首先要先提出一個問題，然后把它轉化成一個肯定的語句，轉化后看是否通順。課件出示提示: 要把這些問題轉化成肯定的句式,內容和范圍要明確,要用恰當的語言表述出來。

本次活動要求我們用上小標題的形式展示出來。師生共同確立研究內容：（1）.中學生網癮之謎的探索（2）中學生網絡交友要注意什么?（3）.中學生上網的現狀是（4）.網絡交友詐騙分析及對策

（5）.網絡交友對中學生的積極和負面的影響（6）網絡游戲的危害的調查（7）.中學生上網的現狀分析（8）.中學生網絡交友的調查

（9）.網絡交友對中學生身心影響的研究 ??

4、確定活動主題

通過討論交流，發現大家關注最多的就是中學生網絡交友的利與弊，所以我們的活動主題就確定為“中學生網絡交友的利與弊”。

（三）劃分小組，制定方案

現在大家都有自己喜歡研究的課題了，那在制作活動方案之前，老師想給大家一點小建議。

請同學們齊讀：

（1）各小組討論設立組長一名。

（2）研究方法：實地考察、上網查閱、訪談、利用課外書或到圖書館查資料等。

上面這些做法是其他學校做課題時使用的方法，我們做課題時也可以參考。很多同學都想快點行動了吧，那趕緊拿起自己的筆來把自己心中的方案制作出來吧。

3、各組同學相互交流，制定小組活動方案，老師巡視并給予指導。

4、各小組展示研究方案。

剛才，同學們都在討論過程中確定了自己的計劃，我們按小組順序，依次說說你們是怎么制定的。其他組的同學一定要認真聽，有哪些優點是你沒有想到的，還可以借鑒，取長補短。

小組派代表匯報、展示各小組的方案。

（四）老師總結，注意事項

今天，同學們在“中學生網絡交友的利與弊”綜合實踐活動開題課上，成功的確立了小課題并順利的分好了組，精心制作好了小課題的活動方案，那我們這個方案行不行得通呢？我們還要付之于行動，正所謂：“實踐是檢驗真理的唯一標準?！?/p>

我們在活動過程中要注意：

1、安全重于一切，注意交通安全、飲食安全等。

2、要團結協作、分工合作。

3、遇到困難集思廣益，共同解決。

在這里老師先祝愿大家能成功完成任務。相信在接下來的活動中，同學們會表現得更精彩。