第一篇：樂城中心小學推普周活動方案

樂城中心小學第十一屆推普周活動方案

一、指導思想：

推廣普及國家通用語言文字，事關經濟社會發展和歷史文化認同傳承，事關國家統一和民族團結，是涉及國家核心利益的戰略舉措，是憲法規定的公民義務。2008年9月14日至20日是第11屆全國推廣普通話宣傳周，活動主題是“規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”。根據上級指導精神，我校計劃通過開展推普周活動，使廣大師生充分認識推廣普通話對消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會交往、維護國家統一方面的重要作用，努力創建規范、健康、和諧的校園語言文字環境，讓“人人講好普通話，個個寫好規范字”；并倡議每一位師生自覺成為一名小小推普員，將推普工作由校內延伸到校外，進一步加大語言文字法律法規和規范標準的宣傳力度，弘揚中華優秀傳統文化，不斷提高全社會語言文字規范意識和公民語言文化素養，為提升我市文化軟實力作出積極貢獻。

二、活動主題：

我校本屆“推普周”活動的主題為：“講好普通話，寫好規范字，唱好愛國歌”。將推普活動與學校的特色打造“唱響校園”有機結合，精心策劃組織好宣傳發動工作，擴大普通話、規范漢字的影響力和《國家通用語言文字法》的社會知曉度，以宣傳周為契機，扎扎實實推進學校的推普工作，努力營造學校的推普氛

圍，使人人都講普通話，時時都寫規范字。

三、具體活動安排：

1、認真學習上級有關推普宣傳周的通知精神，深入研討，精心設計推普宣傳周的活動方案。分管領導利用周一的升旗儀式作一次倡議講話。大隊黑板報上出一塊推普專欄，中隊黑板報上有推普角。利用紅領巾廣播臺向全校師生宣傳《國家通用語言文字法》。向全體教師宣傳推普周活動計劃。對在職的每一位教師直至后勤組人員，組織繼續學習《國家通用語言文字法》。布臵校園環境，在校內外懸掛或書寫“國家推廣普通話，推行規范字”，“普通話是我們的校園語言”，“講普通話，從我做起”，“說好普通話，方便你我他”等標語營造宣傳氛圍。

2、召開班主任會議，布置推普宣傳周的有關工作。各班主任利用午會、班隊會、十分鐘隊會等時間組織學生學習推普知識。

3、各年級開展豐富多彩的活動，切實推廣普通話，弘揚中華情：

一年級：兒歌吟唱比賽 二年級：看圖編故事比賽 三年級：美文朗讀比賽

四年級：“啄木鳥”在校園捉“蟲子” 五年級：鋼筆字比賽 六年級：推普手抄小報評比

4、做好推普工作的宣傳發動工作，營造推普氛圍。

(1)利用晨會、班隊會、集會，加強對學生的推普教育，要求學生相互監督，時時、處處注意講普通話，寫規范字

(2)組織學生觀看相關推普工作的電視節目，閱讀報紙有關推普工作的內容，增強他們對推普工作重要性的認識，自覺養成講普通話，寫規范字的習慣。

(3)利用宣傳標語、黑板報，加大推普工作的宣傳力度，營造濃厚的推普氛圍。

(4)讓推普活動走進家庭走向社區。要求每位學生都擔任小小推普員，低年級學生向自己的父母推廣普通話，教父母念一首詩；高年級學生到社區、各商業點開展活動，尋找不規范的用字。

5、總結評比。對各班推普實際情況作全面檢查，如：課間學生交流普通話使用情況；教師講課普通話使用情況；學生作業規范用字情況等等，對推普工作實施認真，確有實效的班級進行表彰。并要求全校師生，以推普周活動為契機，繼續堅持時時講普通話，處處寫規范字，持之以恒，并養成習慣。

高要市樂城鎮中心小學

2008年9月6日

樂城中心小學第十二屆推普周活動方案

2009年9月13日至19日是第十三屆全國推廣普通話宣傳周, 此次推普周以“規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”為主題。在第十二屆全國普通話宣傳周,我校將結合實際情況,大力宣傳,廣泛動員,開展了一系列豐富多彩的活動,使全體學生在活動中體驗,在活動中學習,在活動中明理,并將這種影響力推及社會,形成教育的合力,取得了良好的效果。

一、指導思想

每年的“推普周”活動,我校都本著求真務實的精神,以“三個代表”的重要思想為指導,從學校實際出發,認真籌劃,精心組織,使“推普周”活動落到實處,推動了學校語言文字工作的順利開展。把語言文字工作納入課堂教學、納入教學基本功訓練、納入學校常規管理,將其滲透到德、智、體、美各項教育教學活動中去,推進我校素質教育進程。

二、學校成立推普周工作領導小組

由學校工作領導小組成員與班主任（語文教師）組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。

推普周領導小組：

組 長：陳火群 副組長：伍少鵬 戴國堅 成 員：教導處成員、班主任及語文教師

學校派教導處專門負責此事,顯示出校領導對本次推普周高度的重視。校長親自做了語言文字推普宣傳動員,倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣。

三、活動時間

2009年9月13日至19日

四、具體的活動安排

1、在升旗儀式上,陳火群校長進行“我是中國娃，愛說普通話”國旗下講話。

2、在校園內設計推普周專題櫥窗。教學樓張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳畫，懸掛“規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”、“普通話是我們的校園語言”、“推廣普通話，做個文明人”等宣傳橫幅或標語，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。

3、學校廣播站在推普周內進行每天十分鐘的“規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”的專題廣播,內容包括推普周和我校語言文字規范化情況,播發與推普周有關的信息和知識等。

4、我校教導處和大隊部組織全校各班進行“說普通話從我做起”板報設計比賽。學校進行專項評比。

5、利用推普周周一下午的班會時間,學校以班級為單位舉行“說普通話從我做起”主題班會。

6、開展普及普通話活動,提高師生語言文字水平。

（1）進行普通話校本培訓。利用周四下午兩節課后教師政治、業務學習時間,開展普通話培訓,我校語言文字領導小組成員對全體教師進行校內培訓指導。

（2）全體教師上課必須講普通話,提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率,帶動全校推普活動的開展。

（3）開展校園內人人講普通話活動。要求學生從早晨進入校門開始,與老師、同學交談必須講普通話,養成講普通話的習慣。

（4）開展教師普通話比賽,以此促進教師自覺練習普通話,提高普通話水平。

（5）結合學校的讀書節活動,在學生中開展普通話比賽。

7、開展綜合性學習活動,促進語言文字規范化。

（1）將普通話課程納入專門的課堂教學,新生從入學時就系統的學習和使用普通話。

（2）教師的教學計劃、備課筆記的撰寫都要將規范化用字作為一項重要指標,發現錯字、別字立即予以糾正,并作為考核項目之一。

（3）教師上課必須使用規范化漢字,禁止寫繁體字、不規范簡化字等。

（4）開展“啄木鳥糾錯”活動。

自查校內、校外不規范用字，并一一做好記錄，（有照相機的同學可以拍攝記錄），并向有關單位反映，讓他們及時進行糾

正。

（5）開展“我給父母當老師”活動。

發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，以實現“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體的推普兩級跳”。

（6）開展“經典詩文誦讀”活動。

各班利用課前3分鐘時間開展“經典誦讀”活動，屆時大隊部組織檢查。

推普活動是一項持續、長期的工作, 推廣普通話人人有責，要從自身做起、從現在做起，來不得半點推諉。要主動不要被動，要正視不要忽視，要自信不要自卑。中華語言，乃華夏之根，民族之魂，江山之勢，國人之本！我校將在各級領導和全校師生的支持下,以全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識為目標,積極工作,使我校的語言文字工作再創佳績。

高要市樂城鎮中心小學 2009年9月7日

樂城鎮中心小學第十三屆推普周活動方案

2010年9月13日到9月19日為第十三屆全國普通話推普周。根據地區教育局的要求精神，我校決定在全校范圍內進行推普宣傳活動，深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，增強全校師生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識，并借此項活動的開展推動我校的語言文字工作，凈化校園用字環境，為構建社會主義和諧社會，營造良好的語言環境做出貢獻。

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導全校師生員工樹立科學的語言觀，扎實提高師生說普通話，用規范字的意識與能力，為構建社會主義和諧社會和提升學校文化品位營造良好的語言環境。為弘揚中華優秀文化傳統，提高公民語言文化素養。

二、活動主題和宗旨：

活動主題：規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統

活動宗旨：全面貫徹執行國家語言文字法律法規和方針政策，堅持“建設、推廣、監管、服務”得工作原則，努力提高國民語言文字應用能力，為提高國家文化軟實力、增強國家綜合實力，建設人力資源強國和構建社會主義和諧社會做出積極貢獻。

三、活動內容及安排：

（一）組織領導 組 長：陳火群

副組長：伍少鵬 戴國堅 成 員：樂城鎮中心小學全體教師

領導小組職責：負責推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。

（二）活動內容及要求

經典誦讀，要求：演講稿內容要健康，學生演講稿內容必須是贊美老師，演講時間在3分鐘以上，不得超過7分鐘；教師演講稿內容必須是“師德師風”教育方面的內容。演講時間不得超過5分鐘。學生組：分高年級組和低年級組，一、二、三年級為低年級組，四、五、六年級為高年級組，每班至少一名學生參加，一年級可以不參加。教師組：全體教師必須參加。

（三）活動主要形式： 演講比賽

（四）時間安排及活動過程：

第一階段：宣傳發動（9月5日—9日）在全校范圍內進行宣傳、動員、以班級為單位全面制定推普活動計劃，有目的、有計劃的推動推普活動的有效實施。借助“第十三屆推廣普通話宣傳周活動”在校園內張貼宣傳標語條幅，營造濃厚的推普活動氣氛。

第二階段：組織謀劃（10日—16日）各班要充分利用班會、自習課時間開展豐富的推普活動，并決定在15日下午2：00組織演講比賽，做到個人活動和集體活動相結合、班級活動和年級活動相結合以班級、學校活動為契機，以點帶面，以學生帶動家庭、以學校帶動周邊環境，讓推普活動深入人心，落到實處。

第三階段：總結（17日—19日）學校負責收集、整理推普活動月的有關資料，寫好活動總結。

學好漢語，學好普通話，書寫規范字，是我們全體師生的責任，大力推廣普通話、規范漢字書寫，是一項有重要意義的工作，它對我們正確使用漢語，增進各民族思想的交流和感情的融合，繼承優秀文化傳統和對外交流，團結一致構建和諧社會具有不可或缺的現實意義，我們要以班級、學校活動為契機，以點帶面，以學生帶動家庭、以學校帶動周邊環境，讓推普活動深入人心，落到實處。

高要市樂城鎮中心小學

2010年9月3日

第二篇：2018中心小學21屆推普周活動方案

陽長鎮中心小學第二十一屆全國推廣

“普通話”宣傳周

活動方案

一、指導思想：

傳承了巍巍中華上下五千年燦爛文明的普通話，不但是中國各民族，各方言區之間進行交流的通用語言，還是聯合國六種主題工作語言之一，漢語普通話在國際上的影響越來越大，對提升中國在國際上的影響力起著越來越大的作用。2018年9月10日——16日是第21屆全國推廣普通話宣傳周（以下簡稱推普周），根據納雍縣部門《關于開展第二十一屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》精神，為了增強全校師生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識，營造良好的語言環境，推動我校語言文字工作，特制定本活動方案。

二、活動時間：

2018年9月10——2018年9月16日。

三、活動主題：說好普通話，邁進新時代

四、活動目的：

通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規范字的氛圍;養成“說好普通話、寫好規范字”的校園用語用字良好習慣，大力推行和規范使用國家通用語言文字，營造良好的語言環境，為全面建成文明校園作出貢獻。

五、活動組織機構：健全學校語言文字工作領導小組，負責推普周的組織、宣傳、安排、監督實施、檢查評估等工作。組

長： 張懷榮

副組長： 羅昌義

吳

勇

唐

運

組

員： 盧欣宇

張

勇

王麗光

陳紹鶴

徐志梅 推普員： 全體語文老師

六、活動內容及安排：(一)宣傳動員，營造氛圍。

1.借助陽長鎮教育管理中心宣傳推普周活動方案，做到校園內外人人知曉。

2.利用電子屏顯示 “說普通話，寫規范字，做文明人”、“說好普通話，溝通你我他;使用規范字，方便千萬家” “普通話是校園語言，普通話是教師職業語言”“規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”等宣傳標語，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。

3.利用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》。

（二）活動安排

1.利用專題校會，學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》向全體教師解讀推普活動方案及落實。（教師）

2.利用晨會講話，開展一次以“構建和諧語言生活，營造共有文明校園”為主題的演講。（全體師生）

3.開展一次中華經典誦讀比賽：高一年級學生開展中華經典誦讀比賽活動，以班級為單位參賽，最后評選出一、二、三等獎。（高一學生及語文教師）

4.在教師中開展硬筆字書法比賽。

督促老師規范用字，發揮老師以身示范的作用。將推廣普通話宣傳周納入學校教育教學之中，要求教師授課用普通話、板書用規范字，并引導學生在校園中說普通話，在作業、答卷中用規范字。（教師）5.開展一次“啄木鳥糾錯”（查找校園及校外不規范用字）活動。自查校內、校外不規范用字，并一一做好記錄，并向學校或有關部門反映，督促他們及時糾正。（全體師生）

推廣普通話人人有責，要從自身做起、從現在做起，中華語言，乃華夏之根，民族之魂，江山之勢，國人之本！希望全校師生都積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規范字”的文明風尚在校園里不斷延續下去，為建設和諧校園、文明社會做出自己應有的貢獻。

第三篇：中心小學推普周活動總結

心小學

推廣普通話工作總結

我校遵循推廣普通話為學校現代化教育服務，為提高全校師生文化素質服務，為全面建設學校服務的宗旨，校園里掀起了一股推廣普通話的熱潮。為了讓每一位學生都能說普通話，全校每一位領導、教師、學生甚至和教學工作無關的職員，都十分熱情地加入到推廣普通話的行列中來，使學校使用普通話、用好普通話的氛圍越來越濃，同時又一次為創建健康的校園語言文字環境取得了良好的效果。在計劃和部署上，以校推普領導小組為核心，以各位班主任為組員，發動全校教師組織適合不同特點學生的活動，積極主動地投入到推普周中，具體總結如下：

一、在活動期間，我校開展了豐富多彩的宣傳活動。為了使推普宣傳周活動家喻戶曉，我們利用一切可宣傳的方式進行宣傳，一切可活動的方式進行活動。

在校外：

1、我們把推普宣傳畫和宣傳標語張貼在校門口，非常醒目，每天引來不少路人、接孩子的人的駐足觀看。

2、我們組織五、六年級學生在校門口搞推普咨詢服務、設校園廣播宣傳站。

3、在教師的帶領下，組織學生進行了糾錯活動，對校園內外的別字錯字進行及時通知、糾正，受到好評。

在校內：

1、班班黑板報上有推普內容，有推普標語。

2、校園有引人注目的推普口號，有固定的推普宣傳標語，宣傳櫥窗，宣傳畫。

3、校門口有醒目的推普條幅。

4、各班教室門上張貼推普宣傳語。

5、課上教師把普通話作為職業語言，學生把普通話當作校園語言。

二、推普教育采取多種活動方式深入開展。

學校首先根據學生的年齡特點，充分利用學校現實條件、優勢，在學生中廣泛開展推普活動。

1、利用周一升旗、國旗下講話、主題班隊會依次推廣普通話。

2、利用廣播倡導學生講普通話。

3、利用課堂主渠道，養成說普通話、用規范語言習慣。

4、利用唱歌、朗誦、演講、兒歌等形式鞏固使用普通話。推普工作是一項持久的工作，我們要不斷運用新的方式加強對教師、學生、家長及周邊人員大批談話宣傳，讓普通話成為校園語言，成為職業語言，成為面向現代化的必須語言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。

第四篇：推普周活動方案

推普周活動方案

一、活動主題：說好普通話圓夢你我他

二、活動地點：403班教室

三、主持人：常青

四、活動目的：

1.通過活動，讓隊員們認識到普通話的重要性。2.通過活動，讓隊員們樹立說普通話的意識。

3.通過活動，懂得語言環境來營造，文明規范要記牢。4.通過活動，準確把握和全面宣傳推廣普通話的方針政策，讓學生自覺在公眾場合和交往中使用普通話，以適應現代社會的需要。

五、活動內容：

1.全體起立。2.出旗唱隊歌。

3.各小隊清點人數并向中隊長匯報。4.全體坐下。5.活動開始：

（1）中隊長由普通話引發的笑話引入。（2）普通話知識知多少？（搶答環節）

a.普通話中的“普通”二字是什么意思？“普通”二字是“普片通行”，“共同”的意思。

b.什么叫做普通話？它以北京語音為標準音,以北方方言為基礎方言,以典范的現代白話文著作為語法規范。

c.國家規定的普通話宣傳周的時間是 1998年起,每年9月份第三周為推廣普通話宣傳周。

(3)自由討論：我們為什么要講普通話？

主持人適當給提示：這是一個開放性的題目,無論是事例論證還是道理論證,無論是發生在自己身上的事例還是自己所知道的故事,無論是推廣普通話的重要性還是必要性,無論是對現在還是對未來,只要你的發言可以讓我們認識我們要講普通話就可以。

（4）(主持人總結)我國是多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通,方言隔閡阻礙著社會交際,現代化的經濟,政治,文化等各項事業也難以順利進行。因此推廣普及全國通用的普通話,是建設社會主義現代化強國的一項基礎性工程。如果你想與人交流,你應該說普通話；如果你走出高淳,你要說普通話；如果你想做國際人,你必須學會說普通話！

（5）自己為什么不講普通話，對普通話認識的誤區有哪些？

（6）自我評價：自己現在的普通話水平如何，自己決定如何提高？（7）學習普通話舌頭操——學習繞口令

語言美是文明禮貌的一個重要標志。作為新世紀的中學生，我們不僅要說好普通話，還要能夠正確使用禮貌用語，比如，“請”“謝謝”“對不起”等。（8）輔導員作總結。

第五篇：推普周活動方案

化作小學第十三屆推普周

活動方案

2010年9月13日到9月19日為第十三屆全國普通話推普周。根據地區教育局的要求精神，我校決定在全校范圍內進行推普宣傳活動，深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，增強全校師生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識，并借此項活動的開展推動我校的語言文字工作，凈化校園用字環境，為構建社會主義和諧社會，營造良好的語言環境做出貢獻。

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導全校師生員工樹立科學的語言觀，扎實提高師生說普通話，用規范字的意識與能力，為構建社會主義和諧社會和提升學校文化品位營造良好的語言環境。為弘揚中華優秀文化傳統，提高公民語言文化素養。

二、活動主題和宗旨：

活動主題：規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統 活動宗旨：全面貫徹執行國家語言文字法律法規和方針政策，堅持“建設、推廣、監管、服務”得工作原則，努力提高國民語言文字應用能力，為提高國家文化軟實力、增強國家綜合實力，建設人力資源強國和構建社會主義和諧社會做出積極貢獻。

三、活動內容及安排：

（一）組織領導

組 長：郭瑤 副組長：陳軍志 徐敏 成 員：化作小學全體教師

領導小組職責：負責推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。

（二）活動內容及要求

經典誦讀，要求：演講稿內容要健康，學生演講稿內容必須是贊美老師，演講時間在3分鐘以上，不得超過7分鐘；教師演講稿內容必須是“師德師風”教育方面的內容。演講時間不得超過5分鐘。學生組：分高年級組和低年級組，一、二、三年級為低年級組，四、五、六年級為高年級組，每班至少一名學生參加，一年級可以不參加。教師組：全體教師必須參加。

（三）活動主要形式：

演講比賽

（四）時間安排及活動過程：

第一階段：宣傳發動（9月5日—9日）在全校范圍內進行宣傳、動員、以班級為單位全面制定推普活動計劃，有目的、有計劃的推動推普活動的有效實施。借助“第十三屆推廣普通話宣傳周活動”在校園內張貼宣傳標語條幅，營造濃厚的推普活動氣氛。

第二階段：組織謀劃（10日—16日）各班要充分利用班會、自習課時間開展豐富的推普活動，并決定在15日下午2：00組織演講比賽，做到個人活動和集體活動相結合、班級活動和年級活動相結合以班級、學校活動為契機，以點帶面，以學生帶動家庭、以學校帶動周邊環境，讓推普活動深入人心，落到實處。

第三階段：總結（17日—19日）學校負責收集、整理推普活動月的有關資料，寫好活動總結。

學好漢語，學好普通話，書寫規范字，是我們全體師生的責任，大力推廣普通話、規范漢字書寫，是一項有重要意義的工作，它對我們正確使用漢語，增進各民族思想的交流和感情的融合，繼承優秀文化傳統和對外交流，團結一致構建和諧社會具有不可或缺的現實意義，我們要以班級、學校活動為契機，以點帶面，以學生帶動家庭、以學校帶動周邊環境，讓推普活動深入人心，落到實處。

納雍縣化作小學 2010年9月5日